Analisi invalsi 12 13

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Anno scolastico 2012-2013 SCUOLE PRIMARIE

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Anno scolastico2012-2013

SCUOLE PRIMARIE

Page 2: Analisi invalsi 12 13

Classe 2^ Lettura ItalianoMatematica

PVEE00400E  75,6 64,8 59,5

Lombardia 76,9 60,7 54,6

NORD-OVEST 77 61,3 55,1

ITALIA 79,2 59,6

53,5

Classe 5^ Italiano Matematica

PVEE00400E 78,9 63,4

Lombardia 76,6 56,4

NORD-OVEST 76,9 57,3

ITALIA 74,4 54,6

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Prova ITALIANOCLASSI SECONDE ATTUALI TERZE

scuole 201 202 203 204 205 206 207

TESTO NARRATIVO 66,3 64,7 51,9 70,2 74,3 70,557,8

ESERCIZI LINGUISTICI 72,3 66,9 42,2 65,2 74,9 76,147,6

TOTALE CLASSE 67,5 65,1

49,969,1 74,471,6

55,7

Media Italia59,6

NARRATIVO

59,7

ESERCIZI LINGUISTICI

59,1

LETTURA CLASSE 88

64,156,8 79,5 84,796,3

60,1 

Media Italia

79,2

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Numero studenti livello

1

Numero studenti livello

2

Numero studenti livello

3

Numero studenti livello

4

Numero studenti livello

5

201 0 3 2 6 3202 4 1 1 7 7203 9 7 3 3 2204 0 3 9 5 9205 1 0 2 7 13206 0 3 3 10 9207 6 5 4 3 3

 Percentuale

studenti livello 1Percentuale

studenti livello 2

Percentuale studenti livello

3

Percentuale studenti livello

4

Percentuale studenti livello 5

PVEE00400E 13% 14% 15% 26% 30%

LOMBARDIA 20% 21% 14% 23% 21%

Nord Ovest 16% 21% 16% 24% 21%

Italia 20% 21% 15% 22% 19%

ITALIANO SECONDE

12) Livello 1-2: punteggio minore o uguale al 95% della media nazionale - Livello 3: punteggio maggiore del 95% e minore o uguale al 110% della media nazionale - Livello 4-5: punteggio maggiore del 110% della media nazionale

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PROVA ITALIANO CLASSI SECONDE La maggioranza delle classi ha

raggiunto livelli alti, molto superiori alla media nazionale.

In due classi emergono situazioni di criticità in tutte le prove.

Qualche risultato non completamente positivo emerge nella prova di lettura, forse per la tipologia della prova stessa.

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Prova MATEMATICA

  CLASSI SECONDE  ATTUALI TERZE 

 

SCUOLE 201 202 203 204 205 206 207

NUMERI 67,2 59 55,2 62,1 69 54 36

DATI E PREVISIONI 72,3 57,1 42,9 70,3 81,160,1 45,6

SPAZIO FIGURE 55 71,1 54,4 69 76,166,7 54

TOTALE CLASSE 66,1 60,9 52,3 65,2 73 57,5 42,4

MEDIA ITALIA 53,5NUMERI

DATI PREVISIONI

SPAZIO FIGURE

     52,1 52,4 59,6

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 Numero studenti

livello 1Numero studenti

livello 2Numero studenti

livello 3Numero studenti

livello 4Numero studenti

livello 5

201 0 4 1 2 6202 4 2 0 5 8203 8 0 6 3 6204 2 3 2 6 13205 0 2 1 2 18206 1 7 4 7 5207 10 5 1 0 5

 Percentuale

studenti livello 1Percentuale

studenti livello 2Percentuale

studenti livello 3Percentuale

studenti livello 4Percentuale

studenti livello 5

PVEE00400E 16% 15% 10% 16% 40%

LOMBARDIA 25% 19% 9% 14% 30%Nord Ovest 23% 18% 11% 16% 30%

Italia 26% 19% 10% 14% 29%

MATEMATICA SECONDE

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PROVA MATEMATICA CLASSI SECONDE

La maggioranza delle classi ha raggiunto alti livelli nei diversi aspetti della prova.

Emergono criticità nelle stesse due classi che avevano già manifestato nell’ambito linguistico risultati inferiori alla media.

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Prova ITALIANO classi QUINTA Ins. attuali 1

Scuole 501 502 503 504 505 506 507

TESTO NARRATIVO 75,6 80,1 77,9 81,8 83,5 74,8 73,7

TESTO ESPOSITIVO 69,5 68,1 76 78,4 72,9 70,4 65,4

GRAMMATICA

81,1 85 86,9 87,3 78,8 86,1 77,4

TOTALE Classe

76,1 79,3 80,4 82,979,977,5

73,2

Media Italia 74,4NARRATIVO

75,4

ESPOSITIVO

64,9GRAMMATICA 78,6

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Numero studenti livello 1

Numero studenti livello

2

Numero studenti livello 3

Numero studenti livello 4

Numero studenti livello 5

501 1 4 5 6 0502 0 1 7 5 0503 2 2 4 7 4504 2 1 5 11 5505 3 2 0 13 3506 0 6 6 6 1507 3 3 3 5 1

 Percentuale

studenti livello 1Percentuale

studenti livello 2Percentuale studenti

livello 3Percentuale

studenti livello 4Percentuale

studenti livello 5

PVEE00400E 8% 14% 23% 41% 11%

LOMBARDIA 10% 18% 28% 34% 8%Nord Ovest 9% 17% 28% 35% 8%

Italia 13% 19% 28% 30% 7%

ITALIANO QUINTE

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PROVA ITALIANO CLASSI QUINTE In rapporto ai dati nazionali, emerge

una situazione abbastanza omogenea tra le classi e nel complesso molto positiva.

Si rileva che gli unici risultati negativi in realtà sono di poco inferiori alla media nazionale.

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Prova matematica classi QUINTE Ins. attuali 1

Scuole 501 502 503 504 505 506 507

NUMERI 68,7 65 71 75,5 65 65,3 48,1DATI E PREVISIONI 73,1 68,6 80,2 74,7 62,4 71,1 58,1SPAZIO E FIGURE 58,3 62,4 57,4 59,1 52,4 53,3 38,6RELAZIONI E FUNZIONI 61,1 50,2 68,3 72,9 56,2 59,6 50,7TOTALE Classe 65,460,669,871,759,5 62,7 49,5

Media Italia 54,6 NUMERI 60

DATI PREVISIONI

62

SPAZIO

FIGURE 41,6

RELAZIONI

FUNZIONI 51,7

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 Numero studenti

livello 1Numero studenti

livello 2Numero studenti

livello 3Numero studenti

livello 4Numero studenti

livello 5

501 0 5 1 1 9502 2 4 1 1 5503 2 2 0 3 12504 0 2 4 4 14505 4 4 3 1 9506 0 5 4 7 3507 7 2 1 2 4

 Percentuale

studenti livello 1Percentuale

studenti livello 2Percentuale studenti

livello 3Percentuale

studenti livello 4Percentuale

studenti livello 5

PVEE00400E 11% 18% 10% 14% 43%LOMBARDIA 24% 17% 15% 15% 26%Nord Ovest 22% 17% 15% 14% 30%

Italia 27% 17% 14% 14% 25%

MATEMATICA QUINTE

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PROVA MATEMATICA CLASSI QUINTE La maggioranza delle classi ha

ottenuto risultati molto positivi in tutti gli ambiti.

Emergono difficoltà in una sola classe.

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PVEE00400ETavola 6 - Correlazione tra risultati nelle prove INVALSI e voto di

scuola (13) (14a)

Istituzione scolastica nel suo complesso

 

Correlazione travoto della scuolae punteggio di Italianoalla Prova INVALSI

Correlazione travoto della scuolae punteggio di Matematicaalla Prova INVALSI

201 medio- bassa media

202 medio- alta medio- bassa

203 medio- bassa media

204 Scarsamentesignificativa media

205 medio- bassa media

206 Scarsamentesignificativa medio- bassa

207 medio- bassa media

PVEE00400E Tavola 6 - Correlazione tra risultati nelle prove INVALSI e voto di

scuola (13) (14a)

Istituzione scolastica nel suo complesso

 

Correlazione travoto della scuolae punteggio di Italianoalla Prova INVALSI

Correlazione travoto della scuolae punteggio di Matematicaalla Prova INVALSI

501 medio- bassa media

502 medio- bassa media

503 media media

504 media medio- bassa

505 media medio- bassa

506 medio- bassa media

507 media media

13) I livelli di correlazione categorizzati sono i seguenti (in ordine crescente): scarsamente significativa; medio- bassa; media; medio-alta; forte.

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CODICE_CLASSE

Media_voto_ita_classe

PUNTEGGIO_medio_di_classe_ITA

201 7,36 67,52

202 8,10 65,13

203 7,79 49,89

204 8,23 69,14

205 8,26 74,40

206 8,04 71,63

207 7,48 55,68

Media_voto_mat_classe

PUNTEGGIO_medio_di_classe_MAT

7,23 66,05

8,47 60,86

7,70 52,31

7,85 65,16

8,30 72,98

7,71 57,68

6,95 42,41

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CODICE CLASSE

Media_voto_ita_classe

PUNTEGGIO_medio_di_classe_ITA

501 8,19 76,13

502 8,08 79,28

503 7,89 80,39

504 8,17 82,86

505 7,81 79,91

506 7,68 77,51

507 7,13 73,24

Media_Voto mat classe

PUNTEGGIO_Medio diClasse MAT

8,50 65,44

8,00 60,57

8,05 69,78

8,21 71,72

8,00 59,47

8,21 62,67

6,94 49,46

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Dall’analisi dei dati Invalsi non sempre emerge corrispondenza tra gli esiti delle prove e i voti della classe.

La Commissione propone di raccogliere i risultati delle nostre prove di verifica quadrimestrali (preparate nelle sedute degli incontri d’Interclasse docenti) per avere altri dati con i quali effettuare comparazioni valutative dell’apprendimento nei nostri alunni, anche in previsione del rapporto di autovalutazione d’Istituto che dovrà essere predisposto nel prossimo anno.

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ITALIANO ITALIANO ITALIANO11 12 13 MEDIA

2A 70,5 69,1 63 67,9 67,5 59,62B 73,6 67 65,1

5A 74,1 73 72,7 76,8 76,1 74,45B 69,2 71,8 79,3

MEDIA MEDIA

MATEMATICA13 MEDIA

2 A 63,8 60,3 52,4 58 66,1 53,52 B 63,7 61,2 60,9

5 A 76 68,4 53,9 52,4 65,4 54,65 B 59,1 57,2 60,6

MATEMATICA 12 MEDIA

MATEMATICA 11 MEDIA

Trend positivo, situazione migliore rispetto al 2012

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ITALIANO ITALIANO11 13 MEDIA

2A 63,7 69,1 62,6 67,9 49,9 59,6

5A 73,1 73 75,9 76,8 80,4 74,4

MEDIAMEDIAITALIANO

12

MATEMATICA13 MEDIA

2 A 69,6 60,3 61,1 58 52,3 53,5

5 B 71,6 68,4 60,3 52,4 69,8 54,6

MATEMATICA 12 MEDIA

MATEMATICA 11 MEDIA

Trend negativo in italiano nelle classi seconde, positivo nelle quinte sia in italiano che in matematica

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ITALIANO ITALIANO11 13 MEDIA

2A 76,7 69,1 73,2 67,9 69,1 59,62B 81,4 79,5 74,4

5A 80,8 80,2 82,95B 76,6 73 82,4 76,8 79,9 74,45C NESSUNA 72,9 NESSUNA

MEDIAITALIANO

12 MEDIA

MATEMATICA13 MEDIA

2 A 55 60,3 64,8 58 65,2 53,52 B 67,5 67,8 73

5 A 75,4 56,2 71,75 B 77,2 68,4 65,6 52,4 59,5 54,65 C NESSUNA 58,2 NESSUNA

MATEMATICA 11 MEDIA

MATEMATICA 12 MEDIA

Trend positivo e stabile nel triennio

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ITALIANO ITALIANO11 13 MEDIA

2 A 70,2 69,1 63,5 67,9 71,6 59,6

5 A 74,4 73 79,5 76,8 77,5 74,4

MEDIA ITALIANO 12 MEDIA

MATEMATICA13 MEDIA

2 A 64,8 60,3 55,1 58 57,7 53,5

5 A 64,9 68,4 49,6 52,4 62,7 54,6

MATEMATICA 11 MEDIA

MATEMATICA 12 MEDIA

Trend positivo, sensibile miglioramento rispetto al 2012

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ITALIANO ITALIANO11 13 MEDIA

2 A NESSUNA 69,1 84 67,9 55,7 59,6

5 A 57,2 73 74,4 76,8 73,2 74,4

MEDIAITALIANO

12 MEDIA

MATEMATICA13 MEDIA

2 A NESSUNA 60,3 62,9 58 42,4 53,5

5 A 44,3 68,4 40,3 52,4 49,5 54,6

MATEMATICA 11 MEDIA

MATEMATICA 12 MEDIA

Trend negativo, tuttavia migliori esiti in italiano

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ITALIANO ITALIANO11 13 MEDIA

SECONDE 72,5 69,1 69,9 67,9 64,8 59,6

QUINTE 72,4 73 76,4 76,8 78,9 74,4

MEDIAITALIANO

12 MEDIA

MATEMATICA MATEMATICA11 13 MEDIA

SECONDE 64,2 60,3 60,7 58 59,5 53,5

QUINTE 66,6 68,4 55,9 52,4 63,4 54,6

MEDIAMATEMATICA

12 MEDIA

Trend positivo nei diversi ambiti

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OSSERVAZIONIOSSERVAZIONI

Dall’analisi dei risultati delle prove Invalsi nell’ultimo triennio emerge in modo chiaro che nell’Istitutoc’è una scuola in difficoltà.

Per ottenere risultati maggiormente in linea con quelli delle altre scuole, la Commissione sollecita tutto il Collegio a discutere e a proporre azioni dimiglioramento.