Uso dei dati INVALSI per il miglioramento dei risultati

in un'ottica di continuità tra scuole del territorio di Laives

Gruppo di Valutazione inter-istituto 2014-15

Per quale finalità?

aiutare i docenti a focalizzare l'attenzione su processi di insegnamento-apprendimento

rilevati come critici dalle prove INVALSI 2013 delle scuole di Laives

Come?Con un lavoro comune, destinato alla formulazione di una prova comune tra i due ordini di scuola da somministrare agli studenti, ma il suo scopo primario non è la costruzione e/o la somministrazione di una prova, bensì far maturare ai docenti la consapevolezza di due processi dell'insegnamento-apprendimento ritenuti critici alla luce dei risultati delle prove INVALSI.

Gruppo Valutazione 2014-2015 IC Laives 1 e Pluricomprensivo Laives

● Composta dalle/dai docenti dei due Istituti

● Coordinata dai referenti per la Valutazione

● Con gli interventi della Dirigente Rossella Garuti del Servizio Provinciale di Valutazione

Gruppo Valutazione 2014-2015 IC Laives 1 e Pluricomprensivo Laives

Finalità:

● condividere un percorso di ricerca sui nodi critici emersi dalle prove INVALSI nelle classi V e nelle I secondaria di primo grado

● costruirecostruire uno strumento di valutazione tarato sugli aspetti comuni individuati per condurre processi di valutazione interna e di autovalutazione degli apprendimenti

●Si è incontrata nelle seguenti date:

14 gennaio 2014 12 febbraio 2014 10 marzo 2014 15 aprile 2014 13 maggio 2014

●La Commissione rinnovata, ora Gruppo Valutazione 2014-2015 si è incontrata:

23 settembre 201421 ottobre 201413 gennaio 2015

Gruppo Valutazione 2014-2015 IC Laives 1 e Pluricomprensivo Laives

● Il percorso1. definizione del percorso lavoro

2. confronto sui risultati dal piano di miglioramento dei due istituti

3. focus sui processi critici in italiano e matematica nelle prove di V primaria e I secondaria di I grado

4. definizione del percorso di ricerca e del risultato finale

5. ricerca su prove INVALSI degli anni precedenti in relazione ai due processi individuati come critici

6. apertura della ricerca al Collegio dei docenti di IC Laives 1 e Pluricomprensivo Laives

7. costruzione della prova comune, somministrazione e diffusione degli esiti

8. riavvio di un nuovo ciclo di lettura dei dati INVALSI 2014 a partire dal confronto sui processi individuati come critici nel 2013

Gruppo Valutazione 2014-2015

IC Laives 1 e Pluricomprensivo Laives

Cosa abbiamo scoperto?

Italiano – aspetto/processo 3: fare un'inferenza diretta, ricavando un'informazione implicita da una o più informazioni date nel testo e/o tratte dall'enciclopedia del lettore.

Matematica – processo 8 – Item spazio e figure: riconoscere le forme nello spazio e utilizzarle per la risoluzione di problemi geometrici o di modellizzazione.

Prodotto intermedio (giugno 2014): raccolta quesiti dalle prove INVALSI relative ai due processi individuati come critici ed elaborazione di analisi e commento con la costituzione di un fascicolo unico per entrambe le discipline

Prodotto finale (dicembre 2014): costruzione di una prova comune con la collaborazione di tutti i docenti dei due Istituti

Gruppo Valutazione 2014-2015 IC Laives 1 e Pluricomprensivo Laives

A novembre...

chiediamo ai singoli docenti di

formulare una domanda

sulla base dei due processi individuati come critici, nella prospettiva della costruzione di una

prova comune

A novembre...A novembre...

...con l'aiuto degli esempi

● Spazio e figure

● Comprensione del testo

...con l'aiuto degli esempi

Dove trovare gli esempi?www.iclaives1.it

spazio riservato ai docenti del sito della scuola2 fascicoli (ITA e MATE) con selezione dei quesiti che indagano i 2 processi critici nei 2 Istituti

Estratti dalle prove INVALSI 2011 e 2012

seconda primaria

quinta primaria

prima secondaria I grado

terza secondaria I grado

seconda secondaria II grado

Per quale finalità?

aiutare i docenti a focalizzare l'attenzione su processi di insegnamento-apprendimento

rilevati come critici dalle prove INVALSI 2013 delle scuole di Laives

attendiamo i vostri contributi...

...grazie a tutti per l'attenzione!