ISTITUTO TECNICO del SETTORE TECNOLOGICO “JOHN FITZGERALD KENNEDY”

PORDENONE

PROGRAMMI CONSUNTIVI

CLASSE QUARTA sez A spec. INFORMATICA

ANNO SCOLASTICO 2015/2016

PROGRAMMA CONSUNTIVO Classe 4A IA a. s. 2015/2016 Docente MAURO MANFRINATI Materia IRC CONTENUTI SVOLTI Festività cristiane ed ebraiche. Discussione sul rapporto tra religione e politica./Festività cristiane e mussulmane. Questioni di etica sociale. Lettura articoli./Altre festività cristiane ed ebraiche del periodo. Definizione dei termini “morale” ed “etica”./L’etica familiare: i problemi della famiglia oggi. La centralità del figlio per la dottrina cristiana./Il vacillare dell’identità: le sfide della modernità. Mistiche del ‘500 e del ‘600. Lettura articolo da quotidiano./Lettura e commento da 1Cor 8,1. Etica della scienza./Presentazione del rapporto tra Ebraismo e Cristianesimo./Naturale-Artificiale: l’uomo al posto di dio. Discussione./Letture dal Libro del Corano. Interrogazioni./ Discussione sui fatti di Parigi./Interrogazioni. Il rapporto tra Islam e modernità./Riflessione sul dialogo interreligioso. /Interrogazioni. La festa di Channukah. Percorsi giubilari. Il senso del Natale./Riflessione sul Natale./La famiglia e l’amore nei confronti dei figli. Attualità e problematiche./Riflessioni sulla origine storica della esistenza del Purgatorio./Questioni di Bioetica: il diritto all’esistenza delle persone disabili. La recente sentenza della Cassazione./Riflessione sul pensiero di Edith Stein per la Giornata della Memoria 2016./Lettura articoli e discussione sulla situazione politico- sociale della America Latina. La proposta della Dottrina Sociale della Chiesa./Etica e Morale. Discussione sul sistema sanitario./I nuovi sincretismi religiosi. Il rapporto con le religioni istituzionalizzate./Il pensiero illuminista: Kant ed il destino dell’uomo. Domande e risposte./La nuova legge sulle unioni civili. Problematiche aperte ed eredità del pensiero religioso cristiano./Introduzione alla Dottrina Sociale della Chiesa. Il processo a Gesù./La Dottrina Sociale della Chiesa. Rapporto tra mitologia antica e cristianesimo./Discussione sulle problematiche della donna e della famiglia./Interrogazioni. Amoris Laetitia./I giovani e la condizione autistica: fenomeno sociale, problematiche esistenziali./I nuovi movimenti religiosi ed il magistero della Chiesa./I limiti delle attività umane e l’etica delle professioni. Il discorso di Papa Francesco./Riflessione sulla coscienza./Discussione sul concetto di bene comune a partire dalla lettera enciclica “Laudato sì”./Riflessione sul concetto di “libertà”. Pordenone, 3 giugno 2016 firma

MAURO MANFRINATI

Anno scolastico 2015-16 Classe: IV A informatica Materia: italiano Docente: Fontana Maria Chiara

PROGRAMMA Per il recupero del debito di luglio gli allievi dovranno soffermarsi sugli argomenti in grassetto Modulo 1 x Le caratteristiche principali del barocco (la situazione storica, la rivoluzione scientifica, gli

intellettuali, acutezza ed ingegno, gli intellettuali e il pubblico) x Lettura ed analisi “Specchio dell’amata” Marino x Vita ed opere di G. Galilei x Il metodo scientifico x Il problema dell’abiura galileiana x Le caratteristiche del Sidererus Nuncius x Le caratteristiche de “Il saggiatore” x Lettura ed analisi “La favola dei suoni” x Sintesi e caratteristiche salienti de “Dialogo sopra i due massimi sistemi” x Lettura di “Il proemio” tratto da “Dialogo sopra i due massimi sistemi” x Lettura ed analisi de “I seguaci di Aristotele e l’ipse dixit”

Modulo 2 x Presupposti scientifici e filosofici x Caratteristiche dell’illuminismo europeo ed italiano x L’Enciclopedia x La figura dell’intellettuale e la cultura x La meccanizzazione della vita e il mito della natura x I nuovi generi letterari: il saggio ed il romanzo x Le caratteristiche del romanzo del ‘700; il romanzo d’avventura x “No alla pena di morte” di Beccaria x “Nasce un nuovo giornale” Verri x sintesi e significato de “Il Candido”

Modulo 3 x Shakespeare: novità e modernita’ della sua produzione x Lettura ed analisi “Amleto riflette sul teschio di Yorick x Le caratteristiche principali della tragedia e della commedia classica greca e latina x Le caratteristiche principali della commedia dell’arte x La riforma goldoniana x Vita ed opere di Goldoni x Sintesi e caratteristiche salienti de “La locandiera” x Da “La locandiera” lettura ed analisi di x “Le malizie di Mirandolina” x “Il misogino sedotto” x Le caratteristiche dei principali personaggi de “La locandiera” x Il significato de “La locandiera”

Modulo 4 x Il preromanticismo; la poesia sepolcrale; Sturm und drang; il neoclassicismo x Elementi biografici significativi di Foscolo e le sue opere x La poetica di Foscolo x Contenuti e strutture de “Le ultime lettere di Jacopo Ortis” x Lettura ed analisi “La lettera da Ventimiglia” tratto da “Le ultime lettere di Jacopo Ortis” x Accenni alla figura di Didimo Chierico x Caratteristiche dei sonetti e delle odi x “Alla sera” x “In morte del fratello Giovanni” x “A Zacinto” x sintesi de “Le Grazie” x sintesi e tematiche de “I sepolcri” : il materialismo,il valore delle tombe, la concezione del

tempo, gli esempi degli antichi”; il rapporto tra storia e poesia; il valore civile della poesia Modulo 5 x le caratteristiche principali del Romanticismo europeo ed italiano ( datazione. l’idealismo, la

natura e l’assoluto, le critiche all’illuminismo , la concezione storica, l’intellettuale, le tematiche, la diffusione del romanzo, il romanzo storico)

x significato di “I dolori del giovane Werther” x Vita ed opere di Leopardi x La poetica leopardiana (il pessimismo storico, il pessimismo cosmico, la teoria del piacere,

la poetica del vago e dell’indefinito, la discussione con Madam De Stael) x Le caratteristiche salienti delle Operette Morali

x “Dialogo della natura e di un islandese” x “Dialogo della moda e della morte” x “Dialogo di un venditore di almanacchi e di un passeggere” x Le caratteristiche salienti degli Idilli: “L’infinito”; “La sera del di’ di festa” x le caratteristiche dei canti pisano-recanatasi: “A Silvia”, “La quiete dopo la tempesta”; “Il

sabato del villaggio”; x la poetica del vero, Il ciclo di Aspasia ; lettura ed analisi di “A se stesso” x accenni a “I Paralipomeni della Batracomiomachia” e la “Palinodia al conte Gino Capponi” x temi e significato de “La ginestra” (la potenza della natura;polemica contro gli irrazionalisti, gli

antropocentristi e la religione; la solidarietà umana; la contemplazione del reale; il tempo dell’uomo e della natura; il valore della ginestra; il lessico utilizzato; il messaggio politico)

Modulo 6 x Le caratteristiche principali della vita di Alessandro Manzoni x Considerazioni sulla morale, la storia e la letteratura x Lettura ed analisi de “Il cinque maggio” x Sintesi e significato de “Adelchi” x “I promessi sposi”: la genesi; le edizioni; il problema del “vero storico”, dell’”utile” e

del “dilettevole”; l’ideale religioso; l’ideale politico; il problema della lingua x le tecniche narrative de “I promessi sposi”: il tempo della storia ed il tempo del

racconto, i narratori, la focalizzazione, il cronotopo; le tematiche x sintesi di “Storia della colonna infame” x sintesi, la contestualizzazione storica, il caratteri dei personaggi principali, la visione

religiosa (il sugo della storia) x lettura di alcuni passi de “I promessi sposi”

Modulo di scrittura x il saggio breve

Anno scolastico 2015/16 Classe: IV A informatica Materia: storia Docente: Fontana Maria Chiara

PROGRAMMA Per il recupero del debito di luglio gli allievi dovranno soffermarsi sugli argomenti segnalati in grassetto Il ‘600: il secolo di ferro

x I caratteri dell’assolutismo di Luigi XIV x il colbertismo e la politica economica x la politica espansionistica di Luigi XIV (le guerre) x la politica religiosa e culturale di Luigi XIV

Il ‘700: il secolo dei lumi

x la crescita demografica del 700 x l’illuminismo (presupposti scientifici e filosofici; l’Enciclopedia; la

massoneria,) x le posizioni politiche di Montesquieu, Voltaire e Rousseau) x il giurisdizionalismo, la fisiocrazia e il liberismo x l’assolutismo illuminato in Austria, Prussia, Russia e negli stati italici x Le guerre del 700 (guerra di successione austriaca, la guerra di successione

spagnola, guerra dei sette anni) x Le rivoluzione agraria e demografica del 700 x la rivoluzione americana (cause e conseguenze) x la rivoluzione francese (situazione politico-economica; le fasi e le

relative disposizioni legislative; la reazione termidoriana) x la prima rivoluzione industriale (cause, conseguenze sociali, economiche

e politiche) L’ ‘800: restaurazioni, rivoluzioni e nazionalismi

x il periodo napoleonico (l’ascesa di Napoleone, la costruzione del dominio napoleonico; il crollo dell’impero; la legislazione napoleonica)

x il congresso di Vienna x cause e conseguenze dei moti del 20-21 e 30-31 x il pensiero politico del risorgimento italiano (Mazzini; Gioberti;

Cattaneo, Balbo) x i moti del 48 x liberalismo e socialismo x la prima guerra d’indipendenza italiana x il 49 in Italia

l’Europa nella seconda metà dell’Ottocento

x l’unificazione italiana ( II e III guerra di indipendenza) x l’unificazione prussiana x la comune di Parigi x i problemi dell’Italia unita x i governi della Destra e della Sinistra storica x la politica di Crispi x il congresso di Berlino x la II rivoluzione industriale x la crisi economica del 1873 x i rapporti nell’800 tra Stato Pontificio e Stato Italiano

ISTITUTO TECNICO SETTORE TECNOLOGICO “J. F. KENNEDY “ PORDENONE PROGRAMMA CONSUNTIVO Classe: 4AIA Docente: Carla Sonzogni Materia: Lingua Inglese a.s. 2015/2016 CONTENUTI SVOLTI The future First conditional and future time clauses+when, until, etc Second conditional Quantifiers Qualifiers Articles Gerunds and infinitives Passive: be+past participle Relative clauses: defining and non-defining Question tags, direct and indirect questions Prhrasal verbs Formal letters and a CV Modal verbs of deduction in the present and in the past Look, sound, seem Inglese Tecnico Domotics The Internet of things The Internet of things is far bigger than anyone realizes Applications Ethernet Wired and wireless networks VoIP Pordenone, 6 Giugno 2016 Carla Sonzogni

PROGRAMMA CONSUNTIVO

Classe 4A INF a. s. 2015/2016 Docente FAGOTTO GABRIELE Materia ELETTRONICA E TELECOMUNICAZIONI CONTENUTI SVOLTI Richiami di Alternata (segnali sinusoidali) Filtri (I ordine, RC,RL,Diagramma di Bode) Teorema di Fourier (spettro di un segnale) Sistemi di trasmissione del segnale (quadripoli, dB, adattamento energetico e di uniformità, banda passante) Convertitori A/D-D/A Propagazione dei segnali nello spazio – antenne Fibre ottiche Modulazione (di ampiezza, di frequenza, di fase) Pordenone, 8 giugno 2016 f.to prof Gabriele Fagotto

ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE “J. F. KENNEDY”

PORDENONE

Via Interna, 7 - 33170 PORDENONE tel. 0434/365331 fax. 0434/365400

Anno scolastico 2015/2016

Classe: 4^ Sez.: A Indirizzo: INFORMATICO Materia: EDUCAZIONE FISICA Insegnante: Prof.: LATERZA Giovanni

PROGRAMMA CONSUNTIVO PARTE GINNICO-FISICA - Corsa prolungata e corsa a navetta; - andature preatletiche ed atletiche; - andature abbinanti gambe e braccia in avanti, in dietro e laterali; - esercizi a corpo libero individuali ed a coppie, senza e con l’ausilio di piccoli e grandi attrezzi miranti al: a) potenziamento muscolare in genere; b) miglioramento della mobilità articolare in genere; c) miglioramento delle capacità coordinative; d) miglioramento della destrezza; e) miglioramento della velocità di esecuzione; f) miglioramento dell’elasticità muscolo-legamentosa in genere. g)miglioramento dell’equilibrio. ATTREZZI USATI: spalliere, parallele, palco di salita, scala orizzontale, ostacoli, pesetti, bastoni e palloni vari. PARTE SPORTIVA ATTREZZISTICA Elementare progressione alle parallele: entrata, oscillazioni, sedia a dx e a sx, cambio fronte e uscita a corpo proteso avanti. PALLAVOLO Bagher, bagher indirizzato, bagher di ricezione e di difesa, palleggio, battuta dall’alto, muro singolo ed a coppie, elementari schemi di ricezione ad “emme”, di gioco 3-1-2- e di difesa con raddoppio della diagonale. PALLACANESTRO Palleggio con cambi di mano, di direzione e di velocità, il passaggio due mani petto, schiacciato e baseball, l’arresto in uno e due tempi, il tiro ad una mano sopra la testa da fermo ed anche in arresto, il terzo tempo tradizionale ed in sottomano, il dai e vai, dai e segui, l’uno contro uno, due contro due, tre contro tre, partita in metà campo. ATLETICA LEGGERA Corsa veloce e corsa a navetta. ELEMENTI DI ANATOMIA E DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE Il corpo umano dal punto di vista muscolare, elementi di pronto soccorso, educazione alimentare (soprattutto per gli allievi esonerati dalle lezioni pratiche). Pordenone, lì 06 giugno 2016

PROGRAMMA CONSUNTIVO

Classe 4 A IA a. s. 2015/2016 Docenti Rossi Giuseppe, Izzo Leopoldo Materia Tecnologie e progettazione

CONTENUTI SVOLTI

Programmazione concorrente x Problematiche: interazione mediante competizione e cooperazione x Primitive e costrutti (semafori e monitor) x Programmazione concorrente in linguaggio C++

Linguaggio Java x Grammatica di base del linguaggio x Gestione eccezioni x Multithreading e programmazione concorrente in Java x Programmazione event-driven (gestione degli eventi)

Content Management System (CMS) x Scopi, componenti, installazione e configurazione di un CMS (Joomla) x Realizzazione di siti dinamici con CMS

Ingegneria del SW

x Processo di sviluppo e manutenzione del SW x Ciclo di vita del SW x Documentazione del SW

Pordenone, 5 giugno 2016 firma

PROGRAMMA CONSUNTIVO

Classe 4 A IA a. s. 2015/2016 Docenti Rossi Giuseppe, Izzo Leopoldo Materia Sistemi e reti

CONTENUTI SVOLTI

Reti locali wireless x Standard ed evoluzioni x Dispositivi wireless

Il livello di rete x Protocolli di routing di tipo centralizzato, isolato, distribuito x Protocolli IPv4 e IPv6 x Indirizzamento IP e tecniche di subnetting e supernetting in IPv4 e IPv6 x Dispositivi di livello 3 ISO-OSI x Servizio NAT/PAT

Il livello di trasporto

x Handsaking a tre vie per gestione apertura e chiusura di connessioni x Porte e socket x Caratteristiche dei protocolli TCP e UDP x Creazione di una connessione TCP

Tecniche di connessione di LAN a WAN, in particolare ad Internet x Dispositivi di accesso x Standard e soluzioni

Syllabus Cisco-CCNA 1

x Tematiche previste dal Syllabus Cisco-CCNA 1 Pordenone, 5 giugno 2016 firma

ISTITUTO&TECNICO&SETTORE&TECNOLOGICO&"J.F.&KENNEDY"&PORDENONE&

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&&&&&&PROGRAMMA&CONSUNTIVO&& & &

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Classe:&4AIA&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&a.&s.&2015/2016&

Docenti:&Zongaro&Gianni&–&Armenio&Monica&

Materia:&INFORMATICA&

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CONTENUTI&SVOLTI&

•& La&programmazione&orientata&agli&oggetti&&o& Gli&oggetti&dai&punti&di&vista&astratto&e&concreto&o& Una&notazione&grafica&per&gli&oggetti:&l’UML&&o& Il&concetto&di&classe&o& La&costruzione&di&una&classe&&

•& I&puntatori&&o& Il&tipo&puntatore&o& Puntatori&e&vettori&o& Le&stringhe&(viste&dal&punto&di&vista&string&(libreria&STL)&e&dal&punto&di&vista&char[])&o& Assegnazione&dinamica&della&memoria&o& Puntatori&e&struct&&

•& Strutture&dati&&o& La&struttura&astratta&pila&o& La&struttura&astratta&coda&o& La&struttura&astratta&lista&o& La&struttura&astratta&albero&&o& Alberi&binari&

!& Definizione&di&albero&binario&&!& Visita&di&un&albero&binario&!& Alberi&binari&di&ricerca&&

o& Cenni&sui&grafi&•& Ereditarietà&e&polimorfismo&&

o& Le&classi&derivate&o& Il&polimorfismo&

!& Polimorfismo&Runtime&(override)&!& Polimorfismo&Compile&Time&(overload)&!& La&sovrapposizione&degli&operatori&

o& Funzioni&virtuali&o& Classi&astratte&&o& Classi&Astratte&vs&Interfacce&(in&Java)&

•& Gestione&dei&file&in&C++&(di&testo&e&binari)&e&in&C#&(binari)&•& Introduzione&ai&Linguaggi&Web&Lato&client&(Javascript)&

o& Visione&generale&del&linguaggio&o& Applicazione&del&linguaggio&a&una&pagina&web&locale&o& Document&Object&Model&

&LABORATORIO((

•& Sviluppo&di&progetti&in&C++�&•& Sviluppo&di&progetti&in&Visual&C#&.NET&

& &

Pordenone,&8&giugno&2016& & & & & & &

ISTITUTO TECNICO SETTORE TECNOLOGICO "J.F. KENNEDY" PORDENONE

PROGRAMMA CONSUNTIVO

Classe: 4aA Inf a. s. 2015/2016

Docente: Seno Gloria

MATERIA: Matematica – Complementi di Matematica

Sottoinsiemi reali e proprietà topologiche

Insiemi e intervalli reali - estremo superiore e inferiore - intorni di un punto - punti di accumulazione, interni, esterni e di frontiera

Limiti delle funzioni e asintoti

Limiti finiti e infiniti di una funzione – operazioni tra limiti - teoremi per il calcolo di limiti – forme indeterminate - asintoto orizzontale - asintoto verticale – asintoto obliquo – limiti notevoli - infinitesimi, infiniti e relativi ordini

Funzioni continue

Funzioni continue – discontinuità e loro classificazione

Derivate

Rapporto incrementale e derivata in un punto - funzione derivata – derivate delle funzioni principali – teoremi e regole di derivazione - punti angolosi e punti di cuspide - derivate di ordine superiore

Teoremi sulle funzioni derivabili

Teoremi di Rolle e di Lagrange - conseguenze del teorema di Lagrange - teorema di De L’Hôpital - studio della crescenza e decrescenza di una funzione con il segno della derivata prima

Massimi , minimi e flessi

Punti di massimo o di minimo relativo - punti di massimo o di minimo assoluto – studio dei punti di massimo o di minimo relativo con la derivata prima – concavità e punti di flesso – studio del segno della derivata seconda per la determinazione di concavità e punti di flesso - punti di flesso a tangente orizzontale o verticale

Studio di funzione

Metodo per lo studio di funzioni razionali, irrazionali , esponenziali, logaritmiche, goniometriche

Integrazione

Integrali indefiniti – operazioni tra integrali - integrazione immediata – integrazione di funzioni razionali fratte - integrazione per parti – integrazione per sostituzione

Calcolo combinatorio e calcolo delle probabilità

Disposizioni semplici e con ripetizione – permutazioni semplici e con ripetizione - fattoriale e relative proprietà - coefficienti binomiali – combinazioni semplici e con ripetizione – concezione classica della probabilità - spazio campionario, eventi e probabilità di eventi complessi – probabilità condizionata - principio di disintegrazione e teorema di Bayes

L’ insegnante

Pordenone, 08-06-2016 Gloria Seno