DEDICATORIA

Primeramente a dios por haberme

permitido llegar hasta este punto y

haberme dado salud, ser el manantial de

vida y darme lo necesario para seguir

adelante día a día para lograr mis

objetivos, además de su infinita bondad

y amor.

INDICE

INTRODUCCIÓN.............................................................................................................5

PRINCIPIOS Y VALORES QUE ORIENTAN NUESTRAS VIDAS..........................6

ÉTICA...........................................................................................................................6

CARACTERISTICAS DE ETICA..........................................................................7

MORAL.........................................................................................................................7

DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE MORAL Y ÉTICA..............................8

PRINCIPALES VALORES HUMANOS...................................................................9

Humildad:................................................................................................................9

Confianza:...............................................................................................................9

Honestidad:.............................................................................................................9

Solidaridad:...........................................................................................................10

Amistad:.................................................................................................................10

Valentía:.................................................................................................................11

Lealtad:..................................................................................................................11

Compasión:...........................................................................................................11

Bondad:..................................................................................................................12

Compromiso:........................................................................................................12

Paciencia:..............................................................................................................12

Colaboración:.......................................................................................................13

Respeto:.................................................................................................................13

Puntualidad:..........................................................................................................13

Comprensión:.......................................................................................................14

Responsabilidad:.................................................................................................14

Voluntad:...............................................................................................................15

Gratitud:.................................................................................................................15

Optimismo:............................................................................................................15

EDUCACION Y FORMACION DE VALORES..........................................................16

LA AUTOESTIMA.....................................................................................................17

Daremos una serie de definiciones de la autoestima:...............................17

La autoestima está relacionada con muchas formas de conducta........17

CONCLUSIÓN...............................................................................................................19

BIBLIOGRAFIA.............................................................................................................20

ANEXO...........................................................................................................................21

GRAFICO N° 01........................................................................................................22

GRAFICO N° 02........................................................................................................23

INTRODUCCIÓN

El tema que trataremos a continuación es sobre las perdidas de los

valores. Es un tema de gran importancia ya que en hacemos referencias

de las causas, consecuencias y de la forma de fomentar los valores en

nuestras vidas y en la sociedad.

Nuestro propósito en este tema, es que al leerlo podamos aprender a

llevar nuestros valores. Y también que los demás puedan aprender la

importancia de este tema.

Otro de nuestro propósito es que se pueda proporcionar una toma de

conciencia y estudio de los propios valores y de las instituciones en las

que estudiosos se desenvuelven.

Hoy más que nunca nuestra sociedad reclama de sus instituciones de

educación superior, una formación de sus jóvenes, en el rubro de los

valores como ejes transversales dentro de los planes de estudio, ante

estas exigencias se deben asumir de forma obligatoria y con sentido de

responsabilidad para los alumnos universitarios una educación que

incluya estos ejes, La universidad como rectora del saber y del

conocimiento tiene como fin divulgar valores morales, mismos que no

deben quedar solo enmarcados puramente en conceptos, sino que se

lleven a la praxis trasladándolos a la acción inmediata.

PRINCIPIOS Y VALORES QUE ORIENTAN NUESTRAS VIDAS

ÉTICA

La ética, es una de las tantas ramas de la filosofía. Es aquella ciencia, ya

que estudia las cosas por sus causas, de lo universal y necesario, que se

dedica al estudio de los actos humanos.

La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un

sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a los distintos

ámbitos de la vida personal y social. En la vida cotidiana constituye una

reflexión sobre el hecho moral, busca las razones que justifican la

utilización de un sistema moral u otro.

El estudio de la ética se remonta a los orígenes mismos de la filosofía en

la Antigua Grecia, y su desarrollo histórico ha sido amplio y variado. Una

doctrina ética elabora y verifica afirmaciones o juicios determinados. Una

sentencia ética, juicio moral o declaración normativa es una afirmación

que contendrá términos tales como "bueno", "malo", "correcto",

"incorrecto", "obligatorio", "permitido", etc, referido a una acción, una

decisión o incluso también las intenciones de quien actúa o decide algo.

Cuando se emplean sentencias éticas se está valorando moralmente a

personas, situaciones, cosas o acciones. Se están estableciendo juicios

morales cuando, por ejemplo, se dice: "ese político es corrupto", "ese

hombre es impresentable", "su presencia es loable", etc. En estas

declaraciones aparecen los términos "corrupto", "impresentable" y "loable"

que implican valoraciones de tipo moral.

CARACTERISTICAS DE ETICA

La ética, es científica ya que existe la sistematización, la organización y

está sujeta a comprobación.

Es racional, ya que está basada en una metodología lógica, porque sigue

una secuencia, iniciando por la Inteligencia, luego la voluntad y su punto

culminante la libertad.

Es práctica, ya que es funcional y por lo tanto congruente con mi propia

personalidad.

Es normativa, porque establece su propio carácter por medio de normas o

leyes personales.

MORAL

Se denomina moral al conjunto de creencias y normas de una persona o

grupo social que determinará el obrar (es decir, que orienta acerca del

bien o del mal —correcto o incorrecto— de una acción o acciones).

La moral son las reglas o normas por las que se rige la conducta de un

ser humano en concordancia con la sociedad y consigo mismo. Este

término tiene un sentido positivo frente a los de «inmoral» (contra la

moral) y «amoral» (sin moral). La existencia de acciones y actividades

susceptibles de valoración moral se fundamenta en el ser humano como

sujeto de actos voluntarios. Por tanto, la moral se relaciona con el estudio

de la libertad y abarca la acción del hombre en todas sus

manifestaciones.

DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE MORAL Y ÉTICA

Ética: son los determinados tipos de comportamiento ya sean correctos e

incorrectos. Ésta nos ayuda a orientarnos en la vida, ya que la vida nos

plantea continuamente problemas que no podemos evitar y que tenemos

que resolver, por lo tanto tenemos que tener nociones acerca de lo que

nos conviene o no de hacer. La ética nos suministra estos criterios que

provienen de nuestras relaciones con las cosas (no son de tipo ético, son

problemas técnicos) y con las relaciones entre personas (consecuencias

buenas o malas para mí y para los demás). Se ocuparía más bien de

reflexionar críticamente acerca de los contenidos de la moral, que según

determinadas normas y criterios son válidas o no.

Moral: se encarga de establecer las normas y criterios que debemos

utilizar cuando calificamos determinadas acciones como correctas o

incorrectas, buenas o malas..., su misión es definir las normas y criterios

que deben regir las relaciones entre los miembros de una familia, una

pareja... También es el punto de partida de la reflexión crítica que la ética

realiza.

La principal semejanza es: que las dos se encargan de nuestras

costumbres y formas de actuar en la medida en que pueden considerarse

como correctas o incorrectas...

La principal diferencia es: que la Moral dicta las normas y criterios de

actuación y la ética trata de fundamentar racionalmente dichas normas y

criterios.

Ejemplo: Moral (ser obligatorio la enseñanza secundaria) y ética (porque

te formas para el futuro, para tener cultura...)

PRINCIPALES VALORES HUMANOS

Humildad: 

Es reconocer nuestras debilidades, cualidades y capacidades y

aprovecharlas para obrar en el bien de los demás, sin decirlo.

Confianza:

Esperanza firme o seguridad que se tiene en que una persona va a actuar

o una cosa va a funcionar como se desea.

Honestidad:

Es aquella cualidad humana por la que la persona se determina a elegir

actuar siempre con base en la verdad y en la auténtica justicia (dando a

cada quien lo que le corresponde, incluida ella misma).

Solidaridad:

El valor de la solidaridad se manifiesta en reconocer en el bien común, el

sentido de una vida exitosa para todos.

Amistad: 

Es un sentimiento compartido con otra persona, donde se busca el bien

común, una palabra de consuelo, una sonrisa franca o un abrazo sincero.

Valentía: 

Valor, energía y voluntad para afrontar situaciones difíciles o adversas.

Lealtad: 

Sentimiento de fidelidad y respeto a los propios principios o a otra

persona.

Compasión:

Sentimiento de tristeza que produce el ver padecer a alguien y que

impulsa a aliviar, remediar o evitar su dolor o sufrimiento.

Bondad:

Cualidad de bueno, inclinación natural a hacer el bien. Blandura y

apacibilidad de genio.

Compromiso:

Responsabilidad u obligación que se contrae.

Paciencia:

Capacidad de esperar con tranquilidad una cosa que tarda.

Colaboración: 

Contribución a logro de un objetivo.

Respeto:

Consideración y reconocimiento del valor de una persona o de una cosa.

Puntualidad:

Cualidad que tienen las personas o las cosas de hacer una cosa a su

debido tiempo.

Comprensión:

Asimilación clara de una persona de lo que dice o hace otra, o de lo que

sucede.

Responsabilidad:

Cargo u obligación moral que resulta en cosa o asunto

determinado. Necesidad de responder de un acto concreto y determinado.

Voluntad: 

Capacidad de esforzarse lo que sea necesario para hacer una cosa.

Gratitud:

Sentimiento de agradecimiento y reconocimiento que se tiene hacia una

persona que ha hecho un favor, un servicio o un bien.

Optimismo:

Tendencia a ver y a juzgar las cosas o a las personas en su aspecto más

positivo o más agradable.

EDUCACION Y FORMACION DE VALORES

La formación valoral aparece como una clara exigencia de la sociedad al

sistema educativo. Adquiere diversas formulaciones según las épocas y

los contextos geográficos. Algunas de las razones más representativas

que se aducen para plantear la necesidad de una formación valoral o

ética se relacionan directamente con la temática de esta publicación, y en

concreto con la perplejidad humana ante los rápidos cambios de la

sociedad global. Son, entre otras, las siguientes:

En términos generales, se ubica la presencia de un fenómeno de cambio

de valores a nivel mundial. Los analistas que participan de esta opinión

señalan el hecho de que los valores anteriores se están derrumbando y

todavía no se han construido nuevos valores, o éstos son aún más

individualistas. Esta situación afecta de manera especial a la población

joven, Algunas de las circunstancias de ésta que se podría denominar

"crisis" valoral son: la influencia debilitadora de la televisión; el cambio de

la estructura familiar, el rompimiento de las relaciones entre la escuela y

la comunidad. 

Hay una preocupación generalizada por los nuevos problemas éticos que

surgen debido al desarrollo de la ciencia y la tecnología (la bioética, la

geoética, por ejemplo). Ello debiera encontrarse incorporado en la

educación, de manera que tanto los niños como los adultos sean

infonnados de los nuevos descubrimientos y tengan también la

oportunidad de considerar las consecuencias de estos desarrollos desde

un punto de vista ético. Ambos aspectos tiene que ver con la calidad de

vida actual e inclusive con el futuro de la humanidad. 

LA AUTOESTIMA

Un aspecto muy importante de la personalidad, del logro de la identidad y

de la adaptación a la sociedad, es la autoestima; es decir el grado en que

los individuos tienen sentimientos positivos o negativos acerca de sí

mismos y de su propio valor.

 

Daremos una serie de definiciones de la autoestima:

• La capacidad que tiene la persona de valorarse, amarse,

apreciarse y aceptarse a sí mismo.

• El conjunto de las actitudes del individuo hacia mismo (Burns).

• Es la percepción evaluativa de uno mismo.

• Es el amor que cada persona tiene de si mismo.

La autoestima está relacionada con muchas formas de conducta. 

Las personas con una autoestima elevada suelen reportar menos

emociones agresivas, negativas y menos depresión que las personas con

una autoestima baja.

De modo similar, las personas con una autoestima elevada pueden

manejar mejor el estrés y, cuando son expuestas al mismo, experimentan

menos efectos negativos en la salud.

La época importante para el desarrollo de la autoestima es la infancia

intermedia. El niño, aquí, compara su yo real con su yo ideal y se juzga a

sí mismo por la manera en que alcanza los patrones sociales y las

expectativas que se ha formado de sí mismo y de qué tan bien se

desempeña.

Las opiniones de los niños acerca de sí mismos tienen un gran impacto

en el desarrollo de la personalidad, en especial en su estado de ánimo

habitual.

Por todo lo anterior, es importante el estudio de la autoestima, así como la

presentación de patrones de conducta que lleven al individuo a establecer

una autoestima elevada, que le permita un mejor desarrollo de sí mismo.

Por tanto, la autoestima, es el concepto que tenemos de nuestra valía y se basa en todos los pensamientos, sentimientos, sensaciones y experiencias que sobre nosotros mismos hemos ido recogiendo durante nuestra vida.

Los millares de impresiones, evaluaciones y experiencias así reunidos se

juntan en un sentimiento positivo hacia nosotros mismos o, por el

contrario, en un incómodo sentimiento de no ser lo que esperábamos.

CONCLUSIÓN

El presente trabajo estuvo orientado a analizar y establecer una serie de

puntos de vista sobre el desempeño personal y profesional y sus

implicaciones Eticas, no solo del profesional de la docencia, sino de otras

profesiones a objeto de tener una visión prospectiva de la problemática

ética que en ellas se presentan.

Vivimos en una sociedad donde se echan a un lado los valores y la

integridad, por ello es indispensable que cada uno de los seres humanos

debe saber los valores que ha aprendido a lo largo de su vida, para

ponerlo en práctica en un momento determinado.

La posibilidad de normar las conductas profesionales surgen cuando las

personas con un determinado fin común, deciden establecer un conjunto

de pautas de obligada observancia, a objeto de preservar su

honorabilidad, honradez y objetividad, entre otros.

El fenómeno moral es una creación exclusiva del hombre. La posibilidad

de disertar sobre normas, costumbres y formas de vida que se presentan

como obligatorias, son valiosas y orientan la actividad humana.

Está claro que los códigos de Etica Profesionales no pueden suplir la

responsabilidad de la decisión personal., pero un código tiene que aspirar

a ser verdaderamente regulador, y debe proteger el interés público.

BIBLIOGRAFIA

WEB

http://www.monografias.com/trabajos91/etica-y-moral/etica-y-

moral.shtml#ticaa

http://lupiglezpadilla.blogspot.pe/2012/01/20-valores-humanos-y-su-

definicion.html

http://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtml#eti

http://www.monografias.com/trabajos92/filosofia-etica-moral/filosofia-etica-

moral.shtml

http://quesonlosvaloreseticos.com/lista-de-definiciones-de-valores-eticos/

http://biblioteca.itam.mx/estudios/estudio/letras45-46/texto03/sec_2.html

http://www.aulafacil.com/cursos/l5964/psicologia/psicologia/la-autoestima-

psicologia/psicologia-que-es-la-autoestima

ANEXO

GRAFICO N° 01

GRAFICO N° 02