La diversità[ ]La diversità[ ]È un libro per bambini che confida nella loro intelligenza, nella loro inesauribile

capacità di stupirsi e nella loro abilità di osservare e di trasformare

ciò che li circonda.

È pensato per condividere e discutere, per fare ricerche, per divertirsi; si tratta

di un libro aperto alla possibilità di continuare a chiedere e che invita a iniziare

o a proseguire il viaggio verso il rispetto della differenza.

Mettiti al mio posto! IL GIOCO

È arrivato il momento di scoprire se conosci veramente i tuoi amici e se sei capace di metterti nei loro panni. Sai come reagirebbero dinanzi a una cattiva notizia, che cosa farebbero se qualcunoantipatico chiedesse loro aiuto, come si comporterebbero davanti a una persona che a loro piace?

Non valgono risposte evasive.Hai tre opzioni per scegliere, non una di più.

Lancia in aria la freccia e divertiti!

Gioco da fare in gruppo,che mette alla prova l’intelligenza emotiva,incentiva il dialogoe il dibattito e mostra come la diversità delle persone crea diversità di comportamenti.[

Sia

mo

div

er

si,

un

ici

e s

pe

cia

liL

a d

ive

rsit

à[

]L

a d

ive

rsit

à[

]

La diversità[ ]Siamo diversi, unici e speciali

Si possono avere due madri?

Esistono due persone uguali?

Possiamo leggere con le dita?

Quali sono i nostri diritti?Conosci la parola «bullismo»?

Il cuore ha intelligenza?

Si mangiano le formiche?

Che cos’è la biodiversità?

Hai sentito parlare dei bambini soldato?

INCLUYE UN

DIVERTIDO

JUEGO

CONTIENE

UN

DIVERTENTE

GIOCO

]Posa’t al meu lloc!

R2H 80

DIVERSIDAD PAOLINE - CUBIERTA 3/4/09 09:57 Página 1

€ 23,00

PE46_Ita_PLC _ Size:285x521mm

www.paoline.it

Titolo originale dell’opera:Diversidad. Somos diferentes, únicos y especiales

© Parramón Ediciones, S.A. - 2008Ronda de Sant Pere, 5, 4ª planta08010 Barcelona (España)www.parramon.com

Traduzione dallo spagnolodi Isabella Mastroleo

Testi di Elena Angulo Antúnez, Núria Bernaus Fitó, Esther Hernández Godoy, Adriana Sabugal Fernández

Grafica di Montse Montero, Pilar Cano, Soti Mas-Bagà

Fotografie di Age-Fotostock, Elena Angulo, Erika Arias, Getty Images, Obac, Quim RoserIllustrazioni di Mariona Cabassa

PAOLINE Editoriale Libri

© FIGLIE DI SAN PAOLO, 2009Via Francesco Albani, 21 - 20149 Milanowww.paoline.itedlibri.mi@paoline.itDistribuzione: Diffusione San Paolo s.r.l.Corso Regina Margherita, 2 - 10153 Torino

Diversidad 001-005.qxp 31-03-2009 8:48 Pagina 2

www.paoline.it

La diversitàSiamo diversi, unici e speciali

Diversidad 001-005.qxp 31-03-2009 8:48 Pagina 1

www.paoline.it

www.paoline.it

3

Sabina adora i cruciverba, balla molto bene ed è curiosa come una scimmia;

a Ivan piacciono gli animali, vuole sapere il perché di tutto ed è un gran chiacchierone!

Noa è affettuosa e allegra, ama camminare scalza e adora cantare;

Carla è molto socievole, la sua passione è arrampicarsi e le piace mangiare banane;

Adrià dice tutto con lo sguardo, è inquieto, osservatore… e ride tantissimo!

A Lu piace sguazzare nell’acqua e sognare...

La diversità è un fatto e

Tutti loro, e tutti noi bambini

che compariremo in questo libro,

siamo diversi, unici e speciali…

Presentazione

*Se vuoi scoprire le risposte a queste e a molte altre domande,

unisciti a noi e vedrai che le differenze, quando le conosciamo,

invece di separarci ci uniscono.

COME TE.

TU SEIUN GRANDEPROTAGONISTA!

Le dita della mano possono leggere?

Conosci la parola «bullismo»?

Che cos’è il tilak?

Tutti i bambini del mondo vanno a scuola?

Si possono avere due madri?

Diversi, unici e speciali...

Esistono due fiocchi di neve uguali? E due piedi?

Il cuore ha intelligenza?

Sai quali sono i tuoi diritti?

Perché ci assomigliamo? E perché siamo così diversi?

Hai il coraggio di mangiare insetti?

Diversidad 001-005.qxp 31-03-2009 8:48 Pagina 3

www.paoline.it

* La diversità fisica

Variopinto 18Bambin@ 20

A chi assomigli? 22

* La diversità del movimento

*Dividere per spiegare

Una scatola per ogni specie e una per ogni essere umano? 32

In costruzione permanente34

*La diversità

interna

L’incredibile

DNA36

Il grande organizzatore

38

L’intellig

enzadel cuore

40

Solao acc

ompagnata42

Sono arross

ito, ma non so

no timido

44

Hai visto qualche volta due alberi perfettamente uguali? 10

... Meglio parlare di diversità 12

Come sono le tue impronte? 14Egizio o greco? Polinesiano! 16

*La

dive

rsità

della

perc

ezio

ne

Com

esa

pete

che

stat

efa

cend

oil

bagn

o

nel m

are

eno

nne

llava

sca?

46

Perc

héla

luna

pien

ano

nè

roto

nda?

48

Legg

ere

con

ledi

ta50

Che

dici

?52

Io disegno, tu scali 24

Paraolimpici 26

Sinistra - Destra 28

Chi è chi sul treno? 30

*Sommario

Diversidad 001-005.qxp 31-03-2009 8:48 Pagina 4

www.paoline.it

La diversità nella famiglia *

92Le religioni del mondo

90Mescolanze

82 Essere ricco, essere povero

80 Andiamo a scuola!

78 Mamma è di turno al lavoro

74 E che m’importa...!76 Yamú e Marie

60Mmm... m

i ricorda mia nonna

62 Prova!58

Gli abitanti d

ella pelle e amici

56Toccare e sentire

54L’a

rte dei g

esti

88La cultura

La diversità culturale *

86 Dobbiamo andarcene

84 Mi compri qualcosa?

72 Le regole del gioco

70 Essere sociale

La diversità sociale *

64 Padri, madri e figli

66 E tu, con chi vivi?

68 Cambi

102Ciao!

94La vita e la morte

98La vita quotidiana

96Dove vivi?104

La lingua che assapora

106La nostra casa

108N

on si ha diritto!

110D

iver... timento

100Diverse usanze

Diversidad 001-005.qxp 31-03-2009 8:48 Pagina 5

www.paoline.it

6 La diversità

Non è che il mondosia diventato diverso,

lo è sempre stato.Ma forse è da alcunidecenni – da quando

sono aumentatele migrazioni, si sonovelocizzati i trasportie si sono sviluppate

le comunicazioni –che viviamo in un mondo

di reti di informazione,di lavoro e di scambio

che includono – anchese molte volte non

integrano – diversediscipline, culture,opinioni, credenze

e persone.

per lavorare in gruppo

La diversità è un fatto che possiamo constatare tutti i giorniin noi stessi e intorno a noi.

Buone idee

Diversidad 006-009.qxp 31-03-2009 8:50 Pagina 6

www.paoline.it

Obiettivi• Rendere consapevoli i lettori del

loro essere unici e irripetibili.

• Imparare ad apprezzare lepotenzialità di ciascuno.

• Aiutare a far sì che il bambinoapra gli occhi su ciò che lo circonda.

• Promuovere lo sviluppodi uno spirito critico.

• Sostenere il rispetto e i valori chefavoriscono la convivenza e

la collaborazione con gli altri.

Riflettere sulla diversità è necessario in un mondoglobale, che non esige da noi solamente nuovi modidi agire, ma anche nuovi atteggiamenti, valori e aperture, al di là di stereotipi e pregiudizi, oltre i luoghi comuni tanto presenti nella nostra società,come «il normale e l’anormale», « il buono e ilcattivo», «gli intelligenti e gli stupidi», « il bello e il brutto»...

È proprio tra gli otto e i dodici anni che i bambini sipongono domande su tutto ciò che li circonda;partendo da una prospettiva nuova, cominciano a ordinare il mondo in modo personale e pongono le basi per opinioni e giudizi che molte voltedureranno tutta la vita.

Questo è un libro da condividere, leggere in gruppo,su cui dissentire e discutere, un libro per farericerche, domandare, consultare… e per iniziare eproseguire il viaggio verso il rispetto della differenza.

Negli otto capitoli, che vanno dal concretoall’astratto, affrontiamo la diversità da varieangolature, in modo chiaro, diretto e grafico.

Lungo il cammino esamineremo la diversità nellaforma, nel movimento, nelle percezioni, nellafamiglia, nella società e nella cultura per giungerefinalmente all’umanità.

Diversidad 006-009.qxp 31-03-2009 8:50 Pagina 7

www.paoline.it

IdeeIl ruolo dell’adulto consiste nell’incoraggiaree accompagnare il bambino ad andare oltre le pagine del libro, a continuare a discutere, a ricercare e ad approfondire i temi che sonoposti. Lo si può fare in diversi modi. Peresempio, mediante:

• L’osservazione: si possono fare foto, video, disegnie poi elaborare esposizioni, murales o collage.

• La ricerca: attraverso interviste, internet,consultazioni in biblioteche, corrispondenza con bambini di altri luoghi e visite a istituzioni o organizzazioni.

• La sperimentazione: attraverso giochi di ruolo e dinamiche di gruppo, che permettano di vivere il rispetto, la discriminazione, il far parte di unamaggioranza o di una minoranza… Realizzare scambicon ragazzi o ragazze di un’altra scuola, paese, cittào nazione.

• La riflessione e l’analisi: attraverso dibattiti su temi e situazioni di attualità, come la clonazione,la vendita di armi, il lavoro minorile o il commercioequo e il nostro ruolo rispetto ad essi.

• L’attuazione: attraverso la creatività in tutte le sueforme, si suggerisce la partecipazione, l’impegno e l’elaborazione di progetti di sostegno, rivolti alla scuola, alla comunità o al quartiere, ad altriluoghi del mondo, all’ambiente...

8 La diversità

Altre ideeNel corso del libro

sono proposte attività per invitare ad approfondire

l’apprendimento, la sperimentazione

o la riflessione sui diversi temi.Qui di seguito

ne proponiamo altre:

Diversidad 006-009.qxp 31-03-2009 8:50 Pagina 8

www.paoline.it

Dinamica del fiore

Immagina di essere questo fiore… eimmagina che ciascun petalo sia una

parte di te. Scrivi, attacca foto odisegna che cosa metteresti in ognipetalo. Fissa la tua foto nel centro.

Se siete un gruppo di bambini potreterealizzare un giardino. Disegnate

questo fiore su un cartoncino:ciascuno riempie il suo e, quandoavrete finito, appendeteli al muro.Avrete dinanzi ai vostri occhi uno

splendido giardino multicolore!

«Il mondo è come un giardino. Ognicultura è un delicato fiore che bisogna

curare perché non marcisca, perchénon scompaia. A volte possono

sembrarci simili, ma ciascuno ha il suo aroma, la sua struttura, la suatonalità particolare. E anche se i fioriazzurri sono i nostri preferiti, che ne

sarebbe di un giardino di soli fioriazzurri? È la diversità che dona a un

giardino i suoi allegri colori…»Elicura Chihuailaf

poeta mapuche

• Giornalisti per un giorno. Si tratta di realizzare unarticolo su un tema o un insieme di temi, sotto formadi intervista o inchiesta. Potrà essere un progetto alungo termine che si presenterà al gruppo. I diversiarticoli potranno suscitare il dibattito.

• Io voto. A proposito delle leggi e del governo, si puòpensare a una campagna a livello di gruppo o discuola, nella quale si avanzino proposte concrete permigliorare una certa situazione; si procederà poi auna votazione per realizzarle.

• E se io fossi te. Attraverso notizie concrete, cercaredi mettersi al posto delle persone che sono descrittein situazioni problematiche o semplicemente conrealtà molto diverse. Si tratta di lasciarsi guidaredall’immaginazione e dal rispetto, di mettersi alposto degli altri e di stendere una relazione sulla lorovita quotidiana, i loro passatempi e interessi. Contutte le relazioni compilate si può instaurare undialogo ricco e pluralistico.

• Etichettiamo. Questa attività può essere molto utileper sperimentare sulla propria pelle ladiscriminazione. Servono delle etichette adesive suciascuna delle quali si scrive un pregiudizio diverso(per esempio: strano, bugiarda, fighetto, buono,cattiva, paurosa, intelligente…). Dopo averle attaccatesulla fronte di ciascun bambino – senza che questipossa vedere che cosa vi è scritto – si tratterà diinteragire come se ci si incontrasse per la primavolta. Le domande alla fine potranno essere leseguenti: vi hanno trattato in modo diverso? Come visiete sentiti? Le etichette aiutano a comprenderemeglio le persone?

Così sono all’esterno

Così sonoall’interno

Lamiafamiglia

Le

mie

abitu

dini

Temidiattu

alità

che

mi p

reoccupano

Questo sono io

Queste sonole

cosechemipiacciono

Diversidad 006-009.qxp 31-03-2009 8:50 Pagina 9

www.paoline.it

?10 La diversità

Se stai fermo con i piedi uniti e qualcuno ti spinge, è molto probabile che tu cada, ma se apri le gambe

e tieni i piedi ben saldi per terra, con le braccia aperte, allora non sarà tanto facile farti cadere…

Che cosa vedi?

Quante specie di alberi conosci?

Allora osserva con attenzione due querce, due platani, due olmi o due pini...

HA

I VI

STO

QUA

LCH

EVO

LTA

DU

EA

LBER

IP

ERFE

TTA

MEN

TE U

GUA

LI?

La ricchezza e la bellezza della natura stanno proprio nella diversità delle forme, delle dimensioni, delle strutture e dei colori. Ogni albero, oltre a essere parte del bosco, è in se stesso un esemplare unico della grande famiglia arborea.

Ti immagini come sarebbe la natura se tutti gli alberi fossero identici ?

90+FGHIJK LMNOPQRbcdefghijklmnopqrstuvwxyz1234567890+`ABCDE

E quanti alberi diversi della stessa specie?

Ti sembra strana questa domanda?

Il sistema delle radici di un albero funziona allo stesso modo: cresce in ogni direzione anziché soltanto in profondità,

e questo fa sì che la pianta non cada!

Diversidad 010-023.qxp 31-03-2009 8:52 Pagina 10

www.paoline.it

11

IJK LMNOPQRpqrstuvwxyz1234567890+`ABCDE

Una leggenda africana

dice che se una persona beve dell’acqua

in cui sono stati messi a bagno semi

di baobab, sarà protetta

dall’attacco

dei coccodrilli.

Ma se osa strapparne

un fiore, morirà divorata

da un leone.

Che misure! Il baniano è

un albero della famiglia

dei ficus. Buddhisti e

indù lo

considerano un albero sac

ro. Il più famoso si tro

va nel giardino botanico

di

Calcutta, ha più di 230 a

nni e occupa una superfi

cie di 12.000 metri quad

rati.

In ogni seme si trovano

tutte le informazioni

necessarie perché un albero

cresca; ha bisogno soltanto

di tempo e dell’ambiente

giusto per svilupparsi: terra,

pioggia, luce e calore.

Magia

Diversidad 010-023.qxp 31-03-2009 8:52 Pagina 11

www.paoline.it

Nel 1977 due sonde furonolanciate nello spazio: Voyager 1 e 2. Entrambe, oltre a essere equipaggiateper inviare sulla terrainformazioni e fotografie,contenevano all’internoun disco d’oro su cui eranoincisi saluti in 55 lingue,musiche di diverse partidel mondo e una selezione di suoni e immaginicaratteristici del nostro pianeta.

Certamente la selezione del contenuto dei dischi oggi sarebbe un’altra; l’unica cosa a restare costante

nel rappresentare noi e il nostro pianetasarebbe la diversità.

Che cosa sceglieresti tu come rappresentativo della terra?

…meglio parlare di diversitàSecondo il dizionario, la perfezione è la «totaleassenza di errore o difetti».

Conosci qualcosa di perfetto? Forse le macchine o le formule matematiche possono essere perfette,ma… la natura è perfetta? E le persone?

Si è utilizzato anche «perfezione» come sinonimo di bellezza, ma se osservi con attenzione, vedrai che la natura è «perfetta nella suaimperfezione» e che le differenze in tutto ciò che esiste fanno sì che sia più bella.

Un’altra parola che non è facile da utilizzare senza escludere o discriminare, quando parliamo di noi esseri umani, è «normalità».Si dice che è «normale» ciò che avviene sempre o abitualmente. La parola «normale» si utilizza anche per parlare di ciò che si avvicinaa certe «norme» o regole, ma esse cambiano a seconda del gruppo che decidedi seguirle. «Il normale» si costruisce in base ad accordi, e in situazioni diverse assume significati diversi.

12 La diversità

Diversidad 010-023.qxp 31-03-2009 8:52 Pagina 12

www.paoline.it

13La diversità fisica

Anche nei cristalli di neve si può osservare la diversità.

Sono fatti di vapore congelato e sono più piccoli di una goccia d’acqua; cadendo si raggruppano e formano i fiocchi

Anche se, in genere, sono figure esagonali o stelle a sei punte, ogni cristallo

ha il «talen

tonaturale» di trovare il proprio disegno.

che ricopriranno il paesaggio di bianco.

Non ne esiste uno esattamente

ugualea

unaltro

e,toccandoil suolo, nel giro di minuti, a volte di secondi, la loro forma unica scompare.

Diversidad 010-023.qxp 31-03-2009 8:52 Pagina 13

www.paoline.it

14 La diversità

**Attaccate alle dita

Le impronte digitali o dattilari e i disegni che abbiamo sul palmo delle mani sono caratteristiche uniche di ciascunapersona. Si formano quando siamo nell’utero, a partire dal quarto mese di gestazione, e ci accompagnano per tutta la vita.Crescono con noi e si trasformano, ma non possiamo cancellarle.Possono, infatti, essere l’unico modo di identificare qualcuno.

Come te non c’è nessuno...Nessun altro al mondo ha sui polpastrelli delle dita gli stessidisegni che hai tu. Inoltre, in una sola mano c’è un’improntaparticolare per ciascun dito. Perfino i gemelli identici hanno impronte diverse.Tuttavia, esistono alcuni modelli di base che appaiono semprenelle impronte, come il ricciolo o cappio, la spirale, l’arco, la combinazione e la variazione.

RICCIOLO O CAPPIO

SPIRALE

ARCO

COMBINAZIONE

Imprimi qui l’impronta di un tuo dito e poi prendi

quelle di chi vuoi tu.Vedrai il marchio personale

di ciascuno. Hai bisogno di un tampone imbevuto

di inchiostro e… di avere le mani pulite!

Come sono le tue impronte?

Diversidad 010-023.qxp 31-03-2009 8:52 Pagina 14

www.paoline.it

La diversità[ ]La diversità[ ]È un libro per bambini che confida nella loro intelligenza, nella loro inesauribile

capacità di stupirsi e nella loro abilità di osservare e di trasformare

ciò che li circonda.

È pensato per condividere e discutere, per fare ricerche, per divertirsi; si tratta

di un libro aperto alla possibilità di continuare a chiedere e che invita a iniziare

o a proseguire il viaggio verso il rispetto della differenza.

Mettiti al mio posto! IL GIOCO

È arrivato il momento di scoprire se conosci veramente i tuoi amici e se sei capace di metterti nei loro panni. Sai come reagirebbero dinanzi a una cattiva notizia, che cosa farebbero se qualcunoantipatico chiedesse loro aiuto, come si comporterebbero davanti a una persona che a loro piace?

Non valgono risposte evasive.Hai tre opzioni per scegliere, non una di più.

Lancia in aria la freccia e divertiti!

Gioco da fare in gruppo,che mette alla prova l’intelligenza emotiva,incentiva il dialogoe il dibattito e mostra come la diversità delle persone crea diversità di comportamenti.[

Sia

mo

div

er

si,

un

ici

e s

pe

cia

liL

a d

ive

rsit

à[

]L

a d

ive

rsit

à[

]

La diversità[ ]Siamo diversi, unici e speciali

Si possono avere due madri?

Esistono due persone uguali?

Possiamo leggere con le dita?

Quali sono i nostri diritti?Conosci la parola «bullismo»?

Il cuore ha intelligenza?

Si mangiano le formiche?

Che cos’è la biodiversità?

Hai sentito parlare dei bambini soldato?

INCLUYE UN

DIVERTIDO

JUEGO

CONTIENE

UN

DIVERTENTE

GIOCO

]Posa’t al meu lloc!

R2H 80

DIVERSIDAD PAOLINE - CUBIERTA 3/4/09 09:57 Página 1

€ 23,00

PE46_Ita_PLC _ Size:285x521mm

www.paoline.it