Alberto Baccini (DEPS e ROARS)

Forlì, 15 novembre 2013

Capitolo I. L’Università in Italia

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«Perché dovremmo pagare un laureato quando facciamo le migliori scarpe del mondo?»

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Come vengono sprecati i soldi nell’università italiana? (p. 74)

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In Italia ci sono troppi laureati?

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In Italia si spende troppo per l’Università: 29° su 34

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La risposta alla «crisi»

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Il drastico ridimensionamento dell’università e della ricerca italiane

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Impatto della ricerca italiana

Capitolo II. Diritto allo studio

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Ichino & Terlizzese

«Il diritto allo studio in senso proprio riguarda la scuola primaria e secondaria, non necessariamente l’università» (p. 18)

«Finanziare l’università quasi interamente con le tasse sul reddito implica, almeno nella situazione attuale, un trasferimento di risorse dai più poveri ai più ricchi» (p. 18 corsivo aggiunto)

«L’università pubblica dovrebbe essere pagata autonomamente da chi la frequenta (così come ogni cittadino si paga il ristorante, il cinema e l’automobile» (p. 19)

«Ma (…) l’università non è la scuola di Barbiana: soltanto coniugando la qualità con la selezione basata sul merito possiamo garantire che essa dia il contributo maggiore possibile alla società: sarà poi compito della politica decidere in che modo redistribuire le risorse create» (p. 126)

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Gratis per tutti?

«Qualcuno potrebbe obiettare che in molte altre nazioni, per esempio nei paesi scandinavi e in Austria, l’università è gratis. Ebbene vuole solo dire che l’iniquità è diffusa, il che non la rende meno odiosa e paradossale. […] lo slogan tipico dei partiti di sinistra, che invoca un’università gratis per tutti, non solleva obiezioni tra quelli di destra che sentitamente ringraziano per il regalo offerto al loro ricco elettorato» p. 68

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Un possibile indicatore

iniqui

equi

Equità limitata

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Fondo statale integrativo DSU

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Per fare ordine

http://www.roars.it/online/spesa-risultati-efficienza-miti-leggende-e-realta-delluniversita-italiana/