Compiti di fisica per le vacanze estive 2019

CLASSI 1BLS/ 1DLS

Prof.ssa Abbate

Le seguenti pagine (caricate su Weschool e pubblicate sul sito della Scuola)

contengono una serie di esercizi per ognuno degli argomenti trattati.

- Gli alunni :

o con il debito

o ammessi alla classe successiva, sebbene permangano alcune carenze,

o con il sei

dovranno svolgere tutti gli esercizi assegnati su un quaderno (gli alunni col debito lo

consegneranno il giorno dell’esame alla docente e gli altri il primo giorno di scuola)

Per recuperare le lacune dovranno impegnarsi in un lavoro serio, studiando tutti gli

argomenti della teoria, soprattutto quelli nei quali hanno delle lacune.

A tale scopo dovranno studiare usando il libro di testo, gli appunti, i diversi PDF che

ho preparato nel corso dell’anno per ogni argomento, facendo schemi riassuntivi,

mappe concettuali, formulari e riguardando gli esercizi svolti durante l’anno.

Gli alunni col debito sosterranno una prova scritta su TUTTI gli argomenti del

primo anno.

Ricordo che, all’inizio del prossimo anno scolastico, gli alunni ammessi alla

classe successiva nonostante le carenze dovranno sostenere una prova scritta su

TUTTI gli argomenti del primo anno il cui risultato sarà considerato come la prima

valutazione dell’a.s. 2019/20.

-Gli alunni con una votazione superiore o uguale a 7

potranno svolgere la metà degli esercizi contenuti in ogni pagina su un quaderno

che dovranno portare il primo giorno di scuola, anche se consiglio di svolgerli

ugualmente tutti.

Buon lavoro.

Il metodo per risolvere un problema

1) Leggi attentamente il problema.

2) Fai un elenco dei dati e delle incognite usando gli stessi nomi che compaiono nella

traccia.

3) Schematizza la situazione con un disegno: una figura con indicati i dati e le

incognite.

4) Controlla se le unità di misura appartengono al SI.

5) Scrivi le relazioni fra i dati e le incognite, così facendo passi dal linguaggio

naturale della traccia a quello simbolico della matematica. Puoi usare una notazione

abbreviata, utilizzando per ogni grandezza la lettera iniziale, se necessario usa i

pedici.

6) Scrivi in ordine le operazioni che ti permettono di passare dai dati ai risultati; devi

avere ben chiara la sequenza dei passaggi da fare.

7) Sostituisci i valori numerici nelle relazioni e fai i calcoli.

8) Se necessario, usa la notazione scientifica.

9) Arrotonda il risultato a un numero opportuno di cifre decimali.

10) Controlla che i risultati siano ragionevoli e le unità di misura corrette.

Scrivi in notazione scientifica i seguenti numeri: 150 000 0,00000034 0,28x 10-8

150x 106

25,9 x104

Quale misura è più precisa e perchè?

a= (2,000,01) m

b= (10,3 2,5) m

c= ( 0,35 0,03) m

Esegui le seguenti equivalenze : 39 m= ……………….mm

25000 m =…………… km

250 kg= ……………g

7,26 hg =…………..mg

0,34 cm =…………m

26 h =………………min

200 min=………….s

0,0 18 m 2 = …………cm2

200 dm 3 =………. m 3

0,15 MHz=…………..Hz

Arrotonda a due cifre decimali i seguenti numeri :

7,2560 ≅ ……………

0,254 ≅ ……………

196,512 ≅ ……………

0,06589 ≅ ……………

Applica le proprietà delle potenze :

104 x 10 -5 =

(10 2) -3 =

10 6 / 10 -2 =

10-5 / 105 =

Scrivi l’esponente della potenza del 10 :

5400000= 5,4 X10 …………

0,00028 = 2,8 x 10 …………

-

Scrivi per esteso i seguenti numeri :

250 x 10 -2 =…………..

3,7 X 103 = …………….

-Un miglio marino corrisponde a 1852 m . Calcola la distanza che percorre una nave che si sposta di 220 miglia marine esprimendola in m e km. -Un ciondolo d’oro (19300 kg/ m3 ) ha una massa di 50 g . -Trasforma la densità in g/ cm 3 . - Calcola, usando una proporzione , il suo volume in cm 3 e m3

- Un cilindro di piombo ha un raggio di 50 cm e altezza 15 cm ( d = 11,340 g/cm3) -Calcola il volume in cm3 -Calcola la massa in g e kg - Un corpo ha una massa 250 g . -Calcola la massa in kg -Calcola il suo peso scrivendo la formula e tutte le unità di misura Osserva gli strumenti in figura: -Per ognuno determina la portata e la sensibilità dello strumento e scrivi il valore misurato

.

.

N t tmedio Ea Er E% risultato

s

1 0,600

2 0,602

3 0,603

4 0,599

5 0,598

6 0,601

7 0,597

8 0,598

9 0,601

10 0,599

Completa le seguenti tabelle:

N m m media Ea Er E% risultato

g

1 22,223

2 22,226

3 22,236

4 22,225

5 22,220

6 22,221

7 22,229

8 22,231

9 22,228

10 22,227

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Somma i seguenti vettori con i due metodi studiati:

Il vetttore F1 ha modulo 10 N ed è inclinato di 45° rispetto all’asse delle x e il vettore F2 di modulo 20 N è inclinato di 30 ° rispetto allo stesso asse. Scomponi i due vettori lungo gli assi cartesiani , disegna e calcola il modulo della risultante. (la figura è solo indicativa, va riportata su carta millimetrata)

Calcola il momento di questa coppia di forze (F1=F2= 5 N) sapendo che AB= 20 cm e l’angolo ABH vale 60°. (la figura è solo indicativa)

A

B

H