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“Progettando il futuro”

Sportello Scuola-Lavoro

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L’Autonomia• L’ Autonomia organizzativa, didattica e funzionale

attribuisce maggiori responsabilità agli Istituti Scolastici nella elaborazione di un’offerta formativa efficace e di qualità.

• L’Autonomia richiede sia sia un alto livello di competenze nelle diverse professionalità che agiscono all’interno della Scuola (dirigente scolastico, docenti, personale amministrativo), sia un investimento sulla qualità dei servizi di orientamento post-diploma allo studio e al lavoro.

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L’Alternanza Scuola-Lavoro

La rete di Istituti Scolastici abruzzesi, nell’ambito dell’Autonomia, realizza Progetti di Progetti di Integrazione tra Istruzione e RealtàIntegrazione tra Istruzione e Realtà produttivaproduttiva, che siano funzionali ad una formazione in linea con il mondo del lavoro. L’Alternanza è una modalità di insegnamento e di apprendimento che valorizza, come momenti interdipendenti di formazione, lo studio e l’esperienza lavorativa, rendendo possibile l’integrazione tra le conoscenze acquisite in entrambi i contesti.

 

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Le Competenze di Cittadinanza

Attraverso la Formazione Integrata e il dialogo con il Attraverso la Formazione Integrata e il dialogo con il Territorio si realizza l’acquisizione dei “Territorio si realizza l’acquisizione dei “saperi e delle saperi e delle competenze indispensabili per il pieno sviluppo competenze indispensabili per il pieno sviluppo della persona e l’esercizio effettivo dei diritti di della persona e l’esercizio effettivo dei diritti di cittadinanzacittadinanza”” ( All.2 D.M. 139/2007 ): ( All.2 D.M. 139/2007 ):

Imparare ad imparare – progettare – comunicare – Imparare ad imparare – progettare – comunicare – collaborare e partecipare – agire in modo autonomo e collaborare e partecipare – agire in modo autonomo e

responsabile – risolvere i problemi – individuare responsabile – risolvere i problemi – individuare collegamenti e relazioni – acquisire ed interpretare collegamenti e relazioni – acquisire ed interpretare

l’informazionel’informazione..

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Gli Obiettivi dello Sportello

• Agevolare l’incontro tra studenti della rete di Scuole e mondo del lavoro ed interagire stabilmente con Attori socio-economici del Territorio

• Supportare gli studenti nella redazione del curriculum, nell’acquisizione di informazioni su opportunità occupazionali e formative e nella definizione di obiettivi professionali realistici

• Organizzare Stage in contesti lavorativi

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Gli Obiettivi dello Sportello

Informare sulle politiche attive del lavoro e sugli strumenti per conoscere il mercato del lavoro

Promuovere la consultazione e l’utilizzo della Borsa del Lavoro Regionale e Nazionale

Supportare la rete di Istituti regionali e i

progetti innovativi di integrazione Scuola-Lavoro

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I destinatari

Studenti del quarto e quinto anno di Corso Studenti del quarto e quinto anno di Corso dell’Istituto e della Rete di Scuoledell’Istituto e della Rete di Scuole

Diplomati Diplomati Scuole della ReteScuole della Rete Attori socio-economici ed Istituzioni del Attori socio-economici ed Istituzioni del

TerritorioTerritorio

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LE RELAZIONILE RELAZIONI

LE ATTIVITA’LE ATTIVITA’

L’ORGANIZZAZIONEL’ORGANIZZAZIONE

LE RISORSELE RISORSE

Sportello “Progettando

il futuro”

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Le Relazioni 

Rete di Scuole aderenti all’Impresa Formativa Simulata

Enti pubblici – Comuni, Provincie (C.P.I., Eurosportello, Eures, Camera di Commercio), Regione (Ater, Abruzzo-Lavoro)

Imprese

Associazioni imprenditoriali e di categoria – Unione Industriali, Confesercenti, Ascom, Sindacati

Studi Professionali

Università

Borsa Nazionale del Lavoro / Borsa Lavoro Abruzzo

Attraverso:Attraverso: Accordi-Quadro e di Programma, Convenzioni

LE RELAZIONILE RELAZIONI

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“ Progettando il futuro”

Borsa del LavoroBCNL

Enti Pubblici

Università

Associazioni imprenditoriali

Associazioni di categoria

Istituzioni

Studi Professionali

ImpreseRete di ScuoleLE RELAZIONILE RELAZIONI

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Le Attività

 

Indicazione dei profili professionali e delle competenze richieste dal mercato del lavoro regionale

Raccolta e diffusione dati sulla realtà socio-economica del Territorio

Informazioni su strumenti/strategie di ricerca del lavoro

Creazione di una Banca Dati con i curricula di diplomandi e diplomati

Consulenza per la redazione del CV e l’inserimento nella BCNL

Attivazione di Laboratori su Motivazione,Comunicazione, Autovalutazione

Individuazione di aziende/enti sedi di Stage Supporto per percorsi specifici e personalizzati Orientamento e avvicinamento al lavoro degli allievi svantaggiati

 

LE ATTIVITA’LE ATTIVITA’

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“ Progettando il futuro”

Banca DatiCurricula

Banca DatiEconomia

del Territorio

Laboratori Motivazionali e Relazionali Orientamento al lavoro

Studenti svantaggiati

Banca datiStudi Professionali

LaboratorioStrategie per

il Lavoro

Banca DatiImprese

LE ATTIVITA’LE ATTIVITA’

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L’Organizzazione

Lo Sportello si articola in:

Spazio Web strutturato per aree e per servizi on line

Ufficio informativo per la gestione delle attività e per la consulenza “su domanda” degli studenti, presso I.T.C.G. Manthonè

Finestra di cooperazione ed integrazione tra la Rete di Scuole, i Soggetti socio-economici del Territorio, gli Enti Pubblici, le Università

L’ORGANIZZAZIONEL’ORGANIZZAZIONE

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L’ORGANIZZAZIONEL’ORGANIZZAZIONE

“ Progettando il futuro”

Spazio WebSpazio WebUfficioUfficio

FinestraFinestra

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Lo Spazio Web

Raccoglie e rilascia informazioni e illustra le attività di Ufficio e Finestra, strutturato in Aree:

Documentazione delle attività di A.S.L. della Rete di Scuole

Area download materiali informativi e di orientamento

Area Aziende del Territorio

Consulenza a Docenti e Scuole

News delle iniziative delle Scuole in Rete

Banca Dati dei curricula dei diplomatiBanca Dati dei curricula dei diplomati

“Ci siamo anche noi!” – L’Alternanza per gli studenti svantaggiati

L’ORGANIZZAZIONEL’ORGANIZZAZIONE

Spazio Web

Incrocio Studenti/ImpreseIncrocio Studenti/Imprese GESTIONE Input/Output DATI

CURRICULA

SOGGETTI INTERNI

SOGGETTI ESTERNI

DATA BASE INTERNOWWW

Esempio

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L’Ufficio

Punto di informazione, coordinamento, progettazione e Punto di informazione, coordinamento, progettazione e monitoraggio delle attività per studenti, docenti, scuole in rete, monitoraggio delle attività per studenti, docenti, scuole in rete, presso l’Istituto Manthonè.presso l’Istituto Manthonè.

Aperto, per i servizi “a domanda”, in orari stabiliti.Aperto, per i servizi “a domanda”, in orari stabiliti.

Funzioni:Funzioni: coordinamento dell’Alternanza Scuola-Lavorocoordinamento dell’Alternanza Scuola-Lavoro orientamento professionale e formativo post-diploma e orientamento professionale e formativo post-diploma e universitariouniversitario consulenza individuale, su richiesta dello studente, per la consulenza individuale, su richiesta dello studente, per la redazione del CV e l’impostazione del colloquio di lavororedazione del CV e l’impostazione del colloquio di lavoro

L’ORGANIZZAZIONEL’ORGANIZZAZIONE

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L’Ufficio

Formazione post-diploma e Università

Alternanza Scuola-Lavoro

Consulenza individuale

Orientamento Professionale

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La FinestraFocus sul Territorio

Le Scuole d’Abruzzo dialogano con le Istituzioni Pubbliche e Le Scuole d’Abruzzo dialogano con le Istituzioni Pubbliche e Private del Territorio.Private del Territorio.

La progettazione, realizzazione e valutazione condivise di La progettazione, realizzazione e valutazione condivise di iniziative di Alternanza, di orientamento al Lavoro e alla iniziative di Alternanza, di orientamento al Lavoro e alla Formazione post-diploma e universitaria sono formalizzate in Formazione post-diploma e universitaria sono formalizzate in Accordi/Convenzioni stipulate con i Partner.Accordi/Convenzioni stipulate con i Partner.

L’ORGANIZZAZIONEL’ORGANIZZAZIONE

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La FinestraFocus di osservazione del Territorio

Rapporti con Istituzioni Pubbliche e Private

Accordi

OrientamentoFormazione

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Le Risorse Umanea) Responsabile dello Sportello - cura l’organizzazione e le

relazioni con i soggetti esterni; coordina la realizzazione di percorsi di info-formazione ad uso della Rete di Scuole

b)  Progettista della formazione - coordina le attività di consulenza, informazione e orientamento

c) Tutor di rete/ documentalista - cura l’implementazione dei curricula, dei materiali documentali e delle esperienze sullo Spazio Web

d) Team di supporto - docenti tutor referenti per l’orientamento tutor referenti per l’orientamento

e) Alcuni aspetti operativi (raccolta CV e gestione della Banca Dati) sono affidati agli studenti.

LE RISORSELE RISORSE