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Scuola Primaria di Coccaglio Progetto CLIL Places for people UDA: Monte Orfano periodo marzo- maggio 2017 Docenti: Zambelli Maria, La Montagna Patrizia, Cafari Rossella, Facchetti Enrica Tutor Madrelingua: Mike Izzo Clil topic PLACES FOR PEOPLE Classi prime ABCDE Fasi di lavoro Classi terze ABCD Fasi di lavoro Contenuto Our area : NATURAL ENVIRONMENT Monte Orfano -Riconoscere l’ambiente del Monte Orfano in particolare il bosco e i vigneti -Uscite sul territorio per osservare l’ambiente e le variazioni stagionali -Riconoscere e usare parole chiave in inglese riferite a piante ed animali nel bosco e nel vigneti -Visione di foto e associazione di brevi didascalie. Riconoscere l’ambiente del Monte Orfano, con particolare riferimento alla sua origine orografica. -Riconoscere e usare parole chiave in inglese riferite alla classificazione del rilievo come collina -Costruzione di una mappa concettuale Comunicazio ne To describe places To use a board game To choose keywords to complete sentences To make a brochure with pictures and information about our town Competenze To listen and read information in English IDENTIFYING

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Scuola Primaria di Coccaglio

Progetto CLIL Places for people UDA: Monte Orfano periodo marzo- maggio 2017

Docenti: Zambelli Maria, La Montagna Patrizia, Cafari Rossella, Facchetti Enrica Tutor Madrelingua: Mike Izzo

Clil topic PLACES FOR PEOPLE

Classi prime ABCDEFasi di lavoro

Classi terze ABCD Fasi di lavoro

Contenuto Our area : NATURAL ENVIRONMENT Monte Orfano

-Riconoscere l’ambiente del Monte Orfano in particolare il bosco e i vigneti -Uscite sul territorio per osservare l’ambiente e le variazioni stagionali

-Riconoscere e usare parole chiave in inglese riferite a piante ed animali nel bosco e nel vigneti -Visione di foto e associazione di brevi didascalie.

-Costruzione di una gioco da tavolo con i vocaboli e immagini e prove .

-Giocare in gruppo

-Scelta delle informazioni da pubblicare nella brochures

Riconoscere l’ambiente del Monte Orfano, con particolare riferimento alla sua origine orografica.

-Riconoscere e usare parole chiave in inglese riferite alla classificazione del rilievo come collina

-Costruzione di una mappa concettuale

-Scelta delle informazioni da pubblicare nella brochures

Comunicazione To describe placesTo use a board gameTo choose keywords to complete sentences To make a brochure with pictures and information about  our town

Competenze To listen and read information in EnglishIDENTIFYINGDESCRIBINGINSTRUCTING CLASSIFYING

ComunitàSocial skills

To know our territory and show itTo develop ability to play in groups/ pair work

To give and simplify information for other children

Aspetti cognitiviCognitive skills

Listening, speaking, reading memorizing To use pictures, photo and match information

Lessico Strutture

There is, there are Singular-plural nounImperative:start- stop- go- fly – run- listen

Lexicon of nature wood, oak ,chestnut, flower, pine,Vineyard, grapes, rabbit, butterfly, insect, bird, spider.

There is, there are Singular-plural ManyHave got, To beWhere is..? In, on, under Lexicon Mountain, hill, slope, sunset, vegetation, field, path, vineyard, fruit tree, rainwater.

Many animals live on Monte Orfano, including birds, rabbits, lizards, butterflies.

There are many different types of plants. These include oaks, pines, chestnuts, olive trees and vineyard

The vine-growers, produce high-quality wines, Franciacorta DOCG

Monte Orfano is located southwest of Lake Iseo

It is 452m. high.

On the top of Monte Orfano you can find very old churches : S. Michele ( X century ) and Monastery of Annunciata (1449).

There are several beautiful paths.

Walking on these paths you are surronded by nature

On Monte Orfano there is a Memory pathway to remember Shoa, Nagasaki, Marzabotto.

At the top you can visit a monument which commemorates Italian soldiers who gave their lives in the second world war.

MONTE ORFANO HILL

IN THE WOOD THERE ARE OAKS

CHESTNUTS PINE BIRDS

RABBITS BUTTERFLY

IN THE VINEYARD THERE ARE GRAPES

INSECTS FLOWERS