Post on 01-May-2015
Piattaforma, flussi di Comunicazionee uso dell’E-Portfolio
Ufficio Scolastico Regionale per le Marche
Prima Giornata di Formazione Dirigenti Scolastici Neoassunti
Ancona, 15 Gennaio 2013 Alessandra Di Emidio
Referente Regionale USR Marche
Accompagnamento DS neoassunti
2012/2013
1) La Piattaforma
Piano di FormazioneDirigenti Scolastici Neo immessi
2012/2013
Percorso di Formazione/tirocinio dei dirigenti scolastici neo assunti nella Regione Marche
1° Seminario: 15 gennaio 2013, ore 10:00 – 12:00 (n. 2 ore)Relazione dei mentor medesimi sul seminario di formazione – Montecatini 8 – 9 -
10 gennaio 2013. 2° Seminario: 30 gennaio 2013, ore 9:30 – 13:30 – Gestione dei conflitti – Prof.
Daniele Novara (n. 4 ore) 3° Seminario: 4 febbraio 2013, ore 9:30 – 11:30 – Inclusione e accoglienza
alunni stranieri – Prof. Roberto Mancini (n. 2 ore)ore 11:30 – 13:30 – DSA – Tecnologie per la Disabilità – Prof. M. Coppa (2 ore) 4° Seminario: 5 marzo 2013, ore 9:30 – 12:30 – Sicurezza nella scuola Prof.
Paolo Pascucci (n. 3 ore) 5° Seminario: 14 marzo 2013, ore 9:30 – 13:30 – Valutazione e Miglioramento
– Prof. Franco De Anna (n.4 ore) 6° Seminario: 21 marzo 2013, ore 9:30 – 12:30 – Innovazioni Tecnologiche in
ambienti di Apprendimento – Prof. Pier Giuseppe Rossi ( n.2 ore) - Innovazione digitale nella scuola – Dott. Massimo Verde ( n. 1 ora)
Accompagnamento DS neoassunti
2012/2013
2) I Flussi di Comunicazione
Accompagnamento DS neoassunti 2012/2013
3) L’E-Portfolio
Cos’è l’E-Portfolio
“Si potrebbe paragonare il portfolio ad un “album fotografico”, dove singole fotografie scattate dalla stessa persona in tempi,
in occasioni e in luoghi diversi per un periodo considerevole danno la possibilità di ricostruire l’esperienza e i momenti
significativi vissuti dal protagonista. Si può dire che il portfolio ha la pretesa di capire la storia della crescita e dello sviluppo
di una persona documentandola con materiali che permettono di comprendere “che cosa è avvenuto”
M. Comoglio (2002). Il portfolio: Strumento di valutazione autentica. Orientamenti Pedagogici, 49
.
A Autovalutazione
-pensiero critico-meta-cognizione
M Miglioramento
-sviluppo della propria professionalità-raggiungimento dei propri obiettivi strategici
A Accountability-valorizzare le proprie competenze-valorizzazione/valutazione delle proprie competenze formali/informali
E-Portfolio
E-Portfolio: metodologia per la sua realizzazione
• Stipula di un’alleanza di lavoro: il ruolo del mentor e la sua capacità di entrare in relazione con il DS neoassunto e di creare un clima di fiducia (attenzione e ascolto attivo, sostegno, fiducia)
• Esplicitazione degli obiettivi dell’E-Portfolio da parte del mentor. Il DS neoassunto potrà quindi decidere se realizzarlo o meno (il mentor potrà mostrare al DS un esempio di struttura di E-Portfolio)
• Condivisione dei tempi di realizzazione e dell’impegno necessario• Condivisione di un programma di lavoro• Selezione dei contenuti da inserire nell’E-Portfolio, analisi del percorso
professionale del DS neoassunto (competenze formali e informali)• Verifica in itinere del processo di costruzione dell’E-Portfolio• Osservazione del prodotto finito• Sintesi finale e valutazione/autovalutazione complessiva dell’ E-Portfolio
realizzato• Ecc..
Grazie per la cortese attenzione
alessandra.diemidio@istruzione.it