UNIVERSITÀ CATTANEO – LIUC A.A. 2004-2005

CORSO “GESTIONE SISTEMI COMPLESSI”

LEZIONE 3

MODELLI DELLA REALTÀ ECONOMICO-SOCIALE

(documentazione complementare all’esposizione del docente)

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CHE COSA SONO I MODELLI DELLA REALTÀ SOCIALE?

ESEMPI DI MODELLI ECONOMICO-SOCIALI MACRO E MICRO

QUAL È IL CONTENUTO DI “VERITÀ” DELLE TEORIE ECONOMICO-SOCIALI?

SINTESI

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È L’INSIEME DEI FENOMENI NEI QUALI IL COMPORTAMENTO DEGLI UOMINI È OGGETTO DI STUDIO

QUALI SONO LE SCIENZE SOCIALI?•SOCIOLOGIA

•ECONOMIA

•PSICOLOGIA SOCIALE

•ANTROPOLOGIA, ETNOLOGIA....

CHE COS’È LA REALTÀ SOCIALE?

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RISORSE

RISORSE

PROCESSI

PROCESSI

MODELLO DI PRODUZIONE DELLA NATURA

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COS’È IL VALORE ECONOMICO PER GLI UOMINI?

COSTO PER PRODURRE UNA COSA PREZZO DI SCAMBIO UTILITÀ O VALORE D’USO VALORE DI STIMA ESISTE UN’UNITÀ DI MISURA DEL

VALORE?

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SISTEMA PRODUTTIVO AGRICOLO SISTEMA PRODUTTIVO

INDUSTRIALE DELLE ORIGINI SISTEMA PRODUTTIVO

INDUSTRIALE MATURO SISTEMA PRODUTTIVO POST-

INDUSTRIALE

SISTEMI PRODUTTIVI E RISORSE

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FUNZIONI DI PRODUZIONE UNA FUNZIONE GENERICA DI PRODUZIONE

PUÒ ESSERE ESPRESSA DA:• Y = f(x1, x2, x3,...) [1]

DA CUI SONO DERIVATE• Y = f(T, K, L) [2]• Y = f(K, L) [3]

UNA FUNZIONE PIÚ SIGNIFICATIVA• Yj + Sj = f(Tj, Kj, Lj, Rj, Mj, Ij) [4]

DOVE• Sj = scarti di lavorazione• Rj = risorse naturali• Mj = prodotti di manutenzione• Ij = prodotti intermedi

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LAVORO CAPITALE

RISORSENATURALI

+ =BENI E SERVIZI

ACQUISTATI

VALORE AGGIUNTO

VALORE DELLA PRODUZIONE

IMPRENDITORIA-LITÀ

SALARIO INTERESSE

RENDITA PROFITTO

MODELLO DI PRODUZIONE (MICRO)

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MODELLI DI MERCATO COMPORTAMENTO DEGLI ATTORI:

•CONSUMATORE

•PRODUTTORE IN LIBERA CONCORRENZA

•PRODUTTORE MONOPOLISTA

•PRODUTTORE OLIGOPOLISTA

MODELLI MICROECONOMICI

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Scartinon

riciclati

Materieprime

ESTRAZIONE(valore aggiunto)

PRIMATRASFORMAZIONE

SECONDATRASFORMAZIONE

PRODOTTO O REDDITO

UTILIZZAZIONE FINALE

(Consumi e investimenti

Valoreaggiunto

Valoreaggiunto

SCARTI

SCARTI

SCARTI

SCARTISCARTI

RICICLATI

MODELLO DI PRODUZIONE (MACRO)

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MODELLO CLASSICOMODELLO KEYNESIANOMODELLO DELLE ASPETTATIVE

RAZIONALIMODELLO DI DOWNS

MODELLI DI POLITICA ECONOMICA

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RAPPORTO M.I.T. AL CLUB DI ROMA DEL 1972

VARIABILI IN GIOCO:•POPOLAZIONE

•RISORSE NATURALI NON RINNOVABILI

•TERRA COLTIVABILE

•CONSUMI PRO-CAPITE

• INQUINAMENTO

I LIMITI DELLO SVILUPPO

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SVILUPPO O CRESCITA? RUOLO DELLA TECNOLOGIA

•NUOVI MATERIALI

•MINORE INQUINAMENTO LA CRESCITA DEL REDDITO COME

FRENO ALLA CRESCITA DELLA POPOLAZIONE

TROVEREMO UNA SOLUZIONE...

CRITICHE AI LIMITI DELLO SVILUPPO

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SCARSITÀ FISICA (PAESAGGIO NATURALE, MAESTRI DELLA PITTURA)

SCARSITÀ SOCIALE• DIRETTA: LA SODDISFAZIONE DERIVA DALLA

SCARSITÀ STESSA

• INCIDENTALE: LA SODDISFAZIONE DERIVA DALLE CARATTERISTICHE INTRINSECHE, MA È INFLUEN-ZATA DALL’AMPIEZZA DELLA FRUIZIONE

CONGESTIONE FISICA (TRAFFICO) CONGESTIONE SOCIALE (LEADERSHIP, OCCASIONI

D’IMPIEGO)

LIMITI SOCIALI DELLO SVILUPPO

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LE SCIENZE SOCIALI SONO PRIVE DI GENERALIZZAZIONI LEGALI

LE INVENZIONI RADICALI NON SONO PREVEDIBILI

LA VITA SOCIALE È PIENA DI SITUAZIONI DA TEORIA DEI GIOCHI

LA CONTINGENZA PURA E SEMPLICE (OVVERO IL CAOS...) IMPERA

PROBLEMI METODOLOGICI DELLE SCIENZE SOCIALI

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CONCEZIONE DEL TEMPO: CONTESTUALITÀ DI PASSATO, PRESENTE E FUTURO (1492...)

RILEVANZA DEL TUTTO: ABBATTIMENTO DELLA GERARCHIA DEGLI EVENTI

TIPI DI CAMBIAMENTI: CHIUSI E APERTI RUOLO DELL’APPRENDIMENTO: LA

SCUOLA INSEGNI AD IMPARARE

CAOS E SCIENZE SOCIALI

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POSSIAMO UTILIZZARE I MODELLI DELLA REALTÀ E I MODELLI DEL RICERCATORE

POSSIAMO UTILIZZARE MOLTI MODELLI DELLE SCIENZE NATURALI, MA IN MODO “RIGOROSAMENTE METAFORICO”

DOBBIAMO CONSIDERARE LE PRESUNTE ANOMALIE DELLE SCIENZE SOCIALI NON COME ECCEZIONI O “RUMORE”, MA COME UN LORO FATTORE DIFFERENZIANTE

CIONONOSTANTE