Software didattico in ambiente protetto

cmap • efficienza,

• usabilità,

• soluzioni “tecnologiche” a problemi di organizzazione e comunicazione

Hot potatoes

geogebra

Software didattico in ambiente condiviso

CMAP

• Software specifico per l’elaborazione di mappe concettuali.

• Sviluppato in Java dall'Institute for Human and Machine Cognition della Cornell University of West Florida,

• distribuito gratuitamente dal sito produttore nella sezione downloads http://cmap.ihmc.us/download/ per sistemi Windows, Mac OSX, Linux e Solaris.

Le mappe concettuali sono un valido strumento per rappresentare sistemi di conoscenze, procedure e presentazioni.

Cmap permette

Mappe concettuali complesse

Razionalizzazione e rappresentazione delle

ideepersonalizzandole

graficamente

Lettura immediata

Connessione degli elementi rappresentati

• Favorisce il cooperative learning • Si può utilizzare in ambiente

condiviso • Esiste una comunità internazionale di

utenti in rete

Cmap

Cmap

• E’ interattiva, potendo inserirvi annotazioni, fili di discussione e consentendo la collaborazione.

• L'ambiente interattivo può avere un'estensione maggiore della singola

mappa: le varie mappe possono essere collegate tra di loro e ad una “iper

mappe" .

• catturare concetti

• riorganizzare materiali di studio

• descrivere contesti

• sviluppare problemi e progetti

Gli alunni si sono dimostrati in grado di

•Il valore risiede nel processo di costruzione più che nel prodotto finito.

•Sono sopratutto un mezzo dinamico per fare metacognizione, per sforzarsi di strutturare ogni significato con proposizioni.

Cmap

Geogebra Software digeometria dinamica

• Software di geometria dinamica• opensource si può trovare:• http://www.geogebra.at/en/wiki/index.php/

Main_Page punta a materiale in inglese, la sezione italiana si trova invece all’indirizzo

• http://www.geogebra.at/en/wiki/index.php/Italian

• Costruzioni geometriche on line http://www.vivante.it/open/geogebra/index.htm nell’ambito del progetto linux@school

Geogebra

• Costruisce elementi di geometria (punto, retta, poligono, circonferenza)

• Evidenzia le proprietà fondamentali delle figure geometriche

• Consente trasformazioni geometriche.

Disegnare un cerchioDisegnare 4 rette passanti per il centro e formanti otto angoli di 45°

Costruire 2 quadrati

Disegnare 8 cerchi Costruire 2 quadrati Costruire un ottagono

Scheda 1

Costruire un altro ottagono inscritto passante per i punti di intersezione delle rette e dell’ottagono circoscritto.

Il bordo più esterno dell’anello è formato da un cerchio inscritto nell’ottagono ottenuto precedentemente

Costruire gli archi come mostrato in figura e rimuovere (nascondere) le parti superflue

Protocollo di costruzione

Realizzazione grafica

Suite di Hot Potatoes

Software per l’elaborazione di esercizi di autovalutazione

• Sviluppato dal gruppo del Laboratorio di Ricerca e Sviluppo CALL della University of Victoria in Canada

• E’ gratuito se utilizzato a fini didattici e a condizione che il materiale prodotto sia reso disponibile in Internet a titolo gratuito; viene comunque richiesta la registrazione

• E’ possibile scaricare il software dai seguenti indirizzi: - http://hotpot.uvic.ca/winhotpot60.exe (versione autoestraente e autoinstallante per Windows 98/ME/NT4/2000/XP, file di 8,6 MB) - http://hotpot.uvic.ca/wine_hotpot60.zip (per Linux,file di 10,26 MB) - http://hotpot.uvic.ca/MacHotPot53.sea.hqx (versione autoestraente per Macintosh PowerMac/G3/G4 OS 8+, file di 3,96 MB

Hot Potatoes

Jclose riempimento

Jmatch abbinamento

Jquiz scelta multipla

e/o risposta breve

Jcross cruciverba

Jmix riordinamento

tutti gli esercizi con autocorrezione.

6 tipologie di esercizi di valutazione

• Flessibile (materiale didattico personalizzato )

• Semplice da usare

• Interfaccia gradevole favorisce una “simpatia” verso la proposta di autovalutazione

• Prevale l’aspetto ludico

• Il risultato della valutazione è immediato ed espresso in %

• La prova di autovalutazione viene somministrata come rinforzo e come preparazione in vista di una verifica in presenza - off line.

On line

Off line