SCUOLA SUPERIORE IN OSPEDALE PRESSO SPEDALI CIVILI di BRESCIA CARATTERISTICHE e ATTIVITA dei DOCENTI...

SCUOLA SUPERIORE IN OSPEDALE PRESSO

SPEDALI CIVILI di BRESCIA

CARATTERISTICHE e ATTIVITA’ dei DOCENTI

COINVOLTI

Presentazione per EXPO 2005 2 marzo 2005

Presentazione per EXPO 2005 2 marzo 2005

A.Bertelli – V.Alberti

SCUOLA SUPERIORE IN OSPEDALESCUOLA SUPERIORE IN OSPEDALE: : OBIETTIVIOBIETTIVI

Progetto HSHHome School HospitalProgetto HSHHome School Hospital

realizza

Diritto alla salute

Diritto alla salute

Contrasta dispersione

scol.

Contrasta dispersione

scol.

Integra processo terap.

Integra processo terap.

Diritto alla istruzione

Diritto alla istruzione


Garantisce il diritto allo studio dell’alunno in ospedale , in day hospital o in terapia domiciliare valorizzando il ruolo delle tecnologie e della comunicazione multimediale


SCUOLA SUPERIORE IN OSPEDALE di BRESCIA : istruzione domiciliare

Affidata a 3 docenti Affidata a 3 docenti in esonero parzialein esonero parziale

3 docenti dello stesso istituto coinvolti e con diverso ruolo :

ToT. 6 ORE ToT. 6 ORE di attivitàdi attività

settimanalesettimanale

ToT. 6 ORE ToT. 6 ORE di attivitàdi attività

settimanalesettimanale

Tecnico informaticoInformatoreRicognitorePianificatore

Tecnico informaticoInformatoreRicognitorePianificatore

Docenti assegnatiInformatore/sensibilizzatore MediatoreNegoziatore OrganizzatoreCoordinatoreSostenitoreFormatoreSupervisore

Docenti assegnatiInformatore/sensibilizzatore MediatoreNegoziatore OrganizzatoreCoordinatoreSostenitoreFormatoreSupervisore


TECNICO INFORMATICO - ruolo TECNICO INFORMATICO - ruolo

3. Pianificatore delle conference della classe virtuale per ogni studente (a seconda delle esigenze manifestatesi)

2. Ricognitore di ambienti e strumenti (hardware e software) nelle scuole di appartenenza dello studente malato o nella sua abitazione

1. Informatore sull’ ambiente virtuale, sulla sua definizione ed organizzazione


TECNICO INFORMATICOProspettive futureProspettive future

TECNICO INFORMATICOProspettive futureProspettive future


creatore e gestore del data base per modelli di case-story

creatore del sito web: scuola superiore in ospedale e possibile organizzatore del blog con annessa linkografia

creatore e gestore del data base per materiali multimediali

PROSPETTIVEPROSPETTIVE FUTURE FUTURE PROSPETTIVEPROSPETTIVE FUTURE FUTURE

Docente disciplinare :

• e-tutor e-tutor • mentor mentor • facilitatorefacilitatore

RIFLESSIVITA’

+

GESTIONE DEI PROCESSIA.Bertelli – V.Alberti

Docenti assegnati – ruolo Docenti assegnati – ruolo

verso:

- studente malato - medici /personale reparto osp. - genitori dirigente scolastico- Istituto di appartenenza docente referente tutor C.di C. - colleghi di altro ordine scuola in ospedale


Informatore / sensibilizzatore

Mediatore /negoziatore

con:

genitori dirigente scolastico/ tutor e docenti

Consiglio di Classe studente e docenti- compagni di

classe altri interlocutori


- della progettazione attività del Consiglio di Classe- degli interventi come supporto terapeutico

operativo / didattico- psicologico, morale, motivazionale sia per lo studente malato che per i suoi docenti


Organizzatore /coordinatore:

Sostenitore a livello

Formatore nei confronti : - dello studente malato -dei suoi docenti sull’ ambiente virtuale di apprendimento

Supervisore nei confronti : - del progetto messo in atto ---> (obiettivi perseguiti/ tempi operativi)- dello studente malato - dei suoi docenti - dell’uso dell’ambiente virtuale di apprendimento


ISTRUZIONE DOMICILIARE

Normativa di riferimento

Soggetti coinvolti= studenti soprattutto

del biennio


OBIETTIVI degli interventi

Il collegamento telematico permette il contatto fra studente malato e la classe di appartenenza

migliora qualità della vita degli allievi lungodegenti, in terapia day- hospital o in terapia domiciliare impegnandoli in attività didattiche che diventano parte integrante della terapia

riduce isolamento studente con lavoro scol. di gruppi-classe telematici

incrementa motivazione allo studio tramite impiego nuove tecnologie

A.Bertelli – V. Alberti

Continua Obiettivi

favorisce scambio di dati on line di materiali didattici condivisi

scambio di metodologie didattiche tra insegnanti ospedalieri e insegnanti territoriali

ottimizzazione rete di scuole polo ospedaliere e non, come supporto formativo, tecnico, organizzativo per la realizzazione del servizio scolastico ospedaliero, dell’istruzione domiciliare


NORMATIVA Decreti Note Protocolli d’intesa

VADEMECUM

Vademecum sul Servizio di Istruzione Domiciliare redatto nel corso del Seminario Nazionale di Viareggio(1-3 dicembre 2003)

http://www.istruzione.it/news/2004/vademecum.shtml

ISTRUZIONE DOMICILIARE


http://www.istruzione.it/news/scuola_ospedale/index.shtml

http://www.istruzione.it/

http://www.istruzione.it/index.shtml

Aree dedicate

http://www.istruzione.it/news/scuola_ospedale/index.shtml

La scuola in ospedale

LINK UTILI


Un aiuto su web anche da


http://scuolainospedale.indire.it/

NOVITA’ del nostro intervento

Informazione sulla normativasensibilizzazione al problemaInformazione sulla normativasensibilizzazione al problema

mediazione tra allievo malato e scuola di appartenenza

mediazione tra allievo malato e scuola di appartenenza

E-learning

Attivazione servizio anche per l’istruzione dom.

Supporto all’interventocon maggiore impegno

e carico di lavoro


Responsabilizzazione dirigenti e docenti Sviluppo nuovi casi (prima ignorati)

Fondamentali risultano l’approvazione del progetto di retee la firma dell’accordo di rete trai vari ist. Superiori di BS

Fondamentali risultano l’approvazione del progetto di retee la firma dell’accordo di rete trai vari ist. Superiori di BS

La rete fra le varie scuole presenta i seguenti La rete fra le varie scuole presenta i seguenti OBIETTIVIOBIETTIVI:

- collegamento e cooperazione di rete fra istituti- coordinamento telematico fra istituzioni

scolastiche e sanitarie

- condivisione informazioni, esperienze e materiali- promozione ricerca e innovazione/aggiornamento

doc.- sostegno e integrazione interventi didattici

specifici- condivisione criteri operativi e valutativi e dei

percorsi formativi


L’ATTIVITA’ di rete verrà MONITORATA e VERIFICATA L’ATTIVITA’ di rete verrà MONITORATA e VERIFICATA nel suo divenirenel suo divenire

La GESTIONE del servizio sarà affidata all’ I.T.I.S. La GESTIONE del servizio sarà affidata all’ I.T.I.S. “B.Castelli“B.Castelli

coordinamento e organizzazione sistema di rete svolgimento attività didattica in presenza e online incontri per aggiornamento docenti e innovazioni

I CONTENUTI riguardanoI CONTENUTI riguardano

Accordo di rete


Esiti attività svolta (alcuni dati fino ad oggi)


ATTIVITA' SVO LTA

Liceo S .Ps.Ped. "V .G ambara"Liceo "Calini" / I.P."Fortuny"

I.P .A. "S.G .Bosco" G azoldo-Mn I.T.C."G onzaga" Castigl.D.St..

contatti con scuolain con tro co n d o ce n ti

p rese n ta zio nea tt iv ità e F irs t C la ss

supporto di materialisch em i p ro ge ttod o cu m e nta zio ne

co m u n ica z io n i

IS T R U Z IO N ED O M IC IL IA R ET o t. 4 e ffe tt ivi+ 3 p ro ss im i

contatti con diversiIstituti Superiori

d i B resc ia , C rem o n a, M an to vaT ra p a n i

A T T IV IT A ' INO S P E D A LE

T o t. 10

S T U D E N T IS E G U ITI

T o t. 14

CASI DI ISTRUZIONE DOMICILIARECASI DI ISTRUZIONE DOMICILIARE : coordinamento/assistenza DOCENTI: incontri diretti contatti tramite : - telefono - cellulare /sms - posta elettronica (e-mail)

Assistenza studenti: contatti tramite : - telefono - cellulare /sms - posta elettronica (e-mail)

contatti con piattaforma

MODALITA’ OPERATIVE


Continua – modalità operative

CASI OSPEDALIERI:CASI OSPEDALIERI:

Coordinamento con medici dei rispettivi reparti individualizzazione insegnamento /attività

piccolo gruppo impiego TIC nella didattica / attività disciplinare

e relativa valutazione (compilazione scheda per ciascun allievo)


Studente: dati anagrafici (leggibili con sistema di password per privacy)

Ordine di scuola: biennio /triennio

Contesto:realtà scolastica e situazione apprenditiva

Rapporti con Consiglio di Classe

Attività predisposta:impiego TIC e FaD e organizzazione unità di apprendimento in presenza

Ricadute della FaD sullo studente degente

Ricadute della FaD sui suoi insegnanti e compagni

CASE STORY


PROSPETTIVE PROSSIME

In ospedale

Attività educ/didattica in presenza Caso trapianto

Miglioramento risorse strutturali(prese ADSL…)

Istruz. dom.

Istituti di BS

Assistenza casi avviati/favorire cooperaz.

Attivazione e-learning con sc.primaria

Nuovi casi

Realizzazione retetra Scuole Superioridella città di Brescia

coordinamento

documentazione

materiali

valutazioneA.Bertelli – V.Alberti

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