8/18/2019 Protocolo de Compromiso

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PROTOCOLO DE COMPROMISO

De acuerdo a lo informado a los apoderados con anterioridad, el alumno……………………………., del

…….º año básico ha presentado dificultades en su proceso de adaptación escolar durante el año 2015,

las que se detallan a continuación:- Mantiene conductas disruti!as, !io"entas e i#u"si!as $ue a%ectan ne&ati!a#ente su

socia"i'aci(n ) roceso esco"ar.

- L"anto e irá incontenib"e, #ani%estado en &ritos ) descontro" dentro ) %uera de "a sa"a de c"ases.

- Conductas de oco reseto *acia sus docentes ) sus co#añeros, &enerando con%"icto a "a *ora

de traba+ar con sus ares.

Después de revisar los antecedentes de seuimiento, se ha determinado solicitar el compromiso formal

al apoderado en alunas tareas espec!ficas para apo"ar al alumno en su proceso educativo.

• #mplementar normas claras " consistentes en el entorno familiar para a"udarle a adecuarse a los

requerimientos del medio.

• $onsensuar entre los adultos que le rodean las estrateias de refuer%o para las conductas

 positivas " las sanciones a las conductas neativas.

• &efor%ar positivamente los loros mediante el reconocimiento ver'al (felicitaciones, eloios,

señalar caracter!sticas positivas).

• *po"ar " supervisar el tra'a+o " estudio del alumno en casa, el cumplimiento de de'eres

escolares " la entrea de las tareas en las fechas estipuladas por los profesores.

• olicitar la reevaluación por parte de neuróloo u otro especialista para tener claridad del

dianostico " tratamiento.

E" cu#"i#iento de "as acciones anterior#ente descritas se e!a"uará a" tr#ino de cada se#estre. De no

cu#"ir "o estiu"ado se rocederá a a"icar "as sanciones resecti!as, arries&ando "a caducaci(n de "a

#atricu"a a artir de Dicie#bre /0.

e insta al alumno-a " a su apoderado a aprovechar esta oportunidad que el coleio le ofrece para

me+orar su comportamiento, responsa'ilidad " rendimiento con la finalidad superar sus dificultades "

desarrollarse de forma interal.

 om're : //////////////////////////////////////// &ut : ////////////////////// 

uente *lto …… de Diciem're de 2015