PROGRAMMI SVOLTI A.S. 2020/2021 CLASSE 5^B LSA Liceo …

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ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “J. TORRIANI” E-mail: [email protected], [email protected]

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ISTITUTO TECNICO - LICEO SCIENTIFICO Via Seminario, n° 17/19 - 26100 CREMONA � 037228380 - Fax: 0372412602

ISTITUTO PROFESSIONALE – IeFP Sezione associata “ALA PONZONE CIMINO” Via Gerolamo da Cremona, 23 - 26100 CREMONA � 037235179 - Fax: 0372457603

PROGRAMMI SVOLTI

A.S. 2020/2021

CLASSE 5^B LSA-Liceo delle Scienze Applicate

PROGRAMMI DI:

ITALIANO

STORIA

EDUCZIONE CIVICA (LETTERE)

INGLESE

FILOSOFIA

DISEGNO E STORIA DELL’ARTE

MATEMATICA

FISICA

SCIENZE NATURALI

INFORMATICA

SCIENZE MOTORIE

RELIGIONE

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Min is te ro de l l ’ I s t ruz ioneI S T I T U T O D I I S T R U Z I O N E S U P E R I O R E “ J . T O R R I A N I ”

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PROGRAMMA SVOLTOA.S. 2020/2021

DOCENTE: LISA M. NICòLI

DISCIPLINA: ITALIANO

CLASSE: 5°BLSA

Per ogni Modulo svolto vengono indicati i relativi contenuti affrontati.

MODULO CONTENUTI

Verga. 1. Positivismo, Naturalismo francese, Darwini-smo sociale influenze su Verga. Poetica. (appunti, testo)2. Confronto tra Manzoni e Verga: confronto tra le prose di Addio ai monti di Lucia e di Addio di ‘Ntoni. 3. Verga. Vita e poetica. Opere. Le tecniche narrative. Da Vita dei campi: “La lupa”, “Fantasticheria”, “Rosso Malpelo”. Da I Malavoglia: prefazione. Alcuni alunni hanno visto il film I Malavoglia.

Il Decadentismoe la letteratura d’inizio Novecento .

Contenuti, appunti e mappa concettuale.Cfr. con Wilde (letteratura inglese).

Pascoli. Vita e poetica. Opere: da Il fanciullino: “Una poetica decadente” (pag 602-609); da Myricae: “Novembre”, “Temporale”, “Il lampo”, “X agosto”, “L’assiuolo”; dai Canti di Castelvecchio: “Il gelsomino notturno”; da I poemetti: “Italy”, passim pag.654-661.

D’Annunzio. Vita e poetica. Da Il piacere: “Andrea Sperelli: il ritratto di un esteta”; da Le vergini delle rocce: “Il programma politico del superuomo”; da Alcyone: “La pioggia nel pineto”; da Notturno: “Sensazioni e allucinazioni”

(pag.303,304).

Freud e l’esplorazione dell’inconscio.

Appunti.Pensiero e novità.

Le avanguardie. Approfondimenti e immagini.Artisti emblematici e opere più significative (lavoro di gruppo).

Pirandello. Vita e poetica. Il metateatro. Dai romanzi: Il fu Mattia Pascal versione integrale. Dal teatro: Sei personaggi in cerca d’autore versione integrale. Da L’umorismo: “La differenza tra umorismo e comicità: la vecchia imbellettata”. Da Novelle per un anno: “La patente”.

Svevo. Vita e poetica. Opere: “La coscienza di Zeno” versione integrale.

Saba. Vita e poetica. Opere: “A mia moglie”; “La capra”.

L’Ermetismo. Appunti e testo.

Quasimodo. Vita e poetica. Opere: da Ed è subito sera “Ed è subito sera”.

Ungaretti. Vita e poetica. Opere: da L’allegria “I fiumi”, “Veglia”,“Fratelli”, “San Martino del Carso”, “Soldati”, “Il portosepolto”, “Sono una creatura”, “Mattina”; da Il dolore“Non gridate più”.

Montale. Vita e poetica. Opere: da Ossi di seppia: “Non chiederci la parola”, “Meriggiare pallido e assorto”; “Spesso il maledi vivere ho incontrato”; da Satura: “Ho sceso, dandoti ilbraccio, almeno un milione di scale”.

Calvino /Levi. A scelta: “Il sentiero dei nidi di ragno” oppure “Se questoè un uomo”.

D’Avenia “Ciò che inferno non è” (lettura integrale) e la figura di Padre Pino Puglisi.

Dante: Paradiso, canti: I,vv.100-142(ordine dell’universo); III,vv.97-120(Piccarda); V-VII due terzine a scelta(Giustiniano): XI, vv.43-117 (S. Francesco); XVII vv.127-142 (Cacciaguida); XVIII vv. 87-136 (aquila); XX vv. 43-48 e 142-148 (Traiano); XXIII vv.25-48 (trionfo diCristo); XXXIII vv.124-145 (al cospetto di Dio).

Varie: - Conferenza su “La mafia nei P.S. di Al Manzone” tenutadall’associazione Impastato-Castelli.

- Collegamenti tra libro di D’Avenia ed Ed. Civica.

Lisa Nicoli Cremona, 15 maggio 2021

Il programma è stato visionato e approvato dai rappresentanti degli studenti della classe.

M i n i s t e r o d e l l ’ I s t r u z i o n eI S T I T U T O D I I S T R U Z I O N E S U P E R I O R E “ J . T O R R I A N I ”


I S T I T U T O T E C N I C O - L I C E O S C I E N T I F I C O Via Seminario, n° 17/19 - 26100 CREMONA 037228380 - Fax: 0372412602

I S T I T U T O P R O F E S S I O N A L E – I e F P Sezione associata “ALA PONZONE CIMINO” Via Gerolamo da Cremona, 23 - 26100 CREMONA 037235179 - Fax: 0372457603


DOCENTE: L.M.Nicòli

DISCIPLINA: Storia

CLASSE: 5BLSA


MODULO CONTENUTI

La società di massae la grande guerra:

La società di massa.Verso la crisi degli equilibri.La prima guerra mondiale.La rivoluzione russa.

L’Europa dei totalitarismi:

Gli anni tra le due guerre.L’Europa dei totalitarismi.La seconda guerra mondiale.

Il mondo bipolare: L’età della guerra fredda.La decolonizzazione e il nuovo assetto del mondo.I fermenti degli anni Sessanta.L’Italia repubblicana.

Evento/figura di spicco del mondo contemp. (Mande-la, Madre Tere-sa…)

Lettura di uno dei libri di Dominique Lapierre a scelta.

Approfondimenti cinematografici

- 1917- Race, il colore della vittoria- Il sindaco pescatore- Ayla, la figlia senza nome- A united kingdom, l’amore che ha cambiato la storia- Il buio oltre la siepe- Invictus

C.F.: 80003100197 – Cod. Mecc.: CRIS004006Certificazione di Sistema Qualità Norme UNI EN ISO 9001

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DIRITTI CIVILI (India, Sudafrica, Usa…).

Approfondimenti.Film.Collegamento con Inglese ed Ed. Civica.




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DOCENTE: Lisa M. Nicòli

DISCIPLINA: Educazione Civica

CLASSE: 5BLSA


MODULO CONTENUTI

Dante e il senso civico

Paradiso passim

La mafia MAFIA: 1. Alessandro D’Avenia, “Ciò che inferno non è” (padre Pino Puglisi); 2. Intervista al PM antimafia Alessandra Dolci; 3. Conferenza di Vassallo sul "sindaco pescatore" + film; 4. conferen-za “La mafia nei P.S. di Al Manzone”

Lavoro minorile: Verga

Rosso Malpelo

Figura di spicco del mondo contemporaneo

Un testo a scelta di Dominique Lapierre

DIRITTI CIVILI (India, Sudafrica, Usa…).

Approfondimento in classe + film




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C.F.: 80003100197 – Cod. Mecc.: CRIS004006 Certificazione di Sistema Qualità Norme UNI EN ISO 9001

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Via Seminario, n° 17/19 - 26100 CREMONA � 037228380 - Fax: 0372412602 ISTITUTO PROFESSIONALE – IeFP Sezione associata “ALA PONZONE CIMINO”

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PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2020/2021

DOCENTE: ROSSI LARA

DISCIPLINA: INGLESE

CLASSE: 5B LSA Per ogni Modulo svolto vengono indicati i relativi contenuti affrontati.

MODULO CONTENUTI

Exam Toolkit

Units 1-2 “Education” “Religion”

Units 3-4 “Health” “Environment”

Unit 5 “Nationality”

Unit 6 “Ghosts”

Units 8-9 “Language” “Towns and cities”

Use of English activities Reading, Writing, Listening, Speaking skills (Multiple-choice cloze, Open cloze, Sentence completion, Taking part in a dialogue, A discursive essay)


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Performer Heritage

UNIT 4 THE ROMANTIC AGE

UNIT 5 THE VICTORIAN AGE

UNIT 6 THE MODERN AGE

Britain and America The Industrial Revolution Why did the Industrial Revolution start in Britain? A new sensibility The Gothic Novel Romantic poetry Man and Nature WILLIAM BLAKE from “Songs of Innocence,The Lamb” from “Songs of Experience, The Tyger” MARY SHELLEY from Frankenstein "The creation of the monster" W. WORDSWORTH from “Poems in two Volumes, Daffodils” S.T. COLERIDGE from “The Rime of the Ancient Mariner: The Killing of the Albatross” P.B. SHELLEY “Ode to the West Wind” Romantic Fiction J. AUSTEN “Pride and Prejudice”: the book The Theme of Marriage Queen Victoria’s Reign The Victorian Compromise Life in Victorian Britain C. DICKENS from “Hard Times, Coketown” Work and Alienation The Bronte sisters E. BRONTE – from “Wuthering Heights, I am Heathcliff” R. L. STEVENSON From “The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hide, Jekyll’s experiment” O. WILDE The myth of the rebel and the dandy From “The Picture of Dorian Gray, Dorian’s Death” From the Edwardian Age to the First World War Parallelismo con D’Annunzio The Age of Anxiety The Second World War The Secret War The Modern Novel: the Interior Monologue T. S. ELIOT The Impersonality of the Artist From “The Waste Land, the Burial of the Dead” JAMES JOYCE “Dubliners”


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UNIT 7 THE PRESENT AGE

G. ORWELL Nineteen Eighty-four From “1984”: ‘ Big Brother is watching you’ The post-war years S. BECKETT The meaningless of Time From “Waiting for Godot, Waiting”

Educazione civica: - Human and civil rights

- dal settimanale ‘The Economist’

- The American Civil War

- Video activity: 'U.S: History: 13th, 14th and 15th Amendments' - Video Activity: Rosa Parks, ride to justice - The Civil Rights movements Proiezione del film ‘The butler’

Analisi dell’articolo riguardante le testimonianze fotografiche durante la pandemia COVID-19 ‘Decent exposure)

Data_21 maggio 2021 Prof.ssa Lara Rossi

Il programma è stato visionato e approvato dai rappresentanti degli studenti della classe il giorno 21 maggio 2021.

Ministero dell’Istruzione I S T I T U T O DI I S T RU Z I ON E S U P E R I O RE “ J . T O RR I A N I ”

E-mail: [email protected], [email protected] S it o W e b : w w w . i i st o r ri an i .i t

ISTITUTO TECNICO - LICEO SCIENTIFICO Via Seminario, n° 17/19 - 26100 CREMONA 037228380 - Fax: 0372412602

ISTITUTO PROFESSIONALE – IeFP Sezione associata “ALA PONZONE CIMINO” Via

Gerolamo da Cremona, 23 - 26100 CREMONA 037235179 - Fax: 0372457603


DOCENTE: MARIA CONCETTA FARONI

DISCIPLINA: FILOSOFIA

CLASSE: 5B LSA


MODULO CONTENUTI

A. Schopenhauer Il mondo come rappresentazione, il mondo come fenomeno. Il mondo come

volontà. La volontà come forza irrazionale. Dolore, piacere e noia. Il pessimismo

cosmico o esistenziale, sociale e storico. Le tee vie di liberazione dal dolore e

dalla volontà.

S. Kierkegaard L’esistenza e il singolo, la centralità dell’esistenza e la critica a Hegel, la scelta,

la possibilità, l’angoscia. Gli stadi dell’esistenza. Dall’angoscia alla fede. La fede

come scandalo della ragione.

Destra e sinistra

hegeliane

Concetti essenziali.

L. Feuerbach Critica all’idealismo hegeliano. La filosofia come antropologia. La nascita

dell’idea di Dio nell’uomo. L’ateismo come dovere morale. L’uomo di sangue e

di carne. L’uomo è ciò che mangia.

K. Marx La concezione materialistica della storia. Materialismo e dialettica. La critica

ad Hegel. La critica a Feuerbach. Lavoro e alienazione nel capitalismo. Il

materialismo storico: struttura e sovrastruttura. Lo sviluppo storico

dell’occidente e la lotta di classe ( borghesia e proletariato). L’analisi

dell’economia capitalistica: la merce, il lavoro, il plusvalore. Socialismo e

comunismo.




Il positivismo Concetti essenziali inerenti il progresso scientifico, il progresso della medicina e il progresso tecnologico. Elementi fondamentali che caratterizzano il

Positivismo e il ruolo della filosofia.

Il positivismo sociale A. Comte. La legge dei tre stadi e la classificazione delle scienze.

Il positivismo

evoluzionistico Le dottrine biologiche: fissismo, trasformismo, evoluzionismo. Darwin: la selezione naturale: mutazioni genetiche casuali e risorse naturali scarse.

Darwinismo sociale: eugenetica.

L’evoluzionismo di

Spencer

La conoscenza per livelli: religione, filosofia e scienza.

F. Nietzsche Il contesto storico-culturale. La tragedia greca e lo spirito dionisiaco. La morte

di Dio. L’annuncio di Zarathustra. L’oltreuomo. Nichilismo attivo e passivo. Le

tre metamorfosi. L’eterno ritorno. La genealogia della morale. La volontà di

potenza.

Lo Spiritualismo Cenni al contesto storico-culturale. La crisi del Positivismo. Cenni: primo

spiritualismo e secondo spiritualismo.

H. Bergson Tempo della scienza e tempo della coscienza. La critica alla teoria della

relatività. Memoria, ricordo e percezione. Intelligenza e intuizione.

L’evoluzione creatrice e lo slancio vitale. Società chiusa e società aperta,

religione statica e religione dinamica.

La seconda Rivoluzione

Scientifica Cenni:

-le geometrie non-euclidee

- A. Einstein, teoria della relatività ristretta e della relatività generale

- la meccanica quantistica ( Planck, Heinsenberg e Bohr)

- la nuova immagine della scienza

L. Wittgenstein Cenni: il linguaggio come immagine logica dei fatti ( realtà e linguaggio); le

proposizioni della scienza, la critica alla metafisica e alle proposizioni

metafisiche ( solipsismo e misticismo), il linguaggio come gioco linguistico.

K. Popper Una nuova definizione di scienza: il principio di falsificabilità, la concezione

del metodo scientifico, le congetture e le confutazioni, il fallibilismo.

Firma Docente

Maria Concetta Faroni Data 20/05/2021

Il programma è stato visionato e approvato dai rappresentanti degli studenti della

classe.

Ministero dell’IstruzioneISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “J. TORRIANI”

E-mail: [email protected], [email protected] Web: www.iistorriani.it

ISTITUTO TECNICO - LICEO SCIENTIFICOVia Seminario, n° 17/19 - 26100 CREMONA � 037228380 - Fax: 0372412602

ISTITUTO PROFESSIONALE – IeFP Sezione associata “ALA PONZONE CIMINO”Via Gerolamo da Cremona, 23 - 26100 CREMONA � 037235179 - Fax: 0372457603


DOCENTE: Giacomina La Verde

DISCIPLINA: Disegno e Storia dell’Arte

CLASSE: 5 BLSA


MODULO CONTENUTI

Il Postimpressionismo Il Puntinismo francese (Seurat, Signac),

P. Cezanne,

H. Toulouse Lautrec,

P. Gauguin,

V. Van Gogh: biografia e percorso stilistico. Principali opere: “I mangiatori dipatate”, Autoritratti, “Girasoli”,” La notte stellata”, “La chiesa di Auvers”.

Il Divisionismo italiano ( Pellizza da Volpedo).

Il Modernismo La Secessione viennese: il Padiglione della Secessione di Olbrich

Klimt: Il bacio, il Fregio di Beethoven

L’Art Nouveau in Francia e in Belgio (Guimard, V. Horta e Van de Velde)

Il Liberty nelle città italiane (le terme)

Il Modernismo catalano di A. Gaudì.


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Le Avanguardie storiche Un precursore: E. Munch

Espressionismo francese: H. Matisse “La musica” e “La danza”

Espressionismo tedesco: “Il Ponte” e “Il cavaliere azzurro”

Espressionismo austriaco: E. Schiele

Cubismo: Braque, Picasso e fasi di sviluppo del Cubismo

P. Picasso: vita e opere più significative dei vari periodi. Periodo blu, periodorosa, periodo cubista, per. classicista, per. surrealista, collage polimaterico,“Guernica”

Futurismo: i principi del Manifesto di Marinetti. Opere di U. Boccioni, G.Balla, F. Depero e A. Sant’Elia

Astrattismo: V. Kandinskij dagli inizi espressionisti alla fondazionedell’Astrattismo.

Dadaismo: l’esperienza di Zurigo, M. Duchamp e il “ready made”

Surrealismo: Breton e le influenze di S. Freud. M. Ernst, R. Magritte, S. Dalì

Architetturaespressionista

Torre Einstein di E. Mendelsohn

Architettura razionalistaLe Corbusier: i cinque punti della nuova architettura, il Modulor, villa Savoye,Unité d’habitation

W. Gropius e il Bauhaus (compreso il design )

L. Mies van der Rohe.

Razionalismo italiano

Architettura organicaF. L. Wright

A. Aalto

Il programma è stato visionato e approvato dai rappresentanti degli studenti della classeil 24/05/21


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DOCENTE: GIOVANNA MURIANNI

DISCIPLINA: MATEMATICA

CLASSE: 5BLSA


MODULO CONTENUTI

LIMITI E CONTINUTÀ

Il concetto di limite; gli asintoti di una funzioneContinuità in un punto .Classificazione dei punti di discontinuitàTeoremi sulle funzioni continue: della permanenza del segno, del confronto, diWeierstrass, dei valori intermedi, di Bolzano sull’esistenza degli zeri

LA DERIVATA DIUNA FUNZIONE

RIPASSO: Il rapporto incrementale e il concetto di derivata Significato geometrico della derivata Continuità e derivabilità Derivata delle funzioni elementari Le regole di derivazione Equazione della retta tangente ad una curva in un suo punto Derivata delle funzioni composteDerivata della funzione inversa; applicazione alle funzioni goniometriche in-verseDerivate di ordine superioreIndividuazione e classificazione dei punti di non derivabilitàTeoremi sulle funzioni derivabili: teoremi di Rolle, Lagrange e di De L’Hôpi-tal e relative applicazioni.

LO STUDIO DI

FUNZIONE

Massimi e minimi relativi e assoluti di una funzione: definizioniPunti stazionari e loro classificazioneCriteri per la ricerca dei punti estremantiConcavità e punti di flessoRicerca di massimi e minimi assoluti; problemi di massimo e minimoLo studio delle funzioni: disegnare con buona approssimazione il grafico di una funzione avvalendosi degli strumenti studiati

INTEGRALEINDEFINITO

Primitive di una funzione e integrale indefinitoGli integrali indefiniti immediatiIntegrazione per decomposizioneIntegrazione di funzioni composte, come generalizzazione di integrazioni im-


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mediateIntegrazione per sostituzioneIntegrazione per partiIntegrazione delle funzioni razionali fratte.

INTEGRALE DEFINITO

L’integrale definito Il teorema della media e il valor medio di una funzione in un intervalloLa funzione integraleTeorema fondamentale del calcolo integrale Formula per il calcolo dell’integrale definito Calcolo di aree di regioni finite di piano comprese tra i grafici di due funzioniVolumi di solidi di rotazione intorno all’asse xGli integrali impropriIntegrabilità, derivabilità, continuità delle funzioni.

NUMERI

COMPLESSI

I numeri immaginari e i numeri complessi.Il piano di Argand Gauss e la rappresentazione grafica dei numeri complessi.Operazioni tra numeri complessi.La forma trigonometrica dei numeri complessi.La risoluzione delle equazioni in C. La forma esponenziale dei numeri complessi.

CALCOLO

COMBINATORIO

(RIPASSO)

Che cos’è il calcolo combinatorioDisposizioni Permutazioni CombinazioniBinomio di Newton

CALCOLO DELLE PROBABILITÀ

Eventi e spazio degli eventiDefinizioni di probabilità: classica, statistica, soggettiva e loro limitiTeoremi della probabilità contraria, totale, compostaEventi compatibili e incompatibili, dipendenti e indipendentiIl teorema di Bayes: la probabilità che un evento sia “causa" di un altro.Probabilità e gioco d’azzardo: la matematica sociale (EDUCAZIONE CIVICA)

RISOLUZIONEAPPROSSIMATADI EQUAZIONI (cenni)

Separazione grafica degli zeri di una funzione continuaUtilizzo dei teoremi di esistenza e unicità di uno zero in un intervalloApplicazione dell’algoritmo di bisezione per trovare lo zero di una funzione inun intervallo, con un errore minore di un valore assegnato.

EQUAZIONI DIFFERENZIALI(cenni)

DefinizioniEquazioni differenziali del primo ordine a variabili separabiliEquazioni elementari

GEOMETRIE NON EUCLIDEE

RIPASSO:Introduzione storicaGeometria ellitticaGeometria iperbolica

Il programma è stato letto in classe, visionato e approvato dai rappresentanti degli studenti della classe.

Cremona, 15/05/2021 Giovanna Murianni


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M i n i s t e r o d e l l ’ I s t r u z i o n e I S T I T U T O D I I S T R U Z I O N E S U P E R I O R E “ J . T O R R I A N I ”


I ST I TU TO T E C N I C O - L I C EO S C I EN TI FI C O

Via Seminario, n° 17/19 - 26100 CREMONA 037228380 - Fax: 0372412602 I ST I TU TO P R OF E S SI O N A L E – I e F P Sezione associata “ALA PONZONE CIMINO”

Via Gerolamo da Cremona, 23 - 26100 CREMONA 037235179 - Fax: 0372457603


DOCENTE: MONACO SERGIO

DISCIPLINA: FISICA

CLASSE: 5BLSA


MODULO CONTENUTI

CORRENTE ELET-TRICA

Cariche in moto: densità e intensità di corrente elettrica. - Differenza di potenziale. - Resistenza, resistività e temperatura. - Isolanti, conduttori, superconduttori, semiconduttori. - Generatori e forza elettromotrice. - Lavoro e potenza elettrici. - Effetti Joule. - Leggi di Ohm. - Conduttori ohmici e non ohmici.

Circuiti elettrici. - Collegamenti di resistenze. - Principi di Kirchhoff - Correnti non stazionarie. - Processi di carica e scarica di un condensato-re.

MAGNETOSTATICA

Magnetostatica nel vuoto. - Dipoli magnetici. - Interazione tra due dipoli magnetici. - Campo magnetico. - Teorema di Gauss. - Cariche in moto e correnti elettriche come sorgenti del campo magnetico: campo generato da spira circolare. - Forza di Lorentz: azione di un campo magnetico su una carica in moto e su fili percorsi da corrente. - Teorema di Ampère. - Campi magnetici generati da fili rettilinei infiniti e solenoidi infiniti. - Moto di cariche in campo magnetico.

Magnetostatica nella materia. - Sostanze diamagnetiche, paramagnetiche e ferromagnetiche. - Permeabilità magnetica relativa. - Meccanismi mi-croscopici di magnetizzazione. - Ciclo di isteresi.

ELETTROMAGNETI-SMO

Campi elettrici e magnetici variabili. - Induzione elettromagnetica. - Legge di Faraday-Neumann-Lenz. - Produzione di correnti indotte. - Correnti alternate, valori efficaci. - Autoinduzione e induttanza. - Circui-ti con resistenza e induttanza. - Energia e densità di energia del campo magnetico. - Corrente di spostamento. - Equazioni di Maxwell.


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Onde elettromagnetiche(*). - Il campo elettromagnetico e sua propaga-zione ondulatoria(*). - Intensità e velocità di propagazione delle onde e.m(*). - La luce come onda e.m(*). - Spettro e caratteristiche delle onde e.m(*). - Onde e.m.: produzione e effetti(*).

RELATIVITÀ (*)

Relatività dello spazio e del tempo. - La velocità della luce e l'esperi-mento di Michelson-Morley. - Assiomi della relatività ristretta. - Relati-vità della simultaneità. - Dilatazione dei tempi. - Contrazione delle lun-ghezze. - Trasformazioni di Lorentz.

Relatività ristretta. - L'intervallo invariante. - Lo spazio-tempo. - Com-posizione delle velocità. - Equivalenza massa-energia.

Relatività generale. - Equivalenza tra massa inerziale e massa gravita-zionale. - Principio di equivalenza. - Principio di relatività generale. - Gravità e curvatura dello spazio-tempo. - Geometri non euclidee. - Cur-vatura e luce. - Onde gravitazionali.

Educazione civica Le energie rinnovabili: confronto e sostenibilità ambientale

(*) Il modulo di RELATIVITÀ e parte del modulo di Elettromagnetismo sono stati affrontati prettamente sotto forma di cen-ni e in modalità lavoro di gruppo.

Firma Docente Data

Sergio Monaco 30/05/2021



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ISTITUTO TECNICO - L ICEO SCIENTIFICO

Via Seminario, n° 17/19 - 26100 CREMONA ( 037228380 - Fax: 0372412602 ISTITUTO PROFESSIONALE – IeFP Sezione associata “ALA PONZONE CIMINO”

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DOCENTE: MAZZOLARI ANTONIA

DISCIPLINA: SCIENZE NATURALI

CLASSE: 5BLSA Per ogni Modulo svolto vengono indicati i relativi contenuti affrontati.

MODULO CONTENUTI

Il DNA ed espressione genica

La struttura del DNA e la replicazione del DNA. La struttura dell'RNA. I diversi tipi di RNA e struttura dei ribosomi. Dal DNA alle proteine: trascrizione e traduzione. L'organizzazione dei geni e l'espressione genica. Il controllo dell'espressione genica: l'unità di trascrizione e i fattori di tra-scrizione. La regolazione nei procarioti: operone lac e operone trp. La regolazione negli eucarioti: pre-trascrizionale, trascrizionale, post- tra-scrizionale e post-traduzionale. L'epigenetica. Le caratteristiche dei virus,il ciclo litico e il lisogeno. Virus a DNA e a RNA. Trasformazione, trasduzione e coniugazione batterica. I plasmidi e i trasposoni.

Le biotecnologie

Definizione di biotecnologie. Biotecnologie tradizionali e innovative. Im-plicazioni etiche dell'utilizzo di prodotti e/o processi biotecnologici. Tec-niche di DNA ricombinante e clonaggio genico. Gli enzimi di restrizione e CRISPR/Cas9. PCR. Elettroforesi. Librerie Ge-nomiche e librerie a cDNA. L'impronta genetica. Il sequenziamento del DNA. Clonazione. Animali transgenici. Produzione biotecnologica di farmaci. Produzione di vaccini e anticorpi monoclonali. Terapia genica. Cellule Staminali e riprogrammazione cellulare Biotecnologie in agricol-tura (prodotti transgenici e cisgenici) Produzione di biocombustibili. Biorisanamento. OGM e dibattito etico.


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Interno della Terra Lo studio della Terra attraverso le onde sismiche, le superfici di disconti-nuità, la sequenza e le caratteristiche delle sfere interne della Terra. Il flusso di calore e la temperatura interna della Terra, la geoterma. Il nu-cleo terrestre e l'origine del campo magnetico terrestre. Il paleomagneti-smo.

Tettonica a placche La struttura della crosta continentale ed oceanica. L'isostasia. La teoria della deriva dei continenti, lo studio dei fondali oceanici e l'e-spansione dei fondali, particolarità delle dorsali e delle fosse oceaniche. Espansione e subduzione Anomalie magnetiche dei fondali oceanici. La teoria della Tettonica a placche, le placche litosferiche; l'orogenesi. I margini di placca e i margini dei continenti. Il ciclo di Wilson. La verifica del modello: distribuzione dei vulcani e dei terremoti.

Storia della Terra La Terra come sistema integrato. Le possibili origini del Pianeta e delle sue sfere. Cronologia e cronome-tria. Decadimento radioattivo e datazione delle rocce. I fossili e processi di fossilizzazione. La ricostruzione delle tappe della storia della Terra. I cambiamenti climatici nella storia della Terra e i fattori che li hanno de-terminati. Le osservazioni biologiche ricavate dallo studio della Terra. Origine della vita e linee essenziali dell’evoluzione degli organismi viven-ti.

L’atmosfera e il cambia-mento climatico

La composizione passata e attuale dell’atmosfera. Strati dell’atmosfera. La radiazione solare e bilancio termico. Effetto serra.

Educazione civica Etica e biotecnologie.

Giornata della memoria: Videoconferenza della Senatrice Liliana Segre

Agenda ONU 2030: l’impatto ambientale e il cibo, climate change

AIDO: incontri di sensibilizzazione

Firma Docente Data Antonia Mazzolari 28/05/2021 Il programma è stato visionato e approvato dai rappresentanti degli studenti della classe.


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M in i s te ro de l l ’ I s t ruz ione

I S T I T U T O D I I S T R U Z I O N E S U P E R I O R E “ J . T O R R I A N I ” E-mail: [email protected], [email protected]

S i t o W e b : w w w . i i s t o r r i a n i . i t ISTIT UTO TECNICO - L ICEO SCIE NTIFICO

Via Seminario, n° 17/19 - 26100 CREMONA 037228380 - Fax: 0372412602 ISTIT UTO P ROFESSIONAL E – IeFP Sezione associata “ALA PONZONE CIMINO”

Via Gerolamo da Cremona, 23 - 26100 CREMONA 037235179 - Fax: 0372457603


DOCENTE: Silvia D'Addezio

DISCIPLINA: Informatica

CLASSE: 5B LSA


MODULO CONTENUTI

LINGUAGGI PER IL WEB E COSTRUZIONE DI SITI WEB

Sviluppo di piccoli siti web.

JavaScript: gestione di eventi connessi ai controlli di un form, mappe immagine, input e output con textbox, data e ora con oggetto Date.

Creazione di piccoli progetti personali.

CLIL MODULE – COMBINATORICS

CLIL: in che cosa consiste il modulo, "perché fare CLIL". Viene Appositamente scelto un tema affrontato in lingua italiana in matematica.

Introduction to counting: tree diagrams; permutations, dispositions, combinations, with and without repeats: theory, practical examples.

Work in groups to solve two batteries of exercices.

Videos of the solutions explanation of the entire series of exercises have been realized in e-learning, both in Italian and in English (https://www.youtube.com/user/sildad77/videos )

Work in group to create a quiz with google form: every group has created a whole test, every student has solved all the tests by his/her classmates and commented them.


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MODELLI E SIMULAZIONI DI ANALISI NUMERICA CON FOGLIO ELETTRONICO

Creazione di modelli con spreadsheet (foglio elettronico) per:

valore di un limite con il calcolo diretto da foglio, principali limiti notevoli, grafico di una funzione reale di variabile reale;

integrali definiti con tre metodi a confronto: integrazione diretta, con metodo dei rettangoli, con metodo dei trapezi;

FACOLTATIVAMENTE: zeri di una funzione con gli algoritmi di bisezione e delle tangenti.

Realizzazione di un video con meet e/o applicazioni di screencast per la risoluzione di un video-esercizio.

Nel video viene richiesto ad ogni studente di applicare uno dei metodi di integrazione a scelta e, facoltativamente, uno dei metodi di ricerca degli zeri, a scelta.

Data 30/05/2021







DOCENTE: Manfredini Federico

DISCIPLINA: Scienze Motorie

CLASSE: 5^ BLSA


MODULO CONTENUTIForzaIrrobustimento generale specifico delle qualità di base

Circuiti, esercizi generali e analitici svolti individualmente con o senza piccoli attrezzi.Tests

Rapidità Corsa veloce e coordinazione veloce: esercizi svolti singolarmenteResistenza Esercizi a corpo libero. Corsa di durata. Camminata rapida. TestsPercezione di sè Stretching

Ginnastica posturale e respiratoriaCapacità coordinative Esercizi a corpo libero e con l’ausilio di piccoli attrezzi eseguiti in varietà

di ampiezza, ritmo in situazioni spazio-temporali diverse.Problem solving

Sport (teoria)

Sport (pratica)

Pallacanestro, Pallavolo, Calcio a 5, Ultimate frisbee.

Fitness: utilizzo di macchinari isotoniciCalcio a 5 adattato alle normative CovidUltimate frisbeePallavolo

Teoria Metodi di allenamentoNomenclatura e terminologìa degli sport e degli esercizi di fitnessMetabolismo energetico del corpo umanoPrimo soccorso e rianimazione cardiopolmonareFondamentali tecnici e tattici delle discipline sportive individuali e di squadra

Firma Docente ___________________________ Data ________________



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PROGRAMMI SVOLTI A.S. 2020/2021 CLASSE 5^B LSA Liceo …

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