Profilo in uscitaIl corso liceale linguistico trae la sua peculiarità dalla presenza di tre Lingue straniere e dall'analisi della cultura europea nelle sue diverse articolazioni. La caratterizzazione linguistica si inserisce all'interno di una solida formazione culturale di base, realizzata attraverso le componenti linguistico-letterario-artistica, storico-filosofica e matematico-scientifica. Ogni disciplina viene arricchita da un'impostazione critica, riflessiva e consapevole. Grazie a ciò tutte le discipline hanno pari dignità, anche perchè tutte concorrono all'acquisizione di competenze reciprocamente trasferibili.

Principali competenze che costituiscono i tratti essenziali del profilo in uscita dello studente dell'Indirizzo Linguistico:

• acquisire un atteggiamento mentale di flessibilità e di apertura verso il mondo contemporaneo ed in particolare verso l’Europa;

• acquisire una sicura padronanza delle lingue studiate, che permetta di comunicare, interagire e produrre testi orali e scritti e di usare correttamente i linguaggi specifici, anche grazie alla presenza dei conversatori di madrelingua;

saper comparare in modo critico differenti sistemi culturali e linguistici operando gli opportuni collegamenti;

saper comunicare efficacemente con soggetti appartenenti a culture diverse, in un’ottica di confronto e integrazione;

conoscere gli elementi essenziali delle realtà istituzionali e storico-letterarie dei Paesi di cui si studiano le Lingue;

acquisire una conoscenza dei luoghi europei nei loro aspetti urbanistici, artistici, culturali e storici, anche attraverso esperienze dirette (stages, scambi, uscite didattiche, viaggi di istruzione);

acquisire competenze informatiche sufficienti a riconoscere i diversi linguaggi multimediali, a produrre testi ed ipertesti originali, a navigare proficuamente in Internet;

Tale formazione consente allo studente un’effettiva scelta tra diverse opzioni universitarie a breve e a lungo termine e non limitata al solo ambito linguistico-umanistico e la frequenza di corsi di formazione post-diploma, senza però escludere l’ingresso diretto nel mondo del lavoro

Materie 1a 2a 3a 4a 5a

Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4

Lingua latina 2 2 - - -

Lingua e cultura straniera 1- Inglese 4 4 3 3 3

Lingua e cultura straniera 2- Tedesco 3 3 4 4 4Lingua e cultura straniera 3

Francese/Spagnolo 3 3 4 4 4

Storia e geografia 3 3 - - -

Storia - - 2 2 2

Filosofia - - 2 2 2

Matematica 3 3 2 2 2

Fisica - - 2 2 2

Scienze naturali 2 2 2 2 2

Storia dell’arte - - 2 2 2

Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2

Religione cattolica o attività alternativa 1 1 1 1 1

Totale  ore settimanali 27 27 30 30 30

E dopo il liceo…

Laurea in ...

Lingue ind. Storico-cultur.3%

L. e cult- management turistico24%

Giur. dell'amministrazione3%Infermieristica

3%

Educatore professionale3%

Fisioterapia3%

Cooperazione e svil.locale e internaz.

3%

Scienze sociologiche3%

Scienze dei beni culturali5%

Scienza dell'architettura3%

Cooperazione allo sviluppo3%

Politiche integraz. Europea3%

Sc. Attiv. Motor. E sport.3%

Sc. Comunicaz.3%

Giurisprudenza3%

Mediazione linguistica5%

Lingue e lett.moderne5%

Traduttori e interpreti cinese e inglese

3%Linguistica e didattica3%

Lingue e lett. stran.5%

Lingue e culture x l'editoria3%

Lingue e cult. Asia orient.3%

Lingue e culture moderne3%

Corso formaz. X corrisp. Lingue estere

3%

Marketing e gest. Impr.3%

Relaz. Internaz. Diritti umani3%

SCELTE UNIVERSITARIE DEGLI EX-ALUNNI

N.B.: IN COLORE BLU SONO EVIDENZIATE LE LAUREE DI AMBITO LINGUISTICO, CHE RAPPRESENTANO COMPLESSIVAMENTE IL 60% DELLE SCELTE

Utilizzo delle lingue straniere per lo studio e/o il lavoro

Molto spesso

65%

Saltuariamente

28%

Molto raramente -Mai

7%

Valutazione dell'insegnamento ricevuto al Liceo

Poco adeguato

9%

Adeguato

91%

SCAMBIO CON LA GERMANIA

STAGES

ESTIVI

STAGES LINGUISTICIarea anglofona CERTIFICAZIONI LINGUISTICHE

ESTERNE

STAGE LINGUISTICO-LAVORATIVO

paesi francofoni

FOTOGALLERY

Dal 1999 il Liceo “E. Medi “ di Villafranca ha iniziato una esperienza di scambio

con il liceo Gymnasium di DINKELSBÜHL (Germania), dove viene studiata come lingua opzionale l’italiano.

Gli studenti italiani ospitano per una decina di giorni un partner tedesco e vengono a

loro volta ospitati presso una famiglia tedesca per un uguale periodo di tempo.

Durante questa esperienza gli alunni frequentano alcune ore di lezione,

svolgono diverse attività di gruppo e partecipano insieme ad escursioni e visite

guidate, ma soprattutto vivono a stretto contatto con i loro partner e si confrontano

con una cultura diversa dalla propria.

A.S. 2006/07 - EDIMBURGH

A.S. 2007/08 - HASTINGS

A.S. 2008/09 - COLCHESTER

A.S. 2009/10 - HASTINGS

A.S. 2010/11 - DUBLIN

A.S. 2003/04 - DUBLIN

A.S. 2004/05 - OXFORD

A.S. 2005/06 - SALISBURY

L’esperienza prevede il soggiorno in famiglia

frequenza di un corso di lingua al mattino

ed attività pomeridiane e serali di tipo sia culturale(escursioni e visite guidate)

che ricreativo.

Il liceo “E. Medi” offre la possibilità di fare valutare da organismi esterni alla scuola la conoscenza delle

lingue straniere.Questi organismi, in seguito ad un protocollo d’intesa

stipulato con il Ministero della Pubblica Istruzione, rilasciano diplomi con valore internazionale, secondo il

livello di competenze acquisite.L’ obiettivo è quello di facilitare la mobilità

professionale di chi è in possesso della certificazione.

OBIETTIVI SPECIFICI GENERALI

® stabilire corrette relazioni tra le conoscenze

scolastiche e la realtà lavorativa® prendere coscienza delle proprie capacità, risorse,

limiti, bisogni

riflettere sul proprio percorso formativo® affrontare le proprie responsabilità con competenza e

serietà prendendo coscienza del proprio ruolo nella

società

DURATA: tre settimane presso enti (Comuni, INPS), aziende, studi legali, ecc… tra giugno e agosto

Periodo: prima metà di settembre

Destinazione: Francia

Alloggio: famiglie francesi selezionate Attività: 1° settimana scuola

* lezioni con insegnanti madrelingua

* escursioni

2° settimana lavoro

- Migliorare la padronanza linguistica anche in ambito commerciale

- Incrementare la capacità di relazionarsi

- Acquisire maggiore autonomia ed indipendenza

Costa azzurra – Cap d’AntibesVIAGGIO D’ISTRUZIONE

MARZO 2008

Castello di ChenonceauVIAGGIO D’STRUZIONE

APRILE 2009

Ponte di AvignoneVIAGGIO DI ISTRUZIONE

MARZO 2010

STAGE LINGUISTICO - LAVORATIVO CANNES Settembre 2010

Hastings

London

Dinkelsbühlmuseo civico

Nürnberg: fabbrica di “Lebkuchen””

München

Festa del Liceo linguistico30 ottobre 2009