Lanciano 09/10/2018

Ai DOCENTI Istituto d’Istruzione Superiore

“V. Emanuele II” LANCIANO

Agli Istituti Scolastici della Provincia di Chieti

Al sito web www.iislanciano.gov.it

OGGETTO: BANDO SELEZIONE ESPERTO Fondi Strutturali Europei - Programma Operativo Nazionale "Per la scuola, competenze e ambienti per l'apprendimento" 2014-2020. Avviso pubblico 4427 del 2/05/2017 potenziamento dell’educazione al patrimonio culturale, artistico, paesaggistico”. Asse I - Istruzione - Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico 10.2 – Miglioramento delle competenze chiave degli allievi. Azione 10.2.5. Azioni volte allo sviluppo delle competenze trasversali con particolare attenzione a quelle volte alla diffusione della cultura d’impresa. I.I.S.“V. Emanuele II” di Lanciano (CH) – CHIS00900A Candidatura N. 1002575 -avviso 4427 del 02/05/2017 – FSE- Potenziamento dell’Educazione al patrimonio culturale, artistico, paesaggistico Titolo del Progetto: “un#ECOMUSEOperl’#ABRUZZO” Codice identificativo Progetto 10.2.5A- FSEPON-AB-2018-55 CUP: C45B18000230007

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

VISTA la nota del Ministero della Pubblica Istruzione - Prot. n. AOODGEFID 4436 del 02/05/2017 con riferimento all'Obiettivo specifico10.2 “Miglioramento delle competenze chiave degli allievi” e all'Azione10.2.5 “Azioni volte allo sviluppo delle competenze trasversali con particolare attenzione a quelle volte alla diffusione della cultura d’impresa”; VISTE le Indicazioni e orientamenti metodologici per gli Obiettivi ed Azioni del Fondo Sociale Europeo Programma Operativo Nazionale 2014-2020 "per la scuola - competenze e ambienti per l'apprendimento"; VISTA la Normativa europea:

Regolamento (UE) N.1301/2013 del Parlamento Europeo e del Consiglio relativo al Fondo Europeo di Sviluppo Regionale

Regolamento (UE) N.1303/2013 del Parlamento Europeo e del Consiglio recante Disposizioni Generali

Regolamento (UE) N.1304/2013 del Parlamento Europeo e del Consiglio relativo al Fondo Sociale Europeo

VISTE le linee guida dell’Autorità di gestione e successive modificazioni per i Progetti cofinanziati dal FSE e FESR 2014-2020; VISTO l’Avviso prot. n.4427 del 02/05/2017 e la relativa Autorizzazione Prot. n. AOODGEFID 8202 del 29/03/2018 e successiva lettera di formale autorizzazione del MIUR per l’IIS “Vittorio Emanuele II” di Lanciano (CH) Prot. n. AOODGEFID/9294 del 10 aprile 2018; VISTE le delibere del Collegio dei docenti n. 5 del 28/06/2017 e del Consiglio di Istituto n. 14 del 10/07/2017, di approvazione ed inserimento nelle attività del PTOF 2016/2019 del Progetto di cui all’Avviso n. 4427 del 02.05.2017 PON 2014-2020. Asse I-Istruzione-FSE Obiettivo specifico 10.2 – Azione 10.2.5; CONSIDERATA la necessità di questa istituzione Scolastica di attuare le attività previste nell’ambito del PTOF 2016-19 del progetto PON 2014-20; RILEVATA la necessità di individuare figure idonee e disponibili a svolgere l’attività di ESPERTO, per la realizzazione del progetto “un#ECOMUSEOperl’#ABRUZZO” nei moduli:

Modulo n° 3: NUOVI ITINERARI DI SCOPERTA E VALORIZZAZIONE Esperti Richiesti : n°2

C) Emergenze archeologiche (N° ore di lezione 10)

D) Emergenze architettoniche, storiche e paesaggistiche (ore di Lezioni n° 20)

Impegni dell’Esperto

Ore di lezione da svolgere in Classe N° 18

Uscite sul territorio o all’interno di sistemi museali n°3 per un totale di ore N° 12

Ore complessive per il modulo N° 30

Periodo nel quale il modulo viene esplicato Sett.. 2019 -

Giugno 2020

Area di riferimento:

Il territorio interessato è quello compreso tra i fiumi Sangro ed Aventino, dalla costa sino alle aree interne ai piedi

della Maiella e dei Monti Pizzi.

Finalità ed obiettivi:

Conoscenze dei diversi tipi di emergenze presenti sul nostro territorio (Paesaggistiche, architettoniche,

archeologiche, storiche, culturali ecc) ed elaborazione di testi, immagini e grafici ;

Individuazione di eventuali percorsi inerenti l’Ecomuseo;

Realizzazione di una forma innovativa di promozione culturale e turistica del territorio considerato

Temi da trattare

Nelle lezioni o nelle

uscite sul territorio

Esperto E:

Emergenze archeologiche (N° ore di lezione 10)

Ore presunte

per lo

svolgimento

1E (Esperto E) La Valle del Sangro e la costa meridionale abruzzese nell’antichità e nel medioevo: le principali

testimonianze archeologiche

3

2E (Esperto E) Le aree archeologiche di Montepallano, Culviae e Juvanum. Ideazione di itinerari archeologici

3

Uscita n° 1 E

(Esperto E)

Visita guidata a Juvanum con lezione basata su attività di ricerca azione diretta 4

TOTALE Esperto E: ” Emergenze archeologiche ” 10

Requisiti richiesti

per l’esperto E:

“Emergenze

archeologiche ”

Diploma di specializzazione in Archeologia di durata triennale o dottorato di ricerca in discipline

archeologiche.

Eventuale altra laurea in Architettura, conservazione bbcc, Lettere,e cc

Pubblicazioni e saggi storico – archeologici aventi come oggetto aree dell’Abruzzo meridionale, con

particolare riferimento alla Valle del Sangro e all’area costiera

Aver organizzato e partecipato a manifestazioni/conferenze/mostre/convegni dedicati all’archeologia

Aver compiuto degli studi sull’Abruzzo e sul comprensorio Sangro-Aventino in merito all’archeologia

Aver svolto attività di docenza per studenti, scuole, Enti, Università , ecc.. nel campo archeologico

Aver prodotto materiali informativi e divulgativi su riviste, giornali ed altro, in merito all’archeologia

Aver collaborato per la progettazione e realizzazione di sistemi museali, parchi archeologici, mostre

Aver Diretto scavi archeologici in regime di concessione MIBACT

Temi da trattare

Nelle lezioni o nelle

uscite sul territorio

Esperto F

Analisi, Emergenze architettoniche, storiche e paesaggistiche (ore di Lezioni n° 20)

Ore presunte

per lo

svolgimento

1 F (Esperto F) Le strutture difensive del comprensorio Sangro-Aventino: La torre di Prata (Lago di Casoli) e quella di S.

Pancrazio a Roccascalegna; i castelli di: Septe; Casoli; Archi; Roccascalegna

N°3

2 F (Esperto F) Chiese e Monasteri: S. Giovanni in Venere; San Pancrazio; N° 3

3 F (Esperto F) Aspetti storici e culturali N° 3

4 F (Esperto F) Individuazione di alcuni itinerari turistici e sviluppo dei contenuti N° 3

Uscita n° 1 E

(Esperto E)

I castelli e le torri

N° 8 Uscita n° 2 E

(Esperto E)

Chiese e Monasteri

TOTALE Emergenze architettoniche, storiche e paesaggistiche N°20

Requisiti richiesti

per l’esperto F:

“Emergenze

architettoniche,

storiche e

paesaggistiche ”

1. Titolo di laurea in architettura/conservazione bbcc

2. Eventuale titolo post-laurea (specializzazione/dottorato di ricerca) in storia dell’arte e/o dell’architettura

e della città/studio e restauro dei monumenti;

3. Aver realizzato/partecipato a pubblicazioni di argomento storico-artistico, storico-architettonisco e

storico-urbanistico/saggi di critica d’arte inerenti l’Abruzzo ed il comprensorio Sangro-Aventino;

4. Aver organizzato e partecipato a manifestazioni/conferenze/mostre/convegni di argomento storico-

artistico, storico - architettonico e storico - urbanistico/saggi su opere d’arte, architetture, inerenti

l’Abruzzo ed il comprensorio Sangro- Aventino

5. Aver compiuto degli studi sull’Abruzzo e sul comprensorio Sangro-Aventino in merito al paesaggio,

all’architettura, all’urbanistica ed all’arte ;

6. Aver svolto attività di docenza per studenti, scuole, Enti, Università , ecc.. nel campo architettonico,

urbanistico, artistico o paesaggistico

7. Aver prodotto materiali informativi e divulgativi su riviste, giornali ed altro, in merito al paesaggio,

all’architettura, all’urbanistica ed all’arte ;

8. Aver collaborato per la progettazione e realizzazione di interventi inerenti il recupero di centri storici

,di edifici religiosi e civili importanti, castelli,parchi ecc..

9. Aver collaborato per la progettazione e realizzazione di sistemi museali, mostre

TOTALE COMPLESSIV0 Esperti modulo n°3 N° 30

Modulo n° 4 : UN ECOMUSEO PER LA VAL DI SANGRO

Esperti richiesti: n° 1

G) Sito multimediale (n° ore 30)

Ore di lezione da svolgere in Classe N° 30

Ore complessive per il modulo N° 30

Periodo nel quale il modulo viene esplicato Da Ottobre 2019

a Giugno. 2020

Temi da trattare

Nelle lezioni in classe

o durante le uscite sul

territorio

Area di riferimento:

Il territorio interessato è quello compreso tra i fiumi Sangro ed Aventino, dalla costa

sino alle aree interne ai piedi della Maiella e dei Monti Pizzi.

Finalità ed obiettivi

L’obiettivo fondamentale è quello di dare agli alunni l’opportunità di generare siti

multimediali e poter gestire autonomamente il sito nel corso del tempo

Profilo tecnico della piattaforma e stima dei costi dell’infrastruttura

La creazione piattaforma multimediale si potrebbe basare su WordPress, strutturata nel

seguente modo:

1) Una pagina iniziale contenente una cartina geografica cliccabile, da cui

accedere ai contenuti preparati dai ragazzi;

2) Un sito strutturato per sezioni, contenente gli articoli, le immagini e i video

realizzati dagli studentyi e collegati alla pagina iniziale.

Si potrebbero utilizzare tecnologie in parte gratuite ed in parte commerciali, in modo da

facilitarne la gestione da parte dei ragazzi. Il costo minimo dell’infrastruttura è stato

stimato in €. 300,00:

Acquisto dominio web (per 4 anni): €. 200;

Acquisto plugin necessari alla creazione di mappe multimediali:

€. 100

Ore presunte per lo svolgimento

1 Preparazione del sito e spiegazione dell’uso tecnologico N°6

2 Elaborazioni ed adattamenti dei contenuti, già preparati dagli studenti in formato digitale,

da collocare nel sito;

N° 12

3 Ottimizzazione del sito su motori di ricerca (come renderlo visibile su Google ed altre

forme)

N° 5

4 Collegamento con i social e studio di tecnologie del web N° 5

5 Partecipazione all’evento per la presentazione del sito N° 2

TOTALE COMPLESSIV0 N° 30

REQUISITI

RICHIESTI

ALL’ESPERTO

1) Laurea in scienze informatiche (triennale), o equivalente

2) Eventuale titolo post-laurea (specializzazione/dottorato di ricerca), in ambito

informatico

3) Conoscenza ed utilizzo dei seguenti programmi: -wordpres· - joomla · drupal

4) Conoscenza di almeno uno dei principali framework javascript:· Angular JS;·

Backbone;· Ember;· ReactJS;

5) Aver svolto attività di docenza informatica per studenti, scuole, Enti,

Università , ecc..

6) Conoscenza di almeno uno dei framework CSS:· Bootstrap· Bulma ·

Foundation· Milligram· Pure· Semantic· UIKit

7) Aver collaborato per la progettazione e realizzazione di sistemi museali

informatici

8) Aver svolto incarichi per la sicurezza informatica

Modulo n° 5 : ARTE E NATURA Esperti Richiesti : n°2

H) Arte e valorizzazione del territorio (N° ore di lezione 8)

I) Ideazione , progettazione e realizzazione di oggetti artistici, gadget pubblicitari, loghi ecc.. (ore di Lezioni n° 22)

Impegni dell’Esperto

Ore di lezione da svolgere in Classe N°26

Uscite sul territorio o all’interno di sistemi museali n°4 per un totale di ore N° 4

Ore complessive per il modulo N° 30

Periodo nel quale il modulo viene esplicato Sett.. 2019 - Giugno

2020

Area di riferimento:

Il territorio interessato è quello compreso tra i fiumi Sangro ed Aventino, dalla costa sino alle aree interne ai

piedi della Maiella e dei Monti Pizzi.

Finalità ed obiettivi:

Acquisire consapevolezza sul ruolo che può svolgere l’arte per lo sviluppo culturale e turistico

dell’area presa in esame, ed in particolare per le realtà museali da adottare;

Conoscenza ed analisi critica ed interpretativa delle opere di Land Art realizzate nel comprensorio

Sangro - Aventino, e della relazione con il paesaggio naturale;

Elaborazione di testi, immagini grafiche e fotografiche necessari per individuare un percorso

artistico all’interno dell’Ecomuseo;

Produzione di oggetti artistici, gadget pubblicitari, loghi ecc.. per i musei da adottare e per gli

itinerari da progettare;

Realizzazione di una forma innovativa di promozione culturale e turistica del territorio considerato,

anche attraverso l’arte;

Acquisire consapevolezza dell’importanza della creatività a sostegno della tutela e valorizzazione

dell’ambiente

Temi da trattare

Nelle lezioni o nelle

uscite sul territorio

Esperto H :

Arte e valorizzazione del territorio (N° ore di lezione 8)

Ore presunte per lo

svolgimento

1H (Esperto H) L’importanza dell’arte in relazione all’ambiente ed allo sviluppo turistico dell’area 2

2H (Esperto H) Arte e natura nel comprensorio Sangro-Aventino ed individuazione di un percorso di visita per arte

e natuura

2

Uscita n° 1 H

(Esperto H)

Le opere di Land Arte nel comprensorio Sangro-Aventino; visite di laboratori artigianali dove vengono

utilizzate fibre vegetali per la realizzazione di oggetti ed opere d’arte

4

TOTALE Esperto H: ” Arte e valorizzazione del territorio ” 8

Requisiti richiesti

per l’esperto E:

“Emergenze

archeologiche ”

Titolo di Laurea in Architettura/Urbanistica /Storia dell’Arte

Eventuale titolo post-laurea (specializzazione/dottorato di ricerca) in storia dell’arte e/o

dell’architettura e della città/studio e restauro dei monumenti;

Pubblicazioni di argomento storico-artistico, storico-architettonico e storico-urbanistico/saggi di

critica d’arte.

Aver organizzato e partecipato a manifestazioni/conferenze/mostre/convegni dedicati all’educazione

museale e/o a personaggi artistici, in particolare abruzzesi

Aver coordinato attività didattiche di educazione museale ed educazione al patrimonio in reti di

scuola

Aver svolto esperienze di attività di educazione museale ed educazione al patrimonio nella scuola

Aver svolto attività di promozione della conoscenza del sistema museale abruzzese presso gli

studenti e le scuole secondarie

Aver partecipato come referente a progetti di rete interistituzionali con musei della regione , per la

valorizzazione del patrimonio

Aver partecipato a pubblicazioni riguardanti le attività didattiche di valorizzazione del patrimonio

artistico abruzzese

Temi da trattare

Nelle lezioni o nelle

uscite sul territorio

Esperto I

Analisi, Ideazione , progettazione e realizzazione di oggetti artistici, gadget pubblicitari, loghi ecc.. (ore di

Lezioni n° 22)

Ore presunte per lo

svolgimento

1 I (Esperto I) La progettazione di oggetti e loghi per sistemi museali (approcci e problematiche da superare; scelta dei

materiali – gesso; plastica; fibre naturali intrecciate (canne, salici, ed altri tipi di vegetali .) ed altri generi di

materiali

N°4

2 I (Esperto I) Sviluppo progettuale per l’ideazione di oggetti e gadget per i musei da adottare, nonché per i relativi loghi, o di

quelli inerenti i singoli percorsi museali

N°4

3 I(Esperto I) Realizzazione di oggetti, anche attraverso stampanti 3D N° 14

TOTALE Emergenze architettoniche, storiche e paesaggistiche N°22

Requisiti richiesti

per l’esperto F:

“Ideazione e

Progettazione di

oggetti artistici”

Diploma di Accademia delle Belle Arti , laurea in Architettura o altro, con abilitazione

all’insegnamento di una delle seguenti discipline: - Palstiche e scultoree; Pittoriche; Grafiche;

architettoniche;

Eventuale titolo post-laurea (specializzazione/dottorato di ricerca, perfezionamento ecc..)

Pubblicazione delle proprie opere artistiche realizzate, (scultoree, pittoriche, grafiche,

architettoniche ecc..), su cataloghi,libri, riviste, giornali ecc..;

Aver organizzato e partecipato a manifestazioni/convegni/mostre/inerenti opere artistiche nel

campo scultoreo, pittorico, grafico, pubblicitario ecc..

Aver realizzato opere, oggetti e forme artistiche per Enti, Istituti, Associazioni ecc., da esporre

pubblicamente

Aver svolto attività di docenza per studenti, scuole, Enti, Università , ecc.. almeno per una delle

seguenti discipline: - Plastiche e scultoree;- Pittoriche; - Grafiche; - Architettoniche, finalizzate

alla realizzazione di opere , oggetti e forme artistiche

Aver partecipato a concorsi inerenti la realizzazione di opere artistiche nel campo della pittura,

scultura, grafica, ecc., e di essersi classificato tra i primi 5

TOTALE COMPLESSIV0 Esperti modulo n°5 N° 30

INDICE LA PROCEDURA DI SELEZIONE

per l’acquisizione delle disponibilità di figure idonee a svolgere incarichi di prestazione d’opera come ESPERTO D’AULA nell’ambito del progetto citato. Le figure sono da reperire in primo luogo tra il personale docente a tempo indeterminato in servizio presso questo Istituto d’Istruzione Superiore e in subordine tra il personale di altre istituzioni scolastiche. Numero di ore da ricoprire all’interno di ciascun modulo: 30 (TRENTA)

1. OGGETTO DELL'INCARICO L'incarico consiste nello svolgimento di attività di Esperto d’aula per i moduli rivolti agli alunni destinatari delle azioni del Progetto, che si svolgeranno presso questo Istituto. Gli adempimenti richiesti ai ESPERTO D'AULA sono i seguenti:

L’esperto è un operatore della formazione, ha il compito di realizzare le attività formative ed è responsabile del processo di apprendimento finalizzato a migliorare le conoscenze, le competenze e le abilità specifiche dei partecipanti. L’esperto formatore organizza l’offerta formativa sulla base di un’analisi dei livelli di partenza dei destinatari e coerentemente con le finalità, i tempi e le risorse disponibili. Ha il compito di accertarsi dei requisiti richiesti in ingresso ai partecipanti ed approfondire la conoscenza dei singoli allievi, al fine di modulare il proprio intervento e ottenere i massimi risultati formativi. L’esperto è incaricato di realizzare l’offerta didattica, rispondendo ai diversi bisogni di formazione dei corsisti e lavorando sulle competenze dei partecipanti. Il suo compito principale è lo svolgimento

pratico delle azioni formative in presenza. Si occupa, altresì, della verifica degli obiettivi stabiliti in fase di progettazione. Sulla base del programma definito, l’esperto articola le varie fasi e i tempi dell’apprendimento, definendo l’organizzazione e la scansione di ogni modulo formativo. Nella fase di realizzazione, l’esperto gestisce il gruppo e i singoli, in aula o in altra sede, attuando il programma stabilito per raggiungere gli obiettivi formativi. Il suo intervento deve essere flessibile e può subire rielaborazioni in corso d’opera, in base agli esiti della valutazione in itinere. Partecipa anche all’elaborazione delle valutazioni, in itinere e finali, delle diverse attività nonché del/dei, modulo/moduli riferiti al suo incarico. Gli strumenti e i metodi di verifica dei risultati sono stabiliti nella pianificazione dei corsi, l’esperto può eventualmente introdurre ulteriori dispositivi di accertamento delle competenze/conoscenze acquisite. La partecipazione alle riunioni relative al modulo di sua competenza, la predisposizione del materiale didattico da utilizzare in sede di formazione è parte integrante del suo contratto/incarico. E’ richiesta una preparazione nelle materie specifiche ma anche nelle tecniche di comunicazione e d’insegnamento. Deve conoscere le modalità per trasmettere le proprie conoscenze agli utenti del corso e le metodologie specifiche per la valutazione del processo di apprendimento. Fondamentali risultano le capacità di gestione dei rapporti interpersonali e dei meccanismi di conduzione di gruppi e dell’aula. L’esperto deve saper creare ambienti favorevoli all’autoapprendimento e al collaborative learning. È necessario che sappia motivare gli allievi e sappia trasmettere la voglia e la volontà di apprendere. L’adesione dell’allievo al processo formativo è, infatti, condizione fondamentale per il buon esito dello stesso. Il ruolo dell’esperto comporta un continuo aggiornamento dei contenuti didattici e un’attenzione alle evoluzioni in materia di strategia e metodologie d’insegnamento.

2. REQUISITI DI ACCESSO ALLA SELEZIONE

I requisiti per accedere alla selezione sono i seguenti:

- incarico a tempo indeterminato presso scuole statali; - esperienze professionali coerenti con l’incarico maturate all’interno della Scuola; - esperienze professionali coerenti con l’incarico maturate in altri contesti; - corsi di formazione e aggiornamento e certificazioni pertinenti con l’incarico; - titolo di studio pertinente con l’incarico (Laurea); - abilitazione e/o specializzazione e/o superamento di concorsi; - master universitari e/o dottorati di ricerca; - esperienze effettuate nei progetti POR, PON e/o progetti con altro finanziamento; - pubblicazioni; - buona conoscenza e idonea capacità di utilizzo dei principali applicativi windows (word, excel, etc.) e dei principali browser per la navigazione internet e l’utilizzo della posta elettronica. I requisiti di ammissione possono essere autocertificati. Ai sensi del DPR 445/2000 le dichiarazioni rese e sottoscritte nel curriculum vitae o in altra documentazione hanno valore di autocertificazione. I suddetti requisiti devono essere posseduti alla data di scadenza del termine utile per la presentazione della domanda di partecipazione. Potranno essere effettuati idonei controlli, anche a campione, sulla veridicità delle dichiarazioni rese dai candidati.

Si rammenta che la falsità in atti e le dichiarazione mendaci, ai sensi dell’art. 76 del DPR n. 445/2000 e s.m.i., implica responsabilità civile e sanzioni penali, oltre a costituire causa di esclusione dalla partecipazione alla selezione, ai sensi dell’art. 75 del predetto D.P.R. n. 445/2000. Qualora la falsità del contenuto delle dichiarazioni rese fosse accertata dopo la stipula del contratto, questo potrà essere risolto di diritto, ai sensi dell’art. 1456 c.c. .

3. PUNTEGGIO ASSEGNATO

I criteri per la valutazione dei requisiti culturali e professionali a fini della selezione del Modulo n. 3 Nuovi itinerari di scoperta e valorizzazione sono i seguenti:

A) Titoli di studio (massimo 20 punti)

1. Laurea in Archeologia da durata triennale – dottorato di ricerca in discipline archeologiche - massimo 10 punti 2. Altra laurea in Architettura, conservazione beni, Lettere ecc. - punti 5 (fino a un massimo 10 punti) B) Titoli scientifici e pubblicazioni (massimo 30 punti) 1. Pubblicazioni di argomento storico-archeologici avente come oggetto aree dell’Abruzzo meridionale, con particolare riferimento alla Valle del Sangro e all’area costiera - punti 4 (fino a un massimo 24 punti) 2. Aver organizzato e partecipato a manifestazioni/conferenze/mostre/convegni dedicati all’archeologia - punti 2 (fino a un massimo 6 punti) C) Esperienze professionali e didattiche (massimo 50 punti) 1. Aver compiuto degli studi sull’Abruzzo e sul comprensorio Sangro-Aventino in merito

all’Archeologia - punti 2 (fino a un massimo 6 punti) 2. Aver svolto attività di docenza per studenti, scuole, Enti, Università ecc nel campo

archeologico - punti 4 (fino a un massimo 24 punti) 3. Aver prodotto materiali informativi e divulgativi su riviste, giornali ed altro, in merito

all’archeologia - punti 2 (fino a un massimo 8 punti) 4. Aver collaborato per la progettazione e realizzazione di sistemi museali, parchi

archeologici, mostre - punti 2 (fino a un massimo 6 punti) 5. Aver diretto scavi archeologici in regime di concessione MIBACT - punti 3 (fino a un

massimo 6 punti)

I criteri per la valutazione dei requisiti culturali e professionali a fini della selezione del Modulo n. 4 Un Ecomuseo per la Val di Sangro sono i seguenti:

A) Titoli di studio (massimo 20 punti)

1. Laurea in Scienze informatiche (triennale) o equivalenti - massimo 10 punti 2. Eventuale titolo post-laurea (specializzazione/dottorato di ricerca)in ambito informatico - punti 5 (fino a un massimo 10 punti) B) Titoli scientifici e pubblicazioni (massimo 30 punti) 1. Conoscenza ed utilizzo dei linguaggi tipo. Html5, Css3, Javascript, jQuery - punti 6 per ogni linguaggio conosciuto (fino a un massimo 24 punti) 2. Conoscenza ed utilizzo dei seguenti programmi: wordpres, joomla, drupal - punti 2 per ogni linguaggio conosciuto (fino a un massimo 6 punti) C) Esperienze professionali e didattiche (massimo 50 punti) 1. Conoscenza di almeno uno dei principali framework javascript: Angular JS, Bachbone,

Ember, ReactJS - punti 2 (fino a un massimo 8 punti) 2. Aver svolto attività di docenza informatica per studenti, scuole, Enti, Università ecc -

punti 4 (fino a un massimo 24 punti) Conoscenza di almeno uno dei framework CSS: Bootstrap, Bulma, Foundation, Milligram, Pure, Sematic, UIKit - punti 2 (fino a un massimo 14 punti)

4. Aver collaborato per la progettazione e realizzazione di sistemi museali informatici - punti 2 per ogni sistema museale , parco archeologico, mostre (fino a un massimo 6 punti) 5. Aver svolto incarichi per la sicurezza informatica - punti 3 (fino a un massimo 6 punti).

I criteri per la valutazione dei requisiti culturali e professionali a fini della selezione del Modulo n. 5 Arte e Natura sono i seguenti:

A) Titoli di studio (massimo 20 punti)

1. Laurea in Architetura/Urbanistica/Storia dell’Arte - massimo 10 punti 2. Titolo post-laurea (specializzazione/dottorato di ricerca) in storia dell’Arte e/o Architettura e della città/studio e restauro dei monumenti ecc. - punti 5 (fino a un massimo 10 punti) B) Titoli scientifici e pubblicazioni (massimo 30 punti) 1. Pubblicazioni di argomento storico-artistico, storico– architettonico e storico-urbanistico, critica d’arte - punti 4 (fino a un massimo 24 punti) 2. Aver organizzato e partecipato a manifestazioni/conferenze/mostre/convegni dedicati all’educazione al patrimonio e alla storia di artisti - punti 2 (fino a un massimo 6 punti) C) Esperienze professionali e didattiche (massimo 50 punti) 1. Essere o essere stato iscritto ad un’associazione nazionale, per la tutela del patrimonio

culturale, ed aver svolto attività per la tutela stessa - punti 2 (fino a un massimo 6 punti) 2. Aver svolto attività di educazione al patrimonio della scuola - punti 4 (fino a un massimo

24 punti) 3. Aver prodotto materiali didattici/altri materiali ad uso educativo - punti 2 (fino a un

massimo 8 punti) 4. Eventuale partecipazione a concorsi nazionali per l’educazione al patrimonio - punti 2

(fino a un massimo 6 punti) 5. Eventuale conseguimento di premi per le attività svolte per l’educazione al patrimonio

- punti 3 (fino a un massimo 6 punti) 4. COMPENSO Il compenso orario è stabilito dal Progetto in € 70,00/ora (comprensivo di tutti gli oneri fiscali e previdenziali nonché gli oneri a carico dello Stato previsti dalla normativa vigente). Non sono previsti altri compensi, anche di spese accessorie, oltre a quelli sopra menzionati. Il compenso sarà liquidato a prestazione conclusa e, previo accreditamento delle risorse finanziarie necessarie da parte dell’Ufficio competente del MIUR, a seguito di presentazione di apposita documentazione comprovante l’avvenuta attività: • registro delle attività formative, debitamente compilato e sottoscritto in ogni sua parte; • relazione finale sull’attività svolta per ogni singolo corso; • modello, fornito dall’Istituto, di rendicontazione contabile da compilare nelle parti che interessano. I compensi saranno rapportati a unità oraria. 5. DURATA DELL’INCARICO N. 30 ore (per lezioni classiche in aula o sul territorio, attività laboratoriali, ricerche, esercitazioni, ecc.) da svolgere in un arco di tempo compreso tra la seconda metà di maggio 2019 sino a novembre 2019.

6. PROCEDURA DI SELEZIONE E ATTRIBUZIONE DEGLI INCARICHI Per valutare le domande pervenute e quindi individuare esperti d’aula, sarà nominata un'apposita Commissione. La commissione provvederà a: • esaminare i curriculum • valutare i titoli • valutare ogni elemento utile secondo i criteri riportati • redigere la graduatoria. L’attribuzione degli incarichi avverrà, per singolo modulo, tramite provvedimento formale scorrendo la graduatoria di riferimento. Si precisa che il personale dovrà svolgere le attività al di fuori dell’orario di servizio e non in coincidenza con attività inserite nel P.T.O.F. 7. MODALITÀ DI PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE DI PARTECIPAZIONE L’istanza di partecipazione dovrà contenere: 1. domanda in carta semplice; secondo il modello allegato (all.n.1), riportante le generalità, la residenza, l’indirizzo completo del numero telefonico e dell’indirizzo e-mail, il codice fiscale, il Modulo del progetto per il quale si intende partecipare; 2. dettagliato curriculum vitae professionale in formato europeo; L’istanza, redatta secondo il modulo allegato al presente bando, contenente la candidatura per il modulo cui si intende concorrere, corredata da curriculum vitae redatto nel formato europeo e di quant’altro indicato precedentemente dovrà inderogabilmente pervenire, brevi manu, per posta all’Ufficio di Segreteria dell’Istituto entro le ore 12.00 del giorno 17 maggio 2019 o trasmessa tramite e-mail all’indirizzo chis00900a@istruzione.it Si sottolinea che: 1. La mancata osservanza delle indicazioni fornite nel presente bando costituisce motivo di esclusione dalla selezione. 2. Le istanze pervenute dopo il termine fissato e quelle che risultassero incomplete non saranno esaminate. 3. L’Istituto si riserva, in caso di affidamento di incarico, di richiedere la documentazione comprovante i titoli dichiarati. 4. La non veridicità delle dichiarazioni rese nella fase di partecipazione al bando è motivo di esclusione dalla selezione e di rescissione dell’incarico; 5. L’Istituto d’Istruzione Superiore non assume alcuna responsabilità per la dispersione di comunicazioni dipendenti da inesatta indicazione del recapito da parte del candidato. 8. PUBBLICAZIONE ESITI E CONFERIMENTO DEGLI INCARICHI I risultati dell’avviso saranno pubblicati all’albo on line dell’I.I.S. e gli incarichi saranno conferiti al più presto. Questa Istituzione Scolastica si riserva di procedere al conferimento dell’incarico anche in presenza di una sola domanda di disponibilità. 9. NORME FINALI E SALVAGUARDIA - RICORSI Per quanto non espressamente indicato nel presente bando valgono le disposizioni Ministeriali indicate nelle Linee Guida 2014-2020 – PON-FSE. 10. RESPONSABILE DEL PROCEDIMENTO E TRATTAMENTO DEI DATI

PERSONALI RESPONSABILE DEL PROCEDIMENTO E TRATTAMENTO DEI DATI PERSONALI Si specifica che i dati forniti dai partecipanti e quelli acquisti dall'Istituto Scolastico, in occasione della partecipazione alla presente selezione e al successivo rapporto contrattuale, saranno trattati esclusivamente ai fini dello svolgimento dell’attività istituzionale, così come espressamente disposto dal D. Lgs. n. 196/2003, e per la finalità di svolgimento della procedura e della successiva stipula del contratto. Essi saranno trattati anche con strumenti informatici. Tali dati sono raccolti in virtù di espresse disposizioni di legge e regolamenti (D.Lgs. n. 163/2006; D.P.R. n. 207/2010; DI n. 44/2001; D.M. n. 305/2006; Autorizzazione del Garante per la Protezione dei dati personali n. 7/2009). Ai fini del trattamento dei dati personali, i titolari potranno esercitare i diritti di cui all’art.7 del predetto decreto legislativo. Titolare del trattamento dei dati personali è l’I.C., nella persona del Dirigente Scolastico, il Responsabile del trattamento dei dati è il DSGA (Direttore dei Servizi Generali ed Amministrativi). Incaricati del trattamento dei dati sono il D.S.G.A. e gli Assistenti Amministrativi, oltre ai soggetti componenti la commissione. Il presente avviso di selezione e i successivi atti saranno pubblicati all'albo pretorio on-line dell’Istituto, in osservanza degli obblighi previsti in materia di pubblicità e trasparenza. Ai sensi dell’art. 10 del D. Lgs 163/2006 e dell’art. 5 della L. 241 del 7 agosto 1990, viene individuato Responsabile Unico del procedimento il D.S.G.A. di codesto Istituto. Il Dirigente Scolastico

Dott.ssa Costantini M. Patrizia Firma autografa omessa ai sensi dell’art. 3 del D. Lvo n. 39/1993

Allegato n. 1: Modulo di presentazione della domanda di candidatura

FONDI STRUTTURALI EUROPEI-PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimenti” 2014-2020

Avviso pubblico 4427 del 2/05/2017 potenziamento dell’educazione al patrimonio culturale, artistico, paesaggistico”. Asse I - Istruzione - Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico 10.2 – Miglioramento delle competenze chiave degli allievi. Azione 10.2.5. Azioni volte allo sviluppo delle competenze trasversali con particolare attenzione a quelle volte alla diffusione della cultura d’impresa. I.I.S.“V. Emanuele II” di Lanciano (CH) – CHIS00900A Candidatura N. 1002575 -avviso 4427 del 02/05/2017 – FSE- Potenziamento dell’Educazione al patrimonio culturale, artistico, paesaggistico Titolo del Progetto: “un#ECOMUSEOperl’#ABRUZZO” Codice identificativo Progetto 10.2.5A- FSEPON-AB-2018-55 CUP: C45B18000230007

Allegato 1 Al Dirigente Scolastico IIS “VITTORIO EMANUELE II”

Oggetto: domanda di partecipazione alla selezione di ESPERTO D’AULA Progetto PON“un#ECOMUSEOperl’#ABRUZZO” Il/La sottoscritt_............................................ ………………………………………… Nato/a a…………………………………………………………………….. il / / e residente a…………………………………………. in Via………………….. N° cap. Prov. ………………..

Codice Fiscale…………………………………………tel………………………. e mail………………………………………………………………………………

TITOLO DI STUDIO POSSEDUTO ……………………………………conseguito presso ……………………………. Attuale occupazione (con indicazione della sede di attuale di servizio): __________________________________ classe di concorso ____________

CHIEDE

di partecipare al bando, di cui all’oggetto, per l’attribuzione dell’incarico di figura ESPERTO D’AULA per il progetto PON per il seguente Modulo : _________________________ Ai sensi degli artt. 46 e 47 del D.P.R. n. 445/2000, consapevole che le dichiarazioni mendaci sono punite ai sensi del codice penale e delle leggi speciali in materia, secondo le disposizioni richiamate all'art. 76 del citato D.P.R. n. 445- 00, dichiara:

di non avere procedimenti penali a suo carico né di essere stato condannato a seguito di procedimenti penali ovvero ……

di non essere stato destituito da pubblico impiego;

di non trovarsi in alcuna posizione di incompatibilità con pubblico impiego;

di essere/non essere dipendente di altre Amministrazioni pubbliche; di accettare tutte le condizioni elencate nel Bando emanato dal Dirigente Scolastico per l’attribuzione del presente incarico;

di accettare senza condizioni la tempistica che verrà stabilita per la realizzazione del progetto

In caso di attribuzione dell’incarico, dichiara: di essere disponibile a svolgere l’incarico senza riserve; .

di assicurare la propria presenza alle riunioni collegate alla realizzazione del progetto;

di assicurare la propria disponibilità per l’intera durata del progetto;

Alla presente istanza allega: - tabella di valutazione dei titoli - curriculum vitae Luogo e Data Firma

TABELLA 1 Autovalutazione dei titoli - ESPERTO D’AULA CANDIDATO……………………………………………………

MODULO n. 3 – NUOVI ITINERARI DI SCOPERTA E VALORIZZAZIONE “Emergenze archeologiche”

Esperto E - Educazione al patrimonio dei beni culturali e ambientali Tipi di Titoli e competenze specifiche richieste e relativi

punteggi

Punteggio per

ciascun titolo

Punteggio Max.

attribuibile

Autovalutazione(*) Riservato alla

scuola

Titoli di studio (max 20 punti) 20

Diploma di specializzazione in Archeologia di durata

triennale o dottorato di ricerca in discipline archeologiche.

10 10

Eventuale altra laurea in Architettura, conservazione beni,

Lettere, ecc.

5 10

Titoli scientifici e pubblicazioni (max punti 30) 30

Pubblicazioni e saggi storico – archeologici aventi come

oggetto aree dell’Abruzzo meridionale, con particolare

riferimento alla Valle del Sangro e all’area costiera

4

Per ogni

pubblicazione :

24

Aver organizzato e partecipato a

manifestazioni/conferenze/mostre/convegni dedicati

all’archeologia

2

Per ogni

organizzazione

e

partecipazione

6

Esperienze professionali e didattiche (max punti 50 ) 50

Aver compiuto degli studi sull’Abruzzo e sul comprensorio

Sangro-Aventino in merito all’archeologia

2

Per ogni tipo di

associazione,

ed anno di

iscrizione e di

attività

6

Aver svolto attività di docenza per studenti, scuole, Enti,

Università , ecc.. nel campo archeologico

4

Per ogni

progetto,

annualità o

argomento

sostenuto

24

Aver prodotto materiali informativi e divulgativi su riviste,

giornali ed altro, in merito all’archeologia

2

Per ogni

fascicolo o

argomento

svolto

8

Aver collaborato per la progettazione e realizzazione di

sistemi museali, parchi archeologici, mostre

2

Per ogni

concorso

nazionale

6

Aver Diretto scavi archeologici in regime di concessione

MIBACT

3

Per ogni

premio

conseguito

6

Totale punteggio Massimo (100)

(*) da compilare a cura del candidato Note specifiche:

Le pubblicazioni, gli studi territoriali eseguiti, le attività educative e formative svolte, devono essere congruenti con le competenze richieste, le finalità e gli obiettivi da raggiungere ;

L’esperto, per poter essere idoneo a ricevere l’incarico, deve raggiungere un punteggio mimo di 70

Il/La sottoscritto/a autorizza l’Istituto al trattamento dei dati personali ai sensi del D. L.vo 196/2003 solo per fini istituzionali e consentiti dalla legge. Si dichiara che i titoli elencati in sintesi trovano riscontro nel curriculum vitae.

Data…………………….

FIRMA…………………………………………

TABELLA 1 Autovalutazione dei titoli - ESPERTO D’AULA CANDIDATO……………………………………………………

MODULO n. 3 – NUOVI ITINERARI DI SCOPERTA E VALORIZZAZIONE “Emergenze architettoniche, storiche e paesaggistiche”

Esperto F - Educazione al patrimonio dei beni culturali e ambientali Tipi di Titoli e competenze specifiche richieste e relativi

punteggi

Punteggio per

ciascun titolo

Punteggio Max.

attribuibile

Autovalutazione(*) Riservato alla

scuola

Titoli di studio (max 20 punti) 20

Laurea in architettura

10 10

Eventuale titolom post-laurea (specializzazione/dottorato di

ricerca) in storia dell’arte e/o dell’architettura e

dell’urbanistica

5 10

Titoli scientifici e pubblicazioni (max punti 30) 30

Pubblicazioni di argomento storico-artistico, storico-

architettonico e storico-urbanistico/saggi inerenti l’Abruzzo

ed il comprensorio Sangro-Aventino

4

Per ogni

pubblicazione :

24

Aver organizzato e partecipato a

manifestazioni/conferenze/mostre/convegni di argomento

storico-artistico, storico - architettonico e storico -

urbanistico/saggi su, architetture ed urbanistica , inerenti

l’Abruzzo ed il comprensorio Sangro- Aventino

2

Per ogni

organizzazione

e

partecipazione

6

Esperienze professionali e didattiche (max punti 50 ) 50

Aver compiuto degli studi sull’Abruzzo e sul comprensorio

Sangro-Aventino in merito al passaggio all’architettura,

all’urbanistica

2

Per ogni tipo di

associazione,

ed anno di

iscrizione e di

attività

6

Aver svolto attività di docenza per studenti, scuole, Enti,

Università , ecc.. nel campo architettonico, urbanistico, o

paesaggistico

4

Per ogni

progetto,

annualità o

argomento

sostenuto

24

Aver prodotto materiali informativi e divulgativi su riviste,

giornali ed altro, in merito al paesaggio, all’architettura,

all’urbanistica ;

2

Per ogni

fascicolo o

argomento

svolto

8

Aver collaborato per la progettazione e realizzazione di

interventi inerenti il recupero di centri storici ,di edifici

religiosi e civili importanti, castelli,parchi ecc..

2

Per ogni

concorso

nazionale

6

Aver collaborato per la progettazione e realizzazione di

mostre

3

Per ogni

premio

conseguito

6

Totale punteggio Massimo (100)

(*) da compilare a cura del candidato Note specifiche:

Le pubblicazioni, gli studi territoriali eseguiti, le attività educative e formative svolte, devono essere congruenti con le competenze richieste, le finalità e gli obiettivi da raggiungere ;

L’esperto, per poter essere idoneo a ricevere l’incarico, deve raggiungere un punteggio mimo di 70

Il/La sottoscritto/a autorizza l’Istituto al trattamento dei dati personali ai sensi del D. L.vo 196/2003 solo per fini istituzionali e consentiti dalla legge. Si dichiara che i titoli elencati in sintesi trovano riscontro nel curriculum vitae.

Data…………………….

FIRMA…………………………………………

TABELLA 1 Autovalutazione dei titoli - ESPERTO D’AULA

MODULO n. 4 – UN ECOMUSEO PER LA VAL DI SANGRO “Sito multimediale”

Esperto G - Educazione Ambientale e paesaggio sul comprensorio Sangro-Aventino Tipi di Titoli e competenze specifiche richieste e relativi punteggi Punteggio per

ciascun titolo

Punteggio

Max.

attribuibile

Autovalutazione

(*)

Riservato alla

scuola

Titoli di studio (max 20 punti) 20

Laurea in scienze informatiche (triennale), o equivalenti;

10 10

Eventuale titolo post-laurea (specializzazione/dottorato di ricerca), in

ambito informatico

5 10

Titoli scientifici e pubblicazioni (max punti 30) 30

Conoscenza ed utilizzo dei linguaggi tipo: - Html5; - Css3; - Javascript; - jQuery

4

Per ogni

pubblicazione.

24

Conoscenza ed utilizzo dei seguenti programmi: -wordpres· - joomla · drupal

2

Per ogni

organizzazione

/partecipazione.

6

Esperienze professionali e didattiche (max punti 50 ) 50

conoscenza di almeno uno dei principali framework javascript:

· Angular JS;

· Backbone;

· Ember;

· ReactJS;

2

Per ogni studio

eseguito

6

Aver svolto attività di docenza informatica per studenti, scuole, Enti,

Università , ecc..

4

Per ogni

progetto,

annualità o

argomento

sostenuto

24

Conoscenza di almeno uno dei framework CSS:

· Bootstrap

· Bulma

· Foundation

· Milligram

· Pure

· Semantic

· UIKit

2 per ogni

fascicolo o

argomento

svolto

8

Aver collaborato per la progettazione e realizzazione di sistemi

museali informatici

2 6

Aver svolto incarichi per la sicurezza informatica 3 6

Totale punteggio Massimo 100

(*) da compilare a cura del candidato Note specifiche:

Le pubblicazioni, gli studi territoriali eseguiti, le attività educative e formative svolte, devono essere congruenti con le competenze richieste, le finalità e gli obiettivi da raggiungere ;

L’esperto, per poter essere idoneo a ricevere l’incarico, deve raggiungere un punteggio mimo di 70

Il/La sottoscritto/a autorizza l’Istituto al trattamento dei dati personali ai sensi del D. L.vo 196/2003 solo per fini istituzionali e consentiti dalla legge. Si dichiara che i titoli elencati in sintesi trovano riscontro nel curriculum vitae.

Data…………………….

FIRMA…………………………………………

TABELLA 1 Autovalutazione dei titoli - ESPERTO D’AULA CANDIDATO……………………………………………………

MODULO n. 5 ARTE E NATURA “Arte e valorizzazione del territorio”

Esperto H - Tipologie di sistemi museali Tipi di Titoli e competenze specifiche richieste e relativi punteggi Punteggio per

ciascun titolo

Punteggio

Max.

attribuibile

Autovalutazione

(*)

Riservato alla

scuola

Titoli di studio (max 20 punti) 20

Titolo di Laurea in Architettura/Urbanistica /Storia dell’Arte

10 10

Eventuale titolo post-laurea (specializzazione/dottorato di ricerca) in

storia dell’arte e/o dell’architettura e della città/ studio e restauro dei

monumenti;

5 10

Titoli scientifici e pubblicazioni (max punti 30) 30

Pubblicazioni di argomento storico-artistico, storico – architettonico e

storico-urbanistico, critica d’arte

4

Per ogni

pubblicazione

24

Aver organizzato e partecipato a

manifestazioni/conferenze/mostre/convegni dedicati all’educazione al

patrimonio e alla storia di artisti

2

Per ogni

organizzazione

e

partecipazione

6

Esperienze professionali e didattiche (max punti 50 ) 50

Essere o essere stato iscritto ad un’ associazione nazionale, per la tutela

del patrimonio culturale, ed aver svolto attività per la tutela stessa

2

Per ogni tipo di

associazione,

ed anno di

iscrizione e di

attività

6

Aver svolto esperienze di attività di educazione al patrimonio nella

scuola

4

Per ogni

progetto,

annualità o

argomento

sostenuto

24

Aver prodotto materiali didattici/altri materiali ad uso educativo 2

Per ogni

fascicolo o

argomento

svolto

8

Eventuale partecipazione a concorsi nazionali per l’educazione al

patrimonio

2

Per ogni

concorso

nazionale

6

Eventuale conseguimento di premi per le attività svolte per

l’educazione al patrimonio

3

Per ogni

premio

conseguito

6

Totale punteggio Massimo 100

(*) da compilare a cura del candidato Note specifiche:

Le pubblicazioni, gli studi territoriali eseguiti, le attività educative e formative svolte, devono essere congruenti con le competenze richieste, le finalità e gli obiettivi da raggiungere ;

L’esperto, per poter essere idoneo a ricevere l’incarico, deve raggiungere un punteggio mimo di 70

Il/La sottoscritto/a autorizza l’Istituto al trattamento dei dati personali ai sensi del D. L.vo 196/2003 solo per fini istituzionali e consentiti dalla legge. Si dichiara che i titoli elencati in sintesi trovano riscontro nel curriculum vitae.

Data…………………….

FIRMA…………………………………………