Monitoraggio competenze uda il cibo del mondo in 80 giorni primaria

Monitoraggio UdA PRIMARIA“Il cibo del mondo in 80 giorni”

PdiM 2015-2018

a.s. 2015-2016

prof. sse Mauriello – Meluccio - I.C. Giovanni Falcone – Napoli

Raccolta dati ins. Rosa Oriunto

Monitoraggio UdA“Il cibo del mondo in 80 giorni”

Percorso realizzato dal mese di settembre a dicembreClassi I primaria sezioni: A-B-C-D-ETotale alunni 99

Competenze Misurate:IMPARARE AD IMPARAREITALIANOMATEMATICA

Sono illustrati i totali per competenzaPer ogni sezione è sviluppato il grafico e la tabella delle competenze

Indicatori di miglioramento in percentuale(dal PdiM 2015-2018)

Indicatore valutazione competenza imparare ad impararePercentuale di studenti che hanno performance livello Bsoglia minima 30%( obiettivo raggiunto)soglia media > 30%( obiettivo pienamente raggiunto)

Indicatore valutazione competenza italianoPercentuale di studenti che hanno performance livello Bsoglia minima 30%( obiettivo raggiunto)soglia media > 30%( obiettivo pienamente raggiunto)

Indicatore valutazione matematicaPercentuale di studenti che hanno performance livello Bsoglia minima 20%( obiettivo raggiunto)soglia media > 20%( obiettivo pienamente raggiunto)

Totali classi III competenza impararead imparare

0

50

100

150

200

250

TotaleA

TotaleB

TotaleC

TotaleD

Totale0

imparare ad imparare 102 209 171 7 5

Axi

s Ti

tle

imparare ad imparare

Totali classi I competenza italiano

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

Totale A Totale B Totale C Totale D Totale 0

italiano 60 144 188 0 4

Axi

s Ti

tle

italiano

Totali classi I competenza matematica

0

50

100

150

200

250

Totali A Totali B Totali C Totali D Totali 0

matematica 72 116 204 0 4

Axi

s Ti

tle

matematica

SEZIONE A

Monitoraggio competenze UdA

Il Cibo del mondo in 80 giorni

PdiM 2015-2018 annualità 2016

Sezione A – Imparare ad imparare

0

2

4

6

8

10

12

14

Autonomia Responsabilità Consapevolezza Partecipazione Relazione

Totale A

Totale B

Totale C

Totale D

Totale "0"

Sezione A – Imparare ad imparareAutonomia Responsabilità Consapevolezza Partecipazione Relazione

Totale A

6 7 6 7 8

Totale B

13 12 13 11 11

Totale C

3 3 3 4 3

Totale D

0 0 0 0 0

Totale "0"

0 0 0 0 0

22 22 22 22 22

Sezione A – Italiano

0

2

4

6

8

10

12

Ascolto ecomprensione di testi

brevi ericonoscimento della

funzione

Lettura ecomprensione di testi

da cui cogliere leinformazioni utili

Scrittura: forma estruttura

grammaticale

scrittura: contenuti,pertinenza e

coerenza

Totale A

Totale B

Totale C

Totale D

Totale "0"

Sezione A – ItalianoAscolto e comprensione di testi brevi e riconoscimento della funzione

Lettura e comprensione di testi da cui cogliere le informazioni utili

Scrittura: forma e struttura grammaticale

scrittura: contenuti, pertinenza e coerenza

Totale A

4 4 4 4

Totale B

8 8 8 8

Totale C

10 10 10 10

Totale D

0 0 0 0

Totale "0"

0 0 0 0

22 22 22 22

Sezione A – matematica

0

2

4

6

8

10

12

Numeri -Conoscenza dei

numeri naturali edecimali

Numeri -Capacità di

operare connumeri naturali e

decimali

Relazioni, dati eprevisioni

Comprensionetesti e situazioniproblematiche


Effettuare stimedi misure e peso

Totale A

Totale B

Totale C

Totale D

Totale "0"

Sezione A – matematicaNumeri -Conoscenza dei numeri naturali e decimali

Numeri -Capacità di operare con numeri naturali e decimali

Relazioni, dati e previsioni Comprensione testi e situazioni problematiche

Relazioni, dati e previsioni Effettuare stime di misure e peso

Totale A

4 4 4 4

Totale B

7 7 7 7

Totale C

11 11 11 11

Totale D

0 0 0 0

Totale "0"

0 0 0 0

22 22 22 22

SEZIONE B




Sezione B – Imparare ad imparare

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9


Totale A

Totale B

Totale C

Totale D

Totale "0"

Sezione B – Imparare ad imparare


Totale A

6 6 6 6 7

Totale B

8 8 8 8 7

Totale C

5 5 4 4 5

Totale D

0 0 1 1 0

Totale "0"

0 0 0 0 0

19 19 19 19 19

Sezione B – Italiano

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Ascolto ecomprensione di

testi brevi ericonoscimento della

funzione

Lettura ecomprensione di

testi da cui coglierele informazioni utili


grammaticale

Scrittura: contenuti,pertinenza e

coerenza

Totale A

Totale B

Totale C

Totale D

Totale "0"

Sezione B – Italiano

Ascolto e comprensione di testi brevi e riconoscimento della funzione



Scrittura: contenuti, pertinenza e coerenza

Totale A

4 4 4 4

Totale B

8 8 8 8

Totale C

7 7 7 7

Totale D

0 0 0 0

Totale "0"

0 0 0 0

19 19 19 19

Sezione B – matematica

0

1

2

3

4

5

6

7

8

Numeri - Conoscenzadei numeri naturali e

decimali

Numeri - Capacità dioperare con numerinaturali e decimali


Comprensione testi esituazioni

problematiche

Relazioni, dati eprevisioni Effettuare

stime di misure epeso

Totale A

Totale B

Totale C

Totale D

Totale "0"

Sezione B – matematicaNumeri -Conoscenza dei numeri naturali e decimali

Numeri - Capacità di operare con numeri naturali e decimali



Totale A

7 7 7 7

Totale B

5 5 5 5

Totale C

7 7 7 7

Totale D

0 0 0 0

Totale "0"

0 0 0 0

19 19 19 19

SEZIONE C




Sezione C – Imparare ad imparare

0

2

4

6

8

10

12

14


Totale A

Totale B

Totale C

Totale D

Totale "0"

Sezione C – Imparare ad imparare


Totale A

1 1 1 1 3

Totale B5 6 7 8 9

Totale C

12 11 10 9 6

Totale D

1 1 1 1 1

Totale "0"

0 0 0 0 0

19 19 19 19 19

Sezione C – Italiano

0

2

4

6

8

10

12

14

Ascolto ecomprensione di

testi brevi ericonoscimento della

funzione

Lettura ecomprensione di

testi da cui coglierele informazioni utili


grammaticale

Scrittura: contenuti,pertinenza e

coerenza

Totale A

Totale B

Totale C

Totale D

Totale "0"

Sezione C – Italiano





Totale A

1 1 1 1

Totale B 5 5 5 5

Totale C

13 13 13 13

Totale D

0 0 0 0

Totale "0"

0 0 0 0

19 19 19 19

Sezione C – matematica

0

2

4

6

8

10

12

14

Numeri -Conoscenza dei


Numeri - Capacitàdi operare con



Comprensione testie situazioni

problematiche


stime di misure epeso

Totale A

Totale B

Totale C

Totale D

Totale "0"

Sezione C – matematica

Numeri -Conoscenza dei numeri naturali e decimali

Numeri -Capacità di operare con numeri naturali e decimali



Totale A

1 1 1 1

Totale B 5 5 5 5

Totale C

13 13 13 13

Totale D

0 0 0 0

Totale "0"

0 0 0 0

19 19 19 19

SEZIONE D




Sezione D – Imparare ad imparare

0

2

4

6

8

10

12


Totale A

Totale B

Totale C

Totale D

Totale "0"

Sezione D – Imparare ad imparareAutonomia Responsabilit

à Consapevolezza Partecipazion

eRelazione

Totale A2 2 2 2 2

Totale B 10 10 10 10 10

Totale C6 5 6 6 6

Totale D0 0 0 0 0

Totale "0"

1 1 1 1 1

19 19 19 19 19

Sezione D – Italiano

0

2

4

6

8

10

12

Ascolto ecomprensionedi testi brevi e

riconoscimentodella funzione

Lettura ecomprensionedi testi da cui

cogliere leinformazioni

utili

Scrittura: formae struttura

grammaticale

Scrittura:contenuti,

pertinenza ecoerenza

Totale A

Totale B

Totale C

Totale D

Totale "0"

Sezione D – Italiano





Totale A

2 2 2 2

Totale B

10 10 10 10

Totale C 6 6 6 6

Totale D

0 0 0 0

Totale "0"

1 1 1 1

19 19 19 19

Sezione D – matematica

0

2

4

6

8

10

12

14

Numeri - Conoscenzadei numeri naturali e

decimali

Numeri - Capacità dioperare con numerinaturali e decimali


Comprensione testi esituazioni

problematiche


stime di misure e peso

Totale A

Totale B

Totale C

Totale D

Totale "0"

Sezione D – matematica

Numeri - Conoscenza dei numeri naturali e decimali




Totale A

2 2 2 2

Totale B

10 10 4 4

Totale C6 6 12 12

Totale D

0 0 0 0

Totale "0"

1 1 1 1

19 19 19 19

SEZIONE E




Sezione E – Imparare ad imparare

0

2

4

6

8

10

12


Totale A

Totale B

Totale C

Totale D

Totale "0"

Sezione E – Imparare ad imparare


Totale A

4 4 4 4 4

Totale B

5 5 5 5 5

Totale C

11 11 11 11 11

Totale D

0 0 0 0 0

Totale "0"

0 0 0 0 0

20 20 20 20 20

Sezione E – Italiano

0

2

4

6

8

10

12

Ascolto e comprensione ditesti brevi e

riconoscimento dellafunzione

Lettura e comprensione ditesti da cui cogliere le

informazioni utili

Scrittura: forma estruttura grammaticale

Scrittura: contenuti,pertinenza e coerenza

Totale A

Totale B

Totale C

Totale D

Totale "0"

Sezione E – Italiano





Totale A

4 4 4 4

Totale B

5 5 5 5

Totale C

11 11 11 11

Totale D

0 0 0 0

Totale "0"

0 0 0 0

20 20 20 20

Sezione E – matematica

0

2

4

6

8

10

12

Numeri -Conoscenza deinumeri naturali

e decimali

Numeri -Capacità di

operare connumeri naturali

e decimali


Comprensionetesti e

situazioniproblematiche

Relazioni, dati eprevisioniEffettuare

stime di misuree peso

Totale A

Totale B

Totale C

Totale D

Totale "0"

Sezione E – matematica

Numeri - Conoscenza dei numeri naturali e decimali




Totale A

4 4 4 4

Totale B

5 5 5 5

Totale C

11 11 11 11

Totale D

0 0 0 0

Totale "0"

0 0 0 0

20 20 20 20

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