Elaboración del Marco Teórico: revisión de la literatura y construcción de una perspectiva teórica

Integrantes:Brenda LamasPamela AntezanaMichelle MontenegroAna Lucero Melendez

GRUPO: “EL HUARIQUE”

1. Ayuda a prevenir errores.2. Acude a los antecedentes.3. Guía al investigador a centrarse en su problema.4. Documenta la necesidad de realizar el estudio.5. Conduce al establecimiento de hipótesis.6. Inspira nuevas ideas.7. Provee de un marco de referencia para interpretar

los resultados del estudio.

Definición y funcionesSustenta teóricamente el estudio, es decir cuando se han planteado los objetivos y

preguntas de investigación, y se ha evaluado su relevancia y factibilidad.

1. Fuentes Primarias: datos de primera mano.

EtapasRevisión de la literatura.

Adopción de la literatura.

Fuentes Secundarias Fuentes Terciarias•Reúne fuentes de primera mano.•Agrupa fuentes directas.

•Reúne fuentes de segunda mano.•Agrupa fuentes secundarias.

Inicio de la revisión de la literatura

1. Acudir directamente a las fuentes.

2. Consultar a expertos.3. Revisar fuentes terciarias.4. Utilizar motores de búsqueda

de internet, directorios, bases de datos y páginas web de los expertos.

Una vez identificadas las fuentes primarias se recurre a la búsqueda de éstas.

Obtención de la literatura

Consulta de la literatura

Selección

punto de vista que se quiere

establecer

Preguntarse

¿Relación con mi propósito? ¿Cómo?

¿Qué aspectos trata?

Apoyo bibliográfico

Saber cómo usarlos

Ofrecer punto de partida

Sugerirle como construir marco

teórico.

Pasos

Recopilar la información de interés en la literaturaEsencial: Extraer los datos y las

ideas necesarias para la elaboración del marco teórico.

Preferiblemente idear un propio método de acuerdo a la forma en que trabajas.

Es necesario anotar la referencia completa de donde se extrajo la información.

Video y Películas LibrosCapítulos de libros

Tesis

Artículos periodísticos

Artículos de revista

Sitios webArtículos en la web

Fuentes de mayor medida

de informaci

ón

Construcción del marco teórico

Propósito de revisión de la literatura

• Analizar si la teoría y la investigación hecha sugieren una respuesta a las preguntas

• Proveen una dirección a seguir el tema

La revisión puede

mostrar:

• Descubrimientos interesantes ,pero secundarios.

• Hay varias teorías que se aplican a nuestro problema.

• Solo existen guías aun no estudiadas.

• Que existe teoría completamente desarrollada, con información empírica.

¿Cómo se construye el marco teórico?La literatura revisada puede revelar

diferentes grados en el desarrollo del conocimiento.

Pueden ser:

De teorías completamente desarrolladas con abundante evidencia hasta guías e ideas vagamente relacionadas con el problema de la investigación.

El término teoríaAntes de construir el marco

teórico debemos definir el término teoría.

Definiciones contradictorias y ambiguas:

Serie de ideas que

una persona

tiene respecto a

algo

Conjunto de ideas

no comproba

bles e incompren

sibles

Algo totalment

e desvincula

do de la vida

cotidiana por lo tanto

problemas no

relevantes y de

ninguna utilidad.

Simples ideas sin procedimi

entos empíricos relevantes

para medirlas o recolectar informació

n.

Conjunto de

conceptos relacionad

os que representa

n la naturaleza

de una realidad.

Teoría::Definición Científica Conjunto de proposiciones interrelacionadas,

capaces de explicar por qué y como ocurre un fenómeno o de visualizarlo.

Funciones de la teoría(utilidad)1. Explicar: Por qué ,como y cuando ocurre un

fenómeno. 2. Organizar y sistematizar conocimientos

sobre un fenómeno.3. Predecir: inferir a futuro sobre cómo se va a

manifestar el fenómeno dadas ciertas condiciones.

Todas las teorías son igualmente útiles o hay unas mejores que otrasTodas a portan conocimientos pero algunas se

encuentran más desarrolladas que otras.Criterios de valoración de teoría:

1. Capacidad de descripción, explicación y predicción.

2. Consistencia lógica(proposiciones interrelacionadas)

3. Perspectiva(nivel de generalidad de la teoría)4. Innovación-inventiva(capacidad de teoría de

generar nuevas interrogantes y descubrimientos)

5. Sencillez(utiliza pocas proposiciones sin omitir ningún aspecto)

Estrategias para construirun marco teórico

1) Existencia de una teoría completamente desarrollada La mejor estrategia: tomar a la teoría como estructura. Estudio: Darle un nuevo enfoque Plantear otras interrogantes Profundizar elementos

Puede existir una buena teoría (no comprobada) Probarla

El marco teórico consiste en explicar la teoría: Proposición por proposición Manera cronológica

Ejemplo: Teoría de la relación entre las característi-cas del trabajo y la motivación intrínseca.

1.La motivación intrínseca en relación al trabajo 1.1.Qué es la motivación intrínseca 1.2.Importancia de la motivación intrínseca2.Los factores del trabajo 2.1.Factores organizacionales 2.2.Factores del desempeño 2.3.Factores personales 2.4.Factores de recompensa extrínseca3.Características del trabajo 3.1.Variedad 3.2.Identificación de resultados 3.3.Importancia 3.4.Autonomía 3.5.Retroalimentación 3.5.1.Por agentes externos 3.5.2.Por el trabajo en sí4.Relación entre características del trabajo y motivación extrínseca

1.La motivación intrínseca y extrínseca2.Modelos motivacionales clásicos para estudiar la motivación intrínseca 2.1.Antecedentes 2.2.Victor Vromm 2.3.Frederick Herzberg 2.4.Edward E. Lawler 2.5.Edward L. Deci3.El modelo de rediseño del trabajo4.Las nuevas redefiniciones

PROPOSICIÓN POR PROPOSICIÓN

ESTRUCTURA CRONOLÓGICA

2) Existencia de varias teorías aplicables:Si encontramos teorías aplicables a la investigación: Elegir una de ellas y basarnos en ésta: Tomar partes de algunas o todas (bosquejo)

3) Existencia de piezas y trozos de teorías:(generalizaciones empíricas) Tema de investigación: Efectos de las dimensiones del clima

organizacional sobre la rotación de personal. 1.Definiciones fundamentales 2.Dimensiones del clima organizacional y su efecto en la

rotación del personal: 2.1.Moral 2.2.Apoyo de la dirección 2.3.Motivación intrínseca 2.4.Autonomía 2.5.Identificación con la organización

4) Descubrimientos interesantes que no se ajustan a la teoría Estudios previos relacionados con el problema

Ejemplo: Investigación de Núñez Validar un instrumento que midiera el sentido de vida según la filosofía de Viktor Frankl.

5) Existencia de guías no investigadas e ideas relacionadas vagamente con el problemaEl investigador debe buscar literatura para que al menos se oriente.

“No hay nada”…”Nadie lo ha estudiado”…”No sé en qué antecedentes puedo basarme Causas de una deficiente revisión

MEDICIÓN DEL SENTIDO DE VIDA:•El test de propósito vital•Investigaciones realizadas con el PIL•Investigaciones en México•Test de Song

IMPORTANTE Centrarnos en el problema de investigación

Profundiza aspectos relacionados con el problema

Vincula las proposiciones existentes de estudios anteriores

BUEN MARCO TEÓRICO

¿SE HIZO UNA BUENA REVISIÓN DE LA LITERATURA?

¿Acudimos a un banco de datos y pedimos referencias de cinco años atrás?

¿Buscamos en directorios y espacios de Internet?¿Consultamos como mínimo cuatro revistas científicas?¿Buscamos en algún lugar donde había tesis sobre el tema?¿Buscamos libros en al menos dos buenas bibliotecas?¿Consultamos a más de una persona que sepa del tema?¿Contactamos a alguna asociación científica?