Liceo Statale Galileo Galilei Viale Gorizia 16 - 20025...

Liceo Statale Galileo Galilei Viale Gorizia 16 - 20025 LEGNANO (MI)

Classe - Materia: Pagina 1 di 2

LICEO STATALE GALILEO GALILEI

SCIENTIFICO – CLASSICO – LINGUISTICO

V.le Gorizia 16 – 20025 Legnano

Programma Didattico Svolto

2017/18 Anno Scolastico

CLASSE : 2^DL MATERIA : Scienze Naturali INSEGNANTE : Demitri Maria Teresa

Argomenti di chimica Capitolo 4 – Le leggi ponderali e la teoria atomica

Le trasformazioni fisiche e le trasformazioni chimiche

La legge di conservazione della massa di Lavoisier

La legge delle proporzioni definite di Proust

La legge delle proporzioni multiple di Dalton

La teoria atomica di Dalton e le leggi ponderali

Le molecole

La massa atomica degli elementi secondo Dalton

Il principio di Avogadro e la corretta determinazione delle masse atomiche Capitolo 6 – Il linguaggio della chimica

La rappresentazione degli atomi e delle molecole e le formule chimiche

La Massa atomica e massa molecolare: relative e assolute

La quantità chimica: La mole e il numero di Avogadro (NA)

L’uso della mole

Composizione % e di un composto e le formule

Determinazione della formula di un composto (formula minima e molecolare) Capitolo 7 – Le soluzioni

Che cos’è una soluzione e Il processo di solubilizzazione

Le soluzioni liquide

La solubilità

La concentrazione delle soluzioni in unità chimiche: Molarità; Molalità; Frazione molare

La diluizione Argomenti di biologia

Le idee fondamentali della biologia

La biologia è la scienza della vita

La biologia studia la vita a diversi livelli

La biologia è riconducibile ad alcune idee fondanti Unità 1 - Le molecole della vita (Sintesi degli argomenti guidata dall’insegnante)

La vita dipende dalle proprietà dell’acqua

Le proprietà delle biomolecole

Carboidrati, proteine, lipidi, acidi nucleici Unità 2 – Viaggio all’interno della cellula

Introduzione alla cellula

Le strutture cellulari coinvolti nella sintesi e nella demolizione delle molecole

Gli organuli che forniscono energia alla cellula

Le strutture che danno sostegno alla cellula e ne consentono il movimento



Unità 3 - La cellula al lavoro

Struttura e funzioni della membrana plasmatica

La cellula e l’energia

Come funzionano gli enzimi Unità 4 –La divisione delle cellule

La divisione cellulare e la riproduzione

La duplicazione del DNA precede la divisione cellulare

I procarioti si dividono per scissione binaria

Prima della divisione cellulare il DNA si duplica e si spiralizza

La mitosi genera copie identiche della cellula (no fasi della mitosi)

Le cellule diploidi contengono due serie di cromosomi

La meiosi è essenziale nella riproduzione sessuata (no fasi della meiosi)

le alterazioni del numero e della struttura dei cromosomi Unità 6 – Evoluzione e classificazione dei viventi

La Terra primordiale e l’origine della vita

Darwin e la teoria dell’evoluzione

La filogenesi e l’albero della vita Unità 7 - La biodiversità: Procarioti, protisti, piante e funghi

I procarioti

I protisti Attività di laboratorio: -Uso del Microscopio ottico e preparazione di vetrini di cellule vegetali (cipolla) e animale (cellule della mucosa boccale). -Preparazione di una soluzione salina e sua diluizione -Osservazione al microscopio ottico di microrganismi in acqua di stagno Percorso estivo A tutti gli alunni Si assegna un ripasso accurato di tutti gli argomenti in programma (con particolare riguardo agli argomenti di chimica) e revisione degli esercizi di fine capitolo.

Studio della fine dell’unità 7 (Le piante e I funghi) e studio dell’Unità 8 - La biodiversità: gli animali (invertebrati e vertebrati)

Percorso di recupero assegnato agli studenti con aiuto o con debito formativo Si assegna un ripasso/studio accurato di tutti gli argomenti in programma di biologia e di chimica facendo particolare attenzione a: 1) uso del lessico specifico; 2) chiarezza nell’esposizione degli argomenti; 3) sicurezza nella rappresentazione delle formule chimiche e delle reazioni

Si consiglia pertanto: 1) l’utilizzo del libro in adozione sia nelle parti del testo sia nelle parti di esercizi ed esercitazioni; 2) esercizi di scrittura di definizioni precise dei termini incontrati. Testi in uso :

1. Testo di chimica: Passannanti, Sbriziolo –La chimica al centro- Primo biennio- Tramontana (MI)

2. Testo di Biologia Reece, Taylor, Simon, Dichey –Campbell Biologia, concetti e collegamenti. Primo biennio – Linx- Pearson Italia 2014

Legnano, lì 07/06/2018

Firma del docente

(Prof.ssa Maria Teresa Demitri)

Firma degli studenti

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PdQ – 7.06 Ediz.: 1 Rev.: 0 Data: 02/05/06 Alleg.: D01 PROG. M6 Pagina 1 di 4

LICEO SCIENTIFICO STATALE GALILEO GALILEI

PROCEDURA della QUALITÀ

PROGRAMMA SVOLTO

CLASSE: II D Liceo Linguistico

MATERIA : ITALIANO

a.s. 2017/18 DOCENTE: CLAUDIA BO

Programma svolto nella classe:

LIBRI DI TESTO:

Lo Specchio Simonetta Damele, TizianoFranzi. Ed. Loescher

Le parole e i testi vol ..2, Sensini, Ed. Mondatori

I Promessi sposi A. Manzoni Ed. libera

Il piacere dei testi : Le origini della letteratura italiana, Baldi, Giusso. Ed. Paravia.

SINTASSI

Analisi della frase complessa. Analisi del periodo

GENERI E TEMI DEL ROMANZO

Il Romanzo storico

PROMESSI SPOSI

Introduzione ad A. Manzoni: vita, opere e pensiero.

Lettura integrale commentata di tutti i trentotto capitoli de “I Promessi Sposi”.

EDUCAZIONE LINGUISTICA.

Tecniche di produzione: la parafrasi.

Tecniche di produzione del testo scritto: il testo argomentativo.

Tecniche di scrittura: il commento. di un testo in prosa e di un testo poetico

TESTO POETICO

Che cos’è la poesia

Le caratteristiche del testo poetico

Modelli poetici:

Mario Luzi ,Il pianto sentito piangere.

Eugenio Montale, Perché tardi?


Giovanni Pascoli, Il lampo

Le strutture e il ritmo dei versi

La metrica

Il verso e la sua divisione in sillabe

Gli accenti ritmici e i vari tipi di verso

Figure metriche di fusione e di scissione

L’enjambement

La cesura

Modelli poetici

Umberto Saba, Ritratto della mia bambina

Vittorio Sereni, Ecco, le voci cadono

Alessandro Manzoni, Sparse le trecce morbide

Le rime, le strofe e i tipi di componimento

Le rime, rime perfette e schemi

Rime imperfette: assonanza, consonanza rima ipermetra,

Rimalmezzo e rima interna

Versi sciolti e versi liberi

La strofa.

Principali tipi di strofe

I componimenti poetici: il sonetto

Modelli poetici

Francesco Petrarca, Zephiro torna..

Giovanni Pascoli, Patria

Giuseppe Ungaretti, Veglia

Giovanni Pascoli Rio Salto

Le figure di suono, di costruzione e di significato

Le figure retoriche

Le figure di suono

Il fonosimbolismo

Le figure di costruzione

Le figure di significato

Il procedimento analogico

Modelli poetici

Giosuè Carducci, Traversando la Maremma toscana

Giovanni Pascoli, L’assiuolo

Giosuè Carducci, Pianto antico

La parafrasi e il commento

L’analisi del testo poetico

LETTERATURA

Dal testo: Il piacere dei testi Baldi- Giusso Zaccaria

Dalle origini all’età comunale:

Storia, società, cultura idee.

Storia della lingua e forme letterarie: dal latino al volgare :i primi documenti in volgare ( analisi

tecnica , linguistica)

Le forme della letteratura nell’età cortese:

La Chanson de Roland e la diffusione del genere delle Chanson de geste.

Estratti dall’epica cavalleresca: Chanson de Roland lasse CLXX_ CLXXIX La morte di Orlando

Il romanzo cortese cavalleresco: Chretien de Troyes : La donna crudele e il servizio d’amore


La lirica provenzale Bernard de Ventadorn : Canzone della Lodoletta

Andrea Cappellano : Natura e regole dell’amore

La poesia religiosa: San Francesco d’Assisi: Il cantico di frate sole

Iacopone da Todi: Donna de Paradiso

Le origini della Lirica italiana: Lingua ,generi e diffusione della lirica.

La Scuola poetica siciliana:

- Introduzione storica, la vita alla corte di Federico II

- J da Lentini : Meravigliosamente.

- Amore è un desio che ven da’ core

NARRATIVA:

Lettura e compilazione scheda libro a casa e discussione critica in classe delle seguenti opere:

Il signore delle mosche di W. Golding

Lo strano caso del cane ucciso a mezzanotte di M Haddon

Lasciami andare madre di H Schneuder

Seguono compiti delle vacanze e percorso per alunni con D. F.

Analisi del testo poetico:

Segui il “percorso di analisi” rispondendo alle domande proposte dal testo poi esegui la

parafrasi e un commento alle seguenti poesie:

Alla luna di G Leopardi pag. 224.

Il tuono di G Pascoli pag. 240

Promessi Sposi:

Svolgi una delle seguenti tracce:

1 Come in un mito classico Renzo scende agli inferi per salvare la donna amata : ma in questo caso

il regno della dannazione è una città sulla terra. Esamina secondo questa prospettiva il cammino di

Renzo per le vie di Milano e metti in evidenza gli aspetti più propriamente infernali dell’ambiente e

dei rapporti tra le persone.

2 Tutto il capitolo XXXVI e tutta la vicenda sentimentale fra Renzo e Lucia, si concentrano in

questa parte finale sulla questione del voto religioso, sul suo significato spirituale e sui suoi risvolti

concreti. L’uso e il rito del voto religioso è presente nella vita quotidiana più spesso di quanto si

creda: ne conosci qualche esempio?

Partendo dalla vicenda di Lucia, imposta un breve saggio esprimendo la tua opinione in proposito.

3 Il testamento spirituale di padre Cristoforo esprime una concezione duramente pessimistica della


storia e della condizione umana; il suo lascito materiale indica invece un percorso di salvezza

terrena ed eterna. Sviluppa questo tema , tenendo conto delle caratteristiche della religiosità

manzoniana.

Letteratura

Dal testo: Il piacere dei testi Leggi Come il ramo di biancospino di G. D’Aquitania e svolgi

l’analisi del testo rispondendo alle domande dalla n. 1 alla 7 e 11 e 12 pag 104.

Narrativa

Leggi i seguenti libri ed esegui le relative schede libro.

La sposa normanna di Carla Maria Russo

Biglietto d’amore di L Mancinelli

Decamerone. Dieci novelle raccontate da Piero Chiara, Mondadori Scuola 2006 ( per tale opera

scegli una novella da analizzare seguendo le domande della scheda libro)

Una barca nel bosco di P. Mastrocola

Gli alunni con D.F. in italiano dovranno ripassare il romanzo I Promessi Sposi di Manzoni;

ripassare le caratteristiche del testo poetico con le varie figure retoriche; ed eseguire tutti i temi

sopraelencati, le schede libro e le analisi dei testi poetici sopraelencati aggiungeranno inoltre il

percorso di analisi della poesia di Giorgio Caproni Battendo a macchina a pag 156. Tale capillare

lavoro è vivamente consigliato anche agli alunni che nel corso dell’anno hanno dimostrato

fragilità ed insicurezza nello scritto.

Legnano 03 giugno 2018 L'insegnante: Prof.ssa Bo Claudia

Gli alunni rappresentanti.




PROGRAMMA SVOLTO

CLASSE: II D LICEO LINGUISTICO

MATERIA : LATINO

a.s. 2017/18 DOCENTE: CLAUDIA BO

Programma svolto nella classe:

Libro di Testo Vestigia, Ed Signorelli Scuola .

LATINO II

Ripasso accurato di tutti gli argomenti svolti in I

• Ripasso del tema del Perfetto.

• Ripasso della III declinazione

• I pronomi e gli aggettivi dimostrativi

• Gli aggettivi della II classe

• Complementi di argomento e limitazione

• L’indicativo piuccheperfetto e futuro anteriore

• IV e V declinazione

• Il Participio presente, perfetto e futuro.

• I dimostrativi IS, EA, ID

• L’ablativo Assoluto.

• Civiltà: lettura, con traduzione a fronte di testi di civiltà latina.

• I pronomi relativi e la proposizione relativa.

• L’infinito futuro e perfetto


• I pronomi personali.

• L’infinitiva

• I principali pronomi indefiniti

• Il Congiuntivo Presente e imperfetto

• I pronomi indefiniti

• Il congiuntivo presente e imperfetto

• La proposizione finale

• LETTERATURA: PLAUTO : biografia, il teatro all’epoca di Plauto, le commedie plautine:

caratteristiche e struttura.

• LETTURA INTEGRALE DI UNA COMMEDIA A SCELTA

PERCORSO DI RECUPERO PER ALUNNI CON D.F.

Fare un accurato ripasso degli argomenti studiati durante l’anno secondo il programma.

Eseguire i seguenti esercizi dal libro di testo in uso ( Vestigia)

Es 15 pag 263

Es 10 pag 260

Es 12 pag 303

Es 16 pag. 305

Es 18 pag 306

Es 9 pag 315

Es 10 pag 316

Es 13 pag 316

Es 12 pag 345

Es 4 pag 342

5 giugno 2018 L'insegnante

Claudia Bo

Gli alunni rappresentanti


LICEO SCIENTIFICO STATALE

GALILEO GALILEI PROCEDURA della QUALITÀ

PROGRAMMA SVOLTO

CLASSE: 2 D LICEO LINGUISTICO

MATERIA : STORIA GEOGRAFIA CITTADINANZA E COSTITUIZIONE

A.S. 2017/18

DOCENTE: CLAUDIA BO

LIBRI DI TESTO.

Colonne d' Ercole, Ed Zanichelli

- Storia e geografia:

mille anni di storia, le fonti, cartografare lo spazio e il tempo.

-Il principato di Augusto: rivoluzione e restaurazione, il regime augusteo, governo e

amministrazione, la famiglia e l’istruzione.

-Il consolidamento dell'impero : La dinastia Giulio- Claudia

La predicazione cristiana.

Gli imperatori Flavi.

Traiano e la massima espansione dell'impero.

Orizzonti culturali fra I e II secolo.

-Gli spazi dell'impero romano: le vie di comunicazione, Roma, la rete di strade.

-Città e comunicazioni: Forma e ruolo delle città

Le megalopoli

Merci e persone in movimento

- L'età d'oro del principato: Adriano e gli Antonini

Prosperità e disuguaglianze

L'economia dell'impero

Una globalizzazione culturale.

- Globalizzazione economica e culturale : Gradi dello sviluppo.

L'economia di un mondo globale

Comunicazione e stili di vita.

- Crisi e ripresa: l'impero del III secolo: La monarchia militare dei Severi.

Mezzo secolo di anarchia

Diocleziano

La crisi del III secolo

Pagani e cristiani.

- L'impero cristiano del IV secolo: La svolta di Costantino.

Gli imperatori del IV secolo


Il cristianesimo nell'impero.

-Povertà e questioni sociali: disuguaglianza e povertà.

Fame e malattie.

- Fine dell'impero in Occidente :Popoli in movimento

Dissoluzione del potere imperiale in Occidente.

La formazione dei regni romano-germanici.

-L'Occidente germanico e l'Oriente bizantino: Il regno ostrogoto in Italia

Giustiniano.

L'Europa all'inizio del Medioevo.

-L'Italia fra Longobardi e Bizantini: La conquista longobarda in Italia.

La società longobarda.

La Chiesa di Roma fra Bizantini e Longobardi.

- Gli Arabi e la diffusione dell'Islam: Gli inizi di una nuova religione

L'espansione araba e il califfato.

La cultura del mondo islamico.

-Carlo Magno e l'Europa carolingia: Verso la signoria fondiaria

Il nuovo impero europeo

L'organizzazione dell'impero carolingio

- L'Europa nell'età feudale: L'impero carolingio si sfalda

Le invasioni del IX secolo in Europa.

L'incastellamento e la signoria territoriale.

Verso una nuova Europa

PERCORSO PER ALUNNI CON SOSPENSIONE DI GIUDIZIO

I suddetti alunni dovranno ripassare gli argomenti di storia e geografia, come da programma,

inoltre dovranno eseguire delle sintesi ragionate di ogni capitolo.

Legnano 4 giugno 2018 L’insegnante

Claudia Bo

Gli alunni rappresentanti






Indicazioni per il recupero del debito

Anno Scolastico 2017/18

CLASSE : 2D Linguistico MATERIA: Spagnolo INSEGNANTE : Greta Maria Fogliani

Testi di riferimento per gli esercizi e lo studio:

- ¡Acción!; Carla Polettini, José Pérez Navarro; Ed. Zanichelli; Voll. A e B

- ¡Eso es! – Gramática de lengua española con ejercicios; Laura Tarricone, Nicoletta Giol;

Ed. Loescher.

Come già indicato in coda al programma pubblicato nella sezione “comunicazioni” del registro

elettronico, si ribadisce per chi avesse riportato un debito formativo in lingua spagnola il seguente

percorso estivo:

- frequenza del corso di recupero attivato dalla scuola;

- ripasso di tutti gli argomenti trattati durante l’anno;

- svolgimento degli esercizi presenti sul volume di grammatica ¡Eso es!:

o Ser/estar: pp. 91-94 (tutti gli esercizi).

o Preposizioni: pp.165-167 tutti gli esercizi tranne il n. 6.

o Pretérito indefinido: pp. 187-190 (tutti gli esercizi) e 194-198 (tutti gli esercizi).

o Pretérito imperfecto: pp. 202-204 (tutti gli esercizi).

o Pretérito pluscuamperfecto: pp. 206-208 (tutti gli esercizi).

o Futuro simple y compuesto: pp. 213-217 (tutti gli esercizi).

o Condicional simple y compuesto: pp. 221-225 (tutti gli esercizi).

o Verbos de cambio: pp. 293-298 (tutti gli esercizi).

- lettura e svolgimento degli esercizi del volume La gitanilla, Miguel de Cervantes (adattamento

di M. Barberá Quiles), ed. Black cat-Cideb.

Legnano, 15 giugno 2018 Prof. Greta Maria Fogliani






Programma Didattico Svolto


CLASSE : 2D Linguistico MATERIA: Spagnolo INSEGNANTE : Greta Maria Fogliani

Testi:

- ¡Acción!; Carla Polettini, José Pérez Navarro; Ed. Zanichelli; Voll. A e B

- ¡Eso es! – Gramática de lengua española con ejercicios; Laura Tarricone, Nicoletta Giol;

Ed. Loescher.

Grammatica:

Ir a / Pensar + infinitivo

Traer / Llevar

Ir / Venir

Pedir / Preguntar

Pronombres posesivos

Adjetivos posesivos pospuestos

Uso de ser y estar

Contraste entre ser y estar

Ser / Estar + adjetivos

Adjetivos que cambian su significado con ser o con estar

Conjunciones y locuciones adversativas

Imperativo afirmativo de 2° persona singular y plural

Imperativos irregulares

Posición de los pronombres con el imperativo

Principales usos de por y para

Pretérito imperfecto

Pretérito pluscuamperfecto



Verbos de transformación: volverse, ponerse, hacerse, llegar a ser, transformarse en, convertirse en,

quedarse

Pretérito indefinido regular

Pretérito indefinido de verbos con cambios ortográficos

Pretérito indefinido de verbos en -ir con diptongación y con alternancia vocálica

Pretérito indefinido de dar, ir, ser

Otros verbos con pretérito indefinido irregular

Contraste entre pretérito perfecto y pretérito indefinido

Futuro simple y compuesto

Futuro irregular

Entre vs. Dentro de

El neutro

Condicional simple y compuesto

Usos del condicional

Lessico:

La comida y el restaurante

Objetos de la mesa

Internet y nuevas tecnologías

Profesiones

Materiales, formas y tamaños

La ciudad

Los lugares públicos

Tiendas y establecimientos

Medio ambiente

Energías alternativas

Desperdicios y reciclaje

Catástrofes naturales

Meses del año (revisión)

Estaciones (revisión)

Marcadores temporales del pasado

Arte y pintura (relacionado con Frida Kahlo)

Cuerpo humano

Modismos con las partes del cuerpo

Enfermedades

Medicamentos

Signos zodiacales

Tiempo atmosférico y clima

Marcadores temporales del futuro



Funzioni:

Pedir en un restaurante

Hablar de planes y proyectos

Expresar intenciones

Hablar de informática

Describir un objeto

Hablar de la profesión

Llamar la atención de alguien

Preguntar por algún lugar

Dar indicaciones

Expresar distancia

Preguntar por tiendas

Expresar cambios o transformaciones que afectan a cosas y personas

Describir situaciones y personas en pasado

Hablar del medio ambiente

Preguntar y decir la fecha

Narrar en el pasado

Situar hechos en el pasado

Hablar de acontecimientos pasados

Hablar de la salud y expresar sensaciones físicas

Dar consejos a alguien que se ha puesto enfermo

Hablar de hechos pasados y recientes

Hacer predicciones

Hacer previsiones meteorológicas

Expresar duda y formular hipótesis

Pedir y dar consejos

Cultura e civiltà:

América Latina: geografía (profundización con vídeo)

Cuba: geografía; lugares importantes; la Revolución cubana (profundización con fotocopias)

México: cultura y constumbres; el Día de Muertos; Frida Kahlo (profundización con vídeo y fotocopias)

INDICAZIONI DI LAVORO PER LE VACANZE ESTIVE

Tutti gli alunni sono tenuti a leggere e svolgere gli esercizi del seguente volume: La gitanilla, Miguel

de Cervantes (adattamento di M. Barberá Quiles), ed. Black cat-Cideb.

Chi inoltre dovesse avere il debito, oltre alla lettura del volume sopra citato e al ripasso degli argomenti

svolti durante l’anno dovrà svolgere i seguenti esercizi presenti sul volume di grammatica ¡Eso es!:

- Ser/estar: pp. 91-94 (tutti gli esercizi).



- Preposizioni: pp.165-167 tutti gli esercizi tranne il n. 6.

- Pretérito indefinido: pp. 187-190 (tutti gli esercizi) e 194-198 (tutti gli esercizi).

- Pretérito imperfecto: pp. 202-204 (tutti gli esercizi)

- Pretérito pluscuamperfecto: pp. 206-208 (tutti gli esercizi)

- Futuro simple y compuesto: pp. 213-217 (tutti gli esercizi)

- Condicional simple y compuesto: pp. 221-225 (tutti gli esercizi)

- Verbos de cambio: pp. 293-298 (tutti gli esercizi).

Legnano, lì 7 giugno 2018

Firma del docente

Firma degli studenti



Programma Didattico Annuale


MATERIA : Conversazione di francese

CLASSE: 2D

INSEGNANTE: Chrystiane Murgier

Contenuti della materia con partizione bimestrale :

Sett – Ott : les magasins, l'alimentazione

Nov – Dic: les vacances, écrire une carte postaleproduction orale niveau A2compréhension orale niveau A2vidéo: « Papaoutai », commentaireschanson : « Noël pour tous les enfants du monde »

Genn – Febbr: affiche collective :« Nos bonnes intentions et nos désirs pour la nouvelle année »décrire un objetla punition : pour ou contre ?raconter un accidentchanson : « Ne pleure pas Jeannette »

Marzo – Apr: exercices sur Tv5Mondela nominalisation commentaires sur la photo de l'enfant esclaveprésentation d'une biographie


Magg – Giu: la télévisiondonner des conseilscompréhension orale Clé examen 1 niveau B1

Sono previste prove comuni di dipartimento per classi parallele Si NO

Per quanto riguarda - finalità : conoscere un lessico specifico, sapere riutilizzarlo - metodologia: dialoghi- tipologia e numero delle prove di valutazione:

2 CO orale A2 e 1 CO orale B12 PO orale A2

- parametri di valutazione- strategie di recupero

il docente fa riferimento al piano annuale approvato dal dipartimento di lingue.

Legnano, il 30-05-2018

La docenteChrystiane Murgier


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