Didattica e innovazione
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LE NUOVE FRONTIERE DELL’EDUCAZIONE, DELLA DIDATTICA E DELLA FORMAZIONE Procida, 16 settembre 2016 Seminario strategico di Città della Scienza ALESSANDRO.BOGLIOLO@UNIUR B.IT
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LE NUOVE FRONTIERE DELL’EDUCAZIONE, DELLA DIDATTICA E DELLA FORMAZIONE
Procida, 16 settembre 2016
Seminario strategico di Città della Scienza
LE NUOVE FRONTIERE DELL’EDUCAZIONE, DELLA DIDATTICA E DELLA FORMAZIONE
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OBSOLESCENZALE COMPETENZE TECNICHE SPECIFICHE
DIVENTANO OBSOLETE SEMPRE PIU’ IN FRETTA
SKILL GAP
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LIVELLO SCOLASTICOTANTO PIU’ ALTO E’ IL LIVELLO SCOLASTICO
TANTO MAGGIORE E’ LA CAPACITA’ DI AGGIORNAMENTO
SCUOLA E UNIVERSITA’INSEGNARE AD IMPARARE
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INSEGNANTILE NUOVE TECNOLOGIE NON DEVONO ESSERE
FONTE DI FRUSTRAZIONECOMPETENZE DISCIPLINARI E PEDAGOGICHE PIU’ IMPORTANTI DI COMPETENZE TECNICHE
AL CENTRO
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NUOVE TECNOLOGIEPRINCIPI
IMPLICAZIONIPOTENZIALITA’
COMPRESE E USATEINSIEME
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COMPETENZE DIGITALINON SONO UN CASO ISOLATO
IL PROBLEMA CHE SI E’ APERTO IN QUEST’AMBITO E’ SOLO L’INIZIO DELLA RAMPA ESPONENZIALE
PARADIGMATICHE
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FORMAZIONE FORMATORIRITARDA L’IMPATTOCREA INDIREZIONE
LASCIA SOLI SUL CAMPO GLI INSEGNANTIAUMENTA IL GAP GENERAZIONALE
ADEGUATA?
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MOOCMASSIVE OPEN ONLINE COURSE
CONTATTO DIRETTO TRA UNIVESRITA’ E SCUOLACAMBIAMENTO DAL BASSO
A OGNUNO IL PROPRIO RUOLOCOMUNITA’ DI APPRENDIMENTO PERMANENTE
UN NUOVO MODELLO
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CODINGUSO DI PRINCIPI DI PROGRAMMAZIONE PER SVILUPPARE IL PENSIERO COMPUTAZIONALECOMPETENZA TRASVERSALE CHE PRESCINDE
DALLA TECNOLOGIAALFABETIZZAZIONE FUNZIONALE
A PROVA DI FUTURO
PARADIGMATICO
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CodeMOOCCODING IN YOUR CLASSROOM, NOW!
EUROPEAN MULTIPLE MOOC AGGREGATOR8.500 INSEGNANTI150.000 ALUNNI
CREATO IN DIRETTA E SEMPRE DISPONIBILECOMUNITA’ DI APPRENDIMENTO SPONTANEA
DAL BASSO
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rCodeMOOCCODING IN THEIR CLASSROOMS, NOW!
MOOC RICORSIVOPRIMO PLEDGE EUROPEO
1.500 FACILITATORI DI ISTITUTOAPPROCCIO METODOLOGICO
IMPATTO DI SISTEMA
REPLICABILE
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PRIMATO ITALIANOCOORDINAMENTO DI CODEWEEK.EU
MASSIMA PARTECIPAZIONEMASSIMO COINVOLGIMENTO SCUOLE
BUONE PRATICHEPROGRAMMA IL FUTURO
CODEMOOC PRIMO PLEDGE EUROPEO
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CONTATTIHTTP://CODEMOOC.ORG/
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