COMUNE DI LONATE POZZOLO · Prefettura di Milano - Albo dei Segretari Comunali e Provinciali, Enti...

198
COMUNE DI LONATE POZZOLO PROVINCIA DI VARESE ________ RELAZIONE DEI RESPONSABILI DEI SERVIZI SULLO STATO DI ATTUAZIONE DEI PROGRAMMI AFFIDATI CON IL PIANO ESECUTIVO DI GESTIONE ASSEGNATO NEL 2014

Transcript of COMUNE DI LONATE POZZOLO · Prefettura di Milano - Albo dei Segretari Comunali e Provinciali, Enti...

COMUNE DI LONATE POZZOLO PROVINCIA DI VARESE

________

RELAZIONE DEI RESPONSABILI DEI

SERVIZI SULLO STATO DI ATTUAZIONE

DEI PROGRAMMI AFFIDATI CON IL PIANO

ESECUTIVO DI GESTIONE ASSEGNATO NEL

2014

��

SERVIZIO SEGRETERIA – AA.GG.

Rendiconto della Gestione 2014 - Obiettivi PEG

OBIETTIVO STRATEGICO: CREARE FORME DI COINVOLGIMENTO, DI

PARTECIPAZIONE, DI INFORMAZIONE E DI TRASPARENZA.

L’attività di informazione e di comunicazione, nel corso dell’anno 2014, hanno ricevuto un

notevole impulso, in quanto si è dato corso alla puntuale informazione e comunicazione delle

attività e dei servizi istituzionali sul sito.

L’incremento ha riguardato sia la pubblicazione di attività qualificanti i programmi

dell’amministrazione, (ad esempio iniziative nel settore del tempo libero o della cultura o per

l’EXPO 2015), che la pubblicazione di servizi istituzionali (ad esempio avviso ai fornitori per la

fatturazione elettronica).

Ne è derivato un miglioramento netto e notevole nei rapporti con i cittadini e le imprese , in quanto

è stata sfruttata, adeguatamente e completamente, la potenzialità del sito istituzionale.

Analoga pubblicità è stata coltivata per le iniziative delle associazioni che hanno ricevuto il

patrocinio del Comune.

OBIETTIVO STRATEGICO: IMPLEMENTAZIONE DELLE FORME DI TRASPARENZA,

LEGALITA’ E SEMPLIFICAZIONE.

La trasparenza è stata perseguita, dando corso alla pubblicazione dei dati nell’apposita sezione

“Amministrazione Trasparente”, tenuto conto della complessità e della molteplicità delle

informazioni.

In particolare gli adempimenti qualificanti la trasparenza e la legalità sono stati attuati come segue:

- Il piano anticorruzione 2014/2015/2016, comprensivo anche del programma della trasparenza, è

stato attuato con la relazione del responsabile dell’anticorruzione (relazione pubblicata sul sito entro

il 15 dicembre 2014);

- Il sistema dei controlli sulla regolarità amministrativa – articolo 147 bis del Decreto Legislativo

267/2000 – è stato attuato con cadenza semestrale, ricorrendo al sorteggio degli atti da controllare

(nel primo semestre verifica atti 2° sem. 2013, mentre nel secondo semestre è avvenuta quella

concernente gli atti del 1° sem. 2014. La verifica degli atti del secondo semestre è traslata nell’anno

successivo – anno 2015).

In considerazione di quanto sopra esposto il Servizio Segreteria – AA.GG., la cui dotazione

organica risulta essere: RdS il Segretario Comunale, Segretario della sede di Segreteria

Convenzionata tra i Comuni di Lonate Pozzolo, Ferno e Cassano Magnago e n.3 dipendenti (n.2 a

tempo parziale di ore 33), si è prodigato nello svolgere e portare a compimento tutte le attività

concernenti i summenzionati obiettivi che, in sintesi si possono sommariamente dettagliare con

alcuni dati che di seguito si riportano.

Si è provveduto a:

��

- gestione degli impegni del Sindaco in funzione dei diversi ruoli ricoperti (Sindaco,

Presidente Unione) mediante la predisposizione di lettere (n.70), mail, telefonate

(quotidianamente), organizzazione di incontri con Rds/Assessori/altri Enti o Istituzioni

(n.47), relazione con i cittadini e gestione dei relativi appuntamenti (198);

- svolgimento funzioni Segreteria del CUV per il semestre 01.07.2014/31.12.2014 mediante

la convocazioni di riunioni, predisposizione di lettere di convocazione, contatti telefonici,

mail (n. 43);

- contatti con organi di stampa;

- attività quotidiana di collegamento e gestione informazioni, notizie dai: Responsabili,

Assessori, Consiglieri, uffici vari al Sindaco e viceversa;

- organizzazione e predisposizione: manifestazioni/celebrazioni (n.12), commemorazioni

inaugurazioni (n. 3), festeggiamento centenari (n.2), cerimonie varie (n.2), spedizione mail

auguri (160) ecc., telegrammi/biglietti condoglianze (n.79);

- collaborazione con l’ufficio anagrafe per Cittadinanze (n. 16), matrimoni (n. 8);

- predisposizione atti su proposta del Sindaco (decreti, ordinanze) o inerenti attività e/o

impegni dello stesso, visti su atti Comune e Unione;

- gestione della posta in collaborazione con il protocollo del Comune e dell’Unione e

accettazione in Gedoc posta del Sindaco e del Servizio AA.GG;

- predisposizione deleghe del Sindaco a Assessori/Rds (n. 21);

- procedura di alienazione del veicolo di rappresentanza Lancia Lybra mediante asta con la

conseguente predisposizione di determinazioni/deliberazioni di Giunta (n. 4), relativo bando,

contatti con gli interessati, mail e corrispondenza varia;

- attività quotidiana di raccolta ed archiviazione dati e notizie di pertinenza dell’ufficio del

Sindaco attraverso l’ausilio di strumenti informatizzati;

- gestione spese di viaggio/missione del Sindaco attraverso buoni economali (n.6);

- attività quotidiana di raccolta, smistamento, di atti e note varie dai vari uffici alla firma del

Sindaco e Presidente dell’Unione anche attraverso l’ausilio della firma digitale

(convenzioni, firme su atti);

- organizzazione conferenza dei Capigruppo, attività che si articola su diverse fasi sia

propedeutiche che successive alle conferenze (n.10 conferenze);

- gestione dell’intero iter conseguente alle mozioni (n. 1), interrogazioni (n.6) e odg (n.1)

pervenuti;

- conservazione e consegna libri di rappresentanza a richiedenti vari e uffici comunali (n. 21);

- gestione quotidiana della Sala Giunta;

- gestione per determinazione e recupero delle spese sostenute da parte degli Enti aderenti la

Convenzione per il Servizio di Segreteria con i Comune di Ferno e Cassano Magnago che

sommariamente si traduce nella: verifica delle spese sostenute, predisposizione

determinazioni, predisposizione atti vari (n.2);

- gestione della sede di Segreteria convenzionata con i Comuni di Ferno e Cassano Magnago

inerente il Segretario Comunale e alla gestione di tutta la corrispondenza varia con

Prefettura di Milano - Albo dei Segretari Comunali e Provinciali, Enti aderenti la

Convenzione nonché il Comune di appartenenza del Segretario supplente e comunicazioni ai

RdS/uffici interessati per periodi/giorni di congedo ordinario (n.11), supplenze del

Segretario Comunale (n.4) e conseguenti atti/adempienti concernenti quanto sopra;

- rilascio di dichiarazioni varie ex art.79 TUEL per Assessori e Consiglieri (per un tot. di

giorni n.121) e alla gestione inerente il rimborso dei suddetti permessi come da art.80 del

TUEL;

- gestione dell’iter inerente le svariate richieste di accesso da parte dei Amministratori – art.

43 TUEL (richieste: sia verbali sia scritte);

��

- supporto agli amministratori nell’espletamento delle funzioni inerenti il loro mandato

amministrativo;

- raccolta dei dati e trasmissione all’ufficio personale per la relativa liquidazione dei gettoni di

presenza per quanto concerne le sedute di Consiglio C. e Commissioni (n.12);

- svolgimento di attività e di supporto alle funzioni del Consiglio comunale: predisposizione

atti, convocazione C.C. (n.9 sedute), Conferenze dei Capigruppo, sistemazione e controllo

deliberazioni (n. 69), integrazione delle stesse con la relativa sbobinatura, attività di

pubblicazione e ripubblicazione (n.73) e conseguente consegna comunicazione ai

Capigruppo;

- gestione delle attività connesse e di supporto alle funzioni della Giunta comunale: gestione

riunioni collegiali (n.47), controllo e numerazione delle deliberazioni (n.226) e delle

comunicazioni alla G.C.;

- attività connesse alla pubblicazione all’Albo Pretorio on line e all’avvenuta pubblicazione,

trasmissione della comunicazione in elenco della pubblicazione all’Albo on line delle

deliberazioni di G.C. ai Capigruppo (n. 51);

- attività a supporto delle sedute delle Commissioni Consiliari permanenti: convocazioni (n.

2), verbali e adozione di eventuali successivi atti;

- attività quotidiana di supporto agli uffici comunali e dell’Unione dei Comuni;

- inserimento documentazione nel portale internet di tutte le deliberazioni di G.C. e di C.C.

(n.295) e all’inserimento nell’area riservata del materiale inerente i punti all’O.d.G. del

C.C. del servizio Segreteria per la visione da parte dei Consiglieri e di comunicazioni varie;

- aggiornamento semestrale dei dati dei compensi Amministratori Soc. partecipate ai sensi

dell’art. 1, comma 735, L. 296/06;

- gestione iter per comunicazione CONSOC dati soc. partecipate tramite PERLA.pa;

- gestione del centro di costo mediante la verifica e controllo capitoli di pertinenza (previsioni

di competenza, residui, equilibri, assestamento), analisi degli impegni/accertamenti,

controllo e liquidazione delle fatture con acquisizione DURC;

- gestione dell’istruttoria di pratiche di risarcimento danni dovute a dissesti stradali mediante

la trasmissione a broker assicurativo, a compagnia assicuratrice e p.c. all’interessato delle

richieste pervenute con relazioni di servizio acquisite d’ufficio per apertura pratica e

successivi inoltri di documentazione aggiuntiva (sinistri n.10) e citazioni in giudizio (n.1);

- gestione di tutto l’iter, propedeutico e conseguente, inerente l’autenticazione firme su atti di

alienazione di beni mobili registrati ai sensi art.7 D.L. 223/06 (ricevimento e verifica

documentazione, tenuta registro repertorio e agenti contabili, copia d’archivio

dell’autenticazione (per n 283 veicoli) con conseguenti:

- lettere per reversali incasso n. 12

- copie atti per archivio interno n. 849

- autentica firme su atti n. 340/360

- ricevute pagamento diritti segreteria ed eventuali copie fotostatiche n. 282

- visure CCIAA n. 21

- gestione della corrispondenza dell’ente effettuata con la macchina affrancatrice che ha

smesso di funzionare al 14.08.2014, si è optato di affrancare la corrispondenza tramite

apposizione di francobolli da tale data sino alla metà di dicembre, con l’acquisto

quindicinale dei francobolli. Dalla metà di dicembre si è deciso di appoggiarsi per tale

servizio all’Unione dei Comuni, di cui si utilizza l’affrancatrice in dotazione, versando

periodicamente un anticipo delle spese;

- svolgimento di attività amministrativa propria mediante protocollazione atti in uscita ed

accettazione posta in entrata (nn. di protocollo tot. 3226), predisposizione di determinazioni

(n.29), deliberazioni di C.C. e G.C, (n.35); decreti (n.19), gestione corsi (n.4 per più dipendenti

��

a corso) e autorizzazione per partecipazione a corsi gratuiti, gestione contributi associativi Upel

e Anci, tenuta e aggiornamento fascicoli inerenti Regolamenti comunali e Convenzioni,

gestione annunci sui tabelloni luminosi, più specificatamente per alcuni dei suddetti atti

l’attività ha anche comportato:

per le n. 493 determine dei RdS: è stata fatta copia atto esecut. da inserire in cartellina + copia

per uffici richied./interessati/copie e copia degli eventuali allegati);

per le n.226 delibere adottate dalla G.C.: è stata fatta copia atto esecutivo da inserire in

cartellina + copia per uffici richied./interessati/copie e copia degli eventuali allegati);

per le n. 69 delibere del C.C. sono state: ripubblicate n. 4 deliberazioni, predisposte n.8 note a

Sap. Spa per affissione manifesti , n.9 lettere per approvazione verbali, n.27 copie lettere a

Capigruppo per appr. verb., predisposti n.160 manifesti per avviso delle sedute, per le n.8 sedute

predisposte le note di Convocazione ai Consiglieri, le lettere per notifica degli avvisi di

convocazione al Messo e per affissione dello stesso all’Albo;

per i n.112 decreti: è stata fatta copia atto esecutivo x cartellina + copie per uffici

richiedenti/interessati/allegati;

per le n.16 ordinanze: è stata fatta copia atto esecutivo x cartellina + copie per uffici

richiedenti/interessati/allegati/;

- gestione dell’archivio corrente e di deposito (n.73 ricerche per altri uffici ecc.);

- gestione del rimborso delle missioni effettuate da tutto il personale e dagli amministratori;

- gestione e coordinamento delle varie fasi inerenti i controlli interni successivi di regolarità

amministrativa, mediante la ricognizione e raccolta dati su atti amministrativi adottati, su atti

da sottoporre a verifica e successiva verbalizzazione delle fasi sorteggio e verifica (n.02);

- gestione di tutte le fasi pre e post elezioni amministrative svoltesi nel mese di maggio,

predisposizione deliberazioni, decreti di nomina assessori e componenti commissioni

consiliari permanenti, deleghe per rappresentanti in Enti, Aziende e Istituzioni,

comunicazioni a nuovi dati amministrazioni, comunicazioni a Prefettura, Provincia, Anci,

Regione, Osservatorio Elettorale del Piemonte, raccolta CV, aggiornamento sito

istituzionale.

- comunicazioni dati Amministratori per le Elezioni Provinciali del mese di ottobre 2014.

������

ELENCO ATTIVITA’/OBIETTIVI ISTITUZIONALE E/O DI ROUTINE

CENTRO DI COSTO CENTRO DI

RESPONSABILITA’

PROGRAMMA RPP PROGETTO RPP

PROTOCOLLO

Stroppa Giuliana 1. 2.

Descrizione attività OBIETTIVO/Prodotto Tempi Indicatori Stato di

attuazione al

periodo

PROTOCOLLO Il servizio si occupa del ricevimento e della

protocollazione di tutti i documenti inviati

all’Amministrazione Comunale ( a mano – posta –

fax – e-mail). Dopo l’inserimento della posta nel

registro informatico e l’assegnazione del relativo

numero progressivo del Protocollo Generale, la

stessa viene etichettata, scannerizzata ed inoltrata

agli uffici competenti, sia via telematica che

cartacea.

Spesso all’ufficio viene richiesto da parte di

colleghi di effettuare ricerche di protocolli riferiti

sia all’anno in corso che agli anni precedenti, con

relativi inoltri o stampe riferiti a tali ricerche.

Con l’introduzione della PEC l’ufficio protocollo

verifica l’arrivo di tali e-mail procedendo alla

stampa e regolare protocollazione come sopra

indicato.

L’ufficio protocollo potrà essere contattato

dall’utenza , al fine di rendere indicazioni in caso di

difficoltà nell’inoltro delle PEC a questo Ente.

Con l’istituzione dell’albo pretorio on-line, si è

riscontrata la necessità di far scannerizzare i

documenti predisposti dai vari uffici dell’Ente da

inoltrare all’ufficio messi per la regolare

pubblicazione, in quanto non tutti gli uffici hanno

lo scanner, oppure non hanno quello a scorrimento

Entro l’anno 2014

- Protocolli in entrata : n. 29622

- E-mail di posta certificata :

n.5.574

- E-mail autorizzate alla

protocollazione : n. 367

- E-mail inviate sulla PEC : n.375

- Protocolli in uscita : n. 219

(prevalentemente per errata

competenza di PEC pervenute)

- Rapporti con l’esterno (utenti,

telefonate, mail) : media

giornaliera stimata pari a n.80

contatti.

Modifiche apportate alla bozza

relativa a Manuale di Gestione,

effettuate a seguito di verifiche da

parte della Soprintendenza di

Milano, per successiva

approvazione da parte della Giunta.

.

������

di più fogli.

In più occasioni i colleghi chiedono indicazioni

sulle modalità di invio delle PEC o per risolvere le

difficoltà che si incontrano nella trasmissione dei

file allegati alle PEC.

A seguito dell’istituzione del sito SUAP TICINO

EST , il protocollo procede all’inserimento nel sito

dei dati relativi alla protocollazione effettuata ed

all’inoltro di una e-mail di ricevuta al comunicante

(commercialista, imprenditore…..)..

AREA FINANZIARIA

��������������� �����

���������������������������������������������������� ���!� ��"�����������#�����$���������%�������� ��������

������&&�'�����(��)*+,-)*+.�

� ���/������������������������������ ����� �������������������������

N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori

1 Sperimentazione del nuovo

sistema contabile DPCM

del31/12/2011 in attuazione alle

disposizioni dettate dal

D.Lgs.118/2011

Nuova programmazione

Implementazione del nuovo Documento Unico di

Programmazione, con la riprogettazione del sistema di

pianificazione strategica e programmazione e gestione

di tutti gli adempimenti conseguenti previsti dalla

normativa.

Formazione interna ai nuovi principi e adempimenti

finanziari contabili, di programmazione e

rendicontazione.

Predisposizione dei nuovi documenti per

l’approvazione Bilancio di Previsione

Finanziaria e Peg.

Bilancio approvato con atto di C.C. n. 49 del

29/09/2014.

Peg approvato con atto di G.C. n. 142 del

30/09/2014

2 Sperimentazione del nuovo

sistema contabile DPCM

del31/12/2011 in attuazione alle

disposizioni dettate dal

D.Lgs.118/2011.

Nuovo Software contabilità

Gestione procedure per l’avvio nuovo programma di

contabilità secondo il D.Lgs.118/2011 “J_Serfin”,

trasferimento dati e controlli.

Gestione con nuovo programma di contabilità

Avvio nuovo programma di contabilità

consegnato dopo assestamento. Si è gestita la

fase della prima parte della formazione e della

verifica e controllo del trasferimento dei dati

3 Sperimentazione del nuovo

sistema contabile DPCM

del31/12/2011 in attuazione alle

disposizioni dettate dal

D.Lgs.118/2011.

Nuovi schemi

Redazione bilancio consolidato BILANCIO

� ���/����������������������������������������� ��������������������������� ����� ���� ���������������������� ���

�������

N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori

1 Strategie di comunicazione degli

indirizzi programmatici

comunali e relative alla

procedura del controllo analogo.

Incontri con la società per la definizione delle

strategie e successiva comunicazione degli indirizzi

programmatici approvati.

Approvazione del regolamento relativo al Controllo

Analogo

Atti di Bilancio

Adozione nuovo regolamento

����������0����� �!��������1����������2���� �����������"$���������� �������!����������1������������2�������3�"�������������� �������� ���1���������������"������

�������1��!!�4����� $�������2������������������$������������������$���3���1���������������2�����������1�����������������������������$�1������������1����%�

������������"$����������� ��������� ������������$����������!������������������3��������������1���%�������4� �!�����������������3� ��������������1��������������

��������������� ����!����4����$�������4������������������� ���������������$��� �!$����4������������� ���������������������1�����������!!����������������

������������%��

������� �������������3�1����������������������������$ �������� 0�������������������� ��������� ������

- ���1��!!��������� ���������5�%�+6�

- ����������� ������������5�%�+)�#�7,6�

- � ���!�����5�%�76

- �����������5�%�86�

- ����$���5�%�,�6�

- $������ ����%�9+�

- ����������5���������������6�

� �

���������������������� ������� �����

������� �����������

���������������� ��������

����������/���-� ���/���('�������-������(�����

�������3�� ��� ��������� ��!���� ��� ������-�����1�����������3�

��� �������

������ ������

������������������ ��!!������������"��##��$�%"��"� �����

�� �����������&�

�������������� �� ��� ���� ������ � �� ��������� ���� ����

���������� ������������ ���������� ���������������������������

���������� ������ �� ����� ������ ���� ��� � �� ����

������ �� ����� ���� ���� �� ������ ����� �������� ����� ���

������������������ �������� ������������� ��� ������������

:��!������������������������������������ ��������� ������������������

��������1�������������"� ��������� ��������%���

�������� �� �$�������1���������������1�������������� ����$������ ��� ��

������������� ���� �������� �� �� ������ ��� ����� ��� "���� ������

���������������� ��1��� ����� �� $!������� � "����!������� ���

���1��!!������4�����"� ��������� ���������%�

���������� ��������-1�����������������������������1���$""� �4��������3�

����������4���$��������"��������4���� �������������� �������������������

������� �������

�����������������

�1���

���!��!�����

��������%�

��������5���!����������4����4����4��

�����$�4����!����������������� ���

)*+,��������$����������� �����)*+74��

� %%%%6�

� ������!����!�����!������������

��� ��"���!����4� ��� ��� ��$��� ��� 1�������� �� ��������� ���� ��������

������������ ��1��� ������� ������������� ��� "���� ��� !�1���������

����1������������������!��������""� �����4��""� � ������� ���!� ��3%�

��""��'��%"�(�#�"�)�

��11�$�1�!�������1����������������������������������3�)*+,��

��� ���� � ���� �� ����� ����� !������� ���� 1��� ���� ���� )*+,4� )*+9� ��

)*+84� �����!������ ������ ��!!�� ��1���� �� ��1��� �!������ ���$�������

��������""������������ ����!���������!��1���������������� ����������

������ ��""������� ���� ��� �������� �� ��1�!����� ���� ��� ������ ���

- �������� �!�1�����������$���!!������� ����$��!�����;$����"� ����

�� ����� ������ ��$��� �������������������!��������1������� �!�����

�� �������%�8-)*+,����������1����������������������������

�����!��������� ��������������� ���1��!!��� �� ��� ����1$���� ���

���!�������������"�������������� �!��������!����%�

������������������������� ��������������������� ��������������� ��1����

�������������������������������3%�

&�������11�����!�����������������$����������������4������������������

��1����������������������������4��������������������!��<��4��������

�������1������������"����������!�����������"���!����%��

&�������11��� !������� ����2����!����� ���� ������ ��� �!��������

!���������$�����1$���� �����������������������������11�$�1�!������

����2���������� �!$�� ����������� �4��1����������!$����4���$����

��������������������������%�

� ��������

� ����������

��11��

�������������������������������

"�����������

�������%��8� ����"� �������&�������������

����� �%� 7� ����-�� $!���������� ����

��1�������!������-�� ��

���������� ����� ������ ����1���� �����

������������ ����1��������������������

����� ��� ��� ����1���� ��� �����������

���� ����� ��������� ����� ������ ������

1����������� �������������������������

������������ -��� �������%�

&�������11��� ���� ��������� ���� ��!���� � ��� ��1$���� �� ����������� ���

����� ��������������!���������"���������������%�

���������11�$�1�!�������1����������������1��!!��� ��"�����������������

�����������3���������������������������1�����������������������������%�%�

��������������������������� ���� ��%�

������� �����4����� �����!����4����"��������������=������������� 0���

>� ���$�1����""������������������������������� ��� �!�����������������

�������� ���� ��!���� � ������ ����������� � ����1����� ��� ��� ��14� ���

��"���!����� ��� ����"� ����� ��� � ����!����� ��� �������� 5����� 0��

�� �������!������� 0�����$�� ��"������ �����$""� �����1�������6?�

>����1����������� ����� ��������=���"������������������� ����������������

�������������������������5������������1����������� �!�������� 0�����

������ �����$�64� ����� ����� ���3� �����$�!����� !���������� ��� 0@�

�������!�������1���������1�������� �����������������������������������

����������� - �������?��

������������ 0������

>� ����������1������������ ��� ������������������ ��!��� ���������� ������

������������� ���� �������� ��������� ��� "���� ��� ������ ��� ������ ��� ��

��1�!����?�

>� ��"��������� �������!����� ��� ��$""� ��� ��1�������4� ��� "���� ���

�!$�� ���� ���� �����!����� �����$���� �� �����3� ��� ����4� ���� ����

���� �� ������� ��� ���������4� ���� ���� ��� ���1��!!������� ������� ����

��1�!�����5����� ����!����������%��%6?�

>� ���� ��������� �� ���� ��������� ��� �� "��������4� ��� ���������4�

�� ������� !������3� "���������� ��� ��11�$�1�!����� ���� ������ ���

�%��.� �!$�� �������

�%� +� ��������� ��� ��$���� ����� �%�

,.-)*+,� >� 1�������� ���� ����� #�

��!��$�������������������

���������� ����� ������ ����1���� �����

�������������� ��� ����1���� ����������

��� !������� ��� ����� ��� �� �$��

����������%�

/���"� ���� �������������$�������

�����!������������������������������

��������3%�

�*"*����%%�+��

��������������������!!����!�����!$�$������ ������ �����$���������

)*+,-)*+8� �� �� ���� ��������� ������$������ "����� ������ ������ ����

�������!���������������%�

�������������� 0��!$�$���

>��� 0�����������!!�������������!$�$�����������%�

��������

/���"� ��1�������������������������

��� ���������������������

�%�+�����������������������$���������

���$�������&$�$��5����1������������ ���

�������������6�

�%�+�!$�$�� ���1�� �����

������������������������������

����� 0�������!!��������������

� �

��������������

��,�������������

���������

����������

-�#������'�����+�%�����

���������������� ��1��� � 0�!�� �� ��1��� ���������� �� �������

�������������������������1������!$��������� ���� �������������������

�$�������1����

o �� $!�����$�� ��������1��!!�������

o ����� �����������������"����������?��

o ����"� ������������ ����������������%�

�������!�������

��11�%�

�������������������������������1$����

����������1�������������������� ���

����������(���

���� ������������� ���������������

�%�%��%�,A�������)A-*A-)*+,�

�%�8�����1�����

�%��8�����������������1��

�%�+� ����"� ��������

�%����������%�%�����%��

�%�+� �!$�� ����������������"���$����

���/������

��%�)�����!�������� ����"� �������

����� ���#����+B-+)-)*+9�������

)7-+)-)*+9�����!������������

!������������!�������

����!������������� �����������������

�����������������!$��������

+7-+*-)*+,�

�%�+����������&��������������� ���!���

��������"������4�������������!��� �4�

������� ������������������������

��1���!���������������������������

������'���������#����������%��%�����#"����'�!��!��"��'��#� ��

������������������������������������������������� $������������

"$������!�����5���%�)�� %�9A,�����1$������������%�),,-)**.6����������

�!������������ �������������� ���(%�%�

�������������!*��#��

��������������11�����!���������""����� �!$����4��� 0�����"�����������

������������1���������������� ���� ������$���$���� ��������$����������

�����������

���������������"�

�����������������������������

������$������������ ������������������

>���������������������������������

������#��% %��%�+)B�����*,-*A-)*+,�

>��������������������������� ����������

����8���A��������.B-)*+*�������9� %�)�

�������A9-)*+)�

����!�������������������������4�

���������1���������������������������

��!���������������������

������������������������>������ �����

)*+7��>�����!��������+7-*9-)*+,�

�������������%�%�����������������

����""����� �!$������%�+)9-)*+,�

�%�++�����������������������������

�11�����!������������""�����������������

���1������������""����������$!��������;$����/��

��������.��������%��*"�+��'�� �%"�����

���������������1�������������1�������������������4� �����"���!��������

���1��!!�������1������������������������1������!$����������������

���� ������� ��������������������������������������������������������

��������������� �!�������%�

�����!����������� ����������������������������� �� ���������� ���������

�������������%�

��"�����������1����������������� �!$������������������%�

������� �������

����������������

�1���

���!��!�����

���������

��������������1����������%��)B� ������

��� ����?�

��%����A� ����������������������3�����

��!$�����

�%��)� ����������������������3����

(������

���������������1������������� ���

�������������%�%��%��+������*A-*+-)*+,�

���1����������� �����������������%��%�

+,)���������7*-*A-)*+,�

����!����������1�����������������������

5�������������������6�����

��� ���������������1�������%�

�������������� ���������� ���������

����-���������

��%�++�������������������!�����1�

�����������)*+,������ ���������

�������������3��

����������� ������������""� �����

����������������������$��������

��������4��� 0�����"����������

���������������������1�����

�����������'��(�#���������� /�!���+���'��+����������%�#+� *��'���

'� #���0*�#�(���'��(�#��������'���%%�%"�!��"�� �����#��

���!��!��������!�������������1���!�����

������������� ������ ����������� ��� ����� ��� ��� ��� ���4� ��� 0@� ��1���

$�������� ���� "����� ��� �������4� �""���$���� �$���� ����� ������ �� 0������

1�$���"� ������ � ���� ������������� ���� �������� ��� $��� ��!����� �� 0��

����!����� �����1����� ��� ������3� ���� ���������3� �� �����1������� ����

����������������1�������� ��������� ��������%�

/���"� �����$��������������� �����������1��������������������������� ���

�� ����1�������� ���4� �� 0������ ���� ������������� ���� ��������� �� ��1���

�!!�����������%�

�����������$���$�������������������!!���������������"�������� ������

�����������������������������1���������� ����������"��������������"� ��

��1����;$��������������� ��4�������������������$��������������1��!!����

���������������������������!�����1�������%�

��� ������ ������ ���������� ����&��������� ������������ ���� +.-*A-)*+,�

���������������!�������� ����������������������1$��������1����;$�������

��� ����� ��4� � �� �!$��� 0�� ��������� ����������� ��� ����� ��� ���

����������� ���� !���� ��� �����!���� �� ��� ����������� �� ������������

������������������7*������!����)*+,4�������������$����� �!���������

�� �1����������1����;$�������!��������������������� �������"� ��������

������� �������

�����11����

��1���!�������

�� ��������

�� �����3�

1����������

"����������%�

�%�)����������� 0�����������������������

����������������������� ���

�%�+����������%�%������������������

����� ���

�%�+�����������%�%������������������1%���

�������������1����������1�

�%�+����������%�%���������1����������1��

����1$�������������������������!�����

�������� ����

�%�+����������%�%�����������!���������

"����������������������1����������1�>�

���))9���+B-+)-)*+,�

�%�7������������ �!����������"���

��������������������!� ���11��1����

������������� $��������1��������#� �:�

)*+,-)*+8�

�%�+� ���������$�����������������"�����

��� �����%�

��������������� �1���������;$����������

����� ��4������$��� ���������������

�����1���� �!$������%�,A�����

)A-*A-)*+,���������������������� ���

����������������������������������������� ��%� �

��������������"�����������������1���%�

�����!���������"����� ����������

�$��������1������3� �!����������������

�$�������� ����� ��������4������"� ����

�������!��������������������

�������!�����

�%�,*���������������� $!����������

�������������"��������� �������������

������ 0������������

�%�+���������������� ��1����������

�%�A��� 0���������4������������������

����������4������������������������

"$��������� ���

� ���(�#��'���1�*%*����

���������������"������� 0�$�$������������ �����"����������4����"����������

�������������������$������������� 0�$�$�������������"������������$��

����$�������$����������!!������������%�

��!$�� ������������������������2���� �����������$�������������������

������ ��� !���� ����

"�������� �!��

��� ��1���!�����

��� ���������3��

�%� +� /������� ��� 0�$�$��� ���� �����

)*+7�

!�����������$����������������

��������C�4.485.171,29.�

���������C 3.712.440,68�

���� �� �����$�� 5������� �� �������6�

����!�������������������

���'����"���%��������23�4�

���������������� ����� ����� ���� ����� )*+7� �� ���������� ����������

����1����� ����"� ������4� ����!����� 1���������4� ���������� �� �� �4� ���

���������� ������ ���$���4� � ������ ������������������ �����4� �����������

�����!������

�������"�!��"��%"����'�������'�����%�'*��

�����������������%�+,��������!�)B��� �!����)*++4����� � ���1$���� ��

�����$�� ������� �� �������� ��� 7+� �� �!���� )*+74� ��� ��"���!����� �����

���������*+�1�������)*+,4� �������$���� ��"�1$���������������� �����

��������������� �!��������"���������������������%��

����� ����� ���������� ��� ���������

����%�%��%���+7������*7-*,-)*+,�

�%��+������%�%��%�,+�����*8-*7-)*+,�

�%�+����������%�%��%�+7�����*7-*,-)*+,�

�%�+.�����1������������������������

�%��7�����������

�%���)*�����������������1��

�%,)�������� �5���!�����"�������������

�!��1������ ����!����4� ������4�����

����� �����)*+76�

�%�+����!�������������������!������

�%� 8� �����!���� ��� � ��� ����!�����

�����$��

�%�8������!���������������������������

�����������

�%���+����������������$������!$��������

��� ����!����� ���� �����$�� ��

����������� ��� ����� ��� ��$���������

)*+7-)*+9� >� �%�%� �%� .*� ����

7*-*,-)*+,�

� ��"�����"�(�#����"����5�%"�����

��"�����

���������� ���� ��1������ ��1��� �1����� ��������� ��!������ ���� ��������

�������� �� ���������������� ���� ���������� �������1������ ���$���� ���

����1������������ ����%�

/���"� �����$���������1�������������������������������� �����

�%"�����

���������1���������;$�����������- �����-�$���

�11�����!����� ;$���������� ��� ����� �$1��� �1����� ��������� ��������

)**.-)*+7������������������������������

�����1��� �����

������ 1��������

������ 7*� 11�

������ 0�$�$���

����2���� �����

��

�%�8��1����� ��������-�$���1����4�������

� ���!�����$��������� ���!����

�%�8���1��������� ������1����� ��������4�

����������1������������ ���!���%��

��� ���� ���� �������� �;$��������%� +"��������

����� ��� 1�������4� ��� $�� �%� ,�

����������� �� �!�����4� �� ��$��� ���

"��!����1��������%�#�!�������)+�

D$����������� �11�������� ��� ��������

���!������ ���

� �

������ 6��

�� ��������

���������+�%"�����"�(�#���

���!��!��������!���������������3���$""� �����

1�������� �� ����"� 0�� �$���� �����!��������� ���������� 5 ��������4�

����"� �4� �!�$�������� �� ������������3� ��� �� ��� ����� ��6� ��� "����

��������������������������� �������������������������������� �����$���

"����������%��

��+�%���� ��"�(�#��

��������� ������ ���$��� ���� �����1��� ���� ��������� ���� ������ ��

��������������������������������������������������$��%�

���������� �$���� ��"��������� ������ ��������3� �� ��;$��������� ������

�!������������������

���������������� ������ �� $!���������� �� �������� ��� "����

�����������!����� ��� ������� ��� ������ �������1���� ��� ���������4�

��� 0@� ��� ;$�1��� ����� �� ������� ��� "���� ������ ���$�������� �$� ������

;$����������������� 0������������1��������������������������������������

�������4���1����!!�����������%�

���������

���$�������

����"� ���������

"�����1������������

������� �������

���!������

����������$���%��

>��%�),���������� �� ��

>��%��+)8����������1������3� ����������

>��%�+*� �!$�� ������-��1�!�����

�������������1�����

>��%�,���������� �� ��

>��%�)9���1������3� ���������

�%��B����$���

�%�)7���������

��"��'��� ��"��

����!�������� ���������� ����� ������ ���� ������ ��� "���� ���� 1�$������ ���

��������%�)77��%�1�%�)8.-)***�

����!������������������ ��������������� ������ ��� "���� ���� ��"����� �$����

1��������"���������������������������������!����%�

���������������� �� �������� � ;$���������� �!�� ��� ������ 1$���� ������

������������������������$���������� �����)*+7�����������������1����

�������������� ���!� �>"����������%�

�������!�������

��11������ 0������

����������������

������

���������

)*-++-)*+,�

�%��+)���������������� $!����������

��������!��������������������������

&����������1�$��������� ����4�������������

��������������1������������1�$������

��� �����)*+74� -�������������1�����

��������4� ����� ����1������������

!�����%�

�%��+�����������������

����������������������������������������

���������1�������������������%�

�%���+��������������������!�������4����

�����+A-*)-)*+,4��������������������

��������$����!���������

����"� ��������������������������������

�����������"$��������� ���������������

�%�+9��������������-����������������

�!�����!���������%�"����4�

����� �����)*+7����"��!����E&������

����!������������<��4�������������

���������!���

����������������������!�������������

�������������������������1����������

��������������;$����������� �!�����

������1$�����$������������������

���������������������������������������������������;$�������������������

���������� �����������)*+7�

��"��##��'�� �%"������

���������������������������������������$�����

�����������1��������-��� 0�������������� �������������� �������������������

��!$����%�

����������������"������$������������ 0�������

�11�����!�����;$����������� ���� �������$�������������$���������$���

��� ��������������� �� ������ �$��� ��� ��������� ������ �$���� 0��

�!!�������������#�:��&�'���%>��

D$����������� ���!��!����� �%� )7-+)-)**A� �� +A+� ���� )� %� )))� #�

����!�������� ��� &��������� � � ����2� ���!��� �� ������ "������4�

�������!����� ���� ������� #� ����� ���� �����!����� >� � ��"��!�������

��������� �� �� �������� �� ����� ��������4� �������$������� �����

�!!�����4�"����� �������������%�

�������1������"�����"�����%��+������"�����

/���"� �� �� ��������� "����������� �������� ��� �� ��������� �������� ���

���������$����������"�1���$��� �������������!�����������"���$������

�������%�

����������������������� 0���������������$""� �����!���������� ����!�����

���������

7*-*A-)*+,�

���$������)*+7� ���������� �������

1��������������� �����������������

)*+,���������������"���������� ���1���

��1����!������� ����������!��������

)*-++-)*+,�

D$����������� �!�������������������

����!��������)8-*A-)*+,�

�%�+8����� ������������$����������5�%�B�

���� ���$������� "�����������

����-�����4��%�,���������$�������4��%�

+� � ���� �������� ��"�$��� �� �� +� ����

1�������� ������ ��� ��������������

���

>� ��������$������������������

>���� ������ "���������� ���� ��������3� �!!������������ �� �������������

"�������� ����������

>� ���$!��������� ��������$�����%�

����!�������� ����� ���������� ��������� �����$""� ��� ��� ��������

�� 0�������4����"������������ �4������ �������������������� �%�

���������������� ��� �������� ;$���������4� ����1���� ���

�����"����!������� 0�����������������1���%�

���$""� ����� �� �6��

����!����� �%� +� ���������� ���

�!���������������������

�%� B8� ����!�������� ���$�����

�!��1��-� ����!����� ���� ��� ��

�� 0������ ����� ���� ����!�����

1���������� �� ���� ������ "���������4� ����

��������������������� �����)*+7%�

��,� ������

������5��������

���

�*((#���"���

���������������� ��� ���������� ��� "���� ������ �������������� ����

�� $!�����"����!�����������1������������� ��������������"���!��������

���������������������1������!$����4������������������%�

�$���� ����������� ����� ��������� �1��� ����� "����!������� ���������� ����

�����1������!$������$������������!$����%�

�!*����������%��%���*((#���"�����

�����1����� �!$�� ���������������������� ����������$���� �����������

1���������$���� ������������� ��� $������ �����"����������4����������������

���������������$�����3��������������������������!$�� ��������%�

+)A-*)-���%�

���������

7+-*7-)*+,�

�%��$���� ��������$�������������������

������������������1������ ����%�9.�"����

����1����������������������������

�� $!����������������������

����� �����������1�������4��������� ���

�������������4�����������������1���

�;$��������������� ���������������������

��!!��������:����������%�

�%���.��$���� ���������������� ���

)*+,4� ����%�+*�"��������1����

�%���+����$���� ��������

>������ �����)*+7��$�������

�����$�������� ����%�.�"���������1����

>������ ���)*+,� ����%�7�����1����

����!��������!�����������>�

��������������������$���� ��3�

�����$�����������!����������������

)9-*7-)*+,�

��!���!�'���'����� �!��"��

�����"� ��������������������� �!$�� �������������������� �!$�������

��!���!�����������1�!������""���$��������������)*+7���������������

��1���� ;$�����������������������������$�������!�����!����������������

��� ��� ���������� ������������������ ������%�%�),��������)*+,��%�88���

�!����� �� ������������:��������� �����%�++-)*+,�

���������

7*-*9-)*+,�

�����"� �����������!���������

)A-*9-)*+,�

� �

��������������

��������� ���

���������

����� ��������������������������� ����������� �������� "��!����������

�11�����!����� ��1��������� ���������� ������4� ��� 0@� ��� ������ ����4�

���� ������������ ���3�����"��!������%�

������������������� ���������� ������� 0�������������������2$""� ���

�-��������$""� �� ��������%����������3����"��!����������=�������� ��������

�����"���!�������� �����$���������������!�����%��

� ����� ��������������������� �����

����"��!��������������������������3����

����1����

�%���).��� ��������

�%���8������� �������

�������������

��� � �����

����������������������"�� � ������������������%�(��������;$���������

���������!�����"�� � ������������!��������� ��������!���"� 0�������

1����������������� ��$������������������������ 0���!!������������

. n. 27 "�� � ����������

���������������%�+)�>�7,�

���������� ���-�������

�������3�� ��� ��������� ��!���� ��� ������-�����1�����������3�

��������

����� .� �""�+�"7�

�%"����#�� �� '�� %*����"��

������"���'����%"���

$������� �������3� 1���������� ���� ������ ��� ����� ��������� ����

���������

- ����"� ���� ��������� �������������������1����������� ������

��� ����� ��� �������� �!��1��-� ����!����� ��

����� ���������� ������ ���$������� ���$������4� �$��������

���� ��������� ����4��

- �� $!���������� ������������ ���� �������� �������� ���

��"���!����������� �������"������������������11����� 0@�

�$��� 0����������������������������������"����������$��������

�� �� 0�4� ��� ���1��!!������� � ���!� �� "����������4�

�����������"�� ���4�

- �$������� �� �������������4� ���$���� ����������� $���

� �!���� ��� ��"��!������4� ��� �� ������ ��� ����� ���� 1���

���!��!�������� �!����������� 0@� ���1��������������

������!��� 0����� ������������ ��������� ����������������

�������%�

�������3� ��� ������ ��� ����� ���� $""� �� �� �� �� �� �$������� ���

���������� ���1�����������!������1������!��!����� �������������

�������������� �������"�$��������$�������%�

����������"�$������������������������������� ��������������1���������

��� $�������������� ��� �����$���� �����1������� �11�$������

����1������ �����������$�������� 0�%�

������ � �������

��� ��11�� ��� ���

���������� �����

���1�����

1����������

�%��)B�� ��������� ������

�%��+,*�������������!��������!��������

������������� ���� �������� � ���� ����� ���

��� ����������4� ���� ����������� ���

����� ��4� � ���� ���������������� �����

��������� ����� ������ ��� ���$������� ����

���1��!!�� �� ����"� �� �;$������� ���

����� ������������!�����1�������4��

!�������11��� ��������������%$$%�����

�;$�������

����"� 0�� ��������� ���� ������!�����

�������������������

�����������-��� ����

��"��"��

��1����������� � ����!����4� ��������� �������!����4�

�!���������� ��� �������� ���� !������� ��������� �1��� �� ����� ���

����� �������� �!����� ���� �������� �������� ��� "���� ������ �����

��1�������������� ��� �!�������� ��� ����������� ��� �� ����4�

�������� ��� ��� ���������� ��� ���������� �1��� �� ����� �""���$����

����������������������� ����%�

���$����� ������������� ����� ������������������������������������

���������1�������� ����������������%��������������������%�

���%��

��������� � �$!��������� �����!��������4� ������!����� �!��1����

��� ����!������

/���"� �� ������ ������������3� "����������� � ��� ������������ �������

�� �� �� �!���������� ����������$1������������������������������

���������1������!$���������������$���%�

/���"� �� ��1��� �!��1��� ��� ������ �� ��� �1��� � ����!����� ���

��������������� �����������1����������� ��������%��

�����!������!��1������ ����!�������������������1��������

��������4� ����������!�$�������� ��� ���������� ��4��!��������

!�������������������������������������������"������

������ ��������

� �������

1����������

���������

���$�������

����"� ���������

"�����1������������

������� �������

���!������

� ����!����� ���� ����� )*+,� C�

+*%A7)%8)*4A8�

�%� � )*,8� ���������� �!����� � ���� C��

++%7*)%A8)4A9�

�%�+,.����� 0���������������#�����������

�%� +,.� 5�������6� �� �%� +BB� 5�����6�

������ "�$���� ��� ����� ��� "��!����

��������� ���

��%���8� % %�%�1��������

�%�+� % %�%� 0�$���������!����)*+,�

�%�,A7������!����

!��1��� � ���� ����� )*+,� C�

+*%,.B%B9*4.B�

�%�7+A)!�����������������������������C�

A%9A*%7+B4+B� � �%� +BB� ���� 0�� ���

����������#�!���������������"�$����

��;$���������

��""*���

��1����������� ������ "���$��� ��� � ;$����� �� ����!�������� ������

��������1���$""� �� �!�����������������;$��������4� ����1�!�����

�������������!��1�����������!�������;$���������������������%��

��������� �����"����������� ��������� ���������������"� 0���"���$���

����������� �!�����%�

���� �������$��������������%�

�!��������"���$������������������������������������/�%�

��"�����������'��"�%�������

����!�����������!���������� 0���������� ������������������������

$����������!!���� 0�����4� ��������������������������������%�%�

����$����������������������

��%"�������'���"�+���

� ������!����� -�� ����� �!�������� ���� ����"� 0��

������$�����������������������1�!�������� �!�������$����������

C�+*%***4**%�

��������� ��� �� "��������� ��������!����� ����� ����"� �� ������

���$����������������%�

�11�����!��������1��"� ��������11����� ����"��������- ���������

�� 0�������(���

�����������

��������� �����

�%�)*)8�"���$������� ;$�������1���������

��%�7)�"���$���������������!���������

����������9�>�� ;$�������

�%�+B,�"���$���������������!���������

����������8�#����%� $��$����4��� ����4�

���������

�%�+�"���$���������������!���������

����������.�#�������������

�%��99�"���$���������������!���������

����������B�#������������

�%��+�������%�%����)�����*A-*+-)*+,�

�������������!����������������������

�$�������������������!���%�

n%� ,)� ����"� 0�� ���� ��1�!�����

�$�����������+*%***4**��$��������������

�!$�� ������%

����������� �����

����$����$883�

���������� �� ���������������� �� $!���������� ��� "���� �������

���������3����� 0����������/��%�

�������������� �� ��� �� ���������� /�>� �������1������������ �����

����� ����%�

�!�������� "���$��� ��� �������� �� ��1����������� ������������� ���

�� �����������1������/�%�

����!�������� !������� ��1������ ���� ������������� ���

�� $!������������������"���$������������������ ;$�����5����������

��� "���� �����/�64� ��� ��11����� �������� �� ��� ���� ������ ���$���

������ ���������3�������������;$���������!�����������2�/�%�

�� ����� ����� "�� ���� �� ����!�������� ���$���� � ����� ��$����

�� ��� ���� ������ ���$��� ������ ���������3� ��� "���� ������

������������������������ 0���������� ���� 5�������3� �����$��������

���������3� �!!�� ����6%�

����!�������� ����"� ������� ���"4���������� ���������8**-.74� � ���

���"����������� � �� ������������ ��������4� � ����!�����������������

!�������..*��������$������ ��� ���%�

������ � �������

�����11���

����������

�%�,���1��������� ��������������

�%�,������ ������������1������/��

�%�+��������������� �� ��� ��/��

����1������������ �����������������

�%�+�������������������/������� �����

)*+7�

�%�+)�����!���������� $!����������

!�������

����!���������������������$�������

�����*7-*8-)*+,�

�%��)9� ����"� ������������$�������"�

5���"����������4�� �����������

������$��6�

��"��������������""�%"�������

������ ���!��!����� "�� ���� �� ���!������� ������������� ���

�� ����������������!�������� ����"� �������������������

>�������$���� �������

>� ����"� ����!$�$���

>� ����"� �����������������!������������$�����

>� ����� ��� ����"� ������� �������� �� ��!����� �������$���� �$�

�� 0���������� ������$������������!��!������"�� ����

> ����"� ������� ��� 7+-*7-)*+,� ��������� ��� ��������� ���� ������ ���

��������3������������)*+7�

>� ����"� �������������������"�$���� $����

>������!�������4����!��!����� ���������������%�)� �!!��)))�

�������%�+A+-*A�5����� ������)*+76�

��

���� ����� ���$���� ���� ������$��� ������������� �1��� �����

���1����%�

�%�+� ����"� ��������������������!�����

�������$����

�%�+7� ����"� ����������������������

����

�%+ ����"� ������� ���� ��������� ������

�����������3�)*+7�5)8-*9-)*+,6�

�%�+� ����"� ��������������$���� �������

�������� ����!��� �!����� ��������&�

���)9-*7-)*+,�

�%�9�������������!��������

������� "��������!�� "�� ���� 5� �������

����)*+96�

����!����� ��� �� &���������

����2������%�

�� 0������ ����� ���������� �1��� $""� �%�

����� ������� ����� ���"���$��� ����

"�������!���������������1������%�

�������� �����"���*((#����

/���"� �� ����� ����� ������ ������ ������$��� ���� ����� ������

����������� >��1�������� �!$����>�������2(������������!$���

��� ������� �������� �� :����� ��� "���� ���� ��!������ ������ ������

��������4��

���������������������������������������������4� ����������

������ �!$���������������������������5����� �������!�������6�

��%������� �!*��#��

���!��!����� ���!�����4� �������$���4� �� ��� 1�������� ��� ���

�����������

����!�������� ����� �4� ����� ����4� � ��������� ��� ����������� ���

���� ������������ ����4�������������"� 0����� ����%�

����!�������� ����� ��� �� �����"� ���� ��� ������ ���� ��1�� ++B-++4�

�����$�� �������!������ ��� ��� ����!����� �������������� ��

����������������������������� ���

����!�������� ����������� ��� �� ����� �� ��1�!����4� !��$����� ��

�����%�

� ;$��������� �� ��������� ���� 1�������� ��� ����� �������� ����

���������4���������������������10�%�

���������� ���� :�������� ����� ��� "����� �� ��� �������� ��� "���� ������

����"� ����� ��������!������������������������1�������������������

���� !������� ������������ ������ �� �� �������� ��������� ���

� �

�%��7� ���������������������

�%� 8� ����"� 0�� ��!�������� ���� ������

������$��� ��� $�� �%� 7� ���������

�������� �����)*+,�

�%��7���� 0��������!������

�%��779���� �����������������������

�������������"��!������������� ��

5���� 0�������������������!���������

���������6�

�%��9����������!�����

�%�+)�����!����������>�����������������

��� ��� �������"�1�����""�����

����������1������������

�""���$�����%�,�����"� 0����� ����� ���

�������������������������������

!���!������������������

������������� "�$���� ��� �������� ��� "��!���� ��������� �%�

����!������������������������ ���������1�!������

�����������������"����$���������������������������"������

����2����%�

������� �����������#���� ��$��������������$��������$����

���������-�������� ����������%�

��������%�

�%�+9���������������������

,�����

��#������1���

��������� �� ��������� $������ ������ ����1����� ��� ���������

� ���!� ��"������������

��������������$����������������$����� 0�$�$����������������"�����

!��������"�������������������������1���������� �����������������%�

���������� ���������!����� ������ ������ ��������� ����� $������

����"��� 0�� �4� ��� �������������� ��� ��(""� ��� �� �� ��

&��$��������� 5������������� ������ 1�������64� ������ $������

������� 0�4�1���!�����4�� ;$����������%�

����������������������"��� ��!������������11��%��

��������� ���������� �� ��������� ��� ���$!���� ������ ���� ���1����

$������ !������ �� ����1$����� �!$�� ������� ��� �����������

� �

����"�����"������

��������� �%� 77� ������ ��� ����"�����

"����4� 1�������� �%� 8� 1$����4��

������$������ �%� B� ������ 0��

����"��� �%�

����"�����!�������

����������%�)9�����������"�����!������

�� �%� )� ������ ����4� ������������ �%� ++�

�����?�����������������%�+*������?��

�%� 7� 1�������� ������� ���""� �4�

1�������� �%� )� 1$����� �� ����������� ���

��1�����������%��

�� 0������ ��!������ ������ ��� ����"����� !������ ������$��� ����

��!$��� ��� ������� �������� �� ��� �!�������� �����(�����%�

���������������� ���������� ��� �������1�� ������ ��� ����"�����

!������ ���� �� �������� ��� ����������%� ��������� ��>����� ����

���""� ����������"���$�������������������"�����!�����%��

����������������������� ���� $!�������������� ��"��!�������

����1����� � ������ �� ����� ���""� �� ����"��� �� "����4� �������1����

�����"���$�����������%�

�#�""���1������/�

���������� ���������$��������� ��� �������������������

����� !������� ��� 1������� ���� ������1��� ������� �� ������

�� $!���������� ��� ��"��!�� ��1�!����� "���$��� � �� �����1���

��1�!����������1������1����$�����%�

���$������ ���������� $""� ��� �� �� �� ���� ����"� �� �� ���������

����$��� �� ����� �!�� ��� "���$�������� ������$��%� �������� ��

�� �� ������������������������������!�������%�

�����5������

�� ��� 0�� ������ �$� ����� ��������� ���� 1������� ���� ��������� ���

��"�������� ������ �������� ������""���$����������������%�

��������� �����"�1���� �""����� 5�%%�%6� ���� ��������� �� ��� �� ������

!����� � ������ �� �� ���� ���� �� �� ���$� ��� �""���$����

�����%�

���������������� � �� $!���������� ��

����� ���� ����� $������ ���������

����"����� !������ !��������

�""���!����� �� "��������� �������4� ���

���������� �!�����!�������� ��$���

��� ������������ �$���� �����������

����%�

���������������� ����� ���� "�����$���

��!� �� ��� ������&���� ���������$������

����!��� ��������%�

�%�+)���������� ��� ������!��������

"��!������������� ���

�%��+����������F�""�������������

�� ����G�

�������!������������������

/���"� �� ����� ������� ������ ���� �!!�������� �� �����

���������� �������$����

��� "��������)*+,�������� ��������� ���!������ ��������������

����� ������ ��� ��� �4� ������ �$ ������� ��������� ��1��� �����$����

�����$��� %� ����$��� ��������� ��� ��;$��������� ��� ����� �� �����

����������!�������������%�

�%�+������������;$����������""��������

������� �����

�%�7�����������""����������$���

!�������������;$�����������������

�!!�������������)*+,�

��������������

���� ,�������

���������������� 0����1�������� ��� �������������� ��� ������H���

���� �� 0����� ���� $������� ���� ��!$��� ���� ���11�����!�����

������ �������� 1�3� ���������� �� ��� ����$��� ��� �����$���� �$����

������������ $������4����$� ����������4���� 0@������"����!�����

���$������� �$���� �������� ��� ������� �� �$���� �������� ���� 1������� ���

�������� ��� "���� ������ �$����� ���� "�$������ ���� �������� �!$����� ��

����������������%�

����������������1������������ $��������

� ����� ���

��!����� 0���

��� ��������� ��

��1����������

�%��)� �������������� 0������������

�%��7��� 0����������������������%�

�%�+�1������������ $��������

��������������

���'����"���%��%���#�""���#��

���������������� ����� ���� ��� �� 0������ ��� ��!������ ������

������$���������!$������� ���������� ���$��������������������

� ��;$��������� �!������ �!��������

��11����������������#��%���++�����11���

������ � ����� ����� ������ ������$����

���� ��������� �$������ ��� �����

���"����������!������������������������������������!������ +*-*A-)*+,�

������������������������ �� ��"�����'�##)�������

������� � ���������� �� �������$������ ������ ������ ��� �������%�

�����������$������

�� ��"����� �!!�%%�����������������

������������������$�����������!!��������:�����������������$���

��������������������������$�����1�����%�

���������

���$���� ���

����"� ����� ����

"�����1����������

� ���������� ����� � ����� ����� ����

�������� �� ����1�������� ���

�!��������

��!!��������:�������������

�%�,����$��������,���������

�������� �������� ��%"�����'�##���""�+�"7�'�#����"��#����

����������� �� ������ �����������������������������!$��%�

�������3�����""��� ��$��� ��������������

��������3� ��� 1�������� ������ ���

�������������� ����������%�

�""��� ��$����

�%� � 9%,)9� ���� C� ,%BA94+*������

����������

�%�.8,�����C�7%9.)4,9���� �!������

� �

���������������%7�

� �������

��� ���������������3�� � ���/�-���������� ��!���� ��� �������

������������

� �������

���$�����������������$���������"���!������������� ���������"�����

� ���!���%�

���� $�������������������1����������1�!������������������������������

��1���������������������������4� �������� ��������"���!����������

1������������"������ ���!������������������$���������� ��$���������

;$����� �������;$����3.

� ��������

���1�����

1���������������

��1���!�����

>� � ��������� ��� ��$���� �%� 7� ����

*A-*+-)*+,?�

���� ��������� � ���!���� ��� �$���

9%+894**?�

>�!���������$����� ���!�����%�A)�>�

�$���++%,*748*?�

>����� �����!��������%�+)?�

>�����!���������!�������%�+)?��

>�!�������� !������� ���� ��!������ �%�

,A�#��$���++%,*748*?�

>���$���������1���������$���?�

� 9,����������

-���

���1���� "����������� ������������1����!����� ��1��� $""� �� �!$������

�����$����;$���������������$�������� �!$����������!������!�����������

"$������!������������������34���� 0@����� ����� �������� ����1�������

!�� ���%�

� ��������

���1�����

1����������

���1��!!����

>�� �� 0�� �� � ;$����� �$�� &���� ����

�����������#� $���� ���������������#�

$����������������#������� �����������

� ;$����������������������� ������������������3���1���$""� �� �!$�������

�����$������������""���$�����������!��$������$�1����4����� ���������

��1�!����� ���!���� ��!!��!����� �� ������������� ���� �������������

����������������%�

��1�!����� ������ "���$��� ��������� ����� ;$����� ��� ����� �� ��������

����������$������������������ ��������� ����%�

������������� ���!�� �7� >� �� 0����� �� ��$��� >�

��������� �� 0����� #� ������������ ������

��� ������� #� &��������� ������ ���

�� �������� #� ������ ���� �� ��� ���!��

�-,%�

>�����!��������1����������!!����

�����!����������1�������������(""� ���

� ���!�����%�8��#����$���B%),,4**?�

>���������������!��������������������

����������������1����������!!����

���������1��������� ;$����������������%�

B�#��$���,%97+4**?�

>��1���������������;$���������"���$���

����� ;$������������������� ���!����

�%�)*?�

>��������������������$��!���������

��!$����%�.�>���$���AAB4..?�

-Abbonamenti a riviste e quotidiani

per Uff. Segreteria - n. 1 e Biblioteca

Com.le n. 17 – Euro 1.695,00 - n. 2

richieste di preventivi - n. 2

�����!�������������������������

�������� �����""���!����������������

�������������������������!�������������

��������� �?�

>�� 0����������%�++%�

>�� 0�������(����%�+)%�

>�� 0��������� �������3%

�� ��� 6���������

������������ ��� 0���������������������"�������� ������ ���

-�!���������� ��$��������� �����

�� ��� 0��������������"�������

� ������ ����1�����$����������� $����

���!���������!������%�8,B�#��$���

87%+7+49B?�

>�!������������������������ ������%�7+�

#��$���87%+7+49B?�

>���$���������1���������$���?�

>�������3���������������

����������*A47*����������+74**���$���I�

#�!�����I�#�!�� ����I�#��������I4�

1�����I�������+94**������+B4**%�

������������ ,��������������� �����������������>� $��������������������������

��!���������� ������ �������������� ������ ��)*+7-)*+,� �>��!���������� ��$���������������>

� $�������������������!����������%�

)9�#��$���+%A+84*B?�

� � >�!������������������������ ������%�+*�

�����$���+%A+84*B?

������������,�� ��������� �� ����� ��������� ���������� ��$���� 5����%� ��������� ���

���1��������$���������� $���6�

� �!���������� ��$����������������������

��$�����%�+A�#��$���+%).A4+9?�

>�!������������������������ �����

��%�8��$���+%).A4+9%�

��������� ���

-,��������

� ,����������������

�����.�������

������ ,������

������������,��

���������������������$���������� $�����������������1���$������������

��������� $����

� $���������� $�����%�+,��#��$���

+,*4**?�

>���!��������������������%�,�

������������$���������� $���� ���

�� �!��������-����%�,%�

��� ���$�����

�������� 6��

�������������������� ����������� ���!�����������������1���%�

���������������� ���������� ���� ��� ����"� �� ��� ����� ���!�������� ���

�����1�����������%�

�>����� ��������!���������%,�

>/���"� 0�� ��������!�����������������

���� ������%,�

����������������%�8��

����������

�������3�� ��� ��������� ��!���� ��� �������

��������

���������

� �����!��"���� �%"�����

�� ����� ������ ��1���������� ������$��� ���� ����� $""� �4� ���

�11�����!����� �������� ��� ����������� 5��� �� ����� ����J��6� ����

����� !������ � ;$������ ���� �������� ��� ��"���!����� ��� �1��� ���1����

��������4����"�������"��������������$������������""� � �������""� ����������

���������

���$�������

����"� ���������

"�����1����������

n%� 9A� �$���� ������!����� ����� ���

������������

�%�.7�����������!������

�%�),��������!��������

���������������%�

��1����������� ������������� ��� �$���� ��� ����������� 0�� ��� ����"� ���� ��

��1$�����������"��!������4��$!���������!��$������������ �����������

���������������%�

��������������� "��� �4� �����"� ������� �� ��������������� � ���� �����

!������ � ;$������� ���������4� ��� ����� ������� ��� ������� ��� 0�����

�$���������%��

���$�����������������$���� ��� ��"���!�������������!�����������������

!������ ��� �!!�����4� �����$��� �$������ ������� ��� ������4� ���

���!�����1�������1����� �������%�

�����!����� ���� ����� �!!������ ��� ����� ������ ��"���!����� �����

�������$���� 0����!��$����������������������%�

� ������ ��� ��(""� ��� �� �� �� ��������� ����������� �$�� �%�%� �� �%%%�

������������"�����������"� ��������$��!����� ��� ����$����� ��� 0�$�$���

��� ����� ��������� �!�� ��������� ������ �������� ����������� ��� ��

�����������"���������� ���������!!��������������������������%�

���(�#��'�����%� ���

���������������� �������� ��� ����1��� ���� ����� ��� ������������� ����

������� �� ����1��� ��1��� ������� ��� �����������

������������- ����1������� �����"���!�������������������7+-+)-)*+7�

�������1��(�����#�%%��%��#�%"����

�� 0������ ��� ������ ���� ������������� ���������������� ���������$���

�!��������� �������� � $���� ���!������� �� !����4� ���� �������

����������%�%� �%� ,*� � ���� *8-*7-)*+,��

��� ���!�������� ����� � ��

�11�����!�����������������

�� 0������ � (%�%� ���� ��� ����"� �� ���

����������%�

�%� � � ,,� � �������� ����1����� ���

+.-*7-)*+,� ��� �������� �������������

�������� ��� �������� ���� ��� ���������

1��������

�������$�10�� � ������� �� ���� �������

� ������ ��� � $���� !����� ���!�����4�

� $���� ���!������� /����� ��

� ������ �� ��� �������$�10�� ���� ��������� � �$�� ������ ��� �""�������

��1�����������������!������������������������������������!$���������

����������������3%�

�""�+�"7�����#�����'�%��%�������'�#����"��'�#���"��!�����

���������������� ���� ���������� ��������� ����� ��"��!������� 0��

��1$���������� �!������������������� ��������������!����4����!���

���� ������� �!��������$�����������!��$��������%�

������������������ ��1��� �!!����!����� �� ������� ����� ����$������

�����������������!��������$�������������1�����������%��

�$���������� ���!�������� ��� �%� �����

5�����-��� 0�6%� ���� ������� )*+,� ���

����1����� ���� 0�� �� 0������

�������$�10�%�

�������������������!���������������

�!������1������������ �����)*+7�

�%+������$�������������������������

����� �����1�����������������!�����

�%�+��������1����������� �����"� ��������

����� ���

��!�������!���������� �������������6�

����� �!!������ ��$��� �$���� �� ����

���$��4� 6�������!!�����������!�������

�������������4� �6� ����� �!!������

�����!������� �����������4� �6� �����

!�����4��6��������4������1������4�������4�

:6� ������� ���� ��!$��5 ������4�!$�$��

������4� ��������64� �6� ����������� ����

������4������������������������3%��

��!������� �������!��������!�������

),���������������������������������%�

����-����

��� ���������

����������)*+*�������$������������� �����������1��!!�>;$��������

!����������������������������������� ���������������&��������)***�

���� ��� ��!$��� �� ��� ��1����� ��!������4� ���� 1��� ����������� ���

!���1������� ������!������ �!��������� �� ��� ���� ������������ ��1���

�������!����� ������������� �� �!������ ������!����� �������������

���������� &�������4� ����� ������ ���������� �$�� ������ ����

��� ;$�������������!!�����%��

/���"� ����� ����1����������������� ����1��� �!!���������� ������������

������������� ������������������ ��������������!����%��

�11�����!����� �� ��1$���� ��� �����$���� !���"� 0�� ���� ���!$��� ���

�!!������

����$��� ����� �� �11�����!����� ����

"�� � ���%��

���� �� ������������ ��� �%+**�������

�!!�����4� �!������ ��������� ��� �����

��������� ���� C%� � ..%)89%79849B%�

���������� )*+,� ���� ��� ����� ���������

����������%�

�����!���������1$����������!$����

C� ������� �!��������� ��������� ����

����� ��������� ���� ����� ����

�����!�����)*+7%�

���������� )*+,� ���� ��� ����� ���������

!���!����������

����������/���-� ���/�����������

Progetto Art. 15 c.5 CCNL

���&����'������&������

����&��''�'���������&�

����� ��

����1�������������������������"��!���������������������"�����������������������������$���������!�� ����������

������������

� ��� ��������"��!�����������$��������1������������������������?�

� �� �����"� ����������� ���������������� ���

� ��� ����!���������������������������$��

� ������������������������������������������� �����������������)*+,��� �������$����� 0�!�� ��������%�

� � ��

������������������������������� �

��%��%��,!����

>������������$!�����!���1���������;$�����������������������1��� �����$����������!$�������������� �"� ����

�%�+��������������������������>� ��%��7����%�9����� ���������������3� ���������

� ��������������

�%�+� ��%��+�>�����$�����������������!!�����������%�

�%�7� �����+��#�����$���������������� ���������

�%�)� ��%����#�����$��������1����������� $���%�+�����>��!��

�%�+� ��%� +�����)�>� �������������#��������!��

�%�+� ��%� +�>���� $������!!�������������>� ����������

Dotazione strumentali: Le risorse strumentali assegnate sono identificate nei verbali di inventario aggiornati e ricevuti e dal Servizio Economico/Finanziario –Inventario per i

servizi gestiti: Economico/finanziario – gestione delle entrate tributarie e fiscali – gestione centralino.

���������$��4� ��%�%��������������"�<�������������� � ��������������1���$""� ����� �!���������� �����������$������������������"��!��� ���""���������

�������(�����%�

� �

��������������� �����

���������������������������������������������������� ���!� ��"�����������#�����$���������%�������� ��������

������&&�'�����(��)*+,-)*+.�

� ���/�������������������������� ��� ���� ������� ��������������� ���� ���� �����

N. Obiettivo operativo

Descrizione sintetica Indicatori

1

Adozione nuovo

regolamento

Imposta Unica

Comunale

(IUC)

Studio per la nuova proposta di regolamento che conterrà la

nuova normativa in relazione alle seguenti imposte e tasse: IMU,

TARI, e TASI

Approvazione regolamento IUC

2

Adeguamenti

tributari e

tariffari

��!��$�����������������������$������������������ ��������;$��3�

�������$����4����� ������!������������������!����1����������������

��������������������������� �������� ���������������������� ���1�����

��� �����������K�������%

Approvazione atti relativi

3 Prosecuzione

dell’attività di

accertamento

delle entrate

����� $������������������3����� ����!������������� �������4��� 0��

���������������������4����"��������� $������������������ ������������

�������������������$��$����1���������������������%�

n. 141 accertamenti per €401.120,00

n.11 contribuenti iscritti a ruolo per € 47.177,00

n. 5 segnalazioni all’Agenzia delle Entrate

� ���/����������� �������������������������� ����������������������������������������� �������� �� ���%

N. Obiettivo operativo

Descrizione sintetica Indicatori

1

Informazione e

percorsi

semplificati e

guidati

������������"��!�����������$�������4�!��$����� �4� �� ��������$�������

���!���:),4����������$������������$�������%�

�������������� ������$������� 0���$����$���!�������������� 0��

�!��������������"����!������$�������$�����������$�����%

Aggiornamento del Sito Istituzionale degli

adempimenti tributari e dei servizi on line con le

nuove tariffe.

������� ���������:�

���-,���

����������/���-� ���/���('�������-������(�����

��� ����������������3�� � ���/�-���������� ��!���� ��� ������-��� ���������������3�

��,� ��

�����

�����������������$��������$��� (�� �!��������������&(�#�����#�

��%��$�������������!�����������"���!�����

���������������� ��������� ��� � �����1���� �� ��!$�������� ����������� ���

��������

���$����

��1���!�����$�� ��#�����������%�%�

�%,*�����)A-*.-)*+,�

�������� ���!� ��"��������������

����""������>�����������%�%��%�,+�����

)A-*.-)*+,�

����������%�%��%�,7�����*B-*A-)*+,�

������������,5� ��

!������&$�� �������������� 5&(64��11�����!������$����!���"� 0��

��������!�����4�������������������"��!���������11�����!����������

����� ������������ ����� ���:),�

���$� ��&(��

��1��������������$� ��&(�

���$�������������"� ���� 0�����������!�������%�

���� �!����� ���� ����� ��������� ��� �����!����� ��� ����� ���$� ��

5 �!������;$���������$ �������6�����1������������)**.����)*++4������

����"� �4���� �� ��� ���������� ������������� $!����������������������

��� ������ $""� �� ��� �����$���� �!����������1��� ������� ��� ��;$�����������

� ����!����� �� ���� ��� ���$����3� ��� � ������4� ��� ����� ������

������������������������"� �����������"����� ��������1�$�����%�

���$����

���$����

���$����

���$����

���$����

7+-+)�

���%�+7������%��%)*+�����8�-+)-)*++4�

�����������%)+,�����))-+)-�)*++���

����%B���A������%��1��)7�����

+,-7-)*++����%!%�%�?��%�+,.-)*+7�

�"��!������

:),������ ��������%�A+77�

�%�+)7����$� ���� ������

�%�+.����$� ����1��������

�$!��������� 0����������%�.�

!��������������������!������CB))4**�

�%�8������ 0�4������������ 0�����"�������

����"� ���� 0��������!������

�$!�������$� ���$ ��������

������$����87�

�$!���� ������$�����������������+9*�

�$!������� ������$������ ��������.8��

�$!������������!������+,+�

�$!�������������������)�

�������� ��������C�,*+%+)*4**�

���������� ����

�����������������$���� �������%�

���!�����������$�������� 0��������������������������1�������������

������������ ������ ����� ������������ �!�� ��������� ��������%� 7+� ������

��11��)BA-)**)�5"�����������)**76>����������� ��� �������������� ���

(""� ����� �� ������������%�

���������������� 0����� ������$����� 0��0����� 0���������$����������

������������������"����� �������>������������ �������������� ���(%�%��

��������� ���������������$���������!�����������%�

����� ������������1����� ���������������������%�

���$����

���$����

���$����

��������� ���������������������$�������

7+-+)-)*+,��C)9B%+.84A9�

�$!������ ���������$�����++�

!���������$�����C,.%+..4**�

�����������������1����������������

�����(""� ����� �� ���

�%��8� ������$������

�$!���� ������������9�

�%��� �������� $�����7��

��� ����� ���������� =� �""���$���� ��

$��������(""� ��4������ ��������%�+8+�

�������������� /���"� �����$� ���������!�������������� ������%�

���$�����

�$!�������� $�����������!��������

�%�7B�

�$!�������� $����������!���������

+)+��

������!�� ���������������������.8�

���!�� �������%����������8�

��$��������%�,,+�

�������������

���� �!�������$�������$� ���������"��!���������������� ��� ��

/���"� �� ��1��� $������ �� �$���� ���� ��� ���4� !�������� ���������

�� �� ����� ��� ������� ��������������������1��"�4� ������$""� ����������3�

� ���!� 0�� ���� ��� �� ����� �� �����$""� ��� �� �� �?� �����$����

���$����

7+-+)-)*+,�

�$!�������$� �� �� ��$��� ��� � 7+-+)�

�%�,..�

�$!���� ���$� �� ��������� ���� ���

"��!���������������������� ��� ��� �� ��

,**4� ������ ������!����� ��� �� �� .**�

������ ����$���� ���1���������

!�������$����C�+%98.%A,,4*8�

����������$��������� �����C�.B%7A84A,�

�$���� �$��������� C� 9%*B,4**�

�!�������������������

$� �� 0������ ���� ������$����� �����

������ �""���$���� �1����� ����

���������-����������� � ���� ������ ���

�� $������$��$�����

5 �!�����������$��������� ����6�

�$!������� ������$������ ���������

�!����������1�������������� ����!����%�

� �� ������������ ���1������� 0���������$����$������������ ;$�4�

"��������������� ���3�������%��

�11�����!�������� ����������� ������!����� ������1��"� �� �!!������

��������� ������������"���������� �!$�� ���������1���������������1������

������ �������� ������ ��� 7*-*,-)*+,4� ��� ������ ���� ��������!����� ����

+,-+)-)**.���������������������1��������������������#��%��%799-������

B-B-)**B�#������%�),-+*-)**B%�5���1��"� 0���$��������������������

�����������������������������$����3�)*++6%�

��������� ���������������$���������!�������������(%�

���(�

���$����

7*-*,-�

7+-+)-�

���$����

���$����

�$!������������!�������

�������� ��������

5 �!�����������$��������� ����6�

�������!��������$�����$�� ���������

�$!���� )9� ��������� �""���$���� ��

�!������ ������$������� ;$���

�$!���� ������$����� �11���������

++.9�

� ����� ����� ������ ���������� �����

� ���������������?��

��(""� ��� 0�� ����1����� ������ ����������

���� ������ �� �!�����4� � !��� !����

0�� ������ �� ���� ����� ������

��"��!�������� �� ��7BB�

5���$��� ������ $�������� #� �����

���������

�$!������ ����?��

�������� ��� ��� ��$��� ���� ����������

������ ���������� 0�� ���� 0�����

��1���� ������ ��� ���!���� ��� � �������

�� ������ ��� $�� �� ����� ������� ���

��1�!����� ����� �!������%�

��������

��,�����,����

�,--�� ��;���

��������,����

�,--�� 6��

�����������

Servizi affidati in concessione alla SAP spa

Controllo e verifiche, gestione bollettari di ricevuta. ��!$�� �������

!�������

Numero controlli effettuati a

campione su bollettari: controllati

n.2 bollettari anno 2013.

Comunicazioni dalla Società degli

importi riscossi, al lordo dell’aggio

del 12% spettante alla

concessionaria stessa per il servizio.

Consegnati nell’esercizio 2014

bollettari (di cui n. 1 per Imposta

comunale di Pubblicità e n. 3 per

diritti per pubbliche affissioni) da

n.50 bollette ciascuno

���������5���

��������

� ����� ����������� ����-�11�����!��������!��������������>�����

� :��!�������������������(��$����1�����

� �$!���� ������"��;$��������,��

�$!���� ������!����� �������� ��>

������)�

�$!���� �������� "��!����� +� ���� )�

!����

�������;���

�����������

����$������ ��� ������$����� � ���� ��� �����$������ ������ ������

������!��� 0�� ��������� ��� ����$��� �� ���� �������$���� � �$������ ������

�!����������������!��$����� �%�

� �$!���� ���� �����!������ �����

�����������+.�

���� 1������� ���$���!����� ����

����� 0�� �!���������%�+*�$������

����������/���-� ���/�����������

Progetto Art. 15 c.5 CCNL

�(�/���� (���&�����

(������&(�����5(�6��

• Formazione alla gestione del nuovo tributo

• Predisposizione regolamento IUC

• Predisposizione Piano finanziario e determinazione tariffe in collaborazione con ufficio ragioneria.

• Aggiornamento costante sito istituzionale informazioni IUC e riorganizzazione servizio

� �

������������������&�

��%��%��*!����'���!��� ���&�

�����������$!��������!���1����������;$����� 0��������������������1��� ����������� ������������������������� 0��!���%��

������������-,���

� �%�)������������#� ���1%�����!!������������

� �%+���� �� �������"���!�����#� ��%���1��!�����5��� �������������������(""� ����� �� �6�

� �����������������������$����� �"� ������������""�������������� ���3����������$���� ��3����$���� 0���""��������

�"�������%"�*!��"�#��'��*"�#���������

����!�����������������3�������!$��� �!��������� �!������������������������������ ����1�������������������������������� ���������������$��4��

�%�%� �� ��������� ��"�<���� ���������� � ��� ���������� �1��� $""� �� ��� �!�������� �� ����� ������$������ ���� ������ ��"��!��� �� �""������ ��� ���� ���

(�����%�

1

UNIONE DEI COMUNI LOMBARDA DI LONATE POZZOLO E DI FERNO

SERVIZIO PERSONALE IN UNIONE:

RESPONSABILE: Dott.ssa ROSSI Enrica

ATTIVITÀ GESTIONALI – OBIETTIVI - PRIORITA’ - TEMPI DI ATTUAZIONE - MEZZI A DISPOSIZIONE - ANNO 2014:

a) ATTIVITÀ (svolte sia per l’Unione che per ciascuno dei Comuni di Lonate Pozzolo e di Ferno, per un totale alla data odierna di n. 127 dipendenti incluso il segretario in convenzione, di cui n. 1 a tempo determinato, così suddivisi: Lonate Pozzolo n. 63, incluso il segretario; Ferno: n. 32; Unione: n. 32):

• Predisposizione dei piani triennali del fabbisogno di personale

• Adempimento obbligo di legge relativo all’assunzione di persone disabili (Legge

68/99)

• Avvio procedure per la copertura di posti vacanti della dotazione organica, per

assunzioni a tempo determinato e per procedure di progressione verticale di carriera,

laddove ammesse

• Stipulazione contratti individuali di lavoro dei neo-assunti e variazioni contratti di

dipendenti già in organico

• Gestione richiesta Centro per l’Impiego per Lavoratori Socialmente utili

• Stipulazione di contratti di somministrazione di personale a tempo determinato,

previa effettuazione di gara per la scelta della società somministratrice

• Gestione economica e giuridica del personale e gestione indennità, gettoni presenza ed

oneri per gli amministratori dei Comuni e dell’Unione

• Gestione atti relativi alle convenzioni

• Inserimento documentazione relativa alla gestione del Personale nei portali Internet

• Attività amministrativa

• Gestione pratiche previdenziali dei dipendenti

• Predisposizione bozze relative alle pre intese con OO.SS.

• Predisposizione e Sottoscrizione dei contratti collettivi decentrati integrativi di lavoro

dei dipendenti dell’Unione

• Fornitura buoni pasto sostitutivi del servizio mensa ai dipendenti

• Gestione / Verifiche e controlli

• Gestione pratiche infortuni dipendenti

ELENCO ATTIVITA’/OBIETTIVI OPERATIVI STRAORDINARI :

Implementazione del programma di rilevazione delle presenze “Prestige 2000 wsf”,

al fine di consentire la gestione automatizzata delle presenze in servizio, nel rispetto

delle disposizioni contrattuali vigenti. L’utilizzo del programma consentirebbe altresì

una compilazione più agevole e celere delle tabelle relative al Conto annuale del

personale.

b) OBIETTIVI:

2

Si precisa che la gestione delle assunzioni e delle spese di personale (ivi incluse le

spese da impegnare nei servizi per conto terzi per il servizio elettorale) sono affidati

al servizio personale in Unione anche per tutto il personale dei due Comuni aderenti

(Lonate Pozzolo e Ferno).

Obiettivi ordinari:

1) Predisposizione dei piani triennali del fabbisogno di personale

Collaborazione con il Responsabile del Servizio Personale alla predisposizione atti relativi

alla programmazione triennale del rispettivo fabbisogno di personale, comprensiva delle

unità di cui alla legge 12 marzo 1999, n. 68, finalizzata alla riduzione programmata delle

spese del personale e propedeutica allo stanziamento delle spese di personale sul bilancio

preventivo degli enti, ai sensi dell’art. 91 D. Lgs. n. 267/2000 e s.m. e dell’art. 39 c. 1 Legge

n. 449/97.

Trattasi di provvedimento di particolare importanza, nel quale occorre altresì evidenziare le

eventuali esigenze per il ricorso al lavoro flessibile che potrebbero manifestarsi nel corso

dell’anno, per la cui predisposizione occorre tener conto del disposto degli artt.1, comma 93,

della legge 311/2004, e 1 comma 562 della legge 296/2006, come modificato dal comma 10

dell’art. 14, D.L. 31 maggio 2010, n. 78, non essendo l’Unione sottoposta al Patto di

stabilità, dell’art.3, commi 120 e 121 della L. n. 244/2007, dell’art. 76 del D.L.112/2008,

convertito nella L.133/2008, del parere in materia di contabilità pubblica espresso, su

richiesta dei Sindaci dei Comuni di Ferno e Lonate P.lo, dalla Corte dei Conti, Sezione

regionale di controllo per la Lombardia in data 24.11.2008 mediante deliberazione n.

93/Pareri/2008.

2) Adempimento obbligo di legge relativo all’assunzione di persone disabili (Legge 68/99)

La legge in oggetto prevede l’obbligo, per i datori di lavoro pubblici e privati che occupino

più di 15 dipendenti, di assumere dipendenti disabili nei seguenti contingenti, previsti dal

comma 1 dell’art.3 della legge 68/99:

Datori di lavoro con 15-35 dipendenti 1 disabile

Datori di lavoro con 36-50 dipendenti 2 disabili

Datori di lavoro con più di 50 dipendenti 7% dei lavoratori occupati.

Il Servizio curerà la costante verifica del rispetto dei contingenti suindicati e la

predisposizione e la trasmissione della denuncia periodica prevista dalla L.68/99 anche

verificando le possibilità di compensazione delle eventuali carenze di personale disabile

presso i Comuni associati con l’eccedenza esistente presso l’Unione, ai sensi dell’art. 5 del

D.P.R. n.333/00.

3) Avvio procedure per la copertura di posti vacanti della dotazione organica, per assunzioni

a tempo determinato e indeterminato

Espletamento delle procedure selettive (incluse le procedure per la mobilità esterna) del

personale necessario alla sostituzione dei dipendenti cessati dal servizio nell’anno

precedente entro il limite consentito dalla legge, come previsto dalla programmazione

triennale del fabbisogno di personale dell’Unione e nel rispetto di quanto disposto dalle

normative vigenti.

4) Stipulazione contratti individuali di lavoro dei neo-assunti e variazioni contratti di

dipendenti già in organico

3

Stipulazione di diversi contratti individuali di lavoro per dipendenti neo assunti, sia a tempo

indeterminato che determinato.

Comunicazioni alla Provincia di Varese relative alle nuove assunzioni, alle cessazioni e

trasformazioni di dipendenti e LSU

5) Gestione progetti con il Centro per l’Impiego per Lavoratori Socialmente utili

Ricezione delle richieste e dei relativi progetti dei vari servizi che richiedono l’utilizzo di

LSU e relativa verifica. Invio richieste al Centro per l’Impiego. Redazione atti di

assunzione. Gestione relativo fascicolo per ciascuno LSU impiegato.

6) Stipulazione di contratti di somministrazione di personale a tempo determinato, previa

effettuazione di gara per la scelta della società somministratrice

Qualora previsto in eventuali variazioni della programmazione triennale del fabbisogno di

personale di cui al punto 3), se necessario, il servizio personale in Unione effettuerà una o

più gare per l’affidamento della somministrazione di personale a tempo determinato da

destinare ai servizi richiedenti, ai sensi della L. n. 276/2003

7) Gestione economica e giuridica del personale e gestione indennità, gettoni presenza ed

oneri per gli amministratori dei Comuni.

a) Predisposizione dei dati retributivi inerenti il trattamento economico fondamentale ed

salario accessorio, controllo finale dei cedolini;

b) Elaborazione di mandati e reversali di pagamento, solo qualora la stessa non venga

curata dai Servizi Finanziari degli enti;

c) Controllo e consegna ai dipendenti e amministratori dei modelli CUD;

d) Emissione mandati di pagamento dei contributi previdenziali, assistenziali ed

assicurativi nonché dell’IRAP sulle retribuzioni e sul trattamento accessorio, solo

qualora la stessa non venga curata dai Servizi Finanziari degli Enti;

e) Comunicazione alla società che gestisce il servizio paghe dei dati relativi al versamento

degli stessi per l’elaborazione della DMA Inpdap;

f) Compilazione e invio tramite il canale Entratel dell’Agenzie delle Entrate del Modello

F24EP;

g) Trasmissione all’Anagrafe tributaria dei dati di altri uffici (Tributi, Demografici, Ufficio

Tecnico, Attività Economiche);

h) Trasmissione dati per la predisposizione del Modello Unico – Irap e Modello 770

semplificato;

i) Liquidazione spese obbligatorie relative ai servizi amministrativi (quota diritti segreteria

e Fondo di mobilità al Ministero dell’Interno (ex Agenzia autonoma per la gestione

Albo Segretari comunali);

j) Verifica e controllo capitoli di pertinenza (previsioni di competenza, residui, equilibri,

assestamento) analisi degli impegni/accertamenti, controllo e liquidazione delle fatture

con acquisizione presso INAIL/INPS DURC;

k) Istruttoria pratiche di risarcimento danni a seguito infortuni sul lavoro, anche causati da

terzi, contatti con broker assicurativo, compagnie assicuratrici e avvocati.

8) Gestione atti relativi alle convenzioni

Raccolta e verifica dati, predisposizione atti per il rimborso della quota percentuale da parte

4

dei Comuni convenzionati (prospetti, liquidazioni e mandati di rimborso) relativi alle

convenzioni:

- Servizio Segreteria tra i due comuni di Lonate Pozzolo e Ferno ed il Comune di Cassano

Magnago;

- Servizio prevenzione e protezione di cui al D. Lgs. 81/2008 tra i due Comuni e l’Unione;

- tra il Comune di Ferno e la Società Ferno.Farma.Co s.r.l. per l’utilizzo di personale

comunale;

- tra i comuni del Distretto socio – sanitario di Somma Lombardo per la gestione del Piano

di Zona sociale dall’01.01.2014 al 31.12.2019;

- per l’utilizzo di dipendenti dei due Comuni a supporto del Servizio notificazioni atti, per

il Comune di Ferno relativamente al 1^ semestre 2014;

- tra il Comune di Lonate Pozzolo ed il Comune di Vizzola Ticino per Servizio Assistenza

sociale;

- gestione in forma associata del SUAP tra i comuni di Lonate Pozozlo e vizzola ticino

per tre anni fino al 21.12.2016;

9) Inserimento documentazione nei portali Internet

a) Ai sensi dell'art. 21 della Legge 18/06/2009 n. 69, vengono pubblicate i curricula del

Segretario e dei Responsabili dei servizi e i dati relativi alla retribuzione del segretario;

b) Ai sensi dell’art. 53, comma 11 del D.Lgs. n. 165/2001, vengono comunicati al

Dipartimento Funzione Pubblica (anagrafe delle prestazioni) i compensi percepiti dai

dipendenti e dai professionisti per incarichi di consulenza;

c) Ai sensi dell’art. 40 bis, comma 5, del D. Lgs. n. 165/2001, vengono trasmesse

all’ARAN e al CNEL, per via telematica, entro cinque giorni dalla sottoscrizione, il

testo contrattuale con l’allegata relazione tecnico finanziaria ed illustrativa, con

l’indicazione delle modalità di copertura dei relativi oneri con riferimento agli

strumenti annuali e pluriennali di bilancio.

10) Attività amministrativa

a) Accettazione, smistamento / archiviazione e protocollazione posta del settore, con

assegnazione interna.

b) Predisposizione proprie proposte di deliberazione o comunicazioni, determinazioni

ecc.

c) Corsi di formazione ed aggiornamento: rilevazione e trasmissione dati relativi alla

partecipazione a corsi di aggiornamento da parte dei dipendenti.

d) Preparazione di tutte le procedure relative all’approvvigionamento di materiale di

consumo e di cancelleria per il servizio (richiesta preventivi, verifica degli stessi,

predisposizione atti di acquisto e liquidazione fatture).

11) Gestione pratiche previdenziali dei dipendenti

Preparazione dei documenti necessari all’elaborazione delle pratiche previdenziali dei

dipendenti, la cui gestione è stata affidata ad un consulente esterno.

12) Applicazione del CCNL comparto Regioni/autonomie locali

Nell’anno 2014, in relazione ai blocchi contrattuali disposti dal legislatore si procederà

nell’applicazione dei contratti collettivi nazionali vigenti, nel rispetto delle limitazioni di cui

al comma 1 e 2 bis art. 9, del D.L. 78/2010.

5

13) Sottoscrizione dei contratti collettivi decentrati integrativi di lavoro dei dipendenti

dell’Unione.

A seguito della sottoscrizione dei contratti collettivi decentrati relativi al personale

comunale e dell’Unione per l’anno 2013, riguardanti l’utilizzo del Fondo risorse decentrate,

verrà predisposto l’atto attuativo per la corresponsione della produttività ai dipendenti,

mentre saranno curati gli adempimenti relativi alla contrattazione decentrata per l’anno

2014.

Collaborazione con il Segretario Comunale, nonché Presidente della delegazione trattante,

nella redazione dell’atto di quantificazione dell’ammontare delle risorse finanziarie

destinate all’incentivazione delle politiche di sviluppo delle risorse umane e della

produttività per l’anno di riferimento.

14) Fornitura buoni pasto sostitutivi del servizio mensa ai dipendenti

Procedura di affidamento della fornitura di buoni pasto sostitutivi del servizio mensa ai

dipendenti dei tre enti in Unione mediante la sottoscrizione di Convenzione Consip.

15) Gestione / Verifiche e controlli

a) A seguito di comunicazione di malattia dei dipendenti viene richiesta all’ASL di

competenza l’effettuazione di una visita fiscale nei casi previsti dalla vigente

normativa e nel rispetto delle circolari emanate dal dipartimento Funzione pubblica in

materia.

b) Istruttoria per concessione permessi ex Legge 104/92.

c) In caso di richiesta di piccoli prestiti/cessioni stipendi da parte dei dipendenti, dopo

relative verifiche, viene rilasciato il certificato stipendio, successivamente a seguito

dell’erogazione dei prestiti/cessioni si procede alla trattenuta sul cedolino.

d) In riferimento alla Legge 81/08, vengono comunicati al responsabile della sicurezza i

nominativi dei dipendenti da sottoporre a visita medica.

e) Vengono periodicamente monitorati e quantificati i dati previsionali e consuntivi

relativi alla spesa per il personale dei Comuni e dell’Unione, ai fini della verifica del

rispetto dei diversi limiti e dei vincoli posti dalle normative in vigore (art. 1 commi 557

e 562 Legge n. 296/06, art. 76 D.L. n. 112/08 convertito in L. n. 133/08 come da ultimo

modificato per effetto dell’art. 28 comma 11-quater del D.L. n. 201/11 nel testo

risultante dalla relativa legge di conversione).

Obiettivi straordinari: a) L’avvio della gestione informatizzata dei buoni pasto per il personale dei tre enti.

b) Snellimento dei processi attraverso l’implementazione dell’uso del sistema

GEDOC gestione Lettere finalizzato sia all’invio di documenti tramite PEC (ove

possibile) e alla firma digitale, sia alla gestione informatizzata dei fascicoli.

c) La ricognizione sui Fondi incentivanti la produttività dei tre Enti relativamente

agli anni 2013 e 2014 ai fini degli adempimenti legislativi e contrattuali.

d) La gestione delle richieste giacenti, per la compilazione del MOD PA04

INPDAP, ai fini della determinazione del trattamento pensionistico.

e) Avvio nuovo sistema della valutazione e della performance con

implementazione programmi in uso per la gestione informatizzata della

6

performance. Sarà studiato e proposto alle Amministrazioni un sistema di

misurazione e valutazione della performance, in applicazione dei principi

contenuti nel D. Lgs. 150/2009, ai quali gli enti locali devono adeguare i propri

ordinamenti. Sarà predisposto un documento programmatico che individui gli

indirizzi e gli obiettivi strategici ed operativi ed i relativi indicatori, rilevanti ai

fini della predetta misurazione della performance, in coerenza con i contenuti del

ciclo della programmazione finanziaria e di bilancio dell’ente.

Oltre agli obiettivi sopra elencati, si assegnano al servizio in questione anche obiettivi

comuni a tutti i servizi appartenenti all’ente, da perseguire costantemente nell’anno con

massima priorità, nel rispetto dei principi che regolano l’andamento della PA.

OBIETTIVI COMUNI A TUTTI I SERVIZI DELL’ENTE:

1) GESTIONE PUBBLICAZIONI SU PORTALE TELEMATICO:

� redazione notizie di settore a cura del responsabile di servizio;

� caricamento notizie nel software per la pubblicazione sul portale da parte

dell’amministrativo individuato.

2) SOFTWARE GESTIONE DOCUMENTALE:

� Utilizzo software gestione documentale:

- protocollo in uscita e in entrata nei casi di sostituzione della dipendente addetta al

servizio AA.GG. (accettazione, assegnazione, anagrafiche, classificazione in generale)

- posta elettronica – utilizzo software Microsoft Office Outlook

- atti : delibere, determinazioni, decreti, ordinanze (redazione, invio per

responsabilità, attestazioni, pareri, elenchi, ecc.)

c) PRIORITA’:

Assicurare la migliore efficienza gestionale pur nel rispetto dei tempi e dei limiti

finanziari, stabiliti dalle vigenti normative.

d) TEMPI DI ATTUAZIONE DEGLI OBIETTIVI:

Gli obiettivi saranno perseguiti dal servizio personale nel corso del 2014, nel rispetto

delle scadenze previste per legge o contratto. In particolare:

obiettivo 1) adempimento da effettuarsi prima dell’approvazione del bilancio

obiettivo 2) denuncia annuale – comunicazione semestrale;

obiettivo 3) a seconda della richiesta;

obiettivo 4) in caso di assunzione, cessazione, trasformazione dei rapporti di lavoro;

obiettivo 5) in base alle richieste;

obiettivo 6) in caso di necessità;

obiettivo 7) a: entro il 15 di ogni mese;

b: entro il 21 di ogni mese;

c: entro il 28/02;

d: mensilmente;

e: mensilmente;

f: entro il 10 di ogni mese;

g: entro i termini di legge;

7

h: entro i termini di legge;

i: entro i termini di legge;

j: entro i termini di legge;

k: in caso di infortunio;

obiettivo 8) semestralmente o annualmente a seconda delle previsioni delle singole

convenzioni;

obiettivo 9) a: entro il 30/06 per dipendenti e semestralmente per consulenti e collaboratori;

b: entro cinque giorni dalla sottoscrizione dei contratti;

obiettivo 10) a: giornalmente;

b; c; d: quando occorre;

obiettivo 11) in caso di necessità ed in caso di cessazione rapporto di lavoro

obiettivo 12) nel corso della gestione ordinaria, senza termini particolari in assenza di nuovi

contratti nazionali;

obiettivo 13) entro l’anno di riferimento:

obiettivo 14) entro l’anno di riferimento;

obiettivo 15)

a: in caso di malattia;

b: in caso di richiesta;

c: su richiesta dipendente;

d: in caso di assunzione e nei casi particolari previsti dalla legge;

e: in caso di assunzione e su richiesta del Responsabile Servizio Personale, in

tempo utile alla predisposizione dei documenti di programmazione finanziaria e gestionale

annuale e comunque prima dell’avvio di procedure di assunzione;

e) MEZZI A DISPOSIZIONE:

Risorse umane:

Le risorse umane da impiegare sono quelle che nella dotazione organica dell’Unione

sono associate al servizio richiamato.

Nel dettaglio sono previsti in organico e coperti i seguenti posti:

� n. 4 posti di istruttore amministrativo/ragioniere – categ. C – dipendenti

dell’Unione, di cui uno in rapporto part- time orizzontale con orario pari a 27

ore settimanali.

Risulta invece vacante il posto di Istruttore direttivo amministrativo – D1, occupato

fino al 30.09.2012 da una dipendente andata in pensione;

Si evidenzia che, a decorrere dall’01.01.2013, stante la mancanza del precedente

responsabile, Segretario Comunale, trasferitosi in altro ente, la Responsabilità del Servizio

Personale in Unione è stata affidata alla Responsabile del Servizio Economico-Finanziario e

Tributi, nonché già Responsabile del Servizio CED ed Informa Lavoro in Unione.

Prestazioni esternalizzate: - gestione pratiche previdenziali;

- servizio elaborazione cedolini paga.

Dotazioni strumentali:

8

L’Ufficio Personale utilizza beni mobili di proprietà del’Unione e dei Comuni di

Lonate Pozzolo e di Ferno, come analiticamente rilevabili dal verbale di consegna al

Responsabile del servizio con le attrezzature, P.C. e relativi software operativi in

dotazione agli uffici di competenza secondo l’evoluzione del piano informatico

affidato al CED in Unione.

f) INDICATORI relativi agli OBIETTIVI di cui alla lettera b):

1) Numero proposte di delibere di competenza dell’organo esecutivo - Giunta

Comunale/Giunta dell’Unione istruite dal servizio;

Lonate P. 12 – Ferno 12 – Unione 25

2) Numero denuncie presentate relative all’assolvimento degli obblighi di cui alla

legge 68/99 (Norme per il diritto al lavoro dei disabili): n.1 per ogni Ente;

Numero comunicazioni: n.1 per ogni Ente;

Numero disabili in servizio: 1 Unione, 3 Comune di Ferno e 3 Comune di Lonate P.

Si è completata la procedura, presso il Comune di Lonate Pozzolo, per computo

dipendente disabile, con inserimento dello stesso, nelle categorie protette.

3) Numero verifiche effettuate sulle dotazioni organiche: 2 per Comune di Ferno, 2

per Unione, 2 per Comune di Lonate P.

Numero posti in dotazione organica Comune di Lonate P. 66 posti di cui 62 coperti e

4 vacanti, Comune di Ferno 36 posti di cui 32 coperti e 4 vacanti, Unione 50 posti di

cui 32 coperti e 18 vacanti, numero nuovi posti 0;

Procedure espletate: n. 0;

Trattenimento in servizio fino al 30/09/2014 n. 1 dipendente dell’Unione, presso

Servizio Messi.

4) Numero nuovi contratti di lavoro stipulati n. 0 per l’Unione, numero di variazioni

ai contratti di lavoro n. 3 contratti per il Comune di Lonate P. e n. 1 per il Comune di

Ferno, numero comunicazioni alla Provincia per ass/cess. n. 5 per l’Unione n. 5 per il

Comune di Lonate Pozzolo e n. 6 per il Comune di Ferno;

5) Numero progetti per impiego di L.S.U. n. 6 per il Comune di Ferno n. 3 per

l’Unione n. 8 per il Comune di Lonate Pozzolo, numero richieste al Centro per

l’Impiego, in materia LSU N. 20, numero colloqui 0 (espletati direttamente da

ciascun servizio richiedente il progetto), numero assunzioni n. 10 per il Comune di

Ferno n. 4 per l’Unione e n. 9 per il Comune di Lonate Pozzolo ;

6) Nessun contratto di somministrazione di personale a tempo determinato;

7) Numero cedolini n. 290 per l’Unione, n. 336 per il Comune di Ferno (compresi

amministratori), n. 665 per il Comune di Lonate P. (compresi amministratori),

numero tabulati mandati Lonate P. n.38 (se non emessi dal servizio finanziario),

numero tabulati reversali Lonate Pozzolo n. 9, numero tabulati mandati Ferno n.

38(se non emessi dal servizio finanziario), numero tabulati reversali Ferno n. 9;

numero tabulati mandati Unione n. 37 (se non emessi dal servizio finanziario),

numero tabulati reversali Unione n. 9; CUD rilasciati n. 100 per il Comune di Lonate

P., n. 39 per l’Unione e n. 50 per il Comune di Ferno, numero comunicazioni

anagrafe tributaria inviate per conto altri servizi, n. 2 per il Comune di Lonate P., n. 2

per il Comune di Ferno e n. 0 per l’Unione, numero modelli F24 EP compilati e

9

trasmessi, n. 16 Lonate P., n. 15 Ferno, n. 16 Unione, numero ricevute F24 EP n. 16

per Comune di Lonate P., n. 15 per Comune di Ferno, n. 16 per ente Unione; numero

comunicazioni alle tesorerie n. 16 per Lonate P., n. 15 per Ferno, n. 16 per ente

Unione; numero comunicazioni inerente assolvimento obblighi IRAP ed UNICO n. 3

(una per ciascun Ente), gestione capitoli come da assegnazione PEG, verifiche

eseguite sui capitoli di bilancio assegnati, n. 3 per ciascun Ente, numero fatture

liquidate n. 1 Comune di Ferno, n. 24 ente Unione (per la maggior parte inerenti

affidamento gestione servizio paghe e pratiche previdenziali), n. 2 Comune di Lonate

P., numero verifiche rispetto obblighi contributivi e fiscali (DURC) n.14 per l’Unione

nessuna per gli altri due Enti, numero infortuni n. 1 per il Comune di Ferno

denunciato all’INAIL, n. 0 per il Comune di Lonate P., n. 0 per l’Unione.

8) Numero atti n. 6 per il Comune di Lonate; n. 3 per il Comune di Ferno ; n. 2 per

l’Unione (relativamente al 1^ semestre 2014), numero determinazioni inerenti le

liquidazioni sulle convenzioni n. 3 per Lonate P., n. 1 per Comune di Ferno;

9) Numero pubblicazioni: n. 7 Lonate Pozzolo, n. 6 Unione, n. 6 Ferno; numero di

comunicazioni n. 12 per il Comune di Lonate P. n. 15 per il Comune di Ferno n. 18

per l’Unione, trasmissione atti ARAN ed CNEL: n. 0 per Comune di Lonate Pozzolo,

n. 0 per Comune di Ferno e n. 2 per l’Unione;

10) Numero accettazioni di corrispondenza in arrivo n. 551 per il Comune di Lonate

Pozzolo, n. 382 per il Comune di Ferno, n. 390 per l’Unione; numero protocolli in

uscita, n. 51 per il Comune di Lonate Pozzolo, n.77 per il Comune di Ferno, e n. 121

per l’Unione, determinazioni n. 55 per il Comune di Lonate P., n. 31 per il Comune

di Ferno, e n. 39 per l’Unione; numero corsi di formazione frequentati n. 5, numero

atti predisposti (determinazioni) n. 3; n. 1 acquisto testo professionale

11) Numero pratiche previdenziale gestite: n. 16 per i tre enti;

12) Nessun dipendente interessato alla rideterminazione del trattamento economico;

13) Numero verbali n. 1 per il Comune di Ferno, n.2 per il Comune di Lonate

Pozzolo, n. 1 per l’Ente Unione, numero riunioni con Responsabili n. 0 per il

Comune di Ferno, n. 0 per il Comune di Lonate, n. 0 per l’Unione, numero riunioni

sindacali n. 1 per il Comune di Ferno, n. 2 per il Comune di Lonate, n. 1 per

l’Unione, numero atti pertinenti al sistema relazioni sindacale n. 2 per Comune di

Lonate Pozzolo, n. 1 per Comune di Ferno, n. 1 ente Unione, numero relazioni

tecnico illustrative e finanziarie n. 1 per ciascun ente;

14) Numero gare effettuate n.0;

15) Numero episodi di malattia n. 28 per l’Unione, n. 74 per il Comune di Lonate P.,

n.25 per il Comune di Ferno, numero richieste di visite fiscali, n. 9 effettuate

dall’ente Unione per conto dei tre Enti, numero pratiche ex legge 104/92 n. 1 per il

Comune di Lonate Pozzolo, numero dichiarazioni per l’utilizzo permessi ex legge

104/92 Comune di Lonate P. n. 6, per il Comune di Ferno n. 3, per l’Unione n. 0,

numero certificati stipendio elaborati su richiesta dipendente, n. 1 per il Comune di

Lonate e n. 1 certificato cessione quinto per il Comune di Lonate Pozzolo, numero

atti di benestare per cessione del quinto n. 2 per il Comune di Lonate P.e n.1 per il

Comune di Ferno, numero trattenute n. 0 per i tre enti., numero richieste 0, numero

visite di cui al D. Lgs. 81/2008 n. 1 per il Comune di Lonate Pozzolo; verifiche sul

personale effettuate mensilmente per ciascun dipendente dei tre enti al fine di

10

giungere all’elaborazione corretta del cedolino, numero modelli di orario inseriti nel

programma di gestione automatizzata delle presenze: 63 per il Comune di Lonate P.,

n. 32 per Comune di Ferno e n. 32 per l’Unione, permessi giustificati n. 11.448

complessivi.

Con riferimento agli obiettivi straordinari:

- si è avviata la gestione buoni pasto con implementazione del relativo programma,

lo stesso è entrato in funzione e mensilmente vengono controllati i cartellini dei

dipendenti dei tre enti per verificare l’assegnazione del buono pasto;

- l’utilizzo del programma Gedoc lettere nel 100% della gestione dei documenti

emessi dal servizio;

- Si sono completate le procedure per la compilazione del MOD PA04 INPDAP,

in sospeso negli anni precedenti, ai fini della determinazione del trattamento

pensionistico e si è dato avvio alle ulteriori richieste giacenti.

1

ELENCO ATTIVITA’/OBIETTIVI ISTITUZIONALI E/O DI ROUTINE ANNO 2014

CENTRO DI COSTO CENTRO DI RESPONSABILITA’ PROGRAMMA RPP PROGETTO RPP

SERVIZI DEMOGRAFICI ANAGRAFE, STATO CIVILE, ELETTORALE

LEVA E STATISTICA Responsabile:

Sig.ra Piera Resmini

1. Organizzazione e gestione 2. Funzioni di segreteria generale e organizzazione - partecipazione -

anagrafe, stato civile elettorale leva e statistica

Descrizione attività Obiettivo / Prodotto Tempi Indicatori Stato di attuazione

ATTIVITA’ GESTIONALI

Le funzioni comprendono tutte le attività istituzionali o delegate del servizio anagrafe, stato civile, elettorale e leva, oltre alla rilevazione, raccolta, interpretazione ed elaborazione dei dati statistici, alle attività di polizia mortuaria ed a quelle comuni a tutti i servizi dell’Ente.

Le riforme relative alla semplificazione amministrativa hanno avuto significative conseguenze sulle attività dei Servizi Demografici, riducendo il rilascio di documenti direttamente al

ANAGRAFE

- Tenuta ed aggiornamento dei Registri della Popolazione Residente e dell’Anagrafe degli Italiani Residenti all’Estero (A.I.R.E.) mediante: a) istruzione di pratiche migratorie

b) gestione di pratiche per variazioni d’abitazione / scissioni / riunioni - Utilizzo del software del Ministero

dell’Interno Anag-Aire per la gestione dell’Anagrafe degli Italiani Residenti all’Estero;

- Aggiornamento dell’INA-SAIA (Indice Nazionale delle Anagrafi ed allineamento codici fiscali);

- Gestione delle comunicazioni per l’aggiornamento delle patenti di guida e delle carte di circolazione a seguito di variazioni di residenza;

- Gestione dei cittadini comunitari e rilascio attestazioni di regolare presenza sul territorio dello Stato;

Tutti gli obiettivi sono in fase di realizzazione.

Alla data del 31/12/2014 risultano

residenti: n. 11.949 abitanti n. 4.724 famiglie n. 118 cittadini comunitari n. 918 cittadini stranieri registrate: n. 253 pratiche di iscrizione per un totale di n. 376persone

n. 274 pratiche di cancellazione per un totale di n. 355 persone

n. 156 pratiche per variazioni d’indirizzo per un totale di n. 314 persone

n. 22 pratiche d’iscrizione AIRE per un totale di n. 32 persone

n. 3 pratiche di cancellazione AIRE per un totale di n. 3 persone

n. 17 pratiche di aggiornamenti AIRE

� L’attività si è svolta regolarmente nel rispetto delle scadenze normative.

2

cittadino ed aumentando considerevolmente la corrispondenza con altri Enti per il riscontro ed il controllo dei dati autocertificati. L’utilizzo del sistema di interscambio anagrafico fra le Amministrazioni Pubbliche centrali e locali, già operativo nei confronti di alcuni Enti ed in costante evoluzione, consente un notevole miglioramento della circolarità delle informazioni anagrafiche essenziali, allo scopo di fornire in tempo reale, alle stesse Pubbliche Amministrazioni collegate, i dati relativi alle generalità delle persone residenti in Italia.

N. ore di apertura settimanale al pubblico: 19,45.

- Gestione dei cittadini stranieri e rinnovo dichiarazione di dimora abituale;

- Gestione della toponomastica in seguito a comunicazioni dell’Ufficio Urbanistica;

- Rilascio di certificazioni anagrafiche correnti e storiche / autenticazioni di firme e copie conformi;

- Rilascio di carte d’identità a residenti e non; - Verifica dei codici fiscali ed allineamento con

i dati in possesso dell’Agenzia delle Entrate; - Attribuzione dei codici fiscali individuali ai

neonati; - Gestione dell’anagrafe dei pensionati; - Controllo dei dati autocertificati.

per un totale di n. 24 persone

iscritti per nascita:n. 94 cittadini

residenti stranieri iscritti per immigrazione: n. 19 cittadini comunitari n. 88 cittadini extracomunitari ricevute: n. 205 dichiarazioni di rinnovo dimora abituale apportate: n. 545 variazioni anagrafiche emesse/effettuate: n. 3.509 certificazioni (anagrafiche, di stato civile, autentiche di firma/copia, …) rilasciate/i: n. 2.037 carte d’identità rinnovate: n. 5 carte d’identità

STATO CIVILE

- Redazione di atti di stato civile relativi ad eventi di nascita, matrimonio, cittadinanza e morte verificatisi sul territorio;

- Ricevimento di giuramenti e riconoscimenti della cittadinanza italiana;

- Ricevimento di dichiarazioni di riconciliazione tra i coniugi;

- Riconoscimenti di filiazione; - Redazione di processi verbali per

pubblicazioni di matrimonio ed esecuzione di pubblicazioni su richiesta di altro Comune;

- Trascrizione di atti per competenza; - Gestione delle annotazioni; - Celebrazione di matrimoni civili; - Rilascio di certificazioni;

formati / trascritti: n. 363 atti di stato civile redatti: n. 38 processi verbali per pubblicazioni di matrimonio eseguite: n. 15 pubblicazioni di matrimonio su richiesta di altro Comune celebrati: n. 11 matrimoni civili accolta: n. una dichiarazione di riconciliazione tra coniugi apportate agli atti: n. 210 annotazioni rilasciate:

� L’attività si è svolta regolarmente nel rispetto delle scadenze normative.

3

- Rilascio di permessi di seppellimento; - Rilascio di passaporti mortuari per

estradizione di cadavere; - Istruzione di pratiche di cremazione,

trasporto salma / resti mortali / ceneri.

n. 63 autorizzazioni al seppellimento n. 63 autorizzazioni al trasporto di salma / cadavere

ELETTORALE

- Esecuzione di revisioni dinamiche e semestrali delle liste elettorali;

- Esecuzione di revisioni dinamiche straordinarie in occasione di Referendum, se indetti;

- Esecuzione delle consultazioni europee e comunali del 25/05/2014;

- Autenticazione di firme dei sottoscrittori liste di candidati, proposte di legge di iniziativa popolare e referendum;

- Gestione: a) delle liste elettorali generali e sezionali; b) dello schedario elettorale composto dai

fascicoli personali; c) dei cittadini oggetto di interdizione

temporanea o perpetua dal diritto elettorale;

d) degli elettori residenti all’estero; e) degli elettori iscritti nelle liste aggiunte:

- per le elezioni comunali - per il Parlamento Europeo - della Provincia di Bolzano - della Provincia di Trento - della Valle d’Aosta;

f) delle tessere elettorali e duplicati; g) dell’albo degli scrutatori; h) dell’albo dei presidenti di seggio;

k) degli albi dei giudici popolari per le cor- ti di Assise e le corti di Assise di Appel- lo; - Rilascio di certificazioni inerenti l’iscrizione nelle liste elettorali;

iscritti: n. 9.616 elettori n. 396 elettori AIRE n. 13 elettori liste aggiunte n. 43 elettori nell’albo dei Presidenti di seggio n. 273 elettori nell’albo degli scrutatori n. 765 elettori nell’albo dei Giudici Popolari di Corte d’Assise n. 298 elettori nell’albo dei Giudici Popolari di Corte d’Assise d’Appello rilasciate/i: n. 342 nuove tessere elettorali n. 91 duplicati di tessere elettorali redatti dall’Ufficiale elettorale: n. 26 verbali redatti dalla C.E.C.: n. 3 verbali

� In collaborazione con gli altri uffici comunali sono state effettuate le operazioni necessarie allo svolgimento delle elezioni europee e comunali del 25 maggio e la restante attività si è svolta regolarmente nel rispetto delle scadenze normative.

4

- Rilascio copie liste elettorali.

LEVA MILITARE

- Formazione della lista di leva della classe 1998comprendente tutti i residenti nel Comune, nell’A.I.R.E. e tutti coloro che, nati nel Comune, non trovano iscrizione altrove;

- Rilascio di certificazioni inerenti l’iscrizione nelle liste di leva; - Tenuta ed aggiornamento dei ruoli matricolari.

iscritti nei ruoli matricolari: n. 62 residenti predisposta lista di leva per la classe 1998 composta da n. 58 residenti cancellati dai ruoli matricolari: n. 68 iscritti

� L’attività si è svolta regolarmente nel rispetto delle scadenze normative.

STATISTICA

- Elaborazione di statistiche demografiche mensili / annuali in collaborazione con ISTAT, ASL, Prefettura, Registro Tumori;

- Elaborazione di statistiche mensili in collaborazione con il Distretto Militare di Milano;

- Indagini tematiche per conto dell’Istat, se richieste.

elaborate: n. 14 statistiche demografiche n. 12 statistiche militari n. 2 statistiche elettorali n. 0 indagini tematiche

� L’attività si è svolta regolarmente nel rispetto delle scadenze normative.

ATTIVITA’ AMMINISTRATIVA

Evasione della corrispondenza con privati ed altri Enti principalmente per il riscontro ed il controllo delle autocertificazioni.

� Giornalmente è stata data evasione alla corrispondenza pervenuta.

GESTIONE DIRITTI DI SEGRETERIA

- Riscossione, ripartizione, liquidazione e versamento dei diritti previsti per il rilascio di certificati e di altri atti amministrativi; - Produzione di rendiconti mensili.

riscossi: € 11.511,66 quali diritti di segreteria / carte d’identità € 59,65 per rilascio copie fotostatiche

� L’Ufficio ha provveduto alla riscossione di diritti di segreteria, di diritti fissi per carte d’identità, per rilascio di copie e per certificazioni storiche, in

5

ossequio alle vigenti normative.

OBIETTIVI

1. Mantenimento del livello qualitativo e quantitativo dei servizi demandati per legge, oltre al mantenimento e miglioramento dell’efficienza dei servizi già resi alla cittadinanza.

2. Trascrizione degli atti di stato civile pervenuti dai Consolati.

3. Verifica ed allineamento dei codici fiscali per consentire l'interscambio di informazioni anagrafiche e tributarie attraverso l'utilizzo di SIATEL, sistema di collegamento telematico realizzato dal Ministero dell'Economia e delle Finanze.

4. Completamento progetto di digitalizzazione dell’archivio anagrafico cartaceo corrente e storico mediante l’acquisizione delle immagini con l’ausilio di scanner. Il progetto ha visto la realizzazione di un’apposita piattaforma software per la gestione e ricerca dei documenti elettronici memorizzati su supporti ottici e digitalizzati. L’obiettivo è finalizzato a: � migliorare la qualità del servizio erogato

all’utenza grazie alla riduzione dei tempi di produzione e di ricerca dei documenti

� sospendere la produzione e l’aggiornamento degli schedari cartacei

� preservare dal deterioramento i documenti originali

� consentire la consultazione dei documenti tramite immagini digitali

� ridurre gli spazi operativi dedicati alla conservazione dei documenti

� conseguire forti riduzioni dei costi di gestione e di restauro dei registri più antichi.

1.L’ufficio ha perseguito costantemente l’obiettivo di migliorare la struttura organizzativa al fine di fornire alla cittadinanza servizi più efficienti. 2. E’ stata effettuata la trascrizione di n. 23 atti di stato civile pervenuti dai Consolati d’Italia all’estero. 3. Sono proseguite le verifiche necessarie all’allineamento dei codici fiscali ed il sistema di intersecambio INA-SAIA è stato utilizzato settimanalmente. 4. Il completamento del progetto di digitalizzazione dell’archivio anagrafico verrà finanziato e realizzato in esercizi successivi.

6

Oltre agli obiettivi sopra elencati, si assegnano al servizio in questione anche obiettivi comuni a tutti i servizi appartenenti all’Ente, da perseguire costantemente nell’anno con massima priorità.

OBIETTIVI COMUNI A TUTTI I SERVIZI DELL’ENTE

1) PATTO DI STABILITA’ 2014

I servizi dell’Ente dovranno collaborare con il settore economico-finanziario ai fini del raggiungimento degli obiettivi fissati dal Patto di Stabilità interno per l’esercizio 2014 anche attraverso le seguenti azioni amministrative:

� attenersi ai budgets affidati cercando di fronteggiare eventuali nuove necessità, che dovessero sorgere nel corso dell’anno, mediante il reperimento di fondi nell’ambito delle somme già assegnate;

� monitorare le varie fasi dell’accertamento ai fini dell’incasso di somme correlate a spese da sostenere nell’esercizio;

� nella stipulazione di contratti con i fornitori, sia di beni che di servizi, privilegiare le clausole che maggiormente possono influenzare positivamente il raggiungimento degli obiettivi fissati dal Patto di Stabilità (ad esempio concordare con il fornitore tempi più ampi per i pagamenti).

2) GESTIONE PRATICHE AMMINISTRATIVE

� Gestione amministrativa, finanziaria e tecnica mediante autonomi poteri di spesa, di organizzazione delle risorse umane,

assunte: n. 20 determinazioni emesso: n. 1 decreto predisposte: n. 3 determinazioni per Segr.C. n. 8 deliberazioni per G.C. n. 2 deliberazioni per C.C.

1) Tutti gli obiettivi indicati sono stati costantemente perseguiti dal Servizio.

2) La gestione amministrativa, finanziaria e tecnica

7

strumentali e di controllo; � Adozione di atti e provvedimenti

amministrativi che impegnano l’Amministrazione verso l’esterno;

� Attuazione degli obiettivi e dei programmi definiti con gli atti di indirizzo adottati dagli organi di governo dell’Ente.

3) GESTIONE PUBBLICAZIONI SU PORTALE

TELEMATICO

� Redazione notizie di settore a cura del Responsabile di Servizio;

� Caricamento notizie nel software per la pubblicazione sul portale da parte dell’amministrativo individuato.

4) SOFTWARE GESTIONE DOCUMENTALE

Utilizzo software gestione documentale: - protocollo in uscita, accettazione,

assegnazione, anagrafiche, classificazione in generale, fascicolazione;

- posta elettronica; - atti, delibere, determinazioni, decreti,

ordinanze (redazione, invio per responsabilità, attestazioni, pareri, elenchi, ecc.).

in forma autonoma rientra, di fatto, nelle attività proprie del Servizio.

3) Nel corso dell’anno è stato implementato il sito web dell’Ente mediante la pubblicazione di n. 10 articoli informativi e la predisposizione / perfezionamento di n. 18 moduli.

4) Il Servizio ha proceduto quotidianamente, ed in forma autonoma, nell’utilizzo del software per la gestione documentale.

PRIORITA’

Gli obiettivi sopra indicati rivestono tutti carattere di priorità per la piena operatività dei Servizi Demografici.

Tutte le attività sono state svolte senza particolari criteri di priorità, considerata l’importanza rivestita da tutti gli obiettivi assegnati.

8

ATTIVITA’/OBIETTIVO STRAORDINARIO AGGIUNTIVO

Verifica posizioni non conformi alle risultanze anagrafiche.

Nel periodo postcensuario sono state rilevate situazioni di irreperibilità, mancate iscrizioni e variazioni anagrafiche non dichiarate per un totale di circa 150 persone. L’obiettivo proposto prevede l’accertamento della sussistenza/mancanza del requisito della dimora abituale e delle registrazioni anagrafiche ai fini della regolare tenuta dell’anagrafe della popolazione residente.

Sono state: - verificate n. 158 posizioni irregolari, corrispondenti a cittadini stranieri

che non avevano provveduto a presentare la dichiarazione di rinnovo della dimora abituale;

- trasmesse n. 158 lettere di invito a presentare le omesse dichiarazioni;

- disposti n. 13 accertamenti effettuati da personale appartenente al Comando di Polizia Municipale.

MEZZI A DISPOSIZIONE

Risorse umane Le risorse umane da impiegare sono quelle che nella dotazione organica sono associate al servizio richiamato. Nel dettaglio:

• n. 1 istruttore direttivo - categoria D;

• n. 3 istruttori amministrativi - categoria C; oltre ad eventuale personale a tempo determinato assunto a fronte delle necessità emergenti.

Dotazioni strumentali Attrezzature, P.C. e relativi software operativi in dotazione agli uffici di competenza, secondo il piano di evoluzione del sistema informatico affidato al Servizio C.E.D. in Unione, analiticamente rilevabili dal verbale di consegna al Responsabile del Servizio dei beni mobili di proprietà comunale, oggetto di inventario.

AREA SOCIO CULTURALE

��������������� �����

��������������������������������������������������� ����!��!����������"����#������������$�����

#����%&�'���()������������������(���

������������������ �Politiche scolastiche finalizzate a realizzare percorsi formativi di qualità, servizi a supporto delle famiglie, sostegno

economico ai nuclei in difficoltà, edifici sicuri

N. Obiettivo

operativo Descrizione sintetica Indicatori

1

Sottoscrizione di

una nuova

Convenzione

con le Scuole

dell�Infanzia

Considerato che il 31 Dicembre 2014 scade la

Convenzione attualmente in essere, dovranno essere

attivate le iniziative necessarie per giungere alla

sottoscrizione del nuovo atto convenzionale, per le

prossime annualità che dovrà avere particolare riguardo a:

o Sostenere le scuole dell�Infanzia nel loro compito

educativo e gestionale;

o Collaborare al mantenimento e miglioramento del

servizio offerto alle famiglie;

o Offrire sostegno economico alle famiglie in difficoltà.

Al fine di garantire il rinnovo della Convenzione in tempi

idonei sono stati effettuati i seguenti incontri con le

Scuole:

n. 1 incontro del Comitato d�utenza;

n. 1 incontro con i Presidenti delle Scuole.

La nuova Convenzione è stata approvata con atto della

Giunta Comunale n. 226 del 18 Dicembre 2014, per gli

anni 2015 e 2016, nel rispetto dei tempi previsti.

Nel nuovo atto convenzionale sono stati meglio

specificato gli importi per il sostegno scolastico,

garantendo una quota certa inserita in ciascuna annualità

ed assicurato un congruo aumento del finanziamento

annuale finalizzato alla riduzione della retta pagata dalle

famiglie.

N. Obiettivo

operativo Descrizione sintetica Indicatori

2

Particolare

attenzione ai

bambini che

necessitano di

sostegno

Garantire il sostegno scolastico ai bambini diversamente

abili.

Per l�anno scolastico 2014/2015 è stato garantito il

sostegno a n. 5 bambini frequentanti le scuole

dell�infanzia, per un totale di 117 ore settimanali.

��������������������������������������������������� ����!��!�����*�"��"�+,-�

� ���.����������: �������������������� ����������������������������������������������������������������������������� �

��� ������� ������ �������������������������

N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori

1

Collaborazione con la

Dirigenza Scolastica e le

famiglie per migliorare

l�offerta formativa e nella

predisposizione del Piano

Diritto allo Studio con

particolare attenzione agli

alunni che necessitano di

sostegno scolastico

Predisposizione del Piano Diritto allo Studio

in collaborazione con gli Istituti Scolastici

attraverso incontri con la Dirigenza e il

Comitato Diritto allo Studio.

Per la predisposizione del Piano Diritto allo Studio sono

sati effettuati:

N. 1 riunione del Comitato Diritto allo Studi in data

18.09.2014;

n. 1 riunione della Commissione Pubblica Istruzione in

data 19.09.2014;

Alle riunioni hanno partecipato complessivamente n. 15

persone.

Il Piano Diritto allo Studio ha finanziato n. 9 progetti per

la scuola primaria e secondaria di primo grado.

Gli alunni che hanno fruito delle iniziative contenute nel

Piano sono stati 841 dell�Istituto Comprensivo e n. 283

delle Scuole dell�Infanzia.

Complessivamente sono state assicurate n. 117 ore di

sostegno settimanali a favore di n. 15 bambini e ragazzi.

N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori

2

Mantenimento di un sereno e

stabile confronto tra il

Consiglio Comunale ed il

Consiglio Comunale dei

Ragazzi

Promozione di incontri tra il Consiglio

Comunale dei Ragazzi ed il Consiglio

Comunale, nell�ottica di sviluppare un

modello di democrazia partecipata.

L�esperienza, nata da alcuni anni, permette ai

ragazzi di vestire in prima persona l�abito di

�cittadino�, affrontando in modo diretto,

critico e naturale il paese in cui vivono,

proponendo osservazioni e critiche all�operato

dei grandi.

Il Consiglio Comunale dei Ragazzi ha collaborato a tutte

le iniziative proposte nell�ambito del volontariato e dello

sport.

E� stata effettuata n. 1 convocazione congiunta del

Consiglio Comunale dei Ragazzi e del Consiglio

Comunale, in data 28 Novembre 2014.

La riunione è stata organizzata ali sensi dell�art. 2 dello

Statuto Comunale e nel corso della seduta i membri del

CCR si sono presentati ai Consiglieri Comunali e hanno

avanzate alcune proposte da realizzarsi nel corso del

prossimo anno.

��������������������������������������������������� ����!��!�����

� ���.�������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������� �

��� ������� ������ ������������������������

N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori

1

Interventi finalizzati al

supporto per i genitori

che lavorano nel

periodo di chiusura

delle scuole

Prosecuzione dei servizi ausiliari

all�istruzione, quali ristorazione, trasporto, pre

scuola e assistenza scolastica.�

Sono stati attivati regolarmente sia nei tempi che nelle

modalità organizzative tutti i servizi previsti, qui sotto

indicati:

Ristorazione scolastica in tutti i plessi;

Trasporto per la scuola primaria(per i residenti nella

frazione di Tornavento) e secondaria di primo grado;

Pre scuola presso i plessi Dante e Volta;

Assistenza pomeridiana presso il plesso Volta.

Hanno usufruito dei servizi:

n. 630 alunni al servizio di Ristorazione scolastica;

n. 33 alunni al servizio pre scuola;

n. 19 alunni al servizio di Assistenza pomeridiana;

n. 58 alunni al servizio trasporto.

� ���.����������� �������������������� ����������������������������������������������������������������������������� �

��� ������� ������ �����������������������

N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori

Promozione di corsi di

formazione e momenti di

incontro tra tutti gli

educatori del territorio e

valorizzazione

dell�attività degli oratori,

in particolare estivi

Fondamentale importanza è attribuita alla sinergia e collaborazione tra le

diverse realtà educative del territorio. In tal senso è intenzione

dell�Amministrazione promuovere corsi o momenti formativi in cui

siano coinvolte le diverse realtà operanti nell�ambito del Comune

finalizzati alla ricerca di una proficua alleanza educativa.

Particolarmente significativa è l�attività svolta dagli oratori nei periodi

di chiusura delle scuole, ad esempio l�oratorio estivo che deve essere�

supportato poiché valido servizio a favore delle famiglie e della

conciliazione dei tempi di lavoro con il tempo libero.

Nessuna azione formativa

è stata realizzata nel corso

dell�anno 2014.

Per quanto riguarda la

collaborazione con la

Parrocchia si segnala la

concessione a titolo

gratuito del locale mensa

situato in Via Cavour, per i

ragazzi frequentanti

l�Oratorio Estivo.

����������.���/� ���.���()�������/������(�����

�����0%+&�

���������������

������������������

�������������������� ������������� ����� ��!"��"�������� ��

#��$#������

�� ��#����� ��#��� ��#��$#������ �%�"���� ��

������������(���

��&��������������������������������

�� ������ �������� ����� �!���� 1� ������������ ���

���������� ���� �����2���� ��$!����� ��� ����������

����� �� 3������ ����������� �� ��������� ��� ���

!���4� �$�������$����� �������������������������

���� ��"�

��������!���������������1��� ���������

o �55���!������!������ ��������$��������������������!���6�

o ��5������ �� ���2����� �� � 2��� ����������� ���5���������� ��� ��������������� ��������������������������� ��6�

o ������������ ��� ������ ��� ����������� �������$����������$$���������!���� �����!�����6�

o ���������������������������2������$!����6�

������ ��� 7+� �!2����

0%+&��� �$!�8!��

���� ���$����

������������������

���� ���� ��� �����

0%+&"�

�"� ������ ��!������

��2��������6�

�"�������22���������� �������

�������!�����6�

�"� ���� ���2����/�����������

5���������� �����������6�

�"� ��$����/��2����� 5�!������

������ ����������� 5����������

���������"�

�� ������ �������� ����� �!���� 1� ������

���������� ���� �����2���� ��$!����� ���

����� 7%� ����$���� 0%+&� ��� ����� �"�

9%"�

���� 1� ������ ���������� ����������� ���

���$���� ���� 7+� �!2���� �� �!��� ����

�������� ������������������ ���� ���� ���

��� ����������� *�����!��� ������

$�����$�����!�������7%�����$���-���

8!����� ����� �� �����:� ��� ���� ���� ���

�������� ���� �$�������� �������� ���

�����"�

��������������� ���� �� !$����� ���

o ��� ������ �������!������� ��2��� �$��2��� ��������� �� ������� ��� 5�������$����� ���� ������������"�

� ������ 1� ������ ��� ��!��� ��� !��� ������

��� �� ������ ��� ��� ����2����� ������ ��

������5������ ����������:� 5�������������� ���

��$$���� 3�����"�

�����������! ������$������55���!����

�'�(���$������ �%���!��#�����������#%%��

��$ ��� ��� ����� +;"%<"0%+&� �� �'� (�

��$������ �%%#� ��!!�������� �$))%��#�

����$��������������+<"%<"0%+&"�

��� �������� �$��2����� ��� 8!�����

$�$����� ��� ��5������ ����� ������

�$��������$�����0%� �� �"�

�� ������ 3�� ����2����� 5����� ���� �'� *�

"��+����� ���� � !���� ���$����� ��

�� �������� ��� ���$�� 2����4� ������ ��

5�������$����� ��� ����� �������� ����

� 8!�������� �$�!������������"�

�'� ,-(� #%$���� ���������!���

�$��������� �� �'� .,/� )#!)���� ������

� !���� �������5������ 3����� !�!5�!����

���� ���2����� �� �������� 2��������� ����

5�������$����� �$!����� ���� ��� ��������

������!���"�

�������������

��� 5���� ������ ���2������� ���� 5����� �� ������� ��

2��������� 2��� ����2������ ��� �����2��� �2��� ��!����

������ ��������

����������

� ������ �� ���

��5��������� ����

�!$���� ��� ����

�"� ���� �$��������$�����

��5�����4� ��� ��������� �����

�� 3������ ����������� ������

���2����� !���6�

�"� �� ������ ���� ����������

���� ��� ������ �������� ����� �!���� ����

������� � ������ �� 0%+&/0%+9� 1� ������

2��������� ��� �����2��� �� �'� 0� )#!)����

5��8!������������ !�����������5�����"�

��� ���� �����$������ �$��������$�����

�(����������=��)��

5��8!����������� !����������5������1��� ���������

o �� 3������� ����� !���� ��� �� �����:� ��������2��������������� ������ ��0%+7/0%+&6�

o � 8!������ ��� ���2����� 5!��������� ���� ���!����4���� �������������� ��������������� ������� ������ ����������� �� ������ !���� �����������4� ����!$���� ��� ���� ���2!���� ��� �2��� ���2������$����6�

o .��!����� ��� �� 3������ ��� ���������������������������������������������!���4������������������������� >�������$����6�

o .���5� ���� ��� ������������:� ��� ����� ��� ����� ������ ����� 8!����5� ������� ������ ��$$���� �������6�

o ����������� ����� ���2������� ���� 5����� ������� ���������5�����������������������"�

����2����"�

���$����������������

7%� �������� 0%+&�

�� �� ����� �����

������ 7%� �������

0%+9"�

��! ������ ������ � !����

������������ �� ����������

�$!����� *�����������

�� ����-� ���� ��� ���!�������4�

��� �������������� ��� ���

��!����� 3������4� ����

����2���������$����"�

����2�����������������'�((1"�

�����������55���!�����'�(���������� �����

�������� ��� ��!����� 3������� �� �'� /�

��������� �������5�������������� !���"�

����������.)�

��� 5���� ������ �!��!���� �� ��$�������� ������������

���� �������� � ������ �� ��� �?���� ������ �� ��

�� ������� ���� ���$�� 2������ ��� ������ ���� �!����

����� � ������ �� 0%+7/0%+&4� ��(55� ��� �����

��������������

o ��$!�� ������ �!���� ��� 5�$�2���4� ����������������4����$������:����5!������$�������������������� ���������4� ��� ���' !���4� ��� ����������� ������ �������������������� ������ �6�

������ ��� $���� ���

#�22��� 0%+&� ���

�� ����� ������

��������"�

�"�������5�$�2���� ��������6�

�"� ������ ��������� �� �����

������2�����������"�

���� ������ ����������� �!���� ���

��$����� 3�� ��������� ���� 2��������� ���

��2������ ������ ���� �������� � ������ �� ���

�?���� ����� �� �� �� ������� ���� ���$��

2���������� !���"�

��������� ������������� �������������������

����� ������ ��������� �'� 233� 4#!�+%���

�� �"�

���� ��!���� �� ������ ��� ��������� ���

������������� ����� ������ �'� 2/34� ��� ����

� !���� �'� //4� ���������������

��$��������� �'� (*� �� ��� ����������

�����)������.)�

o �� �2������������������ 3��������������������5�$�2���������������������2������2������������6�

o ��� ������������ ��� ��������������55��������������������� �������� ��� ���������� ����� �� �������������������2���������"�

� ������ ���'�0,"�

�����)������������

o ���������� ���� �������� ��� ������������� ������ �� ���� ����� ���������� ���������������5� 3�� ������� �� ��5������4� �55���!���� ������������� �$!����� �� �� ����2�� ���$��������� ��� ���6�

o ��������� �� ����� ��������� ����� ��$$��������#����"�

���� �����

����������

� ������ �"�

"�

�"� �������!�23�� ������� ��

��5������6�

�"� ��!������ ������

��$$��������#����6�

�"� ���� ������ ���������

���������"�

�� ��������� ��� ������������� � ������ �� 1�

������ �22����� ��� �!��!���� ��������� ���

5���� ��� 2��������� ��� ��������� ��2���

�$��2��� ���!���� ��� ����� ��� �����

���������� �� �������!���� ��� 8!����:� ����

��������"��

��@� 3�� �$�������� �� �� �'� (33�

������%%�� �55���!���� ���� ����������

�$!����4��'� .� ����4��5�� ��� ������ ����

�� ����2�� ���$������� �� �'� (� ��$������

��������$$�������"�

� ������ �$��������$����� ���������

������������'�0.'13,"�

6����������7�

�� ��2!���� ������ ���$������ ��2������� 3��

2������� �� ����� 5�$�2���� ��!��� ���� ��� ������

������!��� ���� ��� 5��8!����� � ������ �� � �����

��������������

������ �� ���$����

3�� ���������

���������� ������

��2�����

�"� ������ �$!�� �������

�������������5�$�2���6�

�"� ������ ��$����� ���� ���

8!���� ���2���� ������� ���

��$�� ��������� ����� ������ ��������

��� �5� 3�� �$!�� ������� ����� 5�$�2����

���$�������� !���"��

��� ��5��$������� ����� ������ 5�������

���#��.����������

o ������� �� �!���� ��� 5�$�2���� ��5��$������� ���$������ ����� ������������� �$������ ��������2������������5�!�������������A����� !���B6�

o �!���� ������� �� �����!��������� A����� !���B��� �� ���$���� ��� �������������� ������ ��$���������������� ��� �������� �$!����� �� �� 2���������� ���6�

o ���2���� ��� 5!������� ��� A5� ���������B������������ ��������$����� ������ ��$����� ������������ �� ������������� ���2���������55���!����8!�����������������!����$�$����6�

o ������� ����$��� �$����� �!���� ��� ��$����������������������5�$�2���"��

��$������"� 5!����������A5� ���������B6�

�"� ������ ��$����� ��������

��� ����� ����� ��2�����

��$������"�

�� 3����$������������� �$!����"�

���� ������ �������� �� ��2�����

��$������� �'� (0(� �!#� ��

����������� ������ 5�$�2���� ���� ��� 8!����

��!55� ��� 3�� ������� ��� �!���� ���

5� ���������"�

���������������

��8������������ ������ &8������ ��

�����������������

o .���5� �� ��2�$����� ���� �������� ������������� ������ �4� ���������4� ���' !���� �������������� ������ �6�

o ���������� �������� ����� !�������������$$��������2���6�

o ��5�������������������55���������2�����������"�

���� �����

����������

#������:��������2���� ��������

�������� ��������5���$�����

�����������������6�

�"���������� �����$������

��� $����$�� !��� 1� ������ ��������� ���

�� !����� ������ ��$$�� ���!��� ������

5�$�2����������!�������������������"�

���$������:� 1� ��������� ���'� 0,� ��������4�

�!�!�������������� ��������������"�,7%�����

��� ��������� ��� ������������4� $������ ����

2�����������������1���������'�0����$#�����'�

���� ������ �$����� �'� (.(� �������� ����

����� ����������2�$����"�

�� 1� �������!��� ��� �$������� �!���� ���

����� %7"%7"0%+&4� ��� ����� ����

��������������"�&<"�

#����%9�C��(�������.����))�)������� ��������������.�D��(��(����

��������������������������������������������������� ����!��!������

� ���.������������Politiche culturali orientate alla crescita della comunità e alla costruzione del futuro.

N. Obiettivo

operativo Descrizione sintetica Indicatori

1

Pubblicazioni

che evidenzino

le bellezze del

territorio ed in

particolare il

Monastero di

S.Michele e

l�importante

opera di

restauro

conservativo.

Collaborazione e concessione di patrocini alle pubblicazioni che

evidenzino:

- Le bellezze ambientali ed i valori storici e architettonici del

nostro paese;

- Che diano particolare attenzione al Monastero di S. Michele, e

sulle modalità di conservazione utilizzate per il restauro

Nessuna attività svolta nell�anno 2014.

N. Obiettivo

operativo Descrizione sintetica Indicatori

2

Censimento

delle opere

storiche-

architettoniche

Elaborazione di un censimento delle opere storico-architettoniche

di interesse rilevante al fine di preservarle e poterne garantire la

conservazione.

Nessuna attività svolta nell�anno 2014.

Responsabile gestionale: Responsabile Area Socio/Culturale

Obiettivo strategico:�Politiche culturali orientate alla crescita della comunità e alla costruzione del futuro

N. Obiettivo

operativo Descrizione sintetica Indicatori

1

Collaborazione

con le

associazioni

Massimo sostegno alle associazioni ed ai gruppi operanti sul

territorio a fine di condividere i progetti e rendere più viva la

comunità attraverso:

-concessioni gratuite di spazi, - momenti di incontro, confronto e

coordinamento stabile per sviluppare un calendario comune;

-maggiore accessibilità di spazi pubblici in particolare ala nord del

Monastero di S.Michele per l�organizzazione di eventi.

Come tradizione l�Amministrazione ha garantito

la collaborazione per la realizzazione delle

attività organizzate dalle Associazioni.

Sono state effettuate concessioni gratuite della

Sala Bosisio del Monastero S. Michele per n. 12

eventi e n. 18 concessioni di patrocinio non

oneroso.

L�ala nord del S. Michele è stata utilizzata per

eventi organizzati dall�Assessorato alla Cultura.

Con le associazioni sono state effettuate n. 2

riunioni.

N. Obiettivo

operativo Descrizione sintetica Indicatori

2 Organica

proposta

culturale sul

territorio

Promozione di un�organica proposta culturale in collaborazione con

le associazioni del territorio, attraverso l�organizzazione di corsi

teorici/pratici, momenti ludici e sociali, organizzazione di mostre,

visite a musei, mostre e città, spettacoli teatrali.

Diverse iniziative sono state organizzate, come

da dettagliato nei punti successivi.

Sono stati organizzati il corso di lingue straniere,

un corso di storia della fotografia contemporanea

ed una visita a mostre fuori dal territorio

comunale.

Complessivamente le persone coinvolte nelle

diverse attività sono state n. 315.

Con tutte le associazioni locali c�è stata

collaborazione per eventi organizzati in

collaborazione o direttamente organizzate dalle

associazioni stesse.

N. Obiettivo

operativo Descrizione sintetica Indicatori

3 Riscoperta della

cultura e

tradizione

lonatese

Collaborazione con associazioni, gruppi ed appassionati della

cultura lonatese a livello linguistico, storico e culinario.

Riscoperta del legame con la cittadina di S.Rafael, gemellata con il

nostro Comune.

Come da tradizione ormai consolidata sono

proseguite le collaborazioni gli incontri con il

Gruppo ricerche storiche per le �Conversazioni

per le domeniche d�inverno�. Inoltre è stata

realizzata la collaborazione alla Sagra di S.

Ambrogio con la Pro Loco.

Per quanto attiene il gemellaggio con S. Rafael

nessuna attività è stata effettuata nell�anno 2014.

N. Obiettivo

operativo Descrizione sintetica Indicatori

4

Informazione al

cittadino

Revisione del periodico comunale e creazione di uno spazio on line

per l�informazione di tutte le proposte culturali offerte sia dal

Comune che dalle diverse associazioni.

Nessuna attività è stata effettuata nell�anno

2014. E� stato stampato e distribuito il

notiziario come da Regolamento.

N. Obiettivo

operativo Descrizione sintetica Indicatori

5

Biblioteca Prosecuzione delle attività tradizionalmente offerte dalla Biblioteca

Comunale e collaborazione con il Sistema Bibliotecario Panizzi.

Possibilità di aperture straordinarie e diffusione delle proposte

relativamente a materiale librario e multimediale.

Organizzazione di attività quali lettura di fiabe per bambini e momenti

letterari per adulti e studenti delle scuole superiori per la scoperta dei

grandi autori della letteratura italiana o delle peculiarità delle diverse

regioni.

Nel corso dell�anno la Biblioteca ha

organizzato n. 25 eventi che hanno coinvolto

n. 470 persone circa.

N. Obiettivo

operativo Descrizione sintetica Indicatori

6 Rete Wi-Fi Studio della possibilità di realizzazione della rete Wi-Fi libera nelle

Piazze e in altri luoghi pubblici in stretta collaborazione con i

competenti uffici comunali.

Nessuna attività risulta essere stata effettuata

nell�anno 2014.

����������.���/� ���.���()�������/������(�����

�����0%+&�

���������������

������������&�8�����������������

�������������������� ������������� ����� ��!"��"�������� ��

#��$#������

�� ��#����� ��#��� ��#��$#������ �%�"���� ��

���2��$$���������2��������

�9�����������

���� ��$���� ���� 5�������$����� ��������� ���� ����� ���

�$!����������0%+7�������5�������$��������������

��������� 0%+0� ���� �� ���� ���!����4� ��� 2��������

��2���� 8!������� 3������

o �� �������� $�������22��� ������ $�22����������:���������6�

o ��� �����������������!���� ������� ��� ����������� �� �/� �����5� �6�

o ��� � ����� ���� 5��������� 3�� �55��� ���2!����2�������� ��� ������� �� �������� ����2��� ����$��������������������$!���$������6�

o ���������� �����������������������5�������������

���� ���������������

�"� ��� ������ �� $���������

$!���$�������� 8!������6�

�"� ��� ������$�����

������ �����6�

.���������� ���� �"� ���������

��������� ���������

��� ������6�

.���������� ���� �"� ��2���

�� ������ ��������� ���������

��� ������"�

���� 0%+&� ��� ������� �� ��$!����4�

�$�������$����� ��� ��� ��$$��

��������� ���� ���� ��4� 3�� �������!���

����22�����������$������������������ ���

��������:�����������"�

�� ��2!���� ��� �������� $�������22���

�������!���� ������� ��E� ��2��5� ������ ��

��2�������������$���5���������2���!������

���1��������!����

� ��� #�:$���#��� �'&,+� ������ �� 00��.��

��������� �#� ��)%�����#� 5#� �����$��� #%�

�����!#�+<<���������F&��.��

���������#(�����

��� 8!����������������$��������6�o ��� ����5� �� ��2��� ���������� �����!������ ����

8!���������������������������������2�������6�o ��������$�������������������������4��������� ���

�!���� ������ ������������������������������������ �������������!�� �������� �����5�����������22�����$����"�

� � ����� ��#��� #�����#��� ��� ����&%7���������<��.��

���� 8!����� �������� ���������:� ����

��������� �� ��� �55�!����� �����!������ ���

��2������� �� ��2!����� ����� ��������� ���

���������������/����$�����

� ��%%;#���� .3(-� �� ��$!�����

"����#��� ����� ������ �� +;"<7F� ����� ��$����� ��� &%,� �� !$�����������������0%+76�

� � �� !$����� "����#��� # � #%����)�)%�����5�� ����� ������ &"F0;� ���!���� ��$��������0<;���������6�

� 8!����� �����$��� #� #%����

)�)%�����5�� 7"F&7� ��� !���� ��$��������9&���������"�

(������ !������������ ������ ������� �� �'�

('21('�

� �

��&�8�������������������;�������

���� ����� ����������!��� ��� �!���� �� ������

������� ������������� ���������

o ���������� ��� $����$�� �������������� ���� ����� �� �� ����$��������� �� 3������ �������������� �� !������� 8!����� ���� ��� ��������� ������������������������������������!��!��6�

o �55������������������ 3���� 3�������5��$��������!�� ������$����4� ������� ������� 3����� ���������4��������� ������$��������6�

�!����������"�

�"���������� �����$����6�

�����!���� ��$�������

������!��"�

������������3��2�������������!���������

��5��$������� �� ������������� ���� ���

������$����� ������ �� !$���������� ��

���� $��������� �������� ���� ������� ���

������� ����� ���� ������� ������

�������� 3����������������"�

�� 1� �������!��� �!��!��$����� ���

�������� ���� ������ ��������� �2��� !������ ��

����������������� 3�"�

�� 1� �������!��� �� �� !������� ���

��2������:����$�������������������� 3��

o ������������ 3�� ������!��!��� ����!��������������������������������$�����������������������������2���$�������$!����6�

o A��! ���B� �� 5��8!�����������E�2�����������!��������� �������� �� �� ��� ��������� ������ ����������������������6�

o �������������� ���������� ����������������!2������������ � �55���� ���� $��������� !���������� ���������������������������!��6�

o ���� ������ ��� ������!������ ������ ������ ���������������������������������"�

����������� �� 3������ ��� ������!������

� �����"�

������ 5���� ���� $���� ��� 2������� 1�

��������%���������� ��!���#++�����#��2���

!������ �� $����� �� $��� �� �$�� ����

�$!�� ���� ��� ������������:� ���� ������

���������"� ������ 5���� ���� $���� ���

$����4�������������1���������� 3���������

����� ���� ��� ��������� � ��!��� �� ���� ���

���������A���������� �������B� ��� !�����

��2����� �2��� !������ ���$$�������

� ������� ���� ��������� �� ��� ��� ������� ��

������!��������� !$��������������������

��������"�

��������������������$�����!��$��� �� ��

$����22�4� 3�4� ���� ��� �������

�������� �� ��� �����!$���� ���� $����

��2!������

�'� ('0--� �!#�%� ��� ����� ����

������!��������������� � ��!��4��'�/'030�

���� ������� ��� ������������:� ������

������������A���������� �������B�

�'�/33��8�� ��������������������������:�

������������������A���������� �������B�

���������������!�����$������"�

� �)��.�������#�)��������������(��� ���� ��������������� �"� ��� ������� ��� ����������� ���� ����� ���������� ����� ������

��2��������4� ��� �������������� ��� ���

��������������������� ������� ����$!����� ��� ��

����$��A�������B��� ��������������:����������������

�������������������������

o #�$����� ��� ����!��� ���� �� ��E� �� ���� �������� ������� ��� ��� ���� ������ ����!��� 5��� �������$��$�����������6�

�������������!���2���!����������!���"�

��2��������6�

�"� ��� ����� ������� �2���

��������������������"�

����$�� ������� ����� �������4� �'� .�

��������� ��� ������ �� ��4��!#���#4� !���

��� ����� �� !��� ��� �� ����� �������4� ��

$����� �� ��� �������4� ��� +,� ����

��� !��4� ���� !�� ������� ��� �"� +F�

����� ������"�

���� $���� ��� $����� 1� ������ ���������

!��� ����������� ���� ��������� $��

�������#���� ������ ����!��� A�����B� ���

�����������$�"�������2�����1����������

$���������2�!2��"�

����$�������$������1�������������������

����� ���� 0%+7� !��� �������� ���

���������������������2�����6�#���"���

��++���7� ��� ����2���� ��� 2!���� ����

2�������� A� ���1� �$���� �� �����B� ���

������� �� 5��8!������� ��� �������� �"� ���

�!���� �� ������%'0������1��������������

!�� ������ �� �������!���� ��� 2��������

������2��5��� �� ��!� ���� ��5��$�����"�

������������� 3�� ��������� �'� (3,�

5�$�2���"�

���� 5�������� ��� ������4� �'� (..�

)#!)���� ������ � !���� ������5������

��$���� �� ����� 3����� 3�����

�������������������� �"�

���� ����� ���������� ����� ������

��������� �'� .� !������ ��$��� 3�� �!��

��$������������ !��!��4����+G����������

������� ������������������������ ���������

���2!�� ���� $����� �� ������ /2!���� ���

���22��"� ��� 0G� ������ ������ $�������

�$���������� ������ ��� ������� �4� ������

���� ��$����� ��� ���2!�4� 5��$�2��5��4� 1�

��������������������������"� �������������

����������3����������������$�����'�13�

"������� *!������ 3�� 3����� ������ ���

����������������������-"�

��#�22�������������� ��3���������������

$����������� ����!���A���H���������B�

�����������!�������!�����������������

!�� ������������ ��� $�������������

�������4� �!�� ��$�� ������ ������4� �����

��������!��� �'� ..� )#!)���� ��� ���

5�$�2���"�

�� ����$���/�� �$���� 1� ������

��������� ��� �������������� ��� ���

�� ���� ���������� ��� �%� "��+����� �#���

"��� ��++�������� ������� �#����#%�<� 3��

3�� ���������� ����������� ���

����!��/���$��������� 5����������'�2,�

"������� ���� ��$����� �� 5�$������6�

�� ������ ��� �������� �� ���� �'� (.�

���!#!!�� �� ��$����� ���� 2�!����

����'�����4����������������!�� ��������

5��$������� ����� ����������� ��� 8!����

3����� ����� �������'� ..� �"��#����� ���

#�"��#������%���#��'�

�� �� �$���� ��� 1� ������� !��� �����������

���������� ��� %���$��� �� %#)��#������ ��

��$����5����������'�.,�)#!)���"�

� ����������������

��� ������� ������� ��� ������� �� ��$!����� ���

��������������������2������� �������������� ���

�������$�� ������� �����A�������B"�

����2����������� ����2�$��������������������������

5����� ����8!����� ���$������:�I=� ���1� ���� !�����

�����������������!�������������������� �$!����"�

���� ���������������

�"� ������� ��� ���� ���

����������6�

�"� !������ !������������ ����

��������"�

�� ������� ��������������������'�/�"�=

��#������4�����������!������������������4�

�� �'� .3� >�&�4� � ��������� �� 3��

���������� ����������� ��� ������� �4�

�!������2������������ 3�!�!��"�

����!������������������'�((1"�

��� ���� ������� ��� ����������� �����

�������'�('13(<30� ���!�� �� ��$�����

�������+%,4;&"�

����������� 5������ ����2�$������ �'�

('*,-� *'&0<� ��������� ��� 0%+7-� ���� ���

������������ �'� *1(<(.� *'F&4,F�

������������0%+7-�

I�=��� ����2�$������ �'� ,32� *'++,�

������������0%+7-�������� ������������

�'� 1.*'*/� * ��� !�� �� ��$����� ���

+;+49�������������0%+7-"�

� �

����� ����� ����� ���������� ����

8��������������

��$����� �����������1���������� �������!��� �������

����$��������!2���"�

�"� ��� ������������ ��������

������������������"�

���� ������J� ���� $���� ��� �!2���� ���

������� �� 1� ��$����� �����������������

+94%%����������+<4&94��

�� ����� ������� �1� ������ !��� �!����

�55�!����� ��� �!���� �4� �� ����� ������

��������� �'� /-*� ��$!����4� ����� ���

������ ������� �� ��������2!�����$������:��

o �����!������� ����������2��� ������J� ����$��������!2��������������+&4%%����������0%4%%6�

o ��$���� ������������ ��� ��������� ��� �!���� 2������������� ������ ������� �� ���� ����������������������6�

o ���$������� �!�� ����������� ����������!���$���5� ������������� ����������������"�

+<K������������������ !$��������������

����$��������!2����*+%;������E����������

���0%+7-"�

����������� 3������

���L.��������

�?������������

�� ����� ����� ������������� ��2������� ��� ������� ��

��������� ����� 2�������� ������ �� 3������ ���

�� !$����� ����������������� 3���������� ����� ���

����� �������

o .���5� ���������� !$������������ 3�����6�o �� !���������$��������� 3����������������6�o ����$������������� �����������������"�

���� ��������������"�

�"������ 3����������������"�

����!��� �� 3������ ������!��"� �� !���

!������3����� ���!������2������������"�

�����������

����������������������

���$���� ��� � �� �$����

��������� ���� ��$��� ����

���� 1� �������!��� ��� ��������������� �������� ���� ���� �� ���������������2����������"�

�������������� �� �������!������

�����

���)���� ��#(����� A��

�������B�

������������ ��� ��55� ���:� � ���$� 3�� ��� ������

�� �������� ��� ������ ����� �������������� ����

������� �� ������ ������ �������� �� ��� ��

������$$���������������$!����4������!��$�����

�� 3�� ��� 5��$���� �������� ��������� �� 8!�����

������������"�

��������� ��� ��� ��!��� ���� ��� �������������� ��

�������!������ ���� ����������� ��$!����� A��

��������B��� 3��������

o ���������$����� ������ 2���� ��� ����������!���� �� ���� ��� ������$����� ������ ���������������� �� ���� ������ ���$��� 3�� �������������!�����4� ���� ��$���� �"� 0� �!$��������������0%+76�

o ��� ���� ����������� �$������������������6�o ��� ����� ��������� ����� ��!������ ���� ��$������

������������6�o ����� 3�������������������������2������� �������

����������������$������������������6�o ��� �� ����� ��2��� ���� ���� ����������� ��2���

!55� �� �$!����4� ������ 5����� ������ 3�� �� ���������� �������/�������������������6�

o ���������� ���� $��������� ��� �!���� ���� ������������55���������������������6�

o ��� ����5� �� ������ ������ ��� ���$��� �� �����2���������������������!���� ���������6�

o �� ���������� ����� ���$��� ����� ��� ������!�������5� 3�"�

��� ��� ����� �����

�������������

������$$�������������

��$!����"�

�2������2����������6�

��$��� ��� ����2��� �����

5�$�2������������������"�

����������!���� ���� ����"�7+�!� ��������$�������$�����0%+&� �� ��2����$����� ����2����"���� ��2!���� ��� ��������� ���� �!�������� �� ��� 1� �������!��� ��� ��������������$����������������"��� 1� � �������!��� ������ �������� �����!���� ���� �� ����������� ����������������������� ��2��������������������� ����!����� ������ ����������� �������������� ������������� ���� ����������� �$!����"��� �� �$���� 1� ������ �!���� ���� ����2����$����� ����2���������"�70"�

����������.���/� ���.���()�������/������(�����

�����0%+&�

���������������

�������������?������������������?������;�88��������

�������������������� ������������� ����� ��!"��"�������� ��

#��$#������

�� ��#����� ��#��� ��#��$#������ �%�"���� ��

���2��$$������/��������������

��������8������������������;���8���&���

��� ����������� ����� ��������� ����� ������������

��!���4� ��� �������������� ��� ������ ��������

�������� ��� ������ ����� �!���� �� �� ���������

�����������

o ��� ���������� ������ ����������� ��� ��������� ����2��������6�

o ��� �������������� ���� $��������� �!���� �������*������$����� 2������� �����!55� ��-� �� �����55!�������!������������"�

���� �����

���������"�

�"� ������ �����������

��2��������6�

�"� ������ ��������

����� ������� ��� �2���

���2��������������"�

���� ����� ���������� 0%+&� 1� ��������2��������� ��� ������� 2!������ �����#������A���!����#!���������!�$�����#�����B� /������������������#��������������+,"%7"0%+&"��L���������� �������'�03�"������"��

������������ $��������� ��5��$������ ���

�55���!���� ����������������������������

������� 2!������ ����� #������ A���������

�����$�� �����$����������$�B� C� �����4�

��������� .�� �����"� ��� ������������4�

�55���!���� ���� ��� 2������ 0F"%&"0%+&4� 1�

�������! ������$��������!������ �!���

�.���4�#��=���)����

����� ���)��� ���� ���

����)��� �� ��� ����)��

�������������

� �������������"�

����� ���)���� ���� ��� ����)��� ����

����������

�#���%%#)��#�����������#%���#���#!��� �

o ��� �� �������� 2���!���� ������ ����� A ������B4� 3�� �� 3����� ��� 2�������� ���� ���������������!������������������������������������������������ ����� �� ��� ����������� �������������������������!������$!����6�

o ��� �� ���������������� ����������������� 3���� 3����� ��� ���������������� ������ ����� �� ���������������������������������������!���6�

o ��� �������������� ����� ��2������������ ���������"�

���� �����

���������"�

�"� ������ �� 3������

����������� ���� ����

����� ���� 3�� ����

������!��6�

�"� ������ �� 3������

� ������6�

�"� ������ �������� ���������

���������������������� �����"�

������ ����� ���������� 0%+&� ����� ������������������ �'� (.� �� �������� ��� !���2���!��������������A(������ ������B������������ 3�� 3����� ��������� �$��������$���������#�103��������"������ ������ ������������ �'� (,� �� ���������������� ��������������������� ������� !��!����� ����������� ������� �������� ��������� �� ���� ���� �!������������� �$!����� 3��5!�����������"���� �������:� ��E� ��2��5� ������ ����� �����������2!���������������� ��� ���2����� A������ ��� ������������� 5���2��5��� ����$�������B���������� ���� #!���� #�M��� ��������������������� �$�����������'�*��� ������ ��������� ���� ��$!��� ��$����5�"����� ��������������������������������1������� �55���!���� /�� ���� ������� ��������++"%,"0%+&� !��3���������� ����������#�-3�"������"��������$����������� �������������� ��������!���� ��� ������� ��2����:� 1� ��������2��������� ���� ������ �!���� ��2����:� ��� ��� ����"� �3������� ����$��� �� ��� ������ �$����� ������ !���� ���$�������55���!���� ������� ��� ���� A(������

� ������B� ��� ����� 07"%+"0%+&6� 3���������� ����������#�(33��������"������������55���!������������ ������������ ����� ��2������� �!�� ��$�� ��������2����:"� �� ���2����� �����������A��2����:�� ����� ��� �$!��"�������� ������� ������������ �� ��� ��������� ������ ��$������:B����5��������������� ������������ ����� ��2������� *�� ����� �"� ;;,+����� 0,"%<"0%+&-� ���� ������2�������4����� ��� �������� 0%+9'0%+,4� ���5�������$����� ���� ��� ��55����$����������� ������������ �� ����� ��� 5���� ��� ����������� �� ���������� 5���$���� �������2����:� 3�� �����!��� �!���� ���5�������$����� �� 3������ �� ��� @�

�%#���4��#��� #%� :$#���� "����� ������2���!������� ��2������"� ��� ���������������� ������� ����������� ���� �������2��������0%+9���0%+,"������%0���� +,�=��������0%+&��55���!����������� ���������������#������������ "�#� 3���� ��� #������ ���� �������� �����#����� ��$��1� ��� �������������� ��������� �������� ���� ��� !���� ��������������� .�������"� �����!��� ���� �"� F�2�����4� ������� ������ ������ � �� ����$����������������$����6�����#�13������#����'�

��� ����� %+� �� %0� ��!2��� '� %F� �� %;���!2��� �55���!���� ������� ������ ���������#������������"�#� 3�������#������ ���������� A���!���� ��� ���22��B� ��� �������������� ��� ������ �������� !��!�����A ��!��������B������������ ������$����"� �����!��� �"� &� 2�����4� �� ��

(33������#����"�����������2!���� �� ����� ������� ��� ���2!������������ ����� 0%+7/0%+&� ��0%+&/0%+9� ��� �������������� ��������� �������� �������"� �� ����� ������2!�� ��2����� �������� �����$����� ��� 1� �� �!��� ��� ����� +;"%,"0%+&� ��� 1��������� ���� $���� ��� �������"� 3�����5��8!��������'�(0�"������"����������������� �������������� ������������ �� ������������� A����$�� ������ ���������B"� �55���!���� �"� 7� ������� ��� �����0<� �!2���4� 9� �� +0� �2����"� ��������� ��������������#�((3�"������"������������� ��� ����� 0+"%<"0%+&�������������� N � �������� '� ��� �����2!������ ��� �� � ������ ���� ���!��� ��������N4� ��� �������������� ��� !������������"������ ��������'�-3�"������"����������������"�"��"�<&�����%7"%F"0%+&���������� ��� A���2����� +&+� �O��"�������$����� �$!��/�����B� ������������.��������P�"� �� �!������� ���2�����3�� �$�������� ��������$����� ��� ���=��� ������������!����!�������+&+�?������!�����2�������� ���������$!��"������ ����� ���������� 0%+&� 1� �������55���!�������22�����$�������������� �� �$!����� ������ ���� �������� �����������"�9��22�����$����"�

��� �������� ������!��� � ���$� �� ���

���� ���������

�����#������ ���� ������ ������!��� ���

�!��� +"%%%4%%� ���� ��� ��������������

���������������� A����$�� ������ ��� �������

0%+&B6�

�����#������ ���� ������ ������!��� ���

�!��� +"%9%4%%� ���� ��� $���5����������

����$������ A�2��� ��� "� �$���2��B�

��������� ����$��������� �$����0%+&� ��

��������� ��������������� ���� ����� �������

Q��>5!��� ��2���� ������� ��� �3�����

����� 3����� ��� "� �$���2��6�

#��������� �� ������������ ���� ��$�����

/���������"��$���2��"�

� �

���&�����������8��������8��������

��2������������ ��� ��5������� 3�� ��55������� ���

���� ����� ����� �� �� �$��������� ���� �����������

�$!����"�����������������������

o ��� �������������� ��� ��� ��������� ������ � �������������$��� 3�������������6�

o ��� ��5��������� ���� ���������� ������ ���2����2�������6�

o ��� �!���� ���������� �!�� ��������������������������"�

���� �����

���������"�

�"�����������������2��������6�

�"� ��� �������� ����� �������

��������2��������������"�

���� ������ ����������� �'� /� ���������

������� ��� ���� A(������ ������B� ����

������������� A�������������� ���� ���

��$��� 3�� ���������B� ��� ����� +<�

�������4� %0� �� +,� � =�������4� ���

�������������� ��� �����!������ �� 3��

���� 3�����������"��

��������� �$��������$����� �� �� (03�

"������'�

������ 3����������

��������)�����������

������)������������

�������������������������

��2������������ ��� !�� ����� ��� ��������� �����

������������!���� 3�����������

o ��� �������������� ���� ����� ��� ��� ��������������������������6�

o �����55!�������!�� ����������������� ��5��$���������������������������������6�

o ��� �������������� ��� ��(55� ��� �!��!��� �� ��� ������� �6�

o ������������ ��������"�

���� �����

����������

� ������ �"�

�"���������������� �����6�

�"� ��� ����������

5��8!�������6�

�"�������������� ��������6�

������������������������������������������

��� ����� +,"%<"0%+7� ��� 1� �� �!��� ���

����� %,"%,"0%+&"� �� ����� ��� 1� �������

������� ��� ������� �� ��$!����� ������

������� ���� �!���J� �� ���� $�� ����J6� 1�

������ ���!��� ��� �"� F� ����2������

���������"� ��� ����� 3����� ����� ������

�� ���'�*0���$ ��������#�����4���� !��&9�

��������9%�!�$���"���

�� ����� 0<"%<"0%+&� 1� ��������� ��� �!����

������ ��� ��������� ���� ���������� �����

0%+&/0%+9�� ��� ����� ��� ����2�� �� ����

������� ��� ������� �� ��$!����� ������

������� ���� �!���J� �� ���� $�� ����J6� 1�

���!�������"�;� ����2���������������"����

����� ����� �� ������ �'� 22� ��$ �����

���#�����4���� !��7,���������7%�!�$���"���

���� �������� �������/��!2��� 0%+&� 1�

�����2!���� ��� ����� ������� ���� ��!����

5����������� ��� ����2!�$����� ������

����)�� #���"� ��� ����� ��� �����

�� �������'�.3�# $%�����3������55���!����

��2�!2��������$����������� ��������������

$������'�(1�"������"�

���� ��������� ��� �"�"� �"� +;9� ����

+7"++"0%+&� 1� ������ ���������� ���

������������ ���!���� ��� ��� ���� ���

���������� ���� �������� ����������

� ������ �� 0%+&/0%+9� ��� !�� �!����

����� ������� ���� ��!���� 5����������� ���

����2!�$����� ������ ����)��#���"�

�� ����� 1� 2������� ��� �"� 0� �� ����� ����

���� ��� ���������4� 1� ��������� ��� �����

0,/++/0%+&� �� ��� ������ ������� ��� ����

������� ���� #��������� ��� "� #� 3����

���� 2������ ��� �!���J� �� $�� ����J� ������

����+,"7%����������0%"7%"��

������ �������'�(3�# $%��"�

��������� ��� ��&�8������ ��� ��

�����������������

����� !������������A��������B������5��$���������

�������$����� ���� ��� ������������ ���������4�

������$����� 5���������� ������$�������������!���4�

����������� ��� �������������� ��� �������������� ���

������� � ����� �� �������������� �����

�!��!��/ ������� �"����������

o ��� �������������� ��� 2��� ���������� ������������������ �� ��� ���� ������ 2�������� ������������6�

o ��� �� ��������2���!�������!���� ����������� ���#������������"�#� 3���6�

o ����5��$�����������!�����"�

���� �������� �!����

������"�

�"� ��� !������������ ������

���������"�

���������� 0%+&� ��� ���������� ���

��5��$������� ���� ��� ������������

���������� 1� ������ ������� ���� �"� 0�

��$���22�� ����� �����$���"� L�����

!���������� ��� ���������� ����#� ('3,-�

"������'�

����������.���/� ���.���()�������/������(�����

�����0%+&�

���������������

������������;�������

�������������������� ������������� ����� ��!"��"�������� ��

#��$#������

�� ��#����� ��#��� ��#��$#������ �%�"���� ��

���2��$$������/���������

��8���6����;��7�

�����2!�� �� 3�� ���������� 0%+&� ������2��������

���� �� ���� �$����� ����� ������ 3�� ��� 1� ���������

���� �������� ��������� �� 5������ ������ ����������:�

��������4� ����������� ��� ���$��� A����� �����B�

�����!��������������0%+%"�����������������������

o �� ������2�$����� ������ ���� �������� ������������������� ��� �������!���������������������$����6�

o �����������������������$����6�o �!���� �������������������������6�o ��2������������ ��� ������� �!���� �� ���

��������;�#����"�

��� ��!�����������6�

�"� ������ ���� ��������

��������6�

�"������ ������������������"�

�� ���$��� A����� �����B4� �����!����

���������� 0%+%4� 1� ������ �����������

�� 3������������0%+&"�

���� ������2�������� ���� ���$��� �����

������ ���������� ��� ���� �������� ����

����������� ��� 3R� ������������ ���

�������!��� ��� ��� ����� ������ �����

����������������

� �"� 70� ���� ���� �������� !��!����4��� ����� 4����� 3��� �� ����!������������"�

�����������

�����������;�

� ������� ������ ����2��� ������ ���� �$����"�

L����� �������� ����������� �"� ++�

���� �������"��������+&�#�����0%+&�1�

������ ����2�����������$��������������

��������� 3�� ��� 1� ��������� ���� ��������

����������� 5������������ ����������:"� ���

����2��� ���� ���$��� 1� �����!���

������� ��� ���� (������ ������� ����

#������������"�#� 3���"��������������

������� 1� ������ ��2��������� �� !���

��������� �������� ��������� A(�����B� ���

��5������� A#��� ���� ��� 2������� ���

���!��� ������ ��55������B� �� ���

�������������� ���� ������ A�� 2�������"�

�����������$�����!���������2�����������

�!�� $��2����B� ��� #����� �������

�������� ���5"���� ������� ��� � !����

���$������ ��� ������4� �������� ������

����������1�������!��������������� !���

���� ����� L��$��>� ��������� ��������

�������� ���� ��$!��� ��� �������

�������"�

������ ������� ����� ������ ��������

�������������&�������2�:���� ���� ��������

��� ������� ��������� ���� ���$��� �����

������ �� ��� �"� +0� ������ ��2������� ���

� ������� ������ ������ ��������� ����

�!������� ���$���� �� �!���� 1� ������

����2�����!������2�$����������!���

���� ���� ����"�

����������� 3����� ����� ������ ����#�

(33�"������'�

����������A#������B�

�����2!�� �� 3�� ���������� 0%+&� ���

�������������� ��� ������ �������� ���� ���� ���

��55!������ ������ !��!��� ������ ������������ ����

�!$����5�$$�����"�

������������������������������������������������������

������������ ����2�������������������������2���!����

��� �������������� ��� ��� =���������� ������� ���

� �2������������������"�

��!55� ��� ���������:� ����� �� ����� ������

������������� ������ ������� �� ����� ��5��������� ����

����������������������"�

���� ��$��� 3��

��������� ��5������

������ �$��2���

���������"�

�"� ��� 2�������� ��� �������

���2��$$���6�

�"� ��� ������ ���������

���������������"�

� ����))�)�������)��.�4��.�����������

����2����������2�������������������������$�����

������� ����������������������"�

��������������� ����� ��2������������ ��� ����� ��

5�����������������"�

���!���� ��� ����������� 5����������� �� 5�������� ���

�� ������������� ������ ������������ �� ���

��������������������� 3���!����"�

���� ��������������"�

���������� ������!��� ��

����������� �������$����� ��

��� �������������� � ���

���� ���������������"�

�������������� 3�� �������� ����$���� ���

������������� �$��2���A�����������B�

�55���!���� ��� �������������� ��� ���

���� �� ��� ��� �������������� ������� ���

=��������������������� �2�����������

�������� ��� ������� ������2� 3�� 2���!����

��������������������� ���2� �"�

�������������2��$$�����"�0�2��������

��� ������� ��� ��� �� ����� ��� �"� 7&�

����������������'�.-� ����������#��'�

����������.���/� ���.���()�������/������(����

�����0%+&�

���������������

��������������������������������

������������������� ������������� ����� ��!"��"�������� ��

#��$#������

�� ��#����� ��#��� ��#��$#������ �%�"���� ��

��2��������������2��������

�������)�� �� ���������

�.��

����������������������������

��� �� �������� ������ �����!�������� ���2��$$���� ��

2������������(55� ����!��!���������

09�������6�

0���!2��6�

&�����$���"�

����2���������������������

o ��� ���� ������������� ��!������ ������5������ ������2��$$�� ��� �2��� ����������� �� !��

������ � �������

��������� ������

���2����

�� �������"�

�"� ������ ��������

����� ������6�

���������� ����������� ��

�!������� ������ ���2����

2�������6�

���� ����� ���������� 0%+&� ����� ������

��2�������������� ������������09�������4�

����0���!2���������&�����$���"�

��� ���������������� 09�������� ��� 1� ��J�

��������

� ��� $������� ������������ ��� ��������� ��� 5�������� ��� ����������4�"��������� �� ��� ����!�2�� �� !��3����� ����� ������ �� �� ;%��������"�

��� ������������ ���� 0� ��!2��� ��� 1�

����� ������������� ����������������������6�o ���55���$����� ��2��� �� ��� 3�� ���� � 8!����� ���

5����4� �����4��������6�o ��� ���������������� ���� $���������

�!���� ������6�o ��� ���������������� ��2��� ������� �� 5��$�� ����

���� �"�

�������������2!�����$�����

� ��� $������� ������������ ��� �����������������!�2�6��

� ���!���� ��� �������� ��������4� ������ ���������"�&�2������"��������� ����������� �"� +07� 2������4� ��������!����"�+9"�

� �����2����� !����������� �����!��� ����� ������ ������!������ ��������� �� ����2��� ��� !��� ���2�$���������������������(55� ����!��!��"�

��$��������$����� ��������� ����#� 23�

"������'�

��� ������������ ���� &� ����$���� ��� 1�

�����������������5����������������������

�����"���������������������������!�2�"�

��$��������$�����3������������� �� ��

�'�03�"������"�

��� �� !��� ����� ����� ������ �����!���� ��� ��2!�����

�� ���������

���������������#�$����6�

��������������� ����6�

���=��������������"��

������ � �������

�����!�������"�

�"���2�����!���� ��������6�

�"� ������ �������� ���������

���������2��������������"�

������������ ��������

� ��� A������� ������ #�$����B� 3�� ������������0F��������6�

� ���A������������� ����B� 3�� ������������+%�=�������"�

�����$��� ��� �� �������� ����� ������

�� ������� ��� $��������� ������������

�����(55� ��� �� �!���� ������� �!�� ��������

�$!����"�

�������������� ��������%0"+%"0%+&�������

�������������)�� �

��!55� ��� !��!��� ��������� ��� ���!���� �����������

���� �� ������� ��� ��� ����� �� �������� 3��

�����������

o �� ������2�$����������� !���6�o �� ������2�$����� ��������� �������� �������� ��

������ =���������� ������� ��� � �2������� �����������6�

o ��� ����!������ ��� $��������� �!���� �������5����������� ����� ������������������ ������ 2�������2����������� �� ��2��� ��!���� ��������� �������� �5� 3���� �������"�

=����� ���� ������ ��� ��� ���$��������

���� ������ �� ������ ������ ���������

0%+&"� ��������� 1� ������ ����������� ���

�������������� ��� ��� =����������

������� ��� � �2������� ���� ��������

���!�4����� !�����"����$�����4����� !����

������5������ A��$���B4� ��� � !����

������5������ A����� 3����B� ��

������ �������� �������6� ��� 5����� ��� 1�

������� ������� ��� ������� ������

=��������������1������������������!���

������ ���� ��� ������� �� �!������ �� 3��

��!��� �!�2��������$�����������������"�

L���������� ����������#�.33�"������"�

#����%,�C������L����.���4����������#���� ����

��"���#)�%���������#%����������������������������� ����!��!������

Obiettivo strategico: Politiche sportive orientate alla crescita della pratica sportiva fra i giovani e come costume radicato nella vita quotidiana

dei cittadini

N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori

1

Consulta Sportiva Alla Consulta Sportiva verrà riconosciuto un ruolo sempre più

strategico nell�ambito delle attività dello Sport e del tempo

libero, con particolare riferimento al coordinamento delle

attività promosse sul territorio dalle Associazioni e dai Gruppi

sportivi, avendo come riferimento il potenziamento dell�offerta

sportiva a tutti i cittadini.

Nel corso dell�anno 2014 la collaborazione con la

Consulta Sportiva è proseguita regolarmente.

La Consulta si è riunita n. 8 volte.

Gli eventi e le attività organizzate in collaborazione

sono stati n. 2, a cui hanno partecipato circa 530

persone.

2

Sicurezza nelle

palestre

Promozione di corsi di formazione per dirigenti ed allenatori,

in collaborazione con la Consulta sportiva e le Associazioni e

Gruppi sportivi. In particolare attivazione dei corsi per l�uso

dei defibrillatori da posizionare nelle palestre.

Attivazione delle procedure previste dalla normativa Regionale

per la dotazione dei defibrillatori che saranno utilizzate dalle

società sportive.

A seguito dell�acquisto dei defibrillatori l�Ufficio

ha provveduto ad organizzare (con oneri a carico

delle Società Sportive) i corsi per l�utilizzo degli

stessi attraverso la Croce Rossa.

Hanno partecipato ai corsi n. 15 persone.

Sono state attivate tutte le procedure previste dalla

normativa regionale per l�utilizzo dei defibrillatori.

3

Avviamento alla

pratica sportiva

Promozione delle attività realizzate nelle scuole primarie e

secondarie in stretta collaborazione tra scuole e società

sportive.

La collaborazione con la scuola è stata realizzata in

collaborazione con la Consulta Sportiva e con le

Associazioni sportive locali.

In particolare è stata organizzata la �Festa dello

Sport� a cui hanno partecipato circa 300 ragazzi e la

Festa di Natale in Palestra con la partecipazione

degli alunni dell�Istituto Comprensivo.

4

Sostegno alle

Società Sportive

Mantenimento del sostegno attraverso l�esonero dal pagamento

delle tariffe per l�uso delle palestre per i corsi a favore dei

minori fino a 18 anni, con la finalità di ridurre l�onere a carico

delle famiglie, particolarmente le più bisognose.

Anche per l�anno 2014 le società sportive hanno

beneficiato dell�esonero del pagamento delle tariffe

per l�utilizzo delle palestre per i corsi rivolti a

giovani minori di 18 anni.

I corsi gratuiti sono stati n. 9.

Sono state assegnate gratuitamente n. 2.855 ore.

I ragazzi minori di 18 anni sono stati 419.

5

Gruppi di

cammino

Organizzazione di �gruppi di cammino� cioè gruppi di persone

che camminano insieme. L�attività dovrà coinvolgere l�ASL, il

volontariato ed eventualmente il privato sociale.

L�attività non è stata realizzata nell�anno 2014.

6

Manutenzione

palestre

Collaborazione con i competenti uffici comunali per la

manutenzione delle palestre e delle attrezzature.

La collaborazione con l�Ufficio manutenzione per

la gestione delle palestre è proseguita regolarmente

durante tutto l�anno. In modo particolare sono

pervenute n. 5 segnalazioni da parte delle società

sportive.

��������������������������������������������������� ����!��!������

�biettivo Strategico: Politiche sportive orientate alla crescita della pratica sportiva fra i giovani e come costume radicato nella vita quotidiana

dei cittadini.

N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori

1 Collaborazione con i

servizi dell�Unione

Stretta collaborazione con i servizi a favore dei giovani

(Informagiovani e Informalavoro) presenti in Unione dei Comuni di

Lonate Pozzolo e Ferno

Nessuna azione svolta in modo

specifico in collaborazione con il

servizio Informagiovani e

Informalavoro.

2 Collaborazione con le

scuole ed il Consiglio

Comunale dei Ragazzi

Collaborazione con le scuole per la gestione delle attività sportive a

favore dei ragazzi della scuola primaria, in particolare partecipazione a

gare e tornei, organizzazione di giornate sportive con la finalità di

accrescere la partecipazione alla vita sociale e cittadina dei giovani.

Organizzata la �Festa dello sport�, in

collaborazione con il CCR, la scuola

e le associazioni sportive del

territorio.

3

Osservatorio Giovani Saranno promosse politiche giovanili volte a coinvolgere i giovani

anche attraverso la creazione di un Osservatorio Giovani sulla

condizione giovanile. Saranno previsti spazi reali ma anche virtuali on

line.

Nessuna azione nell�anno 2014.

4 Partecipazione a bandi

europei

Valutazione della possibilità di partecipare a bandi europei relativi alle

politiche giovanili, in collaborazione con i comuni dell�Ambito

Distrettuale.

Nessuna attività nell�anno 2014.

����������.���/� ���.���()�������/������(�����

�����0%+&�

���������������

�����

�������������������� ������������� ����� ��!"��"�������� ��

#��$#������

�� ��#����� ��#��� ��#��$#������ �%�"���� ��

�(����

�(������#���/���������

o ���!���� ��� ����������� ���� ��� ���$�������������������:� $������� ��� �������������� ���������!�����$��������6�

o !������� ��2����������� ����� �������������������� ��2��������� �������$����� ������� !���������� �������������� �������������"�

���� �����

���������"�

�"� ����������!���� ��������"�

�"� ����� ������� �����

�����������

�������+%"%9"0%+&�1���������2���������

������� ��� ��$��� ��������� �$!����� ���

A=����� ������ ����B"� ��� 5����� 1� ������

��2��������� ������ ����!���� ��������� ���

�������������� ��� �������������� �����

����4� ��� � ���:� �������� ��������4� ���

�������������!����"����$�����"��

���������� ���������������� ����#� /33�

"������'�

������;��������

�A������������

���������������

���� ��� �!������� �����������:� ������ � ���:� �� ����

��!���� �������� ��������� �!�� ����������� �����

�� ��������

o ��� ���!��� ���� ���������� ��������� ���� ��� �� �!������ ������ ���2����� 0%+0/0%+7� �����������������!�������2�����0%+7/0%+&6�

o ����� 3�������������������!��������������������������!�������� ���:�����!���6�

o ��� �� �������� ������ ��������� �� � ���:� ����!���6�

o ��� �� �������� 2���!���� ������ ��������� ���������2��� ��� ����������� ������������������� ������������$$���������������$!����"�

������ �� ���$����

��������� ����

��2���$�����

��$!����� �� ����

����� ��� �!����

������"�

�"� � ���:� ��������

�����������6�

�"���������2����6�

�"����������� ��������6�

�"��������� ������ ������!���

�� ����"�

���� ����� ���������� 0%+&� ��� 1�

�������!��� ����� ���!��� ���

�22�����$����� ���� ����������

��������"�

��� �� ���:� !���������� �� ��2��� �$�������

��������� ����� ������ �'� (/4� ��� !�� *�

"#+#���'�

���� ����� ���������� 0%+&� ����� ������

����2������'�*.-�����#�"#+#!����"��

���!������ ���������������������:����������

�� ���'�(333�#�%���"�

���� ������ �� ����� �"� +F� ����� ���� ���

�������������2������������������� ��������

��������"�

���������� �� ������"�,�!��������2���!����

������ ��������� .����� ���� ��������������

������� ��������� ��2��������� ������

���� ����������������"�

�� �����$���� ��� 1� ��� ��!��� �����

����!��� ���� �!���� ���������� ����

������� ��������� 0%+&/0%+9� �� �����

����2�������� ������ ��������� �� �'� ((�

�������� �"������� !���������� �� ��2���

�$���������������"�

��� ������ ����������� ��� ����� +&"+0"0%+&�

������� ��� ��������� �$!����� .����� ���

5����� ��� ������� ����$������ A�������

������ ��������B6� ����� 1� ������

��2�������������������!������������� ���

��� ����� ����� �$!����� �� ���

�� �������� 2���!���� ������ ���������

.����"� �� ����� �������� 2��� ������� ��� �'� 2�

#�����#������ ��������� ��� !���

����2���������������$�%#������ #��#� ��

���!��+�# �B����1������������5������������

���� �������� ��������� ��� ���$��������

��2��� ������� $���������� ��2�������

����(55� ��� ����� ������ ������

���� �������"��������������#��'�/33"�

��� �������� ������)$��������!���� ��

�$���033<33� ����������������"�"��"�0+0�

���� ++"+0"0%+&� �� �����$��������� �"�

&&0� ���� 7%"+0"0%+&4� �������� ��������

��������� �'�'� ��C��� ������ ���

������� �������� ���� ��� �����!��� ����

����� ��2����������� ��������� ���

�������������� ���������������� ��� �������

A���������������������B"�

� �

���������������

o Verifica mensile delle ore di palestra

utilizzate dalle Società;

���� �����

�"� ������ ������ ���

�!��������������:� �������������2��������

o Emissione note di pagamento;

o Verifica dei pagamenti effettuati e dei

ritardati pagamenti.

����������

� ������ �� ��

��������"�

��2�$������$����6�

�"������ ���������2�$����6�

��!������� $������:� ����

��������������"�

���������������������������55���!���"�

�� 1� ��� ��!��� ��� ��2������:� �����

��� �������� ���� ��2�$����4� ���������

����0%+&��'�20������ ��"#+#!����"�

����!���$������:�1������2������"�

�����������������������!�����"�+7F�����

09"%<"0%+&� 1� ������ #""���#��� �%�

"��+����� ��� �� �4�)��%%#������

"������� ��� ������ ������ ���� �������

������� ��� ��������� �$!����� ���� �'� -�

�4�)��%%#����� ��$��!��$��� �� �������� ��

��������� � ������� � 8!�������

������$$���������������$!����"�

�� �!������� ���2����� 1� ������ ����

���������� ��� ����� ����"� �"� 0+F99� ����

%0"+%"0%+&���������������������++;����

.�����4� �$�� ��������� ������

���$�����"��

�������0%"+0"0%+&�!�����$��2�!�������

�'� (0� #%%��#����� �55������� ����� �� ���:�

������������������3���55���!������� �����

���� ��!�������� ���� ��5������������ ���!�����

�������������� !����������� ������"�

8�����������

o �2���������� ����(55� ��� #��!��������� ��2�������������� ��� ������������ �� ���� ��������� ���������������� ���:�����!55� ��"�

���� �����

���������"�

�"� ����������� ���

$��!��������� ��2������� ��

����5� ���"�

��� �������������� ��� ��(55� ��� �� �� ��

���� ��� ��2���������� ��� 2!����� �� ������

��� �������"� �� ����� ������ ���

������������ �'� 0� ����������� ���

�� $��!����������� 3����������55���!���"�

#����+0�C����������4������L���������=�#����

��������������������������������������������������� ����!��!������

� ���.������������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle

condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.

N. Obiettivo

operativo Descrizione sintetica Indicatori

1

Collaborazione

con le Scuole

dell�Infanzia per

incrementare la

frequenza delle

strutture e

sostegno alle

famiglie in

difficoltà

Incontri con le Scuole dell�Infanzia finalizzati a comprendere il

grado di frequenza delle strutture paritarie presenti sul territorio

comunale. Verifica delle necessità delle famiglie rispetto alla

frequenza delle Scuole ed erogazione ai nuclei in difficoltà di

sussidi finalizzati al parziale pagamento delle rette.

Verifica possibilità di organizzare momenti di incontro

coinvolgendo genitori e nonni per una collaborazione nel percorso

di crescita dei bambini.

Nell�anno 2014 sono state organizzate n. 2

incontri con i Presidenti delle Scuole

dell�Infanzia.

Sono, inoltre stati effettuati n. 15 colloqui tra il

personale educativo/coordinatrici delle scuole e

le Assistenti Sociali Comunali. L�azione ha

coinvolto n. 5 persone.

Hanno frequentato le scuole dell�infanzia

paritarie n. 283 bambini.

N. 40 domande di contributo pervenute dai

genitori per il pagamento delle rette, finanziate

n. 37. Le tre domande non finanziate non

avevano i requisiti richiesti dal Regolamento.

Importo complessivamente erogato a fronte delle

richieste pervenute Euro 17.114,00.

Nell�anno 2014 nessuno specifico momento di

incontro è stato organizzato con genitori e nonni.

� ���.������������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle

condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.�

N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori

2

Promozione di azioni per

favorire l�inserimento dei

bambini nelle strutture per

l�infanzia (Asilo Nido e Scuole

dell�Infanzia)

Stipula di Convenzioni con le aziende del

territorio per promuovere forme favorevoli ai

propri dipendenti di frequenza degli Asili Nido e

Scuole dell�infanzia, anche con la finalità di

incrementare il lavoro part-time.

Sono stati effettuati n. 3 incontri con una azienda

del territorio per il convenzionamento di posti

presso l�Asilo Nico Comunale.

E� stata sottoscritta n. 1 Convenzione con una

azienda del territorio.

I posti convenzionati per l�anno 2014 sono stati n.

5.

� ���.������������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle

condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.�

N. Obiettivo

operativo Descrizione sintetica Indicatori

3

Contrasto a

comportamenti

antisociali

Sviluppo di azioni di sensibilizzazione, informazione e

prevenzione per contrastare i fenomeni antisociali (violenza,

bullismo, pedofilia).

Nessuna azione svolta nell�anno 2014.

N. Obiettivo

operativo Descrizione sintetica Indicatori

4

Sostegno alla

genitorialità

Sviluppo di azioni volte al riconoscimento del ruolo fondamentale

dei genitori anche attraverso uno sportello di ascolto per genitori

separati.

In collaborazione con il Consultorio è stato

attivato uno sportello dedicato ai genitori

separati, presso il Distretto di Lonate Pozzolo.

Sono stati coinvolti n. 4 adulti.

Sono stati erogati direttamente dell�ASL a valere

sul fondo della Legge Regionale n. 18 del

24.06.2014 Euro 400 mensili per 6 mesi a

ciascun genitore richiedente.

� ���.�����������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle

condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.�

N. Obiettivo

operativo Descrizione sintetica Indicatori

1

Inserimento

sociale delle

persone

diversamente

abili

Sostegno alle famiglie per l�inserimento delle persone

diversamente abili nelle strutture scolastiche, Centri Diurni e

residenziali e Inserimenti lavorativi. L�azione è in stretta

collaborazione con i servizi sanitari dell�ASL e Agenzie del

territorio.

L�azione è stata svolta in collaborazione con le

Scuole, con gli operatori della Neuropsichiatria,

del Servizio Fragilità e del S.I.L. distrettuale.

Nel dettaglio il sostegno è stato erogato nel

seguente modo:

N. 1 alunno presso la Scuola secondaria di

secondo grado;

N. 5 bambini nelle scuole dell�infanzia e scuole

dell�obbligo;

N. 23 persone inserite nelle strutture diurne;

N. 6 persone inserite in strutture residenziali;

N. 1 persone inserite in contesti lavorativi

protetti.

��������������������������������������������������� ����!��!������

� ���.������������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle

condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.

N. Obiettivo

operativo Descrizione sintetica Indicatori

1

Mantenimento

della persona

anziana al

proprio

domicilio

Incremento del Servizio di Assistenza Domiciliare Nel corso dell�anno è stato regolarmente assicurato il

Servizio di Assistenza Domiciliare (SAD) a favore di

anziani e disabili.

Il servizio è stato effettuato da personale comunale e

personale della organizzazione del terzo settore

affidataria di una parte del servizio stesso, mediamente a

n. 22 persone bisognose di assistenza e cura.

Le ore complessivamente erogate sono state n. 1.804.

N. Obiettivo

operativo Descrizione sintetica Indicatori

2

Collaborazione

con Enti e

Associazioni del

territorio che si

occupano di

anziani

Sviluppo di collaborazioni finalizzate alle azioni di

mantenimento e assistenza a domicilio delle persone

anziane, in particolare con la Fondazione Centro di

Accoglienza per Anziani e Parrocchie.

La collaborazione con la Fondazione Centro di

Accoglienza Anziani si è sviluppata in relazione alla

erogazione del Fondo Non Autosufficienza (DGR

856/2013) che ha visto la Fondazione partecipare alla

realizzazione dell�intervento� RSA APERTE�.

Realizzata n. 1 azione di coinvolgimento degli operatori

comunali e della Fondazione.

Inoltre è proseguita la collaborazione con la Fondazione

per:

� la consegna pasti a domicilio per n. 12 persone

anziane;

� lo sportello CUP per le Aziende Ospedaliere di Busto

Arsizio e Gallarate per un totale di 1.583 persone di

cui in buona parte anziane;

� Servizi di protesica minore pari a n. 454 pratiche.

N. Obiettivo

operativo Descrizione sintetica Indicatori

3

Supporto a

familiari di

anziani affetti

da patologie

Studio per la realizzazione di uno sportello di ascolto per i

familiari che accudiscono persone anziane affette da

particolari e gravi patologie.

Sviluppo di gruppi di mutuo-aiuto per il sostegno ai

familiari.

Nessuna attività svolta nell�anno 2014.

� ���.������������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle

condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.

N. Obiettivo

operativo Descrizione sintetica Indicatori

1

Contrasto alle

forme di

dipendenza

patologica

Sviluppo di iniziative finalizzate a contrastare le forme di

dipendenza patologica, quali gioco d�azzardo, droga, in

particolare attraverso forme di informazione e

sensibilizzazione. Le attività saranno prevalentemente

rivolte agli studenti delle scuole secondarie e agli adulti e

svolte in collaborazione con altri Enti ed Associazioni che

si occupano di dipendenze.

Adesione al progetto sovra comunale per il contrasto al

gioco d�azzardo.

Assegnazione alla Associazione AND di una sede di

proprietà comunale.

Coinvolgimento degli studenti della scuola media nella

realizzazione di iniziative in tema di ludopatia, che ha

coinvolto per n. 188 ragazzi.

Partecipazione delle assistenti sociali a corso di

formazione per operatori sulla tematica della dipendenza

patologica dal gioco d�azzardo organizzato e condotto

dall�Associazione AND tenutasi a Lonate Pozzolo.

� ���.������������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle

condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.

N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori

2

Prevenzione di forme di

disagio familiare dovute

alle separazioni in

presenza di minori ed in

condizioni di difficoltà

Potenziamento degli interventi di natura

economica alle famiglie numerose e con gravi

problematiche anche in relazione alle situazioni di

separazioni in presenza di minori.

Gestite tutte le pratiche relative alla erogazione dei fondi

nazionali per le famiglie numerose, a cui hanno avuto

diritto da Luglio 2013, con effetti sul bando 2014 anche le

famiglie straniere.

Erogati i fondi a n. 47 nuclei familiari per un totale di

Euro 79.070,94.

Erogati fondi comunali a n. 17 famiglie con 3 figli e più.

Le situazioni di genitori separati con figli che hanno

avuto i contributi comunali sono state n. 4.

� ���.������������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle

condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.

N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori

1

Sviluppo di

collaborazioni per una

migliore comprensione

dei fenomeni delle

nuove povertà e

disagio economico

Collaborazione con i locali gruppi di assistenza e

beneficienza per meglio comprendere ed intervenire

rispetto al problema delle nuove povertà e del

disagio economico.

Effettuati colloqui con gli operatori della Caritas locale

per un confronto sul tema della povertà e del disagio

economico, in relazione a situazioni locali.

Sono stati effettuati n. 12 colloqui con i volontari della

Caritas oltre a numerosi contatti telefonici.

Le famiglie oggetto del confronto sono state n. 26.

� ���.������������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle

condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.

N. Obiettivo

operativo Descrizione sintetica Indicatori

2

Sostegno

economico per

le famiglie in

difficoltà

Erogazione di sussidi alle famiglie in grave difficoltà economica

anche attraverso la collaborazione con i gruppi locali di volontariato.

Erogati complessivamente n. 110 contributi a

famiglie in difficoltà sulla base del

regolamento Comunale.

L�importo complessivamente erogato è stato

di Euro 44.074,00.

N. Obiettivo

operativo Descrizione sintetica Indicatori

3 Orti sociali Proseguimento dell�esperienza degli �Orti sociali� ed organizzazione

di momenti formativi per gli appassionati.

Sono stati assegnati n.11 orti sociali a tutte le

persone richiedenti.

Nessuna attività di formazione è stata

organizzata.

� ���.������������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle

condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.

N. Obiettivo

operativo Descrizione sintetica Indicatori

4

Pari

Opportunità

Diffusione delle informazioni e organizzazione di convegni e

incontri che abbiano ad oggetto la valorizzazione del ruolo della

donna nella famiglia, nel lavoro e nella vita sociale.

Promozione di strumenti che affrontino il tema della conciliazione

della vita lavorativa con i tempi di cura della famiglia (bambini ed

anziani), anche in stretta collaborazione con i Comuni dell�Ambito

Distrettuale.

Mantenimento dell�iniziativa �Rosa d�oro� e promozione delle

attività di volontariato femminile.

Nessuna attività formativa specifica è stata

organizzata.

In collaborazione con l�Ambito Distrettuale di

Somma Lombardo è stato presentato un

progetto all�ASL per il finanziamento di

iniziative relative alla Conciliazione dei

tempi. Il progetto si è classificato primo su

tutta la Provincia di Varese e sarà realizzato

nei prossimi mesi.

Confermata l�iniziativa �Rosa d�oro�.

� ���.������������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle

condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.�

N. Obiettivo

operativo Descrizione sintetica Indicatori

1

Sostegno

economico per

il mantenimento

dell�abitazione

Prosecuzione degli interventi economici a sostegno parziale del

pagamento dei canoni di locazione ai nuclei in locazione presso il

mercato privato o assegnatarie di alloggi di edilizia residenziale

pubblica, anche attraverso forme di convenzionamento con l�ALER.

Prosecuzione delle procedure per l�assegnazione dei contributi

regionali a sostegno dei canoni di locazione.

Sottoscritta Convenzione con l�ALER per la

gestione delle morosità degli assegnatari. La

Convenzione ha garantito il pagamento di una

quota per la riduzione del debito in parte a

carico del Comune ed in parte a carico

dell�ALER.

La famiglie destinatarie dell�intervento sono

state n. 9.

Le somme complessivamente erogate sono

state Euro 5.863,00 a carico del Comune ed

Euro 5.863,00 a carico di ALER.

Si è proceduto regolarmente con

l�assegnazione dei contributi regionali a

sostegno dei canoni di locazione. L�azione ha

interessato n. 46 famiglie per un totale di

Euro 29.782,51 a carico della Regione ed

Euro 6.805,40 a carico del Comune.

� ���.������������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle

condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.�

N. Obiettivo

operativo Descrizione sintetica Indicatori

2

Sostegno alle

giovani coppie

Valutazione delle possibilità di sostegno alle giovani coppie che

desiderano acquistare un�abitazione a costo contenuto anche attraverso

lo sviluppo dell�housing sociale.

Nessuna azione attuata nell�anno 2014.

� ���.������������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle

condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.�

N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori

1

Prosecuzione della

collaborazione con i

servizi specialistici

dell�ASL e l�ambito

distrettuale

Integrazione delle azioni rivolte alle persone

anziane, diversamente abili e ai minori in possesso

di diagnosi funzionale.

Sono stati effettuati complessivamente n. 8 incontri con

l�ASL (Nucleo fragilità) e le aziende sanitarie in merito

alle problematiche relative a minori (neuropsichiatria,

CPS, Ospedali).

Le persone interessate sono state n. 13.

� ���.������������Interventi finalizzati a sostenere le persone e la famiglia, quale minimo nucleo di base con particolare attenzione alle

condizioni di disagio. Valorizzazione e sostegno all�invecchiamento attivo.�

N. Obiettivo

operativo Descrizione sintetica Indicatori

2 Gruppo

infermieri di

famiglia

In collaborazione con le associazioni del territorio, in particolare la Fondazione

Centro di Accoglienza per Anziani, si intende procedere alla valutazione della

possibilità di organizzare un servizio per tutti i cittadini costituito da figure sanitarie

(infermieri) per interventi di aiuto sanitario.

Nessuna attività svolta nell�anno

2014.

����������.���/� ���.���()�������/������(�����

�����0%+&�

���������������

�����������;��&������8���������������������������

�������������������� ������������� ����� ��!"��"�������� ��

#��$#������

�� ��#����� ��#��� ��#��$#������ �%�"���� ��

������������������

������������������&8������

o � �������������!������ �������������������! ���� �������2�������6�

o � ������ �������!���� ���� ��� ���������� �� ��� ��2�������� 3�����5������� 3�����6�

o ��2������������������5����6�o ��2������������A�����������B�����$��������!2���"�

���� ��������

�������/�!2���� ���� ���

�� �!������ ����������

� ������ �� 0%+7/0%+&� ��

����$���/�� �$����

���� �������� ���� �!����

����� � ������ ��

0%&/0%+9"�

����� ������� ������ ���

$��������!2����0%+&"�

�"� ��� � ��$����� �� ������ ���

��������6�

�"� 2�������� ����� �������

��������2��������������6�

�"� ��$����� ����� ������� ���

�����������"�

����������0%+&�����!$����$����$�����

��$������� ������������������1������������

��-("�

�'�/.�2������������� ���������������2����

����������"�

�"� /3� ��$����� ����� ������� ��� �����

������"�

�����������������(����������=��)�� ���� ��������������"� �"� �� ������ ���� ����������

���������������������������

�"�/���� �������������������������������

���������������� !����������5�����6�

���2������������������$����������!���$������� 3��

3�� ������������ ��� 5� �������� ��������$����� ����

��$����� ������ !���� ������5������ � ����� ������

5�$�2���"����������

o � ������ ���� ��! ���� �� ����������� ����� �� �����! ���� ��������8!������ !����������5�����6�

o � �$��2��$����4� ��� �� ���� 2�!���� ��� ���2������ �������4� ���� ��$����� 3�� ��� ������� ������������������� !�������5��8!����������!���������� ������ �"��

!����������5�����6�

�"� ��$����� ������������ ���

���2����6�

�"������������� !���"�

�"�.(���$�����������������������2����6�

�"�2������������� !���"�

�������������������

���������

=(�)���#�����

.���5� �� �� �����$���������� �������� 5��$�� ���

2�������"�

���� ��������������� �"�5��8!�������6�

�"�2����������������!��"�

�� ��������� 1� ������ ��5�������$�����

3�!�������������0%+7�������!���������

$������:� ��� 2�������� ���� ��������� 1�

���������2��$$���"�

��� 2������� �� 2�!2��� 0%+&� 1� ������

���!���4� ��� �����������4� !�� ���������

����2�$����� �$����� ������� ��� � !����

�� �������� ��� ���$�� 2����4� 3�� 3��

����������'�.1��#+#���"�

�����������&��������

8����<����������

&8�������

��.)���(�����#����

��������������� !�����2�������������������2��������

5������ ��� $������ �55������ ��� ���� �� ��� �� �����

��������!�������$��������22���������������$�����

������!�����:� 2�!��������� �� ��2!���� ��� ������

�$$����"�

������������������������������

o �������$����� ��� ����2���� �� ����� ��������� ����! ����5�$������6�

o ������� 3�� ���������� ��� �22�����$����� �������!����6�

o ������������������ ����� ��������� �2����� ������ ��������� ������� ��� �������� ��������� ����� ��� �/��� 2�������/�� ���� ���������� ������$�����6�

o #���������� ���� �� �$�������� ���� �! ����5�$����������!���������$�����6�

o �����8!�� ���2������������� ������������� �������!����� 3�����4� ������!��4� ��! �����4����� ���4���!�� �6�

o � ������ ��� 2��� ���������� �� ��� �� $������������������ �$!���:6�

o ���2���������� ��� ����������� ��� $����� ����������"�

���� ���������!�����������

�� �� ����� ��� � �������

��5��������������!����"�

� �� �������� �!����� #������ 1� �����!����

������ ����������� � ����� �� ��� !���

��� ���2�� �� ��� ���� ������$�����

��������!���"�

�� �������� ��������� ���!��$����� ���

��2!��������!��������

#������ ��� ��� �� �"� --� ��� !�� �"� 0� ���

�����������"�

#��������� �$!���:���! �������"�("�

#������ ��� �$!���:� ������!�� �� ���

������$������� ��� ���������'�(�

����� ��� �� ������ ��������� �"� -� ���� !��

�����������"�(0��� ������

���������� �������� ��� ����!����� ���� ��

#��������� �/�� ��� ����!���������������

���� 0%+&� ���� 2��� �22�����$�����

�� 3�������'�(3�

����������������� ���������������������

�� ����� 3����� �� �������� �� $������

�55��������������!����������������������

���� ������� ��� �$!���:� ���� ������� ���

����� ���� �������� � ����� �� 3�����

��!��� �!$������ �� ������ ��� �� �����

�$�������������! ����5�$������"�

����)����#��������(���.�� ���� ����� ��� �!����

������"�

�"� ��� $������ ���������� ��

��$� ����6�

����#�*�������������$� �������#�����-�

1� ������ �55���!���� ���� 0%+&� ���$������

��� ��� �� ��� ��������� � ����"�

������������� ��! ������ �� $������ 1� ����������� ��

��2!������� �55���$���������$�������������������

����!����� �� �� 3�� ���� ���� ��� $������ ��2�������

������ !���� �� ������ �2������ ��! �����4� 3��

$���5����������!��������������2��"�

���������

o �����8!�� �����$�����6�o �����8!�� �����2�������6�o �����8!�� ���2�������2�����������5���$����6�o ����2�����������!����! �����/��! ���� �� ���

������� �?���� ������ �� 3�� ���!�� ��� ���2����� �� ������� �� ��������� ��� ��� ��������� ����6�

o #�$���������8!��������2������������� ������������� ��� ����5� �� ���� ���2����� ��� �����!�������������$���5� ��������������"��

o ��������������� ��� �������� �� ����� ���� ���2������������ ������������� ��� ��������������������2������������$����"�

�"� ������ ���� ��� �����������

��! ��������$� ������6�

�"� ��2��� �� ������ ����

���������� ���� �����

���������"�

����� ������1�������������������

�"�(3�$�����"�

��$��������$�������������������������

�"�/2����������$�����"�

���� ����� ���� �������� ������ ���

�������������� ����� ������ �55���!����

�� �� (3� �� ������ ���� �������������

� ������� ��� !����! ����������2�����

���$�����"�

���� ���������������!#�#%�������������

�55���!������ ������ ������5�$�2���"�

���� ������ ����������� �� ������

��!����#%�� ���� 2��� ���������� �� ���

����������������� !���"�

������������

Gli interventi di Psicopedagogia da attuarsi

nell�anno 2013 (conclusione anno scolastico

2012/2013 ed avvio anno scolastico 2013/2014)

principalmente presso la Scuola Primaria e

Secondari e presso l�Asilo Nido, sono realizzati

ai sensi e secondo i criteri definiti dalla Legge

285/97 "Disposizioni per la promozione di diritti

e di opportunità per l'infanzia e l'adolescenza"

���� ����� ����������

� ������ �"�

�"������������55�����6�

�"�����$��������2!���6�

�"� ��2��� ����������� ��� 2���

����2������

�"� ����8!�� ������5�$�2���6�

�"� ��2��� �� ������ ��� ���

����������� � ����� �� ��� ���

������������������"�

���� ��� �� 1� ������ �55������ ���� �������

� ������ �� 0%+7/0%+&� ��������� ����

�������0%+&�1�������!�������2!�$�����

������0%+7������1� �� �!�������$�������

��!2��"�

���������� ��55�������"�7<�����$�������

���������������2������/2�!2���0%+&""�

������������2!�����'�1(�!��������2!����

������ � !���� ���$����4� �� �������� ��

����������"�

���� �55������ �� ���������� ��� ��������� ���

���2!���� 5��$������� ��� �����2�2� �� ��

�� 3��������

o ��5��������� ���� �!$���� ��� ���� �� ������������������� ������ �6�

o � ������ ������� �� ��� ��� ����������� � �������$!����6�

o � ������ ������� �� ��� �� ������������! ��������������"�

� ���� ������ �55���!���� �"� &;�

����������/ ����8!�� ��� 2��� ����2������

����������������������"�

���5�$�2���� ���������������������������

��������'�.-"�

����������� �'� /� ���#��� ��� �� 2��������

����������� ����� ���������� ��$��� 3��

������������� ��� ����������$����"�

������ ������ ������������������ ���������

��������!��� ��� ������������$�����"�

�����������55���!�����"�++��� ������ ���

��� �������� ������ ��!����� 3�������

��5������������ ���2�"�

������������������������

���� ����������� ��� �����2��� ����� 5�$�2���� ���

��55� ���:� ���� ����� �$����� 2����������� ���

��! ��������������������������������

o ����8!�� �������!���� ��� ��� ����������� � ����� �$!����6�

o ����8!�� ��������� �����2�2����6�o ����8!�� ��� ��� ��� ���2�� ���� ��������� �!�����

$�����"�

���� ��������������"�

�"����$��������2!���6�

�"����5�$�2������2!���6�

�"� ��� ����8!�� �������!����

�55���!���� ������ �����������

� ����� ���� ���!������� ����

����!����"�

�����������������������2��������5�$�2����

����������������������������� �����3�����

��� 5������:� ��� ���������� 5��$�� ���

����2��� �� ��� �$��2��������� ���� ����

2�������� 3��������$����/��2����"�

���!��$����� ���!������ ��� ��� �� (2�

$������ �� ,� 5�$�2���"� � ����8!��

�������!��������������� �� ��/."�

��.���� �� ��������� ������ ����)��

��(���.��

�� ������� 1� ������� ��� �� !��� ����� �� ��2!���� ���

��� �5� �����2���������������������2������������

�������������� �����������$�������������22��07"�

���������

o � ������ ������� �� ������� ��� ��$!��� ���� ����2��������! ���������� ����������� �$!��������?��� �$!����6�

o ������������� ������ $������:� ��� ������������!���� ������$��� �� ������ ������������� ������ ������������2��6�

o ����� �����������������6�o ���������������������"�

���� ��������������"�

�"������ �����6�

�"���������� ������6�

�����!���� ���������

����������"�

����!����������:�����������0%+&"�

����������������8�������8�����;�

��(55� ����������� ������������������

o ������������ ��� ����� 3�� �� 3������ ���������$������ ��2������� ���� �����2������� ��������� �������� ��2��� ����2��� ��� �! �����!$����������2�������2������$�������:6�

o =������� ���������!�����5��$������� ���$��������� ��8!������ �� 3������ �� ����� �� !$�����������������!���"��

���� ��������������"�

�"� ������ ����� 3��

���������6�

$������ �$��������$�����

��� ��������������5� ����"�

�"� -1� ����� 3�� ���� �! ���� �!$�����"�

���2���� �$��������$����� �$���

1*'313<*-�

�"�(/������ 3������$�������:"����2����

�$��������$������$���.('*.,<-0"�

�)������.��������(����

���������)����

���������� �������� ��� ��� ���������

������������

��� ��� ��!��� ����� ������� ��� ������ ���� ��=�

������������� ��� ���$$��������������� ��2!����

������ ��� ��� ��!��� �!���� �� ��� ��� ������

�����(55� ��"�

��(55� ��� ��������� ���������!��� ���� �����4� ���

��������� ������ ��$����� ��� ��� $������:�

��������� ������ ��2����� ��$������� �� �����

��8!������������� ������!��������������2����������

�������"��

���� ������2�������� ���� ������!��� ��(55� ���

������������

o �����!������� ����6�o �5��$�����������������������6�o .���5� �� 2���!������� ��2��� ������� ��������

���������� ������ ��2����� �� ��2!����������$�������$������� !���������=6�

o .���5� ��������2��������2�$��������� ��������� �� ������� � 8!������� ��� ����������� !$���������� ��� ������ ���������������������� ��������6�

o .���5� �� ���� ��������� ���� ��8!������ �������$������������������������������������������2����6�

���� ��$��� ���������� ������

���$��������2������"�

�"���������$������� �����

��������������������2����6�

$������ �$��������$�����

���2���� �� ��� �� ����

��$!��6�

$������ �$��������$�����

���2���� �� ��� �� ������

��2����"�

�� ����� ��2������� 1� ������ ������� ����

+9"%<"0%+&����7+"+%"0%+&"�

�"�-2���$�����������!��"�

�"�&9���$�����5���������"�

�������!��� �$��������$�����

���2�����$���/2'0,1<*2�

�� ��� ����������2������$���.*'1,.<0(�

�� ��� ��������$!����$���2',30<-3'�

o ���2������� ������ ��$$�� �������$����� �������5� ������ �4� ��� ���� ��� $������:4� ����������������������$$�����"�

�������������������������

��� ��� ��!��� �� �������� ��� ����� ���

������������������ ��� ���� �� �� 3�������� ����55��

�2�������� ���� �� �������� �!���� �� ����� �������

������$����� ���� ��=� ������������� ���

���$$������������� ��$!����� ��� ������� �����

������� �� ���� ����2����� 2���!���$����� ��� !���

������$$�������������������"�

��$���� ������$����� �� ��� �� �����(55� ��� ���

����5� �� ������ ������������� ������ ��� ���!����

����������������2���$�������$!����"�

���� ��������������"�

�"� ������ �� 3���������� ���

��������������������6�

�"� ������ ����� 3��

������������� ��������"�

���� ������ ����������� �"� -.0�

������������"�

��� ����� 3�� ����������� �� ��������� ���

������ ���� ��2���$����� ��$!�����

������������"�/("��

�����������&&���������������������

��� ��� ��!��� �� �������� ����������$����� ������

���!������ ������ ����55�� ����2��� ������� �� �� ����

����� ���!��$����� ������� ������$�����

���� ��$��� ���������� ������

���$�"�

�"� ������ ��$�����

����������������������"�

���� ������ ����������� �"� (/*�

��$����� ���� ��� ���� �� �"� (0(� ����

����2���������� �"�

�����(55� ��� ������� � ����� ����������� ��� ����$��

��������� 3��������

o ����!������ ��� �� 3�������� ��� $������ ������� !$���������� ��� ����!���� �� ������������������������������$����6�

o ����!������ ��� $������ ����� $������:� ���������$����� ���� ����� �� 3������ ���������$�����6�

o �����$����� ������ ��� ��!��� ��5��$��� ���������������$���������������"�

��������������8����

��� �� 3������ ��� �����2��� � ���$� �� �����

����������� ��� �! ���� 3�� �������������

$�$�������� ��55� ���:� �� ����� 5����������� ���

��2�$����� ��� ������ ��� �� ������� ���� ����22��

����� �� �������4� !�����4� � 8!����� $��� �����4�

��2�$����� ������ ���� ��� 5��8!����� ������ � !����

�������5�����"�

�����2����� 3�����������������1��� ���������

o (������!���������� ������������ �!� ����8!��� ��� ������������� � ����� �4� ��� �����!����� �������4����������$� ������6�

�!�������!����������"�

�"� ������ �� 3������

������!��6�

�"��������� 3������� ����6�

$������

�$��������$�����

���2���6�

�"� ������ ��$����� � �����

����������6�

�"� ������ ��$�����

������5����"�

���� ������!��� �"� -3� ��$����� ���

������!�������������!������������������

���� ��� 5��8!����� ������ � !����

�������5�����"�

���� ������ 5���������� �"�/1� ��$�����

���� !�� �$������ �$��������� ��� �$���

(1'((-<33'�

���� ������!��� �"� 2/� �� 3������ ���

������!��� ���� ������$�� � ���$� �"�

��������������5�����������"�0,�����!��

�$������ �$��������� ��� �$���

.2'*23<0.'�

o ���!��� ������ ���������� ��� ����������������������� ����6�

o .���5� �� ��8!������ ��� ��� ����� �����2���$����� ��$!����� ���� �����2������� ����!�������� ������!��6�

o ���������������� ��� ��������� ������ ��!������$!����6�

o ��������� ����� ���� �����2������� ���� ������!��6�

o ���2������� ������!�������2�$������������������� ������ ��� ���������� ��� ��� ������!���������"�

8����������������

��� ����� ��������� �����$����� ��������!���� ���

�$$����$���������������

o ��� ��������� ���� ������������� ����������� ��/�!��!����� ����(55� ��� ��� ������ 8!����������������6�

o ��� ����� ��������� ����� ��!������ ��2������������������������ 3����������!������������� �$!��������������$������������� �6�

o �������� ���������������������$��� �6�o ��� ����� ��������� �����8!���� �� �� ��

�����!���� ��2��� ����������� � ����� ���� �������$!��6�

o ����������� ��� ���2����� ��������������������$������������� �6�

o �������� ����������� ��� � �������7+"+0"0%+7"��������������������������������������������������������������

�!����������"�

�"������!�����������(55� ������

�����6�

�"� ������ ��!������ ���� �������

��$��� �6�

�"� ������ ��5�������

���������� �� ������

����$������������� �6�

�"� ������ ��!������

������8!������ �� �"�

��� ��������� ������ �������������

���������� �� ��� !��!����� �������

��(55� ����������������$$����$������

1����������� !����������"�7�$������������

�����$���"�

�55���!���� �"� 9� ��!������ ���� �� �������

��$��� �� �� �"� 7� ��!������ ���� �������

�� �� �"�

�����!��������������$������������� ��

����2�������������������������"�;"�

�����!���������������������.�����������

������ �"� <� �� ������� ������ !55� �� �����

�������"�+%"�

��� ���� ������������2�������$�������

������������"�7"�

��������� ��� ��&�8������ ��� ��

�����������������

����� !������������A��������B������5��$���������

�������$���������������������������������4��� !��

� ������ �� 3�� �� ��������� ��������� ����

��5��$����������$��������������$�����������$�����

���!������� ��� ���������� ���������4� ������$�����

5����������������$�������������!���"�

��� ���������� 1� ���!����������� ���#������������ "�

#� 3���� ��� 1� ����������� ��� �������������� ���

��������������������!��!��/ ������� �"��

���� ����� ��� �!����

������"�

�"� ��� !������������ ������

���������"�

��� ���������� 1� ������ ������� ������� ���

������� �4� ��� �������������� ���

��������������������!��!����� 5����������

������$����� ������$����� ��������!����

����$$����$�����"�

����!������������������������'�('3,-"�

����������������������������������

��!55� ��� ������� � ����� ��������� �������$�����

����� 2�������� ������ 2���!������� ����

������2�������� ��� ����22�� ��� ��������� �������������

�!���� �� 3��������� ����������������������

o ��� 2�������� ������ ��$����� ��� �$��������22��6�

o ������2�������� ��2��� ����22�� ��� ����� �����2���!���������2����"�

���� ���������������

�"��������22������2����"�

���� �������� �!2���/�� �$���� 0%+&� 1�

���������������� ����"�

���� �������� ��� �����!��� �����

������!����"�/*���$����"�

������ �����������������������"�,�����

+0"%0"0%+9� 1� ������ ���������� ���

2���!���������5�������"�

���� ����� ���������� 0%+&� ����� ������

����2����� �"� /� ����22�� ����� ������������

����������"�

������������

.���5� ������������������������������������������

o �(�� ����������������������������������������� !���� �� ��� =���������� ������� ���� �2������� ���� �������4� ��� � ������� ���7+"+0"0%+76�

o ����� �� ���� �4� ������� �� #������ ������������� �� H��� ��� ����� ��� .������ �� ���=���������� ������� ��� � �2������� �����������4����� �����������������0%+&6�

o �������� ��������� �� ��$� ����� ���!��$����� �������� ������������������>�������� ��� ��4� 3��3�� ��������� ��� ������������ ��$��$���� ���#���������� �������7+"+0"0%+76�

o �������� ��� ������ ����� ��� � ������� ���7+"+0"0%+&6�

o ������������ ����������� ���� ��� ��$!��� ���.������� �� ���� ���� ��� 2�������� ���� ����������� ��������5�����������������������������������������������"�

���� ���������������������

���������� ����� ���2����

������������2�:�������"�

�"� ��2��� !������ 3��

!���������������2�����������"�

���

o ��� ������������ ���� ��� 2�������������� ���������� �(�� ��� ���=��������������������� �2��������������� �� ��� �������� ��������������� ���������� �� !���� �������� ����������� ���������� 5���� ���7+"+0"0%+9"� L����� !���������� �������������'�('0,/��������6�

o ��� ������������ ���� ��� 2������������ �������� ��� ����� �� ���� �4�������� �� #������ ��� ������������ H��� ��� ����� ��� .������ �� ���=��������������������� �2������������������4�1�����������������5������� � 7+"+0"0%+,"� �� ��������� 1� ������5�!��������"�-'(*0��������"�

o �����������������������$� ���������1� ��E� ������������� ������$$������������� ��$!����"� ����������� 1� ���2���� ����� ���������������$����� ���� ������������>�������� ��� ������ �������������� ��� ��� =���������� ������� ���� �2������������������"�

o �� �������� ��� ������ ����� 1� ������������������������7+"+0"0%+F"�

o ��� ������������ ���� ��� ��$!������.������� �� ���� ���� ��� 2�������� ������������� �� ����� ���5���������� ������ ������������� ���� ��������5!������� ��2����$����� ��� 1� ����� ����������7+"+0"0%+9"�

���������������������

�� �������� ��� ��������� 5��$�� ��� ��������������

������� �������� ��� ������������4� ��� =����������

������� ��� � �2������� ���� �������� ��

������������������������������!���:4��������55�����

����� ������������ ��� ������� ���������� 2���!���� ���

�55���!���������2!�������������

o �!���� ������� ��� ����������� 3�� ���� �������������������������������6�

o ��� ���������� ����������������������6�o �� �2���������������������"�

���� ��������������"�

�"���������������������������

����������������6�

�"��������������� ����6�

�"� ������ ��������� ����

� ����� ���� ���!��$�����

���������������������"�

���� ��������������4� ��� ��������������

��� �������������� ����� �����

������!���:� 1� ������ �55���!����

����������� ����� �$��2��� A�������

����B4� ��� �������������� ��� ��� ������

��� ��� �������������� ������� ���

=��������������������� �2�����������

�������� ��� ������� ������2� 3�� 2���!����

��������������������� ���2� �"�

�������������2��$$�����"�0�2��������

��� ������� ��� ��� �� ����� ��� �"� 7&�

����������������'�.-� ����������#��'�

����.������ =�.���������

��)���

�������������������8��������

���������������$� ������������������� ������!�� ��

��� $������$����� ��2��� �������� ��� ��������

�!�������!����������"� �"�!��������� ��� �6�

�"�!�����������������������6�

�� ��������� ��� ����������� ��$� �������

������������ *��-�1� ������ 5�!��������"�

..��������"�

���� �� ����� ������ �� 3������ ��� ������ ���

��$� ����� ��� ���������������!��������$���� �4����

�2����� ���������4� ��� !��� �� �$��2���4� ���

������2�� ��� �� ���� ����� 3�4� ��� �������� ��� ���

$��� �� !����������$��� ������������"��

���� ��� 2�������� ���� ��������4� �55���!���� ��� ������

������������� �$!����������������� �����������

��� ��2������������ ���� �������� �� ����4� 1�

�� ���������

o .���5� ���� ��� �������� �������$����� ����������������������������� �$��������������6�

o �55���!����������� 3���8!���������������������� ����������������������6�

o ��5������2���������������������������2���!�����6�o �55���!���� ������� ��$� ������� ��� �2��� �!����

�� 3���������������������������6�o ��5������ ��� 8!���� ��� �$����� ��������� ��

��� �������!�����6�o ����������� ����� ���������������� ������ ������

��� �������$������6�o .���5� ���� ��� �!���� �� 3������ ��� ����2���

����������$� ����6�o ��������� ��� �!���� �� 3������ ������� ���

=���������� ������� ��� � �2������� �����������"�

����8!�������2!����� ��� ��������� ����2�����������

��$� ����� ����!���� ���������������!����� ��� ���

=���������� ������� ��� � �2������� ��������

�������������������� ��� �� �$������������������4�

�� 8!����� �� 3�� ��� ����2��� ���� ������4� ������

������ �22�!������ ���� ���$$������������� �� ����

��!�����"� ��$���� ��� ��� �� ����(55� ��� �!���� ���

��� ��!��� ��������� ���������������� ���� ��������� ��

����� �����!���� ���������"� ��� ������������ 1� ���

������"�

��� ����2��� ������ �� ��$� ����� 1� ������

�55���!���� ��� ��� ��������������������

=��������������������� �2�����������

�������"� ��� 3����� !�!5�!���� �"� (.�

�������"����������������1����� �������

���7+"+0"0%+&"��

� ����������7+"+0"0%+&"�

�������������8������������

���������������

����2��� � ���$� �� �� 5������ ��� ��������

����2������� ��������������!��!�����������������������

��2�$����������������"�

����� ���������

o ���������� ��� ��2�$����� ������ ������ ���� 2����������� 2�:� ��� ��� �4� �55���!����� ����������5� 3�� ���� ���$������ ������ ���������� �������2����6�

o ���� ���� ��� �!���� �� 3������ ���!����� ������!����������������������!����2������$����"�

���� ��������������"�

�� ��� !������ �� �������� ���

��� ���

�"��������!������ 3�����6�

�"������ 3������� ����"�

��$��������$����� 1� ������ 2���������

��������$����� ������� ���!��!���

������������� ��� �������� ��� ��55� ���:�

�� ���� ���$� �4� �$����2!���

�"� ,� �������� ��������� ������� ���

=��������������������� �2�����������

�������6�

�"� +� �������� ������� ��� ���!��!��� ���

!�����������"�

���� ����� ���������� 0%+&� �����

������!��� �"� 0� �!���� �� 3������ 3��

����� ������ � ����4� ������� ����5� ��

���������!�������� ���$� ����5�$�������

���������������������5� ��"�

�����8����� ������ �������� ������ ��

�����������

#������$�������������������2�:� 5��8!�������� ��

��2!��������������

���� ��������������"�

�"��������������������6�

�"� ��� �������� ��� ������� ���

������$����"�

��5��������� ����55�� ���

����� ��������!�����"�

��

��� ������ 2��������� ���� �����������������������$��������"�.,� ����������������� �$������������ ������o ������2�������"�F����������o ��������$��������"�7����������o ��$!���:��������������������������

�"�+����������o ��$!���:� ����22��� ��� �������� ���

����.���� �� =�.���� ��

������� �.���#�����

� ��

o ������2����6�o ��������$�����6�o ��$!���:�����������6�o ��$!���:�����22�������������������$��6�o �"�"�"�A���$�B�����������������$��6�o "="�/��"� 2������ ������ ������������

A���������:���������B6�o ��L����������������6�o A���$�B�����������������$��6�o ����A���.������B������������#"6�o ��$!���:�������!�� ��������������"�

��������!����������$���������!���� ���"�

��5��������� ������ 8!���� ��� �$����� ��������� ��

��� �� �����!������ �� ������������ ���� ��! 3���

�����!��$����������!����������$�������������!���"�

���� �2��� ��22����� ���!��� ��� ��2�$����� ������

�$����� ���������� ������

o ��5������ ��� 8!���� ���!��� ��� ����� ��������!���������6�

o ����������� ����� �$�������� ������ �����������������������2�$�����������8!���6�

o .���5� �����������!�����2�$����"�

��$�����"�+��������6�o �"�"�"� A�� �$�B� ��� �������� ���

��$�����"��9��������6�o "="�/��"� 2������� ������

������������ A���������:� ��������B���"�+��������6�

o ��L� ��� ����� ��������� �"� +��������6�

o ���� A�� �$�B� ��� �������� �����$�����"�&�$�����6�

o ���� A��� .������B� ��� ��������#�2��2����"�+��������6�

o ��$!���:� ������!�� �����������������"��+��������6�

���� ������ �55���!���� �"� 7� �!����

������$����� �$����2!���

o ���������������$����"�+��������6�o =���������� � )� 3��� � �$�������

�"��+��������6�o ��$!���:� �������� �������� �"� +�

�������"�����!����� 3�����������������������"��

� � �

�"� ��� ������ ������� ��

�� �������������� ������""�"�C���������

��������������������&�8�����

����� !������ ��2��� ����������� ��� �����$�����

����������� �� ���� ����� =��$������ ���

�������������� ��� ��� ""�"4� �������� �����$�����

����������4� �������� �� �������� ��������!����

������$����� ������ ����������� ���� ������ ��� )���� ��

����=���������������������������� 3��� ����"�

���� ��������������"� ���� ����������������������"� �����$����� ����������� ��������!���� C�

1� ������ �55���!���� �"� (� ���� �����

����������"�

�������������������

������ ��� ��� �� ��2��� ��!���� �������$����� ������

5��8!�������� ��� !���� ������5������ �� ��� !����

���$����� �� � �������� ���� �� 8!����

���$$������������� 2������� �� ��� �����2���

� ������ �"�

o �����8!�� ������5�$�2���6�o � ������ ��� 2��� ���������� ������

��!����� 3������6�o �����8!�� ��� ��� ��� �����2�2����� �� 2���

����2����������� !���"�

���� ����� ����������

� ������ �"�

�"���!������� ��� �6�

�"� ��2��� �� ������ ��� 2���

���������"�

� �����2��� � ������ �� ����� ������

2��������� �� �"� +9� ��$����� �� ��2����� ���

�������������� ��� �������������� �����

�!���� �����!�����"�

8������������������ �

�������$!#��� #��!"��+#�� �

�����������!$��������$���2����������8!����� 3��������������������2��� ����������� ������������������������� 3��$���"��

���#���������$!���#%�� #�$��%���#�����

����$�����������������:�������$!��� �$��������� �$������������������������������ ����2�������������������������������� ���������������!��4�

�"�"� �� ��������� ��5�P���� ���������� � ��� ���������� �2��� !55� �� ��� �$�������� �� ����� ������!������ ���� ������ ��5��$��� �� �55������ ��� ���� ���

(�����"�

���

������������������� ������������

AREA TECNICA

�������������� ���� ��

�������������������� ������

���������� ��!��"���� �#����������� ��$� ���%&�'���!��"�����"�%%�"�%��� �&�%���(�� �)�#���

���������� ���������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������

�������*��������!�������������������� ������������������������������������������ ������ ������������������������

N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori

1

Censimento beni

immobili sito

Patrimonio PA

Aggiornamento mappatura, valorizzazione dei singoli

beni immobili, e aggiornamento banca dati nel sito della

PA, anche ai fini dell’approvazione del piano delle

alienazioni immobiliari.

Aggiornamento banca dati sito Patrimonio PA:

Effettuato aggiornamento dati entro la scadenza

annuale nel sito istituzionale del Ministero

Piano delle alienazioni:

Approvato il piano: effettuata procedura di gara

per alienazione immobile di via Roma 16 con

esito negativo.

In attuazione del Federalismo Demaniale il

consiglio comunale con delibera n. 39 ha acquisito

la porzione di terreno adibito a pista ciclabile

(mapp. 144 – 145) lungo la SS 336 e un terreno

posto in località Camera Regia in Fraz.

Tornavento lungo la via Alzaia del Naviglio

Grande

���

������������������������������

�������*��������!������������������������������������������������������������������ ��������������������������������

N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori

1

Vari interventi di

manutenzione a diversi

livelli

Interventi diversi di manutenzione sui fabbricati

comunali:

Progettazione interna come da programma opere

pubbliche.

n. appalti: n. 20 affidamenti per manutenzione

ordinaria immobili

relazione stato attuazione programmi a rendiconto

Elenco progettazioni interne affidate:

Realizzazione loculi in colombaro cimitero di Lonate

Pozzolo. Approvato progetto definitivo; richiesti

parere A.S.L. e autorizzazione ambientale

�������*��������!�������������������������������������������� �������������������������������� !"##���

N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori

1 Verifica dei luoghi di

lavoro dal punto di vista

della sicurezza e della

conformità ai contenuti

del D.Lgs. 81/2008.

Attivazione delle procedure relative alla sicurezza. Relazioni e comunicazioni al datore di lavoro:

• Effettuato servizio protezione e prevenzione

D.lgs. 81/2006 presso Comune di Ferno e

Unione in attuazione della delibera di CC.

66/2013 ;

• Redatto rendiconto spese

• Effettuati Corsi di aggiornamento e

Formazione addetti antincendio

• Conferito incarico al Medico competente

���

������������ ����������������������������������������������

���������� � ��������������������������������������

���������� ��!��"���� �#����������� ��$� ���%&�'���!��"�����"�%%�"�%��� �&�%���(�� �)�#��

�biettivo Strategico: Territorio e urbanistica�

N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori

1 Vademecum per

l’attività edilizia in

Lonate Pozzolo

Creazione di una matrice per l’istruttoria delle pratiche

nella quale confluiscono tutti i vincoli/verifiche introdotte

dalla nuova pianificazione comunale integrate dal PUT e

dalla zonizzazione acustica

Pubblicazione sul sito della matrice

Intervenuta normativa nazionale per revisione

modulistica

2 Patto dei Sindaci per

l’edilizia sostenibile

Applicazione allegato energetico all’attività edilizia Numero pratiche trattate.

���

���������� ��!��"���� �#����������� ��$� ���%&�'���!��"�����"�%%�"�%��� �&�%���(�� �)�#��

�biettivo Strategico: Territorio e urbanistica�

N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori

1 Piani di Zona Cronoprogramma relativo alla gestione dei Piani di Zona

attuati e già definiti contabilmente.

Relazione a rendiconto:

In attuazione della delibera di G.C. N. 190/2013 è

stato rideterminato gli importi delle acquisizioni del

PZ in applicazione della sentenza per la restituzione

dei maggiori importi versati da alcuni assegnatari ed

è stata inoltre attivata la riscossione rateizzatadei

crediti nei confronti degli assegnatari cooperativa

Silvia.

2 Patrimonio

Residenziale

Valorizzare il patrimonio di edilizia residenziale pubblica. Nuova convenzione

Approvata convenzione tra il comune di Lonate

Pozzolo e l’ALER di Varese per la regolamentazione

dei rapporti tra i due enti x gestione di alloggi di

proprietà comunale, nonché da altre attività di

+��

collaborazione e coordinamento finalizzate al

sostegno degli assegnatari di alloggi di erp ubicati nel

territorio comunale.

����������!���������������������������������������������������"���������

������������ �������������������������������

���������� ��!��"���� �#����������� ��$� ���%&�'���!��"�����"�%%�"�%��� �&�%���(�� �)�#��

�biettivo Strategico: Ambiente - casa comune�

N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori

1 Riqualificazione aree

delocalizzate

Attività di supporto per l’attuazione del

progetto di riqualificazione delle aree

delocalizzate.

Relazione a rendiconto

Il consiglio Comunale ha condiviso la scelta della

Regione di avvalersi di ALER per la demolizione degli

immobili delocalizzati. I sindaci, la regione e Aler hanno

sottoscritto apposita convenzione. La Giunta Comunale

nel settembre 2014 ha approvato il progetto preliminare –

definitivo esecutivo predisposto da ALER riguardante i

lavori di demolizione di n. 40 immobili che sono iniziati

,��

nel febbraio 2015

2 Verde pulito Organizzazione e gestione delle giornate

ecologiche

Relazioni attività a rendiconto

E’ stato realizzato il progetto di educazione ambientale

“Verdeblu” con il coinvolgimento delle scuole e

promossa l’iniziativa “Puliamo il mondo” che si è svolta a

settembre 2014

E’ stato sottoscritto il nuovo protocollo d’intesa tra il

comune di Lonate Pozzolo e la societa’ Tutela

Ambientale dei Torrenti Arno, Rile e Tenore s.p.a. –

attività di mitigazione ambientale la quale contribuisce

finanziariamente affinchè il Comune di Lonate Pozzol

possa attuare alcuni interventi di mitigazione ambientale a

favore del territorio Comunale gravato dalla presenza

dell’impianto di depurazione. Il contributo copre le spese

relative a: � pulizia di caditoie presenti nelle varie vie comunali al fine

di poter garantire una adeguata situazione igienica –

sanitaria;

� pulizia straordinaria nelle zone boschive e non (ciglio

strada) presso l’area limitrofa dell’impianto di

depurazione, zone utilizzate frequentemente per

l’abbandono di rifiuti di qualsiasi natura (urbani, speciali e

pericolosi), al fine di poter dare un aspetto più decoroso

all’area;

� contributo al Comune che valuterà i progetti di educazione

ambientale, indirizzati alle classi dell’Istituto Comprensivo

Statale C. Carminati, esplicitati nel documento avente

oggetto “Progetto di educazione ambientale VERDEBLU”,

trasmesso dalla Dirigente scolastica, in atti;

� Operazioni disinfestazione da zanzare e insetti alati sul

-��

territorio Comunale Convenzione Comune di Lonate–

Associazione Calluna Onlus

3 Controlli attività estrattiva Monitoraggio attività estrattiva sul territorio Relazioni monitoraggio:

Gestione attività con Provincia. Polo S. Anna - Cave del Ticino:

A seguito segnalazione della Provincia emesso atto di diffida

per messa in sicurezza tratto scarpata (area COBIT) nei termini

previsti dal progetto autorizzato dalla provincia di Varese con

atto 92/2011 e concludere i lavori di recupero. Emessa

conseguente ordinanza per applicazione sanzione di €.

3443,05.

La società ha inoltre presentato il progetto di variante al piano

di coltivazione e il piano di recupero morfologico.

La Giunta Comunale ha autorizzato la rateizzazione del

contributo anno 2014 e 2015.

Polo Calderona: F.lli Mara – Cave di Lonate

Seguito le operazioni riguardanti il rilievo topografico.

Attività di vigilanza unitamente alla provincia sul piano di

monitoraggio ambientale approvato dalla provincia stessa.

������������ ���������������������������

���)%�'������ ���%&�'��.�/�0��"�"��$� ����)��"1��������2���%���0(�� ��""�&�"1�3��� �''�"��� �����%�"�&�"1�$� �����)��"�"(�"���4��"����%%�"�%�� ���""�4� ���$%�)�2��$�0(�4��"��"�%�33�%�������%4��$�� �00�2��

5��

���������� ��!��"���� �#����������� ��$� ���%&�'���!��"�����"�%%�"�%��� �&�%���(�� �)����""2�6�(%�'���*��"%��

�biettivo Strategico: Ambiente - casa comune�

N. Obiettivo operativo

Descrizione sintetica Stakeholders

finali Durata Indicatori

Responsabile politico

Altri settori

coinvolti

1 Adeguamento

Tariffario

Adeguamento tariffario a norma di

legge,

Cittadini e

Imprese

2014 atto di approvazione nuove

tariffe

La Giunta Comunale ha

approvato approvazione del

moltiplicatore "teta" per gli

anni 2014/2015 ai sensi del

metodo tariffario idrico (mti) di

cui alla deliberazione

dell’autorita’ per l’energia

elettrica ed il gas n.

643/2013/r/idr, ai fini della sua

applicazione da parte dei

gestori esistenti con decorrenza

01.01.2014.

Assessore

LLPP

Sap spa

Ufficio

Ecologia

7��

��������� �����������������������������������#�

������������ ������������������������

�%���0(�� ��""�&�"1�$��4���"�%�00���$� ���%&�'����������%������""����)8�� ���%�&��)���$�3����)��� ��(�&���������%�&��)�� ��$� �"%����%"���(�� �)�2�

9��""�&��(���)��&��'�����3%����)�4(���$�� ���"����''� �.�:�%�����)��� ����)��"1���������.���%�0 ���"($��"��)8�����%�)����� �)�4(���$���(�"���%��'��2�

������������ ���������#�������������������������

�����""�&��0���%� ��$� ��4��� �"1����"����� ���%�&� �0��� ��"("� ������ &�0(�%$���$�0 ������"�4��"�������$�.������)�) �""����)�����4�''���(�� �)�2�

���������� ��!��"���� �#����������� ��$� ���%&�'���!��"�����"�%%�"�%��� �&�%���(�� �)��

�biettivo Strategico: Intermobilità degli spostamenti�

N. Obiettivo operativo Descrizione sintetica Indicatori

1 Pista ciclabile - collegamento

del centro alla Stazione

Ferroviaria

Sottoscrizione degli atti preliminari di cessione

delle aree già rese disponibili dai proprietari, al

fine di realizzare l’intervento relativo alla pista

ciclabile di via L da Vinci – Stazione ferroviaria

Relazione rendiconto approvazione atti

Il Consiglio Comunale ha approvato

l’acquisizione delle aree necessarie alla

realizzazione della pista ciclabile

����

����� ��

$$%&%'��%()*+,�%-$'.+,)%&'��*..%)'.%,/*�0�1�1�12�*3��(4.'4.%� ��*()%'-*�&'-$%-%��++%-%().,)%5%��

����))(���$� ��0��"�������3�%4�"�''�"��$� �"�%%�"�%��.�)%���$�����00��%���$�� ��)�%"�0%�3����� �����)8��$�"��$� ;�%�����)��)�<�%�$�0�%1���)�%"�3�)�"��

(%�����"�)�.�����0��%1����(4�%��)�&�)�.��00��%��%1���0��"�%1� ��"�����4��"�)�<�����))(��%1�$��&�%�3�)�%�����%���%%��3�%4��$��3����'��4��"����"�%��.�

��%"�)���%1� ��� 4�$�� �""�&�� � �� %�$�'����� $��� �%�0�""�2� ��=� )8�� $�� (�� ��%&�'��.� ��� %�"����� )�%%�""�� �����%�� �$� (�� �%�0%�44�� )8�� "(""�� $�&����

)����)�%�.� �4� �4��"�%�����00��%��%�.� ���>(��"���(�&�� �4���"�'����� �"(""�� �� "�)��)�� %�)�&�%�����(���3�%4�'�����$������� .�4��"%��� 4����$(���

&�%%����������%"(��4��"��3�%4�"����%�$�&��"�%���%�3�%��"�����)(�������0� ���%��������� ��$���%�0�""����"%�����%�&� 0�%�������%�4�� �&� ����%�%��� &�%��

���%�� �4�����%�"�&�2��

��3�%��"�#��%)82�� ����%��6������

$$%&%'�.'6.,++,7%'-*�*�%,-%$%&,7%'-*��-$.,().8))8.,/*�

�����))(����$��0��"�%�� ����3%��"%(""(%��"�%%�"�%�� ���$��4����"� �������(�� �)8��)8���%�&�"�.��� �����)�3�)�#��%�0%�44�%����)��%$���%���� �������$� ��

���%���(�� �)8����� �������$�����%&�'�.�)��%$���%�� ��%�� �''�'�������3%��"%(""(%� ��$�����'��"�&��$��"�%'��?0��"�%�������%�&�"�@.���� �''�%��"(""��"�4�"�)8��

�4����"� ����)��%$���%��� ���4� �)�'�������3%��"%(""(%� �2�!��"�%��� ���%&�'���)�4�"�%�� �2�

• ��3�%��"�#�0��42� (�0����� ��)���

• )�4�����"�#��2"2�!�(��������6������.�.���02%�� �%�$������%�0�.���02���&�����%������2�

�$$%&%'��*()%'-*��-$.,().8))8.*�*��*.5%7%�

����))(����$� ��0��"��������%�"�&��$� ����"�4��$�����%&�'��?�44��� ������3%��"%(""(%�@����)8/�$���%����%"��)��� ���'���$���%�0�"%�)��$�����%&�'�2�

• ��3�%��"�#�0��42��0�$���*�� ��

• )�4�����"�#�0��42�! �()��6�%"����.�0��42�6�)8� �������"�����

����

$$%&%'�.'6.,++,7%'-*�*�%,-%$%&,7%'-*��*..%)'.%,/*�

�%"�)� �"�� �(� $(�� �&� �� ;(��� )(%�%1� 0 �� ����""�� )�%%� �"�� � �� �����3�)�'����� �""(�"�&�.� ;� "%�� ;�""�&�"1� �$� �'��.� 3�%����� )���� � ;(33�)��� ��)8�� ��

0��"�����$� ���%�"�)8�������00��"�)8�������(�� �)8��)8���%�&�"�2�

• ��3�%��"�#�0��42�:�����6�%'�� ��

• )�4�����"�#�0��42���%��%��:���"� �.�0��42�!��&�����!�($�)�.��%)82�A�"����%�)��'��.�0��42�6���)����(�$�2�

$$%&%'��*()%'-*��++%-%().,)%5,��.*,��*&-%&,�

��� �))(��� $� � 4���"�%�00��� $� � ��!.� $� ;��$�'����� �� 0��"����� $� �� 0�%�.� $� �� &�%�3�)�� $� ;�"�%� �44����"%�"�&�� $�0 �� �""�.� $� �� 0��"�����

�44����"%�"�&��$���)��"��'����.�$� �3%��"��33�)�.��))2�

• ��3�%��"�#���02%�����'���6� ���"��

• )�4�����"�#���002%������� ���(%%��.����)� �����($�)�.����'���:��%��'���

� ���"�%���$��>(��"���"%(""(%�'�����������"�"��)%��"��$�����""�(33�)��)8��8�����)�4��"�����)�3�)�#��

• 33�)������"��'����#���02%�����'���6� ���"�.��%)82�!�($�)��!��&����.��2�2�6��������!�(���������

• 33�)����4��"������������#��%)82�!�($�)��!��&����.���02%�����'���6� ���"����)� �����($�)�.����'���:��%��'��

• 33�)����(���%"���))�%"�4��"�#�!��42������"����6�)8� �.��%)82�!�($�)��!��&����.���002%�����'���6� ���"�.������ ���(%%��.����)� �����($�)�.����'���:��%��'�2�

����""�&�� ��)��&��'����.��00�""��$���%�%�08�.����%� ��0��"��������3�%4������)��"��$� ���%&�'���$���%�"�'��������%�&��'�����$���%��)8��$��)(��� ��%"2���

)�44���� �""2 @�$� ��2 0�2�5�����5�"%��� ���4(���$�� ���"����''� �.���4(���$��:�%����� �������3%������4(���$�� ���"����''� ����:�%��2�� ���%&�'���

��0(��"(""��0 ������""��%� �"�&��� ��3�%4�'�����$� ���%���� ��)��� ����%"�)���'�������)�%���$���00��%��4��"��?�����%�&��'�����)8����)(%�''��)��"��%�@.�

� �� �%�&��'����� $� �� �� ("�� $��� $����$��"�� 4�$���"�� &���"�� 4�$�)8�.� � �� ��)(%�''�� ���� )��"��%�� $� �� ���%�� �(�� �)8�� )�4(�� �.� �&&�%��

��%&�'��3�%��"(%��2��

�%���0(���� �� �""�&�"1� �� 0 �� � �4��0��� ���(�"�� )��� ��0����� �4��%$��� �� ��))�%$�� $�� �%�0%�44�� B(�$%�� $�� 6� �����.� ��� ��%"�)� �%�� ��� &(� ��

�%�)�$�%�� � � )��"���4��"�� $��� )��"�� $�� 0��"����.� 4��("��'����� �� 4����� ��� ��)(%�''�� $�0 �� �44��� �.� �%�4(�&��$�� "(""�� �� ���'��"�&�� �$�������

%�00�(�0�%��"� ������""�&��� "%��� �%�)(��%��$�0 ���44��� ��%�)�$��"�����3��)����2�

����

���4���"�%����%�"��''�'�����%� �"�&�������0�4��"����%� ���%�)�$(%��$��"%��3�%4�'�����$� �$�%�""��$���(��%3�)�������%��%��"1�$� ���%�������0��"�����

�4��"��������������2��

���������������������������������������

����������������

�,-8)*-7%'-*��,).%+'-%'��).,(4'.)%�4899/%&%��6*()%'-*��-1*/*)).%&,���,(���%,9%/%8):�

� ���������*������������*����������� ����������������

Descrizione attività/servizio Obiettivo / Prodotto Tempi Indicatori note

���������������������

�� �""�&�"1� �%��)��� �� $� � ��%&�'��� �����

)�$�3�)�"�� $�� "�4��#� �� 4��("��'����� /� $��

"���������%�0%�44�"��������%�)8���"��

��3�%��"�#� !��42� *�� �2� � !��42� ! �()��

6�%"����� �� !��42� �����"���� 6�)8� �2� �0���

�44��� ��8��(�� "�)��)��$�� %�3�%�4��"����)8��

��� �� ��3�%4�'�����&��0����)��$�&������4�%��

�(4�%���� ��%�)8���"��$� ���%�0��"���)� ��"�)���

Attività di inserimento dati su

supporto informatico

6��("��'����� �%$���%��� �44��� ��

)�4(�� �2� ?��� �� ��$�.� ��� ��"�)�.� ��

�4����"�� ���%"�&�@� �2� ��� ��"�%&��"�<�

?�� �''�� )�4(�� �� �� �)(� �@� �2� -��

��"�%&��"�2� ��� ��0�� �� )8�� &��0����

�33�""(�"�� ��"�%&��"�� $�� ��))� ��

��"�"1� )��� �("� �''�� �� �4��"�� $���

�&�%�"�%�� ��)�� 4��"�� "� �� ?��

(��"1@��

6��("��'����� �%$���%��� �"%�$��

)�4(�� ���2���+���"�%&��"�<�

����

6��("��'����� �"%��%$���%��� ���''��

�2�4�%�0�������%�&�"�� � � �%�0�""�� $�� �%%�$��(%����� ��� ���''�� �2� �4�%�0��� )8��%�0(�%$�#��@ 3�%��"(%�� $�� �2� �� ���)8�����

����"�� ��� �$��)��'�� �� >(� ���%�C����"��"�<�

�@ 3�%��"(%�� �� ����� $�� (����%"���)�) �""�<�

)@ 3�%��"(%�� $�� �2� 5� &������ )� �%���"%�)�"�<�

$@ 3�%��"(%�� �� 4����� �� $�4�%�� $���2�5�����"����4�%�&�%$���

�@ 4��("��'����� �� ��"�"(%��)��"���"�&�������'���%��%��<�

f) %�� �''�'����� $�� �4����"�� $���%%�0�'����.� )�4�%����&�� $� �����%�� $�� �%�"�'����� �� $���$�0(�4��"�� �4����"��$;�%%�0�'���������"��"�;

��33�$�"�� �$� ���0(�"�� �� 3�%��"(%�� ������� ��� ���%�� $�� �4��$�� &��)� �%������$��� ���� �$�$��"(""��0 ���4����"����4�3�%�)��?&������"�.�*���&� "�.�*����2�� �)��*����2��"�%���@2��33�$�"�� �� �&�%�� ��%� %�� �''�%��l;�""%�&�%��4��"�� $� �� )�%%�00��"��$��� &� �)���$�� �� $��� ��$�����%�&�����"�� $� �� �(�&�� '���� $� ���%� �� �� �%�)���4��"�� ���"�%��'�����&�� ����)������&�� ������� &�� �� ��)���� �� &��� *� "�� �� ��&�)����'�� $� � �(��%4�%)�"�� �� $� ���)(� �� �%�4�%��2� *�%%1� ����"� �"��(���4����"����4�3�%�)����)8��4�"��)8����0�� ���������%%��"��� �3 (����$���&��)� ��)�%)� ��"���( ��)�%%�00��"������%4�""�� ;�0�&� �� �� ��)(%��

����

�4��0���$� ;��"�%��'����<��33�$�"�� � "%��D� �� 4��("��'������%$���%��� $� �� ��0�� �"�)��)�4(�� �� &�%"�)� �� �$� �%�''��"� ��$� ���"%�$��)�4(�� �<����33�$�"�� �&�%�� $�� %��%��"���� �����"� �'����� $�� )��"%�� (4������ ���&���� '���.� �4��%$��.� (�0�%��.��2�����.� �$(�.� ��4�.� ���"�� �� 2���*��)�2���33�$�"�� �&�%�� $�� ��"�"(%�� � �%���&�%$��)�4(�� ���

$%&�'(')� *%$+'),%� '-.

-)/'�'��%�)01�'((1+'��

���"��(�� /� ��4��0��� $� � ��""�%�� �� ��

0��"������44��� ��$�� �)� �''�"�.�4� "����������

)����0(��'��$���""��&��$� �)�2��

�""(�'����� $� ��))�%$�� $�� �%�0%�44��

B(�$%�� � �� �)���� $�� %��$�%�� $�������� �� 0 ��

�44��� �� >(���� )�4� �"�4��"�� �)>(���"�� ��

�%�)�$�%������� �� �%��$�4� �'����2�

��)(4��"�� $�� �))�%$�� "%�� ��0�����

�4��%$��.� �� )�4(��� $�� ��44�� �4��%$�.�

���"�� ��''� �� �� :�%��.� � �%� $�� *�%���� ��%�

;���)('�����$���""�&�"1�$��$�4� �'�����$����%"��

$�0 �� �$�3�)�� %���"%��"�� �� �� $�������� �"1� $���

)�4(��� �� ��0(�"�� $� ��$� �)� �''�'����� $�0 ��

����$��4��"�� %���$��'�� �2� � ���%�&�'����� ��%�

� !��"�����$� ���%�� �4�"�)8�2�

6���"�%�00��� $� �� ��"(�'�����

�0�"�� � �� )���� $� �)� �''�"�� $� �

)�4(���$�� ���"����''� �2�

!��"����� �44����"%�"�&��)��"��� ��

$� �� ������ "�)��)8�� %� �"�&�� � ��

$�%�'����� �&�%����� ����%�'����

�(33�)��� ��)��)�� � 8�� )� ���%�"��

)��� � ��� ��%� ���%��"�4��"�� $� �

�%�0�""�� $� �� $�4� �'����� �$�

��� "%��8��%�$�""����%�� ���4(���$��

��44�� �4��%$�� ���"�4��$��� )(���

�44��� �� ��%� �33�""(�%�� (���

��%4("�.���� "%��8���%�&&�$("��� ��

���

�+��

����%"��$��)�4��"��'��$� ��%�0�""�����)("�&���

$� �� ���%�� $�� $�4� �'����� $�� ���0(�%�� �� �

"�%%�"�%���$�� ���"��%�$�""��$��� ���

�(�&�� � )��&��'����� "%�� �� ��4(��� $�� ���"��

:�%���E���������0����� �4��%$���%�0(�%$��"��

��4��("��'�����$�0 ���44��� ����$� �&�%$���

$�%�'����� $��� �&�%�� �33�""(�"�� $��

���� %�0(�%$��"�� �� 4��("��'�����

$�0 ���44��� ����$� �&�%$��

���������������

������������

����0(�"1� $�0 �� �4��%"�� $�������� �� 3�� ��"�%��

��%� �33�$�4��"�� $�%�""�� ��)��$�� �� �%�)�$(%��

�%�&��"��$� ����%4�"�&����

��2� �%�)�$�4��"�� $��

�33�$�4��"�#���2������

���������������������� � � )��"%� �� $�� "(""�� �� �""%�''�"(%�� � �%����"��

������%)8��)�4(�� ����$���4�''�����""%�''�"(%��

���$�"�'������&&�����)����)�$��'��"%�4��"%� �2��

��2�%���%�'��������"�%&��"��

�33�""(�"�� ��))� �� %���%�'����� $� �

��%���� �� ��

��

��������������������������

���������������������������

�(%��"�� ��� �'������ ����%&�'���4��("��'�������

����)(%�� �� �&� 0�4��"�� )(%��$�� ��

�%�$������'�����$�����00���� ��)� �)�'�����$���

"��� �����( ���%����(�� �)8�2�

� ���%��"�"�� ��00�� ��%� � �'�����

�(%������

�������;�� �� ����������

��������������

�(33�)��� &�%�3�)�� �� )��"%� �� �� %�)8���"�� $��

�("�%�''�'����� � �� ���"� �'����� $���

4��(3�""�.� %�� �''�'�����$����""���%&�'��)(%�� � �

)� �($�� $��� �&�%�� �� �� %��"�"('����� $� ��

0�%��'���3�$��(���%��2��

��2� �5� �%�"�)8�� ��"%(�"���&���� $��

�("�%�''�'�����4���4���������(� ��

�(�� �)����%�� �))��4��"���� %�"��$��

��%&�'���(�� �)���

��������������� ��

�2��&��)� ��$�����"���33�""(�"��,�

�2���"%��"��$�����"��)�('���� ���

��

�,��

� ����

������������ ����������

�������������������

�������������

�(33�)����)(%�� ���%�"�)8�����%��"����)��"%�""��$��

�)�'����� $�� �44��� �� )�4(�� �.� �&�� )�4�%����

>(� �� %� �"�&�� � ����"� �'����� $��

����%�))8��"(%����%�"� �)�4(��)�'����<2�

Nel 2011 sono state trasferite le associazioni

dalla vecchia sede di S. Antonino via Trento,

all’edificio posto in via Madonna ( ex s.m.

Solbiati) con la quantificazione forfettaria

delle spese di gestione. I consumi, le spese e la

durata dell’utilizzo sono state monitorate,

globalmente, nel corso degli anni. A causa

della impossibilità di definizione nel dettaglio

dei singoli consumi, non essendoci contatori

separati di calore, acqua ed energia

elettrica,questi possono essere quantificati

solo in maniera forfettaria.

�&&�����(�� �)����%�����0��'����� �)� �����*���

6�$����� $�� �%��%��"1� ��4(�� �� �$�

����)��'����2��

� �2FFFFF��""���44����"%�"�&���

����0��"�� �� �)� �� $�� �%��%��"1�

)�4(�� �� $�� *��� 6�$����� 4��

��)8�� $�� &��� ��� 4�00��� ,+�

����)��'�����)8��8�����4���3��"�"��

�� ��)����"12� �( �� ����� $� �

$��)�� ���%�� $�� ����0��'����� � )(���

$�� ����� $�&%����� �%�&&�$�%�� � �

��0�4��"��$� ��������%� �"�&��� ��

("��'����

�@ G����)��'����� ��'����� ��4(���$�� ���"�� ��''� �H.� &��� ���"���-� ���"����''� �<�

��

�-��

6�$�3�)�� )��&��'�����)�������)��'��������C

�)�� E� �("�%�''�'����� 4�$�3�)8�� E�

�$�0(�4��"���"%(""(%��)��)����<��

6�$�3�)�� )��"%�""�� ��%� �� )��)�������� ��� (���

$� � �(� �� ��"%�4���� �� ��%� )8���)�� &��$�"��

0��%�� �����"������*�� ����)���2�

�))�""�'����� $���'����� %�0(�%$��"�� �)(� �� ��

�����$��%�����2��

�@ ����)��'����� G���� �����6������� �� IH.� &��� ��� 4�00������� ���"����''� �<�

�@ G���� �($�JH� &��� �2� ��"�� �5� �.� ���"����''� �<�

�@ ����)��'�����G�2���"��������/H�&��������,��.� ���"����''� �<�

+@ ����)��'����� G�()��4�������4�� E� �� (�H.� &��� KK�*�6�00���+�<�

,@ ����)��'����� G���C�''�%$�� ���(�&�� $����$��'�� H&��� !2���%$�����5�!� �%�"�<�

-@ G������ �����%'��� $�������%�"�&�� ��)�� �� E������%�"�&�� ��)�� �H� &��� KK���""�4�%��,��!� �%�"��

�� !�(�"�� ��42 �� 8�� ���%�&�"�� ��

4�$�3�)�� $� �� )��&��'����� )��� ��

�%�C �)�� �("�%�''��$��

��4� ��4��"�� �"%(""(%� �� �� ��

4�$�3�)8�� �0����)�C����"�%���

$� ��44��� �� )��)����� ��� �)� �"1�

��%� ��

� �� !�(�"�� )�4(�� �� 8�� ���%�&�"�� �� 4�$�3�)�� � ��00�""�� $� ��)��&��'����� �%�&�$��$�� )8�� �����&� "�� ��&��$�"��� �$�""�0 ���$��!��%�� �.� %�&��"�.� �� �00��� �%�$�""���($��&���&���� ����44����"%�'������ ��(�� �)��$��� �4��"������&��$�L<�

��!�(�"����4(�� ��8���%�&&�$("��

)��� �""�� $� ���%�"�&�� �))�""��$�� ��

�5��

�("�%�''�'����� %�0(�%$��"�� 4�$�3�)8�� �0 ��

�44��� �� ����0��"�� �� �%� �)�� �� ����)��'�����

��'�����

�%�)�$(%�� ��%� �� )��)�������� �� $�� �%���

�(�� �)����%����"� �'�����G�����$� ��)>(�H�

$���'����2�

� "%�� � ��("�%�''�'����� )��)�����

� �� �%�C �)�� )�%)�� �� 4�$�3�)8��

� ��44��� �� ��� �)� �"1� ��%� �.� ��

0�(�"��8���("�%�''�"�� ��3�%4�'�����

$����&�4��"�'������� ��4� ��4��"��

$� � 0�'���� $� �� ��$��

$� �����)��'����� ��'����� $�� &���

���"���

�� !�(�"�� ��42 �� 8�� ���%�&�"�� ��

��''�� $�� )��&��'����� ��%� ��

)��)�������� $� ��%��.�

�())����&�4��"�� �""%�&�%���

�%�)�$(%�� �$� �&�$��'�� �(�� �)�� /�

�"�"�� �00�($�)�"�� ��%��� ��

�4��0��"�� �� ������ ��%� ��

�%�$������'����� $��� 4��(3�""�� ��

� �))��4��"����)����%��

���������� �#�����0��"���2�����%���

��� %�)8��$��"�� �&��"�� %�>(���"��

�))�%"�"��$�����%&�'����)�� ���

��

�7��

����������������������������������������������������

����������������

�*+,-%'���,5'.%�4899/%&%��%+%)*.%�

� ���������*������������*����������� ���������������#�

1. Lavori di sostituzione copertura plesso scolastico “A.Volta” – elenco annuale 2013 -: conclusa procedura ad evidenza pubblica – eseguiti e

ultimati i lavori;

2. Lavori di manutenzione e sistemazione straordinaria strade comunali – (progetto 2013) – aggiudicazione lavori - procedura negoziata -

revoca aggiudicazione a seguito rinuncia 1° aggiudicatario – affidamento al secondo in graduatoria – perfezionamento stipula contratto

3. Lavori di sistemazione e riqualificazione cimiteri costruzione loculi interrati presso il cimitero della frazione di S.Antonino Ticino (elenco

annuale 2011) - Approvazione certificato di regolare esecuzione e utilizzo somme del quadro economico per realizzazione opere di

completamento

4. Conclusione fornitura e montaggio archiviatori compattabili presso nuovo archivio comunale.

Si rinvia per le opere al programma delle opere pubbliche approvato:

Progetto realizzazione loculi cimitero di Lonate Pozzolo – Progettazione interna : con la modifica del programma opere pubbliche 2014/2017 che

ha introdotto l’intervento in questione, è stato approvato lo studio di fattibilità e successivamente all’approvazione del bilancio è stato redatto, dai

tecnici dell’ufficio tecnico e per quanto riguarda gli aspetti strutturali da professionisti incaricati esterni, il progetto definitivo. Approvato progetto

definitivo - richiesti parere A.S.L. e autorizzazione ambientale.

Ulteriori iniziative e/o attività svolte nell’ambito dei lavori pubblici

a) "Progetto per un nuovo ponte sul fiume Ticino e adeguamento di un tratto della S.P. n. 527 della Malpensa da realizzarsi nei comuni di

Oleggio (No) e Lonate Pozzolo (Va)"; conferenza di servizi del 22/7/2014: la G.C. ha espresso il parere favorevole a condizione che:

• lo studio di impatto ambientale venga integrato con i capitoli relativi alla popolazione residente, circa 9 famiglie per un totale di 25

individui, e alle attività insediate sia nella fase di cantiere che nella fase ad opera completata;

• la Regione Lombardia si impegni a promuovere iniziative finalizzate a:

� reperire i fondi per riqualificare/adeguare il tratto della SS527 dalla rotatoria di via del Gregge al'inizio del nuovo ponte;

����

� definire i contenuti e reperire fondi per la manutenzione della viabilità direttamente connessa al ponte storico e allo stesso ponte a

progetto realizzato;

� nessun onere economico, diretto e indiretto gravi sull'amministrazione comunale;

b) Approvato il progetto denominato “Lonate Pozzolo tra acqua terra e cielo già dimora dell’uomo e già dimora dell'uomo e dello spirito"

finalizzato alla partecipazione all'avviso pubblico per la selezione di progetti di valorizzazione di patrimonio culturale conservato negli

istituti e luoghi della cultura decreto dirigente unità operativa Regione Lombardia 10 luglio 2014 n. 6602.

c) Approvato il progetto preliminare/definitivo di riqualificazione della palestra di via A.Votta 1° lotto finalizzato alla richiesta di contributo

alla Regione Lombardia.

d) Approvata convenzione tra i comuni di Lonate Pozzolo, Ferno e Samarate per la gestione associata delle funzioni relative alla gara per

l'affidamento del servizio di gestione, manutenzione e riqualificazione tecnologica degli impianti di pubblica illuminazione e fornitura di

energia elettrica. Approvato il bando e i documenti della procedura aperta per affidamento dei servizi tecnici riguardanti la redazione di

progetti preliminari e perizie stato di consistenza degli impianti di illuminazione pubblica dei comuni di Lonate Pozzolo Ferno e Samarate

Tempi Di Attuazione Obiettivi: Per gli obiettivi gestionali, l’attuazione sarà tempestiva e/o sulla base delle scadenze.

Priorità tecniche saranno programmate ai fini dell’efficienza del servizio e utile ai fini di eventuali ulteriori necessità che possono verificarsi

MEZZI A DISPOSIZIONE

Risorse Umane

Le risorse umane impiegate sono quelle della dotazione organica attuale del Comune e nello specifico:

� dott. Vietri Maurizio

• D3 pos. 5 Arch. Cioffi Antonella

• n. 2 D1 pos. 4 (Cinzia Molinati – Luigi Di Lascio)

• n. 1 D1 (Eleonora Menin)

• n. 2 C 3 (Egidio Viola - Glauco Martines)

• n. 2 C 2 ( Monica Biundo – PC Mainini Giuseppina )

• n. 1 B 5 ( Savino Crispino)

• n. 2 B3 Pos. 4 – Cinzia Fiorenza - Loredana Perego

����

Dotazione strumentali: Le risorse strumentali assegnate sono identificate nei verbali di inventario ricevuti in data 11/08/06 e aggiornati al

31/12/05 dal Servizio Economico/Finanziario.

����

����������������

�*()%'-*��*..%)'.%'��%,-%$%&,7%'-*�.9,-%()%&,��

� ���������*������������*����������� �����������������

$$%&%'�.'6.,++,7%'-*�*�%,-%$%&,7%'-*��*..%)'.%,/*�

���)%�'�������""�&�"1�� �������*���%�$�""��� ��4���� ��$�)�"�%���$�""�0 ����""�&�"1� �

��������������

��������"�

����������<� %,-'�

3%� �'5*.-'� 3*/�

�*..%)'.%'�

�$�4��4��"�����"�%4����

�%�)�$�4��"� �� ��%�

>(��"���""����#�

�**��� �� � �������6�����

�� ���*�� � �� *��������

����� �� �� � ������ ���

!�*����� �� � �����������

��� ������ �� ���� ! �� �::�����

�� �� 2�2� ��� 6���� ���+�

�2������6�

�� ��

�)�$��'�� $��

�00��?�%"2� ��

������+� E�

�!��

��7,�����7@2�

��"�%4����

$� ������������$�"��$���(�� �)�'�����$� ��&&����$� ��&&���$� ��%�)�$�4��"�������

�"�"��%�))� "�� ����"��'��$����%"��$�0 ����"�%����"����%� ��&�%���"����%'�� ��� �������$��

0�&�%���$� �"�%%�"�%��2��

���3�%�"����)�%�)����%��%�$������'������""���%���$�("�)��� ��%�$�'�����&�%���"��� ��!���

C ��

�����������

������������

�%�$������'����� ������

��0� �"�%�� )�4�"�%�� �� ��

��0� �4��"�� �� �'���

6�%"(�%���

:���� $�� ���%�&�'�����

� �0�"�����%0�"�)��

� �$�""�"�� ������ ��0� �"�%�� )�4�"�%�� �� �� ���%�&�"�� ��0� �4��"�� $�� �� �'���

6�%"(�%����

���%�&�"��� �0�"�����%0�"�)���

���

����

���������������������� � )�%��� $� ������ ���

�&� (���%����� �� �%�0%�44��

���(���4�$���"��)��3%��"�2��

� � �

����*�����

�66���������*����

�%���)('����� �""�&�"1� $��

�00��%��4��"��$� ���"������

����0%�3�)�� %�� �''�"�� �� �

����� $�� ��%"�� $�� ��)��"1�

��"�%��.���� "%������%���0(�%1�

)��� ��00��%��4��"�� $� ��

)�4��"��'�� "�)��)8�� ��%�

("� �''��$� ���3"M�%�2�

��)(��%�� �%�0%�����

)��)��������)�4�"�%�� ��

��������� ���� �����!��

���������� ��� ���*����

����6��

���33�$�"��4��("��'�����$� ���3"M�%��������!��:����

�)>(���"�� ��%&�'���$�� 3�%4�'������� �(���%"�����)8N������"��'��%�4�"����%��""�&�"1�

���"�4��"�)�����%�0%�44�'�����E���)�%�)��)��3�%�"���� ������

�������� �%���0(�� ��""�&�"1� $�� ����%�4��"�� �� � �%�0%�44�� 0��"����� )�4�"�%�� $� ��)��)�������� )�4�"�%�� �� $� � �7��� �0 �� ����� �-�� )�4�%���� �����%�4��"�� $��$�)(4��"�'�����3�"�0%�3�)�2���� �� !2�2� 8�� �%�%�0�"�� � �� 4�$���4�� )��$�'����� )��"%�""(� �� ����� � � ���������5.��� &�� $�&�%��� 3("(%�� ��$�)�'����� ��%4�"�&�� �� �())����&�4��"�� ��"�0%�"�� ��%"2� �� �""�%�� $@� %�0(�%$��"�� �� �4���'����� $� �� >(�"�� 3����.� �� )��"%�""�� ��""��)%�""�� )�������6�%�0(�%$��"�� ���4� "�4��"��$���%�3�("���� �$��(%������$�����4� �"��� ��0��"������%�)(��%��$� ��3%�'������%0���)��$���%�3�("���� �$��(%������� � ��2� 8�� ���%�&�"�� �� �"�"("�� ����6� �� � � ��� �''�"�� 0 �� �)���%�� $�� �&� (���� $� ����)��"�������6��2�2�2����� ��""�&�"1��&� "��$� �0%(����$�� �&�%�����4�%�"��� ��4����"����

��

������������ ���������

��������� ���� ���������

���������������

����%�)�$�%1�� ��� ����'�����

$� ��44��� �� )�4(�� �� $��

*��� ��4�� �,� �44��� �� �( ��

����� $� � � ������ $� ��

� ����'������

�""(�'����� :�$�%� ��4��

� ���%�)�$(%���$��&�$��'���(�� �)��8��$�"�����"����0�"�&���

����""(�'�����$� �:�$�%� ��4����4���� ��� �)����0 ���)�4(�� ��)���$� ���%���2��7�8��

�)>(���"�� ����%'�����$��"�%%�����$���"�������"��)�) ��� ���?4���2�����E���+@� (�0�� ��

�����,���(��"�%%�������"����� �)� �"1���4�%����0������:%�'2���%��&��"�� (�0�� ��&���

� '����$� ���&�0 ���!%��$��

����

����

$�4���� �#� ���%�&�"�� � �

"%��3�%�4��"�� 0%�"(�"�� $��

$(�� 4���� �� 3�)��"�� ��%"��

$� �����"��)�) ��� ��%�� �''�"��

$� ���4(���$��*��'�08� ����

$�� (�� "�%%���� ��� �)� �"1�

��4�%�� ��0��� ��� :%�'�����

��%��&��"�2��

��)8���"��$��( "�%��%��4���� ��

��� �)� �"1���4�%����0����

�� !�(�"�� ��� "%�� 8�� $�"�� 4��$�"�� � � ���$�)�� $�� ��� "%�%�� ��"��'�� � ��0��'��� $� ���4����� ��%� ��)>(���'����� $�� ( "�%��%�� "�%%���� )�%)��"��"�� � � 4���� �� 5��� ?)�4�%����0��@���%����4�%�"��� ��3��� �"1��(�� �)�� C� ��)�� ��$�(���$� ��%����)>(���"��$����%"��$� �� )� �""�&�"12� ��0��'���$� ���4�����8��%��)��"%�"����0�"�&�4��"�� ���"��'�����>(��"����4���� ��3�������%"��$� ���4�����$� ���"�"��������$� ���"%�4�����$� ���"�"���$� ��� "%����%� ���� �)�'�����$� ����%4��$� �3�$�%� ��4��$�4���� ��� �"�%4����/��)�$("��

������������ ���������

�������������� � �����

������

��� �%�)�$�%1� � �� ����'�����

$�0 �� �44��� �� $� �)� �''�"��

%�)�$��"�� ��� 3��)�������� )(���

��� 3��)��� �� ��)8�� 4�$���"��

��%4("��

� ��$�""���%� �4���%��$����%4("��$��(����J�$��&���*�""2�*���"��)���(��� "%����J����&���

� ��2��

��$�""����%�'�����%�)�4(���$����44�� �4��%$��

��������� �� �

�������������� �����

�������� ������������

�������������

�6��("��'����� $� � ��3"M�%��

��� %���� "�� �� )�����"��"��

�� �� �����"��'�.� )�%%�'�����

$�� �%%�%�� �� � �%�0%�44�� ��

�00��%��4��"����3"M�%��� ��

�(�&��&�%�����2��

�("�4�"�''�'������

�""%��('����� �(4�%�� )�&�)�� ��

%� ��)��� ��%"�3�)�"�� $��

���"���'�����%�����"�)�2��

� ���33�$�"����)�%�)����"�%���

�%�)������""�&�"�������)�%���$���&� (�����

��

�+��

�������������"�

����������� ���

����������

��������� ������ ����

���������

���$�)��"�'����� ���

)��%$���4��"�� )�4(���

��%"��%� ��%� �""���4��"�� � �

�� $�� $� � )��"%��("��

:��$�'�������%�� ���

� ��4� �"�4��"�� $� �� 3�%4� �"1� �44����"%�"�&�� �� $�� )��%$���4��"�� )��� �� )�4(���

��%"��%����4�%�"��� ��""���4��"��$� ��%�0�'�����$� ��� $���

��

���������

������������

����.��� &�%�������>(���.�

��&�.� �� �%�)�$�4��"��

���� �����$��"���

� ��!�(�"��)�4(�� ��8��$�)����$��)��"�"(�%������0�($�'��#��

�%����� �� ��%"�� $����� �� )��"%�� �44��� ��%�� � 4�� ��%� �� %�3�%4�� $� �� ���"��'���4����� $� � �%��(�� �� $�� �(�"�� �%��'��� �2� ��������� �� 3�&�%�� � $��� ��002� �� &�%�� �����>(���2�����4���"�� �0� �� ��%� �%�)�$�4��"�� ��� )�%��� %�0(�%$��"�� � )�(��� )��� ����)(%�'����� .��%�)�$�4��"�� ���� �.� ���%"(%�� �"%�$�� ����.� � >(��"����� %�0(�%$��"�� )��"%��)�44�%)�� ��

���)%�'�������""�&�"1�� �������*���%�$�""��� ��4���� ��$�)�"�%���$�""�0 ����""�&�"1� ��

��������"����������

�� ��)�����%�%���%�&��"�&��

��������������� ���������

�� ��� ����� ��� ������

�������

������� ����� ������� �����

����

�� ��

�)�$��'��

$�� �00�2�

�� !�(�"�� 8�� ���%�&�"�� ��00��%��4��"�� $�%�""�� $�� ��0%�"�%��� ��� 4�"�%���(%�����"�)���$� �'���$����� �)�%������%"�%��$� ����������+�)����(�&��4�$� �"1�$����0�4��"�2��

� ���%&�'���$���$� �'����%�&�"��8���&� "�� ����0(��"���""�&�"1#��

���6����������������� �

�*���� � � � �

�2����������7�

�2����������5�

�2�2�2� � � � � � � �2��������+��

�2�2�2�������������� � � �

�*����

�2������������

�2������������

��

�,��

��������������������

��������� ����������

������������������� ����

������ ��������� ������

����� � ��� � ������ ����� �

��������������� ��������

���������������!��

���������*���� � � � � � �2������������

�2�2�2� � � � � � � �2�������������

����� � � � � � � �2����������++�

������������6�2 ����6� �:������

���� 2���

�*���� � �

�2���������,��

�2�������������

�2���������++�

��6���������������6����� �

�*���� �

�2������������,�

�2��������������

�2�22����O������ � �2������������

����������� �!!���

�*���� � � � �

�2�����������+�

�2�����������7�

��! ���� ����� � � � � � �2�����������,�

���O�������!��� ��������

�����������������*����� � �

�2����������+��

�2�������������

����������*����*�� � � � � �2���������������������

����������� � �2����������-�������������

���O�������6������*����� � �2����������7��������

���O������������� � � � � �2������������

��6�������������������� �

� � � � �

�2������������������

��������"�

����������<�

%,-%$%&,7%'-*�

,))8,)%5,��

������ ���)("�&�� �4��"�� $��

"%��3�%4�'����� ��:�

�%����"�"�� $�� :��$�%��� �2�

��"�%���#� ����� �%�)�$(%� ��

�$�'����� E� ����%&�'����� ���

���%�&�'�����$� ��������

�� ��2�2�8���$�""�"�����������%�&�"�� � ����������)("�&�� ?�4��"��$�� "%��3�%4�'�������:@� �%����"�"�� $� �� :��$�%��� �2��"�%���.� �())����&�4��"�� 8�� 4�$�3�)�"�� ��"�4���"�)����"%�� ��>(� �� ����%�"�%��$�&���""�4��%�%��� ����� �0���%�&��"���� ��)��&��'����2��

��������"�

����������<�

%,-%$%&,7%'-*�

*�%�3�)�� �� )��"%� �� �"�"�� $��

�""(�'����� ������ ���)("�&�.�

�&&��� �%�)����� $��

����� !��"������%$���%���$� ��&�%����""�&�"1 � ��

�-��

,))8,)%5,��

��%�>(�'����� ��� �)�'�����

�!��2�4���"�%�00�������3�)8��

��������$��)�%�""�%�''�'����2�

�������������%��� �����������#�

��&��6�00��#�

�����J�:��$�%�����""�%���#�

�����J������"(%���� ���"�#�

����!����O�"� #�

����*���!�����C���&�#����

����$���4���"�� ���%(08��%�#�

����$���4���"�� ���%����

���� ��� �)� �"1� B(�""%�� �"%�$��

$���4���"�� !��� ����� ���

�)2����"%�$�2�

������*���6��'���#�

���*�������'�#�

��� ��� �)� �"1�B(�""%���"%�$��

?�4�2����"���$�� "%�@#�

��� ��� ���� �+� E� !%��$��

�"%(""(%��$��*��$�"�#�

�5��

��� ��� *��� 6�""��""�� ?�442%��

����%���@#��

������*���!� &���#�

������*�������'��#�

������*���*2�*���"��?��0� ��@#�

�2 22�66��� �����

�����*������

��������"�

����������<�

:���� $�� �����*������

������ ������ �� �

���::����

:���� $�� �����*������

������ ��� � ����:��������

��������

:���� $�� �������� ������

��!� ��������6������ ��

������� ��3����$���(�� �)�'�������%�))� "��$� ������%&�'������� ����4��$� ���"���������� �"�"�� ���%�&�"�� � � ������ %����� $� � �%�33�)�� �� � � ������ $�� � ����3�)�'������)(�"�)��)���� ��))�0 �4��"�.����� )(���)������%'�� �.�$� ������%&�'�������%&��("�2��

� � �����0 ��� 8�� �$�""�"�� � � ������ ��0� �"�%�� ��4�"�%�� �� �())����&�4��"��

"%��4������0 ���%0����)�4��"��"����%�� ���%�%��$��)�4��"��'�.

�� !�(�"�� 8�� ���%�&�"�� �����$��4��"�� $�� (���""�&�"1� $�� ���I� ��%P��0� ��� �4��"���%�$(""�&��)���&� ��'��$����%&�'���$����"�%�����0���%� �2�

��

��������"�

����������<�

,/%*-,7%'-*� -83,�

4.'4.%*):�

����E�������$(�"%�� �#�

�%���)('����� �""�&�"1�

�""����"�� �� %�)8���"�� $���

"%��3�%4�'����� $�%�""�� $��

������2�2�2� ������+����� ���������!2�2�������������� ������������� ��66��� �������������Q.� ������:��6�������� ����������������:����������������Q�

��

�7��

�(��%3�)��� ��� $�%�""�� $��

�%��%��"1��

�����

���4�� %�)8���"�� $�0 ��

��"�%����"�� ��%&��("�� ��

&�%�3�)�� �4��%"�� ��%�

)��0(�0 ��� �� "%��3�%4�'�����

$�%�""��$���%��%��"12��

��2����� ���%�'�����$� ��!��$���("�%�''�'������ ��&��$�"��$��(��"1� �44��� ��%�� ���

�4��"��������

6���"�%�00���$���&�%��4��"���33�""(�"����%�"%��3�%4�'�����$��$�%�""��$���(��%3�)���

���$�%�""��$���%��%��"1��

Tempi di attuazione obiettivi: Per gli obiettivi gestionali, l’attuazione sarà tempestiva e/o sulla base delle scadenze.

Priorità tecniche saranno programmate ai fini dell’efficienza del servizio e utile ai fini di eventuali ulteriori necessità che possono verificarsi.

MEZZI A DISPOSIZIONE Risorse umane: Le risorse umane da impiegare sono quelle della dotazione organica attuale del Comune e nello specifico:

Dott. Vietri Maurizio

Arch Cioffi Antonella Cat D3 pos 5, il Geom. Finotello Barbara Cat D1 pos 5, il Geom. Fabio Marziali Cat D1 pos 5, l’Arch. Giudici Giovanna

Cat. C4, il Geom. Monica Biundo Cat. C3, l’Arch. Katia Tracanzan Cat.C2 , la Sig. ra Turrin Daniela Cat. C2, la Sig.ra Nicolina Iudice Cat. B3, la

sig.ra Cinzia Molinati; Sig.ra Mainini Giuseppina

Dotazione strumentali: Le risorse strumentali assegnate sono identificate nei verbali di inventario ricevuti dal Servizio Economico/Finanziario �

� ���������*������������*����������������

�%�0�""���%"2��+�)2+�

����

1. CCNLPIANO REGOLATORE

CIMITERIALE

2. REGOLAMENTO PER

RICHIESTA DOCUMENTI

IDONEITA’ ALLOGGI

3. REGOLAMENTO EDILIZIO

(1° FASE 2014 – 2° FASE

2015)

4. RICOGNIZIONE SCUOLE

(dal punto di vista energetico,

sicurezza ecc)

1. Luigi Di Lascio – Antonella Cioffi – Loredana Perego - Savino Crispino

2. Giovanna Giudici – Fabio Marziali – Barbara Finotello – Katia Tracanzan – Monica Biundo – Daniela Turrin – Nicolina Iudice

3. Giovanna Giudici – Fabio Marziali – Barbara Finotello – Katia Tracanzan – Monica Biundo - Daniela Turrin – Nicolina Iudice

4. Glauco Martines – Egidio Viola – Eleonora Menin – Michele Cosentino – Cinzia Fiorenza – Cinzia Molinati - Giuseppina

Mainini

� �

����

�������������������<�

�%('.(*�8+,-*�3,�%+4%*6,.*<�

��%���%���(4����$���4���0�%��������>(� ��)8���� ��$�"�'������%0���)�����������)��"��� ���%&�'������%��%�)8��4�"�2��

Nel dettaglio come sopra indicato per servizio

�'),7%'-%�().8+*-),/%�3,�8)%/%77,.*#��

Attrezzature, P.C. e relativi software operativi in dotazione agli uffici di competenza, secondo il piano di evoluzione del sistema informatico affidato al

Servizio C.E.D. in Unione, analiticamente rilevabili dal verbale di consegna al Responsabile del Servizio dei beni mobili di proprietà comunale, oggetto di

inventario2�.�

������

ELENCO ATTIVITA’/OBIETTIVI ISTITUZIONALE E/O DI ROUTINE

CENTRO DI COSTO CENTRO DI

RESPONSABILITA’

PROGRAMMA RPP PROGETTO RPP

ATTIVITA’ ECONOMICHE E

PRODUTTIVE

ATTIVITA’ ECONOMICHE E

PRODUTTIVE

Stroppa Giuliana

1. Territorio Ambiente e Servizi 2. Servizi produttivi e commerciali

Descrizione attività OBIETTIVO/Prodotto Tempi Indicatori Stato di attuazione

al periodo

SUAP – SPORTELLO UNICO ATTIVITA’ PRODUTTIVE (PRECEDENTE SPORTELLO IMPRESA)

ATTUALMENTE IL SERVIZIO RISULTA AVER

CONGLOBATO TUTTE LE ATTIVITA’ MEGLIO

SPECIFICATE NEI DETTAGLI SUCCESSIVI

• Costante aggiornamento del sito internet

(definito SUAP TICINO EST) in convenzione

con il comune di Vizzola, in cui il cittadino può

accedere alle informazioni, modulistiche e

normative di riferimento all’attività di cui è

interessato, con successivo inoltro della pratica

per via telematica e verifica iter amministrativo.

• Tramite il SUAP possono pervenire anche

pratiche relative alla SCIA sicurezza

antincendio e alle domande di autorizzazione

allo scarico in pubblica fognatura di acque. Tali

pratiche vanno poi inoltrate agli enti di

competenza per le verifiche e/o autorizzazioni;

• Dal 13 giugno 2013 è entrato in vigore il D.P.R.

n. 59 del 13/03/2013 che regolamenta il nuovo

istituto dell'A.U.A. (Autorizzazione Unica

Ambientale) e che ha ribadito il ruolo del SUAP

quale unico punto di accesso per il richiedente

in relazione a tutte le vicende amministrative

riguardanti la sua attività produttiva. Ciò ha

determinato un’ulteriore tipologia di pratiche da

seguire;

• Dal 1 Novembre 2014 le pratiche AUA

dovranno transitare tramite la piattaforma

Il sito è stato realizzato ed è attivo. Sono previsti continui aggiornamenti da parte del personale amministrativo dell’ufficio e perfezionamenti tecnici da parte del servizio CED su indicazioni Consulente

PEC pervenute e successivi

atti/procedimenti come meglio

sottospecificati

PEC in uscita relative a tutte le

tipologie di procedimenti (compreso

l’inoltro di documentazione prevista

transitare tramite il SUAP) e

protocolli in uscita/interno per un

totale complessivo pari a : n. 1.327

Verifiche PA per ufficio segreteria (passaggi di proprietà) : n. 21

Verifiche PA per vari uffici dell’Ente : n. 10

I VARI CARICHI DI LAVORO

RIFERITI AL SUAP, SONO

COMPRENSIVI DELLE PRATICHE

DI VIZZOLA TICINO.

Svariati incontri con il referente SUAP

������

MUTA della regione Lombardia, che consentirà

all’ufficio SUAP, alla Provincia e gli altri Enti

coinvolti di seguire contemporaneamente tali

pratiche.

• Ricevimento pratiche SCIA tramite il sistema

regionale MUTA, che non sono quindi state

inoltrate tramite il nostro sito SUAP.

• Rilascio immediato di Visure Camerali su

richiesta ufficio Segreteria nell’ambito

procedimento di autenticazione firma su atti di

alienazione beni mobili registrati.

• Rilascio Visure Camerali per verifiche

autocertificazioni, su richiesta di altri uffici del

nostro Ente;

• Aggiornamento nel sito istituzionale sezione

Amministrazione trasparente, per la parte di

competenza all’ufficio SUAP.

• Attivato pagamento diritti SUAP on line.

• Nuova Convenzione con Vizzola Ticino, per

ampliamento competenze.

• Modifica Regolamento SUAP consequenziale

alla nuova Convenzione.

• Centro di costo, inventario, ecc…

del comune di Vizzola Ticino per stabilire

le modalità operative e per verifica

procedimenti. Nonché chiarimenti

telefonici in merito ai procedimenti.

Continuo aggiornamento della

modulistica e delle voci legate ai

procedimenti del SUAP.

Continua verifica pagamenti diritti SUAP

in riferimento ad ogni pratica.

Delibera di Consiglio Comunale n.61

con approvato per anni TRE la nuova

convenzione tra il Comune di Lonate

Pozzolo e il Comune di Vizzola Ticino

per lo Sportello Unico delle Attività

Produttive (S.U.A.P.) a decorrere dalla

data di sottoscrizione della convenzione

stessa.

COMMERCIO IN SEDE FISSA

Attività di front – office, di controllo ed autorizzatoria in relazione ai seguenti procedimenti:

• segnalazione avvio / modifica attività di

esercizio di vicinato – rilascio

autorizzazioni media e grande struttura di

vendita;

• Regolamentazione rilascio autorizzazione

medie strutture di vendita;

• Regolamento Consulta Commercio;

• segnalazione inizio attività per forme

speciali di vendita (commercio elettronico-

al domicilio del consumatore - per

corrispondenza - tramite distributori

automatici - ecc.);

• vendite straordinarie, di liquidazione e

sottocosto;

• produttori agricoli;

• autorizzazioni per esercizio attività di

diffusione della stampa quotidiana e

Gli obbiettivi dovranno essere conseguiti nel corso dell’anno 2014. Le tempistiche dei procedimenti sono previste dalle specifiche norme vigenti in materia

- Rapporti con l’esterno (utenti, telefonate, mail) : la media è di 8.855 (circa 35 al gg.)

- Ordinanze : N.1 relativa alla

dichiarazione di decadenza

dell’autorizzazione per l’esercizio

dell’attività di commercio al minuto in

sede fissa.

- SCIA relative ad attività commerciali : (esercizi di vicinato,

commercio elettronico, commercio c/o il

domicilio dei consumatori) n.9 Mod.A e

n.11 Mod.B .

- Verifiche rispetto a normative: requisiti morali, professionali e rispetto

delle norme urbanistico edilizie.

������

periodica nei punti vendita esclusivi e non

esclusivi;

• segnalazioni inizio attività panifici;

• produzione e/o vendita generi della

panificazione: richiesta autorizzazione per

chiusura o sospensione dell’attività oltre i

tre giorni;

• Inserimento nominativo Responsabile

tecnico dell’attività di panificazione

all’interno della procedura telematica

SU.RI.;

• servizio farmaceutico: espressione parere

sugli orari di apertura delle farmacia

presenti sul territorio – vidimazione registri

farmaceutici;

• statistiche per Regione Lombardia;

• inizio attività per vendita funghi epigei

freschi spontanei e conservati;

• segnalazioni inizio attività ai sensi art. 125

L.R. 33/2009 ( ex autorizzazione sanitaria).

Priorità: - nell’ambito dei “Distretti del Commercio”

verranno distribuiti i contributi restanti a saldo

ai partecipanti;

- approvazione nuova Convenzione con Vizzola

Ticino;

- Town Center Management: iniziative a favore

della rivitalizzazione del centro storico;

- aggiornamento sul sito internet dell’Ente della

“piazza virtuale” che consente al cittadino di

trovare l’ubicazione su mappa, ed alcune brevi

informazioni, dei vari esercizi commerciali

presenti sul territorio ed altre attività in genere;

- inserimento nuove pratiche, modifiche o

cessazioni delle esistenti nel nuovo programma

NEWTRADE;

- creazione fascicolo informatico per ogni

impresa.

- Rilascio/revoca autorizzazioni :

N.2 Procedure per rilascio autorizzazione

media struttura di vendita a seguito sub

ingresso.

N.3 Rilasci autorizzazione media

struttura di vendita settore non

alimentare.

N.2 Procedure per rilascio nuove

autorizzazioni media struttura di vendita.

N.2 cessazioni medie strutture di vendita.

Avviato procedimento per rilascio media

struttura di vendita a seguito di

ampliamento superfice (da esercizio di

vicinato a media struttura).

Rilascio ulteriore proroga per sospensione

attività media struttura di vendita

alimentare e non alimentare.

- Distretti diffusi del Commercio: .

Determina di accertamento entrata

relativa alla quota spettante ai

commercianti che hanno partecipato al

terzo Bando regionale.

Determina del riparto delle quote

spettanti ai commercianti che hanno

partecipato al terzo Bando regionale.

Determina di accertamento del saldo

quota spettante al Comune.

Vari incontri effettuati presso il Comune

di Samarate, quale Comune capofila.

- Town Center Management e Rivitalizzazione centro storico: Approvazione progetti presentati dalle

associazioni “S.Antonino c’è” e “Pro

loco di Lonate Pozzolo”.

Concessione patrocinio comunale non

������

oneroso per la manifestazione “7° mios

2014”.

Concessione contributo per aver

realizzato la 18^ Rievocazione Storica

della Battaglia di Tornavento da parte dei

Cavalieri del Fiume Azzurro .

- N. 6 comunicazioni vendita sottocosto.

- Verifica chiusure estive tabaccherie.

N.1 SCIA apertura Farmacia Comunale

ubicata in frazione Tornavento.

N.1 verifica andamento gestionale della

farmacia comunale.

Comunicazioni mensili ricavi farmacia

comunale inoltrate alla Giunta.

Partecipazione ed incontri con serzio

CED e consulente informatico per nuovo

sito tematico.

Delibera G.C. di approvazione

progetto per la diffusione gratuita delle

informazioni PA denominato “Il nostro

Comune in una APP”.

- Procedimento e successivo Decreto di nomina della Consulta per il Commercio

e Turismo a seguito delle elezioni

Amministrative.

Convocazione della precedente Consulta.

- Inserite le pratiche pervenute nel programma Newtrade.

- Creati fascicoli informatici relativi a

nuove pratiche commerciali e/o

modifiche.

- Trasmissione dati Anagrafe tributariaper nuove o modifiche, di attività

������

avvenute nell’anno 2013.

Statistiche per Regione Lombardia: n.1

PRODUTTORI AGRICOLI, CACCIA E PESCA

Attività di front – office, di controllo ed autorizzatoria in relazione ai procedimenti di competenza di questo settore.

• Verifiche su modalità svolgimento commercio

prodotti agricoli in diversi ambiti (sede fissa

presso luogo di produzione, su aree pubbliche,

in mercati agricoli, tipologia mezzo di trasporto,

ecc…….).

• Procedura per nomina rappresentante comunale

nel Comitato di gestione Ambito territoriale di

caccia n.2.

Gli obbiettivi dovranno essere conseguiti nel corso dell’anno 2014 – Le tempistiche dei procedimenti sono previste dalle specifiche norme vigenti in materia.

- Rapporti con l’esterno (utenti, telefonate, mail) : vedi dati in

commercio sede fissa.

N. 1 SCIA relativa ad avvio attività di

allevamento.

- Procedimento per individuazionerappresentante nel Comitato di gestione

Ambito Territoriale di Caccia n. 2.

Decreto : nomina quale nuovo

rappresentante comunale nel Comitato di

Gestione Ambito Territoriale di Caccia

n.2, a seguito elezioni amministrative.

COMMERCIO SU AREE PUBBLICHE

Attività di front – office, di controllo ed autorizzatoria in relazione ai seguenti procedimenti:

• approvazione e revisione regolamento a seguito

di emanazione nuovo Testo Unico e s.m.i. L.R.

6/10- D.Lgs.59/10 – L.122/10;

• effettuazione migliorie di posteggio di entrambi

i mercati;

• rinnovo concessioni di posteggio di entrambi i

mercati;

• pubblicazione dei dati concernenti i posteggi

liberi da assegnare in concessione sui mercati di

Lonate Pozzolo e S. Antonino;

• rilascio autorizzazioni e relative concessioni di

posteggio su area mercatale e su area al di fuori

dei mercati;

• rilascio autorizzazioni per commercio

itinerante;

• redazione graduatorie anzianità sul mercato

(concessionari e spuntisti);

• mercatini hobbisti, fiere, ecc.;

• segnalazioni inizio attività ai sensi art. 125 L.R.

33/2009 ( ex autorizzazione sanitaria);

Gli obbiettivi dovranno essere conseguiti nel corso dell’anno 2014 – Le tempistiche dei procedimenti sono previste dalle specifiche norme vigenti in materia.

- Rapporti con l’esterno (utenti, telefonate, mail) : vedi dati in

commercio sede fissa.

- Rilascio/revoca autorizzazioni, volture e variazioni ed inserimento pratiche:

N.3 richieste per rilascio autorizzazione

commercio itinerante concluse con n.3

rilasci autorizzazione.

N. 3 procedimenti per revoca

autorizzazioni.

N. 2 SCIA cessazione di commercio

itinerante.

N. 1 SCIA sospensione commercio

itinerante.

Commercio su posteggi dati in

concessione n. 1 revoca e n.5 cessazioni.

������

• notifiche sanitarie per automezzi per trasporto o

commercio alimentari;

• verifica annuale per i titolari di autorizzazione

della sussistenza degli elementi di cui all’art. 21

della L.R. 6/2010 da effettuarsi in forma

esclusivamente telematica;

• nuove modalità per rilascio carta di esercizio in

formato elettronico;

• statistiche per Regione Lombardia.

N.1 SCIA reintestazione.

Volture autorizzazioni posteggio fisso n.6

per subingresso.

N. 6 rilasci carte di esercizio.

Attestazioni verificate e rilasciate tramite

piattaforma MUTA n.6

SCIA relative al settore alimentare con

inoltro ad altri enti : n.1

Controlli schede spuntisti : n. 27

N. 1 sondaggio per verifica adesioni

svolgimento mercato in giornate festive.

N.2 richieste ingresso anticipato in area

mercatale da parte di spuntisti.

- Aggiornamento registro per censire le

carte di esercizio e le attestazioni degli

ambulanti per concessionari di posteggio

ed itineranti.

- N. 5 Segnalazioni all’ufficio tecnico

LL.PP. per inconvenienti sui mercati

settimanali.

- Ordinanze :n.3 dichiarazioni di

decadenza e revoca autorizzazione

commercio itinerante.

n. 1 dichiarazioni di decadenza e revoca

autorizzazione commercio su posteggio

dato in concessione.

- Graduatorie: Stesura graduatorie

spuntisti nei mesi di gennaio e luglio per

entrambi i mercati: n. 4.

Stesura graduatorie titolari di posteggio

per entrambi i mercati: n. 2.

- Decreto: spostamento a carattere

sperimentale di alcuni titolari di

posteggio.

�����

- Statistiche : n.1 per Regione

Lombardia e n.1 per Camera di

Commercio.

- Creati fascicoli informatici relativi a nuove pratiche commerciali.

- Inserimento pratiche pervenute nel NewTrade.

ARTIGIANATO E INDUSTRIA

Attività di front – office, di controllo in relazione ai seguenti procedimenti:

• segnalazioni inizio / modifiche attività per

imprese con meno di 3 dipendenti;

• segnalazioni inizio/ modifiche attività ai sensi

art. 124 L.R. 33/2009 ( soggette ex nulla osta

3.1.9).

• approvazione regolamento per la disciplina

degli acconciatori ed estetisti ;

• segnalazioni inizio / modifiche attività di

acconciatore ed estetista;

• segnalazioni inizio / modifiche attività ai sensi

art. 124 L.R. 33/2009 ( ex parere sanitario);

• segnalazioni di inizio attività per attività di

intermediazione commerciale e di affari;

• segnalazioni di inizio attività per attività di

agente e rappresentante di commercio;

• segnalazioni di inizio attività per deposito

attività di spedizioniere;

• ricevimento delle domande per il rilascio

dell’AUA – Autorizzazione Unica Ambientale

– tramite piattaforma MUTA di Regione

Lombardia (dal 1 novembre 2014);

• ricevimento pratiche relative alla SCIA

sicurezza antincendio e alle domande di

autorizzazione allo scarico in pubblica

fognatura di acque. Dopo le opportune

verifiche, tali pratiche vanno inoltrate agli enti

di competenza per le successive verifiche e/o

autorizzazioni;

Gli obbiettivi dovranno essere conseguiti nel corso dell’anno 2014 – Le tempistiche dei procedimenti sono previste dalle specifiche norme vigenti in materia.

- Rapporti con l’esterno (utenti, telefonate, mail) : vedi dati in

commercio sede fissa.

- SCIA relative ad attività produttive, verifiche ed inoltro ad altri enti :

N.14 Mod.A (avvio/modifica attività)

n.11 Mod.B (modifiche

societarie/cessazioni attività).

N. SCIA avvio attività di ufficio.

- Svolte verifiche con ufficio tecnico in

merito ad avvii e modifiche attività

produttive.

- Effettuati incontri congiunti con

imprenditori ed ufficio tecnico in merito

alla fattibilità dell’avvio dell’attività,

nonché la definizione delle procedure.

- Creati fascicoli informartici relativi a

nuove pratiche.

Pervenute:

- n.1 SCIA relative a notifiche sanitarie

automezzi trasporto alimenti.

- n. 3 SCIA per avvio attività di

acconciatore.

- n. 1 SCIA per cessazione attività di

acconciatore.

- n. 3 SCIA per modifica attività di

�����

acconciatore per requisiti professionali.

- n. 1 SCIA per avvio attività di estetica.

- Avviato procedimento per

dichiarazione di decadenza e revoca

autorizzazione amministrativa per

esercizio attività di estetista.

- Avviato procedimento per emissione

ordinanza di cessazione attività.

Effettuati successivi incontri con ufficio

tecnico e legale della società.

-Effettuati incontri con ufficio tecnico in

relazione a particolari problematiche di

alcuni procedimenti.

Avviate verifiche a seguito di esposto

relativo ad attività artigianale.

- Ordinanza: annullamento degli effetti

giuridici nonché archiviazione definitiva

della D.I.A. relativa all’attività di rimessa

veicoli.

- Piazza virtuale : n. 25

inserimenti/modifiche.

- Ricevute N.8 pratiche AUA(Autorizzazione Unica Ambientale):

verificate e trasmesse a tutte le

Amministrazioni interessate, raccolta

richiesta di integrazioni per inoltro ai

richiedenti .

Da Novembre utilizzata piattaforma

MUTA di Regione Lombardia.

Rilasciate N.3 Autorizzazioni AUA da

parte di questo Servizio.

N.1 rettifica Autorizzazione AUA.

Comunicazioni attività in deroga: n.2

������

da verificare ed inoltrare agli Enti

competenti.

Comunicazioni attività ad inquinamento scarsamente rilevante: n.6 da verificare ed inoltrare agli Enti

competenti.

DISTRIBUTORI CARBURANTI

Attività di front – office, di controllo ed autorizzatoria in relazione ai seguenti procedimenti:

• rilascio autorizzazioni per installazione impianti

distributori carburanti ad uso pubblico e

privato;

• conferenza di servizi (se prevista) per rilascio

autorizzazione;

• nomina commissioni collaudo;

• rilascio autorizzazione trasferimento e per

ammodernamento degli impianti esistenti;

• procedimento relativo al collaudo dei nuovi

impianti distributori carburanti;

• autorizzazione alla variazione dei turni di

servizio degli impianti di distribuzione

carburanti;

• regolamentazione orari di apertura e chiusura e

di turni di servizio degli impianti di

distribuzione di carburanti;

• monitoraggio adesioni in caso di scioperi;

• statistiche per Regione Lombardia;

• creazione fascicolo informatico per ogni

impresa.

Tempistica prevista dalla normativa regionale

- Rapporti con l’esterno (utenti, telefonate, mail) : vedi dati in

commercio sede fissa.

- Rilascio autorizzazioni:

Conclusione procedimento e rilascio n.1

autorizzazione per distributore ad uso

privato.

Avvio procedimento dichiarazione

decadenza autorizzazione distributore

carburante uso privato.

- Verifica periodo di chiusure estive.

- Trasmissione nuovo calendario turnidi apertura e chiusura e ferie degli

impianti stradali di distribuzione

carburanti anno 2014 a tutti i vari gestori.

- Rilascio autorizzazione per

sospensione attività impianto

pubblico.

POLIZIA AMMINISTRATIVA:

Attività di front – office, di controllo ed autorizzatoria in relazione ai seguenti procedimenti:

• Rilascio licenze previste dal T.U.L.P.S. (feste

da ballo, esercizi ricettivi, ecc…);

• Manifestazioni di sorte locale;

• Segnalazione inizio attività per esercizio

rimessa di veicoli e per esercizio attività di

noleggio senza conducente;

• Regolamento per l’esercizio del servizio Taxi;

• Rilascio nulla osta per sostituzioni alla guida

taxi e sostituzioni autovetture taxi;

Gli obbiettivi dovranno essere conseguiti nel corso dell’anno 2014 – Le tempistiche dei procedimenti sono previste dalle specifiche norme vigenti in materia.

- Rapporti con l’esterno (utenti, telefonate, mail) : vedi dati in

commercio sede fissa

- Pervenute: N.1 SCIA di avvio attività rimessa

veicoli.

N.1 SCIA di attività di rimessa veicoli a

cielo aperto.

N.2 SCIA di avvio attività rimessa

temporanea veicoli.

�������

• Rilascio/modifiche turni taxi ed immediata

comunicazione al comune di Milano per

autorizzazione ingresso in area aeroportuale;

• Adozione ordinanze per sospensione attività;

• Regolamento per l’esercizio dell’attività di

noleggio con conducente con autovettura;

• Rilascio licenze per esercizio attività di

noleggio con conducente con autobus;

• SCIA per la somministrazione alimenti e

bevande sulla base della normativa

recentemente entrata in vigore ( L.R. n. 6/10 e

s.m.i. – Testo Unico Commercio);

• Segnalazione avvio/modifica attività di

somministrazione alimenti e bevande c/o

Circoli privati/Associazioni sportive;

• Installazione di apparecchi automatici,

semiautomatici da gioco, giochi leciti, ecc..;

• Rilascio licenze per sala giochi;

• Rilascio licenze locali pubblico spettacolo;

• Gestione SCIA e/o rilascio licenze: agenzie

d’affari, vendita ambulante strumenti da punta e

da taglio, commercio di cose usate, esercizio del

mestiere di “fochino”, esercizio attività di

direttore/istruttore di tiro, ecc…;

• Segnalazioni inizio attività temporanee ai sensi

art. 125 L.R. 33/2009 (ex autorizzazione

sanitaria);

• Segnalazioni inizio attività ricettiva

(alberghiera, Bed & Breakfast, affittacamere);

N.2 SCIA di cessazione attività rimessa

veicoli.

N.1 SCIA di modifica attività di rimessa.

N.1 SCIA avvio attività temporanea

veicoli a cielo aperto.

-Verifiche SCIA : requisiti morali,

professionali e rispetto delle norme

urbanistico edilizie.

Ordinanze :

-annullamento degli effetti giuridici

nonché archiviazione definitiva della DIA

relativa all’attività rimessa veicoli.

-Sospensione licenza per esercizio

servizio taxi.

- Richieste cambio turno taxi : n. 23.

- Comunicazioni a Milano per nuovi orari accesso a MXP : n. 23.

- Comunicazioni a Milano per cambio autovettura e accesso a MXP : n. 7.

- Rilasciati : n.7 nulla osta per sostituzione

autovettura taxi.

N.1 nulla osta per sostituzione autovettura

NCC.

N.3 rilascio licenza a seguito subingresso

in attività di taxi.

Rilascio Autorizzazione per

collaborazione familiare in attività di taxi.

- Ricevimento e convalida N.11

dichiarazioni relative a riduzione accisa

carburante taxi.

- Richiesta nuovi turni taxi e

successivo esame per adozione nuovo

decreto turni taxi.

Invio di n.13 modelli relativi agli

obiettivi annuali di qualita' del servizio

taxi anno 2013.

�������

Decreto per turni ordinari ed integrativi

di servizio degli operatori taxi.

Iter procedurale finalizzato

all’approvazione nuovo Regolamento

comunale di NCC con Delibera C.C. n.

60/2014.

-Verifiche SCIA : requisiti morali,

professionali e rispetto delle norme

urbanistico edilizie.

- Rilascio/revoca autorizzazioni Ordinanze nel settore somministrazione alimenti e bevande :

SCIA n.6 mod. A e n. 17 Mod.B e n.37

(temporanee)

N.6 cessazioni di Pubblici Esercizi.

N.2 sospensioni di Pubblici Esercizi

N.1 sospensione pratica di Pubblico

Esercizio.

-Verifica chiusure estive dei punti vendita dei bar e ristoranti.

N.2 Ordinanze :- dichiarazione di decadenza nonché di

revoca dell’autorizzazione amministrativa

per la somministrazione al pubblico di

alimenti e bevande.

Nomina Commissione Vigilanza

locali di Pubblico Spettacolo.

- N. 7 licenze ai sensi art. 68/69 T.U.L.P.S. ( feste patronali, battaglia di

Tornavento, intrattenimenti musicali,

�������

gonfiabili ecc…).

- N.5 comunicazioni manifestazioni non

soggette a licenza.

- N. 4 comunicazioni mercatini.

- N.1 rilascio Licenza per luminarie natalizie.

-N. 2 comunicazionilotterie/tombole/pesche di beneficenza e

successivo inoltro alla Questura.

Decreti: n.2 nomine incaricato del

sindaco per manifestazione di sorte

locale.

Procedimento per acquisizione

nominativi e successiva nomina dei

componenti supplenti della Commissione

Comunale di Vigilanza sui locali di

pubblico spettacolo.

Decreto di nomina esperto in acustica

ambientale.

N.2 convocazioni Commissione

comunale di vigilanza sui locali di

pubblico spettacolo.

Decreto : svincolo polizza fidejussoria

relativa ad attività di onoranze funebri.

N.3 autorizzazioni di deroga valori limite

di immissione e agli orari.

PUBBLICA SICUREZZA

Attività di front – office, di controllo ed autorizzatoria in relazione ai seguenti procedimenti:

• Denunce di infortunio sul lavoro;

• Denunce cessioni fabbricato;

• Dichiarazioni di ospitalità stranieri;

• Rilascio licenze per accensione fuochi

d’artificio, falò, luminarie natalizie e simili;

Gli obbiettivi dovranno essere conseguiti nelcorso dell’anno 2014 – Le tempistiche dei procedimenti

- Rapporti con l’esterno (utenti, telefonate, mail) : vedi dati in

commercio sede fissa.

- Verifica, inserimento ed inoltro copie ad altri enti :

�������

• Vidimazione registri di P.S. sono previste dalle specifiche norme vigenti in materia

- Terminato inserimento denunce di

infortunio relative all’anno 2013 e

stampato relativo registro.

- Inseriti n. 90 infortuni dell’anno in

corso.

-Inoltrati n.11 infortuni ad altri Enti per

competenza territoriale.

-Terminato inserimento cessioni di

fabbricato relative all’anno 2013 e

stampato relativo registro.

- Inserite n. 95 cessioni di fabbricatodell’anno in corso.

- Verificate e registrate n. 26dichiarazioni di ospitalita’

- Verificate n. 14 dichiarazioni di

assunzione/cessazione assunzione non

più dovute.

- Rilascio licenze : n.2 licenza falò, n.

1 licenza spari, n. 1 licenza fuochi

d’artificio.

- Vidimazione registri : n.1

(*) PROGETTO STRAORDINARIO : Verifica mantenimento dei necessari requisiti soggettivi attività di somministrazione al pubblico di alimenti e bevande – commercio in

sede fissa – commercio elettronico.

OBIETTIVO : controllare il mantenimento dei requisiti morali richiesti dall’art.71 del D.lgs. 59/2010 dei titolari di attività di somministrazione alimenti e bevande – commercio

in sede fissa – commercio elettronico.

TIPOLOGIA DEL PROGETTO : Rielaborazione di modalità operative e procedurali per il miglioramento del servizio.

PERSONALE COINVOLTO: Appartenete al SUAP e all’Ufficio Protocollo. – n.3 partecipanti –

Il personale appartenente al SUAP sostituisce in caso di assenza il collega del Protocollo.