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Curriculum Vitae di ANDREA BERTUCCI 1 C U R R I C U L U M V I T A E INFORMAZIONI PERSONALI Nome Dr. ANDREA BERTUCCI, Ph.D. Telefono + 39 328 2514201 C.F. BRTNDR74H28B354T P. IVA 03141210926 E-mail [email protected] Nazionalità Italiana Iscrizione Albo Psicologi della Sardegna N° 1497, dal 16/02/2007 ISTRUZIONE E FORMAZIONE Date (da – a) Settembre 2016 Istituzione Cooperative Learning Center (University of Minnesota) Principali materie/abilità professionali oggetto dello studio Stage al Cooperative Learning Center, University of Minnesota. Attività di ricerca bibliografica, formazione, approfondimento, ricerca scientifica e sperimentazione sulle metodologie del Cooperative Learning, della gestione del conflitto costruttivo e dello sviluppo delle abilità sociali con la supervisione dei prof. Roger Johnson e David Johnson Date (da – a) Luglio 2014 Istituzione Cooperative Learning Center (University of Minnesota) Denominazione del corso Leadership and social skills training Principali materie/abilità professionali oggetto dello studio Metodologie, tecniche e strategie per l’insegnamento delle abilità di leadership, sociali, relazionali e di apprendimento cooperativo Date (da – a) Agosto – settembre 2012 Istituzione Cooperative Learning Center (University of Minnesota) Principali materie/abilità professionali oggetto dello studio Stage al Cooperative Learning Center, University of Minnesota. Attività di ricerca bibliografica, formazione, approfondimento, ricerca scientifica e sperimentazione sulle metodologie del Cooperative Learning, della gestione del conflitto costruttivo e dello sviluppo delle abilità sociali con la supervisione dei prof. Roger Johnson e David Johnson Date (da – a) Luglio – settembre 2011 Istituzione Cooperative Learning Center (University of Minnesota) Principali materie/abilità professionali oggetto dello studio Stage al Cooperative Learning Center, University of Minnesota. Attività di ricerca bibliografica, formazione, approfondimento, ricerca scientifica e sperimentazione sulle metodologie del Cooperative Learning, della gestione del conflitto costruttivo e dello sviluppo delle abilità sociali con la supervisione dei prof. Roger Johnson e David Johnson
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Curriculum Vitae di ANDREA BERTUCCI 1
C U R R I C U L U M V I T A E
INFORMAZIONI PERSONALI
Nome Dr. ANDREA BERTUCCI, Ph.D. Telefono + 39 328 2514201
C.F. BRTNDR74H28B354T
P. IVA 03141210926
E-mail [email protected]
Nazionalità Italiana
Iscrizione Albo Psicologi della Sardegna N° 1497, dal 16/02/2007
ISTRUZIONE E FORMAZIONE
Date (da – a) Settembre 2016
Istituzione Cooperative Learning Center (University of Minnesota)
Principali materie/abilità
professionali oggetto dello studio
Stage al Cooperative Learning Center, University of Minnesota. Attività di ricerca
bibliografica, formazione, approfondimento, ricerca scientifica e sperimentazione sulle
metodologie del Cooperative Learning, della gestione del conflitto costruttivo e dello
sviluppo delle abilità sociali con la supervisione dei prof. Roger Johnson e David Johnson
Date (da – a) Luglio 2014
Istituzione Cooperative Learning Center (University of Minnesota)
Denominazione del corso Leadership and social skills training
Principali materie/abilità
professionali oggetto dello studio
Metodologie, tecniche e strategie per l’insegnamento delle abilità di leadership, sociali,
relazionali e di apprendimento cooperativo
Date (da – a) Agosto – settembre 2012
Istituzione Cooperative Learning Center (University of Minnesota)
Principali materie/abilità
professionali oggetto dello studio
Stage al Cooperative Learning Center, University of Minnesota. Attività di ricerca
bibliografica, formazione, approfondimento, ricerca scientifica e sperimentazione sulle
metodologie del Cooperative Learning, della gestione del conflitto costruttivo e dello
sviluppo delle abilità sociali con la supervisione dei prof. Roger Johnson e David Johnson
Date (da – a) Luglio – settembre 2011
Istituzione Cooperative Learning Center (University of Minnesota)
Principali materie/abilità
professionali oggetto dello studio
Stage al Cooperative Learning Center, University of Minnesota. Attività di ricerca
bibliografica, formazione, approfondimento, ricerca scientifica e sperimentazione sulle
metodologie del Cooperative Learning, della gestione del conflitto costruttivo e dello
sviluppo delle abilità sociali con la supervisione dei prof. Roger Johnson e David Johnson
Curriculum Vitae di ANDREA BERTUCCI 2
Date (da – a) Giugno – agosto 2010
Istituzione Cooperative Learning Center (University of Minnesota)
Principali materie/abilità
professionali oggetto dello studio
Stage al Cooperative Learning Center, University of Minnesota. Attività di ricerca
bibliografica, formazione, approfondimento, ricerca scientifica e sperimentazione sulle
metodologie del Cooperative Learning, della gestione del conflitto costruttivo e dello
sviluppo delle abilità sociali con la supervisione dei prof. Roger Johnson e David Johnson
Date (da – a) Novembre 2008 – novembre 2009
Istituzione Cooperative Learning Center (University of Minnesota)
Principali materie/abilità
professionali oggetto dello studio
Stage al Cooperative Learning Center, University of Minnesota. Attività di ricerca
bibliografica, formazione, approfondimento, ricerca scientifica e sperimentazione sulle
metodologie del Cooperative Learning, della gestione del conflitto costruttivo e dello
sviluppo delle abilità sociali con la supervisione dei prof. Roger Johnson e David Johnson
Date (da – a) Luglio 2009
Istituzione Cooperative Learning Center (University of Minnesota)
Denominazione del corso Leadership and cooperative learning training
Principali materie/abilità
professionali oggetto dello studio
Metodologie, tecniche e strategie per l’insegnamento dell’apprendimento cooperativo in
ambito educativo e lo sviluppo delle abilità di leadership
Date (da – a) Luglio 2008
Istituzione Cooperative Learning Center (University of Minnesota)
Denominazione del corso Constructive controversy and conflict resolution training
Principali materie/abilità
professionali oggetto dello studio
La gestione collaborativa del conflitto. La mediazione. Tecniche e strategie per
l’insegnamento delle abilità di gestione collaborativa del conflitto e di mediazione
Date (da – a) Luglio 2007
Istituzione Cooperative Learning Center (University of Minnesota)
Denominazione del corso Foundation training of cooperative learning
Principali materie/abilità
professionali oggetto dello studio
I metodi di apprendimento cooperativo, i suoi elementi fondamentali, gli effetti positivi.
Strutturazione, svolgimento e monitoraggio delle attività a gruppo cooperativo.
Date (da – a) Marzo – giugno 2006
Istituzione Cooperative Learning Center (University of Minnesota)
Principali materie/abilità
professionali oggetto dello studio
Stage al Cooperative Learning Center, University of Minnesota. Attività di ricerca
bibliografica, formazione, approfondimento, ricerca scientifica e sperimentazione sulle
metodologie del Cooperative Learning, della gestione del conflitto costruttivo e dello
sviluppo delle abilità sociali con la supervisione dei prof. Roger Johnson e David Johnson
Date (da – a) Aprile - giugno 2005
Istituzione Cooperative Learning Center (University of Minnesota)
Principali materie/abilità
professionali oggetto dello studio
Stage al Cooperative Learning Center, University of Minnesota. Attività di ricerca
bibliografica, formazione, approfondimento, ricerca scientifica e sperimentazione sulle
Curriculum Vitae di ANDREA BERTUCCI 3
metodologie del Cooperative Learning, della gestione del conflitto costruttivo e dello
sviluppo delle abilità sociali con la supervisione dei prof. Roger Johnson e David Johnson
Date (da – a) Ottobre 2004 – novembre 2007
Istituzione Università degli Studi di Roma, La Sapienza. Dottorato di Ricerca in Psicologia
Cognitiva, Psicofisiologia e Personalità.
Principali materie/abilità
professionali oggetto dello studio
Psicologia Cognitiva, Motivazione, Apprendimento, Attenzione, Memoria, Mappe Concettuali,
Problem solving, Cooperative Learning. Metologie della ricerca in ambito psicosociale,
attività di ricerca (sperimentale, osservativa, correlazionale), raccolta e analisi dei dati
Qualifica conseguita Dottore di Ricerca in Scienze Cognitive
Date (da – a) Luglio 2005
Istituzione Centro Residenziale Universitario (Bertinoro)
Denominazione del corso Introduzione ai modelli di equazioni strutturali
Principali materie/abilità
professionali oggetto dello studio
Analisi statistiche attraverso i modelli di equazioni strutturali. Utilizzo di software per
l’analisi dei modelli di equazioni strutturali
Date (da – a) Novembre 2004
Istituzione Università Politecnica delle Marche.
Denominazione del corso Workshop dal titolo: “Apprendimento attivo e apprendimento cooperativo”
Principali materie/abilità
professionali oggetto dello studio
I metodi di apprendimento attivo e i metodi di apprendimento cooperativo. Strategie utili a
migliorare la didattica tradizionale
Date (da – a) Giugno – luglio 2002
Istituzione ILI, Istituto di Logoterapia Italiano
Denominazione del corso Corso estivo intensivo di Logoterapia
Principali materie/abilità
professionali oggetto dello studio
La logoterapia come strumento di analisi, autoanalisi e intervento nei contesti sociali,
didattici e lavorativi
Date (da – a) Novembre 1998 – marzo 2003
Nome e tipo di istituto di istruzione Università degli Studi di Cagliari. Facoltà di Scienze dell’Educazione.
Dipartimento di Psicologia. Laurea in Psicologia dello Sviluppo e
dell’Educazione. Votazione: 110/110 e lode
Qualifica conseguita Dottore in Psicologia
ATTIVITA’ SCIENTIFICA E DI
RICERCA
Date (da – a) Settembre – dicembre 2016
Ambito scientifico Empowerment cognitivo – effetto del training sulle strategie di studio
Partner Prof.ssa Carla Meloni, Università degli Studi di Cagliari, Assessorato Pubblica Istruzione,
Comune di Olbia, Osservatorio Permanente Dispersione Scolastica del Comune di Olbia
Principali aspetti oggetto dell’attività
scientifica
Attività scientifica di raccolta dati e sperimentazione nell’ambito dell’empowerment
cognitivo. In particolare sono stati indagati gli effetti del potenziamento cognitivo delle
Curriculum Vitae di ANDREA BERTUCCI 4
strategie di studio su motivazione, percezione di supporto sociale e accademico, percezione
di autoefficacia e attribuzioni di successo e insuccesso scolastico
Date (da – a) Gennaio – giugno 2015
Ambito scientifico Effetti dell’utilizzo del cooperative learning nella scuola secondaria
Partner Prof.ssa Carla Meloni, Università degli Studi di Cagliari, Comune di Gonnosfanadiga
Principali aspetti oggetto dell’attività
scientifica
Attività scientifica di raccolta dati e sperimentazione nell’ambito dell’utilizzo del cooperative
learning. In particolare sono stati indagati gli effetti dell’utilizzo dei metodi di cooperative
learning sulla motivazione, la percezione di supporto sociale e accademico
Date (da – a) Novembre 2014 – gennaio 2015
Ambito scientifico Cooperative learning: effetto dell’interdipendenza positiva degli obiettivi
Partner Prof.Roger T. Johnson, Prof. David W. Johnson, University of Minnesota. Prof.ssa Caroline
Hilk, Hamline University
Principali aspetti oggetto dell’attività
scientifica
Attività scientifica di sperimentazione nell’ambito dell’utilizzo del cooperative learning. In
particolare sono stati indagati gli effetti dell’utilizzo dell’interdipendenza del compito e
degli obiettivi su apprendimento, atteggiamento verso la cooperazione, percezione di
supporto sociale e accademico in bambini di scuola elementare
Date (da – a) Gennaio 2013 – ottobre 2014
Ambito scientifico Cooperative learning: effetto della strutturazione di diverse modalità di
interdipendenza positiva all’interno del gruppo
Partner Prof.Roger T. Johnson, Prof. David W. Johnson, University of Minnesota. Prof.ssa Carla
Meloni, Università degli Studi di Cagliari. Assessorato Pubblica Istruzione, Comune di Olbia,
Osservatorio Permanente Dispersione Scolastica del Comune di Olbia
Principali aspetti oggetto dell’attività
scientifica
Attività scientifica di sperimentazione nell’ambito dell’utilizzo del cooperative learning nella
scuola elementare. In particolare sono stati indagati gli effetti dell’utilizzo di diversi tipi di
interdipendenza positiva su apprendimento, percezione di supporto sociale
Date (da – a) Settembre 2010 – dicembre 2012
Ambito scientifico Cooperative learning – effetto dell’utilizzo del group processing su
apprendimento, dimensioni cognitive e dimensioni relazionali
Partner Prof. Roger T. Johnson e David W. Johnson, Cooperative Learning Center, University of
Minnesota. Prof.ssa Carla Meloni, Università degli Studi di Cagliari, Assessorato Pubblica
Istruzione, Comune di Olbia, Osservatorio Permanente Dispersione Scolastica
Principali aspetti oggetto dell’attività
scientifica
Attività scientifica di sperimentazione, formazione, implementazione, raccolta dati e ricerca
nell’ambito del cooperative learning. In particolare sono stati indagati gli effetti dell’utilizzo
del group processing su apprendimento, ricordo del materiale, percezione di supporto
sociale e accademico, autostima e atteggiamento verso la collaborazione
Date (da – a) Settembre 2008 – dicembre 2010
Ambito scientifico Cooperative learning – effetto della numerosità del gruppo su
apprendimento, dimensioni cognitive e dimensioni relazionali
Partner Prof. Roger T. Johnson e David W. Johnson, Cooperative Learning Center, University of
Minnesota. Prof.ssa Carla Meloni, Università degli Studi di Cagliari, Assessorato Pubblica
Istruzione, Comune di Olbia, Osservatorio Perm. Dispersione Scolastica Comune di Olbia
Curriculum Vitae di ANDREA BERTUCCI 5
Principali aspetti oggetto dell’attività
scientifica
Attività scientifica di sperimentazione, formazione, implementazione, raccolta dati e ricerca
nell’ambito del cooperative learning. In particolare sono stati indagati gli effetti della
numerosità del gruppo su apprendimento, ricordo del materiale, percezione di supporto
sociale e accademico, autostima e atteggiamento verso la collaborazione
ESPERIENZE LAVORATIVE
Date (da – a) Febbraio 2017 - aprile 2018
Datore di lavoro Università degli Studi di Cagliari
Tipo di impiego Docente a contratto della cattedra di Psicologia dell’Educazione
Principali mansioni e responsabilità Docente della cattedra di Psicologia dell’Educazione per studenti del CdL Magistrale in
Scienze Pedagogiche e dei Servizi Educativi (36 CF)
Date (da – a) Gennaio – giugno 2017
Datore di lavoro Istituto Comprensivo Pirri I Pirri II
Tipo di impiego Docenza corso di formazione insegnanti. Sperimentazione in classe con alunni e insegnanti
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione, sperimentazione ed implementazione in classe su metodologie attive e
cooperative e gestione collaborativa del conflitto
Date (da – a) Marzo – settembre 2017
Datore di lavoro I Circolo Didattico Assemini
Tipo di impiego Docenza corso di formazione insegnanti
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione per insegnanti sulla Didattica per Competenze
Date (da – a) Marzo – settembre 2017
Datore di lavoro II Circolo Didattico Assemini
Tipo di impiego Docenza corso di formazione insegnanti
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione per insegnanti sulla Didattica per Competenze
Date (da – a) Marzo – settembre 2017
Datore di lavoro II Circolo Didattico Capoterra
Tipo di impiego Docenza corso di formazione insegnanti
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione per insegnanti sulla Didattica per Competenze
Date (da – a) Marzo – settembre 2017
Datore di lavoro Scuola Media Pascoli-Nivola Assemini
Tipo di impiego Docenza corso di formazione insegnanti
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione per insegnanti sulla Didattica per Competenze
Date (da – a) Gennaio – giugno 2017
Datore di lavoro Istituto Comprensivo Gonnosfanadiga
Tipo di impiego Docenza corso di formazione insegnanti. Sperimentazione in classe con alunni e insegnanti
Curriculum Vitae di ANDREA BERTUCCI 6
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione, sperimentazione ed implementazione in classe sui metodi di
apprendimento cooperativo rivolto ad insegnanti ed alunni della scuola Secondaria di I
grado
Date (da – a) Gennaio – giugno 2017
Datore di lavoro Istituto Comprensivo Gonnosfanadiga
Tipo di impiego Laboratorio di formazione per insegnanti. Sperimentazione in classe con alunni e insegnanti
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione, sperimentazione ed implementazione in classe sui metodi di
apprendimento cooperativo rivolto ad insegnanti ed alunni della scuola Primaria
Date (da – a) Gennaio – maggio 2017
Datore di lavoro Istituto Comprensivo “Borrotzu”, Nuoro
Tipo di impiego Docenza corso di formazione insegnanti. Sperimentazione in classe con alunni e insegnanti
Principali mansioni e responsabilità Laboratorio di formazione con gli insegnanti. Attività in classe e sperimentazione con alunni
e insegnanti sui metodi di cooperative learning rivolti alle classi di scuola primaria e
secondaria
Date (da – a) Gennaio – maggio 2017
Datore di lavoro Istituto Comprensivo Santa Caterina, Cagliari
Tipo di impiego Sperimentazione e attività in classe sui metodi di empowerment cognitivo
Principali mansioni e responsabilità Attività in classe e sperimentazione con alunni e insegnanti sui metodi di empowerment
cognitivo rivolti alle classi di scuola primaria e secondaria
Date (da – a) Settembre – dicembre 2016
Datore di lavoro Osservatorio Permanente sulla Dispersione Scolastica. Comune di Olbia (OT)
Tipo di impiego Corso di formazione: “Istruzione e futuro dei giovani: un progetto contro la dispersione
scolastica”. In collaborazione con l’Assessorato alla Pubblica Istruzione del Comune di Olbia
Principali mansioni e responsabilità Formazione con gli insegnanti. Attività di ricerca sperimentale in classe rivolta ad insegnanti
ed alunni BES e non sui temi del potenziamento cognitivo e meta-cognitivo e la gestione
dell’insuccesso scolastico
Date (da – a) Giugno – ottobre 2016
Datore di lavoro Istituto Comprensivo Loiri Porto San Paolo, Olbia
Tipo di impiego Docente corso di formazione per insegnanti
Principali mansioni e responsabilità Laboratorio di formazione con gli insegnanti sui temi del potenziamento cognitivo, la
valutazione e la gestione dell’insuccesso scolastico
Date (da – a) Giugno – novembre 2016
Datore di lavoro Istituto Comprensivo Santa Caterina, Cagliari
Tipo di impiego Docente corso di formazione per insegnanti
Principali mansioni e responsabilità Laboratorio di formazione con gli insegnanti sui temi del potenziamento cognitivo , la
valutazione e la gestione dell’insuccesso scolastico
Curriculum Vitae di ANDREA BERTUCCI 7
Date (da – a) Settembre – novembre 2016
Datore di lavoro Liceo Scientifico Statale L. Mossa, Olbia
Tipo di impiego Docente corso di formazione per insegnanti
Principali mansioni e responsabilità Laboratorio di formazione con gli insegnanti sui temi della relazione educativa, gestione
dell’insuccesso scolastico e valutazione
Date (da – a) Settembre 2016 - aprile 2017
Datore di lavoro Università degli Studi di Cagliari
Tipo di impiego Docente a contratto della cattedra di Psicologia dell’Educazione
Principali mansioni e responsabilità Docente della cattedra di Psicologia dell’Educazione per studenti del CdL Magistrale in
Scienze della Formazione Primaria (60 CF)
Date (da – a) Settembre 2016 - aprile 2017
Datore di lavoro Università degli Studi di Cagliari
Tipo di impiego Docente a contratto della cattedra di Psicologia dell’Educazione
Principali mansioni e responsabilità Docente della cattedra di Psicologia dell’Educazione per studenti del CdL Magistrale in
Scienze Pedagogiche e dei Servizi Educativi (36 CF)
Date (da – a) Giugno 2016
Datore di lavoro Istituto Comprensivo Loiri Porto San Paolo
Tipo di impiego Laboratorio di formazione con gli alunni
Principali mansioni e responsabilità Laboratorio di formazione di potenziamento cognitivo con alunni e insegnanti della classe V
sulle strategie di studio e la capacità di gestione dell’insuccesso
Date (da – a) Gennaio – giugno 2016
Datore di lavoro Istituto Comprensivo Via Ariosto, Cagliari
Tipo di impiego Attività di formazione e sperimentazione in classe
Principali mansioni e responsabilità Sperimentazione e implementazione in classe di strategie di gestione collaborativa del
conflitto, empowerment cognitivo e sviluppo delle abilità sociali
Date (da – a) Marzo – maggio 2016
Datore di lavoro LARISO, Cooperativa Sociale Onlus
Tipo di impiego Formazione su strategie di intervento per alunni ADHD nell’ambito del progetto Attivascuola
promosso dall’Assessorato ai Servizi Sociali, Politiche Giovanili, Pari Opportunità, Politiche per
la Casa, Settore Servizi alla Persona del Comune di Nuoro
Principali mansioni e responsabilità Docente laboratorio di formazione per gli insegnanti delle scuole di Nuoro su strategie di
intervento per alunni ADHD
Date (da – a) Marzo – maggio 2016
Datore di lavoro LARISO, Cooperativa Sociale Onlus
Tipo di impiego Formazione sui metodi di cooperative learning nell’ambito del progetto Attivascuola
promosso dall’Assessorato ai Servizi Sociali, Politiche Giovanili, Pari Opportunità, Politiche
per la Casa, Settore Servizi alla Persona del Comune di Nuoro
Curriculum Vitae di ANDREA BERTUCCI 8
Principali mansioni e responsabilità Docente laboratorio di formazione per gli insegnanti delle scuole di Nuoro sui metodi di
cooperative learning
Date (da – a) Gennaio – giugno 2016
Datore di lavoro Istituto Comprensivo Gonnosfanadiga
Tipo di impiego Docente corso di formazione insegnanti. Sperimentazione in classe con alunni e insegnanti
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione, sperimentazione ed implementazione in classe sui metodi di
apprendimento cooperativo rivolto ad insegnanti ed alunni
Date (da – a) Settembre – dicembre 2015
Datore di lavoro Osservatorio Permanente sulla Dispersione Scolastica. Comune di Olbia (OT)
Tipo di impiego Organizzazione del corso di formazione dal titolo: “Istruzione e futuro dei giovani: un
progetto contro la dispersione scolastica”. In collaborazione con l’Assessorato alla Pubblica
Istruzione del Comune di Olbia
Principali mansioni e responsabilità Formazione e ricerca sperimentale rivolta ad insegnanti ed alunni sui temi del
potenziamento cognitivo e meta-cognitivo
Date (da – a) Giugno – luglio 2015
Datore di lavoro LARISO, Cooperativa Sociale Onlus
Tipo di impiego Formazione sui metodi di apprendimento cooperativo
Principali mansioni e responsabilità Formazione e valutazione sui metodi di apprendimento cooperativo nell’ambito del progetto
“Concorso Garanzia Giovani”
Date (da – a) Gennaio – giugno 2015
Datore di lavoro Osservatorio Permanente sulla Dispersione Scolastica. Comune di Olbia (OT)
Tipo di impiego Organizzazione del corso di formazione dal titolo: “Un albero in testa. Un percorso
sperimentale di empowerment meta-cognitivo”
Principali mansioni e responsabilità Attività di formazione e ricerca rivolta ad insegnanti ed alunni sui temi del potenziamento
cognitivo e meta-cognitivo
Date (da – a) Gennaio – giugno 2015
Datore di lavoro Istituto Comprensivo Via Ariosto, Cagliari
Tipo di impiego Attività di formazione e sperimentazione in classe
Principali mansioni e responsabilità Sperimentazione e implementazione in classe di strategie di gestione collaborativa del
conflitto, empowerment cognitivo e sviluppo delle abilità sociali
Date (da – a) Marzo – luglio 2015
Datore di lavoro Osservatorio Permanente sulla Dispersione Scolastica. Comune di Olbia (OT) e
Associazione Tender to Nave Italia Onlus
Tipo di impiego Organizzazione, in collaborazione con la Fondazione Tender to Nave Italia Onlus del progetto
dal titolo “Empowerment Boat” rivolto a studenti ed adolescenti
Principali mansioni e responsabilità Progettazione e svolgimento del progetto “Empowerment boat” rivolto a ragazzi e
adolescenti a rischio di dispersione scolastica sia a terra che a bordo del Brigantino di Nave
Italia
Curriculum Vitae di ANDREA BERTUCCI 9
Date (da – a) Gennaio – settembre 2015
Datore di lavoro Istituto Comprensivo “Monsignor Saba”, Elmas
Tipo di impiego Laboratorio di empowerment cognitivo per insegnanti
Principali mansioni e responsabilità Laboratorio teorico pratico di formazione su potenziamento cognitivo e meta-cognitivo
rivolto agli insegnanti
Date (da – a) Gennaio – giugno 2015
Datore di lavoro Istituto Comprensivo “Monsignor Saba”, Elmas
Tipo di impiego Laboratorio avanzato di cooperative learning per insegnanti
Principali mansioni e responsabilità Laboratorio teorico pratico di formazione sui metodi di apprendimento cooperativo rivolto
ad insegnanti delle scuole dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado
Date (da – a) Gennaio – giugno 2015
Datore di lavoro Istituto Comprensivo Gonnosfanadiga
Tipo di impiego Corso di formazione sui metodi di cooperative learning per insegnanti e alunni
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione, sperimentazione ed implementazione in classe sui metodi di
apprendimento cooperativo rivolto ad insegnanti ed alunni
Date (da – a) Gennaio – aprile 2015
Datore di lavoro COSPES – Centro di Orientamento scolastico, professionale e sociale
Tipo di impiego Formazione sui metodi di cooperative learning per educatori
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione e sperimentazione sui metodi di apprendimento cooperativo rivolto ad
educatori professionali
Date (da – a) Dicembre 2014 - maggio 2015
Datore di lavoro II Circolo Didattico Sassari
Tipo di impiego Corso di formazione sui metodi di cooperative learning per insegnanti e alunni
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione sui metodi di apprendimento cooperativo rivolto agli insegnanti. Attività
di sperimentazione ed implementazione in classe rivolta ad insegnanti ed alunni
Date (da – a) Marzo – luglio 2014
Datore di lavoro Osservatorio Permanente sulla Dispersione Scolastica. Comune di Olbia (OT) e
Associazione Tender to Nave Italia Onlus
Tipo di impiego Organizzazione, in collaborazione con la Fondazione Tender to Nave Italia Onlus del progetto
dal titolo “In onda tra le onde” rivolto a studenti ed adolescenti
Principali mansioni e responsabilità Progettazione e svolgimento del progetto “In onda tra le onde” rivolto a ragazzi e
adolescenti a rischio di dispersione scolastica sia a terra che a bordo del Brigantino di Nave
Italia
Date (da – a) Marzo 2014 - aprile 2015
Datore di lavoro Università degli Studi di Cagliari
Tipo di impiego Docente della cattedra di Psicologia dell’Educazione
Curriculum Vitae di ANDREA BERTUCCI 10
Principali mansioni e responsabilità Docente della cattedra di Psicologia dell’Educazione per studenti del CdL Magistrale in
Scienze Pedagogiche e dei Servizi Educativi
Date (da – a) Marzo 2013 - aprile 2014
Datore di lavoro Università degli Studi di Cagliari
Tipo di impiego Docente della cattedra di Psicologia dell’Educazione
Principali mansioni e responsabilità Docente della cattedra di Psicologia dell’Educazione per studenti del CdL Magistrale in
Scienze Pedagogiche e dei Servizi Educativi
Date (da – a) Marzo 2013 – aprile 2014
Datore di lavoro Associazione Culturale Agorà e Comune di Olbia (OT)
Tipo di impiego Psicologo
Principali mansioni e responsabilità Attività di supporto psicologico nell’ambito del progetto “Casa Dolce Casa” promosso
dall’Associazione Culturale Agorà in partnership con in Comune di Olbia e la Fondazione con
il Sud rivolto agli ospiti della casa famiglia, bambini e adolescenti
Date (da – a) Maggio – giugno 2013
Datore di lavoro Osservatorio Permanente sulla Dispersione Scolastica. Comune di Olbia (OT)
Tipo di impiego Organizzazione del corso di formazione dal titolo: “Un albero in testa. Un percorso
sperimentale di empowerment meta-cognitivo”
Principali mansioni e responsabilità Formazione e ricerca rivolta ad insegnanti ed alunni sui temi del potenziamento cognitivo e
meta-cognitivo
Date (da – a) Marzo 2013 – giugno 2013
Datore di lavoro Istituto comprensivo via Stoccolma, Cagliari
Tipo di impiego Corso di formazione sui metodi di cooperative learning per insegnanti e alunni
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione sui metodi di apprendimento cooperativo rivolto agli insegnanti.
Attività di sperimentazione ed implementazione in classe rivolta ad insegnanti ed alunni
Date (da – a) Febbraio 2013 – giugno 2013
Datore di lavoro Istituto comprensivo Mulinu Becciu, Cagliari
Tipo di impiego Corso di formazione sui metodi di cooperative learning per insegnanti e alunni
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione sui metodi di apprendimento cooperativo rivolto agli insegnanti.
Attività di sperimentazione ed implementazione in classe rivolta ad insegnanti ed alunni
Date (da – a) Gennaio 2013 – giugno 2013
Datore di lavoro II Circolo Didattico Sassari
Tipo di impiego Corso di formazione sui metodi di cooperative learning per insegnanti e alunni
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione sui metodi di apprendimento cooperativo rivolto agli insegnanti.
Attività di sperimentazione ed implementazione in classe rivolta ad insegnanti ed alunni
Date (da – a) Gennaio 2013 – giugno 2013
Datore di lavoro Scuola primaria “Via Randaccio”, Cagliari
Curriculum Vitae di ANDREA BERTUCCI 11
Tipo di impiego Corso di formazione sui metodi di cooperative learning per insegnanti e alunni
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione sui metodi di apprendimento cooperativo rivolto agli insegnanti.
Attività di sperimentazione ed implementazione in classe rivolta ad insegnanti ed alunni
della scuola primaria
Date (da – a) Novembre 2012 – giugno 2013
Datore di lavoro Osservatorio Permanente sulla Dispersione Scolastica. Comune di Olbia (OT)
Tipo di impiego Organizzazione del corso di formazione dal titolo: “Percorso di formazione sui metodi di
apprendimento cooperativo”
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione sui metodi di apprendimento cooperativo rivolto agli insegnanti.
Attività di sperimentazione ed implementazione in classe rivolta ad insegnanti ed alunni
Date (da – a) Novembre 2012 – giugno 2013
Datore di lavoro Istituto Comprensivo Aggius
Tipo di impiego Corso di formazione sui metodi di cooperative learning per insegnanti e alunni
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione sui metodi di apprendimento cooperativo rivolto agli insegnanti.
Attività di sperimentazione ed implementazione in classe rivolta ad insegnanti ed alunni
Date (da – a) Marzo 2012 - aprile 2013
Datore di lavoro Università degli Studi di Cagliari
Tipo di impiego Docente della cattedra di Psicologia dell’Educazione
Principali mansioni e responsabilità Docente della cattedra di Psicologia dell’Educazione per studenti del CdL Magistrale in
Scienze Pedagogiche e dei Servizi Educativi
Date (da – a) Marzo 2012 – giugno 2012
Datore di lavoro Istituto Comprensivo “Monsignor Saba”, Elmas
Tipo di impiego Corso di formazione sui metodi di cooperative learning per insegnanti e alunni
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione sui metodi di apprendimento cooperativo rivolto agli insegnanti.
Attività di sperimentazione ed implementazione in classe rivolta ad insegnanti
Date (da – a) Marzo 2012 – giugno 2012
Datore di lavoro Istituto Comprensivo Nulvi
Tipo di impiego Corso di formazione dal titolo: DSA, conoscerli e intervenire attraverso i metodi di
cooperative learning
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione sui DSA, disturbi specifici di apprendimento e sulle strategie di
apprendimento cooperativo
Date (da – a) Marzo 2012 – giugno 2012
Datore di lavoro LARISO, Cooperativa Sociale Onlus
Tipo di impiego Docente nell’ambito del percorso di alta formazione: “Nuovi strumenti e metodologie di
intervento con minori e adolescenti: il coaching”
Principali mansioni e responsabilità Docente del modulo dal titolo: “Il cooperative learning come strumento per favorire
l’apprendimento”
Curriculum Vitae di ANDREA BERTUCCI 12
Date (da – a) Settembre 2011 – giugno 2012
Datore di lavoro POR Sardegna FSE 2007 – 2013. Progetto ad Altiora. Verso l’inclusione
sociale: percorsi di formazione e inserimento lavorativo
Tipo di impiego Mediatore sociale
Principali mansioni e responsabilità Supporto psicologico, relazionale e sociale rivolto agli utenti coinvolti nel progetto.
Organizzazione di attività educative
Date (da – a) Marzo 2011 - aprile 2012
Datore di lavoro Università degli Studi di Cagliari
Tipo di impiego Docente della cattedra di Psicologia Generale
Principali mansioni e responsabilità Docente della cattedra di Psicologia Generale per studenti del corso di Teorie e Tecniche
Psicologiche
Date (da – a) Settembre 2010 – maggio 2012
Datore di lavoro Regione Autonoma della Sardegna
Tipo di impiego Progetto finanziato dal FSE dal titolo: “Formazione, ricerca e sperimentazione sui metodi di
apprendimento cooperativo in Sardegna”
Principali mansioni e responsabilità Formazione, ricerca, sperimentazione e raccolta dati sui metodi di apprendimento
cooperativo in numerosi Circoli Didattici della Sardegna (Cagliari, Sassari, Olbia, Tempio,
Alghero, etc…)
Date (da – a) Gennaio – giugno 2010
Datore di lavoro Osservatorio Permanente sulla Dispersione Scolastica. Comune di Olbia (OT)
Tipo di impiego Decente del corso di formazione dal titolo: “Percorso di formazione sui metodi di
apprendimento cooperativo”
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione sui metodi di apprendimento cooperativo rivolto agli insegnanti.
Attività di sperimentazione ed implementazione in classe rivolta ad insegnanti ed alunni
della scuola primaria e secondaria di primo grado
Date (da – a) Gennaio – giugno 2010
Datore di lavoro Istituto Comprensivo Badesi
Tipo di impiego Docente del corso di formazione sui metodi di cooperative learning per insegnanti e alunni
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione sui metodi di apprendimento cooperativo rivolto agli insegnanti.
Attività di sperimentazione ed implementazione in classe rivolta ad insegnanti ed alunni
Date (da – a) Gennaio – giugno 2010
Datore di lavoro ILI, Istituto di Logoterapia Italiano
Tipo di impiego Docente del corso di formazione sulla gestione collaborativa del conflitto
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione rivolto agli studenti dell’Istituto sull’apprendimento in gruppo e sulla
gestione collaborativa del conflitto
Date (da – a) Novembre 2008 – giugno 2009
Datore di lavoro Osservatorio Permanente sulla Dispersione Scolastica. Comune di Olbia (OT)
Curriculum Vitae di ANDREA BERTUCCI 13
Tipo di impiego Docente del corso di formazione dal titolo: “Percorso di formazione sui metodi di
apprendimento cooperativo”
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione sui metodi di apprendimento cooperativo rivolto agli insegnanti.
Attività di sperimentazione ed implementazione in classe rivolta ad insegnanti ed alunni
della scuola primaria e secondaria di primo grado
Date (da – a) Ottobre 2008 – dicembre 2008
Datore di lavoro Istituto Comprensivo Dante Alighieri, Sant’Andrea Frius
Tipo di impiego Attività di formazione in qualità di esperto esterno
Principali mansioni e responsabilità Docente del corso di formazione sui metodi di apprendimento cooperativo rivolto agli
insegnanti della scuola secondaria di primo grado
Date (da – a) Ottobre 2008 – dicembre 2008
Datore di lavoro Scuola media “Porcu-Satta”, Quartu Sant’Elena
Tipo di impiego Attività di formazione in qualità di esperto esterno
Principali mansioni e responsabilità Docente del corso di formazione sui metodi di apprendimento cooperativo rivolto agli
insegnanti della scuola secondaria di primo grado
Date (da – a) Settembre 2008 – dicembre 2008
Datore di lavoro Istituto Comprensivo Luras (OT)
Tipo di impiego Attività di formazione in qualità di esperto esterno
Principali mansioni e responsabilità Relatore del corso di formazione dal titolo: Introduzione ai metodi di cooperative learning
Date (da – a) Settembre 2008 – dicembre 2008
Datore di lavoro Istituto Comprensivo Grazia Deledda, Valledoria
Tipo di impiego Attività di formazione in qualità di esperto esterno
Principali mansioni e responsabilità Relatore del corso di formazione dal titolo: Didattica breve e valutazione scolastica
Date (da – a) Novembre 2007 – giugno 2008
Datore di lavoro Istituto Comprensivo Badesi
Tipo di impiego Attività di formazione in qualità di esperto esterno
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione sui metodi di apprendimento cooperativo rivolto agli insegnanti.
Attività di sperimentazione ed implementazione in classe rivolta ad insegnanti ed alunni
Date (da – a) Aprile – maggio 2007
Datore di lavoro Associazione Italiana Dislessia
Tipo di impiego Relatore
Principali mansioni e responsabilità Partecipazione in qualità di relatore ad una serie di convegni organizzati dall’Associazione
Italiana Dislessia sull’argomento: “Cooperative learning e dislessia”
Date (da – a) Ottobre – dicembre 2007
Datore di lavoro Istituto Comprensivo Grazia Deledda, Valledoria
Tipo di impiego Attività di formazione in qualità di esperto esterno
Curriculum Vitae di ANDREA BERTUCCI 14
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione sui metodi di apprendimento cooperativo rivolto agli insegnanti.
Attività di sperimentazione ed implementazione in classe rivolta ad insegnanti ed alunni
Date (da – a) Giugno 2007
Datore di lavoro Istituto Comprensivo Badesi
Tipo di impiego Attività di formazione in qualità di esperto esterno
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione sui metodi di apprendimento cooperativo rivolto agli insegnanti.
Date (da – a) Maggio – settembre 2007
Datore di lavoro Scuola media “Porcu-Satta”, Quartu Sant’Elena
Tipo di impiego Attività di formazione in qualità di esperto esterno
Principali mansioni e responsabilità Docente del corso di formazione dal titolo: “Il bullismo: conoscere e intervenire”
Date (da – a) Febbraio – maggio 2007
Datore di lavoro Comune di Golfo Aranci
Tipo di impiego Attività di formazione in qualità di esperto esterno
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione sui metodi di apprendimento cooperativo rivolto agli insegnanti.
Attività di sperimentazione ed implementazione in classe rivolta ad insegnanti ed alunni
Date (da – a) Marzo 2007
Datore di lavoro Società F-C, Formazione e Comunicazione, Milano
Tipo di impiego Psicologo
Principali mansioni e responsabilità Psicologo nell’ambito del corso “Motivazione e conoscenza personale”
Date (da – a) Novembre 2006 – febbraio 2007
Datore di lavoro Osservatorio Permanente sulla Dispersione Scolastica. Comune di Olbia (OT)
Tipo di impiego Attività di formazione in qualità di consulente
Principali mansioni e responsabilità Corso di formazione dal titolo “Introduzione ai metodi di apprendimento cooperativo”
rivolto agli insegnanti. Attività di sperimentazione ed implementazione in classe rivolta ad
insegnanti ed alunni della scuola primaria e secondaria di primo grado
Date (da – a) Giugno 2006
Datore di lavoro Osservatorio Permanente sulla Dispersione Scolastica. Comune di Olbia (OT)
Principali mansioni e responsabilità Organizzazione del Convegno Internazionale dal titolo: “Il ruolo del Docente
nell’apprendimento cooperativo” a cui hanno partecipato in qualità di ospiti i professori
Roger Johnson e David Johnson, Cooperative Learning Center, University of Minnesota
Date (da – a) Febbraio – giugno 2006
Datore di lavoro Osservatorio Permanente sulla Dispersione Scolastica. Comune di Olbia (OT)
Tipo di impiego Attività di formazione in qualità di consulente
Principali mansioni e responsabilità Organizzazione dei corsi di formazione rivolti ad insegnanti: “Introduzione ai metodi di
cooperative learning” e “Stili cognitivi e disturbi di apprendimento”
Curriculum Vitae di ANDREA BERTUCCI 15
Date (da – a) Ottobre 2003 – ottobre 2004
Datore di lavoro Università degli Studi di Cagliari
Tipo di impiego Ricercatore a contratto
Principali mansioni e responsabilità Ricerca e sperimentazione con la supervisione della prof.ssa Stella Conte e della Cattedra di
Psicologia Generale e Metodologia della Ricerca Psicosociale
Date (da – a) Giugno – luglio 2003
Datore di lavoro Università degli Studi di Cagliari
Tipo di impiego Tutor didattico
Principali mansioni e responsabilità Tutor didattico per la cattedra di Psicometria. Organizzazione del materiale. Gestione delle
sessioni di esame insieme al docente
Date (da – a) Settembre 2002 – febbraio 2003
Datore di lavoro Università degli Studi di Cagliari
Tipo di impiego Ricercatore marketing
Principali mansioni e responsabilità Ricerca di marketing, raccolta ed elaborazione dati per conto del “Consorzio Pecorino
Sardo”
PARTECIPAZIONI A CONVEGNI
SCIENTIFICI NAZIONALI E
INTERNAZIONALI
2014 Lucca XIII CONGRESSO NAZIONALE AIRIPA. Congresso Nazionale sui Disturbi
dell’Apprendimento. Partecipazione in qualità di autore con il contributo sperimentale:
Bertucci, A., Meloni, C. (2014). È sempre vero che più si è meglio è? Effetti della
numerosità del gruppo nel Cooperative Learning
2012 Bari XII CONGRESSO NAZIONALE AIRIPA. Congresso Nazionale sui Disturbi
dell’Apprendimento. Partecipazione in qualità di autore con il contributo sperimentale:
Bertucci, A., Meloni, C., Berretti, S., e Conte, S. (2012). Effetti dell’utilizzo del
cooperative learning su abilità e motivazione allo studio
2012 New Orleans AMERICAN EDUCATIONAL ASSOCIATION ANNUAL MEETING. Congresso
internazionale dell’AERA (American Educational Research Association). Partecipazione
in qualità di autore con il contributo sperimentale: Bertucci, A., Hilk, C., Johnson,
D.W., e Johnson, R.T. (2012). Effect of task and goal interdependence on achievement,
cooperation, and support among Elementary school students
2009 Chieti CONGRESSO NAZIONALE DI PSICOLOGIA SPERIMENTALE (AIP). Partecipazione in
qualità di autore con il contributo sperimentale: Johnson, D.W., Johnson, R.T.
Bertucci, A., Conte, S. e Meloni, C. (2009). Effetto della numerosità del gruppo su
apprendimento, autostima, percezione di supporto sociale e accademico in gruppi di
cooperative learning inesperti
Curriculum Vitae di ANDREA BERTUCCI 16
2009 Chieti CONGRESSO NAZIONALE DI PSICOLOGIA SPERIMENTALE (AIP). Partecipazione in
qualità di autore con il contributo sperimentale: Conte, S., Bertucci, A., Meloni,
Johnson, D.W., e Johnson, R.T. (2009). Effetto dell’interdipendenza delle risorse e dei
ruoli in gruppi di cooperative learning inesperti
2009 Chieti CONGRESSO NAZIONALE DI PSICOLOGIA SPERIMENTALE (AIP). Partecipazione in
qualità di autore con il contributo sperimentale: Bertucci, A., Meloni, C., Conte, S.,
Johnson, D.W., e Johnson, R.T. (2009). Effetto del group processing su apprendimento
e percezione di supporto sociale e accademico in gruppi di cooperative learning
inesperti
2008 Padova CONGRESSO NAZIONALE DI PSICOLOGIA SPERIMENTALE (AIP). Partecipazione in
qualità di autore con il contributo sperimentale: Meloni C., Bertucci A., e Berretti S.
(2008): Cooperative Learning in soggetti inesperti: effetti sul ricordo nel lungo periodo
del materiale di apprendimento
2006 Rovereto CONGRESSO NAZIONALE DI PSICOLOGIA SPERIMENTALE (AIP). Partecipazione in
qualità di autore con il contributo sperimentale: Meloni C., Bertucci A., e Conte S.
(2006). Personalità, amicizia e genere sulle modalità di interagire in situazioni di
Cooperative Learning
2006 Rovereto CONGRESSO NAZIONALE DI PSICOLOGIA SPERIMENTALE (AIP). Partecipazione in
qualità di autore con il contributo sperimentale: Bertucci, A., Meloni, C., Conte, S.,
Frigo, G., e Deledda, L. (2006). Cooperative learning e studenti alle prime armi: un
confronto tra singoli, coppie e gruppi e tra maschi e femmine rispetto
all'apprendimento
2006 Rovereto CONGRESSO NAZIONALE DI PSICOLOGIA SPERIMENTALE (AIP). Partecipazione in
qualità di autore con il contributo sperimentale: Frigo, G., Bertucci, A., Conte, S.,
Meloni, C., e Deledda, L. (2006). Cooperative learning: confronto tra interdipendenza
dei ruoli e interdipendenza delle risorse
2004 Sciacca CONGRESSO NAZIONALE DI PSICOLOGIA SPERIMENTALE (AIP). Partecipazione in
qualità di autore con il contributo sperimentale: Meloni, C., Mura, M.C., Pes, M.,
Bertucci A., Mangia E., Uras M.G. (2004). Atteggiamento verso l’uso del computer nella
scuola. Uno studio pilota
2003 Trento CONGRESSO NAZIONALE AICA. I costi dell'ignoranza e il valore della
conoscenza nella società dell'informazione. Partecipazione in qualità di autore
con il contributo sperimentale: Bertucci A., Conte S., Mameli A., Meloni C. (2003). I
bambini e la struttura ipertestuale: uno studio delle modalità interattive.
Curriculum Vitae di ANDREA BERTUCCI 17
ULTERIORI MANSIONI
ACCADEMICHE
Settembre/dicembre 2015 Referee per conto della rivista scientifica internazionale: Applied Psychology: An
International Review
Settembre /dicembre 2016
Referee per conto della rivista scientifica internazionale: Applied Psychology: An
International Review
PUBBLICAZIONI
SCIENTIFICHE
31 Meloni, C., Fanari, R. e Bertucci, A. (submitted to). The impact of trainings efficacy to enhance early number
competence in middle-income preschoolers with different ability levels: an experimental study with Italian
students. European Journal of Psychology.
30 Bertucci A., Conte S., Meloni C. (Submitted to). Apprendimento cooperativo e studenti inesperti: un confronto tra
interdipendenza delle risorse e interdipendenza dei ruoli. Acta Compotamentalia.
29 Bertucci, A., Hilk, C., Johnson, D.W., e Johnson, R.T. (2016). Effect of task and goal interdependence on
achievement, cooperation, and support among elementary school students. American Association for
Science and Tecnology: Journal of Psychology, 2(1), pp. 1-8.
28 Bertucci, A., Johnson, D.W., e Johnson, R.T. (2016). Effect of Task and Goal Interdependence on Achievement,
Cooperation, and Support among Elementary School Students. International Journal of Educational
Research. 79, pp., 97-105.
27 Bertucci, A., Meloni, C., Johnson, D.W.,e Johnson, R.T. (2015). Cooperative learning: combinare diverse forme di
interdipendenza positiva favorisce l’apprendimento, l’atteggiamento verso la collaborazione e la percezione di
supporto sociale e accademico nella scuola primaria? Giornale Italiano di Psicologia, 3, pp. 549-570
26 Bertucci,A., Meloni, C. (2014). È sempre vero che più si è meglio è? Effetti della numerosità del gruppo nel
Cooperative Learning. XXIII Congresso nazionale AIRIPA. I disturbi dell’apprendimento. Lucca, Ottobre 2014
25 Bertucci, A., Meloni, C., Berretti, S., e Conte, S. (2012). Effetti dell’utilizzo del cooperative learning su abilità e
motivazione allo studio. XXI Congresso nazionale AIRIPA. I disturbi dell’apprendimento. Bari, Ottobre 2012
24 Bertucci, A., Johnson, D.W., Johnson, R.T., & Conte, S. (2012): Influence of Group Processing on Achievement and
Perception of Social and Academic Support in Elementary Inexperienced Cooperative Learning Groups. The
Journal of Educational Research, 105 (5), 329-335.
23 Bertucci, A., Hilk, C. L., Johnson, D. W., & Johnson, R. T. (2011). Effect of task and goal interdependence on
achievement, cooperation, and support among elementary school students. American Educational Research
Association Annual Meeting, New Orleans, LA, April 2011.
22 Bertucci A., Conte S., Meloni C. (2011). Effetto dell’utilizzo del cooperative learning su percezione di supporto
sociale e apprendimento durante i primi anni della scuola elementare. Giornale Italiano di Psicologia,
XXXVIII (4), 899-912
Curriculum Vitae di ANDREA BERTUCCI 18
21 Bertucci, A., Johnson, D.W., Johnson, R.T., e Conte, S. (2011). The Effects of Task and Resource Interdependence
on Achievement and Social Support: An Exploratory Study on Italian Children. The Journal of Psychology:
Interdisciplinary and Applied, 145 (4), 343- 360
20 Bertucci, A., Johnson, D.W., Johnson, R.T., e Conte, S. (2010). The Impact Of Size Of Cooperative Learning Groups
On Achievement, Self-Esteem And Social Support. Journal of General Psychology, 137 (3), 256 - 272
19 Bertucci A., Conte S., Meloni C. (2009). Cooperative Learning, soggetti inesperti e numerosità del gruppo: un
confronto tra singoli, coppie e gruppi. Ricerche di Psicologia, 1, 65-76
18 Johnson, D.W., Johnson, R.T. Bertucci, A., Conte, S. e Meloni, C. (2009). Effetto della numerosità del gruppo su
apprendimento, autostima, percezione di supporto sociale e accademico in gruppi di cooperative learning
inesperti. Atti del Congresso Nazionale di Psicologia Sperimentale (AIP), Chieti, 326
17 Conte, S., Bertucci, A., Meloni, Johnson, D.W., Johnson, R.T. (2009). Effetto dell’interdipendenza delle risorse e
dei ruoli in gruppi di cooperative learning inesperti. Atti del Congresso di Psicologia Sperimentale (AIP), Chieti,
pp. 325
16 Bertucci, A., Meloni, C., Conte, S., Johnson, D.W., e Johnson, R.T. (2009). Effetto del group processing su
apprendimento e percezione di supporto sociale e accademico in gruppi di cooperative learning inesperti. Atti del
Congresso Nazionale di Psicologia Sperimentale (AIP), Chieti, pp. 324
15 Meloni C., Bertucci A., Berretti S. (2008): “Cooperative Learning in soggetti inesperti: effetti sul ricordo nel lungo
periodo del materiale di apprendimento”, Atti del Congresso Nazionale di Psicologia Sperimentale (AIP), Padova
14 Meloni C., Bertucci A., Conte S.: “Personalità, amicizia e genere sulle modalità di interagire in situazioni di
Cooperative Learning” Atti del Congresso Nazionale di Psicologia Sperimentale (AIP), Rovereto (VR)
13 Bertucci, A., Meloni, C., Conte, S., Frigo, G., e Deledda, L. (2006). Cooperative learning e studenti alle prime armi:
un confronto tra singoli, coppie e gruppi e tra maschi e femmine rispetto all'apprendimento. Atti del Congresso
Nazionale di Psicologia Sperimentale (AIP), Rovereto (VR), p. 83
12 Frigo, G., Bertucci, A., Conte, S., Meloni, C., e Deledda, L. (2006). Cooperative learning: confronto tra
interdipendenza dei ruoli e interdipendenza delle risorse. Atti del Congresso Nazionale di Psicologia Sperimentale
(AIP), Rovereto, p. 26
11 Bertucci, A., Meloni, C., e Conte. S. (2006). Effetti dell’applicazione di tecniche di cooperative learning in soggetti
inesperti: un confronto tra coppie e gruppi. Annali della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di
Cagliari, vol. XXIX - pp. 373 - 380
10 Bertucci, A., e Cardellini, L. (2006). Il cooperative learning in pratica. Come superare le difficoltà iniziali e alcuni
suggerimenti operativi per la formazione dei gruppi. IS, Informatica e Scuola, XIV (1), pp. 22 - 25
9 Bertucci, A., Conte, S. e Cardellini, L. (2006). Cooperative Learning. Una metodologia al servizio dei contesti
educativi e del "brainframe" del nuovo millennio, Orientamenti Pedagogici, 53, pp. 517 - 536
8 Bertucci, A., Meloni, C., Conte, S. e Cardellini, L. (2005). The role of personality, gender and interaction in a
cooperative and in a computer supported cooperative learning task. Journal of Science Education, 6,
Special Issue, pp. 32 - 36
Curriculum Vitae di ANDREA BERTUCCI 19
7 Bertucci, A., Conte, S., e Meloni, C. (2005). Rassegna bibliografica sulle principali teorie e ricerche sul cooperative
learning. Annali della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Cagliari, nuova serie vol. XXVIII -
parte I, pp. 285 - 315
6 Meloni, C., Mura, M.C., Pes, M., Bertucci A., Mangia E., Uras M.G. (2004). Atteggiamento verso l’uso del computer
nella scuola. Uno studio pilota. Atti del Congresso Nazionale di Psicologia Sperimentale (AIP), Sciacca (Pa).
Versione elettronica
5 Bertucci A., Casula M., Mameli A., Meloni C., Mura M.C., e Pes M. (2004). Formazione degli insegnanti e
atteggiamento verso l’uso del computer nella scuola elementare. Annali della Facoltà di Scienze della Formazione
dell’Università di Cagliari, nuova serie vol. XXVII - parte II, pp. 105 - 118
4 Bertucci A., Mangia E., e Meloni C., Uras M.G. (2004). Un confronto tra autovalutazione ed eterovalutazione della
personalità in bambini della scuola elementare. Annali della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di
Cagliari, nuova serie vol. XXVII - parte II, pp. 89 - 104
3 Bertucci A., Conte S., Mameli A., Meloni C. (2003). I bambini e la struttura ipertestuale: uno studio delle modalità
interattive. Congresso annuale AICA: “I costi dell'ignoranza e il valore della conoscenza nella società
dell'informazione”, Trento
2 Bertucci A., Meloni C. (2003). Cooperare e competere in una situazione di apprendimento ipertestuale. Atti del
Congresso Nazionale di Psicologia Sperimentale (AIP), Bari, pp. 4 - 7
1 Meloni C., Bertucci A., e Conte S. (2003). I bambini e il computer: uno studio delle modalità interattive. Annali
della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Cagliari, nuova serie vol. XXVI - parte II, pp. 185 - 196
PARTECIPAZIONE A CONVEGNI
SU INVITO
Dicembre, 2015 Olbia Convegno dal titolo: Un albero in testa. Un percorso sperimentale di
empowerment cognitivo. Convegno organizzato in collaborazione con l’Osservatorio
Permanente sulla Disperisione Scolastica del Comune di Olbia.
Maggio, 2014 Olbia Convegno dal titolo: Afferra un libro, è un arma! Convegno organizzato
dall’Osservatorio Permanente sulla Disperisione Scolastica del Comune di Olbia al
quale hanno partecipato tra gli altri, l’Assessore Regionale della Sardegna alla Pubblica
Istruzione e l’Assessore Comunale alla Pubblica Istruzione. Titolo del contributo: Un analisi
quantitativa della scuola ad Olbia
Curriculum Vitae di ANDREA BERTUCCI 20
Giugno, 2012 Olbia VIII Salone dello studente . Convegno organizzato dall’Osservatorio Permanente
sulla Dispersione Scolastica. Titolo del contributo: La gestione collaborativa del
conflitto
Maggio, 2007 Cagli
ari
Convegno Organizzato dall’Associazione Italiana Dislessia. Contributo dal titolo:
“Dislessia e apprendimento cooperativo”
Maggio, 2007 Orist
ano
Convegno Organizzato dall’Associazione Italiana Dislessia. Contributo dal titolo:
“Dislessia e apprendimento cooperativo”
Maggio, 2007 Cagli
ari
Convegno Organizzato dall’Associazione Italiana Dislessia. Contributo dal titolo:
“Dislessia e apprendimento cooperativo”
Giugno, 2006 Olbia Convegno dal titolo: Il ruolo del docente nell’apprendimento cooperativo. Convegno
organizzato dall’Osservatorio Permanente sulla Dispersione Scolastica. Titolo del
contributo: Il cooperative learning nelle scuole di Olbia
FONDI DI RICERCA OTTENUTI
2010 -2012 FSE – Fondo Sociale Europeo Finanziamento di 125.000 euro per lo svolgimento del progetto di
ricerca: “Formazione, ricerca e sperimentazione sui metodi di
apprendimento cooperativo in Sardegna”
2009 Progetto Master and Back –
Regione Autonoma della
Sardegna
Finanziamento di 15.000 euro per svolgere uno stage della durata di
un anno presso il Cooperative Learning Center, University of Minnesota
2006 Università degli Studi di
Roma, La Sapienza
Finanziamento di 10.000 euro circa per svolgere uno stage, durante il
Dottorato di Ricerca presso il Cooperative Learning Center, University
of Minnesota
Curriculum Vitae di ANDREA BERTUCCI 21
2004 Università degli Studi di
Cagliari
Finanziamento di 15.000 euro circa per svolgere la ricerca: “Metodi
quantitativi e qualitativi in psicologia” sotto la supervisione della
prof.ssa Stella Conte
Presto consenso al trattamento dei dati personali in base all’informativa sulla privacy D Lgs 196/2003
Cagliari, 14 /07/2017 Il dichiarante, Dott. Andrea Bertucci
