BILANCIO DI MISSIONE 2013-14

ISTITUTO MARIA AUSILIATRICE P.zza Maria Ausiliatrice 27, 10152 Torino

BILANCIO DI MISSIONE

e offerta 2013-14

Valori, educazione, INTERNAZIONALITA’

per la crescita integrale

delle nuove generazioni

2

NOVITA’ 2012-13

I PERCORSI

INTERNAZIONALI

I nostri percorsi formativi

Scuola dell’infanzia paritaria

tradizionale

Scuola dell’infanzia con

LABORATORIO INTERNAZIONALE

(avvio dell’apprendimento della

lingua inglese anche con docenti

madrelingua)

Scuola primaria paritaria

tradizionale

Scuola primaria con PERCORSO

INTERNAZIONALE

(con insegnamenti in lingua

italiana e inglese, anche con

docenti madrelingua)

Scuola Secondaria di primo grado

paritaria tradizionale

Scuola Secondaria di primo grado

paritaria con PERCORSO

INTERNAZIONALE

(con insegnamenti in lingua italiana

e inglese, anche con docenti

madrelingua)

Liceo delle Scienze umane paritario

con percorso INTERNAZIONALE

(con insegnamenti in lingua italiana

e inglese anche con docenti

madrelingua)

Liceo LINGUISTICO paritario con

percorso AZIENDALE e

INTERNAZIONALE

(con insegnamenti in lingua inglese,

cinese, tedesco, francese e

spagnolo e una disciplina

quinquennale sull’organizzazione

aziendale)

3

Indice

Sommario


Il saluto dell’ispettrice

Dove siamo?

I valori di fondo della nostra scuola

Siamo scuola, cattolica, salesiana

La Scuola dell’infanzia “Principessa Clotilde”

La Scuola Primaria

La Scuola Secondaria di primo grado

I nostri Licei

- Il nuovo LICEO LINGUISTICO percorso aziendale

- Il nuovo LICEO DELLE SCIENZE UMANE

- Il nuovo LICEO DELLE SCIENZE UMANE

opzione economico-sociale

Attività extracurricolari per gli allievi

Le nostre rette

Iscrizioni e informazioni

Agevolazioni e sconti

2

4

6

7

8

10

17

26

34

38

42

45

48

55

57

58

4

IL saluto dell’ISPETTRICE

Ai membri delle Comunità Educanti, a collaboratori e amici, a quanti hanno a cuore l’educazione dei giovani

Con gioia e vera soddisfazione consegno

il Bilancio di Missione, carta d’identità e

costruzione di futuro dell’Istituto ‘Maria

Ausiliatrice’: Casa voluta da don Bosco 135 anni

fa, che opera a favore dell’educazione integrale

di bambini, ragazzi e giovani a Torino Valdocco

accanto alla Basilica di Maria Ausiliatrice, cuore

di tutta l’opera salesiana nel mondo.

Nel tempo, l’impegno di fedeltà alla

missione educativa ha richiesto costanti

cambiamenti per rispondere alla domanda

educativa delle famiglie in relazione alla

progressiva e rapida evoluzione della società.

L’anno 2011 – 2012 segna uno di questi

momenti: la proposta di percorsi internazionali

in tutti gli ordini di scuola. L’’innovazione

scaturisce dall’attenzione alle sfide di oggi e,

soprattutto, di domani cui devono rispondere i

giovani di questa società globalizzata. La lingua

inglese è sicuramente una via privilegiata di

comunicazione e di inserimento nel mondo della

cultura e del lavoro.

Come potete vedere scorrendo queste

pagine dall’anno 2012 – 2013 l’offerta formativa

prevede, accanto ai percorsi tradizionali della

Scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di

primo grado, percorsi internazionali con

potenziamento della lingua inglese. Per gli

studenti del Liceo una nuova offerta per nuove

sfide: il Liceo delle Scienze umane con percorso

internazionale, il Liceo delle scienze umane

opzione economico-sociale e il Liceo linguistico

con percorso aziendale.

Grata per la fiducia, l’impegno e la

collaborazione dei membri della Comunità

Educante, della Famiglia Salesiana, delle Scuole

Cattoliche, della Chiesa locale, del Territorio,

auguro buona lettura e buon lavoro.

Superiora Regionale Piemonte e Valle d’Aosta

Sr Angela Schiavi

Torino, 24 ottobre 2011

I nuovi progetti per una missione educativa che

continua

5

La scuola cattolica

salesiana

MARIA AUSILIATRICE


Più di 600 alunni educati con professionalità e amore: da oltre un secolo un percorso

educativo completo al servizio dell’educazione dei giovani di Torino

Scuola dell’Infanzia

Scuola Primaria

Scuola Secondaria

di primo grado

Liceo delle

Scienze Umane

Liceo delle Scienze

Umane (opzione

economico sociale)

Liceo

LINGUISTICO

6

Dove siamo?

L’Istituto “Maria Ausiliatrice”, situato in Piazza Maria Ausiliatrice, 27 a TORINO, appartiene alla Settima Circoscrizione ed al Sesto Distretto, si trova in posizione strategica per le comunicazioni perché è vicino alla Stazione Ferroviaria di Porta Susa, alla metropolitana e ai mezzi pubblici 3, 10, 16, 46, 49 52, 67 ed è abbastanza vicina all’uscita della tangenziale Regina Margherita.

7

Centralità dell’alunno

membro della famiglia e

della società

Riferimento ai valori, alla

cultura e all’educazione

Cristiana

Collaborazione e reti sul

territorio

I valori di fondo della nostra scuola

Esperienza delle suore

figlie di Maria Ausiliatrice

per una crescita integrale

degli alunni

Apertura

all’internazionalizzazione

dei programmi formativi

Eccellenza educativa

nel sistema scolastico

paritario

Investimento continuo

sul personale docente

e sull’innovazione

8

CATTOLICA

si ispira ai valori cristiani, segue l’insegnamento della Chiesa e sollecita gli alunni in età evolutiva a vivere interiormente il proprio cammino di fede.

è aperta, proprio in quanto cattolica, all’accettazione, al confronto e alla collaborazione con altre tradizioni culturali e religiose e stimola l’incontro e la conoscenza con le realtà che costituiscono il nostro tessuto sociale ed ecclesiale

SCUOLA

istruisce mirando a suscitare interesse per la conoscenza e a ricercare la verità con passione e competenza.

educa promuovendo la crescita integrale della personalità dell’alunno/a

richiede alle famiglie e agli alunni l’accettazione del progetto educativo, nel rispetto delle diverse posizioni culturali e religiose, e la concreta collaborazione senza nessuna forma di delega

I valori di fondo

dell’ISTITUTO MARIA

AUSILIATRICE

Valorizzare il bene presente in ognuno, comunicare ragioni per vivere e per sperare,

introdurre nel cuore della vita: questo lo scopo delle nostre scelte educativo-scolastiche.

Con Don Bosco e Madre Mazzarello creiamo un ambiente educativo connotato di bontà ed

ottimismo, di realismo e di gioia, di creatività ed impegno.

Diventiamo propositivi di attività e di spazi d’incontro, protagonisti di iniziative

diversificate ed interagenti,responsabili di processi di apprendimento organici e sistematici.

La garanzia e l’eccellenza

educativa salesiana

Noi, Comunità Educante.

Siamo Scuola, Cattolica, Salesiana

SALESIANA

favorisce l’instaurarsi di rapporti interpersonali semplici, cordiali, spontanei, propri di un clima di famiglia

educa i ragazzi con lo stile e l’amore di Don Bosco che ha creato il “metodo preventive basato sul trinomio:

o RAGIONE che trova nell’intelligenza le motivazioni per vivere

o RELIGIONE che intuisce il senso di Dio nella storia e nella vita

o AMOREVOLEZZA che fa sentire amati e capaci di amare

9

NOVITA’ 2012-13

I PERCORSI

INTERNAZIONALI

Che cosa i genitori riconoscono

alla nostra scuola

Attenzione allo sviluppo

integrale della persona e

completezza del percorso di

studio

Relazione attenta,

ascolto, cordialità,

cura per la persona

nello stile salesiano

Professionalità del

personale docente Ambiente

accogliente e

sicuro Partecipazione

corresponsabile dei

genitori all’attuazione

dell’Offerta Formativa

Attenzione costante

all’innovazione e

all’apertura internazionale

Possibilità di sperimentare competenze relazionali

attraverso il confronto, la riflessione e attività concrete sul territorio

in vista dell’assunzione di una cittadinanza attiva e responsabile

10

La Scuola dell’Infanzia “Principessa Clotilde”

due opzioni di eccellenza tra cui scegliere

11

LA SCUOLA DELL’INFANZIA TRADIZIONALE

38 ore settimanali:

o dal lunedì al venerdì dalle 8.30 alle 16.00

Insegnanti curricolari

Insegnanti specialisti (musica, psicomotricità,

inglese)

LA SCUOLA DELL’INFANZIA CON PERCORSO INTERNAZIONALE (attività didattiche in italiano e inglese, anche con insegnanti madrelingua)

38 ore settimanali:



Insegnanti specialisti (musica, psicomotricità,

inglese)

Insegnanti

madrelingua

inglese

Scarica il P O F

(Piano dell’Offerta Formativa)

dal sito della scuola

La possibilità di scegliere tra due

percorsi di eccellenza

12

SCUOLA

DELL’INFANZIA

NOVITA’ 2012-13

I PERCORSI

INTERNAZIONALI

Le caratteristiche della nostra

SCUOLA DELL’INFANZIA

Una scuola che favorisce

l’apertura del bambino…

… nel contatto con i pari

e con l’ambiente più ampio rispetto

a quello familiare…

… che aiuta a maturare sia

intelletualmente sia emotivamente

Una scuola per le famiglie che decidono di investire nell’educazione dei propri

figli in un momento delicato di inserimento

nel sociale

Un luogo di collaborazione

con le famiglie nella partecipazione

educativa corresponsabile

Continuità

rispetto alla scuola primaria paritaria “tradizionale” ed “internazionale”

conduce all’incontro

con il mondo, con gli altri,

con Dio

13

SCUOLA DELL’INFAZIA

“PRINCIPESSA CLOTILDE”

I nostri insegnanti:

un’equipe affiatata

14

La Scuola dell’Infanzia

“Principessa Clotilde” La Scuola dell’Infanzia “Principessa Clotilde” è una risposta ai diritti dei bambini riconosciuti dalla Costituzione Italiana (art 33) e dalla Convenzione dell’ONU sui diritti del fanciullo del 20.11.1989 che così si esprime: “Gli Stati riconoscono il diritto del fanciullo all’educazione” (art 28) e convengono che la sua educazione “deve avere come finalità di favorire lo sviluppo della *sua+ personalità nonché lo sviluppo delle sue facoltà e delle sue attitudini mentali e fisiche, in tutta la loro potenzialità” (art 29).

In ordine a tali indicazioni e seguendo le direttive della legislazione italiana in materia,

La scuola

si propone di favorire

la maturazione

dell’identità del

bambino

la conquista

dell’autonomia

lo sviluppo delle

competenze

si definisce

vera e propria istituzione

educativa

luogo di vita, di sviluppo e

di crescita del bambino

ambiente di ispirazione

cristiana e salesiana

mette in atto

programmi, strategie

e modalità che

aiutino la crescita e lo

sviluppo del bambino

a livello

motorio-cognitivo

affettivo-morale

sociale-religioso

adottando il “sistema

preventivo” di don

Bosco, si appella alla

pedagogia

dell’incontro

incoraggiamento

della narrazione

15

ORARIO SCOLASTICO

Lunedì, martedì, mercoledì, giovedì, venerdì ore 8.30 – 16.00

PRE SCUOLA (servizio a richiesta)

Dal lunedì al venerdì ore 7.30 - 8.30

POST SCUOLA

(servizio a richiesta)

Dal lunedì al venerdì ore 16.00 - 18.00

Scarica il P O F (Piano dell’Offerta Formativa)

integrale

dell’anno scolastico

2012-13


Organizzazione scolatica



16

Il progetto di “laboratorio internazionale” presenta delle novità

nell’assicurare ai genitori l’iscrizione immediata dei loro bambini nella nostra Scuola senza sottostare a graduatorie (si accettano iscrizioni fino ad esaurimento posti, dando la priorità ai bambini che hanno fratelli già frequentanti l’Istituto)

nell’iscrivere anche i bambini che risultano residenti fuori del territorio comunale di Torino

nell’avviare i bambini alla conoscenza della lingua inglese

Data la giovanissima età dei destinatari, si pensa ad un’introduzione graduale della

Lingua inglese con metodologie adeguate ai bambini.

Caratteristiche del percorso internazionale



In breve


Insegnanti specialisti

Insegnanti madrelingua inglese

ATTIVITA’ DIDATTICHE

in lingua ITALIANA e INGLESE

anche con INSEGNANTI MADRELINGUA

17


La Scuola Primaria paritaria

“Maria Ausiliatrice” Due opzioni di eccellenza tra cui scegliere

18

LA SCUOLA PRIMARIA TRADIZIONALE

28 ore settimanali:

o dal lunedì al giovedì dalle 8.10 alle 16.00

o il venerdì dalle 8.10 alle 12.30


Insegnanti specialisti (musica, educazione motoria,

inglese, informatica)

LA SCUOLA PRIMARIA CON PERCORSO INTERNAZIONALE

30 ore settimanali:



Insegnanti specialisti (musica,

educazione motoria,

inglese, informatica)

Insegnanti

madrelingua

inglese



Scarica il P O F

(Piano dell’Offerta Formativa)


19

NOVITA’ 2012-13

I PERCORSI

INTERNAZIONALI


SCUOLA PRIMARIA

Una scuola che mira

all’acquisizione degli

apprendimenti di base…

… che promuove l’orientamneto ai fini

di una presa di coscienza di sè e delle

proprie potenzialità …

… che aiuta a inserirsi in modo creative e critico

nella società

Un luogo di rapporto costruttivo

con le famiglie nella corresponsabilità

educativa

Continuità

rispetto alla scuola Secondaria di I grado paritaria “tradizionale” ed “internazionale”

conduce all’incontro

con il mondo, con gli altri,

con Dio

SCUOLA

PRIMARIA

20

SCUOLA PRIMARIA

“MARIA AUSILIATRICE”



21

Caratteristiche della scuola

SCUOLA PRIMARIA


Secondo l’Atto di indirizzo del Ministro, in data 8.09.2009, “il quinquennio della scuola primaria costituisce l’arco temporale entro cui si pongono le basi dell’alfabetizzazione.” In tale ottica costituiscono priorità irrinunciabili:

a) assicurare al termine della scuola primaria l’apertura ai valori della cittadinanza e al senso della storicità e della fenomenologia sociale

b) garantire un coerente livello delle competenze in italiano, in matematica, in inglese e in scienze (cf 3.2.2).

A questo profilo formativo, integrato con i valori della nostra tradizione salesiana, ci riferiamo e su questa base organizziamo:

o le conoscenze (sapere)

o le abilità comunicative e le competenze agite (saper fare)

o i comportamenti e le capacità messi in atto (saper essere)

di cui gli alunni devono appropriarsi nel quinquennio.

I docenti si impegnano a

usare diversi approcci metodologici

sperimentare le conoscenze acquisite mediante attività personali e di gruppo

accedere ai saperi per nuclei essenziali con approccio tematico e pluridisciplinare

partecipare alle manifestazioni ed alle iniziative offerte dal territorio che possano integrare i contenuti dei programmi

favorire l’analisi e la conoscenza del territorio circostante con uscite didattico-formative

22

ORARIO SCOLASTICO

lunedì, martedì, mercoledì e giovedì ore 8.10 – 12.30 e 14.00-16.00

venerdì ore 8.10 – 12.30


dal lunedì al venerdì ore 7.30 - 8.10

POST SCUOLA



ORARIO AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA

dal lunedì al giovedì dopo le 16.15

venerdì dalle 14.00 alle 16.00


percorso tradizionale

SCUOLA PRIMARIA


Scarica il POF (Piano dell’Offerta Formativa)

integrale


2012-13


23


percorso internazionale

SCUOLA PRIMARIA



Lo sviluppo del bambino trova nel periodo della scuola primaria il tempo più fecondo per impostare il cammino intellettuale, sociale e relazionale che influenzerà il futuro. E’ importante garantire, quindi, le migliori opportunità perché questa impostazione sia la più consona e ampia allo sviluppo integrale del bambino. Nel “percorso internazionale”, tenuto conto di queste attese, si potenzia il contributo all’educazione

nell’avviare i bambini alla conoscenza della lingua inglese con un percorso qualificante

nel proporre insegnanti madrelingua che curino in modo pertinente la conversazione

nell’organizzare una serie di esperienze all’interno delle varie discipline che dilatino

gli approcci alla lingua inglese con diverse strategie e attività (video, giochi, canti,

drammatizzazioni…)

nell’ampliare la possibilità di ascoltare – parlare in inglese intorno al 50% dell’orario

complessivo nella classe conclusiva (circa 1645 ore di inglese nel corso dei 5 anni)

nell’accompagnare i bambini alla certificazione YLE (Young Learners

Examinations) al termine del percorso della Scuola Primaria

nell’avviare all’apprendimento di una seconda lingua comunitaria in laboratori

extracurricolari (spagnolo, francese, tedesco)

24

SCUOLA PRIMARIA



La Scuola Primaria con

percorso internazionale offre:

o Più ore curricolari di lingua inglese

o Alcune ore di conversazione con insegnanti

madrelingua

o Laboratorio di avvio a una seconda lingua

comunitaria in laboratori extracurricolari

o Lezioni con metodologia CLIL (Content and

Language Integrated Learning)

o Certificazioni linguistiche YLE

GEMELLAGGI e SCAMBI INTERNAZIONALI TRA SCUOLE

SUMMER ENGLISH ESTIVO CON INSEGNANTI MADRELINGUA

25

ORARIO SCOLASTICO

dal lunedì al venerdì ore 8.10 – 12.30 e 14.00-16.00



POST SCUOLA




dal lunedì al venerdì dopo le 16.15

SCUOLA PRIMARIA





Scarica il POF (Piano dell’Offerta Formativa)

integrale


2012-13


26



SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO


Un’esperienza di metodo,

di crescita integrale

e di apertura internazionale

al servizio dei giovani

D

op

o la

Pri

ma

ria

…

27



LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

“TRADIZIONALE”

31 ore settimanali

o Dal lunedì al giovedì ore 8.00-13.30

o Venerdì ore 8.00-12.40

o Un rientro pomeridiano ore 14.30-16.20


LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO CON

PERCORSO INTERNAZIONALE

(attività didattiche in italiano e inglese, anche con insegnanti

madrelingua)

34 ore settimanali

o Dal lunedì al venerdì ore 8.00-13.30

o Due rientri pomeridiani

Insegnanti curricolari in italiano e inglese

Insegnanti madrelingua inglese

28

NOVITA’ 2012-13

I PERCORSI

INTERNAZIONALI



Una scuola che accompagna il preadolescente nella sua maturazione fino alle soglie dell’adolescenza…

… che favorisce scelte realistiche nell’immediato e nel futuro …

… per sviluppare un progetto di vita personale che deriva da un intelligente tirocinio educativo…

Una scuola per tutte le famiglie che decidono di

investire nell’educazione dei

propri figli

(soprattutto nel delicato momento dell’adolescenza)

Continuità

rispetto alla scuola Secondaria di I grado paritaria “tradizionale” ed “internazionale”

Rigore nello studio e personalizzazione dell’apprendimento

SCUOLA

SECONDARIA DI

PRIMO GRADO

…e per cercare motivazioni e significati culturali, etici e religiosi

29

SCUOLA SECONDARIA

DI 1° GRADO




30

Il servizio offerto dall’Istituto, quale impegno educativo-didattico di tutta la comunità scolastica, è la risposta alle attese dei genitori e degli alunni.

Le Indicazioni Nazionali (Indicazioni per il curricolo per la Scuola dell’Infanzia e per il Primo Ciclo d’Istruzione) confermano i punti di riferimento per lo sviluppo di un percorso educativo e

didattico propri del “sistema preventivo” di don Bosco, a partire dal richiamo alla persona e alla sua crescita integrale ed armonica. Tale profilo rappresenta ciò che un ragazzo alla fine del primo ciclo di istruzione dovrebbe sapere e fare per essere “un buon cristiano ed un onesto cittadino” secondo la linea educativa salesiana.

L’orizzonte proposto è quello dell’intero ciclo scolastico (scuola primaria e secondaria di I e II grado) in cui, per gradi di sviluppo, si possono porre obiettivi realistici.

Nel corso degli ultimi anni, i Collegi Docenti, come negli altri ordini di scuola, per garantire e renderne più visibile la continuità, hanno rivisto la struttura delle unità di apprendimento (UA), predisponendo una scheda per il curricolo che offra un quadro sintetico dei piani di studio previsti. In essa, per ogni unità d’apprendimento, sono elencati:

gli obiettivi,

le competenze in uscita (o traguardi delle competenze),

le attività e le metodologie,

gli strumenti di verifica e i tempi di attuazione.

Particolare attenzione viene data dai docenti alle attività di recupero e di

potenziamento che sottolineano la cura con cui è seguito ogni allievo, nella sua crescita personale, sotto il profilo educativo e didattico.


SCUOLA SECONDARIA

DI 1° GRADO


31

La scuola secondaria di 1° grado

percorso INTERNAZIONALE

con docenti madrelingua

Consapevole del cambio epocale che

stiamo vivendo in un tempo di

globalizzazione e pluralismo culturale, la

scuola Secondaria di I grado affianca

oggi all’indirizzo tradizionale il percorso

internazionale con un forte taglio

interculturale.

L'offerta didattica del percorso

internazionale arricchisce il curriculum

dello studente attraverso un aumento delle

ore curricolari di inglese offrendo anche

delle ore di conversazione con insegnanti

madrelingua.

Le lezioni verranno tenute da

insegnanti madrelingua e da un

qualificato corpo docente tramite

l’approccio CLIL (Content and

Language Integrated Learning) che

prevede l’insegnamento di alcune materie

curricolari in lingua straniera.

L'allievo matura così una maggiore

abilità linguistica oltre che una più

acuta sensibilità e accoglienza

delle diversità culturali.

32

SCUOLA SECONDARIA

DI 1° GRADO





La Scuola Secondaria di Primo Grado Internazionale offre:

più ore curricolari in lingua inglese

alcune ore di conversazione con insegnanti madrelingua

possibilità di studiare una seconda lingua comunitaria in un laboratorio extra-curricolare

Lezioni con metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning)

Certificazioni linguistiche (KET, DELF, DELE, Fit in Deutsch 1)

Gemellaggi e scambi internazionali fra scuole

Summer English estivo in montagna con insegnanti madrelingua

Vacanze studio all’estero

33

ORARIO SCOLASTICO

lunedì, martedì, mercoledì giovedì ore 8.00 –13.30

venerdì ore 8.00 – 12.40

rientro pomeridiano ore 14.30 – 16.20


dal lunedì al venerdì ore 7.30 – 8.00

POST SCUOLA (servizio a richiesta)

dal lunedì al venerdì dalle 14.30 alle 18.00

con possibilità di studio assistito dalle 14.30 alle 16.20

ORARIO AMPLIAMENTO OFFERTA

FORMATIVA

dal lunedì al venerdì

dopo le 14.30


SCUOLA SECONDARIA

DI 1° GRADO



integrale


2012-13


34

I nostri LICEI

Metodo di studio e ORIENTAMENTO INTERNAZIONALE

alla società moderna

35

1

LICEO LINGUISTICO

CON PEROCRSO

AZIENDALE

2

LICEO DELLE SCIENZE

UMANE CON

PERCORSO

INTERNAZIONALE

3

LICEO DELLE SCIENZE

UMANE OPZIONE

ECONOMICO-SOCIALE

CON PERCORSO

INTERNAZIONALE

36

SCUOLA SECONDARIA DI 1°

GRADO “MARIA AATRICE”

RIGORE

E

METODO

FORTE APERTURA

INTERNAZIONALE

CONCRETEZZA

NELL’APPROCCIO

DIDATTICO

ATTRAVERSO

LABORATORI E STAGE

CENTRALITA’

DELLA PERSONA,

DELLA SUA

APERTURA AI

VALORI, AGLI

ALTRI, A DIO

PERSONALIZZAZIONE

DELL’APPRENDIMENTO

ECCELLENZA E CONTINUITA’ DEL PERSONALE DOCENTE E PRESENZA DI INSEGNANTI MADRELINGUA

37

ECCELLENZA E CONTINUITA’ DEL PERSONALE DOCENTE E PRESENZA DI INSEGNANTI MADRELINGUA

I nostri insegnanti: un’equipe qualificata

38

LICEO LINGUISTICO con percorso aziendale

metodo e strumenti per vivere e lavorare in una società globale

Il Liceo Linguistico si rivolge a studenti che desiderano

una solida base liceale che permetta di costruire una visione del mondo critica e ampia

un approccio non solo europeo alle lingue

sperimentare competenze relazionali e comunicative in ambito interculturale

confrontarsi in modo critico con il sapere e la cultura di

altri popoli, attraverso il contatto con la realtà di vita di altri popoli tramite esperienze nei paesi in cui si parlano le lingue studiate

affrontare un percorso serio di apprendimento, utile sia per l’inserimento nel percorso universitario, sia spendibile in campo lavorativo

1

39


PUNTI DI FORZA

2200 ore in lingua straniera anche con docenti di madrelingua

Sviluppo di competenze comunicative nelle lingue europee e apertura alla cultura

orientale attraverso l’approccio alla lingua Cinese

Certificazioni linguistiche PET FIRST ADVANCED DELF DALF DELE ZD HSK

Discipline CLIL (Content and Language Integrated Learning)

Un percorso quinquennale di Management e organizzazione d’impresa

Stage in aziende con contatti internazionali

Gemellaggi e scambi internazionali

fra scuole

Summer English estivo in montagna

con insegnanti madrelingua


Quarto anno di frequenza scolastica

all’estero

1

40

Consapevole del cambio epocale che stiamo vivendo in

un tempo di globalizzazione e pluralismo culturale, il

Liceo Linguistico propone un’offerta di apprendimento di

lingue e culture straniere a tutto campo. L’inserimento

della lingua Cinese evidenzia una dimensione

mondiale e non solo europea dell’apprendimento

linguistico.

Le lezioni verranno tenute da un qualificato corpo docente e da insegnanti madrelingua anche tramite

l’approccio CLIL (Content and Language Integrated Learning), cioè

l’insegnamento della disciplina in lingua straniera, proposto in almeno due materie

non linguistiche.

L'offerta didattica arricchisce il curriculum dello studente con un percorso aziendale curricolare che attraversa tutto il quinquennio con lo studio di una disciplina attenta alla realtà odierna e al mondo del

lavoro: Management e organizzazione d’impresa. In tal modo la solida base culturale liceale potrà avere un

approccio concreto con la realtà sociale, anche attraverso il confronto con alcuni imprenditori locali e la

situazione delle loro aziende. Il percorso è stato avviato con la collaborazione dell’Unione Industriale di

Torino.


1

41

ORARIO SCOLASTICO

dal lunedì al venerdì dalle ore 8.00 alle ore 13.50

ORARIO ATTIVITA’ DI SPORTELLO E RECUPERO

dal lunedì al venerdì dalle ore 14.30 alle ore 16.00 circa




ORGANIZZAZIONE DIDATTICA


integrale


2012-13


1

42

LICEO DELLE SCIENZE UMANE con percorso internazionale

A chi si rivolge Il Liceo delle scienze Umane si rivolge a studenti che desiderano:


un approccio alle moderne scienze umane in dimensione anche laboratoriale

un’apertura culturale che privilegia il confronto con culture “altre” attraverso l’apprendimento

dell’inglese, come lingua internazionale e che approfondisce la cultura occidentale attraverso lo studio del latino

sperimentare competenze relazionali e comunicative partendo dalla conoscenza di sé per aprirsi agli altri

affrontare un percorso serio di apprendimento, utile sia per l’inserimento universitario, sia spendibile in campo lavorativo

2

3

43

LICEO DELLE SCIENZE UMANE PUNTI DI FORZA

Potenziamento dell’apprendimento della lingua anche con docenti madrelingua: più di 900 ore

Certificazioni linguistiche PET FIRST ADVANCED

Discipline CLIL (Content and Language Integrated Learning)

Attenzione alle radici della cultura occidentale in particolare attraverso gli insegnamenti di latino e

filosofia

Approccio laboratoriale ed esperienziale per l’apprendimento delle scienze umane

Stage nel settore educativo sociale, multiculturale, dei servizi alla persona

Gemellaggi e scambi internazionali fra scuole

Summer English estivo in montagna con insegnanti madrelingua


Quarto anno di frequenza scolastica all’estero

2 3

OPZIONE ECONOMICO SOCIALE:

Una seconda lingua comunitaria: lo spagnolo

Certificazione in lingua spagnola: DELE

44

Il Liceo delle Scienze umane è uno dei nuovi Licei della

Riforma che affronta la dimensione sociale in una

visione più ampia rispetto al percorso prettamente

didattico dell’Istituto Magistrale e sue

sperimentazioni.

Il Liceo forma uno studente che ha

sperimentato competenze relazionali in campo

sociale – formativo – di servizio alla persona.

Consapevole del cambio epocale che stiamo vivendo

in un tempo di globalizzazione e pluralismo culturale, che implica uno sviluppo di compentenze comunicative,

l’Istituto arricchisce l’offerta formativa con la dimensione internazionale attraverso l’apprendimento della lingua

inglese, lingua in cui troviamo la più recente e ampia documentazione delle discipline delle moderne Scienze

Umane, la psicologia e la sociologia in particolare.

Le lezioni verranno tenute da un qualificato corpo docente e da insegnanti madrelingua anche tramite l’approccio

CLIL (Content and Language Integrated Learning), cioè l’insegnamento della disciplina in

lingua straniera, proposto per una disciplina non linguistica e in attività modulari in altre discipline.

LICEO DELLE SCIENZE UMANE con percorso internazionale

2

NOVITA’

45

LICEO DELLE SCIENZE UMANE OPZIONE ECONOMICO-SOCIALE con percorso internazionale

metodi, strumenti ed esperienze per vivere e lavorare

in un’economia globale

Scarica il

POF (Piano dell’Offerta

Formativa) integrale


2011-12


Il Liceo delle scienze Umane opzione economico – sociale si rivolge a studenti che desiderano


un approccio alle moderne scienze umane, al diritto e all’economia

un’apertura culturale che privilegia il confronto con culture “altre” attraverso l’apprendimento dell’inglese, come lingua internazionale

sperimentare competenze relazionali e comunicative partendo dalla conoscenza di sé per cogliere la complessità sociale in tutte le sue dimensioni

affrontare un percorso serio di apprendimento, utile sia per l’inserimento

universitario, sia spendibile in campo lavorativo

3

46

LICEO DELLE SCIENZE UMANE OPZIONE ECONOMICO-SOCIALE con percorso internazionale

Il Liceo delle Scienze umane è uno dei nuovi Licei della Riforma.

Intende formare uno studente liceale che ha sperimentato

competenze relazionali in campo sociale – economico – di

servizio alla persona.

Consapevole del cambio epocale che stiamo vivendo in un tempo di

globalizzazione e pluralismo culturale,

l’Istituto arricchisce l’offerta formativa con la dimensione internazionale attraverso l’apprendimento della

lingua inglese e di una seconda lingua comunitaria, entrambe anche con la presenza di docenti madrelingua.

Le lezioni verranno tenute da un qualificato corpo docente e da insegnanti madrelingua anche tramite l’approccio

CLIL (Content and Language Integrated Learning), cioè l’insegnamento della disciplina in

lingua straniera, proposto per una disciplina non linguistica e in attività modulari in altre discipline.

L'allievo matura così una abilità linguistica oltre che una più acuta sensibilità e accoglienza delle diversità culturali

attraverso modalità concrete, sperimentali e laboratoriali.

3

NOVITA’

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ORARIO SCOLASTICO


ORARIO ATTIVITA’ DI SPORTELLO E RECUPERO

dal lunedì al venerdì dalle ore 14.30 alle ore 16.00 circa



LICEO DELLE SCIENZE UMANE

ORGANIZZAZIONE DIDATTICA


integrale


2012-13


2

3

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LE NOSTRE ATTIVITA’

EXTRADIDATTICHE

PER GLI STUDENTI

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EXTRACURRICOLARI

PER GLI STUDENTI

Presso la scuola gli studenti possono fruire delle seguenti attività integrative:

LABORATORIO DI POTENZIAMENTO DI LINGUA: inglese

VISIONE DI VIDEO IN LINGUA INGLESE

APPRENDIMENTO DI CANTI ANCHE IN LINGUA INGLESE

POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE LIGUISTICHE E LOGICO

MATEMATICHE

CONCORSI ARTISTICI: partecipazione a concorsi, progetti e attività

proposte dal territorio

SPETTACOLI E RAPPRESENTAZIONI SCENICO-TEATRALI:

realizzazione spettacolo natalizio e festa di fine anno

SUMMER ENGLISH CON INSEGNANTI MADRELINGUA

SCUOLA DELL’INFANZIA

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LABORATORIO DI POTENZIAMENTO DI LINGUA: inglese e a scelta francese,

spagnolo, Tedesco

CERTIFICAZIONE ESTERNA DI LINGUA: YLE

VISIONE DI VIDEO IN LINGUA INGLESE

MUSICA STRUMENTALE: flauto, percussioni, chitarra, piccola orchestra

CONCORSI ARTISTICI: partecipazione a concorsi, progetti e attività proposte

dal territorio

CORO

LETTURA/MANUALITA’

TAEKWONDO

DANZA

WEB NEWS

SPETTACOLI E RAPPRESENTAZIONI SCENICO-TEATRALI: realizzazione spettacolo

natalizio e festa di fine anno

CAMPI SCUOLA ESTIVI IN MONTAGNA E AL MARE


SCUOLA PRIMARIA


EXTRACURRICOLARI

PER GLI STUDENTI

51



EXTRACURRICOLARI

PER GLI STUDENTI


LABORATORIO DI POTENZIAMENTO DI LINGUE: inglese, francese, spagnolo,

tedesco, latino

CERTIFICAZIONE ESTERNA DI LINGUA: KET, DELF, DELE, Fit in Deutsch 1

LETTURA FILMICA IN LINGUA STRANIERA

MUSICA STRUMENTALE: flauto, percussioni, chitarra, piccola orchestra

CORO

INFORMATICA CORSO BASE/ECDL

CORSI DI SCI IN MONTAGNA

TAEKWONDO

DANZA

WEB NEWS

CONCORSI ARTISTICI: partecipazione a concorsi, progetti e attività proposte

dal territorio

SPETTACOLI E RAPPRESENTAZIONI SCENICO-TEATRALI: realizzazione

spettacolo natalizio e festa di fine anno

CAMPI SCUOLA ESTIVI IN MONTAGNA E AL MARE


VACANZE STUDIO ALL’ESTERO

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LABORATORIO DI POTENZIAMENTO DI LINGUE: inglese, francese, spagnolo,

tedesco, cinese

CERTIFICAZIONE ESTERNA DI LINGUA: PET, FIRST, DELF, DALF, DELE, Fit in

Deutsch, ZD 1 e 2

LETTURA FILMICA IN LINGUA STRANIERA

MUSICA STRUMENTALE: pianoforte, clarinetto, flauto, tromba, arpa,

percussioni, chitarra, violino, piccola orchestra

CORO

POTENZIAMENTO MATEMATICA


PALLAVOLO

CORSI DI SCI IN MONTAGNA

CONCORSI ARTISTICI: partecipazione a concorsi, progetti e attività proposte dal

territorio

SPETTACOLI E RAPPRESENTAZIONI SCENICO-TEATRALI: realizzazione

spettacolo natalizio e festa di fine anno

CAMPI SCUOLA ESTIVI IN MONTAGNA



EXTRACURRICOLARI

PER GLI STUDENTI

I LICEI


EXTRACURRICOLARI

PER GLI STUDENTI

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Presso la scuola le famiglie possono usufruire delle seguenti attività integrative:

LABORATORIO DI POTENZIAMENTO DI LINGUE: inglese, francese,

spagnolo, tedesco

CERTIFICAZIONE ESTERNA DI LINGUA: PET, DELF, DELE, Fit in Deutsch 1

MUSICA STRUMENTALE: percussioni, chitarra, violino, piccola orchestra


LE NOSTRE PROPOSTE PER GLI ADULTI


EXTRACURRICOLARI

PER LE FAMIGLIE

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ALCUNE STRUTTURE DI ECCELLENZA A

BENEFICIO DI STUDENTI E FAMIGLIE

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Le nostre rette

MENSA INTERNA ASSISTITA

SCUOLA DELL’INFANZIA: € PERCORSO TRADIZIONALE

Mensa inclusa

Comprensiva dell’iscrizione € 50,00

SCUOLA DELL’INFANZIA: € PERCORSO INTERNAZIONALE

Mensa inclusa


La retta Il contributo alla nostra Scuola viene commisurato alle necessità di bilancio. E' valutato nelle sue conseguenze apostoliche e sociali e calcolato sui costi reali di gestione. Viene approvato dal Consiglio della Comunità religiosa e adottato dal Consiglio della Scuola.* *Si tiene conto delle indicazioni della Convenzione tra il Comune e la FISM

SCUOLA PRIMARIA: € 1740,00 PERCORSO TRADIZIONALE

Pasti esclusi


SCUOLA PRIMARIA: € 2140,00 PERCORSO INTERNAZIONALE

Pasti esclusi


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SCUOLA MEDIA: € 2860,00 PERCORSO INTERNAZIONALE

Mensa inclusa


SCUOLA MEDIA: € 2640,00 PERCORSO TRADIZIONALE

Pasti esclusi


LICEI: €


Le nostre rette

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ISCRIZIONI E INFORMAZIONI

Per la SCUOLA DELL’INFANZIA*, la SCUOLA PRIMARIA* e per la SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO*:

rivolgersi a: LAURA GORLATO, coordinatrice delle Attività educative e didattiche

tel. 011.4365676 – 3777061369

e-mail: [email protected]; [email protected]

Per i LICEI:

rivolgersi a: FILIPPO BUZIO, coordinatore delle Attività didattiche ed educative

tel. 011.4365676 – 011.4319791

e-mail: [email protected]

Le informazioni essenziali e la domanda di iscrizione ai vari Ordini di scuola si trovano nel sito:

www.liceoausiliatrice.it

* I percorsi internazionali saranno attivati a insindacabile giudizio dell’Istituto in base al numero di studenti iscritti.

mailto:[email protected]



http://www.liceoausiliatrice.it/

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AGEVOLAZIONI

E SCONTI

Riservati alle famiglie che hanno già figli iscritti alla nostra Scuola

Agevolazione continuità per i passaggi da un ordine scolastico al successivo o dall’Infanzia alla Primaria: € 100,00 o dalla Primaria alla Secondaria di 1° grado: € 200,00 o dalla Secondaria di 1° grado al Liceo: € 200,00

Agevolazione famiglia per il secondo fratello che si iscrive nell’Istituto o al primo anno di iscrizione: € 150,00 o al secondo anno

scuola primaria: 10% sui buoni pasto per tutti gli altri ordini di scuola: un bonus monetario equivalente al

precedente

per il secondo e terzo figlio già iscirtto nell’anno 2012-13 bonus di due anni o per la Scuola Primaria pari al 10% sui buoni pasto o per tutti gli altri ordini di scuola un bonus monetario equivalente al

precedente

Agevolazione per chi è già iscritto e porta nuove iscrizioni: o Per un’iscrizione all’Infanzia e alla Primaria sconto € 100,00 o Per un’iscrizione alla Secondaria di I grado: sconto € 200,00 o Per un’iscrizione al Liceo: € 300,00

Agevolazioni e sconti non sono cumulabili e potranno essere

applicati a condizione che il lancio del nuovo progetto abbia esito

positivo

Agevolazioni e sconti 2013-14

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Verrà istituito un fondo di solidarietà per aiutare studenti in condizioni di difficoltà. Le famiglie potranno contribuire al fondo di solidarietà:

promuovendo e sostenendo iniziative finalizzate a raccolta fondi

devolvendo a tale scopo le agevolazioni a cui avranno diritto

con libere offerte L’aiuto agli studenti in difficoltà sarà elargito nei limiti dei fondi raccolti in seguito ad attento esame delle richieste da parte di una commisione competente.

Fondo di solidarietà 2012-13

FONDO DI SOLIDARIETA’

SPONSORIZZAZIONI

Sponsorizzazioni 2012-13

Chi ha possibilità di contribuire alla sponsorizzazione per il lancio del Progetto di innovazione potrà pubblicare il logo della propria attività sul Bilancio di Missione della Scuola.

BILANCIO DI MISSIONE 2013-14

Documents

Transcript of BILANCIO DI MISSIONE 2013-14