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© 2013 RCS Libri S.p.A., Milano

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INDICE DELLE SCHEDE

SCHEDE OBIETTIVI

LESSICO 1 Usiamo il vocabolario • Consultare il dizionario• Arricchire il patrimonio lessicale

attivando la conoscenza delle principali relazioni di significato tra le parole

2 Sinonimi e contrari

3 Gli omonimi

4 Radice - desinenza - prefisso - suffisso

ORTOGRAFIA 5 La punteggiatura • Conoscere e utilizzare in modo appropriato i segni di punteggiatura

• Conoscere le fondamentali convenzioni ortografiche e rispettarle

6 Suoni difficili: cu, qu, ccu, cqu

7 Ce o cie? Ge o gie?

8 L’apostrofo

9 H sì, h no

10 Le doppie

MORFOLOGIA NOMI, AGGETTIVI E PRONOMI

11 Il genere dei nomi • Individuare e comprendere le principali relazioni di significato tra le parole

• Individuare e riconoscere nei testi le parti del discorso: articoli, nomi, pronomi, aggettivi

12 Gli articoli

13 Gli aggettivi qualificativi

14 Aggettivi possessivi, dimostrativi e indefiniti

15 I pronomi

MORFOLOGIA VERBI E PREPOSIZIONI

16 La persona del verbo • Individuare e comprendere le principali relazioni di significato tra le parole

• Individuare e riconoscere nei testi le parti del discorso, riconoscerne i principali tratti grammaticali: verbi, preposizioni

17 Il tempo del verbo

18 Essere e avere

19 Il passato prossimo

20 Il trapassato prossimo

21 Il trapassato remoto

22 Il futuro anteriore

23 Le preposizioni

SINTASSI 24 Predicato verbale e nominale • Individuare l’organizzazione logico-sintattica della frase semplice: predicato, soggetto e complementi obbligatori25 Espansioni dirette e indirette

ARGOMENTI

NomeNome

USIAMO IL VOCABOLARIO

Per ogni parola data, scrivi la precedente e la successiva che trovi nel tuo vocabolario.

3

Foto

Pesca

Camera

Diploma

Albero

Moto

Cavallo

Fosso Fotocopia.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

USIAMO IL VOCABOLARIONel vocabolario le parole sono in ordine alfabetico:

A – B – C – D – E – F – G – H – I – J – K - L – M

N – O – P – Q – R – S – T – U – V – W – X – Y - Z

Cerchia nelle coppie di sillabe quella che si trova prima nel vocabolario.1

PA – PI PI – PE PE – PU

CA – CIA CO – CIO CU – CIU

STRE – STRA STRU – STRO STRI – STRE

Cerchia nelle coppie di parole quella che si trova prima nel vocabolario.2

Cavallo – Cavaliere Maneggio – Maniera Zaino – Zattera

Nuvola – Nuotare Bistecca – Bisbetico Slitta – Slittare

Allattare – Allevare Gallina – Galletto Remo - Remare

NomeNome

SINONIMI E CONTRARI

Scrivi i sinonimi e i contrari come nell’esempio.1

Completa il cruciverba con i contrari. 2

Unisci le lettere negli spazi colorati e otterrai il nome di un pianeta.

................................................................................................................................................

I sinonimi sono parole che hanno lo stesso significato.I contrari sono parole che hanno significato opposto.

1. Lento 2. Acceso3. Amico4. Lungo5. Brutto

SINONIMO

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

PAROLA

Grande

Grosso

Piccolo

Simpatico

Allegro

Giusto

Magro

Generoso

Felice

Facile

CONTRARIO

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

1

2

3

4

5

PiccoloGrosso

Nome

GLI OMONIMI

Completa il cruciverba degli omonimi. 1

1. Uno degli sport più seguiti. – Colpo dato con il piede.2. Il nome di un fiore. – Un colore chiaro.3. Parte posteriore del cane. – Fila di macchine.4. Pianta formata da tronco, rami e foglie. – Parte della barca.5. Animali a strisce bianche e nere. – Servono per attraversare la strada.

Gli omonimi sono parole uguali ma con significato diverso.

1

2

3

4

5

Unisci le lettere negli spazi colorati e otterrai un verbo.

................................................................................................................................................

Leggi le frasi e scrivi il significato delle parole sottolineate.2• La nonna ha preparato le penne al ragù. ..............................................................

• Nell’astuccio ho tre penne nere. ..............................................................................

• Gli uccelli hanno le penne. ........................................................................................

• Non mi riescono le operazioni. .................................................................................

• Negli ospedali si fanno tante operazioni. ..............................................................

• Quella mela è marcia. .................................................................................................

• Ho vinto la gara di marcia. .......................................................................................

• La nonna cammina piano ............................................................................................

• Elena suona il piano. ...................................................................................................

Nome

RADICE - DESINENZAPREFISSO - SUFFISSO

Nonn-oLa radice è la parte che non cambia.

ALTERATIDiminutivo -ello; -ino; -etto; -icciolo

Vezzeggiativo -ucciolo; -olo; -ottoAccrescitivo -one; -accione; -acchioneDispregiativo -accio; -astro; -ucolo

DERIVATI-aio-eria-iere-iera-ile-ista-aro-anza

Cerchia la radice e scrivi se il nome è derivato D o alterato A .1

Libreria D Libretto A Librone A

Fratellino Fratellastro Fratellanza

Cavaliere Cavallino Cavalleria

Mobiletto Mobiliere Mobilaccio

Gelataio Gelatone Gelateria

La desinenza è la parte che cambia; dà informazioni su maschile-femminile, singolare-plurale.

Nonn-o/a/i/e

Bis-nonnoIl prefisso è la parte che precede la radice; ne cambia il significato.

Il suffisso è la parte che segue la radice; ne modifica il significato. Nonn-ino

Nome

LA PUNTEGGIATURALa punteggiatura aiuta a dare l’intonazione nella lettura e segna le pause del discorso, che possono essere lunghe o brevi.

La posizione della virgola fa cambiare significato alla frase.

Colora nelle frasi la punteggiatura usando i colori del semaforo.2

• Oggi vado a fare la spesa con la mamma; devo comprare un libro.

• Domani andrò al mare. Nello zaino devo mettere: costume, ciabatte e cappello.

• Non mi piace la matematica, la materia che preferisco è l’inglese.

• Ti piace il mio zaino? L’ho comprato ieri.

Segna con una x la frase giusta.3

Quando la mamma cucina il gatto, dorme sul divano. Quando la mamma cucina, il gatto dorme sul divano.

Mentre Teresa annaffia, il giardino prende il sole. Mentre Teresa annaffia il giardino, prende il sole.

Quando il gatto non c’è, i topi ballano. Quando il gatto non c’è i topi, ballano.

Colora il semaforo come indicato. 1

Pause lunghe . ? !

Pause brevi ; : …

La pausa più breve ,

rosso

giallo

verde

Nome

SUONI DIFFICILI: CU, QU, CCU, CQUScrivi le parole nella colonna giusta.

cuore • quadro • scuola • cuoco • taccuino squalo • quadrato • quaderno • custodire • quinta

liquirizia • documento • aquilone • sicuro

1

CU

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

QU

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

Cancella la parola sbagliata come nell’esempio.2

• Oggi è venuto un aqquazzone / acquazzone e non siamo potuti andare in giardino.

• Le due squadre / scuadre sono pronte per la partita.

• La mamma ha acquistato / accuistato un acquario per i pesci.

• La forchetta è sul tavolo in qucina / cucina.

• Ho regalato alla mamma una borsa di cuoio / quoio.

• Mi piace molto leggere i quotidiani / cuotidiani.

• Quel cuadro / quadro lo ha dipinto mia madre.

• Nella mia squola / scuola ci sono trenta aule.

CE O CIE? GE O GIE?

Nome

Scrivi le parole nella colonna giusta.

lance • farmacie • logge • arance • frangegrigie • sudicie • bucce • rocce • piogge

1

2

CE – GE

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

CIE – GIE

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

Scrivi nella colonna giusta le parole date.

cielo • cieco • igiene • specie • pasticcierebraciere • effigie • igienico • sufficiente

GIE

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

CIE

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

Certe parole al singolare si scrivono con CIE e GIE. Non seguono la regola.

Per fare il plurale dei nomi: SINGOLARE PLURALE

Se CIA o GIA hanno davanti una vocale…

Esempio: camicia

… ci vuole la “i”:

camicie

Se CIA o GIA hanno davanti una consonante…

Esempio: freccia

… non ci vuole la “i”:

frecce

lance

Nome

L’APOSTROFO

Riscrivi le parole con l’apostrofo come nell’esempio.1

L’apostrofo è obbligatorio davanti alle parole che iniziano con vocale:Esempio: la auto l’auto quella auto quell’autoIn qual è l’apostrofo non c’è.

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

.................................................

La amica

Una altalena

Questo anno

Bravo uomo

Santo Antonio

Bello asino

Quello armadio

Questa estate

Cancella la parola sbagliata come nell’esempio.2

• Il gomitolo è di lana / l’ana.

• Il mio anello è doro / d’oro.

• Questinverno / Quest’inverno sarà freddo.

• D’estate / Destate vado al mare.

• durata / d’urata • nellaula / nell’aula • lumaca / l’umaca

• l’uccello / luccello • l’ucertola / lucertola • quell’orso / quellorso

• lattuga / l’attuga • lamico / l’amico • d’argento / dargento

• l’idea / lidea • l’egno / legno • lattina / l’attina

L’amica

H SÌ, H NO

Nome

Quando? A mezzogiorno, a primavera, ............................................................

Dove? Ai giardini, a Milano, ..............................................................................

Come? A righe, a colori, .....................................................................................

A chi? A che cosa? A Luca, ai piedi, ...............................................................

A fare che cosa? A mangiare, a ridere, a dormire, .....................................

Quale anno? L’anno scorso, l’anno prossimo, ................................................

Oppure cosa? Bevo acqua o vino, mangio pasta o pizza, ...........................

Osserva le risposte alle domande e completa con altre risposte possibili.2

H no per: A/AI = preposizioni O = oppure ANNO = tempo

Osserva gli esempi e completa con altri esempi a piacere.1

H sì per AVERE = sentire

• Io ho fame / io ho .........................................................

• Tu hai sonno / tu hai ....................................................

• Lui ha paura / lui ha .....................................................

• Loro hanno fretta / loro hanno ..................................

H sì per AVERE = possedere

• Io ho un’auto rossa / io ho .........................................

• Tu hai un gatto / tu hai ................................................

• Lui ha i capelli ricci / lui ha .......................................

• Loro hanno tanti libri / loro hanno ...........................

• Io ho aperto il regalo / io ho .....................................

• Tu hai visto il mare / tu hai ........................................

• Lui ha chiuso la porta /lui ha .....................................

• Loro hanno preso il tè / loro hanno .........................

H sì per AVERE al passato prossimo

Nome

LE DOPPIEDividi le parole in sillabe e inseriscile nei riquadri. Segui l’esempio. 1

• La mia bicicletta è bella.

• Metti l’ombrello nello zaino.

• Corri a casa e vai a letto.

• Annalisa ha una buffa bambola.

• Adoro la pizza con il tonno.

Segna con una x la parola giusta. Segui l’esempio.2

• Sono arrivata nona nonna alla gara.

• Oggi vado a pranzo dalla nona nonna.

• Ho dormito tutta la notte note.

• Oggi ho imparato le sette notte note.

• Stasera a cena mangerò il polo pollo.

• Le foche vivono al polo pollo.

• Per togliere la neve ci vuole una palla pala.

• I bambini giocano con la palla pala.

• Ho un cappello marrone.

La mi bia ci clet ta è bel la

•

IL GENERE DEI NOMI

Nome

Alcuni nomi non cambiano dal maschile al femminile; li riconosci dall’articolo.

Alcuni nomi cambiano completamente dal maschile al femminile.

Completa la tabella.1

Se il maschile finisce in

il femminile finisce in

-o -a amico - amica

........................................................... - bambina

........................................................... - poetessa

duca - ............................................................

padrone - ............................................................

........................................................... - portiera

principe - ............................................................

........................................................... - professoressa

attore - ............................................................

........................................................... - pittrice

Scrivi davanti a ciascun nome l’articolo maschile e l’articolo femminile.2

preside...................

...................cantante

...................

...................

Scrivi il femminile di questi nomi.3

• maschio .................................................

• fratello ................................................

• padre .....................................................

• marito ...................................................

-a

-essa

-trice

-essa

-tore

-a

-e

-e

farmacista............

............

il

la

Nome

•

GLI ARTICOLI

Segui l’esempio, metti gli articoli giusti.1

Correggi e riscrivi corrette le forme sbagliate. Segui l’esempio.2

UNA LA LE una mela la mela le meleUN IL I un piede il piede i piediUNO LO GLI uno stadio lo stadio gli stadi

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

uno gnomo .....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

lo gnomo .....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

gli gnomiGnomo

Stivale

Rana

Camera

Cuore

Ponte

Uno angelo • lo angelo • gli angeli .................................................................

Una amica • la amica • le amiche ..........................................................................

Uno orso • lo orso • gli orsi ...................................................................................

Una isola • la isola • le isole ..................................................................................

Uno zaino • lo zaino • gli zaini ..............................................................................

Una oca • la oca • le oche ......................................................................................

Uno ago • lo ago • gli aghi .....................................................................................

Una ape • la ape • le api .........................................................................................

Quando le parole iniziano per vocale (A – E – I – O – U) solo LO, LA diventano L’ la oca l’oca solo UNA diventa UN’ una oca un’oca

un angelo - l’angelo

Nome

•

GLI AGGETTIVI QUALIFICATIVI

Scrivi l’aggettivo qualificativo giusto. Segui l’esempio.1

• Un gioiello (che costa molto) ...................................................................................

• Un sogno (che non si può raggiungere) ..................................................................

• Un libro (che appassiona) ...........................................................................................

• Un cane (che gioca sempre) .......................................................................................

• Un bambino (che fa sempre i dispetti) ....................................................................

• Un fiore (con molto profumo) ...................................................................................

• Una stanza (tenuta in ordine) ...................................................................................

• Un concerto (con tanta folla) ...................................................................................

• Un gatto (che dorme sempre) ...................................................................................

• Un film (che diverte) ...................................................................................................

Scrivi il comparativo giusto per ogni frase. Segui l’esempio.2

• (giovane) La mamma è ..................................................... della nonna.

• (grande) Il mare è ..................................................... di un lago.

• (dolce) Il miele è ..................................................... lo zucchero.

• (veloce) La moto è ..................................................... dell’aereo.

• (freddo) L’inverno è ..................................................... dell’estate.

• (rosso) La mia bocca è ..................................................... una fragola.

• (pesante) La valigia è ..................................................... dello zaino.

Gli aggettivi qualificativi indicano le qualità del nome a cui si riferiscono.

Il grado comparativo indica una qualità confrontando due elementi.

costoso

più giovane

Nome

AGGETTIVI POSSESSIVI, DIMOSTRATIVI E INDEFINITI

Scrivi l’aggettivo possessivo giusto. Segui l’esempio.1

• (Io) I .......................... cugini vengono in città per le vacanza di Natale.

• (Tu) Il .......................... cane è veramente carino.

• (Egli) Le .......................... sorelle sono pestifere.

• (Noi) La .......................... classe è molto numerosa.

• (Voi) I .......................... amici sono davvero divertenti.

• (Essi) Le .......................... feste sono sempre un successo.

Completa con un aggettivo dimostrativo.2

• .......................... penna non funziona.

• .......................... bambino laggiù è Carlo.

• Puoi darmi .......................... gioco?

Completa con un aggettivo indefinito.3

• Luca ha .......................... amici.

• ................................. bambino vuole giocare con me.

• Oggi ho ................................. tempo per studiare.

• Alla fine rimasero ................................. persone.

Gli aggettivi possessivi indicano a chi appartiene qualcosa.

Gli aggettivi dimostrativi indicano la posizione di qualcosa nello spazio e nel tempo (vicino o lontano).

Gli aggettivi indefiniti indicano una quantità non precisa di persone e cose.

miei

Questa

tanti

•

Nome

•

I PRONOMI I pronomi sostituiscono nomi, aggettivi o frasi per evitare ripetizioni.

Completa le frasi con i pronomi possessivi. 1

• Mi presti la penna? La ................. non funziona.

• I nostri amici sono arrivati? E i ................................... dove sono?

• La loro maestra è più severa della ....................................

• Il tuo cane è più giocherellone del ....................................

• Il suo zaino è più grande del ....................................

• La vostra cucina è più grande della ....................................

Completa le frasi con i pronomi dimostrativi.2

• Quella frutta è molto più buona di ....................................

• Queste scarpe sono nuove, ................................... sono vecchie.

• Dammi quel pallone, ................................... è bucato.

• Mi è piaciuto quel libro, ................................... è noioso.

• Questa penna è blu, ................................... è rossa.

Completa le frasi con i pronomi indefiniti.3

• ............................. fa quel che vuole.

• Se bussiamo ........................................... aprirà la porta.

• Il frigorifero è vuoto; devo comprare ........................................... di buono.

• Tutti sbagliano; ........................................... è perfetto.

• Devo scrivere ........................................... sul quaderno.

mia

questa

Ognuno

Nome

•

LA PERSONA DEL VERBOIl verbo esprime un’azione; il soggetto indica chi la compie.

Ci sono IO, ma ci sei anche TU! C’è la maestra (ELLA), il tuo compagno di banco (EGLI) e anche il banco (ESSO) o il tuo gatto!Se ci mettiamo insieme siamo NOI e se io me ne vado restate VOI. E gli amici della classe accanto (ESSI) quanto rumore fanno!!!

Completa la tabella con la persona giusta.1

AZIONE: correre PERSONAcorrocorricorre

corriamocorretecorrono

AZIONE: pensare PERSONApensopensipensa

pensiamopensatepensano

Scrivi chi compie l’azione.2

• .......................... mangio un panino.

• .......................... corri ai giardini.

• .......................... rompe un bicchiere.

• .......................... andiamo al mare.

• .......................... comprate un gelato.

• .......................... parlano con la maestra.

• .......................... prendo un bel voto.

• .......................... guardi un film.

• .......................... pettina la bambola.

• .......................... scriviamo un tema.

• .......................... bevete il latte.

• .......................... cantano una canzone.

Io

Nome

•

IL TEMPO DEL VERBOPassato, presente, futuro non significa solo ieri, oggi, domani.

Inserisci le parole nelle colonne giuste.

adesso • ieri • la prossima settimana • due giorni fa • il mese scorso tra cinque minuti • tra dieci anni • ora • l’altro ieri • in questo momento

dopo • prima • in questo istante • l’anno scorso • poi • in seguito

1

Prova a scrivere quando… Segui l’esempio.2

PASSATO PRESENTE FUTURO

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

Scrive una lettera.Ha scritto un romanzo.Scriverà una canzone.

PresentePassatoFuturo

Stiro le camicie.Stirerò i pantaloni.Ho stirato le maglie.

Mangeremo la torta.Mangiamo le polpette.Abbiamo mangiato la pasta.

Andrete al mare.Siete andati in montagna.Siete a casa.

•

Nome

ESSERE E AVERE

Inserisci le voci del verbo avere nelle tabelle.2

1 Inserisci le voci del verbo essere nelle tabelle.

Modo di essere

Io ................... stanco.

Tu ................... bello.

Mario ................... alto.

Noi .............................. felici.

Voi ..................... tristi

Luca e Sara ........................ fratelli.

Sensazione o stato d’animo

Io ................... freddo.

Tu ................... ragione.

Cosimo ............. paura del buio.

Noi .............................. sete.

Voi .............................. sonno.

I gatti .............................. fame.

Appartenenza

Io ................... del segno dei pesci.

Tu ................... della classe IV.

Il libro ..................... di Piero.

Noi .............................. del gruppo.

Voi .............................. del coro.

Loro .............................. di Firenze.

Possesso

Io ................... la bici verde.

Tu ................... lo zaino rosso.

Gaia ................... le trecce.

Noi .............................. tanti amici.

Voi .............................. la bici gialla.

Le ruote .............................. i raggi.

Situazione

Io ................... a scuola.

Tu ................... sulla bici.

Laura ................... in giardino.

Noi ..................... al parco giochi.

Voi .............................. in casa.

Gli sci ............................ sulla pista.

Il verbo essere: io sono • tu sei • egli è noi siamo • voi siete • essi sono

Il verbo avere: io ho • tu hai • egli ha • noi abbiamo • voi avete • essi hanno

siete

è

siamo

ha

avete

•

Nome

IL PASSATO PROSSIMO Il passato prossimo è un tempo composto.I tempi composti sono formati da due parole: ausiliare + verbo.

Completa le frasi seguendo le indicazioni e aiutandoti con la tabella.2

• Ieri io e mia sorella (andare) .......................................... al luna park.

• Domani c’è il compito di matematica. Tu (studiare) ...................................................?

• In vacanza io (andare) ................................................................... in Sicilia.

• Tu e la tua famiglia (visitare) .............................................................. il nuovo museo?

• Luigi è bravo nello sport; lui (vincere) .................................................. tante coppe.

• I miei compagni di classe mi (regalare) ......................................................... un libro.

Trasforma le frasi dal singolare al plurale.3

• Ieri sono stato al cinema. (Noi) ...............................................................................

• Sei mai stato a casa di Lucia? (Voi) ........................................................................

• Lui è uscito presto da scuola. (Loro) ......................................................................

Cancella l’ausiliare sbagliato, seguendo l’esempio.1

PERSONA AUSILIARE VERBOIo sono ho venutoTu sei hai scrittoEgli è ha uscitoNoi siamo abbiamo bevutoVoi siete avete camminatoEssi sono hanno arrivati

Il passato prossimo indica un fatto avvenuto in un passato recente.

siamo andati

•

Nome

IL TRAPASSATO PROSSIMO Il trapassato prossimo è un tempo composto.I tempi composti sono formati da due parole: ausiliare + verbo.

Cancella i verbi sbagliati. 2

• Dimenticai di darle il regalo che le avevo comprato / comprai.

• Quel giorno avevo camminato / ebbi camminato tanto ed ero stanco.

• Per il mio compleanno mia madre ebbe cucinato / aveva cucinato i miei piatti preferiti.

• Che cosa avete fatto dopo che la scuola era finita / finì?

• Non vidi / avevo visto questo film prima d’ora.

• Ho comprato una maglia nel negozio dove ci eravamo incontrati / avevamo incontrati.

• Mi ero addormentato / sono addormentato da cinque minuti quando mi hai telefonato.

• Non ti ho telefonato perché avevo dimenticato / dimenticai il tuo numero.

• Avevo finito / finii di mangiare da poco quando sei arrivato.

Cancella l’ausiliare sbagliato, seguendo l’esempio.1

PERSONA AUSILIARE VERBOIo ero avevo dormitoTu eri avevi arrivatoEgli era aveva cucinatoNoi eravamo avevamo partitiVoi eravate avevate andatiEssi erano avevano comprato

Il trapassato prossimo indica un fatto avvenuto nel passato prima di un altro fatto passato.

•

IL TRAPASSATO REMOTO

Nome

Il trapassato remoto è un tempo composto.I tempi composti sono formati da due parole: ausiliare + verbo.

Abbina i riquadri di sinistra con quelle di destra.2

Dopo che furono arrivati in hotel

Volli diventare cantante

Dopo che ebbe lasciato la festa

Dopo che avesti preso il treno

Vollero sapere i vostri nomi

Fummo lasciati ad aspettare due ore

andò a casa a dormire.

dopo che foste andati via.

prima che arrivasse il nostro turno.

dopo che ebbi ascoltato quel disco.

si sistemarono nella stanza.

noi lasciammo la stazione.

Cancella l’ausiliare sbagliato seguendo l’esempio.1

PERSONA AUSILIARE VERBOIo fui ebbi dormitoTu fosti avesti arrivatoEgli fu ebbe cucinatoNoi fummo avemmo partitiVoi foste aveste andatiEssi furono ebbero comprato

Il trapassato remoto indica un fatto avvenuto e concluso nel passato prima di un altro fatto passato.

•

Nome

IL FUTURO ANTERIOREIl futuro anteriore è un tempo composto.I tempi composti sono formati da due parole: ausiliare + verbo.

Completa le frasi seguendo le indicazioni e aiutandoti con la tabella.2

• Quando (riuscire) ......................................... a trovare il tempo, farò quel viaggio.

• Quando (fare) ............................................. tutti i compiti potrai andare a giocare.

• Quando (partire) ................................................................ la sua casa resterà vuota.

• Quando (cucinare) ................................................... i biscotti, li potranno assaggiare.

Trasforma le frasi dal singolare al plurale.3

• Quando sarò riuscito a risolvere il problema, ti dirò il risultato.

(Noi) .................................................................................................................................

• Quando avrai studiato inglese, potrai usarlo per i tuoi viaggi.

(Voi) .................................................................................................................................

• Quando avrà ascoltato i tuoi consigli, le cose andranno meglio.

(Loro) ...............................................................................................................................

Cancella l’ausiliare sbagliato, seguendo l’esempio.1

PERSONA AUSILIARE VERBOIo sarò avrò riuscitoTu sarai avrai fattoEgli sarà avrà partitoNoi saremo avremo diventatoVoi sarete avrete partitoEssi saranno avranno fatto

Il futuro anteriore indica un fatto che avverrà in futuro prima di un altro fatto del futuro.

sarò riuscito

Nome

PREDICATO VERBALE E NOMINALE

• I topi mangiano il formaggio.

• La rosa è fiorita in primavera.

• Paolo legge un libro.

• I topi sono animali.

• La rosa è un fiore con le spine.

• Paolo è il più magro.

Colora di rosso il predicato verbale.1

• Tu e io ............................................................................................................................

• La moto ...........................................................................................................................

• Sara .................................................................................................................................

• I cavalli ..........................................................................................................................

• Sabato .............................................................................................................................

• Noi ...................................................................................................................................

Scrivi un predicato nominale per ogni soggetto. Segui l’esempio.2

Quando essere vuol dire esistere, stare, appartenere, trovarsi è predicato verbale.

• Il Colosseo è a Roma.

• Le matite sono di Gino.

• Voi siete al mare.

• Il Colosseo è un monumento.

• Le matite sono colorate.

• Voi siete bravi ragazzi.

Cerchia il predicato verbale.3

Predicato verbale:– AZIONE COMPIUTA dal soggetto Elena chiama.

Predicato nominale:– COM’È il soggetto Elena è buona.– CHE COS’È il soggetto Elena è una bambina.

siamo amici

Nome

ESPANSIONI DIRETTE E INDIRETTE

• Quando?

Il gatto insegue il topo di notte.

Andrea di sera guarda la televisione.

• Dove?

Il gatto insegue il topo in cantina.

Andrea guarda la televisione in cucina.

• Di chi? Di che cosa?

Il gatto di Luca insegue il topo.

Andrea guarda la televisione dei ragazzi.

• Come? In che modo?

Il gatto insegue il topo a saltelli.

Andrea guarda la televisione con attenzione.

Cerchia il complemento nelle frasi. Segui l’esempio.1

Complemento oggetto

La frase minima è formata solo da soggetto e predicato.Le espansioni arricchiscono la frase minima. Si chiamano complementi.

ESPANSIONE DIRETTA = collegata al predicato; non ha la preposizione.

Osserva.

Il gatto insegue il topo.

Andrea guarda la televisione.

ESPANSIONI INDIRETTE = collegate al predicato o al soggetto; hanno la preposizione.