Qui si gioca la partita più importante. Verso un progetto culturale 14 gennaio 2012.

Post on 01-May-2015

215 views 2 download

Transcript of Qui si gioca la partita più importante. Verso un progetto culturale 14 gennaio 2012.

Qui si gioca la partita più importante

Verso un progetto culturale

14 gennaio 2012

Partecipazione

Coinvolgimento

1. nuove

domande di

sportPer

prevenire?

Da soli?

Insieme ma senza legami

?

Per tutti?

Dentro un

territorio?

Per quale associazio

ne?

4. Abilitare a vivere la fede2.

Ripartire da

dove?

5. Il problema

delle alleanze

3. La nostra

proposta sportiva

6. Rendicontazio

ne socialeDa

cittadini

Una scelta di campo

educativa

Valore all’inform

ale

Le ragioni

associative

Gratuità

è la comunit

à che educa

Gioco

Gli stili di vita

Livelli diversi di appartene

nza

Al centro

il gruppo

Polisportiva

Dove lo

sport non c’è

scuola

associazionismo

parrocchia

famigliaprofessione

Gioco/sport

volontariato

Relazioni informali

Tanti soggetti…Per diversi bisogni…Ma la persona è una…Con un solo grande Desiderio

apprendimento

Appartenenza

amore

spiritualità

Sicurezz

a

protezioneEspressione

di séInvestimento personale

stima

Connessione

Empatica

relazioni

Considerazione

prestigio

Associarsiper soddisfare

e integrare Bisogni…

Per Vivere

autorealizzazione

8

Come religiose, laici, famiglie, atlete e atleti… vogliamo costruire una comunità educativa consapevolmente impegnata a favorire un ambiente associativo in cui si possa fare l’esperienza della costruzione

della propria libertà e responsabilità.  

9

 Crediamo nello stile preventivo di Don Bosco e Madre Mazzarello come metodo

per tenere viva, in ogni persona, la tensione verso la felicità.

Crediamo nell’associazione come ambiente in cui si accettano le sfide e si

attraversano confini. I confini delle proprie paure, dei limiti che si annunciano

di fronte agli altri e a noi stessi.Crediamo nella straordinaria capacità

trasformante dell’educazione

Qui si gioca la partita più importante

nel momento in cui entriamo nello spazio simbolico degli adolescenti, nelle “loro regioni” e proponiamo “significati nostri”

si tratta di stabilire se ce la sentiamo come adulti di riprenderci la libertà e l’autorità di affermare che ci sono cose per le quali vale la pena impegnarsi e spendere la propria vita

PGS

21

Linguaggio Confini Specificità Report sociale

Azione

Risultato

Problemi

Effetto