Pierfranco Ravotto

Usare Moodle a integrazione e supporto della didattica in presenza

Usare Moodle a integrazione e supporto della didattica in presenza

Insegnare 2.0Insegnare 2.0

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Non è possibile …

… restare al modello di scuola novecentesco, caratterizzato:

• dal processo lezione-studio individuale-esercizi applicativi-verifica,

• da una rigida divisione del sapere in discipline,• da un orario scolastico che definisce in modo rigido non solo il

tempo attribuito a ciascuna disciplina/insegnante ma anche alla lezione e al laboratorio.

• da un paradigma dell'apprendimento basato sulla trasmissione ordinata sistematica e sequenziale della conoscenza,

• dalla centralità del docente e dalla disposizione della classe con i banchi rivolti alla cattedra,

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Una rivoluzione copernicana …

• dalla centralità del docente alla centralità dello studente,• dall'insegnamento all'apprendimento, • dalla trasmissione della conoscenza secondo un modello

compartamentista o cognitivista alla produzione di conoscenza secondo un modello costruttivista o connettivista,

• da un sistema gerarchico (docente-studenti) ad un sistema reticolare in cui ) sia valorizzato il contributo dei pari all'apprendimento,

• dall'ordine sistematico, lineare e sequenziale al disordine ipermediale,

• dai tempi lunghi ai tempi brevi,• dalla scuola come tortura alla scuola come gioco,• dall'apprendimento formale alla contaminazione con l'informale, • dalla scuola tradizionale ad una scuola 2.0.

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MOODLE

Slide di Alja Sulcic

MOODLE

Slide di Alja Sulcic

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Qualche esempio

Sloop2desc pilotaSloop2desc pilota

Sloop2desc cascataSloop2desc cascata

Parliamoci chiaroParliamoci chiaro

CidiCidi

ITSOSITSOS

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Costruire un corso

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Costruire un corso

Un riquadro per ArgomentoUn riquadro per Argomento

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Costruire un corso

Un riquadro di “partenza” con ForumNews

Un riquadro di “partenza” con ForumNews

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Costruire un corso

Colonne laterali con blocchi di “servizio”Colonne laterali con blocchi di “servizio”

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Costruire un corso

Pulsante “MODIFICA”Pulsante “MODIFICA”

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Risorse e Attività

Per scrivere l’etichetta iniziale del riquadro

Per scrivere l’etichetta iniziale del riquadro

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Risorse e Attività

Per aggiungere una Risorsa o una Attività

Per aggiungere una Risorsa o una Attività

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Risorse e Attività

Per aggiungere una Risorsa o una Attività

Per aggiungere una Risorsa o una Attività

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Risorse e Attività

Per aggiungere una Risorsa o una Attività

Per aggiungere una Risorsa o una Attività

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Risorse e Attività

Per vedere il corso come STUDENTE

Per vedere il corso come STUDENTE

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Risorse e Attività

Per terminare la MODIFICA

Per terminare la MODIFICA

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Risorse: Etichetta

Blocco di testo (con eventuali immagini e link) direttamente nella pagina

Blocco di testo (con eventuali immagini e link) direttamente nella pagina

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Scrivere nell'Etichetta

Spazio in cui scrivereSpazio in cui scrivere

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Scrivere nell'Etichetta

Come in qualsiasi WordProcessor

Come in qualsiasi WordProcessor

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Scrivere nell'Etichetta

Per inserire LINKPer inserire LINK

Per inserire SMILE

Per inserire SMILE

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Scrivere nell'Etichetta

Per visualizzare a pagina intera

Per visualizzare a pagina intera

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Scrivere nell'Etichetta

Per lavorare in HTML

Per lavorare in HTML

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Inserire nell'Etichetta codice HTML

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Risorse: Link (a file o a sito)

Link a sito web

oppure link a file (che deve essere caricato in piattaforma)

Link a sito web

oppure link a file (che deve essere caricato in piattaforma)

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Risorse: Pagina web

Testo, immagini, link in una pagina a parte

Testo, immagini, link in una pagina a parte

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Risorse: Cartella

Cartella in cui caricare file da mettere a disposizione

Cartella in cui caricare file da mettere a disposizione

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Attività: Lezione

Permette di inserire contenuti didattici accompagnati da domande che controllano la comprensione e quindi regolano il percorso

Permette di inserire contenuti didattici accompagnati da domande che controllano la comprensione e quindi regolano il percorso

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Lezione

Testo con eventuali figureTesto con eventuali figure

DomandaDomanda

Vedi su www.sloopproject.euVedi su www.sloopproject.eu

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Attività: SCORM

Inserisce un Content Package rispondente alle specifiche SCORM (che può quindi operare su piattaforme diverse)

Inserisce un Content Package rispondente alle specifiche SCORM (che può quindi operare su piattaforme diverse)

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Attività: Compiti

Assegnazione di un compito che lo studente dovrà “consegnare”

Assegnazione di un compito che lo studente dovrà “consegnare”

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Attività: Forum

Apertura di uno spazio di interazione/discussione

Apertura di uno spazio di interazione/discussione

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Attività: Quiz

Test cui gli studenti si dovranno sottoporre

Test cui gli studenti si dovranno sottoporre

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Quiz

Vedi su www.sloopproject.euVedi su www.sloopproject.eu

DomandaDomanda

Risposte fra cui scegliereRisposte fra cui scegliere

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Attività: Wiki

Ambiente di elaborazione collaborativa di un ipertesto

Ambiente di elaborazione collaborativa di un ipertesto

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Azioni su risorse e attività

Sposta a destra (TAB)

Sposta a destra (TAB)

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Azioni su risorse e attività

Sposta in alto o in basso

Sposta in alto o in basso

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Azioni su risorse e attività

EditaEdita

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Azioni su risorse e attività

EliminaElimina

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Azioni su risorse e attività

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Pierfranco Ravottopierfranco.ravotto@gmail.com

Grazie per l’attenzione

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