Social media behaviour: una sfida educativa? Catepol & Fescarr alla Giornata Aperta sul Web 2014

Giornata aperta sul web 26 maggio 2014

catepol.net

federicascarrione.info

Insegnante, Formatrice

Mi occupo di didattica, e-learning, nuove tecnologie, comunicazione, social media ecc.

Blogger dal 2002 (catepol.net), scrivo di web 2.0, didattica, social network e molto altro (anche per Wired, CheFuturo!, Pionero.it)

Co-autrice Vademecum “Pubblica Amministrazione e Social Media”

Caterina Policaro – www.catepol.net

catepol.net#gasw2014 - Giornata aperta sul web 26 maggio 2014

Insegnante, Formatrice

Federica Scarrione – www.federicascarrione.info

Mi occupo di didattica, e-learning, nuove tecnologie, comunicazione, social media ecc.

Insegno materie letterarie e latino al liceo “Galilei” di Voghera, dove sono anche webmaster

Lavoro a distanza con insegnanti, studenti,

ricercatori e aspiranti insegnanti

#gasw2014 - Giornata aperta sul web 26 maggio 2014

Alzi la mano chi NON utilizza… Facebook, Twitter, Whatsapp… ecc. ecc.


Alzi la mano chi NON li vorrebbe assolutamente in una scuola

catepol.net#gasw14

Il Web 2.0 esplode con la diffusione dei blog (2001/2002)


Il Web 2.0 si diffonde grazie a Youtube


Il secondo motore di ricerca


Il secondo? E a scuola?

#gasw14

playlist

canale

ricerca materiali

documentazione

Non necessariamente i video raccolti come documentazione su Youtube devono essere pubblici

Twitter (dal 2006): 241 milioni di utenti attivi


Caratteristica distintiva: brevità.

Messaggi testuali della lunghezza di 140 caratteri (tweet) composti da testo + Link a una risorsa web esterna (foto, video, sito ecc.)

Impiego:- pubblicazione di messaggi di natura privata/personale (lifecasting), -condivisione di testi, immagini, video o altri materiali di potenziale interesse per gli interlocutori (infocasting)-seguire persone/eventi interessanti

Si possono - rilanciare i tweet inviati da altri (retweet), - inviare risposte ai lanci di terze persone (reply) - indirizzare messaggi personali a uno specifico utente (direct message)- contrassegnare come keywordspecifiche parole inserendo un cancelletto (# - hashtag)

Follower: i contatti che seguono l’accountFollowing: i contatti che l’account segue

Come si usa Twitter?


uso didattico

canale di comunicazionecon le famiglie

Twitter viene censurato in Turchia…non è un caso!


2004: Facebook compie 10 anni


Se Facebook fosse una nazione…


Italiani su Facebook

http://vincos.it/2014/01/27/i-10-anni-di-facebook-visti-italia-statistiche-social-network/

20072007200mila200mila

2013201326milion26milion

ii

Tipologie di spazio con caratteristiche, finalità e pubblico di riferimento diverse:

•Profili, •Pagine ufficiali (da privilegiare, permettono di avere più di 5000 “amici”) e pagine sociali, •Gruppi, eventi•Messaggi privati

Condivisione di materiali di natura diversa: aggiornamenti testuali, link,fotografie, video, eventi, domande ecc.

Azioni: -scrittura, produzione e argomentazione,-Attribuzione di preferenza (attraverso il “mi piace"), - redazione di commenti sulle bacheche altrui, - condivisione di un contenuto generato da terzi, - creazione di etichette (tag) utili a descrivere un materiale e collegarlo ad altri utenti

Come si usa Facebook?


Twitter, Justin Bieber, One Direction e sfoghi a suon di hashtag…


Provate a seguire #invalsi su Twitter…

http://www.catepol.net/2012/06/19/invalsi-il-vecchio-forever-alone-pittulongu-e-twitter/

Facebook, ma anche Twitter, Whatsapp, Instagram, Snapchat…

Giovanni Boccia Artieri http://mediamondo.wordpress.com/2013/06/02/oggi-come-andata-su-facebook/ catepol.net

“…le loro giornate siano riempite da contenuti e relazioni gestite attraverso un cellulare e da social network che si attivano fra le loro dita con persistenza. Non ci possiamo più chiedere “quanto tempo stanno su Facebook?” avendo in mente la televisione e il loro sedersi davanti ad uno schermo acceso. Facebook è l’insieme di notifiche, status, like, commenti, foto caricate… che si infila negli interstizi di tempo dello studio e dell’intrattenimento, della loro vita, con un’inesorabile continuità. È tanto normale e quotidiano quanto pensato come un campo naturale, e quindi meno soggetto ad una riflessione consapevole.”


Estensioni del corpo…in pratica!


catepol.net

Un social, una app…una app, una rete sociale - always on


Genitori/educatori al tempo del “colera” digitale

1. Mentre studiano fanno 1000 altre cose

2. Non sanno più narrare

3. Gamification: ma l’interrogazione e le verifiche non sono un gioco a più livelli

4. E-book: leggono al massimo quelli didattici, “schifano” tutti gli altri

http://webeconoscenza.net/2014/03/25/genitore-ai-tempi-del-colera/

Come usare bene i social network?


“Masticare” cultura digitale


Cosa sono gli #hashtag?


Non stupirsi del multitasking comunicativo


Consapevolezza e gestione privacy


Ciò che si condivide in rete non è più controllabile…


Facebook e amicizia studenti/docenti (e Whatsapp?)


Social Media Policy di Istituto?

http://www.funzionepubblica.gov.it/media/982042/vademecum_pubblica_amministrazione_e_social_media.pdf

Gruppi: Facebook o Whatsapp?

catepol.net

Mandami un whatsapp…

Fonte: http://wearesocial.it/blog/2014/02/whatsapp-infografica/

I compiti (e non solo) viaggiano su Whatsapp

http://www.catepol.net/2013/05/04/i-compiti-viaggiano-gia-su-whatsapp/

….o su hangout “videoritrovi” di Google+

http://googleforstudents.blogspot.it/2011/10/studying-with-youtube-and-google.html

NekNomination su Facebook


Instagram e il fenomeno dei selfie


Selfie anche su Whatsapp e Snapchat…


Snapchat e l’attenzione: l’autodistruzione dei messaggi


Whatsapp – Wechat – Snapchat – Line – Telegram ecc.: Instant Messaging Mania

Fonte: http://wearesocial.it/blog/2014/02/whatsapp-infografica/

Dove fare le domande? Su Ask.fm

http://www.pionero.it/2014/02/14/ask-fm-come-funziona-e-come-proteggersi/

Ask.fm: Anonimato e sfogatoio adolescenziale (da monitorare)


Infine arriva anche lo Knokout Game…


Social network, web reputation e ingresso nel mondo del lavoro…


Le relazioni non pericolose, ma utili (per approfondire

http://bricks.maieutiche.economia.unitn.it/?p=2878 )

sito web

La regola della nonna…Non dire, fare, scrivere, filmare, fotografare, postare, condividere in rete o su un social network (anche privato) nulla di cui ti vergogneresti davanti a nonna, mamma, zia, prof ecc.

BUON SENSO

Vale anche per gli adulti!


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