Scheda di Insegnamento ( Unità Formativa...
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C O NSE RV AT OR IO DI M US IC A “ NIC C OLO ’ PIC CI NN I ”
Ministero dell’Università e della Ricerca
Alta Formazione Artistica e Musicale
Via Cifarelli 26 70124 Bari – tel 080.5740022 Fax 080.5794461 – www.conservatoriopiccinni.it Direttore Onorario M° Riccardo Muti
Scheda di Insegnamento ( Unità Formativa ) Denominazione Disciplina ed eventuale
annualità
PRASSI ESECUTIVA E REPERTORI 2
Tipologia Attività caratterizzante
Area disciplinare Interpretativa
Settore Artistico-disciplinare CODI/02
Chitarra
Livello Accademico I CICLO
Numero di crediti 18
Obiettivi Formativi – Conoscenze e abilità da
conseguire
Il secondo corso ha la finalità di consolidare
l’apprendimento delle abilità esecutive conseguite nel
primo corso e di sviluppare le conoscenze del
repertorio solistico e le competenze musicali. Il
materiale del Programma di studio sarà selezionato
con la finalità di affrontare composizioni di crescente
impegno virtuosistico e di maggior complessità nel
profilo formale e del materiale compositivo.
Programma/Contenuti 1) Studi di tecnica dedicati alle necessità specifiche dello studente.
2) Studi storici , moderni contremporanei: F.Sor Studi op.6 e op.29; M.Giuliani studi op.48, op.51 (esclusi i primi 10), op.111; D.Aguado Sexto curso dal Metodo Studi originali; N.Coste Studi op.38; F.Tarrega Studi di livello avanzato; A.Barrios Studi vari; H.Villa-Lobos Studi; E.Pujol Studi dal III e IV vol. del Metodo; S.Dodgson 20 studi; A.Carlevaro Studi; R.Smith-Brindle Guitarcosmos; B.Bettinelli Studi; L.Brouwer Studi semplici II vol.; A.Gilardino Studi di virtuosità e trascendenza.
3) Repertorio: a) suite di danze o composizioni polifoniche del periodo rinascimentale e barocco e trascrizioni dal repertorio di liuto e vihuela; b) J.S.Bach composizioni originali per liuto, violino e violoncello; c) composizioni di media difficoltà dell’ottocento classico e romantico con preferenza per quelle di Sor, Giuliani, Coste, Legnani, Regondi, Mertz,
C O NSE RV AT OR IO DI M US IC A “ NIC C OLO ’ PIC CI NN I ”
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Tarrega; d) brani moderni del primo novecento; e) composizioni originali di autore contemporaneo.
Metodi didattici Le lezioni si svolgono in forma individuale, assistita
e partecipata sulla base dell’esecuzioni degli studenti.
Il grado di impegno del repertorio di studio viene
commisurato alle capacità attuali dello studente nel
rispetto degli obiettivi formativi
Prerequisiti Verifica della preperazione del candidato
nell’ambito delle competenze musicali e strumentali
necessarie allo svolgimento del programma di studio
Strumenti a supporto della didattica Leggio, sedia senza braccioli regolabile in altezza,
riproduzione di materiale didattico di difficile
aquisizione
Testi di riferimento/Bibliografia Come da programma
Tipologia della verifica dell’apprendimento
e modalità di valutazione del profitto
La verifica dell’apprendimento si espleta nello
svolgimento di un esame di fine annualità del corso,
consistente nell’esecuzione di un programma definito
con il docente afferente come di seguito articolato:
1) Studi: a) esecuzione di due studi estratti a
sorteggio su sei studi storici, di cui almeno
due di F.Sor, scelti dal programma di studio;
b) esecuzione di tre studi del novecento o
contemporanei, di cui almeno uno di H.Villa-
lobos, scelti preferibilmente dalle opere
elencate nel programma di studio. Durata
stimata da 10’ a 15’ max.
2) Repertorio: a) esecuzione di una suite di
almeno tre danze o di una fuga o di una
composizione del periodo rinascimentale o
barocco; b) esecuzione di un brano di media
difficoltà tratto dal repertorio dell’ottocento
chitarristico di autore preferibilmente scelto
dall’elenco del programma di studio; c)
esecuzione di un brano moderno tratto dal
repertorio del primo novecento; d) esecuzione
di un brano di autore contemporaneo. Durata
stimata da 20’ a 30’ max.
Lingua d’insegnamento Italiano