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1 Nucleo di Valutazione di Ateneo RAPPORTO 2002
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Nucleo di Valutazione di Ateneo
RAPPORTO 2002
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In copertina: veduta aerea degli edifici della Facoltà di Farmacia e Ingegneria nell’area delle Scienze di Via Langhirano e Atrio delle Colonne della Sede Centrale dell’Università degli Studi di Parma.
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INDICE PREMESSA ...................................................................................................................................... 5 LA DIDATTICA ............................................................................................................................... 11 1. L’OFFERTA DIDATTICA ..............................................................................................................................14 1.1. CORSI DI LAUREA E DI DIPLOMA ..................................................................................................................15 1.2. CORSI DI LAUREA TRIENNALE E DI LAUREA SPECIALISTICA A CICLO UNICO........................................17 1.3. CORSI DI DOTTORATO ...................................................................................................................................19 1.4. SCUOLE DI SPECIALIZZAZIONE.....................................................................................................................20 1.5. CORSI DI PERFEZIONAMENTO......................................................................................................................21 1.6. CORSI DI MASTER...........................................................................................................................................22 1.7. OSSERVAZIONI................................................................................................................................................23 2. LA DOMANDA DI ISTRUZIONE UNIVERSITARIA ......................................................................................24 2.1. ANALISI DELLA DOMANDA .............................................................................................................................24 3. ORGANIZZAZIONE ED EFFICACIA DELL’ATTIVITA’ DIDATTICA............................................................27 3.1. INDICATORI DI PROCESSO E DI RISULTATO ...............................................................................................27 3.1.1. Indicatori relativi agli studenti .................................................................................................................................28 3.1.2. Indagine sugli immatricolati all’Ateneo di Parma nell’anno 2000-01 e non più iscritti nell’anno 2001-02 ...............30 3.1.3. Indicatori relativi ai laureati .....................................................................................................................................32 3.1.4. Il profilo dei laureati e dei diplomati nell’anno 2001................................................................................................33 3.1.5. Gli indicatori delle risorse docenti...........................................................................................................................40 4. ATTIVITÀ DEI DOTTORATI NELL'ANNO 2002 ...........................................................................................41 4.1. AREA SCIENTIFICO-DISCIPLINARE DI RIFERIMENTO DEI DOTTORATI ....................................................43 4.1.1. Le strutture proponenti il dottorato..........................................................................................................................44 4.1.2. Iscritti ai corsi di dottorato.......................................................................................................................................46 4.1.3. Le attività formative ................................................................................................................................................47 4.1.4. Le pubblicazioni dei dottorandi...............................................................................................................................47 4.1.5. La ricognizione delle professioni dei dottori di ricerca ............................................................................................49 4.2. CONSIDERAZIONI DEL NUCLEO....................................................................................................................50 5. LA VALUTAZIONE DELL’ATTIVITÀ DIDATTICA DA PARTE DEGLI STUDENTI DEI CORSI DI LAUREA 51 5.1. IL QUESTIONARIO ...........................................................................................................................................51 5.1.1. I risultati della rilevazione .......................................................................................................................................52 6. IL DIRITTO ALLO STUDIO...........................................................................................................................55 7. CONSIDERAZIONI FINALI - DIDATTICA.....................................................................................................58 ATTIVITÀ AMMINISTRATIVA E GESTIONE ................................................................................. 61 8. LA STRUTTURA DELLE ATTIVITA’ AMMINISTRATIVE DI ATENEO ........................................................64 8.1. PRESENTAZIONE DELLA STRUTTURA ATTUALE ........................................................................................64 8.2. ANALISI DELLE DOTAZIONI PER L’ATTIVITA’ AMMINISTRATIVA ................................................................67 8.3. ORGANIZZAZIONE DELL’ATTIVITA’ AMMINISTRATIVA ................................................................................75 8.4. IL RENDICONTO FINANZIARIO.......................................................................................................................79 8.5. OSSERVAZIONI SUGLI ANDAMENTI RIPORTATI. .........................................................................................86 8.6. I COSTI DEL PERSONALE...............................................................................................................................87 8.7. I SERVIZI PER LA DIDATTICA E LA VITA UNIVERSITARIA DEGLI STUDENTI. ...........................................87 9. CONSIDERAZIONI FINALI - ATTIVITÀ AMMINISTRATIVA E GESTIONE .................................................90 LA RICERCA .................................................................................................................................. 91 10. LE STRUTTURE DI RICERCA DELL'UNIVERSITÀ DI PARMA ..................................................................93 10.1. LA CONSISTENZA NUMERICA DELLE STRUTTURE.....................................................................................93 10.2. IL PERSONALE AFFERENTE ALLE STRUTTURE DI RICERCA ....................................................................94 11. INDAGINE SULLA ATTIVITA` DI RICERCA NEI DIPARTIMENTI E NEGLI ISTITUTI ................................97 11.1. FINALITÀ DELL’INDAGINE...............................................................................................................................97 11.2. RISULTATI DELL’INDAGINE ..........................................................................................................................101 11.3. DATI STRUTTURALI ED ECONOMICI ...........................................................................................................102 11.4. DATI RELATIVI ALLA PRODUZIONE SCIENTIFICA......................................................................................117 11.5. PARTECIPAZIONE DEI DOCENTI AI PROGRAMMI DI RICERCA E ANALISI DELLA PERCENTUALE DI SUCCESSO (SOLO FONDI COFIN)...............................................................................................................................124 11.6. DATI COMPLESSIVI E CONFRONTI..............................................................................................................132 12. CONSIDERAZIONI FINALI - RICERCA......................................................................................................136 13. CONSIDERAZIONI FINALI .........................................................................................................................138 14. ALLEGATI...................................................................................................................................................141
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PREMESSA
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L'attuale Nucleo di Valutazione dell’Università degli Studi di Parma è così composto:
Prof. GIANFRANCO ALBANESE Presidente Professore Ordinario - Università Parma Dott. ALFREDO ALESSANDRINI Membro Dir. Gen. Amministrazione Provinciale di
Parma - Esperto in metodi di valutazione
Prof. GIOVANNI BALLARINI Membro Professore Fuori ruolo - Università
Parma Prof. CARLO CHEZZI Membro Professore Ordinario - Università Parma Prof. GIANNI CONTE Membro Professore Ordinario - Università Parma Dott.ssa GIUSEPPINA MOSCA
Membro Funzionario del Dipartimento per la Programmazione, il coordinamento e gli affari economici - MIUR
Prof. MASSIMO PAURI Membro Professore Ordinario - Università Parma Prof. GILBERTO SERAVALLI Membro Professore Ordinario - Università Parma
- Esperto in metodi di valutazione Prof. ROCCO UNGARO Membro Professore Ordinario - Università Parma Sig. FRANCO TEDESCHI Segretario Capo Settore - Programmazione
dell'Università di Parma - Responsabile dell'Ufficio di supporto del Nucleo
Il Nucleo, per la sua attività, dispone di una sede operativa e di una segreteria e si avvale di un Ufficio di Supporto individuato dall’Amministrazione Universitaria nel Settore Programmazione dell’Ateneo, così organizzato:
Franco Tedeschi - Categoria EP2 - Capo Settore • Servizi: Pianificazione e controllo
Pezzini Bruno - Categoria C4 Balotta Elisabetta - Categoria C2 - Addetta alla Segreteria del Nucleo Bergonzini Michele - Categoria C2 Ferramosca Angelo – Categoria C1
• Organizzazione e Statistica Bandini Daniela - Categoria D - Capo Servizio Buschini Marina - Categoria C1 Valla Sara – Categoria C1
La Sede operativa del Nucleo è situata al Piano Terra del Palazzo Centrale Universitario in Via Università, 12: Segreteria (tel.:0521 034429); Presidenza: (tel.: 0521 034157) – E-mail: [email protected] - Fax 0521 034228; Settore Programmazione: (Capo Settore: Franco Tedeschi) (tel. 0521 034223) E-mail: [email protected] - Al sito WEB del Nucleo si accede attraverso la home-page dell'Università di Parma: www.unipr.it
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I risultati delle principali attività del Nucleo sono sintetizzati nei seguenti documenti: - Relazione annuale sui risultati dell'attività di valutazione relativa ai dottorati di ricerca
dei cicli attivi nell’anno 2002 (scadenza 31 marzo 2002) - Relazione sulla rilevazione della valutazione dell'attività didattica da parte degli
studenti frequentanti per l'a.a. 2001/2002 (scadenza 30 aprile 2003). - Trasmissione al Comitato Nazionale di Valutazione dei dati e delle informazioni
richiesti per l'esercizio 2002 (scadenza 26 maggio 2003). - Relazione sulla sussistenza dei requisiti di idoneità dei dottorati di ricerca del XIX
ciclo. - Relazione sulla valutazione delle proposte di attivazione dei corsi di laurea (a.a.
2003/2004). - Relazione annuale per l’esercizio 2001. - Pareri sulla istituzione di nuovi corsi di studio. - Relazione sull’offerta formativa a.a. 2003/04.
I documenti sopra elencati sono stati trasmessi al Magnifico Rettore e i principali, su invito dello stesso, sono stati resi pubblici sulla pagina WEB del Nucleo di Valutazione. Il Nucleo, a norma di legge, redige annualmente una relazione sul complesso delle attività svolte nell'Ateneo. La presente relazione si riferisce all'esercizio 2002 ed è articolata in tre parti:
- Didattica - Ricerca - Attività amministrativa e gestione.
Per le analisi, oggetto della relazione, sono state utilizzate le seguenti fonti di dati: • Bilancio di previsione e Bilancio consuntivo di Ateneo; • Banca Dati GISS (Gestione Informatizzata Segreterie Studenti); • Banca Dati Informatizzata del Personale dell'Università di Parma; • Banca Dati Nuclei 2000, 2001, 2002 e 2003 – Comitato Nazionale per la Valutazione
del Sistema Universitario; • Banca Dati Laureati: ALMA-LAUREA; • Banca Dati COFIN-MIUR: Consorzio Interuniversitario CINECA.
Il Nucleo ha inoltre raccolto informazioni su tematiche specifiche mediante apposite procedure on-line, messe a punto dal Settore Programmazione o mediante apposite schede.
In particolare: - È stata diffusa tra i coordinatori dei Dottorati di Ricerca una scheda di rilevamento
dati e informazioni sui cicli attivi nell’anno 2002. - È stata diffusa tra i direttori di Dipartimento e di Istituto una scheda di rilevazione
on-line dei dati sulla attività di ricerca relativa all’anno 2002; - È stata diffusa in tutte le Facoltà una scheda per il rilevamento dei giudizi sull'attività
didattica da parte degli studenti frequentanti relativa al primo e secondo semestre dell’a.a. 2002-2003. I dati delle schede raccolte, elaborati mediante procedura automatica, sono stati analizzati dal Nucleo che ha proceduto ad una prima relazione inviata al Ministero il 30 Aprile 2003. La relazione finale sull’indagine eseguita è inserita nel capitolo "Didattica" della presente relazione.
- E' stata richiesta ai referenti, indicati dalle Facoltà, la compilazione on-line dei piani di fattibilità relativi ai Corsi di studio attivati per l’a.a. 2003/04.
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Nelle valutazioni esposte in questa relazione sono state applicate procedure e metodologie già collaudate in campo nazionale e locale. Le metodologie di valutazione, sono continuamente soggette a processi di miglioramento, e potranno trarre giovamento dall’auspicata implementazione e dall'aggiornamento del sistema informativo generale dell'Università.
Il Nucleo, con l’efficace supporto del Settore Programmazione dell’Ateneo, ha proseguito nell’attività di raccolta dati on-line e si propone di implementare sempre più il sistema intranet per la diffusione di dati e informazioni sulle attività dell’Ateneo da mettere a disposizione delle strutture e del personale dell’Università.
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LA DIDATTICA
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L’attività didattica dell’Università di Parma è stata analizzata in riferimento a:
• L’OFFERTA DIDATTICA; • LA DOMANDA D’ISTRUZIONE UNIVERSITARIA; • L’ORGANIZZAZIONE DELL’ATTIVITA’ DIDATTICA; • L’EFFICACIA DELL’ATTIVITA’ DIDATTICA.
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1. L’OFFERTA DIDATTICA
L’offerta didattica dell’Università di Parma – a.a. 2002/2003 - si articola in: • Corsi di laurea – Corsi di Diploma degli ordinamenti previgenti; • Corsi di laurea (triennali) e corsi di laurea specialistici a ciclo unico; • Corsi di dottorato; • Scuole di Specializzazione; • Corsi di Perfezionamento; • Master universitari.
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1.1. CORSI DI LAUREA E DI DIPLOMA
Nel rispetto delle norme di riforma degli ordinamenti didattici, nell'anno accademico 2002/2003, l’Ateneo ha mantenuto attivi 43 Corsi di Laurea e Corsi di Diploma Universitario, strutturati secondo il previgente ordinamento. Tali corsi resteranno attivi in molti casi ad esaurimento ed in altri fino al completamento del ciclo.
Tabella 1: Corsi di laurea e di diploma dell’ordinamento previgente
n Facoltà Corso di laurea
1 Agraria Scienze e tecnologie alimentari
2 Architettura Architettura
3 Economia aziendale
4 Economia e commercio
5 Economia e finanza
6 Economia politica
7
Economia
Marketing
8 Chimica e tecnologia farmaceutiche
9 Farmacia
Farmacia
10 Giurisprudenza Giurisprudenza
11 Ingegneria civile
12 Ingegneria delle infrastrutture
13 Ingegneria delle telecomunicazioni
14 Ingegneria elettronica
15 Ingegneria gestionale
16 Ingegneria informatica
17 Ingegneria informatica (didattica a distanza)
18 Ingegneria meccanica
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Ingegneria
Ingegneria meccanica (didattica a distanza)
20 Conservazione dei Beni Culturali
21 Filosofia
22 Lettere
23 Lingue e Letterature Straniere
24
Lettere e Filosofia
Psicologia
25 Medicina e Chirurgia Fisioterapista
26 Infermiere
27 Logopedista
28 Ortottista assistente di oftalmologia
29 Ostetrica/o
30 Tecnico audiometrista
31 Tecnico audioprotesista
32 Tecnico sanitario di laboratorio biomedico
33 Medicina Veterinaria Medicina Veterinaria
34 Chimica industriale
35 Scienza e tecnologia del packaging
36
Scienze MM, FF, NN
Chimica
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37 Fisica
38 Scienza dei materiali
39 Matematica
40 Scienze ambientali
41 Scienze biologiche
42 Scienze geologiche
43 Scienze naturali
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1.2. CORSI DI LAUREA TRIENNALE E DI LAUREA SPECIALISTICA A CICLO UNICO
Nell’a.a. 2002/03 sono stati attivati 55 corsi di laurea (triennali), di cui 2 ad esaurimento, afferenti alle 10 Facoltà dell’Ateneo; 1 corso di laurea Interfacoltà, 5 corsi di laurea specialistica a ciclo unico afferenti a 3 Facoltà (Farmacia, Medicina e Chirurgia e Medicina Veterinaria), 3 corsi di laurea specialistica afferenti a 3 Facoltà (Architettura, Giurisprudenza e Scienze MM.FF.NN.) e 1 corso di laurea specialistica Interfacoltà.
Tabella 2: corsi di laurea triennali e corsi di laurea specialistica a ciclo unico
N. Facoltà Tipologia corso Classe Corso di studio Modalità attivazione
1 Scienze e tecnologie alimentari
2 Agraria Corsi di laurea Classe 20
Scienze e tecnologie della ristorazione collettiva
3 Scienze dell’architettura
4 Classe 04
Tecniche dell’edilizia
5
Corsi di laurea
Classe 42 Disegno industriale d’architettura
6
Architettura
Corsi di laurea specialistica Classe 04/S Architettura
7 Economia aziendale
8 Economia e finanza
9
Classe 17
Marketing
10 Classe 28 Economia dello sviluppo e della cooperazione internazionale
11
Economia Corsi di laurea
Classe 35 Politica ed economia per la cooperazione allo sviluppo
Ad esaurimento
12 Informazione scientifica sul farmaco
13 Prodotti della salute
14
Corsi di laurea Classe 24
Tecniche erboristiche
15 Chimica e tecnologia farmaceutiche
16
Farmacia Corsi di laurea specialistica a ciclo unico
Classe 14/S Farmacia
17 Servizi Giuridici
18 Servizi giuridici per consulenti del lavoro Ad esaurimento
19 Servizi giuridici per operatori internazionali Ad esaurimento
20
Classe 02
Servizi giuridici per operatori nella pubblica amministrazione
Ad esaurimento
21 Classe 06 Servizio sociale
22
Corsi di laurea
Classe 31 Scienze giuridiche
23
Giurisprudenza
Corsi di laurea specialistica Classe 57/S Programmazione e gestione dei servizi sociali
24 Ingegneria civile
25 Classe 08
Ingegneria per l’ambiente e il territorio
26 Ingegneria delle telecomunicazione
27 Ingegneria elettronica
28
Classe 09
Ingegneria informatica
29 Ingegneria gestionale
30
Ingegneria Corsi di laurea
Classe 10 Ingegneria meccanica
31 Corsi di laurea Classe 15 Scienze politiche e istituzioni europee
32 Interfacoltà Corsi di laurea
specialistica Classe 09/S Biotecnologie mediche, veterinarie e farmaceutiche
33 Civiltà letterarie e storia delle civiltà
34 Lingua e cultura italiana per stranieri
35
Lettere Corsi di laurea Classe 05
Scienze della comunicazione scritta e ipertestuale
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N. Facoltà Tipologia corso Classe Corso di studio Modalità attivazione
36 Storia e civiltà Ad esaurimento
37 Classe 11 Civiltà e lingue straniere moderne
38 Classe 13 Beni Artistici, Archeologici, Librari, dello Spettacolo e dei nuovi Media
39 Classe 23 Arte, Spettacolo, Immagine Multimediale
40 Classe 29 Studi filosofici
41 Classe 34 Psicologia: scienze del comportamento e delle relazioni interpersonali
42 Corsi di laurea Classe 33 Scienze delle attività motorie (DIDATTICO)
43 Infermieristica
44 Classe 01/SNT Ostetricia
45 Fisioterapia
46 Logopedia
47
Classe 02/SNT
Ortottica ed assistenza oftalmologica
48 Tecniche di radiologia medica per immagini e radioterapia
49 Tecniche di laboratorio biomedico
50 Tecniche audiometriche
51
Classe 03/SNT
Tecniche audioprotesiche
52
Corsi di laurea delle professioni sanitarie
Classe 04/SNT
Tecniche della prevenzione nell'ambiente e nei luoghi di lavoro
53 Classe 46/S Medicina e chirurgia
54
Medicina e chirurgia
Corsi di laurea specialistica a ciclo unico Classe 52/S Odontoiatria e protesi dentaria
55 Scienze e tecniche equine
56 Corsi di laurea Classe 40 Tecnologie delle produzioni animali e sicurezza
degli alimenti
57
Medicina Veterinaria Corsi di laurea
specialistica a ciclo unico
Classe 47/S Medicina Veterinaria
58 Classe 01 Biotecnologie
59 Biologia
60 Classe 12
Biologia ecologica
61 Classe 16 Scienze geologiche
62 Chimica industriale
63 Scienza e tecnologia del packaging
64
Classe 21
Scienze e tecnologie chimiche
65 Fisica
66 Classe 25
Scienze e tecnologie dei materiali
67 Classe 26 Informatica
68 Scienze e tecnologie ambientali per il territorio ed il sistema produttivo
69 Classe 27
Scienze naturali
70 Matematica
71 Matematica e informatica
72
Classe 32
Matematica per la tecnologia e la finanza
73
Corsi di laurea
Classe 41 Scienze e tecnologie per la conservazione e il restauro dei beni culturali
74
Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali
Corsi di laurea specialistica Classe 08/S Biotecnologie Industriali
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1.3. CORSI DI DOTTORATO
I corsi di dottorato, compreso il XVIII ciclo, aventi sede amministrativa presso l’Università di Parma sono complessivamente 44.
Tabella 3: Corsi di dottorato di ricerca XVIII ciclo
N. DENOMINAZIONE DEL CORSO 1 Biochimica e Biologia Molecolare
2 Biofarmaceutica-Farmacocinetica
3 Biologia del Comportamento
4 Biologia e Patologia Molecolare
5 Biologia Vegetale
6 Biotecnologie
7 Determinazione e Comunicazione del Valore nelle Aziende
8 Diagnostica per Immagini Avanzata con Tecniche Tridimensionali
9 Diritto Penale
10 Disciplina Nazionale ed Europea sulla Produzione ed il Controllo degli Alimenti
11 Ecologia
12 Economia Agroalimentare
13 Economia dei Sistemi Agro-Alimentari del Bacino del Mediterraneo
14 Economia delle Aziende e Amministrazioni Pubbliche
15 Farmacologia e Tossicologia Sperimentali
16 Filologia Classica
17 Filologia Latina
18 Fisica
19 Fisiopatologia dell'Insufficienza Renale
20 Fisiopatologia e genetica delle Malattie Osteometaboliche
21 Fisiopatologia Respiratoria Sperimentale
22 Fisiopatologia Sistemica
23 Gastroendocrinologia Pediatrica
24 Il testo: tradizione, Lingua, Interpretazione
25 Ingegneria Civile
26 Ingegneria Geotecnica
27 Ingegneria Industriale
28 Microbiologia e Virologia
29 Neuroscienze
30 Nuove Tecnologie in Chirurgia Laparoscopica Avanzata
31 Ortopedia degli Animali Domestici
32 Problemi Storico-Teoretici dell'Antropologia Filosofica
33 Produzioni Animali, Biotecnologie Veterinarie, Qualità e Sicurezza degli Alimenti
34 Psicologia della Educazione e delle Disabilità
35 Salute Animale
36 Scienza e Tecnologia dei Materiali Innovativi
37 Scienze Chimiche
38 Scienze della Terra
39 Scienze e Tecnologie Alimentari
40 Scienze Ostetriche e Ginecologiche
41 Sociologia e Sistemi Politici
42 Storia
43 Storia dell'Arte
44 Tecnologie dell'Informazione
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A tali corsi di dottorato si aggiungono 11 corsi attivati con sede amministrativa presso altri Atenei, nei quali l’Università di Parma partecipa quale sede consorziata.
1.4. SCUOLE DI SPECIALIZZAZIONE
Complessivamente, l’offerta si articola in 44 corsi, di cui 38 afferenti alla Facoltà di Medicina e Chirurgia, 1 presso la Facoltà di Lettere e Filosofia, 1 presso la Facoltà di Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali, 3 presso la Facoltà di Medicina Veterinaria, 1 presso la Facoltà di Giurisprudenza, oltre alla Scuola di specializzazione per l’insegnamento secondario.
Tabella 4:Scuole di Specializzazione
AREA GIURIDICA AREA MEDICO-VETERINARIA
1 Professioni Legali 4 Diritto e legislazione veterinaria
AREA UMANISTICA 5 Patologia suina
2 Storia dell'arte 6 Sanità animale, allevamento e produzioni zootecniche
AREA SCIENTIFICA
3 Chimica e tecnologie alimentari
AREA SANITARIA MEDICO-CHIRURGICA
7 Allergologia ed Immunologia Clinica 26 Malattie dell’Apparato Respiratorio
8 Anatomia Patologica 27 Malattie Infettive
9 Anestesia e Rianimazione 28 Medicina del Lavoro
10 Biochimica Clinica 29 Medicina Fisica e Riabilitazione
11 Cardiochirurgia 30 Medicina Interna
12 Cardiologia 31 Medicina Legale
13 Chirurgia Generale 32 Microbiologia e Virologia
14 Chirurgia Maxillo-Facciale 33 Nefrologia
15 Chirurgia Plastica e Ricostruttiva 34 Neurologia
16 Chirurgia Toracica 35 Neuropsichiatria Infantile
17 Chirurgia Vascolare 36 Oftalmologia
18 Dermatologia e Venereologia 37 Oncologia
19 Ematologia 38 Ortopedia e Traumatologia
20 Endocrinologia e Malattie del Ricambio 39 Otorinolaringoiatria
21 Gastroenterologia 40 Pediatria
22 Geriatria 41 Psichiatria
23 Ginecologia ed Ostetricia 42 Radiodiagnostica
24 Idrologia Medica 43 Radioterapia
25 Igiene e Medicina Preventiva 44 Urologia
SCUOLA DI SPECIALIZZAZIONE PER L'INSEGNAMENTO SECONDARIO
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1.5. CORSI DI PERFEZIONAMENTO
In alcune Facoltà sono attivi corsi di perfezionamento.
Tabella 5: Corsi di perfezionamento
ECONOMIA 1 Consulenza avanzata nel comparto assicurativo
2 Master in Marketing Management
GIURISPRUDENZA
3 Tecnica dei rapporti di lavoro e gestione delle relazioni industriali
LETTERE E FILOSOFIA 4 I sistemi multimediali: come e quando utilizzarli nel contesto educativo - Il bando
5 Psicologia delle condotte criminali: strumenti e tecniche di intervento - Il bando
6 Psicologia dell'orientamento alle scelte scolastico-professionali - Il bando
7 Psicologia Ospedaliera - Il bando
MEDICINA E CHIRURGIA 8 Implantologia di primo livello
9 Implantologia di secondo livello
10 Neonatologia e terapia intensiva neonatale - Il bando
11 Ortodonzia intercettiva
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1.6. CORSI DI MASTER
L’Ateneo ha attivato 9 master universitari di primo livello e 11 master universitari di secondo livello presso diverse Facoltà.
Tabella 6: Corsi di master di primo livello
MASTER UNIVERSITARI DI PRIMO LIVELLO
1 CORPORATE BANKING
2 MARKETING DELL'INFORMAZIONE
3 MARKETING E MANAGEMENT DELLE RISORSE TERRITORIALI
4 POLITICHE DEL LAVORO E RISORSE UMANE
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Facoltà di Economia
SVILUPPO LOCALE
6 Facoltà di Ingegneria GESTIONE DELLA SICUREZZA INFORMATICA E DELLE RETI NELLE AZIENDE E NELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE
7 ATTIVITA' SPORTIVE DI SQUADRA: PREPARAZIONE ATLETICA, AGONISTICA E MANAGEMENT
8 Facoltà di Medicina e Chirurgia
MEDICINA TERMALE
9 Facoltà di Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali COMUNICAZIONE NATURALISTICA
Tabella 7: Corsi di master di secondo livello
MASTER UNIVERSITARI DI SECONDO LIVELLO
1 Facoltà di Agraria TECNOLOGIE PER LA SICUREZZA E LA QUALITA' DEGLI ALIMENTI
2 SUPPLY CHAIN MANAGEMENT PER L'INDUSTRIA ALIMENTARE
3 Facoltà di Ingegneria
TECNOLOGIE ELETTRONICHE PER L'INNOVAZIONE INDUSTRIALE
4 LINGUE STRANIERE APPLICATE AL COMMERCIO INTERNAZIONALE
5 MASTER INTERNAZIONALE A DISTANZA IN BIBLIOTECONOMIA E SCIENZE DELL'INFORMAZIONE
6
Facoltà di Lettere e Filosofia
PROGRAMMAZIONE E INTERVENTI PSICOLOGICI PER LA DISABILITA'
7 Facoltà di Medicina e Chirurgia MANAGEMENT DEI DISORDINI ENDOCRINI, METABOLICI E ALIMENTARI DELL'ETA' EVOLUTIVA
8 Facoltà di Medicina Veterinaria CLINICA DELLE MALATTIE CARDIOVASCOLARI E DELLE PATOLOGIE INTERNISTICHE CORRELATE
9 CONTROLLO QUALITA' E VALIDAZIONE DEI METODI DI ANALISI CHIMICA
10 SCIENZA E TECNOLOGIA PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE IN SITI CONTAMINATI
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Facoltà di Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali
SCIENZE FORENSI
12 CARRIERE DIPLOMATICHE E DELLE ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI ED EUROPEE
13 Interfacoltà
MANAGEMENT DELLA FORMAZIONE NELLA SOCIETA' DELLA CONOSCENZA
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1.7. OSSERVAZIONI
L’Ateneo di Parma in questo periodo di trasformazione è impegnato a sostenere il completamento dell’offerta formativa del previgente ordinamento e soprattutto quella del nuovo ordinamento, per un totale di 98 corsi. I nuovi corsi attivati sono in buona parte trasformazioni di corsi di studio pre-esistenti, la cui impostazione si è affinata in lunghi anni di esperienza e altri sono completamente nuovi e tendenti a correlare meglio l'offerta formativa complessiva alla domanda di istruzione universitaria espressa dal territorio e dal bacino di provenienza degli studenti dell'Università di Parma. Nel corrente anno accademico fanno comparsa le prime lauree specialistiche. Una prima e completa valutazione della nuova offerta formativa potrà avvenire solo al termine del primo ciclo. E’ in corso una prima fase, definita dei “requisiti minimi”,quale tappa di avvicinamento all’“accreditamento” dei corsi. Entrambe le fasi sono direttamente collegate alla valutazione di indicatori che assumono rilevanza ai fini del finanziamento degli Atenei. Il Nucleo rileva la necessità di prestare molta attenzione non solo al rispetto dei requisiti minimi indicati dal Comitato nazionale per la valutazione del sistema universitario, ma anche ai valori degli indicatori di risultato per il peso che avranno nelle decisioni ministeriali sulle quote di ripartizione del Fondo di Finanziamento Ordinario.
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2. LA DOMANDA DI ISTRUZIONE UNIVERSITARIA
L’analisi è condotta in riferimento alla situazione e alla dinamica evolutiva degli utenti dei corsi di laurea, dei corsi di diploma universitario del previgente ordinamento e dei corsi di studio introdotti dal D.M. 509/99.
2.1. ANALISI DELLA DOMANDA
Grafico 1: Gli iscritti al primo anno dei corsi di laurea e dei corsi di diploma universitario
Nella tabella seguente sono riportati i dati sugli studenti in corso e fuori corso degli ultimi sei anni.
Tabella 8: Gli studenti iscritti
1997/98 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 2002/03 (*) TIPOLOGIA ISCRITTI n. % n. % n. % n. % n. % n. %
Iscritti totali 29.990 29.451 29.839 30.011 30.916 30.402 Iscritti al 1° anno 4.988 16,6 5.035 17,1 5.387 18,1 5.381 17,9 6.288 20,3 20,5In corso 18.853 62,9 18.673 63,4 17.310 58 17.296 57,6 18.669 60,4 20.194 66,4Fuori corso 11.137 37,1 10.778 36,6 12.529 42 12.715 42,4 12.247 39,6 10.208 33,6
(*) il dato degli studenti fuori corso può essere non definitivo
1997/98 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 2002/03
Lettere e FilosofiaEconomia
IngegneriaGiurisprudenza
Medicina e chirurgiaScienze MM.FF.NN.
FarmaciaVeterinaria
AgrariaArchitettura
Interfacoltà
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
2000
Iscritti al 1° anno
25
Dalla tabella si evince che, rispetto al precedente anno accademico, il numero complessivo degli studenti iscritti, nell’anno accademico 2002/03, è in leggera diminuzione (-514), anche se le rilevazioni per i fuori corso non sono ancora definitive. L’elevato numero di iscritti al primo anno (6.219) è dovuto alle nuove immatricolazioni (5.626) derivanti dall’attivazione dei nuovi corsi di studio. L’incidenza di studenti fuori corso rimane elevata seppure in diminuzione per numero e percentuale. Questo grave fenomeno che, in misura più o meno elevata, interessa tutte le Università italiane, rappresenta uno dei fattori che hanno spinto il Legislatore a promuovere la riforma dell’ordinamento didattico. Il peso degli studenti delle Facoltà Il peso degli studenti delle diverse Facoltà sul totale dell’Ateneo, presenta significative deviazioni rispetto al peso che le stesse Facoltà hanno sul piano nazionale. Ciò può essere influenzato dalla diversa strutturazione dei corsi che afferiscono alle Facoltà.
Grafico 2
0 5 10 15 20 25 30 35
Agraria
Architettura
Economia
Farmacia
Giurisprudenza
Ingegneria
Lattere e Filosofia
Medicina e Chirurgia
Madicina Veterinaria
Scienze MM.FF.NN.
Immatricolati (peso delle Facoltà)
Ateneo
Nazionale
0 5 10 15 20 25 30
Agraria
Architettura
Economia
Farmacia
Giurisprudenza
Ingegneria
Lattere e Filosofia
Medicina e Chirurgia
Madicina Veterinaria
Scienze MM.FF.NN.
Iscritti in corso (peso delle Facoltà)
Ateneo
Nazionale
0 5 10 15 20 25 30
Agraria
Architettura
Economia
Farmacia
Giurisprudenza
Ingegneria
Lattere e Filosofia
Medicina e Chirurgia
Madicina Veterinaria
Scienze MM.FF.NN.
Totale Iscritti (peso delle Facoltà)
Ateneo
Nazionale
26
La provenienza degli studenti Per quanto riguarda l'area di gravitazione degli studenti iscritti, si rileva che i tradizionali bacini di utenza rimangono prevalentemente le aree limitrofe, appartenenti alla stessa regione Emilia Romagna o alle province territorialmente vicine ancorché dislocate in altre regioni (Lombardia, Liguria e Veneto). Rimane elevata l'incidenza di studenti provenienti da regioni più lontane (in particolare la Puglia). Pur in presenza di un'articolazione più diffusa dell'offerta formativa, di nuove Università e nuovi corsi di studio nelle zone limitrofe e in genere sul territorio nazionale, sembra rimanere ancora buona la capacità di attrazione dell'Ateneo parmense.
Grafico 3: L’area di gravitazione
27
3. ORGANIZZAZIONE ED EFFICACIA DELL’ATTIVITA’ DIDATTICA
3.1. INDICATORI DI PROCESSO E DI RISULTATO
Al fine di procedere ad un confronto tra i dati di Ateneo e quelli di altre sedi universitarie, il Nucleo, ha impostato la valutazione delle attività didattiche analizzando alcuni indicatori di processo e di risultato per i quali sono disponibili valori a livello dei corsi di studio, di Facoltà e di Ateneo per tutte le Università italiane. Tali dati sono reperibili dalla banca dati del Ministero, costituita presso il Comitato nazionale di valutazione del sistema universitario. La scelta è stata orientata verso quegli indicatori che meglio consentono una valutazione della qualità dei corsi di studio e la loro coerenza con gli obiettivi della riforma. L’indagine è stata condotta su un arco temporale di 4 anni accademici. Gli indicatori, rappresentati nei grafici seguenti mediante gli scostamenti dei valori relativi all’Università di Parma rispetto ai valori medi e mediani nazionali sono i seguenti:
Tabella 9: Indicatori relativi agli studenti
Indicatori relativi agli studenti Indicatore Descrizione
% Immatricolati su iscritti in corso Mostra la % di nuovi apporti sul totale di studenti iscritti al corso di studio.
% immatricolati con licenza liceale Rappresenta la percentuale di licenza liceale degli studenti immatricolati % Immatricolati con voto di maturità > 9/10
Rappresenta la percentuale di votazione elevata nel diploma di maturità degli studenti immatricolati
% Studenti in corso su totale iscritti Evidenzia la percentuale di studenti in corso sul totale degli iscritti al corso di studio
% studenti fuori corso su totale iscritti Evidenzia la percentuale di studenti fuori corso sul totale degli iscritti al corso di studio
% Immatricolati anno precedente che non hanno superato annualità
Rileva gli studenti immatricolati che non hanno sostenuto esami rispetto al totale di immatricolati
% Differenza tra Iscritti primo anno precedente anno accademico - Iscritti al secondo anno
Rileva gli immatricolati dell’anno accademico precedente che hanno abbandonato la carriera scolastica di origine rinunciando definitivamente agli studi o si sono trasferiti in altra sede o sono passati ad altro corso di studio.
% Studenti iscritti totali che non hanno superato annualità / Totale iscritti
Mostra la % degli studenti in corso (nell’ambito della durata legale del corso) che pur restando iscritti non hanno sostenuto esami
Indicatori relativi ai laureati % Laureati / diplomati nella durata legale Rileva la % di laureati e diplomati in corso (entro la durata legale)
% Laureati / diplomati 1 anno oltre la durata legale Rileva la % di laureati e diplomati entro 1 anno dopo la durata legale
% Laureati / diplomati 2 anni oltre la durata legale Rileva la % di laureati e diplomati entro 2 anni dopo la durata legale
% Laureati / diplomati 3 anni oltre la durata legale Rileva la % di laureati e diplomati entro 3 anni dopo la durata legale
% laureati / diplomati 4 e + anni oltre la durata legale Rileva la % di laureati e diplomati entro 4 anni e oltre dopo la durata legale
Indicatori relativi alle risorse % Professori 1a fascia Mostra la % di Professori straordinari e ordinari sul totale dei docenti
% Professori 2a fascia Mostra la % di Professori associati e associati confermati sul totale dei docenti
% Ricercatori Mostra la % di Ricercatori universitari e Ricercatori universitari confermati sul totale dei docenti
Numero Studenti per Docente Rappresenta il carico medio di studenti per ogni docente di 1^ e 2^ fascia e ricercatore
Numero Laureati per Docente Rappresenta il carico medio di laureati per ogni docente (1^, 2^ fascia e ricercatori)
28
3.1.1. Indicatori relativi agli studenti
a) Composizione della popolazione studentesca
Per quanto si riferisce alla composizione degli studenti, come si può osservare nel grafico sottostante, i dati mostrano lievi scostamenti dalle mediane nazionali:
Grafico 4: La popolazione studentesca
• Il peso degli immatricolati sul totale degli iscritti in corso tende ad aumentare e si mantiene al di sotto della media e della mediana nazionale;
• la percentuale di immatricolati con licenza liceale tende a diminuire ed è allineato con il valore mediano degli atenei italiani, anche se leggermente inferiore alla media;
• la percentuale di immatricolati con voti elevati nella maturità segna un incremento nell’arco temporale ed è sempre superiore alla media e alla mediana;
• la percentuale di studenti in corso è in crescita, anche se si mantiene sempre al di sotto dei valori medi e mediani degli Atenei italiani;
• la percentuale di studenti fuori corso, ovviamente presenta un andamento correlato con il precedente: tende a diminuire, ma resta sempre superiore alla media e alla mediana nazionale.
-10,0
-8,0
-6,0
-4,0
-2,0
0,0
2,0
4,0
6,0
Immatrico lati suIscritti in corso
Immatrico lati conlicenza liceale su
Immatrico lati
Immatrico lati convoto
di maturità > 9/10 suImmatrico lati
Studenti in corso/Totale iscritti
Studenti fuori corsosu Totale iscritti
Composizione della popolazione studentesca
Scostamentodalla media
Scostamentodalla mediana
29
Tasso di abbandono (definitivo e potenziale) e tasso di inattività Per quanto si riferisce alla condizione di carriera degli studenti, come si può osservare nel grafico sottostante, gli indicatori mostrano, in taluni casi, valori che si discostano da quelli nazionali:
Grafico 5: L’abbandono e il tasso di inattività
• la percentuale di studenti inattivi sugli studenti immatricolati al 1° anno, nell'anno
precedente, tende a diminuire e risulta allineata con il valore della mediana degli altri Atenei italiani e al di sotto della media nazionale;
• la percentuale di abbandono tra il 1° e il 2° anno presenta una significativa diminuzione e nell’ultimo anno accademico osservato è inferiore sia alla media che alla mediana nazionale;
• la percentuale di studenti inattivi sul totale degli iscritti è in diminuzione seppure ancora superiore alla mediana e alla media nazionale.
Questi indicatori sono di particolare importanza in quanto gli scostamenti dai valori medi o mediani nazionali potrebbero incidere, in modo rilevante, sulle quote di finanziamento del Fondo Ordinario assegnate ogni anno dal MIUR. In apposite tabelle allegate sono riportate le situazioni per le diverse Facoltà al fine di consentire il confronto con le analoghe Facoltà degli altri Atenei.
-4,0-2,00,02,04,06,08,0
10,012,014,0
1998
/99
1999
/00
2000
/01
2001
/02
1998
/99
1999
/00
2000
/01
2001
/02
1998
/99
1999
/00
2000
/01
2001
/02
Immatricolati chenon
hanno superato
Differenza traIscritti primo annoa.a. precedente -
Studenti iscritti totaliche non hanno
superato
Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattività
Scostamentodalla mediaScostamentodalla mediana
30
3.1.2. Indagine sugli immatricolati all’Ateneo di Parma nell’anno 2000-01 e non più iscritti nell’anno 2001-02
Il Nucleo, al fine di approfondire la conoscenza dei motivi degli abbandoni, ha promosso una specifica indagine. La rilevazione è stata realizzata nelle giornate dal 3 al 10 dicembre 2002. Sono state effettuate 200 interviste a ex studenti dell’Università di Parma, iscritti al primo anno nell’anno accademico 2000/01. Le interviste hanno interessato 127 persone già intervistate l’anno scorso nell’ambito dell’indagine “Le matricole: la scelta dell’Università di Parma”. Gli studenti intervistati che hanno interrotto gli studi appartenevano, in percentuale, alle seguenti Facoltà:
Tabella 10: Facoltà di iscrizione degli studenti intervistati
Facoltà % Lettere e filosofia 33
Economia 13
Giurisprudenza 11
Ingegneria 17
Scienze MM.FF.NN. 11
Medicina e chirurgia 6
Farmacia 5
Architettura 1
Agraria 2
Medicina veterinaria 1 Il 65% degli studenti intervistati non ha proseguito gli studi, mentre il restante 35% si è trasferito presso le sedi segnalate nella tabella che segue:
Tabella 11: Atenei attualmente frequentati da chi ha proseguito gli studi
Non risponde 65,0
Università attualmente frequentata %
Università degli studi di Bologna 10 Università degli studi di MO e RE 11 Università degli studi di Milano 9 Università degli studi di Padova 4 Università degli studi di Brescia 9 Università degli studi di Pisa 3 Università degli studi di Pavia 1 Università Cattolica di MI sede di PC 4 Università degli studi di RM La Sapienza 6 Università degli studi di Verona 7 Altra 36
Il 69% ha proseguito gli studi nel corso di laurea dell’Università di Parma a cui era già iscritto, mentre i restanti hanno operato scelte diverse. Vari sono i motivi che hanno spinto ad abbandonare l’Università di Parma. Essi vanno tenuti in debita considerazione per orientare meglio gli studenti o accompagnarli durante la fase d’ingresso.
31
Tabella 12: Motivi che hanno indotto a lasciare l’Ateneo di Parma
Motivo principale che l'ha spinta a lasciare l‘Università di Parma %
Ha disatteso le mie aspettative 16 Difficoltà del Corso 5 Delusione sul contenuto dei Corsi 4 Incongruenza con gli studi precedenti 2 Scarsa motivazione nello studio 7 Difficoltà di inserimento nel mondo universitario 6 Rapporto difficile con i docenti 2 Difficoltà di inserimento nella città di Parma 2 Difficoltà nel trovare un alloggio 1 Il lavoro 22 Motivi familiari (matrimonio, malattie, decessi,,,) 10 Motivi economici 6 Altro 17
Molti di questi studenti hanno dichiarato di aver seguito le lezioni sia nel primo che nel secondo semestre. Esprimono, in maggioranza, giudizi positivi sia sul corso di laurea (84%) che frequentava, sia sulle lezioni che vi erano tenute (86%), rispecchiando i giudizi espressi dagli studenti frequentanti che sono stati intervistati nel 1° e 2° semestre dello stesso anno accademico. La maggioranza (68%) non è mai andata a colloquio con un docente del corso. E’ più bassa la percentuale di coloro che sono soddisfatti del rapporto con i docenti (59%). L’esperienza vissuta a Parma ha deluso una parte di questi studenti (28%). I motivi delle delusioni sono segnalati nella tabella che segue.
Tabella 13: Motivi della delusione
Rispetto a cosa è rimasto deluso? %
Argomenti e contenuti dei corsi 12
Rapporto difficile con i docenti 12
Organizzazione inefficiente degli studi 19
La mancanza di alloggi per studenti 2
La mancanza di assistenza finanziaria e/o assegni di studio 2
Difficoltà di inserimento nell'ambiente universitario 10
Sovraffollamento delle strutture 9
Altro 2
Nulla in particolare 30
Da loro stessi 2
Il 41%, degli studenti che hanno abbandonato, dichiara di non aver sostenuto esami, mentre i restanti hanno sostenuto da 1 a 4 e più esami. Quasi il 40% proveniva da Licei (Scientifico, Classico e Linguistico) mentre gli altri provenivano da scuole diverse (Ragioneria, Istituto tecnico professionale, Maturità linguistica, Magistrale, Geometra, Maturità artistica, Istituto agrario ed altro). Il 72% degli studenti aveva conseguito la maturità con votazioni al di sotto del punteggio di 80.
32
3.1.3. Indicatori relativi ai laureati
b) I tempi di conseguimento della laurea
Nel grafico che segue sono riportati i tassi relativi ai tempi di conseguimento della laurea, in rapporto agli anni di iscrizione.
Grafico 6: I laureati e la durata del percorso accademico
La percentuale di studenti laureati o diplomati nella durata legale dei corsi è in crescita, ma inferiore alla media nazionale, che è, comunque, considerata bassa rispetto al totale dei laureati. Va rilevato che l’alta percentuale di laureati fuori corso nell’Università di Parma è anche conseguenza di un più basso livello di abbandono degli studenti fuori corso. In allegato sono state inserite le tabelle relative ad ogni Facoltà dell’Ateneo a confronto con i dati medi nazionali delle analoghe Facoltà. Sono, inoltre, inserite le tabelle di confronto tra le Facoltà di Ateneo. L’indicatore sui tempi di conseguimento della laurea non esaurisce l’analisi dell’efficacia didattica, ma, secondo la riforma, occorre anche confrontare la preparazione del laureato con gli obiettivi formativi dei corsi. Questo aspetto è stato ampiamente trattato nell’ambito dell’indagine “Alma laurea”i cui risultati sono, di seguito, sintetizzati.
-15,0
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
nella durata legale 1 anno o ltre ladurata legale
2 anni o ltrela durata legale
3 anni o ltrela durata legale
4 e + anni o ltrela durata legale
Composizione dei laureati per la durata del percorso accademico
Scostamentodalla media
Scostamentodalla mediana
33
3.1.4. Il profilo dei laureati e dei diplomati nell’anno 2001
Il Consorzio “ALMA LAUREA” svolge, da alcuni anni, approfondite indagini sui laureati e diplomati di numerosi atenei italiani e sul loro inserimento nel mondo del lavoro. Questi dati consentono una valutazione dell’efficacia interna delle strutture formative universitarie e dell’efficacia esterna delle proposte formative degli Atenei. Di seguito sono riportate alcune tabelle che riassumo i dati dell’Università di Parma a confronto con gli altri Atenei italiani, dal 1997 al 2001, deducibili dalle elaborazioni del consorzio.
Tabella 14: Condizione occupazionale dei laureati nel 1997 - 2001 Università di Parma
Condizione occupazionale dei laureati Sessione
estiva 1997 (b)
Sessione estiva 1998 (b)
Sessione estiva 1999 (b)
Sessione estiva 2000(b)
Sessione estiva 2001(b)
Lavorano 54,5 59,7 63,0 56,6 59,8 Lavorano proseguendo il lavoro iniziato prima della laurea 12,2 11,9 9,8 15,0 21,4
Non lavorano e non cercano 21,5 21,7 22,9 27,2 25,7 Non lavorano ma cercano lavoro 24,0 18,6 14,1 16,3 14,5 Numero intervistati 662 590 659 732 821
(b) Fonte: ALMALAUREA - Condizione Occupazionale laureati intervistati nella sessione autunnale dell'anno dopo Tendono a stabilizzarsi, attorno al 60%, i laureati che lavorano ad un anno dalla laurea. La leggera ripresa dell’occupazione dei laureati, registrata nell’ultimo anno, potrebbe dipendere da una recente inversione delle politiche di investimento in capitale umano da parte del sistema produttivo. Tuttavia, tra quelli che cercano lavoro, rimane un 15% ca. di laureati non occupati.
Tabella 15: Condizione occupazionale dei laureati nella sessione estiva per Facoltà Università di Parma
Lavora Non lav. e NON cerca lav. Non lav. MA cerca lavoro Intervistati
FACOLTÀ’ 1997 1998 1999 2000 2001 1997 1998 1999 2000 2001 1997 1998 1999 2000 2001 1997 1998 1999 2000 2001
Agraria 25 70,6 71,4 70,0 25 23,5 19,0 10,0 50 5,9 9,5 20,0 4 17 21 20
Economia 64,6 75,4 81 68,2 77,0 18,1 9,4 11,1 17,6 11,2 17,4 15,2 7,9 14,2 11,8 144 138 126 148 178
Farmacia 73,5 60,7 91,4 67,5 85,3 11,8 10,7 - 25,0 5,9 14,7 28,6 8,6 7,5 8,8 34 28 35 40 34
Giurisprudenza 41,0 41,3 42,1 41,4 37,5 33,3 38 39,3 41,4 46,1 25,7 20,7 18,7 17,2 16,4 183 179 214 232 256
Ingegneria 83,8 83 87,5 84,1 89,2 5,4 8,5 8,3 9,1 9,2 10,8 8,5 4,2 6,8 1,5 37 47 48 44 65
Lettere e Filosofia 64,5 73,3 75,9 72,8 71,3 6,5 6,7 11,1 12.3 9,6 29 20,0 13,0 14,9 19,1 93 75 108 114 136
Medicina e Chirurgia 16,0 36,0 35,0 14,3 32,4 64,0 56,0 65,0 78,6 64,9 20,0 8,0 - 7,1 1,8 25 25 20 28 37
Medicina Veterinaria 50,0 80,0 50,0 70,0 46,7 20,0 20,0 12,5 - 33.3 30,0 - 37,5 30,0 30 10 5 8 10 15
Scienze MM.FF.NN. 42,0 45,1 53,2 47,3 51,3 22,3 25,4 24,1 22,6 26,3 35,7 29,6 22,8 30,1 22,5 112 71 79 93 80
Fonte: ALMALAUREA - Condizione Occupazionale laureati intervistati nella sessione autunnale dell'anno dopo
Quasi tutte le Facoltà presentano negli anni alcune variazioni; tuttavia gli scostamenti non sono elevati. La ricerca di ALMA-LAUREA tratta il profilo dei laureati nell’anno 2001 in merito a: • il profilo anagrafico; • la riuscita negli studi; • gli studi secondari superiori; • come si studia all’Università di Parma; • la valutazione dell’esperienza universitaria; • le prospettive di studio. I dati dell'indagine possono essere correlati all'efficacia dell'attività didattica. Tali dati, per essere utilmente interpretati, sono stati scomposti per Facoltà, ritenendo che la condizione e l’esperienza universitaria siano da mettere a confronto non tra le Facoltà dello stesso Ateneo, bensì tra le stesse Facoltà degli Atenei italiani.
34
Di seguito sono riportati, per Facoltà, le tabelle di confronto tra i dati dell'Ateneo (Parma) e le medie relative alle corrispondenti Facoltà degli Atenei censiti dall'indagine "Alma Laurea" (Altri Atenei).
Tabella 16: Maschi e femmine sul totale degli intervistati
Università di Parma Altri Atenei Genere Genere FACOLTA’
Femmine Maschi Femmine Maschi Agraria 59,4,0 40,6 41,3 58,7 Economia 47,6 52,4 50,3 49,7 Farmacia 76,3 23,7 70,6 29,4 Giurisprudenza 52,6 47,4 60,2 39,8 Ingegneria 15,9 84,1 17,3 82,7 Lettere e Filosofia 84,7 15,3 77,0 33,0 Medicina e Chirurgia 56,4 43,6 56,6 43,4 Medicina veterinaria 59,2 40,8 57,6 42,4 Scienze mm.ff.nn. 59,1 40,9 55,5 44,5 Totale 57,7 42,5 58,7 41,3
Fonte: ALMALAUREA - Condizione Occupazionale laureati intervistati nella sessione autunnale dell'anno dopo Ad eccezione di Ingegneria ed Economia, tutte le Facoltà presentano una prevalenza di laureati di sesso femminile.
Tabella 17: La maturità maggiormente diffusa tra i laureati
Università di Parma Altri Atenei Maturità Maturità FACOLTA’
Maggiormente diffusa Seconda Maggiormente
diffusa Seconda
Agraria Scientifica 51,6 Tecnica 28,1 Tecnica 41,4 Scientifica 36,6 Economia Tecnica 45,1 Scientifica 38,2 Tecnica 49,3 Scientifica 36,2 Farmacia Scientifica 50,4 Tecnica 19,4 Scientifica 51,8 Classica 18,5 Giurisprudenza Scientifica 32,4 Tecnica 26,1 Classica 33,9 Scientifica 31,0 Ingegneria Scientifica 52,0 Tecnica 39,3 Scientifica 54,5 Tecnica 33,9 Lettere e Filosofia Scientifica 29,7 Classica 23,0 Scientifica 26,3 Tecnica 11,3 Medicina e Chirurgia Scientifica 43,6 Classica 37,6 Scientifica 43,0 Classica 25,7 Medicina veterinaria Scientifica 46,9 Tecnica 24,5 Scientifica 46,1 Tecnica 19,7 Scienze mm.ff.nn. Scientifica 64,4 Tecnica 18,2 Scientifica 52,6 Tecnica 24,0 Totale Scientifica 39,9 Tecnica 26,4 Scientifica 36,3 Tecnica 25,6
Fonte: ALMALAUREA
Presso l’Ateneo la maturità prevalente in quasi tutte le Facoltà è quella scientifica, con qualche differenza con l’andamento degli Altri Atenei.
Tabella 18: La media dei voti di maturità (su 60)
Università di Parma Altri Atenei FACOLTA’ Voto di maturità (medie) Voto di maturità (medie)
Agraria 48,8 47,1 Economia 47,9 48,7 Farmacia 49,1 47,7 Giurisprudenza 44,8 47,7 Ingegneria 52,3 51,5 Lettere e Filosofia 48,1 48,6 Medicina e Chirurgia 50,6 49,6 Medicina veterinaria 48,1 47,3 Scienze mm.ff.nn. 49,0 48,5 Totale 47,7 48,2
Fonte: ALMALAUREA - Condizione Occupazionale laureati intervistati nella sessione autunnale dell'anno dopo La votazione media della maturità riscontrata presso l’Università di Parma è leggermente inferiore a quella degli Altri Atenei. Per alcune Facoltà la situazione si inverte.
35
FRUIZIONE UNIVERSITARIA E FORMAZIONE (Valori percentuali sul totale degli intervistati)
Tabella 19: La frequenza alle lezioni
Università di Parma Altri Atenei Frequenza alle lezioni Frequenza alle lezioni
FACOLTA’ Tutti i corsi o
quasi, regolarmente
Solo alcuni corsi,
regolarmente
Solo alcuni corsi,
saltuariamente Nessuna
frequenzaTutti i corsi o
quasi, regolarmente
Solo alcuni corsi,
regolarmente
Solo alcuni corsi,
saltuariamente Nessuna
frequenza
Agraria 91,9 6,5 1,6 - 76,1 17,0 4,2 0,9 Economia 62,2 31,9 4,0 1,7 54,6 37,3 5,4 1,9 Farmacia 67,7 27,1 2,1 3,1 89,4 8,2 1,0 0,7 Giurisprudenza 10,7 53,3 21,6 14,3 24,5 56,2 12,8 5,3 Ingegneria 85,6 12,0 2,4 - 79,2 16,9 2,8 0,4 Lettere e Filosofia 52,8 37,2 6,4 2,9 56,6 34,1 6,4 2,2 Medicina e Chirurgia 94,6 4,3 - - 88,1 8,1 1,5 0,3
Medicina veterinaria 93,3 4,4 1,1 - 84,8 12,1 2,1 0,2 Scienze mm.ff.nn. 90,8 8,9 0,3 - 82,6 13,7 2,3 0,6 Totale 58,1 30,4 7,2 4,1 59,8 31,0 5,9 2,3
Fonte: ALMALAUREA - Condizione Occupazionale laureati intervistati nella sessione autunnale dell'anno dopo Le Facoltà, alle quali hanno afferito i laureati che dichiarano una maggiore frequenza alle lezioni, sono quelle scientifiche. Giurisprudenza risulta la meno frequentata.
Tabella 20: Punteggio negli esami (medie)
Università di Parma Altri Atenei FACOLTA’ Punteggio negli esami Punteggio negli esami
Agraria 26,3 26,2 Architettura 26,5 26,2 Economia 25,4 26,4 Farmacia 25,5 26,3 Giurisprudenza 25,4 26,4 Ingegneria 25,5 26,3 Lettere e Filosofia 28,0 26,0 Medicina e Chirurgia 26,6 26,2 Medicina veterinaria 25,5 26,2 Scienze mm.ff.nn. 27,4 28,0 Totale 25,8 26,2
Fonte: ALMALAUREA - Condizione Occupazionale laureati intervistati nella sessione autunnale dell'anno dopo In genere la media dei punteggi negli esami superati durante la carriera scolastica, nell’Ateneo di Parma, è allineata a quella degli Altri Atenei, con leggeri scostamenti a livello di Facoltà.
Tabella 21: Votazione di laurea (medie)
Università di Parma Altri Atenei FACOLTA’ Voto di laurea Voto di laurea
Agraria 105,3 102,7 Architettura 104,8 102,7 Economia 99,9 103,3 Farmacia 101,1 102,8 Giurisprudenza 98,4 103,6 Ingegneria 101,0 103,0 Lettere e Filosofia 108,1 102 Medicina e Chirurgia 105,7 102,6 Medicina veterinaria 102,1 102,8 Scienze mm.ff.nn. 104,5 102,6 Totale 100,5 102,9
Fonte: ALMALAUREA - Condizione Occupazionale laureati intervistati nella sessione autunnale dell'anno dopo
36
La votazione media, alla laurea, presso l’Università di Parma è più bassa (-2,4) rispetto a quella degli Altri Atenei. Per alcune Facoltà gli scostamenti risultano inferiori per più del –3% rispetto alla media degli Altri Atenei.
Tabella 22: Regolarità negli studi
Università di Parma Altri Atenei Regolarità negli studi Regolarità negli studi
FACOLTA’ In
corso1 anno
f.c. 2 anni
f.c. 3 anni
f.c. 4 anni
f.c. 5 anni f.c. ed oltre
In corso
1 anno f.c.
2 anni f.c.
3 anni f.c.
4 anni f.c
5 anni f.c. ed oltre
Agraria 19,3 23,3 17,8 14,5 8,7 16,4 12,6 17,9 18,3 14,9 11,3 24,9 Architettura 3,2 11,1 13 12,5 12,9 47,3 13,2 18,4 18,5 15,0 11,2 23,7 Economia 9,8 19,1 19,1 15,1 11,4 25,4 13,2 17,8 18,1 14,9 11,2 24,7 Farmacia 15,9 23,3 20,8 15,1 8,9 15,7 12,6 17,8 18,2 14,9 11,3 25,1 Giurisprudenza 4,1 12,2 17,8 17,8 15,5 32,6 14,3 19,1 18,4 14,4 10,5 23,4 Ingegneria 11,5 19,8 19,7 15,5 11,1 22,4 12,8 17,8 18,1 14,9 11,3 25,1 Lettere e Filosofia 9,0 18,7 19,1 16,3 11,7 25,1 13,3 17,9 18,2 14,7 11,2 24,7 Medicina e Chirurgia 45,5 19,2 11,2 6,9 5,0 12,2 10,6 18,0 18,7 15,4 11,6 25,6
Medicina veterinaria 13,6 19,4 20,9 12,0 11,0 23,0 12,7 18,0 18,3 15,0 11,3 24,8
Scienze mm.ff.nn. 12,0 19,3 19,9 14,7 11,0 23,2 12,8 17,9 18,2 14,9 11,3 24,9 Totale 10,3 19,7 19.0 16,1 12,0 22,8 12,8 17,9 18,2 14,9 11,2 24,9
Fonte: ALMALAUREA - Condizione Occupazionale laureati intervistati nella sessione autunnale dell'anno dopo
I laureati in corso nel 2001 presso l’Università di Parma sono percentualmente meno di quelli degli Altri Atenei. Lo stesso si verifica a livello di Facoltà, ad eccezione di Medicina e Chirurgia.
37
CONDIZIONE OCCUPAZIONALE DURANTE L'UNIVERSITÀ (valori percentuali sul totale degli intervistati)
Tabella 23: Lavoro durante gli studi
Università di Parma Altri Atenei
Lavoro durante gli studi Lavoro durante gli studi FACOLTA’
Esperienze di lavoro
Stabile
Con contratto formazio
ne lavoro
A tempo determi
nato
Solo occasio
nale
Nessuna esperien
za di lavoro
Lavoro coerente con gli studi
Esperienze di lavoro Stabile
Con contratto formazio
ne lavoro
A tempo determi
nato
Solo occasio
nale
Nessuna esperienza di lavoro
Lavoro coerente con gli studi
Agraria 67,4 11,6 1,3 22,9 25,7 31,0 26,9 61,9 12,5 1,9 19,5 22,3 37,0 17,3 Architettura 74,4 13,0 1,9 19,3 33,5 24,2 37,9 61,5 12,4 1,9 19,6 21,9 37,5 16,6 Economia 65,3 15,1 2,4 20,0 23,7 33,9 21,3 61,4 11,9 1,8 19,5 22,1 37,5 16,7 Farmacia 46,7 5,2 1,6 12,4 20,3 52,1 8,1 62,6 12,7 1,9 19,8 22,4 36,4 17,8 Giurisprudenza 56,9 11,9 1,4 16,1 20,7 41,6 7,6 62,9 12,5 2,0 20,2 22,7 36,1 19,2
Ingegneria 55,2 8,2 1,2 16,6 23,2 43,8 16,2 63,0 13,0 2,0 20,0 22,2 35,9 17,6 Lettere e Filosofia 67,9 13,1 2,5 24,4 22,9 31,1 18,0 67,9 61,1 12,3 1,8 18,9 22,3 37,8 Medicina e Chirurgia 31,8 5,6 0,6 7,1 13,3 66,1 8,5 63,6 12,8 2,0 20,2 22,8 35,4 17,9 Medicina veterinaria 53,7 5,0 1,8 17,0 24,3 44,8 12,2 62,1 12,5 1,9 19,6 22,3 36,8 17,5 Scienze mm.ff.nn. 54,4 7,9 1,3 18,0 20,4 44,8 12,0 62,7 12,8 1,9 19,7 22,5 36,2 17,9
Totale 65,2 13,2 1,8 23,2 24,5 34,0 15,4 61,9 12,4 1,9 19,4 22,3 37,0 17,6 Fonte: ALMALAUREA - Condizione Occupazionale laureati intervistati nella sessione autunnale dell'anno dopo
In genere la percentuale di laureati che hanno avuto esperienze lavorative durante gli studi è più elevata presso l’Ateneo di Parma, rispetto a quella degli Altri Atenei. A livello di Facoltà si notano scostamenti elevati. CONDIZIONE OCCUPAZIONALE AD UN ANNO DALLA LAUREA
Grafico 7: Condizione occupazionale, occupazione alla laurea e partecipazione ad attività di formazione post-laurea
85,577,6
72,770,672,6
5056,7
66,959,5
64,1
2022,4
2626,832,5
0
20
40
60
80
100
2002
Partecipa adun'att.di form.post- laurea
Lavora
Lavorava allalaurea
69-90(117)
91-100(306)
106-110(134)
110 e lode(110)
Università di ParmaIntervistati: occupazione, occupazione alla laurea e partecipazione ad attività di formazione, per voto di laurea (valori
percentuali, tra parentesi: numero di intervistiti) 2002
38
Chi ha ottenuto votazioni elevate, in genere, è orientato a partecipare ad attività formative post-laurea.
Grafico 8: Occupati che hanno iniziato l'attuale attività dopo la laurea
Università degli Studi di Parma - Occupati che hanno iniziato l'attuale attività dopo la laurea: tempo trascorso tra
l'inizio della ricerca di un lavoro ed il suo ottenimento (valori percentuali)
35,2
37,3
13,5
11,4
2,6
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
Meno di un mese o primalaurea
1-3 mesi
4-6 mesi
Oltre 6 mesi
Mai cercato
%
N=386
Chi ha iniziato un lavoro dopo la laurea, dichiara che è trascorso un tempo molto breve tra la data dell’esame di laurea e l’impiego.
Grafico 9: Condizione occupazionale al momento della laurea
Tra gli occupati dopo la laurea, è elevata la percentuale di coloro che precedentemente non lavorava. Una parte di coloro che gia lavorava, ha cambiato lavoro dopo la laurea.
(N=491)
64,80%
21,40%13,80%
Lavorava e svolge lostesso lavoro
Lavorava ma hacambiato lavoro
Non lavorava
Università di ParmaOccupati: condizione occupazionale al momento della laurea (valori percentuali)
39
Grafico 10: Grado di utilizzazione delle competenze acquisite all’Università fra gli occupati
10087,5
62,162,1
57,148,5
3933,6
26
43,543,6
42,942,6
44
43,6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Medicina e Chirurgia (12)
Medicina Veterinaria (7)
Farmacia (29)
Ingegneria (58)
Agraria (14)
Lettere e Filosofia (97)
Scienze mm.ff.nn. (41)
Economia (137)
Giurisprudenza (96)
Femmine (255)
Maschi (236)
Lav.va e svolge stesso lav. (105)
Lavorava ma ha camb. lav. (68)
Non lavorava (318)
TOTALE (491)
In misura elevata
In misura ridotta
Per nullaNon risponde
In genere il grado di utilizzazione delle competenze acquisite all’università per i laureati di tutte le Facoltà è buono. La preparazione universitaria è in generale coerente con l’attività lavorativa o professionale.
40
3.1.5. Gli indicatori delle risorse docenti
La qualità delle attività formative in una Università dipende fortemente dalla quantità e qualità di risorse a disposizione, quali: docenti, aule, laboratori, attrezzature e servizi di contesto. Il grafico sottostante mostra la composizione della dotazione organica docente dell’Ateneo, in confronto con la media degli altri Atenei italiani. I dati vengono poi rapportati al numero di studenti in corso sia a livello locale, che con i dati delle altre Università italiane. Emerge che l’Ateneo di Parma è abbastanza in linea con i dati nazionali per quanto si riferisce alla composizione del corpo docente.
Grafico 11: Composizione del Corpo docente
L’Ateneo presenta valori più bassi del rapporto docenti e studenti rispetto alla media nazionale, ma valori in linea con la mediana. Globalmente considerato, questo è un dato positivo. Tuttavia va rilevato che la situazione non risulta omogenea per tutte le Facoltà, come si può osservare nelle tabelle in allegato.
Grafico 12: Studenti e laureati per docente
-4,0
-3,0
-2,0
-1,0
0,0
1,0
2,0
3,0
4,0
5,0
Professori 1a fascia Professori 2a fascia Ricercatori
Scostamentodalla media
Scostamentodalla mediana
-20,0
-18,0
-16,0
-14,0
-12,0
-10,0
-8,0
-6,0
-4,0
-2,0
0,0
2,0
1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Numero Studenti per Docente Numero Laureati per Docente
Studenti e laureati per docente
Scostamentodalla media
Scostamentodalla mediana
41
4. ATTIVITÀ DEI DOTTORATI NELL'ANNO 2002
Il D. M. 30/4/1999, n. 224 (Regolamento in materia di Dottorato di Ricerca) all’art. 3, comma 2, prevede la stesura da parte del Nucleo di Valutazione di una relazione annuale sui risultati dell’attività dei corsi di dottorato di ricerca. Tale relazione, accompagnata dalle osservazioni del Senato Accademico, viene inviata al Ministero dal Rettore dell’Università. Relativamente agli ultimi quattro cicli, presso l’Università di Parma sono attivi i seguenti corsi
Tabella 24: Dottorati di ricerca per ciclo di attivazione
n.o. Dottorati XV XVI XVII XVIII
1 BIOFARMACEUTICA-FARMACOCINETICA
2 BIOLOGIA E PATOLOGIA MOLECOLARE
3 DIRITTO PENALE
4 DISCIPLINA NAZIONALE ED EUROPEA SULLA PRODUZIONE ED IL CONTROLLO DEGLIALIMENTI
5 ECOLOGIA
6 ECONOMIA DEI SISTEMI AGRO-ALIMENTARI DEL BACINO DEL MEDITERRANEO
7 ECONOMIA DELLE AZIENDE E AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE
8 FARMACOLOGIA E TOSSICOLOGIA SPERIMENTALI
9 FILOLOGIA LATINA
10 FISICA
11 FISIOPATOLOGIA DEL RICAMBIO FOSFO-CALCICO
12 FISIOPATOLOGIA DELL’INSUFFICIENZA RENALE
13 FISIOPATOLOGIA EPATO - DIGESTIVA
14 FISIOPATOLOGIA RESPIRATORIA SPERIMENTALE
15 GASTROENDOCRINOLOGIA PEDIATRICA
16 INGEGNERIA DELLA PRODUZIONE INDUSTRIALE
17 NEUROSCIENZE
18 PATOLOGIA GENETICA E FISIOPATOLOGIA DELLE MALATTIE OSTEOMETABOLICHE
19 PROBLEMI STORICO-TEORETICI DELL’ANTROPOLOGIA FILOSOFICA
20 SCIENZE CHIMICHE
21 SCIENZE DELLA TERRA
22 SCIENZE OSTETRICHE E GINECOLOGICHE
23 SISTEMI DI PRODUZIONE ED IMPIANTI INDUSTRIALI
24 SOCIOLOGIA
25 TECNOLOGIE DELL’INFORMAZIONE
26 BIOLOGIA DEL COMPORTAMENTO
27 BIOLOGIA VEGETALE
28 FILOLOGIA CLASSICA
29 FISIOPATOLOGIA SISTEMICA
30 INGEGNERIA CIVILE
31 MICROBIOLOGIA E VIROLOGIA
32 NUOVE TECNOLOGIE IN CHIRURGIA LAPAROSCOPICA AVANZATA
33 ORTOPEDIA DEGLI ANIMALI DOMESTICI
34 STORIA
35 BIOTECNOLOGIE
36 ECONOMIA AGROALIMENTARE
37 IMPRESA E MERCATO
38 INGEGNERIA MECCANICA ED ENERGETICA
39 SCIENZA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI INNOVATIVI
40 SCIENZE E TECNOLOGIE ALIMENTARI
41 STORIA DELL’ARTE
42 FISIOPATOLOGIA E GENETICA DELLE MALATTIE OSTEOMETABOLICHE
43 IL TESTO: TRADIZIONE, LINGUA, INTERPRETAZIONE
44 INGEGNERIA GEOTECNICA
45 INGEGNERIA INDUSTRIALE
42
n.o. Dottorati XV XVI XVII XVIII
46 PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITA’ E SICUREZZA DEGLIALIMENTI
47 SALUTE ANIMALE
48 SOCIOLOGIA E SISTEMI POLITICI
49 BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE
50 DETERMINAZIONE E COMUNICAZIONE DEL VALORE NELLE AZIENDE
51 DIAGNOSTICA PER IMMAGINI AVANZATA CON TECNICHE TRIDIMENSIONALI
52 PSICOLOGIA DELLA EDUCAZIONE E DELLE DISABILITA’
Ai fini dell’analisi dell’attività svolta nell’anno 2002 da ciascun corso di dottorato appartenente a cicli precedenti e diversi dal XVII, il Nucleo ha considerato:
le aree scientifico-disciplinari di riferimento del dottorato; i settori scientifico-disciplinare coinvolti; il numero dei dottorandi iscritti; le strutture coinvolte nella gestione del dottorato; le borse di studio finanziate dall’Ateneo; le borse finanziate o cofinanziate da terzi; l’efficienza nell’espletamento delle procedure di reclutamento e di inizio dell’attività
corsuale; i percorsi formativi [attività di studio, ricerca e didattica (lezioni ed esercitazioni) in
Italia e all’estero, attività lavorativa]; le risorse finanziarie disponibili nelle strutture istitutive del dottorato per la ricerca; le spese per la ricerca delle strutture; il coinvolgimento dei dottorandi nell’attività di ricerca delle strutture di afferenza; la corrispondenza dei risultati ottenuti con il programma previsto.
I dati sono stati raccolti mediante una scheda inviata ai coordinatori dei corsi di dottorato. Sono giunte al Nucleo le schede-relazione per 85 corsi dei diversi cicli attivi. Nel seguito sono riassunti i dati e le principali osservazioni del Nucleo sulle attività dei corsi di dottorato di ricerca dell’Università di Parma nell’anno 2002.
43
4.1. AREA SCIENTIFICO-DISCIPLINARE DI RIFERIMENTO DEI DOTTORATI
Il 76% (26) dei dottorati fa riferimento ai contenuti scientifico disciplinari di una sola area, il 18% (6) a due aree e solo il 6% (2) a tre aree. Nella tabella seguente sono indicate le aree alle quali fa riferimento ciascun dottorato.
Tabella 25: Dottorati per area scientifico disciplinare
Dottorato
Inge
gner
ia c
ivile
e
Arc
hite
ttura
In
gegn
eria
in
dust
riale
e
dell'
info
rmaz
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fisic
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giur
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med
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nze
polit
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e
soci
ali
Scie
nze
stor
iche
, fil
osof
iche
, pe
dago
gich
e e
psic
olog
iche
BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE �
BIOFARMACEUTICA - FARMACOCINETICA �
BIOLOGIA DEL COMPORTAMENTO �
BIOLOGIA E PATOLOGIA MOLECOLARE �
BIOLOGIA VEGETALE �
BIOTECNOLOGIE � DETERMINAZIONE E COMUNICAZIONE DEL VALORE NELLE AZIENDE � DIAGNOSTICA PER IMMAGINI AVANZATA CON TECNICHE TRIDIMENSIONALI �
DIRITTO PENALE � DISCIPLINA NAZIONALE ED EUROPEA SULLA PRODUZIONE ED IL CONTROLLO DEGLI ALIMENTI �
ECOLOGIA �
ECONOMIA AGROALIMENTARE � ECONOMIA DEI SISTEMI AGRO-ALIMENTARI DEL BACINO DEL MEDITERRANEO �
ECONOMIA DELLE AZIENDE E AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE �
FARMACOLOGIA E TOSSICOLOGIA SPERIMENTALI �
FILOLOGIA CLASSICA �
FILOLOGIA LATINA �
FISICA �
FISIOPATOLOGIA DEL RICAMBIO FOSFO-CALCICO �
FISIOPATOLOGIA DELL'INSUFFICIENZA RENALE � FISIOPATOLOGIA E GENETICA DELLE MALATTIE OSTEOMETABOLICHE �
FISIOPATOLOGIA EPATO-DIGESTIVA �
FISIOPATOLOGIA RESPIRATORIA SPERIMENTALE �
FISIOPATOLOGIA SISTEMICA �
GASTRO-ENDOCRINOLOGIA PEDIATRICA �
IMPRESA E MERCATO �
INGEGNERIA CIVILE �
INGEGNERIA GEOTECNICA �
INGEGNERIA INDUSTRIALE �
MICROBIOLOGIA E VIROLOGIA �
NEUROSCIENZE �
NUOVE TECNOLOGIE IN CHIRURGIA LAPAROSCOPICA AVANZATA �
ORTOPEDIA DEGLI ANIMALI DOMESTICI � PATOLOGIA GENETICA E FISIOPATOLOGIA DELLE MALATTIE OSTEOMETABOLICHE �
44
Dottorato
Inge
gner
ia c
ivile
e
Arc
hite
ttura
In
gegn
eria
in
dust
riale
e
dell'
info
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Scie
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econ
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fisic
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giur
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nze
stor
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, fil
osof
iche
, pe
dago
gich
e e
psic
olog
iche
PROBLEMI STORICO-TEORETICI DELL'ANTROPOLOGIA FILOSOFICA � PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITA' E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI �
PSICOLOGIA DELLA EDUCAZIONE E DELLE DISABILITÀ �
SALUTE ANIMALE �
SCIENZE CHIMICHE �
SCIENZE DELLA TERRA �
SCIENZE E TECNOLOGIE DEI MATERIALI INNOVATIVI �
SCIENZE OSTETRICHE E GINECOLOGICHE �
SISTEMI DI PRODUZIONE ED IMPIANTI INDUSTRIALI �
SOCIOLOGIA E SISTEMI POLITICI �
STORIA �
STORIA DELL'ARTE �
TECNOLOGIE DELL'INFORMAZIONE �
Totale 2 3 5 7 2 1 3 4 2 1 13 1 3
4.1.1. Le strutture proponenti il dottorato
Per quanto attiene alle strutture dell’Università di Parma (dipartimenti o istituti) coinvolte nell’attività dei dottorati, si riscontra che il 77% dei dottorati sono proposti da una sola struttura, il 6% da due strutture, il 10% da tre strutture e, infine il 2% da 4 strutture.
Grafico 13: Dottorati per numero di strutture proponenti
Dottorati per numero di strutture proponenti
ND5%
1 Struttura77%
2 Struttura6%
3 Struttura10%
4 Struttura2%
45
Le strutture proponenti il dottorato sono le seguenti:
Tabella 26: Strutture proponenti e numero dottorati
Dipartimento / Istituto Numero Dottorati
SALUTE ANIMALE 4
SCIENZE CHIRURGICHE 4
BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 3
MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 3
BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 2
CHIMICA GEN.LE ED INORGANICA,CHIMICA ANALITICA,CHIMICA FISIC 2
CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 2
ECONOMIA 2
FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 2
FISICA 2
INGEGNERIA CIVILE 2
INGEGNERIA DELL'INFORMAZIONE 2
INGEGNERIA INDUSTRIALE 2
MEDICINA SPERIMENTALE 2
PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 2
SCIENZE AMBIENTALI 2
CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE 1
DEI BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 1
DELL'ETA' EVOLUTIVA 1
ECONOMIA 1
FARMACEUTICO 1
FILOSOFIA 1 PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITA' E SICUREZZA ALIMENTARE 1
PSICOLOGIA 1
SCIENZE BIOCHIMICHE 1
SCIENZE CLINICHE 1
SCIENZE DELLA TERRA 1
SCIENZE FARMACOLOGICHE,BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE 1
SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOG 1
SCIENZE GIURIDICHE 1
SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI 1
SCIENZE PENALISTICHE 1
STORIA 1
STUDI ECONOMICI E QUANTITATIVI 1
STUDI POLITICI E SOCIALI 1
ISTITUTO DI CLINICA OSTETRICA E GINECOLOGICA 1
ISTITUTO DI CLINICA PEDIATRICA 1
ISTITUTO DI ECONOMIA RURALE E ZOOECONOMIA 1
ISTITUTO DI GENETICA 1
ISTITUTO DI NEUROLOGIA 1
ISTITUTO DI SEMEIOTICA MEDICA 1
Il consorzio tra strutture appartenenti a Università diverse non è più la formula prevalente, anche se per lo stesso dottorato, a seconda del ciclo di attivazione, le situazioni variano. Il 58,8% ha come proponente la sede di Parma, tutti gli altri presentano da 1 a 4 sedi consorziate.
46
4.1.2. Iscritti ai corsi di dottorato
Gli iscritti ai corsi di dottorato oggetto della valutazione sono 553 suddivisi per ciclo e per classi di numero di allievi come riportato nella tabella sottostante. Si può osservare che oltre il 10% dei dottorati presenta un numero di allievi inferiori al numero minimo di iscritti (3) previsti all’atto dell’attivazione. Diverse sono le motivazioni: rinunce, problemi lavorativi, ecc..
Tabella 27: Numero dei dottorati per ciclo e per classe di studenti iscritti
CICLO N. Allievi XV XVI XVII XVIII
Totale
1 2 2 2 6 2 3 2 2 1 8 3 21 19 17 23 80 4 1 5 6 3 15 5 2 3 4 4 13 6 1 2 3 2 8 7 3 1 4 8 1 1 2 4
10 1 1 11 1 1 2 13 1 1 2
Totale 31 37 37 38 143 Come si può osservare esiste sempre uno scostamento tra il numero di iscritti e il numero di borse. Il numero degli iscritti è generalmente maggiore del numero delle borse.
Tabella 28: Numero di iscritti, borse università e borse esterne per ciclo di attivazione XV XVI XVII XVIII Totale Classi
Numero di iscritti
Numero Iscritti
Numero Borse
Numero Fin. Est.
Numero Iscritti
Numero Borse
Numero Fin. Est.
Numero Iscritti
Numero Borse
Numero Fin. Est.
Numero Iscritti
Numero Borse
Numero Fin. Est.
Numero Iscritti
Numero Borse
Numero Fin. Est.
1 2 2 2 2 1 6 5 2 6 6 4 3 4 2 1 2 1 16 12 1 3 63 37 8 57 30 5 51 27 1 69 33 2 240 127 16 4 4 1 3 20 10 1 24 12 5 12 4 2 60 27 11 5 10 6 1 15 9 3 20 6 8 20 8 3 65 29 15 6 6 3 1 12 8 2 18 11 12 6 2 48 28 5 7 21 7 9 7 6 28 13 9 8 8 4 8 4 1 16 10 4 32 18 5
10 10 6 1 10 6 1 11 11 5 4 11 8 3 22 13 7 13 13 3 5 13 1 7 26 4 12
Totale 99 59 13 142 74 24 150 72 22 162 77 23 553 282 82 Per quanto attiene le borse di studio finanziate da Enti pubblici e privati, si osserva che esse sono state utilizzate dal 32,9% dei dottorati censiti. Nel 2002 non si è verificato un aumento del numero di tali borse.
Tabella 29: Percentuale di dottorati con borse esterne
CICLO Numero dottorati
Numero dottorati con borse esterne
% dottorati con borse esterne
XV 31 10 32,3
XVI 37 13 35,1
XVII 37 12 32,4
XVIII 38 12 31,6
Totale 143 47 32,9
47
4.1.3. Le attività formative
Ciascun dottorato attua un proprio piano formativo non rispondente ad uno unico standard. Infatti si riscontra che in alcuni dottorati, ad esempio, si da preminenza alle lezioni, mentre in altri casi le lezioni non vengono impartite o rappresentano una parte secondaria dell’attività. Le attività seminariali sono prevalenti in tutti i corsi.
Tabella 30: Le attività formative dei dottorati
CICLO Lezioni frontali Seminari Conferenze Altre attività formative TOTALE
NO SI NO SI NO SI NO SI
XV 3 28 31 3 28 23 8 31 XVI 5 32 1 36 5 32 26 11 37 XVII 8 29 1 36 5 32 24 13 37 XVIII 22 16 16 22 22 16 30 8 38
Totale 38 105 18 125 35 108 103 40 143
4.1.4. Le pubblicazioni dei dottorandi
Ai coordinatori è stato chiesto di fornire i nomi dei dottorandi che hanno prodotto pubblicazioni durante il corso a testimonianza dell’attività di ricerca. Di seguito sono riportate le pubblicazioni dei dottorandi, indipendentemente dal ciclo di attività. Occorre segnalare che il XVIII ciclo, all’atto della rilevazione, era appena iniziato.
48
Tabella 31: Numero dei dottorandi che hanno realizzato pubblicazioni e numero delle stesse
Dottorato N. Dottorandi
N. Pubblicazioni
BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 1 1
BIOFARMACEUTICA – FARMACOCINETICA 6 16
BIOLOGIA DEL COMPORTAMENTO 5 37
BIOLOGIA E PATOLOGIA MOLECOLARE 10 54
BIOLOGIA VEGETALE 1 1
BIOTECNOLOGIE 10 22
DETERMINAZIONE E COMUNICAZIONE DEL VALORE NELLE AZIENDE 1 5
DIRITTO PENALE 6 14 DISCIPLINA NAZIONALE ED EUROPEA SULLA PRODUZIONE ED IL CONTROLLO DEGLI ALIMENTI 2 14
ECOLOGIA 6 13
ECONOMIA AGROALIMENTARE 3 21
ECONOMIA DEI SISTEMI AGRO-ALIMENTARI DEL BACINO DEL MEDITERRANEO 6 38
ECONOMIA DELLE AZIENDE E AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE 9 57
FARMACOLOGIA E TOSSICOLOGIA SPERIMENTALI 9 83
FILOLOGIA CLASSICA 3 6
FILOLOGIA LATINA 3 4
FISICA 14 50
FISIOPATOLOGIA DEL RICAMBIO FOSFO-CALCICO 2 28
FISIOPATOLOGIA DELL'INSUFFICIENZA RENALE 9 41
FISIOPATOLOGIA E GENETICA DELLE MALATTIE OSTEOMETABOLICHE 1 2
FISIOPATOLOGIA EPATO-DIGESTIVA 5 34
FISIOPATOLOGIA RESPIRATORIA SPERIMENTALE 16 52
FISIOPATOLOGIA SISTEMICA 11 64
GASTRO-ENDOCRINOLOGIA PEDIATRICA 9 188
IMPRESA E MERCATO 4 14
INGEGNERIA CIVILE 9 39
INGEGNERIA INDUSTRIALE 23 75
MICROBIOLOGIA E VIROLOGIA 13 36
NEUROSCIENZE 11 30
NUOVE TECNOLOGIE IN CHIRURGIA LAPAROSCOPICA AVANZATA 3 38
ORTOPEDIA DEGLI ANIMALI DOMESTICI 9 37 PATOLOGIA GENETICA E FISIOPATOLOGIA DELLE MALATTIE OSTEOMETABOLICHE 1 57
PROBLEMI STORICO-TEORETICI DELL'ANTROPOLOGIA FILOSOFICA 13 31 PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITA' E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI 7 38
SALUTE ANIMALE 2 8
SCIENZE CHIMICHE 12 54
SCIENZE DELLA TERRA 9 28
SCIENZE E TECNOLOGIE DEI MATERIALI INNOVATIVI 11 60
SCIENZE OSTETRICHE E GINECOLOGICHE 11 87
SISTEMI DI PRODUZIONE ED IMPIANTI INDUSTRIALI 4 21
SOCIOLOGIA E SISTEMI POLITICI 3 10
STORIA 10 77
STORIA DELL'ARTE 5 26
TECNOLOGIE DELL'INFORMAZIONE 15 88 Totale 323 1.699
49
4.1.5. La ricognizione delle professioni dei dottori di ricerca
Nella quasi totalità dei dottorati si procede, in forme diverse, alla valutazione della situazione professionale dei dottori di ricerca. Solo i dottorati che hanno vita da almeno 4 cicli, se di durata triennale, dispongono di dati compiuti. Le tipologie delle situazioni professionali prefissate sono: A: Impiegato presso Università, CNR o altri Enti pubblici con funzioni di ricercatore; B: Impiegato a tempo indeterminato presso Enti pubblici o privati; C: Impiegato a tempo determinato, titolare di borsa di studio o assegno di ricerca; D: Momentaneamente senza impiego. I dottori di ricerca censiti sono 168. Per il 12,5% non si dispone del dato; il 20,8% dei dottori di ricerca è impiegato con funzioni di ricercatore presso Università o Enti di ricerca; il 24,4% è impiegato a tempo indeterminato presso Enti pubblici o privati; il 39,3% è impiegato a tempo determinato (titolare di borsa di studio o assegno di ricerca) e il 3,0% risulta momentaneamente senza impiego.
Tabella 32: Numero dottori con il numero di pubblicazioni e situazione professionale
Dottorati Situazione professionale
Numero Dottori Numero Pubblicazioni ND A B C D
2 1 4 1
57 2 9 2 4 1 1
21 1 1
Da 1 a 2
12 2 27 2 1 24 1 1 1 23 3 92 2 2 23 4 61 3 1 23 1 3 25 1 3 39 4 17 1 3 1
Da 3 a 5
6 4 1 192 3 2 2 59 1 3 3 30 1 3 3 56 1 1 6
Da 6 a10
58 3 3 3 41 1 11 73 6 2 4 2
160 6 4 5 132 1 1 2 12
Da 11 a 20
132 3 6 9 Totale 1402 21 35 41 66 5
50
4.2. CONSIDERAZIONI DEL NUCLEO
Per i quattro cicli considerati il Nucleo esprime le seguenti osservazioni e considerazioni: - Il 28% dei dottorati fa riferimento alle scienze mediche, il 16% alle Scienze biologiche, il
10% alle scienze agrarie e veterinarie, mentre il resto delle aree presenta percentuali più basse. Il 55% dei dottorati fa riferimento solo ad uno o due settori scientifico disciplinari.
- La distribuzione del numero di dottorandi per corso è migliorata, anche se in diversi casi, in particolare per i cicli più vecchi, il numero degli iscritti si è ridotto al di sotto della soglia minima prevista. Per evitare questi fenomeni, può essere consigliabile prevedere corsi di dottorato con temi più ampi, in grado di aggregare la domanda di un maggior numero di studenti e consentire maggiori economie di scala.
- Le collaborazioni per lo svolgimento di esperienze in un contesto di attività lavorative sono complessivamente riservate a pochi dottorati e risultano percentualmente modeste in riferimento al numero dei dottorandi.
- Le collaborazioni con strutture scientifiche / operative diverse da quelle proponenti sono in leggero aumento.
- L’attività formativa del dottorato appare diversificata. Prevale l’attività formativa attraverso seminari, principalmente concentrata nella struttura di riferimento del dottorato e con modesta proiezione verso istituzioni straniere o enti pubblici e privati.
- Elevata risulta la partecipazione dei dottorandi all’attività di ricerca della struttura di appartenenza.
- Si riscontra favorevolmente che i Collegi prestano sempre più attenzione alla valutazione dei percorsi professionali dei dottori di ricerca. I dottorati, che hanno vita da almeno quattro anni e di durata triennale, dispongono di dati riguardanti le situazioni professionali dei dottori di ricerca. Da essi risulta che il 20,8% è impiegato con funzioni di ricercatore presso Università o Enti di ricerca, il 24,4% è impiegato a tempo indeterminato presso Enti pubblici o privati, il 39,3% è impiegato a tempo determinato o è titolare di borsa di studio o assegno di ricerca, mentre solo il 3% risulta momentaneamente senza impiego. Il Nucleo ribadisce l’importanza di una più rigorosa e completa valutazione degli sbocchi professionali e della progressione di carriera dei dottori di ricerca. A tale proposito, il Nucleo ha approvato e proposto un progetto dettagliato per la valutazione del fenomeno ed è in attesa degli opportuni atti amministrativi.
51
5. LA VALUTAZIONE DELL’ATTIVITÀ DIDATTICA DA PARTE DEGLI STUDENTI DEI CORSI DI LAUREA
L’indagine, relativa all’opinione degli studenti frequentanti sulle attività didattiche, è stata svolta sulla base delle risposte ad un questionario distribuito agli studenti frequentanti di tutto l’Ateneo e predisposto dal Nucleo di Valutazione. Il Nucleo, pur tenendo nella giusta considerazione le specificità delle attività didattiche nelle diverse Facoltà, ha ritenuto di adottare un questionario unico per tutto l’Ateneo al fine di garantire l’omogeneità delle procedure di raccolta e di elaborazione dei dati ed ottenere una visione integrata delle opinioni degli studenti dell’intera Università di Parma. Il questionario, è stato concepito tenendo conto delle indicazioni riportate in vari documenti del Comitato nazionale per la valutazione del sistema universitario. I questionari raccolti e per i quali è stato possibile procedere alla lettura ed elaborazione dei dati riguardano tutte le Facoltà dell'Ateneo.
5.1. IL QUESTIONARIO
La griglia di rilevazione dei giudizi è stata strutturata in modo da consentire il monitoraggio dei seguenti elementi. − Il giudizio in merito alle strutture e alle attrezzature a disposizione per lo specifico
insegnamento; − Il giudizio in merito al carico di lavoro, agli orari ed al calendario degli esami attinenti lo
specifico insegnamento; − Il giudizio concernente le modalità di effettuazione ed i contenuti dell’azione didattica
specifica ed i riflessi in termini di apprendimento; − Il giudizio concernente le modalità di effettuazione e i contenuti delle esperienze pratiche o
integrative delle lezioni (esercitazioni, progetti, seminari, e così via); − Alcune informazioni aggiuntive e di sintesi sulla qualità dello specifico insegnamento
impartito; − Il profilo dello studente che compila il questionario. Lo studente disponeva di quattro varianti di risposta ai quesiti. Ad ognuna di esse corrispondeva un voto in una scala da 1 a 4 secondo lo schema:
(voto=1) Decisamente NO; (voto=2) Più NO che SI; (voto=3) Più SI che NO; (voto=4) Decisamente SI.
Sono state previste un numero pari di risposte perché in varie precedenti indagini è stato riscontrato che, in caso di numero dispari di opzioni, l’intervistato tende spesso a scegliere automaticamente l’opzione centrale.
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5.1.1. I risultati della rilevazione
Predisposto per la lettura ottica, il questionario è stato distribuito, a cura delle Presidenze di Facoltà, agli studenti frequentanti le lezioni dopo alcune settimane di attività didattica dello specifico periodo. I dati raccolti sono stati elaborati mediante procedure sviluppate dal Servizio Pianificazione e Controllo dell’Ateneo. Sono stati raccolti ed esaminati in totale 47.337 questionari per n 1.557 insegnamenti.
Tabella 33: Quadro riassuntivo degli insegnamenti e dei questionari raccolti
1° SEMESTRE 2° SEMESTRE FACOLTA' N.
Insegnamenti N.
Questionari %
QuestionariN.
InsegnamentiN.
Questionari %
Questionari
AGRARIA 30 875 3,43 30 630 2,88
ARCHITETTURA 40 1.306 5,12 33 1.124 5,14
ECONOMIA 75 7.008 27,50 74 868 3,97
FARMACIA 74 1.703 6,68 70 4.275 19,57
GIURISPRUDENZA 44 1.371 5,38 41 2.404 11,00
INGEGNERIA 103 4.935 19,36 123 2.777 12,71
LETTERE E FILOSOFIA 86 2.343 9,19 97 1.415 6,48
MEDICINA E CHIRURGIA 0 0 0,00 98 2.638 12,07
MEDICINA VETERINARIA 45 2.034 7,98 40 1.245 5,70
SCIENZE MM. FF. NN. 225 3.751 14,72 204 4.196 19,20
CORSO INTERFACOLTA' (Scienze Politiche)
9 161 0,63 16 278 1,27
Totale Ateneo 731 25.487 100 826 21.850 100
L’analisi è stata condotta a livello delle risposte alle singole domande esposte nel questionario, raggruppate per sezioni. I risultati complessivi dell’indagine sono stati oggetto della relazione del Nucleo in merito all’opinione degli studenti frequentanti sulle attività didattiche dell’a.a. 2002/2003 inviata al Ministero, mentre i dati relativi alle singole Facoltà sono stati trasmessi dal Rettore alle rispettive Presidenze. Una sintesi dell’indagine è esposta nelle tabelle seguenti.
53
Tabella 34: Percentuali di risposta relative al 1° semestre a.a. 2002/2003
TOTALE ATENEO Numero Questionari 25.487
DOMANDE
Non
risp
onde
Dec
isam
ente
N
O
Più
NO
che
SI
Giu
dizi
o ne
gativ
o o
parz
ialm
ente
ne
gativ
o
Più
SI c
he N
O
Dec
isam
ente
SI
Giu
dizi
o ne
gativ
o o
parz
ialm
ente
ne
gativ
o
Non
pre
vist
e
A1 - Il carico di studio complessivo degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di riferimento (bimestre, trimestre, semestre, ecc.) è accettabile? 3,1 10,2 27,1 37,3 51,2 11,5 62,7
A2 - L'organizzazione complessiva (orario, esami intermedi e finali) degli insegnamenti uffcialmente previsti nel periodo di riferimento (bimestre, trimestre, semestre, ecc.) è accettabile?
3,5 9,5 24,7 34,2 51,3 14,5 65,8
B1 - Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 3,4 6,3 19,3 25,6 42,7 31,7 74,4 B2 - Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono rispettati? 3,5 2,9 6,6 9,5 37,6 52,8 90,5
B3 - Il personale docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 5,9 3,0 7,9 10,9 48,0 41,1 89,1
C1 - Le conoscenze preliminari da me possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati? 3,6 9,2 21,5 30,7 49,3 20,0 69,3
C2 - Il docente stimola/motiva l'interesse verso la disciplina? 3,8 7,8 18,5 26,3 44,7 29,0 73,7 C3 - Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 4,3 6,5 15,8 22,3 43,2 34,6 77,7 C4 - Il carico di studio richiesto da questo insegnamento è proporzionale ai crediti assegnati? 11 5,7 16,4 22,1 55,8 22,0 77,9
C5 - Il materiale didattico (indicato e fornito) è adeguato per lo studio della materia? 4,6 5,4 15,1 20,5 51,8 27,6 79,5 C6 - Le attività didattiche integrative (esercitazioni, laboratori, seminari, ecc.) sono utili ai fini dell'apprendimento? (se non sono previste attività didattiche integrative, rispondere Non Previste)
7,9 5,2 12,1 17,3 45,5 37,2 82,7 49,7
D1 - Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate? 3,8 7,0 12,9 19,9 47,5 32,7 80,1
D2 - I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative (esercitazioni, laboratori, seminari, ecc.) sono adeguati? (se non sono previste attività didattiche integrative, rispondere Non Previste)
7,4 8,1 17,6 25,7 49,5 24,8 74,3 49,5
E1 - Sono interessato agli argomenti di questo insegnamento? (indipendetemente da come è svolto) 3,7 4,6 11,9 16,5 43,5 40,0 83,5 E2 - Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? 3,9 5,9 15,1 21,0 49,6 29,3 79,0
54
Tabella 35: Percentuali di risposta relative al 2° semestre a.a. 2002/2003
TOTALE ATENEO Numero Questionari 21.850
DOMANDE
Non
risp
onde
Dec
isam
ente
N
O
Più
NO
che
SI
Giu
dizi
o ne
gativ
o o
parz
ialm
ente
ne
gativ
o
Più
SI c
he N
O
Dec
isam
ente
SI
Giu
dizi
o ne
gativ
o o
parz
ialm
ente
ne
gativ
o
Non
pre
vist
e
A1 - Il carico di studio complessivo degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di riferimento (bimestre, trimestre, semestre, ecc.) è accettabile? 2,8 12,1 28,5 40,6 47,4 12,0 59,4
A2 - L'organizzazione complessiva (orario, esami intermedi e finali) degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di riferimento (bimestre, trimestre, semestre, ecc.) è accettabile?
3,0 12,1 26,8 38,9 47,9 13,2 61,1
B1 - Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 2,8 7,0 18,9 25,9 43,1 31,0 74,1
B2 - Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono rispettati? 3,0 3,4 7,5 10,9 39,1 49,9 89,1 B3 - Il personale docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 5,0 3,5 8,9 12,4 49,3 38,3 87,6 C1 - Le conoscenze preliminari da me possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati? 3,4 9,1 21,5 30,6 50,4 19,1 69,4
C2 - Il docente stimola/motiva l'interesse verso la disciplina? 3,3 7,0 17,6 24,6 46,1 29,3 75,4 C3 - Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 3,7 6,5 14,5 21,1 44,4 34,5 78,9 C4 - Il carico di studio richiesto da questo insegnamento è proporzionale ai crediti assegnati? 10,6 6,8 15,8 22,6 55,9 21,6 77,4 C5 - Il materiale didattico (indicato e fornito) è adeguato per lo studio della materia? 4,2 6,1 16,4 22,4 52,4 25,2 77,6
C6 - Le attività didattiche integrative (esercitazioni, laboratori, seminari, ecc.) sono utili ai fini dell'apprendimento? (se non sono previste attività didattiche integrative, rispondere Non Previste)
8,7 6,3 13,6 19,9 44,8 35,2 80,1 47,8
D1 - Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate? 3,3 7,9 13,2 21,1 47,7 31,2 78,9
D2 - I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative (esercitazioni, laboratori, seminari, ecc.) sono adeguati? (se non sono previste attività didattiche integrative, rispondere Non Previste)
8,2 8,9 16,9 25,8 49,6 24,6 74,2 39,0
E1 - Sono interessato agli argomenti di questo insegnamento? (Indipendentemente da come è svolto) 3,0 4,0 10,8 14,8 43,8 41,3 85,2
E2 - Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? 3,2 6,5 14,7 21,2 49,8 29,0 78,8
55
6. IL DIRITTO ALLO STUDIO
La Legge Regionale 50/96 affida alle Aziende per il diritto allo studio universitario (ADSU) la realizzazione di un sistema integrato di interventi al fine di "favorire l'accesso e la frequenza dei cittadini, con particolare riferimento a quelli di accertata capacità e privi o carenti di mezzi, ai più alti gradi di istruzione, della ricerca e della preparazione professionale". Ogni anno l'ADSU e l'Università degli Studi di Parma pubblicano un bando nel quale vengono specificati i requisiti di merito e di reddito necessari ad accedere ai servizi dell'ADSU. E’ possibile presentare domande per l'esonero dalle tasse universitarie e per l’affidamento di alcune collaborazioni a tempo parziale con l'Università di Parma. I servizi che l'Azienda mette a disposizione sono: Borse di studio e contributi straordinari (portatori di disabilità - programmi di mobilità internazionale), servizio di ristorazione (self service e bar), alloggi universitari, orientamento al lavoro e assicurazione infortuni. LE BORSE DI STUDIO Per l’anno accademico 2002/03 sono pervenute all’Azienda 3.338 domande per l’assegnazione di borse di studio. Sono risultate idonee 2.417 domande (72%) e, di queste, il 91% sono state accolte. SERVIZI ABITATIVI L'ADSU mette a disposizione degli studenti, per concorso, 600 posti letto, di cui 1/5 riservati agli iscritti al primo anno, nelle seguenti strutture: - Residenza Ulivi, via Pasini (camere ad un letto anche attrezzata per portatori di handicap
motorio); - Residenza Cocconi, borgo Cocconi - (camere a due o tre letti, con cucina); - Residenza Montebello, piazzale Occorsio (camere a un letto con cucina); - Residenza Volturno, via Rossellini (camere a un letto con cucina); - Residenza Cavestro, piazzale Bertozzi ( camere a 1 e 2 posti letto); - Appartamenti nel quartiere Montebello (appartamenti a 3-4 camere singole con cucina). Al fine di ampliare l'offerta di servizi abitativi, l'ADSU ha inoltre stipulato una specifica convenzione con il Collegio Internazionale Giovanni XXIII. Le rette mensili, comprensive dei consumi di acqua, luce e riscaldamento, variano secondo il merito e il reddito. Nell’a.a. 2001/02 sono state presentate 1.085 domande di alloggio, di queste 818 sono risultate idonee e 657 accolte.
Grafico 14: Servizi abitativi
0 200 400 600 800 1000 1200
richieste di idonei/posti letto
domandepervenute
idonei all'alloggio
posti lettoassegnati
Servizi abitativi
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SERVIZIO DI RISTORAZIONE L’ADSU dispone di sette punti di erogazione del servizio di ristorazione, di cui tre ristoranti e quattro bar paninoteca: Ristorante Self Service "Campus" - Viale delle Scienze - aperto dalle 12 alle 14; Ristorante Self Service "Grossardi" - Vicolo Grossardi, 4 - aperto dalle 12 alle 14 e dalle 19.30 alle 21.00 (nov. - giugno); Ristorante Self Service "L'isola delle 12" - Strada dei Mercati, 22/A (in convenzione esterna); Bar paninoteca "Campus" - Viale delle Scienze - aperto dalle 12 alle 14; Bar "Grossardi" - Vicolo Grossardi, 4 - aperto dalle 12 alle 14 e, in alcuni periodi, dalle 19,30 alle 21; Bar paninoteca "Cornocchio" - Presso la Facoltà di Veterinaria dalle 8.00 alle 16.30; Bar paninoteca "Kennedy" - Presso la Facoltà di Economia e Commercio - aperto dalle 8 alle 18. I locali sono situati in posizioni strategiche per la vicinanza ai poli universitari più frequentati. A questi locali si può accedere sia a pagamento che utilizzando le chip card gratuite che spettano ai titolari di borse di studio, oppure con convenienti abbonamenti prepagati. E' allo studio la convenzione con altri locali della città che possano soddisfare le esigenze degli studenti di Medicina e Chirurgia e del polo didattico di Borgo Carissimi (studenti dei corsi di studio di Lettere e Filosofia). Nell’a.a. 2002/03 l’Azienda ha erogato 250.500 pasti dei quali il 55% a pagamento e il 45% a titolo gratuito quale forma di integrazione della borsa di studio.
Grafico 15: Pasti erogati
Per il servizio di ristorazione nei bar paninoteca, l’ADSU ha registrato un fatturato di 660.000 €, dei quali il 60% a pagamento diretto e il 40% mediante buoni assegnati quale forma di integrazione della borsa di studio.
Grafico 16: Servizio bar
Pasti erogati
Gratuità Borsisti
45%
A Pagamento55%
Servizio Bar(fatturato)
A Pagamento60%
Gratuità Borsisti
40%
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SERVIZIO DI ORIENTAMENTO AL LAVORO Il servizio è rivolto a tutti i laureandi e laureati in attesa di prima occupazione, ed ha lo scopo di facilitarne il percorso di inserimento nel mondo del lavoro. A tal fine organizza e gestisce un articolato programma di tirocini lavorativi, in Italia e all'estero, che mira ad arricchire il bagaglio delle competenze, garantendone il riconoscimento in termini di crediti formativi. Inoltre raccoglie e coordina informazioni in merito a bandi di concorso, selezioni, offerte di lavoro in Italia e all'estero, contratti di formazione, stage ecc… Fornisce inoltre informazioni sulle normative e sulle procedure di avviamento al lavoro ed organizza seminari sulle tecniche per la ricerca attiva di occupazione. Nell’a.a. 2002/03 l’Azienda ha attivato in Italia e all’estero 98 tirocini lavorativi, come evidenziato nel grafico sottostante.
Grafico 17: Tirocini attivati nel 2002
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
NUMERO
Tirocini attuati direttamente
Tirocini con il Fondo Sociale Europeo (ITALIA)
Tirocini con il Fondo Sociale Europeo (ESTERO)
Progetto Leonardo
TIROCINI ATTIVATI NEL 2002
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7. CONSIDERAZIONI FINALI - DIDATTICA L’OFFERTA FORMATIVA L'Università degli Studi di Parma, in attuazione della legge sull’autonomia e della riforma degli ordinamenti, ha proceduto ad un profondo rinnovamento dell’offerta formativa. Nell’a.a. 2003/04 si concluderanno i corsi del previgente ordinamento e nell’a.a. 2004/05 saranno attivati tutti i corsi di laurea specialistica previsti. Dall’a.a. 2002/03 fanno comparsa in modo consistente i master universitari di 1° e 2° livello. Si rileva l’importanza che, ai fini dei finanziamenti ordinari e straordinari, hanno il numero di studenti iscritti (o attivi), la dotazione di docenti per ogni corso di studio e la consistenza delle strutture a disposizione per le attività didattiche. LA CARRIERA DEGLI STUDENTI L’organizzazione dell’attività didattica, deve essere correlata agli obiettivi della riforma che prevede la riduzione del numero degli abbandoni e dei tempi necessari per il conseguimento della laurea. In questo ambito occorrerà tenere conto della natura dell’abbandono: rinuncia definitiva agli studi, trasferimento presso altra sede universitaria, passaggio ad altro corso di laurea. La percentuale di abbandoni, nei primi due anni di corso, è uno degli indicatori al quale i Consigli di corso di studio e le Facoltà devono dedicare particolare attenzione. Parimenti, per evitare tempi di percorrenza degli studi troppo lunghi, il numero di crediti acquisiti dallo studente nel corso dei singoli anni deve essere in corrispondenza con il numero di crediti previsti per anno. Un forte rallentamento nei primi anni porta certamente ad un allungamento della durata della carriera scolastica degli studenti. Una sistematica e puntuale verifica potrebbe aiutare a individuare sofferenze prima del termine legale del corso. LE ALTRE ATTIVITÀ FORMATIVE: I DOTTORATI DI RICERCA L’Ateneo è impegnato anche nelle attività formative post-laurea quali le scuole di specializzazione dell’area sanitaria e veterinaria, i dottorati di ricerca e i master. I requisiti necessari per l’attivazione dei dottorati e la congruità delle attività di formazione sono generalmente rispettate. Il Nucleo ha già richiesto che sia svolta una specifica indagine sugli sbocchi occupazionali dei dottori di ricerca che hanno conseguito il titolo nell’Ateneo di Parma, per potere più rigorosamente valutare l’efficacia delle attività dei dottorati e la spendibilità del titolo. LE ALTRE ATTIVITÀ FORMATIVE: I MASTER UNIVERSITARI L’offerta di 22 master, di primo e secondo livello, richiede un approfondimento dell’analisi di questi corsi da parte del Nucleo, soprattutto per la valutazione delle risorse impiegate, della loro efficacia per l’inserimento degli allievi nel mondo del lavoro, del miglioramento della posizione lavorativa o, comunque, dell’utilizzo delle competenze acquisite durante il corso.
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VALUTAZIONE DELL’ATTIVITÀ DIDATTICA DA PARTE DEGLI STUDENTI FREQUENTANTI Il Nucleo di Valutazione ha sopra esposto osservazioni sulla valutazione dell’attività didattica da parte degli studenti, così sintetizzabili: • L’esperienza maturata con l’indagine basata sulla distribuzione di un modulo unico a tutti
gli studenti frequentanti dell’Ateneo è risultata positiva. La scelta del modello unico garantisce l’uniformità delle richieste di informazione e garantisce sulla omogeneità dei dati raccolti.
• Prendendo in esame l’insieme delle risposte date dagli studenti, risulta che il giudizio complessivo degli studenti frequentanti l’attività didattica, è decisamente positivo. Le risposte che incidono maggiormente su questo apprezzamento sono quelle che riguardano il giudizio sul docente. Questo depone a favore della qualità della docenza nell’Università di Parma.
• Per quanto concerne la logistica si segnala il giudizio positivo sull’adeguatezza delle aule dove si svolgono le lezioni, mentre, l’apprezzamento diminuisce per i locali destinati alle esperienze pratiche e per le attrezzature necessarie.
• Di diverso segno sono i giudizi espressi sull’organizzazione del calendario degli esami.
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ATTIVITÀ AMMINISTRATIVA E GESTIONE
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Relativamente all’attività amministrativa e alla gestione, la relazione del Nucleo tratta i seguenti due punti:
1. Analisi della struttura organizzativa delle attività amministrative; 2. Analisi della gestione amministrativa.
L’analisi della struttura organizzativa è imperniata sull’organigramma e sull’andamento delle risorse umane e delle poste di bilancio ad esse connesse. L’analisi del 2002 riprende considerazioni del Rapporto 2001 relativamente alla correlazione fra l’impostazione organizzativa e il livello dei costi (misurazioni di efficienza e produttività). Il Nucleo ha, seppur nella parzialità delle informazioni a disposizione, valutato anche la capacità di raggiungere gli obiettivi nei tempi previsti (misurazioni di efficacia). Anche per quest’anno la base delle nostre valutazioni derivano dal bilancio in forma scalare che attraverso l’individuazione dei margini, risultanti dalla differenza fra entrate e spese correnti, evidenzia la disponibilità di risorse da destinare alle funzioni primarie dell’Università: la didattica e la ricerca. L’utilizzo di una serie di indicatori di uso abbastanza generalizzato nel sistema universitario ha consentito di pervenire ad ulteriori valutazioni in ordine alla efficienza della gestione. Anche per il 2002 sono riportate alcune considerazioni in ordine a possibili azioni di miglioramento della struttura, nel breve e nel medio periodo. Le scelte metodologiche delle analisi effettuate sono le seguenti:
1. relativamente alla struttura organizzativa delle attività amministrative, si è analizzato
l’organigramma esistente, lo sviluppo delle funzioni attuali ed anche le possibili esigenze legate alle nuove funzioni.
2. in riferimento alla valutazione dell’attività amministrativa, si è puntato su un indicatore sintetico di riferimento che è quello del rapporto costi / entrate. Per questo si è effettuata una riclassificazione del bilancio per gruppi omogenei: entrate suddivise per livello di variabilità; costi fissi e variabili determinati sulla base della incomprimibilità con individuazione
anche le spese generali di struttura.
Per la valutazione del sistema dei controlli interni all’Università, si è fatto riferimento ad un adattamento dello schema previsto dal Decreto Legislativo 286. Questa impostazione consente di valutare il raggiungimento dei risultati rispetto agli obiettivi, ampliando l’analisi anche ai costi e quindi all’efficienza complessiva della struttura amministrativa.
3. Per quanto riguarda una lettura più articolata del bilancio per comprendere da un altro
punto di vista l’efficienza gestionale, si sono calcolati alcuni indicatori di bilancio. Questi sono costituiti da rapporti fra voci del bilancio stesso e consentono di effettuare confronti con gli esercizi precedenti.
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8. LA STRUTTURA DELLE ATTIVITA’ AMMINISTRATIVE DI ATENEO
8.1. PRESENTAZIONE DELLA STRUTTURA ATTUALE
L’attuale assetto organizzativo della struttura amministrativa centrale dell’Università di Parma riflette l’impostazione stabilita nel D.R. 1026 del 29 maggio 1997. Nello schema seguente è illustrato l’organigramma delle strutture riferito all’anno 2002. ORGANIGRAMMA DELLE STRUTTURE AMMINISTRATIVE
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Come già evidenziato nella Relazione del Nucleo di Valutazione relativa all’esercizio 2001, la struttura ha una configurazione piramidale: • al vertice, oltre al Rettore, si pone il Direttore amministrativo cui spetta il coordinamento di
5 aree dirigenziali; • al livello intermedio sono attivi 14 settori e 3 Unità Operative; • alla base si collocano i servizi. Il Direttore amministrativo può disporre, come strumento di consultazione, del Comitato di direzione al quale partecipano i dirigenti e i capi settore coinvolti nelle particolari materie trattate. Sia il rettorato che la direzione amministrativa dispongono di una propria segreteria. Le aree dirigenziali, articolate come si è visto in appositi settori, si occupano di: affari generali, ragioneria, programmazione e informatica dei servizi amministrativi, economato e provveditorato, affari legali e contrattuali, manutenzioni lavori e impianti, orientamento e relazioni esterne, biblioteche e studenti, personale, sanità, ricerca, contratti e biblioteche. I responsabili di area dirigenziale hanno funzioni di coordinamento, proposta, verifica e controllo e non l’attribuzione diretta di particolari funzioni e responsabilità. Fra l’altro le competenze dei settori e dei servizi sono già ben specificate dal D.R. a tale proposito emanato. Non si segnalano particolari differenze fra le gestioni 2001 e 2002. Le più significative sono le seguenti: • La prima area dirigenziale registra una riduzione di 2 unità essendo diminuita la
Ragioneria di pari unità. • La seconda area dirigenziale registra un aumento di 1 unità, che risulta da una
diminuzione della Segreteria di area e dall’aumento dell’Unità operativa, cerimoniale, vigilanza e logistica e quella dello sviluppo edilizio.
• La terza area dirigenziale aumenta di 3 unità a seguito dell’aumento del Settore Studenti e la diminuzione della Segreteria di area.
• La quarta area dirigenziale è aumentata di 2 unità, essendo aumentato il Settore Personale tecnico-amministrativo e il Settore Sanità.
• La quinta area dirigenziale è diminuita di 9 unità per l’effetto combinato dell’aumento del Settore Ricerca e contratti e della diminuzione del Settore Biblioteche.
Il quadro organizzativo sopra esposto non comprende le importanti attività tecnico – amministrative svolte nelle strutture decentrate a supporto della ricerca e della didattica. La didattica, realizzata in forma diretta dai docenti, richiede attività di supporto amministrativo a livello decisionale. Richiede, inoltre, supporto amministrativo ed organizzativo, per attività integrative e complementari (tutorato, orientamento, ecc.), per attività tecniche nelle esercitazioni pratiche in aula e in laboratori specialistici, per l'organizzazione (gestione degli accessi, funzionamento dei dispositivi, assistenza in aula, ecc.), per la gestione dei laboratori informatici, per attività biblioteconomiche e di servizio rivolte a studenti e docenti e per attività di sorveglianza nei luoghi di studio e di soggiorno degli studenti. Anche per la ricerca si richiedono attività di supporto per governare i processi decisionali e i procedimenti amministrativi connessi; attività di supporto specialistico, di manutenzione e funzionamento dei laboratori. E’ terminata l’indagine per rilevare i processi e le funzioni del personale tecnico – amministrativo presso le strutture decentrate in modo da consentire un progetto organizzativo globale per tutto l’Ateneo.
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OSSERVAZIONI E COMMENTI La struttura organizzativa attuale continua a presentare alcuni elementi di rigidità, già segnalati nella precedente Relazione. E’ una struttura, con molti passaggi gerarchici (servizi – settori – aree – direzione amministrativa). Effetti positivi potrebbero derivare dall’introduzione del controllo strategico come momento di verifica del raggiungimento degli obiettivi di governo, del controllo di gestione e della valutazione dei dirigenti e del personale. E’ consistente l’aumento di personale tecnico – amministrativo, che avrà ripercussioni sul rapporto spese generali – entrate. Nell’eventualità di una revisione organizzativa, si potrebbe individuare una struttura più orizzontale in grado di consentire anche lo snellimento di molte procedure. Nell’ambito della pianificazione delle attività, il piano degli obiettivi, accompagnato dalla valutazione dell’andamento dei progetti e affiancato dal controllo di gestione, consentirebbe una più puntuale verifica del raggiungimento dei risultati, una migliore analisi degli scostamenti e dell’andamento dei costi. Tutto ciò potrebbe essere anche la base per il sistema incentivante. Per quanto riguarda il controllo dei costi si potrebbero utilizzare: • l’analisi e la revisione dei processi organizzativi; • il monitoraggio degli andamenti delle attività con l’utilizzo della contabilità analitica e lo
svolgimento di auditing interno; • le analisi make or buy e le valutazioni del costo opportunità.
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8.2. ANALISI DELLE DOTAZIONI PER L’ATTIVITA’ AMMINISTRATIVA
IL PERSONALE Complessivamente il personale dell’Università, secondo la pianta organica, è di 2.245 unità, ovvero 1.077 unità classificate come personale docente e ricercatore, 118 come collaboratori ed esperti linguistici e collaboratori per attività di ricerca, e 1.050 come personale tecnico e amministrativo. Tabella 36: Personale in servizio al 31.12 di ogni anno
1998 1999 2000 2001 2002 Tipologia di personale Unità % Unità % Unità % Unità % Unità %
Personale docente 959 51,3 1018 49,8 1037 51,4 1071 51,4 1077 50,6Collaboratori ed esperti linguistici 17 0,9 21 1 21 1 17 Collaboratore ad attività di ricerca 101 Personale tecnico e amministrativo (*) 892 47,8 1006 49,2 958 47,5 1048 47,5 1050 49,4
di cui: Sedi periferiche 561 30 608 29,7 569 28,2 603 28,2 605 28,4Sede centrale 348 18,6 398 19,5 389 19,3 445 19,3 445 20,9
Fonte: Banca Dati del Personale Per quanto riguarda la struttura amministrativa non si sono verificate, negli ultimi due anni, variazioni sostanziali. E’ invece modificata la composizione con un aumento sia in valore assoluto che in percentuale della Categoria D e della Categoria EP, a seguito delle progressioni verticali effettuate. Tabella 37: Personale Tecnico amministrativo in servizio negli anni: 1998- 2002 Conversione dei livelli con la categoria di primo inquadramento nella nuova classificazione indipendentemente dalla posizione economica
1998 1999 2000 2001 2002 Vecchi livelli Nuove Categorie Unità Unità % Unità Unità % Unità % Unità % Unità %
Dirigenza Dirigenza 3 3 0,3 4 4 0,4 4 0,42 5 0,48 5 0,48 X livello 8 8 IX livello
EP 18
26 2,9 12
20 1,99 22 2,3 19 1,81 87 8,30
VIII livello D 193 193 21,6 197 197 19,58 198 20,67 220 20,99 373 35,59 VII livello C 151 163 VI livello 251
402 45,1 307
470 46,72 518 54,07 593 56,58 474 45,23
V livello 152 182 IV livello 77 84 III livello
B
39
268 30
49
315 31,31 216 22,55 211 20,13 111 10,59
Totale 892 892 1006 1006 958 1048 1050
Fonte: Banca Dati del Personale
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Tabella 38: Personale tecnico-amministrativo per sede di servizio (1998-2002) 1998 1999 2000 2001 2002Sede di servizio Unità Unità Unità Unità Unità
FACOLTA' DI AGRARIA 1 2 2 3 3 FACOLTA' DI ARCHITETTURA 1 1 4 4 FACOLTA' DI ECONOMIA 28 14 13 9 9 FACOLTA' DI FARMACIA 3 5 6 4 5 FACOLTA' DI GIURISPRUDENZA 24 29 25 18 19 FACOLTA' DI INGEGNERIA 20 22 22 23 23 FACOLTA' DI LETTERE E FILOSOFIA 31 34 23 9 9 FACOLTA' DI MEDICINA E CHIRURGIA 165 146 96 36 34 FACOLTA' DI MEDICINA VETERINARIA 47 56 8 4 5 FACOLTA' DI SCIENZE MATEMATICHE, FISICHE E NATURALI 15 19 15 11 13 CENTRI DI RICERCA E DI SERVIZIO 37 39 36 37 36 DIPARTIMENTO CHIMICA GEN.LE ED INORGANICA,CHIMICA ANALITICA,CHIMICA FISICA 20 23 21 21 22 DIPARTIMENTO DEI BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 12 12 DIPARTIMENTO DELL'ETA' EVOLUTIVA 10 10 DIPARTIMENTO DI ANATOMIA UMANA,FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICHE FORENSI 17 17 DIPARTIMENTO DI BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 2 2 DIPARTIMENTO DI BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 17 22 16 23 24 DIPARTIMENTO DI CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 11 12 12 12 12 DIPARTIMENTO DI CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE 10 9 9 11 10 DIPARTIMENTO DI DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 4 4 DIPARTIMENTO DI ECONOMIA 17 16 14 14 DIPARTIMENTO DI FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 3 4 4 4 4 DIPARTIMENTO DI FILOSOFIA 1 2 1 3 3 DIPARTIMENTO DI FISICA 23 25 24 26 25 DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA INDUSTRIALE 6 7 7 8 8 DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA CIVILE 6 7 6 6 6 DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA DELL'INFORMAZIONE 8 9 6 9 9 DIPARTIMENTO DI ITALIANISTICA 3 3 3 DIPARTIMENTO DI LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 5 5 6 DIPARTIMENTO DI MATEMATICA 7 7 8 9 9 DIPARTIMENTO DI MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 21 23 18 18 17 DIPARTIMENTO DI MEDICINA SPERIMENTALE 13 13 15 14 DIPARTIMENTO DI PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 21 24 23 18 DIPARTIMENTO DI PRODUZIONE ANIMALE 13 15 15 DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA 2 5 6 DIPARTIMENTO DI SALUTE ANIMALE 28 35 33 DIPARTIMENTO DI SANITA' PUBBLICA 8 6 DIPARTIMENTO DI SCIENZE AMBIENTALI 13 14 15 19 19 DIPARTIMENTO DI SCIENZE CHIRURGICHE 14 15 DIPARTIMENTO DI SCIENZE CLINICHE 9 9 DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELLA TERRA 13 14 11 11 10 DIPARTIMENTO DI SCIENZE FARMACOLOGICHE,BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE 3 3 DIPARTIMENTO DI SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOG 18 19 19 DIPARTIMENTO DI SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI 19 19 20 DIPARTIMENTO DI SCIENZE PENALISTICHE 2 2 DIPARTIMENTO DI STORIA 4 5 5 6 8 DIPARTIMENTO DI STUDI GIURIDICI E SOCIALI 7 7 8 DIPARTIMENTO DI STUDI POLITICI E SOCIALI 2 3 3 DIPARTIMENTO FARMACEUTICO 10 7 9 9 9 DIPARTIMENTO STUDI ECONOMICI E QUANTITATIVI 6 6 SEDE CENTRALE 348 398 389 440 445Totale complessivo 892 1.006 958 1.043 1.050
Fonte: Banca Dati del Personale
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GLI SPAZI La ricognizione delle risorse diventa sempre più un parametro di qualità per il sostegno all’offerta formativa o elemento di plus valenza per la qualità dei servizi a sostegno dell’attività degli studenti. Alcuni indicatori introdotti dal Ministero per la valutazione dell’offerta didattica riguardano le strutture impiegate direttamente per la didattica quali: aule, laboratori informatici e laboratori specialistici per le esercitazioni e le sperimentazioni degli studenti, nonché i servizi di biblioteca in riferimento alle attività di prestito, consultazione e studio. Il Nucleo rileva con soddisfazione che è stata completata la banca dati (S.I.P.E.) con le quantificazioni degli spazi dedicati alle diverse attività dell’Ateneo. La disponibilità di queste informazioni potrà consentire di costruire le opportune tabelle di ribaltamento dei costi indiretti da imputare ai centri di costo che verranno individuati dall’Ateneo. Le tabelle che seguono consentono di effettuare prime valutazioni sugli spazi disponibili e sul livello di utilizzazione delle stesse.
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Tabella 39: Superfici dei dipartimenti secondo la destinazione d’uso dei locali Amministrazione Didattica Ricerca Servizi di
documentazione Non
assegnate Totale Dipartimento/Struttura amministrativa Mq % Mq % Mq % Mq % Mq % Mq %
Dip. dei Beni Culturali e dello Spettacolo 1.348 48,31 1.360 48,77 81 2,91 2.789 100Dip. dell'Età Evolutiva Dip. di Anatomia Umana, Farmacologia e Scienze Medico Forensi 310 7,06 1.126 25,64 2.797 63,69 158 3,61 4.392 100
Dip. di Biochimica e Biologia Molecolare 37 3,35 1.053 96,65 1.089 100Dip. di Biologia Evolutiva e Funzionale 1.067 14,77 5.333 73,78 828 11,45 7.228 100Dip. di Chimica Gen. ed Inorganica, Chimica Analitica e Chimica Fisica 8 0,15 1.451 28,50 3.613 70,96 20 0,39 5.091 100
Dip. di Chimica Organica ed Industriale 9 0,30 316 10,63 2.646 89,07 2.971 100Dip. di Clinica Medica, Nefrologia e Scienze della Prevenzione 178 7,35 83 3,44 2.142 88,29 22 0,92 2.426 100
Dip. di Diritto, Economia e Finanza Internazionale 363 92,79 28 7,21 392 100
Dip. di Economia 41 0,96 691 16,30 3.455 81,50 53 1,24 4.240 100Dip. di Filologia Classica e Medievale 259 100,00 259 100Dip. di Filosofia 43 5,61 730 94,39 773 100Dip. di Fisica 49 0,68 1.383 19,08 5.816 80,24 7.248 100Dip. di Genetica Antropologia Evoluzione 63 5,22 1.135 94,78 1.198 100Dip. di Ingegneria Civile 1.988 100,00 1.988 100Dip. di Ingegneria dell'Informazione 3.664 97,53 93 2,47 3.757 100Dip. di Ingegneria Industriale 19 0,55 3.358 98,54 31 0,90 3.408 100Dip. di Italianistica 558 100,00 558 100Dip. di Lingue e Letterature Straniere 755 54,12 640 45,88 1.394 100Dip. di Matematica 314 4,29 2.012 27,56 4.577 62,70 398 5,45 7.300 100Dip. di Medicina Interna e Scienze Biomediche 1.077 30,67 719 20,48 1.715 48,85 3.511 100Dip. di Medicina Sperimentale 76 1,62 4.510 95,71 126 2,67 4.713 100Dip. di Neuroscienze 2.058 100,00 2.058 100Dip. di Patologia e Medicina di Laboratorio 126 8,01 1.333 84,68 115 7,30 1.574 100Dip. di Produzioni Animali 1.902 98,88 22 1,12 1.924 100Dip. di Psicologia 1.288 75,65 415 24,35 1.702 100Dip. di Salute Animale 945 15,82 4.648 77,77 366 6,12 18 0,30 5.976 100Dip. di Sanità Pubblica 207 7,29 2.482 87,58 145 5,13 2.834 100Dip. di Scienze Ambientali 764 28,21 1.904 70,36 39 1,43 2.707 100Dip. di Scienze Chirurgiche 224 23,46 110 11,53 587 61,46 34 3,55 955 100Dip. di Scienze Cliniche Dip. di Scienze della Formazione e del Territorio 43 3,92 46 4,26 955 87,57 46 4,26 1.090 100Dip. di Scienze della Terra 110 2,32 1.996 41,86 2.661 55,82 4.767 100Dip. di Scienze Farmacologiche, Biologiche e Chimiche Applicate 59 3,63 1.514 93,90 40 2,47 1.612 100
Dip. di Scienze Ginecologiche, Ostetriche e di Neonatologia
Dip. di Scienze Giuridiche 49 3,24 1.244 82,96 207 13,80 1.500 100Dip. di Scienze Otorino-Odonto-Oftalmologiche e Cervico Facciali
Dip. di Scienze Penalistiche 21 6,42 309 93,58 330 100Dip. di Storia 10 1,01 184 18,31 731 72,61 81 8,08 1.007 100Dip. di Studi Economici e Quantitativi Dip. di Studi Giuridici e Sociali 4 0,52 666 80,34 159 19,14 829 100Dip. di Studi Politici e Sociali 433 91,49 40 8,51 473 100Dip. Farmaceutico 2.819 100,00 2.819 100Totale 2.372 16.987 78.374 3.131 18 100.881 Fonte: S.I.P.E. (Sistema Informativo Patrimonio Edilizio) Nella tabella sopra riportata sono mancanti le superfici, in via di validazione definitiva, di alcuni dipartimenti.
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Tabella 40: Superfici di pertinenza delle Presidenze di Facoltà, secondo la destinazione d’uso dei locali.
Amministrazione Didattica Ricerca Servizi di documentazione
non Assegnate Totale
Dipartimento/Struttura amministrativa Mq % Mq % Mq % Mq % Mq % Mq %
Presidenza di Agraria 445 81,11 104 18,89 549 100 Presidenza di Architettura 58 100,00 58 100 Presidenza di Economia 75 3,12 2.271 94,07 40 1,66 28 1,15 2.414 100 Presidenza di Farmacia 6 0,21 2.893 95,74 122 4,04 3.022 100 Presidenza di Giurisprudenza 162 6,43 2.333 92,66 23 0,91 2.518 100 Presidenza di Ingegneria 161 100,00 161 100 Presidenza di Lettere 677 43,06 840 53,45 55 3,49 1.572 100 Presidenza di Medicina 1.747 15,67 5.807 52,11 155 1,39 3.435 30,82 11.143 100 Presidenza di Scienze Matematiche Fisiche e Naturali 103 6,72 1.424 93,28 1.527 100
Presidenza di Veterinaria 264 14,83 1.515 85,17 1.779 100 Totale 3.034 12,26 17.748 71,73 499 2,017 3.462 13,99 24.743 100
La consistenza delle dotazioni di superficie delle singole Presidenze dipende dall’assegnazione di aule ed altri locali destinati alla didattica.
Tabella 41: Superfici assegnate ai diversi uffici dell’amministrazione centrale, secondo la destinazione d’uso dei locali.
Amministra-zione Didattica Ricerca Servizi di
documentazione Non
assegnate Totale Dipartimento/Struttura amministrativa
Mq % Mq % Mq % Mq % Mq % Mq % Rettorato 4.195 71,21 1.631 27,70 64 1,09 5.890 100Direzione Amministrativa 117 100,00 117 100Area Dirigenziale I 39 100,00 39 100Area Dirigenziale II 324 100,00 324 100Area Dirigenziale III 146 100,00 146 100Area Dirigenziale IV 93 100,00 93 100Area Dirigenziale V 73 100,00 73 100Servizio di Fisica Sanitaria 32 22,01 113 77,99 144 100Servizio Medicina Preventiva dei Lavoratori 283 100,00 283 100
Sett. Affari Generali 1.583 98,86 18 1,14 1.601 100Sett. Affari Legali e Normativi e Affari Contrattuali Did. e Ric. 223 100,00 223 100
Sett. Biblioteche 193 2,34 94 1,14 7.931 96,51 8.218 100Sett. Economato e Provveditorato 2.731 89,37 325 10,63 3.056 100Sett. Informatico Servizi Amministrativi 418 92,90 32 7,10 450 100Sett. Orientamento e Relazioni Esterne 634 100,00 634 100Sett. Personale Docente 259 100,00 259 100Sett. Personale Tecnico/Amministrativo 224 100,00 224 100Sett. Programmazione 117 100,00 117 100Sett. Ragioneria 1.345 100,00 1.345 100Sett. Sanità 56 100,00 56 100Sett. Studenti 2.419 77,72 693 22,28 3.112 100Sett. Tecnico 1.497 100,00 1.497 100Settore Ricerca e Contratti 101 100,00 101 100Totale 17.100 61,07 2.775 9,91 131 0,47 7.931 28,32 64 0,23 28.002 100
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Tabella 42: Superfici assegnate ad utilizzatori interni o esterni, secondo la destinazione d’uso dei locali.
Amministra-zione Didattica Ricerca
Servizi di documenta
zione
Non assegnate Totale
Dipartimento/Struttura amministrativa
Mq % Mq % Mq % Mq % Mq % Mq % Azienda Ospedaliera di Parma 6.642 100,00 6.642 100CAMST 824 100,00 824 100CEDI 9.529 99,22 75 0,78 9.605 100Centro di Calcolo Elettronico (CCE) 26 5,72 67 14,94 355 79,34 448 100
Centro Linguistico di Ateneo 682 100,00 682 100
CEUR 6 100,00 6 100CIM 45 5,54 744 91,01 28 3,45 817 100
CIREA 20 5,43 312 83,86 40 10,71 372 100
CNIT 132 100,00 132 100Cooperativa Studio Lavoro 144 100,00 144 100CRAL 56 8,55 602 91,45 658 100CSAC 379 9,56 1.666 42,00 82 2,07 1.839 46,37 3.967 100CUS 1.335 100,00 1.335 100
Diploma in Servizio Sociale 182 49,98 112 30,71 71 19,32 365 100
Fondazione Medikinale 86 100,00 86 100Ist. di Economia Rurale e Zooeconomica 207 92,58 17 7,42 223 100Ist. ed Osservatorio Meteorologico 92 100,00 92 100Residenza S. Ilario 779 100,00 779 100Sindacati 207 100,00 207 100SIRAM 1.490 100,00 1.490 100Tefarco Innova 21 100,00 21 100Utenza privata 83 100,00 83 100Totale 1.346 4,65 11.107 38,33 3.564 12,30 237 0,82 12.723 43,91 28.978 100
La tabella che segue è la rappresentazione dell’aggregazione dei dipartimenti e delle strutture di servizio che, per affinità, sono attribuibili alle diverse Facoltà
Tabella 43: Superfici attribuite alle Facoltà, secondo la destinazione d’uso dei locali.
Amministrazione Didattica Ricerca
Servizi di documenta
zione Non
assegnate Totale Facoltà
Mq % Mq % Mq % Mq % Mq % Mq % FACOLTA' DI AGRARIA 445 81,11 104 18,89 549 100FACOLTA' DI ARCHITETTURA 58 100,00 58 100FACOLTA' DI ECONOMIA E COMMERCIO 116 1,76 2.904 44,02 3.495 53,00 53 0,80 28 0,42 6.595 100
FACOLTA' DI FARMACIA 6 0,09 2.952 39,60 4.455 59,78 40 0,53 7.453 100FACOLTA' DI GIURISPRUDENZA 162 2,73 2.590 43,64 2.718 45,80 464 7,83 5.934 100FACOLTA' DI INGEGNERIA 9.709 51,32 9.086 48,03 124 0,65 18.918 100FACOLTA' DI LETTERE E FILOSOFIA 720 6,19 4.505 38,73 6.156 52,93 249 2,14 11.630 100FACOLTA' DI MEDICINA E CHIRURGIA 3.536 10,55 8.255 24,64 17.680 52,77 601 1,79 3.435 10,25 33.506 100FACOLTA' DI MEDICINA VETERINARIA 264 2,62 2.520 25,05 6.856 68,14 404 4,01 18 0,18 10.062 100FACOLTA' DI SCIENZE MATEMATICHE, FISICHE E NATURALI 602 1,45 10.552 25,46 29.004 69,99 1.284 3,10 41.443 100
RETTORATO/AMMINISTRAZIONE / ALTRE STRUTTURE 18.817 48,99 4.328 11,27 3.208 8,35 8.081 21,04 3.975 10,35 38.409 100
UTENZE ESTERNE 10.884 100,00 10.884 100Totale 24.223 13,06 48.816 26,32 82.763 44,63 11.300 6,09 18.339 9,89 185.441 Per quanto attiene la congruità delle strutture, dall’analisi della disponibilità di aule, risulta che nel complesso l’Ateneo presenta una dotazione di aule che risponde alle necessità scaturenti dall’attuale offerta formativa. Tuttavia si segnala l’urgenza di procedere ad una migliore razionalizzazione nella distribuzione dei posti aula per corso di laurea e per Facoltà e ad una
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valutazione delle prospettive dell’offerta formativa e delle risorse di strutture necessarie. Si rileva che, per quasi tutte le Facoltà, nel caso di attivazione di tutte le lauree specialistiche istituite, potrebbero sorgere difficoltà nella disponibilità di congrui postazioni aula. L’attuale dotazione di biblioteche specializzate per Facoltà o per aggregati di classi di corsi di studio risulta idonea a soddisfare le esigenze basilari di un’offerta formativa anche più ampia. Tuttavia potranno manifestarsi specifici fabbisogni di incremento del numero dei posti di consultazione e del numero di posti di lettura e studio autonomo degli studenti. I laboratori informatici, per ogni Facoltà, presentano risorse temporali in buon rapporto col numero degli studenti. Nel complesso ogni Facoltà è dotata di autonoma struttura informatica. L’indicatore di ore per studente, per alcune Facoltà, potrebbe essere migliorata. I piani di fattibilità che le Facoltà hanno predisposto per l’offerta formativa 2003/04 forniscono le prime indicazioni sul fabbisogno di ore di esercitazione di laboratorio. Questo dato consente l’individuazione del fabbisogno di laboratori, per settore scientifico disciplinare e per numerosità degli studenti. Tuttavia il dato non è sufficiente per stabilire la congruità dell’impiego in quanto mancano i dati di utilizzabilità dei singoli laboratori. A tale proposito il Nucleo, avvalendosi della ricognizione effettuata del Servizio Statistico, mediante un’apposita procedura intende svolgere una ricognizione dei laboratori disponibili per la didattica. Per ciascuno di essi sarà individuato il numero di posti utilizzabili, il periodo di apertura settimanale e le esercitazioni per le quali questi laboratori possono essere impiegati distinte per settore scientifico disciplinare. Solo dopo tale censimento si potrà svolgere una vera e propria valutazione di congruità rispetto alla numerosità degli studenti.
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I BENI MOBILI La dotazione dei beni mobili (computer, attrezzature, strumenti scientifici e di laboratorio, ecc.) costituisce un fattore importante per il raggiungimento di elevati livelli di efficienza e efficacia. Particolare importanza assumono le dotazioni di attrezzature informatiche per la gestione amministrativa. La consistenza dei beni mobili è riportata nella tabella seguente. CONSISTENZA DEI BENI MOBILI Tabella 44: Consistenza dei beni mobili (amministrazione centrale e istituti) 2000 – 2001 – 2002
SEDE CENTRALE E ISTITUTI
Tipologia dei beni 2000 comp % 2001 comp % 2002 comp %
- Mobili, arredi, macchine d'ufficio 10.261.669 11,34 9.688.363 11,40 9.171.978 11,64
- Materiale bibliografico 20.200.596 22,33 19.325.284 22,74 17.819.804 22,61
- Collezioni scientifiche 28.663.329 31,68 29.585.602 34,82 29.779.114 37,79
- Strumenti tecnici, attrezzature in genere 30.416.073 33,62 25.321.609 29,80 20.977.753 26,62
- Automezzi ed altri mezzi di Trasporto 761.560 0,84 870.693 1,02 882.602 1,12
- Titoli 0 0,00 25.823 0,03 51.823 0,07
- Materiale vario 160.211 0,18 156.757 0,18 122.832 0,16
TOTALE 90.463.438 100 84.974.130 100 78.805.906 100
DIPARTIMENTI
Tipologia dei beni 2000 comp % 2001 comp % 2002 comp %
- Mobili, arredi, macchine d'ufficio 7.057.440 11,73 9.045.184 11,49
- Materiale bibliografico 11.832.763 19,67 16.004.278 20,32
- Collezioni scientifiche 115.528 0,19 126.138 0,16
- Strumenti tecnici, attrezzature in genere 40.931.298 68,03 53.210.672 67,57
- Automezzi ed altri mezzi di Trasporto 199.144 0,33 272.557 0,35
- Titoli 0 0,00 0 0,00
- Materiale vario 31.934 0,05 88.693 0,11
TOTALE 0 60.168.108 100 78.747.524 100
TOTALE GENERALE 90.463.438 145.142.238 157.553.430 Fonte: Banca Dati del Patrimonio
La disponibilità di dati patrimoniali consente di superare i limiti di valutazione evidenziati negli scorsi rapporti. Per quanto riguarda la sede centrale e gli istituti le voci più rilevanti sono rappresentate dal materiale bibliografico. Il totale dei beni mobili della sede centrale e degli istituti è in calo in valore assoluto, mentre è in crescita il dato relativo ai dipartimenti per effetto dei passaggi dei beni patrimoniali dall’amministrazione centrale a questi ultimi; con particolare riferimento al materiale bibliografico e agli strumenti tecnici.
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8.3. ORGANIZZAZIONE DELL’ATTIVITA’ AMMINISTRATIVA
DISTRIBUZIONE DEL PERSONALE TECNICO E AMMINISTRATIVO PER QUALIFICA Si sono già evidenziate in una precedente tabella le dotazioni del personale per qualifica. Al 31.12.2002, i posti-docente coperti sono 1.195 in organico. Per il personale amministrativo i posti coperti sono 1.050. Come si può notare esiste un sostanziale equilibrio numerico fra le due componenti. La distribuzione del personale amministrativo vede 476 unità nella struttura centrale, 460 nei dipartimenti e 165 negli istituti. Per un confronto tra dotazione organica e consistenza del personale in servizio, la pianta organica è stata rielaborata inquadrando il personale secondo quanto stabilito nel Contratto Collettivo Nazionale di Lavoro (CCNL).
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Tabella 45: Pianta Organica (aggiornata alle categorie di primo inquadramento) e personale in servizio nel 2002 (primo inquadramento) per aree funzionali
1999 2000 2001 2002 Categoria
Area Unità di
Personale di ruolo
Area Unità di
Personale in servizio
Area Unità di
Personale in servizio
Area Unità di
Personale in servizio
DIRIGENTE DIRIGENZIALE 4 DIRIGENZIALE 4 DIRIGENZIALE 5 DIRIGENZIALE 5 Totale 4 Totale 4 Totale 5 Totale 5
EP Area Amministrativa 1 Area Amministrativo Gestionale
3 Area Amministrativo Gestionale 3
Area Amministrativo Gestionale
35
D Area Amministrativa 70 Area Amministrativo Gestionale
72 Area Amministrativo Gestionale 90
Area Amministrativo Gestionale
179
C Area Amministrativa 241 Area Amministrativa 262 Area Amministrativa 299 Area
Amministrativa 222
B Area Amministrativa 84 Area Amministrativa 68 Area Amministrativa 52 Area
Amministrativa 15
Totale 396 Totale 405 Totale 444 Totale 451
EP Area Tecnico-Scientifica e Socio-sanitaria
16 18
Area Tecnica,Tecnico-Scient.Ed Elaboraz. Dati
13
Area Tecnica,Tecnico-Scient.Ed Elaboraz. Dati
30
EP Area Elaborazione Dati 2
Area Tecnica,Tecnico-Scient.Ed Elaboraz. Dati
Area Medico-Odontoiatrica e Socio Sanitaria
3 Area Medico-Odontoiatrica e Socio Sanitaria
17
D Area Tecnico-Scientifica e Socio-sanitaria
93 113
Area Tecnica,Tecnico-Scient.Ed Elaboraz. Dati
81
Area Tecnica,Tecnico-Scient.Ed Elaboraz. Dati
123
D Area Elaborazione Dati 12 Area Socio-Sanitaria 37 Area Socio-
Sanitaria 47
D Gruppo degli Uffici Tecnici 9
Area Tecnica,Tecnico-Scient.Ed Elaboraz. Dati
C Area Tecnico-Scientifica e Socio-sanitaria
153 220
Area Tecnica,Tecnico-Scient.Ed Elaboraz. Dati
208
Area Tecnica,Tecnico-Scient.Ed Elaboraz. Dati
209
C Area Elaborazione Dati 25 Area Socio-Sanitaria 48 Area Socio-
Sanitaria 19
C Gruppo degli Uffici Tecnici 15
C Gruppo Poligrafici 4
Area Tecnica,Tecnico-Scient.Ed Elaboraz. Dati
Totale 329 Totale 351 Totale 390 Totale 445
EP Area delle Biblioteche 1 Area delle Biblioteche 1 Area delle
Biblioteche 5
D Area delle Biblioteche 13 Area delle Biblioteche 13 Area delle
Biblioteche 12 Area delle Biblioteche 24
C Area delle Biblioteche 32 Area delle Biblioteche 36 Area delle
Biblioteche 38 Area delle Biblioteche 24
B Area delle Biblioteche 18 Area delle Biblioteche 2
Totale 64 Totale 52 Totale 50 Totale 53
B Area Tecnico-Scientifica e Socio-sanitaria
93 Area Servizi Generali e Tecnici
146 Area Socio-Sanitaria 3 Area Socio-Sanitaria 1
B Area Elaborazione Dati 15 Area Servizi Generali
e Tecnici 156 Area Servizi Generali e Tecnici 95
B Gruppo degli Uffici Tecnici 14
B Gruppo Poligrafici 7
B Gruppo dei servizi generali 84
Totale 213 Totale 146 Totale 159 Totale 96 Totale complessivo 1006 958 1.048 1.050
Fonte: Banca Dati del Personale Nelle tabelle allegate sono riportati i dati della pianta organica dei docenti per aree scientifico-disciplinari, con successivi dettagli sia per area scientifico disciplinare che per Facoltà.
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DISTRIBUZIONE DEL PERSONALE TECNICO E AMMINISTRATIVO NELLE VARIE STRUTTURE OPERATIVE DELL’ATENEO. La distribuzione del personale tecnico e amministrativo tra le diverse strutture operative dell’Ateneo è riportata nella tabella seguente. Assistiamo alla concentrazione del personale docente e amministrativo nei dipartimenti, con forte riduzione di quello degli istituti per effetto della dipartimentalizzazione. Il personale delle Facoltà (segreteria e servizi) si sta assestando. Tabella 46: Personale tecnico-amministrativo delle strutture di Ateneo
Struttura Unità Facoltà di Agraria 3 Facoltà di Architettura 4 Facoltà di Economia 9 Facoltà di Farmacia 5 Facoltà di Giurisprudenza 19 Facoltà di Ingegneria 23 Facoltà di Lettere e Filosofia 9 Facoltà di Medicina Veterinaria 5 Facoltà di Medicina e Chirurgia 34 Facoltà di Scienze MM.FF.NN. 13 Centri e Servizi di Ateneo o Interfacoltà 36
DIPARTIMENTO DEI BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 12 DIPARTIMENTO DI ANATOMIA UMANA,FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICHE FORENSI 17 DIPARTIMENTO DI BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 2 DIPARTIMENTO DI BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 24 DIPARTIMENTO DI CHIMICA GEN.LE ED INORGANICA,CHIMICA ANALITICA,CHIMICA FISICA 22 DIPARTIMENTO DI CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 12 DIPARTIMENTO DI CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE 10 DIPARTIMENTO DI DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 4 DIPARTIMENTO DI ECONOMIA 14 DIPARTIMENTO DI FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 4 DIPARTIMENTO DI FILOSOFIA 3 DIPARTIMENTO DI FISICA 25 DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA INDUSTRIALE 8 DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA CIVILE 6 DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA DELL'INFORMAZIONE 9 DIPARTIMENTO DI ITALIANISTICA 3 DIPARTIMENTO DI LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 6 DIPARTIMENTO DI MATEMATICA 9 DIPARTIMENTO DI MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 17 DIPARTIMENTO DI MEDICINA SPERIMENTALE 14 DIPARTIMENTO DI PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 18 DIPARTIMENTO DI PRODUZIONI ANIMALI,BIOTECNOL.VET.,QUALITA'E SICUREZZA AL. 15 DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA 6 DIPARTIMENTO DI SALUTE ANIMALE 33 DIPARTIMENTO DI SCIENZE AMBIENTALI 19 DIPARTIMENTO DI SCIENZE CHIRURGICHE 15 DIPARTIMENTO DI SCIENZE CLINICHE 9 DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELLA TERRA 10 DIPARTIMENTO DI SCIENZE FARMACOLOGICHE,BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE 3 DIPARTIMENTO DI SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA 19 DIPARTIMENTO DI SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI 20 DIPARTIMENTO DI SCIENZE PENALISTICHE 2 DIPARTIMENTO DI STORIA 8 DIPARTIMENTO DI STUDI ECONOMICI E QUANTITATIVI 6 DIPARTIMENTO DI STUDI GIURIDICI E SOCIALI 8 DIPARTIMENTO DI STUDI POLITICI E SOCIALI 3 DIPARTIMENTO ETA' EVOLUTIVA 10 DIPARTIMENTO FARMACEUTICO 9 DIPARTIMENTO SANITA' PUBBLICA 6 SEDE CENTRALE 445 Totale complessivo 1050
Fonte: Banca Dati del Personale
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ATTIVITA’ DI FORMAZIONE E/O RIQUALIFICAZIONE DEL PERSONALE Nel 2002 gli stanziamenti per la formazione del personale non docente (cat. 6 – cap. 11 da bilancio) ammontano a 384.192 euro. Rispetto agli anni precedenti si registra un incremento delle somme stanziate. Tuttavia solo una parte di queste somme è stata impegnata. Questi importi rappresentano poco più dell’1,31% della spesa per il personale tecnico amministrativo che nel 2002 ammonta a circa 36 milioni di euro. Un eventuale piano di formazione dovrebbe essere ancorato ad un processo di crescita professionale individuale e agli obiettivi di riorganizzazione della struttura gestionale - amministrativa. ATTIVITA’ DI VALUTAZIONE INTERNA Allo stato attuale non è attivo presso l’Ateneo un vero e proprio sistema di valutazione interna dell'attività amministrativa e gestionale. L’introduzione di un sistema di valutazione dei dirigenti, il potenziamento del sistema informativo, l’auspicata riorganizzazione delle strutture amministrative centrali e periferiche, possono essere la premessa per la realizzazione della valutazione interna. Essa trarrebbe enorme vantaggio dall’avvio del controllo di gestione e della contabilità analitica che, secondo le indicazioni metodologiche più avanzate, garantiscono un’equa e trasparente erogazione delle retribuzioni di risultato. E’ auspicabile anche l’introduzione di un sistema di valutazione generalizzato per tutto il personale, legato al livello di raggiungimento dei risultati e ai loro indicatori. L’adozione di questi sistemi gestionali avanzati sarebbe in linea anche con le disposizioni del D.Lgs. 286. Il Nucleo ribadisce la necessità di affiancare alla tradizionale contabilità finanziaria quella economico – patrimoniale. Infatti, quest’ultima, consente meglio di esprimere valutazioni sulle principali grandezze economiche e patrimoniali, di confrontare le dinamiche, di poter meglio valutare la composizione delle componenti di costo, indispensabili per comprendere l’efficienza e la produttività della struttura. Altrettanto importante potrebbe essere l’introduzione sistematica dell'analisi dei costi amministrativi della struttura centrale e di quelli delle strutture decentrate per confrontarli con quelli della docenza e della ricerca. Ciò consentirebbe la determinazione della quota delle entrate assorbita dalle attività amministrative e gestionali rispetto a quella destinata ai fondamentali compiti dell’Università (didattica e ricerca). Per una appropriata valutazione della gestione dell’Ateneo sarebbe opportuno rendere più agevole il confronto tra rendiconto finanziario e gli obiettivi e le finalità espresse nel bilancio preventivo e nei piani di sviluppo dell'Ateneo. La riclassificazione del bilancio e la suddivisione dei costi fissi di personale fra attività amministrativa e attività didattiche e di ricerca, alle spese generali, faciliterebbe la determinazione della quota delle entrate assorbite dalle spese di funzionamento (costi di personale amministrativo più altre spese generali) e la quota destinata alla didattica e alla ricerca e doterebbero gli organi di governo di importanti strumenti di gestione strategica.
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8.4. IL RENDICONTO FINANZIARIO
Il rendiconto costituisce un’importante occasione di verifica del raggiungimento degli obiettivi, evidenziati nel bilancio previsionale. Un dato rilevante è costituito dall’avanzo di amministrazione.
Tabella 47: Avanzo di amministrazione
AVANZO DI AMMINISTRAZIONE
ANNO TOTALE TOTALE DEPURATO
1997 60.279.816 3.742.247 6,2
1998 75.163.071 4.183.301 5,6
1999 96.256.720 5.095.880 5,3
2000 96.792.803 10.763.478 11,1
2001 95.322.966 11.452.948 12,0
2002 77.473.562 9.642.146 12,4 Fonte: Rendiconto finanziario 2002
Per dimensionare correttamente il risparmio di risorse finanziarie relativo all’ultimo esercizio occorre depurare l’avanzo dai riporti effettuati a norma dell’art. 16 del Regolamento di Ateneo per l’amministrazione, la finanza e la contabilità. Questi riporti sono stati completamente riassegnati ai centri di spesa nei primi mesi dell’esercizio con apposite variazioni di bilancio. Tornando all’avanzo depurato, il valore del 2002 è pari a 9.642.146 € inferiore per valore assoluto a quello registrato negli ultimi due anni. ENTRATE La tabella seguente rappresenta lo schema sintetico delle voci di entrata dallo stanziamento alle riscossioni. Tabella 48: Analisi delle entrate 2002
DENOMINAZIONE Stanziamenti iniziali
Stanziamenti finali
Accerta-menti
Accertamenti / stanz.finali Riscossioni Riscossioni/
accertam. Entrate contributive 20.093.620 22.687.549 22.687.549 100 22.687.549 100,0
Trasferimenti correnti 128.795.890 138.583.466 138.583.466 100 46.107.411 33,3
Entrate diverse 19.146.618 20.892.048 20.892.048 100 19.129.622 91,6
Entr alienaz beni patrim- risc crediti 1.122.495 1.122.495 1.122.495 100 962.104 85,7
Trasfer conto capitale 2.633.930 7.267.621 7.267.621 100 7.267.621 100,0
Accensioni di prestiti 0 1.549.371 1.549.371 100 1.549.371 100,0
Partite di giro 95.183.475 75.744.058 75.744.058 100 74.613.951 98,5
Avanzo 72.409.997 95.323.217 95.323.217 100 95.323.217 100,0
Fonte: Rendiconto finanziario 2002
80
La tabella seguente mostra l'andamento delle entrate negli anni 1998 – 2002. Tabella 49: Analisi delle entrate 1998-2002
1998 1999 2000 2001 2002 ENTRATE V.A. % V.A. % V.A. % V.A. % V.A. %
CORRENTI Trasferimenti Contributi dallo Stato, Regioni, Province, Comuni ed altri Enti
100.523.260 64,87 114.231.464 64,69 119.706.745 68,18 122.562.511 64,73 121.945.657 63,48
Da altri enti 1.396.149 0,90 1.919.992 1,09 2.133.838 1,22 3.014.090 1,59 6.247.975 3,25Finalizzati per Borse di studio 3.282.060 2,12 9.001.291 5,10 4.598.782 2,62 9.564.046 5,05 10.389.834 5,41
Altri finalizzati 6.994.577 4,51 7.179.996 4,07 1.486.188 0,85 2.854.896 1,51 3.235.033 1,68Proprie
Derivanti dalla diretta contribuzione degli studenti 25.893.364 16,71 25.451.586 14,41 25.198.783 14,35 22.234.248 11,74 22.687.549 11,81
Derivanti dalla vendita di beni e prestazione di servizi 4.738.629 3,06 4.951.714 2,80 11.967.685 6,82 18.327.562 9,68 15.555.193 8,10
Redditi e proventi patrimoniali 17.078 0,01 140.324 0,08 147.572 0,08 172.614 0,09 164.091 0,09
Lasciti diversi 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00Poste correttive e compensative di spese correnti
1.372.005 0,89 1.387.091 0,79 1.583.988 0,90 2.344.809 1,24 1.151.263 0,60
Riscossione IVA nazionale 528.415 0,34 501.595 0,28 593.940 0,34 507.460 0,27 736.432 0,38Riscossione IVA comunitaria 28.798 0,02 14.896 0,01 72.229 0,04 29.070 0,02 50.036 0,03C/CAPITALE
Per alienazione di beni patrimoniali e riscossione di crediti
1.187.929 0,77 4.932.252 2,79 1.144.967 0,65 1.122.495 0,59 1.122.495 0,58
Per trasferimenti C/capitale 8.995.838 5,81 6.586.157 3,73 6.713.912 3,82 6.605.014 3,49 7.267.621 3,78Per accensione di prestiti 0 0,00 284.051 0,16 232.406 0,13 0 0,00 1.549.371 0,81
PARTITE DI GIRO E CONTABILITA' SPECIALI 59.203.277 54.513.123 66.569.838 73.501.952 75.744.058
TOTALE 214.161.379 100 231.095.533 100 242.150.875 100 262.840.767 100 267.846.608 100
Fonte: Dati Bilancio di Ateneo - Elaborazioni a cura del Settore Programmazione
La tabella evidenzia alcuni scostamenti rispetto al 2001. • E’ in calo, sia in valore assoluto che in percentuale sul totale delle entrate, la voce
contributi dallo Stato, Province, Comuni e altri Enti che diminuisce di oltre 617.000 € e di oltre 1 punto percentuale.
• E’ stabile la voce delle entrate derivanti dalla diretta contribuzione degli studenti. Questi due andamenti sollecitano la seguente considerazione:
• Il calo in valore assoluto e percentuale della voce trasferimenti e il leggero, ma continuo calo tendenziale delle entrate proprie, indicano una potenziale debolezza della parte "Entrate" in un quadro di autonomia finanziaria. Sembra, quindi, necessaria una politica delle entrate volta ad incrementare quella che nella contabilità economica è la componente dei ricavi propri (autofinanziamento).
• La voce di entrate correnti derivanti dalla vendita di beni e prestazioni di servizi registra una diminuzione. Infatti si passa da una percentuale del 9,68% del 2001 al 8,10% del 2002. Pur essendo una percentuale ancora modesta, il valore assoluto di oltre 15.500.000 € milioni comincia ad essere significativo. Un obiettivo potrebbe essere quello di incrementare ulteriormente il fatturato per convenzioni che costituisce un indice di qualità e di competitività delle strutture universitarie. La mancanza del bilancio consolidato non consente di valutare le informazioni complessive dell’Ateneo (amministrazione centrale e dipartimenti).
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• Aumenta la voce dei trasferimenti per borse di studio (sia in valore assoluto che in percentuale) in quanto sono stati introitati nello stesso capitolo anche i fondi per le borse di studio per i medici specializzandi.
• Le entrate in conto capitale evidenziano una stabilità nella voce dei trasferimenti in conto capitale, che al suo interno comprende in modo preponderante l’entrata derivante dal fondo per l’edilizia universitaria e grandi attrezzature. Le accensioni di prestiti raggiungono la cifra di 1.549.371 €.
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SPESE La tabella seguente mostra lo schema sintetico delle voci di spesa, dallo stanziamento ai pagamenti. Tabella 50: Analisi delle spese 2002
DENOMINAZIONE Stanziamenti iniziali
Stanziamenti finali Impegni Impegni /
stanz.finali Pagamenti Pagamenti/ impegni
Spese correnti 237.323.645 229.042.124 190.713.100 83,3 173.435.501 90,9 Spese in conto capitale 5.293.683 56.798.420 18.739.618 33,0 13.060.644 69,7 Estinz. mutui e prestiti 1.585.222 1.585.222 1.570.686 99,1 1.570.686 100,0 Partite giro 95.183.475 75.744.058 75.744.058 100,0 70.316.917 85,4
Fonte: Rendiconto finanziario 2002
La tabella unitamente a quella delle entrate, permette, seppure indirettamente, di individuare l’origine dell’avanzo di amministrazione. Le entrate assestate sono integralmente accertate, anche se riscosse, al netto dell’avanzo, per circa la metà del loro ammontare. Si osserva, d’altra parte, l'incremento percentuale di impegno delle spese in conto capitale (69,7%) e la quasi completa realizzazione delle spese correnti (90,9%). Quest’ultimo dato, però, peggiora rispetto al 2001, passando dal 94,8 al 90,9%, evidenziando così una diminuzione della capacità di realizzazione della spesa corrente. Per la spesa in conto capitale il rapporto migliora rispetto al 2001, ma è ancora piuttosto basso. La tabella seguente mostra l'andamento delle spese negli anni 1998 - 2002. Tabella 51: Andamento delle spese 1998-2002
1998 1999 2000 2001 2002 SPESE V.A. % V.A. % V.A. % V.A. % V.A. %
CORRENTI Organi universitari 183.435 0,13 413.232 0,27 564.208 0,32 1.011.476 0,53 1.442.863 0,68
Personale 88.429.490 62,96 92.442.89559,3
9 99.054.04156,6
0 103.863.577 54,1
6 120.712.500 57,20Altre erogazioni al personale 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00Borse di studio 3.519.878 2,51 9.658.404 6,21 4.011.628 2,29 10.335.756 5,39 12.423.481 5,89
Accessori al personale medico e non medico - convenzione Azienda Ospedaliera di Parma 5.518.522 3,93 6.307.217 4,05 5.933.819 3,39 13.137.954 6,85 11.288.768 5,35Attività istituzionali 1.325.964 0,94 2.093.994 1,35 2.274.523 1,30 2.588.383 1,35 3.504.313 1,66Acquisto di beni e servizi 13.594.033 9,68 14.315.325 9,20 15.679.543 8,96 17.829.730 9,30 19.632.507 9,30Trasferimenti ad altri Enti 5.619.806 4,00 6.189.044 3,98 6.223.680 3,56 4.696.427 2,45 4.742.679 2,25Oneri finanziari 75.090 0,05 45.646 0,03 68.501 0,04 43.718 0,02 89.918 0,04Oneri tributari 781.951 0,56 798.109 0,51 817.203 0,47 652.940 0,34 935.382 0,44Altre spese 10.204.698 7,27 10.503.895 6,75 11.347.882 6,48 12.963.306 6,76 15.940.689 7,55C/CAPITALE
Acquisto di beni durevoli ed opere immobiliari 2.657.525 1,89 3.202.043 2,06 17.503.149
10,00 12.755.875 6,65 9.148.687 4,34
Immobilizzazioni tecniche 1.111.645 0,79 1.694.676 1,09 2.138.767 1,22 2.134.000 1,11 2.253.405 1,07Ricerca Scientifica 5.939.342 4,23 6.488.266 4,17 7.361.128 4,21 7.525.324 3,92 7.286.808 3,45Rimborso mutui 1.447.448 1,03 1.485.752 0,95 1.457.664 0,83 1.440.269 0,75 1.570.686 0,74Altre spese 38.734 0,03 14.461 0,01 557.257 0,32 796.893 0,42 50.718 0,02
PARTITE DI GIRO E CONTABILITA' SPECIALI 58.958.852 54.438.149 67.002.518 73.501.952 75.744.058 TOTALE 199.406.413 100 210.091.107 100 241.995.511 100 265.277.580 100 286.767.462 100
Fonte: Dati Bilancio di Ateneo - Elaborazioni a cura del Settore Programmazione
• Con riferimento alle spese, la voce preponderante rispetto alle altre è il costo del personale che passa da € 103.863.577 del 2001 a € 120.712.500 del 2002.
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Soffermandoci su questa voce, possiamo notare che l’incremento in valore assoluto rispetto al 2001 è di quasi 17 milioni di €, ma il peso percentuale, sul totale costi, passa dal 54,16% del 2001 al 57.20% del 2002. L’indicatore costi personale / entrate (come si potrà osservare nel bilancio riclassificato (capitolo 2.6) che nel 2001 era del 56.26% passa nel 2002 a 66.27%, con un forte peggioramento.
• Le spese per l’acquisto di beni e servizi passano da 17.829.730 € del 2001 a 19.632.507 € del 2002, con un incremento in valore assoluto, ma con un valore costante in percentuale.
• Le altre spese di parte corrente (quali oneri finanziari e tributari) mostrano, seppur nella marginalità dell’importo, una tendenza all’aumento.
• Spese in conto capitale: l’acquisto di beni di uso durevole e opere immobiliari evidenzia una riduzione in valore assoluto, dai 12.755.875 € del 2001 ai 9.148.687 € del 2002, con una diminuzione percentuale sul totale costi dal 6,65% del 2001 al 4.34% del 2002.
L’acquisizione di immobilizzazioni tecniche, come già indicato nella relazione del 2001, evidenzia un peso limitato, pari a 2.253.405 € (in percentuale 1.07%) sul totale delle spese. Importante è la voce di spesa per la ricerca scientifica, che una modesta riduzione da 7.525.324 € a 7.286.808 € con un peso percentuale sul totale costi del 3,45%.
FUNZIONALITÀ DEL BILANCIO. Una specifica analisi del bilancio - eseguita dal Settore Programmazione relativa agli andamenti delle consistenze finanziarie e agli indicatori connessi ha consentito di valutare la funzionalità del bilancio negli ultimi cinque anni. Tabella 52: Consistenze finanziarie 1998- 2002 1998 1999 2000 2.001 2002
Stanziamenti di competenza 272.516.528 302.839.857 333.945.958 359.633.807 363.169.825
Residui all'inizio dell'esercizio 18.060.081 23.336.166 30.419.037 31.991.706 32.628.477
Massa spendibile 290.576.609 326.176.023 364.364.995 391.625.513 395.798.302 Pagamenti complessivi di cassa 180.251.671 184.775.925 215.484.602 243.887.325 258.383.749
Impegni di competenza 199.406.413 210.091.107 241.995.511 265.277.580 286.767.462
Somme non impegnate 73.110.115 92.748.750 91.950.447 94.356.227 76.402.363
Pagamenti sui residui 17.929.906 23.163.113 23.591.704 19.766.150 27.496.873
Residui passivi eliminati 130.175 173.053 1.347.043 987.333 1.168.848
Residui passivi finali 23.336.166 30.419.037 31.991.706 32.628.477 32.346.470
Residui passivi rettificati 0 0 507 0 0 Fonte: Dati Bilancio di Ateneo - Elaborazioni a cura del Settore Programmazione
La tabella evidenzia una significativa espansione del bilancio universitario in tutte le sue componenti. Notiamo, in particolare, la crescita della voce stanziamenti di competenza che passa da € 359.633.807 a € 363.169.825 e la voce impegni di competenza che evidenziano un trend crescente rispetto al passato (da € 265.277.580 a € 286.767.462). Dai dati della tabella precedente sono stati dedotti alcuni indicatori di funzionalità del bilancio riportati nella tabella seguente:
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Tabella 53: Indicatori di funzionalità del bilancio
1998 1999 2000 2001 2002
Capacità di spesa 0,62 0,57 0,59 0,62 0,65
Velocità di cassa 0,83 0,79 0,79 0,82 0,81
Capacità di impegno 0,73 0,69 0,72 0,74 0,79
Indice di economia 0,27 0,31 0,28 0,26 0,21
Indice di smaltimento dei residui passivi 0,99 0,99 0,74 0,60 0,81
Indice di accumulazione dei residui passivi 0,29 0,30 0,05 0,02 -0,01
Indice di consistenza dei residui passivi 0,12 0,14 0,13 0,12 0,11 Fonte: Dati Bilancio di Ateneo - Elaborazioni a cura del Settore Programmazione
ALCUNI INDICATORI DI FUNZIONALITA’ DEL BILANCIO La capacità di spesa: indica il rapporto tra pagamenti e il totale dei residui e delle previsioni di competenza della spesa. Il rapporto passa dal 62% del 2001 al 65% del 2002 registrando un leggero miglioramento. Tuttavia, la differenza rispetto al 100% è alquanto consistente. Questo indicatore evidenzia che la capacità di realizzazione di quanto è stato previsto presenta consistenti ambiti di miglioramento. I due indicatori successivi consentono una migliore comprensione delle variabili che lo influenzano. • La velocità di cassa è il rapporto tra pagamenti e la somma degli impegni di competenza
e dei residui e si pone l’obiettivo di verificare la conclusione delle procedure di spesa oggettivamente avviate. Il suo valore è all’81%, evidenziando una buona capacità realizzativa.
• La capacità di impegno è il rapporto tra impegni e stanziamenti di competenza. Il valore passa dallo 0.74 del 2001 allo 0.79 del 2002 e, pur evidenziando un miglioramento, indica la possibilità di ampi margini di incremento.
In sintesi questi tre indicatori evidenziano che la struttura operativa, pur avendo una buona capacità realizzativa, mostra una capacità previsionale migliorabile e una capacità progettuale (capacità di tradurre gli stanziamenti in impegni) perfezionabile. • L’indice di economia è il valore complementare alla capacità di impegno. I rimanenti tre indici si riferiscono ai residui passivi: • L’indice di smaltimento è rappresentato dal rapporto tra i pagamenti totali dei residui e
la loro consistenza totale. Questo indicatore, che evidenzia un miglioramento (da 0,60 del 2001 a 0,81 del 2002), è dovuto ai pagamenti riguardanti opere edilizie, solitamente effettuati sulla base dello stato di avanzamento dei lavori.
• L’indice di accumulazione riflette l’incremento dei residui rispetto al valore iniziale e mostra una lieve e positiva contrazione (- 0,01).
• L’indice di consistenza è il rapporto tra residui finali e impegni di competenza più i residui iniziali derivati dall’esercizio precedente; il suo valore subisce una lievissima flessione e si attesta su 0,11.
Questi indicatori evidenziano l’impegno della struttura per contenere la crescita dei residui. Anche questi indicatori confermano la buona capacità realizzativa evidenziata dall’altra batteria di indicatori.
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I FLUSSI DELLE ENTRATE E DELLE SPESE L'analisi e la valutazione dei dati contabili rivestono particolare importanza per la direzione e il controllo di gestione. Alcune strutture dell’Ateneo stanno già mettendo in evidenza notevoli potenzialità nell’attività di raccolta ed elaborazione delle informazioni. Segnaliamo che il Servizio Pianificazione e Controllo del Settore Programmazione compie annualmente, partendo dai dati della contabilità finanziaria, un’analisi dei flussi di entrata e di spesa, della velocità di smaltimento delle fatture ricevute, della tipologia delle varie prestazioni effettuate a favore dell’Università, delle spese per le missioni del personale, ecc.. BILANCIO RICLASSIFICATO SCALARE Per rendere più leggibile l’andamento delle entrate degli ultimi quattro anni ed evidenziare l’incidenza dei costi rispetto alle entrate correnti, il Nucleo ha preso in considerazione un bilancio riclassificato scalare. La formulazione di questo tipo di bilancio è stata eseguita partendo dai dati del bilancio consuntivo. In particolare il bilancio riclassificato per il quinquennio 1998 – 2002, ha consentito di valutare l’andamento dei costi fissi e delle spese generali nel quinquennio e, soprattutto, l’andamento del 1° margine che indica le entrate libere dopo l’assorbimento dei costi fissi e l’andamento del 2° margine che evidenzia le disponibilità per l’erogazione diretta dei servizi produttivi. Tabella 54: Bilancio riclassificato scalare: andamento degli accertamenti e degli impegni nel quinquennio (valori assoluti e valori percentuali) ENTRATE CORRENTI 1998 % 1999 % 2000 % 2001 % 2002 % Entrate contributive 25.893.364 17,89 25.451.586 15,45 25.198.783 15,04 22.234.248 12,04 22.687.549 12,46Entrate erariali 103.804.666 71,70 123.232.755 74,79 124.305.528 74,22 135.139.090 73,20 132.316.487 72,64Altre entrate derivanti da trasferimenti correnti 1.396.803 0,96 1.919.992 1,17 2.133.838 1,27 3.014.090 1,63 6.247.975 3,43
Entrate diverse 13.679.503 9,45 14.175.616 8,60 15.851.603 9,46 24.236.410 13,13 20.892.048 11,47TOTALE ENTRATE CORRENTI 144.774.336 100 164.779.949 100 167.489.752 100 184.623.839 100 182.144.059 100
COSTI FISSI 1998 % 1999 % 2000 % 2001 % 2002 % Spese per il funzionamento degli organi universitari 183.435 0,13 413.232 0,25 564.208 0,34 1.011.476 0,55 1.442.863 0,79
Oneri di personale 88.429.490 61,08 92.442.895 56,10 99.054.041 59,14 103.863.577 56,26 120.712.500 66,27Spese per borse di studio 3.519.878 2,43 9.658.404 5,86 4.011.628 2,40 10.335.756 5,60 12.423.481 6,82Spese su contributi erogati dallo Stato 328.089 0,23 441.336 0,27 162.636 0,10 66.309 0,04 254.892 0,14Spese derivanti da gestione reparti clinici convenzionati 5.518.522 3,81 6.307.217 3,83 5.933.819 3,54 13.137.954 7,12 11.288.768 6,20
TOTALE COSTI FISSI 97.979.415 67,68 109.263.084 66,31 109.726.332 65,51 128.415.073 69,55 146.122.503 80,22
1^ MARGINE 46.794.921 32,32 55.516.865 33,69 57.763.420 34,49 56.208.767 30,45 36.021.555 19,78 COSTI GENERALI 1998 % 1999 % 2000 % 2001 % 2002 % Spese per attività istituzionali ed oneri connessi 1.325.964 0,92 2.093.994 1,27 2.274.523 1,36 2.588.383 1,40 3.504.313 1,92
Spese per l'acquisto di beni e servizi 13.594.033 9,39 14.315.325 8,69 15.679.543 9,36 17.829.730 9,66 19.632.507 10,78Trasferimenti passivi 5.619.806 3,88 6.189.044 3,76 6.223.680 3,72 4.696.427 2,54 4.742.679 2,60Oneri finanziari 75.090 0,05 45.646 0,03 68.501 0,04 43.718 0,02 89.918 0,05Oneri tributari 781.951 0,54 798.109 0,48 817.203 0,49 652.940 0,35 935.382 0,51Spese di funzionamento Istituti, Centri, Cliniche 8.621.989 5,96 8.861.454 5,38 9.593.461 5,73 10.563.766 5,72 12.163.779 6,68
Poste correttive e compensantive di entrate correnti 671.006 0,46 598.042 0,36 824.814 0,49 800.486 0,43 2.145.037 1,18
Spese non classificabili in altre voci 583.615 0,40 603.063 0,37 766.971 0,46 1.532.745 0,83 1.376.981 0,76
TOTALE COSTI GENERALI 31.273.454 21,60 33.504.676 20,33 36.248.696 21,64 38.708.195 20,97 44.590.597 24,48
2^ MARGINE disponibile 15.521.467 10,72 22.012.189 13,36 21.514.724 12,85 17.500.572 9,48 -8.569.042 -4,70Fonte: Dati Bilancio di Ateneo - Elaborazioni a cura del Settore Programmazione
86
8.5. OSSERVAZIONI SUGLI ANDAMENTI RIPORTATI.
Entrate correnti Come già detto in altra parte della Relazione, le entrate derivanti dalla contribuzione degli studenti aumentano lievemente per valore assoluto e valore percentuale (dal 12,04 del 2001 al 12,46 del 2002).
• Diminuiscono le entrate erariali in valore assoluto e in valore percentuale (dal 73,20 del 2001 al 72,64 del 2002).
• Le altre entrate sono marginali e non subiscono particolari variazioni. Costi fissi E’ molto interessante valutare l’incidenza dei costi fissi sulle entrate. Questa componente della spesa si caratterizza per la sua indispensabilità per il funzionamento dell’Università stessa. Soffermiamoci, innanzi tutto, sul totale costi fissi che cresce, come incidenza sul totale entrate, dal 67,68% del ’98 al 80,22 del 2002. Va comunque altresì considerata la continua crescita del valore assoluto, da 97.979.415 € del 1998 a 146.122.503 € del 2002. All’interno dei costi fissi va considerato che gli oneri di personale passano da 103.863.577 € a 120.712.500 €, con un’incidenza percentuale sulle entrate che passa da 56,26% del 2001 a 66,27 del 2002. Dal 2001 è disponibile ripartizione dei costi di personale fra struttura centrale e dipartimenti. Ciò può consentire una più attenta valutazione della spesa. Il primo margine peggiora passando dal 32,32% delle entrate del 1998 al 19,78% del 2002. E' da sottolineare la crescita delle spese per borse di studio da 10,33 milioni del 2001 a 12,4 milioni € del 2002, con un aumento dell'incidenza sul totale delle entrate dal 5,60 al 6,82. Costi generali I costi generali sono relativi agli oneri di tipo amministrativo della struttura centrale e di quelle periferiche. In altri termini sono i costi di struttura, ad esclusione dei costi di personale classificati nella voce costi fissi, questa voce ha la caratteristica di ‘costo immobilizzato’. I costi generali passano dal 20,97% sul totale entrate del 2001 al 24,48% del 2002, con un incremento significativo; se aggiungiamo anche la voce di oneri di personale che cresce dal ’99 al 2002 in modo consistente, si deduce un peggioramento dell’indicatore costo/risultato. La struttura dei costi fissi registra un lieve miglioramento dal 1998 al 2000. Tuttavia non si può trascurare che essa, viceversa, peggiora dal 2001 al 2002, come evidenziato dalla riduzione del 2° margine, che passa dal 9,48% sul totale entrate del 2001 al -4,70 del 2002. Il 2° margine peggiora nel periodo 2001 - 2002 anche in valore assoluto, passando da € 17.500.572 a € -8.569.042 addirittura in negativo. E’ avvenuto il peggioramento già previsto nel Rapporto 2001. Considerando l’evoluzione della pianta organica, è da ritenersi che negli anni futuri sarà prevalente la tendenza 2001 - 2002.
87
8.6. I COSTI DEL PERSONALE.
Quest’anno è disponibile il dato sul numero di unità di personale docente e amministrativo a livello di dipartimenti, istituti e Facoltà, strutture centrali dell’Ateneo e relativi costi. Il costo passa da 76 milioni di € a 83 milioni di €. A proposito dei dipartimenti possiamo notare, dal 2001 al 2002, una crescita di personale docente di 113 unità dovuto in parte alla dipartimentalizzazione e all’incremento di organico. Il personale amministrativo nei dipartimenti, nei due anni considerati, subisce una contrazione di 11 unità, mentre il costo complessivo, a seguito degli adeguamenti contrattuali, subisce una crescita di 2,5 milioni di €, passando da 88 a 98 milioni di €. Il personale docente degli istituti e delle Facoltà vede una significativa presenza solo nella Facoltà di Medicina e Chirurgia presso la quale sono ancora attivi diversi istituti. Diminuisce il personale amministrativo delle strutture centrali e dei centri e servizi dell’Ateneo che passa da 454 a 445 persone; tuttavia i costi subiscono un incremento a seguito degli adeguamenti contrattuali. Il personale docente è stato aggregato anche in funzione della didattica: per Facoltà, per area scientifico disciplinare e per Settori scientifico disciplinari. Questa aggregazione rende possibile rapportare il costo della docenza all’offerta formativa, alla numerosità degli studenti dei corsi e ad altri indicatori di risultato. In allegato sono riportate le tabelle relative alle aggregazioni descritte.
8.7. I SERVIZI PER LA DIDATTICA E LA VITA UNIVERSITARIA DEGLI STUDENTI.
Su richiesta del Nucleo, nell’ambito della consueta indagine sugli iscritti al secondo anno all’Ateneo di Parma effettuata nel mese di dicembre 2002, sono state inserite specifiche domande relative ai servizi destinati agli studenti ed in particolare sui servizi offerti da:
Tabella 55
SEGRETERIA STUDENTI BIBLIOTECHE DI ATENEO
SITO INTERNET DELL’ATENEO
ISCRIZIONE AGLI ESAMI VIA INTERNET
NUMERO VERDE (800-904084)
SERVIZIO TASSE, CONTRIBUTI E DIRITTO
ALLO STUDIO LAVORO PART-TIME PER
STUDENTI – 150 ORE SERVIZIO
ORIENTAMENTO
SERVIZIO SCAMBI CULTURALI
SUPPORTO PSICOLOGICO PER
STUDENTI CORSI SPORTIVI CORSI DI LINGUE
SPORTELLO UNIVERSITÀ – CASA
SERVIZI PER STUDENTI DISABILI
Sono state realizzate 1.000 interviste. Di queste, 504 riguardano studenti intervistati l’anno scorso nell’ambito dell’indagine “Le matricole: la scelta dell’Università di Parma”. I dati rilevati sono riportati nella tabella seguente.
88
Tabella 56: Quadro riassuntivo dei giudizi, grado di soddisfazione e risposte ai principali quesiti
GIUDIZI GRADO DI SODDISFAZIONE RISPOSTE
DOMANDE Non ho elementi
per giudicare
Molto negativo
Abbastanza negativo
Abbastanza positivo
Molto positivo Molto Abbastanza Poco Per
niente SI NO Non sempre
SEGRETERIA DEGLI STUDENTI 2 4 19 50 25 ORARI DI APERTURA E CHIUSURA DELLE SEGRETERIE DEGLI STUDENTI 2 4 23 50 21 BIBLIOTECHE DELL'ATENEO 24 1 6 33 36 La biblioteca che lei frequenta soddisfa il suo bisogno di reperimento di risorse informative per i suoi studi? 28 61 9 2 Orari di apertura e chiusura della biblioteca che lei frequenta 6 2 5 45 42 È soddisfatto degli spazi che la biblioteca che lei frequenta mette a sua disposizione? 18 54 23 5 SITO INTERNET DELL'ATENEO 7 1 4 33 55 Riesce facilmente ad arrivare alle informazioni che cerca? 79 6 15 Ritiene che le informazioni contenute nel sito siano esaurienti? 84 16 ISCRIZIONE AGLI ESAMI VIA INTERNET 10 2 2 13 73 SERVIZIO DI NUMERO VERDE (800-904084) 83 1 2 7 7 SERVIZIO TASSE, CONTRIBUTI E DIRITTO ALLO STUDIO 33 2 6 37 22 LAVORO PART-TIME PER STUDENTI (150 ORE) 81 1 2 9 7 SERVIZIO ORIENTAMENTO 51 2 4 27 16 SERVIZIO SCAMBI CULTURALI-OPPORTUNITA' DI STUDIO ALL'ESTERO 68 1 3 14 14 SUPPORTO PSICOLOGICO PER STUDENTI 83 2 3 9 3 CORSI SPORTIVI Organizzati Dal CUS 61 1 2 16 20 CORSI DI LINGUE Del Centro Linguistico D'ateneo 70 1 4 16 9 SPORTELLO UNIVERSITÀ - CASA 74 1 2 17 6 SERVIZI PER STUDENTI DISABILI 80 1 3 10 6 TUTORATO ALL'INTERNO DELLA SUA FACOLTA' 57 2 7 22 12
89
Dai dati risulta che, ancora al secondo anno, molti studenti non conoscono tutti i servizi proposti dall’Ateneo o, comunque, non hanno ancora elementi di giudizio per potersi esprimere. In genere le risposte di coloro che hanno conoscenza dei servizi, risultano positive (abbastanza positivo, molto positivo). Solo pochi servizi non raggiungono il massimo del giudizio. E’ auspicabile un miglioramento generale dei servizi, con particolare riferimento agli orari delle segreterie e alle biblioteche e ai servizi di supporto psicologico.
90
9. CONSIDERAZIONI FINALI - ATTIVITÀ AMMINISTRATIVA E GESTIONE
In un quadro di autonomia gestionale e finanziaria, l’Università di Parma non sfugge al confronto con gli altri Atenei italiani ed europei. La competizione si gioca sul piano della qualità e della diversificazione dell’offerta formativa, della qualificazione della didattica e della ricerca, del prestigio dei docenti e dei ricercatori, della qualità delle strutture e dei servizi. In questa competizione l’efficienza e la produttività della struttura amministrativa, sia a livello centrale che di strutture decentrate, riveste un ruolo essenziale per la vita dell’Università. Tra l’altro, una struttura amministrativa ad alti livelli di produttività ed efficienza assorbe meno risorse finanziarie e le libera per le attività di didattica e di ricerca, che sono elementi distintivi della competizione tra le diverse sedi universitarie. L’analisi effettuata, seppur nella limitatezza delle informazioni, evidenzia per l’Università di Parma una significativa incidenza dei costi fissi e delle spese generali sulle entrate. Il Nucleo ritiene che ci siano spazi per il miglioramento di questo rapporto. Il miglioramento della struttura amministrativa è legato anche a scelte di riorganizzazione. Tra queste, le recenti esperienze nella pubblica amministrazione, propongono varie opportunità quali: le metodologie manageriali di direzione per obiettivi; le metodologie di pianificazione, con impostazione per progetti, tempificazione, controllo e monitoraggio dell’avanzamento dei progetti, analisi degli scostamenti; il controllo dei costi attraverso l’introduzione di un efficace controllo di gestione e della contabilità analitica; le metodologie di analisi organizzativa e di saturazione degli organici; gli assetti organizzativi e i regolamenti dei servizi correlati a piani di attribuzione degli incarichi; le politiche del personale definite con momenti di coinvolgimento (gruppi di lavoro e di progetto) e di tecniche di autovalutazione; i piani di formazione del personale, sia breve che a lungo termine; i sistemi di valutazione dei dirigenti e del restante personale come base della erogazione della retribuzione di risultato. Naturalmente gli interventi sopra proposti andrebbero opportunamente ripartiti in un piano poliennale. In questo complesso processo si sottolinea con particolare forza la necessità di introdurre nuovi strumenti di controllo di efficienza e di efficacia che possano consentire la effettiva misurazione di quello che dovrebbe essere l’indicatore guida di una efficiente gestione universitaria cioè l’indicatore costo / risultato. Si rileva, inoltre, l’esigenza di una politica del personale attenta agli aspetti quantitativi, per non irrigidire il bilancio. Queste osservazioni sono avvalorate dall’andamento del bilancio riclassificato, che presenta risultanze in regressione rispetto al 2001. I fenomeni analizzati di compressione dei margini, dal lato della spesa, andrebbero analizzati alla luce delle strategie e delle prospettive future. La compressione dei margini, se inquadrata in un’ottica di sviluppo e quindi di crescita di tutti gli indicatori previsti, potrebbe essere considerata come un aspetto transitorio legato alla necessità di investimenti o di incremento del capitale umano. Se le previsioni strategiche non fossero inquadrate in questo scenario l’obiettivo più opportuno dovrebbe essere quello del riequilibrio. Questa osservazione va attentamente valutata alla luce dell’andamento futuro del costo del personale sia nella sua globalità, che come rapporto fra personale della struttura centrale (solo amministrativo) e quello delle strutture didattiche e di ricerca (personale docente e amministrativo e tecnico). Emerge la necessità di richiamare una maggior attenzione al cambiamento e al valore dell’orientamento alla soddisfazione dell’utente. Sul piano amministrativo, è opportuno avere a disposizione strumenti informatici che facilitino la produzione e la gestione dell’informazione amministrativa rendendoli disponibili a tutti i livelli dell’organizzazione.
91
LA RICERCA
92
93
10. LE STRUTTURE DI RICERCA DELL'UNIVERSITÀ DI PARMA
10.1. LA CONSISTENZA NUMERICA DELLE STRUTTURE
Il processo di trasformazione degli istituti in dipartimenti è stato portato a termine definitivamente nel corso del 2002 e all’inizio dell’anno 2003 le strutture di afferenza dei docenti risultano pari a 43 dipartimenti. Con questo risultano soddisfatte le condizioni temporali previste dal nuovo statuto dell’Università di Parma nel 2000. La tabella n. 57 e il grafico sottostante mostrano l’evoluzione avvenuta nel corso degli ultimi anni (1998-2003). I dati relativi al 2003 sono riportati per completezza al fine di mettere in evidenza la conclusione del processo. E’ interessante notare come la transizione dal 1998 al 2003 ha comportato un passaggio da 95 strutture (80 istituti e 15 dipartimenti) a sole 43 strutture dipartimentali, con una opera di aggregazione significativa che corrisponde a potenziali economie di scala. Il Nucleo valuta molto positivamente i risultati del processo di aggregazione; una valutazione qualitativa del processo di aggregazione potrà essere oggetto della prossima relazione del Nucleo per valutare i livelli di aggregazione, la composizione culturale, la robustezza scientifica delle strutture nonché la loro efficienza amministrativa.
Tabella 57: Consistenza delle Strutture: Istituti, suddivisi per Facoltà, e Dipartimenti.
1998 1999 2000 2001 2002 2003 FACOLTÀ'
Strutture % su totale Strutture % su
totale Strutture % su totale Strutture % su
totale Strutture % su totale Strutture % su
totale ISTITUTI nelle Facoltà Economia 12 12,63 12 12,63 Farmacia 1 1,05 1 1,05 1 1,23 1 1,61 Giurisprudenza 9 9,47 9 9,47 9 11,11 7 11,29 4 7,69
Ingegneria
Lettere e filosofia 10 10,53 10 10,53 10 12,35 5 8,06 2 3,85
Medicina e Chirurgia 29 30,53 28 29,47 23 28,4 18 29,03 5 9,62
Medicina veterinaria 16 16,84 16 16,84 16 19,75 1 1,61 1 1,92
Scienze MM.FF.NN. 3 3,16 3 3,16 3 3,7 1 1,61 1 1,92
TOTALE ISTITUTI 80 84,21 79 83,16 62 76,54 33 53,23 13 25
DIPARTIMENTI 15 15,79 16 16,84 19 23,46 29 46,77 39 75 43 100
Totale generale 95 100 95 100 81 100 62 100 52 100 43 100
94
Grafico 18
10.2. IL PERSONALE AFFERENTE ALLE STRUTTURE DI RICERCA
La Tabella n. 58 e la Tabella n. 59 evidenziano, con riferimento agli anni dal 1999 al 2002, la consistenza del personale, rispettivamente dei dipartimenti e degli istituti. Risulta anche di interesse il rapporto tra il personale non docente e il personale docente delle varie strutture. Pur dovendosi riconoscere la realtà di esigenze culturali e organizzative assai differenziate, il Nucleo ritiene significativo osservare come tale valore mostri ampi margini di variabilità. In particolare, per quanto riguarda i dipartimenti, il valore medio di tale rapporto, alla fine del 2002, vale 0,45: vi sono sei strutture nelle quali il rapporto è inferiore alla metà di tale valore e due strutture nelle quali tale rapporto risulta superiore o eguale a 1. Per quanto riguarda gli istituti, il valore medio del rapporto vale 0,48, con quattro strutture nelle quali il rapporto è eguale o superiore a 1. Si nota un lieve miglioramento, nel senso di una maggiore uniformità, rispetto al periodo 1999-2001.
0102030405060708090
100
1998 1999 2000 2001 2002 2003
EVOLUZIONE DELLA DIPARTIMENTALIZZAZIONE
DIPARTIMENTI
ISTITUTI
95
Tabella 58: Personale afferente ai Dipartimenti (1999 - 2002) Dati al 31.12 di ogni anno
1999 2000 2001 2002 STRUTTURA
Docenti Tecnici-amm.vi Docenti Tecnici-
amm.vi Docenti Tecnici-amm.vi Docenti Tecnici-
amm.vi
Rapporto T-
A/DocentiANATOMIA UMANA,FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICHE FORENSI 22 17 22 17 0,77
BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 12 2 12 2 0,17 BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 33 21 42 16 43 23 43 23 0,53 CHIMICA GENERALE ED INORGANICA,CHIM.ANALITICA,CHIM.FISICA 35 21 42 21 44 21 45 21 0,47
CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 20 11 23 12 23 12 23 12 0,52 CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE 19 8 23 9 25 11 23 10 0,43
DEI BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 21 12 21 10 0,48 DELL’ETA’ EVOLUTIVA 16 10 16 10 0,63 DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 12 4 12 4 0,33 ECONOMIA 85 16 61 11 58 14 0,24 FARMACEUTICO 26 9 31 9 25 9 25 9 0,36 FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 9 2 10 4 8 4 8 5 0,63 FILOSOFIA 17 2 16 1 16 3 16 5 0,31 FISICA 64 24 72 24 68 26 70 28 0,40 INGEGNERIA CIVILE,DELL’AMBIENTE,DEL TERRITORIO E ARCHIT. 21 7 27 6 22 6 28 6 0,21
INGEGNERIA DELL’INFORMAZIONE 28 9 34 6 28 9 33 8 0,24 INGEGNERIA INDUSTRIALE 26 6 32 7 26 8 28 8 0,29 ITALIANISTICA 13 3 14 3 13 3 0,23 LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 21 5 20 5 18 8 0,45 MATEMATICA 52 7 56 8 54 9 54 11 0,20 MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 30 21 33 18 32 18 32 17 0,53 MEDICINA SPERIMENTALE 25 13 26 15 26 14 0,54 PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 19 24 19 23 20 21 1,05 PRODUZIONI ANIM.,BIOTECNOL.VET.,QUALITA’E SICUR.ALIMEN 25 13 21 15 21 15 0,71
PSICOLOGIA 12 2 15 5 16 5 0,31 SALUTE ANIMALE 45 28 46 35 46 35 0,76 SANITA’ PUBBLICA 18 8 19 6 0,32 SCIENZE AMBIENTALI 21 13 23 15 22 16 22 21 0,95 SCIENZE CHIRURGICHE 30 14 32 13 0,41 SCIENZE CLINICHE 17 9 17 9 0,53 SCIENZE DELLA TERRA 37 14 46 11 43 11 43 13 0,30 SCIENZE FARMACOLOGICHE,BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE 12 3 12 3 0,25
SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA 16 18 19 19 18 16 0,89
SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI 25 19 23 19 25 19 0,76
SCIENZE PENALISTICHE 13 2 13 2 0,15 STORIA 19 5 20 5 18 6 18 8 0,45 STUDI ECONOMICI E QUANTITATIVI 18 6 20 7 0,35 STUDI GIURIDICI E SOCIALI 13 7 12 7 12 5 0,42 STUDI POLITICI E SOCIALI 10 2 12 3 12 2 0,17 TOTALE 457 180 839 322 976 439 992 447 0,45
96
Tabella 59: Personale afferente agli Istituti (1999 - 2002) Dati al 31.12 di ogni anno
1999 2000 2001 2002
ISTITUTI Docenti Tecnici-
amm.vi Docenti Tecnici-amm.vi Docenti Tecnici-
amm.vi Docenti Tecnici-amm.vi
Rapporto T-A/Docenti
CLINICA ORTOPEDICA E TRAUMATOLOGICA 4 3 4 3 4 3 5 3 0,60
CLINICA PSICHIATRICA 3 2 3 3 3 4 3 2 0,67
DIRITTO FALLIMENTARE 7 2 8 2 8 1
DIRITTO PRIVATO E PROCESSUALE 14 1 19 3 16 2 17 2 0,12
DIRITTO PUBBLICO 12 3 16 3 13 3 13 3 0,23
DIRITTO ROMANO 3 1 4 1 4 1 4 2 0,50
ECONOMIA RURALE E ZOOECONOMIA 3 2 3 3 3 3 3 3 1,00
FISIOLOGIA UMANA 9 6 10 5 9 6 9 6 0,67
GENETICA 8 6 9 4 9 4 8 4 0,50
NEUROLOGIA 10 11 10 12 11 11 11 11 1,00
PEDAGOGIA 5 3 4 3 2 3 2 3 1,50
SCIENZE GEOGRAFICHE 4 2 4 2 4 2 4 2 0,50
SCIENZE RADIOLOGICHE 4 3 6 2 6 2
TOTALI 86 45 100 46 92 45 79 41 0,52
Il quadro di sintesi riportato nella tabella n. 60, consente di effettuare le seguenti osservazioni per quanto riguarda in particolare la transizione 2001-2002:
• La percentuale dei docenti appartenenti a strutture dipartimentali è al 31 dicembre 2002 il 92,2 % del numero complessivo.
• La percentuale del personale non docente nelle strutture dipartimentali rappresenta alla stessa data il 91,6% del personale di tutte le strutture scientifiche.
Occorre peraltro osservare che all’inizio del 2003 tutti i docenti e tutti tecnici e amministrativi sono confluiti in strutture Dipartimentali.
Tabella 60: Quadro di sintesi del personale afferente alle strutture (1999 - 2002)
1999 2000 2001 2002 STRUTTURE
Docenti % Tecnici-amm.vi % Docenti % Tecnici-
amm.vi % Docenti % Tecnici-amm.vi % Docenti Tecnici-
amm.vi
Dipartimenti 457 47,7 180 39 839 74,8 322 70 976 91,2 439 90,7 992 92,6 447 91,6Istituti 501 52,3 281 61 282 25,2 138 30 94 8,8 45 9,3 79 7,4 41 8,4 Totale 958 100 461 100 1121 100 460 100 1070 100 484 100 1071 100 488 100
Grafico 19
0
200
400
600
800
1000
1200
Docenti Docenti Docenti Docenti Tecnici-amm.vi
Tecnici-amm.vi
Tecnici-amm.vi
Tecnici-amm.vi
1999 2000 2001 2002 1999 2000 2001 2002
DipartimentiIstituti
97
11. INDAGINE SULLA ATTIVITA` DI RICERCA NEI DIPARTIMENTI E NEGLI ISTITUTI
11.1. FINALITÀ DELL’INDAGINE
Nell’anno in corso, in analogia e per continuità rispetto all’anno precedente, oltre a ricorrere ai dati già disponibili, è proseguita l’indagine conoscitiva sulle strutture di ricerca con il fine di ottenere un quadro complessivo delle loro attività e della loro recente evoluzione. Tale indagine consente una analisi di massima dell’attività scientifica delle strutture senza pretendere ancora, dato il metodo semplificato adottato per la rilevazione, un elevato livello di precisione e dettaglio. Anche quest’anno la rilevazione è stata effettuata per via telematica in modo da semplificare sia le procedure di raccolta che l’analisi dei dati. L’analisi utilizza una scheda tipo costruita mediante una voluta semplificazione della scheda predisposta a tal fine dalla CRUI (Gruppo Chiabrera), all’elaborazione della quale ha a suo tempo contribuito anche l’Ateneo di Parma. La finestra di osservazione utilizzata si estende sull’arco di cinque anni (1998-2002). Essa, con riferimento alle singole strutture (dipartimento o istituto), ha il fine di rilevare: La consistenza del personale della struttura, estesa anche al personale in formazione (dottorandi, assegnisti e borsisti). Si ritiene che il numero complessivo di tali figure sia un indicatore significativo delle attività di ricerca della struttura medesima. La consistenza dei fondi di ricerca, suddivisi fra fondi di ricerca di provenienza interna all’Ateneo, ministeriale (suddivisi fra le varie specie), e di provenienza esterna (Comunità Europea, ASI/ENEA/CNR, contratti e convenzioni con privati). Nel seguito si utilizzeranno i seguenti acronimi:
• FIL = fondi locali di ricerca, ex 60%; • FIN = contributo dal bilancio Universitario ai proponenti COFIN.
I valori riportati fanno riferimento ai valori di cassa (reversali). Si è fatto riferimento a questi dati, invece che ai dati di competenza perché di più sicura certificazione. Si è anche voluto introdurre una valutazione dei fondi di ricerca utilizzati dalle strutture, ma che non compaiono nei rispettivi bilanci, come ad esempio quelli provenienti da alcuni Istituti Nazionali di Ricerca o Consorzi di Ricerca Interuniversitari non confluenti nel bilancio di Ateneo. Si ritiene che la disponibilità di tali fondi, già consistente in alcuni casi, possa tendenzialmente assumere maggior rilievo nei prossimi anni a causa del progressivo aumento della complessità e dimensione dei progetti di ricerca. La gestione di tali iniziative non solo richiede una collaborazione interuniversitaria molto stretta, ma altresì una unificazione amministrativa indipendente dai singoli Atenei, come ad esempio in molti progetti FIRB. Attualmente un’analisi di questi dati è estremamente difficile, il Nucleo si ripropone di individuare una metodologia atta a caratterizzarli. La consistenza dei fondi di funzionamento e il valore patrimoniale. Il primo gruppo di dati riporta il valore dei fondi di dotazione per il funzionamento ordinario e risulta suddiviso in fondo di dotazione propriamente detto (inclusi eventuali finanziamenti straordinari), fondo per la biblioteca e fondo per il laboratori didattici. Le visibili discrepanze fra le varie strutture per quanto riguarda sia i fondi di biblioteca sia i fondi per i laboratori didattici sono attribuibili in taluni casi alla diversa organizzazione del servizio nelle singole aree (ad esempio la presenza di centri didattici e di biblioteche centralizzate). Altri fondi di funzionamento per la didattica (dottorati, scuole e corsi di perfezionamento) sono indicati a parte. Il valore patrimoniale, pure affetto da ritardi di adeguamento dei dati, riflette comunque la consistenza storica delle varie strutture.
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Come per l’anno precedente sono state richieste le seguenti informazioni:
• Numero dei mandati liquidati nell’anno; • Numero delle missioni liquidate nell’anno; • Importo totale dei mandati liquidati.
Tali informazioni individuano in modo abbastanza preciso sia il carico della struttura amministrativa, sia la vivacità e l’apertura verso l’esterno della struttura dipartimentale.
La produzione scientifica delle singole strutture, suddivisa secondo categorie molto ampie e diversificate al fine di catturare le specificità delle singole aree di ricerca. Questa analisi della produttività scientifica delle strutture, che segue il primo esperimento condotto per la Relazione 2000, appare significativa sia pure con le seguenti e importanti limitazioni, già poste in rilievo l’anno precedente:
- Non consente una analisi assoluta della “competitività” delle strutture in quanto ognuna di esse dovrebbe essere confrontata con strutture ad essa omogenee di altri Atenei.
- Manca attualmente una classificazione a priori della tipologia e del valore scientifico delle riviste e più in generale dei prodotti della ricerca, che è un elemento fondamentale per un giudizio di qualità della ricerca. Ovviamente questa limitazione appare ancora più seria se estesa, come in questo caso, ad ambiti disciplinari molto diversi. E’ stata pertanto necessariamente lasciata ancora ai direttori delle strutture la responsabilità della scelta della categoria nella quale collocare i dati della produzione scientifica.
Si fa presente che, al fine di superare alcune delle difficoltà sopraddette, il Nucleo di Valutazione dell’Università di Parma, sulla falsariga di iniziative di altre Università, sta predisponendo la creazione di una banca dati dei risultati dell’attività scientifica delle strutture. Tale iniziativa presuppone una classificazione di valore, oggettiva e consensuale, delle sedi di pubblicazione e una gestione della stessa sulla base di un programma già disponibile presso il CINECA. Il Nucleo ritiene che questa iniziativa si concreterà definitivamente nel corso del 2004 in modo da utilizzarne i risultati già per la redazione del Rapporto 2003.
I dati di contesto relativi alle attività di formazione direttamente riconducibili alle strutture di ricerca. Si ritiene che il numero delle tesi (di laurea e di dottorato) svolte e il numero di dottorandi e borsisti presenti nella struttura costituiscano un dato significativo della sinergia fra attività di ricerca e attività didattica e un indicatore del coinvolgimento nelle attività didattiche dei docenti afferenti alla struttura.
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LA SCHEDA PER L’INDAGINE
UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI PARMA
SCHEDA DI RILEVAZIONE DEI DATI RELATIVI ALLA RICERCA
IDENTIFICAZIONE ANAGRAFICA ATENEO UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI PARMA FACOLTA’ DIPARTIMENTO o ISTITUTO AREA SCIENTIFICO – DISCIPLINARE
Ulteriore area Ulteriore area Ulteriore area Ulteriore area Ulteriore area
DATI
PERSONALE AL 1° GENNAIO 1998 1999 2000 2001 2002
Professori Ordinari Professori Associati Ricercatori Assegnisti dell’Università di Parma, post Doc, Collaboratori ad attività di ricerca Dottorandi (Sede Amministrativa Parma) Dottorandi (in Sede Consorziata) Borsisti vari Personale Tecnico – Amministrativo
(*) I fondi da indicare sono quelli di cassa (�alicati�) FONDI DI RICERCA(*) (In Euro al 31° Dicembre) 1998 1999 2000 2001 2002Fondi Locali di Ricerca (FIL) Fondi Locali di Ricerca (FIN) Progetti Nazionali di Ricerca (COFIN – approvati) quota Miur delle unità operative locali Fondi progetti giovani ricercatori Progetti Internazionali Programmi CEE Finanziamenti extra bilancio (INFN, INFM e Altri Enti) Contratti e Convenzioni (ENEA, ASI, CNR, ministeri vari) Altri contratti e convenzioni (con Enti, Aziende, ecc.) Altri contributi (Contributi liberali, donazioni, ecc.) TOTALE FONDI DI RICERCA
(*) I fondi da indicare sono quelli di cassa (�alicati�) FONDI DI FUNZIONAMENTO(*) (In Euro al 31° Dicembre) 1998 1999 2000 2001 2002Fondo di dotazione (**) Fondo biblioteca (**) Fondo laboratori didattici (**)
Altri fondi e contributi di funzionamento (Dottorati, Scuole, Corsi di perfezionamento,ecc.)
TOTALE FONDI DI FUNZIONAMENTO (**) Dall’anno 2001 il Fondo di dotazione, il Fondo biblioteca e il Fondo laboratori didattici sono rappresentati daiFONDI DI DOTAZIONE TOTALE COMPLESSIVO (Totale Fondi di Ricerca + Totale Fondi di Funzionamento)
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(*) I fondi da indicare sono quelli di cassa SPESE (in Euro al 31° Dicembre) 1998 1999 2000 2001 2002 Numero di mandati liquidati nell’anno
Di cui Missioni
Importo totale mandati liquidati nell’anno
Di cui missioni
TOTALE SPESE
1998 1999 2000 2001 2002
VALORE PATRIMONIALE AL 31.12 (incluso C. N. R.) (in Euro)
PRODUZIONE SCIENTIFICA (al 31° Dicembre) 1998 1999 2000 2001 2002
A diffusione internazionale
a) Riviste A diffusione nazionale
A diffusione internazionale
b) Libri scientifici A diffusione nazionale
c) Libri didattici d) Capitoli di libri scientifici e Monografie enciclopediche
Libri collettanei / Atti Convegni
e) Curatele Collane
f) Recensioni, Prefazioni, Voci Enciclopediche, Cataloghi, Carte Geologiche Ufficiali
Articolo su Invito Articolo in Extenso g1) Atti di Convegni Internazionali (con
Revisori) Articolo Breve / Poster
Articolo su Invito Articolo in Extenso g2) Atti di Convegni Internazionali (senza
Revisori) Articolo Breve / Poster
g3) Atti di Convegni Nazionali (con Revisori) Articolo su Invito
Articolo in Extenso
Articolo Breve / Poster
g4) Atti di Convegni Nazionali (senza Revisori) Articolo su Invito
Articolo in Extenso
Articolo Breve / Poster
h) Brevetti i) Direzione di Spedizioni Scientifiche Ufficiali (pro anno) j) Riordino Archivi Storici, Musicali, ecc.
DATI DI CONTESTO IN CUI OPERA LA STRUTTURA (al 31° Dicembre) 1998 1999 2000 2001 2002Numero totale insegnamenti (annuali o annualità equivalenti) per corsi di laurea,diploma universitario e scuole di specializzazione dell’Ateneo, tenuti dai docenti afferentialla struttura
Numero tesi di laurea discusse nell’anno di cui sono relatori i docenti afferenti allastruttura
Numero tesi di diploma universitario discusse nell’anno di cui sono relatori i docentiafferenti alla struttura
Numero tesi di specialità discusse nell’anno di cui sono relatori i docenti afferenti allastruttura
Numero dottorati di ricerca con sede amministrativa presso la struttura Numero dottorandi di ricerca che hanno svolto la propria attività presso la struttura e
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che hanno conseguito il titolo di dottore, per anno (in Sede amministrativa) Numero dottorandi di ricerca che hanno svolto la propria attività presso la struttura eche hanno conseguito il titolo di dottore, per anno (in Sede consorziata)
NOTE
EVENTUALI SUGGERIMENTI
11.2. RISULTATI DELL’INDAGINE
Hanno risposto all’indagine tutti i 39 Dipartimenti e 11 degli Istituti residui. Il risultato ottenuto in termini di percentuali di risposta è molto soddisfacente, anche grazie alla procedura on-line utilizzata. Si ricorda che i dati forniti dalle singole strutture non sono stati verificati o validati, ma lasciati, come già detto, alla responsabilità del direttore delle strutture medesime. La qualità dei dati ottenuti in questa versione dell’indagine appare sicuramente migliore rispetto alle precedenti. Il Nucleo giudica che il miglioramento sia dovuto sia a una più accurata definizione delle richieste di informazione, sia a una aumentata abitudine delle strutture di ricerca a mantenere informazioni quantitative sulle proprie attività. Si ritiene che una più precisa indicazione sulla parte economica dell’indagine potrà scaturire dalla disponibilità nei prossimi anni di dati di bilancio tratti direttamente dal sistema informativo dell’Ateneo. Un’analisi a partire dai bilanci dei dipartimenti verrà effettuata nel prossimo anno in quanto tutte le strutture scientifiche disporranno di un bilancio redatto nell’ambito del programma CIA per la gestione amministrativa dell’Ateneo. Come già anticipato, il Nucleo si propone di sollecitare, anche per via istituzionale, la costituzione e il mantenimento di banche dati sulle informazioni relative ai risultati delle attività di ricerca in tutti i dipartimenti e i residui istituti. Occorre peraltro osservare che la consistenza economica e di personale dei dipartimenti varia notevolmente, come risulta anche dalla tabella riassuntiva n. 60 Occorre chiedersi se, in relazione alla stessa costituzione dei dipartimenti, sia opportuno innalzare a livello di Ateneo la soglia inferiore per quanto riguarda il numero dei docenti e/o la dimensione economica al fine di garantire quelle economie di scala che la organizzazione dipartimentale potenzialmente consente. Mentre, come risulta dalla struttura della scheda, l’indagine è stata impostata in modo piuttosto ampio, nella presente relazione è riportato e commentato solo il sottoinsieme di dati ritenuto più significativo ai fini della valutazione dell’attività di ricerca in assenza di procedure di validazione.
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11.3. DATI STRUTTURALI ED ECONOMICI
PERSONALE IN FORMAZIONE Dai dati raccolti e riportati sinteticamente nella tabella 61 risulta che il numero complessivo dei soggetti in formazione è notevolmente aumentato nei cinque anni considerati (da 416 a 808). Nell’ultimo anno i soggetti in formazione sono aumentati in modo significativo così come il rapporto fra il numero complessivo dei soggetti in formazione e il numero complessivo del personale strutturato. Tale rapporto che risulta di circa il 75% sia per i dipartimenti sia per gli istituti.
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Tabella 61: Distribuzione negli anni di assegnisti, dottorandi e borsisti per struttura (dipartimenti) Collaboratori ad attività di
ricerca Assegnisti dell’Università
di Parma, post Doc Dottorandi (in Sede
Consorziata) Dottorandi (Sede
Amministrativa Parma) Borsisti vari DIPARTIMENTI
98 99 00 01 02 98 99 00 01 02 98 99 00 01 02 98 99 00 01 02 98 99 00 01 02 ANATOMIA UMANA,FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICHE FORENSI 1 4 12
BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 2 2 1 1 1 4 1 3 3 5 4 6 3 2 4 5 9 6 2 1 4 6 BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 2 1 2 4 5 9 8 19 22 11 6 CHIMICA GENERALE ED INORGANICA,CHIM.ANALITICA,CHIM.FISICA 2 1 1 3 7 7 4 12 3 4 3 1
CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 1 1 1 8 9 10 14 14 6 7 9 11 22 CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE 1 5 6 6 2 2 2 4 4 3 6 9 7 7 3 3 4 4 5
DEI BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 1 1 1 3 DELL’ETA’ EVOLUTIVA 1 1 2 1 1 1 1 4 4 2 2 2 7 5 1 DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 8 9 2 3 3 2 2 1 2 ECONOMIA 2 6 6 2 13 13 1 21 21 8 2 2 ECONOMICI E QUANTITATIVI 1 4 1 FARMACEUTICO 2 2 4 2 2 2 2 6 6 7 8 9 2 4 1 1 4 FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 1 1 1 1 1 3 2 4 5 7 FILOSOFIA 1 1 1 1 5 5 4 7 6 FISICA 14 20 1 3 2 5 4 19 12 12 27 28 3 5 6 INGEGNERIA CIVILE,DELL’AMBIENTE,DEL TERRITORIO E ARCHIT. 1 4 6 6 10 8 9 2 3 2 2 3 8 14
INGEGNERIA DELL’INFORMAZIONE 4 3 2 4 3 14 10 13 10 16 6 4 5 3 4 INGEGNERIA INDUSTRIALE 3 2 2 7 4 4 4 12 30 9 5 11 2 3 ITALIANISTICA 1 1 1 1 1 4 5 1 1 1 LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 1 1 MATEMATICA 1 1 3 4 3 1 3 MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 2 1 1 1 1 1 2 2 3 3 1 3 4 MEDICINA SPERIMENTALE 1 2 4 3 2 2 1 1 1 6 6 5 5 3 4 4 3 2 PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 2 3 3 2 8 14 2 2 3 4 7 11 17 9 9 7 5 8 PRODUZIONI ANIM.,BIOTECNOL.VET.,QUALITA’E SICUR.ALIMEN 1 2 1 4 5 2 2 1 4 2 3 2 2 2
PSICOLOGIA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 SALUTE ANIMALE 2 1 7 5 6 5 4 3 3 3 2 3 2 6 11 2 3 4 4 SANITA’ PUBBLICA 5 1 1 2 1 3 1 3 3 2 4 1 2 SCIENZE AMBIENTALI 18 18 1 3 1 5 2 2 2 2 1 3 3 6 9 17 16 10 9 8 15 8 SCIENZE CHIRURGICHE 28 2 4 7 0 SCIENZE CLINICHE 1 1 2 4 1 1 5 4 4 1 9 7 6 8 26 8 8 8 SCIENZE DELLA TERRA 6 1 2 1 4 4 2 3 3 4 1 13 15 13 10 20 4 3 3 6 10 SCIENZE FARMACOLOGICHE,BIOLOGICHE E 1 2 1 2 3 3 3 5 5 7 5 7 1 1 1 3
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Collaboratori ad attività di ricerca
Assegnisti dell’Università di Parma, post Doc
Dottorandi (in Sede Consorziata)
Dottorandi (Sede Amministrativa Parma) Borsisti vari
DIPARTIMENTI 98 99 00 01 02 98 99 00 01 02 98 99 00 01 02 98 99 00 01 02 98 99 00 01 02
CHIMICHE APPLICATE SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA 3 3 1 1 1 2 5 1 1
SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI 5 1 1 4 3 1 2 2 2 7 7 8 4 4
SCIENZE PENALISTICHE 5 20 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 10 10 1 STORIA 1 2 2 2 2 1 1 3 9 9 STUDI GIURIDICI E SOCIALI 3 5 1 1 2 2 2 2 5 STUDI POLITICI E SOCIALI 2 3 5 5 5 Totale: 70 124 14 35 63 85 82 55 67 48 68 79 115 115 137 260 339 86 78 94 88 124
Tabella 62: Distribuzione negli anni di assegnisti, dottorandi e borsisti per struttura (Istituti). Collaboratori ad attività di
ricerca Assegnisti dell'Università
di Parma, post Doc Dottorandi (in Sede
Consorziata) Dottorandi (Sede
Amministrativa Parma) Borsisti vari ISTITUTI
98 99 00 01 02 98 99 00 01 02 98 99 00 01 02 98 99 00 01 02 98 99 00 01 02
CLINICA ORTOPEDICA E TRAUMATOLOGICA
CLINICA PSICHIATRICA
DIRITTO PRIVATO E PROCESSUALE CIVILE 3 3 4 1 1 1 2 2 19 19 20 20 20
DIRITTO PUBBLICO 1 2 2 1 DIRITTO ROMANO 1 1 1
ECONOMIA RURALE E ZOOECONOMIA 3 3 3 1 1 2 4
FISIOLOGIA UMANA 3 2 2 2 1 5 4 5 7 9 1 4 GENETICA 1 1 1 1 2 2 1 1 2 3 2 3 5 5 NEUROLOGIA 1 1 1 1 1 16 16 17 2 3 PEDAGOGIA 2 2 SCIENZE GEOGRAFICHE Totale: 3 1 8 9 9 8 9 6 5 3 6 5 7 12 16 35 37 40 28 32
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Tabella 63: Distribuzione negli anni di personale in formazione e personale strutturato.
Personale in formazione Docenti e Ricerc. (*) Rapporto Personale in formazione / Docenti e Ricercatori TIPO DI
STRUTTURA 1998 1999 2000 2001 2002 1998 1999 2000 2001 2002 1998 1999 2000 2001 2002
Dipartimenti 228 249 286 452 748 650 682 778 791 992 0,35 0,37 0,37 0,57 0,75 Istituti 188 208 201 109 60 370 375 374 193 79 0,51 0,55 0,54 0,56 0,76
TOTALE 416 457 487 561 808 1020 1057 1152 984 1071 0,41 0,43 0,42 0,57 0,75 (*) I dati riportati nella tabella fanno riferimento a quelli rilevati nell'indagine e quindi non sono confrontabili con dati analoghi riportati in precedenza, perché non tutte le strutture hanno risposto.
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FONDI DI RICERCA DEI DIPARTIMENTI E ISTITUTI Il Nucleo ritiene che, pur con i forti limiti di omogeneità, di metodologia e di accuratezza sopra ricordati, sia possibile ricavare dai dati relativi ai fondi di ricerca (tabelle che seguono) alcune considerazioni di fondo. La disponibilità finanziaria complessiva per la ricerca per l’anno 2002, presso le strutture che hanno risposto all’indagine, è stata pari a 11.638 Keuro per i dipartimenti e 759 Keuro per gli istituti con un totale di 12.397 Keuro. La cifra corrisponde a circa il 6,3% del totale delle entrate correnti e delle entrate in conto capitale del bilancio consuntivo di Ateneo per il 2002, escluse le partite di giro. Fermo restando che questi valori sono relativi della spesa diretta, è evidente che il livello dell’impegno complessivo dell’Ateneo per la ricerca scientifica è in realtà assai più ampio e determinabile solo comprendendo anche tutti i costi indiretti. Tale valutazione sarà possibile solo sulla base della contabilità economico-patrimoniale. Si osservi poi che, alcuni dati storici per i dipartimenti di recente formazione, fanno riferimento ai dati aggregati degli istituti in essi confluiti, per quanto resi disponibili al Nucleo. La valutazione dell’attività di ricerca di una struttura è ovviamente un problema complesso e non certamente riconducibile esclusivamente ad aspetti economici. Innanzi tutto, per quanto riguarda i dipartimenti, mentre i fondi di ricerca non sono variati in modo apprezzabile in valore assoluto negli anni 1998-2001, si verifica una significativa crescita (+14,3%) nel corso dell’ultimo anno. E’ cresciuto, anche se in modo meno significativo, il finanziamento pro-capite, riprendendo il livello del 1998, che plausibilmente denota un inserimento efficace dei nuovi docenti/ricercatori nel meccanismo di acquisizione di fondi. Considerando i valori medi sui quatto anni precedenti per i dipartimenti risulta infatti: Fin. Ricerca per Dipartimenti / (Prof. + Ric.) = 12,8 Keuro/persona. Il dato del 2002, pari a 13.1 Keuro/persona riportato per i dipartimenti attivi nell’anno 2002 è superiore di circa il 2,5% ai valori medi precedenti. I dati riguardanti i rimanenti istituti non sono considerati perché la loro consistenza sta diminuendo rapidamente e i dati relativi non sembrano più significativi. Anche in questo caso però si individua una significativa diminuzione. Per quanto riguarda i dipartimenti, si osserva poi l’esistenza di una situazione ovviamente diversa per le aree scientifico-sperimentali, mediche e umanistiche. Tuttavia anche all’interno delle singole aree risultano differenze significative: ad esempio considerando l’area scientifico-sperimentale si nota una variazione di un fattore pari circa a 7 (27,84/3,69) tra il valore massimo e il valore minimo del finanziamento pro capite. Differenza ancora più accentuate sono presenti nell’area medica. Di gran lunga maggiori sono le differenze dei valori pro-capite per i rimanenti istituti, legate chiaramente all’ampio ventaglio delle situazioni.
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Tabella 64: Fondi totali di ricerca (Dipartimenti) Fondi di ricerca Docenti e Ricerc. Rapporto Finanziamenti / Docenti
DIPARTIMENTI 1998 1999 2000 2001 2002 1998 1999 2000 2001 2002 1998 1999 2000 2001 2002
Anatomia umana,farmac.: e scienze mediche forensi ND ND ND ND 541.510 ND ND ND ND 22 ND ND ND ND 24.614
Biochimica e biologia mol. 267.006 204.515 295.927 333.110 559.268 6 8 8 9 12 44.501 25.564 36.991 37.012 46.606
Biologia evolutiva e funz. 336.212 154.934 339.309 541.242 766.698 30 34 36 40 43 11.207 4.557 9.425 13.531 17.830
Chimica generale ed inorg.chim.analitica,chim.fis. 650.218 728.203 494.247 519.552 565.906 36 44 43 41 45 18.062 16.550 11.494 12.672 12.576
Chimica organica e indust. 534.014 432.787 602.702 523.166 569.624 21 20 23 24 23 25.429 21.639 26.204 21.799 24.766
Clinica medica, nefrologia e scienze della prevenz. 631.108 432.788 526.268 369.263 403.185 21 19 19 21 23 30.053 22.778 27.698 17.584 17.530
Dei beni culturali e dello spett. 26.338 18.074 8.778 136.969 105.957 9 9 10 17 21 2.926 2.008 878 8.057 5.046
Dell’eta’ evolutiva 66.620 60.423 54.226 20.346 163.183 13 13 13 15 16 5.125 4.648 4.171 1.356 10.199
Diritto, economia e finanza internaz. ND 46.480 113.102 247.897 110.895 ND 13 13 12 12 ND 3.575 8.700 20.658 9.241
Economia ND ND 546.409 524.715 222.168 ND ND 77 72 58 ND ND 7.096 7.288 3.830
Economici e quant. ND ND ND ND 356.211 ND ND ND ND 20 ND ND ND ND 17.811
Farmaceutico 231.887 297.475 166.298 365.131 257.996 27 28 28 29 25 8.588 10.624 5.939 12.591 10.320
Filologia classica e mediev. 32.020 78.500 25.305 106.389 11.186 8 8 8 8 8 4.003 9.813 3.163 13.299 1.398
Filosofia 33.569 30.986 25.821 20.657 48.708 18 19 16 15 16 1.865 1.631 1.614 1.377 3.044
Fisica 1.464.667 748.343 690.501 588.241 1.948.538 64 64 66 66 70 22.885 11.693 10.462 8.913 27.836
Ingegneria civile,dell’amb. del terr. e archit. 173.012 219.492 333.113 244.539 506.645 15 21 20 22 28 11.534 10.452 16.656 11.115 18.094
Ingegneria dell’informaz. 622.328 781.912 786.562 880.040 872.097 27 28 30 29 33 23.049 27.925 26.219 30.346 26.427
Ingegneria indust. 437.436 469.456 466.358 760.739 703.649 24 25 25 29 28 18.227 18.778 18.654 26.232 25.130
Italianistica 51.127 59.908 80.050 61.890 25.902 12 13 13 12 13 4.261 4.608 6.158 5.158 1.992
Lingue e letterature stran. 70.237 51.644 68.688 23.184 32.288 18 18 19 20 18 3.902 2.869 3.615 1.159 1.794
Matematica 162.682 178.176 125.498 231.007 199.213 51 52 51 51 54 3.190 3.426 2.461 4.530 3.689
Medicina interna e scienze biomediche 409.032 382.176 147.705 474.890 465.268 30 30 33 32 32 13.634 12.739 4.476 14.840 14.540
Medicina sperimentale 250.480 245.831 217.426 279.916 247.000 21 24 26 24 26 11.928 10.243 8.363 11.663 10.000
Patologia e medicina di lab. 297.994 236.536 469.457 295.928 482.120 15 15 15 16 20 19.866 15.769 31.297 18.496 24.106
Produzioni anim.,biotecnol.vet., qualita’e sicur.alimen
308.838 560.870 605.800 312.970 209.423 17 17 19 24 21 18.167 32.992 31.884 13.040 9.973
Psicologia 8.263 11.362 45.447 21.174 24.056 9 9 11 12 16 918 1.262 4.132 1.765 1.504
Salute animale 317.102 511.289 631.107 373.397 179.886 34 34 39 46 46 9.327 15.038 16.182 8.117 3.911
Sanita’ pubblica 142.538 124.981 135.826 130.145 192.177 15 16 15 14 19 9.503 7.811 9.055 9.296 10.115
Scienze ambientali 899.664 686.884 993.659 781.396 583.498 20 23 23 21 22 44.983 29.865 43.203 37.209 26.523
Scienze chirurgiche ND ND ND ND 128.728 ND ND ND ND 32 ND ND ND ND 4.023
Scienze cliniche 315.036 328.464 474.105 174.044 213.664 22 22 21 20 17 14.320 14.930 22.576 8.702 12.568
Scienze della terra 358.418 414.712 482.368 642.986 764.644 37 38 39 43 43 9.687 10.913 12.368 14.953 17.782
Scienze farmacologiche, biol. e chimiche applicate 63.522 91.928 87.796 11.878 49.508 6 6 6 6 12 10.587 15.321 14.633 1.980 4.126
Scienze ginecol. ostetr. e di neonatologia 27.888 38.217 19.108 19.107 36.302 16 16 16 20 18 1.743 2.389 1.194 955 2.017
Scienze otorino-odonto-oftalm. e cervico fac. 416.779 582.044 710.126 709.609 307.414 23 23 23 23 25 18.121 25.306 30.875 30.853 12.297
Scienze penalistiche 36.668 10.845 22.205 387.341 61.839 14 14 14 14 13 2.619 775 1.586 27.667 4.757
Storia 50.611 ND 66.620 61.973 61.071 19 19 19 19 18 2.664 ND 3.506 3.262 3.393
Studi giuridici e sociali 66.620 100.192 84.181 130.145 6.711 11 12 12 12 12 6.056 8.349 7.015 10.845 559
Studi politici e sociali 33.051 11.362 35.633 85.211 34.467 10 11 11 11 12 3.305 1.033 3.239 7.746 2.872
Totale 9.792.985 9.331.789 10.977.731 11.390.187 13.018.603 719 765 860 889 992 13.620 12.198 12.765 12.812 13.124
108
Tabella 65: Fondi totali di ricerca (Istituti) Fondi di ricerca Docenti e Ricerc. Rapporto Finanziamenti / Docenti
Facolta' Istituti 1998 1999 2000 2001 2002 1998 1999 2000 2001 2002 1998 1999 2000 2001 2002
Diritto Privato e Processuale Civile
24.788 19.623 16.009 21.535 28.473 16 15 17 16 17 1.549 1.308 942 1.346 1.675
Diritto Pubblico 4.648 21.174 4.131 38.732 5.668 10 11 12 12 13 465 1.925 344 3.228 436
Giurisprudenza
Diritto Romano 2.065 10.845 2.582 25.026 23.531 4 4 4 4 4 516 2.711 646 6.257 5.883
Pedagogia 28.704 27.632 21.136 11.073 10.102 6 5 5 3 2 4.784 5.526 4.227 3.691 5.051 Lettere Scienze
Geografiche 4.131 18.592 3.615 7.230 5.933 3 3 3 4 4 1.377 6.197 1.205 1.808 1.483
Clinica Ortopedica e Trauma.
1.434 5 287
Clinica Psichiatrica 95.026 85.730 106.388 87.166 97.431 2 2 3 3 3 47.513 42.865 35.463 29.055 32.477
Fisiologia Umana 293.861 302.642 306.773 265.973 356.997 8 9 9 9 9 36.733 33.627 34.086 29.553 39.666
Medicina e chirurgia
Neurologia 54.227 220.009 168.363 342.975 180.142 10 10 10 11 11 5.423 22.001 16.836 31.180 16.377
Medicina veterin.
Economia Rurale e Zooecon.
20.657 26.338 112.069 111.552 17.042 3 3 3 3 3 6.886 8.779 37.356 37.184 5.681
Scienze MM.FF:NN.
Genetica 155.450 111.037 164.748 227.755 31.800 8 8 8 8 8 19.431 13.880 20.594 28.469 3.975
TOTALE 683.557 843.622 905.814 1.139.017 758.553 70 70 74 73 79 9.765 12.052 12.241 15.603 9.602
109
FONDI DI RICERCA Le tabelle successive (66-67-68-69) riportano il dettaglio della composizione dei fondi per la ricerca, suddivisi per origine dei finanziamenti, e relativi all’anno 2002. Si deve tenere conto che nelle colonne relative ai COFIN i dati corrispondono al valore del finanziamento complessivo assegnato alle unità operative locali: essi comprendono cioè il contributo ministeriale, nonché le quote messe a disposizione dei proponenti la ricerca, inclusi i contributi FIN del bilancio dell’Ateneo. Questi ultimi sono stati disaggregati soltanto per il 2001 e appaiono nella seconda colonna. Presumibilmente, dal totale complessivo COFIN dovrebbe sottrarsi una cifra dell’ordine del 2% già conteggiata nei fondi di altra origine.
110
Tabella 66: Dettaglio della composizione dei fondi per la ricerca (2002 - in Euro) dei Dipartimenti
DIPARTIMENTI
Fond
i Loc
ali d
i R
icer
ca (F
IL)
Fond
i Loc
ali d
i R
icer
ca (F
IN)
Prog
etti
Naz
ion.
R
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de(
Altr
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trib
. (C
ontr
ib. l
iber
ali,
dona
zion
i, ec
c.)
Totale
Fisica 187.700 66.106 163.717 25.757 0 4.643 1.396.299 61.975 41.841 500 1.948.538Italianistica 13.141 0 1.820 10.941 0 0 0 0 0 0 25.902 Lingue E Letterature Straniere 19.209 0 11.362 1.717 0 0 0 0 0 0 32.288
Matematica 66.507 36.668 79.018 9.000 4.700 0 0 0 970 2.350 199.213 Filosofia 14.983 2.582 21.691 6.870 0 0 0 0 0 2.582 48.708 Psicologia 14.436 0 0 8.587 0 0 0 0 0 1.033 24.056 Scienze Ginecologiche-Ostetriche E Di Neonatologia
12.760 0 14.460 5.000 0 0 0 0 0 4.082 36.302
Salute Animale 98.186 6.714 27.889 16.527 0 0 0 0 30.570 0 179.886 Economia 93.443 0 53.094 3.435 0 2.981 0 8.355 60.860 0 222.168 Patologia E Medicina Di Laboratorio 76.880 0 158.969 3.099 0 0 0 155.965 67.207 20.000 482.120
Medicina Sperimentale 55.000 25.000 107.000 0 0 0 0 0 56.000 4.000 247.000 Storia 14.782 7.747 23.757 11.686 0 0 0 3.099 0 0 61.071 Filologia Classica E Medievale 8.088 0 0 3.098 0 0 0 0 0 0 11.186
Medicina Interna E Scienze Biomediche 56.320 0 99.159 0 0 0 0 0 53.226 256.563 465.268
Clinica Medica, Nefrologia E Scienze Della Prevenzione
41.244 0 49.063 2.582 0 189.770 0 0 73.005 47.520 403.184
Biologia Evolutiva E Funzionale 106.858 42.866 254.097 9.611 0 9.719 0 103.309 164.710 75.528 766.698
Chimica Organica E Industriale 54.958 32.020 139.443 17.066 0 94.042 0 32.537 199.558 0 569.624
Scienze Della Terra 91.682 24.273 30.987 26.700 0 0 0 48.381 402.119 140.500 764.642 Chimica Generale Ed Inorganica,Chim.Analitica,Chim.Fisica
97.196 35.119 215.363 25.000 0 0 0 19.109 99.499 74.620 565.906
Farmaceutico 59.020 8.780 35.119 19.200 0 6.472 0 0 108.372 21.033 257.996 Scienze Ambientali 50.600 0 0 8.500 5.222 96.096 0 167.734 243.467 11.879 583.498 Ingegneria Dell’informazione 70.360 5.681 27.372 26.801 58.129 167.965 112.471 118.022 269.295 16.000 872.096
Ingegneria Industriale 63.932 12.911 74.886 28.473 0 47.759 0 89.698 371.451 14.538 703.648 Ingegneria Civile,Dell’ambiente,Del Territorio E Archit.
50.770 30.471 146.647 11.682 0 0 0 7.746 259.329 0 506.645
Scienze Otorino-Odonto-Oftalmologiche E Cervico Facciali
21.120 0 0 6.197 0 0 0 0 265.643 14.454 307.414
Produzioni Anim.,Biotecnol.Vet.,Qualita’e Sicur.Alimen
51.869 0 0 12.394 0 0 0 103.213 38.847 3.100 209.423
Studi Giuridici E Sociali 6.711 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6.711 ’Eta’ Evolutiva 15.840 14.461 76.436 3.099 0 0 0 0 11.083 42.265 163.184 Anatomia Umana,Farmacologia E Scienze Mediche Forensi
117.217 19.326 47.198 3.099 0 0 0 59.320 295.133 216 541.509
Sanita’ Pubblica 26.068 0 54.744 0 0 2.830 10.391 20.658 77.486 0 192.177 Studi Politici E Sociali 13.042 0 0 1.717 0 19.708 0 0 0 0 34.467 Biochimica E Biologia Molecolare 33.500 30.470 225.175 9.000 136.101 33.250 41.923 28.501 13.684 7.664 559.268
Diritto, Economia E Finanza Internazionale 35.787 6.713 21.691 1.717 44.986 0 0 0 0 0 110.894
Scienze Farmacologiche,Biologiche E Chimiche Applicate
27.694 0 0 0 0 2.992 0 0 18.822 0 49.508
Studi Economici E Quantitativi 80.163 6.425 31.256 4.278 0 66.734 0 1.481 165.874 0 356.211
111
DIPARTIMENTI
Fond
i Loc
ali d
i R
icer
ca (F
IL)
Fond
i Loc
ali d
i R
icer
ca (F
IN)
Prog
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Altr
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iber
ali,
dona
zion
i, ec
c.)
Totale
Scienze Cliniche 25.520 23.100 21.693 0 0 0 0 20.658 38.407 84.286 213.664 Beni Culturali E Dello Spettacolo 19.057 3.400 26.500 0 0 0 0 0 0 57.000 105.957
Scienze Chirurgiche 95.601 0 0 8.718 0 0 0 0 10.419 13.990 128.728 Scienze Penalistiche 37.929 863 18.854 1.095 0 0 0 3.099 0 0 61.840 Totale 2.025.173 441.696 2.258.460 332.646 249.138 744.961 1.561.084 1.052.860 3.436.877 915.703 13.018.598
Tabella 67: Dettaglio della composizione dei fondi per la ricerca (2002 - in Euro) degli Istituti
Facoltà ISTITUTI
Fond
i Loc
ali d
i R
icer
ca (F
IL)
Fond
i Loc
ali d
i R
icer
ca (F
IN)
Prog
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Naz
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R
icer
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OFI
N) A
pp.
q. M
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Fond
i pro
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i ric
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Prog
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li
Prog
ram
mi C
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NFM
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Enti)
Con
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, CN
R)
Altr
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trat
ti e
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enz.
(con
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i, A
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de(
Altr
i con
trib
. (C
ontr
ib. l
iber
ali,
dona
zion
i, ec
c.)
TOTA
LE
ISTITUO DI DIRITTO PUBBLICO 5.668 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5.668
ISTITUTO DI DIRITTO PRIVATO E PROCESSUALE CIVILE
27.081 0 0 0 0 0 0 0 0 1.392 28.473Giurisprudenza
ISTITUTO DI DIRITTO ROMANO 6.894 4.648 11.814 0 0 0 0 0 0 175 23.531
ISTITUTO DI FISIOLOGIA UMANA 45.320 12.911 38.218 0 0 232.805 0 27.743 0 0 356.997
ISTITUTO DI CLINICA ORTOPEDICA E TRAUMATOLOGICA
0 0 0 0 0 0 0 0 0 1.434 1.434
ISTITUTO DI NEUROLOGIA 18.920 0 0 0 0 0 4.194 0 146.821 10.207 180.142
Medicina e
chirurgia
ISTITUTO DI CLINICA PSICHIATRICA 25.773 0 1.549 4.648 0 0 0 0 65.461 0 97.431
Scienze ISTITUTO DI GENETICA 24.300 0 0 7.500 0 0 0 0 0 0 31.800Medicina veterinari
a
ISTITUTO DI ECONOMIA RURALE E ZOOECONOMIA
7.837 0 363 0 0 0 0 0 0 8.842 17.042
ISTITUTO DI PEDAGOGIA 10.102 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10.102
Lettere ISTITUTO DI SCIENZE GEOGRAFICHE 3.343 0 0 0 0 0 0 0 2.590 0 5.933
TOTALE 175.238 17.559 51.944 12.148 0 232.805 4.194 27.743 214.872 22.050 758.553Nota: si tenga presente che la disaggregazione dei fondi locali di ricerca FIN e dei fondi dei progetti per giovani (colonne 2 e 4) ricercatori è stata operata solamente nell’anno 2001, mentre negli anni precedenti erano conglobati nella colonna 1.
112
Tabella 68: Dettaglio della composizione in % dei fondi per la ricerca dei Dipartimenti
DIPARTIMENTI
Fond
i Loc
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IL)
Fond
i Loc
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i R
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IN)
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c.)
TOTALE
DIPARTIMENTO DI FISICA 9,6 3,4 8,4 1,3 0,0 0,2 71,7 3,2 2,1 0,0 100
DIPARTIMENTO DI ITALIANISTICA 50,7 0,0 7,0 42,2 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 100
LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 59,5 0,0 35,2 5,3 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 100
MATEMATICA 33,4 18,4 39,7 4,5 2,4 0,0 0,0 0,0 0,5 1,2 100
FILOSOFIA 30,8 5,3 44,5 14,1 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 5,3 100
PSICOLOGIA 60,0 0,0 0,0 35,7 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 4,3 100 SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA 35,1 0,0 39,8 13,8 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 11,2 100
SALUTE ANIMALE 54,6 3,7 15,5 9,2 0,0 0,0 0,0 0,0 17,0 0,0 100
ECONOMIA 42,1 0,0 23,9 1,5 0,0 1,3 0,0 3,8 27,4 0,0 100
PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 15,9 0,0 33,0 0,6 0,0 0,0 0,0 32,3 13,9 4,1 100
MEDICINA SPERIMENTALE 22,3 10,1 43,3 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 22,7 1,6 100
STORIA 24,2 12,7 38,9 19,1 0,0 0,0 0,0 5,1 0,0 0,0 100
FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 72,3 0,0 0,0 27,7 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 100
MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 12,1 0,0 21,3 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 11,4 55,1 100 CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE 10,2 0,0 12,2 0,6 0,0 47,1 0,0 0,0 18,1 11,8 100
BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 13,9 5,6 33,1 1,3 0,0 1,3 0,0 13,5 21,5 9,9 100
CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 9,6 5,6 24,5 3,0 0,0 16,5 0,0 5,7 35,0 0,0 100
SCIENZE DELLA TERRA 12,0 3,2 4,1 3,5 0,0 0,0 0,0 6,3 52,6 18,4 100 CHIMICA GENERALE ED INORGANICA,CHIM.ANALITICA,CHIM.FISICA 17,2 6,2 38,1 4,4 0,0 0,0 0,0 3,4 17,6 13,2 100
FARMACEUTICO 22,9 3,4 13,6 7,4 0,0 2,5 0,0 0,0 42,0 8,2 100
SCIENZE AMBIENTALI 8,7 0,0 0,0 1,5 0,9 16,5 0,0 28,7 41,7 2,0 100
INGEGNERIA DELL’INFORMAZIONE 8,1 0,7 3,1 3,1 6,7 19,3 12,9 13,5 30,9 1,8 100
INGEGNERIA INDUSTRIALE 9,1 1,8 10,6 4,0 0,0 6,8 0,0 12,7 52,8 2,1 100 INGEGNERIA CIVILE,DELL’AMBIENTE,DEL TERRITORIO E ARCHIT. 10,0 6,0 28,9 2,3 0,0 0,0 0,0 1,5 51,2 0,0 100
SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI 6,9 0,0 0,0 2,0 0,0 0,0 0,0 0,0 86,4 4,7 100
PRODUZIONI ANIM.,BIOTECNOL.VET.,QUALITA’E SICUR.ALIMEN 24,8 0,0 0,0 5,9 0,0 0,0 0,0 49,3 18,5 1,5 100
STUDI GIURIDICI E SOCIALI 100,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 100
ETA’ EVOLUTIVA 9,7 8,9 46,8 1,9 0,0 0,0 0,0 0,0 6,8 25,9 100 ANATOMIA UMANA,FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICHE FORENSI 21,6 3,6 8,7 0,6 0,0 0,0 0,0 11,0 54,5 0,0 100
SANITA’ PUBBLICA 13,6 0,0 28,5 0,0 0,0 1,5 5,4 10,7 40,3 0,0 100
STUDI POLITICI E SOCIALI 37,8 0,0 0,0 5,0 0,0 57,2 0,0 0,0 0,0 0,0 100
BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 6,0 5,4 40,3 1,6 24,3 5,9 7,5 5,1 2,4 1,4 100 DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 32,3 6,1 19,6 1,5 40,6 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 100
SCIENZE FARMACOLOGICHE,BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE 55,9 0,0 0,0 0,0 0,0 6,0 0,0 0,0 38,0 0,0 100
STUDI ECONOMICI E QUANTITATIVI 22,5 1,8 8,8 1,2 0,0 18,7 0,0 0,4 46,6 0,0 100
SCIENZE CLINICHE 11,9 10,8 10,2 0,0 0,0 0,0 0,0 9,7 18,0 39,4 100
BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 18,0 3,2 25,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 53,8 100
SCIENZE CHIRURGICHE 74,3 0,0 0,0 6,8 0,0 0,0 0,0 0,0 8,1 10,9 100
SCIENZE PENALISTICHE 61,3 1,4 30,5 1,8 0,0 0,0 0,0 5,0 0,0 0,0 100
TOTALE 15,6 3,4 17,3 2,6 1,9 5,7 12,0 8,1 26,4 7,0 100
113
Tabella 69: Dettaglio della composizione in % dei fondi per la ricerca degli Istituti
FACOLTA’ ISTITUTI
Fond
i Loc
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(F
IL)
Fond
i Loc
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TOTA
LE
DIRITTO PUBBLICO 100,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 100 DIRITTO PRIVATO E PROCESSUALE CIVILE 95,1 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 4,9 100 Giurisprudenza
DIRITTO ROMANO 29,3 19,8 50,2 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,7 100 FISIOLOGIA UMANA 12,7 3,6 10,7 0,0 0,0 65,2 0,0 7,8 0,0 0,0 100 CLINICA ORTOPEDICA E TRAUMATOLOGICA 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 100,0 100
NEUROLOGIA 10,5 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 2,3 0,0 81,5 5,7 100
Medicina e chirurgia
CLINICA PSICHIATRICA 26,5 0,0 1,6 4,8 0,0 0,0 0,0 0,0 67,2 0,0 100 Scienze GENETICA 76,4 0,0 0,0 23,6 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 100 Medicina
veterinaria ECONOMIA RURALE E ZOOECONOMIA 46,0 0,0 2,1 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 51,9 100
PEDAGOGIA 100,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 100 Lettere
SCIENZE GEOGRAFICHE 56,3 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 43,7 0,0 100 TOTALE 23,1 2,3 6,8 1,6 0,0 30,7 0,6 3,7 28,3 2,9 100
Tabella 70: Dettaglio della composizione dei fondi per la ricerca (1998 - 2002 - in Euro)
DIPARTIMENTI
Fond
i Loc
ali d
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IL)
Fond
i Loc
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Altr
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trib
. (C
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ib. l
iber
ali,
dona
zion
i, ec
c.)
TOTALE
Valori in € 15.225.454 1.097.079 14.705.370 835.945 912.785 6.246.143 4.099.016 5.291.793 14.993.143 5.625.116 69.031.325
Valori in % 22,1 1,6 21,3 1,2 1,3 9,0 5,9 7,7 21,7 8,1 100
114
FONDI DI FUNZIONAMENTO Le tabelle che seguono riportano i dati relativi ai fondi di funzionamento dei dipartimenti e degli istituti. I dati sono disomogenei e difficilmente confrontabili tra loro perché rappresentano la somma dei contributi di funzionamento propriamente detti con i contributi per i laboratori didattici e le biblioteche. In molti casi sia i laboratori per la didattica sia le biblioteche sono organizzate come strutture separate e ricevono finanziamenti diretti. Nonostante la difficile interpretazione dei dati singoli si individua però negli anni una costante crescita del finanziamento complessivo. Tabella 71: Totale fondi di funzionamento dipartimenti
DIPARTIMENTI 1998 1999 2000 2001 2002 ANATOMIA UMANA,FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICHE FORENSI ND ND ND ND 235.195 BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 33.568 32.534 31.503 59.908 104.390 BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 108.455 110.004 108.971 209.680 236.073 CHIMICA GENERALE ED INORGANICA,CHIM.ANALITICA,CHIM.FISICA 241.701 448.283 307.808 587.727 364.687 CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 156.485 282.501 76.434 68.171 199.052 CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE 80.566 56.292 58.875 71.787 68.527 DEI BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 55.260 42.865 41.833 135.753 158.703 DELL’ETA’ EVOLUTIVA 27.370 21.173 28.404 29.695 38.308 DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE ND 60.940 58.874 76.435 152.708 ECONOMIA ND ND ND 531.433 668.335 ECONOMICI E QUANTITATIVI ND ND ND ND 56.100 FARMACEUTICO 179.726 180.242 186.956 111.037 117.367 FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 97.092 13.943 216.911 172.496 43.092 FILOSOFIA 58.875 71.269 68.687 101.224 62.354 FISICA 552.090 327.432 296.962 575.849 348.339 INGEGNERIA CIVILE,DELL’AMBIENTE,DEL TERRITORIO E ARCHIT. 49.062 34.601 66.622 62.491 76.507 INGEGNERIA DELL’INFORMAZIONE 177.143 96.060 95.543 93.994 90.861 INGEGNERIA INDUSTRIALE 51.645 80.566 84.181 154.419 137.991 ITALIANISTICA 29.436 25.821 25.821 69.796 36.715 LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 55.775 20.140 56.809 71.500 147.390 MATEMATICA 200.901 232.403 251.513 236.072 235.405 MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 86.246 76.950 83.665 88.128 97.894 MEDICINA SPERIMENTALE 68.686 59.907 64.556 99.158 120.000 PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 152.352 68.170 117.235 90.895 65.105 PRODUZIONI ANIM.,BIOTECNOL.VET.,QUALITA’E SICUR.ALIMEN 38.733 31.503 41.315 56.809 106.601 PSICOLOGIA 123.432 122.399 126.530 144.090 177.517 SALUTE ANIMALE 288.181 269.589 294.379 342.926 545.660 SANITA’ PUBBLICA 32.534 43.381 35.635 34.911 39.392 SCIENZE AMBIENTALI 230.337 162.165 205.033 279.403 365.920 SCIENZE CHIRURGICHE ND ND ND ND 164.818 SCIENZE CLINICHE 82.631 92.444 110.005 98.125 103.401 SCIENZE DELLA TERRA 136.859 204.515 183.856 238.085 229.158 SCIENZE FARMACOLOGICHE,BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE 9.294 9.295 13.943 11.361 16.024 SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA 51.644 19.623 31.502 39.767 192.583 SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI 196.768 267.006 288.698 362.551 151.945 SCIENZE PENALISTICHE 46.997 37.184 38.732 421.428 61.606 STORIA 117.234 ND 167.846 257.194 97.647 STUDI GIURIDICI E SOCIALI 113.102 120.849 129.629 193.671 89.922 STUDI POLITICI E SOCIALI 42.348 24.789 46.479 161.134 38.267 TOTALE 4.013.326 3.746.838 4.041.745 6.339.103 6.121.679
115
Tabella 72: Totale fondi di funzionamento istituti 1998 1999 2000 2001 2002
CLINICA ORTOPEDICA E TRAUMATOLOGICA ND ND ND ND 26.899 CLINICA PSICHIATRICA 19.106 24.272 23.756 20.858 26.652 DIRITTO PRIVATO E PROCESSUALE CIVILE 36.151 39.766 40.799 56.293 66.919 DIRITTO PUBBLICO 34.085 32.019 35.118 52.161 61.148 DIRITTO ROMANO 30.986 15.492 75.401 96.364 67.011 ECONOMIA RURALE E ZOOECONOMIA 11.361 19.624 41.315 36.668 34.267 FISIOLOGIA UMANA 41.315 49.578 65.073 70.754 70.361 GENETICA 29.436 17.041 18.592 19.108 81.046 NEUROLOGIA 36.151 19.624 21.174 22.775 25.335 PEDAGOGIA 34.137 26.452 27.045 25.452 23.344 SCIENZE GEOGRAFICHE 22.207 17.559 17.043 15.493 20.487 TOTALE 294.935 261.427 365.316 415.926 503.469 VALORI PATRIMONIALI La tabella successiva riporta i valori patrimoniali dei beni inventariabili delle strutture. Il dato assoluto non è molto significativo in quanto non viene considerato nessun meccanismo di ammortamento che adegui nel tempo il valore dei beni posseduti. Può essere nondimeno significativo l’incremento di valore negli anni che riflette l’attitudine a investire in beni durevoli (strumentazione, libri, …); tale valore, considerando il dato complessivo dei dipartimenti e degli istituti, presenta infatti per l’anno 2002 una crescita superiore rispetto ai dati medi degli anni precedenti. I dati rilevati per alcune singole strutture mostrano variazioni spesso molto significative e a prima vista possono apparire incoerenti, ma quando non dipendono da insufficienza di segnalazioni, sono giustificati dalla forte dinamica delle aggregazioni verificatasi negli ultimi tempi.
Tabella 73: Valori patrimoniali dei dipartimenti
DIPARTIMENTI 1998 1999 2000 2001 2002 ANATOMIA UMANA,FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICHE FORENSI ND ND ND ND 1.555.563BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 833.044 882.108 1.043.242 1.185.785 1.327.262BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 2.787.317 2.964.462 3.162.782 3.505.709 3.872.182CHIMICA GENERALE ED INORGANICA,CHIM.ANALITICA,CHIM.FISICA 3.536.180 3.595.056 4.189.498 4.548.435 4.286.332CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 1.431.618 1.482.747 1.594.818 1.638.201 846.000CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE 1.935.164 1.974.414 2.286.354 2.250.202 2.186.358DEI BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 504.578 433.823 463.778 1.358.516 2.089.280DELL’ETA’ EVOLUTIVA 1.058.112 1.077.922 1.109.315 1.144.799 1.213.092DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE ND 546.411 604.771 678.624 736.611ECONOMIA ND ND ND 2.019.346 2.210.235ECONOMICI E QUANTITATIVI ND ND ND ND 31.464FARMACEUTICO 2.363.823 2.443.874 2.617.920 2.847.226 2.847.226FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 270.623 354.805 442.603 479.272 642.163FILOSOFIA 347.575 439.504 516.456 585.662 738.488FISICA 6.249.128 6.817.231 7.230.396 8.327.867 12.510.792INGEGNERIA CIVILE,DELL’AMBIENTE,DEL TERRITORIO E ARCHIT. 1.293.208 1.389.785 1.531.811 1.642.849 1.771.933INGEGNERIA DELL’INFORMAZIONE 1.770.414 1.968.217 2.322.506 2.590.031 2.901.130INGEGNERIA INDUSTRIALE 1.509.087 1.595.335 1.657.310 1.864.925 2.057.596ITALIANISTICA 402.836 420.395 433.823 !!!65.500 45.736LINGUE E LETTERATURE STRANIERE ND ND ND 1.087.692 1.162.834MATEMATICA 2.344.197 2.469.180 2.747.034 3.002.680 3.080.322MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 1.664.024 1.928.966 2.044.136 2.548.937 3.101.965MEDICINA SPERIMENTALE 1.234.331 1.345.886 1.539.041 1.683.649 2.000.000PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 1.368.094 1.513.218 1.712.054 1.932.065 2.105.252
116
DIPARTIMENTI 1998 1999 2000 2001 2002 PRODUZIONI ANIM.,BIOTECNOL.VET.,QUALITA’E SICUR.ALIMEN 852.153 890.371 1.132.589 1.492.560 1.872.347PSICOLOGIA 421.428 484.436 567.069 ND 673.371SALUTE ANIMALE 2.111.275 2.260.531 2.674.213 3.502.610 4.151.177SANITA’ PUBBLICA 16.526 775.718 835.110 633.072 739.101SCIENZE AMBIENTALI 1.382.555 1.517.350 1.792.621 2.052.399 2.332.059SCIENZE CHIRURGICHE ND ND ND ND 2.109.918SCIENZE CLINICHE 931.688 1.002.959 1.182.169 1.312.833 1.376.441SCIENZE DELLA TERRA 2.384.997 2.752.198 2.992.867 3.366.782 3.551.757SCIENZE FARMACOLOGICHE,BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE 521.621 546.411 585.662 617.165 701.413SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA ND ND ND ND ND SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI 1.517.866 1.719.285 1.929.999 2.006.951 2.160.352SCIENZE PENALISTICHE 305.742 336.213 362.036 74.369 427.458STORIA 684.305 730.786 844.407 926.523 1.133.844STUDI GIURIDICI E SOCIALI 616.133 693.601 ND 796.892 853.364STUDI POLITICI E SOCIALI 239.119 270.623 301.094 324.334 383.476TOTALE 44.888.76149.623.82154.449.48464.028.962 77.785.894
Tabella 74: Valori patrimoniali degli istituti
ISTITUTI 1998 1999 2000 2001 2002 CLINICA ORTOPEDICA E TRAUMATOLOGICA ND ND ND ND 271.447 CLINICA PSICHIATRICA 114.136 110.005 130.147 108.025 142.804 DIRITTO PRIVATO E PROCESSUALE CIVILE 297.995 373.398 423.494 !!!82.219 505.460 DIRITTO PUBBLICO 434.856 465.844 502.512 542.279 593.410 DIRITTO ROMANO 118.785 145.124 ND 187.990 212.640 ECONOMIA RURALE E ZOOECONOMIA 4.648 12.394 4.131 10.845 4.817 FISIOLOGIA UMANA 1.157.896 1.248.276 1.373.775 1.574.160 1.776.124 GENETICA 539.181 602.188 639.890 706.513 783.753 NEUROLOGIA 900.700 932.204 ND ND ND PEDAGOGIA 350.705 372.097 403.965 417.071 436.529 SCIENZE GEOGRAFICHE 111.038 120.334 134.278 144.607 ND TOTALE 4.029.940 4.381.864 3.612.192 3.773.709 4.726.984 Tabella 75: Tabella riassuntiva dei dati patrimoniali
1998 1999 2000 2001 2002 TOTALE DIPARTIMENTI 45.577.198 49.623.821 54.449.484 64.094.462 74.616.408 TOTALE ISTITUTI 4.029.940 4.381.864 3.612.192 3.773.709 4.726.984 TOTALE 49.607.138 54.005.685 58.061.676 67.868.171 79.343.392
117
11.4. DATI RELATIVI ALLA PRODUZIONE SCIENTIFICA
A giudizio del Nucleo, anche in assenza di procedure sistematiche di validazione e nei limiti della definizione dei campi presenti nella scheda di rilevazione, i dati forniti dalle strutture paiono essere in linea di massima abbastanza attendibili, almeno per i dipartimenti. Ciò premesso, si possono effettuare le seguenti considerazioni:
• Se si assume, per esempio, come indicatore significativo della produzione scientifica il numero dei lavori pubblicati su riviste a diffusione internazionale, la produzione pro-capite media annua degli ultimi cinque anni, così come riportata dai direttori delle strutture, risulta pari a 1,05 pubblicazione pro-capite per i ricercatori dei dipartimenti.
• Sembra infine più significativo considerare separatamente i dati relativi alle macro-aree scientifiche come riportato nelle tabelle n. 76, 77, 78.
• Un altro indicatore, anche se generico e scientificamente poco significativo, è il numero procapite medio delle pubblicazioni di ogni “specie” nei quattro anni. Questo valore, risulta essere di circa 3 per i ricercatori dei dipartimenti.
118
Tabella 76: Produzione scientifica del personale afferente ai dipartimenti: voci principali (dati del quinquennio)
DIPARTIMENTO
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ANATOMIA UMANA,FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICHE FORENSI 43 7 0 6 15 13 BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 93 0 0 5 76 65 BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 265 51 7 15 95 115 CHIMICA GENERALE ED INORGANICA,CHIM.ANALITICA,CHIM.FISICA 399 15 0 1 14 10 CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 214 17 0 21 0 0 CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE 87 24 0 19 63 63 DEI BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 14 47 5 13 4 0 DELL’ETA’ EVOLUTIVA 135 103 0 52 147 144 DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 16 87 8 5 5 7 ECONOMIA 73 200 12 63 69 55 ECONOMICI E QUANTITATIVI 9 25 2 5 10 2 FARMACEUTICO 115 1 0 22 205 78 FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 29 1 4 3 16 1 FILOSOFIA 25 15 3 11 6 11 FISICA 701 0 0 33 303 39 INGEGNERIA CIVILE,DELL’AMBIENTE,DEL TERRITORIO E ARCHIT. 64 34 1 8 141 93 INGEGNERIA DELL’INFORMAZIONE 200 2 0 9 314 42 INGEGNERIA INDUSTRIALE 157 34 2 9 128 91 ITALIANISTICA 37 17 15 16 22 6 LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 21 8 5 10 18 15 MATEMATICA 180 31 3 1 49 23 MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 183 49 7 11 134 169 MEDICINA SPERIMENTALE 99 16 0 9 89 68 PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 137 30 0 3 22 17 PRODUZIONI ANIM.,BIOTECNOL.VET.,QUALITA’E SICUR.ALIMEN 53 166 0 0 52 51 PSICOLOGIA 32 40 2 21 52 90 SALUTE ANIMALE 95 346 2 13 121 170 SANITA’ PUBBLICA 92 30 7 5 36 37 SCIENZE AMBIENTALI 142 64 5 27 56 80 SCIENZE CHIRURGICHE 33 20 3 0 12 23 SCIENZE CLINICHE 148 42 13 13 187 142 SCIENZE DELLA TERRA 159 51 1 10 110 52 SCIENZE FARMACOLOGICHE,BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE 59 0 0 1 49 9 SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA 35 32 0 5 13 30 SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI 93 112 6 8 122 141 SCIENZE PENALISTICHE 1 136 3 29 0 6 STORIA 25 20 10 13 40 25 STUDI GIURIDICI E SOCIALI 6 18 2 6 1 6 STUDI POLITICI E SOCIALI 20 35 7 19 8 11 TOTALE 4.289 1.926 135 520 2.804 2.000
119
Tabella 77: Produzione scientifica del personale afferente agli istituti: voci principali (dati del quinquennio)
FACOLTA ISTITUTO
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Atti
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Atti
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DIRITTO PUBBLICO 2 47 0 6 0 0 DIRITTO PRIVATO E PROCESSUALE CIVILE 75 267 6 21 0 5 Giurisprudenza DIRITTO ROMANO 3 1 6 0 0 0 FISIOLOGIA UMANA 66 3 2 8 62 8 CLINICA ORTOPEDICA E TRAUMATOLOGICA 0 7 0 0 0 8 NEUROLOGIA 114 10 0 12 58 101
Medicina e chirurgia
CLINICA PSICHIATRICA 32 18 0 0 0 0 Scienze GENETICA 31 5 0 12 43 0 Medicina veterinaria ECONOMIA RURALE E ZOOECONOMIA 18 21 0 2 1 1
PEDAGOGIA 11 10 4 4 2 7 Lettere
SCIENZE GEOGRAFICHE 3 6 1 2 5 8 TOTALE 355 395 19 67 171 138
Tabella 78: Produzione scientifica del personale afferente alle strutture delle Facoltà di Farmacia, Ingegneria, Scienze (dati del quinquennio)
DIPARTIMENTO
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BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 93 0 0 5 76 65 BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 265 51 7 15 95 115 CHIMICA GENERALE ED INORGANICA,CHIM.ANALITICA,CHIM.FISICA 399 15 0 1 14 10
CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 214 17 0 21 0 0 DELL’ETA’ EVOLUTIVA 135 103 0 52 147 144 FARMACEUTICO 115 1 0 22 205 78 FISICA 701 0 0 33 303 39 INGEGNERIA CIVILE,DELL’AMBIENTE,DEL TERRITORIO E ARCHIT. 64 34 1 8 141 93 INGEGNERIA DELL’INFORMAZIONE 200 2 0 9 314 42 INGEGNERIA INDUSTRIALE 157 34 2 9 128 91 MATEMATICA 180 31 3 1 49 23 SCIENZE AMBIENTALI 142 64 5 27 56 80 SCIENZE DELLA TERRA 159 51 1 10 110 52 SCIENZE FARMACOLOGICHE,BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE 59 0 0 1 49 9
TOTALE 2883 403 19 214 1687 841
120
Tabella 79: Produzione scientifica del personale afferente alle strutture delle Facoltà di Medicina e Chirurgia e Medicina Veterinaria (dati del quinquennio)
DIPARTIMENTO
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Atti
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Atti
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ANATOMIA UMANA,FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICHE FORENSI 43 7 0 6 15 13
CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE 87 24 0 19 63 63 MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 183 49 7 11 134 169 MEDICINA SPERIMENTALE 99 16 0 9 89 68 PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 137 30 0 3 22 17 PRODUZIONI ANIM.,BIOTECNOL.VET.,QUALITA’E SICUR.ALIMEN 53 166 0 0 52 51 SALUTE ANIMALE 95 346 2 13 121 170 SANITA’ PUBBLICA 92 30 7 5 36 37 SCIENZE CHIRURGICHE 33 20 3 0 12 23 SCIENZE CLINICHE 148 42 13 13 187 142 SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA 35 32 0 5 13 30 SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI 93 112 6 8 122 141
TOTALE 1098 874 38 92 866 924
Tabella 80: Produzione scientifica del personale afferente alle strutture delle Facoltà di Economia, Giurisprudenza e Lettere e Filosofia (dati del quinquennio)
DIPARTIMENTO
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Cap
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Atti
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Atti
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DEI BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 14 47 5 13 4 0 DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 16 87 8 5 5 7 ECONOMIA 73 200 12 63 69 55 ECONOMICI E QUANTITATIVI 9 25 2 5 10 2 FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 29 1 4 3 16 1 FILOSOFIA 25 15 3 11 6 11 ITALIANISTICA 37 17 15 16 22 6 LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 21 8 5 10 18 15 PSICOLOGIA 32 40 2 21 52 90 SCIENZE PENALISTICHE 1 136 3 29 0 6 STORIA 25 20 10 13 40 25 STUDI GIURIDICI E SOCIALI 6 18 2 6 1 6 STUDI POLITICI E SOCIALI 20 35 7 19 8 11 TOTALE 308 649 78 214 251 235
121
DATI DI CONTESTO La tabella seguente riporta alcuni tra i più significativi dati di contesto relativi alle attività dei dipartimenti nel corso del 2002. Altri dati sono disponibili e non sono riportati nel presente Rapporto. Il numero medio di docenti nei dipartimenti è pari a 25,44 circa e vi sono 15 dipartimenti con un numero di docenti superiore o eguale a 25, 16 dipartimenti con un numero di docenti compresi fra 15 e 24 e 8 dipartimenti con un numero di docenti inferiore a 15. Con riferimento ai fondi di ricerca per il 2002 il valore medio per dipartimento assomma a 336 Keuro, mentre sussistono 9 dipartimenti i cui fondi di ricerca non superano i 50 Keuro. Il numero medio di missioni per anno per docente è pari a 5,30, mentre in 4 dipartimenti tale valore è inferiore o eguale a 2. Il numero medio di tesi di laurea per singolo docente è pari a 2,59 mentre tale valore risulta inferiore ad 1 in tredici dipartimenti e inferiore a 0,5 in sette dipartimenti. I dati riportati mettono in evidenza come la struttura, le dimensioni e l’attività dei dipartimenti presentino situazioni molto differenziate. Si ribadiscono le osservazioni circa le caratteristiche qualitative e strutturali già avanzate nella relazione 2001. Da un’analisi complessiva risulta che alcune realtà sono di dimensioni troppo ridotte in termini di personale docente e con attività troppo limitata. Si evidenziano pertanto criticità dovute al non raggiungimento di dimensioni che garantiscono sia, in primo luogo, una presumibile varietà culturale che assicura un dibattito interno e un equilibrato sviluppo sia una economicità della struttura. Un’analisi più approfondita potrà essere auspicabilmente effettuata dal prossimo anno quando tutti i fenomeni transitori del passaggio da istituti a dipartimenti saranno esauriti.
122
Tabella 81: Dati di contesto per l’anno 2002 FONDI DI
FUNZIONAM.FONDI DI RICERCA
PERSONALE DOCENTE
PERSONALE TEC.-AMM. N. MANDATI N. MISSIONI N. TESI
N. INSEGNAMEN
TI DIPARTIMENTI
ANATOMIA UMANA,FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICHE FORENSI 235.195 541.510 22 17 540 73 45 119
BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 104.390 559.268 12 2 522 64 28 21 BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 236.073 766.698 43 23 1.500 448 81 89 CHIMICA GENERALE ED INORGANICA,CHIM.ANALITICA,CHIM.FISICA 364.687 565.906 45 21 1.091 223 30 125
CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 199.052 569.624 23 12 805 226 39 51 CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE 68.527 403.185 23 10 750 108 10 51 DEI BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 158.703 105.957 21 10 833 86 78 59 DELL’ETA’ EVOLUTIVA 38.308 163.183 16 10 227 15 18 141 DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 152.708 110.895 12 4 270 33 65 20 ECONOMIA 668.335 222.168 58 14 878 187 720 263 ECONOMICI E QUANTITATIVI 56.100 356.211 20 7 345 111 95 24 FARMACEUTICO 117.367 257.996 25 9 592 151 63 47 FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 43.092 11.186 8 5 281 18 8 16 FILOSOFIA 62.354 48.708 16 5 336 39 44 24 FISICA 348.339 1.948.538 70 28 897 116 29 77 INGEGNERIA CIVILE,DELL’AMBIENTE,DEL TERRITORIO E ARCHIT. 76.507 506.645 28 6 738 233 41 40 INGEGNERIA DELL’INFORMAZIONE 90.861 872.097 33 8 872 228 71 44 INGEGNERIA INDUSTRIALE 137.991 703.649 28 8 925 384 100 71 ITALIANISTICA 36.715 25.902 13 3 246 6 19 18 LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 147.390 32.288 18 18 447 44 128 28 MATEMATICA 235.405 199.213 54 11 838 237 25 71 MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 97.894 465.268 32 17 596 99 21 151 MEDICINA SPERIMENTALE 120.000 247.000 26 14 881 93 19 117 PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 65.105 482.120 20 21 710 106 8 142 PRODUZIONI ANIM.,BIOTECNOL.VET.,QUALITA’E SICUR.ALIMEN 106.601 209.423 21 15 659 147 16 25 PSICOLOGIA 177.517 24.056 16 5 479 72 71 31 SALUTE ANIMALE 545.660 179.886 46 35 1.349 213 93 101 SANITA’ PUBBLICA 39.392 192.177 19 6 466 66 21 62 SCIENZE AMBIENTALI 365.920 583.498 22 21 1.253 321 84 60 SCIENZE CHIRURGICHE 164.818 128.728 32 13 269 43 32 126 SCIENZE CLINICHE 103.401 213.664 17 9 405 38 5 82
123
FONDI DI FUNZIONAM.
FONDI DI RICERCA
PERSONALE DOCENTE
PERSONALE TEC.-AMM. N. MANDATI N. MISSIONI N. TESI
N. INSEGNAMEN
TI SCIENZE DELLA TERRA 229.158 764.644 43 13 1.438 565 21 60 SCIENZE FARMACOLOGICHE,BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE 16.024 49.508 12 3 341 74 48 20 SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA 192.583 36.302 18 16 325 82 5 123 SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI 151.945 307.414 25 19 449 50 16 159
SCIENZE PENALISTICHE 61.606 61.839 13 2 86 44 121 8 STORIA 97.647 61.071 18 0 860 114 13 23 STUDI GIURIDICI E SOCIALI 89.922 6.711 12 5 411 57 171 13 STUDI POLITICI E SOCIALI 38.267 34.467 12 2 171 41 66 26 TOTALE 6.121.679 13.018.603 992 447 25.081 5.255 2.568 2.728
124
11.5. PARTECIPAZIONE DEI DOCENTI AI PROGRAMMI DI RICERCA E ANALISI DELLA PERCENTUALE DI SUCCESSO (SOLO FONDI COFIN)
Per una valutazione dell’attività di ricerca e in particolare del coinvolgimento dei gruppi di ricerca in attività coordinate a livello nazionale, il Nucleo ritiene significativa l’analisi della partecipazione ai programmi COFIN. Tale analisi presenta tuttavia le seguenti limitazioni: • La partecipazione dei singoli ricercatori alle domande non è accertabile semplicemente dai
dati in possesso del Nucleo e non è forse neppure un obiettivo primario per una valutazione che si proponga di considerare caratteristiche globali delle strutture. Ad esempio alcuni ricercatori partecipano di fatto a programmi COFIN senza una corrispondente costituzione di unità operative locali.
• Non tutti i gruppi di ricerca considerano predominante la partecipazione a queste iniziative perché ottengono più agevolmente collaborazioni e finanziamenti a livello nazionale e soprattutto internazionale con diverse modalità. E’ noto peraltro che i ricercatori degli Atenei italiani partecipano ai progetti COFIN in percentuale piuttosto limitata e che la partecipazione è molto disomogenea fra le varie aree.
• Infine, recentemente, molti ricercatori hanno iniziato a disporre di fondi di ricerca facenti capo a consorzi od organizzazioni ufficialmente costituite, partecipando alle quali ricevono finanziamenti che non transitano attraverso i bilanci dell’Ateneo. Come già sottolineato si dovrà in futuro cercare di censire anche queste attività.
Coerentemente con l’ultima osservazione, il Nucleo ritiene in ogni caso che uno fra i possibili indicatori significativi della qualità della ricerca sia la capacità di ricercatori e strutture di operare all’interno di reti di ricerca a livello sia nazionale che internazionale. A tal fine, le indicazioni che provengono dall’analisi dei finanziamenti COFIN sono interessanti ma evidentemente parziali. Un’analisi più completa dovrebbe condurre alla determinazione di un indice di “networking” ricavabile sia dalle appartenenze degli autori delle varie pubblicazioni in collaborazione sia, ad esempio, dalla partecipazione attiva in iniziative scientifiche (workshops, convegni, reti di eccellenza, consorzi interuniversitari e non, …) internazionali. Tutte le tabelle di questo capitolo riportano dati relativi a tutti gli anni in cui l’iniziativa COFIN ha avuto luogo suddivisi per area (Comitati scientifici) e dunque dal 1997 al 2002. La tabella 82 riporta semplicemente il numero di ricercatori potenzialmente partecipanti all’iniziativa suddivisi per area di ricerca, il numero di progetti presentati e approvati. La tabella 83 riporta il quadro dei fondi richiesti e assegnati nell’ambito iniziative COFIN. La tabella 84 riporta gli stessi valori in percentuale e il tasso percentuale di successo dei progetti presentati anno per anno e in media. La tabella 85 riporta la percentuale dei fondi assegnati sulle richieste. La tabella 86 riporta, sempre per i progetti COFIN relativi agli anni 1997/2002, gli importi medi per progetto delle richieste e delle assegnazioni COFIN (1997-2002). La tabella 87 riporta il riepilogo dei finanziamenti nazionali (COFIN). La tabella 88 riporta la capacità di attrazione di fondi ministeriali delle aree di ricerca dell’Università di Parma riferita al dato nazionale essendo quest’ultimo dato il più significativo per valutare la capacità di attrazione complessiva delle aree e dell’Ateneo. Per l’anno 2002 si nota un leggero miglioramento rispetta all’anno precedente, che peraltro era il peggiore degli ultimi anni. La media su tutti gli anni risulta 1,95 contro un peso percentuale integrato dell’Università di Parma rispetto ai dati nazionali di circa il 2%.
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E’ importante mettere in evidenza quanta parte del finanziamento complessivo per la ricerca derivi da questa fonte. In totale per gli anni 1997-2002 il dato complessivo dei fondi ministeriali COFIN ammonta a 13.145.989 di euro, pari a circa il 19% dei fondi complessivi acquisiti dalle strutture per la ricerca che per i cinque anni considerati ammonta a 69.031.325 euro. Tabella 82:Programmi di ricerca (COFIN)
PERSONALE AREA DI RICERCA
PROGETTI PRESENTATI (domande presentate)
PROGETTI FINANZIATI Area
1997 1998 1999 2000 20012002 1997 1998 1999 2000 2001 2002 1997 1998 1999 2000 2001 200201: Scienze Matematiche 50 50 49 49 57 54 9 5 7 8 3 5 4 4 2 6 2 5 02: Scienze Fisiche 71 69 70 70 72 71 13 4 6 8 5 5 9 1 5 3 2 2 03: Scienze Chimiche 81 83 84 92 93 95 18 14 11 19 17 17 6 8 6 7 7 7 04: Scienze della Terra 36 36 37 45 42 40 8 6 5 4 2 6 4 4 3 4 2 3 05: Scienze Biologiche 110 111 122 136 136 133 27 18 24 23 24 28 12 4 19 13 13 9 06: Scienze Mediche 217 213 211 223 232 234 59 34 27 23 38 36 17 24 19 6 19 10 07: Scienze Agrarie e Veterinarie 61 62 62 78 73 70 16 18 23 16 15 18 5 8 15 5 2 6
08: Ingegneria Civile ed Architettura 14 16 19 19 22 27 8 5 4 9 5 9 3 3 2 4 4 3
09: Ingegneria Industriale e dell'informazione 53 58 59 66 54 64 19 14 19 18 21 22 6 6 8 8 3 8
10: Scienze dell'antichita' filologico-letterarie e storico-artistiche
52 56 60 66 65 67 11 6 9 8 7 10 4 5 4 6 4 6
11: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
52 54 54 55 56 54 16 7 7 5 6 6 6 3 6 3 4 3
12: Scienze giuridiche 64 60 62 83 69 76 6 5 7 5 6 6 5 2 4 3 2 3 13: Scienze economiche e statistiche 48 48 46 62 64 71 9 9 7 16 8 10 3 5 3 11 2 3
14: Scienze politiche e sociali 15 15 14 13 15 17 3 3 0 2 2 3 1 1 0 1 2
Totale 924 931 949 1057 10501073 222 148 156 164 159 181 85 78 96 80 66 70
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Tabella 83: Quadro dei fondi richiesti e assegnati dei COFIN (1997-2002) in euro 1997 1997 1998 1998 1999 1999 2000 2000 2001 2001 2002 2002 Media Media
AREA Richieste Assegnazioni RichiesteAssegnazioniRichiesteAssegnazioniRichiesteAssegnazioniRichiesteAssegnazioniRichiesteAssegnazioniRichiesteAssegnazioni
01: Scienze Matematiche 125.430 37.090 102.181 75.713 126.015 29.955 261.844 137.894 125.499 79.018 154.300 128.400 149.212 81.345 02: Scienze Fisiche 661.840 405.057 266.079 49.063 536.599 344.477 460.680 140.476 356.355 131.180 241.600 98.900 420.525 194.859 03: Scienze Chimiche 695.461 173.530 968.460 428.091 559.323 309.358 867.131 357.388 836.144 364.619 1.039.100 410.000 827.603 340.498 04: Scienze della Terra 160.308 68.069 133.304 75.248 122.400 75.403 155.454 117.752 45.448 38.734 254.700 79.700 145.269 75.818 05: Scienze Biologiche 698.508 366.814 695.652 143.575 817.035 589.277 1.049.957 464.295 1.226.585 562.422 1.372.100 308.900 976.639 405.880 06: Scienze Mediche 1.211.298 315.067 979.338 563.256 802.574 478.756 686.888 177.661 1.470.353 605.804 1.241.100 260.700 1.065.258 400.207 07: Scienze Agrarie e Veterinarie 284.851 78.076 438.448 232.406 488.052 262.360 501.480 213.813 542.280 43.382 830.700 302.800 514.302 188.806
08: Ingegneria Civile ed Architettura 139.649 51.814 157.519 58.360 241.185 57.327 299.029 67.656 197.803 143.059 378.900 119.600 235.681 82.969
09: Ingegneria Industriale e dell'informazione
452.840 148.275 360.446 151.735 658.999 342.411 653.318 208.132 939.952 102.258 950.500 254.500 669.342 201.219
10: Scienze dell'antichità filologico-letterarie e storico-artistiche
82.566 24.170 66.687 58.809 83.150 39.767 155.454 76.952 146.674 92.962 236.400 132.800 128.488 70.910
11: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
97.336 17.560 72.588 32.124 123.950 86.248 91.929 24.273 97.610 49.063 84.400 46.100 94.635 42.561
12: Scienze giuridiche 35.982 32.622 160.515 51.731 127.565 25.306 147.707 54.228 105.874 28.922 79.900 27.600 109.590 36.735 13: Scienze economiche e statistiche 78.631 27.579 124.673 66.830 93.995 37.701 186.957 120.334 154.421 30.987 225.500 70.300 144.029 58.955
14: Scienze politiche e sociali 27.799 14.977 37.443 7.230 0 0 22.724 16.010 49.063 0 50.700 23.200 31.288 10.236
Totale complessivo 4.752.499 1.760.698 4.563.332 1.994.170 4.780.842 2.678.345 5.540.550 2.176.866 6.294.060 2.272.410 7.139.900 2.263.500 5.511.864 2.190.998
127
Tabella 84: Tasso di partecipazione e di successo (Richieste Programmi COFIN)
TASSO DI PARTECIPAZIONE TASSO DI SUCCESSO Area
1997 1998 1999 2000 2001 2002 1997 1998 1999 2000 2001 2002 01: Scienze Matematiche 18,0 10,0 14,3 16,3 5,3 29,6 44,4 80,0 28,6 75,0 66,7 44,4 02: Scienze Fisiche 18,3 5,8 8,6 11,4 6,9 61,2 69,2 25,0 83,3 37,5 40,0 60,0 03: Scienze Chimiche 22,2 16,9 13,1 20,7 18,3 25,0 33,3 57,1 54,5 36,8 41,2 33,3 04: Scienze della Terra 22,2 16,7 13,5 8,9 4,8 42,5 50,0 66,7 60,0 100,0 100,0 50,0 05: Scienze Biologiche 24,5 16,2 19,7 16,9 17,6 52,5 44,4 22,2 79,2 56,5 54,2 50,0 06: Scienze Mediche 27,2 16,0 12,8 10,3 16,4 26,0 28,8 70,6 70,4 26,1 50,0 27,8 07: Scienze Agrarie e Veterinarie 26,2 29,0 37,1 20,5 20,5 27,4 31,3 44,4 65,2 31,3 13,3 31,3 08: Ingegneria Civile ed Architettura 57,1 31,3 21,1 47,4 22,7 37,1 37,5 60,0 50,0 44,4 80,0 37,5 09: Ingegneria Industriale e dell'informazione 35,8 24,1 32,2 27,3 38,9 32,7 31,6 42,9 42,1 44,4 14,3 31,6 10: Scienze dell'antichita' filologico-letterarie e storico-artistiche 21,2 10,7 15,0 12,1 10,8 29,3 36,4 83,3 44,4 75,0 57,1 36,4
11: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche 30,8 13,0 13,0 9,1 10,7 18,0 37,5 42,9 85,7 60,0 66,7 35,7
12: Scienze giuridiche 9,4 8,3 11,3 6,0 8,7 90,7 83,3 40,0 57,1 60,0 33,3 100,0 13: Scienze economiche e statistiche 18,8 18,8 15,2 25,8 12,5 35,1 33,3 55,6 42,9 68,8 25,0 37,5 14: Scienze politiche e sociali 20,0 20,0 0,0 15,4 13,3 53,9 33,3 33,3 0,0 50,0 0,0 33,3 Totale 24,0 15,9 16,4 15,5 15,1 37,0 38,3 52,7 61,5 48,8 41,5 38,2
Tabella 85: Percentuale di fondi assegnati sulle richieste
% delle Assegnazioni su Richieste AREA 1997 1998 1999 2000 2001 2002 Media
01: Scienze Matematiche 29,6 74,1 23,8 52,7 63,0 83,2 54,4 02: Scienze Fisiche 61,2 18,4 64,2 30,5 36,8 40,9 42,0 03: Scienze Chimiche 25,0 44,2 55,3 41,2 43,6 39,5 41,5 04: Scienze della Terra 42,5 56,4 61,6 75,7 85,2 31,3 58,8 05: Scienze Biologiche 52,5 20,6 72,1 44,2 45,9 22,5 43,0 06: Scienze Mediche 26,0 57,5 59,7 25,9 41,2 21,0 38,5 07: Scienze Agrarie e Veterinarie 27,4 53,0 53,8 42,6 8,0 36,5 36,9 08: Ingegneria Civile ed Architettura 37,1 37,0 23,8 22,6 72,3 31,6 37,4
09: Ingegneria Industriale e dell'informazione
32,7 42,1 52,0 31,9 10,9 26,8 32,7
10: Scienze dell'antichità filologico-letterarie e storico-artistiche
29,3 88,2 47,8 49,5 63,4 56,2 55,7
11: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
18,0 44,3 69,6 26,4 50,3 54,6 43,9
12: Scienze giuridiche 90,7 32,2 19,8 36,7 27,3 34,5 40,2 13: Scienze economiche e statistiche 35,1 53,6 40,1 64,4 20,1 31,2 40,7 14: Scienze politiche e sociali 53,9 19,3 70,5 0,0 45,8 37,9 Totale 37,0 43,7 56,0 39,3 36,1 31,7 35,4
128
Tabella 86: Importi medi per progetto delle richieste e delle assegnazioni COFIN (1997-2002) in euro 1997 1998 1999 2000 2001 2002 MEDIA
AREA RichiesteAssegnazioniRichiesteAssegnazioniRichiesteAssegnazioni RichiesteAssegnazioniRichiesteAssegnazioniRichiesteAssegnazioniRichiesteAssegnazioni
01: Scienze Matematiche 13.937 9.272 20.436 18.928 18.002 14.977 32.730 22.982 41.833 39.509 30.860 25.680 26.300 21.892 02: Scienze Fisiche 66.184 67.510 66.520 49.063 107.320 86.119 76.780 70.238 71.271 65.590 48.320 49.450 72.732 64.662 03: Scienze Chimiche 38.637 28.922 69.176 53.511 50.848 51.560 54.196 51.055 49.185 52.088 61.124 58.571 53.861 49.285 04: Scienze della Terra 20.039 17.017 26.661 25.083 24.480 25.134 38.863 29.438 22.724 19.367 42.450 26.567 29.203 23.768 05: Scienze Biologiche 29.104 30.568 40.921 35.894 43.002 39.285 58.331 42.209 51.108 43.263 49.004 34.322 45.245 37.590 06: Scienze Mediche 22.431 21.004 32.645 28.163 36.481 31.917 36.152 29.610 38.693 31.884 34.475 26.070 33.480 28.108
07: Scienze Agrarie e Veterinarie 17.803 15.615 29.230 33.201 23.241 20.182 35.820 42.763 36.152 21.691 46.150 50.467 31.399 30.653
08: Ingegneria Civile ed Architettura 17.456 17.271 31.504 19.453 60.296 28.663 37.379 22.552 39.561 35.765 42.100 39.867 38.049 27.262
09: Ingegneria Industriale e dell'informazione 23.834 24.712 27.727 25.289 41.187 48.916 43.555 29.733 44.760 34.086 43.205 31.813 37.378 32.425
10: Scienze dell'antichità filologico-letterarie e storico-artistiche 7.506 6.042 11.115 11.762 10.394 9.942 19.432 12.825 20.953 23.241 23.640 22.133 15.507 14.324
11: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche 6.953 3.512 10.370 10.708 20.658 17.250 22.982 12.137 16.268 12.266 14.067 15.367 15.216 11.873
12: Scienze giuridiche 7.196 6.524 53.505 25.866 21.261 6.327 36.927 18.076 17.646 14.461 13.317 9.200 24.975 13.409
13: Scienze economiche e statistiche 9.829 9.193 17.810 16.707 15.666 12.567 16.996 13.370 19.303 15.494 22.550 23.433 17.026 15.127
14: Scienze politiche e sociali 9.266 14.977 12.481 7.230 11.362 16.010 24.532 16.900 11.600 14.908 12.454
Totale complessivo 22.959 22.287 34.055 28.087 35.153 32.269 40.442 30.234 39.585 34.430 39.447 32.336 35.274 29.941
129
Tabella 87: Riepilogo finanziamenti nazionali (COFIN)(in migliaia di euro) Area 1997 (*) 1998 (*) 1999 (*) 2000 (*) 2001 (*) 2002
1 Scienze matematiche e informatiche 4.658 3.600 4.530 5.317 4.101 4.866 2 Scienze fisiche 6.641 9.652 10.251 13.459 9.988 10.7233 Scienze chimiche 9.991 12.148 11.259 13.350 14.589 14.9564 Scienze della terra 2.501 2.830 4.113 4.054 3.908 3.774 5 Scienze biologiche 10.833 10.786 15.067 15.288 15.425 17.1606 Scienze mediche 10.726 17.949 24.287 23.152 25.529 23.5127 Scienze agrarie e veterinarie 4.440 7.068 7.181 7.586 7.120 8.341 8 Ingegneria civile e Architettura 4.447 7.898 7.414 8.287 8.486 9.009 9 Ingegneria industriale e dell'informazione 8.122 14.587 15.404 16.744 13.431 16.419
10 Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche 4.115 5.577 6.397 7.222 7.217 7.638 11 Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche 3.161 4.481 6.064 4.850 4.954 5.225 12 Scienze giuridiche 2.352 1.808 2.718 3.402 3.707 4.044 13 Scienze economiche e statistiche 2.598 3.601 4.484 4.010 3.760 4.573 14 Scienze politiche e sociali 1.514 1.643 3.241 2.847 3.754 3.493 Totale 76.100 103.627 122.410 129.569 125.969 133.733
(*) migliaia di euro convertite da lire
130
Tabella 88: Capacità di attrazione di Fondi COFIN (1997-2002) dell’Università di Parma in migliaia di euro 1997 1998 1999 2000 2.001 2.002 MEDIA
AREA Nazionali
Assegna zioni PR
% Attrazione Nazio
nali
Assegnazioni PR
% Attrazione Nazio
nali
Assegnazioni PR
% Attrazione Nazio
nali
Assegna zioni PR
% Attrazione Nazio
nali
Assegnazioni PR
% Attrazione Nazi
onali
Assegna-zioni PR
% Attrazione Nazio
nali
Assegna zioni PR
% Attrazione
1 Scienze matematiche e informatiche 4.658 37 0,80 3.600 76 2,10 4.530 30 0,66 5.317 138 2,59 4.101 79 1,93 4.866 128 2,64 4.512 81 1,80
2 Scienze fisiche 6.641 405 6,10 9.652 49 0,51 10.251 344 3,36 13.459 140 1,04 9.988 131 1,31 10.723 99 0,92 10.119 195 1,93
3 Scienze chimiche 9.991 174 1,74 12.148 428 3,52 11.259 309 2,75 13.350 357 2,68 14.589 365 2,50 14.956 410 2,74 12.716 340 2,68
4 Scienze della terra 2.501 68 2,72 2.830 75 2,66 4.113 75 1,83 4.054 118 2,90 3.908 39 0,99 3.774 80 2,11 3.530 76 2,15
5 Scienze biologiche 10.833 367 3,39 10.786 144 1,33 15.067 589 3,91 15.288 464 3,04 15.425 562 3,65 17.160 309 1,80 14.093 406 2,88
6 Scienze mediche 10.726 315 2,94 17.949 563 3,14 24.287 479 1,97 23.152 178 0,77 25.529 606 2,37 23.512 261 1,11 20.859 400 1,92
7 Scienze agrarie e veterinarie 4.440 78 1,76 7.068 232 3,29 7.181 262 3,65 7.586 214 2,82 7.120 43 0,61 8.341 303 3,63 6.956 189 2,71
8 Ingegneria civile e Architettura 4.447 52 1,17 7.898 58 0,74 7.414 57 0,77 8.287 68 0,82 8.486 143 1,69 9.009 120 1,33 7.590 83 1,09
9 Ingegneria industriale e dell'informazione 8.122 148 1,83 14.587 152 1,04 15.404 342 2,22 16.744 208 1,24 13.431 102 0,76 16.419 255 1,55 14.118 201 1,43
10 Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche
4.115 24 0,59 5.577 59 1,05 6.397 40 0,62 7.222 77 1,07 7.217 93 1,29 7.638 133 1,74 6.361 71 1,11
11 Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche 3.161 18 0,56 4.481 32 0,72 6.064 86 1,42 4.850 24 0,50 4.954 49 0,99 5.225 46 0,88 4.789 43 0,89
12 Scienze giuridiche 2.352 33 1,39 1.808 52 2,86 2.718 25 0,93 3.402 54 1,59 3.707 29 0,78 4.044 28 0,68 3.005 37 1,22
13 Scienze economiche e statistiche 2.598 28 1,06 3.601 67 1,86 4.484 38 0,84 4.010 120 3,00 3.760 31 0,82 4.573 70 1,54 3.838 59 1,54
14 Scienze politiche e sociali 1.514 15 0,99 1.643 7 0,44 3.241 0 0,00 2.847 16 0,56 3.754 0 0,00 3.493 23 0,66 2.749 10 0,37
Totale fondi 76.100 1.761 2,31 103.627 1.994 1,92 122.410 2.678 2,19 129.569 2.177 1,68 125.969 2.272 1,80 133.733 2.264 1,69 115.235 2.191 1,90
131
Grafico 20 Fondi Nazionali COFIN
Fondi Nazionali COFIN
76.100
103.627
122.410
129.569
125.969
133.733
1997
1998
1999
2000
2001
2002
Grafico 21 Assegnazioni Locali COFIN
Assegnazioni Locali COFIN
1.761
1.994
2.678
2.177
2.272
2.264
1997
1998
1999
2000
2001
2002
Assegnazioni COFIN all’Ateneo di Parma (euro)
132
11.6. DATI COMPLESSIVI E CONFRONTI
CORRELAZIONE FRA PRODUZIONE SCIENTIFICA E FINANZIAMENTI Si riporta nel seguito un grafico che pone in correlazione la produzione scientifica pro-capite (limitata alle pubblicazioni su riviste a diffusione internazionale) con i finanziamenti pro-capite in riferimento al quinquennio 1998/2002. Questa rappresentazione è puramente indicativa e, come già ripetutamente sottolineato, un'analisi più accurata richiederebbe una migliore caratterizzazione dei prodotti della ricerca che non è stata ancora possibile nella presente rilevazione per le ragioni sopra indicate. I dati per la costruzione del grafico sono ripresi dalla tabella 81 (Dati di contesto). Alcuni dipartimenti costituitisi nell’ultimo anno non sono presenti nel diagramma in quanto non è stato possibile recuperare i dati storici nella loro totalità.
Grafico 22
Correlazione finanziamenti (asse X) - produzione scientifica (asse Y)- numero personale di ricerca nei 5 anni (diametro bolla)
Bio. Evolutiva
Età Evolutiva
Fisica
Chim. Gen. Chim. Org
Biochimica
Sc. Ambientali
Sc. Farm.
Ing. Inf.Ing. Ind.
Farmaceut.
Sc. Terra
Ing. Civ.
Matemat.Fil. Class.Psicologia
Italian.
Dir. Econ. Fin. Int.FilosofiaLingue
Storia
St. Polit.
Economia
Ben. Cult. St. Giurid. Sc. Penal.
Patol. Med. Lab.
Sc. ClinicheSanità Pub.
Med. Int.
Sc. Otorino
Clinica Med.
Prod. Anim.
Med. Sperim.
Sal. Anim.Sc. Ginec.
-0,5
0,0
0,5
1,0
1,5
2,0
2,5
-5.000 0 5.000 10.000 15.000 20.000 25.000 30.000 35.000 40.000 45.000
Finanziamento ( € / Persona , media su 5 anni)
Prod
uzio
ne (n
. art
icol
i per
per
sona
- m
edia
su 5
ann
i)
Facoltà di Farmacia, Ingegneria, Scienze
Facoltà di Economia, Giurisprudenza e Lettere e Filosofia
Facoltà di Medicina e Chirurgia e Medicina Veterinaria
133
CONFRONTO CON I DATI NAZIONALI
A titolo di documentazione riportiamo anche quest’anno alcuni risultati ripresi dal rapporto “La ricerca Scientifica nelle Università Italiane – una prima analisi delle citazioni della banca dati ISI” pubblicata dalla CRUI. La tabella n. 89 riporta, con riferimento al quinquennio 1995-1999, il numero delle pubblicazioni e il numero delle relative citazioni, tratte dalla banca dati ISI che prende tuttavia in considerazione le pubblicazioni nei soli settori scientifici indicati.
Tabella 89
PARMA NAZIONALE
Area Scientifica N. doc. N. pubbl N. cit. Pubbl/doc
ProduttivitàCit./Doc
PresenzaCit/PubblImpatto
Pubbl/Doc Produttività
Cit./Doc Presenza
Cit/PubblImpatto
S. mat. E inf. 51 32 32 0,63 0,63 1,00 1,03 1,21 1,18
S. fisiche 70 451 1159 6,44 16,56 2,57 7,74 33,28 4,3
S. chimiche 93 638 3394 6,86 36,49 5,32 4,59 17,78 3,59
S. della terra 44 48 58 1,09 1,32 1,21 1,7 3,74 2,2
S. biologiche 133 724 3302 5,44 24,83 4,56 5,69 27,45 4,83
S. mediche 222 602 3424 2,71 15,42 5,69 3,06 14,64 4,79
S. agrarie e vet. 76 49 52 0,64 0,68 1,06 0,75 1,3 1,73
Ing. Civile e arch. 19 9 8 0,47 0,42 0,89 0,13 0,18 1,4
Ing. ind. e dell'inf. 64 230 421 3,59 6,58 1,83 2,43 3,98 1,64
I dati dell’indagine mostrano una produzione scientifica sostanzialmente allineata ai dati nazionali. Questi dati sono poi difficilmente confrontabili con i risultati ottenuti dall’indagine svolta internamente sia perché si riferiscono ad anni diversi sia perché considerano raggruppamenti diversi (aree disciplinari invece che dipartimenti). Inoltre i ricercatori individuati nell’ambito dell’indagine CRUI non corrispondono esattamente al dato reale.
134
FINANZIAMENTO COMPLESSIVO PER LA RICERCA I risultati riportati nella presente relazione derivano da una integrazione e comparazione dei dati raccolti dall’indagine basata sulla scheda di rilevazione con dati di altra fonte (CINECA, NUCLEI di VALUTAZIONE, Bilancio dell’Ateneo di Parma). Sulla base di tali dati in questa sezione si presentano alcune tabelle complessive e di confronto, sia per valutare la dimensione relativa delle varie fonti di funzionamento, sia per confrontare i dati ottenuti con altre realtà universitarie. Nella tabella che segue si illustra innanzitutto la varietà tipologica di finanziamenti per il complesso dei dipartimenti e degli istituti dell’Ateneo. Nel valutare la consistenza relativa delle fonti di finanziamento si è fatto riferimento ai dati complessivi per il quinquennio 1998-2002.
Tabella 90: Fonti di finanziamento per il totale del quinquennio (1998-2002)
(in euro) (fonte indagine interna)
Fondi di finanziamento 1998-2002 2002 98-02
Fondi locali di ricerca (FIL) 2.200.411 15.225.454
Fondi locali di ricerca (FIN) (*) 459.255 1.097.079
Progetti Nazionali di Ricerca (COFIN) Approvati quota Murst (*) 2.310.404 14.705.370
Fondi progetti giovani ricercatori (*) 344.794 835.945
Progetti Internazionali 249.138 912.785
Programmi CEE 977.766 6.246.143
Finanziamenti extra bilancio (INFN, INFM e Altri Enti) 1.565.278 4.099.016
Contratti e Convenzioni (ENEA, ASI, CNR) 1.080.603 5.291.793
Altri contratti e convenzioni (con Enti, Aziende, ecc.) 3.651.749 14.993.143
Altri contributi (Contributi liberali, donazioni, ecc.) 937.753 5.625.116
TOTALE 13.777.151 69.031.325 (*) Si tenga presente che la disaggregazione dei fondi locali di ricerca FIN e dei fondi dei progetti per giovani ricercatori è stata operata solamente nell’anno 2001, mentre negli anni precedenti erano conglobati nella prima riga. A parte alcune limitate compensazioni interne la tabella può essere considerata significativa e atta a trarre le seguenti conclusioni per l’anno 2002: • Circa il 21,8 % (24,9% per il periodo 1998-2002) del finanziamento totale è
rappresentato da fondi interni (bilancio universitario). Per quanto detto, tale percentuale include correttamente i fondi FIN effettivamente utilizzati nei programmi COFIN.
• Circa il 16,8% (21,3% per il periodo 1998-2002) è rappresentato da fondi provenienti dal MIUR attraverso i programmi COFIN.
• Circa l’ 7,8% (7,7% per il periodo 1998-2002) è costituito da fondi di provenienti da enti pubblici di ricerca (CNR, ASI, …). Tali finanziamenti sono destinati ad azzerarsi a partire dal 2002.
• La quota proveniente da contratti e convenzioni (enti territoriali ed aziende) rappresenta il 26,5% (21,7% per il periodo 1998-2002) del totale.
• I dati provenienti da convenzioni in ambito comunitario rappresentano il 7,1% (9,0% per il periodo 1998-2002) del totale.
• I dati relativi ai fondi extrabilancio provenienti da enti quali INFN, INFM, CNIT, sono pari a circa il 11,4% dei fondi di ricerca (5,9% per il periodo 1998-2002). Questo dato, essendo anche di difficile reperibilità sembra apparire alquanto sottostimato.
135
I dati di sintesi sono rappresentati nel grafico che segue.
Grafico 23
Articolazione delle fonti di finanziamento per l’anno 2002
Fonti di finanziamento 1998-2002
FIL22%
COFIN21%
CEE9%
ENEA, ASI, CNR8%
convenzioni22%
Contr. Lib.8%
F. LocaliRic (FIN)
2%
F. Giovani Ric.1%Prog. Int.
1%
Extra bilancio6%
Fonti di finanziamento 2002
FIL16%
COFIN17%
CEE7%
ENEA, ASI, CNR8%
convenzioni26%
Contr. Lib.7%
Extra bilancio11%
Prog. Int.2%
F. Giovani Ric.3%
F. LocaliRic (FIN)
2%
136
12. CONSIDERAZIONI FINALI - RICERCA
Le considerazioni finali relative all’attività di ricerca non possono che ribadire le conclusioni riportate nella Relazione precedente del Nucleo per quanto riguarda l’importanza di una valutazione dei risultati della ricerca basata su una classificazione a priori delle sedi di pubblicazione. La natura sperimentale della metodologia di raccolta dei dati sulla produttività scientifica delle strutture utilizzata in questi ultimi tre anni, pur rappresentando un primo tentativo di valutazione presso l'Università di Parma dei risultati della ricerca, garantisce solo parzialmente la qualità dei risultati. Risulta infatti indispensabile ricorrere ad una metodologia generale di classificazione a priori della qualità delle sedi di pubblicazione dei risultati della ricerca e procedere alla raccolta delle informazioni in modo sistematico per la formazione di una base di dati con l’obiettivo di informazioni complete e certificate. Una base di dati relativa alle singole strutture dell’Ateneo, presupposto indispensabile per la classificazione di cui sopra, è in fase di allestimento e sarà auspicabilmente disponibile per la prossima Relazione. Il processo di rinnovamento dell’Università, attraverso il riconoscimento dell’autonomia, pone al centro dell’innovazione del sistema la qualità come elemento fondamentale e distintivo di ogni singolo aspetto dell’attività universitaria e in particolare della ricerca. Nel nuovo sistema competitivo le Università devono quindi essere capaci di rendere conto con certezza, e a tutti, dei livelli di qualità raggiunti. La valutazione diventa quindi un elemento strategico di miglioramento che accresce la cultura del sistema e ne favorisce la consapevolezza. Un processo così complesso richiede, nel caso specifico della ricerca, sia il raggiungimento di un generale consenso sulle procedure di classificazione che la presenza di strumenti informatici specifici per la raccolta dei dati. La rilevanza di questo tema è ormai riconosciuta a livello nazionale. Alcune Università si sono già attivate come risulta dall’indagine promossa dalla CRUI “La Valutazione della Ricerca in Italia: repertorio di fonti web” che riporta sia un’indagine basata sui repertori ISI e su una metodologia per la classificazione dei prodotti della ricerca sia la rilevazione delle iniziative locali delle singole Università. Da questa indagine risulta che il posizionamento dei ricercatori dell’Università di Parma è nella maggioranza dei casi allineata con la realtà nazionale.
Dal punto di vista della organizzazione delle strutture di ricerca occorre prendere atto con soddisfazione che il processo di dipartimentalizzazione imposto dallo Statuto è terminato nei tempi previsti. Dovrà essere cura del Nucleo, a partire dalla prossima Relazione, un’analisi complessiva sulla configurazione organizzativa risultante delle strutture di ricerca.
L’analisi delle fonti di finanziamento dei dipartimenti pone in evidenza che l’acquisizione delle risorse nel 2002 è proseguita sostanzialmente in linea con gli anni precedenti. Questa situazione deve peraltro essere considerata con attenzione perché le procedure di erogazione dei fondi di ricerca sono in una fase di profonda riorganizzazione. Possiamo qui elencare per chiarezza alcune linee evolutive che si possono peraltro già intravedere:
• La partecipazione a progetti di ricerca è sempre meno un processo individuale
della singola struttura, ma richiede coordinamento a livello nazionale e internazionale che deve essere sostenuto e promosso dalle strutture centrali dell’Ateneo.
• I progetti di ricerca si configurano sempre più spesso come meccanismi di
cofinanziamento che presuppongono anticipi di spesa ed erogazione dei fondi a consuntivo. Questa procedura presenta significative difficoltà nella gestione da parte dei dipartimenti che devono essere risolte a livello di Ateneo.
137
• Vengono meno tradizionali fonti di finanziamento (CNR, ASI, …) e si affacciano nuove realtà che con obiettivi spesso diversi si propongono come finanziatori della ricerca. In particolare la Regione e gli Enti territoriali sono da considerare con grande attenzione in questa prospettiva.
• I finanziamenti sono sempre più spesso attribuiti a strutture consortili che
dimostrano di possedere maggiore efficacia nel reperimento dei fondi e maggiore versatilità nella spesa. Tali fondi, utilizzati dai gruppi di ricerca all’interno dei dipartimenti, non pervengono più direttamente alle strutture Universitarie. Occorre che l’Ateneo adegui le proprie procedure per aumentare da un lato la flessibilità operativa, dall’altro occorrerà che l’amministrazione universitaria si doti di strumenti di informazione adeguati per rilevare questi flussi finanziari che in prospettiva sembrano aumentare di importanza. I fondi extra bilancio per l’anno 2002 sono pari a circa l’ 11% del totale dei fondi di ricerca contro una media dell’ultimo quinquennio pari al 6%.
• La variazione più interessante per quanto riguarda il 2002 è rappresentata dalla
percentuale di finanziamenti dovuti a contratti e convenzioni con enti esterni, che passa dal 20.6% (valore medio per gli anni 1998-2001) al 29.6%.
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13. CONSIDERAZIONI FINALI Una prima e completa valutazione della nuova offerta formativa potrà avvenire solo al termine del primo ciclo. La fase, definita dei “requisiti minimi”, è una prima tappa di avvicinamento al definitivo “accreditamento” dei corsi. Entrambe le fasi sono direttamente collegate alla valutazione di indicatori che assumono rilevanza ai fini del finanziamento degli Atenei. Oltre ai requisiti minimi, è quindi importante rivolgere l’attenzione ai valori degli indicatori di prodotto poiché determinanti per la ripartizione del Fondo di finanziamento ordinario da parte del MIUR. Il quadro dell’offerta formativa, tuttora in evoluzione per l’adeguamento ai parametri per l’accreditamento dei corsi (risorse di docenza, strutture e numerosità degli studenti), è in fase di trasformazione complessiva. Si concluderanno, nell’a.a. 2003/04 i corsi del previgente ordinamento e si completerà, nell’a.a. 2004/05, l’attivazione della totalità delle lauree specialistiche. Fanno comparsa in modo consistente i Master universitari di 1° e 2° livello. Il Nucleo ritiene che tale offerta oltre che rispondere alle richieste delle “parti interessate” debba tenere in debito conto la disponibilità di risorse e soprattutto debba essere correlata a indicatori stabili. L’organizzazione dell’attività didattica, deve essere correlata agli obiettivi della riforma che prevede la riduzione del numero degli abbandoni e dei tempi necessari per il conseguimento della laurea. In questo ambito occorrerà tenere conto della natura dell’abbandono (rinuncia definitiva agli studi, trasferimento presso altra sede universitaria, passaggio ad altro corso di laurea, ecc.). La percentuale di abbandoni, nei primi due anni di corso, è uno degli indicatori al quale i Consigli di corso di studio e le Facoltà dovrebbero dedicare una attenzione particolare. Parimenti, per evitare tempi di percorrenza degli studi troppo lunghi, il numero di crediti acquisiti dallo studente deve corrispondere al numero di crediti previsti per anno. Un forte rallentamento nei primi anni porta certamente ad un allungamento della durata della carriera scolastica degli studenti. Una sistematica e puntuale verifica potrebbe aiutare a individuare sofferenze prima del termine legale del corso di studi. L’Ateneo è impegnato anche nelle attività formative post-laurea quali le scuole di specializzazione, dell’area sanitaria e veterinaria, e i dottorati di ricerca. I requisiti necessari per l’attivazione dei dottorati e la congruità delle attività di formazione sono generalmente rispettate. Il Nucleo ha già richiesto che sia svolta una più approfondita indagine sugli sbocchi occupazionali dei dottori di ricerca che hanno conseguito il titolo nell’Ateneo di Parma, per valutare l’efficacia delle attività dei dottorati e la spendibilità del titolo. L’offerta di 22 Master, di primo e secondo livello, richiede un più approfondito esame delle risorse impiegate e dell’efficacia del titolo per l’inserimento nel lavoro, il miglioramento della posizione lavorativa e l’utilizzo delle competenze acquisite durante il corso. Il Nucleo di Valutazione ha esposto sopra osservazioni sulla valutazione dell’attività didattica da parte degli studenti. Di seguito sono sintetizzate quelle di maggiore rilievo: • dall’insieme delle risposte date dagli studenti, risulta che il giudizio complessivo
degli studenti frequentanti l’attività didattica, è decisamente positivo. • Le risposte che incidono maggiormente su questo apprezzamento sono quelle che
riguardano il giudizio sul docente. Questo depone a favore della qualità della docenza nell’Università di Parma.
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• Per quanto concerne la logistica si segnala un giudizio positivo sull’adeguatezza delle aule dove si svolgono le lezioni, mentre, l’apprezzamento diminuisce leggermente per i locali destinati alle esperienze pratiche e per le attrezzature necessarie.
• Di diverso segno sono i giudizi espressi sull’organizzazione del calendario degli
esami. Questi giudizi confermano sostanzialmente quelli degli anni precedenti, ciò fa emergere una insufficiente messa in campo di azioni positive in proposito.
In un quadro di autonomia gestionale e finanziaria, l’Università di Parma non sfugge al confronto con gli altri Atenei italiani ed europei. La competizione si gioca sul piano della qualità e della diversificazione dell’offerta formativa, della qualificazione della didattica e della ricerca, del prestigio dei docenti e dei ricercatori, della qualità delle strutture e dei servizi. In questa competizione l’efficienza e la produttività della struttura amministrativa, sia a livello centrale che di strutture decentrate, riveste un ruolo essenziale per la vita dell’Università. Tra l’altro, una struttura amministrativa ad alti livelli di produttività ed efficienza assorbe meno risorse finanziarie e le libera per le attività di didattica e di ricerca, che sono elementi distintivi della competizione tra le diverse sedi universitarie. Persistono alcuni elementi di rigidità nella struttura organizzativa. La struttura può essere modificata in rapporto con il controllo strategico quale momento di verifica del raggiungimento degli obiettivi di governo, il controllo di gestione, la valutazione dei dirigenti e del personale. Con un organigramma meno gerarchizzato e con minori passaggi burocratici, si potrebbe sviluppare una struttura più orizzontale in modo da snellire molte procedure. Il Nucleo di valutazione ribadisce la necessità di affiancare alla tradizionale contabilità finanziaria quella economico–patrimoniale. Quest’ultima, consentirà di meglio esprimere valutazioni sulle principali grandezze economiche e patrimoniali, di confrontare le dinamiche, di poter meglio valutare la composizione delle componenti di costo, indispensabili per comprendere l’efficienza e la produttività della struttura. Altrettanto importante potrebbe essere l’introduzione sistematica dell'analisi dei costi amministrativi della struttura centrale e di quelli delle strutture decentrate per confrontarli con quelli della docenza e della ricerca. Ciò consentirebbe la determinazione della quota delle entrate assorbita dalle attività amministrative e gestionali, rispetto a quella destinata ai fondamentali compiti dell’Università (didattica e ricerca). Si suggerisce di dare continuità alle iniziative intraprese per uniformare le procedure contabili utilizzate in Ateneo e individuare le componenti di ricavo e di costo per centro e le modalità di imputazione dei valori ai centri di costo. Come già detto in altra parte della relazione, le entrate derivanti dalla contribuzione degli studenti aumentano lievemente in valore assoluto e valore percentuale, diminuiscono, invece, in valore assoluto e in valore percentuale le entrate erariali. Le altre entrate sono marginali e non richiedono particolari valutazioni. L’incidenza dei costi fissi sulle entrate cresce. Va rilevata la continua crescita degli oneri di personale con una forte incidenza percentuale sulle entrate. Considerando l’evoluzione della pianta organica, è da ritenersi che negli anni futuri sarà prevalente la tendenza 2001 - 2002. L’analisi effettuata, seppur nella limitatezza delle informazioni, evidenzia per l’Università di Parma una significativa incidenza dei costi fissi e delle spese generali sulle entrate. Il Nucleo ritiene che ci siano spazi per il miglioramento di questo rapporto. Il Nucleo ha preso in considerazione un bilancio riclassificato scalare. per il quinquennio 1998 – 2002, che ha consentito di valutare l’andamento dei costi fissi e delle spese generali nel quinquennio e, soprattutto, l’andamento del 1° margine che indica le entrate
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libere dopo l’assorbimento dei costi fissi e l’andamento del 2° margine che evidenzia le disponibilità per l’erogazione diretta dei servizi produttivi.
Il 2° margine, nell’anno 2002 è diminuito sensibilmente risultando negativo. E’ avvenuto il peggioramento già previsto nel rapporto 2001 del Nucleo di valutazione. Andrebbero, inoltre, proseguite le tecniche di rilevazione della soddisfazione degli utenti, rivolte, non solo agli studenti, ma a tutte le parti interessate al prodotto dell’Università (imprese, enti pubblici, istituzioni, professioni, ecc.).
Per quanto riguarda valutazione delle attività di ricerca scientifica diventa sempre più indispensabile ricorrere ad una metodologia generale di classificazione a priori della qualità delle sedi di pubblicazione dei risultati e procedere alla raccolta delle informazioni in modo sistematico per la formazione di una base di dati con l’obiettivo di informazioni complete e certificate. Ciò richiede un generale consenso sulle procedure di classificazione e la presenza di strumenti informatici specifici per la raccolta dei dati.
Dall’indagine promossa dalla CRUI “La Valutazione della Ricerca in Italia: repertorio di fonti web” risulta che il posizionamento dei ricercatori dell’Università di Parma è nella maggioranza dei casi allineata con la realtà nazionale.
Dal punto di vista della organizzazione delle strutture di ricerca occorre prendere atto con soddisfazione che il processo di dipartimentalizzazione imposto dallo Statuto è terminato nei tempi previsti.
L’analisi delle fonti di finanziamento dei dipartimenti pone in evidenza che l’acquisizione delle risorse nel 2002 è proseguita sostanzialmente in linea con gli anni precedenti. Deve essere considerato con attenzione che le procedure di erogazione dei fondi di ricerca sono in una fase di profonda riorganizzazione. La partecipazione a progetti di ricerca richiede sempre più frequenti coordinamenti a livello nazionale e internazionale che devono essere sostenuti e promossi dalle strutture centrali dell’Ateneo.
Vengono meno tradizionali fonti di finanziamento (CNR, ASI, …) e si affacciano nuove realtà che, con obiettivi spesso diversi, si propongono come finanziatori della ricerca. In particolare la Regione e gli enti territoriali sono da considerare con grande attenzione in questa prospettiva.
I finanziamenti sono sempre più spesso attribuiti a strutture consortili che dimostrano di possedere maggiore efficacia nel reperimento dei fondi e maggiore versatilità nella spesa.
Va rilevato, infine, che la percentuale di finanziamenti dovuti a contratti e convenzioni con enti esterni, passa dal 20.6% (valore medio per gli anni 1998-2001) al 29.6% nel 2002.
F.TO IL PRESIDENTE Gianfranco Albanese
Parma, 15 dicembre 2003
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14. ALLEGATI
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CONFRONTO CON GLI ALTRI ATENEI ITALIANI
Tabella 91: Composizione della popolazione studentesca Immatricolati su Iscritti in corso Immatricolati con
licenza liceale su Immatricolati Immatricolati con voto
di maturità > 9/10 su Immatricolati Valori nazionali
1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 92,6 100,0 62,9 62,9 85,3 89,3 87,3 87,4 60,3 70,1 63,8 70,7
Minimo 21,0 21,4 24,6 23,1 14,3 13,9 0,0 5,3 0,0 0,0 6,5 8,8
Media 32,7 32,8 32,4 33,9 46,7 47,3 45,5 43,6 21,9 22,5 24,5 25,4
Mediana 29,8 30,3 31,2 32,8 46,5 47,1 45,5 42,7 20,6 22,9 22,1 24,3
PARMA 26,2 29,2 28,2 30,6 47,6 48,9 46,9 44,2 13,6 25,4 26,4 26,1 Studenti in corso /Totale iscritti Studenti fuori corso su Totale iscritti Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 Massimo 100,0 100,0 98,5 96,5 0,0 0,0 1,5 3,5
Minimo 42,5 43,6 43,4 44,5 57,5 56,4 56,6 55,5
Media 61,6 61,3 58,6 62,6 38,4 38,7 41,4 37,4
Mediana 58,9 59,2 58,6 60,1 41,1 40,8 41,4 39,9
PARMA 58,9 56,2 57,0 59,3 41,1 43,8 43,0 40,7
Tabella 92: Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattività Immatricolati che non
hanno superato annualità (Tasso di abbandono potenziale)
Differenza tra Iscritti primo anno a.a. precedente -Iscritti al secondo anno
(Tasso di abbandono)
Studenti iscritti totali che non hanno superato annualità / Totale iscritti
(Tasso di inattività) Valori
nazionali
1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 93,8 64,3 42,0 72,0 47,2 38,4 37,2 51,2 38,0 36,5 39,1
Minimo 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
Media 21,4 23,7 21,5 20,1 20,6 18,2 17,6 15,9 20,9 19,6 18,1
Mediana 22,1 21,6 21,7 16,9 22,5 18,2 19,2 15,6 21,0 20,4 18,0
PARMA 22,4 34,4 19,1 17,4 24,6 23,1 19,9 13,4 30,1 21,6 20,5
Tabella 93: Composizione dei laureati per la durata del percorso accademico nella durata legale 1 anno oltre la
durata legale 2 anni oltre
la durata legale Valori nazionali
1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 100,0 94,5 89,5 100,0 54,6 59,0 71,4 60,0 27,8 45,1 29,5 30,9
Minimo 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
Media 12,8 7,5 8,8 12,0 17,2 15,7 16,2 16,2 18,3 18,0 16,9 17,1
Mediana 10,2 5,7 5,1 6,3 16,1 13,9 15,0 14,3 18,9 18,6 18,4 18,0
PARMA 13,8 5,7 6,0 7,1 23,0 17,7 17,3 15,6 22,9 23,0 23,4 20,1 3 anni oltre
la durata legale 4 e + anni oltre la durata legale Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 58,5 100,0 45,7 25,7 77,5 69,7 66,2 65,5
Minimo 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
Media 16,4 19,2 17,0 14,7 29,7 34,1 34,3 36,8
Mediana 17,0 18,8 18,4 16,8 31,4 35,6 35,3 38,5
PARMA 21,9 20,4 21,6 20,5 18,3 33,3 31,7 36,7
144
Tabella 94: Composizione del Corpo Docente
Professori 1a fascia Professori 2a fascia Ricercatori Valori nazionali
1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 71,4 68,8 76,9 75,7 46,3 47,1 44,4 44,2 68,8 69,2 69,0 59,0
Minimo 0,0 0,0 12,5 0,0 0,0 0,0 10,3 0,0 0,0 0,0 1,5 0,0
Media 26,2 25,3 30,3 32,4 33,7 35,3 32,7 32,5 38,7 38,0 37,0 33,8
Mediana 26,5 26,0 29,8 31,6 35,1 36,1 34,3 33,3 38,3 38,4 36,7 34,9
PARMA 25,8 26,2 27,2 29,7 37,8 36,8 33,6 31,8 36,4 37,0 39,3 38,5
Tabella 95: Corpo docente in rapporto a studenti e laureati
Numero Studenti per Docente Numero Laureati per Docente Valori nazionali
1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 Massimo 327,6 428,6 327,9 271,3 29,5 43,6 23,6 26,8
Minimo 0,0 0,0 4,3 7,4 0,0 0,0 0,0 0,0
Media 29,8 36,0 31,3 31,6 3,6 4,4 3,8 4,1
Mediana 20,2 19,3 18,8 18,7 2,6 2,8 2,8 3,0
PARMA 18,0 17,4 15,3 15,4 2,7 3,3 3,2 3,1
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CONFRONTO CON LE FACOLTÀ DI AGRARIA ITALIANE
Tabella 96: Composizione della popolazione studentesca
Immatricolati su Iscritti in corso Immatricolati con licenza liceale su Immatricolati
Immatricolati con voto di maturità > 9/10 su Immatricolati Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 88,9 65,8 41,2 49,9 64,7 60,4 50,5 55,8 25,0 35,4 38,6 36,2
Minimo 23,1 19,6 18,5 21,1 18,8 25,4 19,3 17,9 7,7 0,0 11,8 13,1
Media 32,4 28,4 26,7 31,8 41,6 42,2 35,9 34,2 15,4 17,7 21,9 20,7
Mediana 26,8 24,3 25,5 29,6 41,5 41,7 35,2 32,8 15,1 17,0 20,9 20,4
PARMA 25,1 24,7 21,3 24,8 64,7 60,4 50,5 55,8 25,0 28,8 25,3 31,0 Studenti in corso /Totale iscritti Studenti fuori corso su Totale iscritti Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 Massimo 96,4 100,0 96,7 84,4 3,6 0,0 3,3 15,6
Minimo 64,1 61,3 56,6 54,4 35,9 38,7 43,4 45,6
Media 72,6 71,3 67,7 62,7 27,4 28,7 32,3 37,3
Mediana 70,6 67,2 65,4 60,9 29,4 32,8 34,6 39,1
PARMA 90,4 83,6 82,8 83,2 9,6 16,4 17,2 16,8
Tabella 97: Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattività Immatricolati che non
hanno superato annualità (Tasso di abbandono potenziale)
Differenza tra Iscritti primo anno a.a. precedente -Iscritti al secondo anno
(Tasso di abbandono)
Studenti iscritti totali che non hanno superato annualità / Totale iscritti
(Tasso di inattività) Valori
nazionali
1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 67,5 60,7 67,5 58,0 52,9 56,5 40,0 67,4 33,0 41,2 28,9
Minimo 5,6 0,0 9,0 3,8 12,9 0,0 8,8 3,6 1,4 5,5 1,6
Media 27,4 25,2 25,8 25,1 28,4 25,7 26,9 23,6 18,5 18,9 16,7
Mediana 28,0 23,8 23,0 24,0 25,6 25,7 26,2 23,0 19,8 19,7 17,4
PARMA 5,9 2,1 9,0 7,7 25,4 56,5 17,1 8,8 6,7 7,6 6,6
Tabella 98: Composizione dei laureati per la durata del percorso accademico
nella durata legale 1 anno oltre la durata legale
2 anni oltre la durata legale Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 91,7 56,8 31,3 100,0 35,6 39,6 45,3 41,4 25,5 37,1 37,5 41,4
Minimo 2,4 0,0 0,0 0,0 7,9 2,2 3,1 0,0 0,0 8,1 10,8 0,0
Media 18,3 8,9 7,3 13,8 17,9 18,5 17,8 19,6 16,5 21,2 21,6 20,3
Mediana 13,7 6,0 5,5 8,2 17,2 16,5 15,4 17,5 17,7 21,2 20,2 19,0
PARMA 91,7 56,8 31,3 30,0 8,3 35,1 45,3 41,4 0,0 8,1 18,8 17,1 3 anni oltre
la durata legale 4 e + anni oltre la durata legale Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 29,3 29,4 32,4 32,7 53,3 61,8 63,1 56,0
Minimo 0,0 0,0 4,7 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
Media 17,7 16,0 19,8 16,6 29,6 35,4 33,5 29,7
Mediana 18,3 15,5 20,7 15,9 29,6 34,4 35,0 31,6
PARMA 0,0 0,0 4,7 8,6 0,0 0,0 0,0 2,9
146
Tabella 99: Composizione del Corpo Docente Professori 1a fascia Professori 2a fascia Ricercatori Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 46,0 72,7 69,2 69,2 48,0 40,4 46,2 46,2 58,0 56,8 51,9 56,8
Minimo 3,0 18,5 17,3 18,5 2,0 18,2 15,4 15,4 2,0 9,1 7,7 7,7
Media 25,2 32,6 34,3 33,2 32,4 32,3 32,1 32,5 31,8 35,0 33,6 34,2
Mediana 27,8 30,1 33,3 33,0 36,9 33,3 31,3 32,1 32,4 36,4 34,8 36,4
PARMA 3,0 72,7 69,2 69,2 5,0 18,2 15,4 15,4 2,0 9,1 15,4 15,4
Tabella 100: Corpo docente in rapporto a studenti e laureati Numero Studenti per Docente Numero Laureati per Docente
Valori nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 46,2 40,9 32,8 35,1 1,8 3,4 4,9 5,4
Minimo 5,2 3,8 4,5 3,9 0,0 0,0 0,0 0,0
Media 11,7 11,4 9,9 9,9 0,8 0,9 1,0 1,3
Mediana 10,0 8,1 8,0 8,2 0,8 0,8 0,8 1,0
PARMA 46,2 40,9 32,8 35,1 1,2 3,4 4,9 5,4
147
CONFRONTO CON LE FACOLTÀ DI ARCHITETTURA ITALIANE
Tabella 101: Composizione della popolazione studentesca
Immatricolati su Iscritti in corso Immatricolati con licenza liceale su Immatricolati
Immatricolati con voto di maturità > 9/10 su Immatricolati Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 89,4 92,9 49,2 49,6 69,5 70,2 81,5 84,6 62,4 70,6 46,7 51,0
Minimo 19,2 19,9 18,5 19,7 39,7 39,8 30,5 35,6 14,0 19,7 19,6 20,2
Media 27,5 31,6 26,4 27,1 51,2 52,2 54,5 51,3 29,2 34,0 30,6 27,3
Mediana 23,3 22,7 24,4 24,5 48,8 51,2 52,7 48,9 25,7 26,4 28,2 24,9
PARMA 0,0 92,1 49,2 49,6 0,0 51,2 62,5 43,5 0,0 26,4 33,6 25,1 Studenti in corso /Totale iscritti Studenti fuori corso su Totale iscritti Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 Massimo 96,9 99,3 95,9 98,6 3,1 0,7 4,1 1,4
Minimo 28,2 27,7 29,5 32,1 71,8 72,3 70,5 67,9
Media 54,5 57,6 57,3 57,4 45,5 42,4 42,7 42,6
Mediana 48,8 53,6 54,2 55,1 51,2 46,4 45,8 44,9
PARMA 0,0 99,3 95,2 94,7 100,0 0,7 4,8 5,3
Tabella 102: Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattività
Immatricolati che non hanno superato annualità
(Tasso di abbandono potenziale)
Differenza tra Iscritti primo anno a.a. precedente -Iscritti al secondo anno
(Tasso di abbandono)
Studenti iscritti totali che non hanno superato annualità / Totale iscritti
(Tasso di inattività) Valori
nazionali
1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 18,1 26,0 34,0 44,5 26,6 23,2 19,9 22,5 31,1 41,9 27,4
Minimo 0,0 1,1 2,1 2,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 2,0 1,2
Media 8,5 11,0 13,5 10,3 8,7 8,1 6,6 6,4 15,1 17,0 13,3
Mediana 8,2 11,4 9,8 7,6 5,2 7,2 5,4 5,2 17,5 17,2 14,9
PARMA 0,0 16,3 5,5 0,0 0,0 10,1 0,0 0,0 8,1 3,7
Tabella 103: Composizione dei laureati per la durata del percorso accademico nella durata legale 1 anno oltre la
durata legale 2 anni oltre
la durata legale Valori nazionali
1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 27,7 8,4 6,7 33,8 84,6 38,9 27,6 27,1 35,0 90,0 69,0 31,6
Minimo 0,0 0,0 0,0 0,0 2,0 0,0 0,0 0,0 0,0 2,9 3,0 1,2
Media 5,0 1,1 1,3 3,9 16,0 10,6 9,8 8,4 17,2 24,5 18,5 14,5
Mediana 0,7 0,0 0,2 0,4 9,0 5,5 5,1 7,5 18,4 21,2 12,8 15,3
PARMA 0,0 0,0 0,0 3 anni oltre
la durata legale 4 e + anni oltre la durata legale Valori
nazionali1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 69,2 26,2 37,0 52,1 77,7 89,1 83,1 92,6
Minimo 0,0 0,0 0,0 4,9 0,8 0,0 0,0 0,0
Media 17,8 16,6 20,0 18,6 44,0 47,2 50,3 54,6
Mediana 16,4 19,3 20,7 14,0 43,6 49,9 58,4 65,8
PARMA 0,0 0,0
148
Tabella 104: Composizione del Corpo Docente
Professori 1a fascia Professori 2a fascia Ricercatori Valori nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 46,0 72,7 69,2 69,2 48,0 40,4 46,2 46,2 58,0 56,8 51,9 56,8
Minimo 3,0 18,5 17,3 18,5 2,0 18,2 15,4 15,4 2,0 9,1 7,7 7,7
Media 25,2 32,6 34,3 33,2 32,4 32,3 32,1 32,5 31,8 35,0 33,6 34,2
Mediana 27,8 30,1 33,3 33,0 36,9 33,3 31,3 32,1 32,4 36,4 34,8 36,4
PARMA 3,0 72,7 69,2 69,2 5,0 18,2 15,4 15,4 2,0 9,1 15,4 15,4
Tabella 105: Corpo docente in rapporto a studenti e laureati Numero Studenti per Docente Numero Laureati per Docente
Valori nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 47,6 30,9 52,0 96,4 7,9 8,5 6,8 6,6
Minimo 10,4 9,9 9,0 10,0 0,0 0,0 0,0 0,0
Media 21,3 18,2 19,6 23,2 3,2 3,1 3,0 2,9
Mediana 19,4 17,5 18,1 18,1 3,8 3,5 3,5 3,3
PARMA 0,0 52,0 96,4 0,0 0,0 0,0
149
CONFRONTO CON LE FACOLTÀ DI ECONOMIA ITALIANE
Tabella 106: Composizione della popolazione studentesca Immatricolati su Iscritti in corso Immatricolati con
licenza liceale su Immatricolati Immatricolati con voto
di maturità > 9/10 su Immatricolati Valori nazionali
1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 97,9 100,0 65,1 100,0 81,6 80,1 84,0 79,8 68,2 77,0 81,8 74,2
Minimo 23,8 24,3 24,5 24,5 21,9 5,1 5,7 0,0 14,0 19,7 19,6 20,2
Media 34,1 34,7 34,3 36,1 39,6 39,1 39,0 36,2 29,2 34,0 30,6 27,3
Mediana 31,6 32,3 34,0 35,3 37,7 39,1 37,5 35,7 25,7 26,4 28,2 24,9
PARMA 26,9 32,1 34,3 30,8 43,7 43,9 42,7 36,9 0,0 26,4 33,6 25,1 Studenti in corso /Totale iscritti Studenti fuori corso su Totale iscritti Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 Massimo 97,9 100,0 95,5 100,0 2,1 0,0 4,5 0,0
Minimo 32,0 32,0 32,3 36,0 68,0 68,0 67,7 64,0
Media 55,1 56,1 55,9 57,9 44,9 43,9 44,1 42,1
Mediana 53,0 54,7 55,0 58,3 47,0 45,3 45,0 41,7
PARMA 58,4 57,3 59,6 65,5 41,6 42,7 40,4 34,5
Tabella 107: Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattività
Immatricolati che non hanno superato annualità
(Tasso di abbandono potenziale)
Differenza tra Iscritti primo anno a.a. precedente -Iscritti al secondo anno
(Tasso di abbandono)
Studenti iscritti totali che non hanno superato annualità / Totale iscritti
(Tasso di inattività) Valori
nazionali
1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 98,6 58,8 47,7 78,2 56,5 41,6 40,7 37,2 45,3 37,2 39,2
Minimo 2,9 2,8 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
Media 25,0 24,9 23,6 22,0 25,6 20,3 19,8 17,7 22,3 20,8 19,6
Mediana 22,8 22,4 25,7 17,2 27,8 21,3 20,9 18,5 22,9 21,0 19,6
PARMA 19,8 26,3 13,8 10,9 26,0 21,5 13,2 8,6 20,7 15,6 14,6
Tabella 108: Composizione dei laureati per la durata del percorso accademico
nella durata legale 1 anno oltre la durata legale
2 anni oltre la durata legale Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 18,7 100,0 80,8 100,0 49,4 37,8 69,7 40,6 60,3 39,4 29,4 34,3
Minimo 0,0 0,0 0,0 0,0 0,3 0,0 0,3 0,0 8,7 0,0 1,6 0,0
Media 5,0 4,1 4,1 6,2 15,1 11,0 13,1 12,9 23,0 19,3 18,4 17,2
Mediana 3,2 0,9 1,3 1,1 11,7 7,6 10,3 11,4 21,5 19,4 18,8 16,3
PARMA 12,8 4,4 2,8 3,1 27,0 20,1 18,2 23,7 22,0 28,4 25,6 23,2 3 anni oltre
la durata legale 4 e + anni oltre la durata legale Valori
nazionali1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 43,9 42,4 32,5 26,2 65,8 72,8 75,3 76,1
Minimo 0,6 0,0 0,8 0,0 1,3 0,0 1,6 0,0
Media 21,9 22,0 20,5 17,3 35,0 43,6 43,9 46,4
Mediana 21,2 21,2 20,6 17,8 34,0 44,2 42,7 45,3
PARMA 14,1 19,2 18,9 21,2 24,1 27,9 34,6 28,8
150
Tabella 109: Composizione del Corpo Docente Professori 1a fascia Professori 2a fascia Ricercatori Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 66,7 47,6 63,0 71,4 52,1 54,9 51,1 55,0 66,7 53,8 53,8 49,4
Minimo 8,8 7,3 8,9 16,7 20,0 7,7 18,5 14,3 4,8 17,1 18,5 12,5
Media 27,9 26,2 30,2 32,9 34,6 37,2 33,1 34,0 37,4 36,6 36,7 33,1
Mediana 27,9 26,5 29,9 33,3 35,1 37,5 33,1 33,3 37,7 36,1 36,3 33,3
PARMA 26,6 27,7 28,9 32,5 40,6 41,5 38,2 37,7 32,8 30,8 32,9 29,9
Tabella 110: Corpo docente in rapporto a studenti e laureati Numero Studenti per Docente Numero Laureati per Docente
Valori nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 134,9 137,5 123,8 122,4 13,7 12,6 26,7 18,8
Minimo 10,8 16,9 15,6 15,5 0,0 0,0 0,0 0,0
Media 45,2 40,7 36,3 35,3 6,9 7,0 7,3 6,9
Mediana 37,8 34,1 32,7 30,0 7,0 7,1 6,8 6,6
PARMA 42,2 40,0 34,6 37,3 10,5 10,2 9,5 9,3
151
CONFRONTO CON LE FACOLTÀ DI FARMACIA ITALIANE
Tabella 111: Composizione della popolazione studentesca
Immatricolati su Iscritti in corso Immatricolati con licenza liceale su Immatricolati
Immatricolati con voto di maturità > 9/10 su Immatricolati Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 35,1 46,0 40,4 54,7 82,4 82,4 74,7 72,4 52,2 38,0 36,9 34,0
Minimo 17,5 16,4 18,1 21,3 40,6 14,9 4,5 3,1 10,1 0,0 13,4 12,8
Media 26,7 26,2 25,6 28,6 65,5 65,3 58,6 57,2 22,1 21,7 23,4 24,6
Mediana 26,1 25,6 26,0 25,7 66,7 66,2 62,1 60,5 21,0 22,5 21,9 24,1
PARMA 24,1 22,1 24,0 24,6 59,3 65,7 58,6 60,4 20,8 25,9 22,2 23,4 Studenti in corso /Totale iscritti Studenti fuori corso su Totale iscritti Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 Massimo 82,7 82,4 83,6 83,9 17,3 17,6 16,4 16,1
Minimo 55,6 57,6 52,8 50,8 44,4 42,4 47,2 49,2
Media 68,5 67,3 65,7 65,0 31,5 32,7 34,3 35,0
Mediana 67,9 67,4 65,4 63,1 32,1 32,6 34,6 36,9
PARMA 71,7 66,8 64,5 62,5 28,3 33,2 35,5 37,5
Tabella 112: Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattività
Immatricolati che non hanno superato annualità
(Tasso di abbandono potenziale)
Differenza tra Iscritti primo anno a.a. precedente -Iscritti al secondo anno
(Tasso di abbandono)
Studenti iscritti totali che non hanno superato annualità / Totale iscritti
(Tasso di inattività) Valori
nazionali
1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 44,8 51,0 32,9 72,4 53,4 41,9 34,4 53,9 32,0 31,0 69,9
Minimo 0,0 10,2 5,7 7,2 0,0 0,0 5,4 2,4 9,0 7,1 3,0
Media 22,2 21,2 20,2 23,5 19,5 20,8 20,3 21,2 17,8 16,8 18,5
Mediana 21,0 20,0 20,4 20,6 20,1 19,6 21,3 21,6 17,5 16,9 17,0
PARMA 12,1 15,2 8,0 7,9 21,0 11,3 17,9 14,3 14,3 13,9 15,2
152
Tabella 113: Composizione dei laureati per la durata del percorso accademico
nella durata legale 1 anno oltre la durata legale
2 anni oltre la durata legale Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 45,7 37,5 31,9 21,0 100,0 41,2 38,9 45,7 50,0 40,0 40,4 35,1
Minimo 0,0 0,0 0,0 0,0 2,0 0,0 6,4 3,4 0,0 5,4 7,9 7,2
Media 14,4 7,5 7,0 6,8 25,9 20,4 20,4 18,3 24,6 23,1 22,8 22,2
Mediana 14,1 4,5 5,8 5,9 24,6 20,1 19,4 16,4 22,8 23,5 22,9 23,4
PARMA 20,0 5,8 11,4 6,6 31,3 27,3 32,5 24,8 21,7 28,8 22,9 24,8 3 anni oltre
la durata legale 4 e + anni oltre la durata legale Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 27,7 33,3 31,4 41,7 58,8 71,0 65,1 59,4
Minimo 0,0 7,0 10,3 8,7 0,0 0,0 8,6 6,5
Media 12,8 19,6 19,2 19,3 22,4 29,4 30,6 33,4
Mediana 12,0 19,6 18,3 18,5 23,3 29,3 28,4 32,6
PARMA 27,0 18,0 16,9 16,5 0,0 20,1 16,3 27,3
153
Tabella 114: Composizione del Corpo Docente Professori 1a fascia Professori 2a fascia Ricercatori Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 34,1 31,0 34,7 34,0 52,4 48,2 52,4 50,0 64,7 57,9 52,6 57,1
Minimo 7,7 7,5 13,2 14,0 17,6 26,3 23,1 24,5 25,0 26,8 26,8 27,9
Media 23,1 22,5 24,3 26,3 39,4 39,2 37,1 36,4 37,4 38,3 38,6 37,2
Mediana 23,5 23,5 24,0 28,3 39,0 39,6 37,0 35,8 35,0 37,7 39,0 36,1
PARMA 23,8 23,7 22,0 27,3 40,5 36,8 39,0 36,4 35,7 39,5 39,0 36,4
Tabella 115: Corpo docente in rapporto a studenti e laureati
Numero Studenti per Docente Numero Laureati per Docente Valori nazionali
1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 Massimo 44,2 44,9 43,2 42,9 4,5 5,2 4,0 3,9
Minimo 8,5 9,0 8,7 8,2 0,2 0,6 0,8 0,7
Media 19,7 19,2 19,0 18,3 1,8 2,1 2,1 2,1
Mediana 18,4 17,7 17,5 15,9 1,8 1,9 2,0 2,2
PARMA 22,8 23,9 20,7 17,7 2,7 3,7 4,0 2,8
154
CONFRONTO CON LE FACOLTÀ DI GIURISPRUDENZA ITALIANE
Tabella 116: Composizione della popolazione studentesca Immatricolati su Iscritti in corso Immatricolati con
licenza liceale su Immatricolati Immatricolati con voto
di maturità > 9/10 su Immatricolati Valori nazionali
1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 35,1 46,0 40,4 54,7 82,4 82,4 74,7 72,4 52,2 38,0 36,9 34,0 Minimo 17,5 16,4 18,1 21,3 40,6 14,9 4,5 3,1 10,1 0,0 13,4 12,8 Media 26,7 26,2 25,6 28,6 65,5 65,3 58,6 57,2 22,1 21,7 23,4 24,6
Mediana 26,1 25,6 26,0 25,7 66,7 66,2 62,1 60,5 21,0 22,5 21,9 24,1
PARMA 24,1 22,1 24,0 24,6 59,3 65,7 58,6 60,4 20,8 25,9 22,2 23,4 Studenti in corso /Totale iscritti Studenti fuori corso su Totale iscritti Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 Massimo 82,7 82,4 83,6 83,9 17,3 17,6 16,4 16,1 Minimo 55,6 57,6 52,8 50,8 44,4 42,4 47,2 49,2 Media 68,5 67,3 65,7 65,0 31,5 32,7 34,3 35,0
Mediana 67,9 67,4 65,4 63,1 32,1 32,6 34,6 36,9
PARMA 71,7 66,8 64,5 62,5 28,3 33,2 35,5 37,5
Tabella 117: Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattività
Immatricolati che non hanno superato annualità
(Tasso di abbandono potenziale)
Differenza tra Iscritti primo anno a.a. precedente -Iscritti al secondo anno
(Tasso di abbandono)
Studenti iscritti totali che non hanno superato annualità / Totale iscritti
(Tasso di inattività) Valori
nazionali
1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 44,8 51,0 32,9 72,4 53,4 41,9 34,4 53,9 32,0 31,0 69,9 Minimo 0,0 10,2 5,7 7,2 0,0 0,0 5,4 2,4 9,0 7,1 3,0 Media 22,2 21,2 20,2 23,5 19,5 20,8 20,3 21,2 17,8 16,8 18,5
Mediana 21,0 20,0 20,4 20,6 20,1 19,6 21,3 21,6 17,5 16,9 17,0
PARMA 12,1 15,2 8,0 7,9 21,0 11,3 17,9 14,3 14,3 13,9 15,2
Tabella 118: Composizione dei laureati per la durata del percorso accademico
nella durata legale 1 anno oltre la durata legale
2 anni oltre la durata legale Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 45,7 37,5 31,9 21,0 100,0 41,2 38,9 45,7 50,0 40,0 40,4 35,1 Minimo 0,0 0,0 0,0 0,0 2,0 0,0 6,4 3,4 0,0 5,4 7,9 7,2 Media 14,4 7,5 7,0 6,8 25,9 20,4 20,4 18,3 24,6 23,1 22,8 22,2
Mediana 14,1 4,5 5,8 5,9 24,6 20,1 19,4 16,4 22,8 23,5 22,9 23,4
PARMA 20,0 5,8 11,4 6,6 31,3 27,3 32,5 24,8 21,7 28,8 22,9 24,8 3 anni oltre
la durata legale 4 e + anni oltre la durata legale Valori
nazionali1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 27,7 33,3 31,4 41,7 58,8 71,0 65,1 59,4 Minimo 0,0 7,0 10,3 8,7 0,0 0,0 8,6 6,5 Media 12,8 19,6 19,2 19,3 22,4 29,4 30,6 33,4
Mediana 12,0 19,6 18,3 18,5 23,3 29,3 28,4 32,6
PARMA 27,0 18,0 16,9 16,5 0,0 20,1 16,3 27,3
155
Tabella 119:Composizione del Corpo Docente Professori 1a fascia Professori 2a fascia Ricercatori Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 34,1 31,0 34,7 34,0 52,4 48,2 52,4 50,0 64,7 57,9 52,6 57,1 Minimo 7,7 7,5 13,2 14,0 17,6 26,3 23,1 24,5 25,0 26,8 26,8 27,9 Media 23,1 22,5 24,3 26,3 39,4 39,2 37,1 36,4 37,4 38,3 38,6 37,2
Mediana 23,5 23,5 24,0 28,3 39,0 39,6 37,0 35,8 35,0 37,7 39,0 36,1
PARMA 23,8 23,7 22,0 27,3 40,5 36,8 39,0 36,4 35,7 39,5 39,0 36,4
Tabella 120: Corpo docente in rapporto a studenti e laureati
Numero Studenti per Docente Numero Laureati per Docente Valori nazionali
1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 Massimo 44,2 44,9 43,2 42,9 4,5 5,2 4,0 3,9
Minimo 8,5 9,0 8,7 8,2 0,2 0,6 0,8 0,7 Media 19,7 19,2 19,0 18,3 1,8 2,1 2,1 2,1
Mediana 18,4 17,7 17,5 15,9 1,8 1,9 2,0 2,2
PARMA 22,8 23,9 20,7 17,7 2,7 3,7 4,0 2,8
156
CONFRONTO CON LE FACOLTÀ DI INGEGNERIA ITALIANE
Tabella 121: Composizione della popolazione studentesca Immatricolati su Iscritti in corso Immatricolati con
licenza liceale su Immatricolati Immatricolati con voto
di maturità > 9/10 su Immatricolati Valori nazionali
1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 47,8 96,5 70,0 45,5 69,7 97,5 93,6 91,9 45,1 88,6 63,8 59,5
Minimo 22,2 22,4 24,8 26,5 33,0 36,3 30,6 31,9 3,7 0,0 10,7 19,0
Media 28,4 32,1 32,5 32,9 50,2 52,1 51,3 49,9 32,9 32,9 35,0 37,4
Mediana 27,1 28,5 28,3 30,7 48,8 49,9 50,2 49,5 33,5 35,3 35,3 38,8
PARMA 28,6 32,5 27,7 27,2 41,8 44,3 42,7 47,0 6,6 39,5 38,8 37,0 Studenti in corso /Totale iscritti Studenti fuori corso su Totale iscritti Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 Massimo 75,2 100,0 100,0 94,5 24,8 0,0 0,0 5,5
Minimo 46,8 46,9 40,2 44,0 53,2 53,1 59,8 56,0
Media 60,4 62,0 59,9 60,7 39,6 38,0 40,1 39,3
Mediana 59,3 60,7 58,2 58,5 40,7 39,3 41,8 41,5
PARMA 64,6 62,4 64,0 63,8 35,4 37,6 36,0 36,2
Tabella 122: Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattività
Immatricolati che non hanno superato annualità
(Tasso di abbandono potenziale)
Differenza tra Iscritti primo anno a.a. precedente -Iscritti al secondo anno
(Tasso di abbandono)
Studenti iscritti totali che non hanno superato annualità / Totale iscritti
(Tasso di inattività) Valori
nazionali
1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 70,9 48,9 48,4 73,0 54,6 44,4 41,9 30,7 33,7 35,7 27,9
Minimo 6,2 10,6 0,0 4,1 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
Media 25,4 23,2 22,5 20,3 25,0 23,0 21,5 16,0 17,1 17,0 14,6
Mediana 22,5 21,5 21,2 17,4 25,5 22,6 21,2 17,4 16,3 16,2 14,7
PARMA 13,6 20,1 18,7 18,2 28,5 24,3 20,8 18,2 15,1 16,0 15,3
157
Tabella 123: Composizione dei laureati per la durata del percorso accademico nella durata legale 1 anno oltre la
durata legale 2 anni oltre
la durata legale Valori nazionali
1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 51,2 27,3 17,9 19,7 38,0 65,4 30,2 27,0 42,4 29,5 38,3 29,3
Minimo 0,0 0,0 0,0 0,0 3,3 1,9 0,0 1,5 2,5 11,6 0,0 3,8
Media 8,7 3,2 2,9 4,0 18,4 15,9 12,6 12,7 23,0 20,2 17,6 15,9
Mediana 5,6 2,0 1,4 3,3 18,2 12,7 10,3 10,8 22,8 20,2 17,4 15,2
PARMA 9,0 0,6 0,8 3,9 22,3 18,7 19,6 11,2 20,6 23,2 27,6 23,8 3 anni oltre
la durata legale 4 e + anni oltre la durata legale Valori
nazionali1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 48,1 53,8 48,7 83,6 65,3 63,1 100,0 80,8
Minimo 5,1 9,6 0,0 7,0 0,0 0,0 0,0 0,0
Media 22,5 25,2 23,2 20,2 27,4 35,5 43,7 47,2
Mediana 21,9 24,1 23,0 18,5 23,6 38,3 44,1 47,5
PARMA 48,1 31,9 29,2 21,6 0,0 25,6 22,8 39,5
158
Tabella 124: Composizione del Corpo Docente Professori 1a fascia Professori 2a fascia Ricercatori Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 36,0 34,9 40,0 40,0 53,7 55,4 54,5 48,1 73,8 100,0 100,0 100,0
Minimo 11,1 0,0 0,0 0,0 11,9 0,0 0,0 0,0 24,6 25,3 20,0 20,0
Media 25,5 24,7 29,2 32,0 38,1 37,9 32,7 32,7 36,4 37,4 38,1 35,3
Mediana 26,2 25,8 30,3 33,7 39,6 39,5 33,3 34,0 35,3 33,9 34,4 33,0
PARMA 26,7 27,7 29,6 34,6 34,7 33,7 25,9 26,0 38,6 38,6 44,4 39,4
Tabella 125: Corpo docente in rapporto a studenti e laureati Numero Studenti per Docente Numero Laureati per Docente
Valori nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 36,2 35,4 50,0 60,0 5,9 6,3 7,8 6,2
Minimo 9,7 10,3 9,3 8,7 0,5 0,0 0,0 0,0
Media 19,8 18,9 19,8 19,8 2,2 2,2 2,4 2,5
Mediana 20,8 19,0 18,2 17,6 2,0 2,2 2,3 2,6
PARMA 21,1 21,0 19,5 20,1 3,1 3,3 3,5 3,4
159
CONFRONTO CON LE FACOLTÀ DI LETTERE E FILOSOFIA ITALIANE
Tabella 126: Composizione della popolazione studentesca
Immatricolati su Iscritti in corso Immatricolati con licenza liceale su Immatricolati
Immatricolati con voto di maturità > 9/10 su Immatricolati Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 78,2 47,6 64,8 58,5 67,8 68,0 70,3 69,2 33,3 58,3 79,1 34,6
Minimo 8,8 8,7 7,0 10,1 14,3 7,7 7,2 5,0 0,0 0,0 7,6 12,0
Media 20,5 19,2 20,0 22,5 48,1 48,4 47,0 43,7 20,4 21,7 23,9 22,2
Mediana 17,5 17,0 16,9 19,9 49,0 48,9 48,3 46,1 20,1 21,4 22,6 22,8
PARMA 20,0 18,8 18,1 21,6 41,5 44,0 43,2 39,2 13,5 20,5 21,5 22,1
Studenti in corso /Totale iscritti Studenti fuori corso su Totale iscritti Valori nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 99,8 99,6 99,0 94,1 0,2 0,4 1,0 5,9
Minimo 42,7 39,9 37,6 43,1 57,3 60,1 62,4 56,9
Media 59,1 58,7 58,0 60,5 40,9 41,3 42,0 39,5
Mediana 57,8 55,6 54,9 59,2 42,2 44,4 45,1 40,8
PARMA 64,6 63,6 63,3 61,9 35,4 36,4 36,7 38,1
Tabella 127: Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattività Immatricolati che non
hanno superato annualità (Tasso di abbandono potenziale)
Differenza tra Iscritti primo anno a.a. precedente -Iscritti al secondo anno
(Tasso di abbandono)
Studenti iscritti totali che non hanno superato annualità / Totale iscritti
(Tasso di inattività) Valori
nazionali
1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 89,8 64,3 91,4 99,6 41,0 41,0 34,7 70,0 43,7 39,4 53,8
Minimo 4,4 4,3 0,8 0,5 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,7
Media 26,1 24,8 25,3 24,5 20,1 18,3 18,9 17,2 24,4 23,6 23,2
Mediana 24,9 22,7 23,7 20,0 22,3 18,8 18,1 18,4 23,5 24,1 22,7
PARMA 24,9 49,0 25,5 23,2 26,0 27,0 26,0 18,3 39,0 24,6 21,8
160
Tabella 128: Composizione dei laureati per la durata del percorso accademico
nella durata legale 1 anno oltre la durata legale
2 anni oltre la durata legale Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 74,3 23,7 28,6 100,0 43,5 73,8 71,4 60,0 35,5 37,1 46,4 30,0
Minimo 0,0 0,0 0,0 0,0 1,0 0,0 1,0 0,0 3,0 0,0 0,0 0,0
Media 9,8 3,8 3,5 6,3 18,0 17,0 16,3 15,6 20,1 19,4 19,8 18,9
Mediana 5,0 2,2 2,1 3,0 18,2 14,3 12,1 11,8 20,8 19,3 20,1 19,4
PARMA 4,8 0,4 1,8 11,5 18,3 10,4 10,7 8,5 23,1 20,0 25,7 16,8 3 anni oltre
la durata legale 4 e + anni oltre la durata legale Valori
nazionali1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 29,2 100,0 32,1 36,7 82,1 73,9 67,3 69,2
Minimo 1,7 4,9 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
Media 17,1 19,8 18,9 17,9 35,0 40,0 41,5 41,4
Mediana 17,7 19,0 19,7 18,2 34,4 40,1 43,0 43,9
PARMA 18,0 21,6 23,9 23,1 35,8 47,6 37,9 40,1
161
Tabella 129: Composizione del Corpo Docente Professori 1a fascia Professori 2a fascia Ricercatori Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 34,7 42,9 45,5 47,4 52,7 52,3 45,6 46,9 72,2 58,6 60,7 53,3
Minimo 9,3 8,2 12,5 13,3 11,1 10,5 14,3 19,8 26,4 26,2 9,1 10,5
Media 23,8 23,3 28,2 31,5 32,3 34,1 32,5 33,5 44,0 42,5 39,3 35,0
Mediana 23,3 23,1 28,6 32,0 33,6 34,7 31,8 33,3 42,6 42,9 38,9 34,3
PARMA 22,1 21,3 24,6 30,5 38,5 39,3 37,7 30,5 39,3 39,3 37,7 39,1
Tabella 130: Corpo docente in rapporto a studenti e laureati Numero Studenti per Docente Numero Laureati per Docente
Valori nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 202,5 556,2 319,7 269,7 22,5 45,8 26,2 32,8
Minimo 2,5 2,6 4,3 7,4 0,0 0,0 0,0 0,0
Media 31,9 42,5 34,6 35,6 3,5 4,5 3,7 4,1
Mediana 20,8 20,2 19,6 23,6 2,8 2,7 2,4 2,8
PARMA 38,5 37,2 36,6 36,3 3,2 4,3 3,7 4,0
162
CONFRONTO CON LE FACOLTÀ DI MEDICINA E CHIRURGIA ITALIANE
Tabella 131: Composizione della popolazione studentesca
Immatricolati su Iscritti in corso Immatricolati con licenza liceale su Immatricolati
Immatricolati con voto di maturità > 9/10 su Immatricolati Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 94,4 38,3 49,7 53,2 82,4 88,6 76,6 77,8 58,3 65,6 55,0 59,6 Minimo 15,0 13,3 15,5 15,6 20,2 29,5 28,2 0,2 0,0 0,0 14,0 12,4 Media 25,8 26,4 28,2 29,3 55,0 56,1 51,3 47,8 29,9 31,6 27,4 27,9
Mediana 23,4 26,3 27,2 28,1 55,7 52,7 49,2 47,1 28,0 28,1 25,4 25,4
PARMA 19,4 26,4 27,1 27,4 62,0 58,5 56,4 50,4 24,5 28,0 31,6 28,8 Studenti in corso /Totale iscritti Studenti fuori corso su Totale iscritti Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 Massimo 100,0 98,5 97,4 96,1 0,0 1,5 2,6 3,9 Minimo 60,4 62,5 61,4 63,6 39,6 37,5 38,6 36,4 Media 75,3 76,5 77,1 78,7 24,7 23,5 22,9 21,3
Mediana 74,8 75,4 76,1 77,3 25,2 24,6 23,9 22,7
PARMA 79,5 77,9 79,6 81,8 20,5 22,1 20,4 18,2
Tabella 132: Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattività
Immatricolati che non hanno superato annualità
(Tasso di abbandono potenziale)
Differenza tra Iscritti primo anno a.a. precedente -Iscritti al secondo anno
(Tasso di abbandono)
Studenti iscritti totali che non hanno superato annualità / Totale iscritti
(Tasso di inattività) Valori
nazionali
1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 12,2 35,9 27,3 35,4 49,9 53,4 14,3 37,2 29,6 29,4 19,2 Minimo 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,2 Media 4,8 11,1 7,8 6,8 6,3 5,9 4,1 5,2 12,7 10,9 9,6
Mediana 4,6 8,7 7,2 5,7 1,5 0,0 2,2 1,9 12,9 11,6 9,5
PARMA 3,2 12,2 4,6 4,9 2,9 0,0 4,0 0,0 14,2 13,7 11,5
Tabella 133: Composizione dei laureati per la durata del percorso accademico
nella durata legale 1 anno oltre la durata legale
2 anni oltre la durata legale Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 100,0 94,5 89,5 87,3 34,8 66,0 61,9 48,0 30,8 25,2 21,2 53,5 Minimo 29,4 2,9 5,6 6,6 0,0 0,0 7,4 5,9 0,0 0,0 0,0 0,0 Media 50,7 41,3 43,7 44,5 19,4 24,7 26,8 25,5 10,2 11,6 10,6 12,5
Mediana 47,4 40,5 41,6 45,5 19,1 23,9 25,2 25,6 9,1 11,3 10,4 11,5
PARMA 39,7 43,5 44,8 33,0 25,3 19,7 29,1 25,3 30,8 14,3 11,0 19,2 3 anni oltre
la durata legale 4 e + anni oltre la durata legale Valori
nazionali1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 14,6 15,4 21,6 15,5 27,3 40,0 26,4 24,2 Minimo 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Media 6,5 7,7 8,2 5,9 13,2 14,6 10,6 11,5
Mediana 6,3 7,6 7,8 6,2 13,0 13,9 9,5 11,8
PARMA 4,1 13,6 9,3 10,4 0,0 8,8 5,8 12,1
163
Tabella 134: Composizione del Corpo Docente Professori 1a fascia Professori 2a fascia Ricercatori Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 34,3 43,8 66,7 62,2 45,6 46,4 52,0 49,0 68,8 66,7 66,7 61,6 Minimo 6,3 7,3 8,0 8,0 22,7 20,8 11,1 18,9 29,6 29,2 10,0 8,9 Media 25,9 25,3 27,6 28,7 33,0 34,1 32,7 31,9 41,0 40,6 39,7 39,4
Mediana 27,8 26,1 28,5 28,9 33,1 33,4 33,0 30,9 39,8 41,0 40,3 39,8
PARMA 28,3 28,3 26,4 25,0 29,1 28,7 31,1 30,9 42,5 43,0 42,5 44,1
Tabella 135: Corpo docente in rapporto a studenti e laureati Numero Studenti per Docente Numero Laureati per Docente
Valori nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 20,8 31,4 20,8 24,9 3,0 2,8 3,1 2,5 Minimo 4,1 3,8 3,9 3,4 0,0 0,0 0,0 0,4 Media 7,8 8,8 8,7 9,4 1,1 1,2 1,4 1,4
Mediana 6,3 7,2 7,3 7,9 0,9 1,0 1,3 1,3
PARMA 4,8 5,2 4,7 5,4 0,6 0,6 0,7 0,7
164
CONFRONTO CON LE FACOLTÀ DI MEDICINA VETERINARIA ITALIANE
Tabella 136: Composizione della popolazione studentesca Immatricolati su Iscritti in corso Immatricolati con
licenza liceale su Immatricolati Immatricolati con voto
di maturità > 9/10 su Immatricolati Valori nazionali
1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 35,3 30,4 27,9 32,4 86,7 86,7 82,6 83,3 43,9 38,4 35,9 38,9
Minimo 15,8 14,4 16,4 18,8 41,7 51,2 44,1 5,6 0,0 0,0 5,9 9,1
Media 21,2 20,7 20,1 22,8 69,3 68,1 65,2 61,8 23,4 22,8 23,9 25,5
Mediana 19,5 20,3 19,8 21,6 71,2 68,8 65,9 64,7 20,8 23,1 24,0 24,7
PARMA 18,0 20,2 20,8 19,5 73,9 73,7 66,7 63,8 15,2 22,2 26,5 34,0 Studenti in corso /Totale iscritti Studenti fuori corso su Totale iscritti Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 Massimo 80,8 77,0 74,0 70,2 19,2 23,0 26,0 29,8
Minimo 49,8 52,5 47,5 46,6 50,2 47,5 52,5 53,4
Media 62,4 61,6 58,9 57,2 37,6 38,4 41,1 42,8
Mediana 58,5 61,1 57,7 57,8 41,5 38,9 42,3 42,2
PARMA 58,6 61,7 62,2 64,7 41,4 38,3 37,8 35,3
Tabella 137: Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattività
Immatricolati che non hanno superato annualità
(Tasso di abbandono potenziale)
Differenza tra Iscritti primo anno a.a. precedente -Iscritti al secondo anno
(Tasso di abbandono)
Studenti iscritti totali che non hanno superato annualità / Totale iscritti
(Tasso di inattività) Valori
nazionali
1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 26,7 38,2 30,1 91,6 25,2 44,7 32,6 71,7 29,2 21,6 67,5
Minimo 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 5,5 5,0 3,0
Media 4,8 11,1 7,8 6,8 7,5 11,2 8,9 14,3 19,4 15,8 21,9
Mediana 4,6 8,7 7,2 5,7 0,9 1,1 3,0 2,7 19,8 16,5 17,3
PARMA 3,2 12,2 4,6 4,9 0,0 2,2 0,0 8,8 26,7 18,1 20,9
Tabella 138: Composizione dei laureati per la durata del percorso accademico nella durata legale 1 anno oltre la
durata legale 2 anni oltre
la durata legale Valori nazionali
1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 52,4 35,3 10,9 20,2 42,9 27,9 36,4 37,8 38,5 6,9 16,7 36,7
Minimo 1,1 0,0 0,0 0,0 10,9 4,9 6,0 3,6 4,8 18,7 15,6 10,0
Media 14,1 6,3 5,6 7,3 22,2 18,6 19,4 16,3 19,4 23,3 32,3 19,0
Mediana 8,7 3,6 5,9 8,4 22,0 21,8 20,7 17,7 20,2 19,5 13,5 16,5
PARMA 21,0 7,3 10,9 20,2 22,0 23,9 22,7 26,0 23,0 26,9 16,3 14,4 3 anni oltre
la durata legale 4 e + anni oltre la durata legale Valori
nazionali1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 34,0 23,3 27,3 35,6 54,9 63,4 66,7 64,2
Minimo 0,0 5,9 8,2 8,6 0,0 0,0 0,0 11,1
Media 17,3 14,5 18,5 17,5 27,0 37,5 37,2 39,9
Mediana 19,6 13,2 19,6 15,4 36,1 38,3 43,2 44,1
PARMA 34,0 9,2 8,2 10,6 0,0 36,7 43,6 28,8
165
Tabella 139: Composizione del Corpo Docente Professori 1a fascia Professori 2a fascia Ricercatori Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 43,1 39,3 37,7 40,2 47,5 43,3 37,2 43,2 57,5 51,9 51,1 49,0
Minimo 12,5 14,8 18,8 16,7 17,5 26,8 22,4 15,2 25,4 28,3 27,9 22,7
Media 28,7 28,0 29,5 30,6 31,4 32,3 30,7 31,4 39,9 39,6 39,8 38,0
Mediana 30,1 30,1 29,8 33,1 29,9 31,9 31,1 31,4 39,5 39,2 40,3 37,1
PARMA 27,1 28,3 29,6 35,7 47,5 43,3 31,0 28,6 25,4 28,3 39,4 35,7
Tabella 140: Corpo docente in rapporto a studenti e laureati Numero Studenti per Docente Numero Laureati per Docente
Valori nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 16,6 17,3 13,7 11,5 2,2 2,8 2,4 1,6
Minimo 4,9 5,0 4,5 3,6 0,0 0,2 0,4 0,7
Media 10,4 9,9 8,8 8,0 1,1 1,3 1,3 1,2
Mediana 9,3 9,0 8,1 7,6 1,1 1,4 1,4 1,2
PARMA 8,6 8,2 6,9 6,9 1,7 1,8 1,5 1,5
166
CONFRONTO CON LE FACOLTÀ DI SCIENZE MATEMATICHE FISICHE E NATURALI ITALIANE
Tabella 141: Composizione della popolazione studentesca
Immatricolati su Iscritti in corso Immatricolati con licenza liceale su Immatricolati
Immatricolati con voto di maturità > 9/10 su Immatricolati Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 51,7 48,9 47,4 55,5 76,7 68,7 71,1 55,5 47,5 77,8 39,5 37,1 Minimo 15,5 19,5 17,8 21,6 32,8 11,8 11,5 21,6 5,6 0,0 14,9 9,3 Media 29,0 29,7 32,4 37,5 54,8 54,9 51,2 37,5 21,4 23,2 24,3 25,3
Mediana 28,8 29,3 32,0 36,2 53,8 56,9 53,7 36,2 22,2 22,5 25,2 25,2
PARMA 22,0 27,3 23,4 28,1 62,5 59,9 59,1 28,1 17,0 28,8 30,8 37,1 Studenti in corso /Totale iscritti Studenti fuori corso su Totale iscritti Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 Massimo 92,5 88,0 87,0 81,0 7,5 12,0 13,0 19,0 Minimo 46,8 44,7 42,6 49,1 53,2 55,3 57,4 50,9 Media 63,9 61,4 60,0 61,2 36,1 38,6 40,0 38,8
Mediana 62,2 59,0 58,8 59,3 37,8 41,0 41,2 40,7
PARMA 64,1 61,2 61,4 62,4 35,9 38,8 38,6 37,6
Tabella 142: Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattività Immatricolati anno accademico
precedente che non hanno superato annualità (Tasso di abbandono
potenziale)
Differenza tra Iscritti primo anno precedente anno accademico - Iscritti
al secondo anno (Tasso di abbandono)
Studenti iscritti totali che non hanno superato annualità / Totale iscritti
(Tasso di inattività) Valori
nazionali
1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 94,5 51,9 49,4 93,5 67,1 66,9 53,5 59,9 38,8 34,2 65,3 Minimo 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 12,8 0,0 0,9 0,8 0,3 Media 30,2 28,7 27,7 26,8 32,0 29,3 29,0 24,2 22,6 21,8 21,6
Mediana 30,1 29,1 28,2 22,2 32,8 29,8 29,5 23,8 22,6 21,5 19,8
PARMA 23,0 33,7 14,5 14,7 30,5 24,0 21,6 11,5 24,2 16,6 15,7
Tabella 143: Composizione dei laureati per la durata del percorso accademico nella durata legale 1 anno oltre la
durata legale 2 anni oltre
la durata legale Valori nazionali
1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 47,1 100,0 23,0 18,2 61,9 64,6 66,7 40,2 41,5 53,3 52,9 44,4 Minimo 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,8 5,6 0,0 0,0 6,3 11,7 Media 16,1 9,8 6,6 6,5 21,4 20,0 20,6 19,1 20,6 20,4 22,3 21,7
Mediana 13,1 6,3 5,2 5,9 21,3 18,9 17,9 16,7 21,1 21,2 22,8 20,4
PARMA 27,3 8,9 8,5 7,8 22,0 29,5 22,7 19,2 19,9 21,9 22,7 27,6 3 anni oltre
la durata legale 4 e + anni oltre la durata legale Valori
nazionali1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 25,4 40,0 33,7 44,4 63,4 64,5 72,0 57,1 Minimo 0,0 0,0 0,0 6,1 0,0 0,0 4,8 5,4 Media 13,9 17,8 17,6 18,7 28,0 31,9 32,8 33,9
Mediana 15,6 18,3 18,8 17,2 29,3 33,0 31,0 36,9
PARMA 21,6 17,2 21,0 16,2 9,2 22,5 25,0 29,2
167
Tabella 144: Composizione del Corpo Docente Professori 1a fascia Professori 2a fascia Ricercatori Valori
nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02Massimo 50,0 42,1 47,4 47,4 52,5 52,0 56,0 42,9 69,6 62,5 56,0 52,2 Minimo 0,0 8,3 12,0 16,4 12,5 17,6 22,6 21,1 25,7 25,2 22,6 26,4 Media 26,2 25,5 28,3 29,8 36,5 38,6 35,6 35,6 37,3 35,9 35,6 34,6
Mediana 27,2 25,7 28,6 30,0 38,5 39,9 34,6 37,2 33,9 33,9 34,6 33,2
PARMA 25,2 25,2 24,8 27,6 44,7 43,4 37,4 36,2 30,1 31,4 37,4 36,2
Tabella 145: Corpo docente in rapporto a studenti e laureati Numero Studenti per Docente Numero Laureati per Docente
Valori nazionali 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02
Massimo 31,1 30,0 23,3 19,4 3,8 3,6 3,3 3,3 Minimo 4,8 4,3 3,8 3,4 0,0 0,2 0,5 0,5 Media 10,5 9,7 8,9 8,9 1,3 1,3 1,3 1,4
Mediana 9,9 8,5 7,9 8,2 1,2 1,2 1,3 1,3
PARMA 6,3 5,7 4,7 4,5 1,1 1,2 1,3 1,1
168
Tabella 146: Aule ad uso esclusivo dei corsi di studio della facoltà (A.A. 2000/01-2001/002)
Facoltà N° Progressivo
N° Posti a sedere 2002/2001 2001/2002
1 120 O O
2 110 O O AGRARIA
3 80 O O
Facoltà N° Progressivo
N° Posti a sedere 2002/2001 2001/2002
1 400 O O
2 280 O O
3 250 O O
4 250 O O
5 120 O O
6 120 O O
7 90 O O
8 90 O O
9 60 O O
10 60 O O
11 55 O O
12 45 O O
13 30 O O
14 36 O
15 25 O O
ECONOMIA
16 24 O
Facoltà N° Progressivo
N° Posti a sedere 2002/2001 2001/2002
1 180 O O
2 120 O O
3 56 O O
4 56 O O
5 44 O O
6 44 O O
7 40 O O
FARMACIA
8 24 O O
169
Facoltà N° Progressivo
N° Posti a sedere 2002/2001 2001/2002
1 400 O O
2 200 O O
3 200 O O
4 126 O O
5 104 O O
6 105 O O
7 98 O O
8 80 O O
9 75 O O
10 40 O O
11 40 O O
12 40 O O
13 40 O O
14 36 O O
15 54 O O
16 40 O O
GIURISPRUDENZA
17 35 O O
170
Facoltà N° Progressivo
N° Posti a sedere 2002/2001 2001/2002
1 341 O O
2 220 O O
3 216 O O
4 216 O O
5 198 O O
6 189 O O
7 170 O O
8 162 O O
9 142 O O
10 112 O O
11 93 O O
12 93 O O
13 90 O O
14 80 O O
15 80 O O
16 60 O O
17 55 O O
18 50 O O
19 50 O O
20 50 O O
21 50 O O
22 50 O O
23 50 O O
24 41 O O
25 40 O O
26 32 O O
27 20 O O
28 90 O
29 90 O
INGEGNERIA
30 18 O
171
Facoltà N° Progressivo
N° Posti a sedere 2002/2001 2001/2002
1 240 O O
2 190 O O
3 190 O
4 168 O O
5 140 O
6 130 O O
7 121 O O
8 120 O O
9 90 O O
10 90 O O
11 90 O O
12 75 O O
13 60 O O
14 60 O O
15 60 O O
16 50 O O
17 50 O O
18 45 O O
19 45 O O
20 40 O O
21 40 O O
22 40 O
23 40 O
24 40 O O
25 30 O O
26 30 O O
27 28 O O
LETTERE E FILOSOFIA
28 25 O O
172
Facoltà N° Progressivo
N° Posti a sedere 2002/2001 2001/2002
1 208 O O
2 200 O O
3 200 O O
4 160 O O
5 128 O O
6 100 O O
7 100 O O
8 112 O O
9 90 O O
10 80 O O
11 80 O O
12 80 O O
13 80 O O
14 75 O O
15 60 O O
16 50 O O
17 50 O O
18 48 O O
19 48 O O
20 30 O O
21 29 O O
22 29 O O
23 21 O O
24 21 O O
25 20 O O
26 20 O O
27 20 O O
28 20 O O
29 10 O O
30 10 O O
MEDICINA E CHIRURGIA
31 9 O O
Facoltà N° Progressivo
N° Posti a sedere 2002/2001 2001/2002
1 170 O O
2 128 O O
3 128 O O
4 128 O O
5 85 O O
6 70 O O
7 64 O O
MEDICINA VETERINARIA
8 25 O O
173
Facoltà N°
ProgressivoN° Posti a
sedere 2002/2001 2001/2002
1 204 O O
2 154 O O
3 124 O O
4 120 O O
5 108 O O
6 84 O O
7 80 O O
8 64 O O
9 60 O O
10 60 O O
11 56 O O
12 54 O O
13 54 O O
14 54 O O
15 54 O O
16 50 O O
17 47 O O
18 45 O O
19 40 O O
20 40 O O
21 40 O O
22 36 O O
23 30 O O
24 28 O O
25 27 O O
26 26 O O
27 25 O O
28 23 O O
29 21 O O
30 20 O O
31 20 O O
SCIENZE MATEMATICHE, FISICHE E NATURALI
32 10 O O
174
Tabella 147: Aule condivise tra più Facoltà (a livello di Ateneo) (A.A. 2000/01-2001/02)
N° N° Posti 1^ Facoltà Ore 2^ Facoltà Ore N°
Posti 1^ Facoltà Ore 2^ Facoltà Ore
1 160 AGRARIA 20 SCIENZE MATEMATICHE, FISICHE E NATURALI 20 160 AGRARIA 20 SCIENZE MATEMATICHE,
FISICHE E NATURALI 20
2 144 ARCHITETTURA 26 INGEGNERIA 10 341 ARCHITETTURA 7 INGEGNERIA 33
3 90 ARCHITETTURA 26 INGEGNERIA 10 216 ARCHITETTURA 4 INGEGNERIA 4
4 90 ARCHITETTURA 26 INGEGNERIA 10 189 ARCHITETTURA 3 INGEGNERIA 3
5 144 ARCHITETTURA 30 INGEGNERIA 10
6 90 ARCHITETTURA 25 INGEGNERIA 10
7 90 ARCHITETTURA 25 INGEGNERIA 10
8 60 ARCHITETTURA 10 INGEGNERIA 10
9 55 ARCHITETTURA 8 INGEGNERIA 8
10 42 ARCHITETTURA 14 INGEGNERIA 14
11 400 ECONOMIA 26 SCIENZE MATEMATICHE, FISICHE E NATURALI 14 400 ECONOMIA 20 LETTERE E FILOSOFIA 24
12 230 ECONOMIA 22 LETTERE E FILOSOFIA 18 230 ECONOMIA 20 LETTERE E FILOSOFIA 24
13 220 ECONOMIA 12 LETTERE E FILOSOFIA 28 220 ECONOMIA 40 LETTERE E FILOSOFIA 4
14 160 ECONOMIA 34 LETTERE E FILOSOFIA 6 160 ECONOMIA 20 LETTERE E FILOSOFIA 24
15 90 SCIENZE MATEMATICHE, FISICHE E NATURALI 18 18
175
Tabella 148: Biblioteche (dati al 31/12/2001)
2001 2002
N° Tipo di
organizzazione (*)
Riferimenti organizzativi (**)N°
posti di
lettura
N° volumi
N° abbonamenti a
periodici N°
Tipo di organizzazione
(*) Riferimenti organizzativi (**)
N° posti
di lettura
N° volumi
N° abbonamenti a periodici
1 A Settore Biblioteche 19 0 3235 1 F Economia 124 124.000 728 2 F Economia 158 144.000 615 2 F Farmacia 56 8.923 102 3 F Farmacia 56 9.229 111 3 F Giurisprudenza 125 18.000 271 4 F Giurisprudenza 125 20.000 247 4 F Lettere e Filosofia 57 6.000 6 5 F Lettere e Filosofia 57 6.600 6 5 F Medicina e Chirurgia 264 45.178 380 6 F Medicina e Chirurgia 264 46.287 387 6 F Medicina Veterinaria 66 12.301 208 7 F Medicina Veterinaria 66 12.761 214 7 I Ingegneria e Architettura 94 11.805 374 8 I Ingegneria e Architettura 60 13.125 551
9 D Anatomia umana, farmacologia e scienze medico-forensi 32 10.125 42
8 D Biblioteconomia e paleografia 20 4.000 30 10 D Beni culturali e dello spettacolo 70 44.995 203 9 D Biologia evolutiva e funzionale 17 16.592 107 11 D Biologia evolutiva e funzionale 33 17.895 90
10 D Centro studi e archivio della comunicazione 25 22.479 75
11 D Clinica chirurgica generale e terapia chirurgica 20 1.000 20
12 D Clinica ortopedica e traumatologica 30 1.850 24 12 D Clinica ortopedica e traumatologica 30 1.879 23
13 D Clinica pediatrica 12 25 11 14 D Clinica psichiatrica 11 1.230 15 13 D Clinica psichiatrica 12 1.360 17 14 D Diritto economia e finanza internazionale 25 22.170 197
15 D Diritto e organizzazione internazionale 20 15.950 125
16 D Diritto e procedura penale 25 12.600 84 17 D Diritto fallimentare 24 7.100 8 15 D Diritto fallimentare 24 7.700 8
18 D Diritto privato e processuale civile 14 14.500 46 16 D Diritto privato e processuale civile 14 14.500 46
17 D Diritto pubblico 60 20.000 140 19 D Diritto romano 15 9.500 41 18 D Diritto romano 15 10.000 42 20 D Farmacologia 20 2.371 7 21 D Filologia classica e medievale 37 13.400 70 19 D Filologia classica e medievale 33 13.100 78 22 D Filosofia 35 26.703 138 20 D Filosofia 35 27.369 142 23 D Fisica 76 35.620 125 21 D Fisica 76 36.070 132
176
24 D Fisiologia umana 15 6.750 58 22 D Fisiologia umana 15 7.450 57 25 D Italianistica 12 12.993 120 23 D Italianistica 12 13.537 109 26 D Lingue e letterature straniere 24 30.668 120 24 D Lingue e letterature straniere 14 31.616 124 27 D Matematica 25 31.000 348 25 D Matematica 25 32.000 362
28 D Medicina legale e delle assicurazioni 12 7.271 35
29 D Medicina sperimentale 40 4.688 16 27 D Medicina sperimentale 24 4.688 13 30 D Neurologia 40 2.282 29 28 D Neurologia 40 2.282 25
31 D Patologia e medicina di laboratorio 55 5.906 55 29 D Patologia e medicina di laboratorio 37 6.070 50
32 D Pedagogia 12 9.069 45 32 D Pedagogia 12 9.226 47
33 D
Produzioni animali, biotecnologie veterinarie, qualita' e sicurezza degli alimenti
33 602 13
34 D Psicologia 24 6.449 125 34 D Psicologia 24 6.850 135 35 D Salute animale 92 18.367 51 35 D Salute animale 58 6.981 18 36 D Scienze della terra 233 26.000 244 36 D Scienze della terra 233 27.000 247 37 D Scienze geografiche 32 4.994 61 37 D Scienze geografiche 20 5.208 61
38 D Scienze ginecologiche, ostetriche e di neonatologia 20 1.856 11
39 D Scienze otorino-odonto-oftalmologiche e cervico facciali 24 5.113 59 38 D Scienze otorino-odonto-oftalmologiche e
cervico facciali 24 5.113 59
39 D Scienze Penalistiche 25 12.652 88 40 D Scienze radiologiche 12 4.350 10 40 D Scienze radiologiche 0 4.350 10 41 D Servizio sociale 70 12.400 110 42 D Servizio sociale 70 12.685 100 42 D Storia 140 43.590 135 44 D Storia 140 45.090 145 43 D Storia dell'arte 25 17.028 98 44 D Studi giuridici e sociali 27 29.912 150 45 D Studi giuridici e sociali 54 30.788 150 45 D Studi politici e sociali 20 9.345 40 46 D Studi politici e sociali 20 9.458 45 46 ID Chimica 73 21.200 128 47 ID Chimica 73 21.400 121
47 ID Diritto pubblico-Economia e finanza 60 21.000 190
48 ID Scienze ambientali-Genetica-Scienze biochimiche 65 16.300 112 48 ID Scienze ambientali-Genetica-Scienze
biochimiche 65 16.650 113
(*) A-Ateneo; F-Facoltà; I-Interfacoltà; D-Dipartimento/Istituto/Centro; ID-Interdipartimentale
177
Tabella 149: Laboratori Informatici per Facoltà
Accesso degli studenti
Facoltà Cod. stanza Struttura n. posti n. ore
settimanalin. ore
disponibili per anno Orario di
apertura A
richiesta
Totale postazioni
Totale ore disponibili
Agraria Si avvale del C.C.E.
Architettura Si avvale dei Laboratori di Ingegneria
0603S026 Biblioteca centrale 48 44 91.872 X
06030014 Dip. di Economia 12 38 20.064 X Economia
06030016 Dip. di Economia 21 38 35.112 X
81 147.048
Farmacia 13080073 Presidenza di Farmacia 7 0 X 7,0 0
01012010 41 35 63.140 X Giurisprudenza
01013057 Biblioteca centrale 27 27 32.076 X 68 95.216
13050004 CEDI 20 45 39.600 X
13050005 CEDI 20 45 39.600 X
13050006 CEDI 16 45 31.680 X
13050013 CEDI 24 0 X
13101A01 CEDI 26 45 51.480 X
13101A09 CEDI 8 45 15.840 X
13101B01 CEDI 26 45 51.480 X
13101B07 CEDI 14 45 27.720 X
13101B10 CEDI 16 45 31.680 X
13100019 Dip. di Ingegneria civile 3 48 6.270 X
13100913 Dip. di Ingegneria civile 4 48 8.360 X
13100915 Dip. di Ingegneria civile 4 48 8.360 X
13100002 Dip. di Ingegneria dell'Informazione 6 48 12.540 X
13100004 Dip. di Ingegneria dell'Informazione 7 48 14.630 X
13100012 Dip. di Ingegneria dell'Informazione 5 48 10.450 X
13100103 Dip. di Ingegneria dell'Informazione 6 48 12.540 X
13100105 Dip. di Ingegneria dell'Informazione 3 48 6.270 X
13100111 Dip. di Ingegneria dell'Informazione 6 48 12.540 X
13100118 Dip. di Ingegneria dell'Informazione 8 48 16.720 X
Ingegneria
13100120 Dip. di Ingegneria dell'Informazione 7 48 14.630 X
269 495.990
178
Accesso degli studenti
Facoltà Cod. stanza Struttura n. posti n. ore
settimanalin. ore
disponibili per anno Orario di
apertura A
richiesta
Totale postazioni
Totale ore disponibili
13100402 Dip. di Ingegneria dell'Informazione 12 48 25.080 X
13100412 Dip. di Ingegneria dell'Informazione 5 48 10.450 X
13100415 Dip. di Ingegneria dell'Informazione 5 48 10.450 X
Dip. di Ingegneria Industriale 3 48 6.270 X
Dip. di Ingegneria Industriale 2 48 4.180 X
Dip. di Ingegneria Industriale 6 48 12.540 X
Dip. di Ingegneria Industriale 3 48 6.270 X
Dip. di Ingegneria Industriale 4 48 8.360 X
00000002 Dip. di Filologia Classica 4 41 7.128 X
06011053 Dip. Di Storia 25 20 22.000 X
09010045 Dip. Filosofia 42 38 70.224 X Lettere e Filosofia
09013004 Ist. di Pedagogia 15 0 (1)
71 99.352
Interfacoltà 00000000 Studi politici 26 38 42.900 X 26,00 42.900
10061016 Biblioteca centrale Ottaviani 17 0 (2) Medicina e Chirurgia 2101S096 Plesso biotecnologico integrato 20 30 26.400 X
20 26.400
Medicina Veterinaria 14040018 Dip. di Produzioni animali 12 50 26.400 X 12 26.400
13011029 Dip. di Chimica Organica ed Industriale 9 28 11.088 X
13030040 Dip. di Fisica 12 30 15.840 X
06011014 Dip. di Matematica 15 23 14.850 X
06011033 Dip. di Matematica 10 40 17.600 X
13141007 Dip. di Scienze Ambientali 10 0 X
Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali
13141015 Dip. di Scienze Ambientali 10 50 22.000 X
66 81.378
Rettorato e Amministrazione 1301S016 Centro di Calcolo Elettronico (CCE) 21 50 46.200 X 21
(1) Informazione non disponibile
(2) in corso di attivazione
179
Tabella 150: Personale tecnico – amministrativo per sede di servizio (1998 – 2002)
1998 1999 2000 2001 2002SEDE DI SERVIZIO Unità Unità Unità Unità Unità
FACOLTA' DI AGRARIA 1 2 2 3 3
FACOLTA' DI ARCHITETTURA 1 1 4 4
FACOLTA' DI ECONOMIA 28 14 13 9 9 FACOLTA' DI FARMACIA 3 5 6 4 5 FACOLTA' DI GIURISPRUDENZA 24 29 25 18 19 FACOLTA' DI INGEGNERIA 20 22 22 23 23 FACOLTA' DI LETTERE E FILOSOFIA 31 34 23 9 9 FACOLTA' DI MEDICINA E CHIRURGIA 165 146 96 36 34 FACOLTA' DI MEDICINA VETERINARIA 47 56 8 4 5 FACOLTA' DI SCIENZE MATEMATICHE, FISICHE E NATURALI 15 19 15 11 13 CENTRI DI RICERCA E DI SERVIZIO 37 39 36 37 36 DIPARTIMENTO CHIMICA GEN.LE ED INORGANICA,CHIMICA ANALITICA,CHIMICA FISICA 20 23 21 21 22
DIPARTIMENTO DEI BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 12 12
DIPARTIMENTO DELL'ETA' EVOLUTIVA 10 10
DIPARTIMENTO DI ANATOMIA UMANA,FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICHE FORENSI 17 17
DIPARTIMENTO DI BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 2 2
DIPARTIMENTO DI BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 17 22 16 23 24 DIPARTIMENTO DI CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 11 12 12 12 12 DIPARTIMENTO DI CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE 10 9 9 11 10
DIPARTIMENTO DI DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 4 4
DIPARTIMENTO DI ECONOMIA 17 16 14 14
DIPARTIMENTO DI FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 3 4 4 4 4 DIPARTIMENTO DI FILOSOFIA 1 2 1 3 3 DIPARTIMENTO DI FISICA 23 25 24 26 25 DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA INDUSTRIALE 6 7 7 8 8 DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA CIVILE 6 7 6 6 6 DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA DELL'INFORMAZIONE 8 9 6 9 9
DIPARTIMENTO DI ITALIANISTICA 3 3 3
DIPARTIMENTO DI LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 5 5 6
DIPARTIMENTO DI MATEMATICA 7 7 8 9 9 DIPARTIMENTO DI MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 21 23 18 18 17
DIPARTIMENTO DI MEDICINA SPERIMENTALE 13 13 15 14
DIPARTIMENTO DI PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 21 24 23 18
DIPARTIMENTO DI PRODUZIONE ANIMALE 13 15 15
DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA 2 5 6
DIPARTIMENTO DI SALUTE ANIMALE 28 35 33
DIPARTIMENTO DI SANITA' PUBBLICA 8 6
DIPARTIMENTO DI SCIENZE AMBIENTALI 13 14 15 19 19
DIPARTIMENTO DI SCIENZE CHIRURGICHE 14 15
DIPARTIMENTO DI SCIENZE CLINICHE 9 9
DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELLA TERRA 13 14 11 11 10
DIPARTIMENTO DI SCIENZE FARMACOLOGICHE,BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE 3 3
DIPARTIMENTO DI SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOG 18 19 19
DIPARTIMENTO DI SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI 19 19 20
DIPARTIMENTO DI SCIENZE PENALISTICHE 2 2
DIPARTIMENTO DI STORIA 4 5 5 6 8
DIPARTIMENTO DI STUDI GIURIDICI E SOCIALI 7 7 8
DIPARTIMENTO DI STUDI POLITICI E SOCIALI 2 3 3
180
1998 1999 2000 2001 2002SEDE DI SERVIZIO Unità Unità Unità Unità Unità
DIPARTIMENTO FARMACEUTICO 10 7 9 9 9
DIPARTIMENTO STUDI ECONOMICI E QUANTITATIVI 6 6
SEDE CENTRALE 348 398 389 440 445Totale complessivo 892 1.006 958 1.043 1.050
Tabella 151: Pianta organica dei docenti e dei collaboratori per area scientifico disciplinare
Codice Area scientifico disciplinare Professori Ordinari
Professori Associati
Ricercatore e Assistenti
Collaboratori esperti linguistici
Collaboratori Attività Ricerca
Totale %
01 Scienze matematiche e informatiche 14 21 19 1 55 4,69
02 Scienze fisiche 23 24 24 7 78 6,66
03 Scienze chimiche 30 37 28 7 102 8,70
04 Scienze della Terra 8 17 15 1 41 3,50
05 Scienze biologiche 37 43 53 17 150 12,80
06 Scienze mediche 53 63 118 13 247 21,08
07 Scienze agrarie e veterinarie 27 19 25 8 79 6,74
08 Ingegneria civile ed Architettura 12 7 8 9 36 3,07
09 Ingegneria industriale e dell'informazione 20 21 23 13 77 6,57
10 Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche 21 20 26 3 70 5,97
11 Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche 16 16 22 4 58 4,95
12 Scienze giuridiche 21 16 39 12 88 7,51
13 Scienze economiche e statistiche 32 16 23 3 74 6,31
14 Scienze politiche e sociali 1 6 10 17 1,45
Non disponibile 1 2 3 Non assegnato 17 17
Totale 315 327 435 17 98 1192 100
181
Tabella 152: Pianta organica dei docenti per area scientifico disciplinare e per settori scientifico disciplinari
Codice Area scientifico disciplinare SSD Profes-
sori Ordinari
Profes-sori
Associati
Ricerca-tori e
Assistenti
Collabora-tori esperti linguistici
Collabora-tori Attività
Ricerca Totale
INF/01 2 2 2 6 MAT/01 1 2 3 MAT/02 1 2 1 4 MAT/03 2 7 2 11 MAT/04 1 2 3 6 MAT/05 4 4 6 14 MAT/06 1 1 2 MAT/07 2 1 3 6
01 Scienze matematiche e informatiche
MAT/08 1 1 1 3
Totale 14 21 19 1 55 FIS/01 10 11 10 31 FIS/02 4 2 5 3 14 FIS/03 4 4 4 3 15 FIS/07 5 5 4 1 15
02 Scienze fisiche
FIS/08 2 1 3 Totale 23 24 24 7 78
CHIM/01 3 2 5 3 13 CHIM/02 3 3 4 10 CHIM/03 7 10 4 1 22 CHIM/04 1 3 1 1 6 CHIM/06 6 8 6 20 CHIM/07 3 2 5 CHIM/08 3 6 5 1 15 CHIM/09 4 2 1 1 8
03 Scienze chimiche
CHIM/10 3 3 Totale 30 37 28 7 102
GEO/01 1 1 4 6 GEO/02 3 2 1 6 GEO/03 1 2 1 4 GEO/04 2 1 1 4 GEO/05 2 1 3 GEO/06 1 1 GEO/07 2 1 5 8 GEO/08 3 3 GEO/09 1 1 2 4
04 Scienze della Terra
GEO/10 2 2 Totale 8 17 15 1 41
BIO/01 1 1 2 4 BIO/02 1 1 2 BIO/03 1 1 BIO/04 1 1 2 BIO/05 4 5 6 3 18 BIO/06 1 1 1 3 BIO/07 4 3 5 12 BIO/08 1 3 4 BIO/09 7 7 6 3 23 BIO/10 7 7 6 4 24 BIO/11 1 1 2 BIO/12 1 1 2 BIO/13 2 1 2 5 BIO/14 4 5 5 3 17 BIO/15 1 1 1 3 BIO/16 2 2 4 8 BIO/17 1 1 2 4
05 Scienze biologiche
BIO/18 1 5 7 1 14
182
Codice Area scientifico disciplinare SSD Profes-
sori Ordinari
Profes-sori
Associati
Ricerca-tori e
Assistenti
Collabora-tori esperti linguistici
Collabora-tori Attività
Ricerca Totale
BIO/19 2 2 Totale 37 43 53 17 150
MED/03 1 1 2 MED/04 4 2 4 10 MED/05 1 1 MED/06 1 1 MED/07 3 3 4 2 12 MED/08 3 1 5 1 10 MED/09 8 9 22 1 40 MED/10 1 3 1 5 MED/11 2 1 3 MED/12 1 1 2 MED/13 5 5 MED/14 1 3 4 MED/15 1 4 1 6 MED/16 2 2 MED/17 1 1 MED/18 2 5 11 1 19 MED/19 1 1 MED/21 1 2 1 4 MED/22 1 2 3 MED/23 1 1 2 MED/25 1 2 1 4 MED/26 3 3 6 12 MED/27 1 1 MED/28 1 4 2 7 MED/29 1 1 2 MED/30 2 2 3 3 10 MED/31 1 2 3 MED/32 4 4 MED/33 1 2 3 MED/34 1 1 2 MED/35 1 2 3 MED/36 1 1 3 5 MED/37 1 1 MED/38 4 5 7 1 17 MED/39 1 1 1 3 MED/40 1 6 8 15 MED/42 3 5 1 9 MED/43 1 2 4 7
06 Scienze mediche
MED/44 2 1 1 2 6 Totale
06 Totale 53 63 118 13 247
AGR/01 2 4 2 1 9 AGR/03 1 1 2 AGR/15 1 1 1 3 AGR/16 1 1 AGR/17 1 1 AGR/18 2 2 AGR/19 2 2 1 5 VET/01 2 1 4 7 VET/02 2 2 4 VET/03 2 2 2 6 VET/04 2 3 3 2 10 VET/05 4 2 3 9 VET/06 1 1 VET/07 1 1 VET/08 4 2 1 7
07 Scienze agrarie e veterinarie
VET/09 3 2 2 7
183
Codice Area scientifico disciplinare SSD Profes-
sori Ordinari
Profes-sori
Associati
Ricerca-tori e
Assistenti
Collabora-tori esperti linguistici
Collabora-tori Attività
Ricerca Totale
VET/10 1 1 1 1 4 Totale 27 19 25 8 79
ICAR/01 1 1 2 ICAR/02 2 1 1 4 ICAR/04 1 1 1 3 ICAR/06 1 1 ICAR/07 1 1 1 3 6 ICAR/08 1 1 2 4 ICAR/09 1 1 1 3 ICAR/10 1 1 2 ICAR/14 2 2 4 ICAR/17 1 2 1 1 5 ICAR/18 1 1
08 Ingegneria civile ed Architettura
ICAR/19 1 1 Totale 12 7 8 9 36
ING-IND/08 2 1 2 5 ING-IND/10 2 1 3 ING-IND/11 1 1 2 ING-IND/13 2 1 2 1 6 ING-IND/14 2 1 1 4 ING-IND/15 1 1 ING-IND/16 1 1 1 1 4 ING-IND/17 2 1 2 5 ING-IND/22 2 2 ING-IND/31 1 1 1 3 ING-IND/32 1 1 ING-IND/35 1 1 2 ING-INF/01 2 3 3 3 11 ING-INF/02 1 1 2 ING-INF/03 2 2 3 1 8 ING-INF/04 1 1 2 ING-INF/05 3 2 4 6 15
09 Ingegneria industriale e dell'informazione
ING-INF/07 1 1 Totale 20 21 23 13 77
L-ANT/02 1 1 L-ANT/03 1 2 1 4 L-ANT/07 1 1 L-ART/01 2 2 1 5 L-ART/02 1 1 1 3 L-ART/03 2 1 3 L-ART/04 1 1 L-ART/05 1 1 L-ART/06 1 1 L-ART/07 1 1 1 3 L-FIL-LET/02 1 1 2
L-FIL-LET/04 2 2 2 6
L-FIL-LET/06 1 1
L-FIL-LET/09 1 1 2
L-FIL-LET/10 3 1 1 5
L-FIL-LET/11 1 1
L-FIL-LET/12 1 1 2 4
10 Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche
L-FIL-LET/13 1 1
184
Codice Area scientifico disciplinare SSD Profes-
sori Ordinari
Profes-sori
Associati
Ricerca-tori e
Assistenti
Collabora-tori esperti linguistici
Collabora-tori Attività
Ricerca Totale
L-FIL-LET/15 1 1 2
L-LIN/01 1 1 2 L-LIN/03 1 1 2 L-LIN/04 1 1 L-LIN/05 1 1 2 L-LIN/07 1 2 3 L-LIN/08 1 1 L-LIN/10 1 2 1 4 L-LIN/12 1 1 L-LIN/13 1 1 2 4 L-LIN/14 1 1 L-LIN/21 1 1 L-OR/05 1 1
Totale 21 20 26 3 70 M-FIL/01 1 1 M-FIL/02 1 1 2 M-FIL/03 4 1 5 M-FIL/05 1 1 2 M-FIL/06 1 2 3 M-FIL/07 1 1 M-FIL/08 1 1 M-GGR/01 1 2 3 M-GGR/02 1 1 2 M-PED/01 1 1 M-PED/03 1 1 2 M-PSI/01 2 1 2 5 M-PSI/04 1 2 1 1 5 M-PSI/05 1 1 2 M-PSI/07 1 1 M-PSI/08 2 2 M-STO/01 1 1 2 1 5 M-STO/02 1 1 1 3 M-STO/04 2 1 2 1 6 M-STO/07 1 1 2
11 Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
M-STO/08 2 2 4 Totale 16 16 22 4 58
IUS/01 3 1 6 3 13 IUS/04 3 2 5 1 11 IUS/07 2 1 2 5 IUS/08 2 1 1 4 IUS/09 1 1 2 IUS/10 1 1 4 1 7 IUS/11 1 2 3 IUS/12 3 3 IUS/13 1 2 2 1 6 IUS/15 2 2 3 1 8 IUS/16 1 1 2 4 IUS/17 1 3 4 1 9 IUS/18 2 1 1 4 IUS/19 3 2 1 6
12 Scienze giuridiche
IUS/20 1 1 1 3 Totale 21 16 39 12 88
SECS-P/01 4 3 7 SECS-P/02 3 2 5 SECS-P/03 2 2 SECS-P/04 1 1 SECS-P/06 3 2 1 6
13 Scienze economiche e statistiche
SECS-P/07 5 3 3 11
185
Codice Area scientifico disciplinare SSD Profes-
sori Ordinari
Profes-sori
Associati
Ricerca-tori e
Assistenti
Collabora-tori esperti linguistici
Collabora-tori Attività
Ricerca Totale
SECS-P/08 4 2 5 1 12 SECS-P/09 1 1 SECS-P/10 1 1 SECS-P/11 3 3 1 1 8 SECS-P/12 1 1 2 4 SECS-P/13 1 1 SECS-S/01 2 2 1 1 6 SECS-S/03 1 1 2 SECS-S/06 3 1 3 7
Totale 32 16 23 3 74 SPS/02 1 1 SPS/04 1 1 SPS/06 1 1 SPS/07 1 1 SPS/08 3 1 4 SPS/09 2 2 SPS/12 1 1
14 Scienze politiche e sociali
SPS/14 1 5 6 Totale 1 6 10 17 Non disponibile 1 2 3 Totale 1 2 3 Non assegnato 17 17
Totale 17 17 Totale 315 327 435 17 98 1192
186
Tabella 153: Il personale docente impiegabile nella didattica per Facoltà e settore scientifico disciplinare
Facoltà SSD Professori Ordinari
Professori Associati
Ricercatori e Assistenti Totale
AGR/01 1 1 AGR/03 1 1 AGR/15 1 1 2 AGR/16 1 1 BIO/09 1 1 BIO/10 1 1 CHIM/01 1 1 CHIM/03 1 1 CHIM/06 1 1 2 ING-IND/17 1 1 MED/42 1 1 2
AGRARIA
VET/04 1 1 Totale AGRARIA 9 3 3 15
Facoltà SSD Professori Ordinari
Professori Associati
Ricercatori e Assistenti Totale
ICAR/08 1 1 ICAR/09 1 1 ICAR/14 2 2 ICAR/17 1 1 2 ICAR/18 1 1 MAT/02 1 1 MAT/03 1 1
ARCHITETTURA
ICAR/19 1 1 Totale ARCHITETTURA 7 3 10
Facoltà SSD Professori Ordinari
Professori Associati
Ricercatori e Assistenti Totale
AGR/01 1 3 1 5 IUS/01 1 1 2 IUS/04 1 1 2 IUS/07 1 1 L-LIN/07 1 1 M-GGR/02 1 1 2 SECS-P/01 3 1 4 SECS-P/02 2 2 4 SECS-P/03 1 1 SECS-P/04 1 1 SECS-P/06 3 2 1 6 SECS-P/07 4 3 3 10 SECS-P/08 4 2 5 11 SECS-P/09 1 1 SECS-P/10 1 1 SECS-P/11 3 3 1 7 SECS-P/12 1 1 2 4 SECS-P/13 1 1 SECS-S/01 2 2 1 5 SECS-S/03 1 1 2 SECS-S/06 3 1 3 7 SPS/09 1 1
ECONOMIA
SPS/14 1 1 Totale ECONOMIA 32 22 26 80
187
Facoltà SSD Professori Ordinari
Professori Associati
Ricercatori e Assistenti Totale
BIO/09 1 1 BIO/10 1 1 2 BIO/14 3 1 3 7 BIO/15 1 1 2 CHIM/02 1 1 2 CHIM/03 1 1 1 3 CHIM/06 1 2 1 4 CHIM/08 3 6 5 14 CHIM/09 4 2 1 7 CHIM/10 1 1 FIS/01 1 1 FIS/03 1 1 MAT/05 1 1 MED/04 1 1
FARMACIA
MED/07 1 1 Totale FARMACIA 15 19 14 48
Facoltà SSD Professori Ordinari
Professori Associati
Ricercatori e Assistenti Totale
IUS/01 3 5 8 IUS/04 2 1 5 8 IUS/07 1 1 2 4 IUS/08 2 1 3 IUS/09 1 1 2 IUS/10 1 1 4 6 IUS/11 1 2 3 IUS/12 3 3 IUS/13 1 2 2 5 IUS/15 2 2 3 7 IUS/16 1 1 2 4 IUS/17 1 3 4 8 IUS/18 2 1 3 IUS/19 3 2 5 IUS/20 1 1 2 MED/43 1 2 3 SECS-P/01 1 2 3 SECS-P/03 1 1
GIURISPRUDENZA
SPS/06 1 1 Totale GIURISPRUDENZA 21 16 42 79
188
Facoltà SSD Professori Ordinari
Professori Associati
Ricercatori e Assistenti Totale
CHIM/06 1 1 CHIM/07 3 2 5 FIS/01 4 2 5 11 GEO/05 1 1 ICAR/01 1 1 2 ICAR/02 2 1 3 ICAR/04 1 1 2 ICAR/06 1 1 ICAR/07 1 1 1 3 ICAR/08 1 2 3 ICAR/09 1 1 2 ICAR/10 1 1 ICAR/17 1 1 2 ING-IND/08 2 1 2 5 ING-IND/10 2 1 3 ING-IND/11 1 1 ING-IND/13 2 1 2 5 ING-IND/14 2 1 1 4 ING-IND/15 1 1 ING-IND/16 1 1 1 3 ING-IND/17 2 1 1 4 ING-IND/22 1 1 ING-IND/31 1 1 1 3 ING-IND/32 1 1 ING-IND/35 1 1 2 ING-INF/01 2 2 3 7 ING-INF/02 1 1 2 ING-INF/03 2 2 3 7 ING-INF/04 1 1 2 ING-INF/05 3 2 4 9 ING-INF/07 1 1 MAT/03 1 2 1 4 MAT/05 2 2 3 7 MAT/06 1 1 MAT/07 1 1 2 MAT/08 1 1
INGEGNERIA
SECS-P/07 1 1 Totale INGEGNERIA 38 33 43 114
189
Facoltà SSD Professori Ordinari
Professori Associati
Ricercatori e Assistenti Totale
BIO/09 1 1 L-ANT/02 1 1 L-ANT/03 1 2 1 4 L-ANT/07 1 1 L-ART/01 2 2 1 5 L-ART/02 1 1 1 3 L-ART/03 2 2 L-ART/04 1 1 L-ART/05 1 1 L-ART/06 1 1 L-ART/07 1 1 1 3 L-FIL-LET/02 1 1 L-FIL-LET/04 2 2 2 6 L-FIL-LET/06 1 1 L-FIL-LET/09 1 1 2 L-FIL-LET/10 3 1 1 5 L-FIL-LET/11 1 1 L-FIL-LET/12 1 1 2 4 L-FIL-LET/13 1 1 L-FIL-LET/15 1 1 2 L-LIN/01 1 1 L-LIN/03 1 1 2 L-LIN/04 1 1 L-LIN/05 1 1 2 L-LIN/07 2 2 L-LIN/08 1 1 L-LIN/10 1 2 1 4 L-LIN/12 1 1 L-LIN/13 1 1 2 4 L-LIN/14 1 1 L-LIN/21 1 1 L-OR/05 1 1 M-FIL/01 1 1 M-FIL/02 1 1 M-FIL/03 4 1 5 M-FIL/05 1 1 2 M-FIL/06 1 2 3 M-FIL/07 1 1 M-FIL/08 1 1 M-GGR/01 1 2 3 M-PED/01 1 1 M-PED/03 1 1 2 M-PSI/01 2 1 1 4 M-PSI/04 1 2 1 4 M-PSI/05 1 1 2 M-PSI/07 1 1 M-PSI/08 2 2 M-STO/01 1 1 2 4 M-STO/02 1 1 1 3 M-STO/04 2 1 2 5 M-STO/07 1 1 2 M-STO/08 2 2 4 SECS-P/02 1 1 SPS/02 1 1
LETTERE
SPS/04 1 1
190
Facoltà SSD Professori Ordinari
Professori Associati
Ricercatori e Assistenti Totale
SPS/07 1 1 SPS/08 3 1 4 SPS/09 1 1 SPS/12 1 1 SPS/14 1 1
Totale LETTERE 38 41 50 129
191
Facoltà SSD Professori Ordinari
Professori Associati
Ricercatori e Assistenti Totale
BIO/09 4 2 1 7 BIO/10 3 2 2 7 BIO/12 1 1 BIO/13 1 1 1 3 BIO/14 1 4 2 7 BIO/16 2 2 4 8 BIO/17 1 1 2 4 FIS/07 2 3 2 7 MED/03 1 1 2 MED/04 3 1 4 8 MED/05 1 1 MED/06 1 1 MED/07 3 2 4 9 MED/08 3 1 5 9 MED/09 8 9 22 39 MED/10 1 3 1 5 MED/11 2 1 3 MED/12 1 1 2 MED/13 5 5 MED/14 1 3 4 MED/15 1 4 5 MED/16 2 2 MED/17 1 1 MED/18 2 5 11 18 MED/19 1 1 MED/21 1 2 1 4 MED/22 1 2 3 MED/23 1 1 2 MED/25 1 2 1 4 MED/26 3 3 6 12 MED/27 1 1 MED/28 1 4 2 7 MED/29 1 1 2 MED/30 2 2 3 7 MED/31 1 2 3 MED/32 4 4 MED/33 1 2 3 MED/34 1 1 2 MED/35 1 2 3 MED/36 1 1 3 5 MED/37 1 1 MED/38 4 5 7 16 MED/39 1 1 1 3 MED/40 1 6 8 15 MED/42 2 4 6 MED/43 1 1 2 4 MED/44 2 1 1 4 M-PSI/01 1 1 SPS/14 1 1
MEDICINA E CHIRURGIA
NNN 1 1 2 Totale MEDICINA E CHIRURGIA 65 76 133 274
192
Facoltà SSD Professori Ordinari
Professori Associati
Ricercatori e Assistenti Totale
AGR/01 1 1 2 AGR/17 1 1 AGR/18 2 2 AGR/19 2 2 4 BIO/05 1 1 BIO/10 1 2 3 BIO/12 1 1 VET/01 2 1 4 7 VET/02 2 2 4 VET/03 2 2 2 6 VET/04 1 3 3 7 VET/05 4 2 3 9 VET/06 1 1 VET/07 1 1 VET/08 4 2 6 VET/09 3 2 2 7
MEDICINA VETERINARIA
VET/10 1 1 1 3 Totale MEDICINA VETERINARIA 21 18 26 65
193
Facoltà SSD Professori Ordinari
Professori Associati
Ricercatori e Assistenti Totale
BIO/01 1 1 2 4 BIO/02 1 1 2 BIO/03 1 1 BIO/04 1 1 BIO/05 4 4 6 14 BIO/06 1 1 2 BIO/07 4 3 5 12 BIO/08 1 3 4 BIO/09 2 3 5 10 BIO/10 2 3 2 7 BIO/11 1 1 2 BIO/13 1 1 2 BIO/18 1 5 7 13 BIO/19 2 2 CHIM/01 3 1 5 9 CHIM/02 3 2 3 8 CHIM/03 6 8 3 17 CHIM/04 1 3 1 5 CHIM/06 4 5 4 13 CHIM/10 2 2 FIS/01 6 9 4 19 FIS/02 4 2 5 11 FIS/03 4 3 4 11 FIS/07 3 2 2 7 FIS/08 2 1 3 GEO/01 1 1 4 6 GEO/02 3 2 1 6 GEO/03 1 2 1 4 GEO/04 2 1 3 GEO/05 1 1 2 GEO/06 1 1 GEO/07 2 1 5 8 GEO/08 3 3 GEO/09 1 1 2 4 GEO/10 2 2 INF/01 2 2 2 6 ING-IND/22 1 1 ING-INF/01 1 1 MAT/01 1 2 3 MAT/02 1 1 1 3 MAT/03 5 1 6 MAT/04 1 2 3 6 MAT/05 2 1 3 6 MAT/06 1 1 MAT/07 1 1 2 4 MAT/08 1 1 MED/04 1 1 SPS/14 3 3
SCIENZE MM, FF, NN
NNN 1 1 Totale SCIENZE 69 96 98 263 315 327 435 1077
194
Tabella 154: Costo del personale – dipartimenti 2001 2002
Personale Docente Personale Tecnico - Amministrativo
Personale Docente
Personale Tecnico -
Amministrativo Descrizione della struttura
Costo Totale Unità Costo Totale Unità
Costo Totale UnitàCosto Totale Unità Costo
Totale Unità
Costo Totale Unità
DIPARTIMENTO DEI BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 1.337.824 21 265.004 12 1.602.829 33 1.572.404 25 356.468 15 1.928.872 40 DIPARTIMENTO DI ANATOMIA UMANA,FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICHE FORENSI 1.654.396 22 454.375 17 2.108.771 39 1.741.171 23 528.650 17 2.269.821 40
DIPARTIMENTO DI BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 771.416 12 27.661 2 799.076 14 924.496 15 65.560 2 990.055 17 DIPARTIMENTO DI BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 2.906.385 43 617.657 24 3.524.042 67 3.404.903 50 745.340 24 4.150.243 74 DIPARTIMENTO DI CHIMICA GEN.LE ED INORGANICA,CHIMICA ANALITICA,CHIMICA FISIC 3.048.218 46 567.016 23 3.615.234 69 3.457.771 48 711.051 23 4.168.822 71
DIPARTIMENTO DI CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 1.656.982 23 298.704 12 1.955.686 35 1.794.012 24 365.479 12 2.159.491 36 DIPARTIMENTO DI CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE 3.089.931 26 426.933 12 3.516.864 38 2.927.710 30 558.509 10 3.486.219 40
DIPARTIMENTO DI DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 693.172 12 108.906 4 802.078 16 724.674 13 119.703 4 844.377 17 DIPARTIMENTO DI ECONOMIA 3.755.475 65 291.617 11 4.047.092 76 4.461.076 71 416.866 14 4.877.942 85 DIPARTIMENTO DI FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 725.499 9 99.581 5 825.079 14 760.594 9 108.763 4 869.357 13 DIPARTIMENTO DI FILOSOFIA 1.152.034 16 48.540 3 1.200.574 19 1.274.977 17 83.253 3 1.358.230 20 DIPARTIMENTO DI FISICA 5.139.606 68 689.513 28 5.829.119 96 5.743.743 77 749.771 25 6.493.514 102 DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA CIVILE 1.310.893 22 157.028 6 1.467.920 28 1.881.068 39 208.810 6 2.089.877 45 DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA DELL'INFORMAZIONE 1.718.666 30 135.807 10 1.854.473 40 2.297.528 41 239.548 9 2.537.076 50 DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA INDUSTRIALE 2.085.357 32 165.452 8 2.250.809 40 2.142.860 38 249.313 9 2.392.172 47 DIPARTIMENTO DI ITALIANISTICA 927.599 14 84.469 3 1.012.068 17 1.029.109 13 98.731 3 1.127.840 16 DIPARTIMENTO DI LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 1.378.880 20 109.218 5 1.488.098 25 1.618.484 23 159.736 6 1.778.221 29 DIPARTIMENTO DI MATEMATICA 3.796.244 54 227.528 9 4.023.772 63 4.407.297 56 275.494 9 4.682.791 65 DIPARTIMENTO DI MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 4.098.578 33 609.409 18 4.707.987 51 3.655.067 34 646.067 17 4.301.134 51 DIPARTIMENTO DI MEDICINA SPERIMENTALE 1.713.857 26 389.037 16 2.102.895 42 1.890.004 27 402.018 14 2.292.022 41 DIPARTIMENTO DI PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 1.871.956 20 809.568 27 2.681.525 47 1.962.903 23 812.741 19 2.775.644 42 DIPARTIMENTO DI PRODUZIONI ANIMALI,BIOTECNOL.VET.,QUALITA'E SICUREZZA ALIMENTARE 1.481.613 22 352.568 15 1.834.181 37 1.569.096 24 452.821 15 2.021.917 39
DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA 941.175 15 112.937 6 1.054.112 21 1.247.323 18 175.642 6 1.422.965 24 DIPARTIMENTO DI SALUTE ANIMALE 3.354.207 47 829.619 36 4.183.826 83 3.701.794 51 984.194 33 4.685.988 84 DIPARTIMENTO DI SANITA' PUBBLICA 1.318.268 18 218.530 8 1.536.797 26 1.608.768 23 232.435 7 1.841.203 30 DIPARTIMENTO DI SCIENZE AMBIENTALI 1.444.359 23 420.539 18 1.864.898 41 1.642.791 22 625.800 19 2.268.590 41 DIPARTIMENTO DI SCIENZE CHIRURGICHE 3.530.531 30 457.559 14 3.988.089 44 3.825.610 34 502.886 15 4.328.496 49 DIPARTIMENTO DI SCIENZE CLINICHE 2.010.093 17 273.473 9 2.283.566 26 1.909.156 19 371.530 9 2.280.686 28 DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELLA TERRA 2.986.948 43 293.068 11 3.280.016 54 3.323.592 45 331.358 10 3.654.950 55 DIPARTIMENTO DI SCIENZE FARMACOLOGICHE,BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE 846.394 12 92.385 3 938.779 15 1.022.538 14 102.372 3 1.124.911 17
DIPARTIMENTO DI SCIENZE GINECOL.-OST. E DI NEONATOLGIA 2.345.505 21 707.297 19 3.052.802 40 2.031.679 18 808.493 19 2.840.172 37 DIPARTIMENTO DI SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E 2.727.191 24 481.441 21 3.208.632 45 2.604.604 28 669.285 21 3.273.889 49
195
2001 2002
Personale Docente Personale Tecnico - Amministrativo
Personale Docente
Personale Tecnico -
Amministrativo Descrizione della struttura
Costo Totale Unità Costo Totale Unità
Costo Totale UnitàCosto Totale Unità Costo
Totale Unità
Costo Totale Unità
CERVICO FACCIALI DIPARTIMENTO DI SCIENZE PENALISTICHE 605.305 13 62.697 2 668.002 15 766.104 14 70.982 2 837.086 16 DIPARTIMENTO DI STORIA 1.258.731 19 134.621 6 1.393.352 25 1.422.478 20 208.961 8 1.631.439 28 DIPARTIMENTO DI STUDI GIURIDICI E SOCIALI 854.939 12 113.131 9 968.071 21 962.213 14 217.855 9 1.180.067 23 DIPARTIMENTO DI STUDI POLITICI E SOCIALI 861.838 13 71.723 3 933.561 16 986.268 13 96.745 3 1.083.012 16 DIPARTIMENTO DELL'ETA' EVOLUTIVA 2.015.921 16 363.192 10 2.379.113 26 1.964.099 17 371.251 10 2.335.350 27 DIPARTIMENTO FARMACEUTICO 1.592.679 25 201.124 9 1.793.803 34 1.957.377 27 220.951 9 2.178.328 36 DIPARTIMENTO STUDI ECONOMICI E QUANTITATIVI 1.394.426 18 150.610 6 1.545.037 24 1.526.446 18 151.552 6 1.677.998 24 TOTALE 76.403.089 1.002 11.919.537 460 88.322.626 1.462 83.743.785 1.115 14.496.981 449 98.240.765 1.564
196
Tabella 155: Costo del personale degli istituti, delle Presidenze e dei servizi delle Facoltà
2001 2002
Personale Docente Personale Tecnico - Amministrativo
Personale Docente
Personale Tecnico - Amministrativo
Descrizione della struttura
Costo Totale Unità Costo Totale Unità
Costo Totale Unità
Costo Totale Unità Costo Totale UnitàCosto Totale Unità
FACOLTA' DI AGRARIA 0 0 90.618 3 90.618 3 103.809 3 103.809 3
FACOLTA' DI ARCHITETTURA 31.364 2 58.651 4 90.015 6 108.330 4 108.330 4
FACOLTA' DI ECONOMIA 0 0 311.608 12 311.608 12 272.297 9 272.297 9
FACOLTA' DI FARMACIA 0 0 115.805 4 115.805 4 121.010 5 121.010 5
FACOLTA' DI GIURISPRUDENZA 2.344.677 46 397.499 19 2.742.176 65 2.695.795 51 519.568 19 3.215.363 70
FACOLTA' DI INGEGNERIA 0 0 502.107 24 502.107 24 594.080 23 594.080 23
FACOLTA' DI LETTERE E FILOSOFIA 592.071 9 290.898 12 882.969 21 518.535 6 265.606 9 784.141 15
FACOLTA' DI MEDICINA E CHIRURGIA 4.402.446 48 1.455.187 50 5.857.633 98 4.110.528 40 1.053.971 35 5.164.500 75
FACOLTA' DI MEDICINA VETERINARIA 263.412 3 114.089 4 377.501 7 329.275 3 124.021 5 453.297 8
FACOLTA' DI SCIENZE MM.FF.NN. 0 0 145.206 8 145.206 8 646.479 11 351.507 13 997.986 24
TOTALE 7.633.971 108 3.481.667 140 11.115.638 248 8.300.613 111 3.514.199 125 11.814.812 236
Tabella 156: Costo del personale dei centri e servizi dell'Ateneo
2001 2002
Personale Docente Personale Tecnico -Amministrativo
Personale Docente
Personale Tecnico -Amministrativo
Descrizione della struttura
Costo Totale Unità Costo Totale Unità
Costo Totale Unità
Costo Totale Unità Costo Totale Unità
Costo Totale Unità
CENTRO INTERFACOLTA' DI MISURE 196.244 6 196.244 6 216.639 5 216.639 5
CENTRO DI CALCOLO ELETTRONICO 291.296 11 291.296 11 342.533 11 342.533 11
CENTRO LINGUISTICO 56.759 2 56.759 2 408.315 17 75.431 2 483.747 19 CENTRO STUDI E ARCHIVIO DELLA COMUNICAZIONE 301.080 11 301.080 11 313.063 10 313.063 10
C.I.R.E.A. 72.835 3 72.835 3 SERVIZIO DI MEDICINA PREVENTIVA DEI LAVORATORI DELL'UNIVERSITA' 91.674 5 91.674 5 104.466 5 104.466 5
SERVIZIO DI FISICA SANITARIA 87.834 3 87.834 3 108.730 3 108.730 3
SERVIZIO GENERALE PLESSO B.GO CARISSIMI 25.719 1 25.719 1
TOTALE 1.123.441 42 1.123.441 42 408.315 17 944.223 31 1.352.539 48
197
Tabella 157: Costo del personale delle strutture dell'amministrazione centrale 2001 2002
Personale Docente
Personale Tecnico -
Amministrativo
Personale Docente
Personale Tecnico -
AmministrativoDescrizione della struttura
Costo Totale Unità Costo
Totale Unità
Costo Totale Unità
Costo Totale Unità Costo
Totale Unità
Costo Totale Unità
SERVIZIO SEGRETERIA RETTORATO 143.465 8 143.465 8 270.149 9 270.149 9 SERVIZIO SEGRETERIA DIREZIONE AMMINISTRATIVA 48.515 4 48.515 4 105.058 4 105.058 4 1^ AREA DIRIGENZIALE - CONTABILITA' SETTORE AFFARI GENERALI 104.471 3 104.471 3 119.265 3 119.265 3 SERVIZIO ORGANI ACCADEMICI 115.916 4 115.916 4 125.380 4 125.380 4 SERVIZIO ARCHIVIO E PROTOCOLLO 120.272 5 120.272 5 136.529 3 136.529 3 SETTORE RAGIONERIA 185.223 11 185.223 11 298.408 11 298.408 11 SERVIZIO CONTABILITA' CENTRALE 149.693 8 149.693 8 182.457 7 182.457 7 SERVIZIO CONTABILITA' PERIFERICA 174.019 6 174.019 6 202.011 6 202.011 6 SERVIZIO STIPENDI 368.806 12 368.806 12 438.214 12 438.214 12 SERVIZIO CONTABILITA' GENERALE 115.362 4 115.362 4 104.548 3 104.548 3 SERVIZIO PIANIFICAZIONE E CONTROLLO 112.991 5 112.991 5 141.348 5 141.348 5 SERVIZIO ORGANIZZAZIONE E STATISTICA 54.073 3 54.073 3 95.544 3 95.544 3 SETTORE INFORMATICO SERVIZI AMMINISTRATIVI 144.797 5 144.797 5 199.098 5 199.098 5 SERVIZIO GESTIONE SISTEMI 183.763 6 183.763 6 202.691 5 202.691 5 SERVIZIO ANALISI E SVILUPPO 245.234 9 245.234 9 402.165 10 402.165 10 SERVIZIO RETI, FONIA E MANUTENZIONI 120.026 4 120.026 4 122.392 4 122.392 4 UNITA' OPERATIVA "ELETTORALE" 16.206 2 16.206 2 28.265 2 28.265 2 2^ AREA DIRIGENZIALE - PATRIMONIO SERVIZIO SEGRETERIA 199.202 8 199.202 8 205.036 7 205.036 7 SETTORE ECONOMATO E PROVVEDITORATO 65.042 2 65.042 2 115.746 3 115.746 3 SERVIZIO ECONOMATO 59.669 2 59.669 2 59.649 3 59.649 3 SERVIZIO PATRIMONIO 72.725 3 72.725 3 87.639 3 87.639 3 SERVIZIO PROVVEDITORATO, SERVIZI GENERALI E LOGISTICI 98.942 3 98.942 3 125.381 3 125.381 3 SERVIZIO PROVVEDITORATO - FOTORIPRODUZIONE 59.361 2 59.361 2 74.677 2 74.677 2 SERVIZIO PROVVEDITORATO, SERVIZI GENERALI E LOGISTICI-LOGISTICA 22.775 1 22.775 1 22.723 1 22.723 1
SERV.PROVVED.,SERV.GEN.LI E LOGISTICI-OFF.MANUTENZIONE AUTOMEZZI 25.429 1 25.429 1 33.883 1 33.883 1
SERVIZIO PROVVEDITORATO,SERVIZI GENERALI E LOGISTICI -GRAFICO 206.644 8 206.644 8 214.571 7 214.571 7
SERVIZIO PROVVEDITORATO,SERVIZI GENERALI E LOGISTICI -POSTALI 110.348 4 110.348 4 140.350 4 140.350 4
SETT.AFF.LEGALI E NORMATIVI E AFF.CONTRATT. DIDATTICA ERICERCA 61.948 2 61.948 2 86.222 2 86.222 2
SERVIZIO FONDO SOCIALE EUROPEO E UNIONE EUROPEA 1.204 1 1.204 1 SERVIZIO LEGALE E NORMATIVO 84.859 3 84.859 3 91.153 3 91.153 3 SETTORE TECNICO 78.966 3 78.966 3 122.390 3 122.390 3
198
2001 2002
Personale Docente
Personale Tecnico -
Amministrativo
Personale Docente
Personale Tecnico -
AmministrativoDescrizione della struttura
Costo Totale Unità Costo
Totale Unità
Costo Totale Unità
Costo Totale Unità Costo
Totale Unità
Costo Totale Unità
SERVIZIO CONTABILITA' LAVORI 67.277 2 67.277 2 111.106 3 111.106 3 SERVIZIO AMMINISTRATIVO E CONTRATTI 82.019 3 82.019 3 109.820 3 109.820 3 SERVIZIO INFORMATIZZAZIONE TECNICA 58.576 2 58.576 2 73.091 2 73.091 2 SERVIZIO IMPIANTI TECNOLOGICI 30.292 1 30.292 1 37.729 1 37.729 1 SERVIZIO PROGETTAZIONE EDILIZIA - IDRAULICA 51.469 2 51.469 2 62.726 2 62.726 2 SERVIZIO PROGETTAZIONE EDILIZIA - ELETTRICITA' 90.951 3 90.951 3 108.317 3 108.317 3 SERVIZIO PROGETTAZIONE EDILIZIA - FALEGNAMI 23.239 1 23.239 1 28.062 1 28.062 1 SERVIZIO PROGETTAZIONE EDILIZIA-GIARDINIERI 23.468 1 23.468 1 27.915 1 27.915 1 SERVIZIO PROGETTAZIONE EDILIZIA - MURATORI 23.712 1 23.712 1 SERVIZIO PREVENZIONE E PROTEZIONE 67.701 5 67.701 5 116.777 4 116.777 4 SERVIZIO MANUTENZIONE 1 112.417 3 112.417 3 103.478 2 103.478 2 SERVIZIO MANUTENZIONE 2 187.991 6 187.991 6 232.119 6 232.119 6 SERVIZIO MANUTENZIONE 3 106.344 4 106.344 4 109.911 4 109.911 4 UNITA' OPERATIVA "CERIMONIALE, VIGILANZA E LOGISTICA" 762.004 35 762.004 35 996.351 37 996.351 37 UNITA' OPERATIVA SVILUPPO EDILIZIO 44.018 4 44.018 4 120.063 4 120.063 4 3^ AREA DIRIGENZIALE - DIDATTICA SERVIZIO SEGRETERIA 95.803 4 95.803 4 127.769 4 127.769 4 SETTORE ORIENTAMENTO E RELAZIONI ESTERNE 80.162 3 80.162 3 119.272 3 119.272 3 SERVIZIO RELAZIONI PUBBLICHE E URP 87.234 5 87.234 5 165.980 6 165.980 6 SERVIZIO ORIENTAMENTO POST-LAUREA 79.025 6 79.025 6 137.073 6 137.073 6 SERVIZIO ORIENTAMENTO 53.097 2 53.097 2 68.674 2 68.674 2 SERVIZIO SCAMBI CULTURALI 162.506 7 162.506 7 214.183 7 214.183 7 SETTORE STUDENTI 35.692 1 35.692 1 52.423 1 52.423 1 SERVIZIO AFFARI GENERALI 71.928 3 71.928 3 74.128 3 74.128 3 SERVIZIO BORSE E DOTTORATI 171.544 6 171.544 6 218.020 7 218.020 7 SERVIZIO SPECIALIZZAZIONI 129.681 7 129.681 7 174.616 5 174.616 5 SERVIZIO TASSE, CONTRIBUTI E DIRITTO ALLO STUDIO 92.619 4 92.619 4 95.133 4 95.133 4 SERVIZIO STUDENTI DELLA FACOLTA' DI AGRARIA 69.788 2 69.788 2 56.529 2 56.529 2 SERVIZIO STUDENTI DELLA FACOLTA' DI ECONOMIA 161.249 6 161.249 6 178.311 7 178.311 7 SERVIZIO STUDENTI DELLA FACOLTA' DI FARMACIA 59.231 3 59.231 3 104.116 3 104.116 3 SERVIZIO STUDENTI DELLA FACOLTA' DI GIURISPRUDENZA 194.502 8 194.502 8 257.457 9 257.457 9 SERVIZIO STUDENTI DELLA FACOLTA' DI INGEGNERIA 180.933 8 180.933 8 207.254 9 207.254 9 SERVIZIO STUDENTI DELLA FACOLTA' DI LETTERE E FILOSOFIA 143.380 10 143.380 10 202.434 9 202.434 9 SERVIZIO STUDENTI DELLA FACOLTA' DI MEDICINA E CHIRURGIA 108.268 5 108.268 5 149.315 5 149.315 5 SERVIZIO STUDENTI DELLA FACOLTA' DI MEDICINA VETERINARIA 99.847 3 99.847 3 106.399 3 106.399 3 SERVIZIO STUDENTI DELLA FACOLTA' DI SCIENZE MM.FF.NN. 159.042 6 159.042 6 176.851 6 176.851 6 SEGRETERIA DELLA FACOLTA' DI ARCHITETTURA 76.560 3 76.560 3 60.199 2 60.199 2 4^ AREA DIRIGENZIALE - RISORSE UMANE SERVIZIO SEGRETERIA 118.149 5 118.149 5 134.200 5 134.200 5
199
2001 2002
Personale Docente
Personale Tecnico -
Amministrativo
Personale Docente
Personale Tecnico -
AmministrativoDescrizione della struttura
Costo Totale Unità Costo
Totale Unità
Costo Totale Unità
Costo Totale Unità Costo
Totale Unità
Costo Totale Unità
SETTORE PERSONALE DOCENTE 66.292 7 66.292 7 201.893 7 201.893 7 SERVIZIO PERSONALE DI 1^ FASCIA - ASSISTENTE 46.116 1 46.116 1 39.195 1 39.195 1 SERVIZIO PERSONALE DI 2^ FASCIA 45.031 1 45.031 1 38.247 1 38.247 1 SERVIZIO PERSONALE RICERCATORE 99.074 4 99.074 4 109.453 4 109.453 4 SERVIZIO SUPPLENZE E CONTRATTI 66.362 2 66.362 2 66.707 2 66.707 2 SETTORE PERSONALE TECNICO-AMMINISTRATIVO 69.440 5 69.440 5 131.495 5 131.495 5 SERVIZIO PERSONALE TECNICO-AMMINISTRATIVO 119.722 5 119.722 5 158.690 6 158.690 6 SERVIZIO GESTIONE 139.009 5 139.009 5 125.795 4 125.795 4 SERVIZIO RECLUTAMENTO 87.518 3 87.518 3 100.173 3 100.173 3 SERVIZIO PENSIONI 103.871 6 103.871 6 171.395 7 171.395 7 SETTORE SANITA' 54.708 1 54.708 1 59.445 1 59.445 1 SERVIZIO ECONOMICO 33.741 1 33.741 1 51.822 1 51.822 1 SERVIZIO CONVENZIONI 25.415 1 25.415 1 27.124 1 27.124 1 5^ AREA DIRIGENZIALE - RICERCA PERSONALE ASSEGNATO ALL'AREA 28.730 2 28.730 2 29.078 2 29.078 2 SETTORE RICERCA E CONTRATTI 43.473 1 43.473 1 52.150 1 52.150 1 SERVIZIO FONDO SOCIALE EUROPEO E UNIONE EUROPEA 71.197 3 71.197 3 65.631 2 65.631 2 SERVIZIO RICERCA PRIVATA,CONVENZIONATA E CONSORZI 71.400 2 71.400 2 70.256 2 70.256 2 SERVIZIO RICERCA PUBBLICA 46.760 2 46.760 2 63.535 2 63.535 2 SETTORE BIBLIOTECHE 104.729 2 104.729 2 124.453 3 124.453 3 SERVIZIO ORGANIZZAZIONE BIBLIOTECHE 56.945 2 56.945 2 69.881 2 69.881 2 SERVIZIO ACQUISTI 105.186 4 105.186 4 127.493 4 127.493 4 SERVIZIO MUSEI 34.762 1 34.762 1 39.821 1 39.821 1 SERVIZIO BIBLIOTECA DI BIOLOGIA 48.790 3 48.790 3 91.585 3 91.585 3 SERVIZIO BIBLIOTECA DI CHIMICA 51.620 2 51.620 2 61.681 2 61.681 2 SERVIZIO BIBLIOTECA DI ECONOMIA 148.291 6 148.291 6 166.091 6 166.091 6 SERVIZIO BIBLIOTECA DI FARMACIA 82.361 3 82.361 3 93.037 3 93.037 3 SERVIZIO BIBLIOTECA DI FISICA 81.596 3 81.596 3 92.231 3 92.231 3 SERVIZIO BIBLIOTECA DI GIURISPRUDENZA 124.277 6 124.277 6 133.045 5 133.045 5 SERVIZIO BIBLIOTECA DI INGEGNERIA 102.496 5 102.496 5 124.104 4 124.104 4 SERVIZIO BIBLIOTECA DI LETTERE 150.550 5 150.550 5 173.954 5 173.954 5 SERVIZIO BIBLIOTECA DI STORIA 78.857 2 78.857 2 85.200 2 85.200 2 SERVIZIO BIBLIOTECA DI FILOSOFIA 62.236 3 62.236 3 80.622 2 80.622 2 SERVIZIO BIBLIOTECA DI MATEMATICA 65.178 2 65.178 2 66.936 2 66.936 2 SERVIZIO BIBLIOTECA DI MEDICINA E CHIRURGIA 276.366 12 276.366 12 300.552 10 300.552 10 SERVIZIO BIBLIOTECA DI MEDICINA VETERINARIA 129.429 8 129.429 8 122.210 5 122.210 5 SERVIZIO BIBLIOTECA DI SCIENZE AMBIENTALI 77.140 3 77.140 3 87.875 3 87.875 3 SERVIZIO BIBLIOTECA DI SCIENZA DELLA TERRA 68.144 2 68.144 2 75.240 2 75.240 2 SERVIZIO BIBLIOTECA DEL PLESSO CARISSIMI 85.935 3 85.935 3 98.267 3 98.267 3
200
2001 2002
Personale Docente
Personale Tecnico -
Amministrativo
Personale Docente
Personale Tecnico -
AmministrativoDescrizione della struttura
Costo Totale Unità Costo
Totale Unità
Costo Totale Unità
Costo Totale Unità Costo
Totale Unità
Costo Totale Unità
SERVIZIO BIBLIOTECA DI LINGUE 56.585 3 56.585 3 95.316 3 95.316 3 SERVIZIO BIBLIOTECA DI FILOLOGIA CLASSICA E MEDIOEVALE 38.077 1 38.077 1 TOTALE 10.920.991 454 10.920.991 454 13.780.501 445 13.780.501 445
201
Tabella 158: Costo del personale docente per area di raggruppamento dei S.S.D.
2001 2002
Area Descrizione dell'area Costo Totale % Costo Totale %
1 Scienze matematiche e informatiche 4.076.017 4,85 4.714.106 5,12
2 Scienze fisiche 5.720.363 6,81 6.349.454 6,90
3 Scienze chimiche 6.409.145 7,63 7.322.549 7,96
4 Scienze della Terra 2.961.823 3,52 3.224.652 3,50
5 Scienze biologiche 9.111.393 10,8 10.378.775 11,28
6 Scienze mediche 26.877.613 32 26.230.020 28,50
7 Scienze agrarie e veterinarie 5.394.111 6,42 5.822.694 6,33
8 Ingegneria civile ed Architettura 1.181.781 1,41 1.702.987 1,85
9 Ingegneria industriale e dell'informazione 3.848.016 4,58 4.447.033 4,83
10 Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche 4.780.270 5,69 5.281.853 5,74
11 Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche 3.921.727 4,67 4.492.954 4,88
12 Scienze giuridiche 4.412.265 5,25 5.083.546 5,52
13 Scienze economiche e statistiche 4.450.083 5,3 5.281.059 5,74
14 Scienze politiche e sociali 846.512 1,01 1.421.852 1,54
n.d. n.d. 45.941 0,05 290.863 0,32
Totale complessivo 84.037.060 100 92.044.397 100
202
Tabella 159: Costo del personale docente per area e S.S.D. 2001 2002
Area Cod_SSD Settore Scientifico Disciplinare Costo totale Costo Totale
INF/01 INFORMATICA 294.604 296.775 MAT/01 LOGICA MATEMATICA 293.009 321.551 MAT/02 ALGEBRA 361.956 382.511 MAT/03 GEOMETRIA 737.838 845.494 MAT/04 MATEMATICHE COMPLEMENTARI 453.762 553.399 MAT/05 ANALISI MATEMATICA 1.012.172 1.188.956 MAT/06 PROBABILITA' E STATISTICA MATEMATICA 98.177 172.399 MAT/07 FISICA MATEMATICA 459.771 529.241
Scienze matematiche e informatiche
MAT/08 ANALISI NUMERICA 364.728 423.781
Totale 4.076.017 4.714.106 FIS/01 FISICA SPERIMENTALE 2.524.948 2.778.786 FIS/02 FISICA TEORICA, MODELLI E METODI MATEMATICI 894.092 1.015.508 FIS/03 FISICA DELLA MATERIA 1.002.708 1.114.508
FIS/07 FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA) 1.051.096 1.158.365
Scienze fisiche
FIS/08 DIDATTICA E STORIA DELLA FISICA 247.519 282.288
Totale 5.720.363 6.349.454 CHIM/01 CHIMICA ANALITICA 421.950 598.570 CHIM/02 CHIMICA FISICA 724.725 831.510 CHIM/03 CHIMICA GENERALE E INORGANICA 1.592.816 1.685.398 CHIM/04 CHIMICA INDUSTRIALE 281.708 358.633 CHIM/06 CHIMICA ORGANICA 1.538.000 1.590.077 CHIM/07 FONDAMENTI CHIMICI DELLE TECNOLOGIE 337.411 358.142 CHIM/08 CHIMICA E FARMACEUTICA 844.738 1.061.516 CHIM/09 FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO 492.945 574.430
Scienze chimiche
CHIM/10 CHIMICA DEGLI ALIMENTI 174.852 264.273
Totale 6.409.145 7.322.549 GEO/01 PALEONTOLOGIA E PALEOECOLOGIA 316.775 342.237 GEO/02 GEOLOGIA STRATIGRAFICA E SEDIMENTOLOGICA 388.146 438.598 GEO/03 GEOLOGIA STRUTTURALE 289.016 338.586 GEO/04 GEOGRAFIA FISICA E GEOMORFOLOGIA 236.206 270.427 GEO/05 GEOLOGIA APPLICATA 162.119 180.563 GEO/06 MINERALOGIA 88.066 102.002 GEO/07 PETROLOGIA E PETROGRAFIA 621.591 666.373 GEO/08 GEOCHIMICA E VULCANOLOGIA 303.115 330.484
GEO/09 GEORISORSE MINERARIE E APPLIC MINERAL-PETROGRAFICHE PER L'AMBIENTE ED I BENI CULTURALI 384.360 360.976
Scienze della Terra
GEO/10 GEOFISICA DELLA TERRA SOLIDA 172.429 194.404
Totale 2.961.823 3.224.652 BIO/01 BOTANICA GENERALE 275.564 321.232 BIO/02 BOTANICA SISTEMATICA 152.237 170.169 BIO/03 BOTANICA AMBIENTALE E APPLICATA 63.918 68.199 BIO/04 FISIOLOGICA VEGETALE 94.293 108.766 BIO/05 ZOOLOGIA 1.156.259 1.319.963 BIO/06 ANATOMIA COMPARATA E CITOLOGIA 108.438 131.988 BIO/07 ECOLOGIA 867.448 952.739 BIO/08 ANTROPOLOGIA 312.796 260.239 BIO/09 FISIOLOGIA 1.255.576 1.436.256 BIO/10 BIOCHIMICA 1.374.893 1.516.070
Scienze biologiche
BIO/11 BIOLOGIA MOLECOLARE 127.574 155.981
203
2001 2002 Area Cod_SSD Settore Scientifico Disciplinare
Costo totale Costo Totale BIO/12 BIOCHIMICA CLINICA E BIOLOGIA MOLECOLARE CLINICA 155.024 221.245 BIO/13 BIOLOGIA APPLICATA 360.086 403.163 BIO/14 FARMACOLOGIA 977.866 1.168.880 BIO/15 BIOLOGIA FARMACEUTICA 90.416 121.372 BIO/16 ANATOMIA UMANA 554.909 677.886 BIO/17 ISTOLOGIA 192.699 208.503 BIO/18 GENETICA 827.519 991.581 BIO/19 MICROBIOLOGIA GENERALE 163.878 144.543
Totale 9.111.393 10.378.775 MED/03 GENETICA MEDICA 146.369 189.574 MED/04 PATOLOGIA GENERALE 742.103 852.056 MED/05 PATOLOGIA CLINICA 63.934 68.193 MED/06 ONCOLOGIA MEDICA 132.175 122.318 MED/07 MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA 894.847 944.017 MED/08 ANATOMIA PATOLOGICA 872.589 935.352 MED/09 MEDICINA INTERNA 4.908.920 4.507.625 MED/10 MALATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO 859.606 700.040 MED/11 MALATTIE DELL'APPARATO CARDIOVASCOLARE 413.250 391.463 MED/12 GASTROENTEROLOGIA 114.176 126.916 MED/13 ENDOCRINOLOGIA 556.922 370.168 MED/14 NEFROLOGIA 610.026 560.742 MED/15 MALATTIE DEL SANGUE 466.608 543.712 MED/16 REUMATOLOGIA 355.756 330.248 MED/17 MALATTIE INFETTIVE 117.667 110.301 MED/18 CHIRURGIA GENERALE 1.959.161 1.989.875 MED/19 CHIRURGIA PLASTICA 226.970 4.447 MED/21 CHIRURGIA TORACICA 402.495 441.145 MED/22 CHIRURGIA VASCOLARE 535.670 387.372 MED/23 CHIRURGIA CARDIACA 239.298 314.710 MED/25 PSICHIATRIA 334.146 449.199 MED/26 NEUROLOGIA 1.292.917 1.486.354 MED/27 NEUROCHIRURGIA 53.884 51.388 MED/28 MALATTIE ODONTOSTOMATOLOGICHE 532.000 603.903 MED/29 CHIRURGIA MAXILLOFACCIALE 93.210 9.422 MED/30 MALATTIE APPARATO VISIVO 881.497 911.083 MED/31 OTORINOLARINGOIATRIA 748.272 717.096 MED/32 AUDIOLOGIA 499.566 400.750 MED/33 MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE 459.200 673.232 MED/34 MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA 176.800 185.009 MED/35 MALATTIE CUTANEE E VENEREE 358.951 480.420 MED/36 DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA 537.064 449.232 MED/37 NEURORADIOLOGIA 139.303 172.012 MED/38 PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA 2.268.820 2.127.872 MED/39 NEUROPSICHIATRIA INFANTILE 325.015 302.611 MED/40 GINECOLOGIA E OSTETRICIA 1.853.160 1.646.441 MED/42 IGIENE GENERALE E APPLICATA 499.448 646.121 MED/43 MEDICINA LEGALE 718.039 544.288
Scienze mediche
MED/44 MEDICINA DEL LAVORO 487.781 483.310
Totale 26.877.613 26.230.020 Scienze AGR/01 ECONOMIA ED ESTIMO RURALE 696.096 806.497
204
2001 2002 Area Cod_SSD Settore Scientifico Disciplinare
Costo totale Costo Totale AGR/03 ARBORICOLTURA GENERALE E COLTIVAZIONI ERBOREE 76.570 111.570 AGR/15 SCIENZE E TECNOLOGIE ALIMENTARI 73.333 106.215 AGR/16 MICROBIOLOGIA AGRARIA 0 22.193 AGR/17 ZOOTECNICA GENERALE E MIGLIORAMENTO GENETICO 110.213 67.642 AGR/18 NUTRIZIONE E ALIMENTAZIONE ANIMALE 216.157 315.655 AGR/19 ZOOTECNICA SPECIALE 253.977 294.576 VET/01 ANATOMIA DEGLI ANIMALI DOMESTICI 499.058 565.284 VET/02 FISIOLOGIA VETERINARIA 269.195 172.949 VET/03 PATOLOGIA GENERALE E ANATOMIA PATOLOGICA VETERINARIA 352.417 396.728 VET/04 ISPEZIONE DEGLI ALIMENTI DI ORIGINE ANIMALE 684.595 756.096 VET/05 MALATTIE INFETTIVE DEGLI ANIMALI DOMESTICI 748.329 704.134 VET/06 PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI 26.302 46.327 VET/07 FARMACOLOGIA E TOSSICOLOGIA VETERINARIA 93.905 41.786 VET/08 CLINICA MEDICA VETERINARIA 645.668 676.188 VET/09 CLINICA CHIRURGICA VETERINARIA 476.788 547.073
agrarie e veterinarie
VET/10 CLINICA OSTETRICA E GINECOLOGIA VETERINARIA 171.508 191.782
Totale 5.394.111 5.822.694 ICAR/01 IDRAULICA 143.941 184.817 ICAR/02 COSTRUZIONI IDRAULICHE E MARITTIME E IDROLOGIA 119.293 166.125 ICAR/04 STRADE, FERROVIE ED AEROPORTI 123.881 159.289 ICAR/06 TOPOGRAFIA E CARTOGRAFIA 58.272 65.168 ICAR/07 GEOTECNICA 140.822 218.470 ICAR/08 SCIENZA DELLE COSTRUZIONI 180.585 261.156 ICAR/09 TECNICA DELLE COSTRUZIONI 226.017 276.878 ICAR/10 ARCHITETTURA TECNICA 33.394 45.870 ICAR/14 COMPOSIZIONE ARCHITETTONICA E URBANA 31.364 135.695 ICAR/17 DISEGNO 124.211 171.534 ICAR/18 STORIA DELL'ARCHITETTURA 0 7.537
Ingegneria civile ed Architettura
ICAR/19 RESTAURO 0 10.450
Totale 1.181.781 1.702.987 ING-IND/08 MACCHINE A FLUIDO 224.104 286.976 ING-IND/10 FISICA TECNICA INDUSTRIALE 215.605 240.918 ING-IND/11 FISICA TECNICA AMBIENTALE 66.416 102.527 ING-IND/13 MECCANICA APPLICATA ALLE MACCHINE 405.301 379.807 ING-IND/14 PROGETTAZIONE MECCANICA E COSTRUZIONE DI MACCHINE 245.171 266.225 ING-IND/15 DISEGNO E METODI DELL'INGEGNERIA INDUSTRIALE 205.451 437 ING-IND/16 TECNOLOGIE E SISTEMI DI LAVORAZIONE 118.804 167.056 ING-IND/17 IMPIANTI INDUSTRIALI MECCANICI 412.997 400.241 ING-IND/22 SCIENZA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI 185.297 207.216 ING-IND/31 ELETTROTECNICA 198.224 216.539 ING-IND/32 CONVERTITORI, MACCHINE E AZIONAMENTI ELETTRICI 55.092 61.827 ING-IND/35 INGEGNERIA ECONOMICO-GESTIONALE 57.890 109.161 ING-INF/01 ELETTRONICA 464.343 607.410 ING-INF/02 CAMPI ELETTROMAGNETICI 49.765 74.043 ING-INF/03 TELECOMUNICAZIONI 259.150 358.509 ING-INF/04 AUTOMATICA 120.937 150.429 ING-INF/05 SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI 512.732 753.490
Ingegneria industriale e dell'inform.
ING-INF/07 MISURE ELETTRICHE E ELETTRONICHE 50.738 64.222
Totale 3.848.016 4.447.033 Scienze L-ANT/02 STORIA GRECA 79.943 85.764
205
2001 2002 Area Cod_SSD Settore Scientifico Disciplinare
Costo totale Costo Totale L-ANT/03 STORIA ROMANA 316.362 342.254 L-ANT/07 ARCHEOLOGIA CLASSICA 60.109 65.672 L-ART/01 STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE 352.950 400.060 L-ART/02 STORIA DELL'ARTE MODERNA 204.851 220.106 L-ART/03 STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA 45.617 105.191 L-ART/04 MUSEOLOGIA E CRITICA ARTISTICA E DEL RESTAURO 62.744 69.058 L-ART/05 DISCIPLINE DELLO SPETTACOLO 81.516 86.563 L-ART/06 CINEMA, FOTOGRAFIA E TELEVISIONE 79.655 85.195 L-ART/07 MUSICOLOGIA E STORIA DELLA MUSICA 272.768 315.094 L-FIL-LET/02 LINGUA E LETTERATURA GRECA 99.893 126.083 L-FIL-LET/04 LINGUA E LETTERATURA LATINA 543.526 546.299 L-FIL-LET/06 LETTERATURA CRISTIANA ANTICA 82.079 88.213 L-FIL-LET/09 FILOLOGIA E LINGUISTICA ROMANZA 84.958 113.161 L-FIL-LET/10 LETTERATURA ITALIANA 356.966 431.734 L-FIL-LET/11 LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA 121.518 82.295 L-FIL-LET/12 LINGUISTICA ITALIANA 314.642 331.775 L-FIL-LET/13 FILOLOGIA DELLA LETTERATURA ITALIANA 60.223 70.145 L-FIL-LET/15 FILOLOGIA GERMANICA 124.925 142.627 L-LIN/01 GLOTTOLOGIA E LINGUISTICA 101.595 122.562 L-LIN/03 LETTERATURA FRANCESE 157.476 178.325 L-LIN/04 LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA FRANCESE 71.876 81.345 L-LIN/05 LETTRATURA SPAGNOLA 166.117 184.956 L-LIN/07 LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA SPAGNOLA 139.577 161.573 L-LIN/08 LETTERATURA PORTOGHESE E BRASILIANA 25.981 28.307 L-LIN/10 LETTERATURA INGLESE 244.776 279.997 L-LIN/12 LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE 149.155 71.221 L-LIN/13 LETTERATURA TEDESCA 291.579 329.791 L-LIN/14 LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA TEDESCA 0 31.737 L-LIN/21 SLAVISTICA 86.893 92.546
dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche
L-OR/05 ARCHEOLOGIA E STORIA DELL'ARTE DEL VICINO ORIENTE ANTICO 0 12.205
Totale 4.780.270 5.281.853 M-FIL/01 FILOSOFIA TEORETICA 66.335 76.007 M-FIL/02 LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA 61.852 83.588 M-FIL/03 FILOSOFIA MORALE 477.821 497.815 M-FIL/05 FILOSOFIA E TEORIA DEI LINGUAGGIO 155.118 172.844 M-FIL/06 STORIA DELLA FILOSOFIA 146.304 176.410 M-FIL/07 STORIA DELLA FILOSOFIA ANTICA 61.263 67.681 M-FIL/08 STORIA DELLA FILOSOFIA MEDIEVALE 95.265 106.320 M-GGR/01 GEOGRAFIA 260.379 339.418 M-GGR/02 GEOGRAFIA ECONOMICO-POLITICA 139.429 153.048 M-PED/01 PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE 100.301 108.192 M-PED/02 STORIA DELLA PEDAGOGIA 52.464 M-PED/03 DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE 165.313 200.135 M-PSI/01 PSICOLOGIA GENERALE 267.471 342.176 M-PSI/04 PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE 350.951 436.798 M-PSI/05 PSICOLOGIA SOCIALE 75.051 121.471 M-PSI/07 PSICOLOGIA DINAMICA 70.501 91.459 M-PSI/08 PSICOLOGIA CLINICA 69.621 133.548 M-STO/01 STORIA MEDIEVALE 393.482 446.556
Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
M-STO/02 STORIA MODERNA 115.786 139.895
206
2001 2002 Area Cod_SSD Settore Scientifico Disciplinare
Costo totale Costo Totale M-STO/04 STORIA CONTEMPORANEA 356.044 412.369 M-STO/07 STORIA DEL CRISTIANESIMO E DELLE CHIESE 162.004 173.964 M-STO/08 ARCHIVISTICA, BIBLIOGRAFIA E BIBLIOTECONOMIA 278.973 213.260
Totale 3.921.727 4.492.954 IUS/01 DIRITTO PRIVATO 580.297 700.586 IUS/04 DIRITTO COMMERCIALE 510.733 614.529 IUS/07 DIRITTO DEL LAVORO 316.616 368.607 IUS/08 DIRITTO COSTITUZIONALE 41.403 86.947 IUS/09 ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO 171.939 134.331 IUS/10 DIRITTO AMMINISTRATIVO 365.559 446.737 IUS/11 DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO 170.738 182.555 IUS/12 DIRITTO TRIBUTARIO 91.779 99.303 IUS/13 DIRITTO INTERNAZIONALE 289.747 262.020 IUS/15 DIRITTO PROCESSUALE CIVILE 418.105 479.468 IUS/16 DIRITTO PROCESSUALE PENALE 171.331 198.012 IUS/17 DIRITTO PENALE 402.715 534.225 IUS/18 DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITA' 292.829 316.452 IUS/19 STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO 368.728 419.256
Scienze giuridiche
IUS/20 FILOSOFIA DEL DIRITTO 219.746 240.520
Totale 4.412.265 5.083.546 SECS-P/01 ECONOMIA POLITICA 579.284 561.292 SECS-P/02 POLITICA ECONOMICA 246.190 358.540 SECS-P/03 SCIENZA DELLE FINANZE 137.403 155.504 SECS-P/04 STORIA DEL PENSIERO ECONOMICO 109.177 112.478 SECS-P/06 ECONOMIA APPLICATA 377.240 447.306 SECS-P/07 ECONOMIA AZIENDALE 551.786 750.331 SECS-P/08 ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE 605.505 783.392 SECS-P/09 FINANZA AZIENDALE 70.991 71.389 SECS-P/10 ORGANIZZAZIONE AZIENDALE 94.343 101.348 SECS-P/11 ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI 337.378 454.759 SECS-P/12 STORIA ECONOMICA 337.898 378.894 SECS-P/13 SCIENZE MERCEOLOGICHE 29.588 33.837 SECS-S/01 STATISTICA 294.825 339.543 SECS-S/03 STATISTICA ECONOMICA 143.870 164.590
Scienze economiche e statistiche
SECS-S/06 METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUALI E FINANZIARIE 534.605 567.857
Totale 4.450.083 5.281.059 SPS/02 STORIA DELLE DOTTRINE POLITICHE 104.381 87.659 SPS/04 SCIENZA POLITICA 0 35.578 SPS/06 STORIA DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI 82.379 88.893 SPS/07 SOCIOLOGIA GENERALE 138.712 79.892 SPS/08 SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI 328.048 398.750 SPS/09 SOCIOLOGIA DEI PROCESSI ECONOMICI E DEL LAVORO 126.779 153.283 SPS/12 SOCIOLOGIA GIURIDICA, DELLA DEVIANZA E MUTAMENTO SOCIALE 66.213 78.449
Scienze politiche e sociali
SPS/14 STORIA E ISTITUZIONI DELL'ASIA 0 499.348
Totale 846.512 1.421.852 n.d. n.d. n.d. 45.941 290.863
Totale 45.941 290.863 Totale complessivo 84.037.060 92.044.397
