Promuovere la salute nelle scuole:un’esperienza di rete in Lombardia

La rete SPS a Milano

Bruna Baggio

Referente regionale

Rete SPS Lombardia

Valentina Marcassa

D.S. Scuola Capofila

Rete SPS Milano

Laura Stampini

Referente provinciale

Rete SPS Milano

• La scuola è un contesto sociale in cui agiscono determinanti di salute riconducibili a:

• ambiente formativo (didattica, contenuti, sistemi di valutazione, etc.)

• ambiente sociale (relazioni interne, relazioni esterne, regole, conflitti, etc.)

• ambiente fisico (ubicazione, aule, spazi e strutture adibiti alla attività fisica, alla pratica sportiva, alla ristorazione, aree verdi, etc.)

• ambiente organizzativo (servizi disponibili - mensa, trasporti,)

• La scuola può agire sui determinanti di sua pertinenza sostenendo processi di salute

Scuola e salute

Ragazzi e ragazze che si trovano in buona salute e stanno bene a scuola imparano meglio

Ragazzi e ragazze che frequentano la scuola e sono inseriti in un processo di apprendimento positivo hanno migliori opportunità di salute

Un circolo virtuoso

Dati

PISA

I dati internazionali

Carta di OTTAWA – OMS

21 Novembre 1986

"La promozione della salute

è il processo che mette in

grado le persone di

aumentare il controllo sulla

propria salute e di

migliorarla.

….. la promozione della

salute non è legata soltanto

al settore sanitario, ma deve

essere in tutte le politiche

I documenti internazionali

Il PresidenteIl Direttore Generale

L’intesa

Empowerment

La “Scuola lombarda che

promuove salute” assume

titolarità nel governo dei

processi di salute (e quindi nella

definizione di priorità, obiettivi,

strumenti, metodi) che si

determinano nel proprio

contesto - sul piano didattico,

ambientale-organizzativo,

relazionale - così che benessere

e salute diventino reale

“esperienza” nella vita delle

comunità scolastiche.

Approccio globaleLa “Scuola lombarda che

promuove salute” pianifica (analisi

di contesto) il proprio processo di

miglioramento (profilo di salute),

adotta un approccio globale che si

articola in quattro ambiti di

intervento strategici

Qualificare l’ambiente

sociale

Migliorare l’ambientestrutturale e

organizzativo

Rafforzare la

collaborazione comunitaria

Sviluppare le competenze individuali

I focus del modello

• Clima scolastico

• Azioni di pro-socialità

• Frutta e verdura, merende, distributori, mense bio

• Approccio life skillseducation e peereducation

•Formazione docenti e personale

• Accordi e intese

• Partnership

• Co-progettazione

Rafforzamento collaborazione

comunitaria

Sviluppo delle competenze

individuali

Qualifica

zionedell’ambiente

sociale

Miglioramento ambiente

strutturale e organizzativo

Le aree strategiche

La promozione della salute e le azioni di prevenzione:Cosa non funziona e perchè

• Iniziative a breve termine e attesa di risultati immediati

• Iniziative non coinvolgenti

• Scarse informazione sui vantaggi e le strategie efficaci

• Mancata valutazione

• Finanziamenti settoriali

• Scarsa comunicazione tra i settori scolastici

e sanitari

• Poco tempo a disposizione

I Vantaggi per la scuola

Appartenere ad una rete qualificata per la promozione della salute

Avvalersi di un’ampia rete di contatti che

condividono la stessa missione

Essere aiutati nella scelta delle priorità

Fruire di strumenti e materiale aggiornato

tradotto o prodotto dalla Rete

Usufruire di un counseling professionale sull’argomento e della possibilità di organizzare corsi gratuitamente

Valorizzare il lavoro della scuola e renderlo visibile

Il valore della Rete

Scuola e ASL un nuovo rapporto

I Vantaggi per i docenti

Vivere e studiare in una scuola che pone tra i propri obiettivi il benessere degli studenti

Confrontarsi con altre realtà,

Vedere il proprio impegno valorizzato

Sperimentare la partecipazione e portare il proprio impegno al di fuori della scuola

Avere più voce nelle decisioni relative al clima scolastico e all’ambiente

Vantaggi per gli studenti

• Avere la possibilità di confrontarsi sulle scelte salutari per i propri figli

• Portare il proprio contributo nelle commissioni salute/gruppi di lavoro per realizzare una scuola che pone il benessere dei ragazzi al primo posto

Vantaggi per i genitori

Fino al 2011 3.5.2012

Intesa USR –Regione Lombardia

Ampliamento della Rete SPS

Adesione al network europeo

SHE

2013 -2014

Accordo della Rete SPS – prime

adesioni

Costruzione partecipata(Scuole ASL) del

modello SPS

14.7.2011

Le tappe della Rete

Coordinamento regionaleScuola capofila (IS Dell’acqua di Legnano)

coordinamento

provinciale

1 scuola

capofila

… 12

gruppi

provinciali

scuola scuolascuolascuolascuolascuola

coordinamento

provinciale

1 scuola

capofila

coordinamento

provinciale

1 scuola

capofila

coordinamento

provinciale

1 scuola

capofila

L’organizzazione

L’adesione

Per tutte le scuole che pongono al centro della loro azione formativa

ed educativa l’attenzione alla Promozione della Salute

Due livelli di impegno

• Iscrizione e prima adesione

• Adesione formalizzata (sottoscrizione Accordo)

- POF orientato alla promozione della salute, intesa secondo il Modello di cui all’Intesa 14.07.2011 “La scuola lombarda che promuove salute”;

- impegno a declinare il proprio “profilo di salute”, individuare priorità d’azione e pianificare il processo di miglioramento - nei quattro ambiti di intervento strategici riportati all’Art. 2-utilizzando gli strumenti predisposti dalla Rete;

- impegno a realizzare annualmente almeno 2 buone pratiche negli ambiti di intervento strategici e a rendicontare le azioni intraprese;

- impegno a documentare le azioni svolte, alimentando il sistema informativo della Rete (sito web, newsletter, ecc.).

Condizioni di adesione

Marzo 2013

assumere la titolarità

adottare una cultura di lavoro in rete

sostenere l’ “approccio globale” attraverso

azioni orientate ai “singoli e all’ambiente”

rendere partecipi tutti i soggetti della

comunità scolastica

adottare un approccio educativo fondato

sui principi della “life skills education”

creare condizioni favorevoli per una sana

alimentazione ed uno stile di vita attivo

essere un ambiente “libero dal fumo”

puntare sulle buone pratiche (scegliere

programmi/azioni efficaci)

Indirizzi metodologici

PROVINCIAN.

ISTITUTI

TIPOLOGIE ORDINE

STATALIPARITARIE/REGIONALI

PRIMOCICLO

SECONDARE II

GRADO

BERGAMO 24 16 8 8 7

BRESCIA 24 21 3 14 6

COMO 11 10 1 9 0

CREMONA 10 10 0 9 1

LECCO 12 12 0 11 1

LODI 15 15 0 8 5

MANTOVA 12 11 1 10 1

MILANO 31 31 0 21 10MONZA BRIANZA 19 19 0 12 7

PAVIA 12 12 0 10 2

SONDRIO 10 9 1 9 0

VARESE 12 11 1 8 3

TOTALE 192 177 15 129 43

Le scuole della Rete a.s 2013-’14

Ad oggi 79 ulteriori NUOVE CANDIDATURE 270 Istituzioni Scolastiche

di cui 28 per la provincia di Milano

a.s 2014-’15

270 Istituzioni scolastiche

1100 plessi (scuole)(4-5

plessi per istituzione

scolastica)

270.000 studenti (1.000

studenti/scuola)

13.500 insegnanti (50

docenti/scuola)

270.000 famiglie

270 comunità locali

L’impatto della Rete

MILANO – ad oggi 59 ISTITUZIONI SCOLASTICHE

Le scuole storichedella Rete di Milano

SCUOLA – n° 14 Comune

IIS DELL'ACQUA Legnano

IC DI VONA Cassano D'addaISTITUTO COMPRENSIVO "SPIGA"

Milano

ISTITUTO COMPRENSIVO "TRILUSSA"

Milano

CENTRO SCOL.EUROPA UNITA AreseISTITUTO COMPRENSIVO ALESSANDRINI

Cesano Boscone

ISTITUTO COMPRENSIVO "ADA NEGRI"

Motta Visconti

ISTITUTO COMPRENSIVO MARCO POLO

Senago

GIOVANNI XXIII - S. ALLENDE SenagoIC P.zza UNITA' D'ITALIA Cernusco S/NIC MOLINO VECCHIO GorgonzolaIC MATTEI DI VITTORIO PioltelloIC CAVALCANTI S.Giuliano MilaneseIC VIA MAZZINI Gongorzola

Le nuove scuole aderentialla Retedi Milanoa.s. ’13 –‘14

Denominazione – n°17 ComuneLICEO SCIENTIFICO ELIO VITTORINI MILANO

ISTITUTO COMPRENSIVOG. BORSI MILANO

LICEO SCIENTIFICO GUGLIELMO MARCONI MILANO

ISTITUTO COMPRENSIVO MILANO SALERNO

ILARIA ALPI

MILANO

ISTITUTO COMPRENSIVO DI VIA VAL LAGARINA MILANO

I.C.VIA VOLTA-VIA BATTISTI COLOGNO MONZESE

I.I.S. CATERINA DA SIENA MILANO

ISTITUTO COMPRENSIVO VIA VESPRI SICILIANI MILANO

I.I.S. VILFREDO FEDERICO PARETO MILANO

IST D'ISTRUZ SUPERIORE ALESSANDRINI ABBIATEGRASSO

ISTITUTO COMPRENSIVO SILVIO PELLICO ARLUNO

LICEO SCIENTIFICO GIANBATTISTA VICO CORSICO

IST D'ISTRUZ SUPERIORE BACHELET ABBIATEGRASSO

LICEO SCIENTIFICO DONATO BRAMANTE MAGENTA

ISTITUTO COMPRENSIVO ENRICO FERMI

SAN GIULIANO

MILANESE

I.T. INDUSTRIALE GUGLIELMO MARCONI GORGONZOLA

IC A. MANZONI POZZUOLO MARTESANA

Le NUOVE scuole iscritte alla Rete di Milano a.s. ’14 -‘15

Denominazione – n°26 COMUNEISTITUTO COMPRENSIVO BUONARROTI CORSICO

I.T.E.T MAGGIOLINI PARABIAGO

PIANETA MONELLO SNC ABBIATEGRASSO

IC PAOLO FRISI MELEGNANO

IIS NICCOLO' MACHIAVELLI PIOLTELLO

IPSEOA VESPUCCI MILANO

ISTITUTO COMPRENSIVO A.STROBINO CERRO MAGGIORE

SCUOLA MATERNA ELVIRA GORNATI MARCALLO CON CASONE

ISTITUTO COMPRENSIVO VIALE LEGNANO - PARABIAGO

ISTITUTO COMPRENSIVO "G.DEZZA" MELEGNANO

ISTITUTO COMPRENSIVO VIA LIBERTÃ SAN DONATO MILANESE

IIS "SEVERI CORRENTI" MILANO

ASILO INFANTILE "CESARE LONGHI" PIEVE EMANUELE

LICEO CLASSICO TITO LIVIO MILANO

I.I.S.S. BELLISARIO INZAGO

ASILO INFANTILE CESARE LONGHI PIEVE EMANUELE

ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE L.EINAUDI MAGENTA

ISTITUTO COMPRENSIVO IQBAL MASIH PIOLTELLO

Istituto comprensivo -"Riccardo Massa" Milano

IC MAFFUCCI Milano

ICS DON MILANI LOCATE DI TRIULZI

ITCS ENRICO MATTEI RHOIstituto Comprensivo San Colombano San Colombano al Lambro

Asilo Infantile Principessa Cristina di Belgioioso Locate di Triulzi

ITIS Cartesio Cinisello BalsamoISTITUTO COMPRENSIVO VIA PALESTRO ABBIATEGRASSO

Le NUOVE scuole aderenti alla Rete di Milano a.s.’14 -‘15

Denominazione – n°7 COMUNE

ISTITUTO COMPRENSIVO Sandro Pertini MILANO

ISTITUTO COMPRENSIVO GIACOSA MILANO

Istituto Statale Ettore Conti MILANO

SCUOLA DELL\'INFANZIA M.G.BRIVIO SAN GIULIANO MILSE

I.C. \"IV-E.MONTALE\" COLOGNO MONZESE (MI)

LICEO STATALE ETTORE MAJORANA RHO

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE CREMONA MILANO

Un accordo formalizzato per sostenere nel tempo l’azione delle scuole, diffondere il modello a livello nazionale, accedere a finanziamenti nazionali e internazionali.

La Rete è costituita dalle Scuole che Promuovono Salute organizzate per ambiti regionali e provinciali.

Sono organi della Rete:

Il Coordinamento Regionale della Rete

La scuola capofila

Il Coordinamento provinciale (Scuole e ASL)

La scuola capofila di ciascuna provincia

I gruppi di lavoro delle singole scuole

L’accordo di rete

• Lettura del Profilo di salute e messa a punto dei Piani di miglioramento

• Approccio globale al tema della salute

• Coinvolgimento di tutta la comunità scolastica

• Buone pratiche condivise

• Alleanze con il territorio

Gli impegni

Gli strumenti

Profilo di salute

http://www.scuolapromuovesalute.it/

Il sito

Il network europeo

Il confronto tra scuole

• Condivisione strumenti e metodologie nella linea della Carta di Iseo – indirizzi metodologici della Rete SPS

• Diffusione e messa a sistema delle Buone pratiche

• Ampliamento della Rete SPS

Prospettive di sviluppo

Prospettive di sviluppo

•Contribuisci alla NEWS LETTER

Format da compilare per inoltrare una sintetica descrizione relativa ad azioni,

esperienze ed attività di promozione della salute realizzate nella vostra Scuola che

verranno selezionate e pubblicate nella newsletter e nell'apposita sezione del sito

della Rete delle Scuole che Promuovono Salute Lombardia dedicata alle

Esperienze nella rete - vedi linkhttp://www.scuolapromuovesalute.it/costruiamo-insieme-nuovi-contenuti-per-la-

newsletter.html

• ISCRIVITI alla NEWS LETTEROpportunità di iscriversi e far iscrivere alla news letter,attraverso il proprio indirizzo

personale per

- verificare informazioni importanti

- consentire la costruzione di relazioni interistituzionali

Prospettive di sviluppo

• AZIONI di FORMAZIONEPer le nuove scuoleIl modello della RETE – significati e valore del lavoro in Rete SPS - DICEMBRE

Utilizzo Strumento di autovalutazione - “Profilo di Salute” - GENNAIO

scuole divise per ciclo -a cura di “Esperti”

La carta d’Iseo e le Buone Pratiche di Salute – FEBBRAIO - a cura di Scuola capofila

Per scuole con adesione formaleorganizzati sui territori ASL - - a cura di Scuole Storiche/ASLApprofondimento Temi specifici

- Concetti declinati nel profilo di Autovalutazione --MARZO

- Confronto e riflessioni su BUONE PRATICHE – APRILE/MAGGIO

Per tutte le scuole

CONVEGNO PROVINCIALE - OTTOBRE 2015 Azioni formative localiAttività formative/informative proposte a livello istituzionale

Contatti:

• info@scuolapromuovesalute.it

• bruna.baggio@istruzione.it

• laura.stampini@istruzione.it

Scuola Capofila Rete Milano• ISTITUTO COMPRENSIVO DI VONA

DS Valentina Marcassatel: 0363.61114mail: MIIC8CC00P@istruzione.it

Grazie per l’attenzioneVIDEO SE... allora è una scuola che promuove la salutehttps://www.youtube.com/watch?v=wGq3TcPz_xc