PROGRAMMI SVOLTI NELL’ANNO SCOLASTICO 2013/2014 … · La politica Società e cultura nell’età...

PROGRAMMI SVOLTI NELL’ANNO SCOLASTICO 2013/2014 CLASSE: TERZA SEZIONE: A INDIRIZZO: LICEO DELLE SCIENZE UMANE

ALLEGATO 1 PROGRAMMA SVOLTO

Disciplina d’insegnamento FILOSOFIA

Insegnante VELLUCCI SARA

n. Unità di apprendimento Argomenti trattati

1 La Grecia e la nascita della filosofia

In che senso la filosofia è nata in Grecia

Il problema dei rapporti con l’Oriente.

Caratteri specifici della filosofia greca

Il “genio” ellenico

Le condizioni storico-politiche che facilitarono la nascita della filosofia in Grecia

Primordi e retroterra culturale della filosofia greca

Il nome e la concezione della filosofia presso i Greci

Le fonti della filosofia greca

2 La ricerca del principio

Presocratici = presofisti

La scuola ionica di Mileto

Pitagora e i pitagorici

Eraclito

3 Il problema dell’essere La filosofia eleatica, Parmenide

4 Il principio come sostanza complessa I fisici pluralisti L’atomismo di Democrito

5 I sofisti

Dalla “demonizzazione” tradizionale all’odierna rivalutazione, L’ambiente storico-politico, Le

caratteristiche culturali della sofistica, Protagora, Gorgia, L’arte della parola

6 Socrate e i socratici minori

La vita e la figura di Socrate, Il problema delle fonti e l’enigma-Socrate, Socrate, i sofisti e Platone, La

filosofia come ricerca e dialogo sui problemi dell’uomo, I momenti del dialogo socratico, Socrate e le

“definizioni”, La morale di Socrate, Il demone, l’anima e la religione, La morte di Socrate

7 Platone

I rapporti con Socrate e con i sofisti

La vita


Le opere e le dottrine non scritte

I caratteri della filosofia platonica

La difesa di Socrate e la polemica contro i sofisti

Dalla dottrina delle idee alla teoria dello Stato

La dottrina delle idee

La dottrina dell’amore e della bellezza

Lo Stato e il compito del filosofo

L’ultimo Platone

Il Timeo: la visione cosmologica

8 Aristotele

Filosofia e scienza

Il problema degli scritti

Il distacco da Platone e l’enciclopedia del sapere

Le strutture della realtà e del pensiero

La metafisica

La logica

Il mondo fisico e la sua conoscibilità

La fisica

Psicologia e gnoseologia

Le forme e i caratteri dell’agire umano

L’etica

La politica

Società e cultura nell’età ellenistica

Politica e società

La filosofia

Lo stoicismo La scuola stoica


La fisica

L’antropologia

L’etica

L’epicureismo

Epicuro

La scuola epicurea

La filosofia come quadrifarmaco

La fisica

L’etica



Disciplina d’insegnamento SCIENZE MOTORIE

Insegnante MORETTA ANNUNZIATA LUCIA


1 POTENZIAMENTO

FISIOLOGIC0

Esercizi di formazione e sviluppo generale. Esecuzioni motorie volte a sviluppare l'automatismo del gesto.

Esercizi per affinare ed integrare gli schemi motori di base ,acquisiti nei precedenti anni scolatici.

Esercizi a corpo libero in forma generale,a scopo preventivo e correttivo per il rafforzamento dei vari distretti muscolari.

Esercizi per consolidare il carattere,sviluppare la socialità ed il senso civico.

Esercizi per una razionale e progressiva ricerca del miglioramento della resistenza,della velocità,della scioltezza

articolare,delle grandi funzioni organiche

Esercizi di equilibrio statico e dinamico.

Esercizi con i piccoli attrezzi e ai grandi attrezzi.

Esercizi di reazione e stimoli (visivo-uditivoe tattile)

2 PALLAVOLO

I fondamentali(servizio,bagher,muro,palleggi)

Partite tra alunni della stessa classe,e di classi diverse.

3 Pallatamburello

Impugnatura,colpi fondamentali,colpo di sottomano,battuta.

Regolamento tecnico.



Disciplina d’insegnamento MATEMATICA

Insegnante SANTOPIETRO ANGELINO


1 Le basi concettuali della Matematica

U.D. 1 – I radicali - proprietà

U.D. 2 – Le operazioni con i radicali

U.D. 3 – Equazioni di grado superiore al 1°

U.D. 4 – Disequazioni di grado superiore al 1°



Disciplina d’insegnamento STORIA

Insegnante MACERONI MARIARITA


1 UNO SGUARDO INDIETRO IL

MEDIOEVO

L’occidente tra V e XI secolo : Una nuova civiltà. Potere temporale e potere spirituale. L’inizio della civiltà

comunale

2 CRISI E TRASFORMAZIONE NEL

TRECENTO

Gli scenari della crisi Crisi: Evoluzione di un’idea storiografica; Crisi e trasformazione nel Trecento; Il

papato e la crisi del potere temporale; L’evoluzione del concetto di impero; Malattia ed emarginazione,

indicatori di disagi socialI.

La peste nera e il crollo dell’economia europea: L’Europa devastata dalla peste, Il collasso dell’economia

europe, I movimenti di protesta e la crisi del feudalesimo nelle campagne

La crisi del papato: Il rinnovamento culturale e religioso; Il pontificato di Bonifacio VIII e la crisi

avignonese; I movimenti ereticali

La crisi dell’impero: La disgregazione dell’impero

La formazione delle monarchie nazionale: La Francia nella Guerra dei Cent’anni; Lo sviluppo economico

del regno d’Inghilterra; La Spagna verso l’unificazione

3 L’ITALIA UMANISTICO-

RINASCIMENTALE

L’Italia umanistico - rinascimentale

6.1 Una civiltà urbana, 6.2 Tra arte e società, 6.3 Il processo di formazione degli Stati regionali tra il XIII e

XIV secolo, 6.4 Signori e Signorie nell’Italia settentrionale, 6.5 Firenze dal Comune alla Signoria, 6.6

L’Italia centro-meridionale

L’età umanistico – rinascimentale, 7.1 Nuovi valori, nuova visione del mondo, 7.2 L’intellettuale e la corte

Il pensiero rinascimentale tra scienza e fede

8.1 Il progresso scientifico e tecnico 8.2 La sopravvivenza delle credenze medievali: la caccia alle streghe

4 L’ETA’ MODERNA

POLITICA,RELIGIONE, ECONOMIA

Le caratteristiche dell’età moderna

9.1 La nascita dello Stato moderno


9.2 La religione tra spiritualità e potere

9.3 Economia nel Cinquecento

La situazione politica in Europa e in Italia

La Riforma Protestante

10.1 La Riforma come espressione di interessi politici

10.2 La Riforma come espressione di interessi economici

10.3 Le motivazioni religiose della Riforma

10.4 Martin Lutero e la rottura con la Chiesa di Roma

L’impero di Carlo V, una formazione anacronistica

11.1 La grande estensione dell’impero di Carlo V d’Asburgo

11.2 La guerra tra Francia e impero

La Riforma si diffonde nell’impero

12.1 La nascita della Chiesa luterana tedesca

12.2 Ribellioni sociali, economiche e religiose

Le origini del capitalismo

13.1 L’ascesa sociale della borghesia

13.2 La ripresa economica nel Cinquecento

13.3 La rivoluzione dei prezzi

13.3 Il Concilio di Trento.



Disciplina d’insegnamento CHIMICA/BIOLOGIA/SCIENZE DELLA TERRA

Insegnante IODICE ADELE


1 CHIMICA

Primi modelli atomici

Le particelle subatomiche. I primi modelli atomici : esperimenti e modelli di Thomson e Rutherford. Gli

spettri atomici. Teoria della quantizzazione dell’energia. Modello atomico di Bohr. Livello energetico e

numero quantico principale . La periodicità degli elementi : le energie di ionizzazione . I livelli

energetici. I sottolivelli .

2 La tavola periodica

distribuzione elettronica e tavola periodica. Proprietà periodiche : volume atomico, energia di ionizzazione,

affinità elettronica, elettronegatività.

3 L’atomo secondo la meccanica ondulatoria

dall’orbita all’orbitale . Numeri quantici. Numero quantico di Spin. Sequenza di riempimento degli orbitali

.

4 I legami chimici

i gas nobili e la regola dell’ottetto . Il legame covalente. Il legame covalente puro . Legame covalente

polare. Il legame multiplo. Il legame covalente dativo. Il legame ionico

5 I composti inorganici

la valenza. Il numero di ossidazione. Determinazione del numero di ossidazione. Composti binari :ossidi

basici e ossidi acidi , idruri e idracidi. Composti ternari : idrossidi e acidi ossigenati . Radicali degli

acidi. I sali

6 BIOLOGIA La struttura del materiale genetico

DNA e RNA sono polimeri di nucleotidi. Il Dna ha una struttura a doppia elica. La duplicazione del DNA.

L’ azione delle DNA polimerasi

7 il passaggio dall’informazione genetica alle

proteine

l’informazione genetica codificata nel DNA si esprime nelle proteine. Il linguaggio chimico degli acidi

nucleici : il codice genetico. La trascrizione produce messaggi sotto forma di RNA . lo splicing

dell’RNA. L’RNAt. I ribosomi. La sintesi delle proteine. Le mutazioni

8 Controllo dell’espressione genica

le proteine che attivano o disattivano i geni nei procarioti : l’operone lac e trp. Il differenziamento delle

cellule : ripiegamento del DNA , i complessi di proteine che controllano la trascrizione negli eucarioti,

l’attivazione delle proteine , la degradazione delle proteine e dell’RNAm


Il metabolismo cellulare

la respirazione cellulare e la respirazione polmonare. L’ATP. Il trasferimento degli elettroni e le reazioni di

ossido riduzione. Le tappe della respirazione cellulare. La glicolisi. Il ciclo di Krebs. La fosforilazione

ossidativa e la produzione dell’ATP. La fermentazione lattica e la fermentazione alcolica. La fotosintesi . la struttura della foglia.: i cloroplasti , i pigmenti. Lo spettro elettromagnetico . i foto

sistemi. Le reazioni della fase luminosa e la sintesi dell’ATP. La fase oscura e la sintesi del glucosio



Disciplina d’insegnamento LATINO

Insegnante ZONFRILLI NADIA


1 Forme arcaiche preletterarie

Contesto culturale, il saturnio, i carmina sacrali, la laudatio funebris, le leggi delle XII tavole, gli Annali

dei pontefici, le iscrizioni, gli elogia, il mos maiorum

2 Il poema epico

L’epica in Grecia e a Roma Livio Andronico: l’Odusia

Nevio: il Bellum Poenicum

Ennio: gli Annales

3 Il teatro

La tragedia, la commedia in Grecia e a Roma Livio Andronico, Nevio, Ennio

Plauto : vita e opere

Aulularia: il vecchio avaro e il giovane innamorato

Pseudolus: Il servo come imperator

Terenzio: vita e opere

Adelphoe: Pater o paterfamilias?

Heautontimorumenos: Il padre pentito

Hecyra: La suocera dal volto umano

4 La storiografia

I caratteri del genere Marco Porcio Catone: Vita e opere

Cenni su Cesare

5 La satira

I caratteri del genere Lucilio: La vita , L’opera

6 Lucrezio: La vita, L’opera, il pensiero, la poetica


Il poema didascalico

De rerum natura: Inno a Venere

7

La lirica

I poetae novi

Catullo: La vita, L’opera, il pensiero, la poetica

IL liber: Odi et amo, Il carme dei baci, Sulla tomba del fratello.

8

Grammatica

I pronomi;

La proposizione finale;

La proposizione relativa;

La proposizione temporale;

La proposizione causale;

L’ablativo assoluto;

La perifrastica attiva.



Disciplina d’insegnamento INGLESE

Insegnante LIDIA COPPOLA


1 Historry The coming of Romans in Britain.

2 History Anglo-Saxon and Normans.

3 Epic poetry The epic poem of Beowulf.

4 Religious Drama The Morality Play.

5 Henry VII- Henry VIII Political importance and English Reformation.

6 Elizabeth I Importance of theatre and growth of an empire.

7 The Petrarchan and the English sonnets Structure and themes.

8 William Shakespeare Sonnets; comedies, tragedies and historical plays.



Disciplina d’insegnamento FISICA

Insegnante GIANNOTTI ANNA MARIA


1 Grandezze fondamentali del sistema internazionale

e relative unità di misura.

Le grandezze derivate.

Le equivalenze, multipli e sottomultipli.

La lunghezza, la massa, il tempo.

Il metro, il chilogrammo, il secondo.

La densità, le aree, i volumi.

2 Le cifre significative Operazioni con il corretto numero di cifre significative

3 Il moto

il punto materiale, la traiettoria, il sistema di riferimento, lo spostamento, l’ intervallo di tempo, la

velocità.

4 Moto rettilineo uniforme La velocità, la legge oraria, il diagramma spazio-tempo.

5 Moto uniformemente accelerato L’accelerazione, la legge oraria, le relazioni, il diagramma spazio-tempo e velocità-tempo.

6 Moto di caduta libera

L’accelerazione di gravità “g”, la legge oraria, le relazioni, il diagramma spazio-tempo e velocità-

tempo.

7 Grandezze scalari e grandezze vettoriali

I vettori. Somma e differenza. Elementi di trigonometria. Definizione di seno e coseno di un angolo.

Risoluzione dei triangoli rettangoli. Somma e differenza tra vettori con metodo analitico.

Prodotto scalare e prodotto vettoriale.

8 Il moto circolare uniforme

Concetto di radiante, conversione da gradi sessagesimali a radianti e viceversa. Periodo, frequenza,

velocità angolare, velocità tangenziale, accelerazione centripeta.

9 Le forze

Definizione di forza e relativa unità di misura. La forza elastica e la legge di Hooke. La forza di

attrito. La forza peso. La reazione vincolare

10 L’equilibrio del punto materiale



Disciplina d’insegnamento SCIENZE UMANE

Insegnante DI VICCARO CONCETTINA ALESSIA


1 Caratteri generali dell'umanesimo e del rinascimento: l'educazione

del principe e del cittadino

Vittorino da Feltre e “la Giocosa”

Tommaso Campanella: la città del sole

2 La pedagogia umanistica e rinascimentale in Europa Erasmo da Rotterdam: umanesimo e riforma globale

3 Tratti essenziali della pedagogia dell'età della riforma Lutero e l'istruzione pubblica

Ignazio Di Loyola e l'educazione Gesuitica

4 Aspetti fondamentali della pedagogia del seicento e del pensiero di

Comenio

Comenio e l'educazione universale

5 Caratteri dell'educazione nel secolo dei lumi Locke, Rousseau e Kant

6 La psicologia e lo studio del comportamento Dal senso comune alla psicologia Gli psicologi e il comportamento

7 Lo studio dello sviluppo e lo sviluppo cognitivo Gli studi dello sviluppo: Una nuova immagini dell'infanzia

Montessori, Freud, Piaget

8 Lo sviluppo effettivo e lo sviluppo sociale Freud e la teoria della sessualità infantile

Il complesso di Edipo

9 Dal senso comune alla riflessione scientifica sulla società I termini del problema

10 Il contesto di nascita della sociologia e i padri fondatori Alle origini della sociologia

I padri fondatori: Comte, Marx, Durkheim

11 Dopo i classici: prospettive sociologiche a confronto Il funzionalismo

Le teorie del conflitto e le sociologie comprendenti



Disciplina d’insegnamento ITALIANO

Insegnante DAMIZIA CRISTINA


1 La lirica del Duecento.

La poesia toscana. Il “Dolce Stil Novo” I generi letterari dell'età cortese. Le chanson de geste, il romanzo

cortese-cavalleresco e la lirica provenzale. La nascita dell’Europa .Il potere della Chiesa e la forza laica.

“Al cor gentile rempaira sempre amore”

“Io vogl’ del ver la mia donna laudare”

“Perch’i’ no spero di tornar giammai”

2 Dante: un poeta indipendente, nella sua

città e in esilio.

Dall’amor cortese alla Vita Nova.

Sperimentalismo e riflessione teorica: le

opere minori.

La Divina Commedia.

Vita Nuova Il libro della memoria(capitolo I) Il primo incontro con Beatrice (capitolo II). Donne ch'avete

intelletto d'amore (capitolo XIX) Tanto gentile e tanto onesta pare(capitoloXXVI) La “mirabile

visione”(capitolo XLII)

Rime: “Guido, i’vorrei che tu Lapo e io”

Convivio.: "Difesa ed elogio del volgare" I,x,11-13 e I,XIII ,11-12.

De vulgari eloquentia:“Il volgare illustre”

De Monarchia L'imperatore , il papa e i due fini della vita umana “La “duplice guida” dell’umanità”

La Divina Commedia.I

3 Il Trecento. La lingua e la cultura. Le idee

dell’arte. Luoghi di elaborazione del sapere

e ruolo degli intellettuali.

La crisi della civiltà medioevale e il preannuncio di una nuova età. La nuova figura di intellettuale e i generi

letterari. La classe mercantile e le influenze sui generi in prosa. La lingua e la cultura. Le idee dell’arte.

Luoghi di elaborazione del sapere e ruolo degli intellettuali.

4 Petrarca ed il petrarchismo. Petrarca, il

poeta delle contraddizioni. I frammenti

dell’anima.

Le lettere e il Secretum. Il Canzoniere

“Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono”

“Solo et pensoso i più deserti campi”

“Erano i capei d’oro a l’aura sparsi”

“Chiare fresche et dolci acque”


5 Giovanni Boccaccio.

Il Decamerone, un’opera dedicata alle

donne e all’amore.

L’Ingegno, la Fortuna e il mondo dei

mercanti.

La Cortesia e i nuovi valori del vivere

civile.

Il Decameron

“la peste a Firenze”

“La lieta brigata”

“Ser Ciappelletto”

“Landolfo Rufolo”

“Andreuccio da Perugia”

“Lisabetta da Messina”

“Nastagio degli Onesti”

“Chichibio”

“Frate Cipolla”

6 L’Umanesimo e la nascita dell’uomo

nuovo.

Ritratti di “uomini nuovi”.

Umanesimo e Rinascimento.

L’uomo al centro del mondo.

La fililogia.

Lorenzo il Magnifico, principe e umanista.

“Trionfo di Bacco e Arianna”(Da Canti Carnascialeschi)

7 Il Cinquecento e il Rinascimento.

La lingua e la cultura.

Le idee e l’arte.

Il ruolo degli intellettuali.

Il poema cavalleresco.

L’Orlando innamorato di Matteo Maria Boiardo.

La parodia del poema cavalleresco: Pulci.

Ludovico Ariosto e la vita di corte.

Le Satire.

L’Orlando furioso.

8 Inferno Contenuto, struttura e composizione delle tre cantiche.


La Commedia nell'opera di Dante.

Dante autore e Dante personaggio.

Il racconto di un viaggio: le guide, i personaggi.

Le due facce delle cose : realismo, allegoria, figura.

Lettura, analisi del testo e commento dei canti :

I, II, III, V, VI, Sintesi dei canti : X, XXVI, XXXII, XXXIII, XXXIV.


Disciplina d’insegnamento DISEGNO E STORIA DELL’ARTE

Insegnante CERRONI ORESTE


1 Introduzione alla materia Le varie forme di comunicazione: i mass-media

2 Teoria del colore I colori primari, secondari, contrastanti

3 Disegno artistico Riproduzione del volto; riproduzione opera di artista a piacere

4 Aspetti intuitivi della prospettiva La prospettiva centrale

5 Le origini “Preistoria” Arte rupestre – architettura megalitica

6 Vicino Oriente e Mediterraneo Mesopotamia-Egitto; il complesso di El-Giza – La valle dei templi

7 Arte Greca- arte Romana Differenze e riferimenti all’Umanesimo. Brunelleschi e la prospettiva

8 Arte Paleocristiana Tipologie costruttive

9 Arte Romanica Tipologie costruttive

10 Arte Gotica Giotto anticipatore del’Umanesimo

11 Disegno sull’arte Collegamento tra i vari movimenti artistici



Disciplina d’insegnamento ITALIANO

Insegnante DAMIZIA CRISTINA


1 La lirica del Duecento.

La poesia toscana. Il “Dolce Stil Novo” I generi letterari dell'età cortese. Le chanson de geste, il romanzo

cortese-cavalleresco e la lirica provenzale. La nascita dell’Europa .Il potere della Chiesa e la forza laica.

“Al cor gentile rempaira sempre amore”

“Io vogl’ del ver la mia donna laudare”

“Perch’i’ no spero di tornar giammai”

2 Dante: un poeta indipendente, nella sua

città e in esilio.

Dall’amor cortese alla Vita Nova.

Sperimentalismo e riflessione teorica: le

opere minori.

La Divina Commedia.

Vita Nuova Il libro della memoria(capitolo I) Il primo incontro con Beatrice (capitolo II). Donne ch'avete

intelletto d'amore (capitolo XIX) Tanto gentile e tanto onesta pare(capitoloXXVI) La “mirabile

visione”(capitolo XLII)

Rime: “Guido, i’vorrei che tu Lapo e io”

Convivio.: "Difesa ed elogio del volgare" I,x,11-13 e I,XIII ,11-12.

De vulgari eloquentia:“Il volgare illustre”

De Monarchia L'imperatore , il papa e i due fini della vita umana “La “duplice guida” dell’umanità”

La Divina Commedia.I

3 Il Trecento. La lingua e la cultura. Le idee

dell’arte. Luoghi di elaborazione del sapere

e ruolo degli intellettuali.

La crisi della civiltà medioevale e il preannuncio di una nuova età. La nuova figura di intellettuale e i generi

letterari. La classe mercantile e le influenze sui generi in prosa. La lingua e la cultura. Le idee dell’arte.

Luoghi di elaborazione del sapere e ruolo degli intellettuali.

4 Petrarca ed il petrarchismo. Petrarca, il

poeta delle contraddizioni. I frammenti

dell’anima.

Le lettere e il Secretum. Il Canzoniere

“Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono”

“Solo et pensoso i più deserti campi”

“Erano i capei d’oro a l’aura sparsi”

“Chiare fresche et dolci acque”


5 Giovanni Boccaccio.

Il Decamerone, un’opera dedicata alle

donne e all’amore.

L’Ingegno, la Fortuna e il mondo dei

mercanti.

La Cortesia e i nuovi valori del vivere

civile.

Il Decameron

“la peste a Firenze”

“La lieta brigata”

“Ser Ciappelletto”

“Landolfo Rufolo”

“Andreuccio da Perugia”

“Lisabetta da Messina”

“Nastagio degli Onesti”

“Chichibio”

“Frate Cipolla”

6 L’Umanesimo e la nascita dell’uomo

nuovo.

Ritratti di “uomini nuovi”.

Umanesimo e Rinascimento.

L’uomo al centro del mondo.

La fililogia.

Lorenzo il Magnifico, principe e umanista.

“Trionfo di Bacco e Arianna”(Da Canti Carnascialeschi)

7 Il Cinquecento e il Rinascimento.

La lingua e la cultura.

Le idee e l’arte.

Il ruolo degli intellettuali.

Il poema cavalleresco.

L’Orlando innamorato di Matteo Maria Boiardo.

La parodia del poema cavalleresco: Pulci.

Ludovico Ariosto e la vita di corte.

Le Satire.

L’Orlando furioso.

8 Inferno Contenuto, struttura e composizione delle tre cantiche.


La Commedia nell'opera di Dante.

Dante autore e Dante personaggio.

Il racconto di un viaggio: le guide, i personaggi.

Le due facce delle cose : realismo, allegoria, figura.

Lettura, analisi del testo e commento dei canti :

I, II, III, V, VI, Sintesi dei canti : X, XXVI, XXXII, XXXIII, XXXIV.

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