PROGRAMMI CONSUNTIVI CLASSE TERZA sez A spec....
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ISTITUTO TECNICO del SETTORE TECNOLOGICO “JOHN FITZGERALD KENNEDY” PORDENONE PROGRAMMI CONSUNTIVI CLASSE TERZA sez A spec. INFORMATICA ANNO SCOLASTICO 2015/2016
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ISTITUTO TECNICO del SETTORE TECNOLOGICO
“JOHN FITZGERALD KENNEDY”
PORDENONE
PROGRAMMI CONSUNTIVI
CLASSE TERZA sez A spec. INFORMATICA
ANNO SCOLASTICO 2015/2016
PROGRAMMA CONSUNTIVO Classe 3C INFORMATICA a. s. 2015/2016
Docente BASTASIN ROBERTO Materia TELECOMUNICAZIONI CONTENUTI SVOLTI
RETI ELETTRICHE IN REGIME STAZIONARIO (periodo settembre - maggio)
Partitore di tensione e di corrente. I e II principio di Kirchhoff
Teorema di Thevenin e sovrapposizione degli effetti.
Il diodo a semiconduttore e il diodo LED, schema equivalente circuitale
Capacità e induttanza. Carica e scarica del condensatore
Analisi di semplici circuiti dinamici capacitivi sottoposti a segnali a gradino ideale
Costanti di tempo ed esame di semplici transistori.
ELETTRONICA DIGITALE Reti combinatorie (periodo novembre – gennaio)
Porte logiche fondamentali: simbolo circuitale, tabella di verità e funzione logica associata
Funzioni logiche, tabelle di verità e realizzazione circuitale.
Decoder, encoder, Multiplexer e Demultiplexer, Comparatore.
Decoder BCD, display 7 segmenti
ELETTRONICA DIGITALE Reti sequenziali (periodo febbraio - aprile)
Latch e flip flop SR, JK, D e T
Diagrammi temporali e circuito di generazione impulso per flip flop edge triggered
Contatori asincroni e sincroni up e down. Contatori modulo qualunque
Registri SISO, SIPO, PISO, PIPO.
MEMORIE E DECODIFICA (periodo maggio) Memorie: loro classificazione. Decodifica e indirizzamento con semplice decoder binario.
AUTOMA A STATI FINITI (periodo maggio) Realizzazione di un sistema semaforico schematizzato con un automa basato sul modello di Moore
Pordenone, 3 giugno 2016 firma Roberto Bastasin
Anno scolastico 2015/16
Classe: III A informatica
Materia: storia
Docente: Fontana Maria Chiara
PROGRAMMA
Per il recupero del debito gli allievi dovranno prepararsi sugli argomenti sottolineati in grassetto
Lo scisma d’oriente
La lotta per le investiture ed il concordato di Worms
Federico Barbarossa: scontro con i comuni e la pace di Costanza
Le crociate
Federico II: il progetto politico, lo scontro con la Chiesa e con i comuni
la peste del 1348 (cause e conseguenze a breve e a lungo termine)
la crisi del papato (la cattività avignonese e lo scisma d’occidente; movimenti eretici e
riformatori; le tesi di Ockham e di Marsilio Ficino; gli hussiti)
le trasformazioni dell’impero nel 1300 ( La Bolla d’oro ed il particolarismo tedesco)
le rivolte sociali nel 1300
la guerra dei Cent’annni (cause, le fasi salienti e le conseguenze)
la nascita delle monarchie iberiche (la reconquista, l’identità nazionale spagnola, conseguenze
dell’unificazione spagnola; genesi e caratteristiche del Portogallo)
le innovazioni tecniche (le migliorie delle armi; l’invenzione della stampa; le nuove tecnologie)
la nascita dell’impero mongolo e la sua evoluzione, genesi dell’impero ottomano e l’ascesa della
Russia
la nascita delle signorie e le principali signorie in Italia (in particolare la situazione di
Milano e quella di Firenze)
le grandi scoperte geografiche ( le innovazioni tecniche e scientifiche in campo nautico; le
cause sociali ed economiche; le scoperte geografiche; i popoli precolombiani; conseguenze
delle grandi scoperte geografiche)
il consolidamento delle monarchie nazionali (burocrazia; l’amministrazione finanziaria; i
funzionari regi; l’esercito)
la riforma protestante e le nuove religioni (caratteristiche della dottrina luterana; causa e
conseguenze del luteranesimo; il calvinismo; l’anglicanesimo)
la controriforma (Exurge domine; la riforma cattolica; il Concilio di Trento; gli strumenti
della Controriforma)
I conflitti di Carlo V ed i suoi progetti politico-religiosi
I conflitti di Filippo II ed i suoi progetti politico-religiosi
Le guerre di religione in Francia
La politica di Elisabetta I
La dominazione spagnola in Italia
La crisi economica, sociale e demografica del 1600
La guerra dei Trent’anni
PROGRAMMA CONSUNTIVO
Classe: 3AIA a.s.: 2015/2016
Docenti: Loredana D’Apa – Monica Armenio
Materia: Informatica
CONTENUTI SVOLTI
Problemi e programmi
Espressioni, funzioni e tipi di dato
La programmazione imperativa
L'ambiente dell'esecuzione
- Il S.O - L'editor, il compilatore, il linker - Interpretazione e traduzione
I sottoprogrammi
- Il concetto di sottoprogramma - Passaggio dei parametri - Procedure e funzioni - Procedure e funzioni ricorsive
Gli array e le stringhe
- Definizione e operazioni - Matrici - La ricerca in un array - Ricerca completa - Ricerca con sentinella - Ricerche sequenziali - Ricerca binaria - L'ordinamento di un array - Ordinamento ingenuo - Ordinamento con il metodo bubble sort - Ordinamento con il metodo quick sort - Le stringhe
Le strutture
Le tabelle
Introduzione alla programmazione orientata agli oggetti
- Tipi di dato astratto in C++ - ADT pila - ADT coda
Introduzione alla programmazione orientata agli eventi
I file di testo
Html5
- Elementi fondamentali del linguaggio HTML - Struttura del codice CSS
LABORATORIO
- Sviluppo di programmi in C++ e Visual C# - Sviluppo di pagine web in Visual Studio
Pordenone, 4 giugno 2016
Anno scolastico 2015/16
Classe: III A informatica
Docente: Fontana Maria Chiara
Materia: italiano
PROGRAMMA
In vista della prova per il recupero del debito gli allievi dovranno soffermarsi sugli argomenti
evidenziati in grassetto
Divina Commedia
La cosmogonia dantesca
La morale dantesca
La struttura dei mondi
ultraterreni
Il significato allegorico e
figurale
Inferno
I canto
V canto (v. 72-141 le figure di Paolo e Francesca); X canto; canto XV
XXVI canto (v. 55 v. 142 ; la fig. di Ulisse)
Purgatorio
I canto; canto III (la fig. di Manfredi); canto XI ( Oderisi da Gubbio
XXX canto (v. 22- v.144 l’apparizione di Beatrice)
Paradiso
I canto ; XXXIII canto
Modulo 1 Il medioevo e la nascita delle lingue romanze
la nascita del volgare
la cultura nell’alto medioevo
genesi e valori della società cortese
l’amor cortese
la lirica provenzale
la nascita della civiltà comunale
lettura ed analisi “Il cantico delle creature” Francesco d’Assisi
la cultura e gli intellettuali nell’epoca comunale
caratteristiche salienti della scuola siciliana
lettura ed analisi“Amor è un desio che ven da core” Giacomo da Lentini
il dolce stil novo (genesi, e caratteristiche letterali)
lettura ed analisi “Io voglio del ver la mia donna laudare” Guido Guinizzelli
lettura ed analisi “Chi è questa che ven, ch’ogn’om la mira” Guido Cavalcanti
Modulo 2 la vita e l’ideologia di Dante
le Rime
lettura ed analisi “Guido, i vorrei che tu e Lapo ed io”
la tenzone con Forese
caratteristiche contenutistiche e formali de “La vita nova”
lettura ed analisi “Il primo incontro con Beatrice”
lettura ed analisi “tanto gentile e tanto onesta pare”
lettura ed analisi “Il saluto di Beatrice”
caratteristiche de “ Convivio”
caratteristiche de “De vulgari eloquentia”
l’ideologia politica nel “De monarchia”
Rapporti delle opere precedenti con la Divina commedia
Genesi ed obiettivi della Divina Commedia
Caratteristiche linguistiche e strutturali; il senso figurale, letterale e allegorico; il
viaggio; la morale
La visione della vita di Dante
La lingua di Dante
Modulo 3 La cultura del ‘300 : l’autunno del medioevo e il preumanesimo
La cultura e gli intellettuali del ‘300
La vita e l’ideologia di Petrarca
I rapporti tra Petrarca e la cultura latina
La dualità di Petrarca
Caratteristiche de “Il secretum”
Caratteristiche de i “Trionfi”
caratteristiche salienti de “Il Canzoniere” ( la fig. di Laura, l’interiorità e l’esteriorità, il
dissidio interiore; le tematiche centrali, lo stile, le novità)
lettura ed analisi di:
“Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono”
“Solo e pensoso i piu’ deserti campi”
“Zephiro torna, e’l bel tempo rimena”
“Erano i capei d’oro a l’aura sparsi”
Modulo 4 Elementi significativi della vita di Boccaccio
La struttura del Decameron ( la supercornice, la cornice; le novelle)
Le tematiche significative del Decameron ( il mondo mercantile; la fortuna; l’amore; il
reale; l’uomo, la religione)
La lingua del Decameron
Lettura ed analisi
“il proemio”
“Andreuccio da Perugia”
“Lisabetta da Messina”
“Federigo degli Alberghi”
“Calandrino e l’elitropia”
Modulo 5 Caratteristiche salienti della cultura umanistico-rinascimentale e di quella manierista (la
periodicizzazione, gli eventi storici, il razionalismo, l’artista, le tematiche)
Vita di Machiavelli
Le innovazioni del pensiero politico di Machiavelli (l’uomo, la politica, l’etica, la fortuna e la
virtù; la storia)
Il concetto di uomo e società
Caratteristiche de “Discorsi sopra la prima Deca di Tito Livio”
Sintesi e significato de “La mandragola”
“Il principe”( sviluppo delle seguenti tematiche: il concetto di storia; i rapporti tra
politica e morale; il bene comune degli uomini; la virtu’ e la fortuna; i comportamenti
del principe;)
lettura ed analisi da “Il principe”
“ Le verità effettuali”
“La volpe ed il leone”
Modulo 6 la nascita dei poemi epici
la nascita dei poemi epico-cavallereschi
il ciclo bretone e quello carolingio
la diffusione della tradizione epica nella penisola italica
cenni a “Morgante” di Pulci e ad “Orlando innamorato” di Boiardo (caratteristiche lessicali e
contenutistiche)
Vita di Ludovico Ariosto
“Orlando furioso” ; le edizioni e la revisione linguistica; la materia cavalleresca e il
pubblico; i principali argomenti dell’intreccio; il concetto di inchiesta;la fortuna; il
mondo labirintico; l’ironia; le scelte stilistiche; la pazzia; la figura dell’intellettuale; il
meraviglioso; il cronotopo
da “Orlando furioso” lettura ed analisi: il proemio; il palazzo del mago Atlante ; Astolfo
sulla Luna
le caratteristiche del manierismo
La vita di Torquato Tasso
La Gerusalemme liberata; analisi delle seguenti tematiche: la genesi e le edizioni; la
storia ed il verosimile; il tema religioso; il bifrontismo tassiano; le strutture morfo-
sintattiche; il meraviglioso; il cronotopo
Da “La Gerusalemme liberata “ lettura di : il proemio; Tancredi e Clorinda
Modulo di scrittura Il testo argomentativo
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE
“J. F. KENNEDY”
PORDENONE
Via Interna, 7 - 33170 PORDENONE tel. 0434/365331 fax. 0434/365400
Anno scolastico 2015/2016
Classe: 3^ Sez.: A Indirizzo: INFORMATICO
Materia: EDUCAZIONE FISICA Insegnante: Prof.: LATERZA Giovanni
PROGRAMMA CONSUNTIVO PARTE GINNICO-FISICA
- Corsa prolungata (test di Cooper);
- andature preatletiche ed atletiche;
- andature abbinanti gambe e braccia in avanti, in dietro e laterali;
- esercizi a corpo libero individuali ed a coppie, senza e con l’ausilio di piccoli e grandi attrezzi
miranti al:
a) potenziamento muscolare in genere;
b) miglioramento della mobilità articolare in genere;
c) miglioramento delle capacità coordinative;
d) miglioramento della destrezza;
e) miglioramento della velocità di esecuzione;
f) miglioramento dell’elasticità muscolo-legamentosa in genere.
g)miglioramento dell’equilibrio.
ATTREZZI USATI: spalliere, scala orizzontale, palco di salita, parallele, ostacoli, manubri, palle
mediche, funicelle e palloni vari.
PARTE SPORTIVA
PALLAVOLO
Bagher, bagher indirizzato, bagher di ricezione, palleggio, battuta dall’alto, muro singolo,
elementari schemi di ricezione ad “emme”, di gioco 3-1-2- e di difesa.
PALLACANESTRO
Palleggio con cambi di mano, di direzione e di velocità, il passaggio due mani petto, schiacciato e
baseball, l’arresto in uno e due tempi, il tiro ad una mano sopra la testa da fermo ed anche in
arresto, il terzo tempo tradizionale, il dai e vai, l’uno contro uno, due contro due, tre contro tre,
partita in metà campo.
ATTREZZISTICA
Elementare passaggi alle parallele simmetriche
ATLETICA LEGGERA
Corsa veloce.
ELEMENTI DI ANATOMIA E DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE
Il corpo umano dal punto di vista scheletrico ed articolare e i paramorfismi e i dismorfismi.
(soprattutto per gli allievi esonerati dalle lezioni pratiche).
Pordenone, lì 06 giugno 2016
PROGRAMMA CONSUNTIVO
Classe 3 A IA a. s. 2015/2016 Docenti Rossi Giuseppe, Zuccolo Alessandro Materia Sistemi e reti CONTENUTI SVOLTI 1. Architetture degli elaboratori
Modello di Von Neumann. Componenti HW di un sistema di elaborazione (CPU, memorie, BUS, ecc.). Il
processore: struttura e funzionamento. Evoluzione della struttura dei microprocessori. Nozioni avanzate:
pipelining, memorie cache, architetture superscalari e multicore.
2. I bus
Le diverse tipologie di bus. Valutazione delle prestazioni.
3. Memorie di massa e periferiche
I principali dispositivi di memoria di massa. Valutazione delle prestazioni. Classificazione delle
periferiche. Interfacciamento.
4. Programmazione del microprocessore
Elementi di base del linguaggio Assembly x86. Strutture della programmazione in assembly.
5. Reti di computer
Classificazioni e definizioni essenziali. Topologia fisica e logica. Informazioni e segnali analogici e
digitali. Codici. Modelli paritetico e client/server.
6. Mezzi di comunicazione
Cavo intrecciato (doppino), cavo coassiale, fibra ottica. Comunicazioni wireless (cenni). Teoria della
propagazione in fibra. Schede di rete, hub, switch, bridge.
7. Architetture di rete e modelli di riferimento
Il modello di riferimento ISO-OSI e l’architettura IPS (TCP/IP). Servizi connessi e non, confermati e non.
8. Il livello data link dello stack ISO/OSI
Framing. Controllo di flusso e protocolli sincroni. La tecnica della sliding window
9. Reti locali
Il progetto IEEE 802.3 e le reti Ethernet. Protocolli di accesso al mezzo fisico. Configurazioni avanzate
per LAN.
10. Il protocollo IP e gli indirizzi di rete
Struttura degli indirizzi IP. Indirizzi IP particolari. Protocollo ARP. I comandi ipconfig, arp, ping.
Pordenone, 5 giugno 2016 firma
PROGRAMMA CONSUNTIVO
Classe 3 A IA a. s. 2015/2016
Docenti Rossi Giuseppe, Zuccolo Alessandro Materia Tecnologie e progettazione
CONTENUTI SVOLTI 1. Algebra di Boole
Porte logiche fondamentali. Sistemi combinatori e sequenziali (cenni). Automi a stati finiti (cenni).
2. Numeri e rappresentazione
Sistemi di rappresentazione dei numeri naturali nelle basi 2, 8, 16. Rappresentazione dei numeri relativi
in modulo e segno e in complemento a due. Rappresentazione dei numeri non interi in fixed point e in
floating point.
3. Rappresentazione dei caratteri
Codici per la rappresentazione dei caratteri: ISO 646, ISO 8859-1, Unicode.
4. Immagini e Audio
Rappresentazione delle immagini bitmap e vettoriali. Rappresentazione delle informazioni audio.
Processo di digitalizzazione di un segnale analogico.
5. Informazione ed entropia
Informazione, entropia di sorgente, lunghezza media di un codice, efficienza della codifica, tecnica di
Huffman per la costruzione del codice ottimo.
6. Gestione degli errori
Canali digitali ed errori sui bit: tecniche di trattamento, ridondanza, distanza di Hamming, codici a
rilevazione e ad autocorrezione: parità semplice, checksum, CRC, parità incrociata, tecnica di Hamming.
7. Sistemi operativi
Funzioni e caratteristiche, generazioni, interfaccia grafica e a linea comando. Installazione e
configurazione. I sistemi operativi Microsoft Windows e Linux.
8. Il kernel
Job scheduling e process scheduling: le diverse tecniche. JCB, PCB, diagramma degli stati di un
processo, commutazione di contesto, processi CPU-bound e I/O-bound.
9. Memory management
Tecniche di gestione della memoria centrale: partizioni fisse e variabili, memoria virtuale a pagine.
Algoritmi di swapping. Località di un programma.
10. File System
File e Directory. Formattazione a basso e ad alto livello di un disco. Partizionamento. Funzioni del file
system. Caratteristiche dei file system FAT32, NTFS, ext3, ext4.
Pordenone, 5 giugno 2016 firma
PROGRAMMA CONSUNTIVO a. s. 2015/16 Classe: 3AIA Docente: MADDALENA LOT Materia: INGLESE
CONTENUTI SVOLTI STRUTTURE LINGUISTICHE E FUNZ. COMUNICATIVE (testo: Moving Up, Intermediate,
BlackCat) TITOLO
UNIT
STRUTTURE
GRAMMATICALI
AREE
LESSICALI
FUNZIONI
COMUNICATIVE SKILLS
UNIT 1
A busy life
Present simple
Present continuous
Phrasal verbs
State verbs
Present perfect
make, do, have
jobs and job titles
networking Reading: The model millionaire
(O.Wilde) (scanning)
Listening: talking about jobs
writing: formal letter to apply for a
summer job
UNIT 2
The text
generation
Present Perfect vs Past
simple
Present perfect with ever,
never, just, already, yet,
for, since
Present Perfect continuous
Presetn Perfect simple vs
continuous
communication and
technology
cybercrime
getting technical
support
writing: a review (of a social
networking site or website, or blog)
reading: The Phantom of the Opera
(G.Leroux), skimming, scanning,
zooming
speaking: interviewing people
UNIT 3
Voyages of
discovery
Past simple, continuous,
perfect
time expressions: while,
when, during, already, by
the time, after, before, as
soon as, as
past habits: would/used to
science and
discovery
phrasal verbs for
travel
booking a journey Reading:
- Treasure Island (R.L.Stevenson),
reading for gist, skimming and
scanning
- Amelia Earhart, aviation Pioneer
(jigsaw reading)
writing: a story using time and
discourse linkers and connectors
Listening, reading and creative
writing: storytelling (The black Cat,
E.A.Poe)
UNIT 4
Taking
responsibi
lity
Modal verbs of advice,
obligation and permission
make, let, be allowed to
Environmental
issues
forms of protest
holding a meeting
expressing opinions
writing: rephrasing sentences with
modals
INGLESE TECNICO, ESP (materiale fornito dalla docente in fotocopia o condiviso via telematica
dal testo: English Tools for Information Technology and Telecommunications, M.Ravecca, Minerva
scuola): Hardware components, microprocessors, 3d-Transistors, the history of computers, networks and network topology, open source
software; Film: “The Pirates of Silicon Valley”, Martyn Burke, 1999
ARGOMENTI DI CIVILTA’, STORIA, LETTERATURA (materiale dal testo Literature for Life, Light, D.Ellis,
Loescher) Elizabethan age, Elizabethan and Jacobean theatre (structure and standards), Shakespeare and his dramas;
The Sonnet: comparison between Petrarchan and Shakespearean Sonnets (sonnet XVIII): structure, standards, themes, rhyme
schemes
Film: “Shakespeare in Love”, John Madden, 1998
Pordenone, 8 giugno 2016 firma: Maddalena Lot
PROGRAMMA CONSUNTIVO Classe 3A IA a. s. 2015/2016
Docente Mauro MANFRINATI Materia IRC CONTENUTI SVOLTI
Presentazione della classe: festività cristiane. Il Capodanno ebraico./La rottura della
unità della Cristianità./Festività ebraiche: Yom Kippur, Sukkot. Festività cristiane:
santi e SS. Arcangeli./Il mondo Ortodosso./La confessio Augustana. Ognissanti e
Commemorazione defunti./La Chiesa Anglicana./Il Concilio di Trento.
Interrogazioni./Interrogazioni. Discussione sui fatti di
Parigi./Interrogazioni./Riepilogo sulla Riforma Protestante.
Interrogazioni./Riformatori oltre Lutero./Il tema del Giubileo. La festa ebraica di
Channukah./Il senso del Natale. Lettura articoli e discussione./Le Chiese Protestanti
in terra americana./La religione civile americana./Lo slancio evangelizzatore dopo il
Concilio di Trento. Lettura e discussione articoli./Giornata della Memoria: Edith
Stein. Il post- Concilio di Trento: la Santa Inquisizione./L’evoluzione del pensiero
politico-religioso in Europa nel seicento. Lettura e discussione articolo sulla
situazione sociale del Messico./La dottrina eucaristica nelle Chiese
Riformate./Riepilogo storia del cristianesimo dallo Scisma di Oriente al concilio di
Trento./Discussione:.il concetto di libertà La legislazione sui matrimoni./Il significato
dell’evento pasquale. Discussione./Introduzione alla Pasqua. Censura e autocensura
nell’informazione: il richiamo di Papa Francesco./Il processo a Gesù./La Divina
Misericordia. L’evangelizzazione dopo il Concilio di Trento.Il rinnovato slancio
missionario/Le Etiche./L’etica religiosa./Interrogazioni (2)./Ripasso generale.
Discussione./La coscienza: significato morale e storico./Riflessione sulla “libertà”. Pordenone, 2 giugno 2016 firma
MAURO MANFRINATI
PROGRAMMA CONSUNTIVO
Classe: 3aA Inf a. s. 2015/2016
Docente: Seno Gloria
MATERIA: Matematica – Complementi di Matematica
Equazioni e disequazioni algebriche
Equazioni e disequazioni di secondo grado e di grado superiore al secondo – equazioni e disequazioni con
valori assoluti – equazioni e disequazioni irrazionali
Funzioni
Funzioni e relative proprietà – funzioni reali e relativi domini – funzione inversa – funzione composta -
Esponenziali e logaritmi
Potenza reale ad esponente reale - grafico di funzioni esponenziali con base minore o maggiore di 1 -
definizione di logaritmo - grafico della curva logaritmica con base minore o maggiore di 1 - proprietà dei logaritmi - formula del cambiamento di base - equazioni esponenziali - equazioni logaritmiche -disequazioni esponenziali - disequazioni logaritmiche
Goniometria e trigonometria
Angoli orientati - unità di misura radiante - circonferenza goniometrica – seno, coseno, tangente e cotangente di un angolo orientato – periodicità di una funzione – funzioni inverse e relativo grafico -
funzioni arcoseno, arcocoseno, arcotangente, arcocotangente e relativi grafici - prima e seconda relazione fondamentale della goniometria funzioni goniometriche di archi particolari – relazioni tra le funzioni di archi associati e riduzione al primo quadrante - formule di addizione e sottrazione, duplicazione, bisezione e formule parametriche – coefficiente angolare di una retta - equazioni goniometriche elementari o risolvibili con l’applicazione delle relazioni fondamentali o delle formule sopra elencate – equazioni lineari
- equazioni omogenee di secondo grado - teoremi sui triangoli rettangoli - teorema della corda -
teorema dei seni - teorema del coseno o di Carnot
Numeri complessi
Unità immaginaria e numeri immaginari puri - numeri complessi in forma algebrica e relative operazioni - numero complesso coniugato - numeri complessi in forma trigonometrica - rappresentazione di un numero complesso sul piano di Gauss - formula di De Moivre - radice n-esima di un numero complesso - forma esponenziale di un numero complesso
Geometria analitica
Fasci di rette – distanza punto retta - circonferenza e relativa equazione - determinazione dell'equazione di una circonferenza noti alcuni suoi elementi - posizione reciproca retta circonferenza – rette tangenti ad una circonferenza – parabole con asse di simmetria parallelo all’asse y o all’asse x e relativa equazione – determinazione dell'equazione di una parabola noti alcuni suoi elementi - posizione
reciproca retta parabola – rette tangenti ad una parabola
L’ insegnante
Pordenone, 08-06-2016 Gloria Seno
