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a.s. 2017/18 [ALLEGATO AL DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE V SEZ. D]

Esami di Stato 2018 Pagina 1

LICEO SCIENTIFICO STATALE

“ELIO VITTORINI” Via Domenico Fontana n° 172 – 80131

Napoli Tel. / Fax 081-5464554 – 081-5468723

C.F. 80035580630 http://www.vittorininapoli.it

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PROGRAMMI

CLASSE V SEZ.D A.S. 2017-2018 Italiano p. 2 Latino p.66 Lingua e civiltà inglese p.9 Storia p.10 Filosofia p.13 Scienze p.15 Matematica p.17 Fisica p.19 Storia dell’Arte p.21 Scienze motorie p.23 Religione p.24



PROGRAMMA DI ITALIANO

Docente: prof.ssa Loredana TROISE GIACOMO LEOPARDI Percorso biografico e umano - Leopardi e il suo tempo - La riflessione sulla poesia - Dal bello al vero -Pessimismo storico e cosmico - Teoria del Piacere - Da Operette Morali Dialogo della Natura e di un Islandese Dialogo di un venditore di almanacchi e di un passeggere -Da Zibaldone Il giardino sofferente - Da I Canti L’infinito La sera del dì di festa Alla luna A Silvia La quiete dopo la tempesta Il sabato del villaggio Canto notturno di un pastore errante dell’Asia Il passero solitario A se stesso La ginestra (versi a scelta)

· Il VERISMO - Linee fondamentali - Il positivismo - Differenze tra il verismo e il naturalismo (Zolà)

· GIOVANNI VERGA:

- La produzione giovanile - Il Ciclo dei Vinti: Temi dei romanzi. - Analisi de I Malavoglia e Mastro Don Gesualdo. - L’eclisse dell’autore e la regressione nel mondo rappresentato - La svolta verista: prologo di Nedda - Da Vita dei campi: Fantasticheria Rosso Malpelo La Lupa - Da Novelle Rusticane: La Roba

· IL SIMBOLISMO E L’ESTETISMO: Una categoria complessa: il Decadentismo - Charles Baudelaire - Il Simbolismo –Arthur Rimbaud -



L’Estetismo Charles Baudelaire- Da I fiori del male: Corrispondenze L’albatro Spleen - Arthur Rimbaud Vocali

IL PRIMO NOVECENTO - L'età del DECADENTISMO (caratteri della poetica) La reazione culturale italiana: Scapigliatura Milanese: temi e autori.

· GIOVANNI PASCOLI:

Il poeta degli affetti famigliari - La formazione e la poesia classica- - La poetica: Il fanciullino -Il fanciullino e l’ispirazione poetica - La poesia: Myricae e Canti di Castelvecchio - Da Myricae Lavandare X Agosto Il ponte

· GABRIELE d’ANNUNZIO: La vita come opera d’arte - L’iniziazione romana - La lirica matura: le Laudi - L’esilio in Francia, la guerra, il dopoguerra - Il dannunzianesimo

- Da Le vergini delle rocce Teoria del superuomo - Da Il Piacere Ritratto di Andrea Sperelli ed Elena Muti - Da Alcyone: La pioggia nel pineto La sera fiesolana Nella belletta

TRAME di : Il piacere L’Innocente Il Fuoco Ciclo delle laudi: Maia, Elettra e Alcyone

● CREPUSCOLARISMO E FUTURISMO: Manifesto futurista - Le avanguardie: Dadaismo, Surrealismo, Futurismo

Filippo Tommaso Marinetti · LUIGI PIRANDELLO:

Un siciliano in Europa - Itinerario biografico



-Il pensiero e la produzione saggistica -Il Metateatro -Saggio sull'umorismo -Il sentimento del contrario -Da Le novelle Il treno ha fischiato -Trame di Il Fu Mattia Pascal Uno Nessuno e Centomila Sei personaggi in cerca d’autore

ITALO SVEVO: - Uno pseudonimo parlante - Un impiegato scrittore - Inetti e combattenti - L'inettitudine: Una vita e Senilità Trame e riflessioni di Una Vita; Senilità; La coscienza di Zeno

GIUSEPPE UNGARETTI:

La rottura delle forme chiuse - Da L'Allegria Il porto sepolto I Fiumi Veglia San martino sul Carso Mattina - Da Il Dolore Non gridate più

· SALVATORE QUASIMODO E L’ERMETISMO Ed è subito sera

· EUGENIO MONTALE: - Da Ossi di seppia Non chiederci la parola Meriggiare pallido e asso Spesso il male di vivere ho incontrato I limoni - Da Satura Ho sceso dandoti il braccio Piove

Dante Alighieri Divina Commedia, Paradiso

canti: 1, 2, 4, 5, 33



Gli allievi La Docente Giuseppe Giaccio Loredana Troise Simone Giordano



PROGRAMMA DI LATINO

Docente: prof.ssa Loredana TROISE

Il contesto storico e culturale del primo secolo dell’ Impero. Seneca -VITA E OPERE -ANTOLOGIA: Seneca filosofo: l’uomo è la fuga del tempo

- La riconquista di sé (Epistulae ad Lucilium 1, 1-5). - Lo spreco del tempo (De brevitate vitae 3, 1-3) - L’alienazione di sé (De brevitate vitae 12, 1-9) - Solo il saggio è padrone del tempo (De brevitate vitae 14, 1-5)

Seneca moralista: il perfezionamento di sé

- La passione va bloccata all’inizio (De Ira I 7, 2-4 ) - La lotta con le passioni (De ira III 13, 1-3) - La strada verso la felicità (De vita beata 1, 1-3) Seneca politico: giovare agli altri - La volontà di giovare (Epistulae ad Lucilium 6, 1-4 ) - Il contagio della folla (Epistulae ad Lucilium 7, 1-5 ) - “Servi sunt”. Immo homines (Epistulae ad Lucilium 47, 1-5) Seneca tragico: passioni e furori -Vicit ac regnant furor (Phaedra 177-185)

Quintiliano VITA E OPERE ANTOLOGIA: Apprendimento retorico e formazione morale

- L’oratore: vir bonus dicendi peritus (Institutio oratoria XII 1, 1-3)

- Meglio la scuola pubblica! (Institutio oratoria I 2, 4; 9-10; 17-18; 21-22)

Teorie, strategie e prassi scolastica

- Conoscere l’allievo e valutarne le capacità (Istitutio oratoria I 3, 1-5)

- Le qualità di un buon maestro (Istitutio orat. II 2, 4-7 )

- Le punizioni corporali sono inopportune (Institutio oratoria I 3, 14-17)



La formazione tecnica dell’oratore

- L’insegnamento come imitazione (Istitutio oratoria X 2, 1-8 )

- Lo spirito di competizione (Istitutio oratoria I 2, 23-29 )

Tacito VITA E OPERE ANTOLOGIA : Historiae-Agricola: Vivere e morire sotto i tiranni

- Quanto costa la tirannide (Agricola 1-3 )

- La fine di Agricola: morte naturale (Agricola 43 )

Germania- Agricola-Historiae: Terre di frontiera

- Usi e costumi dei germani (Germania 11-12 )

- Moralità dei germani (Germania 18-19 )

Annales-Agricola-Historiae: Il volto duro del potere

- Il discorso di Calgaco: (Agricola 30-31 )

Nerone: la tragedia del potere

- "Colpisci il ventre!" (Annales XIV 7-10 )

Fedro VITA E OPERE ANTOLOGIA: Favole tra realismo e denuncia

- La legge del più forte (Favola I 1)

Giovenale

VITA E OPERE

ANTOLOGIA:

Satire (La fatica di vivere)

- A Roma si vive male: colpa degli stranieri (Satira III 60-85 )

Marziale

VITA E OPERE

ANTOLOGIA :

Epigrammi (“Il sapore dell’uomo)



-Marziale e le donne (Epigrammi IV 24; I 10; IV 13)

Petronio VITA E OPERE ANTOLOGIA: Il Satyricon: la comicità e l’ombra della morte

- Una cena di cattivo gusto (Satyricon 31, 3-11; 32; 33, 1-8 )

- La matrona di Efeso (Satyricon 111-112)

Apuleio VITA E OPERE ANTOLOGIA : La Metamorfosi: tra gioia del narratore e misticismo

- Lucio si trasforma in asino (Metamorfosi III 24-25 )

-Dolorose esperienze di Lucio-asino (Metamorfosi XI 5-6)

- Iside annuncia a Lucio la salvezza (Metamorfosi XI, 5-6 )

La letteratura cristiana: gli apologisti e i padri della Chiesa

Nascita della letteratura cristiana Il cristianesimo si difende : l’apologetica Il cristianesimo si consolida: la patristica S. Agostino VITA E OPERE ANTOLOGIA : La gioventù di Agostino, tra bravate, amori e successo professionale -Invocazione a Dio (Confessiones I 1, 1) -La “banalità del male”: un furto di pere (Confessiones II 4, 9; 6, 12) Confessiones (Verso la conversione) -Voglia di fuga (Confessiones VI 14, 24) -Conversione alla fede (Confessiones VIII 12, 28-29) De Civitate Dei (La città terrena è la città celeste) -Due amori, due città Gli allievi La Docente Giuseppe Giaccio Simone Giordano Loredana Troise



PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTÀ INGLESE

Docente: Prof.ssa Paola Laurenza

From A. Cattaneo - D. De Flaviis, Millennium Concise, C. Signorelli Scuola: - The Romantics - The Romantic Revolution- Romantic poetry-The Romantic novel; - William Blake- Songs of Innocence and of Experience- “The Lamb”; - William Wordsworth- Lyrical Ballads-“ I Wandered Lonely as a Cloud”; - Samuel Taylor Coleridge- The Rime of the Ancient Mariner- “It Is an Ancient Mariner”; - George Gordon, Lord Byron- Don Juan- “Don Juan’s First Love Affair”; - Percy Bysshe Shelley- Life & works. - John Keats- Life & works. - Jane Austen- “ Pride and prejudice”- “Hunting for a husband”. - The Victorians - History and society: The British Empire – The American Frontier and the Civil War. - Culture: The Victorian compromise. - The literary scene: The early Victorian novel-The late Victorian novel-Victorian poetry: The Aesthetic movement- Victorian drama. - Charles Dickens- Oliver Twist- “Oliver is taken to the Workhouse”. - Charles Dickens- Hard times- “Coketown” - Oscar Wilde- The Picture of Dorian Gray- “Life as the Greatest of the Arts”. - The Modern Age - History and society: The turn of the century-The First World War- The Twenties and the Thirties- The Second World War. - Culture: Modern poetry-The modern novel. Modern drama. - James Joyce- Dubliners- “I Think He Died for Me”, She Answered”. - Virginia Woolf- Mrs. Dalloway- “She loved Life, London, This Moment of June”. - George Orwell- Nineteen Eighty-Four- “Big Brother Is Watching You”. - The Present Age - History and society: The post-war years- The Sixties and the Seventies- The end of the Welfare State- From the fall of the Berlin Wall to the present. - Culture: Post-Modernism. - The literary scene: Contemporary poetry- The British novel- The American novel- Contemporary drama. - The Theatre of the Absurd- S. Beckett. - The Angry Young Men- J. Osborne. - The Beat Generation. Gli allievi La Docente Sara Corritore Simone Giordano Paola Laurenza



PROGRAMMA DI STORIA

Docente: prof.ssa Claudia Giordano

Libro di testo: M. Fossati-G. Luppi-E. Zanette, Storia. Concetti e connessioni, vol. 2 e 3, ed. scolastiche Bruno Mondadori. ECONOMIA, SOCIETÀ E CULTURA NELL'ETÀ DELL'IMPERIALISMO

• Il movimento operaio e l’affermazione dei sindacati • Il socialismo • La Prima Internazionale e la nascita dei partiti socialisti • Il colonialismo europeo e il concetto di imperialismo • Il difficile equilibrio europeo e il congresso di Berlino • La seconda rivoluzione industriale • Fordismo e taylorismo • La società di massa

LO SCENARIO DI INIZIO SECOLO La democratizzazione della società e l’estensione del diritto di voto Il primo femminismo L’Europa della belle époque I nuovi schieramenti internazionali L'età giolittiana

LA PRIMA GUERRA MONDIALE Le cause del primo conflitto mondiale Neutralisti e interventisti in Italia Dalla guerra di movimento alla guerra di posizione I fronti di guerra Il carattere “totale” della guerra e il fronte interno L’intervento degli Stati Uniti e i 14 punti di Wilson La conclusione del conflitto e la fine dell’egemonia europea I trattati di pace e il nuovo assetto politico-territoriale dell’Europa La Società delle Nazioni LA RUSSIA DALLA RIVOLUZIONE AL COMUNISMO Il collasso del regime zarista La rivoluzione di febbraio La rivoluzione di ottobre Il comunismo di guerra La Nep La Terza Internazionale e la nascita dell’URSS IL DOPOGUERRA IN ITALIA Le conseguenze della guerra e il biennio rosso I nuovi partiti Le origini del fascismo: il movimento dei Fasci e lo squadrismo



IL FASCISMO L’ideologia fascista e le basi del consenso La marcia su Roma Dall’omicidio Matteotti alle leggi “fascistissime” La costruzione dello Stato totalitario I Patti Lateranensi Fascismo e società La politica economica La politica estera Consenso e opposizione La guerra d’Etiopia e leggi razziali IL CONTESTO INTERNAZIONALE TRA LE DUE GUERRE: DINAMICHE ECONOMICHE E TOTALITARISMI Gli anni Venti Le conseguenze della Grande Guerra in Europa e negli Stati Uniti La crisi del 1929 negli USA

L’affermazione dei totalitarismi LO STALINISMO Il fallimento della «rivoluzione permanente» e la costruzione del socialismo in un solo paese La politica economica Industrializzazione e “dekulakizzazione” Terrore, consenso e conformismo

IL NAZISMO L’ideologia nazista L’ascesa del partito nazista fino alla presa del potere di Hitler Lo Stato del Fürher e gli organi del regime La violenza nazista LA SECONDA GUERRA MONDIALE La guerra civile spagnola (in sintesi) Le aggressioni hitleriane e lo scoppio del conflitto La guerra dal 1939 al 1942 La svolta del 1943 La “soluzione finale” La Resistenza in Europa Il crollo del fascismo e la Resistenza in Italia L’8 settembre del 1943 La guerra dal 1943 al 1945 La Shoah e le atrocità della seconda guerra mondiale La bomba atomica e la conclusione della guerra L’ETÀ DELLA GUERRA FREDDA L’Europa alla fine della guerra



Il processo di Norimberga e la nascita dell’Onu Bipolarismo e “guerra fredda” La Dottrina Truman, il Piano Marshall e la strategia del “contenimento” La crisi di Berlino e la nascita delle due Germanie La Nato e il Patto di Varsavia La guerra di Corea I caratteri decolonizzazione in Africa e in Asia EST E OVEST TRA GLI ANNI CINQUANTA E SESSANTA Tra guerra fredda e coesistenza competitiva L’età di Kennedy e Krusciov : la Nuova frontiera di Kennedy; la destalinizzazione La crisi dei missili a Cuba e la costruzione del muro di Berlino La guerra nel Vietnam Il movimento di contestazione giovanile da Berkeley all’Europa La crisi L’ITALIA REPUBBLICANA Il Referendum istituzionale e l’Assemblea Costituente Il compromesso costituzionale La fine dei governi di unità nazionale e la stagione del centrismo Il boom economico Dai primi governi di centro-sinistra al compromesso storico Il Sessantotto e l’autunno caldo Il secondo femminismo e le conquiste degli anni 70 Gli anni di piombo e la strategia della tensione L’età del pentapartitismo e la crisi della Prima Repubblica L’INTEGRAZIONE EUROPEA Dal Manifesto di Ventotene al Trattato di Maastricht: idee e storia del processo di integrazione europea CITTADINANZA E COSTITUZIONE Principi e struttura della Costituzione repubblicana L’ordinamento della Repubblica Capitoli 1 e 2 del testo di E.J. Hobsbawm, Il Secolo breve (1914-1991), 1994; L’epoca della guerra totale; La rivoluzione mondiale. Napoli, 28.05.18 Gli alunni La docente Lorenzo Cimmino Claudia Giordano Gaia Grieco Tiziano Monetti



PROGRAMMA DI FILOSOFIA

Docente: prof.ssa Claudia Giordano

Libro di testo: N. Abbagnano-G. Fornero, La ricerca del pensiero (vol. 2b; 3a e 3b), Paravia, 2012

L’IDEALISMO Caratteri generali dell’Idealismo G.W.F. HEGEL: vita e opere; La ricerca dell’assoluto e l’esigenza di superamento del dualismo kantiano; I principi generali della filosofia hegeliana; La dialettica e il superamento della logica formale; Il sistema: Idea, Natura, Spirito; La Logica e l’identità tra logica e metafisica; La filosofia dello Spirito; Lo Spirito soggettivo; Lo Spirito oggettivo: diritto astratto, moralità, eticità; La concezione dello Stato; La filosofia della storia; Lo Spirito assoluto: arte, religione e filosofia. Lettura ed analisi di alcuni testi inseriti nel manuale tratti da:

- Lineamenti di filosofia del diritto (“La filosofia come comprensione del reale”; pp. 539-540) Lettura ed analisi di alcuni testi forniti in fotocopia tratti da:

- Lineamenti di filosofia del diritto (Il bene e la coscienza morale) - Lineamenti di filosofia del diritto (Lo Stato e la libertà sostanziale)

LA CRITICA DELLA RAGIONE E DELL’IDEALISMO HEGELIANO: A. SCHOPENHAUER: Vita e opere; l’eredità kantiana e il sistema; l’interpretazione dei concetti di fenomeno e cosa in sé; La rappresentazione e il velo di Maya; Corpo e volontà; La Volontà di vivere e i suoi caratteri; Il pessimismo; Le vie di liberazione dal dolore: l’arte, l’etica della compassione, l’ascesi. S. KIERKEGAARD: vita e opere; la riflessione sull’esistenza e la critica dell’idealismo; noia e disperazione; vita estetica, vita etica e vita religiosa. Lettura e analisi di un testo in fotocopia tratto da:

- Aut Aut (O questo o quello) Lettura ed analisi di un testo inserito nel libro di testo, tratto da:

- Aut Aut (La verità è nell’esistenza)

K. MARX: vita e opere; Il rapporto con l’idealismo hegeliano; Filosofia e prassi; La critica dell’economia politica e l’analisi del lavoro alienato nei Manoscritti del 1844; L’ideologia tedesca e la concezione materialistica della storia; L’analisi del sistema capitalistico e la teoria del plus-valore; I problemi del capitalismo; Il superamento della società borghese: rivoluzione e comunismo. Lettura ed analisi dei seguenti alcuni testi inseriti nel manuale tratti da: - Manoscritti economico-filosofici del 1844 (“l’alienazione”, pp. 137-138), Lettura ed analisi del seguente testo fornito in fotocopia tratto da:

- Per la critica dell’economia politica (struttura e sovrastruttura). IL POSITIVISMO La filosofia del positivismo: caratteri generali A. COMTE: Il concetto di "positivo"; La legge dei tre stadi; Le finalità della conoscenza scientifica e la classificazione delle scienze; La sociologia.



F. NIETZSCHE: vita e opere; Un “maestro del sospetto”, Dalla filologia alla critica della cultura contemporanea; “Dionisiaco” e “apollineo” ne La nascita della tragedia; La Seconda Inattuale e la critica dello storicismo; La critica della metafisica; La fase illuministica: filosofia storica e genealogia; La gaia scienza e il significato della morte di Dio; Così parlò Zarathustra e l’oltreuomo; La dottrina dell’eterno ritorno dell’eguale; La volontà di potenza. Lettura ed analisi dei seguenti testi forniti in fotocopia o inseriti nel manuale:

- Aforisma n. 125 de La gaia scienza (l’annuncio della morte di Dio; - Aforisma n. 341 de La gaia scienza (l’eterno ritorno dell’eguale); - Estratto dalla Seconda inattuale (prefazione)

LA RIVOLUZIONE PSICOANALITICA S. FREUD: vita e opere; La rivoluzione psicoanalitica; Dall’ipnosi alla scoperta dell’inconscio; Il metodo delle libere associazioni; Il complesso di Edipo; Gli atti mancati e l’interpretazione dei sogni; La composizione della psiche; La teoria della sessualità; le tematiche del Disagio della civiltà. Lettura ed analisi di un testo tratto da

- Introduzione alla psicoanalisi (L’Es, ovvero la parte oscura dell’uomo) L’EPISTEMOLOGIA Il neopositivismo: i caratteri generali e il contesto culturale K. POPPER: vita e opere; Il rapporto con neopositivismo; Il rapporto con Einstein, la riabilitazione della filosofia; La critica dell’induzione; Il problema della demarcazione e il principio di falsificabilità; L’asimmetria tra verificabilità e falsificabilità e la teoria della corroborazione; I caratteri del procedere della scienza; la critica del marxismo e della psicoanalisi. Lettura e analisi dei seguenti testi forniti in fotocopia tratti da:

- Logica della scoperta scientifica (Introduzione) - Logica della scoperta scientifica (par. 85, Il cammino della scienza) - Logica della scoperta scientifica (Gradi di controllabilità)

Lettura e analisi del seguente testo dal libro di testo tratto da:

- La logica della scoperta scientifica (La falsificabilità come criterio di demarcazione dell’ambito scientifico)

Lettura e analisi di un brano tratto dall’Autobiografia scientifica di Einstein

L’ESISTENZIALISMO Caratteri generali. J-P.SARTRE: vita e opere Esistenza e libertà; l’Esistenzialismo come umanismo; dalla “nausea” all’”impegno” Lettura e analisi di un testo fornito in fotocopia tratto da: -L’esistenzialismo è un umanismo (1946) Napoli, 28.05.2018 Gli alunni La docente Giuseppe Giaccio Claudia Giordano Simone Giordano Dario Guida



PROGRAMMA DI SCIENZE

Prof.ssa Maria Rita Iazzetta CHIMICA ORGANICA: L’atomo di carbonio: ibridazione sp3, sp2, sp Gli idrocarburi alifatici e aromatici: nomenclatura e caratteristiche principali. Nomenclatura e struttura dei principali Alcoli , Fenoli ed eteri Nomenclatura e struttura dei principali Aldeidi, Chetoni, Acidi Carbossilici; Gli esteri e la saponificazione; Ammine, Ammidi, Amminoacidi. Cenni sui polimeri plastici: reazione tra un acido carbossilico e un’ammina. BIOCHIMICA E BIOTECNOLOGIE: Le biomolecole: carboidrati e lipidi Struttura e funzioni delle proteine; gli enzimi e il metabolismo energetico; Nucleotidi e acidi nucleici Duplicazione del DNA Sintesi proteica. LE BIOTECNOLOGIE Struttura e metabolismo dei microrganismi: virus e batteri. La tecnologia del DNA ricombinante: produrre il DNA. Tagliare il DNA. Elettroforesi. La PCR. Gli OGM. Il clonaggio e la clonazione Le cellule staminali GEOLOGIA E FISICA TERRESTRE:

Struttura interna della terra Dinamica endogena: tettonica delle placche e prove geofisiche. Isostasia. Tipi di margini e prove geologiche e geofisiche della dinamica endogena Fenomeni Vulcanici connessi alla dinamica endogena: edifici vulcanici e i diversi tipi di vulcani; Fenomeni sismici connessi alla dinamica endogena: Onde sismiche e Metodi di registrazione di un evento sismico; Distribuzione geografica dei terremoti come conseguenza della dinamica endogena. La crosta terrestre: Il ciclo delle rocce (in riferimento alla dinamica endogena ed esogena); I minerali come costituenti base delle rocce: Scala di Mohs, reticolo cristallino Caratteristiche generali delle Rocce magmatiche o ignee in relazione ai principali fenomeni vulcanici terrestri Caratteristiche deposizionali delle Rocce sedimentarie e classificazione in relazione ai principali fenomeni esogeni. Rocce calcaree e carsismo. Caratteristiche generali delle Rocce metamorfiche in rapporto ai diversi tipi di metamorfismo connesso alla dinamica endogena ed esogena terrestre.



Esperienze di laboratorio: Saponificazione; Reazione polimerica del Nylon; riconoscimento campioni di rocce. Napoli, 26.05.2018

Gli allievi La docente Sara Corritore prof.ssa Maria Rita Iazzetta Carmela Mosca



PROGRAMMA DI MATEMATICA

Prof.ssa Marisa Matarazzo

Testo in adozione: Massimo Bergamini: Matematica blu 2ed - Zanichelli Napoli 26 maggio 2018

Funzioni in R

Concetto di funzione e sue rappresentazioni. Funzioni elementari. Funzione composta ed inversa. Insieme di esistenza e segno di una funzione.

Limiti, funzioni continue e proprietà

Concetto di limite. Limite in un punto e all’infinito. Limite destro e sinistro. Teoremi sui limiti: unicità del limite, permanenza del segno, del confronto (dim.). Limiti delle funzioni monotone. Operazioni sui limiti. Forme indeterminate. Definizione di continuità. Continuità delle funzioni elementari, composte ed inverse. Funzioni continue in insiemi chiusi e limitati: teorema di Weierstrass, dei valori intermedi e dell’esistenza degli zeri. Limiti fondamentali e notevoli. infinitesimi equivalenti. Punti di discontinuità e classificazione.

Derivate e teoremi del calcolo differenziale

Derivata di una funzione in un punto. Significato geometrico di derivata. Funzione derivata. Derivata delle funzioni elementari. Teoremi e regole sulle derivate. Derivate di ordine superiore al primo. Teoremi di Rolle (dim.), di Lagrange (dim.) e sue conseguenze, di Cauchy, di De Hospital. Definizione di differenziale e suo significato geometrico.

Studio di una funzione

Massimi e minimi di una funzione relativi ed assoluti. Funzioni crescenti e decrescenti. Punti di flesso, concavità di una funzione. Asintoti orizzontali , verticali ed obliqui. Tangenti ad una funzione in un punto. Soluzione di equazioni e disequazioni con il metodo di bisezione.



Integrali

Area sottesa da una curva e suo calcolo. Integrale definito e sue proprietà. Funzione primitiva. Teorema di Torricelli (dim.). Formula di Newton-Leibniz. Calcolo di integrali indefiniti per scomposizione, per sostituzione, per parti. Integrazione di funzioni razionali fratte. Calcolo di aree e volumi di solidi di rotazione con l’uso degli integrali.

Equazioni differenziali

Significato di equazione differenziale. Problema di Cauhy. Equazioni differenziali del primo ordine: lineari e a variabili separabili; del secondo ordine.

Cenni di geometria euclidea nello spazio

Punto medio di un segmento. Distanza tra due punti. Equazione di un piano e di una retta come intersezione di due piani. Piani paralleli e perpendicolari.

Attività di preparazione all’esame di stato

- Svolgimento di problemi e quesiti assegnati negli anni precedenti. - Simulazione di seconda prova

Gli allievi La docente

Grieco Gaia prof. ssa M. Matarazzo

Giuseppe Giaccio



PROGRAMMA DI FISICA

Prof.ssa Maria Matarazzo

Libro di testo in adozione: Cutnel John I problemi della fisica - vol.3, ed. Zanichelli Napoli 26 maggio 2018

Campo elettrostatico e potenziale

Legge di Coulomb. Trattazione sintetica delle caratteristiche del campo elettrico, dell’energia potenziale e del potenziale elettrico. Proprietà dei campi elettrostatici. Il lavoro fatto dalle forze elettrostatiche e circuitazione dei campi elettrostatici. La proprietà del campo elettrostatico: conservativo. Energia potenziale e potenziale elettrico. Flusso di campo elettrico e teorema di Gauss. Campo elettrico generato da : un filo infinito uniformemente carico, una superficie infinita uniformemente carica, una sfera uniformemente carica. Campo elettrico generato da un condensatore carico. Definizione di capacità e parametri che la influenzano. Condensatore a facce piane e parallele. Condensatori in serie paralleli.

Corrente La corrente come carica in movimento. Resistori: prima e seconda legge di Ohm. Resistori in serie e parallelo. Prima e seconda legge di Kirchoff.

Fenomeni magnetici fondamentali

Fenomeni magnetici. Campi magnetici generati dai magneti e campo magnetico terrestre. Interazioni tra correnti e magneti. Campo di induzione magnetica. Carica in moto in campo magnetico e forza di Lorentz. Campo di induzione magnetica generato da corrente. Forze magnetiche fra fili attraversati da corrente. Definizione dell'Ampere.

Campo magnetico

Campo generato da una corrente costante in un filo rettilineo infinito, campo generato da una corrente costante in una spira. Campo magnetico generato da un solenoide. Teorema di Gauss per campi di induzione magnetica. Teorema della circuitazione di Ampere.

Induzione elettromagnetica

Flusso del campo magnetico. Induzione elettromagnetica. Legge di Faraday-Neuman-Lenz. Autoinduzione. Induttanza ed unità di misura. Mutua induzione.



Le leggi di Maxwell

Correnti di spostamento. Campi elettrici non conservativi. Campi elettromagnetici ed equazioni di Maxwell: caso statico e dinamico. Onde Hertziane.

Onde elettromagnetiche Natura e proprietà delle onde elettromagnetiche. Spettro elettromagnetico: onde radio, microonde, infrarosso, visibile, ultravioletto, raggi x e raggi gamma.

Fisica moderna

Relatività ristretta. Invarianza delle leggi di Newton alle trasformazioni Galileiane. Comportamento delle leggi dell’elettromagnetismo. Esperienza di Michelson-Morley. Trasformazioni di Lorentz. Postulati della relatività ristretta. Dal tempo assoluto al tempo relativo. Dilatazione dei tempi e contrazione delle lunghezze. La trasformazione delle velocità. L’energia nella relatività ristretta. Massa relativistica e massa a riposo. Quantità di moto ed energia cinetica relativistiche. Conservazione massa/energia. Introduzione al concetto di quadrivettore (x,y,z,ict) ed invarianza. Spazio di Minkowski bidimensionale. Introduzione alla meccanica quantistica. Corpo nero: catastrofe ultravioletta ed ipotesi di Planck. Natura corpuscolare della luce: effetto fotoelettrico ed effetto Compton. Lunghezza d’onda di De Broglie. Esperimento di Davisson, Thomson. Funzione d’onda di Schrȍdinger e sua interpretazione. Principio di indeterminazione di Heisenberg. Crollo del determinismo e del principio di causalità. Esperienza di Rutherford e atomo di Bohr. Livelli energetici e numeri quantici. Principio di esclusione di Pauli.

Alunni La docente Prof. M. Matarazzo Giaccio Giuseppe Grieco Gaia



PROGRAMMA di DISEGNO E STORIA DELL’ARTE

prof.ssa Maria NEOLA

MODULO 1- L’arte dell’Ottocento in Europa modulo CLIL La cultura del Romanticismo tra pensiero e azione.

• Il sentimento protagonista nella pittura di paesaggio; • La pittura romantica tedesca Gaspar Friedrich • La pittura romantica anglosassone: John Constable e William Turner.

La pittura di storia nell’Ottocento

• Theodore Gericault; • Eugene Delacroix; • Francesco Hayez.

La passione per il Medioevo

• Il neogotico. Dal Realismo all’Impressionismo

• Gustave Courbet; • La fotografia; • Il giapponismo

L’Impressionismo

• Eduad Manet: • Claude Monet: • Pierre Auguste Renoir • Edgar Degas.

MODULO 2 – Le arti tra fine Ottocento e inizio Novecento modulo (CLIL) Il post-impressionismo

• Vincent Van Gogh (segno e colore per esprimere sé stesso); • Paul Gauguin (la scoperta del primitivo, il viaggio); • Toulouce Lautrec (l’amore per la vita); • Gerges Seraut (la pittura come scienza); • Eduard Munch (maliconia e angoscia) • Paul Cezanne (l’entità delle cose)

MODULO 3 – La prima metà del Novecento



Le avanguardie storiche del Novecento

• I Fauves: Henri Matisse; • L’espressionismo tedesco: Die Brucke: • L’espressionismo austriaco.

La relazione spazio-tempo del Cubismo

• Pablo Picasso ed il cubismo; • Cubismo analitico e sintetico

L’architettura razionalista

• Walter Gropius: la scuola del Bauhaus. • Le Corbusier

L’astrattismo lirico e geometrico

• Kandiskij e l’astrattismo lirico: • Piet Mondriam e l’astrattismo geometrico e teosofico.

Il movimento futurista

• La frantumazione dello spazio ; • La velocità e il progresso. • Boccione, Balla e Carrà.

Dada, Surrealismo e Metafisica L’architettura organica di F.L.Wright MODULO 4 – la seconda metà del Novecento La cultura di massa : la pop art Alunni La docente prof.ssa Maria NEOLA Sara Corritore Gaia Grieco Carmela Mosca



PROGRAMMA DI SCIENZE MOTORIE

Prof.ssa Stefania Hoffmann Potenziamento fisiologico

• Esercizi per l’incremento della forza muscolare • Esercizi per l’incremento della resistenza • Esercizi per l’incremento dell’elasticità muscolare • Esercizi per l’incremento della velocità

Rielaborazione degli schemi motori di base

• Esercizi implicanti rapporti non abituali tra il corpo e lo spazio ed esercizi di equilibrio Consolidamento del carattere , sviluppo della socialità

• Organizzazione di giochi di squadra che sollecitino il rispetto delle regole Conoscenza teorico–pratica delle attività sportive

• Atletica leggera, pallavolo, pallacanestro,badminton, tennis tavolo e calcio a 5 : fondamentali individuali e di squadra

Informazioni fondamentali sulla tutela della salute

• Validità delle attività motorie come mezzo per acquisire sani abitudini di vita Gli alunni Il docente Barbara Arfè Stefania Hoffmann Alessandro Terracciano



PROGRAMMA DI RELIGIONE

Prof.ssa Silvana Di Puorto

1 La persona umana tra le novità tecnologiche

2 Libertà e responsabilità:

- La voce interiore, la coscienza 3 Etica della pace

- Impegno per la pace

- Vincere il razzismo

- La sfida della povertà

- Economia solidale

- La difesa dell’ambiente

Gli alunni Il docente Barbara Arfè Silvana Di Puorto Alessandro Terracciano

PROGRAMMI - eliovittorininapoli.edu.it · a.s. 2017/18 [ALLEGATO AL DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE...

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