PROGRAMMAZIONE FINALE

DISCIPLINA: GEOGRAFIA INDIRIZZO: TURISTICO A.S. 2017-18 CLASSE 1° SEZ. A

LIBRO DI TESTO: SISTEMA TERRA 1 – R Education – Europa e Italia “Markes”,

autore: Fabrizia Gamberucci - Insegnante: Prof. Borto Salvatore

Tempi previsti dal programma ministeriale nella classe n.3 ore settimanali.

UNITA’ 1 – La geografia e i suoi strumenti. Che cos’è la geografia

- Orientarsi nello spazio geografico.

- Il reticolato geografico.

- Rappresentare la Terra.

- Le cartew geografiche.

- Le diverse tipologie di carte.

- La cartografia nell’era dell’informatica.

- Il linguaggio grafico.

- Gli indicatori.

- I fusi orari.

UNITA’ 2 – l’ambiente europeo e italiano. - La formazione dell’Europa.

- La formazione dell’Italia.

- La morfologia dell’Europa.

- I mari e le coste dell’Europa.

- Le acque interne dell’Europa.

- I climi e gli ambienti europei.

- I climi e gli ambienti italiani.

- Le alterazioni dell’ambiente europeo.

- La protezione dell’ambiente europeo.

UNITA’ 3 – La popolazione europea e italiana. Che cos’è la demografia

- Il popolamento dell’Europa.

- Le tendenze demografiche attuali.

- Individui, famiglie e società.

- Demografia, famiglia e stili di vita nell’Italia che cambia.

Il fenomeno migratorio - Le migrazioni che hanno interessato l’Europa..

- Le migrazioni che hanno interessato l’Italia.

- Popoli e culture.

- Le lingue in Europa.

- Le religioni in Europa.

Il fenomeno urbano - La distribuzione territoriale della popolazione europea.

- Il sistema urbano europeo.

- Il sistema urbano italiano.

UNITA’ 4 – L’economia europea e italiana. I settori di attività

- L’agricoltura in Europa.

- Le nuove agricolture.

- L’agricoltura italiana.

- L’allevamento e la pesca in Europa.

- L’industria in Europa.

- Le risorse minerarie ed energetiche in Europa.

- L’industria in Europa.

- Le regioni industriali europee.

- Il terziario in Europa.

- Il commercio europeo.

- I trasporti e le telecomunicazioni.

- Il turismo.

UNITA’ 5 – L’Europa politica. L’evoluzione dello stato in Europa

- L’Europa nel tempo.

- La formazione politica dell’Europa attuale.

- Le aree di conflittualità.

- La formazione politica dell’Italia.

- La Comunità necessaria.

- Le tappe dell’integrazione europea.

- Il percorso di integrazione politica dell’Unione.

- Le istituzioni europee.

- Le politiche dell’Unione Europea.

- Diritti e opportunità per tutti.

LE MACROREGIONI EUROPEE

UNITA’ 6 – Europa meridionale. Il territorio.

La demografia.

La società.

L’economia. LA SPAGNA

1 Il territorio.

2 Popolazione.

3 Storia e società.

4 Economia.

5 Il Portogallo.

6 Grecia, Malta e Cipro.

7 Capire la regione balcanica.

8 I Paese balcanici.

UNITA’ 7 – Europa centro-occidentale. Il territorio.

La demografia.

La società.

L’economia. LA FRANCIA

1 Territorio.

2 Popolazione.

3 Storia e società.

4 Economia.

5 I Paesi del Benelux.

LA GERMANIA

6 Territorio.

7 Popolazione.

8 Storia e società

9 Economia.

10 I Paesi alpini.

UNITA’ 8 – Europa settentrionale. Il territorio.

La demografia.

La società.

L’economia.

1 Capire la regione britannica.

IL Regno Unito

2 Territorio.

3 Popolazione

4 Storia e società

5 Economia

6 Irlanda

7 Islanda

8 I Paesi Scandinavi (Norvegia, Svezia, Finlandia)

9 Danimarca

UNITA’ 9 – Europa centro-orientale Territorio.

La demografia.

La società.

L’economia.

La Russia

1 Territorio

2 Popolazione

3 Storia e società

4 Economia

5 I Paesi Baltici

6 I Paesi “cerniera” che gravitano a Ovest (Polonia, Repubblica Ceca, Slovacchia,

Ungheria)

7 I Paesi tra Russia e Occidente (Ucraina, Moldova, Bielorussia)

Siniscola Lì 08.06.2018 Prof. Salvatore Borto

Gli Alunni

PROGRAMMA di SCIENZE INTEGRATE ( TERRA)

a.s. 2017/2018

classe: 1° A Turismo

Docente: Lapia Loredana

La Terra nello spazio

In viaggio nello spazio- Le stelle nella sfera celeste- Unità di misure astronomiche ( anno luce, unità

astronomica)- Le galassie- I pianeti vagabondi-Il moto dei pianeti: prima legge di Keplero, seconda

legge di Keplero- terza legge di Keplero- Legge di gravitazione universale. Le caratteristiche dei

pianeti- Il Sole: caratteristiche- La luna: caratteristiche

IL PIANETA TERRA

La forma della terra e la superficie terrestre. Le prove che confermano la sfericità della terra. Il

Geoide- I moti della terra: moto di rotazione e conseguenze (l’alternarsi del dì e della notte)-

L’effetto Coriolis- Moto di rivoluzione e conseguenze (l’alternarsi delle stagioni).

I sistemi di riferimento sulla terra- Il reticolato geografico (paralleli e meridiani)- Coordinate

geografiche (latitudine e longitudine- I fusi orari e la linea di cambiamento di data- I movimenti

della luna-

LA BIOSFERA

L’ecologia è la scienza dell’ambiente- Gli ecosistemi- La componente biotica degli ecosistemi-

L’habitat, la nicchia e le interazioni tra gli organismi- i livelli trofici-

I CARATTERI DEI VIVENTI

La classificazione si avvale dello studio dei fossili- I caratteri identificativi- Caratteri chiave-

Omologie e analogie- Il sistema gerarchico e la nomenclatura binomia di Linneo- Il concetto di

specie.

LA TEORIA DELL’EVOLUZIONE

Gli organismi sono adattati all’ambiente- Dal fissismo a Lamarck e Cuvier- La teoria evolutiva di

Darwin- Selezione naturale e artificiale.

LAPIA LOREDANA

Programma di Francese Anno scolastico 2017 / 2018

Classe I A Turismo

Docente : Senette Maria Efisia

Unité 0 Activités de mise en route : quelques informations sur la France et la Francofonie dans le

monde

Bienvenue : La France et les autres / Un cours de français / Les couleurs / L’alphabet / Lire en

français p.10 / 11 / 12 / 13 / 14 / 15 .

Unité 1 : Bonjours, ça va ?

Salut ! Je m’appelle Agnès

Toutes les activités de p. 16 à p. 27 / de p. C2 à p. C7.

Unité 2 : Qui est-ce ?

Dans mon sac j’ai …

Toutes les activités de p. 28 à p. 41 / de p. C8 à p. C15.

Savoir se présenter et demander / donner des informations sur l’identité personnelle.

Unité 3 : Il est comment ?

Allô ?

Toutes les activités de p. 44 à p. 57 / de p. C 16 à p. C 21.

Présenter et décrire quelqu’un.

Unité 4 : Les loisirs

La routine

Toutes les activités de p. 58 à p. 71 / de p. C 22 à p. C 29.

Décrire une journée type.

Unité 5 : Où faire ses courses ?

Découvrez et dégustez !

Toutes les activités de p. 74 à p. 85 / à relier aux activités de p. C 30 à p. C 33.

Savoir présenter ses habitudes alimentaires.

Savoir donner des instructions pour réaliser quelque chose.

Manuale di riferimento : Etapes première étape.

Tutte le attività proposte sono state supportate da esercizi di rinforzo e consolidamento e

all’occorrenza da piccole attività di produzione in gruppo.

La tipologia testuale dei documenti ha riguardato testi orali e scritti appartenenti a un contesto di

vita quotidiano. Le attività sono state guidate nell’intento di fornire gli strumenti necessari a una

adeguata comprensione e a una corretta produzione di brevi comunicazioni, dialogiche e non,

pertinenti alle varie situazioni.

Insegnante : Senette Maria Efisia

Siniscola, giugno 2018..

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Prof.Pipere Giuseppe Graziano

Classe 1 A TURISMO

Programma anno Scolastico 2017/2018

1)

L’azienda

- definizioni

- soggetto giuridico ed economico;

- classificazioni delle aziende,

- organizzazione e organi aziendali;

- Lavoratori dell’azienda: autonomi e subordinati

- Ausiliari del commercio: rappresentanti, agenti di commercio,

mediatori, concessionari;

-l’organizzazione aziendale: organigramma e organi aziendali

2) Il CONTRATTO DI COMPRAVENDITA:

- DEFINIZIONE;

- Parti contraenti

- Obblighi delle parti;

- Fasi del contratto;

- Forma del contratto;

- Elementi essenziali: prezzo e merce;

- Elementi accessori: clausole sulla consegna, trasporto,

pagamento, imballaggio e tara;

3) Documenti della compravendita

- Ordinativo di acquisto

- Conferma d’ordine

- Documento di trasporto

Istituto Tecnico Statale Commerciale

e per Geometri “Luigi Oggiano” 08029 SINISCOLA (Nuoro)

Via P. Micca – Tel (0784) 87.80.66 – Cod. Fisc 80005590916

C.M. NUTD040001 Luigi Oggiano 1892-1981

- Fattura commerciale

- Ricevuta e scontrino fiscale

-4) Amministrazione finanziaria dello Stato:

- Entrate e Spese: classificazione;

- Entrate derivanti da prestiti: emissioni di titoli dello stato: BOT,

BTP, CCT, Ecc.

- Imposte DIRETTE E INDIRETTE, Tasse.

6) L’imposta sul Valore Aggiunto: - Definizioni,

- Requisiti essenziali;

- Classificazione delle operazioni;

- aliquote

- Adempimenti obbligatori IVA;

- LIQUIDAZIONE DELL’IMPOSTA;

7)Le proporzioni:

- regole e proprieta’;

- proporzionalita’ diretta e inversa.

8) Il calcolo percentuale: termini, proporzione percento normale.

Esempi, esercizi

Gli alunni Il docente

Siniscola,

Istituto Tecnico Commerciale , Geometri ed Enogastronomico “Luigi Oggiano” 08029 SINISCOLA (Nuoro)

A.S. 2017/2018

PROGRAMMA DI ITALIANO

CLASSE 1^ A CORSO TURISMO

A.S 2017/2018

Docente: Prof.ssa

Emma Ricci

Libro di testo: M.Napoli e M.A.Chiocchio,Prima d’autore, volume Narrativa, ed. La Nuova Italia. L. Ferro e C. Lazzarini, Prima d’autore, volume Epica, Ed. La Nuova Italia.

Siniscola, Docente

Prof.ssa

Emma Ricci

Istituto Tecnico Commerciale , Geometri ed Enogastronomico “Luigi Oggiano” 08029 SINISCOLA (Nuoro)

A.S. 2017/2018

ITALIANO

MOD 1- La comunicazione

I fattori della comunicazione

I codici: paraverbale- non verbale e verbale

La relazione

MOD 2- I testi

Definizione di testo

Testi letterari e non letterari

Caratteristiche dei testi:

-informativo-espositivo

-argomentativo

- narrativo

- relazione orale

- articolo di cronaca.

MOD 3- Scrittura

Struttura e caratteristiche de:

- Il tema di ordine generale

- Il tema di argomento storico

- Il riassunto

- L’articolo di cronaca

MOD 4- Analisi testuale

Analisi di testi argomentativi:

1. Individuazione del problema, della tesi e dei suoi argomenti, dell’antitesi e dei suoi

Argomenti, della confutazione e della conclusione.

2. Riassunto

Analisi di un articolo di cronaca:

1. Individuazione e analisi delle Cinque V, dell’Occhiello, del Titolo centrale e del

Sommario.

2. Riassunto.

Analisi di testi narrativi:

1. La trama.

La fabula e l’intreccio.

Istituto Tecnico Commerciale , Geometri ed Enogastronomico “Luigi Oggiano” 08029 SINISCOLA (Nuoro)

A.S. 2017/2018

La struttura.

La sequenza.

L’incipit e il finale di una storia.

Il tema e il messaggio.

Il sistema dei personaggi.

Le tipologie dei personaggi.

La presentazione del personaggio.

La caratterizzazione del personaggio.

Narratore e narratario.

Autore e lettore.

I tipi di narratore.

I tipi di focalizzazione

Il flashback

2. Riassunto.

3. Ricostruzione dell’ordine cronologico degli eventi narrati.

TESTI ANALIZZATI Analisi e interpretazione di testi argomentativi che trattano temi di attualità (fotocopie).

A. Skarmeta: Tema in classe.

B. Castellaneta: Ritratto di Abdou.

R.L. Stevenson: I personaggi del racconto.

C. Abate: La moto di Scanderbeg.

D. Lessing: Romanzo 1988.

A. Campanile: Pantomima.

K. Mansfield: Mezzo scellino.

EPICA

Dalla Genesi: La creatura più adatta.

Esiodo: La bambola di terra e acqua.

Tito Livio: Le mediatrici.

Tito Livio: Tito Manlio, figlio di Lucio, eroe realizzato.

Lettura integrale dei seguenti testi: J. Saramago, Cecità.

G. Deledda, Elias Portolu.

MOD 5- GRAMMATICA

I modi e i tempi dei verbi.

L’uso del modo congiuntivo.

La Punteggiatura.

Alunni Docente

…………………………. Prof.ssa Emma Ricci

………………………….

………………………….

I.T.C.G. “L. OGGIANO”

SINISCOLA

Anno scolastico 2017/2018

Classe I Sez. A TURISMO

Materia : Diritto-Economia

Insegnante : Francesco Serra

Programma svolto

SEZIONE PRIMA -DIRITTO

Introduzione al diritto

Il diritto e le sue funzioni. Il diritto positivo e il diritto naturale. Le fonti del diritto. Il diritto e

l’ordinamento giuridico. I rami del diritto. Il rapporto giuridico. Il diritto oggettivo e il diritto soggettivo.

La prescrizione e la decadenza.

La norma giuridica

I caratteri della norma giuridica. L’obbligatorietà della norma giuridica e la sanzione. Quando entrano in

vigore delle norme giuridiche. Come si eliminano le norme giuridiche. L’interpretazione della norma

giuridica.

Il diritto e le persone

Le persone come soggetti del diritto. Quando nasce la persona fisica. Quando le persone acquistano la

capacità giuridica. Quando si acquista la capacità di agire. Quando la capacità di agire viene modificata.

Come rintracciare le persone: residenza , domicilio , dimora . Quando la persona si estingue. La

scomparsa. l’assenza e la morte presunta. La tutela del diritto alla vita e all’integrità fisica. Le persone

giuridiche.

SEZIONE SECONDA –ECONOMIA

Il prodotto interno lordo

I bisogni i beni e i servizi. La ricchezza , il reddito e il patrimonio. Il calcolo del PIL. PIL e benessere

economico.

Il flusso circolare del reddito.

Come funziona il sistema economico. La circolazione del reddito tra imprese e famiglie. Il risparmio e gli

investimenti. La pubblica amministrazione. Il resto del mondo.

Il mercato

Che cos’è il mercato . La domanda di beni e servizi. L’offerta di beni e servizi. Come si forma il prezzo di

mercato. Come varia il prezzo. I costi di produzione e l’offerta di beni e servizi. Costi fissi e costi

variabili. I costi, la produzione , i prezzi.

Gli studenti L’insegnante

PROGRAMMA DI INFORMATICA

Anno Scolastico 2017/18

Docente Licciardi Francesca

CLASSE 1^A TURISMO

MODULO 1: CONCETTI DI BASE DELLA TECNOLOGIA INFORMATICA

Lezione 1 Il computer concetti generali

- Il computer hardware e software; - Tipi di computer; - Componenti principali di un computer;

- prestazioni di un computer

Lezione 2 Dentro il computer

- Entriamo dentro il computer; - la scheda madre; - la CPU: come funziona - La memoria

veloce di un computer: RAM E ROM; - unità di misura.

Lezione 7 I supporti di memorizzazione

- la memoria di massa; - il disco fisso o hard disk; - dischi ottici; - altre memorie

Lezione 8 Le periferiche di input/output

Lezione 9 Il software

- Tipi di software; - i sistemi operativi; - la GUI; - i software applicativi;

MODULO 2 L’USO DEL COMPUTER E LA GESTIONE DEI FILE

Lezione 1 Avviare il computer e impostazioni di base

Il sistema operativo Windows; - Avvio e spegnimento del computer; - Modificare data/ora/lingua

Lezione 2 Elementi del desktop

Lezione 4 Accessori di Windows

Lezione 5 I file e le cartelle

- Nomi proprietà e organizzazione dei file; - Creare cartelle e sottocartelle; - Riordinare i file

Lezione 6 la gestione dei file

- Selezionare file e cartelle; - copiare o spostare file e cartelle; - Cercare file o cartelle

Lezione 7 la gestione delle stampe

- Dispositivi e stampanti - Stampare un documento - La coda di stampa

Lezione 8 virus e antivirus

- I virus informatici - Hacker e cracker; - prevenzione: - i programmi antivirus e i firewall

MODULO 3 INTERNET, RETI, INFORMAZIONI

Lezione 1 le reti informatiche

- I sistemi distribuiti; - LAN WAN e tipologie di collegamento: apparati di rete internet e il WWW; - tipologie di collegamento; - reti wireless

Lezione 2 Internet e il suo funzionamento

- internet: la rete delle reti: - la connessione: - il modello client/server e il protocollo di internet; - il WWW WORLD WIDE WEB; - I browser: internet Explorer

Lezione 3 Navigare in rete

- Collegamento al browser; - la navigazione in Internet; - Copiare testi da Internet; - aggiungere una pagina nei siti preferiti; - salvare una pagina web; rivedere, ritrovare,

ordinare e cancellare i siti con la cronologia

Lezione 6 Gestione della posta elettronica

- Accedere alla casella di posta; - scrivere un nuovo messaggio; - allegare un file; - cancellare un messaggio; - creare utilizzare una rubrica indirizzi; - le liste di distribuzione; - cercare i messaggi o i contatti

MODULO 4 SCRIVERE UN TESTO CON IL COMPUTER

Lezione 1 Conoscere Word

- Che cos’è word; - avviare word; la finestra di Word come usare il mouse; la guida; chiudere word

Lezione 2 Creare un testo

- Come creare un nuovo documento; - modificare il testo, -salvare il documento; -

salvare e stampare il documento modificato; - caratteri speciali e simboli

Lezione 3 Correggere e modificare un testo

Controllo ortografico e sintattico; correggere gli errori; disattivare i controllo

ortografico; come selezionare il testo; come modificare il carattere; la finestra di dialogo carattere;

Lezione 4 Modificare l’allineamento del testo

Come modificare l’allineamento del testo; modificare rientri e interlinee;

Lezione 5 Impaginare un documento

Anteprima di stampa modificare i margini e l’orientamento della pagina intestazione e piè di pagina opzioni di stampa

Lezione 6 Oggetti grafici e immagini

Inserire un margine in un documento; inserire una clip art in un documento; disporre

gli oggetti grafici; utilizzare word art

Lezione 7 Copiare e spostare un testo

Come copiare del testo; come spostare del testo

Lezione 8 trova e sostituisci

Ricercare e/o sostituire una parola o una frase specifica

Lezione 9 Formattare il testo

Suddividere il testo su più colonne; bilanciare la lunghezza delle colonne; aggiungere bordi personalizzati aggiungere uno sfondo

Lezione 10 Elenchi puntati e numerati

Inserire elenchi puntati e numerati; modificare lo stile degli elenchi:

Lezione 11 Le tabelle

Creare una tabella unire le celle scrivere e ordinare i dati in una tabella inserire bordi e sfondi adattare le dimensioni delle colonne e delle righe

Lezione 12 Disegnare forme, caselle e linee

Gli strumenti di disegno; disegnare una forma disegnare linee; inserire fumetti inserire caselle di testo

MODULO 6 STRUMENTI DI PRESENTAZIONE

Lezione 1 Introduzione a Power Point

Lezione 2 Creare una presentazione

Lezione 4 Inserire animazioni e transizioni in una diapositiva

Siniscola, 31/05/2018

Il docente Gli alunni

Libro di testo: Fisica in Cl@sse – Lucchesi, Passannanti, Sbriziolo ISBN: 9788823323919

ITCG “L. OGGIANO” – SINISCOLA

A.S. 2017/2018

Scienze integrate (Fisica) Classe: 1A TUR

PROGRAMMA SVOLTO

MODULO CONOSCENZE

Le grandezze le

leggi fisiche

Grandezze fisiche e incertezze sperimentali

1. La fisica: scopi e campi di applicazione

2. La misura delle grandezze fisiche

3. Il Sistema Internazionale

4. Misure di lunghezza, superficie e volume

5. La massa

6. La densità

7. Caratteristiche di uno strumento di misura

8. Incertezza nelle misure dirette

9. Errore relativo ed errore percentuale

10. Errori nelle misure indirette

Le leggi fisiche e la loro rappresentazione

1. Le leggi fisiche e il metodo sperimentale

2. Come si rappresentano le leggi fisiche

3. Grandezze direttamente proporzionali

4. Grandezze inversamente proporzionali

Le forze e

l’equilibrio

Le forze e l’equilibrio meccanico

1. Le forze e i loro effetti

2. Il peso e l’unità di misura della forza

3. La misura statica delle forze

4. Forze e vettori

5. Forza risultante e operazioni con i vettori

6. L’equilibrio meccanico

La pressione e l’equilibrio dei liquidi

1. La pressione

2. La pressione dei liquidi e la legge di Stevino

3. Il principio di Archimede

4. La pressione atmosferica

I fenomeni termici e

le leggi dei gas

La temperatura e l’equilibrio termico

1. La temperatura

2. La dilatazione termica

3. L’equilibrio termico

Libro di testo: Fisica in Cl@sse – Lucchesi, Passannanti, Sbriziolo ISBN: 9788823323919

Il calore e i passaggi di stato

1. Che cos’è il calore

2. La relazione tra calore e temperatura e il calore specifico

3. Passaggi di stato e calori latenti

4. La trasmissione del calore

La struttura microscopica della materia e le leggi dei gas

1. Il modello microscopico della materia

Siniscola, 04 giugno 2018 Il docente

MAZZETTE Pier Cosimo

Gli alunni

Istituto Tecnico Commerciale, Geometri ed Enogastronomico “Luigi Oggiano” 08029 SINISCOLA (Nuoro)

A.S. 2017/2018

1

PROGRAMMA DI STORIA

CLASSE 1^ A CORSO TURISMO

A.S 2017/2018

Docente: Prof.ssa

Emma Ricci

Libro di testo: G. Gentile et alii, Erodoto, volume 1, ed. La scuola

Siniscola, Docente

Prof.ssa

Emma Ricci

Istituto Tecnico Commerciale, Geometri ed Enogastronomico “Luigi Oggiano” 08029 SINISCOLA (Nuoro)

A.S. 2017/2018

2

La preistoria

L’origine della vita

L’origine dell’uomo

Il paleolitico

L’uomo moderno

La rivoluzione neolitica

Il mondo contadino

Nomadi e sedentari

La nascita delle citta

L’invenzione della scrittura

La Grecia antica: le origini

Achei, Ioni ed Eoli: gli antenati dei Greci

Nuovi invasori: i popoli del mare e i Dori

Un’ originale organizzazione politica, la polis

La polis assume le sue definitive caratteristiche

La religione degli dei dell’Olimpo

La religione dei misteri e le feste sacre

Sparta

Sparta dalla leggenda alla storia

La piramide della società spartana

La costituzione di Licurgo

Essere donne a Sparta

Istituto Tecnico Commerciale, Geometri ed Enogastronomico “Luigi Oggiano” 08029 SINISCOLA (Nuoro)

A.S. 2017/2018

3

Un’armata vincente: la falange oplitica

Le poleis greche: Atene

La costituzione aristocratica

La costituzione di Solone

Dalla ripresa dei conflitti alla tirannide moderata di Pisistrato

La costituzione di Clistene

Essere donne ad Atene

Guerre per la libertà

Le guerre greco persiane: sintesi

L’età di Pericle

L’età classica, lo splendore di Atene

La guerra del Peloponneso: sintesi

I Macedoni

Filippo II e la conquista della Grecia

L’impero di Alessandro magno: sintesi

Le monarchie ellenistiche

La cultura ellenistica

Roma: dalle origini alla crisi della Repubblica

Dalla leggenda alla storia

Il periodo monarchico

La società romana arcaica

La religione dei romani

Istituto Tecnico Commerciale, Geometri ed Enogastronomico “Luigi Oggiano” 08029 SINISCOLA (Nuoro)

A.S. 2017/2018

4

Roma repubblicana e le guerre di espansione

L’organizzazione della repubblica

Le lotte della plebe

Le guerre puniche: sintesi

L’organizzazione delle province

L’evoluzione della società romana

La crisi della repubblica romana

La trasformazione delle campagne

Le riforme dei Gracchi

La crisi politica

Storia della Sardegna

La Sardegna: un’isola antichissima

L’età prenuragica

L’età nuragica

Siniscola ,

Firma per Presa visione degli alunni

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--------------------------------------------------------- L'INSEGNANTE

PROF.ssa

Emma Ricci

1

Programma svolto di SCIENZE MOTORIE

Anno scolastico 2017/2018

Classe: 1^ A turismo

Docente: Pisanu Erika

Il programma è stato svolto secondo le previsioni, tenendo presente l’età degli alunni,

l’ambiente di lavoro, le strutture e le attrezzature a disposizione, l’orario delle lezioni.

Gli obiettivi perseguiti sono stati: il potenziamento fisiologico, il consolidamento del

carattere, lo sviluppo della socialità e del senso civico, la conoscenza e la pratica delle attività

sportive.

LA PERCEZIONE DI SÉ ED IL COMPLETAMENTO DELLO SVILUPPO FUNZIONALE

DELLE CAPACITÀ MOTORIE ED ESPRESSIVE

• Miglioramento funzione cardio-respiratoria e sviluppo resistenza aerobica.

• Irrobustimento generale e potenziamento specifico per settori muscolari (a carico naturale,

raramente con carichi addizionati di entità adeguata, attività formative a coppie ed in piccoli

gruppi, percorsi e giochi di movimento).

• Mobilizzazione articolare (attiva, individuale, a coppie ed a gruppi; stretching).

• Sviluppo velocità e varie forme di reattività.

• Coordinazione dinamica generale di controllo del corpo nello spazio e nel tempo.

• Equilibrio statico e dinamico.

• Percezione e presa di coscienza del corpo statico attraverso lo stretching e la tenuta di

posizioni in esercizi di potenziamento o test motori strutturati.

• Presa di coscienza del corpo in movimento attraverso lavori di sensibilizzazione con palloni

e altri piccoli attrezzi.

• Esercitazioni di potenziamento della condizione fisico-motoria generale.

• Test motori strutturati: Flessibilità catena cinetica posteriore, forza degli addominali, forza

esplosiva degli arti inferiori, forza statica arti superiori, rapidità e orientamento spazio-

temporale.

• Elementi di Acrosport

Istituto Tecnico Statale Commerciale e per Geometri “Luigi Oggiano”

08029 SINISCOLA (Nuoro) Via P. Micca 13 nutd10000b@istruzione.it== P.E.C. : nutd10000b@pec.istruzione.it

www.itcgoggiano.gov.it – Tel. (0784) 87.80.66 – C. F.

80005590916

Fax. (0784) 87.83.66 C.M. NUTD040001

2

Teoria: Cenni riassuntivi sull'apparato locomotore. Teoria del movimento: classificazione

delle capacità motorie; definizione e classificazione della resistenza, metodiche di

allenamento. L'allenamento sportivo: concetti di omeostasi, adattamento, aggiustamento; la

seduta di allenamento.

LO SPORT, LE REGOLE E IL FAIR PLAY

• Pratica delle seguenti discipline sportive: pallavolo, basket, calcio a 5, badminton,

pallatamburello.

• Fondamentali individuali e di squadra degli sport praticati.

• Attività di arbitraggio negli sport di squadra.

Teoria: conoscenza di regolamento e gesti arbitrali degli sport praticati.

SALUTE, BENESSERE, SICUREZZA E PREVENZIONE

• Attività motoria e benessere: i principali adattamenti legati alla pratica sportiva.

PARTECIPAZIONE AI TORNEI DI ISTITUTO

PARTECIPAZIONE AI GIOCHI SPORTIVI STUDENTESCHI 2017-2018

Siniscola

Gli Alunni Il Docente

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Programma di Religione svolto nell’ I.T.C.G. “Oggiano” di Siniscola

Anno scolastico 2017/18

Classe: 1A .TUR

Introduzione alla conoscenza della Bibbia:

La Bibbia e la sua divisione;

I libri dell’A.T.;

I libri del N.T.;

Gli ebrei in Egitto;

L’esodo;

Abramo, Isacco, Giacobbe;

Profeti e re.

La nascita delle religioni:

Le domande dell’uomo;

Il sentimento religioso;

Religioni naturali e religioni rivelate;

La religione mesopotamica;

La religione egizia;

La religione a Roma;

Animismo, monolatria, monoteismo.

La religione cattolica nella storia e nella cultura italiana:

L’anno liturgico;

I Santi e i morti;

L’Epifania.

Il valore di ogni cultura e persona: la religiosità popolare:

La festa delle Grazie,

S. Antonio.

Modelli e regole per crescere:

Il bisogno degli altri;

Come affrontare le paure;

Il divertimento positivo;

L’amico e il gruppo;

Il problema del male.

Alunni Pier Paolo Coronas

ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “LUIGI OGGIANO”

SINISCOLA A.S. 2017-2018

PROGRAMMA DI MATEMATICA CLASSE PRIMA A CORSO TURISMO

docente:Prof. Piero Piredda

RICHIAMI DI ARITMETICA E ALGEBRA:

Operazioni con i numeri relativi: proprieta' delle potenze; MCD e mcm.

CALCOLO LETTERALE:

Definizione di espressione letterale:I monomi-monomi simili operazione con i Monomi-somma-

prodotto-rapporto-potenza-i polinomi-operazioni con i polinomi-somma-prodotto-divisione fra

due polinomi-regola di Ruffini- Regola del resto.

PRODOTTI NOTEVOLI:

Quadrato di un binomio-cubo di un binomio –quadrato d un polinomio-differenza fra due

quadrati-differenza e somma fra due cubi.Il triangolo di Tartaglia.

LA SCOMPOSIZIONE DI UN POLINOMIO IN FATTORI :

Raccoglimento totale-Raccoglimento parziale –Prodotti notevoli-Trinomio caratteristico

LE FRAZIONI ALGEBRICHE:

semplificazione di frazioni algebriche-

LE EQUAZIONI :

Definizioni ,il primo e il secondo principio di equivalenza,risoluzione di equazioni di primo grado

a coefficienti numerici interi e frazionari. Problemi da risolvere con l’ausilio delle equazioni.

.

Siniscola, 28/5/2018

Firma per presa visione

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Il docente Prof.Piero Piredda

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NB: coloro che avranno la sospensione del giudizio dovranno sostenere una prova scritta e una orale che riguarderà tutto il programma svolto

I.T.C.G. “L. OGGIANO” – SINISCOLA

Programma di lingua inglese a.s. 2017-18

Docente: M.Francesca Carta

Classe 1A corso Turismo

Dal libro di testo Venture 1 by M.Bartram, R. Walton ed. Oxford

STARTER LESSONS Funzioni comunicative

PP.10-29 Strutture grammaticali

MODULE A Introductions pp.10-11

Presentarsi e presentare altre persone

Parlare di nazionalità

Porre e rispondere a domande

sull’ortografia

Present simple: be forma affermariva e interrogativa

Pronomi interrogativi: What? Where? Who? How? How old?

When?

Aggettivi possessivi: my, your, his/her

MODULE B A new student? Pp.12-13

Compilare un modulo

Scambiare informazioni personali

Present simple: be forma negativa e risposte brevi

MODULE C Famous people pp. 16-17

Parlare di persone famose

Gli articoli: a/an, the

Sostantivi plurali

MODULE D In the classroom pp. 18-19

Dire dove si trovano gli oggetti

there is, there are

any

Aggettivi e pronomi dimostrativi: this, that, these, those

Preposizioni di luogo

MODULE E

Describing people pp. 22-23

Descrivere le persone Present simple: have got forma affermativa

L’ordine degli aggettivi

MODULE F

My family pp. 24-25

Parlare della famiglia

Present simple: have got forma negativa, interrogativa, risposte

brevi.

Il genitivo sassone: ’s

Aggettivi possessivi: its, our, your (plurale), their

MODULE 1

UNIT 1

My music pp. 30-31

Free time pp.32-33 Culture 1 pp.36-37 reading : Top of the Pops

Parlare di ciò che piace e non

piace

Esprimere accordo e disaccordo

I verbi like, listen to, love, enjoy, not like, hate, can’t stand +

sostantivo o forma in -ing

Pronomi personali complemento

UNIT 2 Daily routine pp.38-39

Sports pp. 40-41

Culture 2 pp. 44-45 Tom Daley

Dire l’ora

Parlare della routine quotidiana

Dire con che frequenza si

svolgono delle attività

Parlare di sport

Present simple: tutte le forme

Avverbi ed espressioni di frequenza

Preposizioni di tempo: at, in, on con have

UNIT 3

Abilities pp.46.47

Describing people pp. 48-49

Culture 3 pp. 52-53 James Bond / Sherlock Holmes

Parlare delle abilità

Descrivere le persone

be like vs look like

Verbo modale: can (abilità)

both, neither

Avverbi

L’ordine degli aggettivi

MODULO 2

UNIT 4

Parlare di azioni in corso in

questo momento o nel periodo

attuale

Everyday activities: pp.56-57

Dream jobs pp.58-59

Present continuous

Time expressions with Present continuous.

Talking about actions happening around now

Testo: a change of routine p.58

UNIT 5

Parlare di programmi futuri

Dare e ricevere suggerimenti

Outdoor activities: pp.64-65

Suggestions : pp.66-67

Present continuous: future

Would like to, want to

Talking about future arrangements

Testo: gap year pp.70-71

UNIT 6

Parlare della propria casa, delle

stanze, della posizione degli

oggetti.

Chiedere e dare indicazioni

stradali

My room pp.72-73

Getting around pp. 74-75

Some, any

There is, there are

Preposizioni: direzione

Imperative

Preposizioni e avverbi di movimento

Chiedere e dare indicazioni stradali

Gli studenti La docente

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Siniscola ______________________