PROGETTO ORIENTAMENTO

ISTITUO COMPRENSIVO “PADRE ISAIA COLUMBRO”

SCUOLA DELL’INFANZIA FOGLIANISE

SEZIONE IIA

DOCENTI LUPONE ROSA MARIA – LIMATA LUCIA

PREMESSA

Le insegnanti della Scuola dell’Infanzia dell’I.C. “Padre Isaia Columbro” in continuità con il progetto “Orientamento”

dello scorso anno, hanno deciso di continuare questo percorso per offrire ai bambini gli strumenti conoscitivi

attraverso cui imparare a riconoscere la realtà rafforzando identità ed autonomia. Per questo abbiamo pensato di

aiutare ognuno di loro a ricostruire la propria storia personale e a soffermarsi sulle emozioni e sulla gestione.

DOCUMENTAZIONE PROGETTO

“IO SONO…LA MIA STORIA”

SITUAZIONE INIZIALE

Partendo dall’annuncio fatto in sezione di una bambina che dice alla maestra “sai che nella pancia della mamma c’è

un bambino?” iniziamo la conversazione che ci porta al racconto di una storia sull’argomento.

RACCONTO DELLA STORIA

“Una notizia bomba…è arrivato il fratellino”

RIELABORAZIONE DELLA STORIA ATTRAVERSO DOMANDE STIMOLO

Attraverso domande-stimolo, conversazioni, racconti personali, espressione di sentimenti ed emozioni, disagi e

complicità tra fratelli. Non è facile far capire l’entità di un cambiamento in arrivo, soprattutto se si tratta di eventi

importanti come quello di un nuovo fratellino. Il bambino vive nel qui ed ora, vive nel presente con tutto se stesso.

La consapevolezza di ieri e domani come quella di se e degli altri, cresce con lentezza. Ciò va considerato, rispettato e

tutelato.

MI RACCONTO IN UNA SCATOLA

Invitiamo ogni bambino a portare a scuola una scatola con oggetti che ricordano la sua nascita e la sua prima infanzia,

come uno scrigno che custodisce il passato: foto, vestiti, giochi, ciuccio ecc.

FACCIAMO FINTA CHE…

Se tornassi ad essere un neonato? L’arrivo di un fratellino/sorellina è spesso un momento delicato e sofferto, ci si

sente spodestati e messi in secondo piano, cerchiamo, attraverso il gioco di ruoli, di rivedere i vantaggi dell’essere “il

maggiore” e le rinunce che dovremmo fare se tornassimo i “piccoli” di casa (non poter giocare liberamente, dormire

quando non se ne ha voglia, non poter mangiare tutto, non andare a scuola con gli amici…)

LA LINEA DEL TEMPO

Partendo dalla “Filastrocca del Pulcino Pio” che ci ha accompagnato ogni giorno nella routine (Associazione nascita,

crescita con i 7 giorni della settimana) facciamo notare ai bambini il tempo che passa ed associamo alla storia del

pulcino la storia personale di ognuno di loro.

THE FAMILY TREE

Associamo la famiglia ad un albero e realizziamo “The Family Tree”

RUBRICA DI VALUTAZIONE

CAMPO D' ESPERIENZA: I discorsi e le parole

PROGETTO: “ Io sono....la mia storia”

DOCENTE:ROSA MARIA LUPONE I.C. PADRE ISAIA COLUMBRO FOGLIANISE

Alunno/a

Racconta esperienze

personali

Partecipa in modo

coerente alle

conversazioni

Sa esprimere agli altri emozioni

e sentimenti

Si esprime con un lessico

adeguato e proprietà di

linguaggio

Ascolta e

comprende

narrazioni

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RUBRICA DI VALUTAZIONE

CAMPO D' ESPERIENZA: Il sé e l'altro

PROGETTO: “Io sono...la mia storia”

DOCENTE: ROSA MARIA LUPONE I.C. PADRE ISAIA COLUMBRO FOGLIANISE

Alunno/a

È consapevole di alcuni

aspetti della propria identità

personale

È consapevole del senso di

appartenenza: famiglia,

scuola...

È consapevole della presenza

di adulti di riferimento e ne

rispetta il ruolo

È consapevole delle proprie

capacità di compiere scelte

autonome

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RUBRICA DI VALUTAZIONE

OSSERVAZIONE COMPORTAMENTALE DURANTE UN LAVORO DI GRUPPO

PROGETTO: “Io sono...la mia storia”

DOCENTE: ROSA MARIA LUPONE I.C. PADRE ISAIA COLUMBRO FOGLIANISE

Alunno/a

Interagisce con i compagni Rispetta le regole Collabora e fornisce il suo

contributo

Rispetta i tempi assegnati

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