Portafolio de Aprendizaje
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Universidad Estatal a Distancia Vicerrectoría Académica Escuela Ciencias de la Educación Centro Universitario de Alajuela Asignatura: Recursos Audiovisuales Código: 00108 Tema : Creación del Portafolio de aprendizaje Parte: I y II Estudiante: Yesenia Carmona Salazar Cédula: 7-0105-0651 Correos electrónicos: [email protected] Fecha de entrega: 27 de abril del 2016.
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Universidad Estatal a Distancia Recursos Audiovisuales Yesenia Carmona Salazar [email protected]
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Universidad Estatal a Distancia
Vicerrectoriacutea Acadeacutemica
Escuela Ciencias de la Educacioacuten
Centro Universitario de Alajuela
Asignatura Recursos Audiovisuales
Coacutedigo 00108
Tema Creacioacuten del Portafolio de aprendizaje
Parte I y II
Estudiante Yesenia Carmona Salazar
Ceacutedula 7-0105-0651
Correos electroacutenicos yecarsa1977gmailcom
Fecha de entrega 27 de abril del 2016
Introduccioacuten
El trabajo a realizar trataraacute sobre la creacioacuten de un portafolio que evidencie informacioacuten acerca de la
comprensioacuten de la asignatura a seguir y que es tan importante en la labor del educador Sobre todo
en tiempos de avances tecnoloacutegicos en donde hoy diacutea se usa una gran cantidad de herramientas que
facilitan la labor del docente y por ende es importante que eacuteste conozca como utilizarlas en los grupos
de trabajo escolar y llevarlas a la praacutectica En este trabajo se reflexionaraacute acerca de temas como el
uso de herramientas para elaborar presentaciones multimedia disentildeo de presentaciones
presentaciones multimedia en y desde internet entre otros que tambieacuten son importantes para trabajar
en el aacutembito escolar
Por consiguiente este trabajo reforzaraacute el conocimiento la compresioacuten ya que el portafolio permite
llevar a cabo en forma ordenada conceptos y actividades que se quieren lograr con los estudiantes
sobre todo en aspectos curriculares
Por lo tanto el objetivo primordial es adquirir conocimientos destrezas y poner en practica todos los
conocimientos adquiridos para poder llevarlo a la practica en un trabajo colaborativo y cooperativo con los nintildeos
Portafolio de Aprendizaje Propoacutesito y proyeccioacuten del curso
Conocer y poner en practica todas las herramientas de la tecnologiacutea necesarias para lograr tener una mejor
compresioacuten de los temas a tratar de manera que se le pueda brindar a los futuros estudiantes tambieacuten un buen
conocimiento sobre las mismas
En cuanto a la proyeccioacuten la tecnologiacutea cada diacutea es maacutes aplicada en los centros educativos y por eso es necesario
que el docente se prepare tecnoloacutegicamente para asiacute ofrecer una mejor ensentildeanza en todo los aspectos para
ofrecer trabajos atractivos y complementarlos con otros
Desarrollo de actividades
Unidad 0
Exploracioacuten sobre la
plataforma moodle de aprendizaje
otras actividades como
foros o cartelera en liacutenea
las normas de netiqueta
Uso de la plataforma moodle
Lectura de la
orientacioacuten
Desarrollo del aula
virtual
Como utilizar el aula
virtual correo
electroacutenico
Conocer el vocabulario
Todos estos aspectos son importantes pero me
llama la atencioacuten el uso de las netiquetas que
hablan de como comportarse en una tutoriacutea o foro
porque son elementos que proponen el respeto el
orden aconsejan como debe uno comportarse
En cuanto a limitaciones en la
plataforma podriacutea decirse que nada
es faacutecil si no se practica Al principio
era difiacutecil encontrar las rutas de
aprendizaje pero con la practica y
constancia se hace maacutes sencillo y
cada diacutea maacutes en el sentido de
como se debe proceder para
encontrar lo que se busca en el
momento
Capitulo 1
iquestQueacute es un portafolio
Es un archivo donde se lleva un proceso escrito de actividades
o conceptos de la clase en un orden cronoloacutegico que va
mostrando el progreso de los trabajos realizados ( Garciacutea
2000) Recuperado de
httpelportafoliodealejandraweeblycomiquestqueacute-es-un-portafolio-educativohtml
Power Point
Es una herramienta que se utiliza para realizar
presentaciones multimedia que utilizamos para facilitar la
informacioacuten y transmisioacuten de informacioacuten de una manera
mas clara Recuperado de httpwwwqueesinfoque-es-powerpointhtml
Word
Es un programa ofimaacutetico de software que se refiere al
procesamiento y gestioacuten de creacioacuten de textos que
pertenece al Microsoft Office Recuperado de
httpwwwqueesinfoque-es-powerpointhtml
Unidad 11
Son herramientas que facilitan la
realizacioacuten de graacuteficos de cualquier tipo al
realizar diferentes animaciones con sonido y videos incorporados
El trabajo a presentar se hace maacutes
interesante en el sentido que los nintildeos
pueden incluir en sus proyectos dibujos fotos o animaciones
SlideShare que son servicios gratuitos con
los que el docente puede explotar la creatividad de los nintildeos
Se logra hacer la lectura del
capitulo1 el Saloacuten de clase
Herramientas para elaborar presentaciones
multimedia
Disentildeo de presentaciones
Presentaciones multimedia en y en
internet
Dos tipos de diapositivas son
Las filminas que era como una peliacutecula en donde se
mostraba una serie de fotos y se iban pasando en orden por
medio de un proyector
Las diapositivas ( slides) cada una de las imaacutegenes se iban
colocando en un una especie de cartoacuten o plaacutestica que
proyectaba la imagen
Diapositivas
El retoque de imaacutegenes
Muestra como se puede retocar una imagen agregar brillo
y adaptarla para obtener mejores resultados
Formato de imaacutegenes
Dos tipos de graacuteficos
Los que pitan mapas y los que pintan objetos se
pueden modificar y hay dos formatos que pueden
variar los JPEG y GIF
Durante el proceso de aprendizaje se logra tambieacuten abarcar en el uso de la herramienta Hangouts de Google con el
propoacutesito de realizar una video conferencia Se estudia la guiacutea que permite hacer uso de la misma Es un medio que
ayuda a comunicarse entre dos maacutes personas y tambieacuten se puede evaluar
Con esta herramienta se realizoacute la video conferencia grupal que fue realizada del 10 al 16 de febrero
Ademaacutes se ven otros temas como la participacioacuten de foros en cartelera de en liacutenea Para usar Hangouts se debioacute
realizar la apertura de un nuevo correo con Gmail( wwwgmailcom)
Este tema me parecioacute sumamente interesante permite una mejor compresioacuten de la asignatura que nos ayuda a
guiarnos Se realiza la lectura de los temas dados por el profesor se observa la tabla de valoracioacuten para la participacioacuten
de la video conferencia se inicia la realizacioacuten de este hermoso portafolio como una guiacutea de nuestro trabajo Se ingresa
a la herramienta hangouts de google para practicar de una videoconferencia
Limitaciones obtenidas No fui invitada a la videoconferencia por lo cual quede muy preocupada Sin embargo se
lo hice saber al profesor
En este capiacutetulo se logra hacer la lectura comprensiva de los temas el video para generar dinaacutemicas de grupo el
correo electroacutenico uso de foros y listas Chats Chats en entornos virtuales las Wequets Wikis en educacioacuten y
elaboracioacuten de documentos en liacutenea Con toda informacioacuten se crea un mapa conceptual con la herramienta Cmaptool
descargado de la descargada de la pagina httpwwwportalrogramascom
cmaptools descargar downloading
El aprendizaje con esta herramienta fue muy interesante me gustoacute y aprendiacute como utilizarla para aplicarla en futuros
trabajos Fue excelente
Y por eso quiero aportar tambieacuten como prueba de este trabajo el mapa conceptual que fue la tarea 1 y que pertenece
al capitulo2
Unidad 12
Se realiza la siguiente reflexioacuten sobre los dos modelos de ensentildeanza de la paacutegina 70
iquestQueacute es el meacutetodo tradicional y el no tradicional o alternativo
En muchas escuelas refirieacutendome al meacutetodo tradicional siacute se usan las computadoras por ejemplo en la Escuela Julia
Fernaacutendez de Alajuela tienen un laboratorio equipado muy bonito con un espacio grande El problema radica en que es una
computadora para tres nintildeos y no es la docente titular la que les ensentildea como usar la tecnologiacutea sino otra que se dedica a la
informaacutetica que tiene espacialidad Aquiacute hay una tutora que habitualmente comparte todos los conocimientos con los nintildeos de
como hacer uso de la computadora y sus herramientas Estos laboratorios fueron implementados en los antildeos 80 y 90 con la
finalidad de romper la brecha digital y equipar a las escuelas con estos artefactos que hoy diacutea se usan cada vez maacutes lo que
se pretendiacutea y se pretende hasta el diacutea de hoy es que el estudiante logre hacer uso de las computadoras e iniciarlos en la
programacioacuten Para que vaya adquiriendo capacidad y pueda a futuro resolver problemas de iacutendole informaacutetico
Y en cuanto al modelo alternativo puede ser y podriacutea ser una buena opcioacuten de que el maestro trabaje directamente con el
uso de la computadora dentro de aula con los estudiantes mediante un enfoque constructivista pero auacuten se mantiene el
sistema tradicional Este sistema ha tratado de romper con el sistema viejo y el sistema nuevo busca que sea el mismo
estudiante el que avance en su propio aprendizaje Sin embargo es bastante difiacutecil ya que no todas las escuelas ternen
medios econoacutemicos si fuera el caso que sea la escuela la que dote a cada nintildeo con un recurso tan uacutetil como es la
computadora O bien que los mismos padres de familia le compren una a sus hijos Si se lograraacute implementar este meacutetodo el
docente tendriacutea la facilidad de avanzar en el aprendizaje mas efectivamente ya que el docente va registrando en su
computadora todos los trabajos realizados por los estudiantes
Informacioacuten recuperada de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Se participa en la cartelera en liacutenea para evacuar dudas con respecto a los trabajos a realizar
Se enviacutea la tarea 1
Los aprendizajes obtenidos en toda la temaacutetica fue muy enriquecedor y productivo
Limitaciones encontreacute difiacutecil descargar la paacutegina de cmaptool pero
gracias a la ayuda de mis compantildeeros y profesor se logroacute
En este unidad en el proceso de aprendizaje se logra leer el capiacutetulo 4 del libro Recursos tecnoloacutegicos para el
aprendizaje Se realiza un foro acadeacutemico en el que se participa con el tema de los Apps y la accesibilidad de estas
herramientas en la ensentildeanza En donde hubo una gran participacioacuten de parte de todos los compantildeeros Tambieacuten se
sigue participando de la cartelera en liacutenea para evacuar dudas Se participoacute en un foro 1 acadeacutemico en el tema
curricular sus ventajas y desventajas entre otros La direccioacuten es
Reflexioacuten de la video conferencia
En esta videoconferencia lastimosamente no pude participar no estuve invitada pero yo se lo hice saber al profesor ya
que estuve esperando hora y media la invitacioacuten
Esta herramienta tiene sus ventajas y desventajas
Ventajas
1Permite compartir ideas informacioacuten y conocimientos en un grupo
2 Pueden reunirse varias personas sin necesidad de trasladarse
3 Sirve para que el tutor evalueacute a los estudiantes
Desventajas
1 Pueden existir problemas con el internet o sentildeal
2 Muchas veces se pierde el sonido y la imagen de quien esta hablando
3 Pueden suceder interrupciones de otras personas
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagen+de+una+videoconferenciaampp2=5EBYF5Exd
m1645ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
Unidad 21
Lectura comprensiva del capiacutetulo 4
Buacutesqueda de gestioacuten de la informacioacuten
Blogs son sitios de internet en el que se antildeaden entradas de un orden cronoloacutegico con indicacioacuten del diacutea
Caracteriacutesticas
Se pueden antildeadir comentarios
Existe un autor(es) que pueden crear y edita entradas entre otros
Tipos Vlogs Podcats y Moblogs entre otros
Aplicaciones en la educacioacuten
Blogs de asignatura Sirven de apoyo en la clase
Blogs personal Se usa como portafolio digital diario trabajo y cono eje del entorno de trabajo
Blogs de grupo Se produce en grupo y es colaborativo
Ejemplo
Estudios de veterinaria del profesor Horacio Nacioacuten Argentina httphnncbiolblogspootcom
Existen tres tipos de URL para los blogs que son
1URL donde se puede leer
2 Direcciones que permiten enviar a otros y
3 La que personalmente podemos enviar
Compartir las noticias leiacutedas RSS
Pueden darse algunos problemas como
demasiada demanda u oferta que se puede solucionar usando lectores en Rss En las noticias se pueden subscribir
por suscripcioacuten por Aton o feed
Buscar informacioacuten en Google Es un sitio que permite varios meacutetodos de buacutesqueda adecuado y bastante complejo
Hay varias formas
Google academy
Personalizado
CCSearch
Halici Ozan y Mayer Jurgen(
Yahooiexcl
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlampsearchfor=imagen+de+googleampts=1457842997918ampp2=5EBYF5Exdm1645ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbtampimgs=1pampfilter=onampimgDetail=true
Buscadores especializados podemos encontrar
Wikia se basa en recomendaciones
Buscadores inteligentes
Wolfran Alpha Esta como experimento
Ask Jeeves Se puede adaptar a otros idiomas
Eibrary Utiliza la buacutesqueda en lenguaje natural
Aquiant Tipo de proyecto que desarrolla buscadores inteligentes
Busacdores Especializados
Scroogle ( Intermediario para las persona en google)
Froogle ( Servicios para ventas y otros)
Tabber ( Hace reservas para vuelos)
Technorati ( Es un buscador de blogs)
Buscar imaacutegenes
Existen varios sitios como Picasa Flickr Facebbok y Cooliris todos estos programas facilitan el compartir imaacutegenes mostrar fotos o colgar
Buscar sonidos o muacutesica hay varios medios tales como
Napster = para buscar muacutesica
FindSounds= para buscar sonidos
Buscar personas Por medio de los datos personales
Favorito o marcadores Se hacen desde la computadora y se conocen con nombres como favoritos marcadores o bookmark
Se pueden hacer creaciones de carpetas o subcarpetas desde la barra de herramientas
En aplicaciones para la ensentildeanza se pueden utilizar el sitio Google utilizando los
siguientes enlaces
Delicious Evri Cantes Ttuene Diigo y Genio buscador que permiten la buacutesqueda de informacioacuten
Mapas y Mashups
Google es el sitio mas conocido que se utiliza por internet para localizar lugares por medio de mapas previamente
establecidos
Si queremos realizar un mapa solo debemos escoger
Crear mapa nuevo
Navegar por el mapa y centrarlo en la direccioacuten que deseamos
Se puede crear mapas con estos sitios
Google Maps Wayfaring y Mashups Directory ( 2010)
Crear conocimiento Wikipedia
Se refieren a enciclopedias Wikipedias de formato Wiki y es una enciclopedia colborativa en internet
Solo ingresan quienes esteacuten registrados y se utilizan normas de netiqueta
Tienen una estructura en distintos idiomas y funciona por medio de un software mediawiki
Otros proyectos de conocimiento compartido
Se pueden encontrar Google Knol Citizen y Scholarpedia son sitios que facilitan el conocimiento en diferentes ramas
cientiacuteficas tecnoloacutegicas entre otros
Fiabilidad de la Wipedia
Es un sitio de informacioacuten dudosa porque no sigue estrictos controles sin embargo de acuerdo a estudios realizados
poseen condiciones aceptables
Participar en la sociedad audiovisual
Permite la participacioacuten de estudiantes de manera libre criacutetica y eficiente con los medios audiovisuales
Ejemplo
Competencias en comunicacioacuten audiovisual donde se da el uso del lenguaje y capacidad de uso de la tecnologiacutea en
cuanto al dominio teacutecnico
La creacioacuten audiovisual
Permite a los estudiantes crear diferentes programas audiovisuales para que aprendan como funcionan y como se
reciben los mensajes Y el docente es el que debe ensentildear como hacerlo por ejemplo por medio de talleres de video
Los estudiantes adquieren habilidades metodoloacutegicas y comunicativas
La televisioacuten y el internet
Es una forma de ensentildear a como crear una emisora en la televisioacuten por medio del internet en donde se pueden usar
los siguientes enlaces
StickmanUstream Livestream Wirecast y GrimmTV
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagenes+de+un+televisor+ampp2=5EBYF5Exdm164
5ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbt
Los aprendizajes fueron muy satisfactorios y enriquecedores porque me permitioacute leer cada uno de los temas vistos
del capiacutetulo que traiacutea informacioacuten sobre los diferentes buacutesqueda de la informacioacuten que podemos utilizar en el internet
Limitaciones ninguna
En la presente unidad se procede a la lectura comprensiva del capitulo 7 ademaacutes de otras actividades importantes como es la
elaboracioacuten de la tarea 1 la cual se referiacutea a la creacioacuten de un formulario con la herramienta Google Drive en la cual habiacutea que
tener una cuenta de correo gmail Se participa en el foro para compartir los formularios por medio de la direccioacuten electroacutenica y
comentando los de algunos compantildeeros Y se participa tambieacuten el foro cartelera en liacutenea
httpswwwgooglecomsearchq=Imagenes+de+google+driveampespv=2ampbiw=1366ampbih=643ampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampve
d=0ahUKEwjYycCB8LzLAhVEqB4KHdZnCJ8Q_AUIBigB
Unidad
22
Lectura comprensiva del capitulo 7
Tutoriacutea y evaluacioacuten de los aprendizajes
En la evaluacioacuten y la tutoriacutea hay dos tipos de comunicacioacuten
Directa = cara a cara
Medida= un intermediario
Fases de la evaluacioacuten
Mediacioacuten aplicacioacuten de una prueba
Valoracioacuten datos
Evaluacioacuten logros fallos acciones correctivas
Evaluacioacuten sumativa nivel alcanzado por el sujeto
Medicioacuten valoracioacuten y evaluacioacuten
Medicioacuten finalidad determinar un valor por medio de una escala
Valoracioacuten Provee un resultado obtenido despueacutes de la medicioacuten
Evaluacioacuten es solamente un programa como la evaluacioacuten formativa o sumativa en donde se
utilizan diferentes criterios de valoracioacuten
Evaluacioacuten formativa
O continua Evaluacioacuten acreditiva o sumativa
Objetivo es incidir directamente sobre
el aprendizaje
Se da durante todo el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Corrige y mejora el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Se da al final del periodo lectivo
Certifica al estudiante
Informa sobre los resultados obtenidos
Solo se interesa por el logro de objetivos
Test y pruebas
objetivas
Son adecuaciones
para ciertos
objetivos y par
preguntas
cerradas
Ejemplos
Eleccioacuten muacuteltiple
Si- no
Verdadero o falso
Se pueden crear
Base de datos
Hojas electroacutenicas
Correccioacuten por
lectora oacuteptica
Test
computarizados
Se realizan en
una
computadora
por la Web o CD-
ROM
Ventajas
Son individuales
Son corregibles
Desventajas
Tienen similitud
con pruebas
objetivas ( papel)
Pruebas de ensayo
Son pruebas
donde el
estudiante
responde a
preguntas
abiertas por
medio de
textos
Desventaja
Les falta
objetividad
Se pueden
usar para
correccioacuten
como en la
ruacutebrica
Autoevaluacioacuten con
ayuda del video
Es un meacutetodo muy
uacutetil para evaluar
actividades en las
que los mismos
estudiantes luego se
observan y se
pueden usar en
Competencias
Satos de aparatos
Atletismo
Representaciones
dramaacuteticas
Se puede utilizar el
camascopio con
caacutemara de video
Micro ensentildeanza Es un proceso que forma a los docentes y en donde se pueden incluir
la grabacioacuten o videos de practicas generalmente se da una serie de
micro lecciones dirigidas a una competencia
incluyen
Tema
Concepto
Dominio oral diccioacuten del vocabulario
Coordinacioacuten de dinaacutemicas de grupo
La entrevista
Distancia
Chat
Mensajeriacutea
On- line
Personales
Cara a cara
Por medio de la
computadora y
se pueden
hacer
preguntas
abiertas y
observaciones
Tutoriacutea virtual
Electroacutenicas ( e-
tutoring)
Sistemas a distancia
Sistemas presenciales
Portafolio es muy uacutetil para evaluar
temas realizados en una tutoriacutea virtual
Tutoriacutea
potenciada por
la tecnologiacutea
Asistida es una ensentildeanza a traveacutes de la
computadora en donde un tutor atiende a los
estudiantes y responde sus preguntas
Automatizada es aquella donde l decisioacuten la
toma la computadora en donde el estudiante
puede realizar textos sin intervencioacuten humana
funciona por medio del internet
Aproximacioacuten Global
a la tutoriacutea
Por medio de 1 preguntas frecuentes 2 foro ( lista) 3 preguntas directas al tutor
Otros medios
utilizados para la
tutoriacutea
Chat Videoconferencia Ambos permiten el intercambio de ideas e informacioacuten de manera virtual
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Introduccioacuten
El trabajo a realizar trataraacute sobre la creacioacuten de un portafolio que evidencie informacioacuten acerca de la
comprensioacuten de la asignatura a seguir y que es tan importante en la labor del educador Sobre todo
en tiempos de avances tecnoloacutegicos en donde hoy diacutea se usa una gran cantidad de herramientas que
facilitan la labor del docente y por ende es importante que eacuteste conozca como utilizarlas en los grupos
de trabajo escolar y llevarlas a la praacutectica En este trabajo se reflexionaraacute acerca de temas como el
uso de herramientas para elaborar presentaciones multimedia disentildeo de presentaciones
presentaciones multimedia en y desde internet entre otros que tambieacuten son importantes para trabajar
en el aacutembito escolar
Por consiguiente este trabajo reforzaraacute el conocimiento la compresioacuten ya que el portafolio permite
llevar a cabo en forma ordenada conceptos y actividades que se quieren lograr con los estudiantes
sobre todo en aspectos curriculares
Por lo tanto el objetivo primordial es adquirir conocimientos destrezas y poner en practica todos los
conocimientos adquiridos para poder llevarlo a la practica en un trabajo colaborativo y cooperativo con los nintildeos
Portafolio de Aprendizaje Propoacutesito y proyeccioacuten del curso
Conocer y poner en practica todas las herramientas de la tecnologiacutea necesarias para lograr tener una mejor
compresioacuten de los temas a tratar de manera que se le pueda brindar a los futuros estudiantes tambieacuten un buen
conocimiento sobre las mismas
En cuanto a la proyeccioacuten la tecnologiacutea cada diacutea es maacutes aplicada en los centros educativos y por eso es necesario
que el docente se prepare tecnoloacutegicamente para asiacute ofrecer una mejor ensentildeanza en todo los aspectos para
ofrecer trabajos atractivos y complementarlos con otros
Desarrollo de actividades
Unidad 0
Exploracioacuten sobre la
plataforma moodle de aprendizaje
otras actividades como
foros o cartelera en liacutenea
las normas de netiqueta
Uso de la plataforma moodle
Lectura de la
orientacioacuten
Desarrollo del aula
virtual
Como utilizar el aula
virtual correo
electroacutenico
Conocer el vocabulario
Todos estos aspectos son importantes pero me
llama la atencioacuten el uso de las netiquetas que
hablan de como comportarse en una tutoriacutea o foro
porque son elementos que proponen el respeto el
orden aconsejan como debe uno comportarse
En cuanto a limitaciones en la
plataforma podriacutea decirse que nada
es faacutecil si no se practica Al principio
era difiacutecil encontrar las rutas de
aprendizaje pero con la practica y
constancia se hace maacutes sencillo y
cada diacutea maacutes en el sentido de
como se debe proceder para
encontrar lo que se busca en el
momento
Capitulo 1
iquestQueacute es un portafolio
Es un archivo donde se lleva un proceso escrito de actividades
o conceptos de la clase en un orden cronoloacutegico que va
mostrando el progreso de los trabajos realizados ( Garciacutea
2000) Recuperado de
httpelportafoliodealejandraweeblycomiquestqueacute-es-un-portafolio-educativohtml
Power Point
Es una herramienta que se utiliza para realizar
presentaciones multimedia que utilizamos para facilitar la
informacioacuten y transmisioacuten de informacioacuten de una manera
mas clara Recuperado de httpwwwqueesinfoque-es-powerpointhtml
Word
Es un programa ofimaacutetico de software que se refiere al
procesamiento y gestioacuten de creacioacuten de textos que
pertenece al Microsoft Office Recuperado de
httpwwwqueesinfoque-es-powerpointhtml
Unidad 11
Son herramientas que facilitan la
realizacioacuten de graacuteficos de cualquier tipo al
realizar diferentes animaciones con sonido y videos incorporados
El trabajo a presentar se hace maacutes
interesante en el sentido que los nintildeos
pueden incluir en sus proyectos dibujos fotos o animaciones
SlideShare que son servicios gratuitos con
los que el docente puede explotar la creatividad de los nintildeos
Se logra hacer la lectura del
capitulo1 el Saloacuten de clase
Herramientas para elaborar presentaciones
multimedia
Disentildeo de presentaciones
Presentaciones multimedia en y en
internet
Dos tipos de diapositivas son
Las filminas que era como una peliacutecula en donde se
mostraba una serie de fotos y se iban pasando en orden por
medio de un proyector
Las diapositivas ( slides) cada una de las imaacutegenes se iban
colocando en un una especie de cartoacuten o plaacutestica que
proyectaba la imagen
Diapositivas
El retoque de imaacutegenes
Muestra como se puede retocar una imagen agregar brillo
y adaptarla para obtener mejores resultados
Formato de imaacutegenes
Dos tipos de graacuteficos
Los que pitan mapas y los que pintan objetos se
pueden modificar y hay dos formatos que pueden
variar los JPEG y GIF
Durante el proceso de aprendizaje se logra tambieacuten abarcar en el uso de la herramienta Hangouts de Google con el
propoacutesito de realizar una video conferencia Se estudia la guiacutea que permite hacer uso de la misma Es un medio que
ayuda a comunicarse entre dos maacutes personas y tambieacuten se puede evaluar
Con esta herramienta se realizoacute la video conferencia grupal que fue realizada del 10 al 16 de febrero
Ademaacutes se ven otros temas como la participacioacuten de foros en cartelera de en liacutenea Para usar Hangouts se debioacute
realizar la apertura de un nuevo correo con Gmail( wwwgmailcom)
Este tema me parecioacute sumamente interesante permite una mejor compresioacuten de la asignatura que nos ayuda a
guiarnos Se realiza la lectura de los temas dados por el profesor se observa la tabla de valoracioacuten para la participacioacuten
de la video conferencia se inicia la realizacioacuten de este hermoso portafolio como una guiacutea de nuestro trabajo Se ingresa
a la herramienta hangouts de google para practicar de una videoconferencia
Limitaciones obtenidas No fui invitada a la videoconferencia por lo cual quede muy preocupada Sin embargo se
lo hice saber al profesor
En este capiacutetulo se logra hacer la lectura comprensiva de los temas el video para generar dinaacutemicas de grupo el
correo electroacutenico uso de foros y listas Chats Chats en entornos virtuales las Wequets Wikis en educacioacuten y
elaboracioacuten de documentos en liacutenea Con toda informacioacuten se crea un mapa conceptual con la herramienta Cmaptool
descargado de la descargada de la pagina httpwwwportalrogramascom
cmaptools descargar downloading
El aprendizaje con esta herramienta fue muy interesante me gustoacute y aprendiacute como utilizarla para aplicarla en futuros
trabajos Fue excelente
Y por eso quiero aportar tambieacuten como prueba de este trabajo el mapa conceptual que fue la tarea 1 y que pertenece
al capitulo2
Unidad 12
Se realiza la siguiente reflexioacuten sobre los dos modelos de ensentildeanza de la paacutegina 70
iquestQueacute es el meacutetodo tradicional y el no tradicional o alternativo
En muchas escuelas refirieacutendome al meacutetodo tradicional siacute se usan las computadoras por ejemplo en la Escuela Julia
Fernaacutendez de Alajuela tienen un laboratorio equipado muy bonito con un espacio grande El problema radica en que es una
computadora para tres nintildeos y no es la docente titular la que les ensentildea como usar la tecnologiacutea sino otra que se dedica a la
informaacutetica que tiene espacialidad Aquiacute hay una tutora que habitualmente comparte todos los conocimientos con los nintildeos de
como hacer uso de la computadora y sus herramientas Estos laboratorios fueron implementados en los antildeos 80 y 90 con la
finalidad de romper la brecha digital y equipar a las escuelas con estos artefactos que hoy diacutea se usan cada vez maacutes lo que
se pretendiacutea y se pretende hasta el diacutea de hoy es que el estudiante logre hacer uso de las computadoras e iniciarlos en la
programacioacuten Para que vaya adquiriendo capacidad y pueda a futuro resolver problemas de iacutendole informaacutetico
Y en cuanto al modelo alternativo puede ser y podriacutea ser una buena opcioacuten de que el maestro trabaje directamente con el
uso de la computadora dentro de aula con los estudiantes mediante un enfoque constructivista pero auacuten se mantiene el
sistema tradicional Este sistema ha tratado de romper con el sistema viejo y el sistema nuevo busca que sea el mismo
estudiante el que avance en su propio aprendizaje Sin embargo es bastante difiacutecil ya que no todas las escuelas ternen
medios econoacutemicos si fuera el caso que sea la escuela la que dote a cada nintildeo con un recurso tan uacutetil como es la
computadora O bien que los mismos padres de familia le compren una a sus hijos Si se lograraacute implementar este meacutetodo el
docente tendriacutea la facilidad de avanzar en el aprendizaje mas efectivamente ya que el docente va registrando en su
computadora todos los trabajos realizados por los estudiantes
Informacioacuten recuperada de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Se participa en la cartelera en liacutenea para evacuar dudas con respecto a los trabajos a realizar
Se enviacutea la tarea 1
Los aprendizajes obtenidos en toda la temaacutetica fue muy enriquecedor y productivo
Limitaciones encontreacute difiacutecil descargar la paacutegina de cmaptool pero
gracias a la ayuda de mis compantildeeros y profesor se logroacute
En este unidad en el proceso de aprendizaje se logra leer el capiacutetulo 4 del libro Recursos tecnoloacutegicos para el
aprendizaje Se realiza un foro acadeacutemico en el que se participa con el tema de los Apps y la accesibilidad de estas
herramientas en la ensentildeanza En donde hubo una gran participacioacuten de parte de todos los compantildeeros Tambieacuten se
sigue participando de la cartelera en liacutenea para evacuar dudas Se participoacute en un foro 1 acadeacutemico en el tema
curricular sus ventajas y desventajas entre otros La direccioacuten es
Reflexioacuten de la video conferencia
En esta videoconferencia lastimosamente no pude participar no estuve invitada pero yo se lo hice saber al profesor ya
que estuve esperando hora y media la invitacioacuten
Esta herramienta tiene sus ventajas y desventajas
Ventajas
1Permite compartir ideas informacioacuten y conocimientos en un grupo
2 Pueden reunirse varias personas sin necesidad de trasladarse
3 Sirve para que el tutor evalueacute a los estudiantes
Desventajas
1 Pueden existir problemas con el internet o sentildeal
2 Muchas veces se pierde el sonido y la imagen de quien esta hablando
3 Pueden suceder interrupciones de otras personas
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagen+de+una+videoconferenciaampp2=5EBYF5Exd
m1645ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
Unidad 21
Lectura comprensiva del capiacutetulo 4
Buacutesqueda de gestioacuten de la informacioacuten
Blogs son sitios de internet en el que se antildeaden entradas de un orden cronoloacutegico con indicacioacuten del diacutea
Caracteriacutesticas
Se pueden antildeadir comentarios
Existe un autor(es) que pueden crear y edita entradas entre otros
Tipos Vlogs Podcats y Moblogs entre otros
Aplicaciones en la educacioacuten
Blogs de asignatura Sirven de apoyo en la clase
Blogs personal Se usa como portafolio digital diario trabajo y cono eje del entorno de trabajo
Blogs de grupo Se produce en grupo y es colaborativo
Ejemplo
Estudios de veterinaria del profesor Horacio Nacioacuten Argentina httphnncbiolblogspootcom
Existen tres tipos de URL para los blogs que son
1URL donde se puede leer
2 Direcciones que permiten enviar a otros y
3 La que personalmente podemos enviar
Compartir las noticias leiacutedas RSS
Pueden darse algunos problemas como
demasiada demanda u oferta que se puede solucionar usando lectores en Rss En las noticias se pueden subscribir
por suscripcioacuten por Aton o feed
Buscar informacioacuten en Google Es un sitio que permite varios meacutetodos de buacutesqueda adecuado y bastante complejo
Hay varias formas
Google academy
Personalizado
CCSearch
Halici Ozan y Mayer Jurgen(
Yahooiexcl
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlampsearchfor=imagen+de+googleampts=1457842997918ampp2=5EBYF5Exdm1645ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbtampimgs=1pampfilter=onampimgDetail=true
Buscadores especializados podemos encontrar
Wikia se basa en recomendaciones
Buscadores inteligentes
Wolfran Alpha Esta como experimento
Ask Jeeves Se puede adaptar a otros idiomas
Eibrary Utiliza la buacutesqueda en lenguaje natural
Aquiant Tipo de proyecto que desarrolla buscadores inteligentes
Busacdores Especializados
Scroogle ( Intermediario para las persona en google)
Froogle ( Servicios para ventas y otros)
Tabber ( Hace reservas para vuelos)
Technorati ( Es un buscador de blogs)
Buscar imaacutegenes
Existen varios sitios como Picasa Flickr Facebbok y Cooliris todos estos programas facilitan el compartir imaacutegenes mostrar fotos o colgar
Buscar sonidos o muacutesica hay varios medios tales como
Napster = para buscar muacutesica
FindSounds= para buscar sonidos
Buscar personas Por medio de los datos personales
Favorito o marcadores Se hacen desde la computadora y se conocen con nombres como favoritos marcadores o bookmark
Se pueden hacer creaciones de carpetas o subcarpetas desde la barra de herramientas
En aplicaciones para la ensentildeanza se pueden utilizar el sitio Google utilizando los
siguientes enlaces
Delicious Evri Cantes Ttuene Diigo y Genio buscador que permiten la buacutesqueda de informacioacuten
Mapas y Mashups
Google es el sitio mas conocido que se utiliza por internet para localizar lugares por medio de mapas previamente
establecidos
Si queremos realizar un mapa solo debemos escoger
Crear mapa nuevo
Navegar por el mapa y centrarlo en la direccioacuten que deseamos
Se puede crear mapas con estos sitios
Google Maps Wayfaring y Mashups Directory ( 2010)
Crear conocimiento Wikipedia
Se refieren a enciclopedias Wikipedias de formato Wiki y es una enciclopedia colborativa en internet
Solo ingresan quienes esteacuten registrados y se utilizan normas de netiqueta
Tienen una estructura en distintos idiomas y funciona por medio de un software mediawiki
Otros proyectos de conocimiento compartido
Se pueden encontrar Google Knol Citizen y Scholarpedia son sitios que facilitan el conocimiento en diferentes ramas
cientiacuteficas tecnoloacutegicas entre otros
Fiabilidad de la Wipedia
Es un sitio de informacioacuten dudosa porque no sigue estrictos controles sin embargo de acuerdo a estudios realizados
poseen condiciones aceptables
Participar en la sociedad audiovisual
Permite la participacioacuten de estudiantes de manera libre criacutetica y eficiente con los medios audiovisuales
Ejemplo
Competencias en comunicacioacuten audiovisual donde se da el uso del lenguaje y capacidad de uso de la tecnologiacutea en
cuanto al dominio teacutecnico
La creacioacuten audiovisual
Permite a los estudiantes crear diferentes programas audiovisuales para que aprendan como funcionan y como se
reciben los mensajes Y el docente es el que debe ensentildear como hacerlo por ejemplo por medio de talleres de video
Los estudiantes adquieren habilidades metodoloacutegicas y comunicativas
La televisioacuten y el internet
Es una forma de ensentildear a como crear una emisora en la televisioacuten por medio del internet en donde se pueden usar
los siguientes enlaces
StickmanUstream Livestream Wirecast y GrimmTV
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagenes+de+un+televisor+ampp2=5EBYF5Exdm164
5ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbt
Los aprendizajes fueron muy satisfactorios y enriquecedores porque me permitioacute leer cada uno de los temas vistos
del capiacutetulo que traiacutea informacioacuten sobre los diferentes buacutesqueda de la informacioacuten que podemos utilizar en el internet
Limitaciones ninguna
En la presente unidad se procede a la lectura comprensiva del capitulo 7 ademaacutes de otras actividades importantes como es la
elaboracioacuten de la tarea 1 la cual se referiacutea a la creacioacuten de un formulario con la herramienta Google Drive en la cual habiacutea que
tener una cuenta de correo gmail Se participa en el foro para compartir los formularios por medio de la direccioacuten electroacutenica y
comentando los de algunos compantildeeros Y se participa tambieacuten el foro cartelera en liacutenea
httpswwwgooglecomsearchq=Imagenes+de+google+driveampespv=2ampbiw=1366ampbih=643ampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampve
d=0ahUKEwjYycCB8LzLAhVEqB4KHdZnCJ8Q_AUIBigB
Unidad
22
Lectura comprensiva del capitulo 7
Tutoriacutea y evaluacioacuten de los aprendizajes
En la evaluacioacuten y la tutoriacutea hay dos tipos de comunicacioacuten
Directa = cara a cara
Medida= un intermediario
Fases de la evaluacioacuten
Mediacioacuten aplicacioacuten de una prueba
Valoracioacuten datos
Evaluacioacuten logros fallos acciones correctivas
Evaluacioacuten sumativa nivel alcanzado por el sujeto
Medicioacuten valoracioacuten y evaluacioacuten
Medicioacuten finalidad determinar un valor por medio de una escala
Valoracioacuten Provee un resultado obtenido despueacutes de la medicioacuten
Evaluacioacuten es solamente un programa como la evaluacioacuten formativa o sumativa en donde se
utilizan diferentes criterios de valoracioacuten
Evaluacioacuten formativa
O continua Evaluacioacuten acreditiva o sumativa
Objetivo es incidir directamente sobre
el aprendizaje
Se da durante todo el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Corrige y mejora el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Se da al final del periodo lectivo
Certifica al estudiante
Informa sobre los resultados obtenidos
Solo se interesa por el logro de objetivos
Test y pruebas
objetivas
Son adecuaciones
para ciertos
objetivos y par
preguntas
cerradas
Ejemplos
Eleccioacuten muacuteltiple
Si- no
Verdadero o falso
Se pueden crear
Base de datos
Hojas electroacutenicas
Correccioacuten por
lectora oacuteptica
Test
computarizados
Se realizan en
una
computadora
por la Web o CD-
ROM
Ventajas
Son individuales
Son corregibles
Desventajas
Tienen similitud
con pruebas
objetivas ( papel)
Pruebas de ensayo
Son pruebas
donde el
estudiante
responde a
preguntas
abiertas por
medio de
textos
Desventaja
Les falta
objetividad
Se pueden
usar para
correccioacuten
como en la
ruacutebrica
Autoevaluacioacuten con
ayuda del video
Es un meacutetodo muy
uacutetil para evaluar
actividades en las
que los mismos
estudiantes luego se
observan y se
pueden usar en
Competencias
Satos de aparatos
Atletismo
Representaciones
dramaacuteticas
Se puede utilizar el
camascopio con
caacutemara de video
Micro ensentildeanza Es un proceso que forma a los docentes y en donde se pueden incluir
la grabacioacuten o videos de practicas generalmente se da una serie de
micro lecciones dirigidas a una competencia
incluyen
Tema
Concepto
Dominio oral diccioacuten del vocabulario
Coordinacioacuten de dinaacutemicas de grupo
La entrevista
Distancia
Chat
Mensajeriacutea
On- line
Personales
Cara a cara
Por medio de la
computadora y
se pueden
hacer
preguntas
abiertas y
observaciones
Tutoriacutea virtual
Electroacutenicas ( e-
tutoring)
Sistemas a distancia
Sistemas presenciales
Portafolio es muy uacutetil para evaluar
temas realizados en una tutoriacutea virtual
Tutoriacutea
potenciada por
la tecnologiacutea
Asistida es una ensentildeanza a traveacutes de la
computadora en donde un tutor atiende a los
estudiantes y responde sus preguntas
Automatizada es aquella donde l decisioacuten la
toma la computadora en donde el estudiante
puede realizar textos sin intervencioacuten humana
funciona por medio del internet
Aproximacioacuten Global
a la tutoriacutea
Por medio de 1 preguntas frecuentes 2 foro ( lista) 3 preguntas directas al tutor
Otros medios
utilizados para la
tutoriacutea
Chat Videoconferencia Ambos permiten el intercambio de ideas e informacioacuten de manera virtual
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
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costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Portafolio de Aprendizaje Propoacutesito y proyeccioacuten del curso
Conocer y poner en practica todas las herramientas de la tecnologiacutea necesarias para lograr tener una mejor
compresioacuten de los temas a tratar de manera que se le pueda brindar a los futuros estudiantes tambieacuten un buen
conocimiento sobre las mismas
En cuanto a la proyeccioacuten la tecnologiacutea cada diacutea es maacutes aplicada en los centros educativos y por eso es necesario
que el docente se prepare tecnoloacutegicamente para asiacute ofrecer una mejor ensentildeanza en todo los aspectos para
ofrecer trabajos atractivos y complementarlos con otros
Desarrollo de actividades
Unidad 0
Exploracioacuten sobre la
plataforma moodle de aprendizaje
otras actividades como
foros o cartelera en liacutenea
las normas de netiqueta
Uso de la plataforma moodle
Lectura de la
orientacioacuten
Desarrollo del aula
virtual
Como utilizar el aula
virtual correo
electroacutenico
Conocer el vocabulario
Todos estos aspectos son importantes pero me
llama la atencioacuten el uso de las netiquetas que
hablan de como comportarse en una tutoriacutea o foro
porque son elementos que proponen el respeto el
orden aconsejan como debe uno comportarse
En cuanto a limitaciones en la
plataforma podriacutea decirse que nada
es faacutecil si no se practica Al principio
era difiacutecil encontrar las rutas de
aprendizaje pero con la practica y
constancia se hace maacutes sencillo y
cada diacutea maacutes en el sentido de
como se debe proceder para
encontrar lo que se busca en el
momento
Capitulo 1
iquestQueacute es un portafolio
Es un archivo donde se lleva un proceso escrito de actividades
o conceptos de la clase en un orden cronoloacutegico que va
mostrando el progreso de los trabajos realizados ( Garciacutea
2000) Recuperado de
httpelportafoliodealejandraweeblycomiquestqueacute-es-un-portafolio-educativohtml
Power Point
Es una herramienta que se utiliza para realizar
presentaciones multimedia que utilizamos para facilitar la
informacioacuten y transmisioacuten de informacioacuten de una manera
mas clara Recuperado de httpwwwqueesinfoque-es-powerpointhtml
Word
Es un programa ofimaacutetico de software que se refiere al
procesamiento y gestioacuten de creacioacuten de textos que
pertenece al Microsoft Office Recuperado de
httpwwwqueesinfoque-es-powerpointhtml
Unidad 11
Son herramientas que facilitan la
realizacioacuten de graacuteficos de cualquier tipo al
realizar diferentes animaciones con sonido y videos incorporados
El trabajo a presentar se hace maacutes
interesante en el sentido que los nintildeos
pueden incluir en sus proyectos dibujos fotos o animaciones
SlideShare que son servicios gratuitos con
los que el docente puede explotar la creatividad de los nintildeos
Se logra hacer la lectura del
capitulo1 el Saloacuten de clase
Herramientas para elaborar presentaciones
multimedia
Disentildeo de presentaciones
Presentaciones multimedia en y en
internet
Dos tipos de diapositivas son
Las filminas que era como una peliacutecula en donde se
mostraba una serie de fotos y se iban pasando en orden por
medio de un proyector
Las diapositivas ( slides) cada una de las imaacutegenes se iban
colocando en un una especie de cartoacuten o plaacutestica que
proyectaba la imagen
Diapositivas
El retoque de imaacutegenes
Muestra como se puede retocar una imagen agregar brillo
y adaptarla para obtener mejores resultados
Formato de imaacutegenes
Dos tipos de graacuteficos
Los que pitan mapas y los que pintan objetos se
pueden modificar y hay dos formatos que pueden
variar los JPEG y GIF
Durante el proceso de aprendizaje se logra tambieacuten abarcar en el uso de la herramienta Hangouts de Google con el
propoacutesito de realizar una video conferencia Se estudia la guiacutea que permite hacer uso de la misma Es un medio que
ayuda a comunicarse entre dos maacutes personas y tambieacuten se puede evaluar
Con esta herramienta se realizoacute la video conferencia grupal que fue realizada del 10 al 16 de febrero
Ademaacutes se ven otros temas como la participacioacuten de foros en cartelera de en liacutenea Para usar Hangouts se debioacute
realizar la apertura de un nuevo correo con Gmail( wwwgmailcom)
Este tema me parecioacute sumamente interesante permite una mejor compresioacuten de la asignatura que nos ayuda a
guiarnos Se realiza la lectura de los temas dados por el profesor se observa la tabla de valoracioacuten para la participacioacuten
de la video conferencia se inicia la realizacioacuten de este hermoso portafolio como una guiacutea de nuestro trabajo Se ingresa
a la herramienta hangouts de google para practicar de una videoconferencia
Limitaciones obtenidas No fui invitada a la videoconferencia por lo cual quede muy preocupada Sin embargo se
lo hice saber al profesor
En este capiacutetulo se logra hacer la lectura comprensiva de los temas el video para generar dinaacutemicas de grupo el
correo electroacutenico uso de foros y listas Chats Chats en entornos virtuales las Wequets Wikis en educacioacuten y
elaboracioacuten de documentos en liacutenea Con toda informacioacuten se crea un mapa conceptual con la herramienta Cmaptool
descargado de la descargada de la pagina httpwwwportalrogramascom
cmaptools descargar downloading
El aprendizaje con esta herramienta fue muy interesante me gustoacute y aprendiacute como utilizarla para aplicarla en futuros
trabajos Fue excelente
Y por eso quiero aportar tambieacuten como prueba de este trabajo el mapa conceptual que fue la tarea 1 y que pertenece
al capitulo2
Unidad 12
Se realiza la siguiente reflexioacuten sobre los dos modelos de ensentildeanza de la paacutegina 70
iquestQueacute es el meacutetodo tradicional y el no tradicional o alternativo
En muchas escuelas refirieacutendome al meacutetodo tradicional siacute se usan las computadoras por ejemplo en la Escuela Julia
Fernaacutendez de Alajuela tienen un laboratorio equipado muy bonito con un espacio grande El problema radica en que es una
computadora para tres nintildeos y no es la docente titular la que les ensentildea como usar la tecnologiacutea sino otra que se dedica a la
informaacutetica que tiene espacialidad Aquiacute hay una tutora que habitualmente comparte todos los conocimientos con los nintildeos de
como hacer uso de la computadora y sus herramientas Estos laboratorios fueron implementados en los antildeos 80 y 90 con la
finalidad de romper la brecha digital y equipar a las escuelas con estos artefactos que hoy diacutea se usan cada vez maacutes lo que
se pretendiacutea y se pretende hasta el diacutea de hoy es que el estudiante logre hacer uso de las computadoras e iniciarlos en la
programacioacuten Para que vaya adquiriendo capacidad y pueda a futuro resolver problemas de iacutendole informaacutetico
Y en cuanto al modelo alternativo puede ser y podriacutea ser una buena opcioacuten de que el maestro trabaje directamente con el
uso de la computadora dentro de aula con los estudiantes mediante un enfoque constructivista pero auacuten se mantiene el
sistema tradicional Este sistema ha tratado de romper con el sistema viejo y el sistema nuevo busca que sea el mismo
estudiante el que avance en su propio aprendizaje Sin embargo es bastante difiacutecil ya que no todas las escuelas ternen
medios econoacutemicos si fuera el caso que sea la escuela la que dote a cada nintildeo con un recurso tan uacutetil como es la
computadora O bien que los mismos padres de familia le compren una a sus hijos Si se lograraacute implementar este meacutetodo el
docente tendriacutea la facilidad de avanzar en el aprendizaje mas efectivamente ya que el docente va registrando en su
computadora todos los trabajos realizados por los estudiantes
Informacioacuten recuperada de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Se participa en la cartelera en liacutenea para evacuar dudas con respecto a los trabajos a realizar
Se enviacutea la tarea 1
Los aprendizajes obtenidos en toda la temaacutetica fue muy enriquecedor y productivo
Limitaciones encontreacute difiacutecil descargar la paacutegina de cmaptool pero
gracias a la ayuda de mis compantildeeros y profesor se logroacute
En este unidad en el proceso de aprendizaje se logra leer el capiacutetulo 4 del libro Recursos tecnoloacutegicos para el
aprendizaje Se realiza un foro acadeacutemico en el que se participa con el tema de los Apps y la accesibilidad de estas
herramientas en la ensentildeanza En donde hubo una gran participacioacuten de parte de todos los compantildeeros Tambieacuten se
sigue participando de la cartelera en liacutenea para evacuar dudas Se participoacute en un foro 1 acadeacutemico en el tema
curricular sus ventajas y desventajas entre otros La direccioacuten es
Reflexioacuten de la video conferencia
En esta videoconferencia lastimosamente no pude participar no estuve invitada pero yo se lo hice saber al profesor ya
que estuve esperando hora y media la invitacioacuten
Esta herramienta tiene sus ventajas y desventajas
Ventajas
1Permite compartir ideas informacioacuten y conocimientos en un grupo
2 Pueden reunirse varias personas sin necesidad de trasladarse
3 Sirve para que el tutor evalueacute a los estudiantes
Desventajas
1 Pueden existir problemas con el internet o sentildeal
2 Muchas veces se pierde el sonido y la imagen de quien esta hablando
3 Pueden suceder interrupciones de otras personas
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagen+de+una+videoconferenciaampp2=5EBYF5Exd
m1645ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
Unidad 21
Lectura comprensiva del capiacutetulo 4
Buacutesqueda de gestioacuten de la informacioacuten
Blogs son sitios de internet en el que se antildeaden entradas de un orden cronoloacutegico con indicacioacuten del diacutea
Caracteriacutesticas
Se pueden antildeadir comentarios
Existe un autor(es) que pueden crear y edita entradas entre otros
Tipos Vlogs Podcats y Moblogs entre otros
Aplicaciones en la educacioacuten
Blogs de asignatura Sirven de apoyo en la clase
Blogs personal Se usa como portafolio digital diario trabajo y cono eje del entorno de trabajo
Blogs de grupo Se produce en grupo y es colaborativo
Ejemplo
Estudios de veterinaria del profesor Horacio Nacioacuten Argentina httphnncbiolblogspootcom
Existen tres tipos de URL para los blogs que son
1URL donde se puede leer
2 Direcciones que permiten enviar a otros y
3 La que personalmente podemos enviar
Compartir las noticias leiacutedas RSS
Pueden darse algunos problemas como
demasiada demanda u oferta que se puede solucionar usando lectores en Rss En las noticias se pueden subscribir
por suscripcioacuten por Aton o feed
Buscar informacioacuten en Google Es un sitio que permite varios meacutetodos de buacutesqueda adecuado y bastante complejo
Hay varias formas
Google academy
Personalizado
CCSearch
Halici Ozan y Mayer Jurgen(
Yahooiexcl
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlampsearchfor=imagen+de+googleampts=1457842997918ampp2=5EBYF5Exdm1645ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbtampimgs=1pampfilter=onampimgDetail=true
Buscadores especializados podemos encontrar
Wikia se basa en recomendaciones
Buscadores inteligentes
Wolfran Alpha Esta como experimento
Ask Jeeves Se puede adaptar a otros idiomas
Eibrary Utiliza la buacutesqueda en lenguaje natural
Aquiant Tipo de proyecto que desarrolla buscadores inteligentes
Busacdores Especializados
Scroogle ( Intermediario para las persona en google)
Froogle ( Servicios para ventas y otros)
Tabber ( Hace reservas para vuelos)
Technorati ( Es un buscador de blogs)
Buscar imaacutegenes
Existen varios sitios como Picasa Flickr Facebbok y Cooliris todos estos programas facilitan el compartir imaacutegenes mostrar fotos o colgar
Buscar sonidos o muacutesica hay varios medios tales como
Napster = para buscar muacutesica
FindSounds= para buscar sonidos
Buscar personas Por medio de los datos personales
Favorito o marcadores Se hacen desde la computadora y se conocen con nombres como favoritos marcadores o bookmark
Se pueden hacer creaciones de carpetas o subcarpetas desde la barra de herramientas
En aplicaciones para la ensentildeanza se pueden utilizar el sitio Google utilizando los
siguientes enlaces
Delicious Evri Cantes Ttuene Diigo y Genio buscador que permiten la buacutesqueda de informacioacuten
Mapas y Mashups
Google es el sitio mas conocido que se utiliza por internet para localizar lugares por medio de mapas previamente
establecidos
Si queremos realizar un mapa solo debemos escoger
Crear mapa nuevo
Navegar por el mapa y centrarlo en la direccioacuten que deseamos
Se puede crear mapas con estos sitios
Google Maps Wayfaring y Mashups Directory ( 2010)
Crear conocimiento Wikipedia
Se refieren a enciclopedias Wikipedias de formato Wiki y es una enciclopedia colborativa en internet
Solo ingresan quienes esteacuten registrados y se utilizan normas de netiqueta
Tienen una estructura en distintos idiomas y funciona por medio de un software mediawiki
Otros proyectos de conocimiento compartido
Se pueden encontrar Google Knol Citizen y Scholarpedia son sitios que facilitan el conocimiento en diferentes ramas
cientiacuteficas tecnoloacutegicas entre otros
Fiabilidad de la Wipedia
Es un sitio de informacioacuten dudosa porque no sigue estrictos controles sin embargo de acuerdo a estudios realizados
poseen condiciones aceptables
Participar en la sociedad audiovisual
Permite la participacioacuten de estudiantes de manera libre criacutetica y eficiente con los medios audiovisuales
Ejemplo
Competencias en comunicacioacuten audiovisual donde se da el uso del lenguaje y capacidad de uso de la tecnologiacutea en
cuanto al dominio teacutecnico
La creacioacuten audiovisual
Permite a los estudiantes crear diferentes programas audiovisuales para que aprendan como funcionan y como se
reciben los mensajes Y el docente es el que debe ensentildear como hacerlo por ejemplo por medio de talleres de video
Los estudiantes adquieren habilidades metodoloacutegicas y comunicativas
La televisioacuten y el internet
Es una forma de ensentildear a como crear una emisora en la televisioacuten por medio del internet en donde se pueden usar
los siguientes enlaces
StickmanUstream Livestream Wirecast y GrimmTV
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagenes+de+un+televisor+ampp2=5EBYF5Exdm164
5ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbt
Los aprendizajes fueron muy satisfactorios y enriquecedores porque me permitioacute leer cada uno de los temas vistos
del capiacutetulo que traiacutea informacioacuten sobre los diferentes buacutesqueda de la informacioacuten que podemos utilizar en el internet
Limitaciones ninguna
En la presente unidad se procede a la lectura comprensiva del capitulo 7 ademaacutes de otras actividades importantes como es la
elaboracioacuten de la tarea 1 la cual se referiacutea a la creacioacuten de un formulario con la herramienta Google Drive en la cual habiacutea que
tener una cuenta de correo gmail Se participa en el foro para compartir los formularios por medio de la direccioacuten electroacutenica y
comentando los de algunos compantildeeros Y se participa tambieacuten el foro cartelera en liacutenea
httpswwwgooglecomsearchq=Imagenes+de+google+driveampespv=2ampbiw=1366ampbih=643ampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampve
d=0ahUKEwjYycCB8LzLAhVEqB4KHdZnCJ8Q_AUIBigB
Unidad
22
Lectura comprensiva del capitulo 7
Tutoriacutea y evaluacioacuten de los aprendizajes
En la evaluacioacuten y la tutoriacutea hay dos tipos de comunicacioacuten
Directa = cara a cara
Medida= un intermediario
Fases de la evaluacioacuten
Mediacioacuten aplicacioacuten de una prueba
Valoracioacuten datos
Evaluacioacuten logros fallos acciones correctivas
Evaluacioacuten sumativa nivel alcanzado por el sujeto
Medicioacuten valoracioacuten y evaluacioacuten
Medicioacuten finalidad determinar un valor por medio de una escala
Valoracioacuten Provee un resultado obtenido despueacutes de la medicioacuten
Evaluacioacuten es solamente un programa como la evaluacioacuten formativa o sumativa en donde se
utilizan diferentes criterios de valoracioacuten
Evaluacioacuten formativa
O continua Evaluacioacuten acreditiva o sumativa
Objetivo es incidir directamente sobre
el aprendizaje
Se da durante todo el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Corrige y mejora el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Se da al final del periodo lectivo
Certifica al estudiante
Informa sobre los resultados obtenidos
Solo se interesa por el logro de objetivos
Test y pruebas
objetivas
Son adecuaciones
para ciertos
objetivos y par
preguntas
cerradas
Ejemplos
Eleccioacuten muacuteltiple
Si- no
Verdadero o falso
Se pueden crear
Base de datos
Hojas electroacutenicas
Correccioacuten por
lectora oacuteptica
Test
computarizados
Se realizan en
una
computadora
por la Web o CD-
ROM
Ventajas
Son individuales
Son corregibles
Desventajas
Tienen similitud
con pruebas
objetivas ( papel)
Pruebas de ensayo
Son pruebas
donde el
estudiante
responde a
preguntas
abiertas por
medio de
textos
Desventaja
Les falta
objetividad
Se pueden
usar para
correccioacuten
como en la
ruacutebrica
Autoevaluacioacuten con
ayuda del video
Es un meacutetodo muy
uacutetil para evaluar
actividades en las
que los mismos
estudiantes luego se
observan y se
pueden usar en
Competencias
Satos de aparatos
Atletismo
Representaciones
dramaacuteticas
Se puede utilizar el
camascopio con
caacutemara de video
Micro ensentildeanza Es un proceso que forma a los docentes y en donde se pueden incluir
la grabacioacuten o videos de practicas generalmente se da una serie de
micro lecciones dirigidas a una competencia
incluyen
Tema
Concepto
Dominio oral diccioacuten del vocabulario
Coordinacioacuten de dinaacutemicas de grupo
La entrevista
Distancia
Chat
Mensajeriacutea
On- line
Personales
Cara a cara
Por medio de la
computadora y
se pueden
hacer
preguntas
abiertas y
observaciones
Tutoriacutea virtual
Electroacutenicas ( e-
tutoring)
Sistemas a distancia
Sistemas presenciales
Portafolio es muy uacutetil para evaluar
temas realizados en una tutoriacutea virtual
Tutoriacutea
potenciada por
la tecnologiacutea
Asistida es una ensentildeanza a traveacutes de la
computadora en donde un tutor atiende a los
estudiantes y responde sus preguntas
Automatizada es aquella donde l decisioacuten la
toma la computadora en donde el estudiante
puede realizar textos sin intervencioacuten humana
funciona por medio del internet
Aproximacioacuten Global
a la tutoriacutea
Por medio de 1 preguntas frecuentes 2 foro ( lista) 3 preguntas directas al tutor
Otros medios
utilizados para la
tutoriacutea
Chat Videoconferencia Ambos permiten el intercambio de ideas e informacioacuten de manera virtual
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Desarrollo de actividades
Unidad 0
Exploracioacuten sobre la
plataforma moodle de aprendizaje
otras actividades como
foros o cartelera en liacutenea
las normas de netiqueta
Uso de la plataforma moodle
Lectura de la
orientacioacuten
Desarrollo del aula
virtual
Como utilizar el aula
virtual correo
electroacutenico
Conocer el vocabulario
Todos estos aspectos son importantes pero me
llama la atencioacuten el uso de las netiquetas que
hablan de como comportarse en una tutoriacutea o foro
porque son elementos que proponen el respeto el
orden aconsejan como debe uno comportarse
En cuanto a limitaciones en la
plataforma podriacutea decirse que nada
es faacutecil si no se practica Al principio
era difiacutecil encontrar las rutas de
aprendizaje pero con la practica y
constancia se hace maacutes sencillo y
cada diacutea maacutes en el sentido de
como se debe proceder para
encontrar lo que se busca en el
momento
Capitulo 1
iquestQueacute es un portafolio
Es un archivo donde se lleva un proceso escrito de actividades
o conceptos de la clase en un orden cronoloacutegico que va
mostrando el progreso de los trabajos realizados ( Garciacutea
2000) Recuperado de
httpelportafoliodealejandraweeblycomiquestqueacute-es-un-portafolio-educativohtml
Power Point
Es una herramienta que se utiliza para realizar
presentaciones multimedia que utilizamos para facilitar la
informacioacuten y transmisioacuten de informacioacuten de una manera
mas clara Recuperado de httpwwwqueesinfoque-es-powerpointhtml
Word
Es un programa ofimaacutetico de software que se refiere al
procesamiento y gestioacuten de creacioacuten de textos que
pertenece al Microsoft Office Recuperado de
httpwwwqueesinfoque-es-powerpointhtml
Unidad 11
Son herramientas que facilitan la
realizacioacuten de graacuteficos de cualquier tipo al
realizar diferentes animaciones con sonido y videos incorporados
El trabajo a presentar se hace maacutes
interesante en el sentido que los nintildeos
pueden incluir en sus proyectos dibujos fotos o animaciones
SlideShare que son servicios gratuitos con
los que el docente puede explotar la creatividad de los nintildeos
Se logra hacer la lectura del
capitulo1 el Saloacuten de clase
Herramientas para elaborar presentaciones
multimedia
Disentildeo de presentaciones
Presentaciones multimedia en y en
internet
Dos tipos de diapositivas son
Las filminas que era como una peliacutecula en donde se
mostraba una serie de fotos y se iban pasando en orden por
medio de un proyector
Las diapositivas ( slides) cada una de las imaacutegenes se iban
colocando en un una especie de cartoacuten o plaacutestica que
proyectaba la imagen
Diapositivas
El retoque de imaacutegenes
Muestra como se puede retocar una imagen agregar brillo
y adaptarla para obtener mejores resultados
Formato de imaacutegenes
Dos tipos de graacuteficos
Los que pitan mapas y los que pintan objetos se
pueden modificar y hay dos formatos que pueden
variar los JPEG y GIF
Durante el proceso de aprendizaje se logra tambieacuten abarcar en el uso de la herramienta Hangouts de Google con el
propoacutesito de realizar una video conferencia Se estudia la guiacutea que permite hacer uso de la misma Es un medio que
ayuda a comunicarse entre dos maacutes personas y tambieacuten se puede evaluar
Con esta herramienta se realizoacute la video conferencia grupal que fue realizada del 10 al 16 de febrero
Ademaacutes se ven otros temas como la participacioacuten de foros en cartelera de en liacutenea Para usar Hangouts se debioacute
realizar la apertura de un nuevo correo con Gmail( wwwgmailcom)
Este tema me parecioacute sumamente interesante permite una mejor compresioacuten de la asignatura que nos ayuda a
guiarnos Se realiza la lectura de los temas dados por el profesor se observa la tabla de valoracioacuten para la participacioacuten
de la video conferencia se inicia la realizacioacuten de este hermoso portafolio como una guiacutea de nuestro trabajo Se ingresa
a la herramienta hangouts de google para practicar de una videoconferencia
Limitaciones obtenidas No fui invitada a la videoconferencia por lo cual quede muy preocupada Sin embargo se
lo hice saber al profesor
En este capiacutetulo se logra hacer la lectura comprensiva de los temas el video para generar dinaacutemicas de grupo el
correo electroacutenico uso de foros y listas Chats Chats en entornos virtuales las Wequets Wikis en educacioacuten y
elaboracioacuten de documentos en liacutenea Con toda informacioacuten se crea un mapa conceptual con la herramienta Cmaptool
descargado de la descargada de la pagina httpwwwportalrogramascom
cmaptools descargar downloading
El aprendizaje con esta herramienta fue muy interesante me gustoacute y aprendiacute como utilizarla para aplicarla en futuros
trabajos Fue excelente
Y por eso quiero aportar tambieacuten como prueba de este trabajo el mapa conceptual que fue la tarea 1 y que pertenece
al capitulo2
Unidad 12
Se realiza la siguiente reflexioacuten sobre los dos modelos de ensentildeanza de la paacutegina 70
iquestQueacute es el meacutetodo tradicional y el no tradicional o alternativo
En muchas escuelas refirieacutendome al meacutetodo tradicional siacute se usan las computadoras por ejemplo en la Escuela Julia
Fernaacutendez de Alajuela tienen un laboratorio equipado muy bonito con un espacio grande El problema radica en que es una
computadora para tres nintildeos y no es la docente titular la que les ensentildea como usar la tecnologiacutea sino otra que se dedica a la
informaacutetica que tiene espacialidad Aquiacute hay una tutora que habitualmente comparte todos los conocimientos con los nintildeos de
como hacer uso de la computadora y sus herramientas Estos laboratorios fueron implementados en los antildeos 80 y 90 con la
finalidad de romper la brecha digital y equipar a las escuelas con estos artefactos que hoy diacutea se usan cada vez maacutes lo que
se pretendiacutea y se pretende hasta el diacutea de hoy es que el estudiante logre hacer uso de las computadoras e iniciarlos en la
programacioacuten Para que vaya adquiriendo capacidad y pueda a futuro resolver problemas de iacutendole informaacutetico
Y en cuanto al modelo alternativo puede ser y podriacutea ser una buena opcioacuten de que el maestro trabaje directamente con el
uso de la computadora dentro de aula con los estudiantes mediante un enfoque constructivista pero auacuten se mantiene el
sistema tradicional Este sistema ha tratado de romper con el sistema viejo y el sistema nuevo busca que sea el mismo
estudiante el que avance en su propio aprendizaje Sin embargo es bastante difiacutecil ya que no todas las escuelas ternen
medios econoacutemicos si fuera el caso que sea la escuela la que dote a cada nintildeo con un recurso tan uacutetil como es la
computadora O bien que los mismos padres de familia le compren una a sus hijos Si se lograraacute implementar este meacutetodo el
docente tendriacutea la facilidad de avanzar en el aprendizaje mas efectivamente ya que el docente va registrando en su
computadora todos los trabajos realizados por los estudiantes
Informacioacuten recuperada de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Se participa en la cartelera en liacutenea para evacuar dudas con respecto a los trabajos a realizar
Se enviacutea la tarea 1
Los aprendizajes obtenidos en toda la temaacutetica fue muy enriquecedor y productivo
Limitaciones encontreacute difiacutecil descargar la paacutegina de cmaptool pero
gracias a la ayuda de mis compantildeeros y profesor se logroacute
En este unidad en el proceso de aprendizaje se logra leer el capiacutetulo 4 del libro Recursos tecnoloacutegicos para el
aprendizaje Se realiza un foro acadeacutemico en el que se participa con el tema de los Apps y la accesibilidad de estas
herramientas en la ensentildeanza En donde hubo una gran participacioacuten de parte de todos los compantildeeros Tambieacuten se
sigue participando de la cartelera en liacutenea para evacuar dudas Se participoacute en un foro 1 acadeacutemico en el tema
curricular sus ventajas y desventajas entre otros La direccioacuten es
Reflexioacuten de la video conferencia
En esta videoconferencia lastimosamente no pude participar no estuve invitada pero yo se lo hice saber al profesor ya
que estuve esperando hora y media la invitacioacuten
Esta herramienta tiene sus ventajas y desventajas
Ventajas
1Permite compartir ideas informacioacuten y conocimientos en un grupo
2 Pueden reunirse varias personas sin necesidad de trasladarse
3 Sirve para que el tutor evalueacute a los estudiantes
Desventajas
1 Pueden existir problemas con el internet o sentildeal
2 Muchas veces se pierde el sonido y la imagen de quien esta hablando
3 Pueden suceder interrupciones de otras personas
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagen+de+una+videoconferenciaampp2=5EBYF5Exd
m1645ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
Unidad 21
Lectura comprensiva del capiacutetulo 4
Buacutesqueda de gestioacuten de la informacioacuten
Blogs son sitios de internet en el que se antildeaden entradas de un orden cronoloacutegico con indicacioacuten del diacutea
Caracteriacutesticas
Se pueden antildeadir comentarios
Existe un autor(es) que pueden crear y edita entradas entre otros
Tipos Vlogs Podcats y Moblogs entre otros
Aplicaciones en la educacioacuten
Blogs de asignatura Sirven de apoyo en la clase
Blogs personal Se usa como portafolio digital diario trabajo y cono eje del entorno de trabajo
Blogs de grupo Se produce en grupo y es colaborativo
Ejemplo
Estudios de veterinaria del profesor Horacio Nacioacuten Argentina httphnncbiolblogspootcom
Existen tres tipos de URL para los blogs que son
1URL donde se puede leer
2 Direcciones que permiten enviar a otros y
3 La que personalmente podemos enviar
Compartir las noticias leiacutedas RSS
Pueden darse algunos problemas como
demasiada demanda u oferta que se puede solucionar usando lectores en Rss En las noticias se pueden subscribir
por suscripcioacuten por Aton o feed
Buscar informacioacuten en Google Es un sitio que permite varios meacutetodos de buacutesqueda adecuado y bastante complejo
Hay varias formas
Google academy
Personalizado
CCSearch
Halici Ozan y Mayer Jurgen(
Yahooiexcl
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlampsearchfor=imagen+de+googleampts=1457842997918ampp2=5EBYF5Exdm1645ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbtampimgs=1pampfilter=onampimgDetail=true
Buscadores especializados podemos encontrar
Wikia se basa en recomendaciones
Buscadores inteligentes
Wolfran Alpha Esta como experimento
Ask Jeeves Se puede adaptar a otros idiomas
Eibrary Utiliza la buacutesqueda en lenguaje natural
Aquiant Tipo de proyecto que desarrolla buscadores inteligentes
Busacdores Especializados
Scroogle ( Intermediario para las persona en google)
Froogle ( Servicios para ventas y otros)
Tabber ( Hace reservas para vuelos)
Technorati ( Es un buscador de blogs)
Buscar imaacutegenes
Existen varios sitios como Picasa Flickr Facebbok y Cooliris todos estos programas facilitan el compartir imaacutegenes mostrar fotos o colgar
Buscar sonidos o muacutesica hay varios medios tales como
Napster = para buscar muacutesica
FindSounds= para buscar sonidos
Buscar personas Por medio de los datos personales
Favorito o marcadores Se hacen desde la computadora y se conocen con nombres como favoritos marcadores o bookmark
Se pueden hacer creaciones de carpetas o subcarpetas desde la barra de herramientas
En aplicaciones para la ensentildeanza se pueden utilizar el sitio Google utilizando los
siguientes enlaces
Delicious Evri Cantes Ttuene Diigo y Genio buscador que permiten la buacutesqueda de informacioacuten
Mapas y Mashups
Google es el sitio mas conocido que se utiliza por internet para localizar lugares por medio de mapas previamente
establecidos
Si queremos realizar un mapa solo debemos escoger
Crear mapa nuevo
Navegar por el mapa y centrarlo en la direccioacuten que deseamos
Se puede crear mapas con estos sitios
Google Maps Wayfaring y Mashups Directory ( 2010)
Crear conocimiento Wikipedia
Se refieren a enciclopedias Wikipedias de formato Wiki y es una enciclopedia colborativa en internet
Solo ingresan quienes esteacuten registrados y se utilizan normas de netiqueta
Tienen una estructura en distintos idiomas y funciona por medio de un software mediawiki
Otros proyectos de conocimiento compartido
Se pueden encontrar Google Knol Citizen y Scholarpedia son sitios que facilitan el conocimiento en diferentes ramas
cientiacuteficas tecnoloacutegicas entre otros
Fiabilidad de la Wipedia
Es un sitio de informacioacuten dudosa porque no sigue estrictos controles sin embargo de acuerdo a estudios realizados
poseen condiciones aceptables
Participar en la sociedad audiovisual
Permite la participacioacuten de estudiantes de manera libre criacutetica y eficiente con los medios audiovisuales
Ejemplo
Competencias en comunicacioacuten audiovisual donde se da el uso del lenguaje y capacidad de uso de la tecnologiacutea en
cuanto al dominio teacutecnico
La creacioacuten audiovisual
Permite a los estudiantes crear diferentes programas audiovisuales para que aprendan como funcionan y como se
reciben los mensajes Y el docente es el que debe ensentildear como hacerlo por ejemplo por medio de talleres de video
Los estudiantes adquieren habilidades metodoloacutegicas y comunicativas
La televisioacuten y el internet
Es una forma de ensentildear a como crear una emisora en la televisioacuten por medio del internet en donde se pueden usar
los siguientes enlaces
StickmanUstream Livestream Wirecast y GrimmTV
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagenes+de+un+televisor+ampp2=5EBYF5Exdm164
5ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbt
Los aprendizajes fueron muy satisfactorios y enriquecedores porque me permitioacute leer cada uno de los temas vistos
del capiacutetulo que traiacutea informacioacuten sobre los diferentes buacutesqueda de la informacioacuten que podemos utilizar en el internet
Limitaciones ninguna
En la presente unidad se procede a la lectura comprensiva del capitulo 7 ademaacutes de otras actividades importantes como es la
elaboracioacuten de la tarea 1 la cual se referiacutea a la creacioacuten de un formulario con la herramienta Google Drive en la cual habiacutea que
tener una cuenta de correo gmail Se participa en el foro para compartir los formularios por medio de la direccioacuten electroacutenica y
comentando los de algunos compantildeeros Y se participa tambieacuten el foro cartelera en liacutenea
httpswwwgooglecomsearchq=Imagenes+de+google+driveampespv=2ampbiw=1366ampbih=643ampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampve
d=0ahUKEwjYycCB8LzLAhVEqB4KHdZnCJ8Q_AUIBigB
Unidad
22
Lectura comprensiva del capitulo 7
Tutoriacutea y evaluacioacuten de los aprendizajes
En la evaluacioacuten y la tutoriacutea hay dos tipos de comunicacioacuten
Directa = cara a cara
Medida= un intermediario
Fases de la evaluacioacuten
Mediacioacuten aplicacioacuten de una prueba
Valoracioacuten datos
Evaluacioacuten logros fallos acciones correctivas
Evaluacioacuten sumativa nivel alcanzado por el sujeto
Medicioacuten valoracioacuten y evaluacioacuten
Medicioacuten finalidad determinar un valor por medio de una escala
Valoracioacuten Provee un resultado obtenido despueacutes de la medicioacuten
Evaluacioacuten es solamente un programa como la evaluacioacuten formativa o sumativa en donde se
utilizan diferentes criterios de valoracioacuten
Evaluacioacuten formativa
O continua Evaluacioacuten acreditiva o sumativa
Objetivo es incidir directamente sobre
el aprendizaje
Se da durante todo el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Corrige y mejora el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Se da al final del periodo lectivo
Certifica al estudiante
Informa sobre los resultados obtenidos
Solo se interesa por el logro de objetivos
Test y pruebas
objetivas
Son adecuaciones
para ciertos
objetivos y par
preguntas
cerradas
Ejemplos
Eleccioacuten muacuteltiple
Si- no
Verdadero o falso
Se pueden crear
Base de datos
Hojas electroacutenicas
Correccioacuten por
lectora oacuteptica
Test
computarizados
Se realizan en
una
computadora
por la Web o CD-
ROM
Ventajas
Son individuales
Son corregibles
Desventajas
Tienen similitud
con pruebas
objetivas ( papel)
Pruebas de ensayo
Son pruebas
donde el
estudiante
responde a
preguntas
abiertas por
medio de
textos
Desventaja
Les falta
objetividad
Se pueden
usar para
correccioacuten
como en la
ruacutebrica
Autoevaluacioacuten con
ayuda del video
Es un meacutetodo muy
uacutetil para evaluar
actividades en las
que los mismos
estudiantes luego se
observan y se
pueden usar en
Competencias
Satos de aparatos
Atletismo
Representaciones
dramaacuteticas
Se puede utilizar el
camascopio con
caacutemara de video
Micro ensentildeanza Es un proceso que forma a los docentes y en donde se pueden incluir
la grabacioacuten o videos de practicas generalmente se da una serie de
micro lecciones dirigidas a una competencia
incluyen
Tema
Concepto
Dominio oral diccioacuten del vocabulario
Coordinacioacuten de dinaacutemicas de grupo
La entrevista
Distancia
Chat
Mensajeriacutea
On- line
Personales
Cara a cara
Por medio de la
computadora y
se pueden
hacer
preguntas
abiertas y
observaciones
Tutoriacutea virtual
Electroacutenicas ( e-
tutoring)
Sistemas a distancia
Sistemas presenciales
Portafolio es muy uacutetil para evaluar
temas realizados en una tutoriacutea virtual
Tutoriacutea
potenciada por
la tecnologiacutea
Asistida es una ensentildeanza a traveacutes de la
computadora en donde un tutor atiende a los
estudiantes y responde sus preguntas
Automatizada es aquella donde l decisioacuten la
toma la computadora en donde el estudiante
puede realizar textos sin intervencioacuten humana
funciona por medio del internet
Aproximacioacuten Global
a la tutoriacutea
Por medio de 1 preguntas frecuentes 2 foro ( lista) 3 preguntas directas al tutor
Otros medios
utilizados para la
tutoriacutea
Chat Videoconferencia Ambos permiten el intercambio de ideas e informacioacuten de manera virtual
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Capitulo 1
iquestQueacute es un portafolio
Es un archivo donde se lleva un proceso escrito de actividades
o conceptos de la clase en un orden cronoloacutegico que va
mostrando el progreso de los trabajos realizados ( Garciacutea
2000) Recuperado de
httpelportafoliodealejandraweeblycomiquestqueacute-es-un-portafolio-educativohtml
Power Point
Es una herramienta que se utiliza para realizar
presentaciones multimedia que utilizamos para facilitar la
informacioacuten y transmisioacuten de informacioacuten de una manera
mas clara Recuperado de httpwwwqueesinfoque-es-powerpointhtml
Word
Es un programa ofimaacutetico de software que se refiere al
procesamiento y gestioacuten de creacioacuten de textos que
pertenece al Microsoft Office Recuperado de
httpwwwqueesinfoque-es-powerpointhtml
Unidad 11
Son herramientas que facilitan la
realizacioacuten de graacuteficos de cualquier tipo al
realizar diferentes animaciones con sonido y videos incorporados
El trabajo a presentar se hace maacutes
interesante en el sentido que los nintildeos
pueden incluir en sus proyectos dibujos fotos o animaciones
SlideShare que son servicios gratuitos con
los que el docente puede explotar la creatividad de los nintildeos
Se logra hacer la lectura del
capitulo1 el Saloacuten de clase
Herramientas para elaborar presentaciones
multimedia
Disentildeo de presentaciones
Presentaciones multimedia en y en
internet
Dos tipos de diapositivas son
Las filminas que era como una peliacutecula en donde se
mostraba una serie de fotos y se iban pasando en orden por
medio de un proyector
Las diapositivas ( slides) cada una de las imaacutegenes se iban
colocando en un una especie de cartoacuten o plaacutestica que
proyectaba la imagen
Diapositivas
El retoque de imaacutegenes
Muestra como se puede retocar una imagen agregar brillo
y adaptarla para obtener mejores resultados
Formato de imaacutegenes
Dos tipos de graacuteficos
Los que pitan mapas y los que pintan objetos se
pueden modificar y hay dos formatos que pueden
variar los JPEG y GIF
Durante el proceso de aprendizaje se logra tambieacuten abarcar en el uso de la herramienta Hangouts de Google con el
propoacutesito de realizar una video conferencia Se estudia la guiacutea que permite hacer uso de la misma Es un medio que
ayuda a comunicarse entre dos maacutes personas y tambieacuten se puede evaluar
Con esta herramienta se realizoacute la video conferencia grupal que fue realizada del 10 al 16 de febrero
Ademaacutes se ven otros temas como la participacioacuten de foros en cartelera de en liacutenea Para usar Hangouts se debioacute
realizar la apertura de un nuevo correo con Gmail( wwwgmailcom)
Este tema me parecioacute sumamente interesante permite una mejor compresioacuten de la asignatura que nos ayuda a
guiarnos Se realiza la lectura de los temas dados por el profesor se observa la tabla de valoracioacuten para la participacioacuten
de la video conferencia se inicia la realizacioacuten de este hermoso portafolio como una guiacutea de nuestro trabajo Se ingresa
a la herramienta hangouts de google para practicar de una videoconferencia
Limitaciones obtenidas No fui invitada a la videoconferencia por lo cual quede muy preocupada Sin embargo se
lo hice saber al profesor
En este capiacutetulo se logra hacer la lectura comprensiva de los temas el video para generar dinaacutemicas de grupo el
correo electroacutenico uso de foros y listas Chats Chats en entornos virtuales las Wequets Wikis en educacioacuten y
elaboracioacuten de documentos en liacutenea Con toda informacioacuten se crea un mapa conceptual con la herramienta Cmaptool
descargado de la descargada de la pagina httpwwwportalrogramascom
cmaptools descargar downloading
El aprendizaje con esta herramienta fue muy interesante me gustoacute y aprendiacute como utilizarla para aplicarla en futuros
trabajos Fue excelente
Y por eso quiero aportar tambieacuten como prueba de este trabajo el mapa conceptual que fue la tarea 1 y que pertenece
al capitulo2
Unidad 12
Se realiza la siguiente reflexioacuten sobre los dos modelos de ensentildeanza de la paacutegina 70
iquestQueacute es el meacutetodo tradicional y el no tradicional o alternativo
En muchas escuelas refirieacutendome al meacutetodo tradicional siacute se usan las computadoras por ejemplo en la Escuela Julia
Fernaacutendez de Alajuela tienen un laboratorio equipado muy bonito con un espacio grande El problema radica en que es una
computadora para tres nintildeos y no es la docente titular la que les ensentildea como usar la tecnologiacutea sino otra que se dedica a la
informaacutetica que tiene espacialidad Aquiacute hay una tutora que habitualmente comparte todos los conocimientos con los nintildeos de
como hacer uso de la computadora y sus herramientas Estos laboratorios fueron implementados en los antildeos 80 y 90 con la
finalidad de romper la brecha digital y equipar a las escuelas con estos artefactos que hoy diacutea se usan cada vez maacutes lo que
se pretendiacutea y se pretende hasta el diacutea de hoy es que el estudiante logre hacer uso de las computadoras e iniciarlos en la
programacioacuten Para que vaya adquiriendo capacidad y pueda a futuro resolver problemas de iacutendole informaacutetico
Y en cuanto al modelo alternativo puede ser y podriacutea ser una buena opcioacuten de que el maestro trabaje directamente con el
uso de la computadora dentro de aula con los estudiantes mediante un enfoque constructivista pero auacuten se mantiene el
sistema tradicional Este sistema ha tratado de romper con el sistema viejo y el sistema nuevo busca que sea el mismo
estudiante el que avance en su propio aprendizaje Sin embargo es bastante difiacutecil ya que no todas las escuelas ternen
medios econoacutemicos si fuera el caso que sea la escuela la que dote a cada nintildeo con un recurso tan uacutetil como es la
computadora O bien que los mismos padres de familia le compren una a sus hijos Si se lograraacute implementar este meacutetodo el
docente tendriacutea la facilidad de avanzar en el aprendizaje mas efectivamente ya que el docente va registrando en su
computadora todos los trabajos realizados por los estudiantes
Informacioacuten recuperada de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Se participa en la cartelera en liacutenea para evacuar dudas con respecto a los trabajos a realizar
Se enviacutea la tarea 1
Los aprendizajes obtenidos en toda la temaacutetica fue muy enriquecedor y productivo
Limitaciones encontreacute difiacutecil descargar la paacutegina de cmaptool pero
gracias a la ayuda de mis compantildeeros y profesor se logroacute
En este unidad en el proceso de aprendizaje se logra leer el capiacutetulo 4 del libro Recursos tecnoloacutegicos para el
aprendizaje Se realiza un foro acadeacutemico en el que se participa con el tema de los Apps y la accesibilidad de estas
herramientas en la ensentildeanza En donde hubo una gran participacioacuten de parte de todos los compantildeeros Tambieacuten se
sigue participando de la cartelera en liacutenea para evacuar dudas Se participoacute en un foro 1 acadeacutemico en el tema
curricular sus ventajas y desventajas entre otros La direccioacuten es
Reflexioacuten de la video conferencia
En esta videoconferencia lastimosamente no pude participar no estuve invitada pero yo se lo hice saber al profesor ya
que estuve esperando hora y media la invitacioacuten
Esta herramienta tiene sus ventajas y desventajas
Ventajas
1Permite compartir ideas informacioacuten y conocimientos en un grupo
2 Pueden reunirse varias personas sin necesidad de trasladarse
3 Sirve para que el tutor evalueacute a los estudiantes
Desventajas
1 Pueden existir problemas con el internet o sentildeal
2 Muchas veces se pierde el sonido y la imagen de quien esta hablando
3 Pueden suceder interrupciones de otras personas
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagen+de+una+videoconferenciaampp2=5EBYF5Exd
m1645ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
Unidad 21
Lectura comprensiva del capiacutetulo 4
Buacutesqueda de gestioacuten de la informacioacuten
Blogs son sitios de internet en el que se antildeaden entradas de un orden cronoloacutegico con indicacioacuten del diacutea
Caracteriacutesticas
Se pueden antildeadir comentarios
Existe un autor(es) que pueden crear y edita entradas entre otros
Tipos Vlogs Podcats y Moblogs entre otros
Aplicaciones en la educacioacuten
Blogs de asignatura Sirven de apoyo en la clase
Blogs personal Se usa como portafolio digital diario trabajo y cono eje del entorno de trabajo
Blogs de grupo Se produce en grupo y es colaborativo
Ejemplo
Estudios de veterinaria del profesor Horacio Nacioacuten Argentina httphnncbiolblogspootcom
Existen tres tipos de URL para los blogs que son
1URL donde se puede leer
2 Direcciones que permiten enviar a otros y
3 La que personalmente podemos enviar
Compartir las noticias leiacutedas RSS
Pueden darse algunos problemas como
demasiada demanda u oferta que se puede solucionar usando lectores en Rss En las noticias se pueden subscribir
por suscripcioacuten por Aton o feed
Buscar informacioacuten en Google Es un sitio que permite varios meacutetodos de buacutesqueda adecuado y bastante complejo
Hay varias formas
Google academy
Personalizado
CCSearch
Halici Ozan y Mayer Jurgen(
Yahooiexcl
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlampsearchfor=imagen+de+googleampts=1457842997918ampp2=5EBYF5Exdm1645ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbtampimgs=1pampfilter=onampimgDetail=true
Buscadores especializados podemos encontrar
Wikia se basa en recomendaciones
Buscadores inteligentes
Wolfran Alpha Esta como experimento
Ask Jeeves Se puede adaptar a otros idiomas
Eibrary Utiliza la buacutesqueda en lenguaje natural
Aquiant Tipo de proyecto que desarrolla buscadores inteligentes
Busacdores Especializados
Scroogle ( Intermediario para las persona en google)
Froogle ( Servicios para ventas y otros)
Tabber ( Hace reservas para vuelos)
Technorati ( Es un buscador de blogs)
Buscar imaacutegenes
Existen varios sitios como Picasa Flickr Facebbok y Cooliris todos estos programas facilitan el compartir imaacutegenes mostrar fotos o colgar
Buscar sonidos o muacutesica hay varios medios tales como
Napster = para buscar muacutesica
FindSounds= para buscar sonidos
Buscar personas Por medio de los datos personales
Favorito o marcadores Se hacen desde la computadora y se conocen con nombres como favoritos marcadores o bookmark
Se pueden hacer creaciones de carpetas o subcarpetas desde la barra de herramientas
En aplicaciones para la ensentildeanza se pueden utilizar el sitio Google utilizando los
siguientes enlaces
Delicious Evri Cantes Ttuene Diigo y Genio buscador que permiten la buacutesqueda de informacioacuten
Mapas y Mashups
Google es el sitio mas conocido que se utiliza por internet para localizar lugares por medio de mapas previamente
establecidos
Si queremos realizar un mapa solo debemos escoger
Crear mapa nuevo
Navegar por el mapa y centrarlo en la direccioacuten que deseamos
Se puede crear mapas con estos sitios
Google Maps Wayfaring y Mashups Directory ( 2010)
Crear conocimiento Wikipedia
Se refieren a enciclopedias Wikipedias de formato Wiki y es una enciclopedia colborativa en internet
Solo ingresan quienes esteacuten registrados y se utilizan normas de netiqueta
Tienen una estructura en distintos idiomas y funciona por medio de un software mediawiki
Otros proyectos de conocimiento compartido
Se pueden encontrar Google Knol Citizen y Scholarpedia son sitios que facilitan el conocimiento en diferentes ramas
cientiacuteficas tecnoloacutegicas entre otros
Fiabilidad de la Wipedia
Es un sitio de informacioacuten dudosa porque no sigue estrictos controles sin embargo de acuerdo a estudios realizados
poseen condiciones aceptables
Participar en la sociedad audiovisual
Permite la participacioacuten de estudiantes de manera libre criacutetica y eficiente con los medios audiovisuales
Ejemplo
Competencias en comunicacioacuten audiovisual donde se da el uso del lenguaje y capacidad de uso de la tecnologiacutea en
cuanto al dominio teacutecnico
La creacioacuten audiovisual
Permite a los estudiantes crear diferentes programas audiovisuales para que aprendan como funcionan y como se
reciben los mensajes Y el docente es el que debe ensentildear como hacerlo por ejemplo por medio de talleres de video
Los estudiantes adquieren habilidades metodoloacutegicas y comunicativas
La televisioacuten y el internet
Es una forma de ensentildear a como crear una emisora en la televisioacuten por medio del internet en donde se pueden usar
los siguientes enlaces
StickmanUstream Livestream Wirecast y GrimmTV
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagenes+de+un+televisor+ampp2=5EBYF5Exdm164
5ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbt
Los aprendizajes fueron muy satisfactorios y enriquecedores porque me permitioacute leer cada uno de los temas vistos
del capiacutetulo que traiacutea informacioacuten sobre los diferentes buacutesqueda de la informacioacuten que podemos utilizar en el internet
Limitaciones ninguna
En la presente unidad se procede a la lectura comprensiva del capitulo 7 ademaacutes de otras actividades importantes como es la
elaboracioacuten de la tarea 1 la cual se referiacutea a la creacioacuten de un formulario con la herramienta Google Drive en la cual habiacutea que
tener una cuenta de correo gmail Se participa en el foro para compartir los formularios por medio de la direccioacuten electroacutenica y
comentando los de algunos compantildeeros Y se participa tambieacuten el foro cartelera en liacutenea
httpswwwgooglecomsearchq=Imagenes+de+google+driveampespv=2ampbiw=1366ampbih=643ampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampve
d=0ahUKEwjYycCB8LzLAhVEqB4KHdZnCJ8Q_AUIBigB
Unidad
22
Lectura comprensiva del capitulo 7
Tutoriacutea y evaluacioacuten de los aprendizajes
En la evaluacioacuten y la tutoriacutea hay dos tipos de comunicacioacuten
Directa = cara a cara
Medida= un intermediario
Fases de la evaluacioacuten
Mediacioacuten aplicacioacuten de una prueba
Valoracioacuten datos
Evaluacioacuten logros fallos acciones correctivas
Evaluacioacuten sumativa nivel alcanzado por el sujeto
Medicioacuten valoracioacuten y evaluacioacuten
Medicioacuten finalidad determinar un valor por medio de una escala
Valoracioacuten Provee un resultado obtenido despueacutes de la medicioacuten
Evaluacioacuten es solamente un programa como la evaluacioacuten formativa o sumativa en donde se
utilizan diferentes criterios de valoracioacuten
Evaluacioacuten formativa
O continua Evaluacioacuten acreditiva o sumativa
Objetivo es incidir directamente sobre
el aprendizaje
Se da durante todo el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Corrige y mejora el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Se da al final del periodo lectivo
Certifica al estudiante
Informa sobre los resultados obtenidos
Solo se interesa por el logro de objetivos
Test y pruebas
objetivas
Son adecuaciones
para ciertos
objetivos y par
preguntas
cerradas
Ejemplos
Eleccioacuten muacuteltiple
Si- no
Verdadero o falso
Se pueden crear
Base de datos
Hojas electroacutenicas
Correccioacuten por
lectora oacuteptica
Test
computarizados
Se realizan en
una
computadora
por la Web o CD-
ROM
Ventajas
Son individuales
Son corregibles
Desventajas
Tienen similitud
con pruebas
objetivas ( papel)
Pruebas de ensayo
Son pruebas
donde el
estudiante
responde a
preguntas
abiertas por
medio de
textos
Desventaja
Les falta
objetividad
Se pueden
usar para
correccioacuten
como en la
ruacutebrica
Autoevaluacioacuten con
ayuda del video
Es un meacutetodo muy
uacutetil para evaluar
actividades en las
que los mismos
estudiantes luego se
observan y se
pueden usar en
Competencias
Satos de aparatos
Atletismo
Representaciones
dramaacuteticas
Se puede utilizar el
camascopio con
caacutemara de video
Micro ensentildeanza Es un proceso que forma a los docentes y en donde se pueden incluir
la grabacioacuten o videos de practicas generalmente se da una serie de
micro lecciones dirigidas a una competencia
incluyen
Tema
Concepto
Dominio oral diccioacuten del vocabulario
Coordinacioacuten de dinaacutemicas de grupo
La entrevista
Distancia
Chat
Mensajeriacutea
On- line
Personales
Cara a cara
Por medio de la
computadora y
se pueden
hacer
preguntas
abiertas y
observaciones
Tutoriacutea virtual
Electroacutenicas ( e-
tutoring)
Sistemas a distancia
Sistemas presenciales
Portafolio es muy uacutetil para evaluar
temas realizados en una tutoriacutea virtual
Tutoriacutea
potenciada por
la tecnologiacutea
Asistida es una ensentildeanza a traveacutes de la
computadora en donde un tutor atiende a los
estudiantes y responde sus preguntas
Automatizada es aquella donde l decisioacuten la
toma la computadora en donde el estudiante
puede realizar textos sin intervencioacuten humana
funciona por medio del internet
Aproximacioacuten Global
a la tutoriacutea
Por medio de 1 preguntas frecuentes 2 foro ( lista) 3 preguntas directas al tutor
Otros medios
utilizados para la
tutoriacutea
Chat Videoconferencia Ambos permiten el intercambio de ideas e informacioacuten de manera virtual
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Son herramientas que facilitan la
realizacioacuten de graacuteficos de cualquier tipo al
realizar diferentes animaciones con sonido y videos incorporados
El trabajo a presentar se hace maacutes
interesante en el sentido que los nintildeos
pueden incluir en sus proyectos dibujos fotos o animaciones
SlideShare que son servicios gratuitos con
los que el docente puede explotar la creatividad de los nintildeos
Se logra hacer la lectura del
capitulo1 el Saloacuten de clase
Herramientas para elaborar presentaciones
multimedia
Disentildeo de presentaciones
Presentaciones multimedia en y en
internet
Dos tipos de diapositivas son
Las filminas que era como una peliacutecula en donde se
mostraba una serie de fotos y se iban pasando en orden por
medio de un proyector
Las diapositivas ( slides) cada una de las imaacutegenes se iban
colocando en un una especie de cartoacuten o plaacutestica que
proyectaba la imagen
Diapositivas
El retoque de imaacutegenes
Muestra como se puede retocar una imagen agregar brillo
y adaptarla para obtener mejores resultados
Formato de imaacutegenes
Dos tipos de graacuteficos
Los que pitan mapas y los que pintan objetos se
pueden modificar y hay dos formatos que pueden
variar los JPEG y GIF
Durante el proceso de aprendizaje se logra tambieacuten abarcar en el uso de la herramienta Hangouts de Google con el
propoacutesito de realizar una video conferencia Se estudia la guiacutea que permite hacer uso de la misma Es un medio que
ayuda a comunicarse entre dos maacutes personas y tambieacuten se puede evaluar
Con esta herramienta se realizoacute la video conferencia grupal que fue realizada del 10 al 16 de febrero
Ademaacutes se ven otros temas como la participacioacuten de foros en cartelera de en liacutenea Para usar Hangouts se debioacute
realizar la apertura de un nuevo correo con Gmail( wwwgmailcom)
Este tema me parecioacute sumamente interesante permite una mejor compresioacuten de la asignatura que nos ayuda a
guiarnos Se realiza la lectura de los temas dados por el profesor se observa la tabla de valoracioacuten para la participacioacuten
de la video conferencia se inicia la realizacioacuten de este hermoso portafolio como una guiacutea de nuestro trabajo Se ingresa
a la herramienta hangouts de google para practicar de una videoconferencia
Limitaciones obtenidas No fui invitada a la videoconferencia por lo cual quede muy preocupada Sin embargo se
lo hice saber al profesor
En este capiacutetulo se logra hacer la lectura comprensiva de los temas el video para generar dinaacutemicas de grupo el
correo electroacutenico uso de foros y listas Chats Chats en entornos virtuales las Wequets Wikis en educacioacuten y
elaboracioacuten de documentos en liacutenea Con toda informacioacuten se crea un mapa conceptual con la herramienta Cmaptool
descargado de la descargada de la pagina httpwwwportalrogramascom
cmaptools descargar downloading
El aprendizaje con esta herramienta fue muy interesante me gustoacute y aprendiacute como utilizarla para aplicarla en futuros
trabajos Fue excelente
Y por eso quiero aportar tambieacuten como prueba de este trabajo el mapa conceptual que fue la tarea 1 y que pertenece
al capitulo2
Unidad 12
Se realiza la siguiente reflexioacuten sobre los dos modelos de ensentildeanza de la paacutegina 70
iquestQueacute es el meacutetodo tradicional y el no tradicional o alternativo
En muchas escuelas refirieacutendome al meacutetodo tradicional siacute se usan las computadoras por ejemplo en la Escuela Julia
Fernaacutendez de Alajuela tienen un laboratorio equipado muy bonito con un espacio grande El problema radica en que es una
computadora para tres nintildeos y no es la docente titular la que les ensentildea como usar la tecnologiacutea sino otra que se dedica a la
informaacutetica que tiene espacialidad Aquiacute hay una tutora que habitualmente comparte todos los conocimientos con los nintildeos de
como hacer uso de la computadora y sus herramientas Estos laboratorios fueron implementados en los antildeos 80 y 90 con la
finalidad de romper la brecha digital y equipar a las escuelas con estos artefactos que hoy diacutea se usan cada vez maacutes lo que
se pretendiacutea y se pretende hasta el diacutea de hoy es que el estudiante logre hacer uso de las computadoras e iniciarlos en la
programacioacuten Para que vaya adquiriendo capacidad y pueda a futuro resolver problemas de iacutendole informaacutetico
Y en cuanto al modelo alternativo puede ser y podriacutea ser una buena opcioacuten de que el maestro trabaje directamente con el
uso de la computadora dentro de aula con los estudiantes mediante un enfoque constructivista pero auacuten se mantiene el
sistema tradicional Este sistema ha tratado de romper con el sistema viejo y el sistema nuevo busca que sea el mismo
estudiante el que avance en su propio aprendizaje Sin embargo es bastante difiacutecil ya que no todas las escuelas ternen
medios econoacutemicos si fuera el caso que sea la escuela la que dote a cada nintildeo con un recurso tan uacutetil como es la
computadora O bien que los mismos padres de familia le compren una a sus hijos Si se lograraacute implementar este meacutetodo el
docente tendriacutea la facilidad de avanzar en el aprendizaje mas efectivamente ya que el docente va registrando en su
computadora todos los trabajos realizados por los estudiantes
Informacioacuten recuperada de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Se participa en la cartelera en liacutenea para evacuar dudas con respecto a los trabajos a realizar
Se enviacutea la tarea 1
Los aprendizajes obtenidos en toda la temaacutetica fue muy enriquecedor y productivo
Limitaciones encontreacute difiacutecil descargar la paacutegina de cmaptool pero
gracias a la ayuda de mis compantildeeros y profesor se logroacute
En este unidad en el proceso de aprendizaje se logra leer el capiacutetulo 4 del libro Recursos tecnoloacutegicos para el
aprendizaje Se realiza un foro acadeacutemico en el que se participa con el tema de los Apps y la accesibilidad de estas
herramientas en la ensentildeanza En donde hubo una gran participacioacuten de parte de todos los compantildeeros Tambieacuten se
sigue participando de la cartelera en liacutenea para evacuar dudas Se participoacute en un foro 1 acadeacutemico en el tema
curricular sus ventajas y desventajas entre otros La direccioacuten es
Reflexioacuten de la video conferencia
En esta videoconferencia lastimosamente no pude participar no estuve invitada pero yo se lo hice saber al profesor ya
que estuve esperando hora y media la invitacioacuten
Esta herramienta tiene sus ventajas y desventajas
Ventajas
1Permite compartir ideas informacioacuten y conocimientos en un grupo
2 Pueden reunirse varias personas sin necesidad de trasladarse
3 Sirve para que el tutor evalueacute a los estudiantes
Desventajas
1 Pueden existir problemas con el internet o sentildeal
2 Muchas veces se pierde el sonido y la imagen de quien esta hablando
3 Pueden suceder interrupciones de otras personas
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagen+de+una+videoconferenciaampp2=5EBYF5Exd
m1645ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
Unidad 21
Lectura comprensiva del capiacutetulo 4
Buacutesqueda de gestioacuten de la informacioacuten
Blogs son sitios de internet en el que se antildeaden entradas de un orden cronoloacutegico con indicacioacuten del diacutea
Caracteriacutesticas
Se pueden antildeadir comentarios
Existe un autor(es) que pueden crear y edita entradas entre otros
Tipos Vlogs Podcats y Moblogs entre otros
Aplicaciones en la educacioacuten
Blogs de asignatura Sirven de apoyo en la clase
Blogs personal Se usa como portafolio digital diario trabajo y cono eje del entorno de trabajo
Blogs de grupo Se produce en grupo y es colaborativo
Ejemplo
Estudios de veterinaria del profesor Horacio Nacioacuten Argentina httphnncbiolblogspootcom
Existen tres tipos de URL para los blogs que son
1URL donde se puede leer
2 Direcciones que permiten enviar a otros y
3 La que personalmente podemos enviar
Compartir las noticias leiacutedas RSS
Pueden darse algunos problemas como
demasiada demanda u oferta que se puede solucionar usando lectores en Rss En las noticias se pueden subscribir
por suscripcioacuten por Aton o feed
Buscar informacioacuten en Google Es un sitio que permite varios meacutetodos de buacutesqueda adecuado y bastante complejo
Hay varias formas
Google academy
Personalizado
CCSearch
Halici Ozan y Mayer Jurgen(
Yahooiexcl
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlampsearchfor=imagen+de+googleampts=1457842997918ampp2=5EBYF5Exdm1645ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbtampimgs=1pampfilter=onampimgDetail=true
Buscadores especializados podemos encontrar
Wikia se basa en recomendaciones
Buscadores inteligentes
Wolfran Alpha Esta como experimento
Ask Jeeves Se puede adaptar a otros idiomas
Eibrary Utiliza la buacutesqueda en lenguaje natural
Aquiant Tipo de proyecto que desarrolla buscadores inteligentes
Busacdores Especializados
Scroogle ( Intermediario para las persona en google)
Froogle ( Servicios para ventas y otros)
Tabber ( Hace reservas para vuelos)
Technorati ( Es un buscador de blogs)
Buscar imaacutegenes
Existen varios sitios como Picasa Flickr Facebbok y Cooliris todos estos programas facilitan el compartir imaacutegenes mostrar fotos o colgar
Buscar sonidos o muacutesica hay varios medios tales como
Napster = para buscar muacutesica
FindSounds= para buscar sonidos
Buscar personas Por medio de los datos personales
Favorito o marcadores Se hacen desde la computadora y se conocen con nombres como favoritos marcadores o bookmark
Se pueden hacer creaciones de carpetas o subcarpetas desde la barra de herramientas
En aplicaciones para la ensentildeanza se pueden utilizar el sitio Google utilizando los
siguientes enlaces
Delicious Evri Cantes Ttuene Diigo y Genio buscador que permiten la buacutesqueda de informacioacuten
Mapas y Mashups
Google es el sitio mas conocido que se utiliza por internet para localizar lugares por medio de mapas previamente
establecidos
Si queremos realizar un mapa solo debemos escoger
Crear mapa nuevo
Navegar por el mapa y centrarlo en la direccioacuten que deseamos
Se puede crear mapas con estos sitios
Google Maps Wayfaring y Mashups Directory ( 2010)
Crear conocimiento Wikipedia
Se refieren a enciclopedias Wikipedias de formato Wiki y es una enciclopedia colborativa en internet
Solo ingresan quienes esteacuten registrados y se utilizan normas de netiqueta
Tienen una estructura en distintos idiomas y funciona por medio de un software mediawiki
Otros proyectos de conocimiento compartido
Se pueden encontrar Google Knol Citizen y Scholarpedia son sitios que facilitan el conocimiento en diferentes ramas
cientiacuteficas tecnoloacutegicas entre otros
Fiabilidad de la Wipedia
Es un sitio de informacioacuten dudosa porque no sigue estrictos controles sin embargo de acuerdo a estudios realizados
poseen condiciones aceptables
Participar en la sociedad audiovisual
Permite la participacioacuten de estudiantes de manera libre criacutetica y eficiente con los medios audiovisuales
Ejemplo
Competencias en comunicacioacuten audiovisual donde se da el uso del lenguaje y capacidad de uso de la tecnologiacutea en
cuanto al dominio teacutecnico
La creacioacuten audiovisual
Permite a los estudiantes crear diferentes programas audiovisuales para que aprendan como funcionan y como se
reciben los mensajes Y el docente es el que debe ensentildear como hacerlo por ejemplo por medio de talleres de video
Los estudiantes adquieren habilidades metodoloacutegicas y comunicativas
La televisioacuten y el internet
Es una forma de ensentildear a como crear una emisora en la televisioacuten por medio del internet en donde se pueden usar
los siguientes enlaces
StickmanUstream Livestream Wirecast y GrimmTV
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagenes+de+un+televisor+ampp2=5EBYF5Exdm164
5ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbt
Los aprendizajes fueron muy satisfactorios y enriquecedores porque me permitioacute leer cada uno de los temas vistos
del capiacutetulo que traiacutea informacioacuten sobre los diferentes buacutesqueda de la informacioacuten que podemos utilizar en el internet
Limitaciones ninguna
En la presente unidad se procede a la lectura comprensiva del capitulo 7 ademaacutes de otras actividades importantes como es la
elaboracioacuten de la tarea 1 la cual se referiacutea a la creacioacuten de un formulario con la herramienta Google Drive en la cual habiacutea que
tener una cuenta de correo gmail Se participa en el foro para compartir los formularios por medio de la direccioacuten electroacutenica y
comentando los de algunos compantildeeros Y se participa tambieacuten el foro cartelera en liacutenea
httpswwwgooglecomsearchq=Imagenes+de+google+driveampespv=2ampbiw=1366ampbih=643ampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampve
d=0ahUKEwjYycCB8LzLAhVEqB4KHdZnCJ8Q_AUIBigB
Unidad
22
Lectura comprensiva del capitulo 7
Tutoriacutea y evaluacioacuten de los aprendizajes
En la evaluacioacuten y la tutoriacutea hay dos tipos de comunicacioacuten
Directa = cara a cara
Medida= un intermediario
Fases de la evaluacioacuten
Mediacioacuten aplicacioacuten de una prueba
Valoracioacuten datos
Evaluacioacuten logros fallos acciones correctivas
Evaluacioacuten sumativa nivel alcanzado por el sujeto
Medicioacuten valoracioacuten y evaluacioacuten
Medicioacuten finalidad determinar un valor por medio de una escala
Valoracioacuten Provee un resultado obtenido despueacutes de la medicioacuten
Evaluacioacuten es solamente un programa como la evaluacioacuten formativa o sumativa en donde se
utilizan diferentes criterios de valoracioacuten
Evaluacioacuten formativa
O continua Evaluacioacuten acreditiva o sumativa
Objetivo es incidir directamente sobre
el aprendizaje
Se da durante todo el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Corrige y mejora el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Se da al final del periodo lectivo
Certifica al estudiante
Informa sobre los resultados obtenidos
Solo se interesa por el logro de objetivos
Test y pruebas
objetivas
Son adecuaciones
para ciertos
objetivos y par
preguntas
cerradas
Ejemplos
Eleccioacuten muacuteltiple
Si- no
Verdadero o falso
Se pueden crear
Base de datos
Hojas electroacutenicas
Correccioacuten por
lectora oacuteptica
Test
computarizados
Se realizan en
una
computadora
por la Web o CD-
ROM
Ventajas
Son individuales
Son corregibles
Desventajas
Tienen similitud
con pruebas
objetivas ( papel)
Pruebas de ensayo
Son pruebas
donde el
estudiante
responde a
preguntas
abiertas por
medio de
textos
Desventaja
Les falta
objetividad
Se pueden
usar para
correccioacuten
como en la
ruacutebrica
Autoevaluacioacuten con
ayuda del video
Es un meacutetodo muy
uacutetil para evaluar
actividades en las
que los mismos
estudiantes luego se
observan y se
pueden usar en
Competencias
Satos de aparatos
Atletismo
Representaciones
dramaacuteticas
Se puede utilizar el
camascopio con
caacutemara de video
Micro ensentildeanza Es un proceso que forma a los docentes y en donde se pueden incluir
la grabacioacuten o videos de practicas generalmente se da una serie de
micro lecciones dirigidas a una competencia
incluyen
Tema
Concepto
Dominio oral diccioacuten del vocabulario
Coordinacioacuten de dinaacutemicas de grupo
La entrevista
Distancia
Chat
Mensajeriacutea
On- line
Personales
Cara a cara
Por medio de la
computadora y
se pueden
hacer
preguntas
abiertas y
observaciones
Tutoriacutea virtual
Electroacutenicas ( e-
tutoring)
Sistemas a distancia
Sistemas presenciales
Portafolio es muy uacutetil para evaluar
temas realizados en una tutoriacutea virtual
Tutoriacutea
potenciada por
la tecnologiacutea
Asistida es una ensentildeanza a traveacutes de la
computadora en donde un tutor atiende a los
estudiantes y responde sus preguntas
Automatizada es aquella donde l decisioacuten la
toma la computadora en donde el estudiante
puede realizar textos sin intervencioacuten humana
funciona por medio del internet
Aproximacioacuten Global
a la tutoriacutea
Por medio de 1 preguntas frecuentes 2 foro ( lista) 3 preguntas directas al tutor
Otros medios
utilizados para la
tutoriacutea
Chat Videoconferencia Ambos permiten el intercambio de ideas e informacioacuten de manera virtual
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Dos tipos de diapositivas son
Las filminas que era como una peliacutecula en donde se
mostraba una serie de fotos y se iban pasando en orden por
medio de un proyector
Las diapositivas ( slides) cada una de las imaacutegenes se iban
colocando en un una especie de cartoacuten o plaacutestica que
proyectaba la imagen
Diapositivas
El retoque de imaacutegenes
Muestra como se puede retocar una imagen agregar brillo
y adaptarla para obtener mejores resultados
Formato de imaacutegenes
Dos tipos de graacuteficos
Los que pitan mapas y los que pintan objetos se
pueden modificar y hay dos formatos que pueden
variar los JPEG y GIF
Durante el proceso de aprendizaje se logra tambieacuten abarcar en el uso de la herramienta Hangouts de Google con el
propoacutesito de realizar una video conferencia Se estudia la guiacutea que permite hacer uso de la misma Es un medio que
ayuda a comunicarse entre dos maacutes personas y tambieacuten se puede evaluar
Con esta herramienta se realizoacute la video conferencia grupal que fue realizada del 10 al 16 de febrero
Ademaacutes se ven otros temas como la participacioacuten de foros en cartelera de en liacutenea Para usar Hangouts se debioacute
realizar la apertura de un nuevo correo con Gmail( wwwgmailcom)
Este tema me parecioacute sumamente interesante permite una mejor compresioacuten de la asignatura que nos ayuda a
guiarnos Se realiza la lectura de los temas dados por el profesor se observa la tabla de valoracioacuten para la participacioacuten
de la video conferencia se inicia la realizacioacuten de este hermoso portafolio como una guiacutea de nuestro trabajo Se ingresa
a la herramienta hangouts de google para practicar de una videoconferencia
Limitaciones obtenidas No fui invitada a la videoconferencia por lo cual quede muy preocupada Sin embargo se
lo hice saber al profesor
En este capiacutetulo se logra hacer la lectura comprensiva de los temas el video para generar dinaacutemicas de grupo el
correo electroacutenico uso de foros y listas Chats Chats en entornos virtuales las Wequets Wikis en educacioacuten y
elaboracioacuten de documentos en liacutenea Con toda informacioacuten se crea un mapa conceptual con la herramienta Cmaptool
descargado de la descargada de la pagina httpwwwportalrogramascom
cmaptools descargar downloading
El aprendizaje con esta herramienta fue muy interesante me gustoacute y aprendiacute como utilizarla para aplicarla en futuros
trabajos Fue excelente
Y por eso quiero aportar tambieacuten como prueba de este trabajo el mapa conceptual que fue la tarea 1 y que pertenece
al capitulo2
Unidad 12
Se realiza la siguiente reflexioacuten sobre los dos modelos de ensentildeanza de la paacutegina 70
iquestQueacute es el meacutetodo tradicional y el no tradicional o alternativo
En muchas escuelas refirieacutendome al meacutetodo tradicional siacute se usan las computadoras por ejemplo en la Escuela Julia
Fernaacutendez de Alajuela tienen un laboratorio equipado muy bonito con un espacio grande El problema radica en que es una
computadora para tres nintildeos y no es la docente titular la que les ensentildea como usar la tecnologiacutea sino otra que se dedica a la
informaacutetica que tiene espacialidad Aquiacute hay una tutora que habitualmente comparte todos los conocimientos con los nintildeos de
como hacer uso de la computadora y sus herramientas Estos laboratorios fueron implementados en los antildeos 80 y 90 con la
finalidad de romper la brecha digital y equipar a las escuelas con estos artefactos que hoy diacutea se usan cada vez maacutes lo que
se pretendiacutea y se pretende hasta el diacutea de hoy es que el estudiante logre hacer uso de las computadoras e iniciarlos en la
programacioacuten Para que vaya adquiriendo capacidad y pueda a futuro resolver problemas de iacutendole informaacutetico
Y en cuanto al modelo alternativo puede ser y podriacutea ser una buena opcioacuten de que el maestro trabaje directamente con el
uso de la computadora dentro de aula con los estudiantes mediante un enfoque constructivista pero auacuten se mantiene el
sistema tradicional Este sistema ha tratado de romper con el sistema viejo y el sistema nuevo busca que sea el mismo
estudiante el que avance en su propio aprendizaje Sin embargo es bastante difiacutecil ya que no todas las escuelas ternen
medios econoacutemicos si fuera el caso que sea la escuela la que dote a cada nintildeo con un recurso tan uacutetil como es la
computadora O bien que los mismos padres de familia le compren una a sus hijos Si se lograraacute implementar este meacutetodo el
docente tendriacutea la facilidad de avanzar en el aprendizaje mas efectivamente ya que el docente va registrando en su
computadora todos los trabajos realizados por los estudiantes
Informacioacuten recuperada de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Se participa en la cartelera en liacutenea para evacuar dudas con respecto a los trabajos a realizar
Se enviacutea la tarea 1
Los aprendizajes obtenidos en toda la temaacutetica fue muy enriquecedor y productivo
Limitaciones encontreacute difiacutecil descargar la paacutegina de cmaptool pero
gracias a la ayuda de mis compantildeeros y profesor se logroacute
En este unidad en el proceso de aprendizaje se logra leer el capiacutetulo 4 del libro Recursos tecnoloacutegicos para el
aprendizaje Se realiza un foro acadeacutemico en el que se participa con el tema de los Apps y la accesibilidad de estas
herramientas en la ensentildeanza En donde hubo una gran participacioacuten de parte de todos los compantildeeros Tambieacuten se
sigue participando de la cartelera en liacutenea para evacuar dudas Se participoacute en un foro 1 acadeacutemico en el tema
curricular sus ventajas y desventajas entre otros La direccioacuten es
Reflexioacuten de la video conferencia
En esta videoconferencia lastimosamente no pude participar no estuve invitada pero yo se lo hice saber al profesor ya
que estuve esperando hora y media la invitacioacuten
Esta herramienta tiene sus ventajas y desventajas
Ventajas
1Permite compartir ideas informacioacuten y conocimientos en un grupo
2 Pueden reunirse varias personas sin necesidad de trasladarse
3 Sirve para que el tutor evalueacute a los estudiantes
Desventajas
1 Pueden existir problemas con el internet o sentildeal
2 Muchas veces se pierde el sonido y la imagen de quien esta hablando
3 Pueden suceder interrupciones de otras personas
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagen+de+una+videoconferenciaampp2=5EBYF5Exd
m1645ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
Unidad 21
Lectura comprensiva del capiacutetulo 4
Buacutesqueda de gestioacuten de la informacioacuten
Blogs son sitios de internet en el que se antildeaden entradas de un orden cronoloacutegico con indicacioacuten del diacutea
Caracteriacutesticas
Se pueden antildeadir comentarios
Existe un autor(es) que pueden crear y edita entradas entre otros
Tipos Vlogs Podcats y Moblogs entre otros
Aplicaciones en la educacioacuten
Blogs de asignatura Sirven de apoyo en la clase
Blogs personal Se usa como portafolio digital diario trabajo y cono eje del entorno de trabajo
Blogs de grupo Se produce en grupo y es colaborativo
Ejemplo
Estudios de veterinaria del profesor Horacio Nacioacuten Argentina httphnncbiolblogspootcom
Existen tres tipos de URL para los blogs que son
1URL donde se puede leer
2 Direcciones que permiten enviar a otros y
3 La que personalmente podemos enviar
Compartir las noticias leiacutedas RSS
Pueden darse algunos problemas como
demasiada demanda u oferta que se puede solucionar usando lectores en Rss En las noticias se pueden subscribir
por suscripcioacuten por Aton o feed
Buscar informacioacuten en Google Es un sitio que permite varios meacutetodos de buacutesqueda adecuado y bastante complejo
Hay varias formas
Google academy
Personalizado
CCSearch
Halici Ozan y Mayer Jurgen(
Yahooiexcl
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlampsearchfor=imagen+de+googleampts=1457842997918ampp2=5EBYF5Exdm1645ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbtampimgs=1pampfilter=onampimgDetail=true
Buscadores especializados podemos encontrar
Wikia se basa en recomendaciones
Buscadores inteligentes
Wolfran Alpha Esta como experimento
Ask Jeeves Se puede adaptar a otros idiomas
Eibrary Utiliza la buacutesqueda en lenguaje natural
Aquiant Tipo de proyecto que desarrolla buscadores inteligentes
Busacdores Especializados
Scroogle ( Intermediario para las persona en google)
Froogle ( Servicios para ventas y otros)
Tabber ( Hace reservas para vuelos)
Technorati ( Es un buscador de blogs)
Buscar imaacutegenes
Existen varios sitios como Picasa Flickr Facebbok y Cooliris todos estos programas facilitan el compartir imaacutegenes mostrar fotos o colgar
Buscar sonidos o muacutesica hay varios medios tales como
Napster = para buscar muacutesica
FindSounds= para buscar sonidos
Buscar personas Por medio de los datos personales
Favorito o marcadores Se hacen desde la computadora y se conocen con nombres como favoritos marcadores o bookmark
Se pueden hacer creaciones de carpetas o subcarpetas desde la barra de herramientas
En aplicaciones para la ensentildeanza se pueden utilizar el sitio Google utilizando los
siguientes enlaces
Delicious Evri Cantes Ttuene Diigo y Genio buscador que permiten la buacutesqueda de informacioacuten
Mapas y Mashups
Google es el sitio mas conocido que se utiliza por internet para localizar lugares por medio de mapas previamente
establecidos
Si queremos realizar un mapa solo debemos escoger
Crear mapa nuevo
Navegar por el mapa y centrarlo en la direccioacuten que deseamos
Se puede crear mapas con estos sitios
Google Maps Wayfaring y Mashups Directory ( 2010)
Crear conocimiento Wikipedia
Se refieren a enciclopedias Wikipedias de formato Wiki y es una enciclopedia colborativa en internet
Solo ingresan quienes esteacuten registrados y se utilizan normas de netiqueta
Tienen una estructura en distintos idiomas y funciona por medio de un software mediawiki
Otros proyectos de conocimiento compartido
Se pueden encontrar Google Knol Citizen y Scholarpedia son sitios que facilitan el conocimiento en diferentes ramas
cientiacuteficas tecnoloacutegicas entre otros
Fiabilidad de la Wipedia
Es un sitio de informacioacuten dudosa porque no sigue estrictos controles sin embargo de acuerdo a estudios realizados
poseen condiciones aceptables
Participar en la sociedad audiovisual
Permite la participacioacuten de estudiantes de manera libre criacutetica y eficiente con los medios audiovisuales
Ejemplo
Competencias en comunicacioacuten audiovisual donde se da el uso del lenguaje y capacidad de uso de la tecnologiacutea en
cuanto al dominio teacutecnico
La creacioacuten audiovisual
Permite a los estudiantes crear diferentes programas audiovisuales para que aprendan como funcionan y como se
reciben los mensajes Y el docente es el que debe ensentildear como hacerlo por ejemplo por medio de talleres de video
Los estudiantes adquieren habilidades metodoloacutegicas y comunicativas
La televisioacuten y el internet
Es una forma de ensentildear a como crear una emisora en la televisioacuten por medio del internet en donde se pueden usar
los siguientes enlaces
StickmanUstream Livestream Wirecast y GrimmTV
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagenes+de+un+televisor+ampp2=5EBYF5Exdm164
5ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbt
Los aprendizajes fueron muy satisfactorios y enriquecedores porque me permitioacute leer cada uno de los temas vistos
del capiacutetulo que traiacutea informacioacuten sobre los diferentes buacutesqueda de la informacioacuten que podemos utilizar en el internet
Limitaciones ninguna
En la presente unidad se procede a la lectura comprensiva del capitulo 7 ademaacutes de otras actividades importantes como es la
elaboracioacuten de la tarea 1 la cual se referiacutea a la creacioacuten de un formulario con la herramienta Google Drive en la cual habiacutea que
tener una cuenta de correo gmail Se participa en el foro para compartir los formularios por medio de la direccioacuten electroacutenica y
comentando los de algunos compantildeeros Y se participa tambieacuten el foro cartelera en liacutenea
httpswwwgooglecomsearchq=Imagenes+de+google+driveampespv=2ampbiw=1366ampbih=643ampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampve
d=0ahUKEwjYycCB8LzLAhVEqB4KHdZnCJ8Q_AUIBigB
Unidad
22
Lectura comprensiva del capitulo 7
Tutoriacutea y evaluacioacuten de los aprendizajes
En la evaluacioacuten y la tutoriacutea hay dos tipos de comunicacioacuten
Directa = cara a cara
Medida= un intermediario
Fases de la evaluacioacuten
Mediacioacuten aplicacioacuten de una prueba
Valoracioacuten datos
Evaluacioacuten logros fallos acciones correctivas
Evaluacioacuten sumativa nivel alcanzado por el sujeto
Medicioacuten valoracioacuten y evaluacioacuten
Medicioacuten finalidad determinar un valor por medio de una escala
Valoracioacuten Provee un resultado obtenido despueacutes de la medicioacuten
Evaluacioacuten es solamente un programa como la evaluacioacuten formativa o sumativa en donde se
utilizan diferentes criterios de valoracioacuten
Evaluacioacuten formativa
O continua Evaluacioacuten acreditiva o sumativa
Objetivo es incidir directamente sobre
el aprendizaje
Se da durante todo el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Corrige y mejora el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Se da al final del periodo lectivo
Certifica al estudiante
Informa sobre los resultados obtenidos
Solo se interesa por el logro de objetivos
Test y pruebas
objetivas
Son adecuaciones
para ciertos
objetivos y par
preguntas
cerradas
Ejemplos
Eleccioacuten muacuteltiple
Si- no
Verdadero o falso
Se pueden crear
Base de datos
Hojas electroacutenicas
Correccioacuten por
lectora oacuteptica
Test
computarizados
Se realizan en
una
computadora
por la Web o CD-
ROM
Ventajas
Son individuales
Son corregibles
Desventajas
Tienen similitud
con pruebas
objetivas ( papel)
Pruebas de ensayo
Son pruebas
donde el
estudiante
responde a
preguntas
abiertas por
medio de
textos
Desventaja
Les falta
objetividad
Se pueden
usar para
correccioacuten
como en la
ruacutebrica
Autoevaluacioacuten con
ayuda del video
Es un meacutetodo muy
uacutetil para evaluar
actividades en las
que los mismos
estudiantes luego se
observan y se
pueden usar en
Competencias
Satos de aparatos
Atletismo
Representaciones
dramaacuteticas
Se puede utilizar el
camascopio con
caacutemara de video
Micro ensentildeanza Es un proceso que forma a los docentes y en donde se pueden incluir
la grabacioacuten o videos de practicas generalmente se da una serie de
micro lecciones dirigidas a una competencia
incluyen
Tema
Concepto
Dominio oral diccioacuten del vocabulario
Coordinacioacuten de dinaacutemicas de grupo
La entrevista
Distancia
Chat
Mensajeriacutea
On- line
Personales
Cara a cara
Por medio de la
computadora y
se pueden
hacer
preguntas
abiertas y
observaciones
Tutoriacutea virtual
Electroacutenicas ( e-
tutoring)
Sistemas a distancia
Sistemas presenciales
Portafolio es muy uacutetil para evaluar
temas realizados en una tutoriacutea virtual
Tutoriacutea
potenciada por
la tecnologiacutea
Asistida es una ensentildeanza a traveacutes de la
computadora en donde un tutor atiende a los
estudiantes y responde sus preguntas
Automatizada es aquella donde l decisioacuten la
toma la computadora en donde el estudiante
puede realizar textos sin intervencioacuten humana
funciona por medio del internet
Aproximacioacuten Global
a la tutoriacutea
Por medio de 1 preguntas frecuentes 2 foro ( lista) 3 preguntas directas al tutor
Otros medios
utilizados para la
tutoriacutea
Chat Videoconferencia Ambos permiten el intercambio de ideas e informacioacuten de manera virtual
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Durante el proceso de aprendizaje se logra tambieacuten abarcar en el uso de la herramienta Hangouts de Google con el
propoacutesito de realizar una video conferencia Se estudia la guiacutea que permite hacer uso de la misma Es un medio que
ayuda a comunicarse entre dos maacutes personas y tambieacuten se puede evaluar
Con esta herramienta se realizoacute la video conferencia grupal que fue realizada del 10 al 16 de febrero
Ademaacutes se ven otros temas como la participacioacuten de foros en cartelera de en liacutenea Para usar Hangouts se debioacute
realizar la apertura de un nuevo correo con Gmail( wwwgmailcom)
Este tema me parecioacute sumamente interesante permite una mejor compresioacuten de la asignatura que nos ayuda a
guiarnos Se realiza la lectura de los temas dados por el profesor se observa la tabla de valoracioacuten para la participacioacuten
de la video conferencia se inicia la realizacioacuten de este hermoso portafolio como una guiacutea de nuestro trabajo Se ingresa
a la herramienta hangouts de google para practicar de una videoconferencia
Limitaciones obtenidas No fui invitada a la videoconferencia por lo cual quede muy preocupada Sin embargo se
lo hice saber al profesor
En este capiacutetulo se logra hacer la lectura comprensiva de los temas el video para generar dinaacutemicas de grupo el
correo electroacutenico uso de foros y listas Chats Chats en entornos virtuales las Wequets Wikis en educacioacuten y
elaboracioacuten de documentos en liacutenea Con toda informacioacuten se crea un mapa conceptual con la herramienta Cmaptool
descargado de la descargada de la pagina httpwwwportalrogramascom
cmaptools descargar downloading
El aprendizaje con esta herramienta fue muy interesante me gustoacute y aprendiacute como utilizarla para aplicarla en futuros
trabajos Fue excelente
Y por eso quiero aportar tambieacuten como prueba de este trabajo el mapa conceptual que fue la tarea 1 y que pertenece
al capitulo2
Unidad 12
Se realiza la siguiente reflexioacuten sobre los dos modelos de ensentildeanza de la paacutegina 70
iquestQueacute es el meacutetodo tradicional y el no tradicional o alternativo
En muchas escuelas refirieacutendome al meacutetodo tradicional siacute se usan las computadoras por ejemplo en la Escuela Julia
Fernaacutendez de Alajuela tienen un laboratorio equipado muy bonito con un espacio grande El problema radica en que es una
computadora para tres nintildeos y no es la docente titular la que les ensentildea como usar la tecnologiacutea sino otra que se dedica a la
informaacutetica que tiene espacialidad Aquiacute hay una tutora que habitualmente comparte todos los conocimientos con los nintildeos de
como hacer uso de la computadora y sus herramientas Estos laboratorios fueron implementados en los antildeos 80 y 90 con la
finalidad de romper la brecha digital y equipar a las escuelas con estos artefactos que hoy diacutea se usan cada vez maacutes lo que
se pretendiacutea y se pretende hasta el diacutea de hoy es que el estudiante logre hacer uso de las computadoras e iniciarlos en la
programacioacuten Para que vaya adquiriendo capacidad y pueda a futuro resolver problemas de iacutendole informaacutetico
Y en cuanto al modelo alternativo puede ser y podriacutea ser una buena opcioacuten de que el maestro trabaje directamente con el
uso de la computadora dentro de aula con los estudiantes mediante un enfoque constructivista pero auacuten se mantiene el
sistema tradicional Este sistema ha tratado de romper con el sistema viejo y el sistema nuevo busca que sea el mismo
estudiante el que avance en su propio aprendizaje Sin embargo es bastante difiacutecil ya que no todas las escuelas ternen
medios econoacutemicos si fuera el caso que sea la escuela la que dote a cada nintildeo con un recurso tan uacutetil como es la
computadora O bien que los mismos padres de familia le compren una a sus hijos Si se lograraacute implementar este meacutetodo el
docente tendriacutea la facilidad de avanzar en el aprendizaje mas efectivamente ya que el docente va registrando en su
computadora todos los trabajos realizados por los estudiantes
Informacioacuten recuperada de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Se participa en la cartelera en liacutenea para evacuar dudas con respecto a los trabajos a realizar
Se enviacutea la tarea 1
Los aprendizajes obtenidos en toda la temaacutetica fue muy enriquecedor y productivo
Limitaciones encontreacute difiacutecil descargar la paacutegina de cmaptool pero
gracias a la ayuda de mis compantildeeros y profesor se logroacute
En este unidad en el proceso de aprendizaje se logra leer el capiacutetulo 4 del libro Recursos tecnoloacutegicos para el
aprendizaje Se realiza un foro acadeacutemico en el que se participa con el tema de los Apps y la accesibilidad de estas
herramientas en la ensentildeanza En donde hubo una gran participacioacuten de parte de todos los compantildeeros Tambieacuten se
sigue participando de la cartelera en liacutenea para evacuar dudas Se participoacute en un foro 1 acadeacutemico en el tema
curricular sus ventajas y desventajas entre otros La direccioacuten es
Reflexioacuten de la video conferencia
En esta videoconferencia lastimosamente no pude participar no estuve invitada pero yo se lo hice saber al profesor ya
que estuve esperando hora y media la invitacioacuten
Esta herramienta tiene sus ventajas y desventajas
Ventajas
1Permite compartir ideas informacioacuten y conocimientos en un grupo
2 Pueden reunirse varias personas sin necesidad de trasladarse
3 Sirve para que el tutor evalueacute a los estudiantes
Desventajas
1 Pueden existir problemas con el internet o sentildeal
2 Muchas veces se pierde el sonido y la imagen de quien esta hablando
3 Pueden suceder interrupciones de otras personas
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagen+de+una+videoconferenciaampp2=5EBYF5Exd
m1645ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
Unidad 21
Lectura comprensiva del capiacutetulo 4
Buacutesqueda de gestioacuten de la informacioacuten
Blogs son sitios de internet en el que se antildeaden entradas de un orden cronoloacutegico con indicacioacuten del diacutea
Caracteriacutesticas
Se pueden antildeadir comentarios
Existe un autor(es) que pueden crear y edita entradas entre otros
Tipos Vlogs Podcats y Moblogs entre otros
Aplicaciones en la educacioacuten
Blogs de asignatura Sirven de apoyo en la clase
Blogs personal Se usa como portafolio digital diario trabajo y cono eje del entorno de trabajo
Blogs de grupo Se produce en grupo y es colaborativo
Ejemplo
Estudios de veterinaria del profesor Horacio Nacioacuten Argentina httphnncbiolblogspootcom
Existen tres tipos de URL para los blogs que son
1URL donde se puede leer
2 Direcciones que permiten enviar a otros y
3 La que personalmente podemos enviar
Compartir las noticias leiacutedas RSS
Pueden darse algunos problemas como
demasiada demanda u oferta que se puede solucionar usando lectores en Rss En las noticias se pueden subscribir
por suscripcioacuten por Aton o feed
Buscar informacioacuten en Google Es un sitio que permite varios meacutetodos de buacutesqueda adecuado y bastante complejo
Hay varias formas
Google academy
Personalizado
CCSearch
Halici Ozan y Mayer Jurgen(
Yahooiexcl
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlampsearchfor=imagen+de+googleampts=1457842997918ampp2=5EBYF5Exdm1645ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbtampimgs=1pampfilter=onampimgDetail=true
Buscadores especializados podemos encontrar
Wikia se basa en recomendaciones
Buscadores inteligentes
Wolfran Alpha Esta como experimento
Ask Jeeves Se puede adaptar a otros idiomas
Eibrary Utiliza la buacutesqueda en lenguaje natural
Aquiant Tipo de proyecto que desarrolla buscadores inteligentes
Busacdores Especializados
Scroogle ( Intermediario para las persona en google)
Froogle ( Servicios para ventas y otros)
Tabber ( Hace reservas para vuelos)
Technorati ( Es un buscador de blogs)
Buscar imaacutegenes
Existen varios sitios como Picasa Flickr Facebbok y Cooliris todos estos programas facilitan el compartir imaacutegenes mostrar fotos o colgar
Buscar sonidos o muacutesica hay varios medios tales como
Napster = para buscar muacutesica
FindSounds= para buscar sonidos
Buscar personas Por medio de los datos personales
Favorito o marcadores Se hacen desde la computadora y se conocen con nombres como favoritos marcadores o bookmark
Se pueden hacer creaciones de carpetas o subcarpetas desde la barra de herramientas
En aplicaciones para la ensentildeanza se pueden utilizar el sitio Google utilizando los
siguientes enlaces
Delicious Evri Cantes Ttuene Diigo y Genio buscador que permiten la buacutesqueda de informacioacuten
Mapas y Mashups
Google es el sitio mas conocido que se utiliza por internet para localizar lugares por medio de mapas previamente
establecidos
Si queremos realizar un mapa solo debemos escoger
Crear mapa nuevo
Navegar por el mapa y centrarlo en la direccioacuten que deseamos
Se puede crear mapas con estos sitios
Google Maps Wayfaring y Mashups Directory ( 2010)
Crear conocimiento Wikipedia
Se refieren a enciclopedias Wikipedias de formato Wiki y es una enciclopedia colborativa en internet
Solo ingresan quienes esteacuten registrados y se utilizan normas de netiqueta
Tienen una estructura en distintos idiomas y funciona por medio de un software mediawiki
Otros proyectos de conocimiento compartido
Se pueden encontrar Google Knol Citizen y Scholarpedia son sitios que facilitan el conocimiento en diferentes ramas
cientiacuteficas tecnoloacutegicas entre otros
Fiabilidad de la Wipedia
Es un sitio de informacioacuten dudosa porque no sigue estrictos controles sin embargo de acuerdo a estudios realizados
poseen condiciones aceptables
Participar en la sociedad audiovisual
Permite la participacioacuten de estudiantes de manera libre criacutetica y eficiente con los medios audiovisuales
Ejemplo
Competencias en comunicacioacuten audiovisual donde se da el uso del lenguaje y capacidad de uso de la tecnologiacutea en
cuanto al dominio teacutecnico
La creacioacuten audiovisual
Permite a los estudiantes crear diferentes programas audiovisuales para que aprendan como funcionan y como se
reciben los mensajes Y el docente es el que debe ensentildear como hacerlo por ejemplo por medio de talleres de video
Los estudiantes adquieren habilidades metodoloacutegicas y comunicativas
La televisioacuten y el internet
Es una forma de ensentildear a como crear una emisora en la televisioacuten por medio del internet en donde se pueden usar
los siguientes enlaces
StickmanUstream Livestream Wirecast y GrimmTV
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagenes+de+un+televisor+ampp2=5EBYF5Exdm164
5ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbt
Los aprendizajes fueron muy satisfactorios y enriquecedores porque me permitioacute leer cada uno de los temas vistos
del capiacutetulo que traiacutea informacioacuten sobre los diferentes buacutesqueda de la informacioacuten que podemos utilizar en el internet
Limitaciones ninguna
En la presente unidad se procede a la lectura comprensiva del capitulo 7 ademaacutes de otras actividades importantes como es la
elaboracioacuten de la tarea 1 la cual se referiacutea a la creacioacuten de un formulario con la herramienta Google Drive en la cual habiacutea que
tener una cuenta de correo gmail Se participa en el foro para compartir los formularios por medio de la direccioacuten electroacutenica y
comentando los de algunos compantildeeros Y se participa tambieacuten el foro cartelera en liacutenea
httpswwwgooglecomsearchq=Imagenes+de+google+driveampespv=2ampbiw=1366ampbih=643ampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampve
d=0ahUKEwjYycCB8LzLAhVEqB4KHdZnCJ8Q_AUIBigB
Unidad
22
Lectura comprensiva del capitulo 7
Tutoriacutea y evaluacioacuten de los aprendizajes
En la evaluacioacuten y la tutoriacutea hay dos tipos de comunicacioacuten
Directa = cara a cara
Medida= un intermediario
Fases de la evaluacioacuten
Mediacioacuten aplicacioacuten de una prueba
Valoracioacuten datos
Evaluacioacuten logros fallos acciones correctivas
Evaluacioacuten sumativa nivel alcanzado por el sujeto
Medicioacuten valoracioacuten y evaluacioacuten
Medicioacuten finalidad determinar un valor por medio de una escala
Valoracioacuten Provee un resultado obtenido despueacutes de la medicioacuten
Evaluacioacuten es solamente un programa como la evaluacioacuten formativa o sumativa en donde se
utilizan diferentes criterios de valoracioacuten
Evaluacioacuten formativa
O continua Evaluacioacuten acreditiva o sumativa
Objetivo es incidir directamente sobre
el aprendizaje
Se da durante todo el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Corrige y mejora el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Se da al final del periodo lectivo
Certifica al estudiante
Informa sobre los resultados obtenidos
Solo se interesa por el logro de objetivos
Test y pruebas
objetivas
Son adecuaciones
para ciertos
objetivos y par
preguntas
cerradas
Ejemplos
Eleccioacuten muacuteltiple
Si- no
Verdadero o falso
Se pueden crear
Base de datos
Hojas electroacutenicas
Correccioacuten por
lectora oacuteptica
Test
computarizados
Se realizan en
una
computadora
por la Web o CD-
ROM
Ventajas
Son individuales
Son corregibles
Desventajas
Tienen similitud
con pruebas
objetivas ( papel)
Pruebas de ensayo
Son pruebas
donde el
estudiante
responde a
preguntas
abiertas por
medio de
textos
Desventaja
Les falta
objetividad
Se pueden
usar para
correccioacuten
como en la
ruacutebrica
Autoevaluacioacuten con
ayuda del video
Es un meacutetodo muy
uacutetil para evaluar
actividades en las
que los mismos
estudiantes luego se
observan y se
pueden usar en
Competencias
Satos de aparatos
Atletismo
Representaciones
dramaacuteticas
Se puede utilizar el
camascopio con
caacutemara de video
Micro ensentildeanza Es un proceso que forma a los docentes y en donde se pueden incluir
la grabacioacuten o videos de practicas generalmente se da una serie de
micro lecciones dirigidas a una competencia
incluyen
Tema
Concepto
Dominio oral diccioacuten del vocabulario
Coordinacioacuten de dinaacutemicas de grupo
La entrevista
Distancia
Chat
Mensajeriacutea
On- line
Personales
Cara a cara
Por medio de la
computadora y
se pueden
hacer
preguntas
abiertas y
observaciones
Tutoriacutea virtual
Electroacutenicas ( e-
tutoring)
Sistemas a distancia
Sistemas presenciales
Portafolio es muy uacutetil para evaluar
temas realizados en una tutoriacutea virtual
Tutoriacutea
potenciada por
la tecnologiacutea
Asistida es una ensentildeanza a traveacutes de la
computadora en donde un tutor atiende a los
estudiantes y responde sus preguntas
Automatizada es aquella donde l decisioacuten la
toma la computadora en donde el estudiante
puede realizar textos sin intervencioacuten humana
funciona por medio del internet
Aproximacioacuten Global
a la tutoriacutea
Por medio de 1 preguntas frecuentes 2 foro ( lista) 3 preguntas directas al tutor
Otros medios
utilizados para la
tutoriacutea
Chat Videoconferencia Ambos permiten el intercambio de ideas e informacioacuten de manera virtual
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
En este capiacutetulo se logra hacer la lectura comprensiva de los temas el video para generar dinaacutemicas de grupo el
correo electroacutenico uso de foros y listas Chats Chats en entornos virtuales las Wequets Wikis en educacioacuten y
elaboracioacuten de documentos en liacutenea Con toda informacioacuten se crea un mapa conceptual con la herramienta Cmaptool
descargado de la descargada de la pagina httpwwwportalrogramascom
cmaptools descargar downloading
El aprendizaje con esta herramienta fue muy interesante me gustoacute y aprendiacute como utilizarla para aplicarla en futuros
trabajos Fue excelente
Y por eso quiero aportar tambieacuten como prueba de este trabajo el mapa conceptual que fue la tarea 1 y que pertenece
al capitulo2
Unidad 12
Se realiza la siguiente reflexioacuten sobre los dos modelos de ensentildeanza de la paacutegina 70
iquestQueacute es el meacutetodo tradicional y el no tradicional o alternativo
En muchas escuelas refirieacutendome al meacutetodo tradicional siacute se usan las computadoras por ejemplo en la Escuela Julia
Fernaacutendez de Alajuela tienen un laboratorio equipado muy bonito con un espacio grande El problema radica en que es una
computadora para tres nintildeos y no es la docente titular la que les ensentildea como usar la tecnologiacutea sino otra que se dedica a la
informaacutetica que tiene espacialidad Aquiacute hay una tutora que habitualmente comparte todos los conocimientos con los nintildeos de
como hacer uso de la computadora y sus herramientas Estos laboratorios fueron implementados en los antildeos 80 y 90 con la
finalidad de romper la brecha digital y equipar a las escuelas con estos artefactos que hoy diacutea se usan cada vez maacutes lo que
se pretendiacutea y se pretende hasta el diacutea de hoy es que el estudiante logre hacer uso de las computadoras e iniciarlos en la
programacioacuten Para que vaya adquiriendo capacidad y pueda a futuro resolver problemas de iacutendole informaacutetico
Y en cuanto al modelo alternativo puede ser y podriacutea ser una buena opcioacuten de que el maestro trabaje directamente con el
uso de la computadora dentro de aula con los estudiantes mediante un enfoque constructivista pero auacuten se mantiene el
sistema tradicional Este sistema ha tratado de romper con el sistema viejo y el sistema nuevo busca que sea el mismo
estudiante el que avance en su propio aprendizaje Sin embargo es bastante difiacutecil ya que no todas las escuelas ternen
medios econoacutemicos si fuera el caso que sea la escuela la que dote a cada nintildeo con un recurso tan uacutetil como es la
computadora O bien que los mismos padres de familia le compren una a sus hijos Si se lograraacute implementar este meacutetodo el
docente tendriacutea la facilidad de avanzar en el aprendizaje mas efectivamente ya que el docente va registrando en su
computadora todos los trabajos realizados por los estudiantes
Informacioacuten recuperada de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Se participa en la cartelera en liacutenea para evacuar dudas con respecto a los trabajos a realizar
Se enviacutea la tarea 1
Los aprendizajes obtenidos en toda la temaacutetica fue muy enriquecedor y productivo
Limitaciones encontreacute difiacutecil descargar la paacutegina de cmaptool pero
gracias a la ayuda de mis compantildeeros y profesor se logroacute
En este unidad en el proceso de aprendizaje se logra leer el capiacutetulo 4 del libro Recursos tecnoloacutegicos para el
aprendizaje Se realiza un foro acadeacutemico en el que se participa con el tema de los Apps y la accesibilidad de estas
herramientas en la ensentildeanza En donde hubo una gran participacioacuten de parte de todos los compantildeeros Tambieacuten se
sigue participando de la cartelera en liacutenea para evacuar dudas Se participoacute en un foro 1 acadeacutemico en el tema
curricular sus ventajas y desventajas entre otros La direccioacuten es
Reflexioacuten de la video conferencia
En esta videoconferencia lastimosamente no pude participar no estuve invitada pero yo se lo hice saber al profesor ya
que estuve esperando hora y media la invitacioacuten
Esta herramienta tiene sus ventajas y desventajas
Ventajas
1Permite compartir ideas informacioacuten y conocimientos en un grupo
2 Pueden reunirse varias personas sin necesidad de trasladarse
3 Sirve para que el tutor evalueacute a los estudiantes
Desventajas
1 Pueden existir problemas con el internet o sentildeal
2 Muchas veces se pierde el sonido y la imagen de quien esta hablando
3 Pueden suceder interrupciones de otras personas
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagen+de+una+videoconferenciaampp2=5EBYF5Exd
m1645ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
Unidad 21
Lectura comprensiva del capiacutetulo 4
Buacutesqueda de gestioacuten de la informacioacuten
Blogs son sitios de internet en el que se antildeaden entradas de un orden cronoloacutegico con indicacioacuten del diacutea
Caracteriacutesticas
Se pueden antildeadir comentarios
Existe un autor(es) que pueden crear y edita entradas entre otros
Tipos Vlogs Podcats y Moblogs entre otros
Aplicaciones en la educacioacuten
Blogs de asignatura Sirven de apoyo en la clase
Blogs personal Se usa como portafolio digital diario trabajo y cono eje del entorno de trabajo
Blogs de grupo Se produce en grupo y es colaborativo
Ejemplo
Estudios de veterinaria del profesor Horacio Nacioacuten Argentina httphnncbiolblogspootcom
Existen tres tipos de URL para los blogs que son
1URL donde se puede leer
2 Direcciones que permiten enviar a otros y
3 La que personalmente podemos enviar
Compartir las noticias leiacutedas RSS
Pueden darse algunos problemas como
demasiada demanda u oferta que se puede solucionar usando lectores en Rss En las noticias se pueden subscribir
por suscripcioacuten por Aton o feed
Buscar informacioacuten en Google Es un sitio que permite varios meacutetodos de buacutesqueda adecuado y bastante complejo
Hay varias formas
Google academy
Personalizado
CCSearch
Halici Ozan y Mayer Jurgen(
Yahooiexcl
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlampsearchfor=imagen+de+googleampts=1457842997918ampp2=5EBYF5Exdm1645ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbtampimgs=1pampfilter=onampimgDetail=true
Buscadores especializados podemos encontrar
Wikia se basa en recomendaciones
Buscadores inteligentes
Wolfran Alpha Esta como experimento
Ask Jeeves Se puede adaptar a otros idiomas
Eibrary Utiliza la buacutesqueda en lenguaje natural
Aquiant Tipo de proyecto que desarrolla buscadores inteligentes
Busacdores Especializados
Scroogle ( Intermediario para las persona en google)
Froogle ( Servicios para ventas y otros)
Tabber ( Hace reservas para vuelos)
Technorati ( Es un buscador de blogs)
Buscar imaacutegenes
Existen varios sitios como Picasa Flickr Facebbok y Cooliris todos estos programas facilitan el compartir imaacutegenes mostrar fotos o colgar
Buscar sonidos o muacutesica hay varios medios tales como
Napster = para buscar muacutesica
FindSounds= para buscar sonidos
Buscar personas Por medio de los datos personales
Favorito o marcadores Se hacen desde la computadora y se conocen con nombres como favoritos marcadores o bookmark
Se pueden hacer creaciones de carpetas o subcarpetas desde la barra de herramientas
En aplicaciones para la ensentildeanza se pueden utilizar el sitio Google utilizando los
siguientes enlaces
Delicious Evri Cantes Ttuene Diigo y Genio buscador que permiten la buacutesqueda de informacioacuten
Mapas y Mashups
Google es el sitio mas conocido que se utiliza por internet para localizar lugares por medio de mapas previamente
establecidos
Si queremos realizar un mapa solo debemos escoger
Crear mapa nuevo
Navegar por el mapa y centrarlo en la direccioacuten que deseamos
Se puede crear mapas con estos sitios
Google Maps Wayfaring y Mashups Directory ( 2010)
Crear conocimiento Wikipedia
Se refieren a enciclopedias Wikipedias de formato Wiki y es una enciclopedia colborativa en internet
Solo ingresan quienes esteacuten registrados y se utilizan normas de netiqueta
Tienen una estructura en distintos idiomas y funciona por medio de un software mediawiki
Otros proyectos de conocimiento compartido
Se pueden encontrar Google Knol Citizen y Scholarpedia son sitios que facilitan el conocimiento en diferentes ramas
cientiacuteficas tecnoloacutegicas entre otros
Fiabilidad de la Wipedia
Es un sitio de informacioacuten dudosa porque no sigue estrictos controles sin embargo de acuerdo a estudios realizados
poseen condiciones aceptables
Participar en la sociedad audiovisual
Permite la participacioacuten de estudiantes de manera libre criacutetica y eficiente con los medios audiovisuales
Ejemplo
Competencias en comunicacioacuten audiovisual donde se da el uso del lenguaje y capacidad de uso de la tecnologiacutea en
cuanto al dominio teacutecnico
La creacioacuten audiovisual
Permite a los estudiantes crear diferentes programas audiovisuales para que aprendan como funcionan y como se
reciben los mensajes Y el docente es el que debe ensentildear como hacerlo por ejemplo por medio de talleres de video
Los estudiantes adquieren habilidades metodoloacutegicas y comunicativas
La televisioacuten y el internet
Es una forma de ensentildear a como crear una emisora en la televisioacuten por medio del internet en donde se pueden usar
los siguientes enlaces
StickmanUstream Livestream Wirecast y GrimmTV
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagenes+de+un+televisor+ampp2=5EBYF5Exdm164
5ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbt
Los aprendizajes fueron muy satisfactorios y enriquecedores porque me permitioacute leer cada uno de los temas vistos
del capiacutetulo que traiacutea informacioacuten sobre los diferentes buacutesqueda de la informacioacuten que podemos utilizar en el internet
Limitaciones ninguna
En la presente unidad se procede a la lectura comprensiva del capitulo 7 ademaacutes de otras actividades importantes como es la
elaboracioacuten de la tarea 1 la cual se referiacutea a la creacioacuten de un formulario con la herramienta Google Drive en la cual habiacutea que
tener una cuenta de correo gmail Se participa en el foro para compartir los formularios por medio de la direccioacuten electroacutenica y
comentando los de algunos compantildeeros Y se participa tambieacuten el foro cartelera en liacutenea
httpswwwgooglecomsearchq=Imagenes+de+google+driveampespv=2ampbiw=1366ampbih=643ampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampve
d=0ahUKEwjYycCB8LzLAhVEqB4KHdZnCJ8Q_AUIBigB
Unidad
22
Lectura comprensiva del capitulo 7
Tutoriacutea y evaluacioacuten de los aprendizajes
En la evaluacioacuten y la tutoriacutea hay dos tipos de comunicacioacuten
Directa = cara a cara
Medida= un intermediario
Fases de la evaluacioacuten
Mediacioacuten aplicacioacuten de una prueba
Valoracioacuten datos
Evaluacioacuten logros fallos acciones correctivas
Evaluacioacuten sumativa nivel alcanzado por el sujeto
Medicioacuten valoracioacuten y evaluacioacuten
Medicioacuten finalidad determinar un valor por medio de una escala
Valoracioacuten Provee un resultado obtenido despueacutes de la medicioacuten
Evaluacioacuten es solamente un programa como la evaluacioacuten formativa o sumativa en donde se
utilizan diferentes criterios de valoracioacuten
Evaluacioacuten formativa
O continua Evaluacioacuten acreditiva o sumativa
Objetivo es incidir directamente sobre
el aprendizaje
Se da durante todo el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Corrige y mejora el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Se da al final del periodo lectivo
Certifica al estudiante
Informa sobre los resultados obtenidos
Solo se interesa por el logro de objetivos
Test y pruebas
objetivas
Son adecuaciones
para ciertos
objetivos y par
preguntas
cerradas
Ejemplos
Eleccioacuten muacuteltiple
Si- no
Verdadero o falso
Se pueden crear
Base de datos
Hojas electroacutenicas
Correccioacuten por
lectora oacuteptica
Test
computarizados
Se realizan en
una
computadora
por la Web o CD-
ROM
Ventajas
Son individuales
Son corregibles
Desventajas
Tienen similitud
con pruebas
objetivas ( papel)
Pruebas de ensayo
Son pruebas
donde el
estudiante
responde a
preguntas
abiertas por
medio de
textos
Desventaja
Les falta
objetividad
Se pueden
usar para
correccioacuten
como en la
ruacutebrica
Autoevaluacioacuten con
ayuda del video
Es un meacutetodo muy
uacutetil para evaluar
actividades en las
que los mismos
estudiantes luego se
observan y se
pueden usar en
Competencias
Satos de aparatos
Atletismo
Representaciones
dramaacuteticas
Se puede utilizar el
camascopio con
caacutemara de video
Micro ensentildeanza Es un proceso que forma a los docentes y en donde se pueden incluir
la grabacioacuten o videos de practicas generalmente se da una serie de
micro lecciones dirigidas a una competencia
incluyen
Tema
Concepto
Dominio oral diccioacuten del vocabulario
Coordinacioacuten de dinaacutemicas de grupo
La entrevista
Distancia
Chat
Mensajeriacutea
On- line
Personales
Cara a cara
Por medio de la
computadora y
se pueden
hacer
preguntas
abiertas y
observaciones
Tutoriacutea virtual
Electroacutenicas ( e-
tutoring)
Sistemas a distancia
Sistemas presenciales
Portafolio es muy uacutetil para evaluar
temas realizados en una tutoriacutea virtual
Tutoriacutea
potenciada por
la tecnologiacutea
Asistida es una ensentildeanza a traveacutes de la
computadora en donde un tutor atiende a los
estudiantes y responde sus preguntas
Automatizada es aquella donde l decisioacuten la
toma la computadora en donde el estudiante
puede realizar textos sin intervencioacuten humana
funciona por medio del internet
Aproximacioacuten Global
a la tutoriacutea
Por medio de 1 preguntas frecuentes 2 foro ( lista) 3 preguntas directas al tutor
Otros medios
utilizados para la
tutoriacutea
Chat Videoconferencia Ambos permiten el intercambio de ideas e informacioacuten de manera virtual
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Se realiza la siguiente reflexioacuten sobre los dos modelos de ensentildeanza de la paacutegina 70
iquestQueacute es el meacutetodo tradicional y el no tradicional o alternativo
En muchas escuelas refirieacutendome al meacutetodo tradicional siacute se usan las computadoras por ejemplo en la Escuela Julia
Fernaacutendez de Alajuela tienen un laboratorio equipado muy bonito con un espacio grande El problema radica en que es una
computadora para tres nintildeos y no es la docente titular la que les ensentildea como usar la tecnologiacutea sino otra que se dedica a la
informaacutetica que tiene espacialidad Aquiacute hay una tutora que habitualmente comparte todos los conocimientos con los nintildeos de
como hacer uso de la computadora y sus herramientas Estos laboratorios fueron implementados en los antildeos 80 y 90 con la
finalidad de romper la brecha digital y equipar a las escuelas con estos artefactos que hoy diacutea se usan cada vez maacutes lo que
se pretendiacutea y se pretende hasta el diacutea de hoy es que el estudiante logre hacer uso de las computadoras e iniciarlos en la
programacioacuten Para que vaya adquiriendo capacidad y pueda a futuro resolver problemas de iacutendole informaacutetico
Y en cuanto al modelo alternativo puede ser y podriacutea ser una buena opcioacuten de que el maestro trabaje directamente con el
uso de la computadora dentro de aula con los estudiantes mediante un enfoque constructivista pero auacuten se mantiene el
sistema tradicional Este sistema ha tratado de romper con el sistema viejo y el sistema nuevo busca que sea el mismo
estudiante el que avance en su propio aprendizaje Sin embargo es bastante difiacutecil ya que no todas las escuelas ternen
medios econoacutemicos si fuera el caso que sea la escuela la que dote a cada nintildeo con un recurso tan uacutetil como es la
computadora O bien que los mismos padres de familia le compren una a sus hijos Si se lograraacute implementar este meacutetodo el
docente tendriacutea la facilidad de avanzar en el aprendizaje mas efectivamente ya que el docente va registrando en su
computadora todos los trabajos realizados por los estudiantes
Informacioacuten recuperada de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Se participa en la cartelera en liacutenea para evacuar dudas con respecto a los trabajos a realizar
Se enviacutea la tarea 1
Los aprendizajes obtenidos en toda la temaacutetica fue muy enriquecedor y productivo
Limitaciones encontreacute difiacutecil descargar la paacutegina de cmaptool pero
gracias a la ayuda de mis compantildeeros y profesor se logroacute
En este unidad en el proceso de aprendizaje se logra leer el capiacutetulo 4 del libro Recursos tecnoloacutegicos para el
aprendizaje Se realiza un foro acadeacutemico en el que se participa con el tema de los Apps y la accesibilidad de estas
herramientas en la ensentildeanza En donde hubo una gran participacioacuten de parte de todos los compantildeeros Tambieacuten se
sigue participando de la cartelera en liacutenea para evacuar dudas Se participoacute en un foro 1 acadeacutemico en el tema
curricular sus ventajas y desventajas entre otros La direccioacuten es
Reflexioacuten de la video conferencia
En esta videoconferencia lastimosamente no pude participar no estuve invitada pero yo se lo hice saber al profesor ya
que estuve esperando hora y media la invitacioacuten
Esta herramienta tiene sus ventajas y desventajas
Ventajas
1Permite compartir ideas informacioacuten y conocimientos en un grupo
2 Pueden reunirse varias personas sin necesidad de trasladarse
3 Sirve para que el tutor evalueacute a los estudiantes
Desventajas
1 Pueden existir problemas con el internet o sentildeal
2 Muchas veces se pierde el sonido y la imagen de quien esta hablando
3 Pueden suceder interrupciones de otras personas
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagen+de+una+videoconferenciaampp2=5EBYF5Exd
m1645ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
Unidad 21
Lectura comprensiva del capiacutetulo 4
Buacutesqueda de gestioacuten de la informacioacuten
Blogs son sitios de internet en el que se antildeaden entradas de un orden cronoloacutegico con indicacioacuten del diacutea
Caracteriacutesticas
Se pueden antildeadir comentarios
Existe un autor(es) que pueden crear y edita entradas entre otros
Tipos Vlogs Podcats y Moblogs entre otros
Aplicaciones en la educacioacuten
Blogs de asignatura Sirven de apoyo en la clase
Blogs personal Se usa como portafolio digital diario trabajo y cono eje del entorno de trabajo
Blogs de grupo Se produce en grupo y es colaborativo
Ejemplo
Estudios de veterinaria del profesor Horacio Nacioacuten Argentina httphnncbiolblogspootcom
Existen tres tipos de URL para los blogs que son
1URL donde se puede leer
2 Direcciones que permiten enviar a otros y
3 La que personalmente podemos enviar
Compartir las noticias leiacutedas RSS
Pueden darse algunos problemas como
demasiada demanda u oferta que se puede solucionar usando lectores en Rss En las noticias se pueden subscribir
por suscripcioacuten por Aton o feed
Buscar informacioacuten en Google Es un sitio que permite varios meacutetodos de buacutesqueda adecuado y bastante complejo
Hay varias formas
Google academy
Personalizado
CCSearch
Halici Ozan y Mayer Jurgen(
Yahooiexcl
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlampsearchfor=imagen+de+googleampts=1457842997918ampp2=5EBYF5Exdm1645ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbtampimgs=1pampfilter=onampimgDetail=true
Buscadores especializados podemos encontrar
Wikia se basa en recomendaciones
Buscadores inteligentes
Wolfran Alpha Esta como experimento
Ask Jeeves Se puede adaptar a otros idiomas
Eibrary Utiliza la buacutesqueda en lenguaje natural
Aquiant Tipo de proyecto que desarrolla buscadores inteligentes
Busacdores Especializados
Scroogle ( Intermediario para las persona en google)
Froogle ( Servicios para ventas y otros)
Tabber ( Hace reservas para vuelos)
Technorati ( Es un buscador de blogs)
Buscar imaacutegenes
Existen varios sitios como Picasa Flickr Facebbok y Cooliris todos estos programas facilitan el compartir imaacutegenes mostrar fotos o colgar
Buscar sonidos o muacutesica hay varios medios tales como
Napster = para buscar muacutesica
FindSounds= para buscar sonidos
Buscar personas Por medio de los datos personales
Favorito o marcadores Se hacen desde la computadora y se conocen con nombres como favoritos marcadores o bookmark
Se pueden hacer creaciones de carpetas o subcarpetas desde la barra de herramientas
En aplicaciones para la ensentildeanza se pueden utilizar el sitio Google utilizando los
siguientes enlaces
Delicious Evri Cantes Ttuene Diigo y Genio buscador que permiten la buacutesqueda de informacioacuten
Mapas y Mashups
Google es el sitio mas conocido que se utiliza por internet para localizar lugares por medio de mapas previamente
establecidos
Si queremos realizar un mapa solo debemos escoger
Crear mapa nuevo
Navegar por el mapa y centrarlo en la direccioacuten que deseamos
Se puede crear mapas con estos sitios
Google Maps Wayfaring y Mashups Directory ( 2010)
Crear conocimiento Wikipedia
Se refieren a enciclopedias Wikipedias de formato Wiki y es una enciclopedia colborativa en internet
Solo ingresan quienes esteacuten registrados y se utilizan normas de netiqueta
Tienen una estructura en distintos idiomas y funciona por medio de un software mediawiki
Otros proyectos de conocimiento compartido
Se pueden encontrar Google Knol Citizen y Scholarpedia son sitios que facilitan el conocimiento en diferentes ramas
cientiacuteficas tecnoloacutegicas entre otros
Fiabilidad de la Wipedia
Es un sitio de informacioacuten dudosa porque no sigue estrictos controles sin embargo de acuerdo a estudios realizados
poseen condiciones aceptables
Participar en la sociedad audiovisual
Permite la participacioacuten de estudiantes de manera libre criacutetica y eficiente con los medios audiovisuales
Ejemplo
Competencias en comunicacioacuten audiovisual donde se da el uso del lenguaje y capacidad de uso de la tecnologiacutea en
cuanto al dominio teacutecnico
La creacioacuten audiovisual
Permite a los estudiantes crear diferentes programas audiovisuales para que aprendan como funcionan y como se
reciben los mensajes Y el docente es el que debe ensentildear como hacerlo por ejemplo por medio de talleres de video
Los estudiantes adquieren habilidades metodoloacutegicas y comunicativas
La televisioacuten y el internet
Es una forma de ensentildear a como crear una emisora en la televisioacuten por medio del internet en donde se pueden usar
los siguientes enlaces
StickmanUstream Livestream Wirecast y GrimmTV
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagenes+de+un+televisor+ampp2=5EBYF5Exdm164
5ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbt
Los aprendizajes fueron muy satisfactorios y enriquecedores porque me permitioacute leer cada uno de los temas vistos
del capiacutetulo que traiacutea informacioacuten sobre los diferentes buacutesqueda de la informacioacuten que podemos utilizar en el internet
Limitaciones ninguna
En la presente unidad se procede a la lectura comprensiva del capitulo 7 ademaacutes de otras actividades importantes como es la
elaboracioacuten de la tarea 1 la cual se referiacutea a la creacioacuten de un formulario con la herramienta Google Drive en la cual habiacutea que
tener una cuenta de correo gmail Se participa en el foro para compartir los formularios por medio de la direccioacuten electroacutenica y
comentando los de algunos compantildeeros Y se participa tambieacuten el foro cartelera en liacutenea
httpswwwgooglecomsearchq=Imagenes+de+google+driveampespv=2ampbiw=1366ampbih=643ampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampve
d=0ahUKEwjYycCB8LzLAhVEqB4KHdZnCJ8Q_AUIBigB
Unidad
22
Lectura comprensiva del capitulo 7
Tutoriacutea y evaluacioacuten de los aprendizajes
En la evaluacioacuten y la tutoriacutea hay dos tipos de comunicacioacuten
Directa = cara a cara
Medida= un intermediario
Fases de la evaluacioacuten
Mediacioacuten aplicacioacuten de una prueba
Valoracioacuten datos
Evaluacioacuten logros fallos acciones correctivas
Evaluacioacuten sumativa nivel alcanzado por el sujeto
Medicioacuten valoracioacuten y evaluacioacuten
Medicioacuten finalidad determinar un valor por medio de una escala
Valoracioacuten Provee un resultado obtenido despueacutes de la medicioacuten
Evaluacioacuten es solamente un programa como la evaluacioacuten formativa o sumativa en donde se
utilizan diferentes criterios de valoracioacuten
Evaluacioacuten formativa
O continua Evaluacioacuten acreditiva o sumativa
Objetivo es incidir directamente sobre
el aprendizaje
Se da durante todo el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Corrige y mejora el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Se da al final del periodo lectivo
Certifica al estudiante
Informa sobre los resultados obtenidos
Solo se interesa por el logro de objetivos
Test y pruebas
objetivas
Son adecuaciones
para ciertos
objetivos y par
preguntas
cerradas
Ejemplos
Eleccioacuten muacuteltiple
Si- no
Verdadero o falso
Se pueden crear
Base de datos
Hojas electroacutenicas
Correccioacuten por
lectora oacuteptica
Test
computarizados
Se realizan en
una
computadora
por la Web o CD-
ROM
Ventajas
Son individuales
Son corregibles
Desventajas
Tienen similitud
con pruebas
objetivas ( papel)
Pruebas de ensayo
Son pruebas
donde el
estudiante
responde a
preguntas
abiertas por
medio de
textos
Desventaja
Les falta
objetividad
Se pueden
usar para
correccioacuten
como en la
ruacutebrica
Autoevaluacioacuten con
ayuda del video
Es un meacutetodo muy
uacutetil para evaluar
actividades en las
que los mismos
estudiantes luego se
observan y se
pueden usar en
Competencias
Satos de aparatos
Atletismo
Representaciones
dramaacuteticas
Se puede utilizar el
camascopio con
caacutemara de video
Micro ensentildeanza Es un proceso que forma a los docentes y en donde se pueden incluir
la grabacioacuten o videos de practicas generalmente se da una serie de
micro lecciones dirigidas a una competencia
incluyen
Tema
Concepto
Dominio oral diccioacuten del vocabulario
Coordinacioacuten de dinaacutemicas de grupo
La entrevista
Distancia
Chat
Mensajeriacutea
On- line
Personales
Cara a cara
Por medio de la
computadora y
se pueden
hacer
preguntas
abiertas y
observaciones
Tutoriacutea virtual
Electroacutenicas ( e-
tutoring)
Sistemas a distancia
Sistemas presenciales
Portafolio es muy uacutetil para evaluar
temas realizados en una tutoriacutea virtual
Tutoriacutea
potenciada por
la tecnologiacutea
Asistida es una ensentildeanza a traveacutes de la
computadora en donde un tutor atiende a los
estudiantes y responde sus preguntas
Automatizada es aquella donde l decisioacuten la
toma la computadora en donde el estudiante
puede realizar textos sin intervencioacuten humana
funciona por medio del internet
Aproximacioacuten Global
a la tutoriacutea
Por medio de 1 preguntas frecuentes 2 foro ( lista) 3 preguntas directas al tutor
Otros medios
utilizados para la
tutoriacutea
Chat Videoconferencia Ambos permiten el intercambio de ideas e informacioacuten de manera virtual
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Se participa en la cartelera en liacutenea para evacuar dudas con respecto a los trabajos a realizar
Se enviacutea la tarea 1
Los aprendizajes obtenidos en toda la temaacutetica fue muy enriquecedor y productivo
Limitaciones encontreacute difiacutecil descargar la paacutegina de cmaptool pero
gracias a la ayuda de mis compantildeeros y profesor se logroacute
En este unidad en el proceso de aprendizaje se logra leer el capiacutetulo 4 del libro Recursos tecnoloacutegicos para el
aprendizaje Se realiza un foro acadeacutemico en el que se participa con el tema de los Apps y la accesibilidad de estas
herramientas en la ensentildeanza En donde hubo una gran participacioacuten de parte de todos los compantildeeros Tambieacuten se
sigue participando de la cartelera en liacutenea para evacuar dudas Se participoacute en un foro 1 acadeacutemico en el tema
curricular sus ventajas y desventajas entre otros La direccioacuten es
Reflexioacuten de la video conferencia
En esta videoconferencia lastimosamente no pude participar no estuve invitada pero yo se lo hice saber al profesor ya
que estuve esperando hora y media la invitacioacuten
Esta herramienta tiene sus ventajas y desventajas
Ventajas
1Permite compartir ideas informacioacuten y conocimientos en un grupo
2 Pueden reunirse varias personas sin necesidad de trasladarse
3 Sirve para que el tutor evalueacute a los estudiantes
Desventajas
1 Pueden existir problemas con el internet o sentildeal
2 Muchas veces se pierde el sonido y la imagen de quien esta hablando
3 Pueden suceder interrupciones de otras personas
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagen+de+una+videoconferenciaampp2=5EBYF5Exd
m1645ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
Unidad 21
Lectura comprensiva del capiacutetulo 4
Buacutesqueda de gestioacuten de la informacioacuten
Blogs son sitios de internet en el que se antildeaden entradas de un orden cronoloacutegico con indicacioacuten del diacutea
Caracteriacutesticas
Se pueden antildeadir comentarios
Existe un autor(es) que pueden crear y edita entradas entre otros
Tipos Vlogs Podcats y Moblogs entre otros
Aplicaciones en la educacioacuten
Blogs de asignatura Sirven de apoyo en la clase
Blogs personal Se usa como portafolio digital diario trabajo y cono eje del entorno de trabajo
Blogs de grupo Se produce en grupo y es colaborativo
Ejemplo
Estudios de veterinaria del profesor Horacio Nacioacuten Argentina httphnncbiolblogspootcom
Existen tres tipos de URL para los blogs que son
1URL donde se puede leer
2 Direcciones que permiten enviar a otros y
3 La que personalmente podemos enviar
Compartir las noticias leiacutedas RSS
Pueden darse algunos problemas como
demasiada demanda u oferta que se puede solucionar usando lectores en Rss En las noticias se pueden subscribir
por suscripcioacuten por Aton o feed
Buscar informacioacuten en Google Es un sitio que permite varios meacutetodos de buacutesqueda adecuado y bastante complejo
Hay varias formas
Google academy
Personalizado
CCSearch
Halici Ozan y Mayer Jurgen(
Yahooiexcl
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlampsearchfor=imagen+de+googleampts=1457842997918ampp2=5EBYF5Exdm1645ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbtampimgs=1pampfilter=onampimgDetail=true
Buscadores especializados podemos encontrar
Wikia se basa en recomendaciones
Buscadores inteligentes
Wolfran Alpha Esta como experimento
Ask Jeeves Se puede adaptar a otros idiomas
Eibrary Utiliza la buacutesqueda en lenguaje natural
Aquiant Tipo de proyecto que desarrolla buscadores inteligentes
Busacdores Especializados
Scroogle ( Intermediario para las persona en google)
Froogle ( Servicios para ventas y otros)
Tabber ( Hace reservas para vuelos)
Technorati ( Es un buscador de blogs)
Buscar imaacutegenes
Existen varios sitios como Picasa Flickr Facebbok y Cooliris todos estos programas facilitan el compartir imaacutegenes mostrar fotos o colgar
Buscar sonidos o muacutesica hay varios medios tales como
Napster = para buscar muacutesica
FindSounds= para buscar sonidos
Buscar personas Por medio de los datos personales
Favorito o marcadores Se hacen desde la computadora y se conocen con nombres como favoritos marcadores o bookmark
Se pueden hacer creaciones de carpetas o subcarpetas desde la barra de herramientas
En aplicaciones para la ensentildeanza se pueden utilizar el sitio Google utilizando los
siguientes enlaces
Delicious Evri Cantes Ttuene Diigo y Genio buscador que permiten la buacutesqueda de informacioacuten
Mapas y Mashups
Google es el sitio mas conocido que se utiliza por internet para localizar lugares por medio de mapas previamente
establecidos
Si queremos realizar un mapa solo debemos escoger
Crear mapa nuevo
Navegar por el mapa y centrarlo en la direccioacuten que deseamos
Se puede crear mapas con estos sitios
Google Maps Wayfaring y Mashups Directory ( 2010)
Crear conocimiento Wikipedia
Se refieren a enciclopedias Wikipedias de formato Wiki y es una enciclopedia colborativa en internet
Solo ingresan quienes esteacuten registrados y se utilizan normas de netiqueta
Tienen una estructura en distintos idiomas y funciona por medio de un software mediawiki
Otros proyectos de conocimiento compartido
Se pueden encontrar Google Knol Citizen y Scholarpedia son sitios que facilitan el conocimiento en diferentes ramas
cientiacuteficas tecnoloacutegicas entre otros
Fiabilidad de la Wipedia
Es un sitio de informacioacuten dudosa porque no sigue estrictos controles sin embargo de acuerdo a estudios realizados
poseen condiciones aceptables
Participar en la sociedad audiovisual
Permite la participacioacuten de estudiantes de manera libre criacutetica y eficiente con los medios audiovisuales
Ejemplo
Competencias en comunicacioacuten audiovisual donde se da el uso del lenguaje y capacidad de uso de la tecnologiacutea en
cuanto al dominio teacutecnico
La creacioacuten audiovisual
Permite a los estudiantes crear diferentes programas audiovisuales para que aprendan como funcionan y como se
reciben los mensajes Y el docente es el que debe ensentildear como hacerlo por ejemplo por medio de talleres de video
Los estudiantes adquieren habilidades metodoloacutegicas y comunicativas
La televisioacuten y el internet
Es una forma de ensentildear a como crear una emisora en la televisioacuten por medio del internet en donde se pueden usar
los siguientes enlaces
StickmanUstream Livestream Wirecast y GrimmTV
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagenes+de+un+televisor+ampp2=5EBYF5Exdm164
5ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbt
Los aprendizajes fueron muy satisfactorios y enriquecedores porque me permitioacute leer cada uno de los temas vistos
del capiacutetulo que traiacutea informacioacuten sobre los diferentes buacutesqueda de la informacioacuten que podemos utilizar en el internet
Limitaciones ninguna
En la presente unidad se procede a la lectura comprensiva del capitulo 7 ademaacutes de otras actividades importantes como es la
elaboracioacuten de la tarea 1 la cual se referiacutea a la creacioacuten de un formulario con la herramienta Google Drive en la cual habiacutea que
tener una cuenta de correo gmail Se participa en el foro para compartir los formularios por medio de la direccioacuten electroacutenica y
comentando los de algunos compantildeeros Y se participa tambieacuten el foro cartelera en liacutenea
httpswwwgooglecomsearchq=Imagenes+de+google+driveampespv=2ampbiw=1366ampbih=643ampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampve
d=0ahUKEwjYycCB8LzLAhVEqB4KHdZnCJ8Q_AUIBigB
Unidad
22
Lectura comprensiva del capitulo 7
Tutoriacutea y evaluacioacuten de los aprendizajes
En la evaluacioacuten y la tutoriacutea hay dos tipos de comunicacioacuten
Directa = cara a cara
Medida= un intermediario
Fases de la evaluacioacuten
Mediacioacuten aplicacioacuten de una prueba
Valoracioacuten datos
Evaluacioacuten logros fallos acciones correctivas
Evaluacioacuten sumativa nivel alcanzado por el sujeto
Medicioacuten valoracioacuten y evaluacioacuten
Medicioacuten finalidad determinar un valor por medio de una escala
Valoracioacuten Provee un resultado obtenido despueacutes de la medicioacuten
Evaluacioacuten es solamente un programa como la evaluacioacuten formativa o sumativa en donde se
utilizan diferentes criterios de valoracioacuten
Evaluacioacuten formativa
O continua Evaluacioacuten acreditiva o sumativa
Objetivo es incidir directamente sobre
el aprendizaje
Se da durante todo el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Corrige y mejora el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Se da al final del periodo lectivo
Certifica al estudiante
Informa sobre los resultados obtenidos
Solo se interesa por el logro de objetivos
Test y pruebas
objetivas
Son adecuaciones
para ciertos
objetivos y par
preguntas
cerradas
Ejemplos
Eleccioacuten muacuteltiple
Si- no
Verdadero o falso
Se pueden crear
Base de datos
Hojas electroacutenicas
Correccioacuten por
lectora oacuteptica
Test
computarizados
Se realizan en
una
computadora
por la Web o CD-
ROM
Ventajas
Son individuales
Son corregibles
Desventajas
Tienen similitud
con pruebas
objetivas ( papel)
Pruebas de ensayo
Son pruebas
donde el
estudiante
responde a
preguntas
abiertas por
medio de
textos
Desventaja
Les falta
objetividad
Se pueden
usar para
correccioacuten
como en la
ruacutebrica
Autoevaluacioacuten con
ayuda del video
Es un meacutetodo muy
uacutetil para evaluar
actividades en las
que los mismos
estudiantes luego se
observan y se
pueden usar en
Competencias
Satos de aparatos
Atletismo
Representaciones
dramaacuteticas
Se puede utilizar el
camascopio con
caacutemara de video
Micro ensentildeanza Es un proceso que forma a los docentes y en donde se pueden incluir
la grabacioacuten o videos de practicas generalmente se da una serie de
micro lecciones dirigidas a una competencia
incluyen
Tema
Concepto
Dominio oral diccioacuten del vocabulario
Coordinacioacuten de dinaacutemicas de grupo
La entrevista
Distancia
Chat
Mensajeriacutea
On- line
Personales
Cara a cara
Por medio de la
computadora y
se pueden
hacer
preguntas
abiertas y
observaciones
Tutoriacutea virtual
Electroacutenicas ( e-
tutoring)
Sistemas a distancia
Sistemas presenciales
Portafolio es muy uacutetil para evaluar
temas realizados en una tutoriacutea virtual
Tutoriacutea
potenciada por
la tecnologiacutea
Asistida es una ensentildeanza a traveacutes de la
computadora en donde un tutor atiende a los
estudiantes y responde sus preguntas
Automatizada es aquella donde l decisioacuten la
toma la computadora en donde el estudiante
puede realizar textos sin intervencioacuten humana
funciona por medio del internet
Aproximacioacuten Global
a la tutoriacutea
Por medio de 1 preguntas frecuentes 2 foro ( lista) 3 preguntas directas al tutor
Otros medios
utilizados para la
tutoriacutea
Chat Videoconferencia Ambos permiten el intercambio de ideas e informacioacuten de manera virtual
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
En este unidad en el proceso de aprendizaje se logra leer el capiacutetulo 4 del libro Recursos tecnoloacutegicos para el
aprendizaje Se realiza un foro acadeacutemico en el que se participa con el tema de los Apps y la accesibilidad de estas
herramientas en la ensentildeanza En donde hubo una gran participacioacuten de parte de todos los compantildeeros Tambieacuten se
sigue participando de la cartelera en liacutenea para evacuar dudas Se participoacute en un foro 1 acadeacutemico en el tema
curricular sus ventajas y desventajas entre otros La direccioacuten es
Reflexioacuten de la video conferencia
En esta videoconferencia lastimosamente no pude participar no estuve invitada pero yo se lo hice saber al profesor ya
que estuve esperando hora y media la invitacioacuten
Esta herramienta tiene sus ventajas y desventajas
Ventajas
1Permite compartir ideas informacioacuten y conocimientos en un grupo
2 Pueden reunirse varias personas sin necesidad de trasladarse
3 Sirve para que el tutor evalueacute a los estudiantes
Desventajas
1 Pueden existir problemas con el internet o sentildeal
2 Muchas veces se pierde el sonido y la imagen de quien esta hablando
3 Pueden suceder interrupciones de otras personas
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagen+de+una+videoconferenciaampp2=5EBYF5Exd
m1645ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
Unidad 21
Lectura comprensiva del capiacutetulo 4
Buacutesqueda de gestioacuten de la informacioacuten
Blogs son sitios de internet en el que se antildeaden entradas de un orden cronoloacutegico con indicacioacuten del diacutea
Caracteriacutesticas
Se pueden antildeadir comentarios
Existe un autor(es) que pueden crear y edita entradas entre otros
Tipos Vlogs Podcats y Moblogs entre otros
Aplicaciones en la educacioacuten
Blogs de asignatura Sirven de apoyo en la clase
Blogs personal Se usa como portafolio digital diario trabajo y cono eje del entorno de trabajo
Blogs de grupo Se produce en grupo y es colaborativo
Ejemplo
Estudios de veterinaria del profesor Horacio Nacioacuten Argentina httphnncbiolblogspootcom
Existen tres tipos de URL para los blogs que son
1URL donde se puede leer
2 Direcciones que permiten enviar a otros y
3 La que personalmente podemos enviar
Compartir las noticias leiacutedas RSS
Pueden darse algunos problemas como
demasiada demanda u oferta que se puede solucionar usando lectores en Rss En las noticias se pueden subscribir
por suscripcioacuten por Aton o feed
Buscar informacioacuten en Google Es un sitio que permite varios meacutetodos de buacutesqueda adecuado y bastante complejo
Hay varias formas
Google academy
Personalizado
CCSearch
Halici Ozan y Mayer Jurgen(
Yahooiexcl
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlampsearchfor=imagen+de+googleampts=1457842997918ampp2=5EBYF5Exdm1645ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbtampimgs=1pampfilter=onampimgDetail=true
Buscadores especializados podemos encontrar
Wikia se basa en recomendaciones
Buscadores inteligentes
Wolfran Alpha Esta como experimento
Ask Jeeves Se puede adaptar a otros idiomas
Eibrary Utiliza la buacutesqueda en lenguaje natural
Aquiant Tipo de proyecto que desarrolla buscadores inteligentes
Busacdores Especializados
Scroogle ( Intermediario para las persona en google)
Froogle ( Servicios para ventas y otros)
Tabber ( Hace reservas para vuelos)
Technorati ( Es un buscador de blogs)
Buscar imaacutegenes
Existen varios sitios como Picasa Flickr Facebbok y Cooliris todos estos programas facilitan el compartir imaacutegenes mostrar fotos o colgar
Buscar sonidos o muacutesica hay varios medios tales como
Napster = para buscar muacutesica
FindSounds= para buscar sonidos
Buscar personas Por medio de los datos personales
Favorito o marcadores Se hacen desde la computadora y se conocen con nombres como favoritos marcadores o bookmark
Se pueden hacer creaciones de carpetas o subcarpetas desde la barra de herramientas
En aplicaciones para la ensentildeanza se pueden utilizar el sitio Google utilizando los
siguientes enlaces
Delicious Evri Cantes Ttuene Diigo y Genio buscador que permiten la buacutesqueda de informacioacuten
Mapas y Mashups
Google es el sitio mas conocido que se utiliza por internet para localizar lugares por medio de mapas previamente
establecidos
Si queremos realizar un mapa solo debemos escoger
Crear mapa nuevo
Navegar por el mapa y centrarlo en la direccioacuten que deseamos
Se puede crear mapas con estos sitios
Google Maps Wayfaring y Mashups Directory ( 2010)
Crear conocimiento Wikipedia
Se refieren a enciclopedias Wikipedias de formato Wiki y es una enciclopedia colborativa en internet
Solo ingresan quienes esteacuten registrados y se utilizan normas de netiqueta
Tienen una estructura en distintos idiomas y funciona por medio de un software mediawiki
Otros proyectos de conocimiento compartido
Se pueden encontrar Google Knol Citizen y Scholarpedia son sitios que facilitan el conocimiento en diferentes ramas
cientiacuteficas tecnoloacutegicas entre otros
Fiabilidad de la Wipedia
Es un sitio de informacioacuten dudosa porque no sigue estrictos controles sin embargo de acuerdo a estudios realizados
poseen condiciones aceptables
Participar en la sociedad audiovisual
Permite la participacioacuten de estudiantes de manera libre criacutetica y eficiente con los medios audiovisuales
Ejemplo
Competencias en comunicacioacuten audiovisual donde se da el uso del lenguaje y capacidad de uso de la tecnologiacutea en
cuanto al dominio teacutecnico
La creacioacuten audiovisual
Permite a los estudiantes crear diferentes programas audiovisuales para que aprendan como funcionan y como se
reciben los mensajes Y el docente es el que debe ensentildear como hacerlo por ejemplo por medio de talleres de video
Los estudiantes adquieren habilidades metodoloacutegicas y comunicativas
La televisioacuten y el internet
Es una forma de ensentildear a como crear una emisora en la televisioacuten por medio del internet en donde se pueden usar
los siguientes enlaces
StickmanUstream Livestream Wirecast y GrimmTV
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagenes+de+un+televisor+ampp2=5EBYF5Exdm164
5ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbt
Los aprendizajes fueron muy satisfactorios y enriquecedores porque me permitioacute leer cada uno de los temas vistos
del capiacutetulo que traiacutea informacioacuten sobre los diferentes buacutesqueda de la informacioacuten que podemos utilizar en el internet
Limitaciones ninguna
En la presente unidad se procede a la lectura comprensiva del capitulo 7 ademaacutes de otras actividades importantes como es la
elaboracioacuten de la tarea 1 la cual se referiacutea a la creacioacuten de un formulario con la herramienta Google Drive en la cual habiacutea que
tener una cuenta de correo gmail Se participa en el foro para compartir los formularios por medio de la direccioacuten electroacutenica y
comentando los de algunos compantildeeros Y se participa tambieacuten el foro cartelera en liacutenea
httpswwwgooglecomsearchq=Imagenes+de+google+driveampespv=2ampbiw=1366ampbih=643ampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampve
d=0ahUKEwjYycCB8LzLAhVEqB4KHdZnCJ8Q_AUIBigB
Unidad
22
Lectura comprensiva del capitulo 7
Tutoriacutea y evaluacioacuten de los aprendizajes
En la evaluacioacuten y la tutoriacutea hay dos tipos de comunicacioacuten
Directa = cara a cara
Medida= un intermediario
Fases de la evaluacioacuten
Mediacioacuten aplicacioacuten de una prueba
Valoracioacuten datos
Evaluacioacuten logros fallos acciones correctivas
Evaluacioacuten sumativa nivel alcanzado por el sujeto
Medicioacuten valoracioacuten y evaluacioacuten
Medicioacuten finalidad determinar un valor por medio de una escala
Valoracioacuten Provee un resultado obtenido despueacutes de la medicioacuten
Evaluacioacuten es solamente un programa como la evaluacioacuten formativa o sumativa en donde se
utilizan diferentes criterios de valoracioacuten
Evaluacioacuten formativa
O continua Evaluacioacuten acreditiva o sumativa
Objetivo es incidir directamente sobre
el aprendizaje
Se da durante todo el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Corrige y mejora el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Se da al final del periodo lectivo
Certifica al estudiante
Informa sobre los resultados obtenidos
Solo se interesa por el logro de objetivos
Test y pruebas
objetivas
Son adecuaciones
para ciertos
objetivos y par
preguntas
cerradas
Ejemplos
Eleccioacuten muacuteltiple
Si- no
Verdadero o falso
Se pueden crear
Base de datos
Hojas electroacutenicas
Correccioacuten por
lectora oacuteptica
Test
computarizados
Se realizan en
una
computadora
por la Web o CD-
ROM
Ventajas
Son individuales
Son corregibles
Desventajas
Tienen similitud
con pruebas
objetivas ( papel)
Pruebas de ensayo
Son pruebas
donde el
estudiante
responde a
preguntas
abiertas por
medio de
textos
Desventaja
Les falta
objetividad
Se pueden
usar para
correccioacuten
como en la
ruacutebrica
Autoevaluacioacuten con
ayuda del video
Es un meacutetodo muy
uacutetil para evaluar
actividades en las
que los mismos
estudiantes luego se
observan y se
pueden usar en
Competencias
Satos de aparatos
Atletismo
Representaciones
dramaacuteticas
Se puede utilizar el
camascopio con
caacutemara de video
Micro ensentildeanza Es un proceso que forma a los docentes y en donde se pueden incluir
la grabacioacuten o videos de practicas generalmente se da una serie de
micro lecciones dirigidas a una competencia
incluyen
Tema
Concepto
Dominio oral diccioacuten del vocabulario
Coordinacioacuten de dinaacutemicas de grupo
La entrevista
Distancia
Chat
Mensajeriacutea
On- line
Personales
Cara a cara
Por medio de la
computadora y
se pueden
hacer
preguntas
abiertas y
observaciones
Tutoriacutea virtual
Electroacutenicas ( e-
tutoring)
Sistemas a distancia
Sistemas presenciales
Portafolio es muy uacutetil para evaluar
temas realizados en una tutoriacutea virtual
Tutoriacutea
potenciada por
la tecnologiacutea
Asistida es una ensentildeanza a traveacutes de la
computadora en donde un tutor atiende a los
estudiantes y responde sus preguntas
Automatizada es aquella donde l decisioacuten la
toma la computadora en donde el estudiante
puede realizar textos sin intervencioacuten humana
funciona por medio del internet
Aproximacioacuten Global
a la tutoriacutea
Por medio de 1 preguntas frecuentes 2 foro ( lista) 3 preguntas directas al tutor
Otros medios
utilizados para la
tutoriacutea
Chat Videoconferencia Ambos permiten el intercambio de ideas e informacioacuten de manera virtual
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Lectura comprensiva del capiacutetulo 4
Buacutesqueda de gestioacuten de la informacioacuten
Blogs son sitios de internet en el que se antildeaden entradas de un orden cronoloacutegico con indicacioacuten del diacutea
Caracteriacutesticas
Se pueden antildeadir comentarios
Existe un autor(es) que pueden crear y edita entradas entre otros
Tipos Vlogs Podcats y Moblogs entre otros
Aplicaciones en la educacioacuten
Blogs de asignatura Sirven de apoyo en la clase
Blogs personal Se usa como portafolio digital diario trabajo y cono eje del entorno de trabajo
Blogs de grupo Se produce en grupo y es colaborativo
Ejemplo
Estudios de veterinaria del profesor Horacio Nacioacuten Argentina httphnncbiolblogspootcom
Existen tres tipos de URL para los blogs que son
1URL donde se puede leer
2 Direcciones que permiten enviar a otros y
3 La que personalmente podemos enviar
Compartir las noticias leiacutedas RSS
Pueden darse algunos problemas como
demasiada demanda u oferta que se puede solucionar usando lectores en Rss En las noticias se pueden subscribir
por suscripcioacuten por Aton o feed
Buscar informacioacuten en Google Es un sitio que permite varios meacutetodos de buacutesqueda adecuado y bastante complejo
Hay varias formas
Google academy
Personalizado
CCSearch
Halici Ozan y Mayer Jurgen(
Yahooiexcl
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlampsearchfor=imagen+de+googleampts=1457842997918ampp2=5EBYF5Exdm1645ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbtampimgs=1pampfilter=onampimgDetail=true
Buscadores especializados podemos encontrar
Wikia se basa en recomendaciones
Buscadores inteligentes
Wolfran Alpha Esta como experimento
Ask Jeeves Se puede adaptar a otros idiomas
Eibrary Utiliza la buacutesqueda en lenguaje natural
Aquiant Tipo de proyecto que desarrolla buscadores inteligentes
Busacdores Especializados
Scroogle ( Intermediario para las persona en google)
Froogle ( Servicios para ventas y otros)
Tabber ( Hace reservas para vuelos)
Technorati ( Es un buscador de blogs)
Buscar imaacutegenes
Existen varios sitios como Picasa Flickr Facebbok y Cooliris todos estos programas facilitan el compartir imaacutegenes mostrar fotos o colgar
Buscar sonidos o muacutesica hay varios medios tales como
Napster = para buscar muacutesica
FindSounds= para buscar sonidos
Buscar personas Por medio de los datos personales
Favorito o marcadores Se hacen desde la computadora y se conocen con nombres como favoritos marcadores o bookmark
Se pueden hacer creaciones de carpetas o subcarpetas desde la barra de herramientas
En aplicaciones para la ensentildeanza se pueden utilizar el sitio Google utilizando los
siguientes enlaces
Delicious Evri Cantes Ttuene Diigo y Genio buscador que permiten la buacutesqueda de informacioacuten
Mapas y Mashups
Google es el sitio mas conocido que se utiliza por internet para localizar lugares por medio de mapas previamente
establecidos
Si queremos realizar un mapa solo debemos escoger
Crear mapa nuevo
Navegar por el mapa y centrarlo en la direccioacuten que deseamos
Se puede crear mapas con estos sitios
Google Maps Wayfaring y Mashups Directory ( 2010)
Crear conocimiento Wikipedia
Se refieren a enciclopedias Wikipedias de formato Wiki y es una enciclopedia colborativa en internet
Solo ingresan quienes esteacuten registrados y se utilizan normas de netiqueta
Tienen una estructura en distintos idiomas y funciona por medio de un software mediawiki
Otros proyectos de conocimiento compartido
Se pueden encontrar Google Knol Citizen y Scholarpedia son sitios que facilitan el conocimiento en diferentes ramas
cientiacuteficas tecnoloacutegicas entre otros
Fiabilidad de la Wipedia
Es un sitio de informacioacuten dudosa porque no sigue estrictos controles sin embargo de acuerdo a estudios realizados
poseen condiciones aceptables
Participar en la sociedad audiovisual
Permite la participacioacuten de estudiantes de manera libre criacutetica y eficiente con los medios audiovisuales
Ejemplo
Competencias en comunicacioacuten audiovisual donde se da el uso del lenguaje y capacidad de uso de la tecnologiacutea en
cuanto al dominio teacutecnico
La creacioacuten audiovisual
Permite a los estudiantes crear diferentes programas audiovisuales para que aprendan como funcionan y como se
reciben los mensajes Y el docente es el que debe ensentildear como hacerlo por ejemplo por medio de talleres de video
Los estudiantes adquieren habilidades metodoloacutegicas y comunicativas
La televisioacuten y el internet
Es una forma de ensentildear a como crear una emisora en la televisioacuten por medio del internet en donde se pueden usar
los siguientes enlaces
StickmanUstream Livestream Wirecast y GrimmTV
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagenes+de+un+televisor+ampp2=5EBYF5Exdm164
5ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbt
Los aprendizajes fueron muy satisfactorios y enriquecedores porque me permitioacute leer cada uno de los temas vistos
del capiacutetulo que traiacutea informacioacuten sobre los diferentes buacutesqueda de la informacioacuten que podemos utilizar en el internet
Limitaciones ninguna
En la presente unidad se procede a la lectura comprensiva del capitulo 7 ademaacutes de otras actividades importantes como es la
elaboracioacuten de la tarea 1 la cual se referiacutea a la creacioacuten de un formulario con la herramienta Google Drive en la cual habiacutea que
tener una cuenta de correo gmail Se participa en el foro para compartir los formularios por medio de la direccioacuten electroacutenica y
comentando los de algunos compantildeeros Y se participa tambieacuten el foro cartelera en liacutenea
httpswwwgooglecomsearchq=Imagenes+de+google+driveampespv=2ampbiw=1366ampbih=643ampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampve
d=0ahUKEwjYycCB8LzLAhVEqB4KHdZnCJ8Q_AUIBigB
Unidad
22
Lectura comprensiva del capitulo 7
Tutoriacutea y evaluacioacuten de los aprendizajes
En la evaluacioacuten y la tutoriacutea hay dos tipos de comunicacioacuten
Directa = cara a cara
Medida= un intermediario
Fases de la evaluacioacuten
Mediacioacuten aplicacioacuten de una prueba
Valoracioacuten datos
Evaluacioacuten logros fallos acciones correctivas
Evaluacioacuten sumativa nivel alcanzado por el sujeto
Medicioacuten valoracioacuten y evaluacioacuten
Medicioacuten finalidad determinar un valor por medio de una escala
Valoracioacuten Provee un resultado obtenido despueacutes de la medicioacuten
Evaluacioacuten es solamente un programa como la evaluacioacuten formativa o sumativa en donde se
utilizan diferentes criterios de valoracioacuten
Evaluacioacuten formativa
O continua Evaluacioacuten acreditiva o sumativa
Objetivo es incidir directamente sobre
el aprendizaje
Se da durante todo el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Corrige y mejora el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Se da al final del periodo lectivo
Certifica al estudiante
Informa sobre los resultados obtenidos
Solo se interesa por el logro de objetivos
Test y pruebas
objetivas
Son adecuaciones
para ciertos
objetivos y par
preguntas
cerradas
Ejemplos
Eleccioacuten muacuteltiple
Si- no
Verdadero o falso
Se pueden crear
Base de datos
Hojas electroacutenicas
Correccioacuten por
lectora oacuteptica
Test
computarizados
Se realizan en
una
computadora
por la Web o CD-
ROM
Ventajas
Son individuales
Son corregibles
Desventajas
Tienen similitud
con pruebas
objetivas ( papel)
Pruebas de ensayo
Son pruebas
donde el
estudiante
responde a
preguntas
abiertas por
medio de
textos
Desventaja
Les falta
objetividad
Se pueden
usar para
correccioacuten
como en la
ruacutebrica
Autoevaluacioacuten con
ayuda del video
Es un meacutetodo muy
uacutetil para evaluar
actividades en las
que los mismos
estudiantes luego se
observan y se
pueden usar en
Competencias
Satos de aparatos
Atletismo
Representaciones
dramaacuteticas
Se puede utilizar el
camascopio con
caacutemara de video
Micro ensentildeanza Es un proceso que forma a los docentes y en donde se pueden incluir
la grabacioacuten o videos de practicas generalmente se da una serie de
micro lecciones dirigidas a una competencia
incluyen
Tema
Concepto
Dominio oral diccioacuten del vocabulario
Coordinacioacuten de dinaacutemicas de grupo
La entrevista
Distancia
Chat
Mensajeriacutea
On- line
Personales
Cara a cara
Por medio de la
computadora y
se pueden
hacer
preguntas
abiertas y
observaciones
Tutoriacutea virtual
Electroacutenicas ( e-
tutoring)
Sistemas a distancia
Sistemas presenciales
Portafolio es muy uacutetil para evaluar
temas realizados en una tutoriacutea virtual
Tutoriacutea
potenciada por
la tecnologiacutea
Asistida es una ensentildeanza a traveacutes de la
computadora en donde un tutor atiende a los
estudiantes y responde sus preguntas
Automatizada es aquella donde l decisioacuten la
toma la computadora en donde el estudiante
puede realizar textos sin intervencioacuten humana
funciona por medio del internet
Aproximacioacuten Global
a la tutoriacutea
Por medio de 1 preguntas frecuentes 2 foro ( lista) 3 preguntas directas al tutor
Otros medios
utilizados para la
tutoriacutea
Chat Videoconferencia Ambos permiten el intercambio de ideas e informacioacuten de manera virtual
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Compartir las noticias leiacutedas RSS
Pueden darse algunos problemas como
demasiada demanda u oferta que se puede solucionar usando lectores en Rss En las noticias se pueden subscribir
por suscripcioacuten por Aton o feed
Buscar informacioacuten en Google Es un sitio que permite varios meacutetodos de buacutesqueda adecuado y bastante complejo
Hay varias formas
Google academy
Personalizado
CCSearch
Halici Ozan y Mayer Jurgen(
Yahooiexcl
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlampsearchfor=imagen+de+googleampts=1457842997918ampp2=5EBYF5Exdm1645ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbtampimgs=1pampfilter=onampimgDetail=true
Buscadores especializados podemos encontrar
Wikia se basa en recomendaciones
Buscadores inteligentes
Wolfran Alpha Esta como experimento
Ask Jeeves Se puede adaptar a otros idiomas
Eibrary Utiliza la buacutesqueda en lenguaje natural
Aquiant Tipo de proyecto que desarrolla buscadores inteligentes
Busacdores Especializados
Scroogle ( Intermediario para las persona en google)
Froogle ( Servicios para ventas y otros)
Tabber ( Hace reservas para vuelos)
Technorati ( Es un buscador de blogs)
Buscar imaacutegenes
Existen varios sitios como Picasa Flickr Facebbok y Cooliris todos estos programas facilitan el compartir imaacutegenes mostrar fotos o colgar
Buscar sonidos o muacutesica hay varios medios tales como
Napster = para buscar muacutesica
FindSounds= para buscar sonidos
Buscar personas Por medio de los datos personales
Favorito o marcadores Se hacen desde la computadora y se conocen con nombres como favoritos marcadores o bookmark
Se pueden hacer creaciones de carpetas o subcarpetas desde la barra de herramientas
En aplicaciones para la ensentildeanza se pueden utilizar el sitio Google utilizando los
siguientes enlaces
Delicious Evri Cantes Ttuene Diigo y Genio buscador que permiten la buacutesqueda de informacioacuten
Mapas y Mashups
Google es el sitio mas conocido que se utiliza por internet para localizar lugares por medio de mapas previamente
establecidos
Si queremos realizar un mapa solo debemos escoger
Crear mapa nuevo
Navegar por el mapa y centrarlo en la direccioacuten que deseamos
Se puede crear mapas con estos sitios
Google Maps Wayfaring y Mashups Directory ( 2010)
Crear conocimiento Wikipedia
Se refieren a enciclopedias Wikipedias de formato Wiki y es una enciclopedia colborativa en internet
Solo ingresan quienes esteacuten registrados y se utilizan normas de netiqueta
Tienen una estructura en distintos idiomas y funciona por medio de un software mediawiki
Otros proyectos de conocimiento compartido
Se pueden encontrar Google Knol Citizen y Scholarpedia son sitios que facilitan el conocimiento en diferentes ramas
cientiacuteficas tecnoloacutegicas entre otros
Fiabilidad de la Wipedia
Es un sitio de informacioacuten dudosa porque no sigue estrictos controles sin embargo de acuerdo a estudios realizados
poseen condiciones aceptables
Participar en la sociedad audiovisual
Permite la participacioacuten de estudiantes de manera libre criacutetica y eficiente con los medios audiovisuales
Ejemplo
Competencias en comunicacioacuten audiovisual donde se da el uso del lenguaje y capacidad de uso de la tecnologiacutea en
cuanto al dominio teacutecnico
La creacioacuten audiovisual
Permite a los estudiantes crear diferentes programas audiovisuales para que aprendan como funcionan y como se
reciben los mensajes Y el docente es el que debe ensentildear como hacerlo por ejemplo por medio de talleres de video
Los estudiantes adquieren habilidades metodoloacutegicas y comunicativas
La televisioacuten y el internet
Es una forma de ensentildear a como crear una emisora en la televisioacuten por medio del internet en donde se pueden usar
los siguientes enlaces
StickmanUstream Livestream Wirecast y GrimmTV
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagenes+de+un+televisor+ampp2=5EBYF5Exdm164
5ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbt
Los aprendizajes fueron muy satisfactorios y enriquecedores porque me permitioacute leer cada uno de los temas vistos
del capiacutetulo que traiacutea informacioacuten sobre los diferentes buacutesqueda de la informacioacuten que podemos utilizar en el internet
Limitaciones ninguna
En la presente unidad se procede a la lectura comprensiva del capitulo 7 ademaacutes de otras actividades importantes como es la
elaboracioacuten de la tarea 1 la cual se referiacutea a la creacioacuten de un formulario con la herramienta Google Drive en la cual habiacutea que
tener una cuenta de correo gmail Se participa en el foro para compartir los formularios por medio de la direccioacuten electroacutenica y
comentando los de algunos compantildeeros Y se participa tambieacuten el foro cartelera en liacutenea
httpswwwgooglecomsearchq=Imagenes+de+google+driveampespv=2ampbiw=1366ampbih=643ampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampve
d=0ahUKEwjYycCB8LzLAhVEqB4KHdZnCJ8Q_AUIBigB
Unidad
22
Lectura comprensiva del capitulo 7
Tutoriacutea y evaluacioacuten de los aprendizajes
En la evaluacioacuten y la tutoriacutea hay dos tipos de comunicacioacuten
Directa = cara a cara
Medida= un intermediario
Fases de la evaluacioacuten
Mediacioacuten aplicacioacuten de una prueba
Valoracioacuten datos
Evaluacioacuten logros fallos acciones correctivas
Evaluacioacuten sumativa nivel alcanzado por el sujeto
Medicioacuten valoracioacuten y evaluacioacuten
Medicioacuten finalidad determinar un valor por medio de una escala
Valoracioacuten Provee un resultado obtenido despueacutes de la medicioacuten
Evaluacioacuten es solamente un programa como la evaluacioacuten formativa o sumativa en donde se
utilizan diferentes criterios de valoracioacuten
Evaluacioacuten formativa
O continua Evaluacioacuten acreditiva o sumativa
Objetivo es incidir directamente sobre
el aprendizaje
Se da durante todo el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Corrige y mejora el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Se da al final del periodo lectivo
Certifica al estudiante
Informa sobre los resultados obtenidos
Solo se interesa por el logro de objetivos
Test y pruebas
objetivas
Son adecuaciones
para ciertos
objetivos y par
preguntas
cerradas
Ejemplos
Eleccioacuten muacuteltiple
Si- no
Verdadero o falso
Se pueden crear
Base de datos
Hojas electroacutenicas
Correccioacuten por
lectora oacuteptica
Test
computarizados
Se realizan en
una
computadora
por la Web o CD-
ROM
Ventajas
Son individuales
Son corregibles
Desventajas
Tienen similitud
con pruebas
objetivas ( papel)
Pruebas de ensayo
Son pruebas
donde el
estudiante
responde a
preguntas
abiertas por
medio de
textos
Desventaja
Les falta
objetividad
Se pueden
usar para
correccioacuten
como en la
ruacutebrica
Autoevaluacioacuten con
ayuda del video
Es un meacutetodo muy
uacutetil para evaluar
actividades en las
que los mismos
estudiantes luego se
observan y se
pueden usar en
Competencias
Satos de aparatos
Atletismo
Representaciones
dramaacuteticas
Se puede utilizar el
camascopio con
caacutemara de video
Micro ensentildeanza Es un proceso que forma a los docentes y en donde se pueden incluir
la grabacioacuten o videos de practicas generalmente se da una serie de
micro lecciones dirigidas a una competencia
incluyen
Tema
Concepto
Dominio oral diccioacuten del vocabulario
Coordinacioacuten de dinaacutemicas de grupo
La entrevista
Distancia
Chat
Mensajeriacutea
On- line
Personales
Cara a cara
Por medio de la
computadora y
se pueden
hacer
preguntas
abiertas y
observaciones
Tutoriacutea virtual
Electroacutenicas ( e-
tutoring)
Sistemas a distancia
Sistemas presenciales
Portafolio es muy uacutetil para evaluar
temas realizados en una tutoriacutea virtual
Tutoriacutea
potenciada por
la tecnologiacutea
Asistida es una ensentildeanza a traveacutes de la
computadora en donde un tutor atiende a los
estudiantes y responde sus preguntas
Automatizada es aquella donde l decisioacuten la
toma la computadora en donde el estudiante
puede realizar textos sin intervencioacuten humana
funciona por medio del internet
Aproximacioacuten Global
a la tutoriacutea
Por medio de 1 preguntas frecuentes 2 foro ( lista) 3 preguntas directas al tutor
Otros medios
utilizados para la
tutoriacutea
Chat Videoconferencia Ambos permiten el intercambio de ideas e informacioacuten de manera virtual
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Buscadores especializados podemos encontrar
Wikia se basa en recomendaciones
Buscadores inteligentes
Wolfran Alpha Esta como experimento
Ask Jeeves Se puede adaptar a otros idiomas
Eibrary Utiliza la buacutesqueda en lenguaje natural
Aquiant Tipo de proyecto que desarrolla buscadores inteligentes
Busacdores Especializados
Scroogle ( Intermediario para las persona en google)
Froogle ( Servicios para ventas y otros)
Tabber ( Hace reservas para vuelos)
Technorati ( Es un buscador de blogs)
Buscar imaacutegenes
Existen varios sitios como Picasa Flickr Facebbok y Cooliris todos estos programas facilitan el compartir imaacutegenes mostrar fotos o colgar
Buscar sonidos o muacutesica hay varios medios tales como
Napster = para buscar muacutesica
FindSounds= para buscar sonidos
Buscar personas Por medio de los datos personales
Favorito o marcadores Se hacen desde la computadora y se conocen con nombres como favoritos marcadores o bookmark
Se pueden hacer creaciones de carpetas o subcarpetas desde la barra de herramientas
En aplicaciones para la ensentildeanza se pueden utilizar el sitio Google utilizando los
siguientes enlaces
Delicious Evri Cantes Ttuene Diigo y Genio buscador que permiten la buacutesqueda de informacioacuten
Mapas y Mashups
Google es el sitio mas conocido que se utiliza por internet para localizar lugares por medio de mapas previamente
establecidos
Si queremos realizar un mapa solo debemos escoger
Crear mapa nuevo
Navegar por el mapa y centrarlo en la direccioacuten que deseamos
Se puede crear mapas con estos sitios
Google Maps Wayfaring y Mashups Directory ( 2010)
Crear conocimiento Wikipedia
Se refieren a enciclopedias Wikipedias de formato Wiki y es una enciclopedia colborativa en internet
Solo ingresan quienes esteacuten registrados y se utilizan normas de netiqueta
Tienen una estructura en distintos idiomas y funciona por medio de un software mediawiki
Otros proyectos de conocimiento compartido
Se pueden encontrar Google Knol Citizen y Scholarpedia son sitios que facilitan el conocimiento en diferentes ramas
cientiacuteficas tecnoloacutegicas entre otros
Fiabilidad de la Wipedia
Es un sitio de informacioacuten dudosa porque no sigue estrictos controles sin embargo de acuerdo a estudios realizados
poseen condiciones aceptables
Participar en la sociedad audiovisual
Permite la participacioacuten de estudiantes de manera libre criacutetica y eficiente con los medios audiovisuales
Ejemplo
Competencias en comunicacioacuten audiovisual donde se da el uso del lenguaje y capacidad de uso de la tecnologiacutea en
cuanto al dominio teacutecnico
La creacioacuten audiovisual
Permite a los estudiantes crear diferentes programas audiovisuales para que aprendan como funcionan y como se
reciben los mensajes Y el docente es el que debe ensentildear como hacerlo por ejemplo por medio de talleres de video
Los estudiantes adquieren habilidades metodoloacutegicas y comunicativas
La televisioacuten y el internet
Es una forma de ensentildear a como crear una emisora en la televisioacuten por medio del internet en donde se pueden usar
los siguientes enlaces
StickmanUstream Livestream Wirecast y GrimmTV
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagenes+de+un+televisor+ampp2=5EBYF5Exdm164
5ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbt
Los aprendizajes fueron muy satisfactorios y enriquecedores porque me permitioacute leer cada uno de los temas vistos
del capiacutetulo que traiacutea informacioacuten sobre los diferentes buacutesqueda de la informacioacuten que podemos utilizar en el internet
Limitaciones ninguna
En la presente unidad se procede a la lectura comprensiva del capitulo 7 ademaacutes de otras actividades importantes como es la
elaboracioacuten de la tarea 1 la cual se referiacutea a la creacioacuten de un formulario con la herramienta Google Drive en la cual habiacutea que
tener una cuenta de correo gmail Se participa en el foro para compartir los formularios por medio de la direccioacuten electroacutenica y
comentando los de algunos compantildeeros Y se participa tambieacuten el foro cartelera en liacutenea
httpswwwgooglecomsearchq=Imagenes+de+google+driveampespv=2ampbiw=1366ampbih=643ampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampve
d=0ahUKEwjYycCB8LzLAhVEqB4KHdZnCJ8Q_AUIBigB
Unidad
22
Lectura comprensiva del capitulo 7
Tutoriacutea y evaluacioacuten de los aprendizajes
En la evaluacioacuten y la tutoriacutea hay dos tipos de comunicacioacuten
Directa = cara a cara
Medida= un intermediario
Fases de la evaluacioacuten
Mediacioacuten aplicacioacuten de una prueba
Valoracioacuten datos
Evaluacioacuten logros fallos acciones correctivas
Evaluacioacuten sumativa nivel alcanzado por el sujeto
Medicioacuten valoracioacuten y evaluacioacuten
Medicioacuten finalidad determinar un valor por medio de una escala
Valoracioacuten Provee un resultado obtenido despueacutes de la medicioacuten
Evaluacioacuten es solamente un programa como la evaluacioacuten formativa o sumativa en donde se
utilizan diferentes criterios de valoracioacuten
Evaluacioacuten formativa
O continua Evaluacioacuten acreditiva o sumativa
Objetivo es incidir directamente sobre
el aprendizaje
Se da durante todo el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Corrige y mejora el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Se da al final del periodo lectivo
Certifica al estudiante
Informa sobre los resultados obtenidos
Solo se interesa por el logro de objetivos
Test y pruebas
objetivas
Son adecuaciones
para ciertos
objetivos y par
preguntas
cerradas
Ejemplos
Eleccioacuten muacuteltiple
Si- no
Verdadero o falso
Se pueden crear
Base de datos
Hojas electroacutenicas
Correccioacuten por
lectora oacuteptica
Test
computarizados
Se realizan en
una
computadora
por la Web o CD-
ROM
Ventajas
Son individuales
Son corregibles
Desventajas
Tienen similitud
con pruebas
objetivas ( papel)
Pruebas de ensayo
Son pruebas
donde el
estudiante
responde a
preguntas
abiertas por
medio de
textos
Desventaja
Les falta
objetividad
Se pueden
usar para
correccioacuten
como en la
ruacutebrica
Autoevaluacioacuten con
ayuda del video
Es un meacutetodo muy
uacutetil para evaluar
actividades en las
que los mismos
estudiantes luego se
observan y se
pueden usar en
Competencias
Satos de aparatos
Atletismo
Representaciones
dramaacuteticas
Se puede utilizar el
camascopio con
caacutemara de video
Micro ensentildeanza Es un proceso que forma a los docentes y en donde se pueden incluir
la grabacioacuten o videos de practicas generalmente se da una serie de
micro lecciones dirigidas a una competencia
incluyen
Tema
Concepto
Dominio oral diccioacuten del vocabulario
Coordinacioacuten de dinaacutemicas de grupo
La entrevista
Distancia
Chat
Mensajeriacutea
On- line
Personales
Cara a cara
Por medio de la
computadora y
se pueden
hacer
preguntas
abiertas y
observaciones
Tutoriacutea virtual
Electroacutenicas ( e-
tutoring)
Sistemas a distancia
Sistemas presenciales
Portafolio es muy uacutetil para evaluar
temas realizados en una tutoriacutea virtual
Tutoriacutea
potenciada por
la tecnologiacutea
Asistida es una ensentildeanza a traveacutes de la
computadora en donde un tutor atiende a los
estudiantes y responde sus preguntas
Automatizada es aquella donde l decisioacuten la
toma la computadora en donde el estudiante
puede realizar textos sin intervencioacuten humana
funciona por medio del internet
Aproximacioacuten Global
a la tutoriacutea
Por medio de 1 preguntas frecuentes 2 foro ( lista) 3 preguntas directas al tutor
Otros medios
utilizados para la
tutoriacutea
Chat Videoconferencia Ambos permiten el intercambio de ideas e informacioacuten de manera virtual
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Buscar imaacutegenes
Existen varios sitios como Picasa Flickr Facebbok y Cooliris todos estos programas facilitan el compartir imaacutegenes mostrar fotos o colgar
Buscar sonidos o muacutesica hay varios medios tales como
Napster = para buscar muacutesica
FindSounds= para buscar sonidos
Buscar personas Por medio de los datos personales
Favorito o marcadores Se hacen desde la computadora y se conocen con nombres como favoritos marcadores o bookmark
Se pueden hacer creaciones de carpetas o subcarpetas desde la barra de herramientas
En aplicaciones para la ensentildeanza se pueden utilizar el sitio Google utilizando los
siguientes enlaces
Delicious Evri Cantes Ttuene Diigo y Genio buscador que permiten la buacutesqueda de informacioacuten
Mapas y Mashups
Google es el sitio mas conocido que se utiliza por internet para localizar lugares por medio de mapas previamente
establecidos
Si queremos realizar un mapa solo debemos escoger
Crear mapa nuevo
Navegar por el mapa y centrarlo en la direccioacuten que deseamos
Se puede crear mapas con estos sitios
Google Maps Wayfaring y Mashups Directory ( 2010)
Crear conocimiento Wikipedia
Se refieren a enciclopedias Wikipedias de formato Wiki y es una enciclopedia colborativa en internet
Solo ingresan quienes esteacuten registrados y se utilizan normas de netiqueta
Tienen una estructura en distintos idiomas y funciona por medio de un software mediawiki
Otros proyectos de conocimiento compartido
Se pueden encontrar Google Knol Citizen y Scholarpedia son sitios que facilitan el conocimiento en diferentes ramas
cientiacuteficas tecnoloacutegicas entre otros
Fiabilidad de la Wipedia
Es un sitio de informacioacuten dudosa porque no sigue estrictos controles sin embargo de acuerdo a estudios realizados
poseen condiciones aceptables
Participar en la sociedad audiovisual
Permite la participacioacuten de estudiantes de manera libre criacutetica y eficiente con los medios audiovisuales
Ejemplo
Competencias en comunicacioacuten audiovisual donde se da el uso del lenguaje y capacidad de uso de la tecnologiacutea en
cuanto al dominio teacutecnico
La creacioacuten audiovisual
Permite a los estudiantes crear diferentes programas audiovisuales para que aprendan como funcionan y como se
reciben los mensajes Y el docente es el que debe ensentildear como hacerlo por ejemplo por medio de talleres de video
Los estudiantes adquieren habilidades metodoloacutegicas y comunicativas
La televisioacuten y el internet
Es una forma de ensentildear a como crear una emisora en la televisioacuten por medio del internet en donde se pueden usar
los siguientes enlaces
StickmanUstream Livestream Wirecast y GrimmTV
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagenes+de+un+televisor+ampp2=5EBYF5Exdm164
5ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbt
Los aprendizajes fueron muy satisfactorios y enriquecedores porque me permitioacute leer cada uno de los temas vistos
del capiacutetulo que traiacutea informacioacuten sobre los diferentes buacutesqueda de la informacioacuten que podemos utilizar en el internet
Limitaciones ninguna
En la presente unidad se procede a la lectura comprensiva del capitulo 7 ademaacutes de otras actividades importantes como es la
elaboracioacuten de la tarea 1 la cual se referiacutea a la creacioacuten de un formulario con la herramienta Google Drive en la cual habiacutea que
tener una cuenta de correo gmail Se participa en el foro para compartir los formularios por medio de la direccioacuten electroacutenica y
comentando los de algunos compantildeeros Y se participa tambieacuten el foro cartelera en liacutenea
httpswwwgooglecomsearchq=Imagenes+de+google+driveampespv=2ampbiw=1366ampbih=643ampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampve
d=0ahUKEwjYycCB8LzLAhVEqB4KHdZnCJ8Q_AUIBigB
Unidad
22
Lectura comprensiva del capitulo 7
Tutoriacutea y evaluacioacuten de los aprendizajes
En la evaluacioacuten y la tutoriacutea hay dos tipos de comunicacioacuten
Directa = cara a cara
Medida= un intermediario
Fases de la evaluacioacuten
Mediacioacuten aplicacioacuten de una prueba
Valoracioacuten datos
Evaluacioacuten logros fallos acciones correctivas
Evaluacioacuten sumativa nivel alcanzado por el sujeto
Medicioacuten valoracioacuten y evaluacioacuten
Medicioacuten finalidad determinar un valor por medio de una escala
Valoracioacuten Provee un resultado obtenido despueacutes de la medicioacuten
Evaluacioacuten es solamente un programa como la evaluacioacuten formativa o sumativa en donde se
utilizan diferentes criterios de valoracioacuten
Evaluacioacuten formativa
O continua Evaluacioacuten acreditiva o sumativa
Objetivo es incidir directamente sobre
el aprendizaje
Se da durante todo el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Corrige y mejora el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Se da al final del periodo lectivo
Certifica al estudiante
Informa sobre los resultados obtenidos
Solo se interesa por el logro de objetivos
Test y pruebas
objetivas
Son adecuaciones
para ciertos
objetivos y par
preguntas
cerradas
Ejemplos
Eleccioacuten muacuteltiple
Si- no
Verdadero o falso
Se pueden crear
Base de datos
Hojas electroacutenicas
Correccioacuten por
lectora oacuteptica
Test
computarizados
Se realizan en
una
computadora
por la Web o CD-
ROM
Ventajas
Son individuales
Son corregibles
Desventajas
Tienen similitud
con pruebas
objetivas ( papel)
Pruebas de ensayo
Son pruebas
donde el
estudiante
responde a
preguntas
abiertas por
medio de
textos
Desventaja
Les falta
objetividad
Se pueden
usar para
correccioacuten
como en la
ruacutebrica
Autoevaluacioacuten con
ayuda del video
Es un meacutetodo muy
uacutetil para evaluar
actividades en las
que los mismos
estudiantes luego se
observan y se
pueden usar en
Competencias
Satos de aparatos
Atletismo
Representaciones
dramaacuteticas
Se puede utilizar el
camascopio con
caacutemara de video
Micro ensentildeanza Es un proceso que forma a los docentes y en donde se pueden incluir
la grabacioacuten o videos de practicas generalmente se da una serie de
micro lecciones dirigidas a una competencia
incluyen
Tema
Concepto
Dominio oral diccioacuten del vocabulario
Coordinacioacuten de dinaacutemicas de grupo
La entrevista
Distancia
Chat
Mensajeriacutea
On- line
Personales
Cara a cara
Por medio de la
computadora y
se pueden
hacer
preguntas
abiertas y
observaciones
Tutoriacutea virtual
Electroacutenicas ( e-
tutoring)
Sistemas a distancia
Sistemas presenciales
Portafolio es muy uacutetil para evaluar
temas realizados en una tutoriacutea virtual
Tutoriacutea
potenciada por
la tecnologiacutea
Asistida es una ensentildeanza a traveacutes de la
computadora en donde un tutor atiende a los
estudiantes y responde sus preguntas
Automatizada es aquella donde l decisioacuten la
toma la computadora en donde el estudiante
puede realizar textos sin intervencioacuten humana
funciona por medio del internet
Aproximacioacuten Global
a la tutoriacutea
Por medio de 1 preguntas frecuentes 2 foro ( lista) 3 preguntas directas al tutor
Otros medios
utilizados para la
tutoriacutea
Chat Videoconferencia Ambos permiten el intercambio de ideas e informacioacuten de manera virtual
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Mapas y Mashups
Google es el sitio mas conocido que se utiliza por internet para localizar lugares por medio de mapas previamente
establecidos
Si queremos realizar un mapa solo debemos escoger
Crear mapa nuevo
Navegar por el mapa y centrarlo en la direccioacuten que deseamos
Se puede crear mapas con estos sitios
Google Maps Wayfaring y Mashups Directory ( 2010)
Crear conocimiento Wikipedia
Se refieren a enciclopedias Wikipedias de formato Wiki y es una enciclopedia colborativa en internet
Solo ingresan quienes esteacuten registrados y se utilizan normas de netiqueta
Tienen una estructura en distintos idiomas y funciona por medio de un software mediawiki
Otros proyectos de conocimiento compartido
Se pueden encontrar Google Knol Citizen y Scholarpedia son sitios que facilitan el conocimiento en diferentes ramas
cientiacuteficas tecnoloacutegicas entre otros
Fiabilidad de la Wipedia
Es un sitio de informacioacuten dudosa porque no sigue estrictos controles sin embargo de acuerdo a estudios realizados
poseen condiciones aceptables
Participar en la sociedad audiovisual
Permite la participacioacuten de estudiantes de manera libre criacutetica y eficiente con los medios audiovisuales
Ejemplo
Competencias en comunicacioacuten audiovisual donde se da el uso del lenguaje y capacidad de uso de la tecnologiacutea en
cuanto al dominio teacutecnico
La creacioacuten audiovisual
Permite a los estudiantes crear diferentes programas audiovisuales para que aprendan como funcionan y como se
reciben los mensajes Y el docente es el que debe ensentildear como hacerlo por ejemplo por medio de talleres de video
Los estudiantes adquieren habilidades metodoloacutegicas y comunicativas
La televisioacuten y el internet
Es una forma de ensentildear a como crear una emisora en la televisioacuten por medio del internet en donde se pueden usar
los siguientes enlaces
StickmanUstream Livestream Wirecast y GrimmTV
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagenes+de+un+televisor+ampp2=5EBYF5Exdm164
5ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbt
Los aprendizajes fueron muy satisfactorios y enriquecedores porque me permitioacute leer cada uno de los temas vistos
del capiacutetulo que traiacutea informacioacuten sobre los diferentes buacutesqueda de la informacioacuten que podemos utilizar en el internet
Limitaciones ninguna
En la presente unidad se procede a la lectura comprensiva del capitulo 7 ademaacutes de otras actividades importantes como es la
elaboracioacuten de la tarea 1 la cual se referiacutea a la creacioacuten de un formulario con la herramienta Google Drive en la cual habiacutea que
tener una cuenta de correo gmail Se participa en el foro para compartir los formularios por medio de la direccioacuten electroacutenica y
comentando los de algunos compantildeeros Y se participa tambieacuten el foro cartelera en liacutenea
httpswwwgooglecomsearchq=Imagenes+de+google+driveampespv=2ampbiw=1366ampbih=643ampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampve
d=0ahUKEwjYycCB8LzLAhVEqB4KHdZnCJ8Q_AUIBigB
Unidad
22
Lectura comprensiva del capitulo 7
Tutoriacutea y evaluacioacuten de los aprendizajes
En la evaluacioacuten y la tutoriacutea hay dos tipos de comunicacioacuten
Directa = cara a cara
Medida= un intermediario
Fases de la evaluacioacuten
Mediacioacuten aplicacioacuten de una prueba
Valoracioacuten datos
Evaluacioacuten logros fallos acciones correctivas
Evaluacioacuten sumativa nivel alcanzado por el sujeto
Medicioacuten valoracioacuten y evaluacioacuten
Medicioacuten finalidad determinar un valor por medio de una escala
Valoracioacuten Provee un resultado obtenido despueacutes de la medicioacuten
Evaluacioacuten es solamente un programa como la evaluacioacuten formativa o sumativa en donde se
utilizan diferentes criterios de valoracioacuten
Evaluacioacuten formativa
O continua Evaluacioacuten acreditiva o sumativa
Objetivo es incidir directamente sobre
el aprendizaje
Se da durante todo el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Corrige y mejora el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Se da al final del periodo lectivo
Certifica al estudiante
Informa sobre los resultados obtenidos
Solo se interesa por el logro de objetivos
Test y pruebas
objetivas
Son adecuaciones
para ciertos
objetivos y par
preguntas
cerradas
Ejemplos
Eleccioacuten muacuteltiple
Si- no
Verdadero o falso
Se pueden crear
Base de datos
Hojas electroacutenicas
Correccioacuten por
lectora oacuteptica
Test
computarizados
Se realizan en
una
computadora
por la Web o CD-
ROM
Ventajas
Son individuales
Son corregibles
Desventajas
Tienen similitud
con pruebas
objetivas ( papel)
Pruebas de ensayo
Son pruebas
donde el
estudiante
responde a
preguntas
abiertas por
medio de
textos
Desventaja
Les falta
objetividad
Se pueden
usar para
correccioacuten
como en la
ruacutebrica
Autoevaluacioacuten con
ayuda del video
Es un meacutetodo muy
uacutetil para evaluar
actividades en las
que los mismos
estudiantes luego se
observan y se
pueden usar en
Competencias
Satos de aparatos
Atletismo
Representaciones
dramaacuteticas
Se puede utilizar el
camascopio con
caacutemara de video
Micro ensentildeanza Es un proceso que forma a los docentes y en donde se pueden incluir
la grabacioacuten o videos de practicas generalmente se da una serie de
micro lecciones dirigidas a una competencia
incluyen
Tema
Concepto
Dominio oral diccioacuten del vocabulario
Coordinacioacuten de dinaacutemicas de grupo
La entrevista
Distancia
Chat
Mensajeriacutea
On- line
Personales
Cara a cara
Por medio de la
computadora y
se pueden
hacer
preguntas
abiertas y
observaciones
Tutoriacutea virtual
Electroacutenicas ( e-
tutoring)
Sistemas a distancia
Sistemas presenciales
Portafolio es muy uacutetil para evaluar
temas realizados en una tutoriacutea virtual
Tutoriacutea
potenciada por
la tecnologiacutea
Asistida es una ensentildeanza a traveacutes de la
computadora en donde un tutor atiende a los
estudiantes y responde sus preguntas
Automatizada es aquella donde l decisioacuten la
toma la computadora en donde el estudiante
puede realizar textos sin intervencioacuten humana
funciona por medio del internet
Aproximacioacuten Global
a la tutoriacutea
Por medio de 1 preguntas frecuentes 2 foro ( lista) 3 preguntas directas al tutor
Otros medios
utilizados para la
tutoriacutea
Chat Videoconferencia Ambos permiten el intercambio de ideas e informacioacuten de manera virtual
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Otros proyectos de conocimiento compartido
Se pueden encontrar Google Knol Citizen y Scholarpedia son sitios que facilitan el conocimiento en diferentes ramas
cientiacuteficas tecnoloacutegicas entre otros
Fiabilidad de la Wipedia
Es un sitio de informacioacuten dudosa porque no sigue estrictos controles sin embargo de acuerdo a estudios realizados
poseen condiciones aceptables
Participar en la sociedad audiovisual
Permite la participacioacuten de estudiantes de manera libre criacutetica y eficiente con los medios audiovisuales
Ejemplo
Competencias en comunicacioacuten audiovisual donde se da el uso del lenguaje y capacidad de uso de la tecnologiacutea en
cuanto al dominio teacutecnico
La creacioacuten audiovisual
Permite a los estudiantes crear diferentes programas audiovisuales para que aprendan como funcionan y como se
reciben los mensajes Y el docente es el que debe ensentildear como hacerlo por ejemplo por medio de talleres de video
Los estudiantes adquieren habilidades metodoloacutegicas y comunicativas
La televisioacuten y el internet
Es una forma de ensentildear a como crear una emisora en la televisioacuten por medio del internet en donde se pueden usar
los siguientes enlaces
StickmanUstream Livestream Wirecast y GrimmTV
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagenes+de+un+televisor+ampp2=5EBYF5Exdm164
5ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbt
Los aprendizajes fueron muy satisfactorios y enriquecedores porque me permitioacute leer cada uno de los temas vistos
del capiacutetulo que traiacutea informacioacuten sobre los diferentes buacutesqueda de la informacioacuten que podemos utilizar en el internet
Limitaciones ninguna
En la presente unidad se procede a la lectura comprensiva del capitulo 7 ademaacutes de otras actividades importantes como es la
elaboracioacuten de la tarea 1 la cual se referiacutea a la creacioacuten de un formulario con la herramienta Google Drive en la cual habiacutea que
tener una cuenta de correo gmail Se participa en el foro para compartir los formularios por medio de la direccioacuten electroacutenica y
comentando los de algunos compantildeeros Y se participa tambieacuten el foro cartelera en liacutenea
httpswwwgooglecomsearchq=Imagenes+de+google+driveampespv=2ampbiw=1366ampbih=643ampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampve
d=0ahUKEwjYycCB8LzLAhVEqB4KHdZnCJ8Q_AUIBigB
Unidad
22
Lectura comprensiva del capitulo 7
Tutoriacutea y evaluacioacuten de los aprendizajes
En la evaluacioacuten y la tutoriacutea hay dos tipos de comunicacioacuten
Directa = cara a cara
Medida= un intermediario
Fases de la evaluacioacuten
Mediacioacuten aplicacioacuten de una prueba
Valoracioacuten datos
Evaluacioacuten logros fallos acciones correctivas
Evaluacioacuten sumativa nivel alcanzado por el sujeto
Medicioacuten valoracioacuten y evaluacioacuten
Medicioacuten finalidad determinar un valor por medio de una escala
Valoracioacuten Provee un resultado obtenido despueacutes de la medicioacuten
Evaluacioacuten es solamente un programa como la evaluacioacuten formativa o sumativa en donde se
utilizan diferentes criterios de valoracioacuten
Evaluacioacuten formativa
O continua Evaluacioacuten acreditiva o sumativa
Objetivo es incidir directamente sobre
el aprendizaje
Se da durante todo el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Corrige y mejora el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Se da al final del periodo lectivo
Certifica al estudiante
Informa sobre los resultados obtenidos
Solo se interesa por el logro de objetivos
Test y pruebas
objetivas
Son adecuaciones
para ciertos
objetivos y par
preguntas
cerradas
Ejemplos
Eleccioacuten muacuteltiple
Si- no
Verdadero o falso
Se pueden crear
Base de datos
Hojas electroacutenicas
Correccioacuten por
lectora oacuteptica
Test
computarizados
Se realizan en
una
computadora
por la Web o CD-
ROM
Ventajas
Son individuales
Son corregibles
Desventajas
Tienen similitud
con pruebas
objetivas ( papel)
Pruebas de ensayo
Son pruebas
donde el
estudiante
responde a
preguntas
abiertas por
medio de
textos
Desventaja
Les falta
objetividad
Se pueden
usar para
correccioacuten
como en la
ruacutebrica
Autoevaluacioacuten con
ayuda del video
Es un meacutetodo muy
uacutetil para evaluar
actividades en las
que los mismos
estudiantes luego se
observan y se
pueden usar en
Competencias
Satos de aparatos
Atletismo
Representaciones
dramaacuteticas
Se puede utilizar el
camascopio con
caacutemara de video
Micro ensentildeanza Es un proceso que forma a los docentes y en donde se pueden incluir
la grabacioacuten o videos de practicas generalmente se da una serie de
micro lecciones dirigidas a una competencia
incluyen
Tema
Concepto
Dominio oral diccioacuten del vocabulario
Coordinacioacuten de dinaacutemicas de grupo
La entrevista
Distancia
Chat
Mensajeriacutea
On- line
Personales
Cara a cara
Por medio de la
computadora y
se pueden
hacer
preguntas
abiertas y
observaciones
Tutoriacutea virtual
Electroacutenicas ( e-
tutoring)
Sistemas a distancia
Sistemas presenciales
Portafolio es muy uacutetil para evaluar
temas realizados en una tutoriacutea virtual
Tutoriacutea
potenciada por
la tecnologiacutea
Asistida es una ensentildeanza a traveacutes de la
computadora en donde un tutor atiende a los
estudiantes y responde sus preguntas
Automatizada es aquella donde l decisioacuten la
toma la computadora en donde el estudiante
puede realizar textos sin intervencioacuten humana
funciona por medio del internet
Aproximacioacuten Global
a la tutoriacutea
Por medio de 1 preguntas frecuentes 2 foro ( lista) 3 preguntas directas al tutor
Otros medios
utilizados para la
tutoriacutea
Chat Videoconferencia Ambos permiten el intercambio de ideas e informacioacuten de manera virtual
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
La creacioacuten audiovisual
Permite a los estudiantes crear diferentes programas audiovisuales para que aprendan como funcionan y como se
reciben los mensajes Y el docente es el que debe ensentildear como hacerlo por ejemplo por medio de talleres de video
Los estudiantes adquieren habilidades metodoloacutegicas y comunicativas
La televisioacuten y el internet
Es una forma de ensentildear a como crear una emisora en la televisioacuten por medio del internet en donde se pueden usar
los siguientes enlaces
StickmanUstream Livestream Wirecast y GrimmTV
httpintsearchmywaycomsearchAJimagejhtmlsearchfor=imagenes+de+un+televisor+ampp2=5EBYF5Exdm164
5ETTAB025Ecrampn=781c5256ampss=subampst=tabampptb=D6F5690E-7F36-45D3-AD8C-
11F3CE2F2C3Aampsi=adwordsamptpr=sbt
Los aprendizajes fueron muy satisfactorios y enriquecedores porque me permitioacute leer cada uno de los temas vistos
del capiacutetulo que traiacutea informacioacuten sobre los diferentes buacutesqueda de la informacioacuten que podemos utilizar en el internet
Limitaciones ninguna
En la presente unidad se procede a la lectura comprensiva del capitulo 7 ademaacutes de otras actividades importantes como es la
elaboracioacuten de la tarea 1 la cual se referiacutea a la creacioacuten de un formulario con la herramienta Google Drive en la cual habiacutea que
tener una cuenta de correo gmail Se participa en el foro para compartir los formularios por medio de la direccioacuten electroacutenica y
comentando los de algunos compantildeeros Y se participa tambieacuten el foro cartelera en liacutenea
httpswwwgooglecomsearchq=Imagenes+de+google+driveampespv=2ampbiw=1366ampbih=643ampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampve
d=0ahUKEwjYycCB8LzLAhVEqB4KHdZnCJ8Q_AUIBigB
Unidad
22
Lectura comprensiva del capitulo 7
Tutoriacutea y evaluacioacuten de los aprendizajes
En la evaluacioacuten y la tutoriacutea hay dos tipos de comunicacioacuten
Directa = cara a cara
Medida= un intermediario
Fases de la evaluacioacuten
Mediacioacuten aplicacioacuten de una prueba
Valoracioacuten datos
Evaluacioacuten logros fallos acciones correctivas
Evaluacioacuten sumativa nivel alcanzado por el sujeto
Medicioacuten valoracioacuten y evaluacioacuten
Medicioacuten finalidad determinar un valor por medio de una escala
Valoracioacuten Provee un resultado obtenido despueacutes de la medicioacuten
Evaluacioacuten es solamente un programa como la evaluacioacuten formativa o sumativa en donde se
utilizan diferentes criterios de valoracioacuten
Evaluacioacuten formativa
O continua Evaluacioacuten acreditiva o sumativa
Objetivo es incidir directamente sobre
el aprendizaje
Se da durante todo el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Corrige y mejora el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Se da al final del periodo lectivo
Certifica al estudiante
Informa sobre los resultados obtenidos
Solo se interesa por el logro de objetivos
Test y pruebas
objetivas
Son adecuaciones
para ciertos
objetivos y par
preguntas
cerradas
Ejemplos
Eleccioacuten muacuteltiple
Si- no
Verdadero o falso
Se pueden crear
Base de datos
Hojas electroacutenicas
Correccioacuten por
lectora oacuteptica
Test
computarizados
Se realizan en
una
computadora
por la Web o CD-
ROM
Ventajas
Son individuales
Son corregibles
Desventajas
Tienen similitud
con pruebas
objetivas ( papel)
Pruebas de ensayo
Son pruebas
donde el
estudiante
responde a
preguntas
abiertas por
medio de
textos
Desventaja
Les falta
objetividad
Se pueden
usar para
correccioacuten
como en la
ruacutebrica
Autoevaluacioacuten con
ayuda del video
Es un meacutetodo muy
uacutetil para evaluar
actividades en las
que los mismos
estudiantes luego se
observan y se
pueden usar en
Competencias
Satos de aparatos
Atletismo
Representaciones
dramaacuteticas
Se puede utilizar el
camascopio con
caacutemara de video
Micro ensentildeanza Es un proceso que forma a los docentes y en donde se pueden incluir
la grabacioacuten o videos de practicas generalmente se da una serie de
micro lecciones dirigidas a una competencia
incluyen
Tema
Concepto
Dominio oral diccioacuten del vocabulario
Coordinacioacuten de dinaacutemicas de grupo
La entrevista
Distancia
Chat
Mensajeriacutea
On- line
Personales
Cara a cara
Por medio de la
computadora y
se pueden
hacer
preguntas
abiertas y
observaciones
Tutoriacutea virtual
Electroacutenicas ( e-
tutoring)
Sistemas a distancia
Sistemas presenciales
Portafolio es muy uacutetil para evaluar
temas realizados en una tutoriacutea virtual
Tutoriacutea
potenciada por
la tecnologiacutea
Asistida es una ensentildeanza a traveacutes de la
computadora en donde un tutor atiende a los
estudiantes y responde sus preguntas
Automatizada es aquella donde l decisioacuten la
toma la computadora en donde el estudiante
puede realizar textos sin intervencioacuten humana
funciona por medio del internet
Aproximacioacuten Global
a la tutoriacutea
Por medio de 1 preguntas frecuentes 2 foro ( lista) 3 preguntas directas al tutor
Otros medios
utilizados para la
tutoriacutea
Chat Videoconferencia Ambos permiten el intercambio de ideas e informacioacuten de manera virtual
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Los aprendizajes fueron muy satisfactorios y enriquecedores porque me permitioacute leer cada uno de los temas vistos
del capiacutetulo que traiacutea informacioacuten sobre los diferentes buacutesqueda de la informacioacuten que podemos utilizar en el internet
Limitaciones ninguna
En la presente unidad se procede a la lectura comprensiva del capitulo 7 ademaacutes de otras actividades importantes como es la
elaboracioacuten de la tarea 1 la cual se referiacutea a la creacioacuten de un formulario con la herramienta Google Drive en la cual habiacutea que
tener una cuenta de correo gmail Se participa en el foro para compartir los formularios por medio de la direccioacuten electroacutenica y
comentando los de algunos compantildeeros Y se participa tambieacuten el foro cartelera en liacutenea
httpswwwgooglecomsearchq=Imagenes+de+google+driveampespv=2ampbiw=1366ampbih=643ampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampve
d=0ahUKEwjYycCB8LzLAhVEqB4KHdZnCJ8Q_AUIBigB
Unidad
22
Lectura comprensiva del capitulo 7
Tutoriacutea y evaluacioacuten de los aprendizajes
En la evaluacioacuten y la tutoriacutea hay dos tipos de comunicacioacuten
Directa = cara a cara
Medida= un intermediario
Fases de la evaluacioacuten
Mediacioacuten aplicacioacuten de una prueba
Valoracioacuten datos
Evaluacioacuten logros fallos acciones correctivas
Evaluacioacuten sumativa nivel alcanzado por el sujeto
Medicioacuten valoracioacuten y evaluacioacuten
Medicioacuten finalidad determinar un valor por medio de una escala
Valoracioacuten Provee un resultado obtenido despueacutes de la medicioacuten
Evaluacioacuten es solamente un programa como la evaluacioacuten formativa o sumativa en donde se
utilizan diferentes criterios de valoracioacuten
Evaluacioacuten formativa
O continua Evaluacioacuten acreditiva o sumativa
Objetivo es incidir directamente sobre
el aprendizaje
Se da durante todo el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Corrige y mejora el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Se da al final del periodo lectivo
Certifica al estudiante
Informa sobre los resultados obtenidos
Solo se interesa por el logro de objetivos
Test y pruebas
objetivas
Son adecuaciones
para ciertos
objetivos y par
preguntas
cerradas
Ejemplos
Eleccioacuten muacuteltiple
Si- no
Verdadero o falso
Se pueden crear
Base de datos
Hojas electroacutenicas
Correccioacuten por
lectora oacuteptica
Test
computarizados
Se realizan en
una
computadora
por la Web o CD-
ROM
Ventajas
Son individuales
Son corregibles
Desventajas
Tienen similitud
con pruebas
objetivas ( papel)
Pruebas de ensayo
Son pruebas
donde el
estudiante
responde a
preguntas
abiertas por
medio de
textos
Desventaja
Les falta
objetividad
Se pueden
usar para
correccioacuten
como en la
ruacutebrica
Autoevaluacioacuten con
ayuda del video
Es un meacutetodo muy
uacutetil para evaluar
actividades en las
que los mismos
estudiantes luego se
observan y se
pueden usar en
Competencias
Satos de aparatos
Atletismo
Representaciones
dramaacuteticas
Se puede utilizar el
camascopio con
caacutemara de video
Micro ensentildeanza Es un proceso que forma a los docentes y en donde se pueden incluir
la grabacioacuten o videos de practicas generalmente se da una serie de
micro lecciones dirigidas a una competencia
incluyen
Tema
Concepto
Dominio oral diccioacuten del vocabulario
Coordinacioacuten de dinaacutemicas de grupo
La entrevista
Distancia
Chat
Mensajeriacutea
On- line
Personales
Cara a cara
Por medio de la
computadora y
se pueden
hacer
preguntas
abiertas y
observaciones
Tutoriacutea virtual
Electroacutenicas ( e-
tutoring)
Sistemas a distancia
Sistemas presenciales
Portafolio es muy uacutetil para evaluar
temas realizados en una tutoriacutea virtual
Tutoriacutea
potenciada por
la tecnologiacutea
Asistida es una ensentildeanza a traveacutes de la
computadora en donde un tutor atiende a los
estudiantes y responde sus preguntas
Automatizada es aquella donde l decisioacuten la
toma la computadora en donde el estudiante
puede realizar textos sin intervencioacuten humana
funciona por medio del internet
Aproximacioacuten Global
a la tutoriacutea
Por medio de 1 preguntas frecuentes 2 foro ( lista) 3 preguntas directas al tutor
Otros medios
utilizados para la
tutoriacutea
Chat Videoconferencia Ambos permiten el intercambio de ideas e informacioacuten de manera virtual
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
En la presente unidad se procede a la lectura comprensiva del capitulo 7 ademaacutes de otras actividades importantes como es la
elaboracioacuten de la tarea 1 la cual se referiacutea a la creacioacuten de un formulario con la herramienta Google Drive en la cual habiacutea que
tener una cuenta de correo gmail Se participa en el foro para compartir los formularios por medio de la direccioacuten electroacutenica y
comentando los de algunos compantildeeros Y se participa tambieacuten el foro cartelera en liacutenea
httpswwwgooglecomsearchq=Imagenes+de+google+driveampespv=2ampbiw=1366ampbih=643ampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampve
d=0ahUKEwjYycCB8LzLAhVEqB4KHdZnCJ8Q_AUIBigB
Unidad
22
Lectura comprensiva del capitulo 7
Tutoriacutea y evaluacioacuten de los aprendizajes
En la evaluacioacuten y la tutoriacutea hay dos tipos de comunicacioacuten
Directa = cara a cara
Medida= un intermediario
Fases de la evaluacioacuten
Mediacioacuten aplicacioacuten de una prueba
Valoracioacuten datos
Evaluacioacuten logros fallos acciones correctivas
Evaluacioacuten sumativa nivel alcanzado por el sujeto
Medicioacuten valoracioacuten y evaluacioacuten
Medicioacuten finalidad determinar un valor por medio de una escala
Valoracioacuten Provee un resultado obtenido despueacutes de la medicioacuten
Evaluacioacuten es solamente un programa como la evaluacioacuten formativa o sumativa en donde se
utilizan diferentes criterios de valoracioacuten
Evaluacioacuten formativa
O continua Evaluacioacuten acreditiva o sumativa
Objetivo es incidir directamente sobre
el aprendizaje
Se da durante todo el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Corrige y mejora el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Se da al final del periodo lectivo
Certifica al estudiante
Informa sobre los resultados obtenidos
Solo se interesa por el logro de objetivos
Test y pruebas
objetivas
Son adecuaciones
para ciertos
objetivos y par
preguntas
cerradas
Ejemplos
Eleccioacuten muacuteltiple
Si- no
Verdadero o falso
Se pueden crear
Base de datos
Hojas electroacutenicas
Correccioacuten por
lectora oacuteptica
Test
computarizados
Se realizan en
una
computadora
por la Web o CD-
ROM
Ventajas
Son individuales
Son corregibles
Desventajas
Tienen similitud
con pruebas
objetivas ( papel)
Pruebas de ensayo
Son pruebas
donde el
estudiante
responde a
preguntas
abiertas por
medio de
textos
Desventaja
Les falta
objetividad
Se pueden
usar para
correccioacuten
como en la
ruacutebrica
Autoevaluacioacuten con
ayuda del video
Es un meacutetodo muy
uacutetil para evaluar
actividades en las
que los mismos
estudiantes luego se
observan y se
pueden usar en
Competencias
Satos de aparatos
Atletismo
Representaciones
dramaacuteticas
Se puede utilizar el
camascopio con
caacutemara de video
Micro ensentildeanza Es un proceso que forma a los docentes y en donde se pueden incluir
la grabacioacuten o videos de practicas generalmente se da una serie de
micro lecciones dirigidas a una competencia
incluyen
Tema
Concepto
Dominio oral diccioacuten del vocabulario
Coordinacioacuten de dinaacutemicas de grupo
La entrevista
Distancia
Chat
Mensajeriacutea
On- line
Personales
Cara a cara
Por medio de la
computadora y
se pueden
hacer
preguntas
abiertas y
observaciones
Tutoriacutea virtual
Electroacutenicas ( e-
tutoring)
Sistemas a distancia
Sistemas presenciales
Portafolio es muy uacutetil para evaluar
temas realizados en una tutoriacutea virtual
Tutoriacutea
potenciada por
la tecnologiacutea
Asistida es una ensentildeanza a traveacutes de la
computadora en donde un tutor atiende a los
estudiantes y responde sus preguntas
Automatizada es aquella donde l decisioacuten la
toma la computadora en donde el estudiante
puede realizar textos sin intervencioacuten humana
funciona por medio del internet
Aproximacioacuten Global
a la tutoriacutea
Por medio de 1 preguntas frecuentes 2 foro ( lista) 3 preguntas directas al tutor
Otros medios
utilizados para la
tutoriacutea
Chat Videoconferencia Ambos permiten el intercambio de ideas e informacioacuten de manera virtual
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Lectura comprensiva del capitulo 7
Tutoriacutea y evaluacioacuten de los aprendizajes
En la evaluacioacuten y la tutoriacutea hay dos tipos de comunicacioacuten
Directa = cara a cara
Medida= un intermediario
Fases de la evaluacioacuten
Mediacioacuten aplicacioacuten de una prueba
Valoracioacuten datos
Evaluacioacuten logros fallos acciones correctivas
Evaluacioacuten sumativa nivel alcanzado por el sujeto
Medicioacuten valoracioacuten y evaluacioacuten
Medicioacuten finalidad determinar un valor por medio de una escala
Valoracioacuten Provee un resultado obtenido despueacutes de la medicioacuten
Evaluacioacuten es solamente un programa como la evaluacioacuten formativa o sumativa en donde se
utilizan diferentes criterios de valoracioacuten
Evaluacioacuten formativa
O continua Evaluacioacuten acreditiva o sumativa
Objetivo es incidir directamente sobre
el aprendizaje
Se da durante todo el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Corrige y mejora el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Se da al final del periodo lectivo
Certifica al estudiante
Informa sobre los resultados obtenidos
Solo se interesa por el logro de objetivos
Test y pruebas
objetivas
Son adecuaciones
para ciertos
objetivos y par
preguntas
cerradas
Ejemplos
Eleccioacuten muacuteltiple
Si- no
Verdadero o falso
Se pueden crear
Base de datos
Hojas electroacutenicas
Correccioacuten por
lectora oacuteptica
Test
computarizados
Se realizan en
una
computadora
por la Web o CD-
ROM
Ventajas
Son individuales
Son corregibles
Desventajas
Tienen similitud
con pruebas
objetivas ( papel)
Pruebas de ensayo
Son pruebas
donde el
estudiante
responde a
preguntas
abiertas por
medio de
textos
Desventaja
Les falta
objetividad
Se pueden
usar para
correccioacuten
como en la
ruacutebrica
Autoevaluacioacuten con
ayuda del video
Es un meacutetodo muy
uacutetil para evaluar
actividades en las
que los mismos
estudiantes luego se
observan y se
pueden usar en
Competencias
Satos de aparatos
Atletismo
Representaciones
dramaacuteticas
Se puede utilizar el
camascopio con
caacutemara de video
Micro ensentildeanza Es un proceso que forma a los docentes y en donde se pueden incluir
la grabacioacuten o videos de practicas generalmente se da una serie de
micro lecciones dirigidas a una competencia
incluyen
Tema
Concepto
Dominio oral diccioacuten del vocabulario
Coordinacioacuten de dinaacutemicas de grupo
La entrevista
Distancia
Chat
Mensajeriacutea
On- line
Personales
Cara a cara
Por medio de la
computadora y
se pueden
hacer
preguntas
abiertas y
observaciones
Tutoriacutea virtual
Electroacutenicas ( e-
tutoring)
Sistemas a distancia
Sistemas presenciales
Portafolio es muy uacutetil para evaluar
temas realizados en una tutoriacutea virtual
Tutoriacutea
potenciada por
la tecnologiacutea
Asistida es una ensentildeanza a traveacutes de la
computadora en donde un tutor atiende a los
estudiantes y responde sus preguntas
Automatizada es aquella donde l decisioacuten la
toma la computadora en donde el estudiante
puede realizar textos sin intervencioacuten humana
funciona por medio del internet
Aproximacioacuten Global
a la tutoriacutea
Por medio de 1 preguntas frecuentes 2 foro ( lista) 3 preguntas directas al tutor
Otros medios
utilizados para la
tutoriacutea
Chat Videoconferencia Ambos permiten el intercambio de ideas e informacioacuten de manera virtual
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Medicioacuten valoracioacuten y evaluacioacuten
Medicioacuten finalidad determinar un valor por medio de una escala
Valoracioacuten Provee un resultado obtenido despueacutes de la medicioacuten
Evaluacioacuten es solamente un programa como la evaluacioacuten formativa o sumativa en donde se
utilizan diferentes criterios de valoracioacuten
Evaluacioacuten formativa
O continua Evaluacioacuten acreditiva o sumativa
Objetivo es incidir directamente sobre
el aprendizaje
Se da durante todo el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Corrige y mejora el proceso de
ensentildeanza y aprendizaje
Se da al final del periodo lectivo
Certifica al estudiante
Informa sobre los resultados obtenidos
Solo se interesa por el logro de objetivos
Test y pruebas
objetivas
Son adecuaciones
para ciertos
objetivos y par
preguntas
cerradas
Ejemplos
Eleccioacuten muacuteltiple
Si- no
Verdadero o falso
Se pueden crear
Base de datos
Hojas electroacutenicas
Correccioacuten por
lectora oacuteptica
Test
computarizados
Se realizan en
una
computadora
por la Web o CD-
ROM
Ventajas
Son individuales
Son corregibles
Desventajas
Tienen similitud
con pruebas
objetivas ( papel)
Pruebas de ensayo
Son pruebas
donde el
estudiante
responde a
preguntas
abiertas por
medio de
textos
Desventaja
Les falta
objetividad
Se pueden
usar para
correccioacuten
como en la
ruacutebrica
Autoevaluacioacuten con
ayuda del video
Es un meacutetodo muy
uacutetil para evaluar
actividades en las
que los mismos
estudiantes luego se
observan y se
pueden usar en
Competencias
Satos de aparatos
Atletismo
Representaciones
dramaacuteticas
Se puede utilizar el
camascopio con
caacutemara de video
Micro ensentildeanza Es un proceso que forma a los docentes y en donde se pueden incluir
la grabacioacuten o videos de practicas generalmente se da una serie de
micro lecciones dirigidas a una competencia
incluyen
Tema
Concepto
Dominio oral diccioacuten del vocabulario
Coordinacioacuten de dinaacutemicas de grupo
La entrevista
Distancia
Chat
Mensajeriacutea
On- line
Personales
Cara a cara
Por medio de la
computadora y
se pueden
hacer
preguntas
abiertas y
observaciones
Tutoriacutea virtual
Electroacutenicas ( e-
tutoring)
Sistemas a distancia
Sistemas presenciales
Portafolio es muy uacutetil para evaluar
temas realizados en una tutoriacutea virtual
Tutoriacutea
potenciada por
la tecnologiacutea
Asistida es una ensentildeanza a traveacutes de la
computadora en donde un tutor atiende a los
estudiantes y responde sus preguntas
Automatizada es aquella donde l decisioacuten la
toma la computadora en donde el estudiante
puede realizar textos sin intervencioacuten humana
funciona por medio del internet
Aproximacioacuten Global
a la tutoriacutea
Por medio de 1 preguntas frecuentes 2 foro ( lista) 3 preguntas directas al tutor
Otros medios
utilizados para la
tutoriacutea
Chat Videoconferencia Ambos permiten el intercambio de ideas e informacioacuten de manera virtual
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
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Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
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imagen de fotos narradas recuperado de
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httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
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Imagen de una mariposa recuperado de
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Imagen de Movie Marker recuperado de
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Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
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Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
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Imagen de una profesora recuperado de
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Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
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Imagen de Tic recuperado de
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Imagen para el trabajo virtual recuperado de
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httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
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Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Test y pruebas
objetivas
Son adecuaciones
para ciertos
objetivos y par
preguntas
cerradas
Ejemplos
Eleccioacuten muacuteltiple
Si- no
Verdadero o falso
Se pueden crear
Base de datos
Hojas electroacutenicas
Correccioacuten por
lectora oacuteptica
Test
computarizados
Se realizan en
una
computadora
por la Web o CD-
ROM
Ventajas
Son individuales
Son corregibles
Desventajas
Tienen similitud
con pruebas
objetivas ( papel)
Pruebas de ensayo
Son pruebas
donde el
estudiante
responde a
preguntas
abiertas por
medio de
textos
Desventaja
Les falta
objetividad
Se pueden
usar para
correccioacuten
como en la
ruacutebrica
Autoevaluacioacuten con
ayuda del video
Es un meacutetodo muy
uacutetil para evaluar
actividades en las
que los mismos
estudiantes luego se
observan y se
pueden usar en
Competencias
Satos de aparatos
Atletismo
Representaciones
dramaacuteticas
Se puede utilizar el
camascopio con
caacutemara de video
Micro ensentildeanza Es un proceso que forma a los docentes y en donde se pueden incluir
la grabacioacuten o videos de practicas generalmente se da una serie de
micro lecciones dirigidas a una competencia
incluyen
Tema
Concepto
Dominio oral diccioacuten del vocabulario
Coordinacioacuten de dinaacutemicas de grupo
La entrevista
Distancia
Chat
Mensajeriacutea
On- line
Personales
Cara a cara
Por medio de la
computadora y
se pueden
hacer
preguntas
abiertas y
observaciones
Tutoriacutea virtual
Electroacutenicas ( e-
tutoring)
Sistemas a distancia
Sistemas presenciales
Portafolio es muy uacutetil para evaluar
temas realizados en una tutoriacutea virtual
Tutoriacutea
potenciada por
la tecnologiacutea
Asistida es una ensentildeanza a traveacutes de la
computadora en donde un tutor atiende a los
estudiantes y responde sus preguntas
Automatizada es aquella donde l decisioacuten la
toma la computadora en donde el estudiante
puede realizar textos sin intervencioacuten humana
funciona por medio del internet
Aproximacioacuten Global
a la tutoriacutea
Por medio de 1 preguntas frecuentes 2 foro ( lista) 3 preguntas directas al tutor
Otros medios
utilizados para la
tutoriacutea
Chat Videoconferencia Ambos permiten el intercambio de ideas e informacioacuten de manera virtual
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
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Imagen de un buacuteho recuperado de
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Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
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imagen de fotos narradas recuperado de
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httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
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Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Micro ensentildeanza Es un proceso que forma a los docentes y en donde se pueden incluir
la grabacioacuten o videos de practicas generalmente se da una serie de
micro lecciones dirigidas a una competencia
incluyen
Tema
Concepto
Dominio oral diccioacuten del vocabulario
Coordinacioacuten de dinaacutemicas de grupo
La entrevista
Distancia
Chat
Mensajeriacutea
On- line
Personales
Cara a cara
Por medio de la
computadora y
se pueden
hacer
preguntas
abiertas y
observaciones
Tutoriacutea virtual
Electroacutenicas ( e-
tutoring)
Sistemas a distancia
Sistemas presenciales
Portafolio es muy uacutetil para evaluar
temas realizados en una tutoriacutea virtual
Tutoriacutea
potenciada por
la tecnologiacutea
Asistida es una ensentildeanza a traveacutes de la
computadora en donde un tutor atiende a los
estudiantes y responde sus preguntas
Automatizada es aquella donde l decisioacuten la
toma la computadora en donde el estudiante
puede realizar textos sin intervencioacuten humana
funciona por medio del internet
Aproximacioacuten Global
a la tutoriacutea
Por medio de 1 preguntas frecuentes 2 foro ( lista) 3 preguntas directas al tutor
Otros medios
utilizados para la
tutoriacutea
Chat Videoconferencia Ambos permiten el intercambio de ideas e informacioacuten de manera virtual
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
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Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Portafolio es muy uacutetil para evaluar
temas realizados en una tutoriacutea virtual
Tutoriacutea
potenciada por
la tecnologiacutea
Asistida es una ensentildeanza a traveacutes de la
computadora en donde un tutor atiende a los
estudiantes y responde sus preguntas
Automatizada es aquella donde l decisioacuten la
toma la computadora en donde el estudiante
puede realizar textos sin intervencioacuten humana
funciona por medio del internet
Aproximacioacuten Global
a la tutoriacutea
Por medio de 1 preguntas frecuentes 2 foro ( lista) 3 preguntas directas al tutor
Otros medios
utilizados para la
tutoriacutea
Chat Videoconferencia Ambos permiten el intercambio de ideas e informacioacuten de manera virtual
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Aproximacioacuten Global
a la tutoriacutea
Por medio de 1 preguntas frecuentes 2 foro ( lista) 3 preguntas directas al tutor
Otros medios
utilizados para la
tutoriacutea
Chat Videoconferencia Ambos permiten el intercambio de ideas e informacioacuten de manera virtual
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
El aprendizaje del tema es sumamente interesante asiacute como los anteriores porque permiten tener una visioacuten clara de
los infinitos medios que se pueden usar y crear a traveacutes de la computadora y el uso de el internet
Limitaciones Al principio no entendiacutea como se usaba la herramienta Google Drive para crear el formulario y
una vez realizado tuve inconvenientes con la direccioacuten URL pero se logroacute gracias al compantildeerismo del foro
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
En la presente unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 ldquo El conocimientordquo se participa en el foro
acadeacutemico en donde se trata el tema sobre la Tecnologiacutea para mejor el aprendizaje iquestCoacutemo promover programas
efectivos y el cual se comentan los aportes de dos compantildeeros y dos sitios Web Tambieacuten se participa en el foro de
dudas para ayudarse entre los compantildeeros y aportes del profesor
httpswwwgooglecomsearchq=dibujos+de+caricaturas+floresampespv=2ampbiw=1366ampbih=643amptbm=ischamptbo=uampsour
ce=univampsa=Xampved=0ahUKEwifs7Duxb_LAhXE7B4KHXIxBs4QsAQIGwimgrc=lZ1ZCyRUbWyErM3A
Unidad 31
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Capiacutetulo 3
Aprendizajes Significativos
Trabajar en documentos El conocimiento
En este capitulo se puede rescatar la importancia que tienen hoy diacutea los libros electroacutenicos Sobre todo como una
herramienta uacutetil para el trabajo del docente y por que no la misma economiacutea y las empresas al ahorrarse costos
tan altos en la elaboracioacuten de diferentes documentos Que asiacute contribuyen a la conservacioacuten de la naturaleza
Para el futuro docente la idea de cambiar de haacutebito de un libro escrito a uno digital no es faacutecil ya que puede
perder caraacutecter dinaacutemico Pero el cambio se debe ir aceptando poco a poco
En cuanto a la elaboracioacuten de bibliografiacuteas muestra la oportunidad de aprender a traveacutes del medio digital como
elaborar una bibliografiacutea Y la diferencia entre bibliografiacutea ( texto que propone el autor) y fuente(textos del cual
tomamos la informacioacuten) que muchas veces suele confundirse
Este tema permite comprender varias formas de evaluar a los estudiantes dentro de las cuales estaacuten
1 por medio de una entrevista
2 por medio de diferentes tipos de pruebas
3 por medio de un trabajo escrito
4 con una videoconferencia o cartel
5 presentaciones grupales
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Este libro hace mencioacuten sobre la herramienta POD la cual se explica para aquellos que deseen imprimir sus
obras literarias de una forma mas sencilla Solo que se debe tener un sito Web en donde el usuario asume los
costos y ellos hacen todo el trabajo hasta de subirlo al internet
Algunos entornos de esta herramienta son
1 Bubok
2 Lulu
3 Scribd
4 Drobox
Me parece interesante los lectores para libros electroacutenicos como el eBook ya que permiten el trabajo de
reproduccioacuten de diferente libros electroacutenicos que se pueden encontrar en la Web Algunos modelos importantes
del eBook son
1 kilndle (esta sujeto a los negocios y de Amazon)
2 Reader( modelo por medio de pantalla taacutectil y de Sony)
3Halin( usa el interfaz y trabaja con Linux)
4 Cybook interfaz mejorado)
5 iRex ( modelos con dimensioacuten mayor)
A pesar de su utilidad tambieacuten tienen una desventaja que a veces no leen ciertos archivos sin embargo si la
mayoriacutea
Bien en este apartado quiero mencionar la diferencia entre un texto escrito y uno digital
1 Digital No es lineal y permiten el uso de sonidos imaacutegenes o videos
2 Escrito es lineal y ayuda al sujeto ha concentrarse en la informacioacuten
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
En este aprendizaje significativo quiero mencionar el concepto de lo que es el internet y la Web diciendo que la primera
es una red mundial la cual es utilizada por miles de personas alrededor del mundo O sea es una interconexioacuten La
segunda se suele confundir con la primera pero esta se refiere a la red de informacioacuten que utilizamos y que es muy uacutetil
para navegar ya sea por Firexfox Moxila o Explore
En la Web podemos realizar un sinfiacuten de actividades como navegar y buscar informacioacuten Por lo general Uno de los
aspectos que me llama la atencioacuten es como puedo crear una paacuteginas en la Wed o bien como preparar sitios Wed Por otro
lado el libro nos ensentildea en esta unidad de diversa informacioacuten acerca de la creacioacuten de videos como video gramas
preproduccioacuten y produccioacuten que bien se podriacutean poner en practica en un trabajo especifico
Para finalizar con este aprendizaje significativo el libro muestra conceptos que antes ni siquiera sabiacutea cual era su
significado Habla sobre los Podcasts como archivo uacutetil en archivos de audio Estos por lo general se pueden usar en
Ipod Por consiguiente si desea utilizar con los estudiantes el docente como herramienta para alguacuten trabajo deben ser
beneficios Valoro la importancia de conocer el concepto de la multimedia al saber que la misma es un recurso en el se
pueden integrar el texto audio video imaacutegenes y la animacioacuten Y se utiliza mucho en la ensentildeanza educativa por su versatilidad
Limitaciones
en cuanto a la teoriacutea una de las limitaciones es tratar de
comprender como se realiza un sitio Web
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Segunda parte del
http3bpblogspotcom-
fPGu4LK4MwMUcnDKF8rE0IAAAAAAAAAGQ
NhMUmm6oUI8s1600portafoliopng
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Unidad 32
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realizan los siguientes aprendizajes significativos se descargan todas las lecturas importantes de
los contenidos por hacer se realiza la lectura comprensiva del capitulo 3 que ya habiacutea sido resumido en la parte uno
de este trabajo Dicha lectura se vuelve a repasar para crear un podcast y un audio con la herramienta Audacity con el
tema de nuestra eleccioacuten y en este caso escogiacute iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros De la paacutegina 184 del libro
Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje Por lo tanto para hacer el trabajo se hace un guioacuten y poder hacer el
audio Este trabajo pertenece a la tarea 3
El programa Audacity se descargoacute de la siguiente direccioacuten httpaudacityes
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
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090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Guioacuten para el audio
Personaje Locutor
Sonido Muacutesica de entrada
Yesenia Buenos diacuteas queridos radio escuchas hoy tenemos una caacutepsula informativa acerca de
iquestCoacutemo evaluar la lectura de libros Para este tema nos acompantildean las expertas en la
materia Ana Lee y Rosa bienvenidas a este su programa desayunando con gallo pinto
Sonido Silencio para escuchar el diaacutelogo
Ana Lee Hola es un gusto estar aquiacute Comenzareacute diciendo que para evaluar la lectura hay cinco
formas
1 La entrevista
2 Una prueba objetiva
3 Con un trabajo escrito
4 Por medio de un video grama y
5 Una presentacioacuten
Sonido Muacutesica ambiente
Yesenia Muy bien excelente comentario Ahora le doy la palabra a Rosa adelante Rosa
Sonido Muacutesica de fondo muy bajita silencio y muacutesica bajita
Rosa Hola saluditos a todos lo que nos escuchan por este medio pues bien con la entrevista
el docente se puede dar cuenta si el estudiante maneja un tema cuando responde con
claridad y fluidez
Tambieacuten si hacemos una prueba objetiva que es como un tipo de test nos damos
cuenta si el alumno tiene capacidad de anaacutelisis y comprensioacuten
Sonido Muacutesica bajita
Yesenia Muy bien de verdad excelentes comentarios de ustedes y que nos dices con
las otras formas que hay Adelante Ana tienes la palabra
Sonido Silencio
Ana Lee Pues siacute con el trabajo escrito te das cuenta siacute el alumno tiene habilidades
conceptuales es ordenado escribe con claridad etceacutetera Y un video
grama es diferente porque el estudiante debe comprobar por medio del
coacutedigo siacutembolos que maneja un tema
Sonido Muacutesica de fondo
Yesenia Ahora le doy la palabra a Rosa para que nos comente la uacuteltima forma de
evaluar libros
Rosa Siacute la uacuteltima evaluacioacuten es la presentacioacuten es tradicional y usada por la mayoriacutea
de docentes mide la comprensioacuten y enriquece el aprendizaje del estudiante
Yesenia Excelente el comentario de ustedes muchas gracias por habernos
acompantildeado en este su programa desayunando con gallo pinto donde
brindamos un espacio educativo para la poblacioacuten docente y estudiantil
hasta la proacutexima chao
Sonido Muacutesica de salida y silencio
Tarea 3 Guioacuten Tema iquestCoacutemo evaluar la lectura de
libros
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Entre otros aprendizajes significativos se participa en el foro para dudas
Limitaciones
Fue difiacutecil crear el audio y ponerle los efectos y sobre todo la plataforma dio muchos problemas para enviar el archivo
porque habiacutea que convertirlo en Mp3
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Unidad 41 Aprendizajes Significativos En esta unidad se realiza la lectura comprensiva del capitulo 5 y 8 Por lo cual es importante la lectura para la
comprensioacuten de diferentes temas y realizacioacuten de tareas y proyectos
Se participa en el foro social de cafeteriacutea sobre el tema El plagio acadeacutemico en donde se da una opinioacuten personal
sobre el mismo Y se descargan los documentos cuyas direcciones de enlace son las siguientes
httpcentrodeinnovacionytecnologiablogspotcom201305plagiohtml
httpcampusvirtualunedaccrlmspluginfilephp1131349mod_resourcecontent1InformaciC3B3n20Te
cnolC3B3gicapdf
Y en el foro de dudas
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
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Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
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Imagen de los TIC recuperado de
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Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Se descargan las herramientas el manual de Fotos Narradas 3 de Windows y el de Movie Marker para explorarlas y
realizar un video con una de ellas
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Indagacioacuten sobre el uso de herramientas tecnoloacutegicas
Dentro de las herramientas tecnoloacutegicas mas utilizadas estaacuten las Tablet teleacutefonos celulares y computadoras
Ella es Dontildea Darling Vargas Soliacutes y su hijo Justin
Martiacutenez V comenta que su hijo utiliza
herramientas tecnoloacutegicas como la computadora
la Tablet y el celular las cuales muchas veces
consulta para realizar trabajos escolares del
Centro educativo Enrique Pinto en San Rafael de
Alajuela
Teleacutefono celular 84 40 52 65
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
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090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Los hermanos Alison y Anthony Carranza vecinos de
la Urbanizacioacuten Monte Sioacuten en Santiago oeste el
Coco de Alajuela Ambos asisten al colegio de San
Rafael de Alajuela y para ayudarse en sus estudios y
tares utilizan la computadora y la Tablet
Su madre es Marleen Alvarado
Teleacutefono 61946381
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Kimberly Castro estudiante del Colegio Ambientalista del
Roble de Alajuela tambieacuten utiliza la computadora como medio
de investigacioacuten y aprendizaje
Su madre Kattia Porraacutes
Teleacutefono 88 09 48 38
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
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090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Capitulo 5
El aprendizaje Autoacutenomo
Guiado
Programas para
aprender
autoacutenomamente
Auto regulado y
autoaprendizaje
Programada es de uso sencillo guiacutea y corrige el
aprendizaje del estudiante
Por computadora el aprendizaje es virtual como un tutor
presencial guiacutean el aprendizaje del alumno Ensentildeanza
Videos tutoriales y videoclips la ensentildeanza es
audiovisual solo explican conceptos pueden ser
video lecciones o video clases
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Once caracteriacutesticas de un buen
programa para aprender
Practica -
Repeticioacuten
Refuerzo
informar
Feeback
Retroalimentacioacuten
Aplicacioacuten Motivacioacuten
Diferencias
individuales
Organizacioacuten del contenido
Preparacioacuten para
aprendizaje
Emociones
(persuasioacuten)
Participacioacuten
docente- alumno
Objetivos de
aprendizaje
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
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090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Programas de ejercitacioacuten
Son aquellos que permiten que el estudiante practique un cierto tipo de aprendizaje
Ventajas
Sirven para
bull Hacer diferentes tipos de ejercicios
bull Asociar aprendizajes aciertos
corregir errores
Desventajas
Son
bull Repetitivos
bull Se necesita de un motor adecuado
bull Se usan para caacutelculos iniciacioacuten de
la lectura mecanografiacutea entre otros
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Tutoriales
Son programas que el docente
debe programar para ensentildear y
los cuales lo sustituyen a eacutel
Lineales
Tipos de iacutetems que se realizan
siguiendo una liacutenea vertical
Ramificado
Son iacutetems que tienen forma como de
una rama hacia varias direcciones
Permiten la aclaracioacuten de
errores
Permiten la correccioacuten de
los errores
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
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Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Video tutoriales Son aprendizajes que no se utilizan propiamente en el aula sino que estaacuten destinados para los trabajos grupales
Video lecciones que realiza el docente para que sus estudiantes puedan desarrollar alguacuten trabajo determinado
Como medio se usa la computadora o la caacutemaras comunes donde el docente graba la leccioacuten que puede estar en
un CD que contiene una serie de indicaciones con el estudiante se guiacutea
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
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httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Resolucioacuten de
problemas
Son programas que se utilizan en diferentes asignaturas en la buacutesqueda de resolucioacuten
problemas como en la matemaacuteticas medicina o derecho entre otros en donde se expone un
problema X y el estudiante trabaja en el mismo para buscar las posibles soluciones Son
programas multimedios que pueden usar el sonido videos calculadoras blogs de notas etc
Se usan en liacutenea internet o con CD y el estudiante auto aprende
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
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090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
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Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Simulaciones Son programas multimedia que reproducen una situacioacuten con la
que el estudiante puede interactuar (Bartolomeacute 2015 p344)
Tipos de simulacioacuten
Entornos
Escenario fiacutesico
se pueden hacer
fotos en vivo con
el Quick time
Entornos 3D
Maacutes complejo
requiere que la
persona que lo
realiza se mueva con libertad
Entornos 2D
Se realiza
usando un flash
con caacutemara es
profesional y de
mucha calidad
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Videojuegos Se refieren a programas multimedia en donde el estudiante puede interactuar
con el contenido luacutedico o el juego Pueden presentarse en internet por CD DV-
ROM o descargarse
Hay de
Maacutequinas de aventura
Juegos de aventura
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
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2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
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Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
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imagen de fotos narradas recuperado de
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httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Compartir Recursos Educativos
Cuando el docente programa debe agregar una gama de
actividades diversas que despierten el intereacutes la motivacioacuten del
estudiante y tomar en cuenta el contexto en donde se desarrolla la
actividad
httpeducutmxlifileswordpresscom201406268194
79-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-
maestrojpg
Tener un repertorio
propio( objetos
reutilizables)
Crear una base de
datos una lista de
praacutecticas (Google
Docs)
Elaborar un disentildeo
modular con diferentes
elementos
Siempre tener un repertorio
de documentos y recursos
en sitios como Slide
Share Google Docs You
Tube
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Objetos de Aprendizaje
Son aquellas herramientas que utiliza
el docente para facilitar su labor en el
aula y trabajar con el grupo
Pdf Word videos Power Point cuestionarios
video clip una pagina Web o blogs entre otros
Tambieacuten los hay estaacutendares de contenido
SCROM que ambos ayudan a organizar
almacenar informacioacuten objetos y recursos
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Repositorio de objetos y recursos de aprendizaje
http33mediatumblrcomtumblr_me9komAH4Z1q
fbb0xjpg
Proyectos que
realiza el docente
para incrementar el
aprendizaje
Open Course Ware ( los estudiantes
investigan participan proporcionan
informacioacuten con contenidos
importantes
Open Education
Resources(OER) se utiliza
mediante el internet y con el
movimiento de un sofwware libre
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Limitaciones
Lo maacutes difiacutecil fue descargar el programa Movie Marker
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Unidad 42
Aprendizajes significativos
En esta unidad se realiza la lectura del capitulo 8 de leen las herramientas Movie Marker y
Fotos Narradas con la finalidad de hacer un video y realizar la tares 4 Se participa en el foro
cartelera en liacutenea Se indaga en la seleccioacuten y exploracioacuten de videos juegos simulaciones de
entornos en 3D y se comenta la experiencia
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Nombre de los juegos explorados Pocoyo videojuego para el aprendizaje matemaacutetico y STRIKE FORCE KITTY 2
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos que se desarrollan en desde la computadora usando el mouse y el
teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
httpwwwpocoyocomjuegos-ninosmatematicas
Exploracioacuten de los videos juegos
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
El uso de estos dos videojuegos es adecuado para nintildeos ya que promueven habilidades mentales motrices y el
aprendizaje porque al usarlas se praacutectica con la vista La primera es una experiencia para nintildeos asiacute que para mi es muy
faacutecil la segunda es mas divertida hay tiene mas movimientos de los muntildeequitos es maacutes llamativa Muy lindas las dos
httpwwwvideojuegoscomvideojuegosaspj=13170
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Nombre de los juegos explorados Goodgame Epir y Big Farm
Caracteriacutesticas del interfaz Son dos videojuegos de simulacioacuten en 3D que se desarrollan en desde la computadora
usando el mouse y el teclado
Habilidades que se desarrollan visuales mentales y motrices asiacute como la creatividad
Videojuego Good Epire
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A2F2Fmediago
odgamestudioscom2Fgames2Fempire2F
Pantallazo
Video Good
Epir
Simulaciones en 3D
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
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090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
La experiencia con estos dos videojuegos
simulados es muy bonita porque uno usa
mucho la imaginacioacuten en la primera se van
construyendo partes de un castillo utilizando
diferentes herramientas para ello ademaacutes de
la habilidad mental y motora
En la segunda es una granja en donde hay que
hacer siembras es muy entretenida y
educativa porque refuerza la cooperacioacuten la
imaginacioacuten Va indicando las tareas que se
deben hacer a diario
Pantallazo de Big Farm
httpliveforgamescomgamehtmll=http3A
2F2Fmediagoodgamestudioscom2Fga
mes2Franch2F
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Capitulo 8
httpssyimgcomfzapires12Eza_C5s5k6grgN4BU2BCqg--
YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9NTQ2O3E9OTU7dz03Mjg-
httpimageslidesharecdncomentornosvirtualesdeaprendizaje-
090506222137-phpapp0295slide-1-728jpg1241666551
Aprendizaje E- learning se
trabaja con la computadora y
permite el aprendizaje electroacutenico
que se usa en la educacioacuten a
distancia por medio del internet
( chat lista de discusioacuten foros)
Ventaja ofrece mejores oportunidades
de aprendizaje
Desventaja limita al estudiante en
aspectos cognitivos y no todos pueden
acceder a este tipo de aprendizaje
Aprendizaje Blanded learning
combina el aprendizaje presencial y
el uso de la tecnologiacutea
Ventajas flexible semipresencial
aprendizaje mezclado y formacioacuten mixta
Desventajas el sujeto debe preocuparse
por cumplir los objetivos puede perderse
la calidad educativa y los estudiantes
disentildean sus trabajos
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Presenciabilidad se usan el microacutefono
altavoz la pizarra exhibidores de papel
videos o presentaciones ordinarias
Virtualidad se usan el correo electroacutenico
foro chat listas videoconferencias audio
conferencias la Wiki o Weblog
Espacios de
aprendizaje virtual
diferentes
Otros formas de
espacio para la
comunicacioacuten de
aprendizaje virtual
On- line cuando el sujeto esta en
liacutenea puede chatear tele
comunicarse estar en una
videoconferencia o usar wikis
Off- line fuera de liacutenea sin
conexioacuten el sujeto puede
hacer correos participar en
foros en video mail
Punto a punto participan
una o mas personas o un
grupo
Trabajo en grupo es un
espacio para el trabajo
colaborativo los estudiantes se
ayudan entre siacute
Campus virtuales Son
espacios para el
aprendizaje que facilitan
diferentes herramientas a
los estudiantes
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
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httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Herramientas para el trabajo virtual
Entrevistas
Las hace el docente
por medio de una
videoconferencia
Test o cuestionarios
El tutor las realiza a
traveacutes de Google
Docs en On ndash line
Pizarras y escritorios
compartidos
Se utilizan para la transferencia
de informacioacuten de cualquier tipo
de tema en donde los
estudiantes aprenden en tiempo
real
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
http3bpblogspotcom-FzjLe2G5tJYTx4VFe34a8IAAAAAAAAACE5PfTXNn1Ihgs1600entornos+virtualesjpg
imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM078b7a3714eb8ea2f781e093ffd07228o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de una profesora recuperado de
httpeducutmxlifileswordpresscom20140626819479-ilustracion-de-dibujos-animados-lindo-de-un-maestrojpg
Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
http2bpblogspotcom-gJ0Xl7cgH1AUaVBINwnpsIAAAAAAAAADETC2zaJMRkjUs1600Sin+t25C325ADtulopng
Imagen de los TIC recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM16a27d96d77d2afdbedfc4491290539co0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
Imagen de Tic recuperado de
httpwwwhumanodigitalcomarwp-contentuploads2011118000-actividades-educativas-con-ticgif
Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
httpsspyimgcomxjthid=OIPM69163fa0d7ea4c0106999d33209333f2o0amppid=151ampP=0ampw=300amph=300
httpidgbgtestcwd201262940596-Google_Docsjpg
httpwwwaudiosatproeswp-contentuploadspanasonic-interactivejpg
Tomado de la direccioacuten electroacutenica
httpidbdocsiadborgwsdocsgetdocumentaspxdocnum=35839341
Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
httpstaticfnac-staticcommultimediaPTimages_produitsPTZoomPE4065605189006604jpg
Nota
Otras direcciones que aparecen son enlaces
Entornos de realidad
virtual
Son aquellos que permiten la utilizacioacuten de la informaacutetica y que
deben de responder a situaciones reales de aprendizaje
Ejemplos
bull Secom Life Se debe instalar para utilizarlo
bull Teleplane Orientado para el trabajo
bull Pivote Programa se utiliza en las instituciones
bull Sim Teach es tipo de Wiki para el aprendizaje
Entornos de aprendizaje
personal
Se conoce como PLE( Personal learnig Enviroment) y es un
entorno exclusivo para el estudiante para que pueda cumplir sus
objetivos y comunicarse con otros
Ejemplos
bull PLE Project Sumary CETIS ( requiere membresiacutea)
bull 43things Es una red social basado en objetivos personales
bull NIMLE Es para grupos universitarios es sugestivo y potencia
la colaboracioacuten
bull ELGG Se refiere a un tipo de portafolio creado por el
estudiante
Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
Se explora la guiacutea para crear un blogger para realizar el trabajo final
Pantallazo herramienta issuu para convertir el portafolio en revista
Limitaciones
Fue difiacutecil la creacioacuten del Play Comic y sobre todo no comprendiacutea como copiar el trabajo terminado
del play comic y pasarlo a la computadora convertido en PDF
Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
Imagen de audacity recuperado de
httpstaticcommentcamarcheneteskioskeanetfaqimages825-grabar-s-png
Imagen de un buacuteho recuperado de
http3bpblogspotcom_8ze2C-lrV8kSgwmzNvgZqIAAAAAAAAAHk1clXacYwxyQs320bC3BAhogif
Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
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imagen de fotos narradas recuperado de
syimgcomfzapires12TkuBjn0keu8GlyV5pD3A--YXBwaWQ9c3JjaGRkO2g9MzYwO3E9OTU7dz00ODA-
httpiytimgcomviBFPdN4jqxNYhqdefaultjpg
Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
httpcdnxlthumbscanstockphotoescanstock20428953jpg
Imagen de una mariposa recuperado de
httppicturestackcom856984zVI0mariposa3fX4gif
Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
httptrabajoenchinaorgwp-contentuploads201306profesorgif
Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
http1bpblogspotcom-
0bvTCYdFgwIVLR2qhCbNaIAAAAAAAAAAU9ylPoLik9s8s1600Objetos2Bde2Baprendizaje2BMUY2BCHULApng
Imagen de podcast recuperado de httpadriuribe13fileswordpresscom201011podcastjpg
Imagen de plagio recuperado de
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Imagen de una profesora recuperado de
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Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
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Imagen de los TIC recuperado de
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Imagen de Tic recuperado de
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Imagen de una tortuga recuperado de
http3bpblogspotcom_TbkceCHDQM4S8Z0Kd1hVDIAAAAAAAAksYlcjBx76MpOMs400ilustraci-oacuten-linda-del-
vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
Imagen para el trabajo virtual recuperado de
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Tomado de la direccioacuten electroacutenica
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Imagen de videojuegos de aventura recuperado de
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Nota
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Limitaciones
No sabiacutea como se haciacutean los pantallazos pero aprendiacute y eso fue muy favorecedor para mi
conocimiento
Unidad51 Aprendizajes Significativos
En esta unidad se realiza una lectura del capiacutetulo 4 con la finalidad de repasar el contenido que hablan
acerca de los blogs y de como crearlos para la creacioacuten de uno personal que corresponderaacute al proyecto
final A siacute tambieacuten se leen los capiacutetulos 5 y 8
Se realiza las descarga de la informacioacuten del Play comic Tutorial de Timetoast y indaga en la herramienta
issu para crear una revista se repasa la utilizacioacuten del Power Point y otras herramientas utilizadas en el
curso con el propoacutesito de usar alguna de ellas en el proyecto final
Play Comic
Timetoast
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Imagen de audacity recuperado de
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Imagen de un buacuteho recuperado de
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Imagen de entornos virtuales y personal recuperado de
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imagen de fotos narradas recuperado de
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Imagen de hombre escribiendo limitaciones recuperado de
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Imagen de una mariposa recuperado de
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Imagen de Movie Marker recuperado de
http4bpblogspotcom-zynDKYfKLpkUW68C1ofhkIAAAAAAAAAEEuTyEGTX4zlMs1600MOVIE+MAKERpng
Imagen de un profesor recuperado de
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Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
http3bpblogspotcom-EEm8KQaik2kUa6cxbacINIAAAAAAAAAFYfLHA9ttgLBgs16009353075-ninos-de-dibujos-
animados-con-el-equipo-ilustracion-vectorialjpg
Imagen de objetos de aprendizaje recuperado de
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Imagen de plagio recuperado de
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Imagen de resolucioacuten de problemas recuperado de
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Imagen de los TIC recuperado de
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Imagen de Tic recuperado de
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Imagen de una tortuga recuperado de
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Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
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Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
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Imagen de nintildeos en una computadora
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I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
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Imagen de nintildeos en una computadora
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Imagen de una tortuga recuperado de
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vector-de-la-tortuga-del-safari-thumb9631748jpg
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Nota
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Referencias
I
Monge J y Meacutendez Ch( 2006)El papel de la computadora en la escuela contraste entre teoriacutea y praacutectica en docentes
costarricenses de primarias y secundaria Portal revistas acadeacutemicas UCRVol30 Nuacutem2( 2006) Recuperado de
httprevistasucraccrindexphpeducacionarticleview2229
Imagen de nintildeos en una computadora
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Tomado de la direccioacuten electroacutenica
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Bartolomeacute A( 2014)Recursos tecnoloacutegicos para el aprendizaje 3ra reim de la 1era ed San Joseacute
Costa Rica EUNED 2014
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I
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I
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