INSTITUTO PEDAGÓGICO SUPERIOR JUAN DEMÓSTENES AROSEMENA

Tema: Módulos de aprendizajes

Integrantes: Abrego Keila Aparicio Yetzabel Casasola Sathya

Machado Yoselin Rodríguez Arelis

Tecnología educativa

instruccionalModulo de

aprendizaje Tipologías

Ayuda que presta al docente.

Ayuda que presta al alumno.

Recomendaciones

Aportes video

Tecnología educativa instruccional

Es un enfoque en donde ha existido mas investigación, más conocimientos, y se han sistematizado sobre esta disciplina educativa, es justificada, defendida y utilizada, con gran “pertinencia pedagógica” por muchos educadores en un gran número de escuelas, colegios y universidades de nuestro país y todo el mundo. Esta surge como un paradigma superior al de la Tecnología Educativa Audiovisual o Tecnología Educativa “para la “educación, haciendo énfasis en un nuevo enfoque, como una Tecnología Educativa “en” la educación.

Definición

Es un material Didáctico interactivo que contiene todos los elementos necesarios para el aprendizaje de conceptos y destrezas al ritmo del estudiante, sin el elemento presencial continuo del maestro, profesor o instructor

Tipología

Módulos de formación general

Módulos transversales.

Módulos Profesionales

Ayuda que presta al docente

Permite al docente organizar los materiales de un curso.

Permite que los profesores puedan añadir carpetas y subcarpetas a un módulo de aprendizaje para darle una estructura jerárquica al contenido.

Permite que el docente ahorre tiempo en sus clases.

Ayuda que presta al estudiante

Permite que el alumno desarrolle sus capacidades de investigación.

Permite que el alumno desarrolle sus capacidades de investigación.

Permite que el alumno adquiera conocimientos como si fuera a través del profesor.

Permite que el alumno adquiera conocimientos como si fuera a través del profesor.

Recomendaciones

En la primera página se debe identificar el tema a estudiar. Se debe crear objetivos inexistentes de aprendizaje. Debe presentar la información de forma relevante y a la par

con los objetivos. Debe tener un lenguaje apropiado y entendible para el lector.

Aportes

Se pueden cursar y aprobar en forma independiente. La relativa autonomía de los módulos otorga flexibilidad al

diseño curricular. Se organiza en torno a la resolución de los problemas propios de

la práctica profesional. Los contenidos se seleccionan en función de su aporte a la

resolución del problema y a la formación de la competencia.

Animacion solidworks - Módulo de Aprendizaje Braille para niños - vocales - números - consonantes.mp4