Convegno per i Coordinatori Infermieristici delle UO Convegno per i Coordinatori Infermieristici delle UO che accolgono bambini sottoposti a intervento di che accolgono bambini sottoposti a intervento di

adeno/tonsillectomiaadeno/tonsillectomiaTorino, 26.09.2013Torino, 26.09.2013

Patrizia CaritàCoordinatore Infermieristico WeekCoordinatore Infermieristico Week--SurgerySurgery

Luisa AltizioLuisa AltizioCoordinatore Infermieristico Settore DiurnoCoordinatore Infermieristico Settore Diurno

Azienda O.I.R.M.-S.Anna di Torino

La gestione infermieristica La gestione infermieristica del prericoverodel prericovero

(cosa fare? cosa dire?)(cosa fare? cosa dire?)

•• Il prericovero:Il prericovero:Rappresenta sovente il primo vero contatto

del bambino e della sua famiglia con la realtà ospedaliera

•• Obiettivo del prericovero:Obiettivo del prericovero:Accogliere e preparare il bambino che deve

essere sottoposto ad un intervento chirurgico programmato

A quali condizioniA quali condizioni

• Senza fare perdere tempo alla famiglia• Permettendo al bambino di restare il più a lungo

possibile nel suo ambito familiare• Cercando di affrontare e limitare il problema

dello stress, dell’ansia anticipatoria, delle alterazioni comportamentali che il bambino e i genitori subiscono di fronte ad una esperienza nuova

• Coniugando una buona organizzazione, un buon livello tecnico assistenziale con una permanenza quanto più serena possibile in ambito ospedaliero

I diritti del bambino in I diritti del bambino in ospedaleospedale

•• Art. 7Art. 7: “I bambini e gli adolescenti devono avere quotidianamente possibilità di gioco, ricreazione e studio, adatte alla loro età, sesso, cultura e condizione di salute, in ambiente adeguatamente strutturato ed arredato e devono essere assistiti da personale specificatamente formato per accoglierli e prendersi cura di loro”

Quali momenti Quali momenti (cosa fare)(cosa fare)

•• Apertura del prericovero:Apertura del prericovero:– Accoglienza, accettazione amministrativa– Apertura della cartella clinica e della checklist Sala

Operatoria paziente pediatrico– Esecuzione del prelievo per esami emato-chimici– Esecuzione ECG

•• Visita anestesiologica:Visita anestesiologica:– Visita con l’anestesista– Illustrazione delle procedure e delle tecniche di

anestesia che verranno impiegate– Firma del consenso all’anestesia

Quali momenti Quali momenti (cosa fare)(cosa fare)

•• Visita chirurgicaVisita chirurgica– Visita con l’otorinolaringoiatra– Illustrazione della tecnica chirurgica che verrà

utilizzata– Firma del consenso all’intervento chirurgico– I pazienti minorenni devono essere accompagnati da

entrambi i genitori o dal tutore legale per la firma dei consensi

•• Esecuzione di :Esecuzione di :– Esami strumentali– Esami ematochimici– Consulenze specialistiche richieste dall’anestesista o

dall’ORL (come ulteriore approfondimento

Quali momenti Quali momenti (cosa fare)(cosa fare)

•• Chiusura del prericoveroChiusura del prericovero– Consegna ai genitori delle informazioni per il ricovero– Consegna della cartella clinica completa del paziente

al reparto (Day-Surgery, Week-Surgery, Degenza)

Cosa direCosa dire

• ComunicareSignifica “rendere comune”, far partecipi gli altri di

qualcosa

Il parametro che indica l’efficacia della comunicazione èla “risposta”

Questa “risposta” di buona comunicazione ci deve venire dai bambini e dai loro genitori

Cosa direCosa dire

• Strumenti per una buona comunicazione:Gli strumenti possono essere diversi, vanno però

condivisi e costruiti in base alle singole realtà :

•• Opuscoli informativiOpuscoli informativi

• Attività ludiche guidate

• Materiali audiovisivi

Cosa direCosa dire

• Strumenti per una buona comunicazione:Gli strumenti possono essere diversi, vanno però

condivisi e costruiti in base alle singole realtà :

• Opuscoli informativi

•• AttivitAttivitàà ludiche guidateludiche guidate

• Materiali audiovisivi

Cosa direCosa dire

• Strumenti per una buona comunicazione:Gli strumenti possono essere diversi, vanno però

condivisi e costruiti in base alle singole realtà :

• Opuscoli informativi

• Attività ludiche guidate

•• Materiali audiovisiviMateriali audiovisivi

Grazie per lGrazie per l’’attenzioneattenzione!