Open Educational Resources - Corso Intensivo Reggio Calabria

Gabriella Paolini (GARR)

Corso Intensivo di Reggio Calabria

Open Educational Resources

La definizione è stata usata per primo dall’UNESCO nel 2002

Gli Open Educational Resources (OERs) sono tutti i tipi di materiali educativi che sono di dominio pubblico o distribuiti con una licenza open. La natura di questi materiali aperti significa che chiunque può copiare legalmente e liberamente, utilizzare, adattare e condividere. Gli Oers vanno dai libri di testo ai curricula, piani di studio, dispense, test, progetti, audio, video e animazione.

http://www.unesco.org/new/en/communication-and-information/access-to-knowledge/open-educational-resources/what-are-open-educational-resources-oers/

Gabriella Paolini (GARR) [email protected] #2

Perché sono importanti?

Gli OER contribuiscono a migliorare l'istruzione in tutto il mondo.

Sono importanti per i paesi in via di sviluppo, dove molti studenti potrebbero non essere in grado di permettersi i libri di testo, in cui l'accesso alle aule può essere limitato, e dove i programmi di formazione degli insegnanti possono mancare.

Sono importanti anche nei paesi ricchi industrializzati, dove possono offrire significativi risparmi sui costi.


Per gli studenti

Per gli studenti, OER offrono accesso gratuito ad alcuni dei migliori corsi del mondo e persino a corsi di laurea. Possono anche offrire enormi risparmi sui costi come alternative ai costosi manuali.


Per gli insegnanti

Per gli insegnanti gli OER offrono accesso gratuito e legale ad alcuni dei migliori materiali didattici distribuiti a livello internazionale. Gli insegnanti possono quindi, adattandosi alle lingue e alle culture locali e svolgendo il ruolo di mediatori e facilitatori, usarli come base per l'innovazione nel loro lavoro.


Internet alla base

Per condividere e utilizzare le OERs un accesso veloce e performante ad Internet è fondamentale


Internet

OER Commons

https://www.oercommons.org/


Il Progetto delle Reti della Ricerca

https://www.terena.org/activities/oer/

http://terenatv.media.uvigo.es/

Gabriella Paolini #8 III Meeting Docenti Virtuali & Insegnanti 2.0 - Lamezia Terme 2/06/2015



La Knowledge base del Progetto Chain Red

http://www.chain-project.eu/knowledge-base


Open Education Europa

http://openeducationeuropa.eu/it/home_new




EDUTOPIA

http://www.edutopia.org/open-educational-resources-guide


MOOC

Massive Open Online Course

Corsi online aperti a tutti pensati per formare un numero elevato di studenti.

Disponibili MOOC a livello globale su argomenti di qualsiasi disciplina.

Piattaforme di aggregazione e di erogazione dei MOOC: Coursera, edX


MOOC list

https://www.mooc-list.com/


EMMA MOOC Aggregator

http://platform.europeanmoocs.eu/


OpenUpED

http://www.openuped.eu/


Una panoramica sui MOOC

http://www.comune.torino.it/infogio/mooc/index.htm


Open Access

Gabriella Paolini (GARR) [email protected]

Open Access significa accesso libero e senza barriere al sapere.

Una serie di strategie, nate all’interno del mondo accademico, il cui scopo è offrire libero accesso ai risultati della ricerca.

#17

Open Access per la Ricerca e l’Istruzione

Migliorare la Ricerca. Con l’Open Access, i ricercatori possono leggere e costruire sui risultati degli altri, senza limitazioni.

Trasparenza. La ricerca scientifica e medica è pagata spesso con i fondi pubblici. L’Open Access consente ai contribuenti di vedere i risultati dei loro investimenti.

Migliorare l'istruzione. Open Access significa che gli insegnanti ei loro allievi hanno accesso ai più recenti risultati della ricerca in tutto il mondo.


Open Archives Wiki

http://wiki.openarchives.it/index.php/Pagina_principale


Open Access CRUI

http://www.crui.it/HomePage.aspx?ref=894


Coalition of Open Access Policy Institutions

http://www.sparc.arl.org/COAPI


Open Data

Open Data = Dati grezzi accessibili a tutti Open government Il 21 gennaio del 2009 il presidente degli USA Obama ha

pubblicato il primo memorandum esecutivo della sua Amministrazione, dal titolo “ Trasparenza e Open Government" Nel suo memorandum, il Presidente stabiliva tre principi guida per lo svolgimento delle attività di governo: Il governo dovrebbe essere trasparente Il governo dovrebbe essere partecipativo Il governo dovrebbe essere collaborativo


I dati aperti della PA

http://www.dati.gov.it/


Open Data Hand Book

http://opendatahandbook.org/


OER , non solo MOOC

contenuti didattici: corsi completi, moduli, unità didattiche, collezioni e pubblicazioni.

strumenti: software per la creazione, la distribuzione, l'utilizzo e il miglioramento di contenuti didattici aperti, inclusi la ricerca e l’organizzazione di contenuti, sistemi per la gestione dei contenuti e dell'apprendimento, strumenti per lo sviluppo di contenuti e comunità di apprendimento online.

risorse per l'operatività: licenze per la proprietà intellettuale, linee guida di progettazione e localizzazione dei contenuti.


MOOC Web 2.0 Tools

https://www.coursera.org/course/newtechtools


La Khan Academy

https://www.khanacademy.org/


Free Technology for Teachers

http://www.freetech4teachers.com/


Educational Technology

http://www.educatorstechnology.com/


MoMA Learning

http://www.moma.org/learn/moma_learning


Museo Galileo

http://www.museogalileo.it/esplora.html




I Beni Culturali in Europa

http://www.europeana.eu/portal/


Libri Digitali Open

http://www.liberliber.it/online/


Beni Sonori

http://opac.dds.it/opac/simplesearch.jsp?polo=ds


Teche RAI

http://www.teche.rai.it/


Risorse Video per il Teatro

http://www.eclap.eu/portal/?q=it


GARR TV

http://www.garr.tv/


Risorse dallo Spazio - ASI

http://www.asitv.it/media/webtv/c/3


Risorse dallo Spazio - NASA

http://www.nasa.gov/audience/foreducators/index.html


Learn Genetics

http://learn.genetics.utah.edu/content/cells/scale/


Biodigital Human

https://human.biodigital.com/index.html


DNA Interactive


http://www.dnai.org/

Human Origins

http://humanorigins.si.edu/resources


Learn English

http://learnenglish.britishcouncil.org/en


Programma il Futuro

http://www.programmailfuturo.it/


L’iniziativa internazionale

http://studio.code.org/


Tutto è nato da qui:

https://scratch.mit.edu/


La Fondazione Code To Learn

http://codetolearn.org/what-we-fund


Comunità di Scratch

http://scratched.gse.harvard.edu/


Il passo successivo

Creare vere APP

http://appinventor.mit.edu/explore/


La piattaforma per creare APP

http://ai2.appinventor.mit.edu/


Nel Regno Unito Apps for Good

http://www.appsforgood.org/


Google for Education

https://www.google.it/edu/


OPEN Source

Open source: un software di cui gli autori rendono pubblico il codice sorgente, favorendone il libero studio e permettendo ad altri programmatori indipendenti di apportarvi modifiche ed estensioni. Questa modalità è regolata tramite l'applicazione di apposite licenze d'uso.


Software Open Source per la didattica

http://opensource.com/education/13/4/guide-open-source-education

https://schoolforge.net/

http://www.osef.org/


http://sourceforge.net/directory/home-education/os:mac/freshness:recently-updated/










WebRTC

Un nuovo standard per la videoconferenza OPEN

http://www.webrtc.org/

http://lynckia.com/licode/

http://docs.bigbluebutton.org/

http://easyrtc.com/

https://www.mozilla.org/it/firefox/hello/

III Meeting Docenti Virtuali & Insegnanti 2.0 - Lamezia Terme 2/06/2015 Gabriella Paolini #56











http://easyrtc.com/

http://easyrtc.com/

Tutela del diritto d’autore

http://creativecommons.org/

http://creativecommons.it/


Il problema della Qualità

C’è chi si è posto il problema

http://achieve.org/oer-rubrics


Grazie!

[email protected]

http://www.progressintraining.it

[email protected]


Il contenuto di questa presentazione è rilasciato secondo i termini della licenza Creative Commons - Attribuzione - Non commerciale Condividi allo stesso modo - 3.0 Italia

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/it/













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