Patto Educativo di Corresponsabilità i principi Anno scolastico 2014- 15.
Motivi da cui può nascere lesigenza di un Patto educativo di corresponsabilità sono: la...
-
Upload
albertina-rocchi -
Category
Documents
-
view
213 -
download
0
Transcript of Motivi da cui può nascere lesigenza di un Patto educativo di corresponsabilità sono: la...
Motivi da cui può nascere l’esigenza di un “Patto educativo di corresponsabilità” sono:
la consapevolezza che una proposta educativa debba essere chiara e condivisa, non una molteplicità di indicazioni discordanti
il riconoscimento del valore dell’alleanza tra scuola e famiglia e del sostegno che può dare alla relazione educativa svolta da entrambi
il desiderio di valorizzare il “positivo”, il “bello” della scuola e della famiglia, le potenzialità e le competenze diverse, ma indispensabili di ciascuna
l’urgenza di ritrovare un vero dialogo, una buona comunicazione, una sinergia di intenti
UOMO PRE-TECNOLOGICO
UOMO DELL’ETA’ DELLA TECNICA
Esistono scopi ben definiti Non c’è uno scopo: la tecnica deve essere utile
C’è un orizzonte di senso Sono inevase le domande di senso
Scenario umanistico Scenario determinato da ciò che funziona ed è efficace
Concetti chiari:Individuo naturaIdentità eticaSalvezza politicaLibertà religioneVerità storia
I concetti sono incerti:tutto può essere riconsiderato,dismesso o rifondato
TRA GLI IDEOGRAMMI CINESI
CRISI
Indica
PERICOLO OCCASIONE
PROSPETTIVE per UN’ ALLEANZA
Ricreare un buon livello di comunicazione scuola-famiglia attraverso la comprensione delle ragioni e delle difficoltà dell’altra agenzia educativa
Rispettare e integrare i ruoli diversi e complementari della famiglia con la sua peculiarità affettiva, della scuola responsabile della crescita di valori sociali e di competenze e apprendimenti
Ricercare l’accordo su valori e strategie condivise per definire e trasmettere regole
Ritornare ad essere punti di riferimento autorevoli per sostenere:
A.Il rispetto della persona
B.Il valore dell’impegno
C.Il valore della solidarietà
D.Il valore della legalità
E.l senso di appartenenza: “Siamo cittadini del Mondo”
Nella realtà attuale “globalizzata” ci sentiamo spesso soli, coltiviamo l’individualismo senza tener conto che oggi, più di ieri, tutto dipende sempre più da tutti.
Avere bisogno degli altri NON è UNA DEBOLEZZA
NON C’E’ ANTAGONISMO
La scuola espressione dei soggetti che la realizzano: docenti, dirigente, personale, alunni, genitori e radicata nella comunità civile in cui opera
SOSTEGNO ALLA GENITORIALITA’
La famiglia è una risorsa per la scuola, non un fastidio
SOSTEGNO ALLA SCUOLA
La scuola è percepita dalla famiglia come un valore
I RAGAZZI SI SENTONO RASSICURATI DA UNA BUONA RELAZIONE SCUOLA –
FAMIGLIA
NEL CONFLITTO
Ci sono innocenti e colpevoli, vincitori e vinti
NELLA MEDIAZIONE
TUTTI SONO VINCITORI
UN ACCORDO E’ POSSIBILE GRAZIE alla COMUNICAZIONE PARITARIA
alla FIDUCIA RECIPROCA
all’ ACCETTAZIONE di UN ALTRO PUNTO di VISTA
ma soprattutto se FOCALIZZATO il PROBLEMA da RISOLVERE
si PREVEDONO e si PROMUOVONO SOLUZIONI SEMPRE e COMUNQUE MIGLIORABILI