Libero volantino a cura del Collettivo 10 Maggio di Picerno (PZ)

Chi accetta realisticamente una trasformazione che regresso e degradazione, vuoi

dire che non ama chi subisce tale regresso e tale degradazione, cio gli uomini in

carne e ossa che lo circondano. Chi invece protesta con tutta la sua forza, anche

sentimentale, contro il regresso e la degradazione, vuoi dire che ama quegli uomini in

carne e ossa.

(Pier Paolo Pasolini, Lettere luterane, 1976)

no

1, anno 3

Aprile 2015

La vita bella. Invito le generazioni future a purificarla da ogni male,

oppressione e violenza e

a goderla a pieno.

Dopo un periodo di inattivit ritorna una voce libera nel panorama locale e riprendono le attivit del Collettivo 10 Maggio: non che linizio!

Ritorna il Ksmos,

Continuons le Combat!

IN QUESTO

NUMERO:

#nogovernorenzi

Fra DEF ed edilizia

scolastica

Terre di Passaggio:

No Triv Bike Tour

Fuori lENI dalle nostre scuole (e dai

nostri territori!)

Antifascismo:

combattere il

revisionismo

Luigi Tansillo: un

poeta lucano

dimenticato nella

Napoli del 500

No triv BikeTour

L1 e il 2 maggio a Muro Lucano la tappa del No Triv Bike Tour

di pochi giorni fa la noti-

zia che ad Ostuni (Brindisi),

durante le lezioni in una

scuola elementare, si veri-

ficato il cedimento di un

pezzo di intonaco del sof-

fitto il quale ha causato 3

feriti di cui due sono bam-

bini. Non certo il primo

caso di mala edilizia scola-

stica, basti ricordare Vito

Scafidi, che mor schiaccia-

to dal controsoffitto nel suo

liceo a Rivoli o pi recente-

mente alle tragedie sfiorate

del 3 marzo a Bagheria e

del 18 febbraio a Pescara,

nel quale sono comunque

rimasti feriti due ragazzi.

Tenendo conto per, dei

dati di Cittadinanzattiva.it

si pu dire con una preoc-

cupante certezza che il

crollo di Ostuni non sar

neanche l'ultimo caso: il

famoso sito online per la

tutela dei diritti dei cittadini

infatti denuncia che nel Bel-

paese oltre il 70% delle

scuole presenta danni strut-

turali e che i 4% ha uno sta-

to di manutenzione medio-

cre se non pessimo. Inoltre

pi della met degli edifici

si trova in zone a rischio

sismico e una su quattro in

zone a rischio idrogeologi-

co. Appare chiaro quindi,

da questi dati agghiaccian-

ti, come la nostra scuola

scadente, non solo sul pia-

no edilizio (ma ci sar tem-

po per parlare di questo

argomento..) ci stia implo-

rando aiuto, ma paradossal-

mente appena stato ap-

provato dal governo il DEF

(documento economia e fi-

nanza). Vi starete chieden-

do che nesso abbia questo

Def con la situazione dell'e-

dilizia scolastica. Il docu-

mento sconosciuto alla

maggior parte della popola-

zione ha confermato il ta-

glio della spesa per l'istru-

zione pubblica, che nei

prossimi anni passer dal

3.7% del PIL al 3,5% e che

nei prossimi anni caler

ancora (in percentuali da

definire).

Ma allora, data la criticit

degli edifici scolastici, nei

quali i ragazzi trascorrono

gran parte della giornata

era proprio necessario ta-

gliare ulteriormente i fondi

scolastici? La risposta po-

trebbe sembrare banale Ed

in effetti lo , soprattutto

se si tiene conto dei dati di

un autorevole istituto di

ricerca, quale il SIPRI. Lo

Stockholm International

Peace Research Institu-

te annuncia che l'Italia

salita al decimo posto tra i

paesi con pi alte spese

militari. Infatti vengono

spesi ogni anno in forze

armate armi emissioni ser-

vizio della NATO 26 miliar-

di di euro, l'equivalente di

70 milioni di euro al gior-

no. E c' il rischio che que-

sta spesa aumenti visto l'in-

combente pericolo terrori-

smo. Come definire tutto

ci se non un crimine con-

tro bambini e ragazzi ad

opera del governo Renzi

che preferisce, come i go-

verni a lui precedenti, sper-

perare soldi pubblici in F-

35 a causa di un nemico

che minaccerebbe la sicu-

rezza dello Stato, mentre lo

Stato anche senza nemico

sicurezza non sembra aver-

ne?

Fra DEF, edilizia scolastica sicurezza: quali sono davvero le nostre priorit?

#nogovernorenzi

1 e 2 maggio a Muro Lucano si terr la pri-

ma edizione di Terre di Passaggio No Triv

Bike Tour. Liniziativa porter tanti ciclisti

in giro per il Meridione sotto il comune

slogan NO TRIV: la partenza sar da San-

ta Croce del Sannio, con tappe a Beneven-

to, Gesualdo, Muro Lucano, Atena Lucana e

arrivo a Villa DAgri. Scopo dellevento

scrivono gli organizzatori quello di

mettere in mostra la capacit del territorio

di creare economia attraverso la valorizza-

zione delle sue potenzialit in modo ri-

spettoso dell'ambiente e della sua identi-

t.

Larrivo a Muro Lucano previsto per le

10.00 del 1 maggio a Via Roma-Piazza Don

Minzoni, con ripartenza il 2 maggio alle

9.00 da Via Roma. Nella due giorni si mol-

tiplicheranno le iniziative nel comune luca-

no; in particolare segnaliamo alle ore

18,00-20,00 del 1 maggio a Piazza Don

Minzoni Tavola rotonda di esperti: Marmo

-Melandro tra Risorse, Prospettive, Ener-

gia.

Liniziativa promossa da Comitato UNMU-

ROCONTROILPETROLIO, Comitato Bella No

Triv, Comitato Acqua Si petrolio no, Comi-

tato No petrolio Picerno, Comitato Baragia-

no No Triv, Comitato Brindisi di Montagna

No Triv, Comitato Vulture No Triv.

Per info potete contattare:

unmurocontroilpetrolio@gmail.com

Fuori lENI dalle nostre scuole

(e dai nostri territori!) ENI sta finanziando progetti per milioni di Euro nel mondo dellistruzione lucana. Perch la nostra cultura non fa rima con i surrogati di ENI, perch sbagliato accettare questo meccanismo paradossale, come riappropriarci di ci che gi

nostro attraverso la lotta. Un ragionamento sul neocolonialismo culturale e sociale di ENI

Da qualche giorno iniziato il

progetto ENI SCUOLA, attraver-

so il quale il gigante del petrolio

fa sentire la suo arrogante ed

opprimente presenza nel domi-

nio del pubblico per l ennesima

volta.

Con i progetti: ERASMUS PLUS,

PROGETTO PICCOLE SCUOLE e

addirittura TURISMO DELL ENER-

GIA, lintera zona della Val DA-

gri nuovamente nelle mire di

una delle multinazionali che nel

corso di ventanni, grazie anche e

soprattutto alla complicit delle

amministrazioni lucane, lha tra-

sformata in quellarea disabitata

ed umiliata che .

Leggendo le iniziative promosse

da ENI non pu non destare ama-

ra ironia la definizione con cui si

presenta il progetto PICCOLE

SCUOLE: . In buona sostanza la princi-

pale causa della depressione eco-

nomica , della mortalit e della

emigrazione della valle, adesso si

presenta come la cura del male

che essa stessa ha prodotto. Il

tutto sotto il rumoroso consenso

di un governo regionale che in

continuit con i predecessori,

afferma la liceit e la necessit

della presenza ENI su quel terri-

torio sulla base di accordi del

1998, tanto che ancora il 15 mar-

zo 2015, presso l istituto scienti-

fico Pier Paolo Pasolini di Potenza

continua a declinare il petrolio in

termini di sviluppo e crescita per

questa terra e non per le sole

multinazionali e le sue marionet-

te politiche a voler citare proprio

quel Pasolini che dalloltretomba

ha dovuto assistere all ennesima

prestazione oratoria di un profes-

sionista della politica dinanzi ad

una platea in cui continua a man-

care un contradditorio e una rea-

le criticit nei confronti del dram-

ma lucano.

Lidea poi di un Turismo dell

energia poi ancor pi perversa

e criminale per la contraddizioni

in termini che porta con s e per

la persuasivit con cui si insidia

nella mente della gente. Cos un

turismo dell energia? Un turismo

in una zona disabitata, malsana e

depressa non concepibile. Qua-

le turismo pu dirsi possibile li

dove la bellezza del territorio

consegnata senza reale possibili-

t di controllo e tutela alle multi-

nazionali del petrolio responsabi-

li dei pi clamorosi disastri am-

bientali, mentre quella stessa

popolazione a cui viene negata

ogni sovranit politica in loco ,

viene depredata della sua arte e

della sua cultura dalla crescente

mortalit ed emigrazione? Cosa

si intende per turismo dell ener-

gia? Quale e quanta energia resta

ad un territorio e ad un popolo

stuprato per 20 anni da una poli-

tica di inetti e corrotti? Quale?

Quella che serve: quella di RESI-

STERE fisicamente alla violenza

programmata e studiata. Quanta?

Tutta quella che rimane: quella

che basta ad informare a sensibi-

lizzare, a disperare di ogni pro-

messa e delega, ad opporsi con

ogni mezzo ad un futuro che non

ci include, in un presente che

ancora nostro.

La lotta del movimento NO

TRIV non una lotta utopica.

Utopia il combattere per co-

struire qualcosa che non si

possiede e si immagina con dif-

ficolt. Noi non lottiamo per

questo, ma per l esatto oppo-

sto: difendere con ogni mezzo

quello che abbiamo e che ci vo-

gliono portar via. Utopia e delle

peggiori la loro, non la no-

stra!*

Le scuole lucane non hanno biso-

gno dei soldi di ENI. Accettarli

un tremendo errore politico.

Il nostro compito quello di rifiu-

tare il contentino e pretendere IL

RISARCIMENTO E LA CONDANNA!

(*una parafrasi ad Erri de Luca

forgiata sull esigenza del territo-

rio lucano. Una parafrasi che vuo-

le contribuire a realizzare il desi-

derio che lo stesso scrittore ha

espresso in: La parola contra-

ria : .

I contenuti di questo volantino non hanno carattere di periodicit e non rappresentano "prodotto editoriale".

fondamentale conoscere la

storia per evitare gli errori

compiuti dalle generazioni

precedenti. Sempre pi fre-

quentemente, invece, il suo

reale corso ignorato, il pi

delle volte perch, soggetto

ad un affabulante revisioni-

smo, viene alterato nella sua

realt. Cos, storici petulanti

creano miti, nella vera acce-

z i o n e d e l t e r m i n e

( "narrazione fantastica tra-

mandata oralmente o in for-

ma scritta" ), atti a sminuire o

ingigantire personaggi ed

eventi, a proprio piacimento.

Come collettivo siamo attivi

in campo politico e sociale

ma vogliamo ora vestire pan-

ni per noi insoliti, trasforman-

doci in Mythbusters (sfatatori

di miti). In quest'edizione ci

occuperemo del periodo

'nero' della nostra penisola e

sfateremo alcuni miti riguar-

danti il sempre molto amato

duce, Benito Mussolini, quan-

te volte, infatti, sentiamo dire

"se non fosse per Mussolini.."

oppure "quando c'era il Du-

ce..".

Andiamo ora ad analizzare i

pi comuni:

"Mussolini ha introdotto le pensioni".

In realt la "Cassa Nazionale

di Previdenza per invalidit e

la vecchiaia" viene introdotta

nel 1898 ed era un'assicura-

zione volontaria integrata con

un contributo dello Stato. Nel

1919 essa divenne obbligato-

ria sotto il Governo Orlando.

La pensione sociale venne

introdotta solamente nel

1969 quando il duce era mor-

to ormai da 24 anni. Dati ov-

viamente verificabili sul sito

dell'INPS.

"Mussolini garant l'assi-

stenza sanitaria per tut-

ti i lavoratori".

Mussolini con l'Ente mutualit

fascista garant una prima

Cassa di assistenza di malat-

tia che andava a tutelare solo

i lavoratori pubblici, ovvia-

mente iscritti al partito. Per

avere l'assistenza sanitaria in

termini attuali dobbiamo

aspettare la legge n. 833 del

23/12/1978, entrata in vigo-

re il 1/01/1980.

"Ai tempi del dice erano tutti pi ricchi"

Mussolini permise davvero un

consistente arricchimento,

ma solo per industriali ed

agrari. Il salario medio di un

operaio era infatti molto esi-

guo, circa un terzo di quello

medio francese. Ci fece si

che si sviluppasse una pessi-

ma situazione economica,

soprattutto per le famiglie

degli operai.

"devi ringraziare il duce per la cassa integrazione".

Senza troppi giri di parole, la

verit molti diversa: la CIG

(cassa integrazione guadagni)

venne istituita nell'immediato

dopoguerra (il 23/08/1947)

per rimediare ai danni che le

guerre del fascismo hanno

inflitto alle aziende, che dan-

neggiate non riuscirono a ri-

prendere la propria attivit, e

ai lavoratori, rimasti disoccu-

pati a milioni.

Eccovi presentate alcune tra

verit che il revisionismo pro-

pagandistico sta oscurando,

riguardanti un personaggio

sicuramente molto influente

nella storia italiana, nel bene

ma soprattutto nel male.

In prossimit del 25

aprile fondamentale

conoscere la reale sto-

ria per non ricadere

negli stessi errori.

Informare per ricorda-

re, ricordare per RESI-

STERE!

"Mio padre a Nola, io a Venosa nacqui

l'una origin mi diede, e altra la cuna":

Questa introduzio-

ne, fatta per esor-

tare il vicer di Na-

poli Pietro di Tole-

do a liberare la cit-

t di Venosa dalle

truppe stabilitesi l

quattro anni prima,

pose fine alla lun-

ga disputa tra le

due citt, l'una

campana e l'altra

lucana, che si contendevano i natali di Lui-

gi Tansillo e chiar definitivamente l'origi-

ne lucana del poeta. Divenuto famoso

presso gli ambienti dotti napoletani con

l'egloga drammatica dal titolo "I due pelle-

grini", si inser non soltanto nell'area na-

zionale ma anche in quella internazionale,

dove divenne il punto di riferimento del

petrarchismo spagnolo. Molte furono le

lodi che gli vennero elargite in vita e dopo

la morte da personalit autorevoli come

Ariosto, Tasso, Florimonte e Stigliani, che

lo paragon a Petrarca stesso.

A partire dagli inizi dell'Ottocento il gusto

della critica ne determin la mancata fama

e il nostro Tansillo venne oscurato dai

grandi letterati a lui contemporanei quali

il Tasso e l'Ariosto. la stessa Lucania ad

aver dimenticato il poeta, a non fornire

adeguate informazioni per poter com-

prendere le opere e la personalit.

La storia di Tansillo la storia, quanto

mai attuale, di tanti altri lucani costretti

ad abbandonare la propria patria per cer-

care consacrazione oltre confine e ci inse-

gna quanto sia importante non dimentica-

re i figli nobili di quella che Tansillo stes-

so definiva la sua nobil patria, la Luca-nia.

Antifascismo:

combattere il revisionismo

Ventennio e necessit di non cadere nei falsi miti: un commento verso il 25 aprile

Luigi Tansillo

Un poeta lucano dimenticato nella Napoli del 500

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