Istituto TecnicoTecnologico StataleMARIE CURIEIndirizzi:Meccanica, Meccatronica ed EnergiaChimica, Materiali e Biotecnologie Ambientali

Via Argine 902 - 80147 NapoliTel. 0815961947Fax 0815969559

natf190001@pec.istruzione.itwww.itimariecurie.gov.it

L’ISTITUTO

L’ITTS “M. Curie”, ubicato a Ponticelli, quartiere della periferia orientale della città di Napoli, accoglie alunniprovenienti dall’area orientale metropolitana e dai comuni dell’area vesuviana.L’azione didattico-educativa dell’ITTS “Marie Curie” è ispirata al nuovo umanesimo scientifico e tecnologico,che, all’interno del sistema nazionale di istruzione, identifica gli istituti tecnici come scuole dell’innovazione.L’ITTS “Marie Curie”• è impegnato in un costante e continuo lavoro di revisione, valutazione e riprogettazione del curricolo,

articolato per competenze• offre ad alunni e famiglie la possibilità di vivere la scuola a tempo pieno e di corrispondere, con un

ventaglio ampio e differenziato dell’offerta formativa, ai loro bisogni• pone al centro della sua azione educativa i giovani, con l’intento primario di restituire loro fiducia in se

stessi e motivazione, di aiutarli a scoprire attitudini, talenti e vocazioni per progettare il proprio futuro.Cittadinanza attiva, educazione alla legalità, promozione dei valori di etica e civiltà costituiscono i principi fondan-ti della nostra strategia educativa. In un contesto esterno difficile, si realizza un sapere connesso e complesso,si educa alla partecipazione e alla cittadinanza, si pratica il difficile esercizio della tolleranza e della solidarietà,si promuove il senso identitario dell’appartenenza, si elabora un progetto di vita che guarda al futuro.Finalità:• rimuovere il fenomeno della dispersione, e, in senso più ampio, del “disagio”• far emergere attitudini, abilità e talenti• accrescere la motivazione allo studio• promuovere il senso identitario dell’appartenenza• potenziare l’acquisizione delle competenze-chiave e di cittadinanza• arricchire il tessuto di conoscenze e competenze in una prospettiva di life long learning• rendere efficace il processo di insegnamento-apprendimento attraverso l’esercizio di una didattica laboratoriale

MECCANICA, MECCATRONICA ED ENERGIA

Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4Lingua inglese 3 3 3 3 3Storia, Cittadinanza e Costituzione 2 2 2 2 2Geografia 1Matematica 4 4 3 3 3Diritto ed economia 2 2Scienze della Terra e Biologia 2 2Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2Fisica 3 (1) 3 (1)Chimica 3 (1) 3 (1)Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafiche 3 (1) 3 (1)Tecnologie informatiche 3 (2)Scienze e tecnologie applicate ** 3Complementi di matematica 1 1Religione cattolica o attività alternative 1 1 1 1 1ARTICOLAZIONE MECCANICA E MECCATRONICAMeccanica, macchine ed energia 4 (1) 4 (2) 4 (2)Sistemi ed automazione 4 (2) 3 (1) 3 (2)Tecnologie meccaniche di processo e prodotto 5 (3) 5 (3) 5 (3)Disegno, progettazione e organizzazione industriale 3 (2) 4 (3) 5 (3)ARTICOLAZIONE ENERGIAMeccanica, macchine ed energia 5 5 5Sistemi ed automazione 4 4 4Tecnologie meccaniche di processo e prodotto 4 2 2Impianti energetici, disegno e progettazione 3 5 6Totale ore settimanali 32(5

)32(3)

32(8)

32(9)

32(10)

NB: le ore in parentesi sono di laboratorio

DOPO IL DIPLOMA in MECCANICA, MECCATRONICA ed ENERGIA:• Tecnico negli enti pubblici e privati• Tecnico nelle industrie (soprattutto nei settori metalmeccanico, navale, aeronautico, meccatronico)

sia per la produzione e organizzazione, sia per la progettazione, gestione e manutenzione degli im-pianti

• Insegnante tecnico-pratico nei laboratori degli Istituti di Istruzione Tecnica e Professionale e nei corsiper lavoratori dell’industria

• Libero professionista (previo tirocinio previsto dal Collegio dei Periti Industriali)• Imprenditore autonomo.Naturalmente è consentito l’accesso a corsi di specializzazione post-diploma e a tutte le Facoltà universi-tarie, soprattutto nei corsi di Laurea di tipo scientifico, come Ingegneria, Architettura, Fisica, Matematica,Chimica, Chimica e Tecnologie Farmaceutiche, Scienze Naturali, Informatica.

CHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIE AMBIENTALI

DOPO IL DIPLOMA in BIOTECNOLOGIE AMBIENTALI:• Tecnico analista in laboratori di analisi chimiche e batteriologiche• Tecnico di ricerca, nei laboratori scientifici soprattutto nel settore ambientale, sanitario, ospedaliero, del

territorio e chimico in generale• Tecnico con mansioni di conduzione e di controllo, in industrie a carattere biochimico• Insegnante tecnico-pratico nei laboratori degli Istituti di Istruzione Tecnica e Professionale e nei corsi per

lavoratori dell’industria• Libero professionista (previo tirocinio previsto dal Collegio dei Periti Industriali)• Imprenditore autonomo.Naturalmente è consentito l’accesso a corsi di specializzazione post-diploma e a tutte le Facoltà univer- sitarie,soprattutto nei corsi di Laurea di tipo scientifico, come Biotecnologie Ambientali, Biotecnologie Mediche eFarmaceutiche, Tecnologie Alimentari, Biologia, Agraria, Chimica, Scienze Naturali.

Materie di insegnamento 1 2 3 4 5Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4Lingua inglese 3 3 3 3 3Storia, Cittadinanza e Costituzione 2 2 2 2 2Geografia 1Matematica 4 4 3 3 3Diritto ed economia 2 2Scienze della Terra e Biologia 2 2Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2Fisica 3 (1) 3 (1)

Chimica 3 (1) 3 (1)

Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafiche 3 (1) 3 (1)

Tecnologie informatiche 3 (2)

Scienze e tecnologie applicate * * 3Complementi di matematica 1 1Religione cattolica o attività alternative 1 1 1 1 1ARTICOLAZIONE BIOTECNOLOGIE AMBIENTALIChimica analitica e strumentale 4 (2) 4 (2) 4 (2)

Chimica organica e biochimica 4 (2) 4 (2) 4 (2)

Biologia, microbiol.e tecnol. di controllo ambientale 6 (3) 6 (4) 6 (4)

Fisica ambientale 2 (1) 2 (1) 3 (2)

ARTICOLAZIONE CHIMICA DEI MATERIALIChimica analitica e strumentale 7 (4) 6 (3) 8 (5)Chimica organica e biochimica 5 (2) 5 (3) 3 (2)Tecnologie chimiche industriali 4 (2) 5 (3) 6 (3)Totale ore settimanali 32(5) 32(3) 32(8) 32(9) 32(10)

LE STRUTTURE

L’edificio scolastico dell’ITTS “Marie Curie”, accogliente, ampio, luminoso, è dotato di numerosiLaboratori e Aule Speciali:• Aula Magna “Annamaria Mellone”• Palestra• Biblioteca• laboratori di Informatica• laboratori di CAD-CAM, CATIA V5• laboratorio linguistico• laboratori di Chimica• laboratorio di Fisica• laboratorio di Scienze• laboratorio di Energie rinnovabili• laboratorio di Meccanica e macchine a fluido• laboratori di Tecnologia meccanica• laboratori di Sistemi ed automazione• laboratorio di Metrologia• laboratorio di Microbiologia• laboratorio di Impianti alimentari (in cui è allocato un microbirrificio)• Archivi della memoria

Reti e partenariati:• Capofila Polo Tecnico-Professionale “ParTES”, compartimento Efficienza Energetica• Capofila Rete USR “La parità a scuola”• Capofila Rete USR “Segnali 3”• Delivery Unit Polo Qualità USR Campania• Rete con l’”Associazione per i Siti Reali e le Residenze Borboniche Onlus”• Rete USR Campania “BSA-Tecnologie per la scuola dell’inclusione”• Associazione “Arcimovie” (Cineforum; Progetto FILMAP)• “Rete Robotica Regionale” con USR Campania, CESVITEC, Unione Industriali di Napoli• Associazione”Arteteca”• Associazione “Terra di confine”• Associazione onlus “Save the children”• Collegio dei Periti Industriali e dei Periti Industriali Laureati di Napoli• Associazione “Atelier Remida Campania”• “Armonia”, per la promozione dei beni e delle tradizioni culturali della Campania• “LIBERA-Napoli est”

AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA

• Partecipazione cerimonia di inaugurazione anno scolastico 2013-2014 “Tutti a scuola” al Quirinale• Visite guidate a Montecitorio e a Palazzo Madama• Partecipazione alla “Giornata della Memoria e dell’Impegno in ricordo delle vittime innocenti delle

mafie”• Partecipazione al concorso “I giovani ricordano la Shoah”• Progetto “Io Cresco” (con Fondazione per il Sud)• Progetto “Movielab” (con Fondazione per il Sud)• Progetto “Educare alla parità” (con USR Campania)• Progetto “Fare il camorrista non conviene” (con USR Campania)• Percorsi di promozione e diffusione della cultura statistica (con ISTAT)• Progetto “UnLIMited” II annualità “BSA-Tecnologie per la scuola dell’inclusione”• Progetto “OCSE Pisa 2015 Obiettivo 500” (con il Dipartimento di Scienze Umane e Sociali-Università

l’Orientale di Napoli)• Percorso formazione docenti e alunni “Biotecnologie Alimentari: tecnologie, qualità, sicurezza alimen-

tare” (con USR Campania e Dipartimento di Scienze Biotecnologiche dell’Università Federico II)• Corso formazione docenti nell’ambito del progetto USR Campania “Alto rischio: meglio senza…vai

controtendenza”• Progetto “L’orto in terrazzo” (Fondazione per il Sud)• Progetto “Smartnet-Rete intelligente per l’Integrazione Sociale” (con ANOLF-Associazione Nazionale

Oltre le Frontiere)• Partecipazione alla giornata nazionale “A scuola di libertà” con Caritas Diocesana• Progetto “Segnali 3”-Linguaggi giovanili e contrasto alle dipendenze. La scuola come agente di cam-

biamento, partecipazione e speranza”• Progetto “Donare il sangue fa bene” (con Avis, USR Campania, Federazione Italiana Pallacanestro)• Progetto “Under radio” (con l’Associazione onlus “Save the children”)

• Progetto “Donne e scienza: ricerca, innovazione e spin-off imprenditoriale” (con Unione Industriale diNapoli)

• Progetto Scolastico: riEduchiamo la cultura, dalla scuola alla vita (Mai più violenza infinita con “Offici-na delle idee”)

• Partecipazione al progetto “Sii saggio, guida sicuro” (con l’Associazione “Meridiani”)• Partecipazione al Progetto di Educazione Ambientale “People Building Future-Un futuro senza rifiuti”• Partecipazione al progetto di ricerca “Analisi della dimensione inclusiva dell’offerta formativa e delle misu-

re di accompagnamento dei giovani con disagio” (con Isfol)• Partecipazione alle “Olimpiadi di Italiano”, “Olimpiadi di Matematica”, “Olimpiadi di problem solving”• Manifestazione “Legalità e sport scendono in campo”• PLS, Progetto Lauree Scientifiche• Progetto “S’à dda fa’” con Arcidiocesi di Napoli-Ufficio Aggregazioni Laicali• Progetto “Me sfastirio” (con Maestri di strada onlus)

Progetti PON FSE 2013-2014

B-7-FSE-2013-189Under way to the world

D-1-FSE-2013-469La formazione professionalizzante del personale della scuola: il software Catia

C-1-FSE-2013-1181• Il portfolio delle competenze: il disegno automatico con autocad• Il portfolio delle competenze: il disegno automatico con Catia• Il gesto e la parola: laboratorio teatrale• Tecnologia e Musica: laboratorio musicale• Cronaca, emozioni, pensieri, disegni: il giornalino di Istituto• Learning English: the gateway to the world• I numeri e la statistica per prevedere…il futuro della realtà• Un viaggio nell’arte e nella natura alla riscoperta della geometria

C-2-FSE-2013-276• Orientamento permanente per la lotta all’insuccesso formativo (1 e 2)

C-1 - 2013-244Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave in Inglese

C-5 - 2013-220Tirocini e stage in Italia e nei Paesi Europei

F-3 - Progetto C.O.R.O.• Different and same• Diventi@mo esperti• A scuola con mio figlio• Italiano, inglese: una parola tira l’altra• Risolvendo imparo• C’è sempre un tempo per imparare• Della birra imparo l’arte e la metto da parte 2• Esperienza aziendale: floricoltura e sartoria• Naples stories• Della birra imparo l’arte e la metto da parte• ECDL: prov@ci• Diventi@mo esperti

Progetti POR FESR CAMPANIAI laboratori realizzati e completati sono:• Risorse energetiche e sostenibiltà ambientale• Energia, idraulica e meccanica dei fluidi• P&P: dal progetto al prodotto• Chimica e tutela dell’ambiente: una relazione possibile• Biotecnologia e microbiologia

Implementazione dotazione tecnologica uffici di segreteriaPer semplificare le procedure e supportare i processi di dematerializzazione:• Digiessea: digitalizzazione servizi amministrativi

POR FSE Campania 2007-2013 Asse IV Ob. i.-Obiettivo op. i.1.3 “Interventi finalizzati all’integrazione e alpotenziamento dell’Offerta di istruzione per l’innalzamento del livello della qualità della scuola in Cam-pania”

Progettualità extracurricolare 2013-2014• Avviamento pratica sportiva• Corsi recupero/rinforzo/potenziamento IDEI• Laboratori PON• Progetto Lauree Scientifiche• Laboratori teatrali e musicali• Laboratorio permanente calendario civile• Progetti di alternanza scuola/lavoro• Studiare l’impresa/l’impresa di studiare

DOVE SIAMO

L’ITTS “Marie Curie” è crocevia di una fitta rete di vie di comunicazione, che gli consentono di esserefacilmente raggiungibile dal centro della città e da numerosi comuni dell’area vesuviana (Volla, Cercola,San Sebastiano al Vesuvio, San Giorgio a Cremano, Pollena Trocchia)Circumvesuviana linea Napoli-San Giorgio, Fermata “Argine Palasport”Linee ANM 192, C91, C92, C93, C97.

Istituto TecnicoTecnologico StataleMARIE CURIE

Rapporti costanti scuola-famiglia:Scuola-next, Registro elettronico, Scuola in chiaro

La segreteria didattica è aperta al pubblico i giorni pari dalle ore 10,00 alle ore 12,00

Grafica & Stampa: FIMSA SUD - Napoli - Tel. 081.5781571