ISTITUTO PROFESSIONALE M. CIVITALI

Anno scolastico 2017 /2018

PROGRAMMA SVOLTO CLASSE IV sez. C SSS

Percorso OSS

PSICOLOGIA GENERALE ED APPLICATA

Prof.ssa Paoletti Lucia

Primo quadrimestre

1) GLI INIZI DELLA PSICOLOGIA ED IL COMPORTAMENTO UMANO

La psicologia come scienza, WUNDT e la psicologia scientifica, il comportamento

umano WATSON ed il comportamentismo.

2) LE TEORIE DELL’APPRENDIMENTO

L’apprendimento ed il condizionamento, PAVLOV e l’apprendimento

condizionato, SKINNER ed il condizionamento operante.

Bandura: apprendimento e modellamento

3) LE PRINCIPALI TEORIE DELLA COMUNICAZIONE

La scuola di Palo Alto e gli assiomi della comunicazione

Rogers e l’approccio non direttivo

Maslow e la piramide dei bisogni

4) SIGMUND FREUD E LA SCOPERTA DELL’INCONSCIO E LA PSICOANALISI DOPO

FREUD

La nascita del metodo psicoanalitico, la prima e la seconda topica, i meccanismi

di difesa.Le fasi psicosessuali

A. Freud, M. Klein. La funzione del gioco e del disegno a scopo terapeutic

5) LA TEORIA DELL’ATTACCAMENTO

Le ricerche di Lorenz e Harlow e il contributo dell’etologia, la teoria

dell’attaccamento. J. Bowlby,D.Winnicott,R.Spitz

Secondo quadrimestre

6) LA PSICOLOGIA PSICOSOCIALE DI ERIKSON

Conoscere l’approccio psicosociale di E. Erikson e le fasi dello sviluppo con i

conflitti ad esso corrispondenti

7) I GRUPPI

Il gruppo e le sue caratteristiche, ruoli nel gruppo, il gruppo dei pari, il contributo

teorico e sociale

Sono state effettuate le prove relative al percorso OSS. La documentazione è

depositata in segreteria.

8) IL LAVORO D’EQUIPE

Che cosa è un equipe, gestire e lavorare in equipe. I professionisti che

compongono un’equipe socio sanitaria.

9) LO STATO DI BENESSERE

Importanza del benessere psicofisico. Intervento sulla malattia e funzione

dell’operatore socio-sanitario.

Tale attività prevista dal percorso OSS si è articolata in 8 ore di teoria e 5 di

laboratorio. Le prove sostenute dagli studenti, i registri e le schede firma sono

depositate in segreteria.

10) LA SOFFERENZA PSICHICA

Classificare il disturbo psichico,nevrosi e psicosi, disturbi di personalità, i disturbi

dell’umore,la depressione, cenni sui disturbi psicotici.( Tale argomento inserito

dopo la presentazione del piano di lavoro iniziale ed è stato funzionale ad una

attività in collaborazione con l’insegnante di igiene)

Firma del docente Firma degli alunni

Lucca 15 Giugno

1

I.S.I. “M. Civitali” – LU

PROGRAMMA SVOLTO - CLASSE IV C A.S. 2017/2018

Materia: Matematica - Docente: Sandra Bacci

1° Macro-argomento: : ALLINEAMENTO : Equazioni di grado superiore al secondo

- grado di un'equazione

- la regola di scomposizione di un trinomio di secondo grado

- equazione binomia e risoluzione

- equazione trinomia e risoluzione

- risoluzione di equazioni di grado superiore al secondo attraverso la scomposizione in fattori e la

regola di annullamento del prodotto.

2° Macro-argomento: ALLINEAMENTO:SISTEMI DI PRIMO GRADO A DUE

INCOGNITE e TRE INCOGNITE

- Forma canonica di un sistema di primo grado a due incognite

- insieme delle soluzioni di un sistema di primo grado a due incognite

- sistemi determinati, indeterminati, impossibili

- Sistemi di equazioni di primo grado a due incognite: ripasso del metodo di sostituzione

- Metodo di riduzione e Cramer

- Sistemi tre equazioni in tre incognite

- Forma canonica di un sistema di primo grado a 3 incognite

- sistemi determinati, indeterminati, impossibili

- metodo di sostituzione

3° Macro-argomento: : : Piano cartesiano: la retta

- l’equazione di una retta nel piano: retta parallela agli assi, retta obliqua passante e non passante

per l’origine.

- Concetto di coefficiente angolare di una retta e determinazione della pendenza noti due punti

- differenza tra forma esplicita e implicita

- condizione di parallelismo

- determinazione dell’equazione di una retta noto un punto e la pendenza o noti due punti (

attraverso la sostituzione delle coordinate e attraverso la formula del fascio di rette per un punto).

- Grafico di una retta con particolare riferimento alle intersezioni con gli assi cartesiani

- Intersezione tra due rette

4° Macro-argomento: : : Piano cartesiano : la parabola - concetto di parabola per punti

- parabola con vertice nell’origine e parabola generica ottenuta attraverso la traslazione

- Fascio di parabole con vertice fissato

- caratteristiche principali delle parabole al fine di poterle rappresentare sul piano cartesiano

(vertice, concavità e asse di simmetria)

- intersezioni della parabola con assi cartesiani

- grafico di una parabola

- Equazione di una parabola noto vertice e un punto

- Equazione di una parabola noti tre punti

- Equazione della retta tangente ad una parabola per un punto della parabola o esterno

2

5° Macro-argomento: : DISEQUAZIONI DI PRIMO GRADO INTERE (

ripasso) E FRATTE/ DISEQUAZIONI DI SECONDO GRADO - disuguaglianze numeriche

- intervalli limitati, illimitati, aperti e chiusi e loro rappresentazione grafica

- concetto di disequazione e risoluzione di una disequazione lineare con rappresentazione grafica

della soluzione

- concetto di disequazione fratta e risoluzione

-risoluzione di disequazioni di secondo grado con il metodo grafico della parabola

disequazioni fratte con numeratore e/ o denominatore di secondo grado.

6 ° Macro-argomento: LA CIRCONFERENZA - Definizione come luogo geometrico

- Elementi di una circonferenza e di un cerchio

- centro, raggio, corda, diametro, arco,

- Equazione e grafico di una circonferenza

- equazione

- equazione

- riconoscimento dell'equazione di una circonferenza

- coordinate del centro e del raggio

- trasformazione da una forma tipica all'altra

- significato geometrico dei coefficienti a, b, c

- Intersezioni fra retta e circonferenza: retta secante, tangente, esterna

- Equazione di una circonferenza verificante specifiche condizioni ( diametro, centro e un punto,

passaggio per tre punti,)

- Determinazione della retta tangente ad una circonferenza per un suo punto.

INDICAZIONI PER STUDENTI CON GIUDIZIO SOSPESO :

Ripasso di tutti gli argomenti trattati. Esercitazioni scritte. Svolgimento degli esercizi

assegnati ( in allegato ) e comunque anche di quelli svolti durante l’anno.

INDICAZIONI PER STUDENTI CON STUDIO INDIVIDUALE:

Svolgimento degli esercizi assegnati su apposito quaderno da consegnare il primo giorno di

scuola. Il lavoro verrà valutato unitamente ad una prova di verifica specifica nel primo mese

di scuola.

Lucca, ____________

Il docente ____________________ Gli alunni ____________________

I.S.I. “N. Machiavelli” (I.P. "M. Civitali") – LU

PROGRAMMA SVOLTO - CLASSE IV C (S.S.S.)

Materia: TECNICA AMMINISTRATIVA - Docente:Giuliana Bullentini

Libro di testo utilizzato:

NUOVO TECNICA AMMINISTRATIVA & ECONOMIA SOCIALE 1

AUTORI: ASTOLFI & VENINI EDITORI:TRAMONTANA RCS EDUCATION

1° Macro-argomento: Gli strumenti operativi: percentuali, interesse, montante e sconto.

Percentuali semplici, sotto e sopra cento. Interesse: formule dirette e inverse. Il

montante. Lo sconto: diversi concetti, le formule dello sconto commerciale.

2°Macro-argomento: Il bilancio d’esercizio. Lo stato patrimoniale. Il conto economico.

3° Macro-argomento:La compravendita.

I vari tipi di contratto di vendita. La stipulazione del contratto di vendita. Gli elementi

del contratto di vendita. Le clausole della consegna della merce. Le clausole del

pagamento.

4° Macro-argomento:La fattura.

I documenti di vendita: documenti di trasporto, fattura e brevi cenni sull’ IVA.

Il docente: Giuliana Bullentini Gli alunni:

(Alessandro Colombini)

S.I. “N. Machiavelli” (I.P. "M. Civitali") – LU

PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2017/2018

CLASSE 4 C Indirizzo Socio sanitario

Materia: Francese Docente: Laura Villani

Libri di testo utilizzati:

R. Boutégège : À vrai dire, vol.2, Cideb

Libro di civiltà: L.Potì: Pour bien faire. Hoepli

Libro di esercizi grammaticali: Grammathèque.

Ripasso delle strutture di base Ripasso strutture grammaticali: verbi regolari e irregolari al presente indicativo. Passé composé. Imparfait. Futur simple, Conditionnel présent. Les adjectifs et pronoms indéfinis. Les pronoms possessifs. Le participe présent et le gérondif. Les verbes d’opinion et déclaratifs. La météo. L’environnement naturel. La pollution, les différents types d’énergie, l’environnement. Les catastrophes naturelles.

Le subjonctif présent, l’emploi du subjonctif. La formation des adverbes en –ment. Le conditionnel passé. Les comportements et les rapports entre les personnes. Les réclamations et les solutions. L’hypothèse avec si… l’hypothèse et la condition avec d’autres conjonctions ou locutions de subordination. Les connecteurs logiques. Les tâches ménagères. Les objets pour faire le ménage. Faire des reproches. Exprimer l’exaspération. S’excuser. Accepter les excuses. Réclamer. Proposer un arrangement. Demander un service, accepter et refuser. Solliciter l’aide de quelqu’un. Accepter et refuser d’aider. Exprimer un souhait, une supposition, une hypothèse. Raconter ses projets pour l’avenir. La forme restrictive ne…que. L’expression de la cause. La subordonnée de temps. Les sentiments. Le cinéma et le théâtre. Solliciter une opinion, exprimer une opinion, proposer une solution. Exprimer l’exaspération, exprimer l’inquiétude, la déception, l’angoisse, la joie, le bonheur la surprise, la honte. Parler des goûts et des préférences. Présenter un film, une pièce de théâtre, rédiger une fiche de lecture.

Civiltà e indirizzo Letture dal libro di civiltà: les métiers dans le domaine de l’assistance. Assistant de service social. Dossier famille. Aide médico-psychologique. Assistant familial. Visione e analisi del film: Intouchables.

Letteratura Le XVIII siècle : les Lumières. Voltaire: Candide

Lucca, ____________

Il docente ____________________ Gli alunni

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I.S.I. “N. MACHIAVELLI” (I. P. “M. CIVITALI”) - LU

PROGRAMMA SVOLTO - A.S. 2017/2018

CLASSE 4 C SSS

SPAGNOLO

Docente: Laura Biagioni

Libro di grammatica: ¡Buena suerte! 2, Pilar Sanagustín Viu, Edizioni Lang, 2010.

Unidad 5

Contenuti grammaticali: Por qué/ porque/ porqué.

Oraciones causales y oraciones modales.

Contraste indicativo/subjuntivo.

Contenuti lessicali: medio ambiente y ecología.

Contenuti culturali: La región de Murcia, una tierra entre romanos y árabes. Gastronomía

mediterránea.

Unidad 6

Contenuti grammaticali: Subjuntivo perfecto y subjuntivo imperfecto.

Pluscuamperfecto de subjuntivo.

Oraciones condicionales y oraciones finales.

Contenuti lessicali: Amistad y sentimientos, acontecimientos de la vida y fórmulas sociales.

Contenuti culturali: La comunidad de Navarra, belleza natural y tierra de tradición. Las fiestas de

San Fermín, los encierros.

Unidad 7

Contenuti grammaticali: construcciones pasivas e impersonales.

Oraciones temporales, oraciones adversativas y oraciones concesivas.

Contenuti lessicali: espectáculo, cine, teatro y música.

Profesiones del cine y del teatro. Géneros cinematográficos y géneros literarios.

Contenuti culturali: La República Dominicana y Cuba.

Unidad 8

Contenuti grammaticali: oraciones consecutivas.

Estilo indirecto.

Verbos de transformación o cambio.

Contenuti lessicali: prensa, radio y televisión. Internet y las nuevas tecnologías.

Asociaciones humanitarias, ONG, voluntariado.

Contenuti culturali: Chile y Argentina.

Letture: Mi Buenos Aires querido; pasión por el tango.

¿Quieres ser voluntario?

Libro di indirizzo: Atención sociosanitaria, D'Ascanio-Fasoli, CLITT

La infancia: los niños de ayer y de hoy.

Los niños y el juego.

La risoterapia; la cuentoterapia.

Los doctores clown.

La educación inclusiva; la diversidad cultural.

Los derechos de los niños.

Enfermedades y vacunas.

Los niños: fragmentos de Manolito Gafotas de Elvira Lindo.

Los trastornos de alimentación: la anorexia nerviosa, la bulimia nerviosa.

La comida: señas de identidad: el ritual de las tapas.

La paella.

Las uvas de la suerte.

Las torrijas.

El flamenco: origenes.

El chill out.

El flamenco chill.

Chambao.

Lucca, 31/05/2018

Docente Rappresentanti di classe

I.S.I. “N. Machiavelli” (I.P. "M. Civitali") – LU

PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2017/2018

CLASSE IV^ C Indirizzo Servizi Sociali

Materia: Religione Docente: Bechelli Donata

Il problema etico e morale

Problematiche del mondo giovanile

Rispetto della vita, aborto eutanasia, pena di morte…

La sessualità, i sentimenti. L’amicizia..

Il male e il peccato, la sua origine. Satanismo, sette sataniche, cenni.

La guerra e la pace … Accoglienza, dialogo…

Le dipendenze: da sostanze, da social network…

Dio nella ricerca umana

Chi sono da dove vengo, gli interrogativi fondamentali dell’uomo…

Credere, Dio nella vicenda umana

La religione, come è nata e quando.

Le grandi religioni cenni sul Buddismo, Induismo, Islamismo, Ebraismo.

Confronto con il cristianesimo

La rivelazione cristiana

Il matrimonio, i sentimenti in relazione alla figura di Cristo

Tempi forti della Chiesa

Natale, origine storica della festa, significato religioso, come viene determinata la

data di nascita di Gesù, anno zero…

Pasqua Cristiana ed Ebraica. Le varie differenze delle date e delle celebrazioni e gli

elementi in comune.

Lucca li 04/06/2018

L’insegnante gli alunni

ISI “N. MACHIAVELLI” – LUCCA

ISTITUTO PROFESSIONALE “M. CIVITALI”- SERVIZI SOCIO-SANITARI

PROGRAMMA DI IGIENE E CULTURA MEDICO-SANITARIA

ANNO SCOLASTICO 2017/2018

CLASSE IV C S.S.S.

Docente: Prof.ssa Sandra Fanucci

MODULO 1: Alimentazione

UNITA’ DIDATTICA 1: Nutrizione Principi nutritivi: struttura chimica, funzioni. Fabbisogno calorico giornaliero: metabolismo basale,

metabolismo di lavoro. Alimentazione equilibrata. Valutazione del peso ideale. Concetto di dieta: te

UNITA’ DIDATTICA 2: Apparato digerente Descrizione e localizzazione anatomica degli organi del canale digerente: bocca, faringe, esofago,

stomaco, intestino tenue, intestino crasso. Ghiandole annesse al canale digerente: ghiandole salivari,

pancreas esocrino, fegato. Digestione orale, gastrica, intestinale. Assorbimento intestinale e villi

intestinali. Celiachia.

MODULO 2: Sistema endocrino

Caratteristiche e definizione di ormone e ghiandola endocrina. Meccanismi di controllo della

produzione ormonale: asse ipotalamo-ipofisario. Ipofisi, ipotalamo e ormoni relativi. Tiroide,

paratiroidi e ormoni relativi. Pancreas endocrino e ormoni relativi.

MODULO 3: Sistema riproduttore

Struttura dell'apparato riproduttore maschile. Spermatogenesi. Struttura dell'apparato riproduttore

Femminile. Ovogenesi e ciclo mestruale.

MODULO 4: Malattie infettive

UNITA’ DIDATTICA 1: Difese dell’organismo Meccanismi di difesa aspecifica: barriere di superficie, fagocitosi, infiammazione.

Cenni generali sul sistema linfatico: vasi linfatici, linfonodi, tonsille, milza e timo. Il sistema

immunitario. Linfociti B e T. Gli anticorpi: funzione e classificazione. Risposta immunitaria:

primaria e secondaria.

UNITA’ DIDATTICA 1: Epidemiologia e profilassi delle malattie infettive Concetto di salute e malattia. Infezione e malattia infettiva: definizione. Classificazione delle

malattie infettive in base al germe. Distribuzione delle malattie infettive nella popolazione.

Concetto di epidemia, endemia, sporadicità, pandemia, morbosità, mortalità, letalità.

Sorgenti di infezione. Vie di eliminazione e penetrazione dei germi. Modalità di trasmissione dei

germi: diretta ed indiretta. Veicoli e vettori (attivi e passivi). Caratteristiche del germe: patogenicità,

virulenza, carica microbica, tossicità.

Profilassi diretta ed indiretta. Denuncia, accertamento diagnostico, inchiesta epidemiologica,

isolamento e sorveglianza sanitaria. Disinfezione, sterilizzazione, disinfestazione.

Vaccino-profilassi, siero-profilassi, chemio-profilassi. Tipi di vaccini. Vaccinazioni obbligatorie e

consigliate. Calendario delle vaccinazioni.

UNITA’ DIDATTICA 3: Malattie infettive ad alto impatto sociale Epatiti virale A, B, C: cause, quadro clinico, modalità di trasmissione, diagnosi, diffusione,

prevenzione

AIDS: cause, quadro clinico, modalità di trasmissione, diagnosi, diffusione, prevenzione.

MODULO 5: Medicina generale e specialistica

I principali problemi di salute della popolazione in Italia. Definizione, cause, segni clinici, diagnosi,

terapia e prevenzione in riferimento a:

Malattie neurologiche: sclerosi multipla, morbo di Parkinson

Malattie cerebrovascolari: ictus

Malattie cardiovascolari: aterosclerosi, arteriosclerosi, trombosi, aneurisma, ipertensione, angina ed

infarto cardiaco

Malattie respiratorie: BPCO

Malattie dell’apparato urinario: cistite, diabete insipido

Malattie osteoarticolari: osteoporosi

Malattie dismetaboliche: diabete mellito di 1° e 2° tipo, ipotiroidismo, ipertiroidismo

Malattie genetiche: sindrome di Down

Malattie psichiatriche: demenze (demenza di Alzheimer e demenza vascolare), schizofrenia,

disturbo bipolare

Malattie oncologiche: tumore alla mammella e al polmone

Lucca,

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Gli Studenti Il Docente

1

I.S.I. “N. Machiavelli” (I.P. "M. Civitali") – LU

PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2017/18

CLASSE IV C Indirizzo SSS

Materia: INGLESE Docente: ELENA PETRONI

Libro di testo utilizzato:

Venture B1+ Growing into Old Age Moving up with Fashion

1° Macro-argomento: Venture B1+ UNITS 4-5

CONTENUTI Conoscenza

Revisione delle strutture morfosintattiche relative

all’anno precedente; Defining and non-defining

relative clauses; get; modal verbs (must may

might could); used to; getting used to; be used to.

Lessico riguardante gli articoli nelle due units.

Competenza

Saper parlare di azioni abituali nel passato; saper

chiedere gentilmente; fare supposizioni riferite a

dati di fatto; dire cosa si è abituati a fare e a cosa

ci si sta abituando.

Capacità

Saper narrare il contenuto di un film o di un

articolo di giornale; riassumere quanto si è

sentito o ci è stato riferito.

2° Macro-argomento: Venture B1+ UNITS 6-7 CONTENUTI

Conoscenza

Second conditional; wish with past simple; could,

couldn’t; managed to; was/were able to; past

perfect.

Competenza

Discutere della continuità delle azioni appena

svolte o terminate; esprimere desideri; esprimere

abilità nel passato.

Capacità

Cogliere il significato di un testo nella sua

globalità, sapendone ricavare dati utili;saper

costruire un testo con sufficiente adeguatezza

lessicale e correttezza grammaticale.

2

3° Macro-argomento: Venture B1+ UNITS 8-9 CONTENUTI

Conoscenza

Have/get something done; verbs + to or -ing

have/get something done; reported speech;

tell/ask.

Competenza

descrivere situazioni recentemente terminate o

non ancora finite, raccontare con discorso

indiretto; cogliere i vari significati di un verbo

seguito da infinito o da gerundio.

Capacità

Cogliere il significato di un testo nella sua

globalità, sapendone ricavare dati utili;saper

costruire un testo con sufficiente adeguatezza

lessicale e correttezza grammaticale.

4° Macro-argomento: lettura librino in inglese Sherlock Holmes

5° Macro-argomento: letture dalle prime pagine dei libri di indirizzo

Lucca, 4 giugno 2018

Prof.ssa Elena Petroni Gli alunni ____________________

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I.S.I. “N. Machiavelli” (I.P. "M. Civitali") – LU

PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2017/2018

CLASSE QUARTA SEZ.C Indirizzo servizi socio sanitari corso OSS

Materia: Diritto e legislazione socio sanitaria Docente: Luca Marcheschi

Libro di testo utilizzato:

Percorsi di diritto e legislazione socio-sanitaria di M.Messori e M.Razzoli ed.CLITT

Programma svolto:

Mod.3 u.d.3- Gli enti pubblici territoriali

Mod.3 u.d.1-Struttura e finalità della pubblica amministrazione

Mod.3 u.d.2-L’organizzazione amministrativa

Mod.3 u.d.4-L’attività amministrativa e i mezzi di tutela nei confronti della pubblica

amministrazione

Mod.4 u.d.1-Lo stato sociale e i diritti della persona

Mod.4 u.d.2-L’attività e l’organizzazione amministrativa nel settore socio-assistenziale

Mod.5 u.d.1-Le assicurazioni sociali e il rapporto giuridico previdenziale

Mod.6 u.d.1-La tutela della salute

Mod.6 u.d.2-Il servizio sanitario nazionale e la sua organizzazione

Mod.6 u.d.3-Le prestazioni sanitarie, la tutela del malato e le carte dei diritti

Ricerca sulla tutela sanitaria dello straniero

Argomento programma OSS: Legislazione sociale e previdenziale

Origine e sviluppo della legislazione sociale

Sistema di Welfare: principi nazionali, regionali, zonali, comuni e ASL

Il ruolo dello Stato, della regione e dei comuni

La L. 8 novembre 2000, n. 328 “Legge quadro per la realizzazione del sistema integrato di

interventi e servizi

sociali”. Il piano sociale nazionale. Gli atti di indirizzo

La L.R. 41/2005: Sistema integrato di interventi e servizi per la tutela della cittadinanza

La Società della Salute

Terzo settore:

Legge 8 novembre 1991, n. 381 ”Disciplina delle cooperative sociali” (verrà svolta in quinta dopo

aver trattato le coperative)

La legge quadro sul volontariato: Legge 11 agosto 1991, n. 266

Cenni sul sistema previdenziale

Argomento programma OSS: Legislazione sanitaria e aspetti giuridici della professione (17

ore – 2 ore recupero – 1 ora verifica – 1 ora verifica recupero)

Cenni di Diritto Pubblico e organizzazione dello Stato, SSN e SSR, nascita ed evoluzione; l’attuale

stato dell’arte.

L’articolazione statale e regionale specificatamente in ambito sanitario.

L’azienda sanitaria locale e l’azienda ospedaliera: definizioni, caratteristiche specifiche.

I LEA, il PSN e il PSR: strumenti attuativi.

Le Professioni Socio Sanitarie e sue interazioni con l’OSS. La responsabilità dell’OSS:

professionale, civile,penale, amministrativo/disciplinare

Lavoro estivo:

Ripasso: contratto - elementi essenziali ed accidentali - invalidità del contratto e risoluzione

Studio: gli strumenti attuativi: il piano integrato di salute LR 66/2008: istituzione del fondo della

non autosufficienza

Il Servizio civile

Lucca, ____ giugno 2018 Firma rappresentanti di classe

Firma docente

ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE "N. MACHIAVELLI"

ISTITUTO PROFESSIONALE "MATTEO CIVITALI"

IST. PROFESS. PER OPERATORE/TECNICO DEI SERVIZI SOCIALI (ANCHE CORSO SERALE)

IST. PROFESS. PER OPERATORE/TECNICO DELL'ABBIGLIAMENTO E DELLA MODA

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SERVIZI SOCIO-SANITARI (ANCHE CORSO SERALE)

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CLASSE IV C SSS PROGRAMMA SVOLTO

MATERIA- ITALIANO

A.S. 2017-2018 DOCENTE C. PIERACCIONI

Primo quadrimestre

Galileo Galilei- la vita,il pensiero,le opere

da Dialogo sopra i due massimi sistemi- L’aneddoto del notomista

Visione del film “Galileo” di L.Cavani

Illuminismo- il pensiero, le nuove dottrine politiche, la letteratura

l’Illuminismo in Italia

Voltaire- Preghiera alla divinità( da Trattato sulla tolleranza) fotoc.

Carlo Goldoni- la vita, il pensiero, la poetica, le opere

da La locandiera- La filosofia di vita di Mirandolina( atto I)

Mirandolina seduce il cavaliere(atto I)

Il trionfo di Mirandolina (atto III)

Neoclassicismo- l’ideale di Winckelmann

Neoclassicismo in Italia

Romanticismo- il ruolo della Germania

la nuova concezione della storia

dal Romanticismo al Risorgimento italiano

il Romanticismo in Italia

Secondo quadrimestre

Ugo Foscolo- la vita, il pensiero, la poetica, le opere

Foscolo illuminista, neoclassico, romantico

da Ultime lettere di Iacopo Ortis – Il sacrificio della patria nostra è

consumato

Il bacio di Teresa

dalle Poesie- Alla sera- A Zacinto- In morte del fratello Giovanni

dai Sepolcri- Il valore affettivo dei sepolcri (vv.1-42)-La funzione

civile dei sepolcri (vv.91-96)-Le tombe dei grandi(vv.151-188)

La funzione eternatrice della poesia (vv. 226-234 vv.279-295)

Giacomo Leopardi- la vita, il pensiero, la poetica, le opere

dai Canti- L’infinito- Alla luna- A Silvia- La quiete dopo la

tempesta- Il sabato del villaggio- La ginestra (vv.111-135)

da Operette Morali- Dialogo della natura e di un Islandese-

Dialogo di un venditore di almanacchi e un passeggere

Alessandro Manzoni- la vita, il pensiero, la poetica,le opere

da Lettera al marchese Cesare d’Azeglio sul Romanticismo-

L’utile. il vero, l’interessante

da Odi civili- Il cinque maggio

da I promessi sposi -Don Abbondio e i bravi (cap.I)-

Il matrimonio a sorpresa (cap.VIII)-La notte insonne del

“selvaggio signore”- Il sugo di tutta la storia (cap.XXXVIII)

L'insegnante Le alunne

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ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE "N. MACHIAVELLI"

ISTITUTO PROFESSIONALE "MATTEO CIVITALI"

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SERVIZI SOCIO - SANITARI

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CLASSE IV CSSS PROGRAMMA SVOLTO

MATERIA- STORIA

ANNO SCOLASTICO 2017-2018 DOCENTE C. PIERACCIONI

Primo quadrimestre

L’assolutismo in Francia

La rivoluzione scientifica

La società del primo Settecento

L’età dell’Illuminismo

Il dispotismo illuminato

La prima rivoluzione industriale

La rivoluzione americana

Secondo quadrimestre

La rivoluzione francese

L’età napoleonica

L’età della Restaurazione

Le insurrezioni degli anni venti e trenta

L'ideale democratico e repubblicano di Mazzini

La società europea nell’Ottocento

Il socialismo scientifico di Marx e Engels

Il Quarantotto in Europa

L’ impero di Napoleone III

La Prussia e l’unificazione tedesca

Il Quarantotto in Italia

La seconda guerra d'indipendenza

Dai Mille alla proclamazione del Regno d'Italia

L'insegnante Le alunne

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