Internazionalizzazione dell’Offerta Formativa · Corsi di studio in lingua inglese. Pagina 2...

Internazionalizzazione dell’Offerta Formativa

Programmi di studio integratie

Corsi di studio in lingua inglese

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Negli ultimi decenni, la riforma universitaria hamodificato in modo radicale la visione prospettica delruolo delle Università in Italia.

Infatti, il nuovo quadro normativo ha spostato semprepiù l’attenzione verso le esigenze dello studente

ed ha fatto nascere l’idea

di una Università

proiettata

nello spazio europeo

che guarda alla qualità

della didattica

e dei servizi offerti.

Enza Vallario – Sapienza Università di Roma

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Maggior vigore e forza è statadata a questa nuova prospettivadall’introduzione delle previsioninormative contenute nel Decretorelativo all’accreditamento deicorsi di studio e delle sedi, che haaperto ancor più il confronto tragli Atenei ed ha indotto adulteriori riflessioni in generalesulla mission degli stessi ed inparticolare sul quadro dell’offertaformativa erogata.


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In tale ottica si inquadra il processo di revisione erazionalizzazione dell’Offerta Formativa della Sapienza,che ha, in questi ultimi anni, ripensato l’intero processoformativo:

� incentrandolo maggiormente sullo studente e sullecompetenze che deve acquisire,

� valutando l’effettiva opportunità di mantenereattivo ciascuno dei corsi di studio, sulla base di unaattenta verifica della corrispondenza tra obiettivi erisultati in termini sia di attrattività che dispendibilità,


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� rafforzando la garanzia della serietà deglistudi, attraverso la sostenibilità della qualitàdel progetto didattico, con particolareriferimento alla piena attività della docenzastrutturata ed alla limitazione del ricorso alladocenza esterna, orientata quest’ultima semprepiù verso quelle competenze di altaprofessionalità che è necessario integrare già nelpercorso formativo, al fine di facilitare poil’inserimento dei laureati nel mondo del lavoro

ed in particolare:


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� promuovendo l’internazionalizzazione deipercorsi formativi.

Infatti, Sapienza ha rivisto i propri percorsi formativi,guardando con grande attenzione alla dimensioneinternazionale della cultura ed ha favoritol’attivazione delle diverse tipologie di percorsi distudio internazionali:

� programmi di studio integrati,

� corsi di studio in lingua inglese.


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Programmi di studio integrati - Normativa di riferimento:

� art. 3, comma 10 del DM 270/2004: “sulla base diapposite convenzioni, le università italiane possonorilasciare i titoli di cui al presente articolo, anchecongiuntamente con altri atenei italiani o stranieri”,

� nota MIUR n. 17 del 16 febbraio 2011, che, per laprima volta disciplina i corsi di studio di Ateneocon percorso internazionale.


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� Decreto MIUR 23 dicembre 2013, n. 1059 Autovalutazione,accreditamento iniziale e periodico delle sedi e dei corsi distudio e valutazione periodica Adeguamenti e integrazioni alDM 30 gennaio 2013, n. 47 - Allegato A, lettera e), “Conriferimento ai Corsi di studio “internazionali” possono essereconteggiati, fino ad un massimo del 50% dei requisiti, i docenti diatenei stranieri in convenzione con atenei italiani ai sensidell’articolo 6, comma 11 della legge 240/10 e i contratti diinsegnamento attribuiti a docenti provenienti da università stranierestipulati in tempo utile per la programmazione delle attivitàaccademiche. Per corsi di studio internazionali si fa riferimento aicorsi che prevedono il rilascio del doppio titolo, del titolo multiplo odel titolo congiunto con atenei stranieri e quelli erogati integralmentein lingua inglese. Sentita l’ANVUR e con successivo provvedimentoministeriale potrà essere definita ulteriormente la platea deicorsi di studio rientrante tra i corsi “internazionali”. ”


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DECRETO 30 gennaio 2014 Stipula di convenzioni econtratti per lo svolgimento di attività didattica e di ricercapresso altro ateneo, in applicazione dell'articolo 6, comma11, della legge 30 dicembre 2010, n. 240 – Art. 3, comma 1:

“I docenti e ricercatori di atenei stranieri possonoessere conteggiati in base a convenzioni stipulatecon atenei italiani per l'istituzione di corsiinterateneo finalizzati al rilascio di un titolocongiunto o di un doppio titolo.”


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Programmi di studio integrati - Normativa interna:

� linee guida per il sostegno ai corsi di studiointernazionali, approvate dal SA in data 19 ottobre2010 e dal CdA in data 26 ottobre 2010

� Regolamento Didattico di Ateneo, revisionato allaluce della Legge 240/2010 e dello Statuto di Ateneo(DR n. 3689 del 29 ottobre 2012) - approvato dal SAin data 1 luglio 2014 e dal CdA in data 15 luglio2014 – attualmente all’esame del CUN


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Uno dei più interessanti sviluppi del processodi internazionalizzazione della cultura è laprogettazione, attraverso la stipula di specificiaccordi negoziali con una o più Universitàpartner internazionali, di programmi di studiointegrati nell’ambito di corsi di laurea e laureamagistrale, ai sensi dell’art. 3, comma 10 del DM270/2004.


I programmi di studio integrati possono prevederediversi gradi di integrazione a seconda di quanto ilpercorso didattico complessivo sia o meno condiviso datutte le Università partner ed in base a tale integrazionepossono sostanziarsi in:

� corsi di studio internazionali Interateneo

� corsi di studio di Ateneo con percorsointernazionale (cd. mobilità strutturata)

Pagina 12Pagina 12Enza Vallario – Sapienza Università di Roma

programmi di studio integrati

� corsi di studio internazionali Interateneo

� corsi di studio di Ateneo con percorso internazionale

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I corsi di studio internazionali Interateneorappresentano il massimo grado di integrazione deiprogrammi di studio integrati. La loro progettazione,formalizzata nella specifica convenzione, è, infatti,totalmente condivisa da tutte le Università partner, cheistituiscono/attivano presso le proprie sedi un corso distudio con:

� medesima denominazione

� stessi obiettivi formativi

� medesimi risultati di apprendimento

� stesse attività formative, insegnamenti e relativicrediti


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L’istituzione/attivazione dei corsi di studiointernazionali Interateneo prevede, entro le scadenzeannualmente fissate dal MIUR:

� inserimento dell’ordinamento, debitamenteapprovato dagli organi accademici ed acquisito ilparere favorevole del CRUL, nella sezione SUA-CdS della Banca Dati dell’Offerta FormativaCINECA, per l’acquisizione del parere del CUN

L’ordinamento deve essere completo di tutte leinformazioni previste dal DM 270/2004 e dai successiviDecreti delle classi.


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In aggiunta alle informazioni previste per tutti i corsi, ènecessario:

� indicare le Università partner

� inserire il testo della Convenzione stipulata con lestesse


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Requisiti per l’istituzione/attivazione

� Il requisito della sostenibilità economico -finanziaria

Il relativo indicatore è determinato in base ai limitialle spese di personale e alle spese perindebitamento di cui al D.lgs 49/2012.

ISEF = AB

Enza Vallario – Sapienza Università di Roma Pagina 16

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in cui:

A = 0,82 x (FFO + Fondo programmazionetriennale + Contribuzione netta studenti – Fittipassivi)

B = Spese di Personale + Oneri ammortamento


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Se ISEF ≤ 1 può essere presentata domanda diaccreditamento di un nuovo corso di studio nel rispetto diuna delle seguenti condizioni:

� non si determini un incremento dei corsi di studioattivati rispetto all’anno accademico precedente;

� se si determina l’aumento del numero complessivo deicorsi di studio attivati nell’anno accademicoprecedente, questo dovrà comunque essere limitato al2% (con arrotondamento all'intero superiore) el’Ateneo dovrà essere in possesso dei requisiti didocenza a regime per tutti i corsi di studio


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Se ISEF > 1 può essere presentata domanda diaccreditamento di nuovi corsi di studio nel rispetto delleseguenti condizioni:

� incremento consentito entro il 2% (con arrotondamentoall'intero superiore) rispetto al numero di corsi distudio attivati nell'a.a. precedente;

� se si determina un aumento del numero complessivodei corsi di studio attivati nell’anno accademicoprecedente superiore al 2% (con arrotondamentoall'intero superiore), l’Ateneo dovrà essere in possessodei requisiti di docenza a regime per tutti i corsi distudio


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Requisiti per l’accreditamento

(ANVUR)

� documento di progettazione del corso distudio

� numero minimo di docenti di riferimento

� compilazione della scheda SUA-CdS

� definizione della didattica programmata ederogata nella sezione GOMP del SIAD (per ilsuccessivo inserimento nella scheda SUA-CdS)


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Il documento di progettazione del corso di studio deve essere predisposto fornendo una

risposta alle seguenti domande:

a. Se in Ateneo esiste già un CdS della medesima classe,quali sono le motivazioni per attivarne un altro?

b. Quali sono gli esiti occupazionali conseguiti dai CdSdella medesima Classe presenti in Atenei della stessaregione o in regioni limitrofe?


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c. Qualora gli esiti occupazionali conseguiti dai CdS dellamedesima Classe già presenti in Atenei della regione o diregioni limitrofe risultino poco soddisfacenti, qualispecifiche ragioni inducono a proporre l’attivazione delCdS ?

d. Con riferimento alla presenza di analogo CdSnella stessa regione o in regioni limitrofe, qualisono le motivazioni per istituire il CdS?

e. Qualora nell’Ateneo vi siano CdS, anche di altra Classe,che hanno come obiettivo figure professionali ed esitiformativi simili a quelli del Corso proposto, quali sono lemotivazioni per l’attivazione?


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Numero minimo di docenti di riferimento

corsi di nuova attivazione – I anno di attivazione


Laurea 5 docenti, di cui: • almeno 2 Professori • almeno 2 docenti appartenenti a SSD di base o caratterizzanti • massimo 3 docenti appartenenti a SSD affini

Laurea magistrale 4 docenti, di cui: • almeno 2 Professori • almeno 2 docenti appartenenti a SSD caratterizzanti • massimo 2 docenti appartenenti a SSD affini

Laurea magistrale a c.u.quinquennale

8 docenti, di cui: • almeno 3 Professori • almeno 4 docenti appartenenti a SSD di base o caratterizzanti • massimo 4 docenti appartenenti a SSD affini

Laurea magistrale a c.u.esennale


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corsi di nuova attivazione – I anno di attivazione

corsi di studio delle Professioni sanitarie, del Servizio Sociale, della Mediazione linguistica


Laurea 4 docenti, di cui: • almeno 1 Professore • almeno 3 docenti appartenenti a SSD di base o caratterizzanti • massimo 1 docente appartenente a SSD affini

Laurea magistrale

2 docenti, di cui:• almeno 1 Professore • almeno 1 docente appartenente a SSD caratterizzanti • massimo 1 docente appartenente a SSD affini

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In sede di compilazione della scheda SUA-CdS, i corsi distudio internazionali Interateneo devono:

� indicare i dati della convenzione quali la data distipula, la durata, i crediti erogati da ciascunAteneo, le sedi didattiche


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� inserire i docenti delle Università partner


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I docenti delle Università partner inseriti nella sezione“Convenzione Interateneo”, potranno essere selezionaticome docenti di riferimento:


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I corsi di studio Interateneo presentano le seguentipeculiarità:

1. la gestione amministrativa e finanziaria è dicompetenza di una sola Università;

2. le immatricolazioni devono essere effettuate pressouna sola delle Università partner;

3. il percorso formativo è erogato in ognuna delle sedisolo per la parte di propria competenza (1°/2°semestre; 1°/2° anno);


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4. tutti gli studenti iscritti non possono, in nessuncaso, completare il proprio percorso formativopresso una sola sede, che, come detto, lo attiva soloparzialmente;

5. la mobilità degli studenti non è effettuata in regimedi “scambio”


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I corsi di studio Interateneo, in base a quantoprevisto nella relativa convenzione, possonoprevedere il rilascio dei

seguenti titoli di studio

� Titolo congiunto - un unico titolo e, quindi,un’unica pergamena contenente il logo di tutte leUniversità partner e le firme delle relativeautorità accademiche. Il titolo congiunto ha valorelegale in tutti gli Stati in cui hanno

sede le Università partecipanti.

Può essere rilasciato solo dai

corsi di studio internazionali Interateneo


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� Titolo doppio o multiplo - più titoli e, quindi,più pergamene distinte da parte di ognunadelle Università partner, ognuna valida nelPaese che l’ha emessa.


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I corsi di studio di Ateneo con percorsointernazionale (cd. mobilità strutturata), rispettoai corsi Interateneo, hanno un minor grado diintegrazione, per quanto concerne gli aspettistrutturali, essendo costruiti come un percorsoformativo all’interno di un corso di studio e noncome corsi autonomi, ma hanno, comunque, un altogrado di integrazione dal punto di vista didattico.


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Non sono corsi autonomi, infatti:

E’ necessario creare un curriculum all’interno delcorso di Ateneo:


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Le Università partner, la data di stipula dellaconvenzione e la sua durata sono indicate nella schedaSUA-CdS, sezione Qualità, quadro B5:


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Il percorso internazionale previsto all’interno di corsidi studio di Ateneo è progettato anch’essonell’ambito di specifiche convenzioni, chedefiniscono il percorso formativo comune, stabilendoin maniera puntuale:

� gli obiettivi formativi del percorso didattico

� le attività formative attivate nelle diverse sedi,corredate dai corrispondenti crediti formativi

� il periodo di mobilità previsto per gli studenti


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� le corrispondenze delle attività formative erogateda tutte le sedi (tabella di corrispondenza)

� le procedure amministrative previste per lamobilità di studenti e docenti (tassazione incondizioni di reciprocità)

� le modalità di sostenimento della prova finale edi rilascio del titolo di studio

� la durata


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Requisiti per l’accreditamento

(ANVUR)

sono identici a quelli previsti per tutti gli altri

corsi di studio di Ateneo

� numero minimo di docenti di riferimento

� compilazione della scheda SUA-CdS

� definizione della didattica programmata ederogata nella sezione GOMP del SIAD pertutti i curricula (per il successivo inserimentonella scheda SUA-CdS)


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Laurea 9 docenti, di cui: • almeno 5 Professori • almeno 5 docenti appartenenti a SSD di base o caratterizzanti • massimo 4 docenti appartenenti a SSD affini

Laurea magistrale 6 docenti, di cui: • almeno 4 Professori • almeno 4 docenti appartenenti a SSD caratterizzanti • massimo 2 docenti appartenenti a SSD affini

Laurea magistrale a c.u.quinquennale


Laurea magistrale a c.u.esennale


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corsi di studio delle Professioni sanitarie, del Servizio Sociale, della Mediazione linguistica


Laurea 6 docenti, di cui: • almeno 3 Professore • almeno 4 docenti appartenenti a SSD di base o caratterizzanti • massimo 2 docente appartenente a SSD affini

Laurea magistrale

4 docenti, di cui:• almeno 2 Professore • almeno 2 docente appartenente a SSD caratterizzanti • massimo 2 docente appartenente a SSD affini

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I corsi di studio di Ateneo con percorso internazionalepresentano le seguenti peculiarità:

1. ogni sede ha la gestione amministrativa e finanziariadel proprio corso;

2. l’immatricolazione può essere effettuataindifferentemente presso uno degli Ateneiconvenzionati;

3. le attività previste nel percorso formativo sonoerogate integralmente in tutte le Università partner;


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4. lo studente che non aderisce al programma distudio internazionale, o che dovesse recedere dallostesso, completa il proprio percorso formativopresso l’Università in cui si è immatricolato;

5. gli studenti che optano per il programma di studiointernazionale hanno l’obbligo di svolgere pressol’Ateneo partner almeno 1 semestre o conseguirepresso l’Ateneo partner almeno 30 CFU;

6. la mobilità degli studenti è effettuata in

regime di “scambio”


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I corsi di studio di Ateneo con percorso internazionalepossono prevedere il rilascio esclusivamente deiseguenti titoli di studio:

� Titolo doppio o titolo multiplo - più titoli e, quindi,più pergamene distinte da parte di ognuna delleUniversità partner, ognuna valida nel Paese chel’ha emessa.

Questa tipologia di titolo costituisce l’unico esitopossibile per i corsi di studio di Ateneo con percorsointernazionale. Infatti, tali corsi non possono,rilasciare il titolo congiunto, che può essere previstoper un intero corso di studio e non unicamente per

un percorso formativo.


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Il minor grado di integrazione strutturalepresentato dai precorsi internazionali costruitiall’interno dei corsi di Ateneo, rende talipercorsi più facilmente attuabili, rispetto aicorsi di studio Interateneo.

Infatti, come abbiamo visto:


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� per i corsi di studio di Ateneo con percorsointernazionale l’iter di attivazione èfortemente semplificato, in quanto nonoccorre istituire un corso ex novo, poiché èpossibile costruire un curriculum comune suun corso già esistente nel RegolamentoDidattico di Ateneo, senza, quindi, passare,come per i corsi Interateneo, per lacomplessa fase dell’istituzione;


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� anche la fase gestionale risulta molto piùagevole per i corsi di studio di Ateneo conpercorso internazionale, poiché affidataautonomamente ai singoli Atenei, ognunoper la parte di propria competenza, mentreper i corsi Interateneo presenta un altogrado di complessità, in quanto tutti imargini di autonomia dei singoli Ateneisono annullati a favore dell’unitarietàamministrativa.


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� relativamente ai corsi di studio di Ateneocon percorso internazionale, lo studenteaderisce al programma di studiointegrato generalmente in anni successivial primo ed, in ogni caso, ha la possibilitàdi recedere, poiché il percorso formativoè offerto, in parallelo, anche comepercorso di Ateneo


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� per i corsi di studio internazionaliInterateneo, invece, la scelta dellostudente è spostata all’attodell’immatricolazione. Tale situazione, ètra l’altro resa ancora più difficile dalfatto che per lo studente l’unico modo perrecedere è attraverso un passaggio o untrasferimento e, quindi, senza che lostesso abbia la certezza di vedersiriconosciuti tutti i crediti già acquisiti


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Per i motivi appena descritti, questa

Università ha rivolto la sua attenzione,

in via primaria, ai corsi di studio di Ateneo conpercorso internazionale.

In questo Ateneo nell’Offerta Formativaper l’anno accademico 2014-2015 sono presenti51 corsi si studio di Ateneo (19 corsi di laurea elaurea magistrale e 32 corsi di laurea magistraledi Ateneo) che offrono 73 percorsiinternazionali, ed 1 corso di studiointernazionale Interateneo.



FACOLTA’

n. denominazione n. corsi n. titoli

1 ARCHITETTURA 1 1

2 ECONOMIA 2 3

3 GIURISPRUDENZA 1 3

4 INGEGNERIA CIVILE E INDUSTRIALE26 (di cui 1

Interateneo)34 (di cui 1congiunto)

5INGEGNERIA DELL’INFORMAZIONE, INFORMATICA E STATISTICA

12 23

LETTERE E FILOSOFIA 4 4

6 MEDICINA E PSICOLOGIA 1 1

7 SCIENZE MM. FF. NN.3

3 (di cui 1multiplo)

8SCIENZE POLITICHE, SOCIOLOGIA, COMUNICAZIONE

2 2

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Un ulteriore sviluppo dell’internazionalizzazionedell’Offerta Formativa è rappresentatodall’attivazione di percorsi formativi che prevedonol’erogazione di insegnamenti in lingua inglese.

E’ possibile attivare in lingua inglese:

� interi corsi di studio

� uno o più curricula


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L’attivazione di corsi di studio erogati esclusivamente inlingua inglese implica una modifica di ordinamento(quindi, iter di approvazione interno ed esame da partedel CUN) per l’inserimento di tale indicazione nelquadro amministrazione, sezione informazioni, della

scheda SUA-CdS (banca dati CINECA):


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Anche per l’attivazione di corsi di studio che prevedonoun intero curriculum in lingua inglese implica unamodifica di ordinamento (quindi, iter di approvazioneinterno ed esame da parte del CUN) per l’inserimento diuna doppia informazione (lingua: italiano, inglese) nelquadro amministrazione, sezione informazioni della

scheda SUA-CdS (banca dati CINECA):


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In questo caso, però, è necessario inserire l’informazionerelativa alla lingua di erogazione anche nel quadroamministrazione, sezione informazioni della schedaSUA-CdS (banca dati CINECA):


LM – 81 Scienze dello sviluppo e della cooperazione internazionale

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E’, inoltre, possibile offrire in lingua inglese partedegli insegnamenti erogati in un corso di studio,ma, in tal caso, non è possibile inserire alcunaindicazione nella sezione SUA-CdS della bancadati CINECA.

Sono anch’essi corsi internazionali?


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Attualmente, il MIUR considera corsi“Internazionali” i soli corsi di studio erogatiesclusivamente in lingua inglese e, ad essisolamente, si applicano le previsioni del DM1059/2013, Allegato A, lett. e)



OFFERTA FORMATIVA 2014-2015 – CORSI IN LINGUA INGLESE – 10

FACOLTA’ DI ARCHITETTURA

Lauree magistrali ad accesso programmato

1 LM-12 Design del prodotto - Product design – il corso è erogato in lingua inglese

FACOLTA' DI ECONOMIA

Lauree magistrali con immatricolazione subordinata alla verifica del possesso dei requisiti di accesso e della personale preparazione

1 LM-56 Economia politica - il corso offre due curricula erogati in lingua inglese

2 LM-77Management delle imprese - il corso offre un curriculum erogato in lingua inglese

FACOLTA’ DI FARMACIA E MEDICINA

Lauree magistrali a ciclo unico interfacoltà ad accesso programmato - Facoltà capofila (di

riferimento ai fini amministrativi)

1 LM-41 Medicina e chirurgia "F" – Medicine and Surgery – il corso è erogato inlingua inglese (Farmacia e Medicina – Medicina e Odontoiatria – Medicina ePsicologia)


segue OFFERTA FORMATIVA 2014-2015 – CORSI IN LINGUA INGLESE

FACOLTA' DI INGEGNERIA CIVILE E INDUSTRIALE


1 LM-23Ingegneria dei Sistemi di Trasporto - Transport Systems Engeneering - ilcorso è erogato in lingua inglese

Lauree magistrali interateneo - Le immatricolazioni sono aperte presso l'Universidad de Oviedo

2 LM-28Ingegneria Elettrotecnica - Sustainable Transportation and Electrical PowerSystems - interateneo con University of Nottingham, Istituto Politécnico -Coimbra, Universidad de Oviedo - il corso è offerto in lingua inglese



FACOLTA' DI INGEGNERIA DELL'INFORMAZIONE, INFORMATICA E STATISTICA


1 LM-32Intelligenza Artificiale e Robotica - Artificial Intelligence and Robotics - ilcorso è erogato in lingua inglese

2 LM-32Ingegneria Informatica - Engineering in Computer Science - il corso èerogato in lingua inglese

Lauree magistrali interfacoltà con immatricolazione subordinata alla verifica delpossesso dei requisiti di accesso e della personale preparazione - Facoltà capofila (diriferimento ai fini amministrativi)

3 LM-25 Ingegneria Automatica - Control Engineering - il corso è offerto in linguainglese (Ingegneria dell'informazione, Informatica e Statistica – Ingegneriacivile e industriale)

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In totale, Sapienza offre 10 corsi di studio in linguainglese, di cui 7 erogati esclusivamente in linguainglese.



FACOLTA' DI SCIENZE POLITICHE, SOCIOLOGIA, COMUNICAZIONE

Lauree magistrali interfacoltà con immatricolazione subordinata alla verifica del possesso dei requisiti di accesso e della personale preparazione - Facoltà capofila (di riferimento ai fini amministrativi)

1 LM-81Scienze dello sviluppo e della cooperazione internazionale (ScienzePolitiche, Sociologia, Comunicazione – Lettere e Filosofia) - il corso offre uncurriculum erogato in lingua inglese

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Grazie per l’attenzione!


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