I FASE - SAPERE                                                                            GARANTIRE LA SALUTE : Benessere , Territorio e Agenzie educative            

 Il  Se&ng  ospedaliero  :  

un  ambiente  che  educa  e  promuove  la  Salute      

                                                 12 Gennaio 2015                                                                                                                                                              Do4.  Salvatore  Siciliano  

                                                                                                                                                               A.O.O.R.  Villa  Sofia  -­‐  Cervello  

LA  SALUTE  

“  La  salute  è  uno  stato  di  completo  benessere  

fisico,  mentale  e  sociale  e  non  la  semplice  

assenza  di  mala<a  o  infermità”    

OMS    

 Il  conce4o  di  Salute,  come  quelli  di  Bontà,  Progresso,  GiusFzia,  Equità,  Felicità,  Amore,  Amicizia,  ecc.    non  si  fonda  su  definizioni  filosoficamente  e  scienFficamente  stabili.        LA  SALUTE  si  configura  come  una  condizione  di  equilibrio  instabile,  storicamente    mutevole,  tra  fa4ori  fisici  e  psichici  della  persona  e  fa4ori  sociali  ed  ambientali  della  Comunità  e    del  territorio  in  cui  la  persona  stessa  vive,  pensa,  agisce.  

         L’O.M.S.  definisce  SALUTE  la  condizione  in  cui  un                    sogge4o,  o  una  comunità,  è  in  grado  di:    •       realizzare  le  sue  aspirazioni,    •       soddisfare  i  suoi  bisogni  e    •       tener  testa  con  successo  alle  situazioni  ambientali.          LO  SCOPO  non  è  raggiungere  una  salute  perfe4a,  ma          assicurare  la  salute  come  una  risorsa  della  vita              quoFdiana.                    Salute  come  capacità  di  realizzare  il  potenziale  della  singola  persona  e  di  rispondere  posi;vamente  alla  sfida  dell'ambiente.  

           SALUTE  COME  RISORSA  PER  LA  VITA  DI  OGNI  GIORNO  E  

NON                      COME  L'OBIETTIVO  DELLA  VITA.  

Carta  di  ODawa  1986    

•  La   promozione   della   salute   sosFene   lo  sviluppo   individuale   e   sociale   della   salute  offrendo   le   informazioni,   assicurando  l’educazione   per   la   salute   e   perfezionando  le   a<tudini   indispensabili   per   la   vita.   In  questo  modo  essa  permeDe  alle  persone  di  esercitare   un   maggior   controllo   sulla  propria   salute   e   di   fare   scelte   favorevoli   a  questa.    

Promozione della Salute è il processo che mette in grado le persone di aumentare il controllo e migliorare la propria salute … Una comunità deve essere capace di … cambiare l’ambiente circostante … I cambiamenti dei modelli di vita, di lavoro e del tempo libero hanno un importante impatto sulla salute …

Promozione  della  Salute  

“I  programmi  di  promozione  della  salute  hanno  un  maggiore  successo  se  sono  integra;  nella  vita  quo;diana  delle  comunità,  basa;  sulle  tradizioni  locali  e  condo&  da  membri  della  comunità  stessa”.  

(traDo  da  Delineare  il  futuro  della  Promozione  della  salute:  le  priorità  per  l’azione,  IUHPE  Vancouver  2007)  

 

!  l’evoluzione  sociale  (miglioramento  condizioni  abitaZve,  alimentazione,  sZli  di  vita…)  

!  il  recepimento  di  principi  e  normaFve  europee    !  la  crescita  del  livello  culturale  e  della  responsabilità…  

(datori  di  lavoro,  consumatori,  associazioni…)  !  la  prevalenza  di  mala<e  croniche  e  degeneraZve  RICHIEDONO  DI  FOCALIZZARE  L’INTERESSE  SULLA  

PROMOZIONE  DELLA  SALUTE    (  Piano  di  Prevenzione  Nazionale,  2010–2012)  

Fattori intrapersonali  

Caratteristiche individuali che influenzano il comportamento (conoscenze, atteggiamenti, credenze e personalità)  

Fattori interpersonali  

Processi interpersonali e gruppi primari, comprendenti famiglia, amici, pari, che forniscono identità sociale, supporto e definizione di ruolo  

Fattori istituziona li  

Norme, regolamenti, politiche e strutture informali, che possono impedire o promuovere i comportamenti raccomandati  

Fattori comunitari  

Reti sociali, norme o standard esistenti in modo formale o informali negli individui, nei gruppi e nelle organizzazioni  

Politiche pubbliche  

Politiche locali regionali e nazionali e leggi che regolano o sostengono le azioni per la salute e le pratiche per la prevenzione, la diagnosi precoce, il controllo e la gestione dei problemi di salute

 

Di quale promozione della salute parliamo

Health  Literacy  (1999)    competenze  per  la  salute  -­‐  alfabeFzzazione  alla  salute  

•  L’health  literacy  indica  le  abilità  cogni,ve  e  sociali  che  moZvano  gli  individui  e  li  rendono  capaci  di  accedere,  comprendere  e  u,lizzare  le  informazioni  in  modo  da  promuovere  e  preservare  la  propria  salute.  

           L’  health  literacy  implica  il  raggiungimento  di  un  livello  di  conoscenze,  di  capacità  individuali  e  di  fiducia  

         in  se  stessi  tali  da  spingere  gli  individui  ad  agire  per  migliorare  la  propria  salute  e  quella  della  colle<vità,  

         modificando  lo  sFle  e  le  condizioni  di  vita  personali.  

LA  SALUTE  DEI  BAMBINI  COMINCIA  DALLO  STILE  DI  VITA  

  •  In  Italia,  come  in  tuZ  i  paesi  industrializzaF,  l’eccesso  di  peso  è  il  disturbo  nutrizionale  più  frequente  e  non  è  privo  di  conseguenza  sulla  salute.  

 •   In  età  pediatrica,  con  la  frequenza  del  

36%  riportata  nei  bambini  delle  scuole  elementari  nel  2001,  e  riconfermata  dall’indagine  nazionale  OKKIO  2008,  abbiamo  o4enuto  il  non  certo  felice  primato  europeo.  

 •  L’educazione  alimentare  è  fondamentale  

per  la  salute  dei  bambini;  bisogna  quindi  abituarli  a  mangiare  in  maniera  equilibrata;  è  inoltre  importanFssimo  educarli  al  movimento  e  a  uno  sFle  di  vita  aZvo  e  sano.  

 

Obiettivo strategico COSTRUIRE L’INTEGRAZIONE DENTRO E

FUORI L’AZIENDA

per co-progettare il territorio e i servizi

per la salute dei cittadini

LA MANCANZA DI OGNI PEZZO DELLA RETE

NON E’ INDIFFERENTE

MA PUO’ AVERE UN SUO PESO NELLA RIDUZIONE DELLA SALUTE

OGNUNO  CONSAPEVOLE  CHE  CONSAPEVOLE  CHE..  

Chi guarda avanti dieci anni pianta alberi, chi guarda avanti cento anni pianta uomini Proverbio CINESE        

       ….”gli  anni  siciliani  di  Danilo  Dolci    -­‐  poeta  educatore  e  aZvista  non-­‐violento    -­‐    nei  quali  si  consolidano  le  forme  di  loDa  non-­‐violente  e  l’impegno  in  campo  civile  ed  educaZvo.”  

GRAZIE !

Carta  di  ODawa  1986    

 •  La   santé   est   donc   perçue   comme   une  ressource   de   la   vie   quoFdienne,   et   non  comme   le   but   de   la   vie   ;   il   s'agit   d'un  concept   posiZf   meDant   en   valeur   les  ressources   sociales   et   individuelles,   ainsi  que  les  capacités  physique.    

Come  promuovere  corre<  sZli  di  vita  nei  bambini  –  ragazzi?  

Alimentazione   SFle  di  vita  

SALUTE  

Cambia  il  conce4o  di  Educazione  alla  Salute  !    

CONOSCENZA  faDori  di  rischio  

 Modifiche  del  

comportamento    

E’  necessario  rendere  le  persone  consapevoli  della  propria  

AUTOEFFICACIA  in  tema  di  assunzione  dei  faDori  di  rischio  

 

 

Modifiche  del  comportamento