Il comunicare dei giovani
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Transcript of Il comunicare dei giovani
Insieme per crescereInsieme per crescere
Il comunicare dei giovani
...tutto quello che avreste voluto sapere su
Internet e non avete mai osato chiedere ai
vostri figli
Gli obiettivi di questo incontroGli obiettivi di questo incontro● Non sarà un “corso su internet”.● Illustrare gli strumenti a disposizione.● Presentare gli aspetti positivi ma anche i rischi
associati al loro uso inattento● Mostrare degli esempi.● Far comprendere la loro straordinaria
potenzialità.
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I nuovi strumenti di comunicazioneI nuovi strumenti di comunicazione● Modificano in modo significativo il modo di
comunicare● Sono sempre a disposizione (es. telefonino)● Sono multiformi es. il telefonini sono passati da
strumento solo vocale a strumento per chattare a oggetto multifunzionale: fotocamera, videocamera, ponte verso la rete.
● In paesi più assuefatti alla tecnologia: la tendenze è verso l' “always on line”.
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Internet si è evolutaInternet si è evoluta● Inizialmente strumento per specialisti: per
pubblicare materiale erano necessarie conoscenze complesse.
● Oggi spazio collaborativo in cui i contenuti sono creati e gestiti dagli utenti stessi: il fruitore è anche autore.
● L'utente è il protagonista della rete (Time: Man of the year 2006).
● Reti sociali (Social Networking).
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Aspetti positivi...Aspetti positivi...● Accesso ad una quantità praticamente illimitata
di informazioni, spesso di elevatissima qualità.● Possibilità di entrare in relazione con tutto il
mondo e di uscire dal locale.● Possibilità di creare contenuti personali e di
portarli a conoscenza del mondo intero.● ...e molto altro ancora.
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Ma anche...Ma anche...● Possibilità di essere esposti a contenuti
“problematici”.● Possibilità di utilizzo inappropriato (vedi i recenti
casi di cui hanno parlato i mezzi di comunicazione).
● Possibilità di violare inconsciamente la legge (es. pubblicare foto di persone senza permesso o scaricare copie di musica o film).
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Alcune considerazioniAlcune considerazioni● Se messi su una bilancia potenzialità e rischi, le
prime prevalgono di gran lunga.● E' uno strumento: anche con un temperino è
possibile sbucciare una mela o ferire qualcuno.● Come genitori sta a noi insegnare a “sbucciare
la mela”.
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Quale approccio educativo?Quale approccio educativo?● Possiamo sederci accanto a nostri figli e
scoprire assieme questi strumenti, oppure scegliere di applicare un controllo a priori.
● Non esiste una risposta preconfezionata, dipende dal tipo di rapporto costruito con i figli.
● Una cosa però è certa: per poter educare all'uso di uno strumento è indispensabile prima conoscerlo.
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E ancora domande...E ancora domande...● Controllare l'accesso dei figli alla tecnologia?● Se sì, quanto, e soprattuto come?● Il buon senso come regola?
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Alcuni libri introduttiviAlcuni libri introduttivi● Marco Calvo, Fabio Ciotti, Gino Roncaglia, Marco Zela
“Internet 2004 - Manuale per l'uso della rete”ed. Laterza, liberamente scaricabile e consultabile dal sito www.liberliber.it
● Sergio Maistrello - “Come si fa un blog”ed. Tecniche Nuove
● Sergio Maistrello - “La parte abitata della rete” ed. Tecniche Nuove
● Giancarlo Livraghi - “l'umanità dell'internet”ed. Hops, liberamente consultabile su http://www.gandalf.it/uman/capitoli.htm
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