Genética mendeliana.

-Definir conceptos de uso más frecuente en genética: gen, alelos dominante y recesivo, homocigoto, heterocigoto, genotipo y fenotipo, haploide, diploide, cromosomas homólogos.

- Conocer y aplicar la primera ley de Mendel, mediante la ejecución de ejercicios genéticos simples.

-Valorar la importancia de los trabajos de Mendel, en los estudios genéticos actuales.

Objetivos:

Revisemos conceptos básicosconceptos básicos…GenétiGenéti

ca ca Rama de la biología que estudia la

herencia y la variabilidad en los seres vivos. Nace con los experimentos de

Gregor Mendel, entre los años 1854 y 1868.

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Revisemos conceptos básicosconceptos básicos…HERENCIHERENCI

A A Es el conjunto de caracteres fenotípico y del genoma que transmite un individuo a la descendencia.

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Revisemos conceptos básicosconceptos básicos…VARIABILIDAVARIABILIDA

D D Se refiere a la variación en el material genético de una población o especie.

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EJEMPLOS DE VARIABILIDAD GENÉTICA

Revisemos conceptos básicosconceptos básicos…

Gen Gen Conjunto de bases nitrogenadas que

codifica para una característica. Gen

Revisemos conceptos básicosconceptos básicos…CaráctCaráct

er er Carácter: característica observable y transmitida por los genes, ejemplo:

color de las flores.

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Revisemos conceptos básicosconceptos básicos…

Alelos Alelos Posibilidades de expresión de un gen, que puede ser

dominante al enmascarar a otro, o ser recesivo.

LocusLocus Ubicación definida de un alelo, dentro de un cromosoma.

Revisemos conceptos básicosconceptos básicos…CromosomCromosom

asas Material genético condensado, formando unidades de herencia.

Cromosomas Cromosomas homólogoshomólogos

Par de cromosomas que presentan el mismo tipo de información, pero cuyo origen es diferente, es decir son entregados por progenitores distintos.

Revisemos conceptos básicosconceptos básicos…Genotipo Genotipo

Conjunto de genes que contiene un organismo heredado de sus progenitores. En organismos diploides, la mitad de los genes se heredan del padre y la otra mitad de la madre..

fenotipo = genotipo + ambiente.

Fenotipo Fenotipo Es la manifestación externa del genotipo, es decir, la suma de los caracteres observables en un individuo.

Espacio genotípico y fenotípico

• Locus: Es el lugar específico de un gen en un cromosoma.

• Alelo: Formas alternativas de un gen en un mismo locus. Por ejemplo 2 posibles alelos en el locus v de la cebada son v y V.

Revisemos conceptos básicosconceptos básicos…HomocigoHomocigo

to to Organismo que presenta los dos alelos iguales para una característica determinada.

HeterocigHeterocigoto oto Organismo que

presenta los alelos distintos para una característica determinada

Gregorio Mendel, experimentando con plantas de guisante experimentó sobre la transmisión de los

caracteres de estas plantas..

De su estudio, dedujo que existían razas puras y razas híbridas y que hay factores que son dominantes y otros

que son recesivos.Mendel no conocía el concepto de gen, cromosomas ni

mucho menos conocía acerca del ADN. Pero sus experimentos sentaron las bases de estudios posteriores.Por eso es considerado el padre de la genética moderna y

sus leyes todavía siguen vigentes.

¿A qué se debió el éxito de su investigación?

El organismo de estudio elegido por Mendel fue la arveja común Pisum sativum, fácil de fácil de obtenerobtener, en una amplia gama amplia gama de formas de formas y colores que a su vez eran fácilmente identificables fácilmente identificables y analizablesy analizables.

Elección adecuada del material de estudio y por su método

experimental.

Mendel llevó a cabo sus experimentos en el jardín de su monasterio, cultivando plantas de guisante.

Las escogió por: crecimiento rápido, caracteres fáciles de observar, autopolinización,.

Las variedades que existen de esta especie manifiestan 7 caracteres diferentes en los que se

fijó Mendel; son fácilmente identificables y responden claramente a herencia dominante.

1. Cortar las anteras del guisante color lila.2. Obtener con un pincel polen de las anteras de otra flor de

color blanco.3. Depositar este polen sobre el estigma de la flor lila.

4. Dejar crecer el ovario con los guisantes en su interior.

5. Sembrar los guisantes.6. Crecimiento de plantas, todas de color

lila.

Mendel repitió esta experiencia con las otras características, obteniendo idénticos

resultados.

Primera generación filial.

El polen de la planta progenitora aporta a la descendencia un alelo para el color de la semilla, y el óvulo de la otra planta progenitora aporta el otro alelo para el color de la semilla. De los dos alelos, solamente se manifiesta aquél que es dominante (A), mientras que el recesivo (a) permanece oculto.

Segunda generación filial.

F2

AA Aa

aaAa

Los dos alelos distintos para el color de la semilla presentes en F1 no se han mezclado ni han desaparecido: simplemente ocurría que se manifestaba sólo uno de los dos. Cuando el individuo de fenotipo amarillo y genotipo Aa forme los gametos, se separan los alelos, de tal forma que en cada gameto sólo habrá uno de los alelos y así pueden explicarse los resultados obtenidos.

Segunda generación filial.

Primera Ley de Mendel:

Los pares de genes de cromosomas homólogos se

separan durante la formación de los gametos,

de tal forma que cada gameto recibe un solo alelo de cada par de genes del

organismo. Esta conclusión se conoce como la Ley de la

segregación de Mendel o Primera Ley de Mendel.

Ejercicios.

…

Ejercicios.

En el ganado vacuno, la falta de cuernos (C) es dominante sobre la presencia de cuernos (c). Un toro se cruza con 3 vacas. Con la vaca A con cuernos se obtuvo 1 ternero sin cuernos; con la vaca B, también con cuernos, se produjo un ternero con cuernos; con la vaca C, que no tiene cuernos, se produce un ternero con cuernos. ¿Cuáles son los genotipos del toro y de las tres vacas?, ¿qué otra descendencia cabría esperar de estos cruzamientos?

Cruzamiento de prueba o Retrocruce

¿Cuál es la diferencia fenotípica entre un individuo heterocigoto (Aa) para una característica y uno

homocigoto dominante(AA) ?

¿Cómo diferenciarlos?

A través del cruzamiento A través del cruzamiento de prueba: de prueba: Consiste en cruzar el individuo en cuestión, con la variedad homocigota recesiva (aa).

Los gametos son portadores de los genes que pasarán a la siguiente generación.

El ser vivo resultante de un cruzamiento tendrá características de uno, de ninguno o de los dos

progenitores.

Cuando se cruzan dos individuos de raza pura para un carácter, todos los hijos presentan ese carácter: 1º Ley de

Mendel.

Caracteres que no se manifiestan en los hijos pueden aparecer en los nietos: 2º Ley de Mendel

Cada carácter se transmite a la generación siguiente independientemente de cualquier otro carácter: 3º Ley de

Mendel.