Direzione Didattica 28° Circolo “Giovanni XXIII”

PROGETTI PON 2010-2011

Progetto “Proteggi la vita” F-1-FSE-2010-632

Esperto: Michele Pisante Tutors: Maria Anna Iommelli, Rosaria Sequino Corsisti: Aiello Patricia, Aversa Alessandra, Carrea Margherita, Caruso C.P., Caruso A, Cimminiello A., Corso M. De Cesare D., Granata Pio Francesco, Modestino A., Molaro M., Napoli L., Parisi A., Rossetti F., Russo F., Sarnacchiaro M., Silipo Calio A., Smeraglia A., Spoti Mariacristina, Troise Alessio

Descrizione Progetto: Il progetto ha avuto come finalità quella di abituare i bambini a porsi senza re-more domande sulla Natu-ra e l’Etologia e a ricercar-ne risposte che rispettino le leggi della fisica , della chimica e della biologia, guidandoli progressiva-mente a familiarizzare con alcune specie animali co-munemente reperibili nel nostro habitat, spesso al centro di ingiustificati pre-giudizi popolari. Esiti Formativi: Come in ogni Corso di Scienze che si rispetti, si è dato il più ampio rilievo all’osservazione in natura degli eventi oggetto del corso. Le domande e le curiosità sono così scaturi-te spontaneamente, a-prendo con naturalezza e semplicità la strada alle sperimentazioni ed all’uso

degli strumenti che, quasi senza sforzo alcuno, han-no consentito di raziona-lizzare e svelare i “misteriosi arcani” studia-ti. Tutti i ragazzi hanno così acquisito una buona pa-dronanza con l’approccio allo studio delle Scienze. Soddisfazione dei Corsisti: La migliore testimonianza del gradimento di una ini-ziativa resta senza dubbio la continuità di partecipa-zione agli incontri, parteci-pazione che nel caso in questione non ha mai su-bito flessioni. I bambini anzi hanno spesso invitato i loro geni-tori a “…. venirci a trova-re” durante le lezioni! Livello Certificazioni: Certificazione interna, e-messa dalla piattaforma PON

Fondo Sociale Europeo “Competenze per lo Sviluppo”

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Progetto “Canta la vita” F-1-FSE-2010-632

Esperto: Carmine Califano Tutors: Angelina Nocera, Angelina Ronga Corsisti: Bianco Pasquale, Bianco Daniela, Bianco Luca, Cerullo Gaetano, Cimminiello Immacolata, De Pompeis Gennaro, De Rosa Mario, Di Fenza Marika, Di Guida Francesca, Ferrara Chiara, Fioretti Luigi, Gargiulo Alessia, Guarino Marina, Ierano Capuozzo Antonia, Leone Samule, Londino Fabiana, Micillo Marzia, Platone Maria Chiara, Rusciano Alessandro, Signoriello Sara, Ventola Carmine.

Descrizione Progetto: Il progetto ha avuto come finalità quella di offrire agli allievi l'opportunità di vivere un percorso sonoro-musicale che valorizzasse la voce, spe-rimentando che per "cantare" non è obbligatorio essere "intonati": con la voce, prima di tutto, si può giocare. E gio-cando la si può educare. L’obiettivo è stato quindi quello di scoprire il piacere di usare la propria voce e di im-parare a modularla per canta-re in gruppo Esiti Formativi: E’ stato privilegiato l'approc-cio ludico ed il coinvolgimento attivo dei ragazzi per com-prendere che la voce può es-sere utilizzata per costruire sonorità inedite, da soli ed in gruppo. Naturalmente nel rispetto delle reali potenziali-tà degli allievi ed in relazione ai loro interessi. E’ stata an-che rispettata l'idea di un percorso progressivo che con-

ducesse al canto armonizza-to vero e proprio utilizzando canti della tradizione e canti moderni. Insieme, allievi del modulo di canto e di danza, hanno preparato anche le scenografie per l’evento fi-nale di presentazione dei lavori svolti. Soddisfazione dei Cor-sisti: Tutti i corsisti hanno mostra-to di apprezzare sia i canti che la costruzione dello spettacolo. Bambini, inizial-mente restii, sono riusciti, con l’aiuto dell’esperto e del-le tutor, ad avere una mi-gliore conoscenza delle pro-prie potenzialità canore e recitative, mostrando una voglia di conoscenza e di partecipazione ad attività diverse da quelle comune-mente proposte. Livello Certificazioni: Certificazione interna, emes-sa dalla piattaforma PON

Direzione Didattica 28° Circolo “Giovanni XXIII”

PROGETTI PON 2010-2011

Progetto “Danza la vita” F-1-FSE-2010-632

Esperto: Alessandra Dell’Aglio Tutors: Rosaria Pica, Mirella Brancale Corsisti: Amoroso Federica, Cannitiello Irene, Carandente Antonella Emanuela, Catuogno Annalisa, Cavaliere Marika, Cozzolino Rita, De Capola Ferdinando, De Crecchio Giusy, De Vivo Marina, Esposito Alessia, Febbraio Antonio, Furia Francesca, Giboan Ana Adelina, Li-pardi Federica, Maffei Sabrina, Pagano Paolo, Ruggiero Angela, To-dero Giammarco, Varuni Lorenzo

Descrizione Progetto: Scopo del progetto è stato quello di favorire negli allievi la conoscenza del proprio corpo attraverso percorsi di tipo ludico – affettivo – sociale – e-spressivo, intorno agli elementi base della danza individuale e collettiva. Gli alunni sono stati guidati alla scoperta di suoni e ritmi, al fine di accrescere la coordinazione motoria e trovare forme per espri-mere le individuali poten-zialità corpo/mente in ma-niera totale. Esiti Formativi: Le attività sono state pro-poste in modo tale da su-scitare partecipazione ed entusiasmo e un atteggia-mento di ricerca persona-le, partendo dalla fisiologi-ca inclinazione dei bambini al movimento, al sonoro, all’ osservato, all’ emulato e al partecipato, per sé e con gli altri. La qual cosa è stata possibile attraverso

la danza, che mette in gioco il corpo del bambino e al tempo stesso le sue capacità creative e di in-venzione. La danza non è stata tecnica - niente co-strizioni né ripetizioni - ma ha stimolato al massimo le potenzialità espressive di ciascun alunno nel grup-po, partendo da un ap-proccio di tipo liberatorio. Soddisfazione dei Corsisti: Tutti i bambini si sono sentiti protagonisti di que-sto percorso laboratoriale ed anche i meno disponi-bili alle esibizioni, pro-gressivamente sono stati coinvolti e hanno parteci-pato con entusiasmo alle danze - dal sirtaki ai balli africani - che li hanno con-dotti verso un immagina-rio viaggio intorno al mon-do. Livello Certificazioni: Certificazione interna, e-messa dalla piattaforma PON

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Progetto “A scuola con mio figlio” F-1-FSE-2010-632

Esperto: Felice Morra Tutor: Patrizia Piacente Corsisti: Acone Carmela, Auzino Cira, Barletta Consiglia, Bordone Fioren-za,Castaldo Elena, D’alessio Maria, Della Corte Tiziana, Di Giuseppe Teresa, E-sposito Flora, Fiorica Stafania, Laredina Ilaria, Luongo Maddalena, Maurielo An-gela, Pala Giovanna, Petricelli Luisa, Ranucci Patrizia, Scarallo Carmela, Sorbelli-no Maria Rosaria, Treno Monica, Varriale Giuseppina

Descrizione Progetto: Rafforzamento ruolo genitoriale. Miglioramento della capacità relazionale. Autorappresentazione: consapevolezza e superamen-to limiti. Esiti Formativi: Tecniche psicotera-peutiche e teatrali. Miglioramento acqui-sizione sé corporeo. Performances su co-pione esistenziale. Soddisfazione dei Corsi-sti: Frequenza assidua ed

attiva. Assoluta novità per i corsisti della dimensione re-lazionale di gruppo costruita con una attenta mediazione dell’esperto e del tutor, vis-suta con fiducia e apertura. Le esperienze in ester-no ( certosa di San Martino e Bosco di Capodimonte ) sono state vissute con particolare entusiasmo dalla maggior parte delle corsiste che per la prima volta hanno scoper-to luoghi diversi dal proprio quartiere. Livello Certificazioni: Certificazione interna, emes-sa dalla piattaforma PON

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PROGETTI PON 2010-2011

Progetto “La matematica non è un’opinione” C-1-FSE-2010-2348

Esperto: Giuseppina Monteasi Tutors: Paolo Monaco Corsisti: Alfero Renzo, Apollo Ciro, Apollo Pasquale, Bianco Pasquale, Cristiano Fabio, De Pa-scale Domenico, De Pascale Vincenzo, Esposito Chiara, Ferrara Romina, Granata Rebecca, La-peruta Antonio, Iommelli Rosaria, Pellecchia Gioia, Polverino Annamaria, Riccio Anna, Riccio Christian Rubens, Russo Carmela, Sannino Ilaria, Scarpati Ciro, Spavone Pierferdinando, Ven-tola Vincenzo, Verde Luca

Descrizione Progetto: Consolidamento e potenzia-mento delle competenze logico/matematiche – Consoli-damento e potenziamento del-le competenze linguistiche per la comprensione, la risoluzione e anche la formulazione creati-va di quesiti matematici - con-solidamento e potenziamento delle competenze informatiche applicate – Consolidamento e potenziamento delle compe-tenze relazionali nel gruppo - Produzione di una piccola an-tologia di problemi scritti dai bambini. Esiti Formativi: Buona tenuta del gruppo no-nostante l'affaticamento della 9/10 ora per gli alunni del T.P. Necessari momenti di allegge-rimento con attività fisica o di rilassamento spesso collegati a giochi matematici. Attività sempre proposte come gioco individuale all'interno di un gioco a punteggio per squadre e per quadri successivi con g radua l e i nna l zamen to dell'appeal delle proposte. In-teressante effetto della varia-bile tempo per il punteggio e per il passaggio ai quadri suc-cessivi con sollecitazione delle

prestazioni individuali. Possibili-tà di individualizzazione delle proposte e dei tempi da parte dei docenti. Evidente per tutti la prossimità con le attività svolte in classe con la possibilità di consolidamento o di potenzia-mento. Buona risposta creativa nell'elaborazione di testi dei problemi per il CD con positivo effetto di ricongiunzione dell'e-sperienza propria con la rappre-sentazione matematica Soddisfazione dei Corsi-sti: Decisiva l'ottima qualità dello spazio multimediale con facilita-zione dell' interazione tra esper-to, alunni e tutor attraverso i sussidi disponibili. Positiva la conoscenza pregressa di molti alunni con l'esperto, che appar-tiene al territorio, e la vicinanza e la fiducia verso il tutor. La modalità del gioco a punti è sta-ta richiamata scherzosamente durante la settimana con voglia di rivincita o conferma. Pochissi-me defezioni e tutte dovute alla coincidenza con corsi di catechi-smo per la prima comunione. Livello Certificazioni: Certificazione interna, emessa dalla piattaforma PON

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Progetto “Italianissimo” C-1-FSE-2010-2348

Esperto: Margherita Vicario Tutor: Valeria Giordano Corsisti: Abbate Federica, Amato Emanuele, Aversa Emanuele, Avolio Alessia, Carcarino Ciro, Cerqua Orsola, Cerilli Mario, Cucciniello Martina, De Vita Ciro, Esposito Stefano, Esposito Vincenzo, Fioretti Noemi, Formicola Davide, Gaeta Antonio, Isernia Annalisa, Izzo Salvatore, Riccio Andrea, Ronzullo Simone, Ru-sciano Serena, Russo Emanuele Carmine.

Descrizione Progetto: Durante le 50 ore di attività, gli alunni sono stati guidati alla produzione di una fiaba, operando sia individualmente che in gruppo, attingendo a predeterminate categorie di parole, e rappresentando gra-ficamente personaggi e situa-zioni narrative. Così facendo hanno ampliato il lessico, fa-cendo uso costante del dizio-nario, per ricercare e cono-scere; hanno sviluppato le abilità del comprendere e del produrre, sia in forma orale che scritta; hanno lavorato su grammatica e sintassi, mi-gliorando ortografia e capaci-tà espositive. Il tutto con cre-atività e fantasia, divertendo-si! Esiti Formativi: Le metodologie usate sono state molteplici: cooperative-learning, didattica laborato-riale, problem solving, ricerca-azione, role playing, …. per

ideare, progettare, pianifica-re, schematizzare, produr-re,correggere, temporizzare. Un “ricco” DVD a testimo-nianza del bel lavoro svolto. Soddisfazione dei Cor-sisti: I corsisti di questo progetto hanno manifestato un’ottima soddisfazione, rilevata non solo attraverso testimonian-ze verbali e colloqui tra pari e con i docenti, ma anche attraverso un costante moni-toraggio sulla presenza e sui comportamenti, che ha messo in evidenza una fre-quenza assidua per tutti i corsisti, unita a partecipazio-ne attiva, entusiasmo opera-tivo, ottima integrazione tra gruppi provenienti da classi diverse e soprattutto grande spirito di collaborazione e di cooperazione. Livello Certificazioni: Certificazione interna, emes-sa dalla piattaforma PON

PROGETTI PON 2010-2011

A nome dell’intera comunità scolastica che rappresento, ringrazio la Comunità Europea ed il Miur per aver offer-to ancora una volta alla nostra scuola la possibilità di realizzare progetti di grande valenza, che contribuiscono alla cre-scita, all’inclusione, alla promozione sociale e culturale dell’intero territorio, per il quale la scuola rappresenta un forte punto di riferimento.

Un mio personale ringraziamento al personale della scuola – docenti, ATA, custode, LSU – agli esperti esterni, alle mamme del progetto e a tutti gli altri genitori che hanno contribuito con grande spirito di collaborazione, alla buona riuscita delle attività!

A tutti, appuntamento al prossimo PON!!!

IL DIRIGENTE SCOLASTICO prof.ssa Silvana Casertano

La parola al Dirigente Scolastico

Il 28° Circolo Didattico “Giovanni XXXIII” ha partecipato alla II Edizione del Concorso Nazionale

“Il Manifesto PON” 2010 ricevendo una menzione speciale per le

Azioni di pubblicizzazione dei progetti PON realizzate nell’annualità 2009-2010