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Con cosa giochiamo oggi? TNPEE Silvia Aimone 7 maggio 2016

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Con cosa giochiamo oggi?

TNPEE Silvia Aimone 7 maggio 2016

Definizioni: giocattolo

Un oggetto atto a far giocare i bambini,

che permette di fare un gioco

GIOCODefinizioni a confronto:

dal dizionario

Qualsiasi attività liberamente scelta a cui si dedichino, singolarmente o in gruppo, bambini o adulti senza altri fini immediati che la ricreazione e lo svago, sviluppando ed esercitando nello stesso tempo capacità fisiche, manuali e intellettive

...serve “solo” per riposarsi...

In etologia...

● L'insieme di azioni istintive e apprese con cui alcune specie di mammiferi e di uccelli sviluppano forme attive di apprendimento per lo più attraverso combinazioni di movimenti che simulano situazioni (caccia, lotta, ecc.) di importanza vitale per l’animale.

...serve a sopravvivere...

In pedagogia...

● Il gioco è un'azione che il bambino compie intenzionalmente e liberamente per inserirsi nella realtà che lo circonda, per manipolarla e comprenderla. Il gioco ha per caratteristica centrale di essere orientato verso la creatività.

...serve per...VIVERE!!!

Il gioco è essenziale per lo sviluppo, perché contribuisce al benesserebenessere cognitivo, fisico, sociale ed emotivocognitivo, fisico, sociale ed emotivo dei bambini. Il gioco è necessario per aiutarli a sviluppare competenze sociali perché imparano cosa vuol dire essere in relazione con altri individui, quali sono le difficoltà e come riuscire a superarle. Giocare aiuta i bambini a fare amicizia con i propri stati emotivi, permettendo loro di esprimere il proprio mondo interno e di elaborare le esperienze vissute nella quotidianità.

Gioco senso motorio (0-2 anni)La conquista dell'oggetto La conquista dello spazio

Intelligenza percettivo motoria → capacità di risolvere problemi legati alla prensione e alla deambulazione

Gioco simbolico (2-6 anni)

Emerge la possibilità di simbolizzare:

● Ricordare e “sostituire” la realtà

● “esplode” il linguaggio: la parola simbolo dell'oggetto, le idee si articolano e dalle parole nascono frasi e poi discorsi

● Rivivere attraverso gli oggetti le esperienze di vita per decodificare, modulare, comprendere il mondo emotivo

Gioco con regole

● Sperimentazione dei limiti

● Gestione della relazione● Gestione del conflitto● Capacità di modularsi

in sintonia con l'altro● Autocontrollo● Concentrazione e

memoria

Il bambino che gioca attivamente...cresce e impara

● Usare la vista● Usare le mani● Progettare le azioni● Verificare le conseguenze delle proprie azioni● Modulare l'impulsività● Affrontare le frustrazioni● Imparare a risolvere problemi● Accettare la fatica● Confrontarsi con gli altri e gestire i conflitti

In paroloni:

● Allena la coordinazione oculo manuale● Sollecita le abilità prassiche● Rinforza le autonomie personali● Interiorizza il senso del pericolo● Gestisce la crescita emotiva● Riconosce e rispetta i rapporti interpersonali● Sollecita le abilità di problem-solving● Struttura i pre-requisiti dell'apprendimento didattico

Semplicemente:● Si sporcherà e imparerà a lavarsi e a pulire● Cercherà quello che gli serve● Chiederà aiuto● Non andrà in pezzi se si rompe una torre...imparerà

a essere più delicato e rispettoso!...e a pensare a delle soluzioni alternative per farla stare su!

● Si farà un po' male e imparerà a valutare meglio le sue forze

● Imparerà ad aspettare e a dare valore ai suoi desideri● Controllerà meglio la matita e sarà più attento

Cosa offre il mercato oggi...

● Giocattoli creativi● Giocattoli di ruolo● Giocattoli trasportabili● Giocattoli di riciclaggio● Giocattoli intelligenti● Giocattoli indistruttibili● Giocattoli lavabili● Giocattoli per ogni occasione...

Dove sta il problema??

Pochi problemi = poca creatività

tante soluzioni troppo veloci, troppo semplici

Cosa “portano” tante soluzioni

● Velocità

● Eliminano la fatica

● Si può cambiare quando si vuole

● Senso di autosufficienza

● Isolano dai pericoli

● C'è già qualcuno che ha risolto per te i problemi

Cosa “tolgono” le troppe soluzioni

Capacità creativa

Capacità di aspettare

Rispetto delle cose

Autonomia concreta

Bisogno della condivisione

Piacere del regalo

Chiediamoci se rispondono alle esigenze

dei bambini o degli adulti

E cosa serve ai bambini?

Tempo libero:

W la NOIA!!!!W la NOIA!!!!

Materiali destrutturati:

Qualche pari con cui giocare!

L'adulto è garante della sicurezza fisica e sociale, non delle dinamiche che generano e fanno evolvere il gioco, che rimane libera espressione

del desiderio personale del singolo a confronto con il gruppo

La cesta dei materiali...la cesta dei tesori

Dalla scoperta alla conoscenza

Dalla conoscenza alla sperimentazioneQUESTO L'HO

FATTO IO!!!

Quali vantaggi nel FARSI un giocattolo

● Desiderio● Progettazione● Ricerca del materiale● Lavoro manuale● Richiesta di aiuto● Attesa del successo● Mantenimento della

motivazione

● Visione positiva della fatica

● Rinforzo dell'autostima● Valorizzazione

dell'oggetto● Abilità nell'uso di

strumenti diversificati

I pilastri dell”evoluzione” umana

Capacità di usare strumenti diversificati

Gestualità più raffinata che ha portato a un linguaggio diversificato e complesso

Oggetti neutri da caratterizzare

Altri esempi

memory

casette

I genitori in giocoIl gioco con i genitori è ricerca della solidità e dell'importanza del legame affettivo.

Se giochi con me, se sei attento al mio gioco quando vivo le mie avventure io sono importante per te!

Condivisione di tempo e relazione insieme alla accettazione dei bisogni evolutivi

Qualche spunto di riflessione...

● I giocattoli non sostituiscono le relazioni● Non sono i giocattoli a stimolare l'intelligenza, ma il

modo in cui vengono usati.● Per imparare a fare le cose bisogna prima di tutto

farle, poi continuare a farle anche se “male” e piano piano migliorare

● I bambini non comprendono il valore del denaro● I bambini non sono disordinati, hanno una visione

diversa dell'ordine.

E quindi...?

● Quanto tempo da dedicare al gioco?

● Quanti giocattoli servono?

● I genitori devono giocare coi figli, ma come?

TNPEE Silvia Aimone 7 maggio 2016

Non darmi quello che voglio,dammi quello di cui ho

bisogno